初中跟岗培训总结

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跟岗培训工作总结

跟岗培训工作总结跟岗培训工作总结14篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如立即行动起来写一份总结吧。

总结怎么写才是正确的呢？以下是作者帮大家整理的跟岗培训工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

跟岗培训工作总结1带跟岗教师是一次督促自己不断学习的机会，与新教师携手互助，共同学习，才能比翼齐飞，提高教学水平。

感谢学校给与我这个机会，其实对于任教只有三年多的我来说，心中还是有几许压力，背上添了许多额外的责任。

但我还是能清醒地认识到我校为青年教师所搭建的这个培训平台的重要性，也很清楚自己作为师傅，对于廖老师的跟岗培训起着非常重要的引导、榜样与示范作用。

在这短短两周的朝夕相处中，我似乎又获得了许多新的感悟与启迪。

一、从容应对平常工作从廖老师身上我仿佛看到了刚参加工作时懵懵懂懂的自己。

这一个时期的新教师就如同人生的孩童阶段，每天都会冒出许多自以为是的经验，也会遭遇许多未曾碰过的困惑与疑难。

这样对新教师的“工作幸福感”会产生冲击，甚至会动摇她们的信心。

针对青年教师这个特点，我首先肯定她在执教过程中的沉稳优势，主动施压，着重让她摆正心态，积极地应对每一次的教学活动，使她在教学技能上获得新的提升。

同时也鼓励她写文章、总结执教过程中比较成功的经验，整理成教学案例。

二、以“带”为主，边做边讲“学然后知不足，教然后知困”，其实我在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受“教与导”的重任，就只能努力去做。

她经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，而我也基本做到带着精心的设计走进课堂。

因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为去听廖老师的课能说出更多有针对性的意见。

在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，已经能较好的掌握小学课堂教学的一些教学常规做法。

跟岗学习很有效，一切从模仿开始。

比如，今天看了我的教学活动，发现有好的效果，明天就自己“小试牛刀”，虽然是现学现教，但廖老师也慢慢摸索出了课堂组织的一般规律，由于她的虚心好问、勇于实践，取得了较大的进步。

