餐厅服务员礼仪培训课程大纲
餐厅服务礼仪培训课程设计
餐厅服务礼仪培训课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解餐厅服务礼仪的基本概念,掌握餐厅服务的基本流程和规范要求。
2. 学生能够描述不同文化背景下餐厅服务礼仪的差异,并能够恰当运用相关知识进行服务。
3. 学生掌握至少三种餐厅服务中常用的礼貌用语,并能在实际场景中正确运用。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,进行模拟餐厅服务,展示符合礼仪要求的接待和沟通技巧。
2. 学生通过小组合作,设计并实施一套简单的餐厅服务流程,提升团队协作和实际操作能力。
3. 学生能够运用批判性思维,分析和解决在餐厅服务过程中可能遇到的礼仪问题。
情感态度价值观目标:1. 培养学生尊重他人、热情服务的情感态度,提升对服务行业的认识和理解。
2. 增强学生的职业责任感和社会责任感,使他们认识到良好服务礼仪对个人及企业的重要性。
3. 通过学习餐厅服务礼仪,培养学生良好的团队协作精神,提高人际交往能力和综合素质。
课程性质:本课程为实践性较强的学科,结合学生年级特点,注重理论知识与实际操作的紧密结合。
学生特点:学生具备一定的认知能力和动手操作能力,但需加强对餐厅服务礼仪的认识和应用。
教学要求:教师应采用情境模拟、小组合作等教学方法,激发学生学习兴趣,提高课堂参与度,确保学生能够将所学知识内化为自身能力。
同时,注重培养学生的情感态度和价值观,使其在掌握知识技能的同时,具备良好的职业素养。
二、教学内容1. 餐厅服务礼仪基本知识:包括餐厅服务礼仪的定义、作用和重要性,餐厅服务流程及规范要求。
教材章节:《餐饮服务与管理》第二章“餐厅服务的基本流程与规范”2. 文化差异与餐厅服务礼仪:分析不同文化背景下餐厅服务礼仪的差异,探讨如何应对。
教材章节:《餐饮服务与管理》第三章“餐饮服务中的跨文化交际”3. 餐厅服务礼貌用语:学习并掌握至少三种餐厅服务中常用的礼貌用语,如问候、道歉、道别等。
教材章节:《餐饮服务与管理》第四章“餐饮服务中的沟通技巧”4. 模拟餐厅服务实践:分组进行模拟餐厅服务,展示接待、点餐、送餐等环节的服务礼仪。
餐厅服务员礼仪培训资料
餐厅服务员礼仪培训资料篇一:餐厅服务员基本礼仪培训餐厅服务员基本礼仪培训第一部分:基本用语一、礼貌用语语言是人们交流思想、达到相互了解的工具,也可以说是思想的外壳。
通过人的语言,还可以看到一个人的精神境界、道德情操、志向爱好等。
所以,优美、文雅的语言是搞好餐厅服务的一项重要内容。
1.礼貌语言的基本要求餐厅服务员工作在餐厅的第一步,用礼貌语言接待宾客介绍饭菜,解答询问,不仅有助于提高服务质量,而且有助于扩大语言的交际功能。
所以服务员必须讲究礼貌语言,做到态度从容、言词委婉、语气柔和。
服务员要达到语言美,必须注意从以下几个方面做起:(1)说话要有礼貌,声音要稳定。
在与用餐客人交谈时,他们应该使用诸如“you”之类的尊称,并添加诸如“请坐”和“请稍等”之类的“请”字。
客人的要求无法满足。
应该添加“对不起”之类的抱歉词。
声音的语调应该流畅和蔼,让人感到温暖。
(2)说话要文雅、简练、明确,不要含糊、噜苏。
文雅就是彬彬有礼;简练,就是要简洁、明了,一句话能说清楚,不用两句话;明确是要交待清楚,使人能一听就懂。
(3)说话要委婉热情,不要生硬冷淡。
尤其是在解释的时候,态度应该更加热情。
(4)讲究语言艺术,说话力求语意完整,合乎语法。
有时,服务员本出于好意,但因为讲话意思不完整、不合乎语法,反而会使宾客误解,如服务员看到宾客的米饭吃完了,想给宾客添点饭便问:“您还要饭吗?”这样的话容易引起反感。
如果稍加修改,说:“我再给您添点米饭吧”,客人听了会觉得舒服。
(5)与客人交谈时要注意自己的举止和表情。
服务员的良好修养不仅在于优美的语言,还在于行为举止。
例如,当客人在餐厅用餐时,尽管服务员说“你好!请坐”,但他没有脸上微笑,粗心大意,这会引起客人的不满。
由此可见,我们不仅应该使用语言,还应该使用表达和行动来合作。
礼貌用语是礼貌服务用语的基础,在人际交往中,使用礼貌用语已成为衡量语言美的重要签名背景知识1:传统服务企业的礼貌用语(参考)第一次会议:“我听了很多”看望别人:“拜访”请不要发送:“留下”请人帮忙:“劳驾”寻求方便:“借光”请人指导:“请教”向某人寻求建议:“给出建议”赞人见解:“高见”归还原件:“归还”欢迎购买:“光顾”老年:“长寿”客人来到:“光临”在路上先说:“对不起”赠送作品:“斧正”等待客人:“等待”求人原谅:“包涵”麻烦别人:“对不起”好久不见:“久违”“请”与人分别:“告辞”请回答:“对不起”赠送礼品:“笑纳”谢谢:“谢谢”背景知识2:台湾服务企业总结的礼貌称谓语比较:(参考)称谓比较好的措辞不好的措辞我,我们,伙计您、您们你、你们先生,夫人,夫人,你的老人,你的妻子您的同伴、与您同来的那位先生那个人、跟你一起的那个男的女士们,女士们老先生老头儿先生和夫人,你们两位。
餐厅服务员培训大纲及培训计划
餐厅服务员培训大纲及培训计划餐厅服务教学大纲为确保本项目培训工作顺利进行,根据本项目招标文件有关要求和规定,我校根据实际情况和类似培训经验,特制定本专业培训大纲。
一、课程概况二、培训目标(一)总体目标培养具备以下条件的人员:掌握餐厅服务基础知识,能够运用基本技能,独立完成本职业服务程序,并能做到服务质量一流。
(二)服务素质培训目标通过培训,使学员掌握公司经营的理念、服务的理念,餐厅服务员的素质要求,餐饮服务礼仪规范及各种待客服务技巧,学会用礼仪包装自己,自觉塑造良好的职业形象,营造良好的服务氛围,提高综合服务素质,提升对企业的忠诚度,增强团队的凝聚力,为迅速、全面提高餐厅服务档次打下良好的基础。
(三)操作技能培训目标通过培训,使学员熟练掌握餐厅服务的基本技能、基本程序,提高语言表达能力和实际工作的应变能力及心理素质,能够把所学到的知识灵活运用到实际工作中去,为客人提供满意的服务。
