初中地理地球的运动(课堂PPT)
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初一地理《地球的运动》PPT课件
• 3、春分日： 月 日，太阳直射
；
• 夏至日： 月 日，太阳直射
；
• 秋分日： 月 日，太阳直射
；
• 冬至日： 月 日，太阳直射
；
地球的公转
太阳直射点在南北纬 23.5° 之 间 有 规 律 地 移 动 ， 所以称这两条纬线为回归线。 23.5°N 纬 线 叫 北 回 归 线 ， 23.5°S纬线叫南回归线，它 们是太阳直射点能够到达的 最北和最南界线，一年得到 一次直射，而它们之间的地 区一年可以得到两次直射。 得到太阳直射，地面获热就 多。
地球在太阳系中的位置
夸父追日
• 一个身材高大、力大无比的 巨人夸父，为了改变北方天气 寒冷，冬季漫长，夏季虽温暖 却很短暂，每天太阳从东方升 起，山上的积雪还没有溶化， 又匆匆从西边落下去的现象， 想让太阳永远挂在天空中，永 远是白天。于是，夸父风驰电 掣般朝西方追去。火辣辣的太 阳晒得夸父口渴难忍，他喝干 了数条河的水，但他还没到达 目的地，就在途中渴死了。
地球的运动
看课本9-11页，找出问题的答案。
定义
自转
公转
旋转轴
方向 周期 产生 现象
地球的自转
晨昏线
• A、B、C三个点中， 最先进入白天的是？
• 阳光直射哪里？是北 半球的什么季节？
在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方 向旋转？若在南极上空俯视呢？
► 从北极上空看，地球作逆时针方向旋转 简记：南顺；
► 从南极上空看，地球作顺时针方向旋转
ห้องสมุดไป่ตู้
北逆
地球的公转
是谁提出了“日心说”？
哥白尼
节气 （日期）
太阳直射点的位置
春分 （3.21）
地球的运动课件-人教版地理七年级上册(共18张PPT).ppt
地球的运动
1、掌握地球自转和公转的定义，方向、周期和地理意义 2、掌握二分二至日太阳直射点的移动情况及其昼夜长短 的变化规律
3、了解五带的划分依据和特征
每天，太阳都会东升西落，一年中，四季也会不断更替，这些都 是我们熟悉的自然现象，大家知道这些现象形成的原因么？
课件播放动画：请同学们认真观察并思考 1、地球是绕什么在不停的自转？ 2、地球自转的方向怎样？ 3、地球自转一周的时间是多久？
地球公转过程中，地轴始终倾斜，空间指向不变。
自西向东
太阳
1.春分、夏至、秋分、冬至 时，太阳分别直射哪条纬线 ？
2.太阳直射位置是如何在南 北半球之间移动的？
太阳一年中，只在南北回归线之间来回移动
夏至6.22
春分3.21
秋分9.23
北回归线 赤道
பைடு நூலகம்
冬至12.22
南回归线
读图，回答： 1.五带的名称是什么？ 2.五带划分的界线是什么？描述五带各自的 范围。 3、说出我国位于哪个温度带，有什么特点。
太 阳 光
活动
把全班同学分成若干小组，每组6人，每组一个地球仪和 手电筒，完成： 1、正确演示地球的自转，观察昼夜是怎样交替的。 （培养学生的动手、观察能力） 2、在图上找到中国北京、美国纽约、日本东京，并在地 球仪上做好记号。 3、教材图1.18：在同一时刻，姨妈和畅畅问候时，为什 么会有时间的差异？
地球绕地轴的旋转运动，叫做地球自转。
地轴北端始终指向北极星方向。 方向：自西向东 周期：24小时
从侧面看，地球自西向东转，如果从北极上空俯 视，地球呈顺时针方向旋转还是逆时针方向旋转？ 如果在南极上空俯视呢？
逆时针 方向
北逆南顺
顺时针 方向
1、掌握地球自转和公转的定义，方向、周期和地理意义 2、掌握二分二至日太阳直射点的移动情况及其昼夜长短 的变化规律
3、了解五带的划分依据和特征
每天，太阳都会东升西落，一年中，四季也会不断更替，这些都 是我们熟悉的自然现象，大家知道这些现象形成的原因么？
课件播放动画：请同学们认真观察并思考 1、地球是绕什么在不停的自转？ 2、地球自转的方向怎样？ 3、地球自转一周的时间是多久？
地球公转过程中，地轴始终倾斜，空间指向不变。
自西向东
太阳
1.春分、夏至、秋分、冬至 时，太阳分别直射哪条纬线 ？
