中国知网大学生论文检测系统-安全手册
大学生毕业设计论文管理系统
提交毕业设计（论文）：
最终版毕设（论文）提交：如果学校要求提交最终版（第3 次提交权限），请在规定时间内提交对应的最终版本论文
详情页面可以查看毕设（论文）的详情： 检测结果：可查看报告单 可查看写作助手结果，对论文格式给出检查与建议 可查看审核状态 点击篇名可下载原文
05评审答辩和成绩
04过程文档
提交毕业设计（论文）：
每名学生有2次提交机会：按照对应的次数提交 提交成功后，待系统自动进行抄袭检测后可显示查重结果和详细报告单， 每人默认具有2次提交审核和检测的权限，请确保论文的准确性，不要反复提交
*提交论文后，自动进行检测，可查看查 重结果并下载报告单自行查阅修改
04过程文档
后根据审核要求进行处理（如审核后要求修改可在进行修改后提交）
文献综述可直接添加附件提交
04过程文档
提交毕业设计（论文）：根据学校的要求的提交次数（2次）及相应的时间要求进行提交
第1步：点击“提交” 第2步：输入各项内容，选择毕设 （论文）文档，按照文章标题进行命 名，点击“提交”（如需要，可添加 其他附件，附件不进行抄袭检测）
06其他
注意事项： 1、使用浏览器，请务必保证已安装相关flash插件，保证可运行插件，否则按钮 无法正确显示和点击； 2、如遇到浏览器无法打开界面情况，请尝试关闭浏览器重新打开登录，或者更 换浏览器，或者进行浏览器缓存清理，避免由于系统更新导致的无法打开情况；
3、进行相关内容填写时，建议在word中完成编辑，复制粘贴到系统中， 避免网页意外关闭导致无法保存的情况发生；
“中国知网”
大学生毕业设计（论文）管理系统
简单操作手册/学生版
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5-“中国知网”大学生论文管理系统(PMLC)常见问题解答
“中国知网”大学生论文管理系统（PMLC）常见问题解答版本：[2014]PMLC05.12编制时间：20140512目录一、系统登录常见问题 (1)1.问：登录显示服务器繁忙，是什么原因？怎么处理？ (1)2.问：登录时系统时，提示与注册IP不符是什么原因？怎么处理？ (1)3.问：系统管理员、子账号管理员、教师或者学生忘记登录密码如何处理？ (1)二、导入学生、教师信息常见问题 (1)1.问：导入学生信息提示“以下是系统读取的学生信息，有部分内容不完整或者重复，请修改后重新提交”，导入学生信息不成功，在“学生管理”页面查看不到学生信息，是为什么？ (1)2.问：导入教师信息提示“以下是系统读取的教师信息，有部分内容不完整或者重复，请修改后重新提交”，导入教师信息不成功，在“教师管理”页面查看不到教师信息，是为什么？ (2)3.问：由管理员导入系统的学生和教师信息，为什么子账号无法查看到相应的学生和教师信息？ (2)4.问：管理员怎么查看各子账号下的学生和教师信息？ (4)三、上传篇数相关常见问题 (4)1.问：如何为学生分配首次上传篇数？ (4)2.问：学生上传论文检测后，如何为学生再分配上传篇数？ (5)3.问：通知学生修改后，如何回收学生的上传篇数？ (5)4.问：删除学生信息后，已经分配给学生的上传篇数到哪里去了？ (5)5.问：单独添加1个学生信息，是否为其分配了上传篇数？ (6)6.问：系统管理员如何给子账号分配上传篇数？如何增加和减少已分配给子账号的上传篇数？ (6)7.问：上传的文献显示解析失败、内容过长、内容过短，是否会扣除篇数？ (7)8.问：上传篇数包含哪些部分？上传剩余篇数与系统管理员、子账号及学生的上传篇数有什么关系？上传篇数对不上怎么办？ (7)四、上传论文相关常见问题 (7)1.问：为什么上传压缩包保存失败？ (7)2.问：批量上传文献时，压缩包限制的大小是多少？ (7)3.问：上传论文时，为什么有的PDF和DOCX格式的文档无法读取？ (8)4.问：为什么上传论文后一直显示“正在解析”？ (8)五、检测结果相关常见问题 (8)1.问：检测结果显示解析失败，代表该篇文献处于怎样的检测状态？ (8)2.问：文献检测的字数统计与word字数统计有什么区别？ (8)2.问：几种文字复制比是如何计算的，有什么含义？ (8)3.问：检测结果划分的段落为什么与文章的章节划分不一致？ (9)4.问：个别小语种无法进行检测，为什么？ (9)5.问：文章的脚注和尾注未被识别，为什么？ (9)6.问：识别出了有脚注和尾注，为什么没标红或者标黄？ (9)7.问：如何识别为引用内容？ (10)8.问：为什么有的检测结果为0%？ (10)9.问：上传检测的同一篇文献，使用word和pdf两种不同的格式时，其检测结果为什么有差异？ (10)10.问：文章修改之后再次上传检测，为什么标红的内容会有变化？ (10)11.问：删除了检测结果记录，能否恢复？ (11)12.问：如何下载PDF报告单？ (11)13.问：生成报告单任务后，“下载报告单”列表内，该项任务一直显示“处理中”状态，该如何处理？ (11)14.问：学生上传的检测结果是否一直保留在系统内？多次上传检测的，后上传检测的是否会覆盖掉前面的检测结果？ (11)六、子账号相关常见问题 (12)1.问：为什么添加子账号失败？ (12)2.问：一个系统管理员账号可设置查询账号的个数是多少？ (12)七、其他常见问题 (12)1.问：在点击系统的某个功能操作时，为什么会偶尔显示服务器繁忙？ (12)2.问：指导老师可以为学生上传论文吗？ (12)3.问：学生选错指导教师，怎么重选？ (13)4.问：已经上传论文的学生更改了指导教师，会对检测结果有影响吗？ (13)5.问：学生能选别的院系的老师作为指导教师吗？ (13)6.问：上传到个人比对库的文章上限是多少？ (13)一、系统登录常见问题1.问：登录显示服务器繁忙，是什么原因？怎么处理？答：登录显示服务器繁忙的情况目前很少出现。
中国知网毕业设计论文)管理系统操作手册
