行政领导学任务3答案

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行政领导学任务3答案.doc行政领导学形考使命 3[ 第3 次任务_001] 县委常委在讨论一名副县长候选人。

摆在常委面前的是以下两个人的基本情况:(一)解某, 48 岁,初中文化程度,在本县作业已 27 年,现任经委主任,曾别离在地委胡副书记、地委宣扬部长手下作业过,很受两位领导的器重。

为人比较灵敏,长于和谐上下左右之间联系。

经济上,曾有人反映,他在营建私房中向底层单位索要了大批原资料,还有人向安排、纪检部分揭露他有风格问题,但未查实。

(二)马某, 41 岁,大学毕业,工程师, 1975 年从外地调回本县作业,曾任县乳品厂厂长,任职期间,大搞技能改造,使该厂全脂奶粉两次获部优、省优产品奖。

尔后,被选拔为商业局副局长,县财贸副主任。

因曾同前妻离婚,受到了一些谴责。

作业方面,曾有人反映他在乳品厂期间,虚报虚浮,骗得荣誉,但也未查实。

事例发问:请依据上述事例,结合领导学的有关内容加以评述。

参考答案:领导选才的意图是为了选拔到安排所需求的人才,并把他们合理地安排在恰当的岗位上。

领导者在选才的进程中应遵从因事择人、揭露公正、竞赛择优的准则,灵敏运用考试调查、竞赛上岗、绩效考核、荐举、大众评议等办法进行选拔。

榜首,县委常委别离经过领导引荐、绩效考核来作为确认了副县长提名人的调查方针。

第二,两个被调查者各有所长:解某为人比较灵敏,长于和谐上下左右之间联系,因而很受领导者的器重;而马某学历高、有作业实绩,经过自己的尽力得到上级部分的认可。

第三,两人也各有大众不良反映。

县委常委在推举副县长提名人时,依据公正公正、竞赛择优的准则对两位提名人进行了调查,在调查进程中,并没有发现任何问题。

本事例告知咱们,领导者在选才的进程中使用多样化的办法对被调查者进行测评。

领导者在重视个人才干的情况下,一起还应重视被调查者平常的作业实绩,遵从因事择人、公正揭露、竞赛择优的准则进行选拔,要使被调查者“过五关,斩六将” ,一直处于一种剧烈的竞赛状况,层层挑选后依据作业的需求,择优选拔合适的人才。

行政领导学形考任务三

行政领导学形考任务三

行政领导学形考任务三一、导言本文将围绕行政领导学的形考任务三展开讨论,主要探讨行政领导学的核心概念与要素,行政领导者的角色与责任,以及行政领导的发展路径与方法。

通过深入研究行政领导学,我们可以更好地认识和理解行政领导的重要性,为行政领导者的培养和发展提供指导。

二、行政领导学的核心概念与要素1. 行政领导学的定义行政领导学是研究行政领导的学科,它关注行政领导的原理、方法和技能。

行政领导学的研究对象包括行政领导者的素质与能力、行政领导的职责与权力、行政领导的行为与效果等方面。

2. 行政领导学的要素行政领导学包括以下几个要素:a. 领导者领导者是行政组织中发挥决策权和指导作用的人员,他们具有一定的能力和素质,能够调动全体成员的积极性,推动组织的目标实现。

b. 行政领导行政领导是指领导者在行政组织中发挥的作用,包括制定政策、决策和管理等。

c. 行政组织行政组织是指政府机构、事业单位等行政机构的组织形式,行政领导者在其中发挥领导作用。

行政组织的类型和特点对行政领导的方式和效果有着重要影响。

d. 行政领导的环境行政领导的环境是指行政组织所处的社会、经济、政治、文化等方面的外部环境,它对行政领导者的决策和行动产生影响。

三、行政领导者的角色与责任1. 行政领导者的角色行政领导者需要扮演多重角色,下面列举了其中的几种常见角色:a. 战略家行政领导者需要具备战略思维和策略执行能力,能够为行政组织制定长远的发展目标和规划。

b. 决策者行政领导者需要具备决策能力,能够在复杂的情况下做出正确的决策,为行政组织的发展提供指导。

c. 沟通者行政领导者需要具备良好的沟通能力,能够与下属、同事、上级以及其他利益相关方进行有效的沟通和协调。

d. 代表者行政领导者需要代表行政组织与外部各方进行交流和合作,维护行政组织的形象和利益。

2. 行政领导者的责任行政领导者的责任与其角色密切相关,下面列举了几项常见的行政领导者责任:a. 实现组织目标行政领导者需要具备实现组织目标的能力,通过制定正确的策略和管理措施,推动行政组织的发展和进步。

行政领导学形考任务3

行政领导学形考任务3

一名出类拔萃的领导者,必须在工作、生活各个方面具备过硬的素质。

现代领导干部的素质我认为应该从以下几个方面来理解。

一、厚德博才“德,就是道德、品行、政治品质。

”“道德,社会意识形态之一,是人们共同生活及其行为的准则和规范。

”“品行,有关道德的行为。

”道德是维系社会有序运行地最广泛、最深入、最坚定、最重要、最活跃、最富有生命力的力量。

道德水平的高低标志着社会的文明程度和道德水平越高,社会就越文明。

反之,社会就不文明甚至是野蛮。

博才,要求领导干部知识渊博,具有多方面的才能。

有较高的理论、政策和文化水平,业务知识和工作能力。

领导干部的主要作用,是引导、组织、指挥、协调、监督、决策。

德是生命,才是灵魂。

德才兼备,是我们用干部的一个标准。

有德无才是庸才,有才无德是坏才,有德有才是人才。

所以,我们要坚持德才兼备的标准,强调德才并重,在才相当的情况下,比较德,“以德为先”。

二、睿智敬业聪明和傻子是一对,所谓聪明就是不傻或者不愣,睿智,则是比聪明更高一级的,是英明而且有远见,是大智慧。

由领导干部的作用所决定,领导干部必须睿智。

这要求领导干部要有战略思想,想问题做事情,必须考虑周全,既想到现在,又要放眼未来,精心组织,缜密部署,力争把事做得最好。

领导干部要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,爱岗敬业,决不辜负党和人民的重托,真正做到“为官一任,造福一方”。

