中学生学习心理的调查问卷

合集下载

心理健康调查问卷及情况分析报告

心理健康调查问卷及情况分析报告本次调查共成功向学生发出问卷1027 份，收回的有效问卷共976 份。

通过调查研究，对本校学生的学习心理、人际交往现状、承受挫折能力有了初步的了解，为准确地把握学生的心理动向、深化教学改革、加强教育教学的针对性、提高教育教学的实效性、探索实施素质教育的新方法和新目标，提供了客观和主观上的依据。

二、调查目标和方法：( 一) 调查目标：了解本校学生的学习心理、人际交往现状和承受挫折能力(二) 调查方法：问卷调查。

三、问卷内容：中学生心理健康调查问卷各位同学：你们好! 下面这份问卷是为了对大家的学习生活心理方面作个了解，请你仔细阅读每一个题目，按照自己的想法填写，每一个题目没有对错之分，这可不是考试哦，请放心作答。

班级性别年龄1、你现在的学习压力()A.过大B.过小C.还可以2、对于目前的学习任务，你已经感到力不从心( )A. 是B. 有时觉得C.从没有3、你认为目前你的压力来自于()A.老师的期望B.家庭的期望C. 自己的期望4、如果别人不督促你，你是否主动学习( )A. 会B. 极少C. 不会5、考试时，如果监考人来回走动注视着我，我便无法答卷。

( )A. 会B. 有时会C. 不会6、一次考试失利，对你会有怎样的影响( )A. 情绪波动很大B. 和以前一样C. 更加努力D. 认为自己很无能7、你经常想自己不用花太多时间成绩也会超过别人( )A. 经常B. 偶尔C.从不8你能独立完成老师布置的作业吗()A.完全可以B.只能完成某几门C. 只能选择性地完成每门部分作业9、总是感到别人没有充分认识自己，没有给自己足够的评价()A.是B.没想过C.从没有10、你认为怎样学习效果会好点( )A. 共同学习B. 孤军奋战C. 没想过11、你在学习上的时间分配( )A. 对喜欢的科目下狠功夫B. 平均分配C. 对不喜欢的放任自流12、为了实现一个大目标，你会给自己制定循序渐进的小目标()A.会B.有时会C.不会13、你最佩服的人物是()A•伟人B. 明星C. 父母D. 班上成绩冒尖的同学14、当大家注视你时，你会( )A. 不好意思B.无所谓C.自豪15、对着镜子时，你注意的是自己的()A.优点B. 缺点C. 没想过16、别人批评你时，你会( )A. 接受批评B. 为自己辩解C. 不知所措17、你的好友获奖了，你会感觉( )A. 和他一样高兴B. 不舒服C. 与自己无关18、你对自己的穿着要求是( )A. 一定要穿名牌B. 无所谓C. 只要整洁大方就可以。

中学生心理健康调查问卷

中学生心理健康调查问卷友爱的同学们：您好！为了全面客观、公平地反映初中生心理健康问题的形成缘故，并进行分析，以改进教育教学方法，提高质量。

北京师范大学心理研讨小组想对您进行一份心理调查，您的心理资料将对本课题有十分重要的参考价值，望你给予配合为盼。

感谢！指导语：下面是有关您近一段时刻内心理状态的一些问题。

请认真阅读每一个题目，然后依照自己的实际情形认真填写，每个题目没有对错之分，请你尽快回答，不要在每道题上过多摸索。

您做完问卷之后，由您亲自交给我们，我们为您绝对保密，不要有任何顾虑。

每个题目后都有五个等级供你选择，分别按照程度高低用1、2、3、4、5来表示：1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是注意：①每个题目后只能选择一个等级，在相应的数字上画圈②每个题目都要回答。

1、我不喜爱参加学校的课外活动1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是2、我的心情时好时坏1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是3、做作业必须反复检查1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是4、感到人们对我不友好，不喜爱我1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是5、我感到苦闷1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是6、我感到紧张或容易紧张1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是7、我的学习劲头时高时低1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是8、我对现在的学校生活感到不适应1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是9、我看不惯现在的社会风气1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是10为确保准确，做事必须做得专门慢1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是11、我的方法总与别人不一样1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是12、总担忧自己的衣服是否整齐1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是13、容易哭泣1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是14、我感到前途没有期望1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是15、我感到坐立不安心神不定1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是16、经常责备自己1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是17、当别人看我或议论我时感到不悠闲1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是18、感到别人不明白得我，不同情我1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是19、我常发脾气，想操纵但操纵不住1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是20、我觉得别人想占我的廉价1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是21、大叫或摔东西1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是22、总在想一些不必要的情况1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是23、必须反复洗手或反复数数1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是24、总感到有人在背后议论我1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是25、经常与人争辩、抬杠1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是26、我觉得大多数人都不可信任1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是27、我做作业的热情忽高忽低1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是28、同学考试成绩比我高，我感到难过1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是29、我不适应老师的教学方法1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是30、老师对我不公平1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是31、我感到学习负担专门重1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是32、我对同学忽冷忽热1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是33、上课时总担忧老师会提问自己1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是34、我无缘无故地突然感到可怕1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是35、我对老师时而靠近，时而疏远1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是36、一听说要考试，内心就感到紧张1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是37、别的同学穿戴比我好、有钱，感到不舒服1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是38、我厌恶做作业1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是39、家里的环境干扰我的学习1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是40、我厌恶上学1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是41、我不喜爱班里的风气1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是42、父母对我不公平1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是43、感到内心烦躁1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是44、我常常无精打采，提不起劲来1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是45、我的感情容易受到别人的损害1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是46、觉得内心不踏实1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是47、别人对我的表现评判不当A、无B、偶然C、有时D、经常E、总是48、明知担忧没用，但总可怕考不行1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是49、总觉得别人在跟我作对1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是50、我容易兴奋和苦恼1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是51、同异性在一起时，感到害羞不悠闲1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是52、有想损害他人或打人的冲动1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是53、我对父母时而亲热时而冷淡1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是54、我对比我强的同学并不服气1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是55、我厌恶考试1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是56、内心总觉得有事1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是57、常有自杀的念头1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是58、有想摔东西的冲动1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是59、要求别人十全十美1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是60、同学考试成绩比我高，但能力并不比我强1、无2、偶然3、有时4、经常5、总是本次调查到此终止，感谢您的配合，请参与者填写以下信息供我们分析使用：您的性别：您的年龄：所在年级：学校所在地属于（市、县、镇）：再次对您表示感谢！祝您学习顺利！。

