三岁以前开发宝宝智力的五个最关键时期及训练方法

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儿童智力发展的关键期有哪些应该怎么做

儿童智力发展的关键期有哪些应该怎么做

儿童智力发展的关键期有哪些应该怎么做婴幼儿的早期教育是儿童成长刻不容缓的大事,尤其是儿童的智力发展情况,关系到儿童性格的培养,后期的学习成长。

下面一起来看看小编分享给大家的儿童智力发展的关键期,希望你喜欢!儿童智力发展的关键期关键期1:初生到4岁是儿童视觉发展的关键期,4岁是儿童形象视觉发展的关键期。

关键期2:宝宝出生1周后,就能辨别给他喂奶的妈妈的声音,4周就具有对不同发音的辨别力。

从出生到1岁是语言的准备期,是语言发生的基础。

研究表明,天才人物的语言训练是从摇篮期开始的。

关键期3:2岁之前是许多动作发展的关键期。

关键期4:3岁前是儿童口语发展的关键期。

关键期5:4~5岁是儿童学习书面言语的关键期。

5~6岁是儿童掌握词汇能力的关键期。

关键期6:3岁是计数能力发展的关键年龄,掌握数字概念的最佳年龄是5岁至5岁半。

关键期7:3~5岁是音乐能力发展的关键年龄。

把握孩子智力发展的关键期一、婴儿期的智力开发可以预防早期因围产因素和心理、社会因素造成的智力低下。

智力的开发越早越好,早期教育专家蒙台梭利认为孩子出生后就应该进行,因为生命最初的几年可塑性最强。

现在脑科学研究证明,早期智力开发不仅可以促进正常发育,还可以预防早期因围产因素和心理、社会因素造成的智力低下。

因为大脑在智利形成的早期有代偿的功能。

婴儿期是大脑形成的时期,可塑性非常强,一旦局部神经细胞损坏,可以由临近细胞代偿它的功能,一旦过了这个敏感期,原来的大脑缺陷就成为永久性的,也就是说,人脑的架构一旦就绪,就很难重组。

二、孩子智力开发的时间与智力潜能的发挥关系密切,开始越早,潜能发挥越充分国外研究表明,如果从孩子出生那天开始智力开发,则他的智力潜能就可能发挥100%;如果从5岁开始进行智力开发,智力潜能可能发挥到80%;如果从10岁开始,那么智力潜能只能发挥60%;如果出生后不进行任何教育,那么潜能只能发挥到20-30%。

虽然这个数据不一定精确,但我国的大量实验表明,凡是接受过早期教育的婴幼儿,一定比没有接受过的同年龄的智商要高。

【智力开发】开发3岁前宝宝智力的4大要点

【智力开发】开发3岁前宝宝智力的4大要点

【智力开发】开发3岁前宝宝智力的4大要点1、要正确理解智能的内涵不少父母认为孩子能多背几首唐诗、多识几个汉字就是智力好,于是强迫孩子去背诗、识字,提高孩子的智力。

其实这些父母所认为的智力只是记忆力,是智力多种内涵中的一种。

智力包含孩子的理解力、想象力、观察力、注意力和创造力。

因此,研发孩子的智力需从多方面抓起。

比如说,使孩子观测自己讨厌的小动物的生活习性和生长过程中发生的变化;使孩子自己制作大模型;使孩子自己重新装配被自已抛弃的钟表或玩具等。

2、发展孩子的动作孩子的动作的发展与3岁前孩子的智力发展密切相关。

3岁前孩子动作的发展存有一个从小至大、从细至粗的过程,比如说,孩子刚开始时就可以用整个手或手臂去拿东西;过了一段时间之后,孩子就可以用大拇指和食指去拿很细小的东西。

孩子的这种动作变化就是与大脑层运动神经的发展相一致的。

多使孩子取回各种小东西、大玩具,使孩子回去观测各种事物,既可以通过动作和活动回去推动大脑神经的明朗,也可以使孩子在取回物体的过程中晓得各种事物的性质,例如铁就是软的,盐就是淡的,杯子里的水就是擦的,使孩子快速增长了体会和经验。

因此,父母不要过分管制孩子的活动,必须认输使孩子回去捏、爬到、滑、踢,使他在活动中减智力、长见识。

当然,在使孩子民主自由活动的过程中,并不等于孩子注意安全。

3、要注意3岁前孩子的语言的发展语言就是智能发展的基础。

父母必须有意识地培育孩子的语言能力。

从孩子一长大起至,父母就要给孩子讲故事,写作迷人的文章,不断地对孩子骂人。

虽然在1岁以前孩子不能骂人,但是他能听懂别人说道的话。

对1岁前的孩子展开言语提振有助于孩子语言的发展。

要到孩子可以骂人时,父母可以实行与孩子家访的方式训练孩子的语言能力。

父母还要给孩子看看的书籍(最出色就是生动有趣、图文并茂的书),为孩子搭载迷人的配乐诗(散文、故事)的磁带,使孩子在娱乐中自学语言,快速增长智力。

父母还要以与孩子一起写作,回去培育孩子的语言能力,这既有利于多样孩子的语言,也有助于紧密亲子之间的关系。

3-6岁幼儿的智力开发攻略提高孩子智力的9个方法

3-6岁幼儿的智力开发攻略提高孩子智力的9个方法

3-6岁幼儿的智力开发攻略提高孩子智力的9个方法一、3-12岁为儿童智力发展黄金期美国医学专家近期研究结果表明,人的大脑在12岁以前变化最快,思维反应也最敏捷。

在试验中发现,2岁儿童的大脑细胞活跃程度与成人完全一样;3-12岁儿童大脑活动程度是成人的两倍;13-14岁儿童大脑的活动程度,又与成人相同了。

所以,这一期间是人生最敏捷的时期,也是智力开发的最佳期。

而这一期间所受到的教育,有许多是终身难忘的。

还有人们对童年生活记忆太深的事,也多半集中在这一阶段。

二、大人要善于发现孩子的潜在天赋美国波士顿大学医学院神经学教授加德纳认为孩子的潜在天赋可分为5类,正常儿童至少具有一种以上的天赋,关键在于发现他们。

他们认为孩子的潜在天赋可从日常生活中去发现,并作早期教育的定向参考。

(1)语言天赋孩子在背诵诗歌和韵律词句时很出色;能纠正家长常用语中的偶然错误;能在观看戏剧、影视后,讲出相当精彩的片段或完整的故事。

(2)音乐天赋孩子在唱歌时音阶很准,音色甜美无假声;平常喜欢听各种乐器演奏,并能通过音乐辨别集中乐器;日常生活中能对不同声响和音乐发表议论,尽管议论不一定完全对。