中国知网毕业设计（论文）管理系统操作手册指导教师同方知网数字出版技术股份有限公司目录前言 (3)一、系统登录 (4)二、用户设置 (6)1.修改密码 (6)2.个人信息维护 (6)三、双选管理 (7)1.教师申报课题 (7)2.审核学生选题 (10)3.审核学生申报课题 (10)4.查看团队课题 (11)5.查看师生双选关系 (11)6.提交和下发任务书 (12)四、被委托操作 (13)切换角色 (13)五、过程文档管理 (14)1.审核学生开题报告 (14)2.审核学生中期报告 (15)3.审核学生指导记录 (16)4.审核学生外文译文和原文 (17)5.审核学生文献综述 (18)6.审核学生毕业设计（论文） (19)六、评阅答辩和成绩管理 (22)1.导师评阅学生 (22)2.查看答辩安排 (23)3.查看答辩记录 (23)4.查看学生成绩 (24)前言中国知网大学生毕业设计（论文）管理系统是主要针对毕业设计教学环节的相关需求开发的云服务平台和标准化管理工具，实现了管理服务，在线沟通，备份存储等更方面功能，并与知网抄袭检测系统无缝对接，贯穿毕业设计（论文）教学环节的全部流程。
各大高校可以通过大学生毕业设计管理系统，为教务处，院系等管理部门及指导教师和学生提供数字化，智能化，流程化，规范化的“一站式”专业服务，不仅能够帮助提高大学生毕业设计管理信息化水平，实现全流程，数字化的操作和管理，还能通过云服务平台实现学校历史数据的永久保存和后续使用。
一、系统登录登录网址：http://**/在右侧输入用户名，密码，验证码，选择角色“教师”，点击登录进入系统。
进入后，如果有多种角色，请点击“指导教师”进入系统后，界面如上图所示。
右侧是通知公告区域，可供查看；左侧是功能区，下面会逐一讲解。
二、用户设置1.修改密码如认为初始密码不安全，可在此进行修改2.个人信息维护老师们可在个人信息维护内补齐信息，方便学生和管理人员查看。
中国知网“大学生论文抄袭检测系统”检测方法
“大学生论文抄袭知网检测系统（PMLC）”检测方法1.登录系统：打开IE浏览器，输入网址（），选择右上角“大学生论文抄袭检测系统”，进入登录主界面。
2.进入系统：在登录框中输入用户名、密码及验证码，点击“登录”进入检测系统（注：第一次登录后，请先点击“用户管理”，进入修改密码页面，修改密码）。
3. 创建文件夹：点击菜单栏处“提交论文”按纽进入“上传文件”页，点击左侧“选择文件夹”下的“创建新文件夹”（第一次使用，以后该步骤省略，直接跳到第4步），系统将打开创建文件夹的窗口。
在弹出窗口的左侧选取检测范围（默认为全选），在右侧的“文件夹信息”处填写文件夹名称及文件夹描述，选择比对库范围（建议全部选取，中文库和英文库不能同时选取）及比对时间（不填表示不限制时间范围），点击“确定”，创建文件夹成功。
（提示：上传文件的文件名格式为“作者姓名_学号_文件名.扩展名”，如果在作者一栏不填写作者，则系统在文件名中提取作者姓名。
例：上传的文件名为“张三_100501_论文抄袭检测系统.caj”，如果在作者一栏不填写作者，则系统自动认为“张三”是作者姓名。
）4.上传论文：点击菜单栏处“提交论文”,进入“上传文件”页。
选择传送目的地的文件夹，输入篇名、作者及作者单位，然后点击“浏览”按钮，选取待测试的论文后，点击“上传”，论文将被提交到选定的文件夹，按照文件夹的属性（检测范围、比对数据库、时间范围）对文章进行检测。
5.查看结果：系统自动进行论文检测需要几秒钟。
上传完一篇论文，请点击网页“刷新”按钮，或点击菜单栏处的“检测结果”按纽，若检测状态显示为“已处理”，则表示系统已经完成对论文的检测，这时点击论文篇名，进入检测结果显示页面，点击显示论文的具体章节，即可查看该论文具体章节的检测结果。
6.打印报告单：提供多种报告单下载方式（1）单击“篇名”出现“单篇文档检测结果细览”，在此页面上可单击“系统检测报告单”，出现“文本复制检测报告单”。
中国知网论文云检测操作手册(学生版)
中国知网学位论文检测修改指导(修改论文必看)
学位论文检测修改指导一、如何看报告检测完您收到的检测报告包含：一个截图和3个网页文件，3个网页分别是：简洁，全文标明引文、全文对照。
这个3个都是系统自动生成的不同样式的报告，简洁的只显示所有抄袭论文的来源，全文标明引文的是最详细的，修改就看这个报告，抄袭的地方直接在原文上标明了，全文对照是直接显示抄袭的部分，并且是左右对照的。
亲们拿到检测报告单后是一个压缩文件，要先解压然后双击用IE浏览器打开。
学校规定的比例指的就是报告上的总文字复制比，除非学校还有对段落章节有规定，那就还要看下章节和段落的比例。
常见的修改方法总结：1.替换关键字2.打乱句子结构3.改写标红的句子4.关键字用同义替换修改论文前必读(修改抄袭黄金要点):修改的原则是用意思相近的词语去替代你抄袭的部分：就是用你自己的语言去表达抄袭部分相同的意思。
千万不要只是简单的倒换打乱下顺序，或者在检测出来的标红部分中加几个字，如“的”、“地”之类语气词的，这是没用的，因为你原来的那些标红还在，再次检测的时候还是同样会标红。
检测的原理如同百度搜索是一个道理，您加个语气助词之类的，再次搜索一下，结果肯定还是差不多的！检测的原理就是比较相同的部分，不管你怎么样打乱顺序，只要还是那些词语存在论文中，一样可以检测出来。
如同一个班级的同学排成几个队列一样，你把某几个同学的位置调换下，你依然可以在整个队列中找到他是一个道理的！所以，对于检测出来的抄袭部分必须用自己的话去说，替换词语，记住，这样才能有效的降低抄袭比例！另外，我们真诚的提醒一下您，修改之后一定再测一次，确保检测之后是合格之后再提交学校，这样才能确保万无一失！这不是为了忽悠你多测几次，因为每个人的修改水平不一样，你自认为修改很好的，可能再次检测还是有很多标红，毕业是大事！对自己要负责，事后再说没修改好为时已晚！检测报告抄袭部分（标红的和标黄色的，黄色代表引用部分的抄袭，黄色的不一定每个人的报告都有）即为检测出来的抄袭部分，标红部分需要修改，具体修改方法参考以下几条：1、知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。
5-“中国知网”大学生论文管理系统(PMLC)常见问题解答
5-“中国知网”大学生论文管理系统(PMLC)常见问题解答导读：就爱阅读网友为您分享以下“5-“中国知网”大学生论文管理系统(PMLC)常见问题解答”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持!7.问：如何识别为引用内容？答：主要根据文章的脚注和尾注来判断。
注意：脚注不要过长，超过200字符将会算作正文；尾注一定要写清楚“参考文献”四个字，周围不要用任何标点符号来修饰，列举文献时尽量不要在一条文献中过多换行。
