2018年1.2金色的草地练习题及答案

《金色的草地》练习题（精选12篇）

《金色的草地》练习题（精选12篇）《金色的草地》练习题篇1金色的草地一、拼一拼，写一写。

ɡuān chádiào yújiǎ zhuānɡrónɡ máo（）（）（）（）wán shuǎhuā bàn shǒu zhǎnɡyǒu qù（）（）（）（）二、错别字门诊。

1、我家的房子是座北潮南的。

（）2、放学了，小朋友们在草坪上玩要。

（）3、小猫什么时候能学会钩鱼呢？（）4、在草丛中，我发现了一此蒲公英的种子。

（）三、读一读，写一写。

1、多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！多么……多么……2、蒲公英成了我们最喜爱的一种花，它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

一起……一起……四、积累。

一本正经你还能写以“一”开头的成语吗？五、想一想，填一填。

花朵时，它是，草地也是；花朵时，金色的花瓣被包住，草地就变成的了。

这句话写出了草地，蒲公英。

六、阅读小能手。

美丽的清晨，小溪多美啊。

溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。

我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。

中午，我也要到溪边站上一会儿。

微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。

倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。

晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。

小溪好像把我带进了一个神话世界里。

1、把短文的题目补充完整。

2、写。

聚拢——（）增添——（）3、短文是按顺序写的，你是读了短文中的哪些词语后，才决定写这个答案的？4、抄写你认为最美的一个句子。

部分答案：六、1、小溪2、散开减少3、时间清晨中午晚上《金色的草地》练习题篇2《金色的草地》是人教版实验教材三年级上册的一篇精读课文，这篇课文的说课我将从教材分析、教学思路、教学流程三个方面展开。

【教材分析】《金色的草地》这篇课文的说课意境优美，语言生动活泼，富有童真童趣。

2018部编版小学三年级语文上册第16课《金色的草地》练习题(含答案,A4直接打印)

16 金色的草地一、用“√"选出加点字的正确读音。

蒲．公英（púpǔ）玩耍．（yào shuǎ）钓．鱼（diào gōu）聚拢．（lǒng lóng）二、看拼音,写词语。

shèng kāiér qiěguān chálèqùhūhǎn shuìjiào三、辨字组词。

要（）钓（）趣（）欠（）耍（）钩（）取（）吹（）四、写反义词。

快乐一（）合拢一（）喜爱一（）仔细一（）五、选择正确的词语,填在相应的意思后面。

一本正经引人注目假装合拢1.合到一起;闭合。

（）2.形容很规矩,很庄重。

（）3.吸引人们注意。

形容人或事物不一般,对人有吸引力。

（）4.故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。

（）六、选词填空。

发明发现1.美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少（）。

2.爱迪生（）了电灯。

注目注意3.蒲公英虽不太引人（）,却给我们带来了很多快乐。

4.小朋友要经常提醒自己,过马路时一定要（）安全。

七、品读句子,完成练习。

多么．．有趣的蒲公英！．．可爱的草地!多么1.这里连用两个感叹句,使我感受到作者对草地和蒲公英的之情。

平时我也经常观察一些植物,我们校园里就种植了、、_________等植物。

2.我也能用加点的词语写一句话。

多么……多么……八、课文内容精彩回放。

1.我们住在乡下,窗前是一大片。

上长满了。

当盛开的时候,这片草地就变成的了。

2.课文结尾以孩子的眼光和心理,用的修辞手法,形象地讲了蒲公英花昼夜发生的变化,进一步抒发了作者之情。

九、课内阅读。

有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。

中午回家的时候,我看见草地是金色的。

傍晚的时候,草地又变绿了。

这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

金色的草地导学案练习(含答案)

金色的草地导学案练习（含答案）部编版语文三年级上金色的草地同步练习金色的草地本课以的视角，描写了生活在乡村的小男孩观察发现草地的变化并寻找原因的过程。

课文语言平实，意境优美，充满了____________ 。

一、单选题1.下列词语互为反义词的是（）A. 招引---吸引B. 安静---寂静C. 仔细---粗略2.课文《金色的草地》主要写了的主要事情是（）A. 兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。

