幼儿园大班民间游戏
大班民间游戏集锦
民间游戏集锦(大班)1、荷花几时开适合年龄:5--6岁游戏目的：发展跳跃及躲闪的能力，知道遵守游戏规则。
游戏玩法：1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞2、再次游戏游戏规则：(1)、须等儿歌念完才能逃。
(2)、不跑到远离老师的地方。
游戏儿歌：桃花几时开？一月开；一月不开几时开？二月开；二月不开几时开？三月桃花朵朵开。
2、拾棉花适合年龄:5--6岁游戏目的：发展跳跃及躲闪的能力，知道遵守游戏规则。
游戏玩法：全体幼儿围成一个大圈圈，蹲在地上。
由一个小朋友围着圆圈边走边说儿歌，说到找个座位坐下吧！被坐的小朋友问，坐着的小朋友答。
说完了一个跑一个追，跑着的回到追的位置上去。
游戏重新开始。
游戏儿歌：拾、拾、拾棉花，拾到天黑害了怕。
找个座位坐下吧！幼儿问：你是干啥的？答：我是走路的。
那我怎么听到你的肚子里咕噜响，吃了个水饺、打了个碗。
你跑我就撵。
3、曲线走适合年龄:5--6岁游戏目的：发展幼儿曲线走的能力。
游戏准备：把四、五个呼啦圈平放在地上，呼啦圈之间留一小段距离，相互连成一条直线。
布娃娃一个。
游戏玩法：游戏开始，让幼儿抱住布娃娃，从第一个呼啦圈的右边走到第二个呼啦圈左边，依次继续前进，直至最后一个呼啦圈，顺势再转回来走到第一个呼啦圈。
4、适合年龄:5---6岁游戏目的：夹包射门发展幼儿的下肢力量和身体协调性。
在场地上画一条起射线，然后在前方适当距离竖放一个呼啦圈，呼啦圈与起射线处在平行位置。
游戏玩法：游戏开始，幼儿两脚夹住一个沙包，向前跳动。
跳至起射线时，两脚将沙包向呼啦圈中央甩过去，看看能否射进门。
5、青蛙跳跳适合年龄:5---6岁游戏目的：练习幼儿的双脚向前行进跳。
游戏准备：在场地上画一条起跳线，距起跳线一米处平放一个呼啦圈，并每隔一米都平放一个呼啦圈（共5个左右）。
游戏玩法：游戏开始，幼儿用双脚（或单脚）向前行跳进第一个呼啦圈中央后，再向前看跳，用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈游戏规则：上述玩法熟悉后，可把呼啦圈一个紧靠，摆成直线，幼儿从每个呼啦圈的中央连续行进跳。
《民间游戏》大班教案12篇
《民间游戏》大班教案12篇《民间游戏》大班教案12篇《民间游戏》大班教案1活动背景：高人高跷是利用我们山区取之不尽的自然资源——木头来自制的一个体育器材，具有民间特色又富有挑战性。
对于我们宜南山区的孩子来说个个都是运动健儿的好料子，他们生龙活虎，喜欢创新和冒险，特别是对于大班孩子来说，他们对一些没有一定难度的体育活动能轻而易举的完成，但不能满足和激发他们对身体活动的欲望，从而获得身体各部位运动的经验。
玩高人高跷有一定的难度，但对于我们这里的孩子来说他们不怕困难，能勇于和困难挑战，能注意手和脚的协调性，基本掌握走高跷的基本技能。
在本次活动中我增加了难度，设计了用高跷来玩球的新招，这种活动既冒险又刺激，我想孩子在这种活动中肯定会玩的不亦乐乎。
活动目标：核心经验：在学会走高跷的基础上，学习用高跷带球向前走，培养幼儿用高跷来控球的能力。
相关经验：尝试在高难度的挑战中，培养幼儿自我调节和不怕困难的品质。
活动准备：经验准备：1、看过世界足球赛的录象。
2、已掌握基本的走高跷方法。
环境准备：1、宽敞的一块大草坪。
2、世界杯足球赛音乐、足球一个、皮球若干。
活动流程：一、播放奥运世界杯足球赛音乐，活动身体。
教师启发：1、刚才这段好听的音乐是什么音乐？你在哪里听过？2、你听了这段音乐有什么感觉？（好激动；也想踢足球；好想自己快点长大去参加足球赛。
）3、怎样我们长大才能做足球运动员呢？（从小练好本领；学好好多踢足球的方法。
）4、怎样我们象个小巨人变得好高好高呢？（站在高跷上我们不就是变成了小巨人了吗？。
）二、探索高跷的玩法。
1、幼儿自由玩高跷。
教师启发引导：高跷除了往前走，还可以怎么玩？（横着走、倒着走。
）。
2、幼儿练习横着走、倒着走的方法。
