对课堂的感受

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在学习一个课程后对课堂感受的作文

在学习一个课程后对课堂感受的作文
《有趣的课堂之旅》
哎呀呀，上次学了那个超级有意思的课程之后，我到现在还印象深刻呢！
记得那天一走进教室，我就发现老师今天有点不一样。

他戴着一副超级搞笑的眼镜，一开口说话还带着点夸张的语气，就像个喜剧演员似的。

我心里就嘀咕：“嘿，今天这堂课肯定不一般。

”
然后呢，老师开始讲课啦。

他不是那种死板地照着书本念，而是手舞足蹈地讲解，一会儿模仿这个，一会儿又模仿那个。

印象最深的是讲解一个知识点的时候，他竟然学着大猩猩的样子在教室里走了一圈，那模样太逗了，我们全班同学都笑得前仰后合，差点没喘过气来。

他这一搞啊，让那些原本很枯燥的内容一下子就变得生动有趣起来了。

我感觉自己就像是在看一场超级有趣的表演，而不是在上一堂课。

在课堂中间，我们还做了个小游戏呢。

老师把我们分成几个小组，让我们比赛回答问题，赢了的小组能得到小奖品。

哎呀呀，那场面可激烈了，大家都争先恐后地举手，喊叫声差点把屋顶都给掀翻了。

我也拼了老命地参与进去，感觉自己像是在参加一场超级大赛。

这堂课结束的时候，我还意犹未尽呢。

真希望以后的每堂课都能这么好玩又有趣。

我算是明白了，原来学习也可以这样轻松愉快呀！到现在我还时常回忆起那堂课呢，真是一次难忘的课堂感受呀！嘿嘿！。

日记学校露天课堂的感受

日记学校露天课堂的感受今天是一个晴朗的日子，天空湛蓝无云。

我来到学校的露天课堂参加课程，这是我第一次在露天课堂上学习，让我切身感受到了不一样的学习氛围和体验。

早晨，我准时来到位于学校花园的露天课堂，只见课堂的四周绿树成荫，鲜花盛开，空气中弥漫着花香，给人一种沁人心脾的感觉。

课堂的设置也非常独特，座位是用树凳子铺设而成，木质的桌椅给人一种自然的亲切感。

与传统的教室相比，这里更加开阔，让人心旷神怡。

我找到了自己的位置，坐下来准备开始上课。

课堂的背景是一面巨大的白板，墨绿的色彩给人一种清新的感觉。

讲台上放置着老师需要用到的工具和教学材料，简洁而又有序。

上课铃声响起，老师准时走上讲台，开启了今天的授课。

老师指着讲台上的画面，为我们讲解知识点，配以生动的语言和手势，引起了同学们的极大兴趣。

而且，课堂气氛非常轻松活跃，大家可以自由地提问和讨论，增进了学生之间的交流和互动。

在露天课堂上，我感受到了与大自然的亲近。

微风拂过我的脸颊，温暖的阳光洒在身上，让我感到宁静和舒适，这种学习环境极大地提高了我的学习效率和兴趣。

与此同时，我还能欣赏到鸟儿在树梢上欢快地歌唱，蝴蝶在花丛中飞舞的美景，这让我产生了对大自然的敬畏和爱护之情。

在露天课堂上，不仅仅是学习知识，还能锻炼自己的动手能力和思维能力。

举个例子，在进行实验课时，我们可以亲自动手，触摸和感受实验材料，亲眼目睹实验的过程和结果，这大大提升了实验课的实际操作性和可视性。

此外，课间休息时，我还可以在花园中漫步，呼吸新鲜的空气，可谓是放松身心的最佳方式。

我还发现，自然的环境使同学们更加友好和融洽，我们互相帮助，共同进步。

总的来说，露天课堂为学习提供了一个舒适的、自由的环境。

它让我接触大自然，感受到大自然的美好和力量，更加深刻地理解了书本知识。

在露天课堂中，我不仅仅是一个接受知识的学生，而是一个更加积极主动的学习者。

日记学校露天课堂的感受完毕。

课堂教学的感受和反思（精选15篇）

课堂教学的感受和反思（精选15篇）课堂教学的感受和反思（精选15篇）在充满活力，日益开放的今天，我们的任务之一就是课堂教学，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。

那么什么样的反思才是好的呢？下面是小编精心整理的课堂教学的感受和反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

课堂教学的感受和反思篇1新课程的实施使教师的教学观念进一步得到转变。

同时，观念的转变还带动了教学方式和学习方式的转变。

以往“师讲生听，师问生答”的单一、被动的学习方式正在蜕变，已逐步建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，学生在教师指导下主动而富有个性的学习已成为课堂教学改革的努力方向。