____________B. “我”和弟弟早晨起床去钓鱼。

C. 我和弟弟在草地上种蒲公英。

D. “我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。

3.课文《金色的草地》通过写“我”在______时，发现______的有趣秘密，表达了“我”______、______的情感。

（）A. 草地玩耍、蒲公英变色、喜爱蒲公英、保护蒲公英B. 草地玩耍、蒲公英变色、热爱大自然、亲近大自然C. 在钓鱼、蒲公英变形、热爱自然、亲近自然4.你认为哪一句话最能表达对草地的喜爱，就请你好好地读一读。

（）A. 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！B. 它和我们一起睡觉，一起起床。

C. 从那时起，蒲公英成了我们最喜欢的一种花。

5.结合课文内容填空。

课文主要写了的主要事情是（）。

A. 兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。

B. “我”和弟弟早晨起床去钓鱼。

C. 我和弟弟在草地上种蒲公英。

D. “我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。

二、填空题6.比一比再组成词语。

钓________ 趣________ 喊________ 查________约________ 取________ 感________ 察________7.多音字组词。

盛shèng____________________chéng________长zhǎng____________________cháng________觉jiào____________________ jué________8.读一读，选出划线字的正确读音。

部编本三年级上册《金色的草地》同步练习题(含答案)

部编本三年级上册《金色的草地》同步练习题（含答案）金色的草地一、读一读，用“√”标出带点字的正确读音。

蒲公英(púpū)玩耍(shuǎsuǎ)哈欠(qiàn qià)合拢(lóng lǒng)二、看拼音，写词语。

1．我在河边guān chá（）地形，准备diào yú（）。

2．让孩子尽情地wán shuǎ（），他们可以从中得到许多lè qù（）。

3．我xǐ huān（）shèng kāi（）的pú gōng yīng （）花。

三、给下面的形近字组词。

耍( ) 欠( )要( ) 人( )钓( ) 睡( )钩( ) 锤( )四、根据意思写成语，并选择其中一个造句。

1．原指一部合乎道德规范的经典。

后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。

有时含讽刺意味。

( )2．吸引人们注意。

( )造句：_________________________________________________五、按要求写句子。

1．多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用加点词仿写句子)_____________________________________________________________________ ___2．它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

(用加点词仿写句子)_____________________________________________________________________ ___3．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

(用相同的修辞手法仿写句子) 绿色的草地像_____________________________________________________________________ ___。

妹妹快活得像________________________，在屋子里跑来跑去。

金色的草地现代文阅读练习题及答案

金色的草地现代文阅读练习题及答案阅读理解。

金色的草地蒲公英成熟的时候，这是我和我的兄弟最开心的日子。

常常是这样，我们随便到什么地方去狩猎—他在前面，我跟在后面。

谢廖沙！我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。

于是他也开始窥伺我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。

就这样，我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注意的小花。

但是有一次，我有了一个新发现。

我们住在乡下，窗前就是一片草地。

许许多多的蒲公英正在开放，这片草地就变成金色的了。

可真是美！大家都说：金色的草地，太美了！有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

快到中午的时候，我返回家来，整个草地又都变成了金色。

我开始注意观察，傍晚时草地又变绿了。

我便来到草地，找到一朵蒲公英。

原来它的花瓣都合拢了，就像我们的手，手掌展开时它是黄颜色的，要是窜成拳头，黄色就包住了。

清晨，太阳升起来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因此，草地也就变成金色的了。

从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。

因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。

1．请你用简要的语言全面准确地叙述本文的主要内容。

________________________________________________________2．第二段中画线的句子，从全文看有什么作用？________________________________________________________3．从文中画出表现兄弟亲情的句子。

你读这些句子有何感受？________________________________________________________4．文章末尾说蒲公英和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床，句中运用了什么修辞手法？蒲公英睡觉起床的真正含义是什么？________________________________________________________5．童年时的作者对蒲公英一直是最喜爱的吗？尽力从文中找一点文字作依据说明你的看法。

