大班音乐活动《小鱼的梦》【幼儿园精品资源】
幼儿园大班音乐公开课教案《小鱼的梦》含反思
幼儿园大班音乐公开课教案《小鱼的梦》含反思一、活动目标1.感受歌曲《小鱼的梦》的优美旋律，理解歌词内容，体验音乐带来的快乐。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和想象力，激发幼儿对生活的热爱。
3.培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的自信心和表现力。
二、活动重难点1.活动重点：学会演唱歌曲《小鱼的梦》，理解歌词内容，体验音乐带来的快乐。
2.活动难点：用动作表现小鱼在梦中的快乐情景，培养幼儿的想象力。
三、活动准备1.教具准备：小鱼玩具、音乐CD、投影仪、画纸、画笔。
2.环境准备：干净整洁的教室，投影仪可正常使用。
四、活动过程1.导入师：小朋友们，你们知道鱼儿在水里是怎么生活的吗？它们有什么样的梦想呢？今天，老师带来了一首歌曲，让我们一起来听听，看看小鱼有什么样的梦想。
2.教学歌曲（1）播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲旋律。
师：请小朋友们闭上眼睛，用心去感受这首歌曲的美妙旋律。
（2）引导幼儿理解歌词内容。
师：歌曲里的小鱼做了什么梦？它梦见了什么？请小朋友们说一说。
（3）教唱歌曲。
（4）分句教唱，让幼儿学会整首歌曲。
3.表现歌曲（1）讨论：如何用动作表现小鱼在梦中的快乐情景。
师：请小朋友们发挥想象力，用动作表现小鱼在梦中的快乐情景。
（2）集体表演。
师：现在，我们一起用手势和动作表现这首歌曲，感受小鱼在梦中的快乐。
4.拓展活动（1）画一画：请小朋友们用画笔和画纸画出自己心中的小鱼梦。
（2）分享展示：请小朋友们展示自己的画作，分享自己的小鱼梦。
5.结束语师：今天，我们一起学习了歌曲《小鱼的梦》，感受了小鱼在梦中的快乐。
希望小朋友们能像小鱼一样，勇敢地去追求自己的梦想，快乐地成长。
五、活动反思1.教学效果：本次公开课活动，幼儿对歌曲《小鱼的梦》产生了浓厚的兴趣，学会了演唱歌曲，理解了歌词内容。
在表现歌曲环节，幼儿积极参与，用动作和手势表现小鱼在梦中的快乐情景，培养了幼儿的想象力。
2.教学不足：在教唱歌曲环节，部分幼儿对节奏和旋律的掌握不够熟练，需要老师在课后多加辅导。
幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》教学目标1.了解音乐中的节奏、旋律和和声元素。
2.培养幼儿的音乐感受力和表现力。
3.听、唱、演示一首简单的儿童歌曲。
教学重点1.整体节奏感的培养及唱歌表现能力的提升。
2.整歌旋律的掌握，特别是高、低音区的相互呼应。
3.通过音乐表现小鱼的梦，让幼儿发挥自己的想象力和创造力。
教学准备1.架子鼓、铃鼓等乐器。
2.教具《小鱼的梦》光盘或音频文件。
3.教室内、外音乐器。
教学过程导入环节1.教师向幼儿介绍《小鱼的梦》这首歌曲，比较歌曲名称和歌曲的内容。
2.准备好乐器，让幼儿触摸、感受。
正式教学1.教师播放歌曲《小鱼的梦》，然后向孩子们介绍这首歌曲的来历，并让孩子们听一遍歌曲。
2.教师再次播放歌曲，让孩子们跟着音乐整合唱经过，模仿小鱼的梦的动作，感受歌曲。
3.分别让孩子们触摸击打木鱼、鸣笛、打铃等简单乐器，自由发挥的演奏，培养孩子们的音乐表达能力。
4.教师布置一定的动作与节奏，让孩子们跟唱，并加入简单的伴奏和四分音符、二分音符的节奏演唱。
5.一边唱一边演示鱼的动作和情景，并指导孩子们一步步地完成音乐、动作和情景的配合。
巩固知识点1.让小朋友们自由创作自己的小鱼故事，然后表演唱自己的小鱼之梦。
2.用更鲜明的图画、影片等素材引导孩子们的情感投入，让孩子们更深地了解非音乐的隐喻意义。
反思总结这节音乐课比起之前更加有趣，我的不断努力得到了孩子们的认可，通过教具《小鱼的梦》光盘或音频文件来使孩子们对音乐节奏更敏感，同时在教学过程中也运用了古希腊教育家所提倡的。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思
一、活动目标：1. 感受音乐优美的旋律，培养幼儿的审美情趣。
2. 通过音乐游戏，锻炼幼儿的手脚协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿对海洋生物的认知，丰富他们的想象力和创造力。
二、活动准备：1. 教具：鱼形卡片、海洋生物图片、小鱼手偶等。
2. 音乐：《小鱼的梦》音频文件、音响设备。
3. 场地：宽敞的室内活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚、转身等，引导幼儿充分活跃身体。
2. 导入部分（5分钟）：教师向幼儿介绍今天的活动主题《小鱼的梦》，并通过展示鱼形卡片、海洋生物图片和小鱼手偶等教具，引导幼儿观察和认知海洋生物。
3. 主体部分（10分钟）：教师播放《小鱼的梦》音乐，引导幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈。
教师示范舞蹈动作，如游动、翻滚、跳跃等，邀请幼儿一起模仿。
在舞蹈过程中，教师鼓励幼儿发挥想象力，创造自己的舞蹈动作。
4. 游戏环节（10分钟）：教师组织幼儿进行“小鱼找伙伴”游戏。
游戏规则：幼儿分成若干小组，每组选出一名小鱼，其他幼儿手持鱼形卡片，围绕小鱼进行圆圈舞蹈。
当音乐停止时，持有鱼形卡片的幼儿需找到一个伙伴，组成一对小鱼。
教师评选出最佳小鱼组合。
5. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，引导幼儿学会反思自己的表现。