我们看到，不管采取什么样的教学组织形式，教师总能走下讲台，走向学生、贴近学生，参与到学生的学习活动中，使自己的“教”真正为学生的“学”服务，使教学向着师生“互动交流，共同发展”靠拢。

不少教师的课，“民主性”逐步取代了“权威性”，教学氛围更加愉悦、和谐了，师生关系更加融洽、民主了。

教师注意了把读书、思考、探究的时间尽可能多的还给学生，学生在教师指导下，可以用自己喜欢的方式方法自主学习了。

同时，教学更加开放了，注意走出课堂和书本，重视对教学资源的开发和利用。

“课前搜集，课中交流，课后拓展”等这些对教学资源的利用形式已越来越多地被教师所重视。

但是，我们也看到，在实施新课程的过程中，还存在一些问题需要我们反思。

一、“个性张扬”得到了重视，学习行为的规范养成却被忽略。

课堂上不再是教师“一言堂”，开放、自主的“群言堂”使得学生有了“动”感。

学生想问就问，想怎么说就怎么说，甚至想摆出个什么姿势也随心所欲。

有些教师误以为对学生提出要求会束缚学生的个性张扬，于是便不对学生作任何的要求和约束，任学生尽情地张扬，没有了任何秩序和规范，这种“无规范状况”带来的只是表面上的课堂氛围的活跃，而导致的却是教学效率的低下。

如何做到“活而有序”还需要我们下一番大功夫。

对课堂活动的感受与收获

对课堂活动的感受与收获
在上完一学期的课堂活动之后，我不禁感慨万分，这一段时间是我成长最快、收获最多的时期。

首先，我感受到了老师们的用心和付出。

每一堂课都是老师经过精心准备，为我们呈现出来的。

他们用自己的智慧和经验，让我们在轻松愉悦的氛围中，学到了知识和技能。

同时，老师们也像朋友一样关心着我们，耐心解答我们的问题，给我们提供帮助和指导。

其次，我收获了很多实践经验。

在课堂上，我们不仅可以听老师讲解理论知识，还可以通过各种实践活动，进行深入的学习。

比如，我们可以通过小组讨论，拓展知识面；通过实验，探究科学规律；通过观察和体验，感性理解艺术。

最后，我也感受到了同学们的友情和支持。

在课堂上，我们可以相互交流、分享，一起成长。

我们可以互相帮助、鼓励，一起克服困难。

在这个过程中，我们不仅学到了知识和技能，还培养了相互尊重、彼此关爱的良好品质。

总之，这一学期的课堂活动让我受益匪浅。

我将继续保持学习的热情，不断努力，为未来的成功奠定坚实的基础。

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家长走进课堂的感受和收获

家长走进课堂的感受和收获
家长走进课堂，是指家长积极参与到学校教学活动中，与老师、孩子在课堂中一起学习、交流和成长。

以下是家长走进课堂的感受和收获:
1. 增强家长与学校的联系：家长走进课堂可以帮助学校更好地了解家长的需求和意见，增强家长与学校之间的联系和沟通，提高学校服务质量。

2. 提高家长的教育水平：家长走进课堂可以让自己更好地了解孩子的学习和生活，提高自己的教育水平和育儿能力。

3. 增强孩子的学习兴趣：家长走进课堂可以与孩子一起学习，激发孩子的学习兴趣和自主学习能力。

4. 建立家庭与学校的互动：家长走进课堂可以帮助家庭与学校建立互动，促进家庭与学校的合作，提高孩子学习的效率和效果。

5. 减轻家长的压力：家长走进课堂可以帮助家长更好地分担孩子的学习任务，减轻家长的压力，让家长有更多的时间和精力关注孩子的学习。

家长走进课堂是一种有益的家长参与方式，可以增强家长与学校的联系，提高家长的教育水平，增强孩子的学习兴趣和自主学习能力，建立家庭与学校的互动，减轻家长的压力。

课堂培训心得体会范文（通用6篇）

课堂培训心得体会范文（通用6篇）有了一些收获以后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编整理的课堂培训心得体会范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

课堂培训心得体会1今天听过太谷县老师的讲座后我感触很深，如今的课堂应该将学习的权利的真正的还给学生，而培养学生的自学能力有更为重要，现将我听后的感受交流如下：老师说：“中差生靠老师一个人是教不会的”的确是这样的，一个人经历比较有限，光靠老师一个人能力毕竟不行，如果培养四人小组，让小组长去教的话，会更有效的，而培养有效的四人小组尤为重要，这需要教师在平时的课堂上，多训练，多指导，让小组长真正具备领导组织的能力，而小组成员间也应有互相合作的能力，真正做到好帮差，学困生不懂就问的良好的学习氛围。

