中国特色社会主义理论体系的构成
中国特色社会主义理论体系包括什么
中国特色社会主义理论体系包括什么中国特色社会主义理论体系是中国共产党领导下中国社会主义发展的理论基础和指导方针，是中国共产党、中国人民在长期革命斗争中摸索出来的一整套中国化的马克思主义理论体系。
这一理论体系充分体现了中国的国情和实践经验，不仅是中国共产党的纲领性文献，也是中国社会主义建设的指南。
中国特色社会主义理论体系的核心内容是：一、马克思主义的基本原理。
中国特色社会主义理论体系是在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础上形成的，深入阐述了马克思主义在中国的具体运用和发展。
这一体系坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，把马克思主义的立场、观点、方法与中国特色社会主义的实践相结合，为中国共产党制定党的路线、方针、政策提供了科学的理论指导。
二、中国特色社会主义的基本特征。
中国特色社会主义理论体系准确把握了中国社会主义发展的基本特点和阶段性特点。
它强调中国特色社会主义是在中国长期革命斗争的基础上形成的，是中国人民根据实践经验创造出来的一种具有中国特色的社会主义，是为了实现中国共产党制定的全面建设小康社会战略目标而发展的。
三、中国特色社会主义的主要内容。
中国特色社会主义理论体系包括政治、经济、文化、社会等多个方面的内容。
在政治方面，中国特色社会主义理论体系坚持中国共产党的领导地位，建立和完善社会主义民主政治制度，推进依法治国，倡导社会主义核心价值观。
在经济方面，中国特色社会主义理论体系坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持市场经济基本原则，在发展中制定改革开放政策，推动经济发展和社会进步。
在文化方面，中国特色社会主义理论体系强调加强全民族文化的创造和共享，坚持社会主义核心价值观，注重培育和践行社会主义核心价值观。
在社会方面，中国特色社会主义理论体系致力于全面建设小康社会，实施共享发展战略，推进协调发展，促进社会公平正义。
四、中国特色社会主义的战略思想。
中国特色社会主义理论体系包括
《中国特色社会主义理论体系包括》试题：中国特色社会主义理论体系包括（）A.毛泽东思想B.邓小平理论C.三个代表重要思想D.科学发展观答案：BCD解析：A是毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的渊源。
BCD是中国各色社会主义理论体系的构成。
【相关阅读】中国特色社会主义理论体系，在新的时代条件下系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论实际问题。
科学地阐明了中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、发展战略、依靠力量、国际战略、领导力量等重大问题，是贯通马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，覆盖经济、政治、文化、社会、国防、外交、统一战线、祖国统一、党的建设等方面的系统的科学理论体系。
这个理论体系，创造性地提出了一系列新的重大理论观点和战略思想，从而实现了马克思主义中国化的第二次历史性飞跃。
中国特色社会主义理论体系的精髓是解放思想实事求是与时俱进求真务实。
解放思想、实事求是是马克思主义思想路线的本质要求，是中国特色社会主义理论体系的精髓。
把马克思主义普遍真理和我国具体实际结合起来，走自己的路，发展中国特色社会主义。
解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，与时俱进是马克思主义的理论品质，求真务实是党的思想路线的核心。
这一理论丰富和发展了马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义哲学思想。
思想内涵党的十七大报告使用了中国特色社会主义理论体系这样一个个性重要的新概念，并对这个概念的思想内涵作出了科学界定。
整合统称十七大报告：中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
这个界定，指明了中国特色社会主义理论体系的时间和空间范围。
从时间讲，这个理论体系是中国共产党人在改革开放以来继续推进马克思主义中国化的最新理论成果的统称；从空间讲，是对邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等重大理论成果的整合。
中国特色社会主义理论体系
1中国特色社会主义理论体系:包括邓小平理论体系，“三个代表”重要思想，科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，邓小平理论是中国特色理论的体系的开创之作，是最基础的重要组成部分；三个代表重要思想是中国特色社会主义理论体系承上启下的极为重要的组成部分，科学发展观等重大战略思想是中国特色社会主义理论体系的重要创新成果。
未来社会的基本特征1、生产力得到高度发展2、实行生产资料公有制3、共产主义第一阶段实行按体系劳分配，高级阶段实行按需分配4、对社会生产实行有计划的指导和调节5、每个人自由而全面的发展。
2中国特色社会主义理论体系的内容结构1、理论基础和基石，一是解放思想，实事求是。
二是社会主义的本质问题，三是社会主义初级阶段2、基本理论路线，一是必须坚持改革开放，二是必须坚持四项基本原则，它是立国之本，是党和国家生存和发展的政治基石3、战略布局和基本政策，中国特色社会主义是政治、经济、文化和社会全面协调可持续发展的伟大事业。
以中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设为基本目标和基本政策即构成了一个整体的战略布局，又为创造中国特色社会主义的崭新发展模式提供了现实的可能。
4、实践的主体和根本保障，人民群众、人民军队和党的领导这三方面构成了中国特色社会主义事业的实践主体。
3中国特色社会主义理论体系的基本特征1、中国特色社会主义理论体系是对马克思主义继承和发展的理论体系，中国特色社会主义理论体系继承和发展了科学社会主义；毛泽东思想作为马克思主义中国化的第一大理论成果，而中国特色社会主义理论体系继承和发展了毛泽东思想。