教师对本次活动进行小结，强调团队合作和分享的重要性。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿关注海洋生物，培养幼儿的保护环境意识。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置海洋主题展览，让幼儿继续关注和了解海洋生物。
五、教学反思：1. 教师在活动过程中是否充分关注每个幼儿的表现？2. 教学手段是否丰富多样，有利于激发幼儿的兴趣？3. 活动难度是否适中，能否满足不同能力水平幼儿的需求？4. 是否有效引导幼儿进行团队合作和分享交流？5. 如何在今后的活动中更好地发挥幼儿的想象力和创造力？六、活动准备：1. 教具：海洋背景图、小鱼手偶、水草装饰等。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思一、活动目标：1. 让幼儿通过音乐游戏体验小鱼的梦境，培养幼儿的音乐欣赏能力和想象力。
2. 通过模仿小鱼游泳的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿在集体活动中听从指令、合作意识以及自我表达能力。
二、活动准备：1. 教学材料：小鱼头饰、海洋背景图、音乐播放设备。
2. 教师着装：海洋主题服饰。
三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，邀请幼儿分享他们知道的关于海洋的知识。
2. 教学基本动作：教师示范模仿小鱼游泳的动作，引导幼儿跟随音乐做相应的动作。
3. 游戏环节：教师将幼儿分成若干小组，每组轮流扮演小鱼，其他组员用海洋生物的动作围绕小鱼进行舞蹈。
4. 创意表现：邀请幼儿用自己的方式表现小鱼的梦境，如唱歌、跳舞、讲故事等。
5. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈在活动中的感受，总结活动中的亮点和需要改进的地方。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的创意表现环节，共同完成小鱼的梦境。
2. 环境创设：教师带领幼儿在海洋背景图上贴上幼儿亲手制作的海洋生物装饰，布置成为海洋世界。
五、教学反思：在活动组织方面，时间安排较为合理，教学内容丰富且富有层次。
但在活动过程中，教师对幼儿的个别关注不足，需要在今后的活动中加以改进。
在活动延伸方面，家园共育和环境创设的环节还需加强，以提高幼儿的实践能力和动手能力。
总体来说，本次音乐游戏活动达到了预期的目标，但在个别环节仍有改进空间。
教师将继续努力，为幼儿提供更优质的教育资源和服务。
六、活动准备：1. 教学材料：小鱼头饰、海洋背景图、音乐播放设备。
2. 教师着装：海洋主题服饰。
七、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，邀请幼儿分享他们知道的关于海洋的知识。
2. 教学基本动作：教师示范模仿小鱼游泳的动作，引导幼儿跟随音乐做相应的动作。
3. 游戏环节：教师将幼儿分成若干小组，每组轮流扮演小鱼，其他组员用海洋生物的动作围绕小鱼进行舞蹈。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》及教学反思（5篇材料）
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》及教学反思（5篇材料）第一篇：幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》及教学反思大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿运用图谱的方法记忆歌词，感受歌曲，让幼儿在听听、讲讲、画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园大班音乐游戏活动《小鱼的梦》含反思教案吧。
设计意图：我们面对的教育对象都是3-6岁的孩子，他们的思维方式主要是直观形象思维。
这就导致在音乐教学中出现了“一节唱歌教学活动下来，孩子们歌词还记不住，更谈不上有表情、有感情的演唱了”。
教师教的累、孩子学的烦。
为了改变这种现状，我在以往的教学活动中尝试着把图谱应用于音乐教学中，很快被孩子们接受了，它是一种视觉符号，它可以把音乐直观、形象、趣味的表现出来。
如果只靠语言来传递信息，则会给幼儿以单调和枯燥的感觉。
《指南》指出：幼儿形象思维占优势，这是他们的特点。
在教学中恰当地运用图谱，幼儿的注意力便能被充分吸引，学习兴趣也能被充分调动起来。
图谱的运用，可以促使幼儿自己动脑，发展幼儿的观察比较能力，让幼儿思维处于最佳状态，从而积极思考，自觉接受新知识。
通过老师的教，逐渐过渡到幼儿主动的学，利用图谱的重要意义在于有效的图谱能够帮助幼儿自主学习。
活动目标：1、感受歌曲，让幼儿在听听、讲讲、画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2、运用图谱的方法记忆歌词。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：1、课前熟悉旋律，图谱一张2、PPT课件活动重点：在听听、讲讲、画画中熟悉歌词活动难点：合作完成图片的填充活动过程：一、随音乐律动进入活动场地。
二、感受歌曲，理解歌词三、出示图谱，引导幼儿倾听歌曲，合作完成图片填充。
四、活动延伸：根据图，创编歌词教学反思：《小鱼的梦》是一首语言清新优美、生动活泼，充满了情趣，洋溢着愉悦的儿歌，也是一篇丰富积累学生语言、训练学生语感、陶冶学生情操、培养想象力的好教例。
幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》
幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》一、活动目标：1. 感受音乐的美妙，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
2. 通过演唱歌曲《小鱼的梦》，培养幼儿的集体合作意识和表现力。
3. 引导幼儿理解歌曲中小鱼的梦想，培养幼儿的想象力。
二、活动准备：1. 教学材料：歌曲《小鱼的梦》乐谱，小鱼头饰，水草装饰。
2. 教学环境：音乐教室，音响设备，投影仪。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
1.2 教师播放一首轻松愉快的歌曲，让幼儿跟随音乐摇摆身体，感受音乐的节奏。
2. 歌曲教学（10分钟）：2.1 教师向幼儿介绍歌曲《小鱼的梦》，讲解歌曲的背景和歌词的含义。
2.2 教师示范演唱歌曲，让幼儿跟随教师学唱。
2.3 教师带领幼儿进行合唱，注意纠正幼儿的音准和节奏。
3. 实践活动（10分钟）：3.1 教师组织幼儿分成小组，每组选择一个小鱼头饰，扮演小鱼的角色。
3.2 教师播放歌曲《小鱼的梦》，幼儿戴着小鱼头饰，在水草装饰的环境中，边唱边舞。
四、活动总结：1. 教师组织幼儿围坐在一起，回顾本次活动，询问幼儿对歌曲《小鱼的梦》的理解和感受。
2. 教师总结幼儿在活动中的表现，给予鼓励和肯定。
五、活动延伸：1. 家庭作业：教师让幼儿回家后，与家长一起演唱歌曲《小鱼的梦》，培养幼儿在家庭中的音乐表现力。
2. 课后活动：教师可根据幼儿的兴趣，组织相关的音乐活动，如音乐会、合唱团等，让幼儿有更多的机会展示自己的音乐才华。
六、教学内容与步骤：6.1 复习歌曲《小鱼的梦》，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
6.2 教师向幼儿讲解歌曲中的节奏，如“滴答滴答”和“摇啊摇啊”，让幼儿跟随教师练习。
6.3 教师组织幼儿进行分组演唱，每组选择一个角色，如小鱼、水草等，让幼儿在演唱中发挥自己的想象力。
七、教学活动：7.1 教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演小鱼，其他幼儿扮演水草，一起演唱歌曲《小鱼的梦》。
幼儿园大班音乐活动《小鱼的梦》
幼儿园大班音乐活动《小鱼的梦》教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力，通过歌曲《小鱼的梦》引导幼儿感受音乐的节奏和旋律。
2. 提高幼儿的语言表达能力和想象力，通过歌词的理解和创编，让幼儿能够用自己的语言描述小鱼的梦境。
3. 培养幼儿的团队协作能力和表演能力，通过集体演唱和角色扮演活动，提升幼儿的社交技能。
教学内容：1. 学习并理解歌曲《小鱼的梦》的歌词和旋律。
2. 进行歌曲的集体演唱和角色扮演活动。
3. 创编新的歌词，描绘自己想象中的小鱼梦境。
教学准备：1. 歌曲《小鱼的梦》的音频和歌词卡片。
2. 小鱼的角色头饰和道具。
3. 白板和标记笔，用于记录幼儿的创编歌词。
教学过程：1. 导入：教师以故事的形式引入小鱼的梦境，引发幼儿的兴趣。
2. 学习歌曲：播放歌曲《小鱼的梦》，教师带领幼儿一起唱，并解释歌词的意思。
3. 角色扮演：分配角色，幼儿戴上小鱼头饰，跟随音乐进行表演。
4. 创编歌词：鼓励幼儿根据自己的想象，创编新的歌词描述小鱼的梦境，教师在白板上记录下来。
5. 集体演唱和表演：全体幼儿一起演唱新创编的歌曲，并进行角色扮演。
教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家与家长分享学习的歌曲和创编的歌词，进一步巩固学习效果。
2. 图画创作：鼓励幼儿将自己创编的歌词用图画形式表现出来，展示在班级墙上。
教学总结：本次音乐活动，幼儿不仅学会了歌曲《小鱼的梦》，还通过创编歌词和角色扮演活动，锻炼了语言表达能力和想象力。
同时，也提升了团队协作和表演能力。
教学评估：1. 观察和记录幼儿在学习歌曲、创编歌词和角色扮演过程中的参与度和表现。
2. 通过提问和讨论，检查幼儿对歌曲理解和创编歌词的掌握程度。
3. 通过家庭反馈和图画创作，评估幼儿的学习效果和兴趣保持情况。
幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》
幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》一、教学目标：1. 感受音乐的美妙，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 通过学习歌曲《小鱼的梦》，帮助幼儿学会歌曲的基本旋律和歌词。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的合唱能力。
4. 引导幼儿通过歌曲和动作，表现出小鱼的快乐和梦想。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《小鱼的梦》的基本旋律和歌词。
2. 教学难点：歌曲中高音部分的演唱和节奏的掌握。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《小鱼的梦》乐谱、录音机、CD、音乐道具（如小鱼头饰、水泡道具等）。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，如模仿小鱼游动的动作，引起幼儿对小鱼的兴趣。