只要这个行业存在,有这项工作,那么它就不是无足轻重的,就是必要的、重要的。

否则,说明思想上,道德上出现了问题,那是很危险的。

深入群众,与群众打成一片的人,领导人民干事创业,为人民谋福利的人,历史和人民会永远铭记他的功德。

相反,那些玩权术,沽名钓誉,走场作秀的人,为历史所不齿,人民会永远唾骂他。

三、清廉奉献清廉奉献,是我们制胜的法宝。

反腐倡廉,是全党,全国,全民的大事,这个问题解决不好,就很难保持社会的稳定。

从全国范围看,反腐倡廉的任务依然很艰巨。

高官频频落马,小官不断翻船。

行政领导学任务3答案

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行政领导学形考任务3[第3次任务_001]县委常委在讨论一名副县长候选人。

摆在常委面前的是以下两个人的基本情况:(一)解某,48岁,初中文化程度,在本县工作已27年,现任经委主任,曾分别在地委胡副书记、地委宣传部长手下工作过,很受两位领导的器重。

为人比较灵活,善于协调上下左右之间关系。

经济上,曾有人反映,他在营建私房中向基层单位索要了大批原材料,还有人向组织、纪检部门揭发他有作风问题,但未查实。

(二)马某,41岁,大学毕业,工程师,1975年从外地调回本县工作,曾任县乳品厂厂长,任职期间,大搞技术改造,使该厂全脂奶粉两次获部优、省优产品奖。

此后,被提拔为商业局副局长,县财贸副主任.因曾同前妻离婚,受到了一些非议。

工作方面,曾有人反映他在乳品厂期间,虚报浮夸,骗取荣誉,但也未查实。

案例提问:请根据上述案例,结合领导学的有关内容加以评述。

参考答案:领导选才的目的是为了选拔到组织所需要的人才,并把他们合理地安排在适当的岗位上.领导者在选才的过程中应遵循因事择人、公开公正、竞争择优的原则,灵活运用考试考察、竞争上岗、绩效考核、荐举、群众评议等方法进行选拔.第一,县委常委分别通过领导推荐、绩效考核来作为确定了副县长候选人的考察对象.第二,两个被考察者各有所长:解某为人比较灵活,善于协调上下左右之间关系,因而很受领导者的器重;而马某学历高、有工作实绩,通过自己的努力得到上级部门的认可。

第三,两人也各有群众不良反映。

县委常委在推举副县长候选人时,依据公平公正、竞争择优的原则对两位候选人进行了考察,在考察过程中,并没有发现任何问题.本案例告诉我们,领导者在选才的过程中应用多样化的办法对被考察者进行测评.领导者在注重个人能力的情况下,同时还应关注被考察者平时的工作实绩,遵循因事择人、公平公开、竞争择优的原则进行选拔,要使被考察者“过五关,斩六将”,始终处于一种激烈的竞争状态,层层筛选后根据工作的需要,择优选拔适合的人才。

国家开放大学《行政领导学》形考任务三答案

国家开放大学《行政领导学》形考任务三答案

领导应该具备什么素质一名出类拔萃的领导者,必须在工作、生活各个方面具备过硬的素质。

从某种意义上说,领导者必须成为所有员工的理想楷模。

这不仅是指通常所理解的“德”,而且也是指同样重要的“智”。

领导者的基本素质直接决定了员工的基本素质,正所谓:“愚”将手下无强兵,“智”将手下无弱兵。

这个问题至关重要,但却常常被我们忽视。

一、知识的领导者1.加强理论学习。

作为领导者,只有理论上清醒、坚定,政治上才能清醒、坚定,从而保证自身领导力的正确导向。

平时要加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。

努力掌握理论体系和精神实质,用发展的马列主义武装头脑,指导工作,这样才能“站得高,看得远”。

2.加强专业知识的学习。

根据工作的需要,广泛学习现代经济、管理、教育、科技、法律、邮政、营销等方面的知识。

同时,通过广泛的学习开阔眼界、拓宽思路、创新思维,增强科学决策和指导实践的能力。

3.注重学习领导艺术和现代管理理念。

以科学的理论指导自己的管理实践,努力加强工作的计划性,科学设定阶段目标,营造出宽松、和谐、进取的团队氛围,合理配置人、财、物资源,使团队效能得到最佳释放。

领导者只有不断加强学习,才能不断增强自身知识与能力,才能持续增强自身素质。

而只有经常不断地充实提高自己,才能更好地提高自身的领导力,才能更好地对组织成员施加影响,推动各项工作的开展,促进组织事业的发展。

二、当“领头羊”的领导者只要管理方式正确、工作氛围良好,员工就会全力以赴地工作。

优秀的企业需要优秀的管理者,优秀的管理者是成功企业发展的基础。

选择什么样的人进入企业管理队伍,充分体现了一个企业的特点。

要在企业组织内部培养和灌输一种清晰的目标,创造一种激动人心的工作氛围。

企业管理者必须与员工打成一片,决不能搞个人崇拜。

这是因为,许多员工对企业组织内一手遮天的管理者非常反感。

要让员工以自己的企业为荣,满腔热忱地对待自己的工作,并以自己的热情带动员工,引导他们各施其才。

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行政领导学形考使命 3[ 第3 次任务_001] 县委常委在讨论一名副县长候选人。

摆在常委面前的是以下两个人的基本情况:(一)解某, 48 岁,初中文化程度,在本县作业已 27 年,现任经委主任,曾别离在地委胡副书记、地委宣扬部长手下作业过,很受两位领导的器重。

为人比较灵敏,长于和谐上下左右之间联系。

经济上,曾有人反映,他在营建私房中向底层单位索要了大批原资料,还有人向安排、纪检部分揭露他有风格问题,但未查实。

(二)马某, 41 岁,大学毕业,工程师, 1975 年从外地调回本县作业,曾任县乳品厂厂长,任职期间,大搞技能改造,使该厂全脂奶粉两次获部优、省优产品奖。

尔后,被选拔为商业局副局长,县财贸副主任。

因曾同前妻离婚,受到了一些谴责。

作业方面,曾有人反映他在乳品厂期间,虚报虚浮,骗得荣誉,但也未查实。

事例发问:请依据上述事例,结合领导学的有关内容加以评述。

参考答案:领导选才的意图是为了选拔到安排所需求的人才,并把他们合理地安排在恰当的岗位上。

领导者在选才的进程中应遵从因事择人、揭露公正、竞赛择优的准则,灵敏运用考试调查、竞赛上岗、绩效考核、荐举、大众评议等办法进行选拔。

榜首,县委常委别离经过领导引荐、绩效考核来作为确认了副县长提名人的调查方针。

第二,两个被调查者各有所长:解某为人比较灵敏,长于和谐上下左右之间联系,因而很受领导者的器重;而马某学历高、有作业实绩,经过自己的尽力得到上级部分的认可。

第三,两人也各有大众不良反映。

县委常委在推举副县长提名人时,依据公正公正、竞赛择优的准则对两位提名人进行了调查,在调查进程中,并没有发现任何问题。

本事例告知咱们,领导者在选才的进程中使用多样化的办法对被调查者进行测评。

领导者在重视个人才干的情况下,一起还应重视被调查者平常的作业实绩,遵从因事择人、公正揭露、竞赛择优的准则进行选拔,要使被调查者“过五关,斩六将” ,一直处于一种剧烈的竞赛状况,层层挑选后依据作业的需求,择优选拔合适的人才。

