《朝三暮四》阅读练习及答案
二年级阅读理解专项训练打印
部编版二年级语文下册《阅读理解》期末复习专项练习题（含答案）能用的“废纸”班上，有些小朋友经常浪费纸张。
贝贝看在眼里，急在心上，怎祥帮助他们改正这个坏习惯呢？一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三摞“废纸”。
贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，有十几道工序，需要千千万万的人共同合作。
另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。
所以我们要节约纸张，保护环境……”小朋友们睁大了眼睛，连连点头。
贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
班上的小朋友学习贝贝的做法，再也不浪费纸张了。
现在，废纸篓里找不到能用的“废纸”啦！1．从短文中找出合适的词语填在括号里。
浪费（______）改正（______）保护（______）共同（______）2．为什么要节约用纸？用“___”在短文中画出相关的语句。
3．贝贝是怎样节约用纸的？用“﹏﹏”在短文中画出相关的语句。
4．读了短文，你今后打算怎么做？我的家乡在号称“天府之国”的四川成都。
这里的美食品种非常多，有火锅、烤鱼、酸辣粉、“赖汤圆”等。
其中，我最爱吃的要数“赖汤圆”了。
据说，从前在成都的一条很小的巷子里，有一位姓赖的老婆婆。
她每天早上都要包很多汤圆去卖。
她包的汤圆味道好，个儿大，还很便宜，大家都争着去买，所以她的汤圆出了名。
人们为了记住她的汤圆，就用她的姓给汤圆取名叫“赖汤圆”。
你要是有机会来我的家乡，一定要尝尝这有名的“赖汤圆”哟！5．填上恰当的量词。
一()小巷子一()老婆婆一()汤圆6．四川成都号称“____________”。
7．用“——”画出“赖汤圆”出名的原因。
8．文中提到的其他的四川美食有________、________、________。
一天，袋鼠妈妈带着小袋鼠出门买了好多东西，有白菜、萝卜，还买了小袋鼠最爱吃的大苹果。
篮子装得满满的，可重了。
天气特别热，袋鼠妈妈边走边喘粗气，累得满头大汗。
小袋鼠看见了，从妈妈的“口袋"里跳了出来，对妈妈说：“妈妈，您太辛苦了，我给您擦擦汗。
部编版语文二年级下册 期末课外拓展阅读专项测试卷(含答案)
人教部编版二年级语文下册期末课外拓展阅读突破卷（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号： .一、绘本微阅读。
发明家奇奇兔陈俊/译【内容提要】1．奇奇兔的职业是__________，爱好是__________________________，愿望是___ ___________________________________。
(9分)2．猜一猜奇奇兔为什么想要设计“寻找朋友的机器”？( )(填字母，3分) A．因为他常常感到孤独。
B．因为有人请他帮忙设计。
3．你看懂“胡萝卜清洗机”的设计图了吗？按照清洗顺序填空。
胡萝卜先通过刷子____________，再经由传送带传送到一个清洗箱中清洗，洗后的胡萝卜通过____________和____________送到吹风机处____________，之后掉到____________收集起来，胡萝卜清洗就完成了。
二、读寓言，完成练习。
朝三暮四战国时期，有个宋国的老人很喜欢猴子。
他养了一大群猴子，对猴子的习性了如指掌，人们都称他“狙(jū)公”。
狙公天天和猴子在一起，慢慢地，猴子和他成了朋友。
为了喂养这些猴子，他常常节省下自己的粮食给它们吃。
后来，猴子的食量越来越大，狙公的负担越来越重，渐渐地，狙公有点儿承受不起了。
他想了半天，也没有什么好办法，只能让猴子少吃一些。
于是，他对猴子们说：“现在吃的东西不多了。
从今天开始，每天早上给你们三颗栗(lì)子，晚上给四颗，行吗？”猴子们都嫌少，很生气，龇(zī)牙咧(liě)嘴，吵吵闹闹的。
狙公见猴子这么反对，就改口说：“既然你们不愿意，那就每天早上给四颗栗子，晚上给三颗，这样总可以了吧？”猴子们听到早上加了一颗，以为能多吃一颗了，高兴得又蹦又跳，在地上翻起了跟头。
1．补充成语。
(6分)( )苗( )长亡( )补( ) 朝( )暮( )2．狙公爱猴子，表现在哪些方面？( )(多选，9分)A．每天给猴子吃七颗栗子。
二年级语文下册期末分类复习：课外阅读拓展【部编版含答案】
二年级语文下册期末分类复习课外阅读拓展(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .一、读短文，完成后面的题。