老师还提出要想解放教师，就需培养好学生的自学能力，学生有能力自学，教师才能真正放手，如何培养学生的自学能力，结合老师的讲座，我是这样理解的：学生带着明确的自学任务，让学生知道自学什么，怎么自学，用多长时间，应达到什么要求。

问题设计应有启发性、层次性、梯度性，应根据学生对问题的认识逐渐加深，问题设计应做到循序渐进，使学生体会到，要解决教师设计的问题不看书不行，看书不看详细不行，光看书不思考不行，思考不深不透也不行。

这样学生就能真正从教师的设计的问题中找到解决问题的方法，学会看书，学会自学。

这一栏要求学生阅读课本，对教材整体感知，圈划出知识点，对这一课的简单练习试做。

体现学习的自主性、独立性、实践性。

学生独立自学，积极思考，老师不干预，坚持每次自学前都给予方法指导。

这样，学生就会千方百计地去理解概念、公式等，就会自觉而且认真地学习例题的解题思路和方法，把课本上的知识内化为自己的能力。

老师还提出了四人小组的一些合作的具体操作：如很有效分组，对小组长如何培训，我觉得可行性都比较强，对有效教学也是非常有用的，在平时的教学中我计划落到实处，真正把学习的权利还给学生！总之这次讲座让我受益匪浅，在今后的教学中我也将老师的这种好的方法运用，让自己真正成为有智慧的教师，让课堂更加有效！课堂培训心得体会2通过对高效课堂有关内容的学习，我懂得了，作为一名语文教师，在语文课上我们不仅要好好讲课，更要注重教的方法和学生学的方法，培养学生的积极性和主动性。

感悟快乐的课堂情绪

感悟快乐的课堂情绪快乐的课堂情绪，是教育中非常重要的一部分。

一个充满快乐的课堂，不仅可以让学生在学习中更加积极主动，也可以让教师在教学中更加轻松愉快。

快乐的课堂情绪可以激发学生学习的热情，提高学习效果，同时也能够让学生在学习中感受到快乐。

快乐的课堂情绪可以激发学生学习的热情。

一个充满欢笑和笑声的课堂是学生最喜欢的地方，他们会因为快乐而更加愿意学习。

教师可以用一些有趣的教学方法吸引学生的注意力，例如通过一些生动形象的教学素材或者是生动有趣的教学案例来引导学生思考，从而激发学生的学习热情。

快乐的课堂情绪可以让学生更加主动积极地参与到学习中，愿意思考和动手实践，这样不仅可以提高学生的学习效果，也能够培养他们的学习兴趣和学习习惯。

快乐的课堂情绪可以提高学习效果。

一个快乐的课堂可以让学生在轻松愉快的氛围中学习，而不会感到紧张和焦虑。

学生在愉快的氛围中学习，会更加集中精力，更加专注于学习，这样可以提高学习效果。

快乐的课堂还可以提高学生的学习动力和学习积极性，让他们更加愿意思考和探究，从而学到更多的知识和技能。

在一个快乐的课堂中，学生们会更加愿意和教师交流，学会提出问题和思考，这样可以促进学生的思维发展和能力培养，提高学习效果。

在教育教学中，营造快乐的课堂情绪是非常重要的。

教师应该通过多种渠道来引导学生体验快乐的学习氛围，如在教学中添加一些幽默元素，通过课堂互动和活动来提高氛围的活跃度等。

教师还可以应用一些新的教学手段和方法，设计富有创意的教学活动，激发学生兴趣，从而使课堂更加活泼有趣。

只有让学生在快乐的氛围中学习，才能让他们真正理解和掌握知识，提高学习效果。

所以，在教学中，教师应该注意培养学生的快乐情感，营造快乐的课堂氛围，让学生在愉快的氛围中学习成长。

学校和家长也应该给予足够的支持和关爱，共同培育学生健康快乐成长。

有关智慧课堂的心得体会范文(17篇)

有关智慧课堂的心得体会范文（17篇）有关智慧课堂的心得体会范文（精选17篇）有关智慧课堂的心得体会范文篇1通过对伶俐课堂的深退学习，我当真地反思了自己的课堂教学，发现了诸多的教学问题：第一，我总是重视教师的教，而常忽视学生的学，每次上课前，我都争取里里俱到的准备课堂教学内容，争取让课堂大容量。

上课时，我常闲于把自己的内容讲完，老师讲得口干舌燥，学生却歪来倒去，无精打采，遇到那种情况，我虽然也要调动一下，注意一下，但一会儿又闲于讲授，那样上课教师上得累，学生支获却不大，那就与伶俐课堂有效学习相违背，教师做了很多无用功。

