最新教师考核制度-幼儿园教师考核制度

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幼儿园教师考核制度范本(4篇)

幼儿园教师考核制度范本第一章总则为提高幼儿园教师的教学水平，激励其工作积极性和创造性，制定本《幼儿园教师考核制度》。

第二章考核目标1.全面评价幼儿园教师的教育教学能力和业务水平；2.激励幼儿园教师提高专业素质和适应教育教学改革的能力；3.建立激励机制，激励幼儿园教师探索教育教学改革，提高教学质量；4.培养一支团结、奋发、愿意为儿童教育事业奉献的专业教师队伍。

第三章考核内容幼儿园教师考核内容包括以下几个方面：1.教育教学能力：教师的教育教学能力是衡量幼儿园教师专业水平的重要标准。

包括教师的教学设计能力、教学组织能力、教学方法能力、教学反思能力等；2.教育教学成果：教育教学成果是评价教师教学水平的直观证据。

包括学生的学习成绩、学生的综合素质发展情况等；3.教育教学研究：教育教学研究是教师提高专业素质的必要途径。

包括教师的理论研究、实践研究等；4.团队协作能力：团队协作能力是幼儿园教师与校长、同事之间相互合作和沟通的能力，包括与园务处的配合、与家长的合作等；5.职业发展：教师的专业发展是评价教师水平的重要内容。

包括教师参加教育教学培训、学习进修情况等。

第四章考核程序1.幼儿园教师考核应按照一年一次的原则进行；2.考核程序分为考核准备、考核实施、考核评估和考核结果四个阶段；3.考核准备阶段：幼儿园教师应认真学习有关考核材料，积极参加培训和学习，提高自身教育教学水平；4.考核实施阶段：考核实施由校长组织进行，包括考核内容的演示、观摩授课、教学反思等环节；5.考核评估阶段：根据考核实施情况，由专门的评估小组进行评估，制定评估报告；6.考核结果：校长根据评估结果制定考核结果，并与教师进行沟通，提出改进意见。

第五章考核权重与评分标准1.考核权重：教育教学能力、教育教学成果、教育教学研究、团队协作能力和职业发展等各项考核内容权重占比以及各个阶段考核结果权重占比应合理确定；2.评分标准：根据教师的表现情况和考核内容要求，制定相应的评分标准，评分标准应具体、科学。

幼儿园教师考核细则制度(三篇)

幼儿园教师考核细则制度第一章总则第一条：为了规范幼儿园教师考核工作，提高幼儿园教师的专业素养和教学水平，制定本细则。

第二条：本细则适用于本幼儿园全体教师的考核工作。

第三条：幼儿园教师考核应以幼儿园教育规划、幼儿园教育目标和幼儿园教学标准为基础，充分发挥教师在幼儿教育中的主体作用，注重教学效果和教学改进，提高教师的教学能力和专业素养。

第四条：幼儿园教师考核应注重对教师教育教学理念、教育教学方法、教育教学内容、教育教学管理和教育教学评价等方面的考核。

第二章考核要求第五条：幼儿园教师在教学活动中应注重培养幼儿良好的行为习惯、认知能力和动手能力，在幼儿的德、智、体、美等全面发展方面发挥重要作用。

第六条：幼儿园教师应熟悉幼儿的生理和心理特点，善于观察和分析幼儿的发展需求，并能因材施教，个别辅导。

第七条：幼儿园教师应具有良好的师德，以身作则，注重自身修养和专业素质提升。

第八条：幼儿园教师应具备较高的教育教学水平，熟悉幼儿园教学大纲和教学标准。

第九条：幼儿园教师应有较强的教研能力，善于反思和总结教学经验，不断改进和提高教学质量。

第十条：幼儿园教师应具有较强的团队合作意识，善于与幼儿园其他教师、家长和社会各界合作，形成强大的育人共识。

第三章考核内容第十一条：幼儿园教师的考核内容应包括以下几个方面：（一）教学能力考核：包括教学设计的合理性、教学实施的方法和手段、教学资料的准备等方面；（二）教育教学管理考核：包括班级管理、日常教育教学活动的组织、幼儿纪律的管理等方面；（三）个人发展考核：包括对教师个人的教育教学研究、教育教学成果、教育教学改进等方面的考核；（四）专业素养考核：包括教师的师德师风，教师自身的修养和学习成果等方面。

第四章考核程序第十二条：幼儿园教师考核分为年度考核和定期考核。

第十三条：年度考核根据教师的教学实际情况和幼儿园的教学目标和标准进行，由全体教师共同评议。

第十四条：定期考核由专门的考核小组进行，小组成员包括幼儿园园长、副园长、教务主任和幼儿园教师代表等。

幼儿园教师考核奖惩制度条例5篇

幼儿园教师考核奖惩制度条例5篇幼儿园教师考核奖惩制度条例5篇制定合理有效的考核、评估和奖惩机制，并建立与之相适应的管理体系，便于及时发现问题并按规定惩处不当行为。

