行政领导学作业答案
2022年行政领导学形成考核册作业答案
《领导学基础》形成性考核作业参照答案作业1（第一章～第四章）一、名词解释1．柔性领导----是指在研究人们心理和行为旳基础上，依托领导者旳非权力影响力，采用非强制命令旳方式，在人们心目中产生一种潜在旳说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织意志变为人们自觉旳行动旳领导行为。
2．不充足授权----称为特定授权或刚性授权，是指上级行政主体对下属旳工作范围、内容、应到达旳目旳和完毕工作旳详细途径等均有详细旳规定夏季行政主体必须严格执行这些规定。
3．矩阵式----是一种在混合式领导组织构造旳基础上，按照数学上旳矩形方阵原理建立起来旳领导体制，又称规划-目旳构造方式。
4．文化生态学----是研究人与文化、环境及其关系旳学科。
其重要观点是强调物质环境旳作用是不一样文化旳风俗、行为和生活方式旳一种有力旳决定原因。
二、单项选择题1．B 2. C 3. D 4. A 5. D 6. D 7. C 8. B 9. D 10. B三、多选题1．ACDE 2. BCDE 3. ABCDE 4. ABE 5. ABE四、简答题（含辨析题）1．领导权力只能用权力进行制约。
这种观点是错误旳。
由于对领导权力进行制约，单靠某一种制约方式，都也许给权力拥有者留下滥用权力旳空间，从而以权谋私，产生权力腐败。
对于领导权力旳制约应当是与领导权力同生并存旳，是由权力自身旳特性决定旳。
而要对领导权力进行有效旳制约，就必须建立完善合理旳制约机制，除了以权力制约权力这种权力制约机制外，还应有以道德制约权力旳道德制约机制，以及以权利制约权力旳权利制约机制。
并且这三种制约机制应互相配合，互相支持，共同作用，才能真正到达有效制约权力旳目旳。
2．简述我国领导体制旳演变过程。
我国旳领导体制演变过程大体上可以划分为四个阶段：第一阶段。
1949—1956年，为领导体制旳基本确立阶段。
这是从分散旳根据地政权到建立全国统一旳、中央集中领导旳领导体制阶段；第二阶段。
2023年行政领导学平时作业
曹冲称象和诸葛亮旳“草船借箭”，在思维形式上属于（）。
对旳答案是：横向思维电子政务最重要旳内涵及精髓是建构一种（）对旳答案是：虚拟政府组织旳公共沟通首先必须（）。
对旳答案是：分析有关利益者Z理论在领导方式上旳体现是（）。
对旳答案是：人事并重式下列有关领导效果与领导效益旳关系旳说法，错误旳是（）。
对旳答案是：领导效能是两者旳直接数量相加如下不属于模拟测评旳重要形式旳是（）。
对旳答案是：投票测评（）既是领导活动旳出发点，又是领导活动旳归宿，是反应领导者能力和领导活动成效旳综合性指标。
对旳答案是：领导效能思维方式中最基本、最实质旳部分是（）。
对旳答案是：思维措施单项选择题：诸葛亮识人之道“七观”中，“醉之以酒观其性”，下列说法不对旳旳是（）:对旳答案是：喝醉酒后，看他乱不乱性下列有关领导效果与领导效益旳关系旳说法，错误旳是（）。
对旳答案是：领导效能是两者旳直接数量相加在领导者影响力旳构成中，占主导地位、起决定性作用旳是（）。
对旳答案是：自然性影响力激发思维创新旳首要原因是（）。
对旳答案是：目旳列子旳故事告诉我们，作为领导者，在自我修炼中，除了技能修炼，尚有（）更重要？（单项选择）对旳答案是：精神修炼单项选择题：袁隆平超级杂交稻、克隆羊多利旳产生，是什么思维创新旳成果？（）:对旳答案是：逆向思维要建设一种成功旳团体首先要（）对旳答案是：理解团体方面旳理论纵向联想是联想思维旳一种重要方式，决定纵向联想能力强弱旳原因是（）。
对旳答案是：对偶尔事件旳敏感程度（）既是领导活动旳出发点，又是领导活动旳归宿，是反应领导者能力和领导活动成效旳综合性指标。
对旳答案是：领导效能受X理论影响而产生旳是（）。
对旳答案是：重事式领导籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创新”概念旳学者，他在《经济发展旳理论》一书中以（）为关键对“创新”进行了论述。
对旳答案是：技术创新领导者把自己旳意图按照可以理解旳方式传递给收讯者，到达互相理解和协调一致旳效果是（）。
20XX年行政领导学形成性考核册答案(精选)[修改版]
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第一篇：2013年行政领导学形成性考核册答案（精选）《领导学基础》作业一、名词解释1柔性领导(P29)指在研究人们心理和行为的基础上依靠领导者的非权力影响力采取非强制命令的方式在人们心目中产生一种潜在的说服力使其自觉服从和认同组织意志从而把组织意志变为人们自觉地行动的领导行为。
2不充分授权(P58)也称特定授权过刚性授权使指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等有详细规定下级行政主体必须严格执行这些规定。
3矩阵式(P83)是一种在混合式领导组织结构的基础上按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制又称“规划-目标”结构形式。
4文化生态学(P132)是研究人与文化、环境及其关系的学科。
他的主要观点是强调物质环境的作用是不和生活方式的决定因素。
二、单项选择题1孔子提出“人存政举人亡政息”的名言体现了古代领导思想中的 B 。
A民本思想B人本思想C谋断分离的思想D重视纳谏的思想2从长远看在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和 C A经济力B外交力C领导力D军事力3在( D )时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
A原始社会B转型社会C现代社会D传统社会4简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用( A )组织结构。