三、教学要求(一)服务素质培训要求1、企业形象塑造及餐厅服务员个人形象塑造的重要性2、服务的含义、服务的理念、服务的模式3、餐厅服务员的素质要求4、餐厅服务员的职业道德要求5、餐厅服务员的礼节礼貌的基本要求6、餐厅服务员仪容仪表仪态的基本要求7、餐厅服务中常用的礼貌用语8、如何树立“前台员工是宾馆内部的顾客”的理念,加强前后台的合作9、沟通客人的技巧、熟记客人10、语言技巧、电话礼仪11、建立有效的团队12、如何创造客人、如何留住客人13、如何与客人打招呼(二)操作技能培训要求1、托盘的基本要领2、餐巾折花3、中餐摆台4、斟酒、上菜、分菜5、中餐宴会的预定6、中餐宴会的接待服务程序及技巧四、培训等级:初级五、培训对象年龄要求:年龄在55周岁以下;受教育程度要求、具有初中及以上文化水平、失业人员、返校大中专毕业生、在职人员等。
六、教学模式(一)学校面授。
分批次组织相关人员到学校对培训人员进行集体面授。
(二)实地训练与考察。
(完整版)饭店服务礼仪教学大纲.doc
饭店服务礼仪教学大纲一、说明1、课程性质和内容本课程是饭店服务专业的一门专业基础课。
主要内容有:饭店礼仪概述,仪表礼仪,言谈礼仪,行为礼仪,国际礼宾礼仪,饭店主要服务礼仪,我国主要客源国和地区的习俗礼节,宗教礼仪等。
2、课程的任务和要求通过教学,使学生懂得礼仪方面的基本知识,对饭店服务礼仪有较完整、系统的了解,培养学生熟练的掌握有关对客服务的礼仪知识,具备饭店服务礼仪素质。
通过训练,使学生提高灵活运用礼仪规范的能力。
3、教学中应注意的问题本课程是应用性较强的学科,希望通过学习服务礼仪,使学生切实提高礼仪素质,并在仪容、仪态、举止、言谈方面练就较为扎实的基本功。
因此,教学中应强调动手训练和直观教学,注意理论联系实际,通过多媒体教学、情景训练、案例分析、等,提高教学效果。
二、学时分配表章节内容总学时讲授学时第一章饭店礼仪概述8§ 1-1 礼仪的基本知识 4§ 1-2 饭店服务礼仪 4第二张仪表礼仪12§ 2-1 仪表仪容 2§ 2-2 面部淡妆技巧 4§ 2-3 服饰礼仪 4§ 2-4 仪态 2第三章言谈礼仪8§ 3-1 饭店服务语言的基本特点 2 § 3-2 语言方面的基本礼节 2 § 3-3 正确使用礼貌服务用语 4 第四章行为礼仪 4§ 4-1 见面礼仪 2 § 4-2 日常行为礼仪 2 第五章国际礼宾礼仪8§ 5-1 迎送礼仪 2 § 5-2 宴请礼仪 2 § 5-3 会见、会谈与签字礼仪 2 § 5-4 礼宾次序与国旗悬挂法 2 第六章饭店主要部门礼仪规范12§ 6-1 前厅服务礼仪规范 4 § 6-2 客房服务礼仪规范 2 § 6-3 餐厅服务礼仪规范 2 § 6-4 商场服务礼仪规范 2 § 6-5 康乐服务礼仪规范 2 第七章宗教礼仪知识8§ 7-1 佛教礼仪 4 § 7-2 基督教礼仪 2 § 7-3 伊斯兰教礼仪 2 第八章我国主要客源国和地区的风俗与礼节12§ 8-1 亚洲国家和地区 4 § 8-2 北美洲国家 2 § 8-3 欧洲国家 2 § 8-4 大洋州国家 2 § 8-5 非洲国家和拉丁美洲国家 2合计72 72一、课程内容及要求第一章饭店的礼仪概述教学要求掌握礼节、礼貌、礼仪的概念及相互关系,了解中国“礼仪之邦”的由来,懂得礼仪的基本原则,懂得讲究礼仪在饭店服务工作中的意义,理解并掌握饭店服务礼仪的基本要求,树立良好的服务意识。
关于餐饮服务员礼貌礼仪培训内容
关于餐饮服务员礼貌礼仪培训内容内容是汉语词汇,拼音是nèi róng,意思是指事物所包含的实质性事物。
一个艺术作品的表现、基本含义、意味或审美价值。
内容关涉的是我们在艺术作品中感受到的感觉的、主观的、心理的和情感方面的意涵,与我们对描绘性方面的单纯知觉相对。
以下是小编为大家收集的关于餐饮服务员礼貌礼仪培训内容餐饮服务员礼貌礼仪培训内容一、站姿1、站姿应自然挺拔,头部端正,下额微收,两眼平视前方,面带微笑。
2、身体直立,应把重心放在两脚中间,双脚自然分开位置基本与肩同宽。
不可出现内八字或外八字,要挺胸收腹,两肩放平。
3、双臂自然下垂,双手应交叉于背后,左手轻握右手的手腕,右手成半握拳状,力度适中,手臂放松。
左手手背垫与臀部肌肉上方,两腿应绷直,如因长时间站立感觉疲劳时,可左右调整身体重心,但上身应保持直立。
4、当与客人距离2米时,就应主动鞠躬问好。
与客人交流时,应与客人保持60公分 1米距离,目光应注视在客人的三角区内,不可上下打量客人。
若客人的身高较底或声音较小,应上前站在客人的左侧仔细聆听。
5、为客人指引方向时,应站在客人的一侧用同侧的手为客人指引,尽量引导客人正视其想要去的地方。
6、站行李台时,应在电脑位置,面向大堂站立,不得趴、靠、撑在行李台上,客人距离2米时就应该主动问好(您好、您好,请慢走!)。
7、站在侧门时,应在侧门内侧,与侧门保持90 站立,如客人进出距离2米时拉门迎送进出店客人,身体前倾30 鞠躬向客人问好(您好、您好,请慢走),除工作外不得随意走动,随时为客人提供服务。
8、站门童岗时,应于大堂转门外右侧站立,除工作外不得随意走动1)有车辆时:应做停车手势,指引车辆停在适当位置,主动上前开门、问好(您好、您好,请慢走!),并指引大门方向,后返回原岗位。
2)无车辆时:距离客人2米时应鞠躬问好(您好、您好,请慢走!),并指引大门方向,后返回原岗位。
3)在客人有行李的情况下,都应主动上前询问客人是否需要帮助!(XX您好,请问需要帮助您吗?)9、在公共区域等候客人1)客人C/I时应在客人后方1.5米 2米处站立等候,站在行李旁,保证站姿与行李安全。
餐饮服务员礼貌礼仪培训内容
餐饮服务员礼貌礼仪培训内容篇一:餐饮礼节礼貌和服务流程培训一、餐饮礼节礼貌的培训礼貌:礼貌是指人与人之间接触中相互表示尊重和友好的行为。
礼貌服务标准主要表现在以下几个方面:1、主动2.热情3.耐心4.周到。
常见的礼貌用语分为:欢迎语、问候语、告别语、称呼语、祝贺语、告别语、道歉语、道谢语、应答语,征询语。
欢迎语:欢迎光临、欢迎您来2、问候语:您好、早安、午安、早、早上好、下午好、晚上好、路上辛苦了。