三、难点练习、重点指导，学习用高跷带球向前走。
1、教师启发引导：小朋友你们敢站在高跷上让球听你的话，让它跟你们一起走吗？2、幼儿自由练习边走高跷边带球往前走，教师观察指导，要求幼儿看好前方，让球向前走。
幼儿园大班游戏教案3篇《民间体育》含反思
幼儿园大班游戏教案3篇《民间体育》含反思大班游戏教案3篇《民间体育》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能，在自由玩耍中感知胶泥的特性，在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯，快来看看幼儿园大班游戏3篇《民间体育》含反思教案吧。
教案一：《玩泥巴》活动目标：1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。
2、通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。
3、在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯。
4、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。
5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
活动准备：红色胶泥若干，一处供幼儿玩耍的场地。
活动过程：一、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。
1、教师随意取泥放于手中，通过看、揉、捏，说出自己的感觉。
泥巴捏在手中是什么感觉?捏一捏，有什么变化?2、幼儿自由玩泥，鼓励幼儿边玩边交流自己的感受。
二、民间游戏：摔泥巴1、教师边念儿歌边摔泥巴，引起幼儿的兴趣：”东洼里，西洼里，都来看我放啪哩!”教师将涅好的泥巴甩下，发出”啪!”的响声。
2、师生共同游戏，启发幼儿掌握摔泥方法：捏好小碗状，用力快出手。
(教师巡回指导，活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。
)3、与幼儿一起讨论：怎样才能让泥巴发出响声?发出响声的泥巴，会在顶部出现一个大洞。
打响的幼儿要再次说儿歌：”东胡同，西胡同，都来给我补补丁。
”其他幼儿要从自己的泥巴上掰下一块，捏扁把洞补上。
如果泥巴未发出响声，对方幼儿要从其泥巴上挖三下：”泥花花，挖三挖。
”4、幼儿两人一组玩游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意：(1)在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完整。
(摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。
)(2)一定要补住泥巴窝窝的破口。
(补泥的幼儿，将泥压扁、压薄，能补起破口即可。
)三.游戏结束整理场地。
教案二：《电羊》活动目标：1、练习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑。
2、通过游戏，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用电。
幼儿园大班民间游戏集锦(40个)
适合年龄： 5--6 岁游戏目的：发展跳跃及躲闪的能力，知道遵守游戏规则。
游戏玩法：1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。
2、再次游戏。
游戏规则：( 1 )须等儿歌念完才干逃。
( 2 )不跑到远离老师的地方。
游戏儿歌：桃花桃花几时开？一月开；一月不开几时开？二月开；二月不开几时开？三月桃花朵朵开。
适合年龄： 5--6 岁游戏目的：发展跳跃及躲闪的能力，知道遵守游戏规则。
游戏玩法：全体幼儿围成一个大圈圈，蹲在地上。
由一个小朋友围着圆圈边走边说儿歌，说到找个坐位坐下吧！被坐的小朋友问，坐着的小朋友答。
