七年级下册历史第一单元知识点.doc
人教部编版七年级历史下学期第一单元知识点梳理
第一单元强盛的隋唐第1课繁盛一时的隋朝1.隋朝的建立与统一（1）建立：581年，北周外戚杨坚建立隋朝，改年号为“开皇”，定都长安。
他就是隋文帝。
（2）统一：589年，隋朝消灭江南的陈朝，统一了南北方。
隋朝的统一，结束了西晋末年以来近3个世纪的分裂局面，为后来唐朝盛世的出现奠定了基础。
（3）繁荣——“开皇之治”：人物隋文帝措施隋文帝致力于加强中央集权。
在中央，确立了三省六部制；在地方，改州、郡、县三级制为州、县二级制；将地方官吏的任免权收归中央表现社会安定，经济繁荣，国力强盛，疆域辽阔，史称“开皇之治”2.科举制的创立（1）背景：魏晋以来选官注重出身门第，普遍士人虽有真才实学却常入仕无门。
（2）创立：①隋文帝：废除九品中正制，通过分科考试的方法选拔人才。
②隋炀帝：增设进士科，标志着科举制的正式创立。
（3）含义：科举制是一种通过考试和差额选拔人才的制度。
（4）影响：①它打破了魏晋以来世家大族垄断官场的局面，通过比较公平的考试，保证了人才选拔的公正性。
②使普通士人有机会凭才能入仕参政，促进了社会阶层的流动，有利于国家统一。
③士人读书的风气更加盛行，促进了文化教育事业的发展。
④有利于各地在文化上和心理上的认同。
3.大运河的开凿目的为了加强对南方地区的统治开通605-610年，隋炀帝征发数百万劳力，在已有的天然河道和人工运河的基础上，开凿了一条贯通南北的运河概况以洛阳为中心，北抵涿郡，南达余杭地位全长2000多千米，是古代世界上最长的运河作用①积极：促进了运河两岸城市经济的发展，加强了南北方政治、经济、文化的交流，巩固了国家统一。
②消极：致使劳役征发过急过重，给人民带来了深重灾难4.隋朝的灭亡（1）原因：隋炀帝的残暴统治，激化了国内矛盾，导致了农民大起义的爆发。
（2）灭亡：618年，隋炀帝在江都被部将杀害，隋朝名存实亡。
5.问题探究：隋朝与秦朝一样，都是“二世而亡”，那么它们灭亡的原因有什么共同之处，又有什么不同的地方呢？这两个短命的政权又起了什么样的历史作用呢？（1）原因：相同原因：秦、隋两朝都实行了暴政，秦、隋两朝都因暴政激起了大规模的农民起义，并走向灭亡。
七年级下册历史总结知识点
七年级下册历史总结知识点第一章古代中国的政治制度1. 古代中国政治制度的演变古代中国的政治制度经历了封建制度和帝制两种不同的演变过程。
先是封建制度，然后是由宗法制度过度到三纲五常制度。
从商代开始出现封建制度，西周在封建制度上进一步发展。
由周公旦重修周礼，确定宗法制度后出现了三纲五常制度。
2. 中国封建王朝的兴衰中国的封建王朝在七年级历史课本中有所呈现，学生需要了解中国历史上的封建王朝兴衰，如夏、商、周、秦、汉、唐、宋、元、明、清等朝代。
同时，也要学习这些朝代的特点和代表性人物。
第二章世界文明古国的兴起1. 埃及文明埃及是古代四大文明古国之一，也是人类历史上最古老的文明之一。
学生需要了解埃及的地理位置、河流、农业、宗教、金字塔等方面的知识。
2. 希腊文明希腊是世界文明古国之一，希腊文明的兴起对世界历史和文化产生了深远的影响。
在学习希腊文明的过程中，需要对古希腊的地理环境、城邦、奴隶制度、战争、建筑技术、哲学、戏剧、奥运会等方面有所了解。
第三章中国封建社会的基本特征1. 封建社会的基本特征在七年级下册历史中，学生需了解封建社会的基本特征，包括宗法制度、三纲五常制度、社会制度、生产方式和农民起义等。
2. 封建社会的经济生活学生需要了解封建社会的经济生活，包括农业经济的发展、手工业的兴起、商业的发展和城市的兴起等方面的知识。
第四章近代中国的变局1. 近代中国的动荡七年级历史下册要求学生了解近代中国的动荡。
从明末清初到辛亥革命，清朝的衰落和近代中国的民主革命等方面都是需要了解的内容。
2. 近代中国的外部侵略和国内割据近代中国受外部侵略的同时，还面临了国内割据的问题。
了解近代中国的外部侵略和国内割据对于学生了解中国近代历史的情况至关重要。
第五章世界民主史1.资产阶级民主革命学生需要了解资产阶级民主革命的产生和发展，并且了解工农联盟。
2. 世界各国的民主和专制转变历程学生需要了解世界各国民主和专制转变的历程，包括美国、法国、英国、德国等国家的民主和专制转变过程。
七年级下册历史全册知识汇总
七年级下册历史全册知识汇总第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课 隋朝的统一与灭亡1、隋朝建立的时间、人物、都城；统一的时间、意义？时间：581年 人物：杨坚（隋文帝） 都城：长安 统一时间：589年意义：结束了长期分裂对峙的局面，顺应了历史发展趋势。
2、隋文帝的统治内容，意义？经济：①发展经济，编订户籍，同一南北币制和度量衡制度；政治：②加强中央集权，提高行政效率。
意义：促进了社会经济的恢复和发展；人口数量和垦田数量大幅增长；隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
（出现了“开皇之治”的局面。
）3、大运河开通的目的、人物、概况、评价？目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
人物：隋炀帝概况：一条贯通南北的大运河；二千七百多千米；三点：中心洛阳、北端涿郡、南端余杭；四段：永济渠、通济渠、邗（hán）沟、江南河;五河：连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
评价：①（积极）是古代最长的运河加强了南北地区的政治、经济和文化交流；②（消极）劳民伤财，给百姓带来沉重负担，加速了隋朝的灭亡。
4、科举制创立的时间、标志、影响（①②③④）？隋炀帝时，创立进士科，标志着科举制的正式确立。
影响：①政治上：是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大官吏选拔范围，使有才学的人能够参政，促进社会阶层的流动。
②教育上：推动了教育事业的发展，提高了官员的文化素质；③文化上：促进了文学艺术的繁荣。
④科举制成为历朝选拔官员的主要制度，维持了1300多年。
5、隋朝灭亡的时间、原因？618年；灭亡直接原因：隋末农民起义；根本原因：隋炀帝的残暴统治。
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”1、唐朝建立的时间、人物、都城？618年 唐高祖李渊 长安2、唐太宗的治国措施？名臣有哪些？治国效果？①用人上：虚心纳谏、广纳贤才。