跟岗培训学习总结6篇

跟岗培训学习总结6篇篇1时间过得真快，转眼间为期两个月的跟岗培训已经结束。

这次培训不仅让我收获了丰富的知识，更让我在实践中学到了如何更好地工作。

在这次培训中，我深刻地认识到了自己的不足，同时也收获了许多宝贵的经验。

以下是我对这次培训的总结：一、培训背景与目标这次跟岗培训的目标是提高我们的专业技能和实际操作能力，让我们更好地适应工作岗位。

在培训开始之前，我们进行了为期一周的集中学习，主要学习了岗位相关的知识和技能。

通过这次集中学习，我们为接下来的跟岗培训打下了坚实的基础。

二、培训内容与方法在跟岗培训期间，我们主要学习了以下几个方面：岗位技能、团队协作、沟通技巧等。

通过实际操作和案例分析，我们逐渐掌握了这些技能和方法。

同时，我们还通过小组讨论和分享会等形式，相互学习和交流经验，共同解决问题。

在培训过程中，我们还遇到了一些挑战和困难。

例如，在刚开始的时候，我们对岗位技能还不够熟悉，导致工作效率低下。

但是，通过不断地学习和实践，我们逐渐克服了这些困难，并取得了显著的进步。

三、培训成果与收获通过这次跟岗培训，我不仅提高了自己的专业技能和实际操作能力，还学会了如何更好地与团队协作和沟通。

同时，我也深刻地认识到了自己的不足和需要改进的地方。

在未来的工作中，我将继续努力学习和提高自己的能力，为公司的发展贡献自己的力量。

四、反思与建议在这次跟岗培训中，我也发现了一些问题和不足之处。

例如，在学习过程中，有时会因为缺乏经验而犯错误或走弯路。

因此，我建议在未来的学习和工作中，我们应该更加注重理论与实践的结合，多向有经验的同事请教和学习，不断提高自己的能力和水平。

同时，我也认为这次跟岗培训的时间安排有些紧凑，导致我们没有足够的时间去深入学习和掌握所有知识和技能。

因此，我建议在未来类似的学习安排中，可以适当增加学习时间和安排更多的实践活动，让我们能够更全面地学习和掌握相关知识。

总之，这次跟岗培训对我来说是一次非常宝贵的学习机会。

初中跟岗培训总结

初中跟岗培训总结
初中跟岗培训总结：
这次初中跟岗培训给了我很多有益的经验和启示。

通过观摩和参与真实的教学过程，
我对中学教育有了更深入的了解，也发现了一些可以改进的地方。

首先，我观察到了一种积极、充满活力的教学风格。

老师们很注重培养学生的创造力
和解决问题的能力，通过灵活的授课方式和丰富的教学资源，激发了学生的学习兴趣。

他们善于引导学生自主学习，并且注重培养学生的合作精神和团队意识。

其次，我发现了一些教学上的不足之处。

有些老师在授课中缺乏互动，只是机械地传
授知识而没有引导学生思考和发表观点。

还有一些老师在教学过程中过于注重填鸭式
的教学，而忽略了学生的个性和兴趣，导致学生学习效果不佳。

通过这次跟岗培训，我意识到了自己的不足，并进行了一些反思和调整。

我将在今后
的教学中更加注重学生的参与和互动，为他们创造一个积极、开放的学习环境。

同时，我也会更加关注学生的个性和兴趣，注重培养他们的创造力和解决问题的能力。

总之，这次初中跟岗培训给了我很多有益的启示，让我对中学教育有了更深入的了解。

我会将这些经验和教训应用到自己的教学中，并不断提高自己的教学水平。

初中跟岗培训总结（2篇）

初中跟岗培训总结跟岗学习行将结束，这十几天的学习，我们在聿怀跟岗培训，安排的培训内容确实丰富，形式多样。

除了了解学校的历史及教学理念，感受学校的文化氛围，我们还有专家讲座，听示范课，学员间互动交流及成员上研讨课，听评课。

第一天踏入聿怀初级中学就让人感受浓厚的历史感。

之后在学生的辩论会上、在HEC课程分享会上、在学校的艺术节上，又让我们感受到学校深厚的文化底蕴；而在学校初三级的誓师会上，更让我们看到了师生的激情绽放。

我知道这次的培训将不虚此行。

特别是听了蔡老师的《____写作教学的若干思考》讲座，其中提到的"作文教学的训练序列设计",让我不禁陷入思考：我们在作文的教学中确实忽略的一点就是"有序".一直以来多数人的在作文的教学中处于盲目性，我讲到哪就写到哪，学生写了针对其作文指导下就完事，而忽视了在初中三年作文训练如何有层次的推进；忽视了对学生个体写作指导的有序和有针对性。

聿怀陈少端老师的做法确实值得我借鉴与学习。

最荣幸的是听了鲁澄南老师讲座专题《可能性的阅读与可能性的讲座》，强调的是一个教师可能的专业发展离不开阅读与写作。

他让我明白了，一个老师如果在课堂上能够体现"从一元阅读到多元阅读"的模式，大受启发的是学生，而且你的课堂也必是灵动的课堂。

他说过一句话"在你的人生轨道上刻下思想的肖像、经验的反思、真理的追求、生活的履痕、科学的想象、文学的意境、批判的力量……你所笔耕出来的，将是在回望之时那一片独自葱郁的田野风光。