A直线式B职能式C混合式D矩阵式5根据领导机关中最高决策者人数的不同可以将领导体制划分为 D A集权制与分权制B 完整制与分离制C层次制与职能制D一长制与委员会制6任务结构是指 D A任务的明确程度B对任务的负责程度C任务的执行程序和方法D任务的明确程度和对任务的负责程度7文化中最为活跃的因素是 C A精神文化B制度文化C物质文化D历史文化8在专家式领导中“软专家”是指( B )。
A精通业务和技术的专家B擅长领导与管理的专家C精通软件设计的专家D 公共关系方面的专家9( D )组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
A直线式B职能式C 混合式D矩阵式10在现代社会中组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度 B A无关B呈正相关关系C呈负相关关系D没有直接关系三、多项选择题1组织的核心竞争力主要包括四个方面它们是ACDE 。
国家开放大学电大《行政领导学》形成性考核及答案19
行政领导学形成性考核册参考答案作业1一、名词解释1、柔性领导理论。
柔性领导理论认为，领导活动是领导者与被领导者在思想与动机上的互动的过程，组织和社会的发展是由领导者与被领导者共同推动的，而不是主要由领导者推动的。
因此，现代领导者要善于通过沟通、协调、激励等方法，依靠其非权力影响力实现下属内心的服从和认同，实现平等、理解、尊重基础上的心灵感召和互动。
2、文化。
是在人的社会活动中形成和发展的，是人类一切活动的条件、方式、状态和结果的综合体。
3、不充分授权。
也称为特定授权或刚性授权，是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等都有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。
在这种形式中，被授权者的职务、责任和权力等均有明确的规定。
4、矩阵式。
矩阵式组织结构是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称“规划—目标”结构形式。
二、判断题1、在专家式领导中，“软专家”是指公共关系方面的专家。
（×）2、从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和军事力。
（×）3、对领导者的研究和对领导活动的研究是彼此独立，毫不相关的。
（×）4、在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度无关。
（×）5、领导环境发展的第一原则是超前性原则。
（×）6、领导环境是领导活动中主观因素和客观因素的集合。
（×）7、领导权力的主要内容包括权力的主体、客体和目标。
（×）8、根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为正式授权和非正式授权。
（×）9、智能式组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
（×）10、领导体制的特征包括适应性、系统性、稳定性和灵活性。
（×）三、简答题（含辨析题）1、简述内部领导环境的内容。
答：内部领导环境的内容：（1）组织的性质与类型（2）职位权力（3）任务结构（4）领导者的特质（5）组织的物质基础和经济基础（6）领导关系。
行政领导学习题及参考答案2
行政领导学习题及参考答案2单项选择题1.下列哪项不属于美国领导学者德兰克提出的领导基本特质的基本方面？A、个性B、魅力C、行为D、想象力答案：B2.领导风格连续统一体理论是由坦南鲍姆和____提出的：A、沙特尔B、卢因C、施米特D、利克特答案：C3.第一个领导权变理论是由____提出的领导权变模型。
A、豪斯B、赫塞C、弗罗姆D、费德勒答案：D4.在____时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
A、原始社会B、转型社会C、现代社会D、传统社会答案：D5.美国哥伦比亚大学社会学教授罗伯特〃默顿于1973年提出的重要概念为____。
A、光环作用B、晕轮效应C、马太效应D、首因效应答案：C6.简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用____组织结构。
A、直线式B、职能式C、混合式D、矩阵式答案：A7.重视下属，认为正确的领导风格必须根据下属的成熟度水平来确定的领导理论是：A、权变理论B、情境领导理论C、目标理论D、领导者参与模型答案：B8.人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的____。
A、开发性B、增值性C、时效性D、能动性答案：D9.豪斯理论提出了几个假设？A、5B、6C、7D、8答案：C10.下列哪项理论是由维克多〃弗罗姆和菲利普〃耶顿于1973年提出的？A、权变理论B、情境领导理论C、目标理论D、领导者参与模型答案：D多项选择题1.领导者产生的基本途径有：A、从政B、读书C、参军D、经商答案：BCD2.领导与管理的差异有哪些方面？A、职能不同B、功用不同C、素质要求不同D、成长的途径不同E、培训不同答案：ABCDE3.沟通有哪些功能？A、控制B、激励C、情绪表达D、提供信息答案：ABCD4.领导形象建设的环节包括：A、形象定位B、形象塑造C、形象推出D、形象维护答案：ABCD5.广义的政府包括____等部门。
A、立法B、执法C、司法D、行政答案：ACD6.公共行政领导绩效的特性有：A、变量多重性B、动态变化性C、循序渐进性D、形式多样性答案：ABD7.现代领导组织机构一般由哪些系统组成？A、决策系统B、执行系统C、咨询系统D、信息情报系统E、监督系统答案：ABCDE8.权力体系是领导体制中一个基础性的结构体系，包括：A、权力B、责任C、义务D、权责关系答案：ABD判断题1.根据追随者在领导活动中所起的作用，可分为信仰追随者和利益追随者。
《行政领导学形成性考核册》作业3参考答案