名臣:魏征——“镜子”， 房玄龄、 杜如晦（房谋杜断）②政治上：完善三省六部制；制定法律，减轻刑罚；增加科举考试科目；严格考查官吏政绩。
《中国历史》(七年级下册)学习笔记
《中国历史》（七年级下册）学习笔记第一单元繁荣与开放的社会第1课繁荣一时的隋朝一、南北重归统一1、隋朝的建立：年，北周外戚夺取北周政权，建立隋朝，定都。
就是隋文帝。
2、隋朝统一南北：年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代，南北重归统一。
二、隋朝大运河的开通：1、隋朝开通大运河的目的：2、隋朝大运河的概况：大运河以为中心，北达，南至，全长公里，是古代世界上最长的。
3、隋朝大运河开通的作用：★阅读下列材料，回答问题：[材料一]：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”[材料二]：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利也博哉。
”请回答：（1）材料一中的“河”是指什么？（2）此“河”是谁在位时开通的？当时为什么能够开通这条河？（3）此河开通后有什么作用？（4）材料二中的“涿郡”、“江都”分别是指现在的什么地方？第2课“贞观之治”一、唐朝的建立：1、唐朝的建立：年，在太原起兵的反隋贵族，进入长安，建立唐朝。
就是唐高祖。
2、李世民即位：唐高祖退位后，传位给李世民。
李世民就是，年号。
二、“贞观之治”：1、贞观之治形成的原因：①唐太宗认识到的伟大，吸取了的教训，明白统治者不可；政府要；皇帝要；大臣要，统治才能。
②唐太宗重视；同时注意。
他还下令。
③唐太宗注意。
2、“贞观之治”的形成：贞观年间，唐朝的政治比较，经济发展，国力逐步。
历史上称当时的统治为。
三、女皇武则天：1、武则天称帝：武则天本是的皇后，晚年称帝，改国号为。
她是我国历史上唯一的。
2、武则天的开明统治：武则天当政时期，继续实行的政策，使唐朝的社会经济，国力。
人们称她的统治为“”。
第3课“开元盛世”一、“开元之治”：1、“开元之治”：统治前期，他任用熟悉吏治、富于改革精神的等人当宰相。
他还特别重视，把下放到地方任职，并亲自考核。
开元初年，他还命人烧毁，表示。
这些改革措施，使开元年间的政局，史称。
2、“开元盛世”：统治前期，政治，经济，仓库，人口，唐朝进入时期，历史上称之为。
初一历史下册知识点总结
初一历史下册知识点总结第一单元大河流域的文明曙光1.1 原始社会1.1.1 元谋人和北京人- 生活地点：云南元谋、北京周口店龙骨山- 生活时代：距今约170万年前、距今约70万—20万年- 生产、生活状况：使用打制石器、学会用火、采集和狩猎1.1.2 山顶洞人- 生活地点：北京周口店龙骨山顶部洞穴- 生活时代：距今约3万年- 生产、生活状况：使用打制石器、磨制和钻孔技术、采集、狩猎和捕鱼、懂得爱美和死后埋葬1.2 部落联盟1.2.1 炎帝与黄帝- 炎帝与黄帝的关系：炎帝和黄帝是黄河流域著名的部落首领，曾进行阪泉之野之战，后来炎帝族战败，归顺黄帝族，两大部落结成联盟。
- 华夏族的形成：炎黄战败蚩尤后，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。
1.2.2 尧舜禹的传说- 禅让制：原始社会末期，推举部落联盟首领的制度。
- 传说中的禅让：尧将部落首领位置让于德才兼备的舜，舜年老后采用同样的办法把部落首领的位置让于治水有功的大禹。
第二单元国家的产生与社会变革2.1 夏商西周2.1.1 夏朝- 建立时间：约公元前2070年- 建立者：禹- 都城：阳城2.1.2 商朝- 建立时间：约公元前1600年- 建立者：汤- 都城：亳2.1.3 西周- 建立时间：公元前1046年- 建立者：周武王- 都城：镐京- 制度：分封制2.2 春秋战国2.2.1 春秋五霸- 齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王2.2.2 战国七雄- 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩2.2.3 商鞅变法- 时间：公元前356年- 内容：确立土地私有，准许自由买卖；奖励耕战，废除旧贵族特权；建立县制，由国君直接派官吏治理。
- 作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
第三单元繁荣与开放的社会3.1 秦汉3.1.1 秦朝- 建立时间：公元前221年- 建立者：嬴政- 都城：咸阳- 制度：专制主义中央集权制度- 统一度量衡、货币和文字3.1.2 汉朝- 西汉：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉，刘邦就是汉高祖。
七年级历史下册第一单元重点知识清单知识点汇总
七年级历史下册第一单元重点知识清单知识点汇总第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡一、隋朝的统一1.隋朝建立：581年，杨坚建立隋朝，以长安（今陕西西安）为都城，杨坚就是隋文帝。
2.隋的统一（1）时间：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。
（2）意义：隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
3.强盛的隋朝（1）措施：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。
（2）作用：促进了社会经济的迅速恢复和发展，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
二、开通大运河1.目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
2.概况：隋炀帝征发几百万人力，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河，全长2700多千米。
“三点”：大运河以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭（今浙江杭州）。
“四段”：由北向南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
“五河”：由北向南依次连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。