中学生心理健康调查问卷

中学生心理健康调查问卷(一 )说明：为了全面、客观、公正地了解我们普通中学生的心理健康状况，并进行分析，以改进教育教学方法，提高质量，我们特制定了如下调查问卷。

请同学们根据自己的真实想法认真填写，您的信息将对我们的研究具有十分重要的参考价值，望您给予配合，谢谢您的参与!本问卷只做研究之用，有关内容绝对保密，不会给您带来任何影响。

请您认真、如实填写。

年级：年龄：性别：1 、您觉得自信吗？（）（1 ）非常自信（2 ）自信（3 ）有时不太自信（4 ）不自信（5 ）常常感到自卑2 、您认为自己是一个有价值的人，至少和同龄人不相上下吗？（）（1 ）比一般人更有价值（2 ）当然（3 ）好象总觉得没有别人能干（4 ）没什么价值3 、如果您能改变自己，您最希望改变的是什么？（）（1 ）知识（2 ）出身（3 ）财富（4 ）性格（5 ）外貌（6 ）其它4 、上中学后，您觉得您最大的挫折是什么？（）（1 ）成绩不理想（2 ）不适应宿舍生活（3 ）经济困难（4 ）好朋友对自己的背弃（5 ）家里不支持自己的学业（6 ）家庭变故（7 ）其它5 、您每个月的生活费用够用吗？（）（1 ）有剩余（2 ）基本够用（3 ）不太够用（4 ）经常负债6 、您业余时间主要做些什么？（）(1)阅读课外书籍（2 ）体育运动（3 ）帮家里干活（4 ）娱乐玩耍（5 ）其他7 、您是否认为自己经常不被关心？（）(1) 是(2) 不是8 、我觉得大多数人都不可信任（）（1 ）无（2 ）偶尔（3 ）时有（4 ）经常（5 ）总是9 、您感到老师或同学歧视您吗？（）(1) 常常感到(2) 很少感到(3) 没有感到10 、您最不喜欢老师哪一种做法？（）(1) 找家长(2) 当众批评(3) 罚站（4 ）其他11 、您总感觉别的同学穿得比自己好，自己感到不舒服吗？（）(1) 是(2) 不是(3) 偶尔12 、您是否觉得家里的环境干扰您的学习、生活？（）(1) 是(2) 不是13 、您是否希望在班级中当干部？（）(1)非常希望(2) 希望(3) 无所谓14 、您学习成绩不够理想的原因是（）(1) 自己努力不够(2)学习环境不够好(3) 老师讲课不好(4) 自己的学习方法不对（5 ）其他15 、上课时，您能否集中注意学习？（）(1) 能(2) 有时能(3) 不能16 、遇到困难或烦恼时，您会（）(1) 在心理憋着(2) 向同学诉说(3) 告诉老师（4 ）向父母说（5 ）其他17 、您父（母）最关心您的（）（1 ）学习成绩（2 ）身体健康（3 ）情绪变化18 、我感到苦闷（）（1 ）无（2 ）偶尔（3 ）时有（4 ）经常（5 ）总是19 、我对现在的学校生活感到不适应（）（1 ）无（2 ）偶尔（3 ）时有（4 ）经常（5 ）总是20 、我感到学习负担很重（）（1 ）无（2 ）偶尔（3 ）时有（4 ）经常（5 ）总是21 、您是否有自杀的念头（）（1 ）无（2 ）偶尔（3 ）时有（4 ）经常（5 ）总是22 、我对父母时而亲热时而冷淡（）（1 ）无（2 ）偶尔（3 ）时有（4 ）经常（5 ）总是23 、我愿意按时完成老师布置的作业（）（1 ）无（2 ）偶尔（3 ）时有（4 ）经常（5 ）总是24 、我讨厌上学（）（1 ）无（2 ）偶尔（3 ）时有（4 ）经常（5 ）总是25 、我讨厌考试（）（1 ）无（2 ）偶尔（3 ）经常（4 ）总是26 、感觉同学考试成绩比我高，但能力并不比我强（）（1 ）无（2 ）偶尔（3 ）经常（4 ）总是27 、同学考试成绩比我高，我感到难过（）（1 ）无（2 ）偶尔（3 ）经常（4 ）总是28 、我觉得我需要心理老师的帮助（）（1 ）无所谓（2 ）一点点（3 ）很需要（4 ）我心理健康，不需要29 、我有信心改变自己的缺点（）（1 ）无（2 ）一点点（3 ）很有信心。

(完整版)中学生学习态度调查问卷

中学生学习态度调查问卷心爱的同学们：您好！为了了解同学们的情况，帮助同学们更好地学习科学知识，我们要进行一项心理测验。

希望每一个回答问题的同学，都能按照自己的实际情况，以实事求是的科学态度，真实坦白地回答后面的问题。

1、你愿意经常举手发言，或主动参与小组讨论吗？*A.愿意B.偶尔C不愿意2、你觉得你学习成绩如何？*A、很好B、中上C、中下D、比较弱3、你对的你学习成绩在意吗？*A.在意B.无所谓4、请问你是不是认为现在的学习对将来很严重？*A.是的B.说不上C.不是的5、请问你有没有制定学习计划的习惯？*A.有B.有时有C.没有6、你经常想自己不用花太多时间成绩也会超过别人？*A.经常B.偶尔C.从不7、请问你做作业时遇到困难会怎么办？*A.自己想办法解决B.找老师或同学帮忙解决C.放在一边不管D、寻求网络8、你能独立完成老师布置的作业吗*A.完全可以B.只能完成某几门C.只能选择性地完成每门部分作业9、自己平时会不会自觉、自动地进行预习、复习学习内容？*A.每次都会B.偶尔会C从来不会10、学习的时候，如果有人找你玩，你会不会立即就跟去玩？*A.经常B.说不定C.完全不会11、你在学习上的时间分配*A.对喜欢的科目下狠功夫B.平均分配C.对不喜欢的放任解放12、家人会经常督促你学习吗？*A.经常B.偶尔C.不会13、你认为以下三种因素，哪种更简易给你施加压力？*A.家庭压力B.老师压力C.自身压力D.其他14、请问您是否会想拿出一部分娱乐时间来学习从而提高成绩？A、想，但是不由自主地想玩B、想，并且做了C、被爸妈老师无奈逼迫D、不想，更不会做15、请问您是否向拿出一部分学习时间来进行娱乐？A、想B可以考虑、C、不想16、你想从哪些方面改变你的学习态度？中学生学习方法问卷调查表同学们：下面是关于你本学期学习方法的调查题，请你仔细、认真、实事求是的填写，此卷有助于我们和你自己了解你都运用了那些学习方法。