8.问：为什么有的检测结果为0%？答：0%的情况，要视文章的具体情况来讨论，如果解析出来是乱码，显示0%，是文章本身的问题，请将原文发给工程师测试一下。
如果原文解析准确，没有出现乱码，0%不是没有可能的，很多同学虽然引用他人文章，但并不是照搬照抄，而是通过自己重新组织语言的形式，来论证自己的观点。
9.问：上传检测的同一篇文献，使用word和pdf两种不同的格式时，其检测结果为什么有差异？答：很可能是数据和表格比较多影响了解析，两种格式解析出来的总文字数肯定是不一样的，这种差异是不可避免的，毕竟这是两种不同的论文格式，解析上一定存在差异。
建议用户尽量使用doc格式来检测，准确度方面，doc格式的识别准确度要高于pdf格式。
10.问：文章修改之后再次上传检测，为什么标红的内容会有变化？答：知网的比对不是一句话中几个字和另一篇一样就标红的了，而是整篇文章与另一篇文章进行整体比对。
如果第一次检测中来自于一篇文章中的大量标红被学生修改，那么第一次检测后显示出来被抄袭的文章，在第二次检测中很可能排除到了检测结果之外，跟随这篇文章的一些小句子也就不表红了。
知网比对结果中是列举相似的前25篇文献的，如果复制比较高的被改掉，25名之后的文章会提上来补充，因此会出现新的标红。
11.问：删除了检测结果记录，能否恢复？答：删除了检测结果记录，不能恢复，请谨慎操作。
12.问：如何下载PDF报告单？答：在“检测结果”页面，提供了生成报告单和下载报告单的功能按钮，可以选择需要生成和下载报告单的检测结果，点击“选中文献报告单”或“全部文献报告单”按钮生成报告单，然后点击“下载报告单”进行下载。
“中国知网”大学生论文检测系统使用手册(学生)
“中国知网”大学生论文检测系统使用手册（学生）同方知网数字出版技术股份有限公司科研诚信技术分公司1．登录系统 (3)2．提交论文 (3)3．已提交论文 (5)3.1查看已提交论文 (6)3.2提交权限 (6)3.3检测结果查看 (7)3.3.1不允许查看检测结果 (7)3.3.2仅可查看文字复制比 (7)3.3.3可查看简洁报告单 (7)3.3.4可查看全文报告单 (8)3.4报告单 (8)3.4.1简洁报告单 (8)3.4.2全文报告单 (12)3.5写作助手 (13)3.6修改和审阅意见 (14)3.7附件下载 (14)4．论文列表 (14)5．用户资料 (16)6．修改密码 (16)1．登录系统使用学生账号和密码登录系统。
首先需要选择自己所在的学校名称。
点击学校输入框，在弹出的对话框中，选定学校。
系统提供了两种方法：一是根据地区和省市名称选择自己的学校；二是直接输入学校名称进行检索并选择。
学生在选择好学校的名称后，输入用户名、密码、选择身份（学生）、输入验证码，点击“登录”按钮登录系统。
2．提交论文如果学生账号没有上传过论文，登录系统后会进入到“提交新论文页面”。
也可以点击“提交新论文”按钮进入该页面；系统会提示论文状态为“待提交”，并显示提交次数。
进入“提交新论文”页面，页面上方显示学生账号的一些基本信息。
（1）选择指导教师：学生首次登录系统提交论文时，需要先选择指导教师。
点击“选择指导教师”，会弹出选择教师的弹框，可选择某个教师，或者输入搜索教师，选定即可（学生选择的教师将会在教师页面查看该学生上传的论文并进行评阅，请选择正确的指导教师）。
（2）填写论文基本信息：学生选好指导教师后，填写篇名、关键词、创新点、中文摘要和英文摘要。
（3）上传待检测论文：点击“浏览”按钮选择论文，点击“提交”按钮上传论文。
说明：如果管理员设置上传论文的截止时间，该截止时间到期之前学生可多次上传论文，系统在该截止时间到期时对学生上传的最新的论文进行检测。
学术不端文献检测系统50简明使用手册【模板】
学术不端文献检测系统5.0简明使用手册中国知网学术出版分社学位论文采编部二零一六年十二月目录目录 (1)第一章上传论文 (3)1.1文件夹管理 (3)1.1.1创建和修改文件夹 (4)1.1.2删除文件夹 (4)1.2上传检测文献 (4)1.2.1上传单篇/多篇文献 (5)1.2.2上传压缩文献 (5)1.2.3手工录入 (6)第二章检测结果 (6)2.1文献操作 (6)2.1.1选中文献报告单与下载报告单 (6)2.1.2文件夹报告单 (6)2.1.3导出Excel (6)2.1.4选择报告单 (7)2.2检测结果 (7)2.2.1 加入问题库及个人对比库 (8)2.2.2 文献分段浏览及修改 (8)第三章结果查询 (8)3.1文献查询及操作 (8)3.2查看检测结果 (9)第四章辅助功能 (9)4.1引文核对 (9)4.2两两比对 (9)4.3问题库 (10)第五章信息统计 (10)5.1文件夹信息统计 (10)5.2专业信息统计 (10)5.3年度报表 (11)第六章管理员中心 (11)6.1会员管理 (11)6.1.1 新增子账号 (11)6.1.2管理员账号信息 (11)6.2文献管理 (12)6.3会员查询 (12)6.4文献转移 (12)第七章设置 (13)7.1修改密码 (13)7.2 文件夹管理 (13)7.3个人比对库 (13)7.4一键清空 (14)7.5提建议 (14)第一章上传论文进入TMLC系统（【网址】）后，点击导航条“上传论文”进入上传论文页面。
注：也可以从检测结果页面点击“上传论文”进入上传论文页面。
1.1文件夹管理文件夹是用户管理论文的重要工具，用户可以根据实际需求创建文件夹、设置文件夹的属性。
合理的文件夹设置能有效的减轻用户的工作量。
1.1.1创建和修改文件夹用户可以在上传论文页面、检测结果页面左侧或设置——文件夹管理页面创建文件夹和修改文件夹信息。
用户可在文件夹信息页面根据实际需要选择对比库类型与范围，之后所有上传至该文件夹的文献都默认按照该对比库范围进行检测。
【精品】学术不端文献检测系统用户手册-CNKI