3.意义：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
三、开创科举取士制度1.过程：隋文帝废除前朝的选官制度，初步建立起通过考试选拔人才的制度；隋炀帝时，进士科的创立标志着科举制的正式确立。
2.意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。
四、隋朝的灭亡1.原因：隋炀帝的残暴统治（营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道，多次巡游，三征辽东），社会矛盾激化。
2.隋末农民起义：起义首先爆发在山东地区。
在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解。
3.隋朝灭亡：618年，隋炀帝在江都（今江苏扬州）被叛军杀死，隋朝灭亡。
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”一、唐朝的建立与“贞观之治”1.唐朝建立：618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安（今陕西西安）。
七年级下册历史1单元知识点
七年级下册历史第一单元的知识点概述七年级下册历史第一单元的知识点包括：1. 隋朝的统一与灭亡：-隋朝的建立：581年，杨坚建立隋朝，定都长安。
-隋朝的统一：589年，隋朝灭掉陈朝，统一全国。
-隋文帝的统治：改革官制，发展经济，注重吏治，提倡节俭，统一度量衡、货币和民族文字。
-隋朝的灭亡：隋炀帝暴政导致农民起义，618年隋朝灭亡。
2. 唐朝的建立与“贞观之治”：-唐朝的建立：618年，李渊建立唐朝，定都长安。
-“贞观之治”：唐太宗李世民主政时期（627-649年），政治清明，经济得到恢复和发展，国力逐步强盛，史称“贞观之治”。
3. “开元盛世”：-开元盛世：唐玄宗李隆基统治前期（713-741年），唐朝进入全盛时期，因当时年号为“开元”，史称“开元盛世”。
-经济发展：农业、手工业和商业繁荣，人口大幅增长，唐朝进入鼎盛时期。
4. 科举制的创立：-创立：隋朝隋文帝时开始用分科考试的方法选拔官员，隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。
-完善：唐朝唐太宗、武则天、唐玄宗进一步完善科举制。
-影响：科举制改善了用人制度，使有才识的读书人有机会进入各级政府任职。
科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。
科举制也促进了文学艺术的发展，进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。
5. “和同为一家”：-唐朝与吐蕃的关系：唐太宗时，文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
-唐蕃会盟碑：823年，唐蕃会盟，立碑于拉萨大昭寺门前，汉藏两族“和同为一家”。
6. 对外友好往来：-鉴真东渡：唐朝高僧鉴真为弘扬佛法，六次东渡，最终到达日本，为中日文化交流作出了卓越贡献。
-玄奘西行：唐朝高僧玄奘西行天竺（今印度）取经，历时17年，带回大量佛经，以亲身见闻写成《大唐西域记》，成为研究中亚、西亚各国历史地理的重要典籍。
以上是七年级下册历史第一单元的主要知识点。
请注意，具体知识点可能因教材版本不同而有所差异，建议参考所在地区使用的教材版本进行学习。
七年级下册历史第一单元知识点
七年级下册历史第一单元知识点
1. 隋朝的统一与灭亡：
①隋朝的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
②隋的统一：589年，隋朝灭陈，结束了长期的分裂局面，实现了南北统一。
③统一的原因：长期的分裂和战乱使人民渴望统一；北方民族大融合和江南经济的发展；隋朝励精图治，国力强盛，而陈朝统治腐败，力量衰弱。
④隋文帝的统治：被称为“开皇之治”，表现为人口激增，垦田扩大，粮仓丰实。
⑤大运河的开通：加强了南北地区政治、经济和文化交流，但也给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。
2. 科举制的创立与完善：
①创立：隋文帝开始用考试的办法选拔人才；隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立。
②积极影响：是中国古代选官制度的变革，加强了皇帝选官和用人的权力，扩大了官吏选拔范围；推动了教育发展；成为历朝选拔官吏的主要制度，持续了1300多年。
3. 隋朝的灭亡：
①原因：隋炀帝的残暴统治。
②时间：618年。
七年级下册历史知识点 (全册)
七年级下册历史知识点 (全册)一、中国古代史第一单元繁荣与开放的社会1. 知识要点- 国家的统一和民族的融合- 农业、手工业和商业的发展- 科学技术的成就- 社会生活和文化的繁荣2. 重点知识- 隋唐时期的统一与民族关系- 隋唐时期的经济发展- 隋唐时期的科技、文化成就3. 难点解析- 隋唐时期民族关系的处理- 隋唐时期科技、文化成就的原因分析第二单元统一国家的建立1. 知识要点- 秦朝的统一- 汉朝的建立与巩固- 三国鼎立- 两晋南北朝的更替2. 重点知识- 秦始皇统一六国和中央集权制度的建立- 汉朝的巩固和对外关系- 三国鼎立和两晋南北朝的更替3. 难点解析- 秦始皇统一六国的意义- 汉朝对外关系的处理- 三国鼎立和两晋南北朝更替的原因第三单元繁荣与开放的社会1. 知识要点- 隋唐时期的繁荣与开放- 宋元时期的繁荣与开放- 明清时期的繁荣与闭关锁国2. 重点知识- 隋唐时期的繁荣与开放政策- 宋元时期的经济发展和文化成就- 明清时期的闭关锁国政策3. 难点解析- 隋唐时期繁荣与开放的原因和影响- 宋元时期经济发展和文化成就的原因和影响- 明清时期闭关锁国的意义和影响二、世界古代史第一单元人类文明的开端1. 知识要点- 人类的起源和演化- 农业文明的兴起- 古代文明的交流与碰撞2. 重点知识- 人类的起源和演化过程- 农业文明的兴起和传播- 古代文明的交流和影响3. 难点解析- 人类起源和演化的原因分析- 农业文明兴起和传播的影响因素- 古代文明交流的意义和影响第二单元亚洲和非洲的古代文明1. 知识要点- 古代印度文明- 古代巴比伦文明- 古埃及文明- 古中国文明2. 重点知识- 古代印度文明的成就- 古代巴比伦文明的法律制度- 古埃及文明的科技成就- 古中国文明的政治制度3. 