学生心理健康状况调查问卷、心理健康档案卡、

学生心理健康状况调查表下面有一些关于心理健康方面的问题，如果您感兴趣，请您根据自身实际感受选择相应回答。

在做调查题目以前，花费您半分钟时间填写下表：姓名：性别：年龄：1、不听别人的话：（）是（）界于两者之间（）不是2、告诉他应当做的事时，大多是心不在焉地去做：（）是（）界于两者之间（）不是3、对什么事都没有认真注意过：（）是（）界于两者之间（）不是4、做什么事都不能马上就开始做，总是慢吞吞的：（）是（）界于两者之间（）不是5、对人有明显的好恶：（）是（）界于两者之间（）不是6、被人提醒过以后，总是有抵触情绪：（）是（）界于两者之间（）不是7、对什么事都缺乏自信：（）是（）界于两者之间（）不是8、在人面前顽固地不说好话：（）是（）界于两者之间（）不是9、不是说别人的坏话，就是找借口打架：（）是（）界于两者之间（）不是10、总是为别人的事放不下心：（）是（）界于两者之间（）不是11、学习时总是不知道该学什么好：（）是（）界于两者之间（）不是12、任何事都不想去记住：（）是（）界于两者之间（）不是13、作业马马虎虎，杂乱无章：（）是（）界于两者之间（）不是14、读书时比同学读得慢：（）是（）界于两者之间（）不是15、学习时间大多花在学习以外的事情上：（）是（）界于两者之间（）不是16、从不预习和复习功课：（）是（）界于两者之间（）不是17、做任何事都没有计划，没有准备：（）是（）界于两者之间（）不是18、生活没有规律：（）是（）界于两者之间（）不是19、读教科书时，不能一边读、一边思考出重要的地方：（）是（）界于两者之间（）不是20、学习时，总是只学习自己喜欢的学科：（）是（）界于两者之间（）不是学生心理档案卡填表日期年月目一年级二年级三年级四年级五年级六年级上下上下上下上下上下上下语文数学外语音乐体育美术科学奖惩记录班主任评语班干部评语自评备注学期成绩科。

关于学生学习心理状况的调查问卷

关于学生学习心理状况的调查问卷学生学习心理状况的调查问卷我们研究小组正在进行一项关于学生学习心理状况的调查。

为了更全面地了解学生们在学习中所面临的心理问题，我们需要您的帮助。

此次问卷调查将包含一些关于学习动机、焦虑、压力、自信心等方面的问题。

我们将保证您的答案将完全匿名，只会用于研究目的。

请您耐心填写以下问题。

性别：1. 男性2. 女性年级：1. 小学生2. 初中生3. 高中生4. 大学生1. 您对学习的动机是什么？(可多选)- A. 成绩优秀的压力- B. 对知识的渴望- C. 获得奖励或认可- D. 兴趣和好奇心- E. 其他，请注明________2. 您在学习中是否经常感到焦虑或压力？- A. 经常感到焦虑或压力- B. 偶尔感到焦虑或压力- C. 很少感到焦虑或压力- D. 从不感到焦虑或压力3. 您认为最常导致焦虑或压力的因素是什么？(可多选) - A. 课业压力- B. 考试压力- C. 家庭期望- D. 社交压力- E. 时间管理困难- F. 不确定的未来- G. 其他，请注明________4. 您认为是否自信对学习成绩影响很大？- A. 自信对学习成绩有很大影响- B. 自信对学习成绩有些影响- C. 自信对学习成绩没有明显影响- D. 自信对学习成绩没有影响5. 您在学习中如何提高自信心？- A. 参加课外活动- B. 获得好成绩- C. 接受他人的赞美或鼓励- D. 设立小目标并达成- E. 其他，请注明________6. 您是否曾经遇到过学习困难而感到挫败？- A. 曾经遇到过学习困难而感到挫败- B. 从未遇到过学习困难- C. 遇到过学习困难但并不感到挫败- D. 不确定7. 您认为是否乐观积极的态度对学习有帮助？- A. 乐观积极的态度对学习很有帮助- B. 乐观积极的态度对学习有些帮助- C. 乐观积极的态度对学习没有明显帮助- D. 乐观积极的态度对学习没有帮助8. 您在学习中是否战胜过一些困难？请举例说明。

青少年心理健康状况调研问卷

青少年心理健康状况调研问卷一、基本信息* 姓名：* 年龄：* 性别：* 年级：* 学校：二、心理健康状况评估1. 情绪体验* 我经常感到快乐和满足。

* 我经常感到悲伤或沮丧。

* 我容易发脾气或生气。

* 我经常感到焦虑或紧张。

* 我很难控制自己的情绪。

2. 行为表现* 我经常感到疲倦和缺乏精力。

* 我难以集中注意力或记忆力差。

* 我对以前喜欢的事情失去了兴趣。

* 我有失眠或早醒的困扰。

* 我有饮食或体重变化。

3. 社交关系* 我有几个亲密的朋友或家人。

* 我经常与他人有联系。

* 我在社交场合感到自在。

* 我容易被他人拒绝或排斥。

* 我不敢向他人表达自己的想法或感受。

4. 应对方式* 当我遇到困难时，我能很好地应对。

* 我经常回避或逃避问题。

* 我倾向于退缩或孤立自己。

* 我使用药物或酒精来应对压力。

* 我有自残或自杀倾向。

5. 自我评价* 我对自己的能力和价值有积极的评价。

* 我经常对自己感到消极或自卑。

* 我对自己未来的前景感到乐观。

* 我觉得自己不受他人尊重或理解。

* 我认为自己没有价值或无能。

三、其他问题* 你是否曾寻求过专业的心理健康帮助？* 如果是，你得到了怎样的帮助？* 对你的心理健康状况有什么其他担忧或问题吗？感谢您的参与和诚实作答！您的反馈将有助于我们更好地了解青少年的心理健康状况，并为需要帮助的青少年提供适当的支持。

中学生心理健康调查问卷表

中学生心理健康调查问卷表中学生心理健康调查问卷表注意事项：请根据你的实际情况认真回答以下问题，保证回答的真实性和客观性。

一、个人基本情况1. 姓名：2. 性别：（男/女）3. 年级：（初一/初二/初三）4. 年龄：5. 家庭住址：6. 联系电话：二、心理健康状态1. 请问你是否感到常常焦虑或紧张？（1）是（2）否2. 请问你是否经常感到孤独，缺乏归属感？（1）是（2）否3. 请问你是否容易沮丧或消沉？（1）是4. 请问你是否睡眠不好，经常熬夜或难以入睡？（1）是（2）否5. 请问你是否经常感到疲惫或精力不足？（1）是（2）否6. 请问你是否有过自杀念头或尝试过自残？（1）是（2）否7. 请问你是否有患有过焦虑症、抑郁症等心理疾病？（1）是（2）否8. 请问你是否有过暴饮暴食或厌食症等饮食问题？（1）是（2）否9. 请问你是否经常感到自尊心受损，对自己缺乏自信？（1）是（2）否10. 请问你是否对学习压力感到无法承受？（1）是三、影响心理健康的因素1. 请问以下哪些因素对你的心理健康造成了影响？可多选。

