小学状物类作文写作知识
小升初作文写作指导：状物作文写作方法
小升初作文写作指导：状物作文写作方法
一、状物作文的定义
状物作文是一种描述文字的文体，它的主要内容是描述一种物体的外观、性质或者其他特征，以及这种物体给人们带来的感受。
二、状物作文的写作技巧
1、选定一个物体：首先，要在脑海中构想一个物体，可以是一种动物、一种植物、一种建筑物、一种自然现象或者一件物品等等，只要你能清楚地描述它，就可以选用它作为你的写作主题。
2、描述物体的外观：接下来，要对所选定的物体进行描述，可以先从外观上进行描述，比如大小、形状、颜色、纹理等，这是最容易把握的内容。
3、描述物体的性质：接着，要描述物体的性质，比如它的特性、用途、功能等，这些都是物体的重要特征，也是要重点把握的内容。
4、描述物体给人们带来的感受：最后，要描述物体给人们带来的感受，比如它给人们带来的欢乐、安慰、快乐等，这些都是物体给人们带来的真正价值。
三、状物作文的结构
状物作文的结构一般包括三部分：开头、主体和结尾。
开头：要从物体的描述开始，把物体的外观、性质等特征描述清楚，让读者对物体有一个清晰的认识。
主体：主体部分要把物体的性质、用途、功能等特征描述清楚，让读者对物体有一个深刻的认识。
结尾：结尾要把物体给人们带。
状物作文技法知识点
状物作文技法知识点
好嘞，咱们来聊聊状物作文的一些小技巧吧！
首先，你得仔细观察你要写的那个“物”。
别小看这一步，你
得像侦探一样，把物体的每个细节都翻个底朝天。
看看它的颜色，
是鲜艳的还是素雅的？摸摸它的质地，是光滑的还是粗糙的？闻闻
它的气味，是清新的还是浓烈的？这样，你的作文里就有东西可写了。
接下来，你得用点儿生动的语言。
别老是用“很好看”、“很
舒服”这种笼统的词，得具体点。
比如你可以说，“这个杯子就像
是从海底捞上来的宝藏，蓝色的玻璃上闪烁着珍珠般的光泽。
” 你看，这样写是不是就更有画面感了？
还有啊，你可以尝试从不同的角度去描述这个“物”。
比如说，你可以从它的历史背景入手，讲讲它的故事；或者从它的功能用途
来说，展示它的实用性；甚至可以从你个人的情感出发，说说它对
你的意义。
这样，你的作文就会更加丰富多彩了。
小学状物作文写作指导
下一段以后，写故事。结合这个植物的样貌特点 写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须 直接与这个植物相关，并且能突出主题。
例文（节选）： 星星尽管离我们那么遥远，但它们总尽自己的力量， 把点点滴滴的光芒投向人间，不由使人想起那些千千万万 和星星一样默默无闻地为人类贡献一份光和热的人们。 望着星空，我深深地感到：做人，不能时刻总想着自 己，要多为别人想一想，要像星星一样贡献出自己的一份 光和热来。只要人人都献出一份光和热来，人间就充满了 爱呀！
我多想永远和“咕噜咕噜”一起玩 儿啊，可是一个星期后，爸爸妈妈决定 把“咕噜咕噜”送走。我听到这个消息， 再三肯求妈妈不要把小狗送人，妈妈向 我说明了原因：因为他们经常加班，没 办法照顾“咕噜咕噜”。我只好同意了。 看着“咕噜咕噜”离我而去，我躲在书 房里默默地流泪。我会经常去看“咕噜 咕噜”的。希望新的主人能喜欢它，好 好地喂养它。 狗不但聪明，通人性，还特别可爱。 你们是不是也喜欢上了狗，喜欢“咕噜 咕噜”呢？
排比形式的开头 读起来琅琅上口, 有一股强大的力 量,能增强文章的 表达效果。
外貌描写，从整 体到局部。
仙人球还很顽强呢！那天，我不小心 将它的“小卧室”摔破了，它躺在地上， 遍体鳞伤。我伤心极了，妈妈劝我把它扔 掉，说它已经没有用了，养不活了。不过 我出于对它的好奇，偷偷给它准备了一个 “新卧室”，把它放在里面，希望奇迹的 发生。几个月后，奇迹出现了！仙人球顽 强地活过来了！我高兴极了，围着它手舞 足蹈，好像在庆祝一个重大的节日一样。 从此，我和它成了形影不离的好朋友。 我非常感谢它，因为它让我懂得了生 命的顽强！
状物作文的写作方法和技巧
状物作文的写作方法和技巧状物作文是一种描写具体事物或物品特征的作文形式。
它通过细致入微的描述，展示出事物的形态、特点、功用、内在含义等方面的内容，以唤起读者对事物的感知和体验。
下面是一些写作方法和技巧，可以帮助你写好状物作文。
1. 选择一个具体的事物或物品：选择一个你熟悉、有感情或观察力的事物或物品，如一把椅子、一只手表、一棵树等等。
这样可以让你更容易描写出它的特征和内涵。
2. 细致入微的描写：通过对事物的五官、形状、颜色、材质、功能等特点进行描写，使读者产生对事物的真实感知。
可以运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强描写的效果。
3. 展示内在含义：除了描述事物的外在特征，还可以揭示事物的内在含义和象征意义。
通过剖析背后的象征、历史或文化内涵，使读者在阅读中得到一种思考和启示。
4. 运用感官的特点：在描写中尽量运用感官词语，如视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等，以使读者能够身临其境地感受到事物的魅力和特点。