2、中国特色社会主义理论体系是具有实践特色和时代特征的理论体系，中国特色社会主义理论体系深刻把握我国的基本国情，反应了社会进步的新的要求和人民群众的新期待有着鲜活的实践特色，与此同时它又顺应世界大局，反应时代要求有着鲜明的时代特征。
3、中国特色社会主义理论体系是一个内容结构严整而又开放的理论体系。
中国特色社会主义理论体系的基本内容
中国特色社会主义理论体系的基本
内容
中国特色社会主义理论体系的基本内容包括：
一、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观。
这些理论都是形成中国特色社会主义理论体系的核心，它们提出了新的政治、经济、文化、科技、外交等方面的发展目标，并提出了实现这些目标的办法和措施。
二、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，即政治协商的民主集中制。
它将民主原则和集中制原则结合起来，强调政治协商，增强政治整体性和凝聚力，促进社会和谐稳定。
三、中国特色社会主义道路。
它指明了中国特色社会主义发展的正确方向，其中包括改革开放、和平发展、建设有中国特色的社会主义，以及推进社会主义现代化的总体布局。
四、中国特色社会主义制度，即以共产党为领导的多党合作和政治协商制度，以及以人民当家作主为核心内容的中国特色社会主义政治制度、经济制度、文化制度、社会制度、生态文明制度等。
五、中国特色社会主义文化发展道路。
它强调要坚持马克思主义指导思想，大力发展中国特色社会主义文化，不断提高人民生活水平，实现中华民族伟大复兴的目标。
中国特色社会主义理论体系
（一)1.中国特色社会主义理论体系：就是包括邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
2 科学发展观:第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本办法是统筹兼顾。
3.三个代表重要思想：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
4.三大法宝：党的领导、武装斗争、统一战线。
5.三个有利于：判断改革和各方面工作的是非得失，归根到底，要以是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平为标准。
6.社会主义初级阶段：是指我国在经济文化落后的条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段，即从我过进入社会主义到基本实现社会主义现代化的整个历史阶段。
7.创新型国家：是指把科技创新作为国家基本战略，通过大幅度提高科技创新能力，形成日益强大的国际竞争优势，使科技创新成为国家经济社会发展的重要依靠力量。
8.社会主义新农村建设：生产发展，生活宽裕，乡村文明，村容整洁，管理民主。
(二）1.解决民族问题的基本原则：坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
2.当代中国如何真正高举中国特色社会主义伟大旗帜：高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
3.社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
4.解放思想、实事求是的基本含义：解放思想、实事求是，就是在社会主义建设中，坚持一切从中国国情出发，敢于和善于走自己的路，建设有中国特色的社会主义。
5.如何认真贯彻实践“立党为公、执政为民”：①坚持立党为公、执政为民，必须落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去。
科社考题总结-中国特色社会主义理论体系在哪些方面丰富和发展了社会科学社会主义理论
2 d中国特色社会主义理论体系在哪些方面丰富和发展了科学社会主义理论；(1) 中国特色社会主义理论体系是：包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
邓小平理论初步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题；“三个代表”重要思想创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题；科学发展观则着力解决了“实现什么样的发展、怎样发展”的问题。
（2）科学社会主义是：马克思、恩格斯运用辩证唯物主义的逻辑思维形式，在批判历代空想社会主义的基础上，以历史唯物主义的观点揭示和发现了人类社会发展的规律及当代资本主义经济运动的规律----剩余价值规律。
马克思的这两个规律的发现使社会主义从空想变成了科学。
它是关于无产阶级解放斗争发展规律的科学，即关于无产阶级所进行的斗争的性质、条件以及由此产生的一般目的的科学。
中国特色社会主义理论体系对科学社会主义的丰富和发展表现在以下几个方面：1．独特的历史道路：中国特色社会主义之独特，首先在于它是一条通向社会主义的独特道路，是史无前例的。
什么是社会主义，怎样建设社会主义，马克思只有一个设想，如生产资料社会所有，按劳分配，消灭商品货币，实行计划经济，是发达资本主义国家走向社会主义的理论模式。
邓小平理论初步回答了科学社会主义“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题。
（世界第一个现实的社会主义国家是苏联。
苏联模式曾被理想化和美化，直到后来人们才发现其有着客观条件限制所造成的缺陷。
中国是一个在经济文化上较俄罗斯更落后的国家，建国后想凭借较苏联更低的物质基础去实现较苏联更高的社会经济制度的目标，其结果是我们在走向社会主义的道路上遭遇了不少曲折，付出了沉重的代价。
）2 正确的定位：初级阶段理论给中国特色社会主义定位，是科学社会主义发展史上的首创社会主义初级阶段理论是中国特色社会主义理论体系的基石。
社会主义初级阶段包括起止时间、主要矛盾、发展战略、过程特点和基本路线、基本纲领两个层面的基本含义。
中国特色社会主义理论体系概论
中国特色社会主义理论体系概论一、概述中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系。