壁虎，变美些(节选)壁虎声音有些悲哀地说：“妈妈一生下我来就这么丑的。
”我说：“你可以慢慢变得美一些嘛，比如说，像蝴蝶啦，像小鸟啦，哪怕像蜗牛也行啊！要不然，你的样子真的怪吓人的”这一天，窗外飞来一只蝴蝶，落在我窗台的月季花上。
它扇．动(①shàn ②shān)着翅膀，像在和我打招呼。
我想起了壁虎，我问：“蝴蝶、蝴蝶，你是壁虎变的吗”它又扇扇翅膀飞走了不一．会儿(③yí④yī⑤yì)，窗台上又落下一只小麻雀，它灰色的羽毛和壁虎的颜色差不多。
我想起了壁虎，我问：“麻雀、麻雀，你是壁虎变的吗？”它眨巴眨巴眼睛，飞走了。
又过了好几天。
有一天，天气阴沉沉的，要下雨的样子。
我看见一只○在窗台上缓慢地爬着．(⑥zháo ⑦zhe)。
它身上的颜色太像壁虎了。
我问：“____________________________？”○慢吞吞地说：“谁是壁虎？我不认识它。
”1．给加点的字选正确读音，在序号上画“√”。
(3分)2．在文中“”里填上合适的标点符号。
(4分)3．第5自然段中的“○”是__________，“我”问的话是：____________ __________。
(3分)4．下面的说法符合短文的意思吗？对的打“√”，错的打“×”。
(2分)(1)起初，“我”被壁虎的丑样子吓着了。
( )(2)壁虎为自己的样子感到高兴。
( )(3)后来，“我”仍旧不想见到壁虎。
( )(4)壁虎虽然外表丑，但为人们捉害虫，做好事，这就是另一种“美”！( ) 二、读短文，完成后面的题。
爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得圆圆的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。
哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
【部编】小升初文言文阅读及专项练习50篇含答案(全)
小升初文言文阅读及专项练习50篇含答案(全)小升初文言文阅读理解1：青文胜为民请命青文胜，字质夫，夔州①人。
仕为龙阳典史④。
龙阳濒洞庭④，岁罹水患，逋赋⑤数十万，敲扑死者相踵。
文胜慨然诣阙⑥上疏⑦，为民请命。
再上，皆不报⑧。
叹曰：“何面目归见父老!”复具疏，击登闻鼓以进，遂自经于鼓下。
帝闻大惊，悯其为民杀身，诏宽⑨龙阳租二万四千余石⑩，定为额。
邑人建祠祀之。
妻子贫不能归，养以公田百亩。
万历⑾十四年诏有司⑿春秋致祭，名其祠曰“惠烈”。
(选自《明史》卷一百四十)[注释] ①夔(kuí)州：古州名，在今四川境内。
②龙阳：古县名，在今湖南境内。
③典史：县令的属官。
④洞庭：指洞庭湖。
⑤逋赋：拖欠赋税。
⑥阙(què)：宫殿外的望楼。
此指宫门外。
⑦疏：给皇帝的奏章。
⑧不报：不答复。
⑨诏宽：皇帝下令宽贷。
⑩石：古代容量单位，十斗为一石。
⑾万历：明神宗年号。
⑿有司：官吏。
[文化常识]“登闻鼓”及其他。
登闻鼓是古代统治者为了表示听取臣民谏议之言或怨抑之情，特在朝堂外悬鼓，让臣民击鼓以使里面的人听到。
从县、府、州直至皇宫外，都设有“登闻鼓”。
所谓“击鼓鸣怨”就是敲击登闻鼓喊冤枉。
然而古代有几个青天大老爷呢?登闻鼓只是形式罢了，从上文看，青文胜击鼓后还不是因毫无作用转而自杀的吗?有句谚语叫“堂堂衙门八字开，有理无钱莫进来”。
古代百姓申怨还有一种方法，即拦住官员出行的马车，诉说冤情，但效果也极小。
[思考与练习]1．解释：①仕②濒③具④悯⑤邑⑥祀2．选择：①“文胜慨然诣阙上疏”中的“诣”，解释为：(A)上告；(B)到；(C)登上；(D)责骂。
②“妻子贫不能归”中的“归”，是指(A)回到娘家；(B)回到故乡；(c)没有住房；(D)不能耕种。
3．翻译：①岁罹水患②死者相踵③遂自经于鼓下④养以公田百亩4．理解：这则故事除赞扬青文胜为民请命外，还说明什么【译文】青文胜，字质夫，夔州人。
做官担任龙阳县令的属官。
龙阳濒临洞庭湖，每年遭遇水灾，拖欠赋税几十万，受鞭挞之刑而死的人接连不断。
【最新试题库含答案】朝三暮四阅读答案_0
朝三暮四阅读答案：篇一：朝三暮四文言文朝三暮四的故事从前，宋国有个老头儿，很喜欢猴子，他家里养了一大群。
时间长了，他能了解猴子的脾气秉性，猴子也能听懂他说的话。
老头儿愈发喜欢了，宁愿减少全家的口粮，也要让猴子吃饱。
由于猴子的食量太大，老头儿家里的存粮一天比一天少了。
他想限定一下猴子吃食的数量。
就向猴子宣布：“从今天早饭起，你们吃的橡实要定量，早上三个，晚上四个，怎么样，够了吧？”猴子听了一个个都呲牙咧嘴，乱蹦乱跳，显出很不满意的神色。