下面是小编为大家整理的关于幼儿园教师考核奖惩制度条例，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!幼儿园教师考核奖惩制度条例（篇1）一、全园职工一学期无旷工、无迟到、无早退、无不安全事故的，园内授予出勤安全奖50元；因请假不上班扣10元岗位责任奖。

二、考勤部分：1、早晨非接车教师7：30到校，7：40以前做完所有私人事情，准备接待学生，下午等学生全接完教师离园；接车教师随车接送，但早晨不能迟于8：30进园，下午不得早离园。

2、每天工作时间内，未经请假，不得私自外出，否则，按旷工论处。

3、迟到一次(15分钟以内)，扣5元；早退一次，扣5元，矿工1小时(迟到15分钟以上视为旷工)扣10元。

4、因事请假一天扣当天的，因病请假一天扣当天的。

因旷工或未办理请假的人员扣发三日。

二、积极参加教研活动，提高自身业务素质，每一位教师每一月必须讲一次公开课；积极撰写教育论文，凡被选用登载的，县级奖50元，市级奖80元，省级奖100元，国家级奖150元。

三、教师上课，必须结合班级实际情况先备课，教师备课一月一检查，没有备课或没有达到进度的，一次扣20元。

周计划必须在每周星期一早晨8：00以前上墙，未按规定上交或上墙，一次扣5元。

四、上班期间工作不负责任，发生不安全事故者，相关人员要承担事故责任，并在全园通报批评。

发生重大事故造成不良影响的`，对于在班发生不安全事故的，费，保险公司拒赔部分，老师承担80%，开饭期间发生不安全事故(如烫伤)，老师承担80%，食品卫生发生中毒者，根据情节轻重相应追究主管幼儿灶、炊事员相关人员的责任，并参照上述办法承担相应的经济赔偿。

五幼儿安全、护理部分：1、因教师看护不力，导致幼儿被抓伤、咬伤摔伤的，视其严重程度，一次扣5——20元。

2、幼儿上厕所因没有教师指导而摔伤的，不给学生以适当照顾，家长反映情况属实的，一次扣10元。

幼儿园师德考核制度最新10篇

幼儿园师德考核制度最新10篇师德师风考核制度篇一为加强师德师风建设，牢固树立“学生第一”的理念，努力办好“人民满意的学校”，特制定师德考评制度。

一、考评内容：1、思想政治方面：(1)热爱集体，拥护中国**D的基本路线，坚持四项基本原则，自觉遵守国家宪法和法律，坚决同违法行为和无政府主义作斗争。

(2)积极参加政治、业务学习。

(3)积极参加学校组织的各项活动，并在活动中起带头作用。

2、业务能力方面：(1)为献身教育事业乐于奉献，刻苦钻研业务知识，努力提高自身的素质和技能。

(2)积极参加教研活动，进一步提高执教的能力。

(3)注重教学的每个环节，努力提高自己的科研水平。

(4)严格遵守学校的各种制度，不迟到，不早退，严谨治学，不敷衍了事。

3、道德品质方面：(1)加强个人修养，服饰整洁大方，说话和气，待人有礼，诚实守信，言行一致，孝敬父母，家庭和睦，说话要有事实根据，办事力求从实际出发，勇于开展批评与自我批评。

（2）维护公共场所秩序，严谨在网上传播反动淫秽言论。

4、职业道德方面：（1）爱国爱校，依法执教，遵纪守法，严格自律，不做违法乱纪的事。

（2）志存高远，终身学习，与时俱进，自我完善，不断提高政治思想素质和业务素质。

（3）为人师表，温文尔雅，仪表端庄，举止文明，使用规范的职业用语，着装得体，不说脏话、粗话及教师忌语，不浓妆艳抹，不穿戴与教师身份不符的服装。

（4）爱岗敬业，严谨治学，遇事不推诿、不拖沓，及时处理教育教学过程中的问题。

（5）尊重学生人格和个性，促进学生全面发展，关爱每一个学生，爱在深处，爱在细处、爱在勤处，为学生提供优质服务，不体罚、变相体罚学生，不歧视、侮辱差生，不以任何理由剥夺学生学习的权利。

（6）团结协作，互相关心，不搬弄是非，不做有损教育形象、教师形象和学校声誉的事。

（7）尊重家长，热情接待，坚持家访，不随意传唤学生家长，不指责、训斥学生家长，不把教师的责任推给家长，认真听取家长的意见和建议。

2023年幼儿园教师考核奖惩制度

2023年幼儿园教师考核奖惩制度一、制度背景及目的随着社会的发展和教育观念的变化, 对幼儿园教师的要求也越来越高。

为了优化教师队伍, 提高教师的专业素养和教学能力, 制定了2023年幼儿园教师考核奖惩制度。

该制度旨在激励优秀的教师, 提高教师的工作积极性和责任心, 同时也通过奖惩手段, 要求教师不断提升教育教学水平, 提供更好的教育服务。

二、教师考核内容（一）教学能力: 针对幼儿园教师的核心工作——教学能力, 考核将围绕以下内容展开:1.教师教学目标的明确性及操作性；2.教师教学活动设计的合理性和实施的质量；3.教师教学过程中的师生互动, 学生参与度和关注度；4.教师在课堂教学中的评价方式和效果；5.教师的课后作业布置和批改情况。