《行政领导学形成性考核册》作业3参考答案

《行政领导学形成性考核册》作业3参考答案

《行政领导学形成性考核册》作业3参考答案一、名词解释1、即非权力性影响力。

它是领导者凭借自己的个人外在形象和内在素质(而不是权力)凝聚下属,影响下属,指导下发的能力。

2、见教材P3543、见教材P3884、见教材P404和P408答:它是电子政务最重要的涉及精髓,是跨越时间地址部门的全天候的政府服务体系。

虚拟政府是在以网络建设,政府与公民互动、垂直整合、水平整合阶段工作完成的基础上,最终得以公民为中心“一站式”和无缝的公共服务,即公民能够在网站上方便地实现所有与政府打交道的事物。

二、单项选择题1、A P3082、C P3243、A P3464、A P342——3435、CP3376、B P3717、C P3248、D9、A P357 10、B P403;三、多项选择题1、A、B、D P3172、A、B、C、D P3153、A、B P3374、B、C P2835、B、C、D P283四、简答题答:从作用看,发散思维在思维创新中拓展了思维主见角;而在创新思维中又必须集中于有价值的东西,设定明确的目标,这就是收敛思维的作用。

二者的关系表现在:在创新的开始阶段,领导者首先要开拓思维的自由度,采取发散思维;而在最终确定创新方案时,则需要以创新目标为核心进行收敛思维。

发散思维是扩散性思维活动,收敛思维则确定了思维关注的方向,明确了创新的目标。

任何思维创新都是发散思维与收敛思维的对立统一。

在思维活动中,发散思维和收敛思维相互联系,相辅相成,并在对立中相互转化。

P3132、答:有益冲突的有益性表现在五个方面:一是群体内分歧与对抗,能造成一个各社会部门相互支持的社会体系;二是让冲突暴露出来,恰如提供一个出气孔,使对抗的成员采取适当方式发发泄不满,否则压抑怒气反而会酿成极端反应;三是冲突增加内聚力,组织在外部压力下反而会更加团结,一致对外;四是两大集团的冲突可以显现出它们的实力,并最后达到权力平衡结束无休止的斗争;五是冲突可以促进联合,以求共存,或为了占用更强大的敌人而结成同盟。

国家开放大学《行政领导学》形考任务1-3参考答案

国家开放大学《行政领导学》形考任务1-3参考答案

国家开放大学《行政领导学》形考任务1-3参考答案形考任务1考核任务形式:小组讨论考核内容:围绕“我国现阶段领导权力腐败的特点、发展趋势及其整治腐败的具体举措”为题进行讨论。

考核要求:1、认真研读教材第三章的相关内容;2、提前对同学们进行分组,每组5-7位学生,每小组设立1名组长,组长可以由教师指定,也可以在小组讨论前,由小组成员自行决定。

3、第六周初布置任务,第七周方能开展讨论,每位学生需要提前准备不少于300字的讨论发言提纲。

4、每个小组自定时间必须在网上实时讨论,讨论要求紧紧围绕讨论题目,互相交流,时间不得少于1.5小时;辅导教师网上实时指导;5、讨论结束后,由组长汇总各位同学的发言,总结出不少于500字小组讨论的要点及内容,以小组组长的姓名(后附小组成员名单)提交。

6、教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的结果给每一位学生评分。

参考答案:个人发言提纲:党的十七大深刻阐明了党风廉政建设和反腐败斗争的极端重要性,它强调,坚决惩治和有效预防腐败,关系人心向背和党的生死存亡,是党必须始终抓好的重大政治任务。

截至目前,反腐败工作取得了前所未有的效力,这主要取决于:(1)深入开展理想信念和廉洁从政教育,不断提高党员干部拒腐防变能力。

(2)加强监督检查,坚决纠正损害群众利益的不正之风,切实解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

(3)着力推进体制改革和制度创新,从源头上防治腐败。

(4)加强对权利运行的制约和监督,形成结构合理、程序严密、制约有效的权利运行机制。

(5)严肃查办违纪违法案件,维护党的纪律的严肃性。

查办案件是推进反腐倡廉建设的重要任务,是坚决惩治腐败的重要手段。

加大对违纪违法人员及其亲属非法所得的追缴力度。

坚持党纪国法面前人人平等,严格执纪,敢于碰硬,绝不让腐败分子逃脱党纪国法的惩处。

这是防腐倡廉最最得力的措施。

总结发言提纲:1.腐败的新特点(1)腐败行为的家庭化、关系化。

早期的腐败行为主要以个人腐败为主,腐败分子不愿意牵扯及亲人。

行政领导学平时作业3

行政领导学平时作业3

冲称象和诸亮的“草船借箭”,在思维形式上属于()。

正确答案是:横向思维电子政务最重要的涵及精髓是建构一个()正确答案是:虚拟政府组织的公共沟通首先必须()。

正确答案是:分析相关利益者Z理论在领导方式上的表现是()。

正确答案是:人事并重式下列关于领导效果与领导效益的关系的说法,错误的是()。

正确答案是:领导效能是两者的直接数量相加以下不属于模拟测评的主要形式的是()。

正确答案是:投票测评()既是领导活动的出发点,又是领导活动的归宿,是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。

正确答案是:领导效能思维方式中最基本、最实质的部分是()。

正确答案是:思维方法单选题:诸亮识人之道“七观”中,“醉之以酒观其性”,下列说法不正确的是():正确答案是:喝醉酒后,看他乱不乱性下列关于领导效果与领导效益的关系的说法,错误的是()。