2. 教学歌曲：教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
接着，教师教唱歌曲，重点讲解高音部分的演唱和节奏。
3. 学习歌词：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，帮助幼儿理解歌词的含义。
4. 合唱练习：教师组织幼儿进行合唱练习，培养他们的集体合作意识。
5. 动作编排：教师根据歌曲旋律，编排简单的动作，如模仿小鱼游动、吹泡泡等，让幼儿在演唱时伴随动作。
6. 完整表演：教师组织幼儿进行完整表演，鼓励他们大胆表现自己。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度和演唱表现。
2. 通过课后家长反馈，了解幼儿在家庭中的歌曲演唱情况。
3. 定期组织音乐活动，检验幼儿的音乐学习成果。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中辅导幼儿学习歌曲《小鱼的梦》，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 音乐游戏：教师组织幼儿进行音乐游戏，如捉迷藏、接龙等，让幼儿在游戏中感受音乐的乐趣。
七、教学反思：2. 针对幼儿在课堂上的表现，教师制定个性化的教学方案，以满足不同幼儿的需求。
八、教学拓展：1. 欣赏其他鱼类的故事或歌曲，如《小金鱼》、《海底世界》等，丰富幼儿对鱼类的认识。
2. 邀请家长或专业人士进行课堂分享，让幼儿了解更多关于鱼类的故事和知识。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过音乐游戏活动，了解小鱼的生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 技能目标：通过模仿小鱼的游动，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿在集体活动中遵守规则，增强团队合作意识。
二、教学内容：1. 歌曲《小鱼的梦》：让幼儿学会歌曲，并能跟着音乐一起唱。
2. 游戏：模仿小鱼的游动，进行团队接力比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《小鱼的梦》，并能够参与游戏活动。
2. 教学难点：幼儿在游戏活动中手脚协调能力和灵活性的提高。
四、教学准备：1. 教具准备：小鱼图片、海洋背景图、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学歌曲（5分钟）：教唱歌曲《小鱼的梦》，让幼儿熟悉歌曲旋律，学会歌词。
3. 游戏活动（5分钟）：分成两个小组，进行小鱼游动接力比赛。
要求幼儿模仿小鱼的游动，手脚协调，快速完成接力。
4. 总结反思（5分钟）：让幼儿谈谈在游戏中的感受，总结自己在团队合作中的优点和不足，鼓励他们在下次活动中更好地表现。
教案编写完毕，仅供参考。
希望能对您的教学有所帮助。
如有需要，请随时提问，我会竭诚为您服务。
六、教学策略：1. 采用互动式教学法，引导幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣。
2. 运用模仿教学法，让幼儿通过模仿小鱼的游动，锻炼手脚协调能力。
3. 采用游戏教学法，将歌曲与游戏相结合，让幼儿在游戏中学会歌曲，培养团队合作意识。
七、教学步骤：1. 引入主题：通过展示小鱼图片和海洋背景图，引导幼儿谈论小鱼的生活习性。
2. 教唱歌曲：讲解歌曲《小鱼的梦》的旋律和歌词，让幼儿跟着音乐一起唱。
3. 示范游戏：教师演示小鱼游动接力比赛，讲解游戏规则。
4. 分组比赛：分成两个小组，进行小鱼游动接力比赛。
幼儿园大班音乐活动《小鱼的梦》
幼儿园大班音乐活动《小鱼的梦》目的：1.感受歌曲，让孩子们在听，说，画方面熟悉歌词，并开始学唱歌。
2，创建歌词，使用map方法记住歌词。
3，在彼此的歌曲中体验彼此的爱。
准备工作：熟悉课前的旋律，一张地图;孩子们的小照片。
处理：a），感受歌曲，理解歌词。
孩子们喜欢歌曲旋律，想象音乐中的故事。
幼儿交换想象力。
'音乐只是隐藏着一个好故事。
你认为会是什么样的故事？“老师在音乐的伴奏下讲述故事。
4，老师范歌，然后问：这首歌讲的是什么故事，你在歌里听到了什么？b）教师提供地图，引导孩子听歌，并合作完成地图的填充。
老师显示了空缺的地图。
'你看见什么了？你在地图上发现了什么问题？“2，老师再次唱歌，孩子对应观察地图，再次要求孩子说说他发现了什么。
“有一个孩子说空心区域应该有内容。
老师又唱了一遍，听了。
听的时候请听地图。
什么应该是空白的地方？“3.教师使用风扇歌手进行快速和缓慢的变化，引导孩子通过绘画逐渐填充地图的空白部分。
4，老师引导孩子们观看完整的地图歌唱歌曲。
“在大家的配合下，我们的地图准备好了，让我们一起看地图，唱出这首美丽的歌。
“c），孩子试图替换角色，并考虑在歌词中修改的需要。
“小鱼做了这么甜蜜的梦，这些小动物也会做梦吗？它会在那里做梦吗？老师展示了四张“妈妈”（草的母亲，海的母亲，树的母亲，花的母亲）的图片，让孩子们把小动物放在上面，然后唱歌。
2，孩子拿出一张小图片并把它放在相应的“母亲”图片上，然后在图片周围唱歌。
3.与同伴交换后再次唱歌。
4.保持图片并与客座老师一起唱歌。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解音乐游戏的基本规则，知道如何与同伴合作完成游戏。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感、协调性和合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强自信心和团队精神。
