帮扶工作计划
帮扶工作计划三篇
帮扶工作计划三篇帮扶工作计划篇1为充分发挥学校示范、引领和辐射、带动作用，我校在办事处教委安排下与__三小结对成兄弟学校。
现结合我校实际情况，特与__三小制定结对帮扶计划。
一.指导思想以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体;以资源共享、互助互动、优势互补为途径;以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不断提高教育质量和办学效益。
二.具体措施主要从学校管理、师资建设、教学研究、资源共享、校园文化建设、学生交流等方面进行帮扶指导。
(一)学校管理水平帮扶1.每学期开学初和结束时，两校校长相互参与学校工作会议，共同研究管理工作和交流管理经验，提高办学水平。
2.两校副校长、教导主任等每学期到对方参加校本教研活动，共同探究有效的教研模式。
3.两校每学期互派1名中层人员到学校实地考察，参与学校决策与管理，促进学校管理经验交流，不断提高学校管理水平。
(二)教育教学工作帮扶1、教研组交流：两校相应教研组以组长牵头了解两校优劣状况，一方面提出专题，进行针对性研究;另一方面两校以课堂教学为主战场，开展教学交流、联合教研、集体备课等形式加强课堂教学研究，促进双方学校教师树立先进的教育理念和教学思想，改进课堂教学方式方法，提高教学效益。
通过示范课、研讨课等形式的公开课，采用说课、上课、听课、评课等活动形式，推动课堂教学效应。
具体如下：(1)每学期每学科开展1次以备课、讲课和教学反思为一体的教学研究工作，解决教学上的问题。
(2)每学期开展一次青年教师开放日活动，邀请对方教师进行听课，对青年教师进行相关业务指导。
(3)每学期开展一次青年教师基本功比赛，提高青年教师专业水平。
2、骨干交流：两校骨干教师结对子，制定三年成长计划。
积极互动，完成两次飞跃：一般层次的教学经验交流、班主任工作经验交流，互访学习;深层次的跟班学习，课题研究，经验总结(或论文撰写)。
(1)由我校各科镇骨干教师与对方学校的.青年教师结对子，每学期都为对方学校送示范课。
帮扶工作计划五篇
帮扶工作计划五篇帮扶工作计划篇1我校学生的特点是学习基础与学习习惯相对比较差，有一部分学生则两方面都很差，甚至个别学生问题学生由于家教缺失，疏于管教，人格品质上也存在很大问题。
为了使学困生能尽快养成良好的行为习惯，形成健康的人格，和谐成长为对社会有用的人，学校坚持对学困生的帮扶工作。
现制定本学期“帮扶”工作计划如下：一、建立民主平等的师生关系，是帮扶学困生的前提。
民主平等的师生关系是教育教学的前提，有了和谐健康的师生关系，学生才会乐于接受教育，我校的学生尤其是来自城乡结合部（大武口乡）的学生，他们既缺乏农村孩子的朴实，又缺乏城里孩子良好的家教和行为习惯。
问题学生多，教育困难大。
加之家长的素质不高，家校合一严格教育存在一定的困难。
因此，在老师多给他们一点关爱，多一点肯定，多一点帮助，逐步建立亲密、和谐的关系，让他们倍感亲切、温暖，让他们安心并乐意学习，努力追上其他学生。
二、学困生帮扶的具体办法和工作重点。
1、教师与被帮扶学生共同制定学生符合学生个性的进步计划，制定出帮扶中每一步的目标和措施，并由老师监督实施，以及时调整教育方式。
2、根据学困生基础差的特点，认真制定相应的辅导内容，每次辅导有详细的辅导记录，总结优缺点，尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生。
3、定期详细了解学困生的学习生活情况。
4、鼓励学困生利用活动课或课下时间主动问问题，遇到问题困难及时向老师请求帮助。
5、经常与家长沟通，让家长了解学生的成长与变化。
6、把学困生根据学困学科分配给各位任课老师和班主任，使老师在授课过程中加强对学困生的辅导和关注，每位教师可帮扶1-2名学困生，并认真作好学困生帮扶记录。
7．学校可利用各种活动为老师提供交流反馈的机会，不断调整帮扶计划，使帮扶学困生成为每一位任课老师的责任。
三、学困生考评奖励措施根据每次考试的成绩，对这些学困生的成绩的高低按顺序进行排列，然后与上学期成绩进行比较，提高位次的按比例分出一二三等奖，没有进步的不予评价。
帮扶工作计划三篇