正确答案是:领导效能是两者的直接数量相加在领导者影响力的构成中,占主导地位、起决定性作用的是()。

正确答案是:自然性影响力激发思维创新的首要因素是()。

正确答案是:目标列子的故事告诉我们,作为领导者,在自我修炼中,除了技能修炼,还有()更重要?(单选)正确答案是:精神修炼单选题:袁隆平超级杂交稻、克隆羊多利的产生,是什么思维创新的结果?(): 正确答案是:逆向思维要建设一个成功的团队首先要()正确答案是:了解团体方面的理论纵向联想是联想思维的一种重要方式,决定纵向联想能力强弱的因素是()。

正确答案是:对偶然事件的敏感程度()既是领导活动的出发点,又是领导活动的归宿,是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。

正确答案是:领导效能受X理论影响而产生的是()。

正确答案是:重事式领导籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创新”概念的学者,他在《经济发展的理论》一书中以()为核心对“创新”进行了论述。

正确答案是:技术创新领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者,达到相互了解和协调一致的效果是()。

国家电大行政领导学形考任务三答案

国家电大行政领导学形考任务三答案

形考任务3答案论述题(共 1 道试题,共 100 分。

)考核形式:小论文或随笔考核内容:在你的工作或生活中,总要与各种各样的领导相处,你心目中最称职的领导是一个什么样的形象?你认为领导应该具备什么素质?在不同的领导班子搭建过程中,你认为应该考虑的因素有哪些?上述问题,你可以选取其中之一,结合实践发表自己独特的看法,或者仅就某一点看法深入分析。

考核要求:1、必须在上述提供的内容中选择其一进行分析,否则记0分。

2、形式可以多样,可以是学术论文,也可以根据上述题材写随笔。

3、教师根据学生提交的小论文或随笔撰写情况给分,涉嫌抄袭记0分。

提示:答题框内不能输入超过2000个字符。

如果超过2000字符,请使用附件上传功能答案(一)谈如何做一名称职的领导干部对于如何做一名称职的领导干部,我认为必须做到以下几点:一是要勤奋学习,不断完善自己。

当前,我们正处在一个历史发展的重要关头,特别是我国加入WTO后,金融业将面临着更加激烈的竞争和挑战,能否完成历史赋予我们的重任,关键取决于领导干部的素质。

而领导干部的理论素质、决策能力、工作水平的高低,又直接决定着一个单位和部门工作状况的好坏。

因此,领导班子成员必须勤奋学习,不断地完善自己。

首先要加强理论学习,树立正确的世界观,这是领导干部在理论上成熟、政治上成熟的基础。

领导干部必须认真学习马列主义、毛泽东思想,特别是邓小平建设有中国特色社会主义理论,增强学习邓小平理论的紧迫性和自觉性,并运用邓小平理论的立场、观点、方法指导工作。

其次,要刻苦学习和不断钻研业务知识,掌握过硬的本领和领导艺术,只有这样才能担当起领导责任。

二是坚持民主集中制,正确处理班子之间的关系。

首先是搞好班子内部团结。

要按照“精诚团结、求真务实、率先垂范、开拓进取”的原则,把“协调、理解、尊重、信任、支持”作为领导成员之间处理关系的基本准则,识大体,顾大局,严于律己,宽以待人,大事讲原则,小事讲风格,心胸坦荡,以诚相待,主动与其他班子成员开诚布公地进行交流,认真开展批评和自我批评,自觉维护班子的团结和统一,使班子成员心往一处想,劲往一处使,真正做到思想上合心、工作上合力、行动上合拍,不断提高凝聚力和战斗力。

行政领导学形考任务三

行政领导学形考任务三

行政领导学形考任务三摘要:一、引言二、公共行政学的概念和作用三、公共行政学的发展历程四、公共行政学的研究方法五、公共行政学的实践应用六、总结正文:一、引言公共行政学是一门研究公共组织和政府机构如何有效运作和管理的学科,它旨在提高政府的公共服务质量和效率,以及促进公共政策的制定和实施。

公共行政学形考任务三要求我们探讨公共行政学的概念、发展历程、研究方法和实践应用。

二、公共行政学的概念和作用公共行政学是研究公共部门和政府机构的管理与运行规律的学科,它涉及的领域包括政府组织的结构和功能、公共政策的制定和实施、人力资源管理、财政预算和公共支出等。

公共行政学的主要作用是为政府提供理论指导和实践支持,帮助政府提高管理水平和公共服务质量,促进社会公平和经济发展。

三、公共行政学的发展历程公共行政学作为一个独立的学科,起源于19 世纪末20 世纪初的西方国家。

早期的公共行政学主要关注政府机构的组织和管理,强调效率和秩序。

随着社会的发展和政府职能的扩展,公共行政学开始关注政策制定和实施、公共预算和财政管理、政府与市场关系等课题。

20 世纪末以来,公共行政学越来越注重政府与社会、政府与公民的互动,以及公共管理与公共服务的创新。

四、公共行政学的研究方法公共行政学采用多种研究方法,包括实证分析、案例研究、比较研究、制度分析等。

这些方法旨在帮助学者和实践者深入了解政府组织的运作规律、公共政策的实施效果以及公共服务的质量和效率。

五、公共行政学的实践应用公共行政学在实践中的应用主要体现在以下几个方面:1.政府组织结构的优化和改革:通过分析政府组织的功能和效率,公共行政学为政府提供改革建议,以提高政府的管理能力和公共服务水平。