老头儿见猴子嫌少，就重新宣布：“既然你们嫌少，那就早上四个，晚上三个，这样总够了吧？”猴子听说早上从三个变为四个，都以为是增加了橡实的数量，一个个摇头摆尾，伏在地上，咧着大嘴直乐。
朝三暮四的寓意早上三个、晚上四个变为早上四个、晚上三个，总数还是七个，猴子却高兴得眉开眼笑，以为吃的东西增多了。
这则寓言告诉我们，看事情要看整体，要看本质，不要被不同的形式迷惑。
“朝三暮四”这个成语，现在常用来批评反复无常的行为。
宋有狙公者①，爱狙，养之成群，能解狙之意②，狙亦得公之心。
损其家口③，充狙之欲④。
俄而匮焉⑤，将限其食，恐众狙之不驯于己也，先诳之曰⑥：“与若芧⑦，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起而怒。
俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。
——《列子》朝三暮四的意思①狙公——养猴子的人。
狙（ｊū），猴子。
②解——理解，懂得。
③损——减少。
家口——家中人口。
这里指家中人口的食粮。
④充——满足。
⑤俄而——不久。
匮（ｋｕì）——贫乏。
⑥诳（ｋｕáｎｇ）——欺骗。
⑦若——你，你们。
芧（ｘù）——橡树的果实。
朝三暮四打一生肖其实看了原文，大家应该也知道谜底了把，答案就是猴啦！篇二：语文文言文《朝三暮四》【教学目标】1.学会本课3个要求会认、会写的生字。
2.借助书下注释和工具书读懂、读熟课文。
理解寓言的寓意并与现实生活结合起来。
3.文言文阅读能力训练。
《朝三暮四》《相濡以沫》《买椟还珠》阅读
1.本文选自《》，作者：。
2.解释下列词语。
椟：辑：玫瑰：
3.用自己的话概括一下买椟还珠这个故事：
。
4.楚人把装珍珠的盒子装饰得很漂亮是为了（）。
5.这则寓言告诉我们：（）。
长春版五年级上册课内阅读练习
狙公赋芧，曰：“。”曰：“。”众狙皆悦。
1.根据原文填空。
“众狙皆怒”的原因是：。
“众狙皆悦”的原因是：。
2.这则寓言叫做：《》，选自《》。揭示了：，
告诫人们：。
《相濡以沫》阅读练习
泉涸，处于陆，以湿，以沫，不如。
1.这篇文章的题目是《》，选自《》。
2.泉涸后，鱼是怎样互相救助的，用原文的话回答：。
语文文言文《朝三暮四》
语文文言文《朝三暮四》篇一：最新长春版小学语文五年级上册《朝三暮四》优秀教案(精品)“早晚”教学计划教学目标一、知识和技能1．学会本课3个要求会认、会写的生字。
2.借助书下的笔记和参考书阅读课文。
理解寓言的意义，并将其与现实生活相结合。
二、过程与方法1.文言文阅读能力训练。
2．文言字词积累。
三、情感态度和价值观1．了解寓言故事，体会其含义，明白其道理。
2.熟悉文言短文，结合笔记理解大意。
教学重点借助书下的笔记和参考书阅读课文。
教学难点理解寓言的意义，并将其与现实生活相结合。
教学方法教学方法、指导方法和实践方法。
课前准备准备与本课相关的课件和与课文相关的材料。
课时安排1学时。
教学过程一、导入新课程讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
在中国古代文学的殿堂里，有一个华丽而精彩的花寓言。
我们对寓言并不陌生。
上学期，我们学习了“相反的方式”和“编数字”等寓言。
今天，我们将学习寓言“早晚”。
1．结合预习，讲一讲《朝三暮四》这则寓言故事。
2.了解庄子。
二、新课学习第一次阅读课文并学习新单词。
读文识字。
阅读并标记课文。
2．生自由朗读课文，读准生字。
3.展示生词的拼写。
4．出示含有生字的句子测读。
5.解释“乐”、“君”和“然则”在文言文中的含义。
6．齐读课文。
7.练习阅读课文。
师范读课文，生仔细听如何断句。
强调读准字音。
学生们试着阅读课文。
篇二：《课外文言文阅读1》及答案2022-2022学年第二学期七年级末课外文言文阅读1回顾一王安石待客王安石在位时，萧的儿子，即儿子和妻子的儿媳，来到首都向公爵致敬，并吃了盟约的米饭。
第二天，肖的儿子穿着盛装离开，这意味着公众将有一场盛宴。
中午以后，我觉得饿了，甚至不敢去。
过了很长时间，方命令坐下，没有水果和蔬菜。
他的心很奇怪。
这里有三行酒，第一次有两个胡饼，第二次有四头猪，马上有米饭，旁边有蔬菜汤。
肖的儿子很傲慢，不再屈服了。
部编小升初语文文言文阅读试题50篇及答案
部编小升初语文文言文阅读试题50篇及答案小升初文言文阅读理解1：答苏迈书①辱书勤恳千万②，观所自道③从学就仕，而知病之所在。
窃窥公学问之意甚美，顾既在官，则难得师友，又少读书之光阴，然人生竟何时得自在，饱闲散耶?“三人行，必有我师”，此居一州一县求师之法。