3、告别语:再见、晚安、明天见、祝你旅途愉快、祝你一路平安、欢迎您下次再来4、称呼语:美女、老板、先生。
5、祝贺语:恭喜、祝您节日快乐、祝你圣诞快乐、祝您新年快乐、6、道歉语:不好意思、很抱歉、对不起、请原谅、打扰您了。
7、道谢语:谢谢、非常感谢8、应答语:是的、好的‘请稍等、我明白了、谢谢你的好意、没关系、不要客气、这是我应该做的。
9、征询语:请问您有什么事吗?请问有什么需要帮到你吗?请您……好吗?10、基本礼貌用语10字:您好、请、谢谢、对不期、再见。
11、常见礼貌用语词11个:请、您、谢谢、对不起、再见、请原谅、没关系、不要紧、别客气、您早、您好。
12、专业语:欢迎您来我们餐厅用餐、请这边坐、请稍等、您的菜上齐了,请慢用。
请用餐。
再见。
注:餐饮使用礼貌用语时:语气清晰,面带微笑,声音柔和,语言准确,面带微笑,态度和蔼亲切、要垂直恭立、距离适当。
不能回答的用请示,不能随意,对客人千万不说“不”礼节:礼节是人与人交往的礼仪规范,主要表现在动作的各种形式。
如:握手,鞠躬,作揖,拥抱。
附加:坐姿、站姿、走姿二、服务流程(现场解说、模拟)1、微笑站岗迎客。
有客人进来,帮客人开门,先生或女士您好,欢迎光临,请问有预定吗。
2、引客入座。
根据人数引客入座,打请字手势请坐,开位上茶,您好,帮您倒杯柠檬水,请慢用,收回筷子套,请问您们有几位呢?加位先加櫈,撤掉多余位。
3、点菜。
根据客人要求选择菜普,根据客人口味介绍当日急摧的菜品,特色菜,招牌菜,点完菜一定要复单,目的是怕帮客人点漏菜,点菜时一定要注意听清楚客人的做法要求。
餐厅服务员教学大纲
餐厅服务员教课纲领餐厅服务员教课培训纲领第一部分基础知识1.职业道德2.饮食卫生知识3.礼仪礼貌4.饮食民俗习惯5.服务安全知识基本要求1、道德的含义2、社会主义道德建设的基本要求3、职业道德的观点4、社会主义职业道德的重要性5、餐饮服务人员职业道德的内容6、食品卫生基础知识7、食品卫生质量的鉴识方法8、预防食品污染、食品中毒和有关传得病10、中华人民共和国食品卫生法11、礼仪礼貌基础知识12、礼仪礼貌在服务工作中的重要性13、服务中礼仪礼貌的基本要求14、仪表仪容15、淡妆上岗16、中华饮食文化风俗17、我国兄弟民族饮食文化风俗18、主要客源国饮食文化风俗19、主要节日饮食文化风俗20、安全用电、用火21、正确办理不测事故22、人身安全23、财富安全24、服务环境安全第二部分知识及技术要求一、初级餐厅服务员知识要求:1.拥有初中文化程度或同样学历。
2.认识餐厅服务招待知识,掌握不一样年纪、职业、不一样就餐目的的来宾的饮食要求。
3.认识世界主要国家、地域和国内少量民族的民俗习惯、宗教信仰和饮食风俗。
4.认识所供给的各样菜点的口胃、烹饪方法和制作过程及售价。
5.认识所供给的各样酒类、饮料的名称、产地、特色及售价。
6.认识销售过程中的各样手续及要求。
7.懂得各样票据的使用和保存知识。
8.认识食品营养卫生知识,熟习《食品卫生法》。
9.认识餐厅内常用布件、餐具、酒具和器具的使用以及分类保存知识。
10.掌握托盘、摆台等技术所需的技术及动作要求。
11.掌握散座和一般宴会的服务规程。
12.掌握各样菜点、酒类、饮料的合用范围及食用方法。
13.掌握各样菜点所需的佐料及其特色。
14.拥有服务心理学的基础知识。
15.认识本岗位的职责、工作程序及工作标准。
16.掌握安全使用电、煤气及消防设备的知识。
17.认识餐厅内产常用设备、工具的使用及养护知识。
18.懂得基本化妆知识和一般交际礼仪、礼仪。
技术要求:1.能判断来宾心理,并能销售各样菜点及酒类、饮料。
服务员培训大纲
餐厅服务员培训教程(讨论版)
首训:军事化管理
第一节站列队位士气展示
第二节服从口号表达
第三节生活好习惯
第一章服务员礼仪修养
第一节服务员的仪表及语言修养
一、仪容仪表的要求
二、服务员的着装要求
第二节服务员的仪态
一、动作表情上的要求
二、工作中应注意事项
三、手势语言的表现
第三节服务中的基本礼仪
一、送客的礼仪
二、服务员的卫生礼仪
第二章服务员礼仪技巧培训
第一节服务员的语言表达技巧
一、服务语言表达10种技巧
二、餐厅服务常用的礼貌用语
三、服务过程中的礼貌用语
第二节服务用语的要求及特征
一、使用礼貌服务用语的要求
二、礼貌服务用语的特征
三、餐饮服务员服务忌语
第三节餐饮服务员接、打电话礼仪
一、服务员接听电话的礼仪
二、服务员打电话的礼仪
三、接、打电话的要求
第三章服务员基本技能培训
托盘---摆台---斟酒---点菜—上菜---分菜
第四章:客诉处理及常用设备使用保养
第五章:中餐服务流程
待客---迎客---拉椅入座---茶水/小菜---点菜---酒水服务---酱醋服务---上菜---餐中服务---结帐---送客---收台
第六章:团队精神培训
未完待续………。
餐饮服务员礼貌礼仪培训内容
餐饮服务员礼貌礼仪培训内容篇一:餐饮礼节礼貌和服务流程培训一、餐饮礼节礼貌的培训礼貌:礼貌是指人与人之间接触中相互表示尊重和友好的行为。
礼貌服务标准主要表现在以下几个方面:1、主动2.热情3.耐心4.周到。
常见的礼貌用语分为:欢迎语、问候语、告别语、称呼语、祝贺语、告别语、道歉语、道谢语、应答语,征询语。
欢迎语:欢迎光临、欢迎您来2、问候语:您好、早安、午安、早、早上好、下午好、晚上好、路上辛苦了。
3、告别语:再见、晚安、明天见、祝你旅途愉快、祝你一路平安、欢迎您下次再来4、称呼语:美女、老板、先生。
5、祝贺语:恭喜、祝您节日快乐、祝你圣诞快乐、祝您新年快乐6、道歉语:不好意思、很抱歉、对不起、请原谅、打扰您了。
7、道谢语:谢谢、非常感谢8、应答语:是的、好的‘请稍等、我明白了、谢谢你的好意、没关系、不要客气、这是我应该做的。
9、征询语:请问您有什么事吗?请问有什么需要帮到你吗?请您……好吗?10、基本礼貌用语10字:您好、请、谢谢、对不期、再见。
11、常见礼貌用语词11个:请、您、谢谢、对不起、再见、请原谅、没关系、不要紧、别客气、您早、您好。