（一）、邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的开拓和奠基之作，“三个代表”重要思想是中国特色社会主义理论体系中承上启下的中间环节，是立党之本、执政之基、力量之源。
科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。
（二）、社会主义是一个很长的历史阶段，在今后社会主义历史阶段中所形成的马克思主义中国化的理论成果也都属于中国特色社会主义理论体系的范畴。
1、中国特色社会主义是在坚持科学社会主义的发展方向的前提下，结合中国具体实际，探索开辟出来的社会主义发展的现实道路。
这条道路是前无古人的道路，没有任何既有先例可循，也没有任何现成经验可以借鉴，需要不断进行探索和总结。
2、改革开放以来，中国共产党在深刻总结社会主义发展经验，尤其是深刻反省社会主义发展中经历的曲折和教训的基础上，坚持走自己的路，开创了中国特色社会主义发展的历史进程。
3、三十多年来，我们党坚持不懈地解放思想，坚持不懈地推进改革开放，开拓进取，不断把中国特色社会主义向前推进。
特别是党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，提出并坚持贯彻落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观，建设社会主义核心价值体系，构建社会主义和谐社会，建设社会主义新农村，建设创新型国家，走和平发展道路，加强党的执政能力和先进性建设，成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。
（三）、十六大以来的十年，我们党在实践基础上坚持理论创新，围绕坚持和发展中国特色社会主义提出了一系列新思想、新观点和新论断，形成了科学发展观，把我们党对中国特色社会主义规律的认识提高到新水平。
在对中国特色社会主义的整体认识上，把中国特色社会主义理解为中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度的综合体，对中国特色社会主义的认识和理解更加全面、更加深刻；在中国特色社会主义建设的整体布局上，总结实践经验，从原来经济、政治、文化三个方面上升到经济、政治、文化、社会和生态“五位一体”的格局，全面涵盖了人与人和人与自然之间的关系；在中国特色社会主义发展的价值目标上，凝练总结为富强、民主、文明、和谐的四大价值目标；在理论形态上，创造性提出了中国特色社会主义理论体系的概念，把中国特色社会主义探索过程中的理论成果邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观统摄其中，形成了一个一脉相承而又不断发展的理论体系。
中国特色社会主义理论体系的主要内容
中国特色社会主义理论体系的主要内容中国特色社会主义理论体系是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为主要内容，是党的十一届三中全会以来党的理论创新的集中体现。
中国特色社会主义理论体系的主要内容包括以下几个方面：一、坚持马克思主义基本原理。
中国特色社会主义理论体系坚持马克思主义基本原理，坚持以阶级斗争为纲，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持发展是硬道理的基本立场，坚持以人为本的发展思想，坚持全面建设社会主义现代化国家的总体布局，坚持科学发展观。
二、坚持中国特色社会主义道路。
中国特色社会主义理论体系坚持中国特色社会主义道路，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持社会主义市场经济体制，坚持发展社会主义民主政治，坚持推进社会主义精神文明建设，坚持加强社会建设。
三、坚持中国特色社会主义理论体系。
中国特色社会主义理论体系坚持中国特色社会主义理论体系，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为主要内容，坚持以科学发展观为指导，坚持以构建社会主义和谐社会为目标，坚持以建设社会主义文化强国为重要内容，坚持以推进生态文明建设为重要任务。
四、坚持中国特色社会主义文化建设。
中国特色社会主义理论体系坚持中国特色社会主义文化建设，坚持以马克思主义为指导，坚持以中国特色社会主义为主题，坚持以社会主义核心价值观为引领，坚持以中华优秀传统文化为基础，坚持以社会主义先进文化为目标。
五、坚持中国特色社会主义外交政策。
中国特色社会主义理论体系坚持中国特色社会主义外交政策，坚持独立自主的和平外交政策，坚持互利共赢的开放战略，坚持推动建设新型国际关系，坚持促进构建人类命运共同体。
六、坚持中国特色社会主义生态文明建设。
中国特色社会主义理论体系坚持中国特色社会主义生态文明建设，坚持以人与自然和谐共生为理念，坚持以节约资源和保护环境为基本国策，坚持以推进绿色发展为主题，坚持以构建美丽中国为目标。
最新中国特色社会主义“三位一体”
中国特色社会主义科学内涵，三位一体18大报告明确了中国特色社会主义科学内涵，中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。
一、中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
二、中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。
三、中国特色社会主义制度，就是人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。
对于中国特色社会主义的内涵的新认定，这是一个很大的进步。
18大第一次指出了“道路关乎党的命脉，关乎国家前途、民族命运、人民幸福”因此，道路是实现中国特色社会主义的一个根本的实现途径，是这个路怎么走的问题。
理论体系它的功能是行动指南，是一个指针的问题，保证这个路走得正确。
制度是根本保障作用。
这样三者的关系就很明确了。
18大阐明了道路、理论体系、制度的科学内涵及其相互联系，强调：道路是实现途径，理论体系是行动指南，制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。