（1）学业压力过大（2）家庭关系不和谐（3）同伴关系不良（4）自我价值感不强（5）人际交往能力不足（6）其他，请填写：2. 在上述因素中，对你的影响程度如何？请给出评价（1-5分，1为最低，5为最高）。

四、应对策略1. 请问你平时如何缓解学业压力？可多选。

（1）寻求家长或老师的帮助（2）调整学习计划和时间安排（3）参加体育或兴趣班活动（4）与朋友交流分享（5）其他，请填写：2. 在应对学业压力时，你感觉到效果如何？请给出评价（1-5分，1为最低，5为最高）。

3. 请问你是否参加过心理辅导或咨询服务？（2）否4. 如果你曾参加心理辅导或咨询服务，请问是否对你的心理健康起到了积极的作用？（1）是（2）否五、自我评价1. 请问你对自己的心理健康状况满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不太满意（5）不满意2. 请问你是否认为自己的心理健康状况影响了其他方面的生活？（1）是（2）否3. 如果你认为影响了其他方面的生活，请问具体是哪些方面呢？请填写。

中学生心理健康问卷(mht)加分析

中学生心理健康问卷( MHT )观音山音乐学校心理咨询室班级：姓名：座号：A.这些测题是调查你的心情和感受的，不是测验智力和学习能力，与学习成绩无关，答案也没有好坏之分，请按照你平时所想的如实回答。

B.回答方法。

本测验每一问题都有只有“是”和“否”两种可供选择答案。

请在相应的答案上打√。

[问卷项目]( 1)你夜里睡觉时，是否总想着明天的功课？是否( 2 )老师在向全班提问时，你是否会觉得是在提问自己而感到不安？是否( 3 )你是否一听说“要考试”心理就紧张。

是否(4)你考试成绩不好时，心理是否感到不快。

是否( 5 )你学习成绩不好时，是否总是提心吊胆。

是否( 6) 考试时，当你想不起来原先掌握的知识时，你是否会感到焦虑？是否( 7 )你考试后，在没有知道成绩之前，是否总是放心不下。

( 8) 你是否一遇到考试，就担心会考坏。

是否( 9 )你是否希望考试能顺利通过。

是否( 10 )你在没有完成任务之前，是否总担心完不成任务？是否( 11) 你当着大家的面朗读课文时，是否总是怕读错？是否(12 )你是否认为学校里得到的学习成绩总是不大可靠的？是否( 13 )你是否认为你比别人更担心学习？是否( 14 )你是否做过考试考坏了的梦？是否( 15) 你是否做过学习成绩不好时，受到爸爸妈妈或老师训斥的梦？是否( 16 )你是否常常觉得有同学在背后说你坏话？是否( 17 )你受到父母评判后，是否总是想不开，放在心上？是否( 18) 你在游戏或与别人的竞争中输给对方，是否就不想再干了？是否( 19) 人家在背后议论你，你是否感到讨厌？是否( 20) 你在大家面前或被老师提问时，是否会脸红？是否( 21) 你是否很担心叫你担任班干部？是否( 22 )你是否总是觉得好像有人在注意你？是否( 23 )在工作或学习时，如果有人注意你，你心里是否紧张？是否( 24 )你受到评判时，心里是否总是不愉快？是否( 25 )你受到老师评判时，心里是否总是不安？是否( 26 )同学们在笑时，你是否也不会笑？是否( 27 )你是否觉得到同学家里玩不如在自己家里玩？是否( 28 )你和大家在一起时，是否也觉得自己是孤单的一个人？是否( 29 )你是否觉得和同学一起玩，不如自己一个人玩？是否( 30)同学们在交谈时，你是否不想加入？是否( 31 )你和大家在一起时，是否觉得自己是多余的人？是否( 32 )你是否讨厌参加运动会和文艺演出会？是否( 33 )你的朋友是否很少？是否( 34 )你是否不喜欢同别人谈话？是否( 35) 在人多的地方，你是否觉得很怕？是否( 36)你在排球 .篮球.足球.拔河.广播操等体育比赛输了时，是否一直认为自己不好？是否( 37 )你受到批评后，是否总是认为自己不好？是否( 38 )别人笑你的时候，你是否会认为是自己不用功的缘故？是否( 39 )你学习成绩不好时，是否总是认为是自己不用功的缘故？是否( 40 )你失败的时候，是否总是认为是自己的责任？是否(41)大家受到责备时，你是否认为主要是自己的过错？是否(42)你在乒乓球 .羽毛球.篮球.足球.拔河.广播操等体育比赛时，是否一出错就特别留神？是否( 43 )碰到为难的事情时，你是否认为自己难以应付？是否( 44 )你是否有时会后悔，那件事不做就好？是否( 45 )你和同学吵架以后，是否总是认为是自己的错？是否( 46 )你心里是否总想为班级做点好事？是否( 47 )你学习的时候，思想是否经常开小差？是否( 48 )你把东西借给别人时，是否担心别人会把东西弄坏？是否( 49 )碰到不顺利的事情时，你心里是否很烦躁？是否( 50 )你是否非常担心家里有人生病或死去？是否( 52 )你对收音机和汽车的声音是否特别敏感？是否( 53 )你心里是否总觉得好像有什么事没有做好？是否( 54 )你是否担心会发生什么意外的事？是否( 55 )你在决定要做什么事时，是否总是犹豫不决？是否( 56 )你手上是否经常出汗？是否( 57 )你害羞时是否会脸红？是否( 58 )你是否经常头痛？是否( 59 )你被老师提问时，心里是否总是很紧张？是否( 60 )你没有参加运动，心脏是否经常噗通噗通地跳？是否( 61) 你是否很容易疲劳？是否( 62 )你是否很不愿吃药？是否( 63 )夜里你是否很难入梦？是否( 64 )你是否觉得身体好像有什么毛病？是否( 65 )你是否经常认为自己的身型和面孔比别人难看？是否( 66 )你是否经常觉得肠胃不好？是否( 67 )你是否经常咬指甲？是否( 68 )你是否舔手指头？是否( 69 )你是否经常感到呼吸困难？是否( 70 )你去厕所的次数是否比别人多？是否( 71 )你是否很害怕到高的地方去？是否( 72 )你是否害怕很多东西？是否( 73 )你是否经常做噩梦？是否( 74 )你胆子是否很小？是否( 75 )夜里，你是否很怕一个人在房间里睡觉？是否( 76 )你乘车穿过隧道或高桥时，是否很怕？是否( 77 )你是否喜欢夜里开着灯睡觉？是否( 78 )你听到打雷声是否非常害怕？是否( 79 )你是否非常害怕黑暗？是否( 80 )你是否经常感到后面有人跟着你？是否( 81 )你是否经常生气？是否( 82 )你是否不想得到好的成绩？是否( 83 )你是否会突然想哭？是否( 84 )你以前是否说过谎话？是否( 85 )你有时是否觉得，还是死了好？是否( 86 )你是否一次也没有失约过？是否( 87 )你是否经常想大声喊叫？是否( 88 )你是否不愿说出别人不让说的事？是否( 89 )你有时是否想过自己一个人到遥远的地方去？是否( 90 )你是否总是很有礼貌？是否( 91 )你被人说了坏话，是否想立即采取抱负行动？是否( 92 )老师或父母说的话，你是否都照办？是否( 93 )你心里不开心，是否会乱丢 .乱砸东西？是否( 94 )你是否发过怒？是否( 95 )你想要的东西，是否就要一定那到手？是否( 96 )你不喜欢的课，老师提前下课，你是否感到特别高兴？是否( 97 )你是否经常想从高的地方跳下来？是否( 98 )你是否无论对谁都很亲？是否( 99 )你是否会经常急躁得坐立不安？是否( 100 )对不认识的人，你是否会都喜欢？是否1、计分方法：第 84，94，96 道测题，选”是“”答案者记 0 分；选”不“是”答案者记0 分;其余测验项目均是：凡是在”选是“”答案者记 1 分；在”上选不“是”答案者记 0 分。