二、活动准备1. 教具准备：音乐CD、小鱼头饰、海洋背景图、小鱼图片。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿掌握音乐游戏的基本规则，提高节奏感和协调性。
2. 活动难点：培养幼儿的合作意识，增强团队精神。
四、活动过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如摇摆、跳跃等，让幼儿适应音乐节奏。
2. 教学基本步骤（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍音乐游戏的基本规则和动作。
b. 教师播放音乐，示范动作，引导幼儿跟随音乐完成游戏。
c. 教师组织幼儿进行分组练习，互相观摩和交流。
d. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和建议。
3. 巩固练习（7分钟）：教师增加游戏难度，让幼儿挑战自我，提高节奏感和协调性。
4. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿谈谈自己在游戏中的收获和感受，让幼儿认识到团队合作的重要性。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在音乐游戏中的表现，鼓励家长参与幼儿的练习。
2. 环境创设：教师在教室内布置海洋主题的环境，让幼儿沉浸在海洋的氛围中。
3. 教学研究：教师对本次音乐游戏活动进行总结，反思教学方法和策略，不断提高教学质量。
六、活动准备1. 教具准备：音乐CD、小鱼头饰、海洋背景图、小鱼图片、沙锤、海洋球。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全，足够的活动空间。
七、活动过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如摇摆、跳跃等，让幼儿适应音乐节奏。
2. 教学基本步骤（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍音乐游戏的基本规则和动作，如沙锤的使用、海洋球的传递等。
b. 教师播放音乐，示范动作，引导幼儿跟随音乐完成游戏。
大班优秀音乐教案《小鱼的梦》
《大班优秀音乐教案——小鱼的梦》教案设计一、教学目标1.感受歌曲《小鱼的梦》的优美旋律，理解歌词的含义。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高音乐表现力。
3.通过歌曲创编，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容1.学习歌曲《小鱼的梦》。
2.创编歌曲动作。
三、教学重点1.学会歌曲《小鱼的梦》。
2.表现歌曲中的小鱼形象。
四、教学难点1.歌曲中节奏的把握。
2.歌曲创编的动作设计。
五、教学过程1.导入（1）教师出示小鱼玩具，引导幼儿观察并说出小鱼的特点。
（2）教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
2.学习歌曲（1）教师带领幼儿学唱歌曲《小鱼的梦》，注意节奏和音准。
（2）教师逐句教唱，让幼儿学会整首歌曲。
（3）教师与幼儿一起演唱，巩固歌曲。
3.表现歌曲（1）教师引导幼儿用动作表现歌曲中的小鱼形象。
（2）教师示范动作，幼儿跟随模仿。
（3）教师鼓励幼儿自己创编动作，展示小鱼在梦中的情景。
4.歌曲创编（1）教师引导幼儿根据歌曲旋律，创编新的歌词。
（2）教师与幼儿一起讨论，完善创编的歌词。
（3）教师带领幼儿演唱创编后的歌曲。
5.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“小鱼找家”游戏，巩固歌曲。
（2）教师播放歌曲，幼儿根据歌曲内容进行游戏。
（2）教师鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法。
六、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对歌曲的喜爱程度。
2.评价幼儿在歌曲学唱、表现和创编方面的进步。
3.收集幼儿在游戏活动中的表现，分析幼儿的音乐素养。
七、教学反思1.教师要关注幼儿的学习兴趣，引导幼儿积极参与音乐活动。
2.教师要注重培养幼儿的音乐素养，提高音乐表现力。
3.教师要不断丰富教学手段，激发幼儿的想象力和创造力。
附：歌曲《小鱼的梦》歌词小鱼小鱼梦中游，梦见自己在跳舞，翩翩起舞真快乐，小鱼小鱼笑哈哈。
小鱼小鱼梦中游，梦见自己在飞翔，天空海洋任我行，小鱼小鱼乐开怀。
小鱼小鱼梦中游，梦见自己在唱歌，歌声传遍万里海，小鱼小鱼喜洋洋。
幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》
幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》一、活动目标：1. 感受音乐优美的旋律，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
2. 通过模仿小鱼游泳的动作，锻炼幼儿的身体协调能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
4. 引导幼儿理解歌曲中小鱼的梦境，培养他们的想象力。