"确实，阅读打开视窗，写作凝练思想，我想说，在教育的路上，我要做一个行的人，在"行"中唯有通过可能性阅读来提高教育生命的宽度与高度。

再者，在同伴身我上也获益良多。

"有缘千里来相会",在第一期的培训中，我们从陌生到无话不谈，到对教学的探讨，彼此之间的隔膜在逐渐消弭。

第二期的跟岗培训，我们见面如老朋友一样，笑声总是充盈在我们的饭桌、宿舍、办公室，甚至走在马路上都是欢乐满车。

2024年初中跟岗培训总结（2篇）

2024年初中跟岗培训总结引言：随着社会的发展和教育的改革，教育工作者要不断学习，不断提升自己的能力和素质。

作为一名初中教师，我深知自己的不足和需要改进的地方，因此在____年参加了一次初中跟岗培训。

本篇总结主要回顾和总结了本次跟岗培训的内容和体会，希望能够对自己的教学工作有所启发和帮助。

一、培训内容回顾1.教学设计本次培训重点强调了教学设计的重要性。

在过去的教学中，我常常是按照教科书的顺序和内容进行教学，没有充分发挥自己的创造力和教学能力。

通过本次培训，我学习到了教学设计的方法和技巧，了解到了教学设计的目的和意义。

我现在会根据学生的实际情况和需求进行教学设计，将课堂教学与学生的学科特点结合起来，更好地促进学生的学习。

2.教学评估教学评估是教学的重要环节，也是提高教学质量的一个关键。

通过本次培训，我对教学评估有了更深入的理解，并学会了一些具体的评估方法和手段。

现在我能够根据学生的学习情况和表现进行合理的评估，并及时给予学生反馈和指导，帮助他们更好地学习和成长。

3.课堂教学课堂教学是教师工作的核心，也是教学效果的关键。

通过本次培训，我对课堂教学有了更深入的认识和理解。

我学会了一些新的教学方法和技巧，如互动教学、问题导学和案例教学等。

现在我能够灵活运用这些方法和技巧，在课堂上激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

4.教师角色本次培训还强调了教师角色的转变和培养。

我认识到，作为一名初中教师，不能仅仅是传递知识，还要扮演好导师和引路人的角色。

现在我会更加注重学生的思维培养和综合素质的培养，引导学生主动探究和学习，培养他们的创新精神和实践能力。

二、实践体会通过本次培训，我不仅学到了很多理论知识，还有机会进行了一些实践活动。

这些实践活动让我更深入地理解了教学的本质和要求，也让我更有信心地运用所学的知识和技能进行教学。

首先，我参观了一节优秀的课堂，通过亲身体验和观察，我对优秀课堂的特点和要求有了更清晰的认识。

我看到了老师与学生之间紧密的互动，听到了学生们的热烈讨论和积极思考，感受到了课堂氛围的活跃和浓厚。

关于跟岗学习总结5篇

关于跟岗学习总结5篇亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档关于跟岗学习总结5篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。

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跟岗学习总结篇19月下旬，按教育局和项目组的部署安排，我们xx市中学名师培训班的学员走进省外名校，赴xx开展了跟岗学习活动，与名师就教育理念、课堂教学管理、教学实践与研究、教学风格形成等话题进行交流。

第一天，我们集中听了xx和张xx两位教授的讲座，内容包括教育科研论文、文献检索与应用、读书与专业成长等。

这些都是常谈常新的话题，通过听讲，增进了理解丰富了自己的认识，对一些疑惑问题如研究课题中的有关项目的写法和具体要求，拓展文章的深度，如何更好地阅读等内容也有了深一层的思考，为寻求解决办法提供了思路和方向。

特别是对实验报告类的“研究方法”这部分的写作要求认识比较模糊，通过教授的讲座，我认识到“研究方法”的内容也不只是一两句话，而是包括要研究的问题、样本性质、信息收集工具与程序等内容，而且描述要详尽具体，考虑的问题要细致周到，总之要让读者能很好地重复你的做法。

还有，对于写文章“无话可说”怎么办的这一老大难问题，洪xx教授就提到了关键还是“积累”的问题，他还把这个过程比喻成女人生孩子，不是想生马上就能生下来的，得有十月怀胎的过程，这就是平时的留心和积累。

比如有好的想法或话题就及时记下来，留心报刊和平时与人交流等有启发的内容等等。

一些道理我们也似乎明白，但还是没有很好地实行，看来“知易行难”这个现象得要努力克服。

张孔义教授提到的职业倦怠与教师成长的话题引起了我们的深思：职业倦怠一个重要的原因是工作的机械重复，没有自己的思考和研究，教师没有体验到成长的幸福。

他提议教师要多阅读教育学心理学、特级教师专着以及关于学科教学的着作，还要阅读当下的学术论文。

读书要读经典，“读一流学者写的书”“读一流的书”，阅读能用别人的理论来解释自己的成功之处，在书中会发现你教学行为的依据。

跟岗学习总结(8篇)范文

（最新版）跟岗学习总结（8篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。

（最新版）跟岗学习总结第一篇：11月11日至今,在这差不多20天里,我们来自珠海中山湛江汕头河源韶关等广东各个地方的9名中学老师,和我们的导师―刘正才老师,朝夕相处,共同进退.我们9位语文老师,在刘老师带领下,团结协助, 一起探讨教学问题, 加强经验交流与资料共享, 发扬团队精神积极研讨,备课,上精品课,大家在这些日子里都很累,但我相信最累的还是刘老师,在此,我想对刘老师说,谢谢刘老师,老师您辛苦了!经过刘老师的指点和帮助,我们每一位老师深入研究大纲精神, 明确课堂的内容和主题, 积极研讨策略, 基本圆满地完成了本次跟岗学习的教学教研任务, 现总结如下：一、跟岗学习各项工作严抓不懈, 落实到位20天来, 我在跟岗学习工作中耗费了大量精力, 做到勤勤恳恳, 任劳任怨。

一切从大局出发, 遵守学校规章制度, 谦虚学习, 努力提高教学质量。

和同来的9位语文老师共同探讨, 一起进步。

按照刘老师的建议和要求, 督促、检查、落实好每一篇日记, 写好每一篇教案。

我们9位语文教师在刘老师带动下形成了良好、高效的工作习惯, 每次考核总能及完成各项考核任务, 达到预期效果。

这次跟岗学习我们按要求要上一节精品课,写一篇精品教案,写好15篇日记,两篇读书笔记,三篇教学反思,一篇跟岗总结,任务真的很繁重,但我们并不觉得委屈,毕竟我们来这是接受磨练的,我已经做好了吃苦的准备,所以,累也不觉得累.二、继续加强培训, 促进教学发展20天来,我来到阳江一中,不仅听了刘老师的精品课,也听了阳江一中的几位初中语文老师的课,这些课都有不少优秀的亮点值得我好好学习,好好揣摩.施贤贤老师的课,很有条理,知识点也很全面,我从中得到了启示,我们教课是教语文, 不是教教材；教师在课堂中要真正教给学生有用的学习内容和方法；教师应有自己的独特见解, 应有创新的意识。