这是中国特色社会主义的最鲜明特色。
一、巧妙运用韦达定理例1先阅读下列第（1）题的解答过程（1）已知αβ是方程x2＋2x－7＝0的两个实数根。
求α2＋3β2＋4β的值。
解法1 ∵α、β是方程x2＋2x－7＝0的两实数根∴α2＋2α－7＝0 β2＋2β－7＝0 且α＋β＝－2∴α2＝7－2αβ2＝7－2β∴α2＋3β2＋4β＝7－2α＋3（7－2β）＋4β＝28－2（α＋β）＝28－2×（－2）＝32解法2 由求根公式得α＝－1＋22β＝－1－22∴α2＋3β2＋4β＝（－1＋22）2＋3(－1－22)2＋4(－1－22)＝9－42＋3(9＋42－4－82)＝32解法3 由已知得：α＋β＝－2 αβ＝－7∴α2＋β2＝（α＋β）2－2αβ＝18 令α2＋3β2＋4β＝A β2＋3α2＋4α＝B∴A＋B＝4（α2＋β2）＋4（α＋β）＝4×18＋4×（－2）＝64 ①A－B＝2(β2－α2)＋4(β－α)＝2(β＋α) (β－α)＋4(β－α)＝0 ②①＋②得：2A＝64 ∴A＝32请仿照上面解法中的一种或自己另外寻找一种方法解答下列各题（2）已知x1、x2是方程x2－x－9＝0的两个实数根，求代数式。
中国特色社会主义理论体系所包含的基本内容
一）提出社会主义初级阶段理论。
作出我国还处在社会主义初级阶段的科学论断，强调这是我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必经的特定阶段，至少需要上百年时间，制定一切方针政策都必须以这个基本国情为依据，不能脱离实际、超越阶段。
丰富和发展了马克思主义关于社会主义发展阶段理论。
（二）提出社会主义改革开放理论。
指出改革是一场新的革命，是中国现代化的必由之路，僵化停滞没有出路。
强调实行对外开放是改革和建设必不可少的，应当吸收和利用世界各国包括资本主义发达国家所创造的一切文明成果来发展社会主义，应当实施“引进来”和“走出去”相结合的战略。
丰富和发展了马克思主义关于社会主义改革的思想。
（三）提出社会主义市场经济理论。
强调计划多一点还是市场多一点不是社会主义与资本主义的本质区别，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。
丰富和发展了马克思主义政治经济学理论。
（四）提出社会主义本质理论。
指出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
强调必须把发展生产力摆在首要位置，聚精会神搞建设、一心一意谋发展，判断各方面工作的是非得失归根到底要以“三个有利于”为标准。
丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论。
（五）提出公有制为主体、多种所有制经济共同发展是社会主义初级阶段基本经济制度的理论。
强调毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，坚持平等保护物权，形成多种所有制经济平等竞争、相互促进新格局。
丰富和发展了马克思主义关于社会主义所有制理论。
（六）提出科学技术是第一生产力理论。
指出中国要发展离不开科学，科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志，增强自主创新能力是发展科学技术的战略基点。
强调必须实施科教兴国战略、建设创新型国家，把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动力素质的轨道上来。
丰富和发展了马克思主义科学技术理论。
中国特色社会主义理论体系概论(1)
中国特色社会主义理论体系概论一、名词解释1.中国特色社会主义理论体系：就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
坚持和发展了马列主义、毛泽东思想，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
2.邓小平理论：是马列主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是中国共产党集体智慧的结晶。
解放思想、实事求是的世界观和方法论，是邓小平理论的精髓。
3.“三个代表”重要思想：是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶。
4.解放思想：是指在马克思主义指导下，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。
5.实事求是思想路线：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理。
6.社会主义本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
7.社会主义改革：8.对外开放：9.依法治国：就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化，法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。
10.科教兴国：全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣富强。
11.人才强国：在建设中国特色社会主义伟大事业中，要把人才作为推进事业发展的关键因素，努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，开创人才辈出、人尽其才的新局面，把我国由人口大国转化为人才资源强国。
中国特色社会主义理论体系包括
1、中国特色社会主义理论体系包括：邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观。
毛泽东思想主要是新民主主义革命理论。
2、关于中国特色社会主义旗帜、道路和理论体系党的十七大报告提出，中国特色社会主义道路，就是中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、初值主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