读书光阴，亦取诸鞍乘之间耳。
(选自宋•黄庭坚《山谷全集》)[注释]①答苏迈书：这是北宋著名文学家黄庭坚给苏迈的回信摘录。
苏迈是苏轼的长子。
②辱书勤恳千万：意为你在来信中恳切地说了许多求学的感受。
③自道：自己所说。
[文言知识]说“顾”。
“顾”解释为“看”、“回头看”、“拜访”等是比较容易理解的。
但它另外两个义项要特别注意：一、指“只是”、“但”。
上文“顾既在官，则难得师友”，意为只是自身已在官府，便难以得到老师和朋友。
又，《廉颇蔺相如列传》：“顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
”又，《促织》：“顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑。
”上述两例中的“顾”，也解释为“只是”。
二、指“反而”、“却”。
《为学》：“人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉!”[思考与练习]1．解释：①病________②窃________③学问________2．理解：“从学就仕”是分别指__________与__________3．理解：“取诸鞍乘之间耳”中的“鞍”与“乘”分别指__________与__________4．翻译：人生竟何时得自在，饱闲散耶?__________________________________________5名言“三人行，必有我师”出自《__________》是________所说。
【译文】您在来信中恳切地说了许多求学的感受，看了（您）自己所说的从师学习和做官（的事），就知道（您的）弊病的所在之处了。
（我）体察了您学习询问的用意非常美好，只是自身已经在官府，便难以得到老师和朋友，阅读书籍的时间又少，然而人的一生又什么时候能够自由自在，有充分的闲适散淡呢？“三人同行，肯定会有我的老师”，这是担任州官或县官的拜求老师的方法。
《朝三暮四》阅读练习及答案
（三）《朝三暮四》（9分）宋有狙公①者，爱狙②，养之成群，能解狙之意；狙亦得公之心。
损其家口③，充狙之欲。
俄而④匮⑤焉，将限其食，恐众狙之不训⑥于己也。
先诳⑦之曰：?与若⑧芧⑨，朝三而暮四，足乎??众狙皆起怒。
俄而曰：?与若芧，朝四而暮三，足乎??众狙皆伏而喜。
（选自《列子·黄帝》）【注释】①狙(jū)公：养猴子的老人。
②狙：称猴。
③口：口粮。
④俄而：一会儿，不久。
⑤匮：缺乏。
⑥驯(xùn)：驯服，顺从，听从。
引申为服服帖帖。
⑦诳(kuáng)：欺骗，瞒哄。
⑧若：文言文中的人称代词，代“你”“你们”，文中指猴子们。
⑨芧(xù)：像树的果实，俗称“橡实”，一种粮食。
13.解释下列句子中加点的词语。
（2分）(1)狙亦得．公之心()(2)损．其家口() 14.现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）(1)损其家口，充狙之欲。
(2)与若芋，朝三而暮四，足乎?15.你从狙“朝三暮四”而怒，“朝四暮三”而喜中得到什么启示?（3分）13.(1)懂得(2)减少14.(1)他宁可减少全家的食物，也要满足猴子的要求。
(2)给你们的橡实(即橡子)，早上三个晚上四个，够了吗?15.我们不能只看事情的表面现象，一定要看到问题的实质。
【译文】宋国有一个很喜欢饲养猴子的老头。
他家养了一大群猴子。
他能理解猴子的意思，猴子也懂得他的心意。
他宁可减少全家的食物，也要满足猴子的要求。
然而过了不久，家里越来越穷困了。
狙公打算限制猴子食物的数量，但又怕猴子不顺从自己。
(狙公)就先欺骗猴子说:“给你们的橡实(即橡子)，早上三个晚上四个，够了吗?”猴子一听都站了起来，十分恼怒。
过了一会儿，他又说:“给你们橡实，早上四个，晚上三个，这该够吃了吧?”猴子一听一个个都趴在地上，非常高兴。
《中国古代寓言故事》课外阅读练习题及答案
中国古代寓言故事班级：______姓名：______一、单选题1.《千金买首》中“首”是指谁的头?（ ）A.千里马B.猴子C.狮子D.狐狸2.《愚公移山》中愚公要移的两座山分别是太行和（ ）A.王屋B.巫山C.泰山D.沂山3.“朝三暮四”中主人公是谁?（ ）A.猴子B.狐狸C.蛇D.兔子4.“比喻多此一举，反而没有好处。
”出自哪个寓言故事?（ ）A.塞翁失马B.画蛇添足C.一叶障目D.道听途说5.“比喻不必要的，没有根据的担忧”出自哪个寓言故事?（ ）A.杞人忧天B.郑人买履C.盲人识日D.庖丁解牛6.“比喻模仿别人不得法,反而把自己原有的本领忘掉了”出自哪个寓言故事?（ ）A.东施效颦B.邯郸学步C.刻舟求剑D.螳螂捕蝉7.《纪昌学射》中，纪昌的老师是谁?（ ）A.后羿B.飞卫C.弈秋D.伯乐8.“比喻借别人的威风吓唬人。