2.公共政策的制定和实施:公共行政学通过研究政策制定和实施的过程,帮助政府提高政策的有效性和针对性,以满足社会和公民的需求。

3.公共服务的创新和改进:公共行政学关注公共服务的质量和效率,提倡公共服务的创新和改进,以提高公民的满意度和信任度。

行政领导学形考任务三

行政领导学形考任务三

行政领导学形考任务三行政领导学形考任务三旨在考察学生在行政领导领域的理论知识和实践能力。

行政领导学作为一门研究领导者如何在组织中发挥作用的学科,具有很强的现实意义和实用性。

在我国,行政领导者承担着推动政府治理体系和治理能力现代化的重任,因此对行政领导者的要求也越来越高。

本文将从行政领导者的角色与职责、技能与策略、困境与应对措施、成功品质与素质、培训与发展等方面进行探讨,以期为行政领导者的成长提供参考。

一、引言行政领导学的重要性不言而喻。

在政府治理体系中,行政领导者扮演着举足轻重的角色。

他们不仅要具备扎实的管理能力,还要具备较高的政治素质和职业道德。

形考任务三正是围绕行政领导者的这些核心素养展开考核。

二、行政领导者的角色与职责行政领导者与管理者的区别在于,领导者更注重战略规划和团队建设,而管理者则更侧重于日常运营和执行。

行政领导者的核心职责包括:制定组织战略、调配资源、激发员工潜能、营造良好的组织氛围、推动组织变革等。

三、行政领导技能与策略1.决策能力:行政领导者需要具备敏锐的洞察力、全面的分析能力和果断的决策力。

在面对复杂多变的政策环境和组织问题时,能够迅速作出正确决策,引导组织发展方向。

2.沟通能力:行政领导者要善于与上下级沟通,倾听各方意见,传递政策理念,凝聚团队力量。

通过有效的沟通,达到共识和协同,提高组织执行力。

3.团队建设与协作:行政领导者要注重团队建设,营造积极向上的工作氛围,激发员工的积极性和创造力。

同时,要学会与团队成员协作,共同推进组织工作。

4.领导风格与艺术:行政领导者要根据组织特点和团队成员的需求,灵活运用领导风格。

如民主型、权威型、亲和型等,以实现组织目标。

四、行政领导困境与应对措施行政领导者面临的挑战包括:政策变动、组织变革、人际关系、资源分配等。

面对这些困境,行政领导者应采取以下措施:1.增强政治素质:树立正确的政治观念,坚定信仰,忠诚党的事业。

2.提高业务能力:不断学习,充实专业知识,提高业务水平。

行政领导学形考任务三

行政领导学形考任务三

行政领导学形考任务三(原创实用版)目录一、引言:简述行政领导学形考任务三的背景和意义二、行政领导的定义和作用三、行政领导的职能和方法四、行政领导的实践与挑战五、结论:对行政领导学形考任务三的思考和建议正文一、引言行政领导学形考任务三是一项针对公共行政领域中领导力问题的研究任务。

在现代社会,行政领导对于国家治理和公共管理具有至关重要的作用。

通过研究行政领导学形考任务三,我们可以更好地理解行政领导的定义、职能、方法和挑战,从而为我国公共行政领域的发展提供有益的借鉴和启示。

二、行政领导的定义和作用行政领导是指在公共行政组织中,对下属机构和公职人员实施领导、指挥、协调和监督等活动的行政首长或行政管理者。

行政领导在国家治理和公共管理中扮演着关键角色,其作用主要体现在以下几个方面:1.制定并实施国家政策:行政领导需要将国家政策和法律法规转化为具体的行政行动,以实现国家治理的目标。

2.协调和整合行政资源:行政领导需要协调各级政府部门之间的合作,整合行政资源,提高公共管理效率。

3.激励和监督下属:行政领导需要激励和监督下属,确保公共行政组织的高效运作。

4.维护社会稳定和公平:行政领导需要维护社会稳定和公平,保障人民群众的权益。

三、行政领导的职能和方法行政领导的职能主要包括决策、组织、协调、沟通和监督等。

为实现这些职能,行政领导需要采用一定的方法,包括:1.科学决策:行政领导需要运用科学的决策方法,确保政策的合理性和有效性。

2.有效组织:行政领导需要合理分配人力资源,建立高效的组织结构,提高组织效率。

3.沟通协调:行政领导需要建立有效的沟通渠道,协调各级政府部门之间的合作,确保政策的顺利实施。

4.严格监督:行政领导需要建立健全的监督机制,对下属机构的工作进行严格监督,确保公共管理目标的实现。

四、行政领导的实践与挑战在现代社会,行政领导面临着许多实践和挑战,包括:1.提高领导能力:随着社会变革和行政管理的复杂性,行政领导需要不断提高自身的领导能力,以适应新的形势。

《行政领导学形成性考核册》作业3参考答案

《行政领导学形成性考核册》作业3参考答案

《行政领导学形成性考核册》作业3参考答案一、名词解释1、即非权力性影响力。

它是领导者凭借自己的个人外在形象和内在素质(而不是权力)凝聚下属,影响下属,指导下发的能力。

2、见教材P3543、见教材P3884、见教材P404和P408答:它是电子政务最重要的涉及精髓,是跨越时间地址部门的全天候的政府服务体系。

虚拟政府是在以网络建设,政府与公民互动、垂直整合、水平整合阶段工作完成的基础上,最终得以公民为中心“一站式”和无缝的公共服务,即公民能够在网站上方便地实现所有与政府打交道的事物。

二、单项选择题1、A P3082、C P3243、A P3464、A P342——3435、C P3376、B P3717、C P3248、D9、A P357 10、B P403;三、多项选择题1、A、B、D P3172、A、B、C、D P3153、A、B P3374、B、C P2835、B、C、D P283四、简答题1、答:从作用看,发散思维在思维创新中拓展了思维主见角;而在创新思维中又必须集中于有价值的东西,设定明确的目标,这就是收敛思维的作用。

二者的关系表现在:在创新的开始阶段,领导者首先要开拓思维的自由度,采取发散思维;而在最终确定创新方案时,则需要以创新目标为核心进行收敛思维。

发散思维是扩散性思维活动,收敛思维则确定了思维关注的方向,明确了创新的目标。

任何思维创新都是发散思维与收敛思维的对立统一。

在思维活动中,发散思维和收敛思维相互联系,相辅相成,并在对立中相互转化。

P3132、答:有益冲突的有益性表现在五个方面:一是群体内分歧与对抗,能造成一个各社会部门相互支持的社会体系;二是让冲突暴露出来,恰如提供一个出气孔,使对抗的成员采取适当方式发发泄不满,否则压抑怒气反而会酿成极端反应;三是冲突增加内聚力,组织在外部压力下反而会更加团结,一致对外;四是两大集团的冲突可以显现出它们的实力,并最后达到权力平衡结束无休止的斗争;五是冲突可以促进联合,以求共存,或为了占用更强大的敌人而结成同盟。