帮扶工作计划三篇帮扶工作计划篇1为认真贯彻县委、县政府关于和谐平安建设的总体部署，根据县综治委的挂点帮扶创建平安乡镇的要求，我局挂点帮扶村为三县村、村委会，按照区综治委确定的以创建平安村为重点，深入推进和谐平安建设的总体思想和抓“两头”、带中间、促平衡的工作思路及我局和挂点村的实际情况，特制定以下帮扶工作计划：一、完善组织，周密部署为建设和谐平安，不断提升平安创建整体水平，我局及时召开局党组会议，成立了以同志为组长，同志为副组长，成员有、的帮扶工作小组，由同志具体负责与帮扶点的日常联系。
二、结合实际制定切实可行计划1、积极督导挂点村化解矛盾，加强与挂点村联系，及时了解村民困难、矛盾纠纷，通过排查调处，努力把矛盾纠纷化解在基层，解决在萌芽，有效防止矛盾缴化、上升。
2、青少年是未来建设的中尖力量，加强青少年道德教育，预防青少年犯罪是我们帮扶工作的重点之一，我局计划每季度下村进行一堂思路道德教育和光荣传统教育，努力提高青少年思想道德素质，有效地预防青少年违法犯罪。
3、关心弱势群体，开展“一对一”、“一帮一”活动，一是根据村委会提供信息，为村里贫困户，五保户开展捐钱、捐物活动以及送科技文化下乡活动，帮助他们早日脱贫致富；二是关心村里留守儿童的教育、管理，通过村委会流动人口档案，定期下乡了解老少留守家庭的实际困难切实帮助他们解决问题。
4、协助督导帮扶村开展严打整治斗争，促进和谐平安建设。
一是加强法制道德教育，搞好综治工作进村入户，提高村民法制意识；二是督导帮扶村加强和改进刑释解教人员的安置帮教工作，减少重新违法犯罪，加强对“武疯子”的管理，防止这部分人员失控危害社会；三是督导帮扶村，加强刑事犯罪的打击，遏制刑事犯罪，增强群众安全感。
和谐平安社会建设是我们社会各行各业的共同责任，我局将按照省、市、县综治委文件精神，全面提升平安创建工作的总体水平，为建设和谐、平安贡献自己的力量。
帮扶工作计划篇2本学期，学校将进一步贯彻实施素质教育，面向全体学生，面向学生的每一个方面，使学生德、智、体、美、劳诸方面都能得到全面发展。
有关帮扶工作计划4篇
有关帮扶工作计划4篇帮扶工作计划篇1为全面落实科学发展观，统筹城乡协调发展，扎实推进我市社会主义新农村建设，按照市委办公室、市政府办公室统一部署，我公司作为新农村建设帮扶工作队负责叶县__乡__村的帮扶工作。
根据我市新农村帮建工作的指导意见和帮建工作目标，结合我公司实际情况，公司领导班子研究确定了新农村建设帮扶工作计划如下：一、调查研究阶段。
用三至六个月的时间深入x村进行广泛的调查研究，帮助x村理清发展思路。
充分了解村情民意，帮助村党组织做好宣传发动工作，引导基层干部和农民克服“等、靠、要”思想和模糊认识，主动投入到新农村建设中。
引导该村分析自身存在的`优势，充分挖掘本村资源、产业、劳动力等方面的潜力，选准适合本村村情的发展路子，制定切合实际的发展目标。
二、帮扶发展阶段。
用二至三年的时间帮助x村引进项目、发展经济、加强基础建设、改善村容村貌、提高村民文化技术素质，增强村级党组织的凝聚力和战斗力，帮助其加快新农村建设步伐，使其早日成为示范村。
1、引进项目发展经济。
要依靠农民的主体作用，依托该村现有的面粉厂等原有项目进行配套项目拉动，充分发挥企业的信息优势、人才优势、技术优势，帮助该村多渠道筹措资金，引进技术、引进人才、引进项目，动员头脑灵活的党员或村民带头致富，根据市场行情指导该村发展适销对路的特色农业、养殖业、农副产品加工业等，拓宽农村劳动力就业渠道，多途径增加农民收入。
头一年要先发展投资孝收益快的项目，让农民尽快尝到甜头。
然后再本着长远发展的原则确定出适合本村经济发展的支柱项目，下大力气促进其稳固发展，并使其成为带动其它产业共同发展的龙头项目。
要坚决杜绝盲目投资，帮助指导该村把有限的资金花到刀刃上，争取投资一个收益一个。
要指导该村把引进项目与保护环境结合起来，坚决杜绝污染项目。
2、帮助邓李村改善村容村貌。
要结合当地“十一五”发展规划，摸清该村基本情况，从有利于生产生活和经济发展出发，指导该村搞好村庄建设规划。
帮扶工作计划范文（精选5篇）
帮扶工作计划帮扶工作计划范文（精选5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！一定有不少可以计划的东西吧。