二、活动准备：1. 教学材料：歌曲《小鱼的梦》音频文件、鱼形图卡、海洋背景图。
2. 教学道具：小鱼游泳圈、水枪、鱼尾扇子。
3. 教学环境：宽敞的教室，配备音响设备，海洋主题的装饰。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 教师示范模仿小鱼游泳的动作，引导幼儿跟随音乐一起模仿。
2. 歌曲学习（5分钟）：a. 教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受音乐的美感。
b. 教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿学会歌曲。
c. 幼儿分组，每组选择一种海洋生物的道具，跟着音乐模仿相应动作。
3. 实践活动（5分钟）：a. 教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个代表扮演小鱼。
b. 各小组依次上台，展示自己小组创作的小鱼梦境场景。
c. 教师和幼儿共同评选出最具创意的小鱼梦境。
4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
b. 教师总结本次活动，强调合作、创造和想象力的重要性。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿关注海洋生物，了解它们的生活习性。
2. 环境创设：教师在教室墙面布置海洋主题的展览，展示幼儿的作品和活动照片。
3. 音乐课程：教师继续教授其他关于海洋的音乐作品，培养幼儿对音乐的兴趣。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对音乐的理解和感受。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的团队协作能力和创造力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。
六、活动准备：1. 教学材料：歌曲《小鱼的梦》音频文件、鱼形图卡、海洋背景图。
幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》
幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》一、活动目标：1. 感受音乐优美的旋律，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
2. 通过扮演小鱼，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 学会用简单的动作表现小鱼的游泳动作，提高幼儿的动作协调性。
4. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。
二、活动准备：1. 教具：小鱼头饰、蓝色和白色皱纹纸、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入主题（5分钟）：教师向幼儿介绍今天的故事主人公——小鱼，引导幼儿观察小鱼的特征，如鱼鳞、鱼尾等。
讲述故事《小鱼的梦》，引导幼儿进入活动情境。
3. 学习歌曲（5分钟）：教师教唱歌曲《小鱼的梦》，让幼儿跟唱。
在唱歌过程中，教师注意指导幼儿的音准和节奏，让他们充分感受音乐的美妙。
4. 动作表演（5分钟）：教师带领幼儿学习小鱼的游泳动作，如游动、翻滚等。
幼儿可以自由选择动作，用肢体表现小鱼的游泳状态。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创造有趣的动作。
5. 情景扮演（5分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织组员进行情景扮演。
每组幼儿用皱纹纸制作小鱼，戴上头饰，扮演小鱼在教室或户外活动场地游动。
其他幼儿可以用动作、歌声等方式陪伴小鱼，共同演绎《小鱼的梦》。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
教师也可以提出一些建议，让幼儿在今后的活动中更好地发挥自己的潜能。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿发挥想象力，创作关于小鱼的绘画或故事。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置小鱼主题墙饰，让幼儿在自由活动时间观察、欣赏。
五、注意事项：1. 保证活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿的情绪和表现，及时调整活动难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思一、活动目标：1. 感受音乐优美的旋律，培养幼儿的节奏感和音乐素养。
2. 通过扮演小鱼的角色，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 加强幼儿之间的合作意识，提高团队协作能力。
4. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们对美好生活的向往。
二、活动准备：1. 教学材料：音乐CD、鱼形卡片、海洋背景图、小鱼手偶等。
2. 教学环境：宽敞的教室，富有海洋气息的布置。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入活动状态。