(3)逻辑数学天赋孩子能经常提出诸如“时间从什么时候开始”之类的玄奥问题,使家长难以回答;平常关于划分人、事、物的种类,对家长的经济分配能参与意见。

(4)自我认识天赋(5)他人认识天赋孩子能注意家长的情感变化,对某些事能表示支持或劝慰。

喜欢模仿影视和生活中的人物言行。

三、3-6岁幼儿的智力开发攻略(1)讲道理、多表扬,对反抗期的孩子是有效的。

(2)鼓励孩子在生活中愿意说普通话,大人与孩子交谈用普通话。

纠正孩子发音时,以普通话的发音为准。

(3)尽量多地丰富孩子词汇量,是发展语言的关键。

通过丰富孩子生活,能够达到这一目的。

充分利用广播、电视促进孩子语言能力的发展。

(4)教孩子数数,辨认物体的大小、长短、高矮。

辨认前后上下,认识早晨、晚上。

懂得日常生活中一些简单的科学道理。

宝宝3岁前智力开发办法关键时期及游戏

宝宝3岁前智力开发办法关键时期及游戏

宝宝3岁前智力开发办法关键时期及游戏一、宝宝3岁前智力开发办法1、要正确理解智能的不少父母认为孩子能多背几首唐诗、多识几个汉字就是智力好,于是强迫孩子去背诗、识字,提高孩子的智力。

其实这些父母所认为的智力只是记忆力,是智力多种中的一种。

智力包括孩子的理解力、想象力、观察力、注意力和创造力。

因此,开发孩子的智力应从多方面入手。

比如,让孩子观察自己喜欢的小动物的生活习性和生长过程中出现的变化;让孩子自己制作小模型;让孩子自己重新装配被自已拆散的钟表或玩具等。

2、发展孩子的动作孩子的动作的发展与3岁前孩子的智力发展密切相关。

3岁前孩子动作的发展有一个从大到小、从粗到细的过程,比如,孩子刚开始时只能用整个手或手臂去拿东西;过了一段时间之后,孩子就可以用大拇指和食指去拿很细小的东西。

孩子的这种动作变化是与大脑层运动神经的发展相一致的。

多让孩子拿取各种小东西、小玩具,让孩子去观察各种事物,既可以通过动作和活动去促进大脑神经的成熟,也可以让孩子在拿取物体的过程中知道各种事物的性质,如铁是硬的,盐是咸的,杯子里的水是烫的,让孩子增长了见识和经验。

因此,父母不要过分限制孩子的活动,应该放手让孩子去摸、爬、滚、打,让他在活动中增智力、长见识。

当然,在让孩子自由活动的过程中,应让孩子注意安全。

3、要注意3岁前孩子的语言的发展语言是智能发展的基础。

父母要有意识地培养孩子的语言能力。

从孩子一出生起,父母就要给孩子讲故事,阅读优美的文章,不断地对孩子说话。

虽然在1岁以前孩子不会说话,但是他能听懂别人说的话。

对1岁前的孩子进行言语刺激有利于孩子语言的发展。

等到孩子会说话时,父母可以采取与孩子谈心的方式训练孩子的语言能力。

父母还要给孩子看的书籍(最好是生动有趣、图文并茂的书),为孩子配备优美的配乐诗(散文、故事)的磁带,让孩子在娱乐中学习语言,增长智力。

父母还要以与孩子一起阅读,去培养孩子的语言能力,这既有助于丰富孩子的语言,也有利于密切亲子之间的关系。

孩子三岁前,家长牢记五点,抓住大脑发育黄金期!

孩子三岁前,家长牢记五点,抓住大脑发育黄金期!

孩子三岁前,家长牢记五点,抓住大脑发育黄金期!老话说得好:三岁看大,七岁看老。

三岁是孩子成长的第一个转折点,必须要认真对待。

三岁以前,大脑发育迅速。

所以,家长若想让宝宝长大后更聪明,就应该多去观察,用各种方法刺激孩子的大脑发育。

脑子越用越灵活。

只要方法得当,大脑就会发育的更完善,智商也比其他孩子高出一截。

但是究竟要怎么做才能让孩子大脑发育健全呢?作为家长,牢记以下几点,孩子会越来越聪明。

1.提供充足的营养健康的身体是进行一切活动的前提,若想拥有一个强健的身体,提供充足的营养更是关键。

只有提供了充足的营养,才能进一步促进脑力发育,提高孩子的智商。

因此,家长们在关心孩子心理健康发育的同时,也别忘了注重饮食的合理搭配。

这样,才能给孩子在成长的路上提供足够的精力,肆意奔跑。

2.善用肢体接触实验表明,经常与家人有肢体接触的孩子安全感会优于基本没有肢体接触的孩子。

幼儿教育学家曾指出,抚摸是孩子感受外界的第一认知,抚摸可以带给孩子安全感,对孩子的成长起到加速作用。

因此,希望在孩子成长的过程中,父母可以亲力亲为,多去抚摸、拥抱、亲吻自己的孩子。

孩子喜欢这样亲近的接触,让他觉得被需要,这对家长与孩子之间情感的建立有很大帮助,还能促进孩子大脑的发育。

3.多给孩子读儿歌,多与他们交流不要以为孩子太小,不会说话或者说话还不利索就不跟他交流。

在孩子开口说出第一个清晰的发音前,他都在努力的学习外界的一切。

在我的女儿出生后,婆婆就经常给她念儿歌,虽然她听不懂,但是从小就感受到了来自家人的关怀。

这种方式极大的刺激了孩子语言神经的发育,所以在女儿会说话后,不到半年,就能非常清晰的表达自己的喜好和想法了。

4.选择益智玩具说到玩具,基本上每个有孩子的家庭都必备。

但是如何挑选玩具也是有讲究的。

选择益智玩具远远比小汽车和洋娃娃更来得可靠。

比如说可以选择边玩边学的数字类拼版、色彩鲜艳的趣味平衡器、更或者是协调孩子眼手能力的钓鱼玩具。

让孩子在玩中学,在学中玩。

3岁宝宝智力发育标准及发育迟缓训练办法

3岁宝宝智力发育标准及发育迟缓训练办法

一、3岁宝宝智力发育标准两脚交替跳、两脚交替上楼梯、单脚站立;折纸边角整齐(长方形) 模仿画“十”字、灵巧地使用3个手指(用筷子)、把黏土揉成泥团或撕碎、用拇指和食指撕纸、缝直线;认识两种颜色并把颜色相同的排在一起,懂得“2”懂得“冷了、累了、饿了”怎么办,说出图片14样,喜欢看图书;记得故事书的句子;念错了会生气;拿着松紧带戴帽子,洗擦台布,学会擦屁股。