第两，教学魅力不强，我的课堂更多的重视知识性，没有太多的情境设置，没有太多的师生共叫，那就让学生的学习较为疲软，兴趣不很浓。

另外，我对于个别问题较大的学生缺少及时的指导及教育，导致教学效果反馈不够及时，当然教学效率也就不够高了。

针对以上情况，结合学习，我认为应该从以下几方里来改良无效教学：一、把和谐的师生关系带进课堂，和谐的师生关系有助于阐扬学生学习的自动性和积极性，反之，学生学习的自动性和积极性就要受到压抑，教师在课堂上要善于控制自己的情绪，不要把不愉快的心情带进课堂，教师的立场和善里带笑容，学生就勇于发言，思维活跃，知识把握得也比较好。

二、把学习的自动权交还给学生，教师必须对自身的角色进行正确的定位，即教师应该是学生学习的引导者和组织者，要设计一些紧扣教学内容的问题，力求找到最简单的方法讲给学生听，不多说废话。

从而有效的统领教学，让学生有效地学习，指导学生“学会”学习，使他们能自动地、积极地创造性地学。

三、给学生留有足够的学习余地，教师不仅要把知识传给学生，并且要指导学生学会学习，教师要敢于舍得给学生思考的时间，让学生变被动学习为自动学习，无意识地培养学生的思维能力，提高学生学习的兴趣。

课前要让学生预习，给予必要的提示和讲解，给学生留下足够的思维时间和空间；要给学生充分思考的余地，课堂教学中教师应该全里把握学生的情况，在关头的地方加以提示、点拨，让学生独立增强思维能力，增强学习的兴趣。

在学习一个课程后对课堂感受的作文

在学习一个课程后对课堂感受的作文哎呀，今天上了一堂超级有趣的课！老师讲得真是太精彩了，我都快忘记自己是在上课而不是在听相声了。

这门课程真的让我受益匪浅，不仅学到了很多知识，还让我对这个领域产生了浓厚的兴趣。

老师讲的内容非常实用，都是我们日常生活中可能会用到的。

比如，他提到了一个很有趣的成语——“画蛇添足”，意思是做了多余的事情反而起到了相反的效果。

这个成语我之前就听说过，但是一直不知道具体怎么用。

现在老师给我们讲了这个成语的故事，我就明白了它的含义。

而且，老师还教我们如何在生活中运用这个成语，让我们受益匪浅。

老师讲课的方式也非常生动有趣。

他不仅用PPT展示了一些有趣的图片和视频，还时不时地给我们讲一些幽默的笑话，让我们在轻松愉快的氛围中学到了知识。

我觉得这种教学方式非常好，既能让我们学到知识，又能让我们保持好心情。

老师还鼓励我们积极思考，提出自己的见解。

他说：“学习不仅仅是为了考试，更重要的是要培养我们的思维能力。

”这让我深有感触。

以前我一直觉得学习很枯燥，就是因为没有找到正确的方法。

现在听了老师的课，我觉得学习也可以变得有趣起来。

当然啦，这门课程也有一定的难度。

有时候我会觉得有些知识点比较难理解，但是老师总是耐心地给我们讲解，直到我们都明白为止。

这让我非常感激。

而且，老师还会布置一些作业，让我们巩固所学的知识。

这些作业虽然有点难度，但是我觉得很有挑战性，可以让我更好地掌握所学的知识。

我觉得这门课程真的很棒！老师讲得既幽默又深入浅出，让我对这个领域产生了浓厚的兴趣。

我会继续努力学习，争取在这门课程中取得更好的成绩。

希望以后还能上这样有趣的课程！。

幼儿园家长参与课堂观摩的感受

幼儿园家长参与课堂观摩的感受作为幼儿园的家长，我很荣幸能够参与每周一次的课堂观摩活动。

这项活动不仅是我了解孩子在学校的学习状态和进步的主要途径，也是我与孩子和老师之间沟通和建立联系的重要机会。

以下是我在参与课堂观摩时的一些感受。

第一，我感受到孩子在课堂上的表现和学习很有趣和有挑战性。

在观摩活动中，我看到孩子们通过各种游戏和活动来学习，例如绘画、构建、玩模型和角色扮演等。

孩子们可以在学习中自由地探索和发挥自己的创造力，同时也提高了他们的社交技能和合作精神。

我发现，孩子们非常享受这些活动，他们总是充满激情和充满想象力地参与其中。

第二，我体验到了孩子在课堂上的学习方法和技能有所提高。

在观摩课堂中，我看到老师们采用了各种教育方法，例如讲解、演示、讨论和交互式学习等，这些教学方法能够帮助孩子们更好地理解知识和技能，并帮助他们掌握学习的方法和技巧。