这个理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是沈最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系以及二者共同构成的中国特色社会主义伟大旗帜，不仅是我国改革开放取得成功的根本原因，是这国改革开放伟大实践的根本结论，也是我们继续推进改革开放伟大事业的根本保证。
在当代中国，只有中国特色社会主义道路而没有别的什么道路，能够指引中华民族实现伟大复兴；只有中国特色社会主义理论体系而没有别伯什么理论，能够引领中国不断发展进步。
在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义;坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。
二．简答题1.怎样理解马克思主义中国化理论成果是中国革命、建设和改时期伟大事业取得胜利的根本保证？答：马克思主义中国化理论成果，是指引党和人民进行革命、建设和改革时期伟大事业不断取得胜利的根本保证。
历史证明：在毛泽东思想的指引下，党领导全国人民经过艰苦卓绝的斗争，实现了民族独立和人民解放，建立了人民当家作主的新中国;在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，我国不断推进了中国特色社会主义改革的进程，国民经济快速健康发展，人民生活水平总体上达到小康水平。
在新世纪新阶段，党领导全国人民全面落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，正朝着实现富强民主文明和谐的社会主义现代化目标迈进。
中国特色社会主义理论体系(2020年整理).pdf
中国特色社会主义理论体系1、中国特色社会主义理论体系。
答：、中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
其中邓小平理论是这个体系的开创之作，是最基础的重要组成部分；‘三个代表’重要思想是这个体系承上启下的极为重要的组成部分；科学发展观等等重大战略思想是这个体系的重要创新成果。
2、中国特色社会主义道路。
答：中国特色社会主义道路就是把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际结合起来，走适合中国特点的道路，逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化，把中国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，即一方面要坚持马克思主义的基本原理，走社会主义道路；另一方面必须从中国的实际出发，不照抄、照搬别国经验、模式，而是走自己的路，具有中国特色。
3、社会主义核心价值体系的基本内容。
答：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
4、社会主义和谐社会的基本内容。
答：就是在中国特色的社会主义道路上，中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。
5、科学发展观。
答：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。
6、“三个有利于”答：三个有利于指：有利于发展社会主义社会生产力、有利于增强社会主义国家的综合国力、有利于提高人民的生活水平。
1、试述科学发展观的精神实质。
答：科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果，科学发展观即坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，又准确把握时代新变化和我国发展的阶段性特征，用一系列新的思想成果深化对中国特色社会主义的认识。
邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，即相互贯通又层层叠进，体系新时期以来，我们党理论创新成果一以贯之、接力推进、一脉相承的内在关系。
中国特色社会主义的理论体系
中国特色社会主义的理论体系秦 刚摘 要 中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列战略思想,是马克思主义中国化的最新成果。
它是在总结社会主义建设的历史经验尤其是改革开放和现代化建设的实践经验基础上形成和发展起来的。
它以解放思想、实事求是为精髓,以发展为主题,以初级阶段为立论基础,提出了一系列重要理论观点,回答了社会主义在当代中国建设和发展面临的新问题,并以鲜明的特色为科学社会主义增添了新的生机和活力。
关键词 中国特色社会主义 理论体系 基本结构 鲜明特色作者秦刚,中共中央党校科学社会主义教研部教授、博士生导师 (北京 100091)。
中国共产党人在把马克思主义与中国实际相结合的过程中,先后形成了两大理论体系:一个是新民主主义和社会主义革命理论体系;一个是中国特色社会主义理论体系。
新民主主义理论体系解决了民族独立、人民解放问题;中国特色社会主义理论体系所要解决的是国家强大、人民富裕的问题。
中国特色社会主义理论体系的形成和发展,经历了一个长期的探索过程,也凝集了几代人的智慧和心血,是马克思主义中国化的一个重要体现。
一、中国特色社会主义理论体系的形成轨迹 中国特色社会主义理论体系的形成和发展过程,直接反映了中国共产党人探索中国特色社会主义的历史过程。
在这个历史过程中,中国共产党人坚持科学社会主义的基本原理,深入总结社会主义的历史经验,尤其是总结社会主义改革开放和社会主义现代化建设的实践经验,不断深化对国情和世情的认识,把对中国特色社会主义的认识提高到一个新的水平。
1、深厚的思想基础中国特色社会主义理论体系的形成,是科学社会主义与中国国情和时代特征相结合的结果。
科学社会主义是中国特色社会主义理论体系的思想源头,对中国特色社会主义理论体系的形成起着思想先导作用。
科学社会主义的基本原理和论证方法,为中国特色社会主义理论体系的形成提供了思想基础和方法论依据。
没有科学社会主义,就不可能有中国特色社会主义理论体系的形成和发展。
中国特色社会主义理论体系的构成