写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的帮扶工作计划范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、工作主题：“全力帮扶，共同提高“。
二、工作理念：全心全意为百姓服务，有针对性的，讲究实效性和创造性的开展工作。
三、工作思路：1、加强政治理论学习，提高政治素养，增强主人翁意识，以负责任的态度，深入思考，创新工作理念，加强个人工作能力，团结一致，完善部门建设，将服务百姓和锻炼自我结合起来，力争每一次活动都有主题，有针对性的开展，尽量贴近百姓的生活，改善其生活环境及个人习惯，切实做到帮扶的根本目的。
2、紧密围绕着林七政府各级领导，以把百姓的困难情况作为自身的责任，积极响应党的号召，努力实现全乡经济的快速发展。
3、发扬严谨认真，吃苦耐劳的作风，积极配合乡政府，认真做好结对帮扶的任务。
4、主动学习其他工作部门的组织活动经验，力争今年做出成绩。
四、工作计划实施时间：20**年12月—20**年12月五、工作要点1、由于我们大学生结对帮扶小组刚刚组建不久，对其组织活动还不太清楚，时间紧凑的关系，不得不让我们在实践中去成熟，首先我们会对小组成员的政治思想做进一步的教育，以提高个人的文化素养。
2、组织每个月11号为本小组的“帮扶日”，为各村帮扶对象解决实际困难。
3、小组成员实施包村包点任务，对其所管辖的村落进行深入的调查摸底，把一些贫困户、五保户、留守儿童、孤寡老人等居住地点、人口数量以及各项信息汇总统一交由本小组审查，并依据此信息进行组织活动。
4、20**年12月年至20**年12月做好三项工作任务安排：（1）对养老院里的孤寡老人进行帮扶。
（2）对留守儿童在学校上课期间由小组成员进行统一授课，以安全知识，卫生习惯为重点，突出帮扶重点。
（3）对贫困户的帮扶，在于科学技术的传授，市场经济信息的交流与对一些生活不能自理的进行生活补助以及生活环境的清洁等工作。
帮扶工作计划及措施(5篇)
帮扶工作计划及措施（5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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帮扶工作计划(7篇)
帮扶工作计划（最新7篇）个人帮扶工作计划篇一为了深入贯彻落实金昌市委关于开展“联村联户、为民富民”行动实施意见精神，金昌市人防办迅速出台了联村联户方案，将具体任务分配到人，通过数次对联系村、户走访、摸底和与联系对象的交流沟通，我对所联系的对象有了深入的了解，现根据联系对象的家庭实际情况，制定如下帮扶计划：一、联系对象基本情况：我所联系的帮扶户叫赵天合，男，家庭人口5人，有房屋7间，住房面积190平方米，土木结构，耕地面积26亩，人均耕地面积5.1亩，有摩托车一辆，四轮车1辆，彩电一台，手机一部，多胎羊20只，家庭简单适用家用家具及生产用具基本齐全，劳力3人，家庭主要经济来源玉米制种、儿子外出打工，加上农业生产经济收入，201人均纯收入5000元。
二、脱贫帮扶计划：1、鼓励他们对比较熟悉的农业经济做物的种植和养殖，如建议其扩大玉米制种；在家中开展小规模的养羊、养鸡养殖等项目。
2、给他们提供相关的农业技术资料，联系他们进行劳动技能和栽培养殖技术等方面的培训，提供最新的农业知识、技术、信息等方面的帮助和服务，提高他们的自我发展能力。
帮助其分析贫困原因，找准脱贫路子，提高增收致富能力。
3、充分利用国家小额贴息贷款扶贫政策，帮助他们贷到小额扶贫开发款，作为养殖、种植项目的启动资金，保障养殖、种植项目能正常开展。
4、春耕期间进行化肥等物资帮扶，帮助农业生产，帮助子女就学现金200元。
帮扶工作总结篇二为认真贯彻落实《ll区教育局开展中小学校“城乡结对帮扶活动”》文件精神，我们坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，现就本年上半年阶段工作作如下总结。
一、领导重视活动有序开展根据区教育局文件和会议精神，我校成立了由校长任组长的结对帮扶工作领导小组，制订了《小学与中心小学城乡结对帮扶工作实施方案》。