5. 具体细节和形象化语言：通过描述事物的具体细节和形象化的语言，可以更加生动地展示事物的特征和特点。
例如，不仅仅形容一朵花是红色的，还可以描写它的红得像火，让读者感受到颜色的热情和鲜艳。
6. 结构合理：状物作文也需要具备逻辑合理的结构。
可以采用开头交代背景，主体部分展开描述，结尾得出总结和寓意的结构，以使文章有条理性和逻辑性。
7. 多角度观察：在写作过程中，可以从多个角度观察和描写事物。
例如，从事物的外观、内在特点、功用、历史背景等多个角度进行详细描写，使文章更加全面。
8. 学习优秀的状物作品：多读一些优秀的状物作文，学习其中的描写技巧和语言表达，也可以借鉴一些写作思路和结构，提升自己的写作水平。
9. 修改和润色：写完作文后，进行修改和润色是非常重要的一步。
检查语言是否精确、描写是否生动、结构是否合理等，以使作文更加准确、严谨和有吸引力。
以上是关于状物作文的写作方法和技巧的一些介绍，希望对你有所帮助。
小学一年级状物作文写作要素及范文
【导语】所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。
这个物还应该包括动物、植物等类。
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【篇一】小学一年级状物作文写作要素一、怎样写物品1、抓住特征从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。
因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。
蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。
2、按照一定的顺序写（1）按总一分一总的顺序写。
（2）按物品各部分的空间顺序写。
（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。
3、状物需要想象和联想展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。
二、怎样写动物大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。
到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？许多同学很喜欢动物，有的还亲自饲养动物，可是，有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。
怎样让动物栩栩如生地跃然纸上，把动物写“活”呢？1、仔细观察。
我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物。
如家禽家畜：鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪……有条件的可以精心饲养这些动物，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。
“下马观花”，做好观察笔记，才能对某种动物了如指掌，胸有成竹。
2、抓住外形特点。
动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。
抓住了它的外形、颜色的特点，就能给读者留下深刻的印象。
3、抓住生活习性。
动物很多，每种动物都有各自的特点、生活习性。
【篇二】小学一年级状物作文范文世界多姿多彩，每一件小东西都灵巧、可爱。
童真童趣孩子都有自己最喜欢的物品，喜欢它们神奇的功能，喜欢它们可爱的外表。
我当然也不例外。
在我家里有很多物品。
有人认为我喜欢飞机；有人认为我喜欢坦克；但其实我最喜欢的是音乐盒，这话一出，可能有人会问我为什么，告诉你们吧，因为这个是我用满分换来的。
状物作文的写法要点精讲
状物作文的写法要点精讲状物作文的写法要点精讲篇一：状物作文一、什么是状物作文状物作文。
就是描绘物品的大小、形状、颜色、声响、质地、构造等特征的作文。
状物作文，可分为植物作文、动物作文、静物作文三类，属于记叙文。
通过状物，可以让读者对所记叙的物品获得准确、鲜明、具体的印象。
状物的范围很广，花鸟鱼虫。
日常用具、工艺制品，直至建筑物等等，都可以作为叙述和描写的对象。
二、状物作文的特点与说明文相比，状物作文有以下两个显著特点，也可以说分为以下两类：（一）描述形象。
即用叙述的方法，把物品的大小、形状、颜色、声响、质地、构造等写得逼真、准确；用比喻、拟人等修辞手法，把物品的静态和动态写得活泼有趣，生机盎然。
如课文《翠鸟》的第一段：翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄揽色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲陇，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
“描述形象”类的状物作文，其写法一般是：总——分——总。
即先总述，再分述，最后再总述。
（二）借物表情。