跟岗学习个人总结(通用6篇)

跟岗学习个人总结（通用6篇）跟岗学习个人总结篇120xx年12月1日下午，我们跟岗学员在林工作室召开了跟岗学习总结交流会。

我的个人总结如下：本人非常荣幸参加了20xx年广东省思想品德骨干教师培训，也非常荣幸来到九中进入广东省特级教师林XX名师工作室进行了为期15天的跟岗学习，在这短暂的培训时间里，收获颇大，现总结如下。

（一）表现：①本人认真遵守跟岗学习的考勤制度，每天按时上下班。

②按照跟岗学习的安排，积极且认真参加各种教学教研活动，完成专题研讨有关材料，如：开发一节优秀课例，听课评课（观课议课）15节，积极完成跟岗日志并且上传至个人博客，听赤坎区教研员洪小灵老师的专题讲座《如何有效观课议课》以及林海名师的讲座《做教育的守望者》，在XX中学交流活动中作了《动口、动笔，让“高效”学习更给力》的发言，积极撰写教学反思和读书笔记，到某某进行了考察，了解了湛江的历史文化，风土人情等等。

（二）收获：①在培训期间通过观课议课、课例开发、专题研讨、专题讲座等活动，本人获益匪浅，在师德修养、教育教学能力、教研能力等方面得到一定程度的提升，如：作为教师要有教育教学情怀、有野心、敢创新、勤科研、常反思，学会了如何有效观课议课、要努力探索形成自己的教学风格等等。

②开阔了我的视野，增长了我的见闻。

如：A、在观课议课中，看到了同行们优点和长处，怎样才能调动学生的积极性和主动性，怎样展示自己的教学风格，教学中要有饱满的精神状态等等。

B、参观了鹤地水库、青年运河工程、雷祖祠、博物馆等等，了解了湛江的历史文化，风土人情。

③收获了珍贵的友谊。

（三）不足：在跟岗期间，通过展示自己，观察学友，以及互动交流、共同研讨等，看到了别人的优点，也就认识到了自己的不足。

如：教育教学理念要进一步与时俱进，在教学过程中师生互动方面还有欠缺，还没有形成鲜明的具有自己特色的教学风格等等。

感谢这次培训，开阔了我的视野，看到了自己的不足，在今后的教育教学中，我会发扬优点，克服缺点，努力进取，开拓创新，进一步提升自己的专业水平，为教育事业作出自己应有的贡献。