难点解析- 古代印度文明成就的原因和影响- 古代巴比伦文明法律制度的意义- 古埃及文明科技成就的影响- 古中国文明政治制度的演变和影响第三单元欧洲的古典文明1. 知识要点- 希腊文明的兴起和发展- 罗马文明的兴起和发展- 希腊罗马文明对后世的影响2. 重点知识- 希腊文明的成就和特点- 罗马文明的成就和特点- 希腊罗马文明对后世的影响3. 难点解析- 希腊文明成就和特点的原因分析- 罗马文明成就和特点的原因分析- 希腊罗马文明对后世的影响和意义三、历史综合练习第一单元历史知识的综合运用1. 知识要点- 历史知识的分类和运用- 历史知识的时间线索和事件联系- 历史知识的地理背景和文化环境2. 重点知识- 历史知识的分类和运用方法- 历史知识的时间线索和事件联系的梳理- 历史知识的地理背景和文化环境的分析3. 难点解析- 历史知识分类的合理性和运用方法的多样性- 时间线索和事件联系的准确性- 地理背景和文化环境对历史知识的影响和作用第二单元历史知识的综合分析1. 知识要点- 历史知识的比较和分析- 历史知识的意义和价值- 历史知识的批判和反思2. 重点知识- 历史知识的比较和分析方法- 历史知识的意义和价值的认识- 历史知识的批判和反思的态度3. 难点解析- 比较和分析方法的适用性和有效性- 意义和价值的深度挖掘和理解- 批判和反思的合理性和建设性。
七年级历史下册知识点汇总(人教版)
七年级历史下册知识点汇总(人教版)（纪传体通史形式归纳整理）第一部分本纪与世家一、隋文帝杨坚本纪：1、581年，建立隋朝，定都长安；589年，隋朝灭陈，统一南北，结束了东汉末年以来近四百年的分裂局面。
2、开始采用分科考试的方法选拔官吏。
3、隋文帝励精图治，形成了“开皇之治”。
二、隋炀帝杨广本纪：1、开凿大运河：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
隋炀帝征发民众，从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
大运河的开通大大促进了我国南北经济的交流。
2、正式设置进士科，标志着科举制度的正式诞生。
三、唐高祖李渊本纪：公元618年，建立唐朝，定都长安。
四、唐太宗李世民本纪：1、“贞观之治”：（1）治国思想：认识到人民群众力量的伟大——“水能载舟亦能覆舟”！（2）统治措施：注重发展生产；注意“戒奢从简”；合并州县，革除“民少吏多”的弊政，减轻人民负担；任用贤才，虚心纳谏；任命房玄龄和杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。
最著名的谏臣是魏征。
2、对科举制的贡献：扩充国学规模，扩建学舍，增加学员。
进士科考中第一名的，称为状元。
3、民族关系：（1）实行较为开明的民族政策，赢得各族拥戴，被尊奉为“天可汗”。
（2）在今新疆地区设立了管辖西域的最高行政和军事机构。
（3）吐蕃人是藏族的祖先，生活在青藏高原一带；7世纪前期，杰出赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。
唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系；4、对外关系：玄奘西游天竺，取回大量佛经。
他著有《大唐西域记》，是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
5、文化成就：（1）唐太宗为父亲修建的大明宫含元殿气势宏伟，富丽堂皇。
（2）参与编创《秦王破阵乐》。
五、武则天本纪：晚年称帝，改国号为周，是我国历史上唯一的女皇帝。
她统治时期，在今新疆地区设立了管辖西域的最高行政和军事机构；发展农业；创设殿试和武举，选拔贤才；使唐朝经济进一步发展，国力不断增强。
七年级历史下册知识点总结
七年级历史下册知识点总结第一章中国古代的繁荣与启蒙一、夏商周三代的更替夏朝：夏朝是我国历史上的第一个朝代，它是中国古代的一个部落联盟，商汤铲除夏朝之后建立了商朝。
商朝：商朝是中国史上第一个有确凿史料记载的朝代，商朝的社会制度主要是大夫与王结合的军事封建主义社会。
周朝：周朝是中国古代一个重要的朝代，它改变了封建社会的统治形式，实行了一个大一统的政权。
周朝以分封制度加强皇权。
二、中华文明的开端1.黄河流域的地理位置：中国的母亲河 - 黄河，流经8个省区。
国内干流主要沿陕西渭北平原进入黄土高原，并流经内蒙古自治区，半干旱地区。
2.黄河流域的发展：黄河流域是中华文明的发源地。
在黄河流域，中国形成了以早期的农耕、城市和国家为标志的华夏文明。
三、春秋战国时期的中国1.春秋战国时期的政治思想：春秋时期是中国历史上最著名的时期之一，以地区战争而著名。
战国时期，中国各国争夺霸权，封建制度日益加强，孔子、老子、孙子等众多思想家达到了巅峰。
2.春秋战国时期的状态：春秋战国时期，我国处在由分封制向等级制度的过渡时期，东周王朝经济的迅速发展和社会生产的发展。
四、秦朝的建立1.秦国的迅速发展：秦始皇嬴政在位期间迅速统一了全国，被称为“嬴政统一中国”，实现了“封国变郡县”、“接壤变界河”、“量兵变质”的重大改革。
2.‘’ 嬴政的政治制度改革以及军事技术的发展和应用，使秦国从一个小国发展为一个强大的国家，最终完成了中央集权的目的。
第二章中国古代经济的繁荣一、周朝的农业生产1.农耕业生产的基本状况：周朝是中国古代农业生产系统之一，以家庭为基本单位，核心工具是犁、耙、镢。
2.农业技术的发展：周代的农具有了很大的进步，耕地和灌溉技术也得到了大规模应用。
周朝的农业生产水平非常高，足以支撑周朝统治的稳定。
二、商朝的商业贸易1.商朝的贸易货币：商朝在贸易中主要使用金、铜、铁、布料等为货币，交易的商品主要是日常用品和奢侈品。
2.商朝的贸易网络：商朝对外贸易范围较广，商贸活动分布在华中、华南地区，并且由于货物的交换收益，商贸贸易收益预期较高三、秦汉的手工业发展1.手工业的基本情况：秦汉时期手工业的发展是比较快的，服装制造业和冶铁业是其中一个显著特征。
七年级历史下册第一单元知识梳理
第一单元繁荣与开放的社会一、知识导引（一）表解知识点1．隋唐的政治与经济2．合同为一家(民族关系)3．对外友好往来（外交关系）4．辉煌的隋唐文化（二）剖析重难点1．隋朝为什么能开通纵贯南北的大运河？隋朝大运河的开凿是当时政治经济发展的需要。
首先，隋朝的政治中心在北方，而大部分粮食要依靠江淮地区供应。
依靠陆路运输，运量小，速度慢，费用大，无法满足需要。
我国主要河流大多为东西走向，开通南北运河，利用水力运输，已是势在必行。