观摩中，我也了解到幼儿教育是注重培养孩子们的语言表达、思维和创造力等多方面能力的。

我发现，孩子们通过和老师们的交互、互动和磨合，建立信任和尊重的关系，从而更轻松地学习和成长。

第三，我获得了与老师沟通和合作的机会。

在观摩课堂中，我有机会与老师交流，讨论孩子的学习和生活，询问老师的建议和意见。

此外，我还和其他家长交流分享我们的经验和看法。

这种类似“家长会”的环境非常有利于与学校建立良好的关系，让我们更了解学校的教育和管理理念。

第四，我感受到课堂观摩可以帮助我更好地支持孩子的学习和成长。

观摩活动可以让我注意并了解孩子的学习和成长过程，识别他的需求和问题，并为他提供针对性的支持和指导。

此外，对于那些我不理解或者我无法帮助的学习问题，我可以请教老师和其他家长，得到他们的帮助，更好地支持我的孩子的学习进程。

总之，课堂观摩对于我这样的家长来说非常重要和有意义的。

它不仅是我了解孩子学习和成长的渠道，也是与老师和其他家长沟通和交流的机会，同时还能帮助我更好地支持孩子的学习和成长。

我期待每一次观摩活动的到来，期望将来能继续支持并参与到这项活动中来。

和美课堂心得体会

和美课堂心得体会
我最近参加了一个名为“和美课堂”的教学培训班，这是一个在教育圈内颇有声望的课程，我来分享一下自己的心得体会。

首先，和美课堂强调的是“富有情感的教育”，也就是在教学过程中注重情感的表达和沟通。

在课堂上，我明显感受到了讲师和学生之间的情感连结，这种连结使得课堂氛围更加融洽，学生也更加乐于表达自己的想法和感受。

这样的教学方法能让学生更加愿意参与课堂，也能更好地理解和吸收知识。

其次，和美课堂还注重学生自主学习。

在课堂上，讲师并不是唯一的教学者，学生可以自由地发表自己的看法和想法，并和其他同学进行讨论，这样的互动性质不仅增加了课堂的趣味性，更让学生们更好地理解和掌握知识。