2.太阳直射位置是如何在南 北半球之间移动的？
太阳一年中，只在南北回归线之间来回移动
夏至6.22
春分3.21
秋分9.23
北回归线 赤道
பைடு நூலகம்
冬至12.22
南回归线
读图，回答： 1.五带的名称是什么？ 2.五带划分的界线是什么？描述五带各自的 范围。 3、说出我国位于哪个温度带，有什么特点。
太 阳 光
活动
把全班同学分成若干小组，每组6人，每组一个地球仪和 手电筒，完成： 1、正确演示地球的自转，观察昼夜是怎样交替的。 （培养学生的动手、观察能力） 2、在图上找到中国北京、美国纽约、日本东京，并在地 球仪上做好记号。 3、教材图1.18：在同一时刻，姨妈和畅畅问候时，为什 么会有时间的差异？
地球绕地轴的旋转运动，叫做地球自转。
地轴北端始终指向北极星方向。 方向：自西向东 周期：24小时
从侧面看，地球自西向东转，如果从北极上空俯 视，地球呈顺时针方向旋转还是逆时针方向旋转？ 如果在南极上空俯视呢？
逆时针 方向
北逆南顺
顺时针 方向
人教部编版七年级地理课件：地球的运动(共39张PPT)
线先对，即将由
白天进入黑夜的
半圆是昏线。
3、地球自转产生的地理现象之二
2、太ห้องสมุดไป่ตู้东升
西落。
（由于地球自
B
西向东自转，
所以我们总是
从东方迎来日
出，在西方送
走太阳）
4、地球自转产生的地理现象之三
3、产生时差：
由于地球自西向东自转， 所以， 两个地方的东
C
西位置（经度位置）不
B A
同，迎来日出的时间就 有早有晚。位置在东的
3、二分二至日的特点：二分 二至日的太阳光照图、二分 二至日的昼夜长短情况、二 分二至日与四季的关系。
第一节 地球的自转和公转
（1）北半球春分日太阳照射地球的情况
3 月 21 日 前 后 ， 是北半球的春 分日。这一天 太阳直射赤道， 晨昏线圈与经 线圈吻合，全 球各地都昼夜 平分。春分日 前后的3、4、 5月是北半球 的春季，南半 球是秋季。
移动情况
夏至
(6.2●2)
23 .5。N
春分●
(3.21)
● 秋分
春(3.分21)0 。
(9.23)
●
23 .5。 S
冬至(12.22)
结论：南北回归线之间的地方，每年有两天被太阳 直射。而回归线上每年只有一天被阳光直射。太阳 直射北回归线的那天是夏至，太阳直射南回归线的 那天是冬至。其余地方没有太阳直射的现象。
地球的运动
地球运动
地球的自转 地球的公转
地球的五带
第一节 地球的自转运动
学习目标：
1、地球自转的特点
2、地球自转产生的地理现象（地 理意义）
一、地球自转的特点
观察讨论
地球绕地轴不停的旋转， 叫做地球自转。
初一地理《地球的运动》PPT课件
太阳为什么每天都有东升西落呢？ 太阳为什么每天都有东升西落呢？ 白天和黑夜永远不停地在交替，为什么？ 白天和黑夜永远不停地在交替，为什么？ 1、自西向东的自转方向产生了太阳东升 、 西落现象。 西落现象。 2、地球昼夜交替周期为 小时，即一天。 小时， 、地球昼夜交替周期为24小时 即一天。 3、地球是 、 个不透 明球体
两极自转方向比较和四季更替演示.swf
地球自转方向和公转方向演示.swf
不能flash时备用
引言： 引言： 地球上白昼的范围有多大？ 地球上白昼的范围有多大？ 半个地球。 因为地球的形状是球体。 地球上为什么会有昼夜现象？ 地球上为什么会有昼夜现象？
地球上为什么会有昼夜更替现象？ 地球上为什么会有四季更替现象？
地球自转会造成哪些自 然现象呢？ 然现象呢？
请同学们填写下表（自转规律）
项目 绕转轴心 方向 自转 地球绕着地轴旋转 从赤道上空看 从南极上空看 从北极上空看 周期 产生现象 约24小时 小时 昼夜更替 时间差异 自西向东 S 顺时针 N 逆时针
早 晨
太 阳
夜 昼
黄昏
是天动还是地动？ 是天动还是地动？
A
B
C
N
S
D
地球自转的规律是怎样的？ 地球自转的规律是怎样的？
填充图册P.5练习 填充图册 练习
显示从两极上空看地球自转动画
建议： 建议：用地球仪演示
请同学们填写下表（自转规律）
项目 绕转轴心 方向 自转 地球绕着地轴旋转 从赤道上空看 从南极上空看 从北极上空看 周期 产生现象 约 24小时 小时 自西向东 顺时针 S 逆时针 逆时针 N 顺时针