二、3岁宝宝智力发育迟缓训练办法1、父母要有意识地对孩子多说话,多模仿。

比如,让孩子坐在腿上,妈妈指着苹果发音,让孩子摸妈妈的嘴唇和鼻子,然后说“苹果”。

孩子说对了,就给些小奖励。

2、对孩子的要求要延迟满足,尽量让他说出来,再把东西给他。

3、把孩子说话与游戏结合在一起,如“宝宝接球”;每天穿衣服时说“宝宝伸胳膊”、“脚丫出来了吗”,以便孩子把脚丫、胳膊、腿联系起来。

4、创造与小朋友社交的环境。

大小差不多的孩子经常在一起玩耍,既快乐,又能在交流中相互学习。

5、可给孩子上早教班,系统地开发、训练孩子的各种能力。

三、宝宝智力开发的方法1、要正确理解智能的内涵不少父母认为孩子能多背几首唐诗、多识几个汉字就是智力好,于是强迫孩子去背诗、识字,提高孩子的智力。

其实这些父母所认为的智力只是记忆力,是智力多种内涵中的一种。

智力包括孩子的理解力、想象力、观察力、注意力和创造力。

因此,开发孩子的智力应从多方面入手。

比如,让孩子观察自己喜欢的小动物的生活习性和生长过程中出现的变化;让孩子自己制作小模型;让孩子自己重新装配被自已拆散的钟表或玩具等。

2、发展孩子的动作孩子的动作的发展与3岁前孩子的智力发展密切相关。

3岁前孩子动作的发展有一个从大到小、从粗到细的过程,比如,孩子刚开始时只能用整个手或手臂去拿东西;过了一段时间之后,孩子就可以用大拇指和食指去拿很细小的东西。

孩子的这种动作变化是与大脑层运动神经的发展相一致的。

多让孩子拿取各种小东西、小玩具,让孩子去观察各种事物,既可以通过动作和活动去促进大脑神经的成熟,也可以让孩子在拿取物体的过程中知道各种事物的性质,如铁是硬的,盐是咸的,杯子里的水是烫的,让孩子增长了见识和经验。

【智力开发】0 3岁宝宝智力开发的5个关键时期

【智力开发】0 3岁宝宝智力开发的5个关键时期

【智力开发】0 3岁宝宝智力开发的5个关键时期【智力开发】0-3岁宝宝智力开发的5个关键时期0-3岁宝宝智力开发的5个关键时期每个阶段的宝宝,都存有相同的发育特点。

如何把握住每个阶段宝宝的发育的关键期,何不先介绍一下0-3岁宝宝智力开发的5个关键时期吧!0―1岁,声音辨别关键期训练方法:模仿动物的叫声,鼓励宝宝模仿。

利用游戏的机会,使宝宝分辨从相同方向响起的声音。

多与周围的人接触,让宝宝感受不同的声音特点和模式。

0―2岁,动作发展关键期训练方法:1满月起至,用手推着宝宝的脚丫,训练他跳跃。

2宝宝3个月时,在他小床的上空悬挂一些玩具,使宝宝双手能够抓到,锻炼他的手眼协调功能。

3在宝宝6―7个月时多缔造爬到的机会,例如使宝宝站立着,摆一两件玩具在他前方,迎合他向前爬到,尝试著要捕捉玩具,以推动他动作的发育。

1―3岁,口语发展关键期训练方法:1引导宝宝注意大人说话的声音、嘴形,开始模仿大人的声音和动作。

这时主要是训练宝宝的发音,尽可能使他发音准确,对一些含糊不清的语言要耐心纠正。

2鼓励宝宝把语音与具体内容的事物、具体内容的人联系出来,经过反反复复训练,宝宝就能够初步介绍语言的含义。

例如宝宝在说道“爸爸”、“妈妈”时,就可以将头转为爸爸妈妈。

2―4岁,计数能力发展的关键期训练方法:1利用日常生活的各种机会,经常数数给宝宝听,如给宝宝糖果时、上下楼梯时。

2利用相同的物品,例如手指、积木等,和宝宝一起数数,减少宝宝对数字的感性认识。

1―3岁,音乐能力发展的关键期训练方法:1选择适合宝宝的歌曲、世界名曲、童话故事音乐等,与宝宝一起欣赏,同时进行讲解,或向宝宝提出问题,激发他的想象。

2挑选适宜宝宝年龄特点的歌曲,教导宝宝演唱。

智力开发:3岁前宝宝智力开发方法

智力开发:3岁前宝宝智力开发方法

智力开发:3岁前宝宝智力开发方法1、要准确理解智力很多爸爸妈妈以为孩子能多背几首唐诗、多识几个汉字即是智力好,所以强迫孩子去背诗、识字,提升孩子的智力。

殊不知这些爸爸妈妈所以为的智力仅仅记忆力,是智力多种内在中的一种。

智力包含孩子的理解力、想象力、调查力、留意力和创造力,因而,开发孩子的智力应从多方面下手。

2、让孩子多活动孩子的动作的展开与3岁前孩子的智力展开有着微妙的联系。

3岁前孩子动作的展开有一个从大到小、从粗到细的进程,比如,孩子刚开始时只能用全部手或手臂去拿东西;过了一段时间以后,孩子就能够用大拇指和食指去拿很细微的东西。

孩子的这种动作改变是与大脑层运动神经的展开相一致的。

多让孩子拿取各种小东西、小玩具,让孩子去调查各种事物,既能够经过动作和活动去推动大脑神经的成熟,也能够让孩子在拿取物体的进程中知道各种事物的性质,如铁是硬的,盐是咸的,杯子里的水是烫的,让孩子增加了才智和经验。

因而,爸爸妈妈不要约束孩子的活动,理应甩手让孩子去摸、爬、滚、打,让他在活动中增智力、长才智。

当然,在让孩子自由活动的进程中,应让孩子留意安全。

3、语言的力量语言的发展表现很多时候既是智力的发展表现。

爸爸妈妈要有意识地培育孩子,从孩子一出生起,爸爸妈妈就要给孩子讲故事,阅览优美的文章,持续地对孩子说话。

虽然在1岁以前孩子不会说话,不过他能听懂他人说的话。

对1岁前的孩子实行言语影响有利于孩子言语的展开。

等到孩子会说话时,爸爸妈妈能够采取与孩子谈心的方法练习孩子的言语才能。

爸爸妈妈还要给孩子看的书本(是生动有趣、图文并茂的书),为孩子装备优美的伴奏诗(散文、故事)的磁带,让孩子在娱乐中学习言语,增加智力。

爸爸妈妈还要以与孩子一起阅览,去培育孩子的言语才能,这既有助于丰厚孩子的言语,也有利于亲近亲子之间的联系。

4、赏罚和物质酬劳会影响孩子准确的价值观对新事物的好奇心和热心是影响孩子才智的重要因素,不恰当的赏罚和物质酬劳会下降孩子对事物的好奇心和热心。

开发3-6岁宝宝智力的最全攻略家长须知

开发3-6岁宝宝智力的最全攻略家长须知

开发3-6岁宝宝智力的最全攻略家长须知3-6岁是宝宝的大脑、神经和肌肉迅速发展重要时期,家长应该掌握好正确的方法,及时开发3-6岁宝宝的智力。

下面是小编整理的3-6岁宝宝智力开发最全攻略,分享给大家!3-6岁宝宝智力开发最全攻略1.把握3-12岁黄金期据美国《科学新闻》报道:美国医学专家近期研究结果表明,人的大脑在12岁以前变化最快,思维反应也最敏捷。