同步练习册金色的草地所有的答案

同步练习册金色的草地所有的答案金色的草地是一篇描绘自然风光和人与自然和谐相处的文章。

以下是同步练习册中关于这篇文章的习题及答案。

一、选择题1. 文章中提到的“金色的草地”主要是指什么？A. 草地上铺满了金色的落叶B. 草地上长满了金黄色的草C. 草地在阳光下呈现出金色D. 草地上铺满了金色的小花答案：C2. 文章中描述的草地在什么情况下会呈现出金色？A. 早晨B. 正午C. 傍晚D. 夜晚答案：B3. 文章中提到的“草地”对人们有什么意义？A. 只是一片普通的草地B. 是人们休闲娱乐的地方C. 是孩子们的游乐场D. 是人们与自然和谐相处的象征答案：D二、填空题1. 文章中提到，草地在________时，会呈现出金色的光辉。

答案：正午2. 草地上的金色不仅仅是因为阳光的照射，还因为________。

答案：草地上生长的植物3. 在草地上，人们可以________，感受大自然的美好。

答案：散步、野餐、观赏风景三、简答题1. 请简述文章中提到的草地为什么被称为“金色的草地”。

答案：文章中提到的草地被称为“金色的草地”，是因为在正午时分，阳光直射在草地上，使得草地呈现出一片金色的光辉，给人一种温暖而宁静的感觉。

2. 文章中是如何描述人与自然和谐相处的场景的？答案：文章通过描述人们在草地上散步、野餐、观赏风景等活动，展现了人与自然的和谐相处。

人们在享受自然美景的同时，也尊重和保护这片草地，不破坏它的生态平衡。

四、论述题1. 根据文章内容，论述为什么保护自然环境对于人类社会是重要的。

答案：保护自然环境对于人类社会至关重要。

首先，自然环境是所有生物生存的基础，包括人类。

其次，自然环境的破坏会导致生态失衡，影响气候，甚至威胁到人类的生存。

再者，自然环境的保护有助于维持生物多样性，这对于科学研究和医药开发等领域都有着不可替代的作用。

最后，一个健康的自然环境可以为人们提供休闲和放松的空间，提高生活质量。

结束语：通过这篇同步练习册的习题及答案，我们不仅复习了《金色的草地》这篇文章的内容，也加深了对自然环境保护重要性的认识。

双减分层作业 16、金色的草地三年级上语文(含答案)

双减分层作业 16、金色的草地三年级上语文（含答案）A类基础性必做题一、我会认真书写。

可爱的草地和有趣的蒲公英不仅给我们的生活带来了快乐，还给我们带来了探索发现的喜悦。

二、读拼音，写词语。

1、他回过头来，我就shǐ jìn( )一吹，把蒲公英的róng máo( )吹到他的liǎn shàng( )。

2、我来到cǎo dì( )上，zǐ xì( )观察，fā xiàn( )蒲公英的huā bàn（）是合拢的。

3、就这样，zhè xiē( )并不yǐn rén zhù mù( )的蒲公英，给我们带来了不少kuāi lè( )。

三、给加点的字选择正确的音节。

蒲．公英(pú qú ) 盛．开(shèng sèng ) 玩耍．( shuǎ shǎ)呼喊．(hǎn hān) 哈欠．(qàn qiàn) 钓．鱼(diào biào)而．是(ér er) 合拢．（lǒng lěng) 手掌．(zhǎng zǎng)四、给加点的多音字选择正确读音。