说完了一个跑一个追，跑着的回到追的位置上去。
游戏重新开始。
游戏儿歌：拾、拾、拾棉花，拾到天黑害了怕。
找个坐位坐下吧！幼儿问：“你是干啥的？答：我是走路的。
那我怎么听到你的肚子里咕噜咕噜响，吃了个水饺、打了个碗。
你跑我就撵。
适合年龄： 5--6 岁游戏目的：发展幼儿曲线走的能力。
游戏准备：把四、五个呼啦圈平放在地上，呼啦圈之间留一小段距离，相互连成一条直线。
布娃娃一个。
游戏玩法：游戏开始，让幼儿抱住布娃娃，从第一个呼啦圈的右边走到第二个呼啦圈左边，挨次继续前进，直至最后一个呼啦圈，顺势再转回来走到第一个呼啦圈。
适合年龄： 5---6 岁游戏目的：发展幼儿的下肢力量和身体协调性。
游戏准备：在场地上画一条起射线，然后在前方适当距离竖放一个呼啦圈，呼啦圈与起射线处在平行位置。
游戏玩法：游戏开始，幼儿两脚夹住一个沙包，向前跳动。
跳至起射线时，两脚将沙包向呼啦圈中央甩过去，看看能否射进门。
适合年龄 : 5---6 岁游戏目的：练习幼儿的双脚向前行进跳。
游戏准备：在场地上画一条起跳线，距起跳线一米处平放一个呼啦圈，并每隔一米都平放一个呼啦圈(共 5 个摆布)。
游戏玩法：游戏开始，幼儿用双脚(或者单脚)向前行跳进第一个呼啦圈中央后，再向前看跳，用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈。
游戏规则：上述玩法熟悉后，可把呼啦圈一个一个紧靠，摆成直线，幼儿从每一个呼啦圈的中央连续行进跳。
大班民间游戏教案30篇
大班民间游戏教案30篇这是大班民间游戏教案30篇，是优秀的大班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班民间游戏斗鸡教案设计意图：《幼儿园工作规程》明确指出："幼儿园要积极开展适合幼儿的体育活动"。
斗鸡游戏是我们小时候常玩的游戏，游戏活动具有一定的技巧性与难度，活动量也比较大，活动不需要任何道具，简便易行，趣味性浓，游戏性强，大班的孩子无论在体能还是活动的灵活性上都有了很大的发展变化，因此本游戏活动适合大班孩子进行的一个不错的民间传统游戏活动，也能在快乐的游戏活动中训练孩子的体能，提高孩子克服困难、增强毅力的良好品质，并把传统民间体育游戏发扬光大，给孩子留下许多美好的回忆。
活动目标：1.练习单脚跳，发展幼儿动作的平衡性以及幼儿腿部力量的发展。
2.遵守游戏规则，能按要求进行游戏，注意游戏时的安全性。
3.喜欢乡土体育游戏，体验游戏带来的快乐情绪。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：空旷操场，铃鼓活动过程：一、开始部分热身活动：听教师铃鼓，引导幼儿分成四列纵队在原地跑、单脚跳，有效活动幼儿腿部及身体各部位。
二、基本部分（一）听铃鼓，幼儿分组一组绕另一组抱腿单脚跳一圈。
（二）幼儿在原地抱腿单脚跳两圈后整理好队形，在跳的过程中注意掌握好身体的平衡性。
（三）幼儿站回四列纵队，每列纵队听铃鼓围绕其他三列纵队抱腿单脚跳一圈。
（四）斗鸡游戏 1.听铃鼓，幼儿分四组两两相对组合练习斗鸡。
2.斗鸡大赛，幼儿两两相对进行斗鸡大赛，选出斗鸡大王。
提醒幼儿遵守规则，注意安全。
（斗鸡是的规则是：一条腿盘起，双手抱盘起的腿，单脚跳，用膝盖相互碰撞，不能用手推，坚持不住者双脚着地者为败。
坚持到最后的几名为斗鸡大王。
）3.表彰斗鸡大王。
（五）集体互动游戏幼儿按男女分组，听铃鼓及老师手势跳成两个圈，以老师为中心进行吹泡泡式单脚跳，为斗鸡大王庆祝。
大班体育游戏教案《民间游戏》 (2)3篇
大班体育游戏教案《民间游戏》 (2) 大班体育游戏教案《民间游戏》 (2)精选3篇（一）一、教学目标:1.了解民间游戏的特点和规则；2.掌握其中一个民间游戏的规则和技巧；3.培养学生的团队合作意识和口头表达能力。
二、教学重点与难点：1.学习掌握《民间游戏》的规则和技巧；2.培养学生的团队合作意识和口头表达能力。
三、教学准备：1.课件或教具；2.教材或教案。