在试验中,加利福尼亚大学图格雷教授,将放射性医用糖注入受试儿童血液中,用医用扫描器观察放射性糖分,已证实各个年龄段儿童细胞的活跃程度。

结果发现,2岁儿童的大脑细胞活跃程度与成人完全一样;3-12岁儿童大脑活动程度是成人的两倍;13-14岁儿童大脑的活动程度,又与成人相同了。

芝加哥大学医学教授霍金拉克和纽约州大学教授芬伯格,在近期研究中对上述结果做出科学解释;幼儿脑细胞之所以比婴儿喝成人活跃,是由于其脑细胞中染色体合成量较高的缘故。

3-12岁期间,人的大脑对染色体的结合进行取舍,脑细胞中的所有染色体都在健康发育。

所以,这一期间是人生最敏捷的时期,也是智力开发的最佳期。

而这一期间所受到的教育,有许多事终身难忘的。

还有人们对童年生活记忆太深的事,也多半集中在这一阶段,亦能证明这一研究结果。

所以把握3-12岁的黄金时期开发儿童智力是明智之举。

2.结合宝宝天赋美国波士顿大学医学院神经学教授加德纳认为孩子的潜在天赋可分为5类,正常儿童至少具有一种以上的天赋,关键在于发现他们。

他们认为孩子的潜在天赋可从日常生活中去发现,并作早期教育的定向参考。

(1)语言天赋孩子在背诵诗歌和韵律词句时很出色;能纠正家长常用语中的偶然错误;能在观看戏剧、影视后,讲出相当精彩的片段或完整的故事。

(2)音乐天赋哈子在唱歌时音阶很准,音色甜美无假声;平常喜欢听各种乐器演奏,并能通过音乐辨别集中乐器;日常生活中能对不同声响和音乐发表议论,尽管议论不一定完全对。

(3)逻辑数学天赋孩子能经常提出诸如“时间从什么时候开始”之类的玄奥问题,使家长难以回答;平常关于划分人、事、物的种类,对家长的经济分配能参与意见。

宝宝开发智力的五个关键期

宝宝开发智力的五个关键期

宝宝开发智力的五个关键期家长都希望自己的孩子能够聪慧一些,虽然有不少的家长对孩子进行了早期教育,但收效甚微。

究其原因,最重要的一点就是没有抓住孩子智力开发的关键期。

那么,哪些阶段是开发孩子各种智能的关键期呢?1、0~1岁,声音辨别关键期一般来说,宝宝在出生1周以后,就能辨别出妈妈的声音了,4周的时候就具有了对不同声音的辨别力。

在这个时期,妈妈们可以带着孩子多与周围的人接触,让他感受一下不同类型的声音。

还可以和孩子做一些有关声音的游戏,比如模仿各种动物的叫声,也可以在不同的地方呼唤孩子,让他能够识别出声源在哪里。

2、0~2岁,动作发展关键期在2岁以前,只要条件合适、外界刺激合理,孩子的动作就能得到顺利的发展。

妈妈可以与孩子做一些相关游戏:在婴儿床头挂一些小球,使他的双手能够抓到,锻炼孩子的手眼协调能力;在孩子六七个月时给他创造爬的机会;等孩子再大一些,可以训练孩子识别自己身体的一些部位,可以握住孩子的手,一边比划一边念。

3、2~3岁,口语发展关键期在正常的语言环境下,这个阶段的孩子学习口语是最快、最巩固的,容易获得口语的能力。

妈妈们在这一时期一定要为孩子创造良好的语言环境,多给孩子言语交际的机会,例如让孩子给妈妈讲故事;在和孩子说话的时候要做到吐字清晰,让孩子接触正确的语言;帮助孩子掌握新的词汇,在日常生活中和孩子一起谈论所看、所听以及所做的事物;纠正孩子言语中的错误和缺点,但对于口吃现象不要加以讥笑。

4、2~4岁,计数能力发展的关键期很多家长都没有注意到这一时期,认为孩子的计数能力是在上学以后才有的,其实,很多有天赋的孩子在这个阶段就已经能够流利地数数了。

妈妈们可以利用日常生活中的各种机会,经常数数给孩子听,培养孩子对数量的理解能力。

比如,一家人坐在一起的时候,可以让孩子试着数一数有几个人。

同时,还要注意培养孩子的逻辑能力,让孩子能够分辨物品的大小、高矮等。

5、3~5岁,音乐能力发展的关键期这一时期,孩子对于音乐的感受能力和表达能力都明显有所提高,妈妈们可以教孩子唱儿歌,也可以选择适合孩子的歌曲、有声故事书等,与孩子一起欣赏,有的孩子还会跟着不同的乐曲有不同的表现,能够使用一些简单的词汇描绘感受到的乐曲。