中国特色社会主义理论体系的构成中国特色社会主义理论体系指的是基于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想和科学发展观的总和，结合中国具有的特定历史条件和实践经验而形成的一套完整理论体系。
根据中共十八大报告的指导方针，中国特色社会主义理论体系由以下几部分组成：第一，马克思列宁主义。
马克思列宁主义是中国特色社会主义理论体系的指导思想，这一理论体系的基础是马克思列宁主义，取其精华，充实其内涵，不断发展它，使之适应时代发展和实践要求。
第二，毛泽东思想。
毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的核心，是中国共产党领导人民进行革命斗争的指导思想，是实现中国人民解放和国家独立、富强的重要力量。
第三，邓小平理论。
邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是中国共产党领导人民实现社会主义现代化的重要指导思想。
它反映了中国共产党的实践经验，深刻概括了中国特色社会主义的基本特征和发展规律，在中国特色社会主义理论体系中占有重要地位。
第四，“三个代表”重要思想。
“三个代表”重要思想是中国特色社会主义理论体系的核心，是邓小平理论的发展，是中国共产党领导人民推进社会主义现代化建设的重要指导思想。
它深刻阐释了新时期中国共产党的职责和使命，提出了实现中华民族伟大复兴的正确道路，指明了新世纪中国特色社会主义的发展方向。
第五，科学发展观。
科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是中国共产党领导人民实现中国梦的重要指导思想，是推进社会主义现代化建设的根本指导思想。
它强调以人民为中心，重视经济和其他各方面的协调发展，充分发挥科技社会发展的作用，加快推进社会主义现代化建设。
总之，中国特色社会主义理论体系是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为基础，结合中国的实际情况，形成的一套完整的理论体系，是中国共产党领导人民实现中华民族伟大复兴的重要思想指南。
中国特色社会主义理论体系的主要内容
中国特色社会主义理论体系的主要内容中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展”。
下面详细介绍一下，中国特色社会主义理论包含的内容：第一，围绕“发展”主题。
发展是当今世界两大主题之一；发展是硬道理，对发展中国特色社会主义具有决定意义；坚持物质文明和精神文明两手抓。
发展是党执政兴国的第一要务；坚持经济社会发展与人的全面发展相统一；正确处理好改革发展稳定的关系。
深入贯彻落实以人为本，全面协调可持续的科学发展观；聚精会神搞建设，一心一意谋发展；坚持科学发展、和谐发展、和平发展；走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
这一理论丰富和发展了马克思主义关于社会主义发展的思想。
中国特色社会主义理论体系的核心——以人为本。
以人为本是党的根本宗旨和执政理念的集中体现，是中国特色社会主义理论体系的核心。
把“人民拥护不拥护”、“人民赞成不赞成”、“人民高兴不高兴”、“人民答应不答应”，作为各项方针政策的出发点和归宿。
党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。
发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享；要把解决人民群众切身利益问题放在首位，使全体人民朝着共同富裕的方向稳步前进。
这一理论丰富和发展了马克思主义关于社会主义根本目的的思想。
中国特色社会主义理论体系的理论基础是社会主义初级阶段，社会主义初级阶段是中国特色社会主义理论体系的理论基础。
我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。
一切从社会主义初级阶段的实际出发，正确认识和把握新世纪新阶段我国发展的阶段性特征。
始终不渝地坚持社会主义初级阶段“一个中心、两个基本点”的基本路线，丰富和发展了马克思主义关于社会主义发展阶段的思想。
第二、中国特色社会主义的本质。
发展中国特色社会主义，最重要的是搞清楚什么是社会主义，怎样建设社会主义。
社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两级分化，最终达到共同富裕。
中国特色社会主义理论的形成和发展
中国特色社会主义理论的形成和发展一、中国特色社会主义理论体系的构成要素1．精髓：解放思想、实事求是、与时俱进解放思想、实事求是、与时俱进，是马克思主义思想路线的本质要求，是一以贯之于邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想之中的精髓。
解放思想、实事求是、与时俱进，是中国共产党人探索中国特色社会主义始终坚持的思想原则和科学精神。
邓小平提出解放思想、实事求是的观点，奠定了中国特色社会主义理论的思想路线基础。
江泽民同志在“解放思想、实事求是”的基础上增添了“与时俱进”的新内容，使党的思想路线富有更加强烈的时代气息，体现了党的思想路线的新要求和新发展。
胡锦涛同志继承了解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，强调解放思想是党的思想路线的本质要求，是发展中国特色社会主义的一大法宝，开辟了中国特色社会主义理论创新的新境界。
2．主题：建设和发展中国特色社会主义中国特色社会主义理论体系有一个鲜明的主题，就是建设和发展中国特色社会主义。
紧紧围绕建设和发展中国特色社会主义，我们党不断探索，回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义?”“建设什么样的党，怎样建设党?”“实现什么样的发展，怎样发展?”这三大基本问题。
对这三大基本问题的认识程度和把握程度，直接决定着中国特色社会主义实践和理论的创新程度和丰富程度。
3．核心：以人为本以人为本作为中国特色社会主义理论体系的核心，从根本上回答了中国特色社会主义理论体系所要解决的“为了谁、依靠谁、满足谁”的问题。