行政领导学-形考任务三-答案

行政领导学-形考任务三-答案

心目中的好领导的样子在当今社会,环境的不确定性和复杂性日趋明显,企业对领导的要求也越来越高。

在我的心目中,我认为好的领导应该具备以下的几点,至少应该具备这几点。

第一,战略眼光。

领导是一个团队的核心,他是领头羊,他要具备向前看的能力。

他要给团队指明未来大的方向。

作为好的领导,他要为团队或企业确定战略方针,为团队或企业的发展提供理论指导。

第二,整合资源。

一个优秀的领导者,对于工作,都会有一个较为完善的计划,并能很有条理地安排工作的事和人,将有限的资源合理地利用,发挥最大的效能。

同时优秀的领导能在团队需要的时候,能协调和提供相应的人力,财力,系统,设备等相关的资源。

第三,做文化。

一个企业要做企业文化,一个团队也要做团队文化。

一个优秀的领导者,要善于做文化。

文化是一个非强制性的东西,当他比其他的制度性的东西具有更强的生产力。

这同时也和制度性的东西相辅相成。

第四,决策能力并愿意承担责任。

一个优秀的领导在团队需要他做决策的时候,他要及时的做出决策,并对此负责任。

尤其当一个决策做错了,领导者要主动承担责任,不能推卸给其他的团队成员。

第五,奖罚分明。

领导者在处理问题的时候,奖罚不分明,这将对企业或团队造成不可挽回的损失。

甚至最后不能完成整个团队的目标。

领导者要奖罚分明,团队将发挥最大的整合作用,效率也会大幅的提高,团队肯定能取得较好的成绩。

第六,善于倾听。

一个优秀的领导在团队讨论和解决问题的时候,要多听听队员的意见,一是让每个队员感觉他们是其中一员,二是鼓励他们发表他们的意见。

欢迎各种创新性意见,多听听不同的声音,有利于形成相对合理的决策,同时团队讨论出来的决策,更容易贯彻执行。

第七,团队精神。

一个优秀的领导首先要发挥团队合作的精神,他是团队的榜样,他将影响整个团队的行为表现。

如果领导都表现出不合作的精神,那这个团队注定不能按时完成目标。

第八,培养下属的能力。

一个优秀的领导要做好教练的职能,时刻注重培养下属。

一个优秀的领导不是每天在想消防员那样工作,而是紧紧有条的开展工作。

11春《行政领导学》形成性考核册答案

11春《行政领导学》形成性考核册答案

《领导学基础》作业1答案1.柔性领导:指在研究人们心理和行为的基础上,依靠领导者的非权力影响力,采取非强制命令的方式,在人们心目中产生一种潜在的说服力,使其自觉服从和认同组织意志,从而把组织意志变为人们自觉地行动的领导行为。

2.不充分授权:也称特定授权过刚性授权,使指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等有详细规定,下级行政主体必须严格执行这些规定。

3.矩阵式:是一种在混合式领导组织结构的基础上,按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制,又称“规划-目标”结构形式。

4.文化生态学:是研究人与文化、环境及其关系的学科。

他的主要观点是:强调物质环境的作用是不和生活方式的决定因素。

1.孔子提出“人存政举,人亡政息”的名言,体现了古代领导思想中的( B)。

B.人本思想2.从长远看,在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和(C)。

C.领导力3.在( D )时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。

D.传统社会4.简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用( A )组织结构。

A.直线式5.根据领导机关中最高决策者人数的不同,可以将领导体制划分为(D)D.一长制与委员会制6.任务结构是指(D)。

D.任务的明确程度和对任务的负责程度7.文化中最为活跃的因素是(C)。

C.物质文化8.在专家式领导中,“软专家”是指( B )。

B.擅长领导与管理的专家9.( D )组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。

D.矩阵式10.在现代社会中,组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度(B)B.呈正相关关系三、多项选择题1.组织的核心竞争力主要包括四个方面,它们是(ACDE)。

A.管理体现 C.个人品质 D.知识与技能 E.价值观念与组织文化2.根据内隐领导理论,领导概念主要有四个方面的因素构成,分别是(BCDE)。

B.人际能力 C.个人品质 D.目标有效性 E.才能多面性3.下列属于权力载体的承担者的有(ABCDE)A.政党 B.地位 C.血缘 D.年龄 E.知识4.个人家长式领导主要表现为( ABE )。

行政领导学形考任务三

行政领导学形考任务三

行政领导学形考任务三【最新版】目录一、引言:简述行政领导学形考任务三的背景和意义二、公共行政中的资源浪费问题1.卷筒纸长度为 1.6 米的现象2.公共舆论将矛头指向国民素质低下三、分析国民素质与资源浪费的关系1.国民素质不是唯一影响因素2.公共管理与资源浪费的关系四、解决资源浪费问题的策略1.推行“公厕革命”2.提供免费手纸3.提高公共管理水平五、结论:总结文章观点,提出提高国民素质和公共管理水平的建议正文一、引言行政领导学形考任务三是一项针对公共行政领域的考核任务,旨在考察学生对公共行政管理中资源浪费问题的认识和解决能力。

在现实生活中,公共行政领域的资源浪费现象屡见不鲜,如何有效地解决这些问题,提高公共管理水平,是当下亟待解决的问题。

本文将从公共行政中的资源浪费问题出发,分析国民素质与资源浪费的关系,并提出解决资源浪费问题的策略。

二、公共行政中的资源浪费问题在公共行政领域,资源浪费问题尤为突出。

以公厕卷筒纸为例,据悉,每次如厕使用的卷筒纸长度约为 1.6 米,造成极大的浪费。

对此,公共舆论将矛头指向国民素质低下,认为国民素质低下是导致资源浪费的主要原因。

然而,将资源浪费问题完全归咎于国民素质低下是否合适呢?显然不是。

发达国家的国民素质普遍较高,但仍然存在资源浪费问题。

因此,国民素质并不是影响资源浪费的唯一因素。

三、分析国民素质与资源浪费的关系国民素质对资源浪费的影响不可忽视,但公共管理在资源浪费问题中的作用同样重要。

公共行政管理水平的高低直接影响着资源的合理利用。

在公共管理过程中,如果管理不当,很可能会导致资源浪费。

因此,在解决资源浪费问题时,不能仅仅依靠提高国民素质,还需要加强公共管理,提高公共管理水平。

四、解决资源浪费问题的策略1.推行“公厕革命”:通过改善公厕设施,提高公厕卫生条件,倡导文明如厕,减少资源浪费。

2.提供免费手纸:公共场所提供免费手纸,既能减少资源浪费,又能方便市民,提高公共服务水平。

行政领导学形考任务三

行政领导学形考任务三

行政领导学形考任务三(最新版)目录一、引言二、公共行政学的概念及意义三、公共行政学的发展历程四、公共行政学的研究对象和方法五、公共行政学的现状与趋势六、结论正文一、引言公共行政学作为一门研究公共组织管理、政府职能和公共政策等方面的学科,在现代社会中扮演着重要角色。