03岁婴儿得发展指标及教养策略

03岁婴儿得发展指标及教养策略

03岁婴儿得发展指标及教养策略03岁婴儿的发展指标及教养策略在一个孩子的早期阶段,尤其是在03岁的时候,婴儿的身体和智力发展都经历了许多重要的里程碑。

了解这些发展指标,并采取合适的教养策略,将有助于帮助孩子全面发展。

本文将介绍03岁婴儿的发展指标,并提供一些有益的教养策略。

1. 手眼协调能力的发展03岁的婴儿开始表现出更精确的手眼协调能力。

他们能够使用手部动作捏取小物体,如积木、颜色鲜艳的玩具等。

鼓励孩子进行各种精细动作的活动,如拼图、画画或扔球,以促进手眼协调能力的提高。

2. 语言和沟通技能的发展在03岁时,婴儿的语言和沟通能力得到了显著的发展。

他们开始使用简单的词汇和短语,并能够进行简单的对话。

与孩子多交流,鼓励他们说出自己的感受和需要,并为他们提供丰富多样的语言刺激,如阅读绘本、唱歌和故事讲述,可以帮助他们进一步发展语言和沟通技能。

3. 社会情感能力的发展03岁的婴儿开始表现出对他人情感的敏感,并能够体会到自己的情绪和他人的情绪。

为了促进婴儿的社会情感能力的发展,父母可以提供充分的关爱和陪伴,建立稳定而温暖的亲子关系。

此外,鼓励孩子参与集体游戏和互动活动,如幼儿园的合作游戏,可以帮助他们理解合作和分享的概念。

4. 独立和自理能力的发展03岁的婴儿开始表现出对自主性和独立的渴望。

他们希望自己能够完成一些简单的任务,如穿衣、洗手等。

父母可以给予婴儿适当的自主权和决策权,鼓励他们尝试独立完成任务,并为他们提供支持和鼓励。

这样的经验有助于增强婴儿的自信心和自理能力。

5. 运动和身体发展在03岁时,婴儿的运动和身体发展变得更加灵活和协调。

他们能够独立行走、跑步和跳跃。

为了促进婴儿的运动和身体发展,父母可以提供安全的活动环境,如户外玩耍和室内运动,并鼓励婴儿参加一些简单的体育活动,如游泳或舞蹈课程。

总结:03岁是婴儿发展的关键时期之一。

了解婴儿在这一阶段的发展指标,并采取相应的教养策略,有助于促进他们的综合发展。

宝宝智力开发的五个最佳时期

宝宝智力开发的五个最佳时期

宝宝智力开发的五个最佳时期宝宝的智力开发从出生开始就在不断地进行,但是存在一些时间段是他们的大脑发展和学习能力提高的关键时期。

每个时期都有不同的特点和需要满足的需求,了解这些时期可以帮助家长们更好地引导孩子进行认知和智力发展。

在本文中,我们将深入探讨宝宝智力开发的五个最佳时期。

1. 出生后的头三个月在宝宝出生后的头三个月,他们的视觉、听觉和运动协调能力仍在发展之中。

家长可以帮助宝宝开展掌握基本技能的活动(如头部控制、视觉跟踪和音响定位),同时,通过安抚宝宝,保证其情感需求得到满足。

活动建议•让宝宝尝试支撑自己的头和颈部,锻炼颈部肌肉。

•在宝宝观察到东西时,尝试让他们跟踪物体的运动,提高视觉定位能力。

•制造柔和的声音,引导宝宝用耳朵跟踪声音的来源。

2. 三个月到六个月宝宝在这个时期开始形成有意识的运动,开始进行探索和实验,希望进一步探知周围环境。

家长可通过提供合适的刺激,加强宝宝思维和记忆功能。

同时也要结合宝宝自己的需求,进行优先区分。

活动建议•挑选对视觉和触觉有刺激的玩具,如图形卡片、可变形玩具等。

•给宝宝提供安全的环境进行探险,加强运动发育以及引导语言。

•多和宝宝交流,肢体语言和面部表情都可以为他们提供有趣的视觉和听觉刺激。

3. 六个月到一岁这个阶段是宝宝生命中最能产生骄人的进步的时期,形成了基本的大脑神经系统。

在这个时期,宝宝会尝试更复杂的任务和运动,并感知周围的气味和声音。

在这个时期,宝宝的记忆也得到了进一步增强。

活动建议•提供获得触觉和视觉的多样化体验(如装满物品的器皿、颜色鲜艳的玩具等)。

•鼓励宝宝用手臂和腿控制自己,锻炼大运动能力的发展。

•给宝宝看图书、听多动物声音和音乐,培养多元感官意识。

4. 一岁到两岁在这个时期,宝宝开始追求独立与自我表达。

他们会使用单词、表情和肢体语言进行交流,1岁半之后,就会形成长期记忆。

在这个时期,提供下手、表达和归纳的课程十分重要,加强智力开发。

活动建议•提供简单的拼图和穿人形玩具等活动锻炼手眼协调的发展。

三岁前的宝宝要怎么进行智力开发?这些方法值得掌握

三岁前的宝宝要怎么进行智力开发?这些方法值得掌握

三岁前的宝宝要怎么进行智力开发?这些方法值得掌握父母总是希望自己的孩子可以非常聪明,从而会关注孩子的智力开发。

那父母该把握哪些重点,才能让孩子如同不断盛开的花朵,充分开发脑部潜能?这里给大家分享一些智力开发的方法,希望对大家有所帮助。

1、要正确理解智能的内涵不少父母认为孩子能多背几首唐诗、多识几个汉字就是智力好,于是强迫孩子去背诗、识字,提高孩子的智力。

其实这些父母所认为的智力只是记忆力,是智力多种内涵中的一种。

智力包括孩子的理解力、想象力、观察力、注意力和创造力。

因此,开发孩子的智力应从多方面入手。

比如,让孩子观察自己喜欢的小动物的生活习性和生长过程中出现的变化;让孩子自己制作小模型;让孩子自己重新装配被自已拆散的钟表或玩具等。

2、发展孩子的动作孩子的动作的发展与3岁前孩子的智力发展密切相关。

3岁前孩子动作的发展有一个从大到小、从粗到细的过程,比如,孩子刚开始时只能用整个手或手臂去拿东西;过了一段时间之后,孩子就可以用大拇指和食指去拿很细小的东西。

孩子的这种动作变化是与大脑层运动神经的发展相一致的。

多让孩子拿取各种小东西、小玩具,让孩子去观察各种事物,既可以通过动作和活动去促进大脑神经的成熟,也可以让孩子在拿取物体的过程中知道各种事物的性质,如铁是硬的,盐是咸的,杯子里的水是烫的,让孩子增长了见识和经验。

因此,父母不要过分限制孩子的活动,应该放手让孩子去摸、爬、滚、打,让他在活动中增智力、长见识。

当然,在让孩子自由活动的过程中,应让孩子注意安全。

3、不要以赏罚和物质报酬的方式去刺激孩子智慧的发展对新事物的好奇心和热情是影响孩子智慧的重要因素。

不恰当的赏罚和物质报酬会降低孩子对事物的好奇心和热情。

如果父母想对孩子的进步予以鼓励,可以给孩子买一些有利于满足其好奇心的、能让他自己看的书籍,不可对孩子事先允诺物质报酬的多少,而应让孩子体会到满足自己的好奇心、不断求知是一种快乐,是自己的事,无需外在的刺激。

2019年最新关于孩子智力开发最佳时期 如何促进宝宝智力发育

2019年最新关于孩子智力开发最佳时期 如何促进宝宝智力发育

2019年最新关于孩子智力开发最佳时期如何促进宝宝智力发育从出生至3岁前是宝宝智力发展最为迅速的时期,父母们要把握好这个最佳时期,通过各种早教方法,开发宝宝的智力潜能。