四、教学过程：1.导入：通过观看一段民间游戏的视频，激发学生的兴趣，引出本课的教学内容。
2.学习：a.介绍《民间游戏》的概念和特点，并展示一些常见的民间游戏；b.选择一个民间游戏进行详细介绍，包括游戏的规则、技巧和玩法；c.划分小组，让学生根据教师的提示进行游戏实践，边玩边学。
3.总结：通过小组展示和讨论，总结出《民间游戏》的特点和规则。
4.拓展：提供其他几个民间游戏的介绍和规则，让学生选择自己感兴趣的游戏进行学习和实践。
五、巩固与评价：通过教师观察学生的表现，评价学生在游戏实践中的表现和六、教学反思：1.在教学过程中，要确保学生能够全面了解《民间游戏》的特点和规则，同时要注意培养学生的团队合作意识和口头表达能力。
2.教学过程中可以适当加入互动环节，增加学生的参与度和兴趣。
3.根据学生的实际情况，选择合适的游戏进行教学，确保学生能够顺利进行游戏实践。
大班体育游戏教案《民间游戏》 (2)精选3篇（二）教案标题：玩皮筋教学目标：1. 学生能够正确使用皮筋进行游戏。
2. 提高学生的身体灵活性和协调能力。
教学准备：1. 皮筋2. 教具：标准勾线球场地教学步骤：引入活动：1. 学生站成一圈，教师出示皮筋并解释将要进行的游戏是玩皮筋。
2. 教师简单介绍玩皮筋的规则和步骤。
讲解规则：1. 皮筋要系到一起，形成一个橡皮筋圈。
2. 圈的两端要被两个学生分别踩住，其他学生排队等候。
游戏步骤：1. 手持皮筋的学生放松双腿、双手不离地，直着脚尖离地。
2. 其他学生依次跳入皮筋圈内，用各种方式跳跃、转身、跳进跳出等动作。
幼儿园大班游戏教案3篇《民间体育》玩泥巴、电羊、跳皮筋反思
幼儿园大班游戏教案3篇：《民间体育》玩泥巴、电羊、跳皮筋反思一、游戏教案：《民间体育》玩泥巴1. 游戏名称《民间体育》玩泥巴。
2. 游戏目的通过玩泥巴游戏，培养幼儿动手能力，丰富幼儿游戏体验，感受自然界中的有趣事物。
3. 游戏流程1.准备：准备好适量的干净沙土和清水，用塑料桶或活动池子盛放。
2.分组：将幼儿分成小组，每个小组4-6人。
3.介绍：介绍游戏规则，告诉幼儿可以用手或工具捏出各种形状的泥巴。
4.游戏时间：每组游戏时间约为30分钟。
5.游戏规则：幼儿自由发挥，可以自由玩泥巴，也可以参考师姐示范，做出自己想象中的作品。
6.游戏结束：游戏时间到，提示幼儿计算自己组的泥巴作品个数。
4. 游戏反思玩泥巴是幼儿时期非常经典的一项游戏，它可以帮助幼儿开发动手能力、想象力和创造力，促进幼儿的感官发展。
在游戏中，每个幼儿都可以发挥自己的创意，自由地表达自己的想法。
在整个游戏过程中，师姐需要给予幼儿充分的自由和足够的掌控，在保证幼儿安全的前提下，给予他们更多的支持和帮助。
这不仅可以让幼儿更加放松地体验游戏，同时还可以培养他们的团队合作意识和自主学习能力。
二、游戏教案：《民间体育》电羊1. 游戏名称《民间体育》电羊。
2. 游戏目的通过电羊游戏，帮助幼儿提高反应能力和协调能力，增强幼儿的集体意识和团队合作能力。
1.准备：在草坪上用绳子画出两个平行的狭长区域，随机分成若干个小组，每组5-8人。
2.分角色：在每个小组中随机分配一个“电羊”和若干个“捕羊犬”。
3.介绍：介绍游戏规则，告诉幼儿“电羊”需要躲避“捕羊犬”的追捕，游戏结束后统计每组“电羊”最终得分。
4.游戏时间：每组游戏时间约为15分钟。
5.游戏规则：每个小组内的幼儿之间集体合作，帮助“电羊”逃离“捕羊犬”的追击，同时要保证不让“电羊”跑出游戏区域，如果“电羊”被“捕羊犬”捉住，则被捕住的“电羊”不再计算得分。
6.游戏结束：规定游戏时间结束后，统计每组“电羊”最终得分，评选出最终的优胜小组。
大班民间体育游戏教案30篇
大班民间体育游戏教案30篇《大班民间体育游戏教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班民间体育游戏教案30篇！（1）大班民间游戏教案《玩泥巴》含反思活动目标：1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。