学术不端文献检测系统用户手册-C N K I学术不端文献检测系统用户手册科研诚信管理系统研究中心同方知网（北京）技术有限公司目录第一章概述- 3 -1．1什么是学术不端行为....................................................................................................... - 3 -1.1.1抄袭................................................................................................................... - 3 -1.1.2 一稿多投 .............................................................................................................. - 5 -1.1.3 伪造 ...................................................................................................................... - 6 -1.1.4 篡改 ...................................................................................................................... - 6 -1.1.5 不正当署名 .......................................................................................................... - 6 -1.1.6 一个学术成果多篇发表....................................................................................... - 7 -1.2学术不端文献检测系统功能............................................................................................. - 7 -1.2.1系统功能模块 ....................................................................................................... - 7 -1.2.2检测系统架构与核心流程.................................................................................... - 8 -1.2.3检测结果说明 ....................................................................................................... - 9 -1.3．学术不端文献检测系统特性.......................................................................................... - 9 -1.3.1技术优势 ............................................................................................................... - 9 -1.3.2资源优势 ............................................................................................................... - 9 -1.4学术不端文献检测系统系统性能................................................................................... - 10 -第二章用户信息管理- 11 -2.1 用户注册- 11 -2.2修改注册资料................................................................................................................... - 12 -2.2修改用户密码................................................................................................................... - 12 -2.3修改用户比对库............................................................................................................... - 13 -2.4管理员中心 ...................................................................................................................... - 13 -2.4.1文献管理 ............................................................................................................. - 13 -2.4.2文献查询 ............................................................................................................. - 14 -2.4.3会员管理 ............................................................................................................. - 15 -2.4.4会员查询 ............................................................................................................. - 16 -2.4.5账号统计信息 ..................................................................................................... - 16 -第三章用户稿件提交- 18 -3.1 创建文件夹 ..................................................................................................................... - 18 -3.2稿件提交 .......................................................................................................................... - 19 -第四章用户文件检测- 22 -4.1概览检测结果................................................................................................................... - 22 -4.2细览检测结果................................................................................................................... - 23 -4.3检测结果处理................................................................................................................... - 26 -4.4查询检测结果................................................................................................................... - 27 -4.5导出检测结果................................................................................................................... - 27 -4.6生成检测报告单............................................................................................................... - 27 -第五章已发表文献检测- 29 -5.1浏览已发表文献............................................................................................................... - 29 -5.2查询已发表文献............................................................................................................... - 29 -5.3检测已发表文献............................................................................................................... - 29 -第六章问题库管理- 31 -第七章黑名单管理- 32 -7.1黑名单查询 ...................................................................................................................... - 32 -7.2黑名单添加 ...................................................................................................................... - 32 -第八章引文核对与两两比对管理- 33 -8.1引文核对 .......................................................................................................................... - 33 -8.2两两比对 .......................................................................................................................... - 33 -第一章概述1．1什么是学术不端行为1992年,由美国国家科学院、国家工程院和国家医学研究院组成的22位科学家小组给出的学术不端行为的定义:在申请课题、实施研究报告结果的过程中出现的捏造、篡改或抄袭行为。
中国知网大学生论文检测系统简要操作指南
“中国知网”大学生论文检测系统
简要操作指南
（学生）
一、登录网址
1.登陆网址：/；学生入口
2学生输入：用户名、密码、验证码，身份选择“学生”，点击登录
3.学生务必激活本人手机号码-验证，方可登录；
4.重新设置密码，尽量字母+数字，然后进行重新登录；
二、提交论文
1点击提交新论文；
2.按照要求填写内容，点击“浏览”选中论文，提交即可。
3.在“已提交论文”中可查看到检测结果；可查看报告单内容；
4还可修改指导老师，★各位学生在选择指导老师时，一定要选择正确，以免耽误老师审核；
点击“修改”弹出此框；再点击“输入框”，弹出以下框，进行检索选择即可。
5.教师审核给出意见后，学生按照老师要求修改即。
Paperpass使用手册
PaPerPass使用手册 2012年1月9日 为帮助更多的同学、学术朋友们，能有效使用Paperpass 这一论文检测系统，学会使用Paperpass检测报告进行有效的论文修改，降低重复率、提高通过率，笔者根据自己的一些浅薄经验编写了该本电子书，希望能对大家有所帮助。