其次，隋灭陈后，需要加强对江南的控制。
隋炀帝开通大运河的主要目的，就是“为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治”。
不可否认，隋炀帝想坐龙舟游江南也是开凿运河的动机之一。
隋文帝统治二十余年使隋朝的经济实力迅速增强，为隋炀帝开通大运河提供了充分的物质条件。
隋朝大运河，与长城一样是古代世界最雄伟的工程之一。
大运河的开通，成为南北交通的大动脉，促进了南北经济的交流，巩固了国家统一的局面。
2．唐太宗与“贞观之治”唐朝是我国历史上少有的封建盛世。
唐太宗是我国历史上著名的政治家，他居安思危，以史为鉴的开明思想和政治远见，在中国封建帝王中是罕见的。
唐太宗采取一系列改革措施，有利于社会的发展，符合历史发展的趋势，促成了“贞观之治”的出现。
“贞观之治”包括三方面内容：一是唐太宗开明的治国思想。
他从波澜壮阔的农民战争中认识到人民群众力量的伟大，吸取隋亡的教训，勤于政事，任用贤才，虚心纳谏；他采取开明的民族政策，与边疆少数民族保持着密切的联系。
二是唐太宗治国的政策和措施。
他重视发展生产，减轻农民的赋税徭役，注重节俭；他虚心纳谏，任用贤才；发展科举。
三是治世局面的形成。
在唐太宗统治期间，唐朝社会经济繁荣，政治清明，国力加强，“贞观之治”局面形成，为盛世经济的繁荣奠定了基础。
3．唐朝盛世经济繁荣的表现唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期。
盛世最重要的反映是在经济繁荣方面。
古代经济的发展，主要反映在农业和手工业的发展上。
部编人教版教材七年级下册历史知识点总结
部编人教版教材七年级下册历史知识点总结初一历史第一单元复提纲第1课隋朝的统一与灭亡581年，XXX（XXX）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
589年，隋朝灭陈，统一全国，实现我国封建历史上第三次统一。
隋实现统一的原因是长期的分裂和战乱，人民渴望统一；北方经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件；南方江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流。
隋朝励精图治，国力强盛；XXX统治腐败，力量衰弱。
隋朝的统一结束了长期的分裂割据局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
公元618年，XXX在江都（扬州）被部将杀死，隋朝灭亡。
二、隋朝经济的繁荣──“开皇之治”XXX统一后，发展经济，编订户籍，同意南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。
这些措施促进了社会经济和社会发展，人口激增，垦田扩大。
国家统一，社会安定；XXX励精图治，发展生产；统治者提倡节俭。
XXX在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称XXX的统治为“开皇之治”。
三、大运河的开通为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，XXX从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
隋朝国家统一，使XXX有征发几百万人的可能性。
有前代开凿的几段古运河为基础。
大运河全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
它由四个组成部分（自北向南）：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
连接五条河流（自北向南）：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
流通七省区。
大运河的开通，有利于维护国家统一和中央集权，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
四、开创科举取士制度XXX时，XXX的设立，标志着科举制的正式确立。
唐朝科举制度是中国古代选官制度的一项重大变革，它加强了皇帝在选官和用人方面的权力，扩大了官吏选拔的范围，使得有才学的人能够参政。
同时，科举制也推动了教育的发展。
科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，持续了1300多年。
唐朝时期，科举制度常设很多考试科目，其中进士和明经是最为重要的。
七年级历史下册第一、二单元知识点整理
第一、二单元知识点整理第1课隋朝的统一与灭亡一、隋朝的建立和统一(581年-618年)建立：581年(杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝)统一：589年(隋文帝灭掉陈朝，统一全国)灭亡：618年(隋炀帝二世而亡)二、隋朝在诸多方面创规立制，是一个创新的朝代，开创了中国历史新局面。
具体表现在：选官制度上开始实行科举制;在经济方面开通了连接南北的大运河。
1、大运河的开通(隋炀帝)▲▲▲①目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
②中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)。
③长度和地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
④四个组成部分：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
⑤连接五条河流：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
⑥开通的作用(意义和影响)：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
(消极作用：但也给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。
)2、科举制(隋炀帝)▲▲▲①创立(隋朝)：隋文帝开始用考试的办法选拔人才的制度;隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立。
②完善(唐朝)：唐太宗：增加考试科目，进士科最为重要。
武则天：首创殿试和武举。