我选择一个学习任务： 我选择一个学习任务：
1、你能用地球仪演示地球的自转和公转吗？| 、你能用地球仪演示地球的自转和公转吗？ 难度：★★|资料|疑难解答||交流| 2、地球自转的规律是怎样的？你知道哪些 、地球自转的规律是怎样的？ 自然现象与地球自转有关吗？ 自然现象与地球自转有关吗？||难度★★★| 资料|疑难解答|评价|交流 3、你能说出地球公转的规律吗？哪些 、你能说出地球公转的规律吗？ 自然现象与地球公转有关？ 自然现象与地球公转有关？ |难度：★★★|资料|疑难解答|评价|交流|
两极自转方向比较和四季更替演示.swf
地球自转方向和公转方向演示.swf
不能flash时备用
引言： 引言： 地球上白昼的范围有多大？ 地球上白昼的范围有多大？ 半个地球。 因为地球的形状是球体。 地球上为什么会有昼夜现象？ 地球上为什么会有昼夜现象？
地球上为什么会有昼夜更替现象？ 地球上为什么会有四季更替现象？
地球自转会造成哪些自 然现象呢？ 然现象呢？
请同学们填写下表（自转规律）
项目 绕转轴心 方向 自转 地球绕着地轴旋转 从赤道上空看 从南极上空看 从北极上空看 周期 产生现象 约24小时 小时 昼夜更替 时间差异 自西向东 S 顺时针 N 逆时针
早 晨
太 阳
夜 昼
黄昏
是天动还是地动？ 是天动还是地动？
A
B
C
N
S
D
地球自转的规律是怎样的？ 地球自转的规律是怎样的？
填充图册P.5练习 填充图册 练习
显示从两极上空看地球自转动画
建议： 建议：用地球仪演示
请同学们填写下表（自转规律）
项目 绕转轴心 方向 自转 地球绕着地轴旋转 从赤道上空看 从南极上空看 从北极上空看 周期 产生现象 约 24小时 小时 自西向东 顺时针 S 逆时针 逆时针 N 顺时针
我选择一个学习任务： 我选择一个学习任务：
1、你能用地球仪演示地球的自转和公转吗？| 、你能用地球仪演示地球的自转和公转吗？ 难度：★★|资料|疑难解答||交流| 2、地球自转的规律是怎样的？你知道哪些 、地球自转的规律是怎样的？ 自然现象与地球自转有关吗？ 自然现象与地球自转有关吗？||难度★★★| 资料|疑难解答|评价|交流 3、你能说出地球公转的规律吗？哪些 、你能说出地球公转的规律吗？ 自然现象与地球公转有关？ 自然现象与地球公转有关？ |难度：★★★|资料|疑难解答|评价|交流|
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7
8
9
2.地球上的五带
10
例题剖析
1.当太阳直射广州时，右图所 示大部分地区会出现( B ) A.昼夜平分现象 B.昼长夜短现象 C.昼短夜长现象 D.极昼现象
解析:太阳直射广州，即太阳直射 北半球，北半球昼长夜短。
11
2.下列现象由地球公转引起的是( C ) A.家住广州的小明早晨给远在美国纽约的姨妈打电 话，姨妈却说“晚上好” B.我们每天自东方迎来黎明的曙光，向西方送走黄 昏的落日 C.正午时学校操场上旗杆的影子冬天长夏天短 D.昼夜以24小时为周期交替
6
重难点透析
一、昼夜现象与昼夜更替产生的原因 由于地球是一个不透明的球体，太阳在同一时间
只能照亮地球的一半，因此就有了昼和夜；由于地球 不停地自转，因此就有了昼夜更替。 二、太阳直射点的移动与昼夜长短的变化 1.太阳直射点的移动规律如下图所示，春分、秋分时 太阳直射赤道，春分过后太阳直射点向北移动，秋分 过后太阳直射点向南移动，夏至时太阳直射北回归线， 冬至时太阳直射南回归线，由此形成四季和昼夜长短 的变化；一年中，北回归线与南回归线被太阳直射一 次，北回归线与南回归线之间被太阳直射两次。
13
2.注意区别正午太阳高度和太阳高度，正午太 阳高度是特殊时刻(地方时为12时)的太阳高度。 太阳高度与物影长度的关系:太阳高度越大，物 影越短；反之，物影越长。 3.注意南、北半球月份相同时季节相反。如6、 7、8月份，北半球为夏季，南半球为冬季。
14
二、昼夜长短的变化规律
15