目 录 １、Paperpass介绍 (4)２、Paperpass使用 (5)3、读懂Paperpass检测报告 (7)4、论文、文章重复率修改方法 (9)5、Paperpass系统和其它检测系统比较 (10)１、Paperpass介绍 1.1关于PaperPass2007年，是全球首个中文文献相似度比对系统，运营最可信赖的中文原创性检查和预防剽窃的在线网站。
目前在用检测版本是汲取了大量的用户意见后开发的，更新了比对算法，比对的效率和准确率大大提高，另外还增加了上传文件、下载报告、引用率统计等实用功能。
我们将继续贴近用户需求，升级比对算法，为用户提供更为专业的论文原创性检测服务。
1.2PaperPass的宗旨 多年来，教育工作者和广大学生都强烈要求论文抄袭检测系统的出现。
教育工作者不断告诉我们，他们的学生总是不知道该如何处理手中拥有的论文参考资料。
对于许多学生来说，一份能清楚展示自己论文中存在的问题的分析报告，可以帮助他们很清晰地理解在论文写作过程中犯下的错误。
用户使用PaperPass的初衷是：把它作为写作辅助工具，而不是作为一种逃避自己任务的工作方式。
1.3自建库 用户可以在提交论文检测之前首先构建属于自己的自建资源库，即用户可以把写论文时重点借鉴的那些文章或片段上传到系统里作为一个比对对象。
系统会将您提交的论文优先与您的自建库进行比对，随后再进入PaperPass的数据库进行扫描比对，这样可以提高论文检测报告的质量，给用户修改论文带来了极大的方便。
1.4特点1.4.1优秀的算法 系统采用自主研发的动态指纹越级扫描技术，检测主要步骤有：文本预处理、语义挖掘、深度识别、全局扫描等，检测速度快并且检测准确率达到了99%以上。
CNKI知网检测系统详细使用说明
学位论文学术不端行为检测系统研制介绍与使用方法第一章系统简介1.1 系统概述学位论文学术不端行为检测系统（简称“TMLC”）以《中国学术文献网络出版总库》为全文比对数据库，实现了对抄袭与剽窃、伪造、篡改等学术不端行为的快速检测，可供用户检测学位论文，并支持用户自建比对库。
其系统示意图如图1所示。
图1 检测系统示意图1.2 系统技术路线介绍TMLC采用CNKI自主研发的自适应多阶指纹（ＡＭＬＦＰ）特征检测技术，具有检测速度快，准确率，召回率较高，抗干扰性强等特征。
支持篇章、段落、句子各层级检测；支持文献改写，多篇文献组合等各种文献变形检测；支持研究生学位论文、图书专著等超长文献的学术不端检测。
CNKI自适应多阶指纹技术原理如图2所示：图2 CNKI自适应多阶指纹技术原理图对任意一篇需要检测的文献，系统首先对其进行分层处理，按照篇章、段落、句子等层级分别创建指纹，而比对资源库中的比对文献，也采取同样技术创建指纹索引。
这样的分层多阶指纹结构，不仅可以满足我们对超长文献的快速检测，而且，因为我们的最小指纹粒度为句子，因此，也满足了系统对检准率和检全率的高要求。
原则上，只要检测文献与比对文献存在一个相同的句子，就能被检测系统发现。
1.3 系统功能概述系统主要功能包括：已发表文献检测、论文检测、问题库查询、自建比对库管理等。
◆已发表文献检测：指检测系统能够自动将属于用户的已正式发表的学位论文检索出来，并对每一篇已发表文献进行实时检测，快速给出检测结果。
◆论文检测：主要实现论文实时在线检测功能。
◆问题库查询：指用户可以将检测结果中确认有问题的文献放入到问题库，便于用户集中管理。
◆自建比对库：指管理人员可以选择将检测文献放入个人比对库或者批量上传文献作为个人比对库，该个人比对库即可作为以后学术不端文献检测的比对数据库，该自建个人比对库完全属于用户，其他用户无权使用。
1.4 系统目的TMLC的目的是辅助各研究生培养单位对学位论文质量进行评估，为审查论文提供技术服务。
“中国知网”大学生论文管理系统 PMLC 常见问题解答
“中国知网”大学生论文管理系统（PMLC）常见问题解答版本：[2014]PMLC05.12编制时间：20140512目录一、系统登录常见问题 (1)1.问：登录显示服务器繁忙，是什么原因？怎么处理？ (1)2.问：登录时系统时，提示与注册IP不符是什么原因？怎么处理？ (1)3.问：系统管理员、子账号管理员、教师或者学生忘记登录密码如何处理？ (1)二、导入学生、教师信息常见问题 (1)1.问：导入学生信息提示“以下是系统读取的学生信息，有部分内容不完整或者重复，请修改后重新提交”，导入学生信息不成功，在“学生管理”页面查看不到学生信息，是为什么？ (1)2.问：导入教师信息提示“以下是系统读取的教师信息，有部分内容不完整或者重复，请修改后重新提交”，导入教师信息不成功，在“教师管理”页面查看不到教师信息，是为什么？ (2)3.问：由管理员导入系统的学生和教师信息，为什么子账号无法查看到相应的学生和教师信息？ (2)4.问：管理员怎么查看各子账号下的学生和教师信息？ (4)三、上传篇数相关常见问题 (4)1.问：如何为学生分配首次上传篇数？ (4)2.问：学生上传论文检测后，如何为学生再分配上传篇数？ (5)3.问：通知学生修改后，如何回收学生的上传篇数？ (5)4.问：删除学生信息后，已经分配给学生的上传篇数到哪里去了？ (5)5.问：单独添加1个学生信息，是否为其分配了上传篇数？ (6)6.问：系统管理员如何给子账号分配上传篇数？如何增加和减少已分配给子账号的上传篇数？ (6)7.问：上传的文献显示解析失败、内容过长、内容过短，是否会扣除篇数？ (7)8.问：上传篇数包含哪些部分？上传剩余篇数与系统管理员、子账号及学生的上传篇数有什么关系？上传篇数对不上怎么办？ (7)四、上传论文相关常见问题 (7)1.问：为什么上传压缩包保存失败？ (7)2.问：批量上传文献时，压缩包限制的大小是多少？ (7)3.问：上传论文时，为什么有的PDF和DOCX格式的文档无法读取？ (8)4.问：为什么上传论文后一直显示“正在解析”？ (8)五、检测结果相关常见问题 (8)1.问：检测结果显示解析失败，代表该篇文献处于怎样的检测状态？ (8)2.问：文献检测的字数统计与word字数统计有什么区别？ (8)2.问：几种文字复制比是如何计算的，有什么含义？ (8)3.问：检测结果划分的段落为什么与文章的章节划分不一致？ (9)4.问：个别小语种无法进行检测，为什么？ (9)5.问：文章的脚注和尾注未被识别，为什么？ (9)6.问：识别出了有脚注和尾注，为什么没标红或者标黄？ (9)7.