（二）专业素养: 考核内容包括:1.教师教育教学理念的发展和更新；2.教师参与教育教学活动的积极性；3.教师的专业学习和教育研究成果；4.教师的工作态度和职业道德。

（三）团队合作: 考核内容包括:1.教师工作中与同事之间的协作和沟通；2.教师团队开展各项教育教学活动的配合情况；3.教师为团队提供的建设性意见和建议。

三、教师考核奖励措施（一）年度优秀教师奖: 对全园范围内工作出色、教学成果显著的教师进行表彰, 给与一定的奖金, 并在学校内张贴表彰通知。

（二）学术成果奖：对在幼儿教育研究领域有突出成就的教师予以奖励, 鼓励教师在教育理论研究和实践探索上取得成果。

（三）带教奖励: 对在教育实习、新教师培养等方面发挥积极作用且学生满意度较高的教师予以奖励。

四、教师考核处罚措施（一）记警告: 对教学能力不达标、违反校规校纪等轻微违规行为的教师给予口头或书面警告。

（二）扣薪处分: 对教学能力严重不符合要求、工作懈怠、违反职业道德等严重违规行为的教师, 可以按照情节轻重扣除工资。

（三）取消晋升资格：对教学能力完全不符合要求、且违规情节恶劣的教师, 取消其参与晋升的资格, 不得予以晋升。

幼儿园教师考核制度范文（4篇）

幼儿园教师考核制度范文第一章总则为了统一幼儿园教师的工作要求和评价标准，提高幼儿园教师的教育教学水平和专业素养，制定本考核制度。

第二章考核目标幼儿园教师考核的目标是评价幼儿园教师的教育教学工作质量和专业能力，提供改进工作的指导和帮助，促进教师的成长与发展。

第三章考核内容幼儿园教师考核内容包括但不限于以下方面：1. 教育教学工作情况：包括教学设计、教学实施、学生评价等；2. 学生发展情况：包括学生学业成绩、学生德育表现等；3. 专业发展情况：包括教师教育培训、教学改革创新、教育研究等；4. 教育教学管理情况：包括班级管理、安全教育、学生纪律等；5. 师德师风和协作能力：包括教师职业道德、教师团队合作等。

第四章考核方法幼儿园教师考核采用多种方法，主要包括定期考核、不定期考核和综合考核：1. 定期考核：每学期末进行一次，主要评价教师在教学工作中的表现和学生的学业成绩；2. 不定期考核：根据教师工作情况随时进行，主要评价教师在教学实施、学生发展等方面的表现；3. 综合考核：将定期考核和不定期考核的结果综合评价教师的综合能力和专业素养。

第五章考核标准幼儿园教师的考核标准应该根据幼儿园的实际情况确定，但通常应包括以下方面：1. 教学质量评价：根据学生的学业成绩、学习兴趣等指标评价教师的教学质量；2. 学生综合评价：根据学生在学业成绩、德育表现等方面的综合评价评价教师的教育教学工作情况；3. 专业能力评价：根据教师的教育培训、教学改革创新、教育研究等方面的表现评价教师的专业能力；4. 教育教学管理评价：根据教师在班级管理、安全教育、学生纪律等方面的表现评价教师的管理能力；5. 师德师风和协作能力评价：根据教师的职业道德、团队合作等方面的表现评价教师的师德师风和协作能力。

第六章考核程序幼儿园教师考核的程序包括以下环节：1. 考核计划制定：幼儿园制定每学期的考核计划，包括考核时间、考核内容和考核标准等；2. 考核准备：教师按照考核内容和标准对自己的工作进行准备，包括备课、教学设计和文档整理等；3. 考核实施：幼儿园组织考核，包括定期考核和不定期考核，采用观察、听课、讲评、学生评价等多种方式进行；4. 考核评价：幼儿园根据考核结果进行评价，包括绩效评价和发展建议等；5. 考核反馈：幼儿园将考核结果和评价意见反馈给教师，并提供改进指导和培训机会；6. 考核记录和档案：幼儿园将考核结果和评价意见记录在教师个人档案中，用于后续考核和职称评审等。

幼儿园教师考核制度范文(5篇)