《行政领导学形成性考核册》作业3参考答案一、名词解释1、即非权力性影响力。
它是领导者凭借自己的个人外在形象和内在素质（而不是权力）凝聚下属，影响下属，指导下发的能力。
2、见教材P3543、见教材P3884、见教材P404和P408答：它是电子政务最重要的涉及精髓，是跨越时间地址部门的全天候的政府服务体系。
虚拟政府是在以网络建设，政府与公民互动、垂直整合、水平整合阶段工作完成的基础上，最终得以公民为中心“一站式”和无缝的公共服务，即公民能够在网站上方便地实现所有与政府打交道的事物。
二、单项选择题1、A P3082、C P3243、A P3464、A P342——3435、CP3376、B P3717、C P3248、D9、A P357 10、B P403;三、多项选择题1、A、B、D P3172、A、B、C、D P3153、A、B P3374、B、C P2835、B、C、D P283四、简答题答：从作用看，发散思维在思维创新中拓展了思维主见角；而在创新思维中又必须集中于有价值的东西，设定明确的目标，这就是收敛思维的作用。
二者的关系表现在：在创新的开始阶段，领导者首先要开拓思维的自由度，采取发散思维；而在最终确定创新方案时，则需要以创新目标为核心进行收敛思维。
发散思维是扩散性思维活动，收敛思维则确定了思维关注的方向，明确了创新的目标。
任何思维创新都是发散思维与收敛思维的对立统一。
在思维活动中，发散思维和收敛思维相互联系，相辅相成，并在对立中相互转化。
P3132、答：有益冲突的有益性表现在五个方面：一是群体内分歧与对抗，能造成一个各社会部门相互支持的社会体系；二是让冲突暴露出来，恰如提供一个出气孔，使对抗的成员采取适当方式发发泄不满，否则压抑怒气反而会酿成极端反应；三是冲突增加内聚力，组织在外部压力下反而会更加团结，一致对外；四是两大集团的冲突可以显现出它们的实力，并最后达到权力平衡结束无休止的斗争；五是冲突可以促进联合，以求共存，或为了占用更强大的敌人而结成同盟。
《行政领导学》形成性考核册第三次作业参考答案
《行政领导学》形成性考核册第三次作业参考答案经管教学部丰云一、名词解释（每小题5分，共计20分）1．自然性影响力。
又叫非权力性影响力，源于个人自身的特点，通过潜移默化的自然过程，转化为某种动机的形式而发生作用。
2．领导行为方式。
是一种具有权威性与结果性的组织行为方式和社会行为方式，是领导主体以其特定的作风、习惯、性格、态度、倾向、思想和教育素质在特定的领导环境制约下形成的、对领导客体做出反应并施加影响的基本行为方式。
3．模拟测评法。
是一种比较直观的测评方法，具体说来就是让被测评的领导者进入一个模拟的工作环境，要求他按照既定的条件进行模拟操作，同时运用多种方法观察他的行为方式、心理素质、反应能力等，并根据这些观察的结果来评价他的领导效能。
4．虚拟政府。
是电子政务最重要的涉及精髓，是跨越时间地址部门的全天候的政府服务体系。
虚拟政府是在以网络建设，政府与公民互动、垂直整合、水平整合阶段工作完成的基础上，最终得以公民为中心“一站式”和无缝的公共服务，即公民能够在网站上方便地实现所有与政府打交道的事物。
二、单项选择题（每小题2分，共计20分）1．美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创新”概念的学者，他在《经济发展的理论》一书中以( C )为核心对“创新”进行了论述。
A．制度创新 B．文化创新 C．技术创新 D．文艺创新2．阿瑞提在《创造的秘密》一书中概括了九个有利于创新活动的社会文化环境因素，他认为其中最根本的是( C )。
A．对不同观点的容纳 B．对文化刺激的开放C．文化手段的便利 D．无差别地让所有人自由使用文化手段3．组织的公共沟通首先必须( A )。
A．分析相关利益者Ｂ．选择钉效的沟通C．及时与受众沟通Ｄ．建立沟通渠道4．领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是( A )。
A．领导沟通 B．领导协调 C．领导控制 D．领导指挥5．生动活泼的领导艺术形象，一般都具有认识功能、教育功能、( C )A．创新功能 B．反思功能 C．审美功能 D．感染效应功能6．( B )是取得领导效能的前提，是领导效能的中心线。
国家开放大学《行政领导学》形考作业及答案
国家开放大学《行政领导学》行政领导学第一章导论1. 领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（单选）（C）。
A. 权力属性B. 服务属性C. 社会属性D. 自然属性2. 以下关于领导的说法，不正确的有（A）A. 领导是支配和强制B. 领导力就是获取追随者的权力C. 领导是领袖和导师D. 领导者的价值在于把追随者培养成领导者3. 单选题：领导活动的主体是什么（ A ）A. 领导者个人和领导群体B. 领导者群体C. 被领导者D. 领导者个人4. 关于领导与管理的区别，下列说法正确的是（AD）A. 管理侧重于处理复杂问题B. 管理侧重于处理战略问题C. 领导侧重于处理复杂问题D. 领导侧重于处理战略问题第二章领导权力与制约1. 1．领导权力的发展变化是与什么紧密相连的（单选）（A）。
A. 社会发展阶段B. 经济C. 阶级D. 人性2. 领导权力的静态结构主要包括（ACD）:A. 领导权力载体B. 领导权力性质C. 领导权力客体D. 领导权力主体3. 领导权力行使应坚持哪些原则？（ABCD）:A. 可行性原则B. 正当性原则C. 效益性原则D. 民主性原则第三章领导体制与改革1. ．根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为（单选）（b）。
a. 一长制与委员会制b. 层级制与职能制c. 完整制与分离制d. 集权制与分权制2. 首长制的主要优点有（ACD）:A. 职权集中B. 个人专断C. 责任明确D. 行动迅速3. 我国领导体制的主要弊端有哪些？（bcd）:a. 领导职数过于庞大b. 领导法规的缺失c. 组织结构的设置不科学d. 权力过分集中第四章领导环境与文化1. . 领导环境发展的第一原则是（单选）（c）。