初中跟岗培训总结7篇

初中跟岗培训总结7篇篇1为了提高初中教师的教育教学能力，本次我参加了为期一个月的跟岗培训。

这次培训的主要目的是学习新的教学理念、掌握教学方法和提升教育技术应用能力。

通过这次培训，我深刻地认识到了自己在教育教学方面的不足，同时也收获了许多宝贵的经验和知识。

下面我将对本次跟岗培训进行总结。

一、培训内容与过程本次跟岗培训主要包括以下几个方面：教育教学理论学习、课堂教学实践、学科教研与反思、团队协作与沟通。

在教育教学理论学习方面，我们通过参加讲座、研讨和案例分析等活动，学习了最新的教育教学理论、课程标准和教材教法。

在专家指导下，我深入了解了“以学生为中心”的教学理念，以及如何在课堂教学中贯彻这一理念。

同时，我还学习了如何运用多元智能理论来指导教学实践，以及如何运用教育心理学知识帮助学生更好地学习。

在课堂教学实践方面，我跟随导师进入课堂，观摩了不同年级、不同学科的课堂教学。

通过观摩和实践，我深入了解了不同课型的教学方法和技巧，以及如何处理课堂中的突发事件。

同时，我还学习了如何运用多媒体教学设备和网络资源，提高课堂教学的效果和质量。

在学科教研与反思方面，我参加了学科教研活动，与同行交流教学经验和方法。

通过研讨和反思，我深入了解了初中学科教学的特点和难点，以及如何解决教学中的问题。

同时，我还对自身的教学方法进行了反思和改进，提高了自己的教学水平和能力。

在团队协作与沟通方面，我参与了学校的教学团队工作，与同事一起协作完成教学任务。

通过团队协作，我提高了自己的沟通能力和团队协作能力，更加明白了团队的重要性。

二、收获与体会通过这次跟岗培训，我深刻体会到了教育教学的重要性和挑战性。

同时，我也收获了许多宝贵的经验和知识。

首先，我深入了解了最新的教育教学理论和教学方法，对课堂教学有了更深入的认识和理解。

其次，我提高了自己的教学水平和能力，对初中学科教学有了更深刻的理解和把握。

再次，我提高了自己的沟通能力和团队协作能力，更加明白了团队的重要性。

2024年初中跟岗培训总结

2024年初中跟岗培训总结
在2024年的初中跟岗培训中，我受益匪浅，学到了许多宝贵的知识和经验。

通过这次培训，我深入了解了初中教育的特点和需求，了解了如何有效地教授和辅导学生。

首先，通过参与初中的实际教学活动，我更加清楚地认识到初中学生的心理特点和学习习惯。

他们正处于青春期的关键阶段，智力和身体发展迅速，但也面临着许多身心上的挑战。

因此，作为一名初中教师，我需要更好地了解他们的需求，为他们提供适合他们的教学方法和学习环境。

其次，在跟岗教学中，我学到了许多有效的教学策略和方式。

例如，我学会了如何利用多媒体和互动教学工具来提高学生的学习兴趣和参与度。

我还学会了如何培养学生的思维能力和创造力，通过课堂讨论和小组合作等方式。

另外，跟岗教学还让我更加深入地了解了学校和教育系统的运作。

我参观了学校的各个部门，并了解了他们的职责和工作流程。

我还跟随学校的管理人员参与了会议和活动，学到了如何有效地组织和管理教育资源。

最后，通过与初中教师和同行的交流和合作，我建立了许多有价值的人际关系。

他们分享了他们的教学经验和教育理念，对我的成长和发展有着重要的影响和启发。

我也从他们身上学到了许多教育理论和实践的经验，为我今后的教育工作打下了坚实的基础。

总的来说，2024年初中跟岗培训对我来说是一次宝贵的经历。

通过这次培训，我不仅学到了许多教育知识和技巧，也培养了自己的教育素养和专业能力。

我相信，在今后的教育工作中，我会将这些所学所感付诸实践，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。

跟岗学习培训总结报告9篇

跟岗学习培训总结报告9篇第1篇示例：跟岗学习培训总结报告跟岗学习给我提供了一个真实的实践平台，让我能够将在课堂上学到的理论知识与实际工作相结合。

通过实际操作，我更加深入地理解了所学知识，提高了实际操作能力。

在跟岗学习的过程中，我跟随着老师一起进行各种实际操作，学会了如何独立完成工作任务，如何与同事合作，如何应对突发状况等。

这些经验对我未来的工作有着很大的帮助。

跟岗学习使我对所学专业有了更加清晰的认识。

在跟岗学习的过程中，我亲身感受到了所学专业的魅力和挑战，更加坚定了我选择这个专业的信心。

在实践中发现自己的不足之处，及时调整学习方向，进一步提高自己的专业能力。

跟岗学习为我提供了一个全新的视角，让我更加深入地了解到所学专业的本质和要求，为我未来的发展指明了方向。

跟岗学习加强了我团队合作能力和沟通能力。

在实际工作中，要完成一项任务往往需要多人的合作。

通过跟岗学习，我学会了如何有效地与同事沟通合作，如何协调团队关系，如何克服困难，达成共同目标。

在这个过程中，我学到了很多理论知识以外的东西，比如团队精神、责任心、协调能力等，这些都是我在将来工作中必不可少的素质。

跟岗学习拓宽了我的人际关系网络。

在跟岗学习的过程中，我结识了很多志同道合的同学和老师，与他们建立了良好的关系。

这些人脉将为我未来的发展提供有力的支持和帮助。

通过建立人际关系网络，我有机会接触到更多的行业知识和机会，提高自己的综合素质和竞争力。

跟岗学习是我人生中一次宝贵的经历，让我获益良多。

在未来的工作和学习中，我将继续发扬跟岗学习的精神，积极实践所学知识，不断提高自己的职业素养和综合能力。

希望未来还能有更多的机会参加跟岗学习，不断丰富自己的人生经验，为自己的成长和发展打下坚实的基础。

【字数达到要求】。

第2篇示例：跟岗学习培训总结报告一、总体情况跟岗学习培训是一种将理论知识与实践经验结合的培训模式，通过在实际工作岗位上的学习和实践，帮助学员更好地掌握必要的职业技能，提升就业竞争力。

初中教师跟岗培训总结

初中教师跟岗培训总结初中教师跟岗培训总结（精选5篇）初中教师跟岗培训总结1十天的物理国培转眼结束了，在培训期间，我每天坚持认真听讲，做笔记，积极参与讨论，同时直接与专家交流，取得了较好的学习效果;并按照学习进度完成了学习任务，现场观摩了专家和辅导老师讲课及视频。