1.春分、秋分太阳直射赤道，夏至太阳直射北回归线， 冬至太阳直射南回归线。且春分、秋分全球昼夜平分。 2.从夏至到冬至，太阳直射点向南移动；从冬至到夏至， 太阳直射点向北移动。以北半球为例，夏至日北半球昼 最长，夜最短，北极圈内出现极昼；冬至日昼最短，夜 最长，北极圈内出现极夜。 3.从春分到秋分，太阳直射点在北半球；从秋分到春分， 太阳直射点在南半球。从春分到秋分，北半球昼长夜短； 从秋分到次年春分，北半球昼短夜长。 4.从夏至到冬至，昼变短，夜变长；从冬至到夏至，昼 变长，夜变短。
( A) A.昼夜的更替 B.四季的更替 C.昼夜长短的变化 D.温度带的形成 3.P点此时正处在( A ) A.日出时刻 B.中午时刻 C.日落时刻 D.午夜时刻
18
4.(2015·泰安市)乌鲁木齐市的学生一般在北京 时间10∶00左右上课，这是因为( D) A.当地学校为了学生健康成长 B.当地多高山，阻挡了阳光 C.当地气候干燥少雨 D.当地区时比北京时间晚两个小时左右
3.周期: 365 天。
3
4.二分二至日(以北半球为例)
节气
日期
直射点位置 昼夜长短
春分 3月20或21日 赤道 夏至 6月21或22ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 北回归线 秋分 9月22或23日 赤道 冬至 12月22或23日 南回归线
昼夜平分 昼最长，夜最短
昼夜平分 昼最短，夜最长
4
5.四季:南、北半球的季节 相反 (选填“相同”或 “相反”)。3、4、5月春，北 秋 南 ；6、7、 8月，夏北 冬南 ；9、10、11月秋，北 春 南 ；12、1、2冬月，北 夏 南 。
5
三、地球上的五带 1.五带的纬度范围:位于南、北回线之间的温度带
是 热 带，位于北回归线与北极圈之间的温度 带是 北温 带，北极圈以内的温度带是 北寒 带， 位于南回归线与南极圈之间的温度带是 南温 带， 位于南极圈以内的温度带是 南寒 带。 2.五带的气候特征:终年炎热的温度带是 热 带， 终年寒冷的温度带是 北寒 带和 南寒 带，四季分 明的温度带是 北温 带和 南温 带。
16
真题链接
1.(2015·益阳市)日月东升西落的主要原因是( C ) A.日月自东向西绕地球转 B.地球公转 C.地球自转 D.日月自西向东绕地球转
17
(2014·东营市)在暗室里，用电灯作为光源， 照射地球仪，自西向东拨动地球仪，演示地球自转 运动，如右下图所示。据此完成2~3题。
2.该实验演示的地理现象是
专题二 地球的运动
考纲与预测
考纲要求
1.能够运用地球仪演示地球的自转和 公转。
2.能够运用昼夜更替、时差等地理现 象说明地球的自转；知道四季更替和 五带形成是地球公转造成的；懂得比 较不同季节正午太阳光下物体影子的 长度。
2016年 预测
考查地球的运动(自转图和公转图)以 及地球自转和公转的意义
2
9.地球从图中A位置向B位置移动时，太阳直射位置在
地球表面的变化情况是( D )
A.从北回归线向赤道移动 B.从赤道向南回归线运动 C.从南回归线向赤道移动 D.从赤道向北回归线运动
一天进行了“立竿见影”的探究活动。读右下图，完成
7～8题。
7.从日出到正午，竹竿影子长
度的变化规律是( A )
A.逐渐变短 B.逐渐变长 C.先变短再变长 D.先变长再变短
8.若小明观察到正午时刻竹竿的影子长度为0，则穿
过当地的纬线是( B )
A.赤道 B.北回归线 C.北极圈 D.南回归线 21
(2015·泉州市)读下图，完成9～10题。
考点梳理
一、地球的自转
1.概念:地球绕着 地轴 不停地旋转。
2.方向:面对赤道是自 西 向 东 ，面对北极
是 逆 时针，面对南极是 顺 时针。
3.周期: 24 小时。
4.现象:昼夜交替；不同经度的地点产生时间差；太
阳东升西落。
二、地球的公转
1.概念:地球围绕 太阳 不停地旋转。
2.方向:自 西 向 东 。
19
(2015·广东省)读地球绕日公转示意图，完成5~6题。
5.图中春分点的位置是( D )
A.①
B.②
C.③
D.④
6.当地球运行至③时( B )
A.太阳直射北回归线
地球绕日公转示意图
B.北极圈以北出现极夜现象
C.北半球昼夜平分
D.北半球各地正午太阳下的物体没有影子