1、他朝．（cháo zhāo）着朝．（cháo zhāo）阳的方向慢慢走去。

2、弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝．（cháo zhāo）我脸上吹。

3、有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地．（dìde）并不是金色的，而是绿色的。

4、小槐米藏在槐树丛中，轻轻地．（dìde）随风飘动。

5、当蒲公英盛．（shèng chéng）开的时候，这片草地就变成金色的了。

6、今天的饭菜真丰盛．（shèng chéng）啊！妈妈先给爷爷盛．（shèng chéng）了一碗米饭，才招呼我和爸爸吃饭。

金色的草地现代文阅读及答案

金色的草地现代文阅读及答案一、文本简介“金色的草地”是中国著名女作家张爱玲所写的小说，作品于1940年发表。

该小说风格清新简洁，描写了一个青年男女在田野里的相遇、相知、相恋的故事。

小说将家庭和爱情刻画得深入细致，于一九四零年代的文学作品中独树一帜。

本篇文章将对“金色的草地”这篇现代文进行精读，并提供相应的答案。

二、精读1.第一段太阳一旦显出金色的脸，势必是一天愉快的开始，这是大家都知道的．特别是对那些吃饭有点不容易的人，那个时刻，仿佛早就按个准时把钟，一心一意地去祈求生活的起色．这一段短小精悍，既点明了“金色的草地”这个故事发生的时间，又通过蜻蜓游动起风、牛群散开占据了第二段的位置，让读者产生了一种清晨的震撼和宁静。

进入故事之前，作者以“吃饭不容易”来表达出普通人对生活的渴望，巧妙地把故事与生活联系起来。

2.第二段书生远离城市的时候，眼神里带着傻傻的注意．他爱静静地坐在野地里，看自己独自一人的神气；或者看清晨的蜻蜓，在虚空里翩翩唱着，挑战着苍穹的纯净；或者看黑白相间的奶牛自杀似的冲散开来，又聚拢起来，繁殖异香的气息．这一段为我们展示了小说的主角——书生，以及书生所处的场景——田野。

书生以“傻傻的”表现出他个人独有的一面，给我们留下了深刻印象。

同时，作者巧妙地将“看”作为一个词语，表达了书生对这个世界的清新、独特的感受。

草地上的蜻蜓、奶牛等是自然界中的元素，也暗示了后文的主题即“自然、纯真”。

3.第三段一片黄色的野花又在他眼前跳出来了，落在牛身上，又迅速地被甩出去了．这种奇异的现象是那么的琐碎有趣，不由的使书生脸上出现了笑意．这段介绍了草地上的野花，然后加入了一个“跳出来”“甩出去”的词语，给人留下一种活泼的感觉，也让人想象到田野的活泼与欢乐。

4.第四段这时候，一对男女从了乡下路走进来了，他们手挽着手，入情入理凝望着对方，现在他们还不懂得如何享受这一刻的陶醉，但也有股预感，仿佛又走进了良心清澈的清晨里．这一段是小说的重点，男女主角的第一次相遇。

部编三年级语文上册《金色的草地》课后练习题

《金色的草地》课后练习题
一、拼一拼，写一写。

ɡuān chádiào yújiǎzhuānɡrónɡmáo
（）（）（）（）
wán shuǎhuābàn shǒu zhǎnɡyǒu qù
（）（）（）（）
二、错别字门诊。

1、我家的房子是座北潮南的。

（）
2、放学了，小朋友们在草坪上玩要。

（）
3、小猫什么时候能学会钩鱼呢？（）
4、在草丛中，我发现了一此蒲公英的种子。

（）
三、读一读，写一写。

1、多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
多么……多么……
2、蒲公英成了我们最喜爱的一种花，它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

一起……一起……
四、积累成语。

一本正经你还能写以“一”开头的成语吗？
五、想一想，填一填。

花朵时，它是，草地也是；花朵时，金色的花瓣被包住，草地就变成的了。

这句话写出了草地，蒲公英。

六、阅读小能手。

（把标题补充完整）
美丽的
清晨，小溪多美啊。

溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。

我喜欢在溪边读书，，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。

《金色的草地》练习题及答案

16 金色的草地第一课时—、看拼音，写词语。

shèng kāi wán shuǎ diào yú( ) ( ) ( )guān chá hé 1ǒng yì běn zhèng jīng( ) ( ) ( )yǒu qù yǐn rén zhù mù（）（）二、组词。

耍( ) 欠( ) 钓( ) 拢( )要( ) 吹( ) 钩( ) 笼( )三、填合适的词。

（）的花瓣（）的草地（）的笑脸（）的花瓣（）的草地（）的笑脸第二课时一、多音字组词。

shèng( ) zhǎng( ) jiào( )盛长觉chéng( ) cháng( ) jué ( ) 二、把下面各组词语用直线恰当地连起来。

可爱的小草│住在一吹有趣的草地│一大片观察金色的时候│使劲草地傍晚的蒲公英│仔细乡下三、照样子，写句子。

例：多么可爱的草地!1．多么____________的蒲公英!2．多么______________________________________!3．多么______________________________________!四、按原文填空。