12、专业语:欢迎您来我们餐厅用餐、请这边坐、请稍等、您的菜上齐了,请慢用。
请用餐。
再见。
注:餐饮使用礼貌用语时:语气清晰,面带微笑,声音柔和,语言准确,面带微笑,态度和蔼亲切、要垂直恭立、距离适当。
不能回答的用请示,不能随意,对客人千万不说“不”礼节:礼节是人与人交往的礼仪规范,主要表现在动作的各种形式。
如:握手,鞠躬,作揖,拥抱。
附加:坐姿、站姿、走姿二、服务流程(现场解说、模拟)1、微笑站岗迎客。
有客人进来,帮客人开门,先生或女士您好,欢迎光临,请问有预定吗。
2、引客入座。
根据人数引客入座,打请字手势请坐,开位上茶,您好,帮您倒杯柠檬水,请慢用,收回筷子套,请问您们有几位呢?加位先加櫈,撤掉多余位。
3、点菜。
根据客人要求选择菜普,根据客人口味介绍当日急摧的菜品,特色菜,招牌菜,点完菜一定要复单,目的是怕帮客人点漏菜,点菜时一定要注意听清楚客人的做法要求。
中餐服务技能培训大纲及
初级《餐厅服务员》岗位培训计划一、培训目标根据餐厅服务员国家职业标准初级工要求,经过系统学习,培训适应劳务市场需要和用人单位要求,具有良好的职业道德和行为规范,掌握餐厅服务基础知识和各项操作技能的餐厅服务员。
二、课程设置及课时安排初级餐厅服务员培训教学大纲第一章餐饮服务人员的基本素质第一节餐饮服务人员的礼仪规范(计划课时:节)一、礼貌礼节修养 1、礼节的形式 2、礼貌修养的基本原则二、仪表仪容礼仪 1、服装 2、外貌修饰 3、个人卫生三、仪态礼仪1、正确的站姿2、正确的坐姿3、正确的步态4、优美的动作5、适当的手势6、良好的表情7、微笑在服务中的十大作用 8、微笑服务训练第二节餐饮服务语言能力训练(计划课时:10节)一、餐饮服务语言礼仪的基本要求:亲切、文雅、诚恳、热情、和气。
二、讲究餐饮服务语言的重要性1、了解宾客的需求2、促进宾客消费。
3、平息宾客的不满4、塑造企业形象。
三、餐饮服务语言礼仪的基本要求1、称呼要恰当2、口齿要清楚3、用词要准确4、语言要精练5、语调要委婉6、态度要谦恭四、餐饮常用的服务敬语有“五声”五、餐饮服务员“服务禁语”无“四语”六、餐饮服务员语言能力训练第二章初级餐厅服务员基本技能第一节端托服务(计划课时:20节)一、托盘在餐厅服务中的作用二、托盘的种类及用途三、托盘的操作要领:1、轻托 2、重托四、托盘的操作程序1、理盘2、装盘3、起托4、行走5、落盘五、端托技巧 1、端菜上桌 2、端汤上桌 3、端托斟酒六、端托技能训练第二节餐巾折花(计划课时:20节)一、餐巾的作用和类型二、餐巾折花的造型与技法三、学习二十种以上的餐巾花的折法四、餐巾花的摆放艺术第三节中餐摆台服务(计划课时:20节)一、中餐餐台的类型二、餐台的布局 1、桌次的安排 2、席位的安排三、中餐摆台1、摆台前的准备工作2、检查餐具 3、铺台布4、放转盘5、放花瓶6、摆餐具 7、菜单、席卡四、中餐摆台的技能训练第四节上茶服务(计划课时:10节)一、茶叶的种类与特点二、饮茶的方法三、泡茶的方法四、斟茶艺术简介五、斟茶技能训练第五节酒水服务(计划课时:6节)一、准备工作二、席间服务三、斟酒技能训练四、斟酒注意事项第三章中餐接待服务一、预订服务(计划课时:5节)1、电话预订2、当面预订二、餐前准备(计划课时:5节)1、环境准备2、物品准备3、心理准备三、热诚迎宾(计划课时:10节)1、礼貌礼节2、引领姿势3、领位训练四、餐前服务(计划课时:10节)1、小毛巾服务2、茶水服务五、点菜服务(计划课时:10节)1、菜单展示2、介绍菜肴3、点菜技能训练六、传菜服务(计划课时:10节)1、传菜用具2、传菜姿势七、上菜服务(计划课时:10节)1、报菜名2、上菜的位置3、端菜的姿势八、席间巡台服务(计划课时:10节)1、撤换餐具2、撤换烟灰缸3、茶水服务九、结帐服务(计划课时:10节)十、送客服务(计划课时:10节)第四章物品的使用与服务卫生知识第一节常用物品的正确使用与保管(计划课时:10节)一、木器的正确使用与保管二、银器的正确使用与保管1、银器的使用2、银器的保管三、玻璃、陶瓷器皿的正确使用与保管(1)玻璃器皿的使用(2)玻璃器皿的保管第二节卫生知识(计划课时:10节)一、《食品卫生法》的基本内容二、个人卫生与环境卫生1、个人卫生应做到:要坚持"四勤";2、环境卫生应做到:做到无蝇、无鼠、无蟑螂。
餐厅服务员工培训大纲
餐厅服务员工培训大纲一、培训背景餐厅作为服务行业中的重要组成部分,对服务员的培训要求尤为重要。
良好的服务能力和专业素养是提升餐厅形象和顾客满意度的关键。
本次培训旨在提高服务员的技术水平和服务意识,使其能够更好地胜任餐厅工作。
二、培训目标1. 提升服务员的沟通能力:包括语言表达能力、倾听能力、非语言交流能力等。
2. 培养服务员的服务意识和服务态度:包括热情周到、礼貌友好、耐心细致等。
3. 提升服务员的产品知识和专业技能:包括菜品介绍、餐饮知识、基本操作技能等。
三、培训内容1. 服务礼仪- 仪容仪表:穿着整洁、干净,着装得体,注意个人形象。
- 迎宾礼仪:主动问候、微笑迎接客人,指引客人入座。
- 起立礼仪:服务员在接待客人时,应起立示意客人入座。
- 点菜礼仪:听清客人需求,礼貌地进行菜品介绍和推荐。
- 上菜礼仪:正确拿起菜品,用右手摆放在客人面前,轻声介绍菜品。
- 茶水服务:保持茶水的温度和干净,当客人茶杯空了需要添加时主动为客人服务。
- 结账礼仪:熟悉餐厅结账系统,为客人提供准确、迅速的结账服务。
2. 服务技巧- 热情服务:微笑迎宾、主动问候客人,以亲切的态度服务每一位客人。
- 倾听技巧:耐心倾听客人的需求和意见,避免打断客人发言。
- 礼貌用语:使用客气、得体的用语与客人交流,避免冒犯客人。
- 应急处理:处理客人投诉和纠纷,保持冷静并及时解决问题。
- 团队合作:与同事保持良好的协作关系,共同为客人提供优质服务。
3. 产品知识- 菜品介绍:熟悉餐厅的主推菜品和特色菜品,能够准确介绍给客人。
- 酒水知识:了解餐厅的酒水种类和特点,为客人提供推荐。
- 配餐建议:根据客人的口味和需求,为客人提供合适的搭配建议。