20
(2015·福州市)小明于2014年6月21日(夏至日)这
解析:A、B、D项所列现象是由地球自转引起的，C 项现象是由地球公转过程中,太阳直射点南北移动 导致的正午太阳高度变化所产生的。
12
易错点拨
一、正确判断二分二至日 1.注意观察太阳直射点：夏至日直射北回归线，北 半球昼长夜短；冬至日直射南回归线，北半球昼短 夜长；春分日和秋分日直射赤道，全球各地都是昼 夜平分。
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2.地球上的五带
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例题剖析
1.当太阳直射广州时，右图所 示大部分地区会出现( B ) A.昼夜平分现象 B.昼长夜短现象 C.昼短夜长现象 D.极昼现象
解析:太阳直射广州，即太阳直射 北半球，北半球昼长夜短。
11
2.下列现象由地球公转引起的是( C ) A.家住广州的小明早晨给远在美国纽约的姨妈打电 话，姨妈却说“晚上好” B.我们每天自东方迎来黎明的曙光，向西方送走黄 昏的落日 C.正午时学校操场上旗杆的影子冬天长夏天短 D.昼夜以24小时为周期交替
6
重难点透析
一、昼夜现象与昼夜更替产生的原因 由于地球是一个不透明的球体，太阳在同一时间
只能照亮地球的一半，因此就有了昼和夜；由于地球 不停地自转，因此就有了昼夜更替。 二、太阳直射点的移动与昼夜长短的变化 1.太阳直射点的移动规律如下图所示，春分、秋分时 太阳直射赤道，春分过后太阳直射点向北移动，秋分 过后太阳直射点向南移动，夏至时太阳直射北回归线， 冬至时太阳直射南回归线，由此形成四季和昼夜长短 的变化；一年中，北回归线与南回归线被太阳直射一 次，北回归线与南回归线之间被太阳直射两次。
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2.注意区别正午太阳高度和太阳高度，正午太 阳高度是特殊时刻(地方时为12时)的太阳高度。 太阳高度与物影长度的关系:太阳高度越大，物 影越短；反之，物影越长。 3.注意南、北半球月份相同时季节相反。如6、 7、8月份，北半球为夏季，南半球为冬季。
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二、昼夜长短的变化规律
15
1.春分、秋分太阳直射赤道，夏至太阳直射北回归线， 冬至太阳直射南回归线。且春分、秋分全球昼夜平分。 2.从夏至到冬至，太阳直射点向南移动；从冬至到夏至， 太阳直射点向北移动。以北半球为例，夏至日北半球昼 最长，夜最短，北极圈内出现极昼；冬至日昼最短，夜 最长，北极圈内出现极夜。 3.从春分到秋分，太阳直射点在北半球；从秋分到春分， 太阳直射点在南半球。从春分到秋分，北半球昼长夜短； 从秋分到次年春分，北半球昼短夜长。 4.从夏至到冬至，昼变短，夜变长；从冬至到夏至，昼 变长，夜变短。
( A) A.昼夜的更替 B.四季的更替 C.昼夜长短的变化 D.温度带的形成 3.P点此时正处在( A ) A.日出时刻 B.中午时刻 C.日落时刻 D.午夜时刻
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4.(2015·泰安市)乌鲁木齐市的学生一般在北京 时间10∶00左右上课，这是因为( D) A.当地学校为了学生健康成长 B.当地多高山，阻挡了阳光 C.当地气候干燥少雨 D.当地区时比北京时间晚两个小时左右
3.周期: 365 天。
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4.二分二至日(以北半球为例)
节气
日期
直射点位置 昼夜长短
春分 3月20或21日 赤道 夏至 6月21或22ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 北回归线 秋分 9月22或23日 赤道 冬至 12月22或23日 南回归线
昼夜平分 昼最长，夜最短
昼夜平分 昼最短，夜最长