领导小组成员两次到对口学校走访，了解对口学校现状；两校领导多次碰头，商讨、制订切实可行的帮扶计划，确保帮扶活动的有序开展。
帮扶工作计划四篇
帮扶工作计划四篇帮扶工作计划篇1为优化我校师资队伍，充分发挥优秀老师的传、帮、带作用，促进学校老师快速、健康成长，打造老师沟通平台,促进老师相互学习氛围形成,援助其他老师提高业务技能，尽快胜任教学工作，实现学校教育教学工作的高效、持续、健康进展，特实行新老老师互帮互学、相互帮扶的方法，确定以熟带生、以优促新、互学共进的帮扶制度。
一、帮扶对象：参与工作一至二年的老师、第一次担负中学教学工作的老师以及第一次担负班主任工作的老师需要参与帮扶计划。
参与工作不足三年的老师自愿参与帮扶计划。
二、帮扶形式：采用“共同讨论，相互援助”的形式，互帮互学、取长补短、相互帮扶。
三、帮扶目标青年老师在老老师的援助下了解新课改对教育教学管理的要求，初步熟识任教学科的教育教学常规，基本能够根据新的理念进行教育教学活动，详细表达在以下几个方面：〔1〕能够制定学科教学计划，钻研教材、备课。
A、不同的课型的一般课堂教学结构。
B、课堂教学中重点难点的突破方式。
C、板书设计及教学媒体应用。
D、作业量、作业批改、课外辅导等教学环节的详细操作。
E、逐步形成自己独特的课堂教学模式。
〔2〕能够开展高效的课堂教学。
A、老师主导、同学主动和活泼积极的课堂氛围有机结合。
B、教学资料及教学用具的充分预备。
C、师生双边、多边活动有序进行。
D、同学创新技能、自主学习技能的培育。
E、现代教育技术娴熟运用。
〔3〕初步了解说课、评课。
〔4〕能够进行自我总结、反思和评价。
2、活动要求新老师要积极主动地加强学习，要擅长动脑、勤于动口、细心观测不断积累。
每周要听指导老师至少1节示范课。
指导老师每两周要指导新老师上一节实践课。
指导老师每周至少听结对老师1节随堂课，课下仔细做好指导。
四、帮扶双方职责：〔一〕指导老师职责1．全面关怀被指导老师的进展，带思想、带作风、带业务。
以自身的良好素养去影响、引导有待提高的老师发扬爱岗敬业精神，喜爱教育教学工作。
2、全面跟踪被指导老师的课堂。
帮扶工作计划
帮扶工作计划•相关推荐关于帮扶工作计划（通用18篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。
那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编整理的帮扶工作计划，希望能够帮助到大家。
帮扶工作计划篇1为优化我校师资队伍，充分发挥优秀教师的传、帮、带作用，促进学校教师快速、健康成长，打造教师交流平台,促进教师互相学习氛围形成,帮助其他教师提高业务能力，尽快胜任教学工作，实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，特实行新老教师互帮互学、互相帮扶的方法，确定以熟带生、以优促新、互学共进的帮扶制度。
一、帮扶对象：参加工作一至二年的教师、第一次担任中学教学工作的教师以及第一次担任班主任工作的教师必须参加帮扶计划。
参加工作不足三年的教师自愿参加帮扶计划。
二、帮扶形式：采取“共同研究，互相帮助”的形式，互帮互学、取长补短、互相帮扶。
三、帮扶目标青年教师在老教师的帮助下了解新课改对教育教学管理的要求，初步熟悉任教学科的教育教学常规，基本能够按照新的理念进行教育教学活动，具体体现在以下几个方面：（1）能够制定学科教学计划，钻研教材、备课。
A、不同的课型的一般课堂教学结构。
B、课堂教学中重点难点的突破方式。
C、板书设计及教学媒体应用。
D、作业量、作业批改、课外辅导等教学环节的具体操作。
E、逐步形成自己独特的课堂教学模式。
（2）能够开展高效的课堂教学。
A、教师主导、学生主动和活泼积极的课堂氛围有机结合。
B、教学资料及教学用具的充分准备。
C、师生双边、多边活动有序进行。
D、学生创新能力、自主学习能力的培养。
E、现代教育技术熟练运用。
（3）初步了解说课、评课。
（4）能够进行自我总结、反思和评价。
2、活动要求新教师要积极主动地加强学习，要善于动脑、勤于动口、细心观察不断积累。
每周要听指导教师至少1节示范课。
指导教师每两周要指导新教师上一节实践课。
指导教师每周至少听结对教师1节随堂课，课下认真做好指导。