四、培训方式1. 理论授课:通过PPT讲解和案例分析等方式,传授服务礼仪、技巧和产品知识等相关理论知识。
2. 模拟演练:通过模拟场景的练习,让服务员熟悉实际操作流程和技巧,提高应对各种情况的能力。
3. 角色扮演:分组进行角色扮演,模拟客户和服务员的互动场景,让服务员在实践中提升服务技巧和服务意识。
餐厅服务意识与服务礼仪培训大纲
品牌形象细节相彰——餐饮从业人员服务意识提升与服务礼仪培训大纲课程背景:评价餐饮行业的标准是多方面的,但不可或缺的是餐饮服务人员在服务中充当的重要角色:餐饮品质的高低、服务质量的好坏会通过服务人员的综合素质表现出来。
同时,餐厅服务人员的外在形象和沟通语言,也形成客人不同的体验。
所有这些都会直接影响企业的声誉和经济效益。
因此,加强餐饮从业人员综合素质,特别是重视服务礼仪的培训,是做好服务工作的根本途径。
课程目标:一、树立正确的服务理念,调整服务心态;二、加强员工对服务礼仪的重视,从而提升企业整体服务质量;三、帮助员工塑造与本餐厅形象相符合的个人职业化形象;四、掌握客户服务的沟通技巧,享受客户服务全过程;五、加强餐厅服务人员的职业化能力修炼。
培训方式:理论讲授情景模拟案例分析引导共识视频观摩团队游戏课程大纲:一、餐厅服务人员应具备的服务意识和服务心态。
1、让客人满意的餐厅必要衡量条件。
1)站在客人角度考虑问题的服务原则。
2)客人眼中的最佳快餐厅。
3)快餐厅的客人需求。
4)客人买的是服务。
5)服务的真谛。
2、餐厅服务人员必备的服务心态和服务意识。
1)餐厅服务人员需要必备的“十项”服务意识。
2)餐厅服务人员需要具备的服务心态。
3)警惕“陷阱”心态——员工心态决定企业发展。
二、从“首轮效应”开始的服务——餐厅服务人员职业化形象塑造。
1、餐厅服务人员职业化形象塑造。
1)首轮效应与日常生活工作的55387定律。
2)何为职业化的形象。
3)餐厅服务人员职业化形象的作用。
2、从头到脚塑造餐厅服务人员职业化形象。
1) 发型要求。
2)面容要求。
3)餐厅服务人员女员工面部妆容要求。
4)面容和手部细节要求。
5)餐厅服务人员工装、帽子要求。
6)餐厅服务人员配饰要求等。
7)鞋的要求和细节。
3、餐饮员工上岗前的自检与互相监督提醒。
三、无声的餐饮服务语言——表情礼仪。
1、表情的魅力。
2、微笑的作用与要求。
3、微笑训练。
4、打造的目光服务。
餐饮服务员礼貌礼仪培训内容七篇
餐饮服务员礼貌礼仪培训内容七篇餐饮服务员礼貌礼仪培训内容2餐厅服务员礼仪培训:餐厅服务员的仪表与举止,不仅反映一个餐厅的精神面貌,而且还体现了这个餐厅服务人员的基本素质。
餐饮业的服务礼仪是服务质量、服务态度的直接表现,其中餐厅服务水平更是餐饮业服务水平的缩影,讲究礼仪更为重要。
加强对餐厅服务人员仪表与举止严格训练和要求,是十分必要的。
餐厅服务员的礼仪风度人的礼仪风度不单纯是穿着昂贵的衣服或只是外貌五官端正就可以做到的,礼仪是人际交往中文明礼貌的表现,也是社会文化和行为规范的一个重要方面。
作为一名服务人员,讲求礼仪风度直接能够体现出一个餐厅的整体素质。
第一部分:餐厅服务员仪容仪表礼仪重视仪表仪容美:一、我们很需要讲求礼仪风度。
在现实生活中,我们经常会看到有些人的外在和整体的表现不太好,甚至很糟糕,这就是礼仪风度的问题。
如有的人衣冠不整,萎靡不振;有的人坐没坐相,站没站相;有的人一张嘴就是粗话、脏话,一吸烟就随地弹烟灰,遇事大惊小怪,吵吵嚷嚷,毫无顾忌对别人的干扰……诸如此类的现象都是不讲求礼仪和风度的表现。
我们在服务过程中常会看到一些客人有这样的表现,我们经常会用“这人素质真差”这类的话评价这样的客人,但请大家回想一下,我们自己在平时的生活中是否也有过类似的行为呢?二、应注意自己的仪表仪态。
爱美之心,人皆有之,讲求仪表仪容的美,并不是“臭美”,而是一种文明礼仪。
整洁、新颖、美丽、大方的形象既合乎人们的审美,又适应交际的需要,同时又体现了对他人和社会的尊重。
那些西装乱穿,领带歪斜,随口吐痰,大呼小叫,指手画脚的丑态恶习,是缺乏文化教养体现,也是不尊重自己和他人的表现。
三、讲求仪表之美,学点穿着的美学也是个重点。
人们在串亲戚、会朋友和欢度年节假日,总要穿戴打扮的新鲜漂亮。
尽管这个道理显而易见,但仍有许多人没有自觉地把讲求服装的美作为一种交际的意识和礼仪。
人的穿着打扮一定要兼顾具体的时间、场合和目的,其中也自然包含有交往的对象了,绝不可以一味地“跟着感觉走”,不讲章法。
餐厅服务员礼仪常规培训内容
餐厅服务员礼仪常规培训内容前言本文档旨在介绍餐厅服务员的礼仪常规培训内容,以帮助服务员提升职业礼仪和服务质量,为客人提供更好的用餐体验。
1. 着装要求- 服务员应穿戴整洁、干净的工作服。
- 注意个人卫生,保持干净的发型和修整的指甲。
- 穿着合适的鞋子,保持清洁和舒适。
2. 仪态规范- 保持微笑和亲切的表情,展现友好的态度。
- 保持良好的站姿和行走姿势,保持端庄和自信。
- 注意肢体语言,避免过度动作或动作不慎。
3. 问候与礼仪- 主动向客人问候,并用礼貌的语言提供帮助。
- 在客人离开时道别,并表示感谢客人的光临。
- 注意用语规范,尊称客人并避免使用侮辱性语言。
4. 座位安排和就餐服务- 熟悉餐厅的座位安排和就餐区域布局。
- 确保餐桌摆设整齐,餐具摆放正确。
- 提供专业的菜单介绍和推荐,根据客人的需求提供帮助。
- 维持餐桌的清洁和整洁,及时清理垃圾和碎屑。
5. 用餐礼仪- 熟悉餐厅的用餐礼仪规范,包括如何使用餐具、如何品味食物和饮品等。
- 注意礼貌待客,避免嘴馋和过度吃喝的行为。
- 提供专业的服务,例如根据客人的要求提供醒酒服务或建议。
- 尊重客人的隐私,避免干扰或打扰用餐过程。
6. 技巧培训- 培养良好的沟通和倾听技巧,以满足客人的需求和要求。
- 研究解决问题的能力,善于应对客人的投诉和纠纷。
- 提供高效的服务,例如迅速上菜、及时补给餐具等。
7. 餐厅规章制度- 熟悉餐厅的规章制度和工作流程。
- 遵守工作时间和休息时间的安排。
- 遵守餐厅的内部规定,如禁止私自使用客人的物品。
8. 客户满意度- 培养关注客人体验的意识,时刻关注客户的需求和反馈。