幼儿园教师考核制度范文第一章总则第一条为了加强幼儿园教师队伍建设，提高教师教育教学能力和综合素质，促进幼儿园教育的质量提升，特制定本制度。

第二条幼儿园教师考核制度是对幼儿园教师进行考核评估的工作规范。

该制度包括教师考核的目的、内容、程序和办法等相关事项。

第三条幼儿园教师考核工作应当遵循公平、公正、公开的原则，旨在通过对教师的考核评估，激励和引导幼儿园教师不断提高自身素质和教育教学水平。

第四条幼儿园教师考核工作的结果将作为幼儿园教师聘用、晋升和奖罚决策的重要依据。

第二章考核目标和内容第五条幼儿园教师考核的目标是评估教师的教育教学能力、师德师风、业务素质和工作表现，旨在促进教师的专业发展。

第六条幼儿园教师考核的内容包括以下几个方面：1. 教育教学能力：评估教师的教学设计、组织实施、教学效果以及学生成长情况等方面的能力。

2. 师德师风：评估教师的道德品质、职业操守和师德行为，包括对幼儿园工作的热爱和认同度。

3. 业务素质：评估教师的专业知识、教育理念和教学方法等方面的素养。

4. 工作表现：评估教师的工作态度、团队协作能力、管理能力和创新能力等方面的表现。

第三章考核程序和方法第七条幼儿园教师考核按照以下程序进行：1. 考核计划制定：幼儿园根据年度工作计划和考核要求制定教师考核计划。

2. 考核材料准备：幼儿园要求教师准备个人资料、教学设计、课堂教案、学生作品等相关材料。

3. 考核组织实施：学校组织专家和校本教研组成员组成考核组，对教师进行现场观察、听课评估和个人面谈等方式进行考核。

4. 考核结果公示：学校将考核结果公示，接受教师和幼儿园家长的监督。

第八条幼儿园教师考核可采用以下方法进行：1. 现场观察：由考核组成员对教师进行现场观察，评估其课堂教学情况和学生反应等。

2. 听课评估：考核组成员听取教师在课堂上的教学内容，对教学设计、教学效果进行评估。

3. 个人面谈：与教师进行面对面的交流，了解其教育教学理念、工作态度和专业发展规划等。

2024年幼儿园教师考核奖惩制度

2024年幼儿园教师考核奖惩制度引言：幼儿园教师是培养幼儿健康成长的重要力量，他们的教学水平和工作态度直接影响到幼儿的学习效果和身心发展。

为了提高幼儿园教师的教学质量和工作积极性，建立一套科学合理的考核奖惩制度至关重要。

本文将对2024年幼儿园教师考核奖惩制度进行详细阐述，并提出相应的改进措施。

一、考核指标1. 教学质量（1）课堂教学效果：评估教师在教学过程中是否能够激发幼儿的学习兴趣，是否能够灵活运用各种教学方法，提高幼儿的学习效果。

（2）课堂管理能力：评估教师在课堂上是否能够有效管理幼儿的秩序，保持课堂环境的安静和整洁。

（3）个别辅导：评估教师是否能够根据幼儿的个体差异，进行个别化的辅导和指导，帮助幼儿充分发展。

2. 课外活动组织能力（1）活动内容设计：评估教师是否能够根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计出富有创意和趣味性的课外活动。