2、通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。
活动准备：红色胶泥若干，一处供幼儿玩耍的场地。
活动过程：一、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。
1、教师随意取泥放于手中，通过看、揉、捏，说出自己的感觉。
泥巴捏在手中是什么感觉?捏一捏，有什么变化?2、幼儿自由玩泥，鼓励幼儿边玩边交流自己的感受。
二、民间游戏：摔泥巴1、教师边念儿歌边摔泥巴，引起幼儿的兴趣："东洼里，西洼里，都来看我放啪哩!"教师将涅好的泥巴甩下，发出"啪!"的响声。
2、师生共同游戏，启发幼儿掌握摔泥方法：捏好小碗状，用力快出手。
(教师巡回指导，活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。
) 3、与幼儿一起讨论：怎样才能让泥巴发出响声?发出响声的泥巴，会在顶部出现一个大洞。
"本，文来源:屈;老.师教;案网"打响的幼儿要再次说儿歌："东胡同，西胡同，都来给我补补丁。
"其他幼儿要从自己的泥巴上掰下一块，捏扁把洞补上。
如果泥巴未发出响声，对方幼儿要从其泥巴上挖三下："泥花花，挖三挖。
"4、幼儿两人一组玩游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意：(1)在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完整。
(摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。
)(2)一定要补住泥巴窝窝的破口。
(补泥的幼儿，将泥压扁、压薄，能补起破口即可。
)三.游戏结束整理场地。
活动反思：从事幼教工作后，我在工作中不断发现，亲近自然的确是孩子的一种本性。
孩子对于沙子、泥土之类的东西更是情有独衷，作为幼教工作者，真的应该像《幼儿园指导纲要》中所说：引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，从而使孩子更亲近大自然，珍惜自然资源，做一个生活的热爱者。
大班民间传统游戏教案30篇
大班民间传统游戏教案30篇《大班民间传统游戏教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班民间传统游戏教案30篇！（1）大班户外游戏教案《舞龙》含反思活动目标：1、提高幼儿的快速反应能力和动作的灵活性。
2、教会幼儿练习一个跟着一个向前走成螺旋形。
3、能够与同伴合作，体验传统舞龙的乐趣。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：用纸箱制作的龙一条。
花球一个，《金蛇狂舞》的背景音乐或其他锣鼓音乐。
活动过程：1、导入：“今天我要请小朋友做小龙，跟着我的花球一起来听音乐玩游戏!你们愿意吗?” 游戏中选一幼儿当“龙头”，一幼儿为“龙尾”，其余幼儿一个接着一个接在“龙头”后面做“龙身”，跟随花球的位置高低来做相应的动作。
2、听音乐玩游戏“舞龙”。
基本部分，听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动，盘旋。
老师出示头饰，引起幼儿兴趣。
“现在，我们也变成了长长的龙了，请你们跟着我的花球一起来表演一下舞龙好吗?(快思老师.教案网出处)幼儿跟随教师花球即兴做舞龙表演。
那我们的舞龙还可以怎样表演呢?(可以把龙卷起来，盘在一起)那我们今天来学一个新的本领，把长长的龙卷在一起!幼儿听音乐跟随花球表演舞龙!3、结束部分，游戏“双龙夺珠”。
“刚才我们的舞龙表演真精彩，现在我们要变成两条龙进行花球比赛!”幼儿自由分成两组，选出龙头龙尾，在龙尾上粘在绣球做成的龙珠，请龙头抢另一条龙龙尾上的龙珠，哪条龙先抢到就获胜!注意事项：“龙身”不要脱节。
活动反思：本次活动，通过热身--自主尝试一一交流经验--有意练习--放松活动等环节，引导幼儿进行舞龙的练习。