通过此次的培训，真是受益匪浅，下面我谈一下此次培训中的感受。

首先，更新了教育理念、提高了思想认识。

社会在发展，人类在进步。

同样，教育理念也随之更新发展。

在此次国培学习中，我有幸认识了许多国内知名教育专家，从他们的讲课和讨论中，使我学到了许多新的教育知识和理念，不仅增强了我对教育工作的认识和理解，更激励我奋发向前。

对于我的教育理念和思想认识来说，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅使我理清新课改中的各条脉络，同时对突破教育中一些难点问题提供新的解决思路与方法，真是茅塞顿开，豁然开朗。

其次，理清了教学思路，完善了知识体系。

随着新课改的深入进行，新教材的全面推出，我一开始并没有全面深入地吃透教材，只是泛泛地按部就班的教学，没有一个全局的概念。

通过这次学习，让我深入理解新教材的脉络，明白了新教材的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新，也是知识体系的更新教育理念的更新。

通过这次培训，让我不仅在学科知识方面得到一次全面的梳理。

同时让我对初中物理知识体系有了全新的认识与了解，从一个崭新的角度对课程改革进行了解读，开阔视野。

第三，转变了师生关系，改进了教育方法通过此次国培学习，让我认识到怎样让学生成为课堂的主体，同时我学会了怎样和学生沟通，如何让自己的课堂更加生动有趣，更加吸引学生的注意力，提高学生的学习积极性，以及如何做一名让学生满意、家长放心、同事敬佩的好老师，真是收获太多了。

俗话说：学习致用，学的好不如做的好，以后我会将学到的知识和方法逐渐地往课堂中运用，以取得好的效果。

第四，开拓了学习渠道，广结了教学挚友。

通过此次培训的平台，让我结识了省教学一线的骨干教师，通过与他们的沟通和交流增加了我的教学知识和理念，更感受到他们的敬业精神和人格魅力，更增强了我投身教育的信心和勇气。

初中跟岗培训总结8篇

初中跟岗培训总结8篇篇1时光荏苒，转眼间初中跟岗培训已经告一段落。

回顾这段时间的学习、工作和生活，我感慨颇多，不仅提升了自己的教学理念，而且拓宽了视野，收获了满满的感动和知识。

现将此次跟岗培训总结如下：一、教学理念的提升在这次跟岗培训中，我深刻领悟到了初中数学教学的核心要求。

教师需要注重学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，注重激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，教师自身也要不断学习和提高，掌握先进的教学理念和教学方法，以适应教育发展的需要。

二、教学方式的转变传统的初中数学教学以教师讲授为主，学生被动接受知识。

但是，通过这次跟岗培训，我认识到这种教学方式已经不能满足现代教育的需要。

教师应该注重学生的主体地位，引导学生自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。

同时，教师也要不断探索新的教学方式，以满足不同学生的学习需求。

三、课堂管理的加强课堂管理是初中数学教学的重要组成部分，良好的课堂管理是保证教学质量的前提。

在跟岗培训中，我深刻领悟到了课堂管理的重要性，并学习到了如何更好地管理课堂。

首先，教师要注重建立良好的师生关系，让学生感受到教师的关爱和关注。

其次，教师要注重课堂纪律的维护，规范学生的行为和语言，营造良好的课堂氛围。

最后，教师要注重教学方法的运用，采用多种教学手段和技巧，激发学生的学习兴趣和积极性，从而更好地管理课堂。

四、教学反思的重视教学反思是教师专业发展的重要途径之一。

在跟岗培训中，我深刻领悟到了教学反思的重要性。

教师应该对自己的教学行为进行反思，发现问题、分析问题、解决问题，从而不断提高自己的教学水平。

同时，教师也应该虚心接受学生的反馈意见，不断改进自己的教学方法和手段。

五、培训效果的评价通过这次跟岗培训，我不仅学到了很多知识，而且拓宽了自己的视野。

但是，培训效果的评价需要综合考虑多方面因素。

我认为可以从以下几个方面进行评价：1. 学生的学习成绩：通过对比培训前后的学习成绩，可以评估培训对学生的学习效果的影响。

2023年初中跟岗培训总结

2023年初中跟岗培训总结（____字）2023年初中跟岗培训总结（二）1.总述2023年初中跟岗培训是一次丰富的学习经历，我深受益于对教育工作的深入了解和实践。