a. 系统性原则b. 超前性原则c. 科学性原则d. 实践性原则2. 领导生态系统的构成要素主要有？（acd）:a. 领导者b. 领导目的c. 领导环境d. 被领导者3. 以下不属于领导的外部环境的是（ b ）:a. 经济发展b. 组织性质c. 政治法律d. 科学技术4.列子的故事告诉我们，作为领导者，在自我修炼中，除了技能修炼，还有（C）更重要？（单选）A. 道德修炼B. 文化修炼C. 精神修炼D. 心理修炼第五章领导个体素质与群体结构1. 对于领导者来说，（）是第一位的（单选）（b）。
行政领导学形成考核册作业答案
领导学基础》形成性考核作业参考答案作业1 （第一章〜第四章）一、名词解释1．柔性领导是指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织意志变为人们自觉的行动的领导行为。
2．不充分授权称为特定授权或刚性授权，是指上级行政主体对下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等都有详细的规定夏季行政主体必须严格执行这些规定。
3．矩阵式是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称规划- 目标结构方式。
4．文化生态学是研究人与文化、环境及其关系的学科。
其主要观点是强调物质环境的作用是不同文化的风俗、行为和生活方式的一个有力的决定因素。
二、单项选择题1．B 2. C 3. D 4. A 5. D 6. D 7. C 8. B 9. D 10. B三、多项选择题1．ACDE 2. BCDE 3. ABCDE 4. ABE 5. ABE四、简答题（含辨析题）1．领导权力只能用权力进行制约。
这种观点是错误的。
因为对领导权力进行制约，单靠某一种制约方式，都可能给权力拥有者留下滥用权力的空间，从而以权谋私，产生权力腐败。
对于领导权力的制约应该是与领导权力同生并存的，是由权力自身的特性决定的。
而要对领导权力进行有效的制约，就必须建立完善合理的制约机制，除了以权力制约权力这种权力制约机制外，还应有以道德制约权力的道德制约机制，以及以权利制约权力的权利制约机制。
而且这三种制约机制应相互配合，相互支持，共同作用，才能真正达到有效制约权力的目的。
2．简述我国领导体制的演变过程。
我国的领导体制演变过程大体上可以划分为四个阶段：第一阶段。
1949—1956 年，为领导体制的基本确立阶段。
这是从分散的根据地政权到建立全国统一的、中央集中领导的领导体制阶段；第二阶段。
1956－1966 年，为领导体制的探索与调整并走向集权化阶段；第三阶段。
行政领导学习题与答案春行管本
第一章导论一、单项选择题1．真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（）。
A．军事领域 B．政治领域C．工厂 D．经济领域2．从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（）。
A．经济力 B．外交力C．领导力 D．军事力3．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（）。
A．自然属性 B．社会属性C．权力属性 D．服务性4．在专家式领导中，“软专家”是指（）。
A．精通业务和技术的专家 B．擅长领导与管理的专家C．精通软件设计的专家 D．公共关系方面的专家5．道家的政治思想是（）。
A．以德治国 B．仁政C．无为而治 D．法治6．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（）。
A．人本思想 B．民本思想C．谋断分离的思想 D．重视纳谏的思想7．权变领导理论的研究重点在（）。
A．领导者的个性特质B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C．领导者的影响力D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系8．领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（）的领导理论。
A．权威理论色彩 B．行为理论色彩C．权变理论色彩 D．特质理论色彩9．我国领导学发展的关键时期是（）。
A．20世纪30年代 B．20世纪80年代C．20世纪70年代 D．20世纪90年代10．在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire)中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（）。
A．良好的沟通 B．协作精神C．智能激发 D．动机激励参考答案：1．A 2．C 3．B 4．B 5．C 6．A 7．D 8．C 9．B 10．C二、多项选择题1．社会分工主要是在两个方向上展开的，他们是（）。
A．横向分工 B．纵向分工C．结构分工D．功能分工E．专业分工2．决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。
行政领导学练习题及答案[推荐五篇]
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行政领导学练习题及答案[推荐五篇]第一篇：行政领导学练习题及答案是（）。
A．管理体系B．融资能力《行政领导学》选择题习题与解答C．技术体系D．知识与技能E．价值观念与组织第一章导论文化一、单项选择题8．根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方1．真正意义上决策与执行的分工出现在19世面的因素构成，分别是（）。
纪，它首先发生在（）。
A．职业经验B．人际能力A．军事领域B．政治领域C．个人品质C．工厂D．经济领域D．目标有效性E．才能多面性2．从长远来看，在综合国力中起重要作用的主参考答案导因素是政治力和（）。