整个活动中孩子们都处在愉快的状态中，既有独立思考，也有与同伴互助合作的喜悦。
在平时．小朋友们舞龙的随意性比较大，动作不太规范，所以我们设置了一些障碍来帮助幼儿把动作做得更到位一些，达到体育活动的目的，比如牵在空中的铃铛，让幼儿把上肢尽量举直，啤酒桶与竹竿，让幼儿弯下腰来，地上所画的螺旋形，帮助幼儿在没有老师带领的情况下，学习螺旋走等。
幼儿园大班游戏教案3篇《民间体育》玩泥巴、电羊、跳皮筋反思
幼儿园大班游戏教案3篇《民间体育》玩泥巴、电羊、跳皮筋反思一、游戏名称：玩泥巴适用年龄：3-6岁幼儿游戏规则：幼儿将泥巴制作成各种形状，例如饼干、馒头等，然后在泥巴上进行自由涂画。
最后，将泥巴放在太阳下晒干。
游戏目的：培养幼儿的想象力和创造力，增进对泥巴的兴趣和探索欲，提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。
二、游戏名称：电羊适用年龄：4-6岁幼儿游戏规则：幼儿手拉手，围成一个圆圈。
其中一名幼儿化身为“电羊”，他/她要钻到圆圈里面，绕列幼儿手臂后快速跑出来，试图躲避其他幼儿的抓捕。
其他幼儿则需要在电羊钻进圆圈后迅速松开手，抓住电羊。
游戏目的：锻炼幼儿的身体协调能力和反应能力，增强幼儿间的合作意识和团队意识。
三、游戏名称：跳皮筋适用年龄：4-6岁幼儿游戏规则：幼儿叉开脚，将皮筋绕在两脚中间，然后将皮筋慢慢往上提升。
当皮筋离地面足够高时，幼儿需要跳起来，把双脚踩在皮筋两侧，再跳起来将皮筋拉到膝盖处，反复进行。
游戏目的：锻炼幼儿的协调能力和灵活性，增进幼儿的身体感知和运动判断能力，提高幼儿的手脚协调和平衡能力。
反思：游戏是幼儿快乐学习的重要方式之一，也是促进幼儿身体、智力、社会心理等方面全面发展的有效途径。
上述三个游戏分别是通过泥巴、电羊、皮筋等具体物品，让幼儿进行具体的操作和体验，从而锻炼不同方面的能力，例如想象力、动手能力、身体协调能力等。
同时，这些游戏也需要幼儿在遵守规则的基础上进行合作和竞争，能够促进幼儿的社交能力和各类情感态度的形成。
因此，游戏在幼儿园教育中具有重要的地位和作用，需要在实际操作中不断加强和探索。
幼儿园大班体育游戏 民间游戏
幼儿园大班体育游戏民间游戏在幼儿园的课程中，体育活动扮演着重要的角色。
体育游戏是幼儿通过游戏方式，锻炼身体、培养协调能力和团队合作精神的好途径。
除了传统的体育运动项目，民间游戏也是非常受欢迎的选择，因其玩法独特、趣味性强，能够启发幼儿的想象力和创造力。
以下是一些适合幼儿园大班的体育游戏民间游戏。
1. 拔河比赛拔河比赛是一项富有团队合作和协调能力的体育游戏。
幼儿园大班的孩子们可以分成两个团队，站在一条线上，各自握住绳子的一端。
比赛开始时，两队力争用力，试图把对方队伍拖过中线。
这个游戏既能让孩子们尝试集体合作的乐趣，又可以锻炼他们的力量和坚持不懈的精神。
2. 小石头跳河小石头跳河是一种传统的民间游戏，在幼儿园里也很受欢迎。
这个游戏需要一片平坦的地面和一些小石子。
孩子们站在起点线上，目标是用脚尖轻轻踢起石头，让它在地面上连续跳跃过河流。
这个游戏可以锻炼孩子的平衡能力和眼脚协调能力，同时也培养了他们的耐心和毅力。
3. 捡球比赛捡球比赛是一种简单而有趣的活动，能够让孩子们开展合作和竞争。
孩子们组成两个队伍，各自站在一条线上。
比赛开始后，教师会把球扔向场地中央。
孩子们需要快速反应，捡起球后迅速传给队友。
每个队伍的目标是尽快地传球，同时试图打中对方的队员。
这个游戏培养了孩子的敏捷性、协调性和思维反应能力。
4. 绳子踩气球这是一种需要团队合作和平衡的游戏。
孩子们分成两个团队，每个团队站在一条绳子的两端。
在绳子上横放好几个气球，孩子们要尽量跨着绳子，踩破气球。
这个游戏能够锻炼孩子们的平衡感和团队合作意识。
5. 风筝比赛风筝比赛是一种传统的民间游戏，它能够培养孩子们的动手能力和创造力。
孩子们可以在班级活动场地上制作自己的风筝，并在适合的天气条件下进行比赛。
这个活动能够让孩子们体验到风筝的飞翔和自己动手创作的乐趣，同时也培养了他们的耐心和细致观察力。