就是在写物品的时候，作者把自己的情感融进去，使读者受到感染（如三年级下册课文《珍珠泉》），或者写出这件物品的寓意，让读者受到启发、教育。
“借物表情”类状物作文，写法一般有以下三种：①借物说理。
通过对某物品某方面特征的具体描述，阐明一个道理。
②借物写人。
借物的品质，写人的品质。
③借物抒情。
通过对物的描写，抒发自己的情感。
植物，包括树木和花草。
写植物，一般可以选写哪些内容呢？1、来历。
2、整体特征。
3、外形。
根、茎、叶、花、果、干、皮的颜色、形状气味、手感、声响等特征。
要调动眼、口、鼻、耳、手五大感官来观察，根的粗细、茎的长短曲直、是木质还是草本、叶的形状、花的颜色、大小，等等，只有观察得仔细，才能写得形象。
而且，植物也有生活习性，只有观察、总结到位，才能写得准确，写出新意。
小学三年级状物作文写作技巧及范文
【导语】⼩学⽣学写作⽂，是让他的⾃我表述能⼒的⼀个进步，学好作⽂，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达⾃⼰的观点、看法以及更加成熟的理念。
写作是语⽂的综合积累，是包括字词句的联系，写作能⼒的提⾼意味着语⽂基础的扎实。
以下是整理的《⼩学三年级状物作⽂写作技巧及范⽂》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级状物作⽂写作技巧 1、对物体形态的描写要逼真。
⾸先应当写好物体的外形，要注意全⾯。
每个物体都是由许多部分组成的，缺少了那⼀部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，分清主次，突出重点来写。
2、要做到⽣动有趣，条理清楚。
3、⽂章结尾可以托物⾔志，寄予作者情感。
这⼀点不是⽂章的重⼼，只需在结尾点出即可。
【篇⼆】⼩学三年级状物作⽂范⽂ ⼤家好，我今天就向你们介绍⼀下我的最爱——芭蕾舞盒。
芭蕾舞盒是⼀个⼩盒⼦，上⾯有⼀个⼩公主：它有着⼀头乌⿊乌⿊的头发，⼀双闪闪发光的⼩眼睛，圆嘟嘟的⼩脸上镶嵌着⼀张粉红的⼩嘴。
⾝穿蓬松的连⾐裙，脚穿⼀双芭蕾舞鞋。
真是⼈见⼈爱，花见花开啊！ 这个⼩盒⼦是过⼗岁⽣⽇爸爸妈妈送给我的。
它在我烦恼的时候带给我快乐。
有时我听起这⾸歌时，就仿佛来到了⼀个五彩缤纷的⼤花园：这⾥花⼉盛开，孩⼦们在嬉戏、在歌唱，树⽊环绕，真是让我⼼情舒畅的好地⽅！ 有时我听到这⾸曲⼦时，我的⼼情舒畅，⼜好似来到了⼀个美丽、悠闲舞蹈室：这⾥的孩⼦们正在安闲地跳着芭蕾舞，她们⾝穿粉红⾊的连⾐裙，就好像池⽔中的荷花绽开了美丽的笑脸。
我喜欢妈妈爸爸送给我的芭蕾舞盒，它的声⾳动听、美妙，听了我的介绍，相信你也⼀定会喜欢上它的！【篇三】⼩学三年级状物作⽂范⽂ 世界多姿多彩，每只⼩东西都灵巧、可爱。
童真童趣的孩⼦都有⾃⼰极其喜欢的⼩物件，喜欢它们俏⽪可爱的外形，喜欢它们神奇的功能。
我当然也不例外啊！ 我家的书架上摆着许多我喜欢的⼩物件。
其中我喜欢的还是那个奇特的⼩笔筒啦！因为它是我过⼗岁⽣⽇那年妈妈买给我的⽣⽇礼物。
状物作文写法指导详解
状物作文写法指导详解状物作文是一种描写某个事物的形象、特点、属性、功能等的作文形式。
下面是状物作文的写作指导详解：1.选择清晰的事物：状物作文要求对事物进行具体、细致的描写，所以要选择一个你熟悉并能够观察、感受到其特点的事物。
可以是自然物、人工物、文化物等。
2.明确状物的名称和属性：在文章开头先明确事物的名称和所属类别，简单介绍该事物的一些基本属性，比如颜色、形状、大小、外观等。
3.提炼状物的特点：在全面了解事物的基础上，通过细致观察和思考，提炼出事物的独特特点，这些特点可以是形象的外在特征，也可以是具有象征意义的内在特质。
4.描述状物的外在特征：在文章的主体部分，详细描写事物的外观特征，包括颜色、形状、质地、纹理等。
可以使用形容词、名词短语、比喻等手法，使读者能够直观地感受到事物的外在形象。
5.深入状物的内在特质：紧接着，描写事物的内在特征，包括功用、功能、意义等。
可以通过丰富的想象、详细的描述和鲜明的事例，使读者了解事物的实用价值和文化内涵，引发读者的共鸣和思考。
6.运用修辞手法：在状物作文中，可以适当运用一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比等，以增加文章的生动性和说服力。
但注意要恰到好处，不要过分华丽或生硬。
7.结构合理有序：状物作文要有合理的结构，可分为引子、主体和结尾。
引子部分主要是引入事物的背景和话题，吸引读者的兴趣。
主体部分是对事物的具体描述，包括外在特征和内在特质等。
结尾部分可以总结以上内容，让读者对该事物有一个深刻的印象。
8.语言优美、准确：状物作文要求用准确、简洁、生动的语言来描述事物，要有形象感受和准确的用词，使读者能够感受到事物的特点，并产生共鸣。
9.言之有物、感人肺腑：状物作文不仅要对事物进行客观、准确的描述，还要通过感人肺腑的文字，使读者能够更深层次地了解事物的意义和价值，产生共鸣和情感。
10.修饰典型个性、刻画生动形象：在对事物进行描述时，可以从个性化和生动形象的角度入手，着重刻画其独特的特点和鲜明的形象，使读者产生共鸣和情感。