随着社会的发展和变化,公共行政学也在不断演进,以适应时代发展的需求。

本文将从公共行政学的概念及意义、发展历程、研究对象和方法、现状与趋势等方面进行探讨。

二、公共行政学的概念及意义公共行政学是研究国家行政机关及其官员在行使公共权力、履行公共职责过程中所涉及的管理、决策、执行、监督等方面的理论与实践活动的学科。

其核心在于提高政府工作效率、实现公共利益最大化,同时规范政府行为,防止权力滥用。

三、公共行政学的发展历程公共行政学作为一个独立的学科,起源于 19 世纪末 20 世纪初的西方国家。

这一时期,随着工业化和城市化的推进,政府职能不断扩张,管理日益复杂,迫切需要研究如何提高政府管理效率和效果。

20 世纪中后期,公共行政学逐渐发展成为一门系统化、专业化的学科,并传播到世界各地,包括我国。

四、公共行政学的研究对象和方法公共行政学的研究对象主要包括政府组织、公共政策、行政管理、政府预算等方面。

其研究方法以实证分析为主,注重定量和定性相结合,力求客观、全面地揭示公共行政的实际情况。

五、公共行政学的现状与趋势随着社会的发展和变化,公共行政学在我国也面临着诸多挑战。

首先,政府职能的转变,要求公共行政学深入研究如何优化政府职能、提高政府效能。

其次,信息化、网络化的发展,为公共行政学提供了新的研究视角和方法。

此外,全球化趋势也使得公共行政学需要关注跨国政府合作、国际公共政策等问题。

六、结论公共行政学作为一门研究公共管理、政府职能和公共政策等方面的学科,具有重要的理论与实践价值。

行政领导学(形考任务三)

行政领导学(形考任务三)

我心目中称职的领导领导,顾名思义是要带领很多手下去工作,给下属分配工作,安排整个任务进度,调解下属间的关系,公司里面的大小琐事都得管。

所以我认为作为一个合格的领导首先需要有大局观,因为作为一名主管或者部门经理,你所考虑的不再是简单的个人利益所涉及的工作范围,你要站在公司的角度利益考虑和处理问题,在工作安排和利益冲突时,你要具备战略的眼界,一个缺乏大局观的管理干部是不能称为一个称职的领导;一个称职的领导还需要有正确的利益观和准确的判断能力,如何摆正自己的利益地位,如何摆正自己的本门的利益位置,这些是很重要的,如果一个主管和部门经历把自己的个人利益考虑过重,你在工作进行的过程中就容易失去平衡,从而导致你的下属和老板对你的不满意,在具体执行公司的业务和执行公司的制度时,领导需要具备一定的变通能力,并且对事情的进展要提前做出正确的判断,一个很死板的管理者是不具备独立作战的人,他只能成为一种工具,领导需要领导整个公司的大致走向,需要掌控整个公司的流程,所以,需要一个很好的判断能力是非常重要的;谁都知道领导需要带领很大一部分下属进行工作,所以领导和下属之间的关系直接影响工作能否正常执行下去,执行的是否彻底。

所以一个称职的领导还需要有优秀的协调能力和指挥能力,在协调能力方面,首先必须能协调好自己的工作,要清楚那些事情是需要自己亲自做,哪些不需要自己亲自做,其次需要协调好自己部门和其它部门之间的关系,协调好自己和下属的关系。

在指挥能力上最重要的是安排正确的人去做正确的事情,这就血药领导对自己的下属要充分的了解,不能够任意的去安排,安排合理对工作能否按时完成起着重大的作用;作为一个称职的领导还需要有一定的应急能力,市场不是一成不变的,公司要想在竞争如此激烈的社会生存下去必须适时的改变,这就要求领导有很强的应急能力,当社会发生变化的时候能够及时的作出相对的响应,同时当公司发生什么突发时间,能够保持冷静的头脑,迅速找到解决问题的方案,解决公司的危机。

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行政领导学形考任务3
[第3次任务_001]县委常委在讨论一名副县长候选人。

摆在常委面前的是以下两个人的基本情况:
(一)解某,48岁,初中文化程度,在本县工作已27年,现任经委主任,曾分别在地委胡副书记、
地委宣传部长手下工作过,很受两位领导的器重。

为人比较灵活,善于协调上下左右之间关系。

经济上,
曾有人反映,他在营建私房中向基层单位索要了大批原材料,还有人向组织、纪检部门揭发他有作风问题,但未查实。

(二)马某,41岁,大学毕业,工程师,1975年从外地调回本县工作,曾任县乳品厂厂长,任职期间, 大搞技术改造,使该厂全脂奶粉两次获部优、省优产品奖。

此后,被提拔为商业局副局长,县财贸副主任。

因曾同前妻离婚,受到了一些非议。

工作方面,曾有人反映他在乳品厂期间,虚报浮夸,骗取荣誉,但也未查实。

案例提问:
请根据上述案例,结合领导学的有关内容加以评述。

参考答案:
领导选才的目的是为了选拔到组织所需要的人才,并把他们合理地安排在适当的岗位上。

领导者在选才的过程中应遵循因事择人、公开公正、竞争择优的原则,灵活运用考试考察、竞争上岗、绩效考核、荐举、群众评议等方法进行选拔。

第一,县委常委分别通过领导推荐、绩效考核来作为确定了副县长候选人的考察对象。

第二,两个被考察者各有所长:解某为人比较灵活,善于协调上下左右之间关系,因而很受领导者的器重;而马某学历高、有工作实绩,通过自己的努力得到上级部门的认可。

第三,两人也各有群众不良反映。

县委常委在推举副县长候选人时,依据公平公正、竞争择优的原则对两位候选人进行了考察,在考察过程中,并没有发现任何问题。

本案例告诉我们,领导者在选才的过程中应用多样化的办法对被考察者进行测评。

领导者在注重个人能力的情况下,同时还应关注被考察者平时的工作实绩,遵循因事择人、公平公开、竞争择优的原则进行选拔,要使被考察者“过五关,斩六将”
,始终处于一种激烈的竞争状态,层层筛选后根据工作的需要,择
优选拔适合的人才。