③发展(明朝)：八股取士④科举制的积极影响：（1）中国古代选官制度的变革，加强皇帝选官和用人的权力，扩大官吏选拔范围。
（2）推动教育发展。
（3）成为历朝选拔官吏的主要制度，持续1300多年。
三、隋朝的灭亡原因：隋炀帝的残暴统治。
时间：618年第2课从“贞观之治”到“开元盛世”一、唐朝的建立和统一(618年-907年)618年，李渊建立唐朝，以长安为都城，李渊就是唐高祖，并实现了全国的统一。
二、唐太宗(李世民)与“贞观之治”(1)主观原因：他吸取隋亡的历史教训，他勤于政事，虚心纳谏，从善如流。
(2)客观措施：①任用贤能。
唐太宗广纳贤才，有敢于直言的魏征;知人善任，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断(房谋杜断)，他们都是贞观时期著名的宰相。
七年级历史第一单元知识点整理
七年级历史第一单元知识点整理第一单元：古代我国的原始社会1. 原始社会的生产活动1. 采集、狩猎、渔猎、简单的农业生产2. 社会分工的形成2. 原始社会的居住和生活1. 居住在洞穴、树林、山洼中2. 使用石器、木器3. 原始社会的家长制和部落制4. 《尚书》中记载的对原始社会的描述「十年炙，乃肉；汤在旨，其父受命，其年可迁。
」5. 资料的发现、考古学等帮助我们了解原始社会在这篇文章中，我将从古代我国的原始社会开始，着重分析原始社会的生产活动、居住和生活方式、家长制和部落制以及《尚书》中的描述，探讨古代我国社会的起源和演变，以及对今天社会的影响。
1. 原始社会的生产活动古代我国的原始社会以采集、狩猎、渔猎和简单的农业生产为主要的生产活动。
这些生产活动在当时社会的发展中起到了重要的作用。
它们不仅满足了人们日常生活的需要，也促进了社会分工的形成，为后来社会的发展奠定了基础。
2. 原始社会的居住和生活在原始社会，人们主要居住在洞穴、树林、山洼中，使用石器、木器来满足日常生活的需要。
这种居住和生活方式反映了当时社会的生产水平和生活状态，也为后来社会的发展提供了重要的参考和借鉴。
3. 原始社会的家长制和部落制家长制和部落制是古代我国原始社会的一大特点。
家长制体现了家族的尊重和权威，部落制则促进了部落之间的合作和交流。
这两种制度的存在和发展，为古代我国社会的组织和管理提供了重要的基础，也影响了后来社会的发展方向和模式。
4. 《尚书》中记载的对原始社会的描述《尚书》中对原始社会的描述为我们提供了宝贵的资料和参考。
通过对这些描述的分析和理解，我们可以更深入地了解古代我国原始社会的特点和特征，也可以为今天社会的研究和发展提供重要的借鉴和指导。
总结回顾古代我国的原始社会是我国社会发展的起点，它的存在和发展对后来社会的形成和演变起到了重要的作用。
通过对原始社会的生产活动、居住和生活方式、家长制和部落制以及《尚书》中的描述的分析和研究，我们可以更全面、深刻和灵活地理解古代我国社会的起源和演变，也可以为今天社会的发展提供重要的借鉴和指导。
人教部编版 七年级 历史 下册 第一单元隋唐时期：繁荣和开放的年代 知识点总结
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡课时知识梳理:（1）目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
（2）开通：隋炀帝从605年起，陆续开凿了长达2700多千米的大运河。
（3）大运河：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。
（一个中心，两个端点，五大水系）（4）意义：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
3、开创科举取士制度（1）科举制的建立：①隋文帝废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。
②隋场帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。
（2）意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。
此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。
4．隋朝的灭亡（1）根本原因：隋炀帝的暴政。
暴政体现为：①隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。
②隋炀帝营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。
（2）灭亡：618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡.教材问题解答：想一想：科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响？（教材P5“课后活动”）参考答案：（1）打破了世家大族把持仕途的状况，打击了腐朽的士族势力。
（2）使门第不高的庶族地主有机会通过考试参政，扩大了地主阶级的统治基础，也有利于缓解社会矛盾。
（3）把读书、考试、选官紧密联系起来，提高了官员的文化素质.（4）把选オ和任官的权力从地方豪强收归到中央，加强了中央集权。
开放性设问:1、大运河的开凿是好事还是坏事？参考答案：我们要用客观的眼光去看待。
它既有积极的一面，即促进了我国南北地区政治、经济和文化交流，有利于国家统一：也有消极的一面，即加重了人民的负担，加速了隋朝的灭亡.2、大运河在今天仍有很重要的价值，我们该如何保护它？参考答案：处理好保护与开发利用的关系；保护好环境，特别是水资源；维护沿河名胜古迹，防止建设性破坏。
七年级下册历史第一单元知识点
七年级下册历史第一单元知识点七年级下册历史第一单元的知识点主要包括以下几个方面：一、元朝的统一：1.元朝的建立：1260年，成吉思汗的孙子忽必烈建立元朝，定都大都（今北京），忽必烈就是元世祖。
2.元朝的统一：1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都。
1276年，元军攻占南宋都城临安（今杭州），南宋灭亡。
1279年，元军消灭南宋残部，完成全国统一。
二、行省制度：元朝疆域辽阔，为有效管理国家，元朝在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”，由中央派官管辖。
行省制度加强了中央对地方的控制，对后世影响深远。