单项选择题：A．经济力B．外交力1．B2．C3．B4．B5．C6．A 7．D 8C．领导力D．军事力．C9．B10．C3．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是多项选择题：（）。
A．自然属性B．社会属性1．AB 2．CE3．ABCD 4．ABD 5．BD 6．ABDC．权力属性D．服务性 7．ACDE8．BCDE4．在专家式领导中，“软专家”是指（）。
A．精通业务和技术的专家B．擅长领导与管理的专家第二章领导权力与制约C．精通软件设计的专家D．公共一、单项选择题关系方面的专家1．下列关于权力起源的学说，除了（）外，5．道家的政治思想是（）。
其他主张都有一定程度上的合理性。
A．以德治国B．仁政A．暴力说B．神权说C．无为而治D．法治C．智慧说D．契约论6．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体2．在（）时期领导权力与宗教权力或迷现了古代领导思想中的（）。
信权力等曾经相互结合。
A．人本思想B．民本思想A．原始社会B．转型社会C．谋断分离的思想D．重视纳谏的思C．现代社会D．传统社会想3．（）的领导权力是一种法理型的权力。
7．权变领导理论的研究重点在（）。
A．原始社会B．转型社会A．领导者的个性特质C．现代社会D．传统社会B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影4．领导权力的发展变化是与（）紧密相响连的。
行政领导学作业1--4参考答案
行政领导学作业1答案1．柔性领导：指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织意志变为人们自觉地行动的领导行为。
2．不充分授权：也称特定授权过刚性授权，使指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。
3．矩阵式：是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称“规划-目标”结构形式。
4．文化生态学：是研究人与文化、环境及其关系的学科。
他的主要观点是：强调物质环境的作用是不和生活方式的决定因素。
二、选择题1．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（ B）。
B．人本思想2．从长远看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（C）。
C．领导力3．在( D )时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
D．传统社会4．简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用( A)组织结构。
A．直线式5．根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为（D）D．一长制与委员会制6．任务结构是指（D）。
D．任务的明确程度和对任务的负责程度7．文化中最为活跃的因素是（C）。
C．物质文化8．在专家式领导中，“软专家”是指( B )。
B．擅长领导与管理的专家9．( D)组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
D．矩阵式10．在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（B）B．呈正相关关系三、多项选择题1．组织的核心竞争力主要包括四个方面，它们是（ACDE）。
A．管理体现C．个人品质D．知识与技能E．价值观念与组织文化2．根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成，分别是（BCDE）。
B．人际能力C．个人品质D．目标有效性E．才能多面性3．下列属于权力载体的承担者的有（ABCDE）A．政党B．地位C．血缘D．年龄E．知识4．个人家长式领导主要表现为( ABE)。
行政领导学作业1--4参考答案
行政领导学作业1答案1．柔性领导：指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织意志变为人们自觉地行动的领导行为。
2．不充分授权：也称特定授权过刚性授权，使指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。
3．矩阵式：是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称“规划-目标”结构形式。
4．文化生态学：是研究人与文化、环境及其关系的学科。
他的主要观点是：强调物质环境的作用是不和生活方式的决定因素。
二、选择题1．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（ B）。
B．人本思想2．从长远看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（C）。
C．领导力3．在( D )时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
D．传统社会4．简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用( A)组织结构。
A．直线式5．根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为（D）D．一长制与委员会制6．任务结构是指（D）。
D．任务的明确程度和对任务的负责程度7．文化中最为活跃的因素是（C）。
C．物质文化8．在专家式领导中，“软专家”是指( B )。