状物作文的归纳总结
状物作文的归纳总结状物作文是写一个具体的事物或物品的特点、形状、色彩、材质、使用等方面的文章。
通过对事物的观察和描述，展现出作者对事物的感知和表达能力。
下面将对状物作文的写作要点进行归纳总结。
一、选取适当的状物对象在写状物作文时，首先要选择一个合适的对象进行描述。
这个对象可以是自然界中的植物、动物、景色，也可以是日常生活中的器具、食物、衣物等物品。
选取状物对象时，可以考虑一些具有独特特点或引起兴趣的事物，这样可以更好地展开描述和表达。
二、观察细致入微，准确描述在写状物作文时，要进行充分、深入的观察，将所选状物对象的各个方面特点进行准确的描述。
可以从形状、颜色、材质、大小、用途等方面进行观察和描写，以使读者能够在阅读过程中感受到真实的事物形象。
三、注重感受与表达状物作文不仅要准确描述事物的特点，还需要注重对事物的感受和表达。
可以从感触、情感等方面进行表达，将对事物的喜爱、好奇、敬畏等情感融入到作文中，以增强作文的艺术性和感染力。
四、运用修辞手法丰富语言表达在状物作文中，可以适度运用一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比等，以增强作文的表现力。
但需要注意不要过度使用，保持语言的自然和流畅。
五、展现独特的角度和思考写状物作文时，可以尝试从独特的角度出发进行观察和表达。
通过对事物的详细描述，展示出作者的独特思考和感悟。
这样能使作文突出个性，与众不同。
六、精心组织文章结构为了使状物作文具有整体性和流畅性，需要进行合理的结构安排。
可以采用自上而下、由近及远、由内而外等方式进行描写，使作文的结构有层次感和主次分明。
七、注意语言表达的准确性和规范性在写状物作文时，应注意语言的准确性和规范性。
避免使用不恰当的词汇、片面的评价和夸张的修饰，以确保作文的客观性和真实性。
状物作文能够锻炼观察和表达能力，培养对事物的细致敏感和情感共鸣。
通过选取适当的状物对象，准确描述并运用修辞手法，能够使作文更富有感染力和艺术性。
同时，给读者留下深刻的印象，引起共鸣。
小学六年级语文状物作文基本写作指导
小学六年级语文状物作文基本写作指导写作主要讲究肯定的方法，写作指导对同学作文的完善和改进有很大的关心，特殊是一些拔尖的同学，更是有很大的好处，能给他们带来醍醐灌顶的重要作用，以下是我整理的关于学校六年级语文状物作文基本写作指导，供大家参阅。
学校六年级语文状物作文基本写作指导：写静物状物作文的描写对象一般可分为三类：动物、植物、静物。
下面分别就三种类型的事物进行写作的指导：写静物静物，是相对于动物、静物而言。
一般指没有生命的物体。
它与动物、植物可归于状物范围。
这里我们说的静物如：桥梁、楼房、盆景、玩具、工艺品、生活用品等等。
(1)写玩具、工艺品、生活用品的文章。
这样的文章一般先写物品的名字、来历、所处位置，以及对它的感情。
当然也可以先写其他方面。
(2)要抓住其形状特点，写出其可爱、奇怪之处，这样才能给人以鲜亮的印象。
也可运用比方、夸张等修辞手法，使其形状更逼真、形象。
(3)写它的玩法或用途。
玩具要有玩法，由于它好玩才得到人们的宠爱。
如：钟表可以报时，吸尘器可以吸尘;电冰箱可以保鲜食物等。
学校六年级语文状物作文基本写作指导：写动物状物作文的描写对象一般可分为三类：动物、植物、静物。
下面分别就三种类型的事物进行写作的指导：写动物描写动物的文章是状物文章的一种，一般都通过对动物的形状、习性等特点的描写，来抒发的主观感受。
描写动物并不难，由于我们每个同学都对小动物感爱好，都喜爱欣赏、喂养它们。
描写小动物首先要选择你喜爱的一种动物进行认真观看，这是写动物关键的一步。
为什么呢?道理很简洁，由于你喜爱它就会想去写出它。
但光喜爱还不行，对小动物不了解，怎么能写好呢?只有仔细地对它进行观看，阅读有关它的文章，才能熟识它，写好它。
(1)留意刻画动物形态。
描写一种动物，首先要用简练，传神的语言，刻画动物的形态，给读者一个活生生的、鲜亮的印象。
如我们课文中《燕子》一文的开头："一身乌黑的羽毛，光滑美丽，一对俊美轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
[全]小学语文-状物作文写作指导+范文
![[全]小学语文-状物作文写作指导+范文](https://img.taocdn.com/s3/m/2bc86dab5acfa1c7ab00cc5f.png)
小学语文-状物作文写作指导+范文状物作文提到状物作文，很多小朋友都知道要写事物的外貌，但却不知道或者写不好与事物有关的来历、故事。
因此，今天我们为大家分享状物作文的写作攻略，欢迎大家收藏、转发！>>>>01 写动物写动物，离不开动物的外形。
首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，把动物的颜色、长相、大小观察清楚。
其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写，而是要抓住最重要的特点写。
三是按顺序描写，可以从整体到局部，也可以从上到下，只要是有一定顺序、一定逻辑即可。