问：如何识别为引用内容？ (10)8.问：为什么有的检测结果为0%？ (10)9.问：上传检测的同一篇文献，使用word和pdf两种不同的格式时，其检测结果为什么有差异？ (10)10.问：文章修改之后再次上传检测，为什么标红的内容会有变化？ (10)11.问：删除了检测结果记录，能否恢复？ (11)12.问：如何下载PDF报告单？ (11)13.问：生成报告单任务后，“下载报告单”列表内，该项任务一直显示“处理中”状态，该如何处理？ (11)14.问：学生上传的检测结果是否一直保留在系统内？多次上传检测的，后上传检测的是否会覆盖掉前面的检测结果？ (11)六、子账号相关常见问题 (12)1.问：为什么添加子账号失败？ (12)2.问：一个系统管理员账号可设置查询账号的个数是多少？ (12)七、其他常见问题 (12)1.问：在点击系统的某个功能操作时，为什么会偶尔显示服务器繁忙？ (12)2.问：指导老师可以为学生上传论文吗？ (12)3.问：学生选错指导教师，怎么重选？ (13)4.问：已经上传论文的学生更改了指导教师，会对检测结果有影响吗？ (13)5.问：学生能选别的院系的老师作为指导教师吗？ (13)6.问：上传到个人比对库的文章上限是多少？ (13)一、系统登录常见问题1.问：登录显示服务器繁忙，是什么原因？怎么处理？答：登录显示服务器繁忙的情况目前很少出现。
中国知网毕业设计(论文)管理系统操作手册
中国知网毕业设计（论文）管理系统操作手册指导教师同方知网数字出版技术股份有限公司目录第1部分指导教师操作流程 .................................................................. - 3 -第2部分指导教师功能操作指南 ......................................................... - 4 -2.1指导教师登录和账号管理.......................................................... - 4 -2.1.1登录系统............................................................................. - 4 -2.1.2首次登录强制修改密码.................................................. - 5 -2.1.3用户设置............................................................................. - 5 -2.1.4手机APP安装（目前只支持指导老师与学生手机端使用）................................................................................................ - 5 -2.2达成师生双选关系....................................................................... - 7 -2.2.1 审核学生申报课题.......................................................... - 7 -2.2.2查看师生双选关系........................................................... - 7 -2.3审核开题报告（写作提纲）..................................................... - 8 -2.3.1审核开题报告（写作提纲）......................................... - 8 -2.3.2开题报告的批注............................................................... - 9 -2.4审核中期检查（论文初稿）............................................ - 9 -2.5审核毕业设计（论文）各版本文档...................................... - 10 -2.6参与答辩（适合答辩学院）................................................... - 12 -2.7查看学生成绩.............................................................................. - 13 -第1部分指导教师操作流程1、师生双选管理：审核学生申报课题——双选关系成立。
中国知网大学生论文检测系统使用说明
中国知网大学生论 文检测系统使用说明
2021/4/9
1
论文检测须知
• 每个学院检测的篇数已经分配，请按照分配的篇数检 测。
• 检测过的文章，即使删除检测结果，检测名额也已经
减少，切忌删除检测结果。
以对已检测文献进行查询，查看详细的检测数据。选
择导出excel,可导出详细信息。
•
2021/4/9
5
谢谢观赏
实践教学科
2021/4/9
6
2021/4/9
2
检测步骤
• 登陆网址：
• 进入高级版，选择管理部门 入口
• 选择上传论文
• 输入用户名，密码： 12345678，登陆后请修改密 码，否则责任自负
2021/4/9
3
选择上传压缩文件，点 击上传按钮，论文自动 检测。
2021/4/9
4
•
点击导航条“结果查询”进入结果查询页面，可
知网毕设管理系统简易手册-专业负责人
中国知网毕业设计（论文）管理系统操作手册专业负责人同方知网数字出版技术股份有限公司目录前言 (1)一、系统登录 (2)二、用户设置 (4)1. 修改密码 (4)2. 个人信息维护 (5)三、师生双选管理 (6)1. 审核课题 (6)2. 审核任务书 (7)四、过程文档管理 (9)1、查看开题报告 (9)2、查看指导记录 (10)3、查看文献综述 (10)4、查看毕业设计（论文） (10)前言中国知网大学生毕业设计（论文）管理系统是主要针对毕业设计教学环节的相关需求开发的云服务平台和标准化管理工具，实现了管理服务，在线沟通，备份存储等更方面功能，并与知网抄袭检测系统无缝对接，贯穿毕业设计（论文）教学环节的全部流程。