”出自哪个寓言故事?（ ）A.为虎作伥B.亡羊补牢C.狐假虎威D.骑虎难下9.“节外生枝，故意卖弄，只会弄巧成拙，丧失原有的优势。
”出自（ ）A.画龙点睛B.画蛇添足C.叶公好龙D.腾蛇与飞龙10.《高山流水觅知音》叙述了俞伯牙和（ ）的故事。
（ ）A.智叟B.孔子C.弈秋D.钟子期11.《黔之驴》中，驴子最后被谁吃掉了?（ ）A.狮子B.老虎C.狐狸D.大象12.“比喻行动与目的正好相反。
”出自哪个寓言故事?（ ）A.自相矛盾B.杞人忧天C.塞翁失马D.南辕北辙13.《奕秋诲奕》中的奕秋是一个什么人?（ ）A.棋手B.厨师C.舞者D.驯马师14.“比喻行动与目的正好相反。
”出自哪个寓言故事?（ ）A.自相矛盾B.杞人忧天C.塞翁失马D.南辕北辙15.《棘刺母猴》中声称能在棘刺尖上雕母猴的人是哪国人?（ ）A.郑国B.燕国C.赵国D.卫国16.《千金买首》中“首”是指谁的头？（ ）A.狐狸B.千里马C.老虎17.《不龟手药》中“手药”是指什么药?（ ）A.冻疮药B.退烧药C.感冒药18.“怕别人听到声音，就捂住自己耳朵”出自哪个寓言故事?（ ）A.掩耳盗铃B.拔苗助长C.狐假虎威D.盲人摸象19.《对牛弹琴》的主人公是谁?（ ）A.公明仪B.张僧繇C.孙叔敖D.宋元君20.“比喻借别人的威风吓唬人。
长春版五年级上语文随堂练习及答案-2.1 朝三暮四
长春版五年级上语文随堂练习2 汉语家园朝三暮四积水成渊一、欢聚一堂（给下面的字加上不同的部首，组成新字，再组词）。
_____( ) _____( )_____( ) _____( ) ____( ) _____( )_____( ) _____( )_____( ) _____( )_____( ) _____( )) 二、字典公公来帮忙。
“赋”字按部首查字法，先查部（ ），再查（ ）画。
“赋”在字典里的解释是：①交给；②做（诗、词）；③ 旧时指农业税。
在“赋予”一词中应先第（ ）解释；在“赋诗一首”中应选第（ ）解释。
“公”字按音序查字法，先查大写字母（ ），音节是（ ）。
“公”在字典里的解释是：①公平，公正；②对上了年纪的男子的尊称；③ 属于国家或集体的（跟‘私’相对）。
在“狙公”中应选第（ ）种解释；在“公物”中应先第（ ）种解释；在“大公无私”中应选第（ ）种解释。
三、善解词意（结合书下注释解释下列词语的意思）。
狙_____________ 赋 _____________ 皆_____________ 悦 _____________ 朝_____________ 暮 _____________曰_____________ 众 _____________ 朝三暮四：___________________________________________________________四、精读细品（先用“／”画出文言文的节奏,再说说全文的意思）。
狙公赋芧，曰：“朝三而暮四。
”众狙皆怒。
曰：“然则朝四而暮三。
”众狙皆悦。
________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________思维飞跃快乐阅读（阅读文言文,回答问题）。
《中国古代寓言故事》阅读测试
《中国古代寓言故事》阅读测试1.“朝三暮四”中的主人公是谁（）A.猴子B.狐狸C.蛇D.兔子2.“比喻多此一举，反而没有好处。
”出自哪个寓言故事？（）A.塞翁失马B.画蛇添足C.一叶障目D.道听途说3.“比喻不必要的，没有根据的担忧。
”出自哪个寓言故事？（）A.盲人识日B.庖丁解牛C.杞人忧天D.郑人买履4.《纪昌学射》中，纪昌的老师是谁？（）A.后羿B.飞卫C.弈秋D.伯乐5.《塞翁失马》告诉我们（）A.东西丢了很可惜B.虽然丢失了东西，但不一定是坏事C.东西丢了要及时寻找6.《买椟还珠》中，“椟”是（）的意思。
A.鞋子B.宝贝C.包D.盒子7.南郭先生是下列哪个寓言故事中的主人公？（）A.季子投师B.刻舟求剑C.滥竽充数D.纪昌学射8.《黔之驴》中，驴子最后被谁吃掉了？（）A.狮子B.老虎C.狐狸D.大象9.《对牛弹琴》的主人公是谁？（）A.公明仪B.张僧繇C.孙叔敖D.宋元君10.“比喻行动与目的正好相反。
”出自哪个寓言故事？（）A.自相矛盾B.杞人忧天C.塞翁失马D.南辕北辙11.“喝酒时，看见杯中有一条蛇，就生起病来。
”出自寓言故事12.“怕别人听到声音，就捂住自己的耳朵。