通过参与跟岗培训，我对初中教育的教学理念、教学方法以及学生管理方面有了更深入的认识和理解。

在整个培训过程中，我不断学习、实践、总结，并不断调整自己的教学方法，提高自己的教育教学水平。

同时，在跟岗培训过程中，我也逐渐发现教育工作的难点和挑战，并进一步提高了自己的专业素养和综合能力。

2.学习成果通过跟岗培训，我对初中教育的相关政策、教学方法和学生管理有了更深入的了解。

我学会了根据学生的特点和需求，灵活运用不同的教学方法，提高他们的学习兴趣和主动性。

我学会了通过情境教学、合作学习和多媒体教学等方法来激发学生的学习潜能，使他们能够主动参与并深入理解所学知识。

在学生管理方面，我学会了运用积极教育理念，注重学生的自主管理和自我约束。

我通过班会、心理辅导等形式，帮助学生树立正确的学习态度和人生观，培养他们积极向上的品质和良好的行为习惯。

此外，通过观察优秀教师的教学实施和学生管理，我获取了更多的教育经验和技巧。

我学会了对学生个体差异进行细致的分析，因材施教，激发每个学生的潜能。

我还学会了在课堂教学中，注重培养学生的创新精神和实践能力，使他们能够将所学知识应用于实际生活中。

3.难点与挑战在初中跟岗培训过程中，我也面临了一些困难和挑战。

首先，由于是新的环境和新的课程教学，我需要很快适应和熟悉新的教学内容和教学方式。

其次，初中学生处于青春期，他们的心理特点和行为习惯与小学生有很大不同。

因此，我需要更深入地了解他们的需求和特点，运用合适的教育方法进行教学和管理。

此外，初中教育还存在着学科知识的复杂性和教学内容的深入性等难点。

我需要不断提高自己的学科知识水平，提高自己的教学能力和素质，在面对这些挑战时能够有针对性地进行教学。

4.经验和启示通过初中跟岗培训，我积累了一些宝贵的经验和启示。

初中跟岗培训学习总结

初中跟岗培训学习总结
在参加初中跟岗培训的这段时间里，我学到了很多有用的知识和技能。

以下是我对此次培训的总结和体会：
1. 培训内容
培训内容包括教学方法、班级管理、沟通技巧等方面的知识。

通过参加各种培训课程和讲座，我了解了不同的教学方法，学会了如何有效地管理班级，并掌握了良好的沟通技巧。

2. 实践活动
培训期间，我们还参与了一些实践活动，如观摩其他老师的课堂、帮助执教、组织课外活动等。

这些实践活动帮助我更好地理解和掌握教学方法，同时也提升了我的实际操作能力。

3. 交流与合作
在培训期间，我与其他参训教师进行了充分的交流和合作。

我们互相交流教学经验，分享教学资源，并共同研讨解决教学中遇到的问题。

这种交流与合作不仅加深了我对教学的理解，也提高了我的教学水平。

4. 总结与反思
每周结束时，我们都会进行总结与反思，回顾本周的研究情况
和收获。

这帮助我及时发现自己的不足之处，改进自己的教学方法，使我的教学效果逐步提高。

通过这段跟岗培训，我不仅积累了宝贵的教学经验，而且提升
了自己的综合能力。

希望我在将来的教学生涯中能够将所学所得融
入到实际教学中，为学生的学习提供更好的指导和帮助。

初中跟岗学习心得体会范文（通用6篇）

初中跟岗学习心得体会范文（通用6篇）初中跟岗学习心得体会范文（通用6篇）我们从一些事情上得到感悟后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。

那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编精心整理的初中跟岗学习心得体会范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中跟岗学习心得体会1本着“取人之长，补己之短，它山之石，可以攻玉”的精神，在10月中旬全体大石中学化学老师来到市桥XX中学进行为期一天的跟岗学习。

感受如下：一、重视学生，灵活变通一踏进XX校门，就能看到琳琅满目的宣传栏，其中一份表扬名单触动到了我，那是一份表扬名单，他把全班分成3部分，第一部分是“飞跃进步奖”，第二部分是“稍稍进步奖”和带三部分“最大潜力奖”。

这种灵活新型的表扬方式让反思起在平时的教学中，我是否关注着每位学生并给他们给予着鼓励。

二、重视备课，精密严谨XX中学化学备课组会议，主要的流程是，由负责该单元老师进行说课，再根据其研学稿进行分析，其他老师积极提出自己的想法，进行头脑风暴，继而讨论相对应的小测、堂上练习、课后练习、单元复习、单元测试以及错题补充练习。

整个过程层层相扣，每位老师积极参与其中，把一周每一节课每一分钟，都利用好，把教学效果达到最大化，这是我要努力学习的方向。

三、重视课堂，学练结合《原子的结构》的课上，老师运用让学生自己阅读自己归纳知识点的方法，把课堂时间更多地还给学生，并通过课前小测，课堂练习不断重复考点难点，最大程度上让学生在课堂上消化知识点，而这种紧凑的课堂安排比较适合于成绩中等偏上学生班级。

一天充实的学习，让我反思了很多问题，取长补短，好好成长。

初中跟岗学习心得体会2作为一名新入职的特岗教师，很荣幸能够来到夏邑实验中学进行跟岗学习，在跟岗学习中，我学习了先进的教育教学理念、名师的成功经验，让我大开眼界，收益良多。