- 具备解决问题和处理投诉的能力,以确保客户满意度。
- 主动询问客人意见和建议,以不断优化和改进服务质量。
以上即是餐厅服务员礼仪常规培训的内容,希望能对服务员的职业发展有所帮助。
服务员们通过不断学习和提升自己的专业素养,能够更好地为客人提供优质的用餐体验。
餐厅服务员礼仪培训课程大纲
餐厅服务员礼仪培训课程大纲第一部分:服务理念篇模块一:要做好服务先有足够的服务意识1服务人员自我肯定与定位2服务可产生价值3影响客户先有自我满足与成就感4没有客户拒绝就面临失业5服务是个性化和无止境的模块二:优秀的服务人员需要具备综合的职业素养1、用心服务—-假如我是消费者2、主动服务--要做的正是对方正在想的3、变通服务——工作标准是规范但客户满意才是目标4、爱心服务——服务不是仅仅赚一份工资5、激情服务—-抱怨投诉是必然模块三:服务行业的技巧1、倾听--先让对方说,自己听明白2、表达——解答对方疑虑是关键,避免做个录音机重复播放3、感觉——读出客户内心语言,制造惊喜4、灵活——服务一定是个性化的5、确认-—不因为经验丰富而过于自信以上训练是以学员日常工作流程为基础,采用角色扮演的方法进行培训。
使学员明确认识到自身不足,下定改进决心,同时将采用讨论形式使课程生动而解决实际问题,使企业服务流程更加完善。
一、礼貌,礼仪是向他人敬意的一种仪式,也是表示敬意的统称,待人恭敬的态度。
礼是由风俗习惯行礼节。
貌是,面容仪表,礼貌是处理人与人之间的道德规范。
礼仪是向他人敬意的一种仪式。
仪表是职业人员的外表,它包括着装打扮,容貌梳理,姿态,分度,举止行为。
二、服务中严格遵守操作礼仪和操作规范?1、一不吸烟,不吃零食。
2、二静,工作场合保持安静,隆重场合保持肃静。
3、三轻一快,操作轻,说话轻,走路轻,动作利落,服务快.4、三了解,了解宾客的风俗习惯,了解生活,了解特殊要求。
5、三声,客人来时有迎声,客问有应声,客走有送声。
6、自尊,尊重老人,尊重妇女儿童,残疾人。
7、五勤,眼、口、脚、手、耳勤。
三、服务中的5先原则?1、先女宾后男宾2、先客人后主人3、先首长后一般4、先长辈后晚辈5、先儿童后成人四、托盘的使用方法?1、理托:将托盘擦洗干净,在托盘上叠上洁净的花垫和专用的盘布这样美观而且防滑.2、装托:根据物品的形状、重量、体积和使用的先后顺序合理装盘,一般是重、高的后派用的放在里面(侧),轻的、先派用的放在外侧。
餐厅服务员礼仪培训资料完整版本
餐厅人员礼仪培训资料餐厅效劳员礼仪培训:餐厅效劳员的仪表与举止,不仅反映一个餐厅的精神面貌,而且还表达了这个餐厅效劳人员的根本素质。
餐饮业的效劳礼仪是效劳质量、效劳态度的直接表现,其中餐厅效劳水平更是餐饮业效劳水平的缩影,讲究礼仪更为重要。
加强对餐厅效劳人员仪表与举止严格训练和要求,是十分必要的。
人的礼仪风度不单纯是穿着昂贵的衣服或只是外貌五官端正就可以做到的,礼仪是人际交往中文明礼貌的表现,也是社会文化和行为标准的一个重要方面。
作为一名效劳人员,讲求礼仪风度直接能够表达出一个餐厅的整体素质。
第一局部:餐厅效劳员仪容仪表礼仪重视仪表仪容美:一、我们很需要讲求礼仪风度。
在现实生活中,我们经常会看到有些人的外在和整体的表现不太好,甚至很糟糕,这就是礼仪风度的问题。
如有的人衣冠不整,萎靡不振;有的人坐没坐相,站没站相;有的人一张嘴就是粗话、脏话,一吸烟就随地弹烟灰,遇事大惊小怪,吵吵嚷嚷,毫无顾忌对别人的干扰……诸如此类的现象都是不讲求礼仪和风度的表现。
我们在效劳过程中常会看到一些客人有这样的表现,我们经常会用“这人素质真差〞这类的话评价这样的客人,但请大家回想一下,我们自己在平时的生活中是否也有过类似的行为呢?二、应注意自己的仪表仪态。
爱美之心,人皆有之,讲求仪表仪容的美,并不是“臭美〞,而是一种文明礼仪。
整洁、新颖、美丽、大方的形象既符合人们的审美,又适应交际的需要,同时又表达了对他人和社会的尊重。
那些西装乱穿,领带歪斜,随口吐痰,大呼小叫,指手画脚的丑态恶习,是缺乏文化教养表达,也是不尊重自己和他人的表现。
三、讲求仪表之美,学点穿着的美学也是个重点。
人们在串亲戚、会朋友和欢度年节假日,总要穿戴打扮的新鲜漂亮。
尽管这个道理显而易见,但仍有许多人没有自觉地把讲求服装的美作为一种交际的意识和礼仪。
人的穿着打扮一定要兼顾具体的时间、场合和目的,其中也自然包含有交往的对象了,绝不可以一味地“跟着感觉走〞,不讲章法。
餐厅服务员培训大纲
餐厅服务员培训大纲通过培训,可以使初学者或具有一定基础的人员达到上岗的技能要求。
内容包括:餐厅服务员的职业要求与礼仪规范、餐厅服务的基本程序、端托服务、餐巾折花、摆台、酒水服务、上菜与分菜、撤换餐用具、餐饮卫生与服务安全知识等。
第一章餐厅服务员的职业要求与礼仪规范第一节餐厅服务员的职业要求第二节餐厅服务员的礼仪规范第二章餐厅服务的基本程序第一节中餐服务的基本程序第二节西餐服务的基本程序第三章端托服务第一节托盘的使用知识第二节轻托第三节重托第四节端托服务中应注意的问题第四章餐巾折花第一节餐巾的作用与种类第二节餐巾折花的基本技法第三节餐巾折花花型的选择与摆放第四节餐巾折花图谱20例第五章摆台第一节中餐摆台第二节西餐摆台第六章酒水服务第一节酒类的基本知识第二节软饮料的基本知识第三节酒水服务准备与酒水开启第四节斟酒服务第七章上菜与分菜第一节菜品知识第二节中餐上菜与分菜第三节西餐上菜与分菜第八章撤换餐用具第一节中餐台面撤换餐用具第二节西餐台面撤换餐用具第九章餐饮卫生与服务安全知识第一节餐饮卫生知识第二节餐厅服务安全知识客房服务培训大纲主要内容包括:客房种类及物品配置、客房服务礼仪、客房日常接待服务、客房的清洁与整理、客房的消毒、客房安全服务等。
第一章概述第一节客房部在饭店中的重要作用第二节客房种类及物品配置第三节客房服务意识及服务礼仪第二章客房接待服务第一节客房接待服务的要求第二节客房日常接待服务的内容第三节会议布置与服务第三章客房的清洁与整理第一节常用清洁剂及清洁器具第二节客房的日常清洁与整理第三节客房的计划卫生第四节客房常用家具、设备的保养第四章客房的消毒第一节客房消毒的要求第二节常用的消毒方法第五章客房安全服务第一节防盗与防火工作第二节其他意外事故的防范保健按摩培训大纲系统培训人体生理基本知识,按摩的基本手法及施术要领、部位与作用、介质、热敷、常见病症的按摩治疗及手法流程等相关内容。