”出自寓言故事13.“比喻借别人的威风吓唬人。
”出自寓言故事14.《铁杵磨成针》故事中的大诗人是15.模仿美女西施皱眉的丑女叫16.以为天只有井口那么大的是17.《高山流水觅知音》叙述了俞伯牙和的故事。
18.“比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了。
”出自寓言故事19.你最喜欢《中国古代寓言故事》的哪一篇？至少说出两条原因。
阅读训练二年级5朝三暮四
中级阅读训练（5）
来源于寓言故事的成语：姓名：得分：
亡羊补牢坐井观天守株待兔画蛇添足
拔苗助长掩耳盗铃惊弓之鸟叶公好龙
朝三暮四
宋国有个人很喜欢猴子，他的家里养了一大群猴子。
时间长了，他能猜懂猴子的心思，猴子也能理解他的想法了。
为了养猴子，一家人的生活受到了影响，家里的日子过得越来越困难。
于是，养猴人不得不限制猴子的食量，但是又担心猴子闹事，不再听从他的驯养。
这天，养猴人哄骗猴子说：“从今天开始给你们橡子吃，早晨给三个，晚上吃四个，这样够了吧！”猴子一听，全都生气地站起来了。
养猴人一见这样的情景，马上改口说：“咱们改一下，早晨四个，晚上三个，这回总可以了吧！”猴子们听了，都高高兴兴地玩去了。
“朝三暮四”这个成语现在比喻反复无常。
1.划去下面加点字不正确的读音。
困难（nán nàn）哄骗（hōng hǒng）反复（fùfú）
2.仿照例子写词语。
高高兴兴（）（）（）
3.猴子因为对（）的安排不满意，而全都气得站起来，又因为对（）的安排很满意而高兴起来。
其实每天都是（）个橡子，数量没有增加。
4.“朝三暮四”的意思是（），“暮”的意思是（），“朝三暮四”这个成语比喻（）
5.把下面的成语补充完整。
（）目寸光对（）弹琴（）背熊腰守株待（）叶公好（）打草惊（）指鹿为（）（）急跳墙
6.你还知道哪些包括数字的成语？请至少写出两个来。
【部编】小升初文言文阅读及专项练习50篇含答案(全)
【部编】小升初文言文阅读及专项练习50篇含答案(全)小升初文言文阅读理解1：青文胜为民请命青文胜，字质夫，夔州①人。
仕为龙阳典史④。
龙阳濒洞庭④，岁罹水患，逋赋⑤数十万，敲扑死者相踵。
文胜慨然诣阙⑥上疏⑦，为民请命。
再上，皆不报⑧。
叹曰：“何面目归见父老!”复具疏，击登闻鼓以进，遂自经于鼓下。
帝闻大惊，悯其为民杀身，诏宽⑨龙阳租二万四千余石⑩，定为额。
邑人建祠祀之。
妻子贫不能归，养以公田百亩。
万历⑾十四年诏有司⑿春秋致祭，名其祠曰“惠烈”。
(选自《明史》卷一百四十)[注释] ①夔(kuí)州：古州名，在今四川境内。
②龙阳：古县名，在今湖南境内。
③典史：县令的属官。
④洞庭：指洞庭湖。
⑤逋赋：拖欠赋税。
⑥阙(què)：宫殿外的望楼。
此指宫门外。
⑦疏：给皇帝的奏章。
⑧不报：不答复。
⑨诏宽：皇帝下令宽贷。
⑩石：古代容量单位，十斗为一石。
⑾万历：明神宗年号。
⑿有司：官吏。
[文化常识]“登闻鼓”及其他。
登闻鼓是古代统治者为了表示听取臣民谏议之言或怨抑之情，特在朝堂外悬鼓，让臣民击鼓以使里面的人听到。
从县、府、州直至皇宫外，都设有“登闻鼓”。
所谓“击鼓鸣怨”就是敲击登闻鼓喊冤枉。
然而古代有几个青天大老爷呢?登闻鼓只是形式罢了，从上文看，青文胜击鼓后还不是因毫无作用转而自杀的吗?有句谚语叫“堂堂衙门八字开，有理无钱莫进来”。
古代百姓申怨还有一种方法，即拦住官员出行的马车，诉说冤情，但效果也极小。
[思考与练习]1．解释：①仕②濒③具④悯⑤邑⑥祀2．选择：①“文胜慨然诣阙上疏”中的“诣”，解释为：(A)上告；(B)到；(C)登上；(D)责骂。
②“妻子贫不能归”中的“归”，是指(A)回到娘家；(B)回到故乡；(c)没有住房；(D)不能耕种。
3．翻译：①岁罹水患②死者相踵③遂自经于鼓下④养以公田百亩4．理解：这则故事除赞扬青文胜为民请命外，还说明什么【译文】青文胜，字质夫，夔州人。
做官担任龙阳县令的属官。
【部编】小升初文言文阅读及专项练习50篇含答案(全)
【部编】小升初文言文阅读及专项练习50篇含答案(全)小升初文言文阅读理解1：青文胜为民请命青文胜，字质夫，夔州①人。
仕为龙阳典史④。
龙阳濒洞庭④，岁罹水患，逋赋⑤数十万，敲扑死者相踵。
文胜慨然诣阙⑥上疏⑦，为民请命。
再上，皆不报⑧。
叹曰：“何面目归见父老!”复具疏，击登闻鼓以进，遂自经于鼓下。
帝闻大惊，悯其为民杀身，诏宽⑨龙阳租二万四千余石⑩，定为额。
邑人建祠祀之。
妻子贫不能归，养以公田百亩。
万历⑾十四年诏有司⑿春秋致祭，名其祠曰“惠烈”。
(选自《明史》卷一百四十)[注释] ①夔(kuí)州：古州名，在今四川境内。
②龙阳：古县名，在今湖南境内。
③典史：县令的属官。