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5.四季:南、北半球的季节 相反 (选填“相同”或 “相反”)。3、4、5月春，北 秋 南 ；6、7、 8月，夏北 冬南 ；9、10、11月秋，北 春 南 ；12、1、2冬月，北 夏 南 。
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三、地球上的五带 1.五带的纬度范围:位于南、北回线之间的温度带
是 热 带，位于北回归线与北极圈之间的温度 带是 北温 带，北极圈以内的温度带是 北寒 带， 位于南回归线与南极圈之间的温度带是 南温 带， 位于南极圈以内的温度带是 南寒 带。 2.五带的气候特征:终年炎热的温度带是 热 带， 终年寒冷的温度带是 北寒 带和 南寒 带，四季分 明的温度带是 北温 带和 南温 带。
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真题链接
1.(2015·益阳市)日月东升西落的主要原因是( C ) A.日月自东向西绕地球转 B.地球公转 C.地球自转 D.日月自西向东绕地球转
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(2014·东营市)在暗室里，用电灯作为光源， 照射地球仪，自西向东拨动地球仪，演示地球自转 运动，如右下图所示。据此完成2~3题。
2.该实验演示的地理现象是
专题二 地球的运动
考纲与预测
考纲要求
1.能够运用地球仪演示地球的自转和 公转。
2.能够运用昼夜更替、时差等地理现 象说明地球的自转；知道四季更替和 五带形成是地球公转造成的；懂得比 较不同季节正午太阳光下物体影子的 长度。
2016年 预测
考查地球的运动(自转图和公转图)以 及地球自转和公转的意义
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9.地球从图中A位置向B位置移动时，太阳直射位置在
地球表面的变化情况是( D )
A.从北回归线向赤道移动 B.从赤道向南回归线运动 C.从南回归线向赤道移动 D.从赤道向北回归线运动
一天进行了“立竿见影”的探究活动。读右下图，完成
7～8题。
7.从日出到正午，竹竿影子长
度的变化规律是( A )
A.逐渐变短 B.逐渐变长 C.先变短再变长 D.先变长再变短
8.若小明观察到正午时刻竹竿的影子长度为0，则穿
过当地的纬线是( B )
A.赤道 B.北回归线 C.北极圈 D.南回归线 21
(2015·泉州市)读下图，完成9～10题。
考点梳理
一、地球的自转
1.概念:地球绕着 地轴 不停地旋转。
2.方向:面对赤道是自 西 向 东 ，面对北极
是 逆 时针，面对南极是 顺 时针。
3.周期: 24 小时。
4.现象:昼夜交替；不同经度的地点产生时间差；太
阳东升西落。
二、地球的公转
1.概念:地球围绕 太阳 不停地旋转。
2.方向:自 西 向 东 。
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(2015·广东省)读地球绕日公转示意图，完成5~6题。
5.图中春分点的位置是( D )
A.①
B.②
C.③
D.④
6.当地球运行至③时( B )
A.太阳直射北回归线
地球绕日公转示意图
B.北极圈以北出现极夜现象
C.北半球昼夜平分
D.北半球各地正午太阳下的物体没有影子
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(2015·福州市)小明于2014年6月21日(夏至日)这
解析:A、B、D项所列现象是由地球自转引起的，C 项现象是由地球公转过程中,太阳直射点南北移动 导致的正午太阳高度变化所产生的。
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易错点拨
一、正确判断二分二至日 1.注意观察太阳直射点：夏至日直射北回归线，北 半球昼长夜短；冬至日直射南回归线，北半球昼短 夜长；春分日和秋分日直射赤道，全球各地都是昼 夜平分。