扶贫帮扶工作计划5篇
扶贫帮扶工作计划5篇第1篇示例：扶贫帮扶工作计划扶贫帮扶是国家的一项重要民生工程，也是社会发展的重要内容。
当前，我国依然有大量的贫困人口需要帮扶，开展扶贫帮扶工作对于实现全面小康社会目标具有重要意义。
为了有效推进扶贫帮扶工作，制定科学合理的扶贫帮扶工作计划显得尤为重要。
一、扶贫帮扶工作现状分析当下，我国扶贫帮扶工作面临以下问题：1. 贫困地区基础设施落后，生产生活条件不足以支持贫困人口脱贫致富。
2. 贫困地区人力资源缺乏，缺乏技能和就业机会，致使脱贫困难。
3. 存在一些帮扶措施不够精准，导致扶贫帮扶工作效果不明显。
4. 缺乏长期稳定的扶贫政策支持。
1. 加大对贫困地区基础设施建设投入，包括道路、水利、住房等基础设施建设，提高贫困地区居民生活条件。
2. 通过设立培训机构，提升贫困地区居民的技能和就业能力，扶持创业者，增加就业机会。
3. 开展精准扶贫帮扶工作，通过大数据分析和调查摸底，确保扶贫帮扶措施精准到位。
4. 经济发展和扶贫政策相结合，鼓励企业参与扶贫帮扶工作，支持贫困地区产业发展，促进当地经济增长。
5. 制定并实施长期稳定的扶贫政策，保障贫困地区居民的基本生活需求。
1. 加强对扶贫帮扶工作的督导检查力度，确保扶贫帮扶措施执行到位。
2. 积极宣传扶贫帮扶工作成果，鼓励更多社会力量参与扶贫帮扶工作。
3. 加大对贫困地区的扶贫帮扶资金支持。
4. 健全扶贫帮扶工作考核体系，对扶贫成效进行定期评估，及时调整扶贫帮扶工作措施。
推进扶贫帮扶工作计划之后，我们预期将会取得以下效果：六、结语扶贫帮扶工作计划的制定对于全面推进脱贫攻坚工作具有重要意义。
我们将始终坚持科学规划、精准施策，加大力度推进扶贫帮扶工作，确保所有贫困人口都能够脱贫致富。
也希望社会各界能够共同关注扶贫帮扶工作，积极参与共同为脱贫攻坚事业贡献力量。
第2篇示例：扶贫帮扶工作计划一、前言中国自1978年改革开放以来，经济飞速发展，人民生活水平大幅提高。
帮扶工作计划7篇
帮扶工作计划7篇（篇一）一、目标任务二、基本原则（二）坚持帮扶规划措施到村到户。
按照“一村一策，一户一法”方略，分类制定贫困村、贫困户帮扶规划和计划，做到村有发展目标，户有致富项目。
三、具体措施（一）开展结对帮扶工作（二）开展慰问和送物资活动（三）做好产业扶贫一是结合农田水利基本建设，帮助协调整合各类涉农项目资金，扶持有发展能力的贫困户发展特色产业，增加收入（责任领导：王东伟，责任股室：水利股，完成时限：**年底）；二是加大对水产产业发展扶持，指导引进“名、特、优”新品种和特种水产品，推进水产产业扶贫增收（责任领导：刘金福，责任股室：水产股，完成时限：**年底）。
（四）举办实用技术培训为帮助钱音村产业发展，促进农民增收。
组织该村水产养殖户参加全区水产养殖技术培训和参观学习特种水产品技术养殖、健康水产品养殖，参观学习最新水产养殖技术和其他地区水产产业发展情况，提高水产养殖户养殖技术水平，拓宽其发展思路，促进农民增收和该村经济发展。
（责任领导：刘金福，责任股室：水产股，完成时限：**年底）（五）开展水域环境综合治理（六）开展文化、科技、卫生、法律“四下乡”活动（七）开展小型农田水利工程确权颁证工作对钱音村部分小型农田水利工程进行确权颁证，明晰这些工程的产权以及使用权。
开展确权登记颁证，有利于明晰农村各类产权权属、保护农民财产权益，在农民实现更多财产权利方面取得突破，同时对土地依法流转和资源优化配置也有着重要作用。
（责任领导：刘金福、何雪松，责任股室：灌溉中心，完成时限：**年底）四、保障措施（二）逗硬考核。
建立帮扶工作考核机制，将帮扶工作纳入对各股室及下属单位考核的重要内容，制定具体的考核办法，加大督查考核力度，做到有计划、有措施、有检查、有奖惩，并纳入规范化管理，确保帮扶工作长期化、可持续。
（三）主动衔接。
对涉及各股室及单位的帮扶工作，积极做好相关计划、总结及信息的报送工作，工作上主动衔接。
落实专人对接其他协助单位，共同做好帮扶工作的规划、实施、总结工作。
2024年驻村帮扶工作计划(三篇)
2024年驻村帮扶工作计划按照____及省、州及县的精准扶贫工作安排，我单位定点帮扶对象为沙龙乡村。
为了做好今年的精准扶贫工作，“两联一进”使村尽早尽快的脱贫致富，现结合村实际困难及本单位具体情况，特制定____年帮扶村工作计划。