首先，以人为本在“为了谁”的问题上，提出“立党为公，执政为民”的根本要求，强调把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为谋求发展、推进改革开放和现代化建设的立足点、出发点和落脚点，以是否有利于提高人民生活水平作为评价工作成败的标准，努力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
其次，以人为本在“依靠谁”的问题上，强调建设和发展中国特色社会主义必须依靠人民，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，充分调动广大人民的积极性、主动性、创造性，紧紧依靠广大人民推进我国经济发展与社会全面进步。
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一、中国特色社会主义理论体系的构成包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想。
邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的开创之作，是最基础的重要组成部分；“三个代表”重要思想是中国特色社会主义理论体系承上启下的极为重要的组成部分科学发展观等重大战略思想是中国特色社会主义理论体系的重要创新成果。
它们既相互贯通又层层递进，体现了新时期党的理论创新成果科学性体系、阶级性成果和发展性要求的内在统一二、邓小平理论的精髓、基本理论问题及形成条件精髓：解放思想、实事求是。
基本理论问题：围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本理论问题，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题，揭示了中国特色社会主义的内在本质和发展规律。
形成条件：邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征的产物，是毛泽东思想在心底历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶。
（1）理论渊源：是马克思列宁主义同当代中国实际相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展。
（2）历史依据：社会主义建设正反两方面的经验和总结（3）实践基础：我国改革开放和社会主义建设的伟大实践（4）时代背景：当代国际局势的新发展三、“三个代表”的内容及贯彻“三个代表”的关键及本质内容：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化飞前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
具体内容为：关于建立社会主义市场经济体制的思想；关于公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度的思想；关于按劳分配为主体、多种分配方式并存的思想；关于实行全方位对外开放战略的思想；关于社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展的思想；关于发展是党执政兴国的第一要务的思想；关于正确处理改革发展稳定的思想；关于建设社会主义法治国家的思想；关于依法治国和以德治国相结合的思想；关于走中国特色的精兵之路的思想；关于巩固党的阶级基础和扩大党的群众基础的思想；等等。
这些思想、观点和论断构成了“三个代表”重要思想的主要内容。
贯彻“三个代表”重要思想------关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。
四、科学发展观的认识和理解科学发展观的提出，是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的重要升华，也是我们党执政理念的一次飞跃，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
牢固树立和认真落实科学发展观，成为摆在全党面前的一个重要课题。
科学发展观，是党的第三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、和“三个代表”重要思想既一脉相承，又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
五、解放思想与实事求是的关系，尤其是二者的区别联系：首先，解放思想是实事求是的前提和内在要求，只有解放思想，才能真正做到实事求是。
其次，实事求是是解放思想的目的和归宿。
只有实事求是，才是真正的解放思想。
最后，解放思想与实事求是是统一的，是实践的现实性的内在要求与体现，是在实践基础上的辩证统一。
解放思想是使思想和实际、主官和客观相符合，就是实事求是。
区别：解放思想，是指打破习惯势力，把思想认识从落后的传统观念和主观束缚中解放出来，研究新情况，解决新问题，达到主观与客观的一致，认识与实践的统一。
实事求是，是指要从客观存在的实际事物出发，探索他的规律性，是主观和客观相一致，从而按照客观规律办事。
（1）要求不同：解放思想讲的是要不要，敢不敢冲破思想禁锢的问题，是从“破除”的角度来谈的；实事求是讲的是人们认识事物的观点，态度问题，是从“确立”的方面来谈的。
（2）判断不同：解放思想是价值判断，就是关于主体处于什么样的状态为最好的判断；实事求是是科学判断，就是关于事物的本来面目及其规律的判断。
（3）目标不同：解放思想是从主体及其素质为目标取向，目的是要打破旧的习惯势力和主观偏见的束缚，是主观获得解放，以便研究新情况、研究新问题。
实事求是是以客观及其本质为木标取向，目的是揭示客体的规律性。
六、社会主义本质及其任务本质：解放生产力，发展生产力--------社会主义的根本要求消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕----------社会主义根本方向促进人的全面发展与社会和谐-----------社会主义根本目标任务：发展生产力七、社会主义初级阶段的含义、时间范围、九大特征、主要矛盾含义：一是我国已经是社会主义社会二是我国的社会主义还处在初级阶段三是初级阶段是一个相当长的历史阶段时间范围：起始于20世纪50年代生产资料是有制的社会主义改造基本完成，到21世纪中叶，我国社会主义现代化建设基本实现。