中学生心理健康调查问卷及报告【5篇】

中学生心理健康调查问卷及报告【5篇】中学生心理健康调查问卷及报告（精选篇1）中共十六届六中提出“构建和谐社会”的新时期奋斗目标，其中会议精神还强调：注意促进人的心理和谐，他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉。

和谐社会体现在人与人之间的和谐，人与自然的和谐，个体身体与心理的和谐，国家与国家之间的和谐，民族与民族之间的和谐。

综上可知“心理和谐是和谐社会至关重要的一个方面。

而中学生作为建设的后备，除了要学习好过硬的专业知识之外，培养良好的心理素质，具有良好的心理承受能力也显得犹为重要。

因此，我利用寒假期间到原初中就读的广东惠州市第七中学开展对中学生心理健康以及恋爱观的问卷调查，旨在由此窥探出在校中学生的压力承受能力以及心理健康状况。

当今中学生的早恋情况，以了解中学生的心理状况，同时助其所在学校如何加强对学生的心理健康教育提供科学的依据。

（一）调查方法问卷调查，问卷内容包括学习态度、学习压力、缓解压力的方法以及中学生对恋爱现象和恋爱观教育的看法。

座谈会形式，以过来人的身份解答他们对学习以及生活上的疑难问题，发现部分对成绩提高和开学后的生活很感兴趣。

旁听课程，观察中学生的上课情况，了解他们的学习状况。

（二）调查对象初三（九年级）即将参加中考的中学生。

（三）调查结果在整理调查问卷的数据时发现的结果表明其中约69%的中学生认为自己的主要压力来源是学习和考试，又以女生比例较；不容忽视的是有约28%认为压力主要来源于亲子之间的交往和家庭环境，此项以男生比例较。

而其中约63%的中学生从不或很少与家长、老师沟通来缓解压力，他们只选择与同学或朋友沟通、倾诉。

通过对他们学习、考试的态度调查结果表明，有约76%的被者认为学习有时候是一件很累很烦的事情，说明在读中学生有很一部分不能真正感受到学习的乐趣，是导致学习没有突破的重要原因。

约76%的被者也承认自己在考试前感到过紧张焦虑以及很在意自己的学习成绩，又以女生所占比例较。

近80%的被学生知道家长对自己的期望是进入高一级的重点学校和将来能找到好工作，其中约74%认为家长要求适中，23%认为要求过高，但这23%的被学生对自己的前景抱有信心，但其中54%认为信心不强。

关于青少年心理状况的调查问卷

关于青少年心理状况的调查问卷1. 个人信息请填写以下个人信息：- 姓名：- 年龄：- 性别：- 年级：- 所在学校：2. 心理状况调查2.1 自我评价请回答以下问题，选择最符合您的情况的答案：1. 在日常生活中，您是否感到焦虑或紧张？- 从不- 很少- 有时- 经常- 总是2. 您是否经常感到孤独或沮丧？- 从不- 很少- 有时- 经常- 总是3. 您是否容易发脾气或情绪波动较大？- 从不- 很少- 有时- 经常- 总是4. 您是否经常失眠或睡眠质量较差？- 从不- 很少- 有时- 经常- 总是5. 您是否经常感到自卑或对自己不自信？- 从不- 很少- 有时- 经常- 总是2.2 压力和应对请回答以下问题，选择最符合您的情况的答案：1. 您感到最大压力的主要来源是什么？- 学业压力- 家庭压力- 人际关系压力- 其他，请注明：2. 您通常如何应对压力？- 运动或锻炼- 与朋友交流- 参加兴趣爱好活动- 寻求家人支持- 其他，请注明：2.3 心理健康支持请回答以下问题，选择最符合您的情况的答案：1. 您是否曾寻求过心理健康支持？- 是- 否2. 如果是，您是通过以下哪种方式寻求的支持？（可多选）- 学校心理咨询师- 家庭成员- 朋友- 网上资源- 其他，请注明：3. 您认为学校是否提供足够的心理健康支持？- 是- 否- 不确定3. 其他建议和意见请在下方留下您对改善青少年心理状况的建议和意见：{您的建议和意见}谢谢您参与本次调查！您的反馈对我们非常重要。