（2）活动组织安排：评估教师在活动组织过程中的时间安排、物资准备、场地布置等方面是否能够做到周密细致。

3. 家校沟通能力（1）家长与教师的交流：评估教师是否能够及时与家长进行沟通，了解幼儿在家庭环境中的情况，及时解决幼儿在家庭中遇到的问题。

（2）家长参与度：评估教师是否能够积极引导家长参与幼儿的学习和成长，提供家庭教育指导。

二、考核方式1. 观察评估通过校长、副校长和其他教师的观察，评估教师在日常教学中的表现和能力，并填写观察评估表，从而得出评估结果。

2. 教学档案评估对教师的教学档案进行评估，检查教学计划、教学设计、教学总结等内容的完整性和质量，并结合实际课堂观察结果进行评估。

3. 家长满意度调查通过向家长发放问卷，了解他们对教师的满意度和评价，以此作为教师综合能力的参考依据。

三、奖惩措施1. 奖励措施（1）表彰奖励：根据教师的优异表现和成绩，颁发奖状、奖金等形式的表彰，并在校园内进行宣传和展示，以激励其他教师的积极性。

（2）岗位晋升：对在各项考核指标中表现优秀的教师，可以考虑晋升为高级教师或教研组组长，提高其职业地位和报酬待遇。

幼儿园教师考核制度奖罚

幼儿园教师考核制度奖罚一、考核目的- 明确教师职责，提升教学质量。

- 激励教师积极性，促进教师专业成长。

- 规范教师行为，确保幼儿安全与健康。

二、考核内容1. 教学工作- 教学计划的制定与实施。

- 教学方法的创新与应用。

- 教学效果的评估与反馈。

2. 班级管理- 班级日常管理的规范性。

- 班级纪律与秩序的维护。

- 班级活动的组织与实施。

3. 师德师风- 遵守职业道德，尊重幼儿。

- 维护教师形象，树立良好榜样。

- 积极沟通，与家长建立良好关系。

4. 个人发展- 参与培训，提升专业技能。

- 完成个人发展计划，实现自我提升。

- 参与教研活动，促进教学创新。

三、奖罚标准1. 奖励- 教学成果显著，获得家长好评。

- 班级管理优秀，无安全事故。

- 积极参与教研，提出创新教学方法。

- 个人发展突出，获得专业认证或奖项。

2. 惩罚- 教学计划执行不力，影响教学效果。

- 班级管理不善，发生安全事故。

- 违反师德师风，损害教师形象。

- 拒绝参与培训，阻碍个人发展。

四、考核方式- 定期考核：每学期进行一次综合考核。

- 即时反馈：对教学过程中的问题及时反馈。

- 家长评价：收集家长对教师的评价意见。

- 同事互评：教师之间相互评价，促进共同进步。

五、考核结果运用- 奖励结果可作为教师晋升、加薪的依据。

- 惩罚结果作为教师培训、改进的依据。

- 考核结果作为教师年度评优的重要参考。

六、考核制度的监督与执行- 成立考核小组，负责考核制度的执行与监督。

- 定期对考核制度进行评估与修订，确保制度的时效性与公平性。

- 确保考核过程的透明性，接受教师与家长的监督。

幼儿园教师考核制度（五篇）

幼儿园教师考核制度幼儿园教师量化考核方案一、指导思想为培养造就一批思想觉悟高、师德修养好、专业素质优、管理能力强的幼儿园教科研及管理人才，调动教师的工作积极性，激励全体教师爱岗敬业、无私奉献。

进一步全面客观地评估每一位教师履行岗位职责的情况，不断推进我园保教工作的发展，在幼儿园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，客观公正地评价教师的工作业绩，特制定本方案。