总结起来，体育游戏是幼儿园大班非常重要的课程之一。
传统的体育运动项目和民间游戏都是非常适合幼儿参与的。
大班幼儿园民间体育游戏
大班幼儿园民间体育游戏嘿，各位亲爱的幼教同仁们，今天咱们就来聊聊大班幼儿园里的民间体育游戏，让小朋友们既能锻炼身体，又能感受传统文化的魅力。
下面，我就来给大家分享一些实用又好玩的民间体育游戏，保证让孩子们乐在其中！一、跳房子跳房子可是我们小时候的最爱啊！简单易学，还能锻炼孩子们的协调性和灵活性。
玩法如下：1.在地上画出一个大方块，再在大方块里画上若干个小方块，每个小方块里写上数字。
2.孩子们轮流跳进大方块，按照数字顺序跳进对应的小方块。
3.如果跳错了或者踩到线上，就要退出游戏，下一个孩子继续。
二、丢沙包丢沙包可是我国传统的民间游戏，不仅能锻炼孩子们的投掷能力，还能提高他们的反应速度。
玩法如下：1.准备几个沙包，让孩子们围成一个圆圈。
2.一个孩子站在圆圈中央，其他孩子轮流向他投掷沙包。
3.中间的孩子要迅速接住沙包，并在规定时间内将沙包丢回给投掷者。
4.如果接不住或者超时，就要退出游戏，下一个孩子接替。
三、老鹰捉小鸡这个游戏可是小时候的经典回忆啊！玩法简单，还能锻炼孩子们的团队合作意识。
玩法如下：1.选举一个“老鹰”，其他孩子扮演“小鸡”。
2.“老鹰”捉“小鸡”，捉到一只“小鸡”后，这只“小鸡”就要变成“老鹰”。
3.游戏继续进行，直到所有“小鸡”都被捉完。
四、跳皮筋跳皮筋可是女孩子们的专属游戏，不仅能锻炼身体，还能培养孩子们的节奏感。
玩法如下：1.准备一根皮筋，两个孩子拉住皮筋，其他孩子跳过去。
2.跳过皮筋后，皮筋要依次升高，难度逐渐加大。
3.如果跳不过去，就要退出游戏，下一个孩子接替。
五、滚铁环滚铁环可是男孩子们的专利，玩法简单，还能锻炼孩子们的平衡能力。
玩法如下：1.准备一个铁环和一根铁棍，孩子们轮流滚铁环。
2.铁环要沿着规定的路线滚动，不能偏离轨道。
3.如果铁环掉落或者偏离轨道，就要退出游戏，下一个孩子接替。
六、踢毽子踢毽子可是我们国家的传统体育项目，玩法多样，还能锻炼孩子们的腿部力量。
玩法如下：1.准备一个毽子，让孩子们轮流踢。
幼儿园大班民间游戏个好玩有趣的 (一)
幼儿园大班民间游戏个好玩有趣的 (一)作为幼儿教育的重要阶段，幼儿园大班不仅仅是学习知识，还有一个非常重要的任务就是开展各种有趣的民间游戏，让孩子们在游戏中快乐地成长，更好地发展自己的身心。
下面就让我们一起来看看最受欢迎的几个幼儿园大班民间游戏。
一、跳绳跳绳是幼儿园大班最受欢迎的游戏之一，它不仅能锻炼变现的运动能力，而且还能发展他们协调性和反应能力。
对于不会跳绳的小朋友，老师可以帮助他们练习跳绳，并且跟他们一起玩。
二、抢夺织物抢夺织物是一种非常欢乐的游戏，它可以帮助孩子们锻炼自己的动手能力和反应能力，而且还很有趣。
在这个游戏中，老师可以准备好一些不同颜色的布条，然后让孩子们在一定的时间内尽可能多地抢到自己喜欢的布条，能够抢到最多布条的孩子就成为胜利者。
三、藏宝地图在这个游戏中，老师会在教室内布置几个“关卡”，每个“关卡”都有一个宝藏，孩子们需要按照藏宝地图上的路线来寻找每个“关卡”的宝藏。
这个游戏可以锻炼孩子们的观察力和解决问题的能力，而且还可以让他们在寻找宝藏的过程中充满乐趣。
四、愚人节谎话游戏愚人节谎话游戏是一种非常有趣的游戏，它可以让孩子们锻炼自己的想象力和说话技巧。
在这个游戏中，老师可以告诉孩子们一个故事，然后让他们编造一个与故事相关的谎话，最后让其他孩子猜出哪一个是谎话。
这个游戏既能让孩子们学会说话的技巧，又可以增强他们的逻辑思考能力。
五、小护林员小护林员游戏是一种非常适合幼儿园大班的游戏，它可以帮助孩子们学习有关环保知识。
在这个游戏中，老师会布置一片小区域，然后让孩子们分成小组，成为小护林员，负责清理垃圾并保护环境。
总之，幼儿园大班民间游戏不仅是一种有趣的活动，而且是孩子们认识世界，发展身心的重要手段。
希望每个幼儿园老师都能够注重开展这些有趣的民间游戏，让孩子们在快乐中健康成长。