[第3次任务_002]—年前,38岁的徐昊由原橡胶制品厂厂长提升为某市副局长,分工负责企业管理工作,成为该局有史以来最年轻的副局长。

徐昊深感领导的信任和组织的重托,就任副局长以来,他几乎将整个身心都投入了工作。

他每天工作十几个小时,连节假日都不休息。

下面是他一天比较有代表性的工作纪实。

7: 30到办公室,开始批阅文件;& 25去市政府礼堂召开先进生产者表彰大会;10:00回办公
室与干部处长讨论跃进化工厂厂长和党委书记的人选问题;10:50到光华化工厂检查安全生产;12:00用午餐,与光华厂负责同志商谈人才培养问题;13 : 10返回办公室,向宣传处负责同志布置关于加强安全生
产的宣传工作;14:00听取保卫处长关于第三橡胶制品厂溶液仓库失火处理意见;15:00去医院探望因病
住院的橡胶制品厂职工;16:00接待群众来访;17:00审批工会活动计划;18:00去宾馆参加化工局一家工厂与外商合资办企业的合同签字仪式,并参加晚宴;20:30回家,起草明天由他主持的局思想政治工
作交流会的发言稿。

徐昊的工作日程基本上天天如此,总感到时间不够用,工作越积越多,怎么干也干不完,而且工作绩效也不像在基层那样突出,为此徐昊感到很苦恼。

案例提问:
请根据徐昊的一天工作纪实,找出解决问题的办法。

参考答案:
所谓授权,就是在组织系统内部,领导者将组织赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机
构,以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务,从而为被授权者提供完成任务所必需的客观条件。

因此,授权是领导者智慧和能力的扩展和延伸,是由领导活动的客观规律所决定的,是顺利完成现代领导任务、实现现代领导目标的必要环节。

首先,要合理授权。

从徐昊事必躬亲来看,他应该要学会合理的分配授权。

这样才能从繁重的事务性的工作中解脱出来,把精力放到更重要的工作,或者去思考。

其次,要学会复制。

作为副局长的徐昊应该把自己所擅长的能力,教给下属。

并不是要把下属都教成和自己一样。

而是,根据团队中每人的特点,复制自己的一部分能力或者职能。

再次,应该发挥集体领导的作用。

徐昊作为副局长只要处理他负责的那一部分工作就可以了,不能把应该是其他副局长和其他职能部门(党委、组织部门)都替代了;作为局级分管的领导只要提出要求、了解过程、最后看结果,而不要每个工作都自己亲自去操作;如安全工作由分管的领导负责、干部的提拔及人才的培养由党委和组织部门负责、工会工作和看望病人应该是由党委分管的同志和工会的同志负责;要相信其他分管的部门能办好的,这样工作才能开展。

另外,他还没有认识到自己在这个位置该做什么,时间安排也不合理。

比如& 25去市政府礼堂召开
先进生产者表彰大会,之后就不要回办公室,直接到光华化工厂检查安全生产,这样省下大概半个小时,然后去完医院探望因病住院的橡胶制品厂职工后午餐。

本案例告诉我们,领导科学授权是完成领导任务、实现现代领导目标的需要。

授权能够减轻领导者的负担,有利于其集中精力抓大事情,是领导者行之有效的“轻身术”与“分身术”。

领导科学授权能够锻炼被领导者的能力,增强他们的责任心,调动他们的积极性、主动性与创造性,有助于锻炼、提高和发展下属。

科学授权是培养干部,进而提高整个组织总体水平的有效途径。

领导科学授权能够改善上下级的关系,使之更为融洽,从而营造一种团结合作、奋发向上的组织气氛,有利于改善和提高整个组织的效能。

[第3次任务_003]某县为了搞活经济,县委县政府结合本县实际寻找农村经济的新的增长点,经过调查分析认为,该县有自己的优势和特色一一山地面积广阔,共有山地面积366万亩,占总面积的72%,而
且劳动力资源丰富,消费市场广阔,如果开发利用,办农业和多种经济基地,农村经济就会有一个大发展,这是农村经济一股潜在的强大劲流。

在此基础上,他们召开了两个会:一是智囊研究人员、咨询参谋人员会;二是各部门的主要负责人及相关专家、学者参加的会议。

通过这两个会议,对全县农业企业的现状、山地开发的潜力及其可行性进行了反复的讨论和详细的分析论证。

并组织专门班子,以国土规划和农业区划成果为依据,拟定几个开发山区的方案,供县委县政府选择。

最后,县委县政府领导在综合比较各种方案的基础上,作出“开发山地资源,兴办农业企业,建立商品基地”的决策。

同时组织专门班子制定出全县开发山地资源的总体规划,并且准备分阶段实施该规划。

决策方案制定后,县委县政府立即将方案付诸实施。

一方面多渠道筹措山地开发资金,并实行各种优惠政策,以调动农民的积极性;另一方面又组织专门人员具体管理山地开发工作。

由于该县决策正确,措施得力,因而农村经济取得了较大发展。

案例提问:
根据上述材料,分析县委县政府为什么能制定出正确的政策?
领导决策是指领导者在领导活动中,为了解决重大的现实问题,通过采用科学的决策方法和技术,从
若干个有价值的方案中选择其中一个最佳方案,并在实施中加以完善和修正,以实现领导目标的活动过程。

因此,科学的决策步骤,才能制定出正确的决策。

县委县政府能制定出正确政策的主要原因包括以下四个方面:
第一,县委县政府能够制定出正确的政策,是因为他们在制定政策时,形成了一套严谨的科学决策步骤,从而决策有序,政策制定合理。

第二,县委县政府对全县的实际情况进行了深入调查研究,在此基础上确定了正确的行政目标;
第三,县委县政府在确立目标后,又召开了各方面专家、学者和实际工作者进行了反复分析和论证,分析和论证了实现上述目标的各种方案,为决策提供了科学依据;
第四,县委县政府在综合比较的基础上确定了具体政策,而且立即组织实施,因此获得了成功。

现代决策是伴随着社会化大生产的产生逐步发展起来的。

社会化大生产一方面创造了空前的生产力,另一方面又使社会生活变得空前的复杂和多变。

面对这种客观现实,迫切要求领导者采用现代决策技术手段进行科学决策,只有这样,才能给做出正确的政策,推动农村经济的发展。

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