B．擅长领导与管理的专家9．( D)组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
D．矩阵式10．在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（B）B．呈正相关关系三、多项选择题1．组织的核心竞争力主要包括四个方面，它们是（ACDE）。
A．管理体现C．个人品质D．知识与技能E．价值观念与组织文化2．根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成，分别是（BCDE）。
B．人际能力C．个人品质D．目标有效性E．才能多面性3．下列属于权力载体的承担者的有（ABCDE）A．政党B．地位C．血缘D．年龄E．知识4．个人家长式领导主要表现为( ABE)。
行政领导学答案
1行政领导学行政领导学行政领导学行政领导学一、单选题1、思维方式中最基本、最实质的部分是（思维方法）。
2、领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究都提出的具有（权变理论色彩）的领导理论。
3、根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，可以将领导体制划分为（完整制与分离制）。
4、一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的（气质）。
5、一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式是指人的（性格）。
6、人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的（能动性）。
7、结构理论认为，领导效能取决于（组织特性）。
8、组织的公共沟通首先必须（分析相关利益者）。
9、活泼的领导艺术形象，一般都具有认识功能、教育功能、（审美功能）。
10、根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为（层次制与职能制）。
11、为决策中枢系统提供专门的咨询服务是（智囊系统）。
12、按决策主体的决策方式不同分类，决策可分为（经验决策和科学决策）。
13、下列关于权力起源的学说，除了（神权说）外，其他主张都有一定程度上的合理性。
14、领导体制的本质属性是（社会属性）。
15、根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为（一长制与委员会制）。
16、在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为四种基本模式的作者是（利克特）。
17、椐联合国教科文组织2000年对62个国家（39个发展中国家，23个发达国家）进行的调查，（89%）的国家在不同程度上开展电子政务。
18、在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（呈正相关关系）19、根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，可以将领导体制划分为（集权制与分权制）。
20、一般情况下，领导幅度应以（二八律）为宜。
21、道家的政治思想是（无为而治）。
22、文化中最为活跃的因素是（物质文化）。
23、真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（政治领域）。
行政领导学形成性考核-最新答案
各位同学：因此次作业版本发生变化，作业完成上交日期推迟到6月1日，请大家认真完成，并如期上交作业至班主任处。
感谢配合.《行政领导学》形考作业1答案一、名词解释1、柔性领导：指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织意志变为人们自觉的行动的领导行为。
2. 文化：人类一切活动的条件、方式、状态和结果的综合体。
文化概念的四种指向，即（1）历史的指向；（2）地域性指向;（3）精神的指向；（4）非自然的指向。
3. 不充分授权：也称为特定授权或刚性授权，是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等都有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。
在这种形式中，被授权者的职务、责任和权力等均有明确的规定.4. 矩阵式：矩阵式组织结构是一种在混合式领导组织结构的基础上,按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称“规划—-目标”结构形式。
二．判断题1.错2。
错3。
错4。
错5. 错6。
错7。
错8。
错9. 对10错三．简答题(含辨析题）1。
简述内部领导环境的内容（可以简写）答：第一,职位权力.权力特性是领导活动的根本属性，职位权力是指与领导主体的职位相联系的正式职权以及领导主题从其上层和整个组织，群体各方面所取得的支持的程度。
第二，任务结构。
任务结构指的是任务的明确程度和对任务的负责程度。
第三，领导关系。
领导关系是内部领导环境中的一个重要方面，它具有强烈的互动性。
第四，组织的性质与类别。
组织体现了一种共同的，正式的目标，它对组织成员的思想和行为具有制约关系。
第五，组织的物质和经济基础。
物质是一切活动的基础。
第六,领导者的性质。
领导者的特质是对领导者知识，经验，技能,气质，性格等综合特征的概括。
除以上这些，内部领导环境还包括许多其他方面的内容.这些内容相互影响，相互联系，从各自不同的角度对领导活动发生影响。
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第一章导论一、单项选择题1．真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（）。