④洞庭：指洞庭湖。
⑤逋赋：拖欠赋税。
⑥阙(què)：宫殿外的望楼。
此指宫门外。
⑦疏：给皇帝的奏章。
⑧不报：不答复。
⑨诏宽：皇帝下令宽贷。
⑩石：古代容量单位，十斗为一石。
⑾万历：明神宗年号。
⑿有司：官吏。
[文化常识]“登闻鼓”及其他。
登闻鼓是古代统治者为了表示听取臣民谏议之言或怨抑之情，特在朝堂外悬鼓，让臣民击鼓以使里面的人听到。
从县、府、州直至皇宫外，都设有“登闻鼓”。
所谓“击鼓鸣怨”就是敲击登闻鼓喊冤枉。
然而古代有几个青天大老爷呢登闻鼓只是形式罢了，从上文看，青文胜击鼓后还不是因毫无作用转而自杀的吗有句谚语叫“堂堂衙门八字开，有理无钱莫进来”。
古代百姓申怨还有一种方法，即拦住官员出行的马车，诉说冤情，但效果也极小。
[思考与练习],1．解释：①仕②濒③具④悯⑤邑⑥祀2．选择：①“文胜慨然诣阙上疏”中的“诣”，解释为： (A)上告；(B)到；(C)登上；(D)责骂。
②“妻子贫不能归”中的“归”，是指 (A)回到娘家；(B)回到故乡；(c)没有住房；(D)不能耕种。
3．翻译：①岁罹水患②死者相踵③遂自经于鼓下④养以公田百亩4．理解：这则故事除赞扬青文胜为民请命外，还说明什么【译文】青文胜，字质夫，夔州人。
做官担任龙阳县令的属官。
《中国古代寓言故事》检测题及答案
《中国古代寓言故事》检测题及答案部编版语文三年级下册课外阅读《中国古代寓言故事》检测卷1.《朝三暮四》中的主人公是（D）。
A.狐狸B.蛇C.兔子D.猴子2.南郭先生下列哪个寓言故事中的主人公？（B）A.《刻舟求剑》B.《滥竽充数》C.《季子投师》D.《纪昌学射》3.《可笑的南岐人》中，南岐人因为喝了当地的水生了病。
（A）A.大脖子病B.胃病C.小脖子病D.肝病4.《惊弓之鸟》中的更羸是一名（B）。
A.大力士B.射箭能手C.小诗人D.运动能手5.《纪昌学射》中季昌的老师是（C）。
A.甘蝇B.后羿C.飞卫D.关尹子6.“比喻不必要的，没有根据的担忧”的成语出自寓言故事（B）。
A.《亡羊补牢》B.《杞人忧天》C.《南辕北辙》D.《郑人买履》7.《对牛弹琴》的主人公是（D）。
A.张僧繇B.孙叔敖C.宋元君D.公明仪8.《楚人学齐语》强调了？对人研究语言的重要性。
（A）A.环境B.天赋C.家人D.朋友9.喝酒时看见杯中有一条蛇就害怕起来的情节出自寓言故事（C）。
A.《刻舟求剑》B.《画蛇添足》C.《杯弓蛇影》D.《惊弓之鸟》10.“比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了”的成语出自（D）A.《刻舟求剑》B.《东施效颦》C.《杯弓蛇影》D.《邯郸学步》11.看到婆婆“铁杵磨针”的少年是（A）。
A.李白B.李商隐C.杜甫D.杜牧12.浅井中的生活的情节出自寓言故事（C）。
A.《涸辙之鱼》B.《守株待兔》C.《坐井观天》D.《鹬蚌相争》13.“鹬蚌相争”的下一句是（B）。
A.黄雀在后B.渔翁得利C.各显神通D.一清二白14.“我宁愿相尺码，也不相自己的脚”出自寓言故事（B）。
A.《楚人偷渡》B.《郑人买履》C.《井底之蛙》D.《邯郸学步》15.《荆棘尖儿上雕猴子》中声称能在荆棘尖儿上雕刻猴子的人是哪国人？（A）A.卫国B.赵国C.燕国D.郑国16.“比喻行动与目的正好相反”的成语出自哪个寓言故事？（C）A.《杞人忧天》B.《自相矛盾》C.《南辕北辙》D.《塞翁失马》17.《五十步笑百步》中的主人公是（D）。
朝三暮四文言文阅读答案
（） )
四 不为物累
吕文穆公蒙正以宽厚为宰相，太宗尤所眷遇。有一朝士，家藏古鉴，自言能照二百里，
①欲因公弟献以求知。其弟伺间从容言之，公笑曰
:“吾面不过碟大，安用照二百里
弟
?”其
②遂不复敢言，闻者叹服，以为贤于李卫公远矣。盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。 （选自《归田录》 ) 【注释】①求知：以求得到赏识。②李卫公：即李靖，字药师，隋末唐初将领，是唐朝文 武兼备的著名军事家。后封卫国公，世称“李卫公” 。
这个
【自主训练】 1. 解释下列句中加点的词。 （ 1）路人为逐擒之（） （2）乃俱送之（） ．．
（ 3）贼遂服罪（） （ 4）盖以贼若善走（） ．．
2. 用现代汉语写出下面句子的意思。 （ 1）此易知耳，可二人并走，先出凤阳门者非贼。
（ 2）盖以贼若善走，必不被擒，故知不善走者贼也。
3. 苻融认为跑在后面的人是贼，其依据是什么 ?(引用原文语句回答 )
（ 2）庄公以为文弗过也（ ） ． （ 3）公密而不应（ ） ． （ 4）果败而反（ ） ．