【问卷模板】中学生心理健康问卷调查表

【问卷模板】中学生心理健康问卷调查表1. 你的性别是男女2. 你的年级是A、六年级B、七年级C、八年级D、九年级E、高一F、高二G、高三3. 你对“心理健康”这个概念了解么A、非常了解B、有点了解C、朦胧知道一点D、完全不知道4. 你认为现在自己的心理状况如何A、很健康B、比较健康C、不健康D、没有想过5. 你去学校心理咨询室咨询的频率是A、经常C、没有6. 面对压力或烦心事，你怎样解决A、向心理老师叙述B、向班主任叙述C、向任课老师叙述D、向朋友叙述E、向家长叙述F、找某种方式发泄G、憋在心里不说7. 如果你身边的朋友存在心理问题，你会如何做A、进行开导B、事不关己，无所谓C、对外宣传D、寻找心理老师或班主任的帮助8. 你认为学生的心理问题主要是由什么引起的（此题可多选）A、人际交往带来的压力问题B、学习压力C、情感问题D、对周围环境的不适应9. 你认为学生的心理健康是否应引起重视A、要认真对待B、无所谓C、根本不用在意10. 你觉得是否需要心理老师的帮助B、一点点C、无所谓D、我心理健康，不需要11. 你希望班主任老师具备一定的心理健康教育的能力吗A、希望B、无所谓C、不希望12. 你认为学校里是否有开设心理咨询室的必要A、很有必要B、无所谓C、完全没有必要，多此一举13.你认为学校心理健康教育老师目前最应该加强哪方面的工作（此题可多选）A、进行心理健康知识宣传B、举行心理健康讲座与咨询C、进行心理健康状况调查D、深入同学中，多与同学沟通14.你喜欢的心理健康教育课的教学方式. （此题可多选）A、讲授法B、案例分析讨论法C、模拟情景法D、团体活动15、你认为父母对你的心理健康关心程度是A、漠不关心B、很少关心C、比较关心D、过度关心16、你犯了错误，老师当众批评你时，通常你会A、置之不理B、耿耿于怀C、当中反驳D、很委屈，放在心上E、事后与老师沟通F、诚恳接受17. 你认为自己在人与人间的沟通交往上有存在障碍吗A、有很大障碍B、有时有障碍C、比较少D、无。

中学生心理健康调查问卷

中学生心理健康调查问卷 ( 一 )说明：为了全面、客观、xx地了解我们普通中学生的心理健康状况，并进行分析，以改进教育教学方法，提高质量，我们特制定了如下调查问卷。

请同学们根据自己的真实想法认真填写，您的信息将对我们的研究具有十分重要的参考价值，望您给予配合，xx的参与 !本问卷只做研究之用，有关内容绝对保密，不会给您带来任何影响。

请您认真、如实填写。

年级：年龄：性别：1 、您觉得自信吗？（）（ 1 ）非常自信（ 2 ）自信（ 3 ）有时不太自信（ 4 ）不自信（ 5 ）常常感到自卑2 、您认为自己是一个有价值的人，至少和同龄人不相上下吗？（）（ 1 ）比一般人更有价值（ 2 ）当然（ 3 ）好象总觉得没有别人能干（ 4 ）没什么价值3 、如果您能改变自己，您最希望改变的是什么？（）（ 1 ）知识（ 2 ）出身（ 3 ）财富（ 4 ）性格（ 5 ）外貌（ 6 ）其它4 、上中学后，您觉得您最大的挫折是什么？（）（ 1 ）成绩不理想（ 2 ）不适应宿舍生活（ 3 ）经济困难（ 4 ）好朋友对自己的背弃（ 5 ）家里不支持自己的学业（ 6 ）家庭变故（ 7 ）其它5 、您每个月的生活费用够用吗？（）（ 1 ）有剩余（ 2 ）基本够用（ 3 ）不太够用（ 4 ）经常负债6 、您业余时间主要做些什么？（）(1) 阅读课外书籍（ 2 ）体育运动（ 3 ）帮家里干活（ 4 ）娱乐玩耍（ 5 ）其他7 、您是否认为自己经常不被关心？（）(1) 是(2) 不是8 、我觉得大多数人都不可信任（）（ 1 ）无（ 2 ）偶尔（ 3 ）时有（ 4 ）经常（ 5 ）总是9 、您感到老师或同学歧视您吗？（）(1) 常常感到 (2) 很少感到 (3) 没有感到10 、您最不喜欢老师哪一种做法？（）(1) 找家长(2) 当众批评(3) 罚站（ 4 ）其他11 、您总感觉别的同学穿得比自己好，自己感到不舒服吗？（）(1) 是(2) 不是 (3) 偶尔12 、您是否觉得家里的环境干扰您的学习、生活？（）(1) 是(2) 不是13 、您是否希望在班级中当干部？（）(1) 非常希望 (2) 希望(3) 无所谓14 、您学习成绩不够理想的原因是（）(1) 自己努力不够(2) 学习环境不够好(3) 老师讲课不好(4) 自己的学习方法不对（ 5 ）其他15 、上课时，您能否集中注意学习？（）(1) 能(2) 有时能(3) 不能16 、遇到困难或烦恼时，您会（）(1) 在心理憋着(2) 向同学诉说(3) 告诉老师（ 4 ）向父母说（ 5 ）其他17 、您父（母）最关心您的（）（ 1 ）学习成绩（ 2 ）身体健康（ 3 ）情绪变化18 、我感到苦闷（）（ 1 ）无（ 2 ）偶尔（ 3 ）时有（ 4 ）经常（ 5 ）总是19 、我对现在的学校生活感到不适应（）（ 1 ）无（ 2 ）偶尔（ 3 ）时有（ 4 ）经常（ 5 ）总是20 、我感到学习负担很重（）（ 1 ）无（ 2 ）偶尔（ 3 ）时有（ 4 ）经常（ 5 ）总是21 、您是否有自杀的念头（）（ 1 ）无（ 2 ）偶尔（ 3 ）时有（ 4 ）经常（ 5 ）总是22 、我对父母时而亲热时而冷淡（）（ 1 ）无（ 2 ）偶尔（ 3 ）时有（ 4 ）经常（ 5 ）总是23 、我愿意按时完成老师布置的作业（）（ 1 ）无（ 2 ）偶尔（ 3 ）时有（ 4 ）经常（ 5 ）总是24 、我讨厌上学（）（ 1 ）无（ 2 ）偶尔（ 3 ）时有（ 4 ）经常（ 5 ）总是25 、我讨厌考试（）（ 1 ）无（ 2 ）偶尔（ 3 ）经常（ 4 ）总是26 、感觉同学考试成绩比我高，但能力并不比我强（）（ 1 ）无（ 2 ）偶尔（ 3 ）经常（ 4 ）总是27 、同学考试成绩比我高，我感到难过（）（ 1 ）无（ 2 ）偶尔（ 3 ）经常（ 4 ）总是28 、我觉得我需要心理老师的帮助（）（ 1 ）无所谓（ 2 ）一点点（ 3 ）很需要（ 4 ）我心理健康，不需要29 、我有信心改变自己的缺点（）（ 1 ）无（ 2 ）一点点（ 3 ）很有信心中学生心理健康调查问卷测试说明：对以下40道题，如果感到“常常是”，划√号；“偶尔”是，划△号；“完全没有”，划×号。