在温艳敏老师的数学课堂上，温老师善于根据学生的身心发展规律，从学生的学习特点出发，充分发挥学生的主观能动性，引导学生自主探究，小组讨论，互帮互学。

跟岗学习总结3篇

跟岗学习总结3篇跟岗学习总结3篇跟岗学习总结篇1短短的两周内，我在XX市XX第一中学参加了XX省20xx年中小学骨干教师省级培训研修班第二阶段的跟岗学习活动。

学习实践过程中，我聆听了名师们的公开示范课，物理课堂教学设计和教学理念方面得到了很好的启发。

在跟岗学习活将结束之际，将自己的收获加以总结：1、跟岗学习活动真的收获不小。

徐辉老师讲课思路清晰严谨，语气逆扬顿挫，对于关键词重点强调。

在分析问题的过程中，引用启发式法教学，引导学生思考，充分调动学生参与学习活动的积极性。

问题设置层层递进，培养学生严谨的思维，并能在教学中渗透一些思想方法，不愧是现代名师。

黎XX老师讲课时先让学生对有关知识进行回顾，举出具体实例，创设问题情景，很好地帮助学生构建物理知识，培养思维能力。

对于试题讲评课，有些老师把试题内容进行分类，再用类型题目补充扩展。

在分问题的过程中，画图帮助学生建模。

在教学中始终坚持老师为主导地位，学生为主体地位。

2、要成为一名优秀的教师，我必须不断地学习新人的教学理念，提高课堂教学设计水平和教育教学技能。

由于追求升学率，我们观念尚未转变，在课堂教学中仍偏爱传统的教学模式，只看到传统教学模式的优点，如重视知识的传授，而忽视学生创造实践能力和科学方法的培养。

所以，我们必须从教学理念和课堂教学设计方面进一步改进我们的课堂教学。

3、在两周的学习过程中，我们8位学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。

学员之间、师生之间相互听课、评课、讨论，取长补短，这是一个非常好的学习方式。

我们都是在这样轻松、积极、合作、愉快的气氛中进行的，这样的良好氛围使我们的学习变得更加有效。

我们将讨论的问题上升到理论层面，再让这些结论来指导教学实践工作，并在教学实践中检验教学理论。

这一次跟岗学习，为我提供了一个很好的学习机会，开阔了我的视野，增长了我的见识，我确实是学到了很多有用的知识，也更新了很多观念。

从自己的心理素质、教育教学技能、班级管理、团队合作等方面都有不同程度的提高。

初中教师跟岗实践总结7篇

初中教师跟岗实践总结7篇初中教师跟岗实践总结篇1因为现在我们是一个师范专业的学生，所以在平时大家就比较注意教师素质的培养，为了让自己有一个充实的假期，并在实践中锻炼自己，大家都在附近的幼儿园找了工作。

在即将上岗做实习老师时，我们是踌躇满志，满怀着希望和憧憬盼望上课的一天，希望自己的实习道路精彩，美丽。

可是老话说的好“事与愿违”啊。

这一个多月的实习生活，让我们真正的体会到了做老师不容易，做一名好老师就更不容易了。

首先，如何安排好自己的上课内容？作为一名优秀的教师，首要的任务就是把合适的知识用最有效的方法传授给学生，并引导学生去发现学习，探索学习。

在我经过这短短的一个多月里，我通过实践和询问，终于稍微摸索出了几条自己小小的经验。

1。

在安排上课内容时，应该严格的按照大纲和考虑学生的现有知识能力水平。

内容不宜太简单也不宜太难。

太易则回让学生觉得学习是一件太简单的事情，也会让学生在心理上产生一种老师也不过如此的想法，不利于老师和学生之间的良好关系的形成。

但是如果知识太难，又回让学生感到有无比的压力，甚至产生厌学情绪。

所以在上课内容的安排上还是要考虑到多方因素的。

2。

在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到知识的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的发展。

我们现代社会是一个高速发展的时代，教师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和知识做出适当的改变。

其次，是教师如何指导学生学习？在这个告诉发展的时代，作为老师，不是把知识“填鸭式”地输送给学生，而是指导学生如何搞好学习，并把知识转化为能力。

在知识的海洋中，教师如灯塔如舵手，引导学生如何“扬波击水”，只有这样，学生毕业后才能适应激烈竞争的时代。

以下是我在前人的基础上，经过自己的实践，得到的一些方法。

一、用快乐方法把学习的快乐传授给学生知识是人类的精神财富，读书学习是一种美好的精神享受。

身为教师，在传授知识的同时，要把这种学习带来的快乐和享受传递给学生。

特别是学习成绩不佳的学生，往往把学习当成一种很无奈、很劳累、很痛苦的事情，所以对于学习不好的学生我们作为一名教师就更应该去帮助他们，用快乐的方法把学习的快乐传授给学生。