下面是小编整理的宝宝智力开发的最佳时期,分享给大家!一、宝宝智力开发的关键期关键期1:0—1岁,声音辨别关键期宝宝出生1周后,就能辨别出给他喂奶的妈妈的声音,4周后就具有对不同声音的辨别力。

训练方法:1在宝宝睡醒后,精神很好时,朗读诗歌给他听。

2经常唱歌或放音乐给宝宝听。

3经常对宝宝说话,教他人物或物品的名称等。

4经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音,如狗叫声、喇叭声、门铃声等,并向宝宝一一解释。

5模仿动物的叫声,鼓励宝宝模仿。

6利用游戏的机会,让宝宝辨别从不同方向传来的声音。

7多与周围的人接触,让宝宝感受不同的声音特点和模式。

关键2:0—2岁,动作发展关键期训练方法:1满月起,用手推着宝宝的脚丫,训练他爬行。

2宝宝3个月时,在他小床的上空悬挂一些玩具,使宝宝双手能够抓到,锻炼他的手眼协调功能。

3在宝宝6—7个月时多创造爬的机会,如让宝宝俯卧着,放一两件玩具在他前方,吸引他向前爬,尝试着去抓取玩具,以促进他动作的发育。

关键期3:1—3岁,口语发展关键期训练方法:1引导宝宝注意大人说话的声音、嘴形,开始模仿大人的声音和动作。

这时主要是训练宝宝的发音,尽可能使他发音准确,对一些含糊不清的语言要耐心纠正。

2引导宝宝把语音与具体的事物、具体的人联系起来,经过反复训练,宝宝就能初步了解语言的含义。

如宝宝在说“爸爸”、“妈妈”时,就会把头转向爸爸妈妈。

3利用生活中遇到的各种事物向宝宝提问,如散步时问树叶是什么颜色,并要求宝宝回答,提高他的语言表达能力。

4鼓励宝宝多说话,耐心纠正宝宝表达不完整或不准确的地方。

关键期4:2—4岁,计数能力发展的关键期训练方法:1利用日常生活的各种机会,经常数数给宝宝听,如给宝宝糖果时、上下楼梯时。

2借助不同的物品,如手指、积木等,和宝宝一起数数,增加宝宝对数字的感性认识。

幼儿智力开发的五个关键阶段

幼儿智力开发的五个关键阶段

幼儿智力开发的五个关键阶段在孩子的成长过程中,智力开发是十分重要的一环。

透过适当的刺激和培养,可以帮助幼儿建立健康、敏捷的大脑功能。

本文将探讨幼儿智力开发的五个关键阶段,为家长和教育者提供有益的指导。

第一阶段:感官和运动发展幼儿从出生到两岁左右的阶段,感官和运动的发展是他们智力开发的第一步。

他们开始认识和探索周围的环境,通过触觉、视觉、听觉及运动等感官去感知和理解。

因此,提供丰富多样的刺激和机会是至关重要的。

家长可以选择一些质感丰富的玩具,如软毛球、塑料积木等,以促进幼儿的感官与运动发展。

第二阶段:语言和沟通能力两岁至五岁是孩子语言和沟通能力迅速发展的阶段。

他们开始学习语言,逐渐能够用语言表达自己的需求和感受。

在这个阶段,家长和教育者可以与幼儿进行互动对话,鼓励他们说话和表达,同时也要给予耐心的倾听和回应。

通过故事、歌曲、戏剧等互动方式,帮助幼儿扩展词汇量和语言理解能力。

第三阶段:认知和思维发展五岁至八岁是幼儿认知和思维发展的关键阶段。

在这个阶段,幼儿开始发展抽象思维能力,能够运用逻辑、推理和解决问题的能力。

为了促进他们的认知和思维发展,家长和教育者可以提供有趣的益智游戏、拼图和数学题目等挑战性活动。

此外,培养良好的观察力、注意力和记忆力,对于幼儿认知和思维的培养也具有重要作用。

第四阶段:创造力和想象力的培养八岁到十二岁是幼儿创造力和想象力迸发的阶段。

在这个阶段,幼儿开始有独立思考、提出问题和独立解决问题的能力。

为了培养他们的创造力和想象力,可以提供一系列的艺术和手工制作活动,如绘画、手工制作、写作等。

同时,还可以鼓励幼儿参与戏剧、音乐、舞蹈等艺术表演,培养他们的审美和表达能力。

第五阶段:批判性思维和解决问题能力在十二岁之后,幼儿进入批判性思维和解决问题的阶段。

他们能够理解复杂的信息和观点,有能力进行辩证思考和分析。

为了培养批判性思维和解决问题的能力,可以鼓励幼儿参与辩论、写作、研究等活动。

同时,鼓励他们运用逻辑、推理和判断的能力,培养批判性思维。

3岁前如何开发宝宝智力

3岁前如何开发宝宝智力

3岁前如何开发宝宝智力3岁前如何开发宝宝智力?一般来说,宝宝各方面的能力可以随着年龄增长逐渐增强,但后期培养的效果往往比不上早期开发。

因此,想要宝宝成长得更好,就应在3岁前重视这5个敏感期的刺激与开发!1触觉方面与视觉、听觉等感官能力相比,触觉应该是宝宝最早掌握的一种感官能力,通过用手接触物品,宝宝就可以增加对外界的认知。

处于敏感阶段的宝宝普遍会出现手部有力,握住某样东西就不松手的现象,当宝宝尝试用手接触物品对自己造成刺激时,是可以帮助他对外界进行探索的。

家长如果遇到宝宝拿到某样物品就不松手,或经常乱抓东西的时候,不要刻意限制,只要经常给宝宝洗手,避免细菌即可。

2大运动方面大运动主要指爬行或行走,这类运动需要宝宝身体发育到一定程度才能完成,较强的肌肉力量、坚固的骨骼,以及能够正确支配肢体活动的大脑都是不可缺少的。

宝宝大运动敏感期一般在8至12个月,具体时间要看宝宝的发育情况,通过爬行或学习行走,可以进一步锻炼到宝宝肢体的各个部分,促进内循环,让脑部供血更加充足,未来宝宝的身体协调性也会更高。

当宝宝出现喜欢满地爬,并试图站起来的表现时,说明宝宝大运动方面正在不断发展,家长要做的就是做好防护工作,以免宝宝在活动时受伤。

3语言方面大部分宝宝都是在1岁左右开始说话的,早期宝宝还处于模仿阶段,发音较为模糊,到了2岁前后,语言能力就会开始爆发,即便宝宝说不清楚,宝宝也会频繁的说话来提高自己的语言能力。