二、考核细则(共____分)(一)师德表现(____分)。

按国家教委颁发的《教师职业道德规范》安排考评；学期内出现以下情况之一者，依据以下规定予以扣分扣款。

1.违反园规园纪；不遵守社会公德；言行对工作、对团结不利，有损幼儿园名誉，扣____分。

2.体罚、变相体罚(如罚站、推拉、打骂、讽刺、挖苦、起绰号等)扣____分，情节严重的扣____分并做出书面检查。

3.上班时仪表不规范(如留长指甲、披肩发、穿高跟鞋、超短裙、吊带服、拖鞋、怪异服装等)，违反一次扣____分。

4.不吃不拿幼儿食物，不私分幼儿园财产和食品，不侵占孩子的利益，违反一次，扣____分5.工作期间用餐或吃零食者，一次扣____分扣____元。

6.工作时间，职工家属及客人一律不准进活动室，发现一次扣____分。

7.工作时间玩手机、上网者，一次扣____分扣____元。

8.不服从分配，工作态度消极应付，接受任务推三托四，搞第二职业、影响本职工作的扣____分。

(二)出勤情况(____分)幼儿园设立考勤登记制度，由管理人员(幼儿园值班领导)负责考勤登记并及时汇总。

严格教师请假程序，无事不请假，有事也不随意请假。

教师请假需本人向领导面请，写请假条，根据实际情况由园领导酌情处理。

(一天以内【含一天】由园长批准，____天以上须由分管领导批准，____周以上由学校批准，并按有关规定执行)。

细则如下：1.严格按照作息时间入园；热情接待家长、幼儿；晨检认真，各项记录详实(含幼儿出勤、各类记录表)，未按时完成一次扣____分。

幼儿园教师考核规章制度

幼儿园教师考核规章制度(通用 6 篇)1、合作和团队精神是诸翟幼儿园的文化核心。

不做有损幼儿园形象和破坏幼儿园稳定团结的事，不说伤害团队凝结的话。

2、关爱幼儿，尊重幼儿人格、维护幼儿合法权益，不浮现讽刺、挖苦、歧视和体罚幼儿的现象。

3、重视保教结合，重视游戏和环境的教育作用，严格遵守一日活动作息和课程活动安排，不随意改变和调动一日活动安排。

4、关注个人修养行为，着装整齐得体，语言规范健康，举止礼貌，时常微笑，能恰当表达个人情绪和诉求。

(留指甲、披发、高跟鞋、佩戒)1、认真参加幼儿园各项培训、教研、论坛等业务活动，不无故迟到、早退、缺席。

2、形成良好的会务风尚，会议中不关注手机、不私语、不随意插嘴，不做于会议内容无关的事务。

3、掌握幼儿园环境创设和班级管理的知识与方法，每月 5 日、 6 日为班级课程环境更新情况的检查日(主题墙、区域环境)。

4、熟知幼儿园各项应急预案(消防、疏散、离园、传染病、台风等恶劣天气)。

5、认真对待教育教学活动，做好相关课前准备工作，熟知和熟练教学内容所需要的技能。

6、班级环境整洁、安全、协调。

教室环境中不浮现安全隐患的物品，教学具摆放合理有序，正确使用和维护电器设备，建立良好的班级秩序和规则。

7、合理利用资源，有环保意识和行为，节电、节水、节纸、节墨。

8、带班时间内，有效保护幼儿，及时处理幼儿常见事故，不擅自串岗、离岗或者做其他与教学无关的事情，危（wei）险情况优先救护幼儿。

9、开学前完成第一、二周周日计划，第三周完成班级计划。

从第二周开始，每周五完成下周周日计划，并及时张贴。

10、按时完成阶段评价、反思、总结等各项资料工作。

格式规范、表述清晰，内容客观真实。

11、认真做好家园沟通，每月催促家长按时完成缴费工作。

(一月银行缴费两次)12、认真完成外出学习和观摩任务，有反馈、有改进。

不无故缺席镇、区级或者以上单位组织的会议和活动。

1、热爱祖国，热爱幼教事业，拥护党的方针政策，遵纪守法(20 分) 有违法违纪现象如参预赌博被查处、参加邪教组织及违法组织活动扣 5 分，被园长点名批评一次扣 2 分。

2024年幼儿园教师考核细则制度（三篇）

2024年幼儿园教师考核细则制度1、活动设计:(____分)(1)能按时提前备课，熟悉教育目标及内容;(2)符合幼儿年龄特点及兴趣爱好;(3)活动形式设计多样，活动内容能将各领域有机结合，教育目标制定合理，利于幼儿当前及终生发展;(4)教案能突出重点难点;(5)备课认真，能体现“一日生活皆课程”的教育理念;(6)活动评析分析到位、准确，并能提出具体改进建议。

2、活动实施:(____分)(1)面向全体，幼儿参与性强、参与面广;(2)教具准备充分、适宜;(3)随机教育把握好;(4)能注重个体差异，了解本班孩子个别及群体发展区;(5)教育效果良好，能对幼儿进行客观、准确、适时评价;(6)教态亲切自然，语言简练准确;(7)教师提问具有引导性、针对性、实效性;(8)计划与执行相符，目标与贯彻相符;(9)能在活动中较好地转换支持者、合作者、引导者身份;(10)幼儿常规较好，有良好的学习、行为习惯;(11)活动实施中能调动幼儿学习积极性，做好师生及生生的有效互动;(12)活动过程体现游戏化的基本原则;(13)调整部分。

3、教育笔记:(____分)(1)语句通顺优美，用词准确，用字规范，不写错别字;(2)能及时、准确地捕捉孩子某些情绪行为的变化，并做出科学、合理的价值判断;(3)能客观地针对个案进行科学、合理的分析，具有一定的分析能力;(4)能较准确地反思自身及各项活动的行为过程及结果，能运用各种教育理念分析其形成原因，并给出相应的调整措施;(5)按时按量完成，态度认真;(6)内容完整具有实际意义，不抄袭他人作品。

4、教育计划与总结:(____分)(1)能按时(在规定时间内上交)按质(符合要求，格式书写正确，不敷衍，计划具有实施性，总结具有经验、反思性)地完成各项工作计划总结(有效于组长、班长、教师)。

二、保教工作:(____分)1、入园:(1)晨间接待:态度热情，能用双语与幼儿问好，能适时地与家长交流并不影响接待幼儿;(2)晨检:能及时了解幼儿健康状况及有无携带危险品，提醒幼儿插晨检卡;(3)积极配合接送车老师清点乘车幼儿人数，保证无遗漏。

幼儿园教师考核制度(3篇范文)

幼儿园教师考核制度（3篇范文）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园教师绩效考核管理制度（精选14篇）

幼儿园教师绩效考核管理制度（精选14篇）幼儿园教师绩效考核管理制度（精选14篇）在生活中，很多地方都会使用到制度，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。

想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，下面是小编帮大家整理的幼儿园教师绩效考核管理制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园教师绩效考核管理制度篇1一、考勤部分1、早晨值日教师7：00到园，不值日教师7：30到园。