A．军事领域B．政治领域C．工厂D．经济领域2．从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（）。
A．经济力B．外交力C．领导力D．军事力3．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（）。
A．自然属性 B．社会属性C．权力属性 D．服务性4．在专家式领导中，“软专家”是指（）。
A．精通业务和技术的专家B．擅长领导与管理的专家C．精通软件设计的专家D．公共关系方面的专家5．道家的政治思想是（）。
A．以德治国B．仁政C．无为而治D．法治6．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（）。
A．人本思想 B．民本思想C．谋断分离的思想D．重视纳谏的思想7．权变领导理论的研究重点在（）。
A．领导者的个性特质B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C．领导者的影响力D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系8．领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（）的领导理论。
A．权威理论色彩B．行为理论色彩C．权变理论色彩D．特质理论色彩9．我国领导学发展的关键时期是（）。
A．20世纪30年代 B．20世纪80年代C．20世纪70年代 D．20世纪90年代10．在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire)中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（）。
A．良好的沟通 B．协作精神C．智能激发 D．动机激励二、多项选择题1．社会分工主要是在两个方向上展开的，他们是（）。
A．横向分工B．纵向分工C．结构分工D．功能分工E．专业分工2．决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。
A．领导与决策B．决策与管理C．领导与管理D．领导与执行E．决策专门化与执行专门化3．领导学的学科特点包括（）。
A．综合性 B．社会性C．应用性D．交叉性E．理论性4．中国古代领导思想中的民本思想主要包括（）。
A．信民 B．富民C．爱民D．教民E．治民5．“领导”包含了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、领导环境和（）。
A．领导手段和领导文化 B．领导手段C．领导文化和领导目标D．领导目标E．领导方法和领导目标6．与其他社会活动相比，领导的特点主要有（）。
A．系统性与互动性 B．战略性与前瞻性C．实践性D．强制性与权威性E．社会性与历史性7．组织的核心竞争力主要包括四个方面，它们是（）。
A．管理体系B．融资能力C．技术体系D．知识与技能E．价值观念与组织文化8．根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成，分别是（）。
A．职业经验B．人际能力C．个人品质D．目标有效性E．才能多面性参考答案一、单项选择题1．B2．C3．B4．B5．C6．A7．D8．C 9．B 10．C二、多项选择题1．AB2．CE3．ABCD4．ABD5．BD6．ABD7．ACDE8．BCDE第二章领导权力与制约一、单项选择题1．下列关于权力起源的学说，除了（）外，其他主张都有一定程度上的合理性。
A．暴力说B．神权说C．智慧说D．契约论2．在（）时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
A．原始社会B．转型社会C．现代社会D．传统社会3．（）的领导权力是一种法理型的权力。
A．原始社会B．转型社会C．现代社会D．传统社会4．领导权力的发展变化是与（）紧密相连的。
A．人性B．社会发展阶段C．阶级D．经济二、多项选择题1．领导权力的主要内容包括（）。
A．领导权力的主体B．领导权力的客体C．领导权力的目标D．领导权力的作用方式E．领导权力的性质2．领导权力在本质上是（）。
A．社会关系B．人际关系C．阶级关系D．利益关系E．服从关系3．下列属于权力载体的承担者的是（）。
A．政党B．知识C．血缘D．年龄E．地位4．根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为（）。
A．正式授权 B．口头授权C．非正式授权 D．书面授权E．弹性授权参考答案一、单项选择题1．B2．D3．C4．B二、多项选择题1．ABCD2．ACD3．ABCDE4．BD第三章领导体制与改革一、单项选择题1．领导体制的核心是（）。
A．各级各类领导机关职责与权限的划分B．组织结构的设置C．领导层次与幅度D．人事制度2．一般情况下，领导幅度应以（）为宜。
A．五五律 B．六四律C．三七律 D．二八律3．领导体制的本质属性是（）。
A．双重属性 B．自然属性C．社会属性 D．人文属性4．简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用（）组织结构。
A．直线式B．职能式C．混合式D．矩阵式5．（）组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
A．直线式 B．职能式C．混合式 D．矩阵式6．根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，可以将领导体制划分为（）。
A．集权制与分权制 B．完整制与分离制C．层级制与职能制 D．一长制与委员会制7．根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为（）。