中学生心理健康调查问卷表

A
22
你是否经常觉得有同学在背后说你的坏话
A.是的 B.没有这样想法 C.偶尔有
C
23
你是否总是觉得好像有人在注意你
A.是的 B.没有这样想法 C.偶尔有
C
24
你是否讨厌参加运动会和文艺演出或者其他活动
A.是的 B.没有这样想法 C.偶尔有 D.喜欢参加活动
C
25
你是否不喜欢同别人谈话
A.是的 B.看心情 C.偶尔有 D.喜欢和人聊天
A
16
当遇到心理问题时，不去心理咨询的原因你认为是
A.觉得能自己解决问题 B.觉得心理咨询没有用C.没有时间 D.介于外界的看法 E.心理问题属于个人隐私，不愿外人知道
B
17
老师向全班提问时，你会怎么样
A.害怕提问自己 B.喜欢提问自己 C.会怎么样
A.总是提心吊胆 B.漠不关心 C.洋洋得意 D.没有感觉
B
8
你是否每天记挂着学习工作
A.从未发生B.偶尔发生C经常发生
B
9
你是否不能集中精力专心学习
A.从未发生B.偶尔发生C经常发生
B
10
你是否担心别人对自己成绩或日常表现的评价
A.从未发生B.偶尔发生C经常发生
B
11
你是否上床后总想到许多事，难以入睡
A.从未发生B.偶尔发生C经常发生
C
12
你是否有时想哭一阵子
D
19
每次考试后，你会怎么样
A.成绩没出来，总会焦虑不安B.夜里睡不着C.没有任何感觉D.觉得考差考好一个样
A
20
你是否认为你比别人更担心学习
A.是的 B.不是 C.有时会这样 D.从没有这样想
B

3_中学生心理健康测验问卷统计表

测验结果的解释《中学生心理健康测验问卷》的结果是以8个内容量表的得分和全量表总的得分来表示的。

回答“是”的记1分，回答“否”的记0分。

一般说来，测验结果的解释是按以下步骤进行的。

一、效度量表（说谎量表）的解释由（ 82、84、86、88、90、92、94、96、98、100）题组成。

效度量表就是一般所说的说谎量表（Lie scale），得分高的人是为了获得好的成绩而作假的，所以测验结果不可信。

效度量表的得分范围是1一10，在解释测验结果时，对得高分的人要特别注意，尤其是得分在7分以上的人，要在适当时候重新进行测验。

请将7分及以上的学生统计在下表。

（如果此量表分在7分及以上，其他量表分就不用再做统计）二、整个测验的解释将受试者8个内容量表的得分加起来，就是全量表总分。

它从整体上反映了受试者焦虑程度强不强和焦虑范围广不广。

总分在65分以上者，需要制定特别的个人指导计划。

这种人在日常生活中有不适应行为，有的可能出现攻击和暴力行为，如果进行惩罚反而会增强焦虑，必须用其他方法进行指导。

具体评分标准如下：总分65以上64以下评定必须制定个人诊断和个人指导计划需要进一步了解各内容量表得分的情况三、内容量表得分的诊断1、学习焦虑：由1-15题组成，共15道测题，高分（13分及以上）的学生要特别注意。

请将13分及以上的学生姓名统计在下表。

2、对人焦虑：由16-30题组成，共15道测题，高分（13分及以上）的学生要特别注意。

请将13分及以上的学生姓名统计在下表。

3、孤独倾向：由31-40题组成，共10道测题，高分（9分及以上）的学生要特别注意。

请将9分及以上的学生姓名统计在下表。

4、自责倾向：由41-50题组成，共10道测题，高分（9分及以上）的学生要特别注意。

请将9分及以上的学生姓名统计在下表。

5、过敏倾向：由51-60题组成，共10道测题，高分（9分及以上）的学生要特别注意。

请将9分及以上的学生姓名统计在下表。

中学生心理健康调查问卷(学生卷)

中学生心理健康调查问卷（学生卷）本问卷用于了解初中学生所遇到的各种心理问题，问卷采取完全匿名的方式施测，所以请各位同学按照实际情况如实填写答案。

1. 您的年级是 [单选题] *○初一○初二○初三2. 您的性别是 [单选题] *○男○女3. 你是否参加过心理健康教育课程？ [单选题] *○有○没有4. 你觉得是否有必要开展心理健康教育课程 [单选题] *○很有必要○有必要○一般○不是很有必要○没必要5. 你所参加的心理健康教育课程以什么方式开展？ [单选题] *○做游戏○小组讨论○团体做活动○阅读和听故事○其他6. 如果你有机会参加心理健康教育活动，你希望在什么时间段参与活动？ [单选题] *○安排在正式课程之中○课后时间7. 你参加过团体心理辅导活动吗 [单选题] *○没有○有○不了解团体心理辅导活动8. 如果有机会参加团体心理辅导活动，你愿意参加吗 [单选题] *○非常愿意○比较愿意○一般○不太愿意○完全不愿意9. 你对初中生活的适应程度？ [单选题] *○比较适应○一般○不适应○非常不适应10. 如果别人不督促你，你是否会主动学习 [单选题] *○会○很少○不会11. 如果有一次考试没考好，对你会有怎样的影响 [单选题] *○情绪波动很大○情绪上没什么变化，和平时一样○会更加努力○会认为自己很无能12. 你经常想自己不用花太多时间成绩也能超越别人 [单选题] *○经常○偶尔○从不13. 你认为怎样的学习效果会好点？ [单选题] *○共同学习○孤军奋战14. 你在学习上的时间分配 [单选题] *○按自己的喜好分配○平均分配○没想过分配15. 为了实现一个大目标，你会给自己制定循序渐进的小目标吗？ [单选题] *○会○有时会○不会16. 你最喜欢的课外活动是什么？ [单选题] *○体育活动○读书看报○打游戏○和朋友聊天游玩17. 你认为目前影响你学业的最大因素是什么？ [单选题] *○学习方法○情绪○教师的授课水平○学校学习环境18. 对于目前的学习任务，你已经感到力不从心？ [单选题] *○是○有时觉得○从没有19. 能否控制自己的情绪 [单选题] *○能够很好的控制○能控制○很难控制○完全不会控制20. 你认为影响你情绪的因素是什么？ [多选题] *□同学关系□师生关系□家庭困扰□学校管理制度□学习成绩21. 遇到不开心的事情，你能够及时有效的调解自己的情绪吗 [单选题] *○完全可以○比较可以○一般○不太可以○完全不能22. 你认为目前你的压力来自于？ [多选题] *□老师的期望□家庭的期望□自己的期望23. 你和父母的交流沟通情况是？ [单选题] *○有心事就和父母说○除非父母问才说○不和父母说任何事○什么事都和父母说24. 是否觉得自己很孤独 [单选题] *○感到非常孤独○有些孤独○不孤独○完全不孤独25. 你在遇到挫折的时候，是否依赖朋友？ [单选题] *○不是，独自面对○会听朋友的意见，但以自己为主○偶尔会○完全是26. 是否有觉得自己已经是个大人，但父母等仍把自己当孩子的感觉？ [单选题] *○有，并且很强烈○有一些○没有○不太关注27. 你觉得父母的关系怎么样 [单选题] *○很和谐○比较和谐○一般○不太和谐○很不和谐28. 你觉得父母间的关系以及家庭氛围对你影响多吗 [单选题] *○非常多○比较多○一般○不太多○几乎没有29. 总是会思考大人有没有尊重自己之类的问题 [单选题] *○是的，经常思考○偶尔思考○从不思考30. 是否能够充分准确的认识自己 [单选题] *○非常充分○充分○一般○不太充分31. 假如你遇到不顺心的事，你通常会和谁倾诉？ [多选题] *□家长□朋友□老师□其他，找网友或心理医生等32. 你觉得自己交朋友容易吗 [单选题] *○非常容易○比较容易○一般○不太容易○很难33. 是否为自己的身体发育带来的变化而感到苦恼 [单选题] *○非常苦恼○很苦恼○一般○不太苦恼○完全不苦恼34. 你上网的主要目的是什么？ [多选题] *□学习□聊天□查资料□其他35. 你能控制自己的上网时间吗？ [单选题] *○能很好的自我控制○在家长的帮助下可以○不能自我控制○在家长的帮助下也不能控制36. 你觉得和异性朋友间该如何相处 [多选题] *□自然大方□推拉打闹□不要相处□相互帮助□相互开玩笑□可以多次单独相处37. 在学习方面，您是否有以下这些问题或者困扰？ [多选题] *□不习惯中学老师的教学方式□活动少了□太多作业、太少休息时间□学习的内容比小学难多了□学校要求更严格了、每天都要穿校服等。