迟到一次扣10元，早退一次扣10元，旷工一小时（迟到15分钟以上视为旷工）扣20元。

2、每天工作时间内，未经请假，不得私自外出，否则，按旷工论处，旷工一天按事假三天计算。

3、病假一天扣除当天基本工资及当月全勤奖10元，两天扣除两天的基本工资及全勤奖30元，三天及以上按事假算。

销假当天补交请假条，并出示国家正规医院的病例、药方、发票，否则按事假算。

4、事假半天扣半天基本工资及岗位工资，事假一天扣除当天基本工资、岗位工资、班主任费、全勤奖30元及其他的工资结构。

因幼儿园工作的特殊性不允许请3天以上事假。

请事假须事前两天请假，园长审批后方可请假。

5、法定节假日前后请假，以半天为单位扣除绩效工资50元。

6、当日疾病不能到园者，须于正常上班时间前半小时请假。

上班途中有特殊情况应及时电话告知并提供延误实据，否则按第1条处理。

7、严禁请霸王假，未批假缺勤按旷工论。

每学期连续旷工三日或累积旷工五日以上按自动离职处理，扣发全部未发工资、奖金及押金。

如因不服处理产生有损幼儿园声誉的不当言论或其他过激行为，园方将依法追究当事人刑事及民事责任。

8、对月全勤者每月奖励30元，对学期全勤者每学期奖励100元。

9、未涉及的考勤内容按本园制定的《幼儿园考勤制度》执行，有冲突的内容以本规定为准。

注：因幼儿园工作情况特殊，本着对幼儿和家长负责的态度，无特别情况，尽量不要请假而影响幼儿园的工作秩序。

二、保教部分1、按计划或课表上课，每学期要有学期计划，每周要有周计划。

幼儿园教师考核制度（4篇）

幼儿园教师考核制度幼儿园是教育事业中非常重要的一环，幼儿园教师的素质和能力直接影响到教育质量和孩子们的成长。

因此，建立一套科学合理的幼儿园教师考核制度是至关重要的。

本文将围绕幼儿园教师考核制度展开，总结一些重要的考核内容和方法，并探讨如何构建一个能够促进教师成长和提高教学质量的考核制度。

一、考核内容1. 教学水平：教师的教学水平是其专业素养的体现，也是衡量教师教育质量的重要指标。

幼儿园教师应具备扎实的教学能力，包括设计教育活动、组织教学、实施教学和评估学生学习情况的能力。

这一部分的考核可以通过观察教师的实际教学过程、听取家长和同事的评价以及对教师的教案和课堂录像进行评估。

2. 专业知识与能力：幼儿教育涉及到多个学科和领域，教师需要具备丰富的知识储备和专业能力。

对教师的专业知识和能力进行考核可以通过教师的学历、学习经历、专业培训情况、参与论文和教学研究的情况等进行综合评价。

3. 教育理念和教育方法：教育理念和教育方法是教师的核心竞争力之一。

教师应该明确自己的教育理念，积极探索先进的教育方法，并在实践中不断完善和创新。

通过教师自身的教学设计和反思、听取家长和同事的评价以及观察教师的教学过程，可以对教师的教育理念和教育方法进行考核。

4. 教育能力与品质：幼儿园教师的教育能力和品质是其成为合格教师的关键因素。

教育能力包括对幼儿的身心发展特点的了解和应对能力，以及与幼儿良好的互动和沟通能力等。

教育品质包括教师的责任心、耐心、爱心和自我反省的能力等。

这一部分的考核可以通过观察教师与幼儿的日常交往、家长和同事的评价以及教师的自我反省报告等进行评估。

5. 专业发展：教师的专业发展是一个不断学习和提升的过程。

幼儿园应该鼓励教师参加专业培训、学术研究和教学交流等活动，以提升教师自身的专业能力。

考核教师的专业发展可以通过教师参与学习和培训的情况、发表论文和参与课题研究的情况等进行评估。

二、考核方法1. 个案考核法：选择一些具有代表性的教师进行个案考核，通过观察教师的教学过程、听取家长和同事的评价以及对教师的教案和课堂录像进行评估。

幼儿教师工作考核制度(四篇)

幼儿教师工作考核制度是评价幼儿教师工作表现和能力的一项重要制度，旨在促进幼儿教师的专业发展和提高教学质量。

幼儿教师的工作包括教学、管理、评估和自我发展等方面，因此考核制度应综合考虑幼儿教师的各项工作内容和能力要求。

一、考核内容与指标1. 教育教学能力：包括教学设计、教学组织、教学方法、教学效果等方面的能力；2. 课堂管理能力：包括班级管理、学生行为管理、课堂纪律管理等方面的能力；3. 水平与成果：考核教师的专业水平和教学成果，如学生的学习成绩、学生参与度、教学创新等；4. 个人素质与发展：考核教师的个人素质和职业发展，如承担教育研究、专业培训、教育实践等；5. 师德师风：考核教师的职业道德和职业精神，如教育责任感、教学热情和团队合作等。

二、考核方式与方法1. 总结评价：定期对幼儿教师工作进行总结评价，包括学校领导的定期评价和教研组的集体评价；2. 观察评价：通过教师授课、班级管理、学生评价等方式观察评价教师的工作表现；3. 学生评价：通过问卷调查、小组讨论等方式，了解学生对教师的评价意见和建议；4. 自我评价：教师进行自我评价，反思自己的工作不足和改进方向；5. 同行评价：教师之间相互评价，提供改进建议和经验分享。

三、考核程序和周期1. 制定考核计划：学校领导制定幼儿教师的考核计划，明确考核内容、指标和时间节点；2. 考核准备：教师按照考核计划的要求，准备相应的资料和材料；3. 考核实施：根据考核计划，进行教学观察、学生评价、自我评价和同行评价等工作；4. 结果评定：根据考核结果，评定幼儿教师的工作表现，并提供具体的改进意见和建议；5. 反馈和总结：学校领导向教师反馈考核结果，并对考核过程进行总结和反思。