三、明朝的建立：1.1368年，朱元璋建立明朝，定都应天府（今南京），朱元璋就是明太祖。
2.1421年，明成祖迁都北京，此后北京一直是明朝的都城。
四、靖难之役：1.明太祖死后，传位给建文帝。
建文帝为加强中央集权，削夺藩王的权力。
燕王朱棣以“靖难”为名，发动叛乱，史称“靖难之役”。
2.1402年，朱棣攻入南京，建文帝下落不明，朱棣自立为帝，即明成祖。
五、郑和下西洋：1.郑和下西洋的时间：1405-1433年。
2.郑和下西洋的次数：七次。
3.郑和下西洋的目的：提高明朝在国外的地位和威望，同时也用厚往薄来的政策，招徕海外的异国君主到中国朝贡贸易。
4.郑和下西洋的影响：郑和的远航，时间之长、规模之大、范围之广，在世界航海史上都是空前的。
郑和远航促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。
六、明朝的灭亡：1.明朝中后期，政治腐败，国力逐渐衰落。
2.1644年，李自成攻破北京，明朝灭亡。
随后清军入关，攻占北京。
以上仅是七年级下册历史第一单元的部分知识点，具体内容可能因教材版本和地区差异而有所不同。
人教版七年级历史下册知识点归纳(一二单元)
人教版七年级历史下册知识点归纳第1课繁盛一时的隋朝一、南北重归统一1、隋朝的建立时间：581年建立者：隋文帝杨坚都城：长安2、隋朝的统一时间：589年3、隋初经济的繁荣：原因：①隋文帝是个“励精图治”的皇帝。
他在位时改革制度发展生产注重吏治；②国家统一，社会安定。
二、隋朝大运河1、开凿的目的：①加强南北交通②巩固隋朝对全国的统治。
2、以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长2000多公里，是古代世界最长的运河。
（它分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段）3、意义：大大促进了南北的经济交流。
第2课“贞观之治”一、唐朝的建立时间：618年皇帝：唐高祖李渊都城：长安二、贞观之治1、治国思想：唐太宗吸取隋亡的教训，明白统治者不可过分压榨农民；政府要轻徭薄赋，发展生产；皇帝要勤于政事，善听正确意见；大臣要廉洁奉公，统治才能巩固。
2、治国措施：唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注意“戒奢从简”，节制自己的享受欲望；合并州县，革除“民少吏多”的弊政，有得于减轻人民负担；唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏（“房谋杜断”、魏征）3、治世局面：政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。
三、女皇帝武则天1、武则天是中国历史上唯一的女皇帝，晚年改国号为周。
2、继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强历史上称武则天的统治为“政启开元，治宏贞观”第3课开元盛世一、开元之治唐玄宗改革措施：任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人当宰相，“励精图治”；重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令政绩；开元初年注意“戒奢从简”。
这些改革措施，使开元年间的政局为之一新，史称“开元之治”。
二、盛世经济的繁荣1、农业方面，共修建了四十多处大型水利工程；农耕技术也有很大发展，南方水稻广泛采用育身移植栽培，产量大大增加，江南地区成为重要的粮食产地；蔬菜有许多新品种，大都是从西域传入的；茶叶生产在江南农业中占有重要地位，饮茶之风在全国范围盛行。
人教版七年级下册历史重点要点1(第一单元)
七年级下册历史重点要点（第一单元）繁荣一时的隋朝一、南北重归统一1、隋朝的建立：581年，北周外戚杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
杨坚就是隋文帝。
2、隋朝的统一：589年，隋朝灭陈，重新统一南北。
3、隋文帝的统治：隋文帝是个励精图治的皇帝。
他在位时，改革制度，发展生产，注重吏治，国家出现统一安定的局面，人民负担较轻，社会经济繁荣。
二、大运河的开通1、目的：为了加强南北交通，巩固对全国的统治。
2、时间：隋炀帝从605年开3、起止：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长二千多仅公里。
4、作用：是古代世界最长的运河，大大促进了我国南北经济的交流贞观之治一、唐朝的建立1、建立：隋末爆发农民起义，618年，隋炀帝被杀，隋朝灭亡。
同年，李渊建立唐朝，定都长安。
二、贞观之治1、措施：（1）吸取隋朝灭亡的教训，不过分压榨人民（2）轻徭薄赋，发展生产（3）勤于政事，提倡节俭（4）任用贤臣，虚心纳谏（重用房玄龄、杜如晦、魏征等名臣）2、结果：政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，出现了“贞观之治”的局面。
三、女皇武则天1、措施：继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策2、局面：使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。
人称她的统治“政启开元，治宏贞观”开元盛世一、开元之治：1、措施：（1）任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人当宰相，“励精为治”；（2）重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令的政绩；（3）提倡节俭。
2、局面：这些改革措施，使开元年间的政局为之一新，史称“开元之治”。