进入敏感期后,家长要多跟宝宝进行交流,引导宝宝用明确的、正确的发音进行表达,这样做可以让宝宝更好、更快地掌握语言,今后表达方面的能力也会变强。

4细节观察方面当宝宝具备一定的行动能力后,单纯的探索已经满足不了宝宝认知方面的需求,宝宝这时会特别在意生活中的小细节,做出些奇怪的动作,比如经常观察地上的蚂蚁、变得喜欢收集形状奇特的小石头,或对石头缝中的蜘蛛网特别好奇等。

这表现都说明宝宝正在用更精细的观察力来提高认知,请家长不要盲目打扰,如果宝宝探索过程中有疑问,家长不妨参与其中,给宝宝讲解一些常识,促进宝宝认知能力的提升。

开发幼儿智力的方法

开发幼儿智力的方法

开发幼儿智力的方法开发幼儿智力的方法开发幼儿智力的方法一、多吃碱性食品宝宝吃的食物要避免大鱼大肉,最好多吃一点豆制品和乳制品;油性食品能不吃就不吃,蔬菜水果和海产品对宝宝来说很好,所以应该要多吃一点。

别的东西例如甜食最好就少吃一点。

另外的东西像核桃、哈士蟆、珍珠、动物的脑、红枣之类的对于智力发育也很有帮助的。

含有维生素C高的食品也对提高智商有利。

二、让宝宝接触缤纷的颜色举例来说,可以多带宝宝到大自然中欣赏自然的风景;可以把宝宝的房间用色彩柔和的颜色来装饰,这样又漂亮对宝宝又好;不到1岁可以让宝宝看视觉刺激卡之类的,都有不错的效果。

很多爸爸妈妈不是很了解视觉刺激卡,可以去百度看看,然后觉得适合宝宝的话可以去商店购买,很方便的。

三、大声给宝宝朗读和宝宝一起看书,大声读出来,就算宝宝不懂也没关系。

爸爸妈妈读的时候是把视觉刺激反馈给听觉,然后通过确认,这样子大脑接受的刺激要比默读多得多,所以记忆也更加深刻。

四、全感官学习全方位刺激宝宝大脑,将七大感官系统(视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、本体觉、前庭觉),跟学习结合在一起。

就好比教宝宝了解一朵花的时候,教给他了解花的颜色、闻花的味道、摸一摸花的触感、可以读一些花的故事,全方位调动宝宝感官,这样会记得更牢,刺激宝宝大脑发育。

五、锻炼宝宝左手操作能力手是大脑的前哨,对宝宝手进行训练,可以让大脑产生不错的刺激。

宝宝动手,一定会包括左手,这样能够无意识中刺激右脑,手的动作越复杂、越精细,对于右脑语言功能和逻辑思维功能的开发就更加有帮助。

六、鼓励宝宝拆装玩具爸爸妈妈最好鼓励宝宝把玩具拆了重新组装、这样循环几次;或者最好让宝宝把家里的不需要的衣服自己创造自己做做玩具;有条件的家庭还可以放任宝宝在家里涂鸦,这样对宝宝大脑发育都有不错的效果。

七、每天父母和宝宝的对话多一些英国专家的一项最新研究表明,爸爸妈妈们每天和自己几个月大的宝宝进行半个小时或更多时间的聊天,可以明显提高宝宝的智力和语言发展水平。

【智力开发】宝宝智力开发的五个阶段

【智力开发】宝宝智力开发的五个阶段

【智力开发】宝宝智力开发的五个阶段宝宝大脑发育和智力发展一致,3岁前大脑发育最快,以后逐渐减慢,5岁前即完成整个人脑发育的80%。

所以3岁前是智力发展的关键期。

因此,抓住这段时期,帮孩子开发智力就显得尤为重要。

1.0~2个月此时的宝宝对味觉、感官、触觉和视觉的外界提振都存有反应。

2个月的宝宝站立时能走跌,眼睛能够追随物体移动,极易被颜色艳丽的物体迎合。

小游戏:拖玩具。

家长将软球或坚硬的玩具放到宝宝小床的一侧,把玩具发推至宝宝手边,他便可以用手关上玩具;再将玩具发推至宝宝脚附近,他可以用脚回去拖玩具。

此游戏的目的就是训练宝宝的手、脚有效率能力。

2.3~7个月此时就是宝宝由视觉鼓励的无意识积极探索时期。

宝宝能够积极主动活跃地积极探索身边的事情。

小游戏:藏猫猫。

妈妈蒙住自己的脸,然后问宝宝:“妈妈在哪儿?”在宝宝寻找时,突然露出脸,并叫一声“喵儿”,逗宝宝笑。

然后将宝宝脸蒙住,让他学着露出脸来,渐渐让宝宝自己控制游戏,训练宝宝的分析、判断能力,提高逻辑思维能力。

3.8~13个月孩子的感知能力变得灵敏,开始喜欢模仿。

小游戏:拍拍手。

与宝宝面对面起身,紧握他的两只手,边对拍摄边说道“拍拍手”;然后不握他的手,边拍掌边存有节奏地说道“拍拍手”,教导他恶搞,训练宝宝认知语言与恶搞的能力。

4.14~18个月宝宝已经开始产生抽象思维。

在1~1.5岁阶段,宝宝能够更精准地运用视觉、感官、触觉、嗅觉和味觉,能够协调父母的鼓励展开互动。

小游戏:音乐呼啦圈。

家长跟宝宝双手相握形成一个圆圈,音乐开始时,家长带宝宝按顺时针方向踏步走,音乐停止,引导宝宝停下来。

做2~3次后,可以让宝宝自己尝试。

5.21个月以后宝宝能够掌握符号关系,如语言理解、语言逻辑等。

小游戏:给宝宝谈个直观的图画故事,再使宝宝讲给家长听到。

家长可以融合图画,重复一些重点的语言、动作叙述,也可以使宝宝跟著读出。

然后使他废话讲故事,存有困难时父母可以适度告诫。

育儿知识:开发3岁前宝宝智力4大要点

育儿知识:开发3岁前宝宝智力4大要点

育儿知识:开发3岁前宝宝智力4大要点开发3岁前孩子的智力有很多学问,父母可以在日常生活中创造性地通过各种方法去引导孩子,也可以通过看书、看杂志来获取开发孩子智力的方法。

下面为孩子的父母们总结几点应该注意的问题:1.要正确理解智能的内涵不少父母认为孩子能多背几首唐诗、多识几个汉字就是智力好,于是强迫孩子去背诗、识字,提高孩子的智力。