第一章概述第二章按摩的分类第一节美容美发按摩第二节医疗按摩与养生保健按摩第三节运动按摩第三章人体生理基本知识第一节细胞构造与功能第二节皮肤构造与功能第三节神经系统知识第四节血管结构知识第五节骨骼结构知识第六节关节结构知识第七节肌肉构成与分布第八节经络系统的功能与作用第九节穴位第四章按摩的基本手法及施术要领、作用与部位第一节推法第二节拿法第三节按法第四节点法第五节拨法第六节摩法第七节揉法第八节搓法第九节颤法第十节拍法第十一节叩法第十二节击法第十三节啄法第十四节抹法第十五节捏法第十六节提法第十七节压法第十八节掐法第十九节擦法第二十节扫散法第二十一节抚法第二十二节运法第二十三节合法第二十四节捋法第二十五节振法第二十六节摇法第二十七节梳法第二十八节法第二十九节一指禅法第三十节捻法第三十一节抖法第五章介质第一节介质的种类及其作用第二节介质的选择v1.0 可编辑可修改第六章热敷第七章常见病症的按摩治疗及手法流程家庭服务培训大纲内容包括日常生活基本礼仪、家务劳动、照料婴幼儿、陪护老人、护理病人、护理孕妇产妇、安全知识等。
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餐厅服务员礼仪培训课程大纲第一部分:服务理念篇模块一:要做好服务先有足够的服务意识1服务人员自我肯定与定位2服务可产生价值3影响客户先有自我满足与成就感4没有客户拒绝就面临失业5服务是个性化和无止境的模块二:优秀的服务人员需要具备综合的职业素养1、用心服务——假如我是消费者2、主动服务——要做的正是对方正在想的3、变通服务——工作标准是规范但客户满意才是目标4、爱心服务——服务不是仅仅赚一份工资5、激情服务——抱怨投诉是必然模块三:服务行业的技巧1、倾听——先让对方说,自己听明白2、表达——解答对方疑虑是关键,避免做个录音机重复播放3、感觉——读出客户内心语言,制造惊喜4、灵活——服务一定是个性化的5、确认——不因为经验丰富而过于自信以上训练是以学员日常工作流程为基础,采用角色扮演的方法进行培训。
使学员明确认识到自身不足,下定改进决心,同时将采用讨论形式使课程生动而解决实际问题,使企业服务流程更加完善。
一、礼貌,礼仪是向他人敬意的一种仪式,也是表示敬意的统称,待人恭敬的态度。
礼是由风俗习惯行礼节。
貌是,面容仪表,礼貌是处理人与人之间的道德规范。
礼仪是向他人敬意的一种仪式。
仪表是职业人员的外表,它包括着装打扮,容貌梳理,姿态,分度,举止行为。
二、服务中严格遵守操作礼仪和操作规范?1、一不吸烟,不吃零食。
2、二静,工作场合保持安静,隆重场合保持肃静。
3、三轻一快,操作轻,说话轻,走路轻,动作利落,服务快。
4、三了解,了解宾客的风俗习惯,了解生活,了解特殊要求。
5、三声,客人来时有迎声,客问有应声,客走有送声。
6、自尊,尊重老人,尊重妇女儿童,残疾人。
7、五勤,眼、口、脚、手、耳勤。
三、服务中的5先原则?1、先女宾后男宾2、先客人后主人3、先首长后一般4、先长辈后晚辈5、先儿童后成人四、托盘的使用方法?1、理托:将托盘擦洗干净,在托盘上叠上洁净的花垫和专用的盘布这样美观而且防滑。
2、装托:根据物品的形状、重量、体积和使用的先后顺序合理装盘,一般是重、高的后派用的放在里面(侧),轻的、先派用的放在外侧。
3、起托:托盘起托时你的左或右脚向前迈一步、上身前倾于桌面30度—45度左右、手贴于桌面,右手的大姆指、食指、中指协助左手将托盘拉于左手上、左手托于托盘的重心,站好、此时注意托盘的平稳及重心的掌握。
4、托送:托盘行走时要做到肩平、上身直、两眼平,前方托盘不贴腹手臂、不撑腰随着行走步行的节奏托盘可在腹前自由的摆动、但幅度不易过大应保持酒水、汤汁不外溢、使托盘的姿势大方美观、轻检自如。
5、托盘的操作:左手臂自然弯曲,大臂与小臂成90度掌心向上五指分开成6个支撑点(5个指头和一个余际)手心是空的平托于小腹前(脐部为准)手指随时根据盘中各侧面重量变化而作相应的调整保持托盘平稳。
五、托盘的行走步伐1、常步:既使用平常行走的步伐,步距均匀快慢适度。
2、快步:步幅稍快,步速应稍快不能跑。
3、碎步:既使用较小的步幅较快步速行近,主要用于汤类和较滑的地面。
4、垫步:既使一只脚前进、令一只脚便上一步的行进步伐主要用于穿行窄的地方或靠近餐桌减速使用。
第二部分:基本行为一、站姿训练1、站立是餐饮服务员的基本功。
站立时,身体要端正,挺胸、收腹、眼睛平视,嘴微闭,面微笑,双臂自然下垂或在体前交叉,右手放在左手上,以保持随可以提供服务的姿态。
2、肩膀要平直,不许耸肩歪脑。
3双手不可叉在腰间,不可放在身后,更不可抱在胸前。
4、女服务员站立时,双脚呈“V”字形,脚尖开度为50左右,膝和脚后跟要靠紧,不能双脚叉开。
5、站立时,身体不能东倒西歪,不可坐在桌子上或椅背上。
站累了双脚可暂作“稍息”状,但上体仍须保证正直。
其要求是身体重心偏移到左脚或右脚上,另一条腿微向前屈,使脚部肌肉放松。
6、站立时应留意周围或同事的招呼合作。
站立时间过长在不影响“阵容”的情况下要“巡找事做”。
另外站立时要注意顾客,但不可“眼睁睁”地盯着,应灵活些。
7、站立时要精神饱满,表情自然温文,切不可似呆似傻,身在曹营心在汉。
二、行姿训练1.上下楼梯头要正,背要伸直,胸要微挺,臀部要收,膝要弯曲。
2.取低处物品拿取低处的物品或拾起落在地上的东西时,不要弯上身翘臀部,要利用蹲和屈膝动作。
具体做法是腿稍分开,而不要低头,也不要弯背,要慢慢地把腰部低下。
3.行走路线在服务接待场所,要按规定的路线行走,要靠右行,不能走中间。
行走途中与顾客相遇时,要点头行礼致意并主动让路,不可与客人抢道并行;有急事要超越前面客人时,不可跑步,要口头示意,致歉后再加紧步伐超越。