最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻、拟人等修辞手法。
写动物，离不开动物的习性。
写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。
例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。
>>>>02 写植物写植物前，要细心观察所写的植物，并做观察记录。
观察时，先看整体的形状（外形）特征，再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。
其次，安排好写作顺序，可以从整体到局部，先写植物的整体特征，再写它的局部特征。
例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。
另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。
例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。
>>>>03 写物品写物品，可以写写这个物品的来历，但是重点仍然是对物品本身的描写。
一是它的感官效果，总体或各部分的形状、颜色、用料；二是内部结构，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情况，其他特点等等。
一个物品是静止的，为了把它写得生动、活泼，要运用静物活写的方法。
在描写的过程中，要运用多种表现方法，进行描摹和刻画，力求把物品写得传神、生动。
范文赏析>>>>01 四季海棠观察日记我家阳台上这个小小的四季海棠盆栽，生机勃勃。
小学生作文指导：状物作文口诀
状物作文，是小学作文训练的基本功之一。
在状物作文中，关键是看题目如何要求。
状物作文为主的记叙文，就是要通过定的物，来表现人物心境。
以下给大家总结了一些状物作文的基本口诀，希望对大家在状物作文的时候有所帮助：
状物文章分多种，动物植物不相同。
物品建筑细分类，一样一样看分明。
介绍植物抓特点，枝叶花果样样全；
一年四季顺序写，生长过程一条线。
形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣；
联系生活述感受，描写细节有情趣。
引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。
介绍动物有要点，外形习性是重点。
描写特点抓外形，总分说明条理清；
联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣，
生活细节要具体，写出特性有感情。
介绍物品三要点，外形结构功能全。
文具玩具最常见，生活用品有千万；描写外形有顺序，描写结构按空间；描写功能述生活，典型细节写一段；开头介绍名来历，结尾赞美把晴点。
状物要写建筑物，远近特点仔细看，参观过程交代明，描写特征抓重点；空间顺序细说明，看听想到都写全。
色彩形状细描绘，比喻联想有趣谈。
状物要写真情感，结尾抒情最常见。
小学生状物作文写作技巧
小学生状物作文写作技巧第一篇作文：《如何写好小学生状物作文》状物作文是小学作文中比较常见的一种写作形式，它是通过描述某个具体的事物或物品，来表达自己的感情和思考。
那么，如何写好小学生状物作文呢？以下是一些写作技巧：首先，选择一个合适的状物。
一般来说，状物作文的对象可以是任何事物，比如动物、植物、日常用品、景色等等。
但是，我们要选择一个自己熟悉、了解较多的事物作为对象，这样可以更加深入地描写和抒发自己的感情。
其次，全面观察、仔细分析。
在写作前，要先仔细观察所选择的事物，了解其外观、特征、优点和缺点等方面的信息。
这样，才能够更好地展现自己的观察力和思考能力。
再次，运用想象和比喻。
在表达感情和思考时，可以运用想象和比喻的手法，使文章更加生动有趣。
比如，可以将物品比作某种动物或角色，或者发挥联想，寻找与物品相关的其他事物或场景。
最后，充分发挥自己的语言能力。
在写作中，要充分发挥自己的语言能力，运用丰富、生动、准确的语言，展现自己的表达能力和想象能力。
以上是我对于如何写好小学生状物作文的一些心得。
只有在平时多加练习，不断积累，才能够写出富有感情、生动有趣的作文。
写作重点：选择合适的状物、全面观察、运用想象和比喻、发挥语言能力用词分析：熟悉、了解、外观、特征、优点、缺点、展现、观察力、思考能力、生动有趣、草笔峰尖等第二篇作文：《我选的小猫咪》我最喜欢的状物是小猫咪。
它是一只胖墩墩的黄色小猫，看起来非常可爱。
每当我看到它，都会感到心情愉悦。
这只小猫咪的外观非常讨人喜欢。
它毛茸茸的身体，黄橙色的毛皮，让人想起了暖阳和温暖的感觉。
它的眼睛大而好看，圆圆的，像两颗闪亮的宝石。
不仅如此，小猫咪的性格也非常可爱。
它总是在蹦蹦跳跳地玩耍，偶尔还会在我的腿上蹭来蹭去，让我感到非常温馨。
有时候，当它感到害怕或者不开心的时候，会躲在我的腿边，让我抚摸它的毛皮，给它安慰和温暖。
对于我来说，小猫咪不仅是一只宠物，更是一种情感和记忆的纽带。