各大高校可以通过大学生毕业设计管理系统，为教务处，院系等管理部门及指导教师和学生提供数字化，智能化，流程化，规范化的“一站式”专业服务，不仅能够帮助提高大学生毕业设计管理信息化水平，实现全流程，数字化的操作和管理，还能通过云服务平台实现学校历史数据的永久保存和后续使用。
一、系统登录登录网址：http://**/在右侧输入用户名，密码，验证码，选择角色“教师”，点击登录进入系统。
进入后，如果有多种角色，请点击“专业负责人”进入系统后，界面如上图所示。
右侧是通知公告区域，可供查看；左侧是功能区，下面会逐一讲解。
二、用户设置1.修改密码如认为初始密码不安全，可在此进行修改2.个人信息维护老师们可在个人信息维护内补齐信息，方便学生和管理人员查看。
三、师生双选管理师生双选管理下，有审核课题和审核任务书两个功能，下面逐一讲解。
1.审核课题如上图，点击审核课题，右侧会显示所有待审核课题，状态为“等待专业负责人审核”。
●鼠标移到图片左侧上部蓝框的“审核课题”，可进行批量审核操作“审核全部课题”，不需要打√，请谨慎操作。
通过后需要教学院长，教学秘书，学校管理员才能重新审核。
●点击查看详情，可查看课题完整内容，如下图所示：在此可查看课题完整信息，点击通过则认可此课题；点击不通过，课题退回，教师修改。
“中国知网”大学生论文管理系统操作指南(图示·子账号版,针对学生上传)-2015年5月
Step4:点击下载报告单
下载的压缩包需要输入密码解压， 密码是：您登录本系统的用户名 （有字母的请用小写字母）
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“中国知网”大学生论文管理系统操作指南（图示·子账号版）
Part 5 报告单 Report
Q2 如何打开和查看网页报告单？
下拉点选报告 单，打开想要查 看的报告单类型
基本信息：作者、比 对库和比对时间范围
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通知成功后，学生检测记录 的“状态”将变更
“中国知网”大学生论文管理系统操作指南（图示·子账号版）
Part 3 检测结果管理 Management
Q4 如何为学生修改查看报告单的权限？
在“学生管理-学生检测情况”或“学生管理-学生信息管理” 页面，查询并选择需要更改的学生，点击“报告单权限”按 钮进行设置
回收篇数 成功后
第5页共8页
“中国知网”大学生论文管理系统操作指南（图示·子账号版）
Part 4 检测结果 Result
在检测结果 列表里，点 击“篇名” 可打开查看
各项检测 结果展示
全文标识说明： 1.标红色：重复内容 2.标黄色：重复内容中识别到引证 3.下划线：识别到有脚注或尾注 （鼠标放上去浮出显示） 4.标灰色：不检测部分（识别到的 格式规范的目录、原创性声明、 参考文献）
双击可查看重合文字的 来源（文献溯源功能）
点击可进行 两两比对
全文标识 重合情况
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“中国知网”大学生论文管理系统操作指南（图示·子账号版）
Part 5 报告单 Report
Q1 如何生成和下载报告单（PDF 版）？
step1:根据需要进行查询
Step2: 选择文 献
Step3：点击按钮，选择 报告单类型，生成报告单
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中国知网大学生论文检测系统-安全手册
本手册可适配绝大部分高校的工作，如贵校工作与本手册建议相悖，请与销售人员进行沟通。
下面每条都很重要，希望老师们抽出大约10-20分钟看一看，本人感谢万分。
本手册有以下内容：
●管理员系统设置
●子账号设置
●教师账号导入及使用建议
●学生账号导入及使用建议
●活用预提交功能，规避学生账号被盗测情况
一．管理员系统设置
如上图红框内设置，勾选后请点击“修改”。
教师审阅之后学生才能看到检测结果：否
教师替学生上传论文权限：否
统一设置比对库权限：是
二．子账号设置
如上图，管理员中心→子账号管理→修改
如上图，务必开启子账号短信验证功能（给学院应该都可以找到对应的系统负责人，如果出现问题，也好追责）；关闭子账号删除上传文献的权限；关闭子账号修改检测结果的权限。
编号、姓名、院系是必填项，如只填写这三项，那么导入后，教师的账号密码都是“教师编号”。
密码，强烈建议填写，并强烈建议使用身份证后8位数字、完整身份证数字。
强烈建议：
查重工作开始之前，批量停用全部教师账号，操作方法如图中红框所示；工作开始后，再批量启用教师账号（或不启用，目前指导教师可以为学生重置密码，很容易出麻烦）。
每学年的查重工作结束后，批量停用教师账号。
如上图，密码，学号，姓名，院系，专业，班级。
请都填写。
强烈建议：密码用身份证后8位数字或身份证完整数字。
强烈建议：密码用身份证后8位数字或身份证完整数字。
强烈建议：密码用身份证后8位数字或身份证完整数字。
如上图，强烈建议，导入学生信息时，选择“不分配”。
接续上步操作，查重工作即将开始时，点击“通知所有学生首次上传”。
为毕业生统一分配第一次查重权限。
如上图，查重工作进行到尾声时；或发现学生账号被盗时，请立刻在“学生管理→学生检测情况→回收当前所有的学生”，会将学生手上的检测篇数全部收回，待进行过安全措施后，再批量为学生们分配检测次数。
查重工作开始前、查重工作完全结束后、发生学生账号被盗时，建议可以批量停用学生账号。
之后可批量启用。
五．活用预提交功能，规避学生账号被盗测情况
如上图所示。
假设我将与提交时间设定在：2018年1月31日中午12点整。
设定成功后（当前状态：已启动），在此时间之前，学生账号上传的所有论文，都不会进行检测，而是存放在系统内待测。
在到达检测时间点前，学生可以再次上传论文，来覆盖掉待测的文件。
直到到达检测时间点，最新的一篇待测论文才会进行论文自动查重。
这样做有三个好处。
●避免学生传错论文，避免学生扯皮误操作传错了论文
●避免学生使用其他同学账号传论文
●避免学生账号被盗用后，盗号者直接上传论文，看到检测结果。
最令人开心的是，盗号者上传的论文，在检测时间点之前，会一直留在系统里。
学生，老师，管理人员都可以下载看一看。