九大特征：1.现代化发展的水平上：逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；2.产业结构状况上：由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段；3.经济运行方式上：由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段；4.文化教育发展水平上：由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；5.人民富裕程度上：由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段；6.地区发展状况上：由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段；7.体制改革上：通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段；8.精神文明建设上：广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段；9.国际比较上：逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。
第一条和第九条是对社会主义初级阶段基本特点和历史任务的总概括，其他七条是对社会主义初级阶段基本特点和历史任务在经济、政治、文化等各方面的展开。
这九条充分体现了社会主义初级阶段历史发展的过程性特征。
主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
八、社会主义初级阶段的基本路线（含内容、四项基本原则的内容、坚持初级阶段路线应该主义的地方）基本路线的内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。
四项基本原则的内容：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持党的领导，坚持马列主义毛泽东思想和邓小平理论。
坚持初级阶段路线应该主义的地方：（1）坚持党的基本路线不动摇，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持中国特色社会主义理论体系；（2）坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。
以经济建设为中心的确立，是我党在新时期实现的最根本的拨乱反正。
（3）坚持党的基本路线不动摇，必须把改革开放同四项基本原则统一起来，正确处理改革、发展、稳定的关系；（4）坚持党的基本路线不动摇，必须加强党的建设。
九、改革开放取得成就的基本经验，改革的性质，实行对外开放度前提，改革、稳定、发展的关系，改革是中国的第二次革命，科学技术是第一生产力，提高自主创新能力的措施改革开放取得成就的基本经验：（1）把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来（2）把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来（3）把尊重人民首创精神同加强和改善党的领导结合起来（4）把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来（5）把推动经济基础变革同推进上层建筑改革结合起来（6）把发展社会生产力同提高全民族文化素质结合起来（7）把提高效率同促进社会公平结合起来（8）把坚持独立自主同参与经济全球化结合起来（9）把促进改革发展同保持社会稳定结合起来（10）把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的建设新的伟大工程结合起来改革的性质：（1）改革是社会主义制度自我完善和发展的革命（2）改革是不断解放和发展社会生产力的革命（3）改革是促进和推动任命思维方式深刻转变的革命实行对外开放度前提：独立自主，自力更生改革、稳定、发展的关系：改革是动力，发展是目的，稳定是前提；三者相互联系、相互制约、相互作用。
改革是中国的第二次革命：改革的实质就是要从根本上改变束缚生产力发展和社会进步的各种具体制度,以适应社会主义现代化建设的需要.邓小平明确指出:"改革是中国的第二次革命."这一概括包括三方面的内容:1, 改革是中国的第二次革命,是相对于新民主主义革命而言的.(2)改革的性质同过去的革命一样, 也是为了扫除发展社会生产力的障碍,使中国摆脱贫穷落后的状态.2,改革是中国的第二次革命,是从解放生产力,扫除发展生产力的障碍这个意义上而言的.革命是解放生产力,改革也是解放生产力.3,改革是中国的第二次革命,是从改革的深刻性和广泛性而言的科学技术是第一生产力：（1）科学技术是推动现代生产力发展中的重要因素和重要力量（2）科学技术是现代生产力发展和经济增长的第一要素（3）现代科学技术使管理日趋现代化、科学化（4）现代科学技术的超前性对生产力发展具有先导作用论证：生产力主要有三个要素：劳动者、劳动工具和劳动对象（包括自然物经劳动加工后的原材料）。
显然，科学技术被劳动者掌握，便成为劳动的生产力；科学技术物化为劳动工具和劳动对象，就成为物质的生产力。
管理也是生产力。
现代科学为生产管理提供了崭新的科学理论、方法和手段，使生产力诸要素更有效地组成一个整体，从而使其最大限度地发挥作用。
有关专家认为，根据当代科学技术与生产力之间的作用机制，可以将科学技术同生产力各要素的关系，用下列公式表示：生产力=科学技术×（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理）上述公式表明，科学技术不仅是现实的直接生产力，而且在生产力诸要素中具有特殊地位。
科学技术的乘法效应，有力地表达了在生产力中的首要地位和作用提高自主创新能力的措施：1.政府加大科学投入，特别是基础科学以及航天、生物、新能源等高科技领域的投入。
2. 政府应大力扶持一批拥有自主知识产权、自主创新能力、全球知名品牌的重点企业。