1.原来，蒲公英的花就像我们的( )，可以( )、( )。

花朵( )时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵( )时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

2.多么可爱的( )！多么有趣的( )！从那时起，蒲公英成了我们最( )的一种花。

它和我们一起( )，和我们一起( )。

参考答案第一课时—、盛开玩耍钓鱼观察合拢一本正经有趣引人注目二、玩耍哈欠钓鱼合拢只要吹气铁钩笼子三、张开绿色可爱合拢金色调皮第二课时一、盛开盛饭长大长短睡觉感觉二、可爱的小草住在乡下有趣的蒲公英一大片草地金色的草地使劲一吹傍晚的时候仔细观察三、1．有趣 2．调皮 3.壮观的景象四、1.手掌张开合上张开合拢2.草地蒲公英喜爱睡觉起床。

《金色的草地》拓展练习汇总及答案

《金色的草地》拓展练习汇总及答案一、基础知识1、看拼音，写词语。

pú gōng yīng （蒲公英）wán shuǎ （玩耍）dǎ hā qian （打哈欠）yǒu qù （有趣）xǐ ài （喜爱） shuì jiào （睡觉）2、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

盛饭（chéng√ shèng）朝向（cháo√ zhāo）假（jiǎ√ jià）日3、比一比，再组词。

钓（钓鱼）拢（合拢）耍（玩耍）喊（呼喊）钩（鱼钩）笼（鸟笼）要（要求）减（减少）4、照样子，写词语。

（1）一本正经（含数字）三心二意五花八门（2）引人注目（含“人”字）人山人海人来人往5、选择合适的词语填空。

观察观看（1）我和弟弟经常（观察）蚂蚁搬家。

（2）我们（观看）了一场精彩的马戏表演。

二、阅读理解（一）课内阅读有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

中午回家的时候，我看见草地是金色的。

傍晚的时候，草地又变绿了。

这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

1、这段话写出了草地颜色变化的原因。

草地的颜色变化是：早上是（绿色），中午是（金色），傍晚是（绿色）。

2、用“＿___”画出文中的比喻句。

这个比喻句把（蒲公英的花）比作（我们的手掌）。

3、草地颜色变化的原因是什么？答：草地颜色变化的原因是蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

（二）课外阅读金色的草地（节选）我们住在乡下，窗前是一大片草地。

草地上长满了蒲公英。

当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

我和弟弟常常在草地上玩耍。

《金色的草地》阅读答案

《金色的草地》阅读答案《金色的草地》阅读答案无论是在学校还是在社会中，我们都离不开阅读答案，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。

一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢？下面是小编收集整理的《金色的草地》阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《金色的草地》阅读答案1有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

中午回家的时候，我看见草地是金色的。

傍晚的时候，草地又变绿了。

这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

1．在文中找出相应的词语写下来。

一组反义词：（）——（）“讨厌”的反义词：（）2．先用“____”画出这段话中的一个比喻句，再填空。

这个比喻句把（）比成（）。

3．联系上下文，想想画线的词语在文中指什么。

睡觉：__________________________________________________起床：__________________________________________________4．根据文中内容填空。

我知道草地变成金色，是因为_______________________________；草地又变成绿色，是因为___________________参考答案：1．张开——合拢喜爱2．原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

蒲公英的花手掌3．睡觉：在文中指蒲公英的花合拢。

起床：在文中指蒲公英的花张开。

4．蒲公英的花朵张开了蒲公英的花朵合拢了《金色的草地》阅读答案2金色的草地蒲公英成熟的时候，这是我和我的兄弟最开心的日子。

常常是这样，我们随便到什么地方去狩猎——他在前面，我跟在他后面。

2018年1.2金色的草地练习题及答案

《金色的草地》练习题（精选12篇）

2018部编版小学三年级语文上册第16课《金色的草地》练习题(含答案,A4直接打印)

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双减分层作业 16、金色的草地 三年级上语文(含答案)

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