史上最全状物作文技巧及素材
史上最全状物作文技巧及素材第一篇：史上最全状物作文技巧及素材史上最全状物作文技巧及素材状物作文是小学生作文中最重要的一个题材之一，是小学生作文训练中的一个重要项目。
所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。
这个物还应该包括动物、植物等类。
由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。
1、对物体形态的描写要逼真。
首先应当写好物体的外形，要注意全面。
每个物体都是由许多部分组成的，缺少了那一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，分清主次，突出重点来写。
2、要做到生动有趣，条理清楚。
3、文章结尾可以托物言志，寄予作者情感。
这一点不是文章的重心，只需在结尾点出即可。
物，大体可以分为三类：一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。
写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。
由于儿童对动物、植物和自己心爱的物品有着特殊的感情，所以状物作文成了培养学生观察事物、描写事物和感受事物的良好素材，也就成了中小学生作文训练的重要题材。
写状物作文，是小学生作文训练的重点之一。
进行状物作文训练能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力。
然而，正是醉翁之意不在酒，写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。
这是状物作文的根本所在。
所以，状物的作文一般的写法是：状物作文=本物+故事+情感。
本物+故事+情感是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。
本物包括：来历外表形象内部结构用途等等。
这是状物作文的起点。
故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。
这是状物作文的核心。
情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。
这是状物作文的根本。
一篇状物作文有三个方面的要求：1、写出该物特点。
状物类作文知识点总结
状物类作文知识点总结一、怎样描写客观事物的形态、特征、属性在描写客观事物的形态、特征、属性时，首先要观察事物，了解其外部形态、内部结构、颜色、大小、重量、材质等特征，以及它的产地、用途、价值等方面的信息。
然后，要运用准确、生动的语言，对这些特征进行描写，使读者对事物的形态、特征、属性有直观的了解。
比如描写一朵鲜花时，可以从花瓣的颜色、形状、质地、花蕊的位置和颜色、花梗的形态等方面入手，用形象具体的语言进行描写，使读者仿佛看见了这朵鲜花的真实样子。
二、怎样描写客观事物的功能、用途在描写客观事物的功能、用途时，要了解事物的作用、效用、意义、用途，以及它对人类生活、生产、科学研究等方面的贡献。
然后，要用文字生动地描写事物的功能、用途，使读者对其有清晰的认识。
比如描写一台电脑时，可以从电脑的计算、处理数据、传输信息等方面进行描写，说明电脑在现代社会生活中的不可或缺的作用。
三、怎样描写客观事物与人类生产生活、思想感情等方面的关系在描写客观事物与人类生产生活、思想感情等方面的关系时，要了解事物与人类的关系，如它如何服务人们的生活，如何影响人们的思想感情，如何助推人类的进步等。
然后，要用语言生动地描写事物与人类的关系，使读者对事物的重要性、价值等有更深刻的认识。
比如描写一首音乐时，可以从音乐的节奏、旋律、和声、表达情感等方面进行描写，说明音乐对人们情感的沟通、心灵的抚慰、思想的启迪等方面的作用。
总之，状物类作文是要求学生从客观事物具体的形态、特征、属性、功能、用途及其与人类生产生活、思想感情等方面的关系进行描写和阐述。
要想写好这类作文，首先要观察事物，了解其本质和特征；其次要用准确、生动的语言进行描写，使读者对事物有直观的了解；最后要对事物的功能、用途及其与人类的关系进行深入的分析和阐述。
通过以上的总结，相信能够帮助学生更好地写好状物类作文。
小学状物作文指导
小学状物作文指导小学作文，是每一个小学生必经的过程，其中状物作文是比较基础的一种形式，它是通过对客观事物的描写，来反映人的感受、思想和情感。
下面，我们来探讨一下小学状物作文的写作技巧和注意事项。
一、选择状物的原则小学生在选择状物时，可以从以下几个方面进行考虑：1、与自己生活、学习有关的事物。
如：课桌、课本、操场、教室、校园等。
2、与季节、节日有关的事物。
如：春天的草地、夏天的蜻蜓、秋天的金黄、冬天的雪等。
3、与社会生活有关的事物。
如：交通工具、市场、旅游景点等。
二、状物作文的写作步骤写作状物作文时，需要按照以下步骤进行：1、观察状物。
仔细观察所选的状物，捕捉它的特点和细节，包括颜色、形状、大小、质地、纹理、气味等。
2、构思全文。