播放音乐《小鱼的梦》，让幼儿边听边自由舞动，感受音乐的韵律。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范小鱼的游动动作，如游、翻身、跃等，并教授相应的舞蹈动作。
幼儿跟随教师学习，并在音乐伴奏下进行练习。
3. 游戏环节（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选出一名小鱼，其他幼儿用手指触摸小鱼的背部，模仿海水流动的感觉。
小鱼在音乐伴奏下游动，其他幼儿跟随小鱼的游动方向进行触摸。
游戏过程中，教师可适时调整音乐节奏，增加游戏的趣味性。
4. 创意表现（5分钟）：请幼儿用肢体动作表现小鱼的梦境，如飞翔、游泳等。
鼓励幼儿发挥想象，用生动的表情和动作展示小鱼的梦境。
教师可拍摄幼儿的表现，以便后续回顾和总结。
5. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。
教师也对本次教学活动进行总结，反思教学过程中的不足，为下次活动提供改进方向。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中陪伴幼儿进行音乐游戏，巩固教学成果。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置海洋主题墙饰，引导幼儿观察、讨论海洋生物的特点，丰富幼儿的海洋知识。
3. 音乐欣赏：定期播放《小鱼的梦》等音乐作品，让幼儿在欣赏中提高音乐素养。
五、教学反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。
在教学基本动作和游戏环节，幼儿能够跟随教师的要求，完成相应的任务。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思
教案名称：幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思课时：1课时年龄段：5-6岁教材来源：《幼儿园大班音乐教材》教学目标：1. 能用轻快的声音演唱歌曲《小鱼的梦》。
2. 能理解歌曲中小鱼在梦中的情境，并能够用动作表现出来。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的想象力。
教学重点：1. 学会歌曲《小鱼的梦》的歌词。
2. 能够用动作表现歌曲中小鱼在梦中的情境。
教学难点：1. 歌曲中节奏的变化。
2. 动作的创编。
教学准备：1. 教学课件：歌曲《小鱼的梦》动画。
2. 鱼玩具若干。
3. 音乐播放设备。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领幼儿做热身运动，活跃课堂气氛。
2. 邀请幼儿分享他们对小鱼的认知。
1. 教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受歌曲的风格。
2. 教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
3. 分组进行歌曲练习，鼓励幼儿大胆表现。
三、歌曲演练（5分钟）1. 教师邀请幼儿用动作表现小鱼在梦中的情境。
2. 幼儿自由发挥，创作动作，教师给予鼓励和指导。
3. 全体幼儿集体表演歌曲《小鱼的梦》。
四、游戏环节（5分钟）1. 教师组织幼儿进行“小鱼捉迷藏”游戏，幼儿用动作表现小鱼的形态。
2. 教师播放音乐，幼儿根据音乐节奏进行游戏。
3. 游戏结束后，教师邀请幼儿分享游戏心得。
2. 教师针对本次活动进行自我反思，提出改进措施。
3. 鼓励幼儿大胆表达自己的感受，培养幼儿的沟通能力。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对歌曲《小鱼的梦》的掌握情况。
2. 关注幼儿在游戏环节中的表现，评估他们的合作意识和创造力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学内容拓展（5分钟）1. 教师向幼儿介绍鱼类的一些基本知识，如不同种类的鱼、鱼的生活习性等。
2. 邀请幼儿分享他们了解到的鱼类知识。
3. 教师引导幼儿讨论如何保护海洋生态环境，培养幼儿的环保意识。
1. 教师播放其他与鱼相关的音乐，让幼儿进行欣赏。
大班音乐活动《小鱼的梦》（2篇）
大班音乐活动《小鱼的梦》目标：1、感受歌曲，让幼儿在听听、讲讲、画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2、创编歌词，运用图谱的方法记忆歌词。
3、体验歌曲中互相关心互相体贴的亲情。
准备：课前熟悉旋律，图谱一张；幼儿人手一副小图片。
过程：一）、感受歌曲、理解歌词。
1、幼儿欣赏歌曲旋律，并在想象音乐中的故事。
2、幼儿交流自己的想象。
“刚才那段音乐藏着一个好听的故事，你觉得会是一个怎样的故事呢？”3、教师在音乐伴奏下讲故事。
4、教师范唱歌曲，然后提问：这首歌里讲了个什么故事，你听到歌里唱了什么？二）、教师出示图谱，引导幼儿倾听歌曲，合作完成图谱的填充。
1、教师出示有空缺的图谱。
“你看到的了什么？你发现图谱有什么问题？”2、教师再次演唱，幼儿对应观察图谱，再次请幼儿说说自己发现了什么。
“刚才有小朋友说图中空的地方应该有内容的，老师再唱一遍，给你们听，请你们边听边看图谱，想象空白的地方应该是什么呢？”3、教师运用有快慢变化的范唱，引导幼儿逐步用画图的方法把图谱中的空白部分填满。
4、教师引导幼儿看着完整的图谱演唱歌曲。
“在大家的合作下，我们的图谱做好了，让我们一起看着图谱来把这首好听的歌曲唱一唱。
”三）、幼儿尝试替换角色，并思考在歌词的那些地方需要修改。