一、落实“两联一进”及帮扶工作责任为重视新时期精准扶贫工作，所长马民亲自布置____年“两联一进”及帮扶工作，成立县运管所“两联一进”及帮扶工作领导小组，所长马民为组长，各股室成员为两联一进”及帮扶工作人员。
帮扶领导小组成员每月到村进行帮扶工作，单位干部职工每人挂点帮扶____户帮扶户，确保每月到户帮扶联系一次，与驻村干部一道，了解、解决帮扶户的生产和生活情况，帮助解决实际困难。
二、根据帮扶户的具体情况，制定扶贫工作规划方案三、完善落实建档立卡工作，加强贫困户动态管理为便于做好建档立卡工作，对帮扶工作建档立卡，实行台帐管理。
我单位和帮扶责任人、村委会、贫困户填好《贫困户帮扶记录簿》、《贫困村基本情况调查表》、《贫困村帮扶工作纪实》。
每月将本单位对贫困村、贫困户帮扶情况，按要求及时做好帮扶记录管理和上报工作，确保村我单位帮扶户建档立卡率____%。
对帮扶户情况变化的及时进行调整。
四、落实帮扶资金五、启动“两联一进”及帮扶工作项目(1)落实我单位村帮扶户家庭子女完成学业。
帮助帮扶户子女从读小学至大学都给予帮扶，使其子女安心读书，不因经济困难而辍学。
(3)运管所帮扶村帮扶户住房修缮。
(4)组织慰问，为帮扶贫困户送温暖。
在节假日期间，由所长马民带队，为帮扶贫困户赠送生活必需品和节日慰问金。
2024年驻村帮扶工作计划（二）一、指导思想严格按照县委、县政府新农村建设帮扶工作总体要求，坚持以"____"____、____为指导，认真落实____，以发展农村经济、增加农民收入、提高农民素质和生活质量为目标，紧紧围绕"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"五项任务，着力打造新村镇、发展新产业、培育新农民、优化新环境、塑造新风貌，通过单位帮扶，干部驻村，全面加快帮扶村的经济和社会发展步伐。
帮扶工作计划5篇（精选）
帮扶工作计划5篇（精选）帮扶工作计划篇1为有效缓解学前教育教师严重缺乏的难题，近两年以来，我县陆续从农村中小学中招考幼儿教师，目前，我园转岗教师已占到全员教师总数的三分之二，而每年也有一部分年轻的才毕业的大学生也加入我们队伍。
如何使我们缩短适应期,快速进入角色，胜任学前教育工作，是摆在幼儿园管理人员面前的一个重大课题。
我是转岗新教师的一员，今年作为我们小班年级组新教师帮扶计划制定者，其实心里也很忐忑，我就根据我的经验，制定以下帮扶计划：一、通过谈心，缓解压力、树立信心（领导、老教师—新教师）我，没有来之前，认为幼儿园很轻松，但是到了幼儿园，每天面对孩子琐碎的事情。
开始一个月似乎面临崩溃的边缘，虽然从事多年教育工作，但是长久的中小学教育模式与方法的差异，使得来到幼儿园孩子中间，不知道如何和孩子相处，如何合理安排一日常规活动，如何回答幼儿各式各样的“怪异”问题等等。
面对这么多新的转变和挑战，我们转岗教师心理的落差和压力可想而知。
因此，我们认为引导她们正确认识幼儿教育的重要性和幼儿教师的重要作用，在精神上予以支持，创设宽松愉悦的氛围与她们谈心，了解她们的困惑和需要，帮助她们树立信心。
促使他们尽快融入幼儿园工作中来。
这很重要。
二、理论学习加实践（新教师自己）理论是基础，注重理论和实践相结合，让转岗教师尽快从中小学教师“转”为幼儿教师。
针对共同性、倾向性的问题，鼓励她们自己学习《纲要》、《3-6岁儿童发展指南》、《幼儿园一日保教常规》从心里了解到幼儿教育与小学教育的不同之处，让每一个转岗教师对幼教工作有一个理性认识。
在教学中做个有心人、学习一些手指游戏，和一些常见的指令，慢慢把控课堂。
平时多留心一下孩子，写一写教育故事、上网多浏览一些环创的图片，慢慢培养对环境布置的敏感性。
三、班内老教师指点和帮助（班内一对一）我们幼儿园在分班的时候遵循新旧搭配、这就能让新教师在前两个周学习帮扶工作计划篇2根据国务院努力缩小园所之间教育差距，推动幼儿教育的均衡发展。
帮扶工作计划6篇
帮扶工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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个人帮扶工作计划及措施(精选10篇)