在观察的基础上，想象它的背景、环境和情境，确定写作的主旨和主题，构思出全文的大纲。
3、描写状物。
在构思的基础上，通过生动形象的语言，描绘出所选状物的特点和细节，包括外形、颜色、纹理、气味等，使读者能够对所选状物有一个直观的了解。
4、联系人物。
通过对所选状物的描写，联系到人物，反映出人物的感受、思想和情感，使文章更富有感染力和生命力。
5、点明主题。
在全文结束时，点明文章的主题，使读者更好地理解文章的内涵和意义。
三、状物作文的注意事项写作状物作文时，还需要注意以下几个方面：1、语言要生动。
状物作文需要通过生动的语言，把读者带入到状物所在的环境中，让读者能够感受到状物的特点和魅力。
2、用词要准确。
在描述状物时，要准确使用与其相应的词语，不能随便使用词语，否则会影响文章的质量。
3、观察要仔细。
观察状物时，要仔细观察，细心捕捉其特点和细节，只有这样才能写出生动形象的状物作文。
四、范文状物作文：我的铅笔盒我的铅笔盒是一个小小的盒子，它的外壳是深蓝色的，上面印有我的名字和一个可爱的小熊。
打开它，里面摆放着各种颜色的笔和铅笔，还有一支红色的圆珠笔，上面还有一个小小的爱心，看起来非常可爱。
六年级下《总复习之状物类文章的习作复习》
六年级下《总复习之状物类文章的习作复习》状物，简单来说，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动的文字描绘出来。
对于六年级的同学们来说，掌握状物类文章的写作技巧是非常重要的。
在总复习阶段，我们一起来回顾一下状物类文章的习作要点。
状物类文章可以分为写动物、植物、物品等类型。
每种类型都有其独特的特点和写作方法。
先来说说写动物。
写动物时，我们要仔细观察它的外形，包括身体的各个部分、毛色等。
比如写一只猫，要写出它尖尖的耳朵、圆溜溜的眼睛、柔软的毛发。
同时，还要写出动物的习性，它是活泼好动还是安静温顺，喜欢吃什么，怎样睡觉等等。
更重要的是，要通过描写展现出动物的可爱或者独特之处，让读者也能感受到你对它的喜爱。
比如有同学写自己家的小狗，“我家的小狗叫豆豆，它浑身雪白，像个毛茸茸的雪球。
一双圆溜溜的眼睛，像两颗黑宝石，总是骨碌碌地转着，透着机灵劲儿。
它的尾巴总是摇来摇去，像个欢快的小扫帚。
豆豆特别活泼，每次我放学回家，它总是欢快地跑过来，围着我转圈圈，还不停地舔我的手，仿佛在说：‘主人，你终于回来了！’” 这段描写就很生动，不仅写出了小狗的外形，还通过它的动作表现出了它的活泼可爱。
再讲讲写植物。
写植物的时候，我们要按照一定的顺序来写，可以是从整体到局部，也可以是从上到下或者从远到近。
要写出植物的根、茎、叶、花、果的特点，还要注意描写它在不同季节里的变化。
比如写桃花，“春天来了，桃花开了。
远远望去，那一片桃花像粉色的云霞。
走近一看，桃花有的还是花骨朵儿，像害羞的小姑娘；有的半开着，像刚睡醒的娃娃；有的全开了，露出了嫩黄色的花蕊。
一阵微风吹来，桃花的花瓣纷纷飘落，像一只只粉色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
” 这里按照从远到近的顺序，写出了桃花的美。
接下来是写物品。
写物品要先写物品的外观，包括形状、大小、颜色等。
然后介绍它的功能和用途，讲讲它是怎么使用的。
如果这个物品对你有特殊的意义，也要写出来。
比如写一支钢笔，“我的这支钢笔是黑色的，笔身修长，上面刻着精美的花纹。
小升初语文专项复习系列-25.状物类习作
小升初语文专项复习系列-25.状物类习作小升初语文专项复习系列 25、状物类习作状物类习作是小学生作文中常见的一种类型，它要求我们通过文字，生动、准确地描绘一个物品的外形、特点、用途等方面，让读者能够仿佛亲眼看到这个物品。
对于小升初的同学们来说，掌握好状物类习作的写作方法，不仅能提高语文成绩，还能培养观察能力和表达能力。
一、状物类习作的分类状物类习作可以分为动物类、植物类、物品类等。
（一）动物类写动物时，要先仔细观察动物的外形，包括毛色、体型、五官等。
然后描写动物的生活习性，比如它的饮食、睡眠、活动方式等。
还要写出动物的性格特点，是温顺还是凶猛，是活泼还是安静。
比如写小狗，我们可以这样描述：“我家有一只小狗，它浑身长满了雪白的毛，就像一个大雪球。
它的眼睛圆溜溜的，像两颗黑宝石。
它的尾巴总是摇来摇去，像一把扫帚。
它特别活泼，每天一看到我放学回家，就会欢快地跑过来，围着我转圈圈。
”（二）植物类写植物要按照一定的顺序，比如从整体到局部，或者从上到下。
描写植物的外形时，要注意写出它的形状、颜色、气味等。
同时，还可以介绍植物的生长过程和它的价值。
以写桃花为例：“春天来了，公园里的桃花开了。
远远望去，那一大片桃花就像天边的云霞。
走近一看，桃花一朵挨着一朵，粉粉嫩嫩的，十分美丽。
有的还是花骨朵儿，像一颗颗粉色的珍珠；有的已经展开了两三片花瓣，像害羞的小姑娘；有的花瓣全展开了，露出了嫩黄色的花蕊。
桃花不仅好看，还能结出香甜的桃子呢！”（三）物品类物品类包括文具、玩具、生活用品等。
写物品时，要先介绍物品的外观，再描述它的功能和使用方法。
如果这个物品有特殊的来历或者意义，也可以写一写。
比如写书包：“我有一个蓝色的书包，它的正面有一个可爱的卡通图案。
书包有很多口袋，大的可以装书本，小的可以装文具。
书包的背带很宽，背起来很舒服。
这个书包是我上一年级的时候妈妈买给我的，它陪伴我度过了许多美好的时光。
”二、状物类习作的写作方法（一）仔细观察观察是写作的基础。
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小学状物类作文写作知识
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。
所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。
这个物还应该包括动物、植物等类。
由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。
（一）怎样写物品
1.抓住特征
从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。
因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。
蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。
2.按照一定的顺序写
（1）按总一分一总的顺序写。
（2）按物品各部分的空间顺序写。
（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。
3.状物需要想象和联想
展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。
（二）怎样写动物
大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。
到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？
1.写外形
首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。
在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。
其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。
三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。
概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。
最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。
特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。
2.写习性
写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。
例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。
小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。
（三）怎样写植物
提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。
怎样才能写好植物呢？首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。
观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。
其次，安排好写作顺序。
1.可以从整体到局部
先写植物的整体特征，再写它的局部特征。
例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。
另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。
例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。
2.按照植物的生长过程进行观察
很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。
3.写观察日记
可以用写观察日记的方法。
来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。
4.以四时变化为序
很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。
5.托物抒怀，借物咏志
写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。
例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。
用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。