1、“小鱼做了那么甜美的梦，还有那些小动物也会做梦？它会在那里做梦呢？教师出示四张“妈妈”图片（草地妈妈、大海妈妈、大树妈妈、花朵妈妈），让幼儿把小动物放上去，然后唱一唱。
2、幼儿拿出小图片放到相应的“妈妈”图片上，然后围着图片演唱。
3、与同伴交换后再次演唱。
4、拿着图片与客人老师一起演唱。
大班音乐活动《小鱼的梦》（2）《小鱼的梦》是一场以音乐为主题的大班音乐活动。
活动的目的是通过音乐和舞蹈，让幼儿们感受音乐的魅力，培养其音乐欣赏和表达能力。
以下是《小鱼的梦》活动方案，总字数为____字。
活动名称：《小鱼的梦》音乐活动活动目标：1.培养幼儿的音乐欣赏能力。
2.增强幼儿的音乐表达能力和节奏感。
幼儿园大班优秀音乐教案《小鱼的梦》（2篇）
幼儿园大班优秀音乐教案《小鱼的梦》幼儿园大班音乐教案：小鱼的梦活动目标：1、欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境，理解歌曲内容。
2、在理解内容的基础上，能自由创编动作，表达多歌曲的情感。
3、初步学唱歌曲，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
4、尝试根据歌曲创编歌词。
活动准备：1、媒体课件。
（图1、美丽的池塘，小鱼轻轻在游。
图2、天上星星闪闪及小鱼身上星星的倒影。
图3、风娃娃轻轻地吹并唱着摇篮曲，几个活动的情符。
图4、小鱼在做梦，梦中妈妈在亲小鱼）课件中设置歌曲录音。
2、电脑、大电视机，录音磁带《小鱼的梦》，空白磁带，录音机，话筒，歌曲伴奏带。
3、小鱼头饰若干，鱼妈妈头饰一个，星星宝宝头饰若干，风娃娃装饰物等。
4、布置一个美丽的池塘。
活动过程：一）幼儿两人手牵手随着音乐《小鱼的梦》做交替步进入活动场地。
二）欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境。
1、听录音感知音乐性质。
提问：这首曲子是几拍子？听了这首乐曲你有什么感受？2、演示课件，理解歌词内容。
1）教师边操作课件边将故事：图1、在一个美丽的池塘里，生活着一群可爱的小鱼。
图2、到了晚上小鱼玩累了，就在池塘妈妈的怀抱里睡觉，天上的星星眨着眼睛看着他们，星星的影子映照在水面，好像给小鱼盖上了一床珍珠被。
图3、风儿轻轻地吹，就好像在为小鱼唱摇篮曲。
图4、小鱼甜甜的睡着了，梦中看见了妈妈在亲吻他。
2）请幼儿完整欣赏动画及歌曲。
告诉幼儿歌曲的名字并提问：小鱼梦见了什么？它为什么会做这么美的梦？3、学唱歌曲，表达感情。
1）幼儿扮小鱼听音乐自编动作进行自由表演。
如：小鱼游泳、小鱼睡觉、星星眨眼睛、小鱼盖被、风儿唱歌、小鱼做梦等2）幼儿进入池塘，自选头饰及装饰物，扮小鱼、鱼妈妈、风娃娃、星星宝宝等，听音乐在美丽的池塘里自由表演，进一步表达对歌曲的理解与感受。
3）幼儿跟唱歌曲1—2遍。
三）进一步感受歌曲，大胆仿编歌词。
1、提问：在这么美的夜晚，除了小鱼会做梦，还有谁会做梦？2、将个别幼儿的想象讲述进行仿编。
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幼儿园大班音乐活动设计《小鱼的梦》
活动目标：
1、欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境，理解歌曲内容。
2、在理解内容的基础上，能自由创编动作，表达多歌曲的情感。
3、初步学唱歌曲，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
4、尝试根据歌曲创编歌词。
活动准备：
1、媒体课件。
（图1、美丽的池塘，小鱼轻轻在游。
图
2、天上星星闪闪及小鱼身上星星的倒影。
图
3、风娃娃轻轻地吹并唱着摇篮曲，几个活动的情符。
图
4、小鱼在做梦，梦中妈妈在亲小鱼）课件中设置歌曲录音。
2、电脑、大电视机，录音磁带《小鱼的梦》，空白磁带，录音机，话筒，歌曲伴奏带。
3、小鱼头饰若干，鱼妈妈头饰一个，星星宝宝头饰若干，风娃娃装饰物等。
4、布置一个美丽的池塘。
活动过程：
1
一）幼儿两人手牵手随着音乐《小鱼的梦》做交替步进入活动场地。
二）欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境。
1、听录音感知音乐性质。
提问：这首曲子是几拍子？听了这首乐曲你有什么感受？
2、演示课件，理解歌词内容。
1）教师边操作课件边将故事：
图1、在一个美丽的池塘里，生活着一群可爱的小鱼。
图2、到了晚上小鱼玩累了，就在池塘妈妈的怀抱里睡觉，天上的星星眨着眼睛看着他们，星星的影子映照在水面，好像给小鱼盖上了一床珍珠被。
图3、风儿轻轻地吹，就好像在为小鱼唱摇篮曲。
图4、小鱼甜甜的睡着了，梦中看见了妈妈在亲吻他。
2）请幼儿完整欣赏动画及歌曲。
告诉幼儿歌曲的名字并提问：小鱼梦见了什么？它为什么会做这么美的梦？
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3、学唱歌曲，表达感情。
1）幼儿扮小鱼听音乐自编动作进行自由表演。
如：小鱼游泳、小鱼睡觉、星星眨眼睛、小鱼盖被、风儿唱歌、小鱼做梦等
2）幼儿进入池塘，自选头饰及装饰物，扮小鱼、鱼妈妈、风娃娃、星星宝宝等，听音乐在美丽的池塘里自由表演，进一步表达对歌曲的理解与感受。
3）幼儿跟唱歌曲1—2遍。
三）进一步感受歌曲，大胆仿编歌词。
1、提问：在这么美的夜晚，除了小鱼会做梦，还有谁会做梦？
2、将个别幼儿的想象讲述进行仿编。
并请大家学唱。
3、将幼儿仿编成功的歌曲，伴着旋律用话筒演唱并进行录音。
4、让大家共同欣赏仿编歌曲，体验成功的喜悦。
附：歌曲
3。