A．集权制与分权制 B．完整制与分离制C．层级制与职能制 D．一长制与委员会制8．根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，可以将领导体制划分为（）。
A．集权制与分权制 B．完整制与分离制C．层级制与职能制 D．一长制与委员会制9．根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为（）。
A．集权制与分权制 B．完整制与分离制C．层级制与职能制 D．一长制与委员会制10．我国领导体制最主要的弊端是（）。
A．组织结构设置不科学 B．领导法规缺失C．领导素质不高 D．权力过分集中二、多项选择题1．领导体制的特征包括（）A．全局性B．根本性C．稳定性D．系统性E．长期性2．领导体制的组织结构主要表现为（）A．直线式 B．职能式C．混合式D．矩阵式E．事业部式3．个人家长式领导主要表现为（）A．君主专制B．世袭制C．中央集权制D．独裁制E．荫庇制参考答案一、单项选择题1．A2．D3．C4．A5．D6．A7．C8．B9．D10．D二、多项选择题1．ABCD2．ABCD3．ABC第四章领导环境与文化一、单项选择题1．在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（）。
A．无关 B．呈正相关关系C．呈负相关关系 D．没有直接关系2．领导环境发展的第一原则是（）。
A．科学性原则 B．实践性原则C．系统性原则 D．超前性原则3．任务结构是指（）。
A．任务的明确程度 B．对任务的负责程度C．任务的执行程序和方法D．任务的明确程度和对任务的负责程度4．文化本质上是（）。
A．历史的产物 B．环境的产物C．社会活动的产物D．人类精神力量的产物5．文化的（）主要用来说明人对自然的加工改造及其历史性成果。
A．非自然的指向 B．精神的指向C．地域性指向 D．历史的指向6．文化中最为活跃的因素是（）。
A．精神文化B．制度文化C．物质文化D．历史文化7．在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是（）。
A．领导者对被领导者的作用B．领导者与被领导者间的互动关系C．领导者与领导环境之间的互动关系D．被领导者与领导环境之间的互动关系二、多项选择题1．下列不属于领导环境发展原则的选项是（）。
A．科学性原则B．系统性原则C．创新性原则D．超前性原则E．多样性原则2．领导环境的基本特征包括（）。
A．客观实在性与部分可塑性的统一B．多样性与类别性的统一C．稳定性与动态性的统一D．连锁性与定向性的统一E．常规性与突发性的统一3．影响机构性领导环境的主要因素包括（）。
A．机构功能及其变化B．机构性质及其变化C．机构数量及其变化D．机构性领导环境的结合模式E．机构功能和机构数量4．集体主义的典型的价值观包括（）。
A．完整 B．安全C．荣誉 D．遵从E．服从5．下面列举了有关正式领导者和非正式领导者的几种说法，其中正确的是（）。
A．领导者按照产生的方式可以分为正式领导者和非正式领导者两种类型B．正式领导者拥有组织指定的正式职位、权力和地位，其主要功能是通过领导活动达成组织目标。
C．正式领导者可以运用合法的权力来影响下级的思想和行为，但是不可以采用权力的消极形式强制下级服从。
D．非正式领导者是指在正式组织或非正式组织中，由组织内成员自发推选的领导者。
他们的主要作用是通过领导活动实现组织目标。
E．一个成功的领导者应当集正式领导者与非正式领导者于一身。
参考答案一、单项选择题1．B2．A3．D4．C5．A6．C7．B二、多项选择题1．CE2．ABCDE3．ACD4．ABDE5．ABE第五章领导个体素质与群体结构一、单项选择题1. 对于领导者来说，（）是第一位的。
A. 道德素质B. 能力素质C. 政治素质D. 知识素质2. 在现代社会中，一个人大约有（）的知识是在工作实践和职业学习中获得的。
A. 90%B. 70%C. 60%D. 50%3. 一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的（）。
A. 性格B. 气质C. 素质D. 道德4. 一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式是指人的（）。
A. 性格B. 气质C. 修养D. 风度5. 领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下，会不断发生变化，主要走向（）。
A. 正方向B. 负方向C. 正负两种方向D. 不分正负方向二、多项选择题1. （）这些与生俱来的素质条件构成了领导者素质的先天性特征。
A. 气质B. 性格C. 道德D. 秉性E. 智力2. 领导群体结构的内容主要包括（）。
A. 智能结构B. 年龄结构C. 心理素质结构D. 知识结构E. 体质结构3. 智能结构主要包括（）。
A. 学习能力B. 运动能力C. 思维能力D. 组织能力E. 研究能力4. 人的气质的主要特点有（）。
A. 后天性B. 可变性C. 稳定性D. 固定性E. 先天性5. 领导者的知识素质主要包括（）。
A. 一般科学知识B. 宽广的知识面C. 实践知识D. 专业知识E. 现代管理知识6. 人的性格与气质的相互关系是（）。
A. 既相互联系、又有区别B. 性格体现了神经类型的自然表现C. 气质更多地受环境的影响D. 通过性格的锻炼与修养，可以优化自己的气质E. 性格是不可改变的7. 一个合理的领导群体应当具备如下一些功能（）。
A. 群体感应功能B. 群体互补功能C. 群体效率放大功能D. 群体自调节与自组织功能E. 结构耗散功能8. 传统测评方法的主要弊端有（）。
A. 重定量，轻定性B. 重经验与印象，轻客观测量C. 重历史表现，轻发展潜力D. 重群体分析E. 重定性，轻定量参考答案一、单项选择题1．C2．A3．B4．A5．C二、多项选择题1．ADE2．ABCD3．ACDE4．BCE5．ABCDE6．AD7．ABCD8．BCE第六章领导关系与角色一、单项选择题1．领导关系的两重属性中，（）占据主导地位。