个人帮扶工作计划及措施（精选10篇）个人帮扶工作计划及措施大全（精选10篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，为此需要好好地写一份计划了。
下面是小编整理的关于帮扶工作计划及措施的内容，欢迎阅读借鉴！个人帮扶工作计划及措施【篇1】在市委召开驻村帮扶动员大会以后，市____领导班子非常重视，工作队与____区委、办事处和____村两委紧密联系，结合____村实际情况，深入了解，认真开展调查研究工作，并在此基础上制定了市____驻____村工作队工作规划，具体内容如下：一、____村的基本情况____村位于。
全村共有常住人口户，人；资源条件的不足，地少人多、且土地贫瘠，产量低，共有耕地亩，种植薄皮核桃亩；村有党员名。
村名主要经济来源一是种植薄皮核桃，二是传统农业种植及外出务工。
人均年收入元。
二、指导思想按照《在全市开展党员干部“走百乡、进千村、访万户”活动实施方案》和书记在全市基层组织建设年工作推进会上的讲话精神，帮助____村加强基层组织建设，推动农村科学发展，促进农民增收，切实为群众办实事、办好事，促进社会和谐。
三、20__年帮扶工作计划（一）认真做好调查摸底工作。
调查摸底工作是做好驻村帮扶工作的基础。
驻村工作队按照《在全市开展党员干部“走百乡、进千村、访万户”活动实施方案》的要求，进一步统一思想，提高认识，采取有效措施，深入调研走访，全面把握村情民意，找准问题，分析原因，研究对策，理清思路，制定出切实可行的帮扶工作规划，为今后三年的驻村帮扶工作顺利、健康开展打下坚实基础。
（二）把握矛盾与主要矛盾。
现阶段____村的发展相对比较落后，主要有以下几个方面主客观的问题：一是现实客观条件的制约。
____村人多地少，土地贫瘠，自然条件较差。
二是农民收入少，来源单一，主要以薄皮核桃初级产品、农民外出务工为主；三是主观方面，村民思想观念保守落后，视野窄，需要进一步开阔发展思路；四是集体经济薄弱，没有企业。
关于帮扶工作计划八篇
关于帮扶工作计划八篇帮扶工作计划篇1为进一步加强我园在镇内学前教育的帮扶工作，提高保教质量，切实发挥县一级园的示范带动作用，引导优质学前教育资源向全镇幼儿园辐射和拓展，进一步提高农村幼儿园办园水平，我园对高枧幼儿园和金竹幼儿园进行对口结对帮扶，特制定如下计划：一、指导思想：我园将在县直属机关幼儿园的指导下，充分发挥县一级示范辐射作用，采取结对的方式，有针对性地帮助指导，带动村级幼儿园相互提高，帮助村级幼儿园规范管理行为，提高办园水平和保教质量，促进我园与帮扶园均衡健康协调发展。
二、结对帮扶对象：1、____X幼儿园2、____X幼儿园三、结对共建领导小组：组长：__X（负责集团化办园的全面部署）副组长：__（负责集团化办园的具体安排）成员：____（环境布置、区域活动）__X（教学活动）__X（教学活动）__X（教学活动）四、结对目标：1、帮助提高管理水平。
通过进入帮扶园指导、交流，或接待该园教师来我园锻炼学习，帮助树立先进的保育教育理念，建立科学的管理体系和管理方法，完善各项规章制度，促进村级幼儿园向科学化、制度化和规范化发展，帮助其拓展视野，转变观念，提升保教管理水平。
2、帮助提升队伍素质。
我园要为帮扶园提供教师培训方面的有关信息、资料，开展定期培训，为教师提供观摩、学习的机会。
同时，积极组织“送教”活动，选派优秀骨干教师深入帮扶园举办讲座、示范课、交流教研信息，实行教师培训资源共享，提高帮扶园教师队伍的整体素质。
3、帮助开展保教活动。
我园根据“保教并重、游戏为主”的原则，组织人员认真分析帮扶村级幼儿园学前教育发展现状、亟待解决的问题，尤其是幼儿园教育“小学化”现象的原因，提出改进措施，促进幼儿身心健康发展。
4、帮助改善办园特色。
我园要帮助村级幼儿园利用自身优势资源完善幼儿园生活、游戏环境的创设，引导村级幼儿园在现有的条件下，创建自身的办园特色。
四、结对措施：1、以多种形式开展活动，在遵义县直属县机关幼儿园的领导下，以园长、行政管理人员和骨干教师通过网络资源共享、互助交流、优质教育活动展示、专题讲座、半日开放等形式，通过以上活动帮助各帮扶园的教师树立先进的教育理念、教学思想，形成教师互动的结对指导局面，努力提高教师整体水平。