其实,这些父母所认为的智力只是记忆力,是智力多种内涵中的一种。

智力包括孩子的理解力、想象力、观察力、注意力和创造力,因此,开发孩子的智力应从多方面入手。

比如,让孩子观察自己喜欢的小动物的生活习性和生长过程中出现的变化,让孩子自己制作小模型,让孩子自己重新装配被自已拆散的钟表或玩具等。

2.发展孩子的动作协调能力孩子的动作发展与3岁前孩子的智力发展密切相关。

3岁前孩子动作的发展有一个从大到小、从粗到细的过程,比如,孩子刚开始时只能用整个手或手臂去拿东西;过了一段时间之后,孩子就可以用大拇指和食指去拿很细小的东西了。

孩子的这种动作变化,是与大脑层运动神经的发展相一致的。

多让孩子拿取各种小东西、小玩具,让孩子去观察各种事物,既可以通过动作和活动去促进大脑神经的成熟,也可以让孩子在拿取物体的过程中知道各种事物的性质,如铁是硬的,盐是咸的,杯子里的水是烫的,让孩子增长了见识和经验。

因此,父母不要过分限制孩子的活动,应该放手让孩子去摸、爬、滚、打,让他们在活动中增智力、长见识。

当然,在让孩子自由活动的过程中,应让孩子注意安全。

3.要注意3岁前孩子语言能力的培养语言是智能发展的基础。

父母要有意识地培养孩子的语言能力。

从孩子一出生起,父母就要给孩子讲故事,读优美的文章,不断地对孩子说话。

虽然在1岁以前孩子不会说话,但是他能听懂别人说的话。

对1岁前的孩子进行言语刺激,有利于孩子语言的发展。

等到孩子会说话时,父母可以采取与孩子谈心的方式训练孩子的语言能力。

父母还要给孩子看的书籍(最好是生动有趣、图文并茂的书),为孩子配备优美的配乐诗(散文、故事)的磁带,让孩子在娱乐中学习语言,增长智力。

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三岁以前开发宝宝智力的五个最关键时期及训练方法
如何让宝宝变得更加聪明,是每个父母的心愿。

从宝宝出生开始,父母就在为打造“天才宝贝”而寻觅良径。

大脑研究的专家也证实多年来的观点:早期的社交和情感经验是智力发展的关键。

在宝宝成长的各个关键期鼓励和支持宝宝多多接触周围的事物是开发智力的金钥匙。

研究表明:通过不断地刺激大脑,可以使大脑飞速发展。

父母在平时的生活中可用以下四种方式循序渐进地刺激宝宝大脑。

低度刺激:让宝宝观赏花草、听音乐等,有利于开启宝宝的心智。

中度刺激:观看电视大赛、智力比赛等,可培养宝宝观察、欣赏、鉴别及语言表达能力。

高度刺激:插花、下棋、饲养小动物等,可以磨砺宝宝的耐心和鼓励开动脑筋。

更高度刺激:吟诗、作画、木刻、石雕、泥塑、演奏乐器、练武术、踢足球、搞小发明及航模等,可培养宝宝的求知欲、应急能力和创造精神。

关键期1:0—1岁,声音辨别关键期
宝宝出生1周后,就能辨别出给他喂奶的妈妈的声音,4周后就具有对不同声音的辨别力。

训练方法:
1在宝宝睡醒后,精神很好时,朗读诗歌给他听。

2经常唱歌或放音乐给宝宝听。

3经常对宝宝说话,教他人物或物品的名称等。

4经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音,如狗叫声、喇叭声、门铃声等,并向宝宝一一解释。

5模仿动物的叫声,鼓励宝宝模仿。

6利用游戏的机会,让宝宝辨别从不同方向传来的声音。

7多与周围的人接触,让宝宝感受不同的声音特点和模式。

关键2:0—2岁,动作发展关键期
训练方法:
1满月起,用手推着宝宝的脚丫,训练他爬行。

2宝宝3个月时,在他小床的上空悬挂一些玩具,使宝宝双手能够抓到,锻炼他的手眼协调功能。

3在宝宝6—7个月时多创造爬的机会,如让宝宝俯卧着,放一两件玩具在他前方,吸引他向前爬,尝试着去抓取玩具,以促进他动作的发育。

关键期3:1—3 岁,口语发展关键期
训练方法:
1 引导宝宝注意大人说话的声音、嘴形,开始模仿大人的声音和动作。

这时主要是训
练宝宝的发音,尽可能使他发音准确,对一些含糊不清的语言要耐心纠正。

2 引导宝宝把语音与具体的事物、具体的人联系起来,经过反复训练,宝宝就能初步
了解语言的含义。

如宝宝在说“爸爸”、“妈妈”时,就会把头转向爸爸妈妈。

3 利用生活中遇到的各种事物向宝宝提问,如散步时问树叶是什么颜色,并要求宝宝
回答,提高他的语言表达能力。

4 鼓励宝宝多说话,耐心纠正宝宝表达不完整或不准确的地方。

关键期4:2—4岁,计数能力发展的关键期
训练方法:
1 利用日常生活的各种机会,经常数数给宝宝听,如给宝宝糖果时、上下楼梯时。

2 借助不同的物品,如手指、积木等,和宝宝一起数数,增加宝宝对数字的感性认识。

3 利用生动的形象,教宝宝认识数字符号,如“1 像筷子,2 像鸭子,3 像耳朵”等。

4 设计一些有趣的游戏让宝宝做,如让宝宝从数字卡片中找数字。

5 运用具体实例,教宝宝加减法,可以用苹果、积木等道具来演示。

6 提供足够的实物材料,让宝宝自己动手,寻找数字间的联系。

关键期 5:1—3岁,音乐能力发展的关键期
训练方法:
1 选择适合宝宝的歌曲、世界名曲、童话故事音乐等,与宝宝一起欣赏,同时进行讲
解,或向宝宝提出问题,激发他的想象。

2 选择适合宝宝年龄特点的歌曲,教宝宝唱。

父母守则——开发智力的辅助工作
保证营养,也就是注意食物的“益智配方”。

宝宝从出生起大脑就需要不断地吸收各
种帮助大脑发育、发展的营养元素,ARA 和DHA 成分对脑部和视觉发育非常重要。

多进行益智游戏,用游戏和玩具,通过科学的训练和学习方法,向宝宝输送精神营养,
最大限度地开发孩子的脑部潜能,升级孩子的智力。

多和宝宝交流。

在宝宝玩游戏的同时,亲人的参与很重要,父母的爱心和耐心能够很好
地诱导宝宝投入到游戏当中,将精神营养和物质营养有机地联系起来,给予宝宝最大的安全感和最好的心灵沟通。

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