青少年心理健康状态调查问卷

青少年心理健康状态调查问卷
背景
青少年心理健康是一个重要的社会问题，对他们的成长和发展有着深远的影响。

为了了解青少年的心理健康状况，我们进行了一项调查问卷，旨在探索青少年的心理健康问题及其相关因素。

调查目的
本调查旨在收集青少年的心理健康信息，以便更好地了解他们的需求，并为相关部门提供有效的干预措施和支持服务。

调查内容
1. 个人信息：年龄、性别、学校等基本信息。

2. 心理健康状况：使用心理健康量表评估青少年的自评心理健康状态。

3. 压力因素：调查青少年可能面临的主要压力因素，如学业压力、人际关系等。

4. 心理健康问题：探索青少年可能存在的心理健康问题，如焦虑、抑郁等。

5. 支持需求：了解青少年对心理健康支持的需求，如心理咨询、社会支持等。

调查方法
我们将通过在线问卷的形式进行调查，保证参与者的匿名性和
隐私保护。

问卷将以简洁明了的语言描述问题，并提供选择性答案
和开放性回答空间。

调查结果分析
收集完问卷数据后，我们将对数据进行统计和分析，以得出有
关青少年心理健康状态的结论。

调查结果将被用于制定相关政策和
提供心理健康支持服务的决策参考。

保密和伦理
我们将严格保护参与者的隐私和信息安全，所有收集到的数据
将仅用于统计和研究目的。

参与调查的青少年将被告知他们有权拒
绝参与或随时退出调查。

结论
通过本次调查问卷，我们希望能够全面了解青少年的心理健康状况，并为他们提供更好的支持和帮助。

青少年心理健康事关他们的未来和社会的发展，我们将根据调查结果制定相关政策，为青少年创造更好的心理健康环境。

初中学生心理问卷A

初中学生心理问卷A这是xx师范大学心理系关于学生生活事件处理方式的问卷调查，问卷内容看似有好有坏，但从科学上讲，并没有好坏之分，只有用的时机是否得当。

本问卷仅作科研调查之用，回答者只要在相应的答案上打“٧”即可，回答时请尽量不要长时间地思考，按你的第一感觉回答问题。

谢谢。

姓名性别年级班级地位（A班长或副班，B班干部或科代表C般同学）户口A农村B城市你的成绩1优2良3中4合格5差你父亲是否健在1是2否（或在你岁时去逝）你母亲是否健在 1 是2否（或在你岁时去逝）你父母是否离异1否2是（或在你岁时离异，1随父 2 随母）父亲学历1小学2初中3高中4中专5大专6大学本科7硕士8博士母亲学历1小学2初中3高中4中专5大专6大学本科7硕士8博士父亲职业1工人2农民 3 知识分子4干部5其他母亲的职业1工人2农民3知识分子4干部5其他你是独生子 1 是2否第二部分：填写说明：下面这个问卷试图了解对那个曾经深深地伤害过你的人（以下用他/她代替），现在你有什么样的反应。

下面列出了一些不同反应，这些反应有不同的程度。

对照你自己的真实情况，请在合适选项的数字上画圈。

如果你选“5”，表示这种表述非常符合你的反应，如果你选“4”，表示“符合”，选“3”表示你“不确定”自己是否有这种反应，选“2”表示和你的反应“不符合”，“1”表示和你的反应“非常不符合”。

1.我总是想起他（她）是怎样伤害的…………………5 4 3 2 12.我希望他（她）能走好运……………………………5 4 3 2 13.我寻思着如何去报复他（她）………………………5 4 3 2 14.我恨他（她）…………………………………………5 4 3 2 15.那些会勾起我对他（她）的回忆的人或地方，我会尽力回避…………………………………………5 4 3 2 16.我为他（她）祝福……………………………………5 4 3 2 17.现在碰到他（她），我心里觉得非常平静…………5 4 3 2 18.他（她）对我的伤害使我的生活蒙上了一层阴影…5 4 3 2 19.现在我已经不恨他（她）了…………………………5 4 3 2 110.一想起他（她）对我的伤害，我的情绪就非常低落5 4 3 2 111.我觉得他（她）给我带来的感情上的创伤差不多已经愈合了……………………………………………5 4 3 2 112.只要想到他（她），心里就充满对他（她）的憎恨5 4 3 2 113.他（她）的行为使我的生活遭到了毁灭性的破坏…5 4 3 2 114.虽然他（她）伤害了我，但我还是希望他（她）不会受到他人的伤害…………………………………5 4 3 2 1第三部分成就完全不基本不有些基本完全符合符合符合符合符合第四部分请你仔细阅读每一句话，然后将最符合你实际情况的选项的数字写在句子后面的括号内。