帮扶工作计划精选范文【5篇】
帮扶工作计划精选范文【5篇】帮扶工作计划篇1一、本年度的工作目标1、本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同发展”的原则，通过加强学校管理，形成骨干教师帮扶年轻教师的特色。
2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过作公开课、讲座、交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的教科研氛围。
二、帮扶对象贾教师三、本年度重点工作1、制定出切实可行的帮扶措施。
2、充分发挥自己的带头、辐射和导向作用，组织他们上研讨课、公开课和示范课;年轻教师上汇报课。
四、具体措施1、以课堂为主阵地课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。
师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动：(1)青年教师基本功训练。
本学期中，每周校本教研时间。
和帮扶教师利用教师例会时间讲自己的教育故事。
(2)互相听课评课，根据课堂了解的情况，详细地对其进行分析、评述。
让其明白自己课堂教学哪些方面是成功的，值得肯定，应该发扬光大;哪些方面存在问题，原因是什么，该怎么改进，并且提出整改要求。
做好日常的师徒互听、评课，自己写好帮扶笔记，帮扶对象写好听课反思。
(每月交听、评课记录，交帮扶笔记及反思)(3)课堂展示。
本学期，我将每周进行一节课堂教学展示课活动。
听评帮扶对象课两节，并利用教研组活动时间，由执教老师向其他老师谈上课设计意图，课堂教学实施情况。
2、我将努力帮助帮扶对象提高教学质量，要出点子，教方法，想办法使帮扶教师的教学水平于教学质量得到一定的提示。
帮扶工作计划篇2本学期，我担任四年级一班的语文教学工作，在我所教的班级中，有几个孩子在学习上存在较大的困难，针对孩子的具体情况，我制度了以下的帮扶措施。
一、找出原因教师是学生最好的心理医生，深思熟虑地、仔细耐心地研究儿童的智力发展情感发展和道德发展的情况，找出原因，采取一些能够照顾个人特点和个别困难的教育措施。
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个人名师带动工作计划
学校为优化师资队伍，充分发挥优秀(骨干)教师的传、帮、带作用，促进学校教师快速、健康成长，打造教师交流平台，促进教师互相学习氛围形成帮助其他教师提高业务能力，尽快胜任教学工作，实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，实行新老教师互帮互学、互相帮扶的方法，确定了以熟带生、以优促新、互学共进的帮扶制度。
在学校的制度与计划的要求下，我和李雷结为帮扶对象。
以下是我拟定的个人名师带动工作计划。
首先，本人将主动关心李雷老师的政治思想动态，以自身的素质去影响、引导他继续发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作、耐心细致的管理特殊学生。
二、在学期初我们共同商议制定切实可行的教学工作计划，指导、辅导他上好汇报课和各类公开课。
并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助青年教师寻找良好的解决方法，不断提高教育教学水平。
三、认真做好李雷老师的业务指导和督促工作。
(如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等)。
计划每月听李雷老师汇报课不少于2节，每学期为徒弟开展示范课一次，并及时与他讨论反思活动，及时提出整改意见，督促她们在教育教学上有更快更好的进步。
四、及时了解李雷老师在教育教学工作中的困难和要
求，尽力帮助解决。
指导她们加强学习，进行教育教学的科研。
如指定、提供学习的资料，教科研课题的选订，教育叙事及论文的撰写和修改等。
五、共同提高共同进步。
李雷自身有许多的优点和优势，也有许多值得我学习的地方，我愿意与他共同学习取长补短互相督促使我们两人都能在2018年有良好的发展和进步。