2. 下列句子中加点词的意思和用法与其他三项不相同的一项是 A. 使之钩百而反 B. 公密而不应 ．． C. 果败而反 D. 而犹求焉 ．． 3. 用现代汉语写出下面句子的意思。 （ 1）颜阖遇之，入见曰 :“稷之马将败。 ”
1．解释下列句中加点的词。
①又久之，方命坐 ②觉饥甚而不敢去 ．③旁置菜羹而已 ④公取自食之 ．．
2．下列句中“之”与“其人心已怪之”中“之”字用法相同的一项是（
） ．．
A. 家人发箧视之 B.亦荆吴行胜之最也 3．翻译下列句子。 （ 1）果蔬皆不具，其人已心怪之。
【部编】小升初文言文阅读及专项练习50篇含答案(全)
小升初文言文阅读及专项练习50篇含答案(全)小升初文言文阅读理解1：青文胜为民请命青文胜，字质夫，夔州①人。
仕为龙阳典史④。
龙阳濒洞庭④，岁罹水患，逋赋⑤数十万，敲扑死者相踵。
文胜慨然诣阙⑥上疏⑦，为民请命。
再上，皆不报⑧。
叹曰：“何面目归见父老!”复具疏，击登闻鼓以进，遂自经于鼓下。
帝闻大惊，悯其为民杀身，诏宽⑨龙阳租二万四千余石⑩，定为额。
邑人建祠祀之。
妻子贫不能归，养以公田百亩。
万历⑾十四年诏有司⑿春秋致祭，名其祠曰“惠烈”。
(选自《明史》卷一百四十)[注释] ①夔(kuí)州：古州名，在今四川境内。
②龙阳：古县名，在今湖南境内。
③典史：县令的属官。
④洞庭：指洞庭湖。
⑤逋赋：拖欠赋税。
⑥阙(què)：宫殿外的望楼。
此指宫门外。
⑦疏：给皇帝的奏章。
⑧不报：不答复。
⑨诏宽：皇帝下令宽贷。
⑩石：古代容量单位，十斗为一石。
⑾万历：明神宗年号。
⑿有司：官吏。
[文化常识]“登闻鼓”及其他。
登闻鼓是古代统治者为了表示听取臣民谏议之言或怨抑之情，特在朝堂外悬鼓，让臣民击鼓以使里面的人听到。
从县、府、州直至皇宫外，都设有“登闻鼓”。
所谓“击鼓鸣怨”就是敲击登闻鼓喊冤枉。
然而古代有几个青天大老爷呢?登闻鼓只是形式罢了，从上文看，青文胜击鼓后还不是因毫无作用转而自杀的吗?有句谚语叫“堂堂衙门八字开，有理无钱莫进来”。
古代百姓申怨还有一种方法，即拦住官员出行的马车，诉说冤情，但效果也极小。
[思考与练习]1．解释：①仕②濒③具④悯⑤邑⑥祀2．选择：①“文胜慨然诣阙上疏”中的“诣”，解释为：(A)上告；(B)到；(C)登上；(D)责骂。
②“妻子贫不能归”中的“归”，是指(A)回到娘家；(B)回到故乡；(c)没有住房；(D)不能耕种。
3．翻译：①岁罹水患②死者相踵③遂自经于鼓下④养以公田百亩4．理解：这则故事除赞扬青文胜为民请命外，还说明什么【译文】青文胜，字质夫，夔州人。
做官担任龙阳县令的属官。
龙阳濒临洞庭湖，每年遭遇水灾，拖欠赋税几十万，受鞭挞之刑而死的人接连不断。
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（三）《朝三暮四》（9分）
宋有狙公①者，爱狙②，养之成群，能解狙之意；狙亦得公之心。
损其家口③，充狙之欲。
俄而④匮⑤焉，将限其食，恐众狙之不训⑥于己也。
先诳⑦之曰：‚与若⑧芧⑨，朝三而暮四，足乎?‛众狙皆起怒。
俄而曰：‚与若芧，朝四而暮三，足乎?‛众狙皆伏而喜。
（选自《列子·黄帝》）
【注释】①狙(jū)公：养猴子的老人。
②狙：称猴。
③口：口粮。
④俄而：一会儿，不久。
⑤匮：缺乏。
⑥驯(xùn)：驯服，顺从，听从。
引申为服服帖帖。
⑦诳(kuáng)：欺骗，瞒哄。
⑧若：文言文中的人称代词，代“你”“你们”，文中指猴子们。
⑨芧(xù)：像树的果实，俗称“橡实”，一种粮食。
13.解释下列句子中加点的词语。
（2分）
(1)狙亦得．公之心()(2)损．其家口() 14.现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）
(1)损其家口，充狙之欲。
(2)与若芋，朝三而暮四，足乎?
15.你从狙“朝三暮四”而怒，“朝四暮三”而喜中得到什么启示?（3分）
13.(1)懂得(2)减少
14.(1)他宁可减少全家的食物，也要满足猴子的要求。
(2)给你们的橡实(即橡子)，早上三个晚上四个，够了吗?
15.我们不能只看事情的表面现象，一定要看到问题的实质。
【译文】宋国有一个很喜欢饲养猴子的老头。
他家养了一大群猴子。
他能理解猴子的意思，猴子也懂得他的心意。
他宁可减少全家的食物，也要满足猴子的要求。
然而过了不久，家里越来越穷困了。
狙公打算限制猴子食物的数量，但又怕猴子不顺从自己。
(狙公)就先欺骗猴子说:“给你们的橡实(即橡子)，早上三个晚上四个，够了吗?”猴子一听都站了起来，十分恼怒。
过了一会儿，他又说:“给你们橡实，早上四个，晚上三个，这该够吃了吧?”猴子一听一个个都趴在地上，非常高兴。