二、盛世经济的繁荣表现：1、农业：（1）水利的兴修：四十多处大型工程（2）农耕技术的发展：南方水稻采用育秧移植栽培（3）农作物的推广：蔬菜、茶叶（4）工具的进步：曲辕犁、筒车（5）抗灾能力增强2、手工业：（1）丝织业：花色品种多，技术高超（2）陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩3、商业：（1）有许多大都市（2）长安：布局：分坊（住宅区）和市（商业区）地位：各民族交往的中心，国际性的大都市科举制的创立一、科举制的诞生1、背景：魏晋以来，选拔官员主要以门第出身为标准，弊端突2、诞生：（1）隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员（2）隋炀帝正式设置进士科，按考试成绩选拔人才二、科举制的完善1、考试科目：考试科目很多，以进士、明经两科最为重2、关键人物：（1）、重视人才的培养、选拔，大大扩充国学的规模（2）、大力提倡科举，形成殿试制度，创设武举（3）、曾八次殿试，诗赋成为进士科主要考试内容三、科举制的影响（1）改善了用人制度，选拔了许多有才学的人（2）选拔官吏的权力集中到朝廷，加强了中央集权（3）促进了教育事业、文学艺术的发展（4）延续了一千三百多年，影响深远和同为一家一、突厥汗国的兴衰：1、唐太宗打败东突厥，俘获颉利可汗，给予适当安置。
人教版七年级下册历史各单元知识点归纳
人教版七年级下册历史各单元知识点归纳第一单元：古代人类的进化与迁移
- 人类起源与进化
- 大禹治水和中国古代劳动人民的聚居地
- 古代人类的迁移与交流
第二单元：中国古代的国家和社会
- 社会的演变与国家的形成
- 古代中国的政治制度：职业统治者
- 奴隶社会与封建社会的特点
第三单元：古代中国的科技与文化
- 古代造纸术和丝绸之路
- 古代铁器、蔬菜以及封建文化的演变
- 古代科技对中国历史的影响
第四单元：古代中国的近邻
- 中华文化的东传与文化接触
- 农业与手工业的发展
- 中外交通与文化交流
第五单元：唐宋时期的科技与文化变化
- 中国古代文化的繁荣时期：唐宋时期
- 心理学与教育学在唐宋时期的发展
- 印刷术和指南针的发明与运用
第六单元：世界上的科技与文化
- 文化与科技的多元化
- 世界各地文化的差异与联系
- 世界上重要科技的起源与影响
第七单元：世界历史上的朝代更迭
- 世界历史上的朝代更迭与政治格局演变
- 亚洲、非洲、欧洲等地区的历史变迁
- 不同地区历史发展的联系与特点
第八单元：世界历史上的变革与进步
- 世界历史上的变革与进步
- 工业化与科技革命
- 世界历史的演进与全球化趋势
第九单元：中国现代史的重大事件
- 中国近代史的重要事件与发展
- 国共内战与新中国的建立
- 社会主义建设与改革开放
第十单元：世界近代史上的重大事件
- 世界近代史的重要事件与发展
- 两次世界大战与冷战的影响
- 当代世界格局的变化与挑战。
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隋唐时期
1．隋朝： 581 年，杨坚建立隋朝。
589 年，隋灭陈，统一了全国。
2．唐朝： 618 年，李渊建立唐朝，定都长安。
贞观之治：是唐太宗（李世民）在位时期的统治，政治清明，经济发展较快，国力加强，他的年号为贞观，故称其统治为“贞观之治”。
“贞观之治”原因或内容有：
①唐太宗吸取隋亡的教训，不过分压榨农民②轻徭薄赋，发展生产
③戒奢从简，合并州县。
④任用贤才，虚心纳谏
⑤发展科举⑥开明的民族政策
唐太宗时期，先后进谏200 多次的名臣是 _魏征。
唐太宗任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。
3.武则天 _是我国历史上唯一的女皇帝，改国号为周，人称她的统治“政启开元，治宏贞观” （武
．．．．．．．．．
周政治）。
4．“开元盛世”：在唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期。
史称
开元盛世【原因：唐玄宗任用贤才姚崇等人当宰相，重视吏治，注重节俭，重视生产，重用贤臣】。
繁荣表现：①农业：唐代农民改进犁的构造，制成_曲辕犁，还创制了新的灌溉工具筒车。
唐代水稻采用育秧移植栽培、饮茶之风盛行。
②手工业：唐代瓷器有越窑青瓷、邢窑白瓷和世界工艺的珍品唐三彩。
．．．．
③商业：唐都城长安是当时各民族交往中心，又是一座国际性的大都市，
长安的布局市为商业区，坊为住宅区。
市、坊分开。
5．隋文帝时用分科考试的方法选拔官员。
6.科举制度：
（1）创立：隋朝：隋炀帝．．．时设进士科，我国科举制度．．．．正式诞生；．．．．．
（2）完善：唐朝：科举制度逐渐完善，长设考试科目以进士和明经两科最为重要。
①唐太宗扩充国学规模；
②武则天设置了殿试和武举；
③唐玄宗时把诗赋作为进士科的主要考试内容。
（3）发展：明朝实行八股取士，只准在四书五经范围内出题，用八股文作答。
（4）废除：科举制延续了1300 多年，直到 1905 年清朝末年才被废除
科举制的影响：
①改善了用人制度，使读书人有机会进入各级政府任职；
②促进了教育事业的发展，士人读书风气盛行
③促进文学艺术发展，有利于唐诗繁荣。
7.隋唐大运河
（1）目的：加强对南方的政治控制，便利江南粮食，布帛的北运。
（2）中心：洛阳，南起余杭（浙江），北至涿郡（今北京）。
（3）联结五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。
（4）跨越省份：河北山东河南安徽江苏浙江六省和北京天津两直辖市，全长2000 多千米。
（5）作用：沟通了南北交通，促进了运河沿线经济和商业城镇的发展，对巩固统一有积极作用。
但征发劳役过急过重，引发的社会矛盾十分严重。
8．唐朝的民族政策：开明的民族政策。
唐太宗和武则天在今天的新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构。
（ 1）吐蕃：吐蕃是藏族的祖先，它的杰出赞普松赞干布_统一了青藏高原。
唐太宗时文成公主入吐蕃嫁给松赞干布。
影响：密切了唐蕃经济文化交流，增强了汉藏友好关系。
后来唐朝又将金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹，尺带珠丹上书说“吐蕃和唐朝已经“和同为一家” 。
（2）回纥：回纥是维吾尔族的祖先，后改名为回鹘。
8 世纪前期唐玄宗授其首领为怀仁可汗。
（3）靺鞨：满族祖先，隋唐时，我国东北黑龙江流域生活着靺鞨族，粟末靺鞨建立的“渤海”政权有海东盛国”的美誉，唐玄宗封粟末靺鞨首领为渤海郡王。
（ 4）六诏：六诏是云南的白族和彝族的祖先，唐玄宗封南诏首领为云南王。
9．唐朝对外交往活跃：
唐和日本：贞观年间开始，日本派遣唐使来华；唐玄宗时僧人鉴真六次东渡日本，促进了中日
文化交流，他设计唐招提寺被日本视为艺术明珠。
日本的建筑、文字、茶道受唐影响
很大。
唐和天竺（今印度）：唐太宗时期，唐朝僧人玄奘_西游天竺，到天竺最高学府那烂陀寺游学。
他
著有《大唐西域记》，是研究中亚、印度半岛等地及新疆地区历史、佛学
重要典籍。
唐和新罗：新罗（朝鲜）物产居唐朝进口首位。
．．。