除此之外，和美课堂的教学方法还注重培养学生的表达能力。

在课堂上，讲师会定期安排学生进行讲演，这让学生能锻炼自己的口语表达能力和自信心。

这样的教学方法不仅能改善学生的口语能力，也能让孩子克服自身语言障碍和自卑心理。

最后，和美课堂还重视家长的参与。

在孩子学习的过程中，家长是至关重要的支持者和帮助者，和美课堂鼓励家长参与课程，能够让家长了解孩子的学习情况和困难，并提供帮助和支持。

这样的教育模式能够让孩子掌握更多的知识和技能，同时也能在家庭中和谐相处。

总之，和美课堂的教学方法注重情感与沟通，重视学生自主学习和表达能力，促进家校互动，让孩子们能够在一个富有人情味的学习环境中快乐成长。

我相信，这样的教育模式将会在未来教育中越来越受到重视，也将成为孩子们成长道路上的重要支点。

在学习一个课程后对课堂感受的作文

在学习一个课程后对课堂感受的作文哎呀，今天上了一堂超级有趣的课啊！老师讲得真是太精彩了，我都快被吸引住了。

这可是我这个学期以来最喜欢的一堂课了！
老师讲的内容真的是太有意思了。

他用了很多生动的例子，让我们更容易理解那些抽象的概念。

比如，他举了一个关于杠杆原理的例子，让我们一下子就明白了杠杆的作用和原理。

而且他还讲了很多实际生活中的例子，让我们觉得这些知识好像就在我们身边一样。

老师讲课的方式也非常好笑。

他经常会说一些搞笑的话，让我们在学习的过程中不会感到那么枯燥。

比如，他说：“同学们，你们知道为什么计算机不能吃东西吗？因为
它们都是吃电的！”哈哈，这句话真的让我们都笑出声来了。

而且老师还会用一些俚语
和成语来解释一些难懂的概念，让我们觉得这些知识变得更加亲切了。

老师还经常会和我们互动，让我们感觉到他真的很关心我们。

有一次，我在课堂上提出了一个问题，老师马上就回答了我，并且还鼓励我多提问题。

这让我感觉到老师真的很愿意和我们交流，而不是那种高高在上的教授。

我觉得这堂课还有一个特别好的一点就是它让我学到了很多新知识。

以前我对这些东西可能并不感兴趣，但是通过老师的讲解，我真的开始对这些知识产生了浓厚的兴趣。

我相信只要我继续努力学习下去，以后一定会有很大的收获的。

今天上了这堂课之后我真的感觉非常愉快。

老师讲得好、氛围轻松、互动频繁，让我觉得学习也可以变得很有趣。

希望以后还能有更多这样的课程吧！。

家长进课堂心得体会

家长进课堂心得体会近年来，随着教育水平的不断提高和社会进步的发展，越来越多的家长开始走进孩子的课堂，参与到孩子的学习和成长中来。

作为一名家长进课堂的亲身体验者，我深刻感受到家长进课堂在教育中的积极作用，下面就和大家分享一下我的心得体会。

首先，家长进课堂可以更好地了解孩子的学习状况。

在平时的家庭作业中，家长可以清晰地知道孩子的学习情况。

但是，在课堂上，家长不仅可以看到孩子学习的内容，还可以看到孩子在课堂上的表现。

比如，孩子是否能够认真听讲，是否能够积极参与课堂，这些都是家长通过进入课堂才能够真正了解到的。

其次，家长进课堂可以更好地了解学校教学的情况。

通过亲身参观学校的教学环境，家长可以更好地了解学校的教学理念和教学质量。

同时，家长还可以通过课堂观察了解学校的课程设置和教学方法，从而更好地指导孩子的学习，帮助孩子获得更好的学习效果。

第三，家长进课堂可以促进家庭与学校的沟通。

家长在课堂上可以与老师交流，了解孩子的学习情况和老师的教学理念，同时也可以与其他家长交流孩子的学习情况，进行互相学习和交流。

这样一来，家长可以更好地了解与学校和教师的关系，并且与教师建立起更加密切的联系，从而更好地促进家庭和学校之间的良好交流。

最后，家长进课堂可以在孩子的成长过程中起到积极的作用。

在孩子的成长过程中，家长是孩子最重要的指导者和陪伴者，在课堂上，家长可以更好地了解孩子的学习情况和成长状况，通过课堂观察和交流，家长可以更好地指导孩子的学习，帮助孩子养成良好的学习习惯和道德价值观。

总的来说，家长进课堂可以从多方面促进孩子的成长和发展，但同时也提醒我们，在进入课堂时，家长要注意自己的行为和举止，避免干扰教学，影响孩子的学习效果。

我们相信，有越来越多的家长参与到孩子的教育中来，我们的下一代将会更加优秀和出色。

在小学数学课堂中的感受

浅谈在小学数学课堂中的感受生活中处处有数学，生活离不开数学，数学也离不开生活，数学知识源于生活又回归于生活。

要让学生对学习数学产生兴趣，最重要的一点是让学生在课堂中感受到数学的价值，因此在课堂中我们应注重联系生活实际，积极寻找身边的数学，把教学归朴于实践，归朴于生活，那样不仅能提高学生的学习兴趣，使学生学得主动、学得轻松，而且能较好的提高数学课堂教学的实效性，迅速提高学生的数学水平。

我认为生活化的小学数学课堂教学应把握以下几点：一、寻找生活情境，用以创设教学情境。

数学教学是一种有意义的活动，只有在具体的生活情境中加以训练，从学生感兴趣的实物、日常生活中的实例入手，才能使学生“愿学”、“乐学”。

教师在课堂教学中应根据教学内容的安排和学生身心发展水平的特点，采用直观语言、实物演示、游戏、多媒体等教学手段，创设课堂的生活情境。

设置引人入胜的悬念，才能激起学生学习的内部动力，使抽象的数学问题具体化，更便捷地沟通书本知识与生活的联系，激发学生的学习兴趣。

如我在教学“平行四边形的面积”时，把4根小棒用线捆成一个长方形，在带领学生测量、计算出长方形的面积后，随手一掌把这个长方形打歪了，学生先是一愣，然后突然醒悟（长方形一歪，不就成了平行四边形吗），很多学生立即联想到计算平行四边形的面积时，可以用长方形的面积计算公式，接着我顺势引导，整节课学得轻松而有效。

又如在学习了长方体的体积计算方法之后，我让学生计算：小丽家建新房，他的爸爸想在房子的左边建一个长方体游泳池，长12米，宽4米，深1.5米，如果拖拉机每车拉土0.9立方米，请你帮他爸爸算一算，需要拉几车？而在学习了小数乘法后，我设计了一个“上街购物”的实践活动，让学生假设自己就是家长，有50元人民币，到街上应怎样购买物品？要从哪些方面考虑购买呢？学生在探讨的时候，发现了生活中的交通，物品的品牌、价格等，也考虑到家中的实际需要等。