幼儿园大班民间游戏
幼儿园大班民间游戏导言幼儿园是培养孩子综合发展的重要阶段，除了学习和成长，游戏也是孩子们日常活动中不可或缺的一部分。
民间游戏作为一种传统的娱乐方式，不仅能够让幼儿在玩耍中获得乐趣，还能锻炼他们的身体和认知能力。
本文将介绍幼儿园大班适合开展的一些常见民间游戏，帮助幼儿园老师和家长更好地引导孩子们进行有益的游戏活动。
游戏一：踢毽子踢毽子是一种古老的民间游戏，对幼儿的动作协调能力和平衡能力有很大的锻炼作用。
在幼儿园的场地里，老师可以组织孩子们参与踢毽子的游戏，让他们尽情享受运动的乐趣。
游戏二：捉迷藏捉迷藏是幼儿园大班常见的游戏，孩子们在其中既可以体验到寻找和藏匿的乐趣，也可以锻炼他们的身体协调能力和观察力。
老师可以根据场地的情况设计不同的捉迷藏规则，让孩子们在玩耍中学会合作。
游戏三：跳皮筋跳皮筋是一种简单却很受孩子们喜爱的民间游戏，对幼儿的身体柔韧性和平衡能力有很好的锻炼作用。
在幼儿园的操场上，孩子们可以跟着音乐的节奏跳起欢快的皮筋，享受跳跃的快乐。
游戏四：纸牌屋纸牌屋是一种需要团队合作的游戏，孩子们需要集思广益，共同建造一个属于他们的小屋。
在这个过程中，不仅可以锻炼幼儿的合作能力，还可以培养他们的创造力和想象力。
游戏五：绕口令绕口令是一种富有趣味性的民间游戏，孩子们可以在玩耍中练习口齿清晰和语言表达能力。
老师可以给孩子们准备一些简单有趣的绕口令，让他们在游戏中学习语言。
结语民间游戏是幼儿园教育中不可或缺的一部分，能够让孩子们在玩耍中获得快乐、锻炼身体和提升认知能力。
通过组织丰富多彩的民间游戏活动，幼儿园老师和家长可以帮助孩子们更好地成长和发展，让他们度过一个愉快而有意义的童年时光。
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1大班民间游戏：花样皮筋（晨间活动）
游戏准备：
皮筋一根（5米左右）、场地游戏目的：
1.掌握玩法，发展幼儿的腿部力量、弹跳力能力、平衡能力，培养其动作的协调性。
2.与同伴友好地合作，体验体育游戏的快乐。
游戏玩法：
由黑白配进行分组，然后由石头、剪子、布决定哪组先跳，集体跳与单人跳基本动作相同。
可以将数条皮筋拉成各种图案，如三角形、四方形、五角形、多边形、菱形、斜线形、人字形、八字形、波浪形、扇面形等。
由许多人同时参加。
2大班民间游戏：拍香烟壳（过渡性环节）
游戏准备：
香烟壳游戏目的：
1．学习游戏规则，发展幼儿手臂的肌肉与力量；2．感受胜利之时的喜悦。
游戏玩法：
1．两人或多人游戏，以黑白配或石头、剪子、布决定先后；2．用香烟壳制成长条，中间留挤痕，放在平面上用手将其拍翻个身为赢。
3．赢者可将输者的香烟壳拿走。
3大班民间游戏：剪刀石头布（过渡性环节）
游戏目的：
培养幼儿动作的灵活性。
游戏玩法：
全体幼儿分成人数相等的两队，从每队第一位幼儿开始猜拳比赛。
如果手势相同，继续猜拳；如果手势不同，决出输赢。
输的幼儿被淘汰，换后面一位幼儿继续进行，最后看哪一队留下的幼儿多，则胜。
游戏规则：
猜拳时要同时亮出手势。
"剪刀"赢"布"，"布"赢"鎯头"，"鎯头"赢"剪刀"。
4大班民间游戏：跳绳（上午游戏）
游戏准备：宽敞的活动场地跳绳之前最好活动一下全身，尤其是相关的部位，如跳绳肩膀、手臂、手腕、脚踝，避免扭伤、挫伤。
开始跳绳后，速度由慢到快、循序渐进。
游戏目的：1、提高幼儿身体运动协调能力2、培养儿童的平衡
感和节奏感游戏玩法：
简单跳绳法准备动作：双脚并拢，进行弹跳练习2至3分钟(弹
跳高度为3至5厘米)。
开始跳绳，注意手腕做弧形摆动。
初学
者先跳10至20次，休息1分钟后，重复跳10至20次。
非初学者
可先跳30次，休息1分钟后，再跳30次。
5大班民间游戏：“孵小鸡”（集体活动）
游戏目的：
培养幼儿团结协作，互相关爱的精神。
游戏玩法：
幼儿分成五个人一组，每组五个幼儿都蹲下，后面的幼儿拉着前面的幼儿的衣服往前划，哪一组幼儿先划过去就算赢。
游戏规则：
1．强调幼儿间团结合作，互相关爱。
2．游戏中不能不顾别人一个人走。