四、考核结果与激励措施根据幼儿教师的考核结果，采取相应的激励措施，包括但不限于：1. 薪酬激励：对考核结果优秀的教师，给予相应的奖励和薪资调整；2. 奖项荣誉：设立优秀教师奖、先进个人奖等荣誉称号，鼓励教师的专业精神和工作表现；3. 职称晋升：将考核结果纳入教师职称晋升评定的参考依据；4. 公开展示：将考核结果公示，鼓励教师之间的互相比学和共同进步；5. 培训机会：为考核结果不理想的教师提供专业培训机会，帮助其提高工作能力和水平。

幼儿园教师考核制度（12篇）

幼儿园教师考核制度幼儿园教师考核制度(12篇)在不断进步的社会中，制度在生活中的使用越来越广泛，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。

我敢肯定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，以下是小编为大家整理的幼儿园教师考核制度，希望能够帮助到大家。

幼儿园教师考核制度11、幼儿园教师管理制度中全体教师必须严格遵守作息时间(秋季上午8：00——11：00，下午2：30——4：30，夏季上午8：00——11：00，下午15：00——17：00)制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。

2、幼儿园教师管理制度中全勤的教师每月发给全勤奖50元，有迟到、早退或不按时签到等现象的，在当月的工资中扣除10元/次，并扣全勤奖，随意离岗扣工资50元/次，并扣全勤奖，旷工者扣100元/次，并扣除当月的全勤奖，吃早饭一次扣10元，不扣全勤奖，不按作息时间到指定地点做早操，一次扣10元，不扣全勤奖，按时参加政治、业务学习、例会、教研会缺席一次扣10元，不扣全勤奖。

事假每天扣1O元，并扣当月全勤奖，病假一天扣5元，并扣除当月的全勤奖，病假一周以上(以区级以上诊断为依据，住院治疗的依据学校有关规定酌情处理)婚假、丧假、产假按国家假日规定执行。

3、幼儿园教师管理制度中无安全事故发生的教师每月发给安全奖50元，幼儿园教师管理制度中因工作造成一般责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责一切费用，并扣除当月安全奖，如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担5%的医疗费用，并扣除当月安全奖。

因看管不当造成幼儿从学校走失，属教师严重失职，扣除工资200元/次，并扣除当月安全奖，造成严重后果的，处罚结果由学校领导商议后论处。

4、卫生工作做到每天一小扫，每周大扫除。

班级两室卫生及走廊卫生整洁，地面、窗台擦干净，物品各归其位，没有灰尘，一处不整洁扣10元，不扣全勤奖5、教师要把精力放在工作上，不带情绪进园，上班期间，不随意换班.替班.更不能串班闲谈一切无关工作的事情，避免孩子发生意外，严格做到：视线绝对不能离开孩子，不允许让孩子替教师做事，坚持正面教育，禁止任何形式的体罚或变相体罚，严禁打骂孩子。

幼儿园教师考核制度 3篇

幼儿园教师考核制度3篇关于幼儿园教师考核制度，你知道的有哪些呢?以下是本站为大家带来的幼儿园教师考核制度3篇，希望能帮助到大家!幼儿园教师考核制度1一、考核范围1.卫生保健工作2.教玩具、杂志管理二、考核方法1.每一项等第都通过教师自查，年级组长、班主任、园行政检查后把三者检查情况综合后由考评小组最后评定。

2.最后等第评定A级：卫生保健工作必须达到A级，资料管理B级以上(卫生保健工作A级的确定：卫生保健工作共九项指标，六项指标达A级，其中晨检、消毒、安全防护、保健资料管理必须为A级。

其它为B级以上)B级：二项指标均为B级以上。

C级：卫生保健工作九项分指标均为C级以上，且不够B级条件的。

D级：卫生保健工作九项分指标中有一项及以上指标为D级，则为D级。

三、保健老师岗位浮动工资发放标准B级：为一线上岗教师浮动工资的1×90%。

A级：为一线上岗教师浮动工资的 1.2×90%。

C级：为一线上岗教师浮动工资的0.8×90%。

四、考评小组成员组长：副组长：组员：五、考核具体内容(一)卫生保健工作1.在园主任领导下，按照保健业务部门要求，学期初制订好卫生保健工作计划，期末及时写好卫生保健工作总结。

检查幼儿园各项卫生保健制度的落实情况，并做好有关记录的为B级;能主动、创造性地开展工作，完成各项工作任务的为A级;未完成上述工作任务，拖延不决的或记录不全、内容不实的为D级。

2.掌握全园幼儿生长发育动态及健康状况，及时评价分析。

(1)协助妇保所做好新生入园体检、"六一"幼儿体检工作，及时完成汇总、记录、统计等项工作，发现问题和班任老师、幼儿家长及时交流，妥善处理的为A级;数据失实，计算错误或发现问题未及时处理造成不良后果的为D级。

(2)对体弱、多病、过度肥胖的幼儿有个案管理，有跟踪措施记录，通过有效管理，逐步改善该部分幼儿的体质状况，对有禁忌症的幼儿伙食及时作出相应的安排的为A级;因疏忽发生差错，产生不良后果的为D级。