这些教学情境的创设，不仅真实再现了现实生活，较好的调动了学生学习的积极性、主动性，而且增强了数学与生活的联系，使数学课堂教学的有效性大幅度提高。

对课堂活动的感受与收获

对课堂活动的感受与收获
在我参加的课堂活动中，我收获了很多，也有很多感受。

首先，我感受到了课堂活动的趣味性。

通过游戏、小组合作等形式，老师将学习内容变得生动有趣，让我在轻松的氛围中学习知识，激发了我的学习兴趣。

其次，我收获了更多的交流机会。

在小组合作、讨论环节中，我和同学们可以分享自己的思考和观点，从而更深入地理解学习的内容，并且结交了更多的朋友。

最后，我认识到了自己的不足和需要努力的方向。

在课堂活动中，我发现自己在一些方面还需要提高，比如沟通能力、团队合作等。

这让我更加明确了自己需要改进的方向，并且更加努力地去学习和改进。

总的来说，课堂活动让我在轻松愉快中学到了更多的知识，并且提高了自己的能力和水平。

我相信，在未来的学习生活中，我会继续积极参与各种课堂活动，不断提高自己的能力和水平。

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感悟——对学生在课堂上讲题的几点感受

对学生在课堂上讲题的几点感受郑州市第十九中学樊一斌新课改已经实施几年了，在课改中我们所追求的让学生自主学习，培养学生的数学素养以及自我学习的能力的目标，需要我们每一位教师在教学过程中去思考与实践。

今天我想谈一点在课堂教学中的感受，与大家交流，不当之处还请批评指正！相信让学生在课堂上讲解题目的做法很多同行都采用过，我采取的方法是课堂知识、例题、包括方法总结都由我来讲解，但是每次的练习都由学生自己提前做完之后，将需要讲的题目反馈出来，然后邀请会做的学生上来讲解，并提醒他总结结题方法与步骤与大家分享。

待他讲完之后我会及时做出点评，进一步明确做题的思路和方法。

这种课堂教学模式较以往传统的教师“一言堂”的教学模式更加新颖，能让更多的学生参与课堂，激发更多学生的学习兴趣，锻炼学生的语言表达、活跃学生的解题思维、真正提升学生综合能力，将“会做题”提升为更高层次的“会讲题”上，因为要把一道题给大家讲懂，首先你要会做，而且要做透，否则你的思路不够清晰明确，就会给大家讲的云里雾里，那这道题就讲失败了。

在做透之后你还要深入的思考本题的考点是什么，并组织语言给大家讲懂，这又加深了对这道题的理解，提升了学生的语言表达能力。

所以我认为这种新颖的教学模式优点还是很多的。

当然世间万物有利必有弊，学生讲题的这种处理练习的教学模式有一个不可回避的问题就是会让学生觉得“浪费时间”。

比如叫上来的同学不会做这道题，讲的一塌糊涂，很多同学都觉得时间浪费了。

怎么处理这个问题呢？经过多年的教学经验，我和我的学生们创立了这样一种方式来解决：在前一节课的临下课的时间上，我们抽签决定那些同学讲题，然后需要他们下去认真准备，比如明确思路，总结多种方法，举一反三等等，然后课堂上的利用时间的效率显著提升了，而且大家的在课下讨论问题的积极性更高了，反而促进了课下学习的效率，可谓一举两得！。

在学习一个课程后对课堂感受的作文

在学习一个课程后对课堂感受的作文哎呀妈呀，今天上了一堂超级赞的课！真是让我受益匪浅啊！这个课程简直就是一场精神盛宴，让我大开眼界，对这个世界有了更深刻的认识。

老师讲得真的是太精彩了！他(她)的口才真的是没得说，那语言表达能力简直就是一个宝藏啊！他(她)总是能把那些看似枯燥无味的知识，用一种生动有趣的方式给我们讲解出来。

而且他(她)还总是能抓住我们的心弦，让我们在课堂上充满了期待和激情。

有时候，他(她)还会用一些幽默的语言，让我们在轻松愉快的氛围中学习，真的是让我们如痴如醉啊！这堂课的内容真的是太丰富了！他(她)不仅把知识点讲解得非常清楚，而且还经常会穿插一些实际的例子，让我们更好地理解和掌握这些知识。

有时候，他(她)还会让我们进行一些小组讨论，让我们在交流中学会了如何倾听和表达自己的观点。

这种互动式的教学方式，真的是让我们感受到了学习的乐趣，让我们对这门课程产生了浓厚的兴趣。

我觉得这堂课的时间过得真的特别快！每当上课的时候，我都会感觉时间过得飞快，仿佛一转眼就到了下课的时间。

这可能是因为这堂课真的太精彩了，让我们完全沉浸在其中，忘记了时间的流逝。

当然啦，这也可能是因为我们都非常喜欢这门课程，所以才会觉得时间过得特别快。

无论是因为什么原因，我都觉得这堂课的时间过得太快了，我真的好希望它能再长一点啊！我想说的是，这堂课真的让我收获了很多！不仅仅是学到了知识，更重要的是让我学会了如何去思考问题，如何去面对困难。