4.向顾客致礼向对面走来的顾客行礼要注意以下几点:(1)在适当的距离,首先注视客人,稍后即点头致意;(2)点头行礼同时用礼貌用语问候客人;(3)行礼姿势:稍停步或放慢步伐,面露微笑,轻轻点头,态度恭敬。
5.适当的手势适当地运用手势,可以增强感情的表达。
在服务工作中,手势运用要规范和适度。
与客人谈话时手势不宜过多,动作不宜过大,要给人一种优雅、含蓄而彬彬有礼的感觉。
通常,掌心向上的手势有一种诚意,尊重他人的含义;掌心向下的手势意味着不坦率、缺乏诚意等等。
攥紧拳头暗示进攻和自卫,也表示愤怒。
伸出手指来指点,是要引起他人的注意,含有教训人的意味。
因此,在引路、指示方向等时,应注意手指自然并拢,掌心向上,以肘关节为支点,指示目标,切忌伸出食指来指指点点。
单靠手势指示,而表情麻木或漫不经心是不行的,还要靠面部的表情和身体各部分的配合,才能使宾客感觉到这是一种“感情投入”的真诚服务。
三、站立、行走的要领1、站立:抬头、挺胸、收腹、提臀、双肩平稳、两手臂自然下垂、眼睛目视前方、嘴微闭面带微笑、双手体前交叉保持随时能面客提供服务的姿态。
2、行走:身体重心可以稍前倾、上体正直抬头目视前方、面带微笑切忌摇肩、晃动、双臂、自然前后摆动肩部放松脚步、轻快步幅不宜过大更不能跑。
四、着装训练1.修饰知识对于服务人员来说,修饰是很重要的,适当的外貌修饰,会使自己容光焕发,充满活力。
过分的打扮,浓妆艳抹是不适宜的。
从心理学的角度认识,服务接待工作人员不该在宾客面前炫耀自己,在各种场合中都要注意自己的身份和装束。
2.卫生知识个人卫生方面的要求有下列几个方面:(1)头发要适时梳洗,发型要朴实大方。
男性不留长发、小胡子、大鬓角;女性不梳披肩发,还要注意避免选用色泽鲜艳的发饰,一般来说,女员工以短发为宜。
(2)在工作岗位上,除手表外,一般不可佩带耳环、手镯、项链、别针等饰物,以佩带饰物来显示自己的华贵娇艳会产生不好的影响。
(3)要经常修指甲,保持指甲清洁,不保留长指甲,也不要涂有色的指甲油。
(4)要经常洗澡,经常更换内衣、内裤和袜子,身上不能有汗味。
要养成经常漱口的好习惯,口里不能有异味。
上班前忌吃葱、蒜、韭菜之类使口内有异味的食物。
(5)要注意面部清洁,为了显得容光焕发,有精神,适当的化妆是必要的,这也是一种礼貌的行为和自尊的表现。
化妆的原则应是淡雅自然,化妆时要突出自己最美的部分,遮掩不足的部分。
五,酌酒1点酒水:点酒水(包括饮料,下同)或推销酒水,服务员和酒吧员按《酒水单》完成酒水点单或推销酒水,下酒水单等工作。
要主要推销的语气和语言2取酒水:(1)服务员或酒吧员到吧台按客人的《酒水单》领取酒水。
(2)如果客人点的是白葡萄酒,需在冰桶内放上碎冰,将瓶酒放入冰桶,最佳温度9°C,酒牌朝上,冰桶边架放置在主人右边。
(3)如果客人点的是红葡萄酒,将瓶酒放入垫有毛巾的酒蓝中,最佳温度20℃酒牌朝上,使客人可以看清。
(4)如客人点的普通酒水,可用托盘经行取运,即在托盘中摆放酒水。
摆放时,应根据客人座次顺序摆放,第一客人的酒水放在托盘远离身体侧,主人的酒水放在托盘里侧。
3准备酒水和示瓶(1)冰镇的目的:许多酒水的最佳饮用温度要低于室温。
①啤酒最佳饮用温度为:4—8℃②白葡萄酒的最佳饮用温度为8-12℃③香槟酒和有气葡萄酒:4-8℃(2)冰镇的方法:①冰块冰镇法②冰箱冷藏法(3)示瓶:①方法:左手托瓶底,右手扶颈瓶,商标朝向客人。
②目的:一是避免出错;二是表示尊重4开酒瓶(1)正确使用开酒器(2)开瓶动作要轻,要尽可能减少瓶身摇晃。
万一遇到软木塞断裂,可在墙壁上垫上一张毛巾,把酒瓶底部往毛巾上撞击,靠瓶内压力将软木塞顶出。
(3)用小刀沿酒瓶颈部划开铝钻箔纸,用酒钻螺旋部转进开启(4)开启后记得用口布擦瓶口及瓶口内侧5斟酒的动作要领(1)重心前移至右脚(2)右手持瓶靠近杯口,手臂自然弯曲(3)左手背与身后(4)快到位时旋转瓶口收酒,抬起小手臂6斟酒量(1)白酒8分满(2)红葡萄酒1/2,白葡萄酒2/3(3)香槟酒先斟1/3,再斟1/3(4)啤酒分两次倒,酒占8分,泡沫占2分注:根据客人意愿7斟酒的顺序(1)中餐斟酒顺序:从主宾位开始,顺时针方向,在宾客右手方服务。
大型宴会提前5分钟。
斟酒顺序是酒精度从高到低斟。
(2)西餐斟酒顺序:西餐用就较多,较高级的宴会一般要用到7中就左右。
菜肴和酒水的搭配须按一定传统习惯,先斟酒后上菜8斟酒注意事项(1)斟酒时服务员应站在客人身后右侧,左手托盘或拿餐巾,右手持瓶,使酒标朝外进行操作,所有酒水服务都应该从客人右边进行,不可“左右开弓”。
(2)斟酒应从主宾开始,按顺时针方向绕台进行,在倒酒前应注意一下,如客人不需要则予以调换;宾客如带女士一同进餐,应先给女士斟酒。
(3)斟酒时,瓶口不可靠到酒杯,但也不宜过高。
过高会容易溅出杯外。
(4)瓶内就越少,出口的速度越快,因此要掌握好酒瓶的倾斜度。
(5)斟啤酒等发泡酒,因泡沫较多,倒的速度应慢些或让酒沿杯壁流下,但斟酒时不可以用手拿杯。
(6)斟红酒或白酒时,用右手抓住瓶身下方,瓶口略高于杯1-2厘米,斟完后将瓶口提高3厘米并旋45°后抽走,使最后一滴酒均匀布于瓶口不至于滴下,斟酒完毕,应用餐巾擦净瓶口溅出的酒。
(7)斟酒时不可太满,烈性酒盛3/4杯,红酒2/3杯即可,那杯时,手不要触摸杯口(8)未斟完的酒水,应将酒瓶放在工作台上,如客人要求自己倒酒,可以根据客人指定的位置摆放。
9应急处理(1)当因操作不慎,将杯子碰到时,立即向客人表示道歉,同时在桌子上的酒水痕迹处铺上感觉的餐巾或用干的毛巾擦干净,因此要掌握好就瓶的倾斜度。
(2)当客人祝酒讲话时,服务员要停止一切服务,端正肃立在适当的位置上,不可交头接耳,要注意保证每个客人杯中都有酒水,供祝酒之用。
(3)主人离开或离桌去祝酒时,服务员要拖着酒,跟随主人身后,以便及时给主人或其他客人续酒;在宴会进行过程中,看台服务员要随时注意每位客人的酒杯,见到杯中酒水只剩1/3时,应及时添满。
七迎宾的服务礼仪在通常的理解中,迎宾就是例行性的说“您好,欢迎光临”。
在现代商务礼仪中,说“欢迎光临”的时候要求服务人员融入感情,眼神要流露出欣喜。