我相信，只要我把这堂课学到的知识运用到实际生活中去，我一定能够取得更好的成绩，实现自己的梦想。

这堂课真的是让我印象深刻啊！我感觉我已经爱上了这门课程，爱上了这种学习的感觉。

我相信，在未来的日子里，我会更加努力地学习这门课程，让自己变得更加优秀。

而这一切，都要感谢这堂超级赞的课程！哎呀妈呀，我真的好开心啊！。

听课后您对教师课堂教学的总体印象

听课后您对教师课堂教学的总体印象教师是教育中的关键角色之一，他们的教学质量直接关系到学生的学习效果。

听课是评估和了解教师教学水平的一个重要方式，通过观察与感受，学生可以形成对教师课堂教学的总体印象。

本文将通过几个方面，简要分析听课后对教师课堂教学的总体印象。

首先，我认为教师的教学内容是评估教师教学效果的重要指标之一。

好的教学内容应当有针对性，并且符合学生的学习需求。

通过听课，我能够感受到教师在备课上的认真与用心。

他们的教学内容通常是经过精心准备和筛选的，能够突出重点，有条理地传授知识。

这种科学合理的教学内容会给学生留下深刻的印象，使学生对教师的教学能力产生良好的评价。

当然，好的教学内容不仅仅是知识点的传授，同时也要注重培养学生的能力和素质，让学生在课堂上能够得到全面发展。

其次，教师的教学方法也是评估教师教学水平的重要依据之一。

不同的教学方法适用于不同的学习内容和学生群体。

通过观察和感受，我能够感受到教师在课堂上运用了丰富多样的教学方法。

他们会采用讲解、示范、讨论、实践等多种方式，使课堂生动有趣，激发学生的学习兴趣和动力。

好的教学方法能够帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学习效果。

此外，教师还应注重灵活运用教学方法，根据学生的实际情况调整教学策略，使每个学生都能够受益。

此外，教师的教学态度和风格也对学生的评价产生影响。

一个充满激情和责任心的教师能够激发学生的学习积极性，培养学生的学习兴趣。

通过观察和感受，我能够感受到教师对教学充满热情和耐心，他们认真对待每个学生，尊重学生的个体差异，注重培养学生的人文素养和思维能力。

这种教学态度和风格让学生感受到被关注和尊重，产生对教师的良好印象。

最后，教师的课堂组织能力和教学效果也是评估教师课堂教学的重要指标之一。

一个良好的课堂组织能够使学生的学习更加有序和高效。

通过听课，我能够感受到教师对课堂的精心设计和组织。

他们合理安排课堂时间，注重教学的逻辑性和连贯性，使学习过程更加顺畅。

好家长课堂我的感受

好家长课堂我的感受好家长课堂是一门让我受益匪浅的课程。

在这门课上，我学到了许多关于如何成为一个好家长的知识和技巧，也更加深入地了解了父母与子女之间的沟通与教育。

在这篇文章中，我将分享一下我对好家长课堂的感受和体会。

好家长课堂让我意识到作为家长的责任和角色。

在课堂上，我们学习了如何树立正确的家庭教育观念，如何培养孩子的良好习惯和行为，以及如何建立良好的家庭氛围。

通过这些课程，我明白了作为父母，我们不仅仅是孩子的养育者，更是他们的引路人和榜样。

我们应该用正确的方式引导和教育孩子，以帮助他们健康成长。

好家长课堂教会了我如何与孩子建立良好的沟通和互动。

在课堂上，我们学习了如何倾听孩子的心声，如何理解他们的需求和情感，以及如何与他们进行有效的沟通。

通过这些学习，我发现与孩子进行良好的沟通是建立亲密关系和解决问题的关键。

只有通过真正倾听和理解孩子，我们才能更好地满足他们的需求，并与他们建立起深厚的信任和感情。

好家长课堂还教给了我一些实用的教育技巧和方法。

在课堂上，我们学习了如何正确表扬和鼓励孩子，如何设定合理的规矩和界限，以及如何处理孩子的不良行为。

通过这些技巧和方法，我能更加有信心地面对教育孩子的各种挑战。

我明白了教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子的品德和能力。

通过运用这些技巧和方法，我相信我能成为一个更好的家长，并为孩子的成长和发展提供更好的支持和帮助。

好家长课堂还让我认识到了与其他家长交流和分享的重要性。

在课堂上，我们有机会与其他家长交流经验和困惑，分享育儿心得和问题解决方法。

通过这样的交流，我不仅从其他家长中获得了许多宝贵的建议和启发，也感受到了共同成长和支持的力量。

我相信通过与其他家长的交流，我们可以互相学习和成长，共同为孩子的未来奠定坚实的基础。

好家长课堂给我带来了许多宝贵的收获和感悟。

通过这门课程，我学到了成为一个好家长的知识和技巧，更加深入地了解了父母与子女之间的沟通与教育。

我相信通过运用所学的知识和技巧，我将成为一个更好的家长，为孩子的成长和发展提供更好的支持和帮助。