2019版高考生物二轮复习 专题二 细胞代谢 小专题2 提高农作物产量的措施
高三生物-提高总作物的产量专题
影响因素
过程原理
结论
影响因素
过程原理
结论
种植密度过大， 植株接受的光照强度减弱，
导致甲植物净光合速率下降幅度比乙大
模型运用2：
提高农作物的产量的途径
1、延长光照时间：补充光照 2、增大光合面积：间作、合理密植 3、提高光合效率：提高CO2浓度，增强光照强 度等 4、提高净光合效率：维持昼夜温差
四、提高农作物产量——调整能量流动方向
1.实现对能量的多级利用，提高能量的利用率。
2.调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人 类最有益的部分。
典例：
生产者和分解者
(1)这种人工生态系统最基本的生物因素是________。要 使它长期稳定发展，除了有稳定的______能__量____来源，
各类生物要____保_持__相__对_稳__定___。 (2)除去杂草、田间害虫可以使能量__流_向__对__人__类_最__有__益的部分
典例1：水稻的高产(A)对低产(a)为显性，高杆(B)对矮
杆(b)为显性，现有纯合的高产高杆和低产矮杆品种，欲 培育高产矮杆品种，你能提出几种方案？
A_bb
连续自交、 筛选
AAbb
AABB
×aabb
→AaBb
花药离 体培养
AB、ab、 秋水 Ab、aB 仙素
诱变
导入高产基因 一定能稳定遗传吗？
AABB AAbb aaBB aabb
总结：
1、激素调节只是植物生命活动调节的一部分——植物的 生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上 程序性表达的结果。 2、光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生 包括激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进 行调节。
提高农作物产量的措施
提高农作物产量的措施一、育种、选种利用杂交育种、单倍体育种、多倍体育种、细胞工程育种、诱变育种、基因工程育成等技术，能够大幅改良作物品质，提高作物产量。
二、间作套种间作指的是在同一块耕地上，间隔种植两种或两种以上的农作物，能够充分利用光能。
而套种指的是在某一种作物生长后期，于作物行间播种另外一种作物，能够充分利用地力以及生长期，从而增加作物总产量。
三、合理增加二氧化碳浓度、改善光照条件1、二氧化碳是光合作用的原料，但在大气中的二氧化碳浓度只有0.03%，而在正常光照下，农作物所需要的二氧化碳浓度为0.09%。
因此合理增加二氧化碳浓度能够促进农作物的光合作用，从而增加有机物生成量，提高农作物产量。
2、合理延长光照时间、增加作物光照面积，控制光照强度能够有效促进农作物的光合作用，从而提高作物产量。
四、合理密植、施肥、灌溉1、合理密植指的是在单位面积的土地上，根据土壤肥沃程度来调整作物种植密度，能够很好的增加作物光合作用面积，充分利用光能，从而提高作物光合作用效率，增加作物产量。
2、合理施肥能够充分满足农作物生长所需营养物质，从而提高作物光能利用率，促进作物生长，提高作物产量。
3、水分既是光合作用的原料，同时也是体内各种化学反应的介质。
因此合理灌溉，能够有效提高农作物产量。
五、中耕除草、防病治虫1、中耕可以增加土壤的通透性，促进根系呼吸作用，从而增强根系吸收养分和水分的能力。
2、锄草可以减少农作物所面对的杂草竞争压力，从而保证土壤中的养分和水分大多流向于农作物。
3、使用农药防治病虫害，能够减少农作物的损失。
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高三生物二轮微专题(2) 提高农作物产量
玉米和大豆的根系深浅不一，深根系作物与浅根系喜光作物搭配，在 土壤中各取所需，可以充分利用土壤中的养分和水分，促进作物生长 发育，达到降耗增产的目的；植株应高矮搭配，这样才有利于通风透 光，使太阳光能得以充分利用。
12345
(2)与大豆共生的根瘤菌可以固氮，供作物利用。作物可利用氮元素合成 与光合作用有关的化合物有__A_T__P_、__光__合__色__素__、__酶__、__N_A__D_P_H__等___(写出两 个即可)，提高光合速率，增加产量。
野生型
0.118
121.5
24.6
C6株系 SB株系 C6SB株系
0.123 0.130 0.140
124.8
25.6
128.7
27.0
132.0
27.4
A.蓝细菌及转基因烟草SB、C6SB株系细胞中SBP酶发挥作用的场所均为叶绿体基质
B.C6株系的电子传递效率并未高于SB株系是因为相关基因在受体细胞中未正常表达
组别
野生型 C6株系 SB株系 C6SB株系
电子传递效率 (相对值) 0.118 0.123 0.130 0.140
12345
光合速率 C5再生效率/(μmol·m－2·s－1) /(μmol·m－2·s－1)
121.5
24.6
124.8
25.6
128.7
27.0
132.0
27.4
组别
光合速率 电子传递效率(相对值) C5再生效率/(μmol·m－2·s－1) /(μmol·m－2·s－1)
12345
据图可知，间作时光饱和点和最大CO2 吸收速率都大于单作时，因此推测间作 玉米对二氧化碳和光能的利用率较高。
高考二轮复习专题二微专题(二)提高农作物产量的措施课件(22张)
作物 株高(cm) 光饱和点(μmol·m－2·h－1)
甲
乙 丙丁
170 65 59 165
1 200 1 180 560 623
4.某研究小组的实验：在某些因素的作用和影响下可以获得不同产量的 春黑麦。实验结果如下图所示，请据图回答下列问题：
(1)据图可知影响春黑麦产量的因素有_光__照__强__度__、__土__壤__湿__度__和__施__肥__情__况__。
(1)在绿色植物细胞光合作用过程中，RuBP羧化酶(Rubisco)催化暗反应中 _C_O__2_的__固__定__，在光反应提供的_A_T__P_和__N_A__D_P_H__作用下，生成有机物。
(2)据图分析可知，在光呼吸过程中，Rubisco催化__O__2__与RuBP反应， 生成的_C_2_(_乙__醇__酸__)_经一系列反应，最终分解为CO2。光呼吸被冠以“呼 吸”二字，你认为理由是_光__呼__吸__过__程__中__消__耗__O_2_并__生__成__C_O__2_，__与__有__氧__呼__吸__ _过__程__相__似__(提示：从与有氧呼吸进行比较的角度回答)。
(5)除图所示的因素外，若要进一步提高春黑麦的产量，还可以采取哪些 措施？(答出两点)_合__理__密__植__；__适__当__提__高__C_O__2浓__度__；__温__度__要__适__宜__等___。
5.(2021·山 东 高 三 三 模 ) 光 呼 吸 是 在光的驱动下将有机物氧化生成 CO2和水的一个高耗能反应，据估 计光呼吸可损耗掉1/4的光合产物， 降低光呼吸，成为提高作物产量的 研究方向之一。我国科学家通过转基因技术，将相关基因导入水稻细胞并 将其定位在叶绿体中，成功构建了一条新的光呼吸支路，使光呼吸产生的 部分乙醇酸在叶绿体内完全分解为CO2，所获得的新型转基因水稻的光合 效率和产量均大幅提高。绿色植物细胞中光合作用和光呼吸的过程如上图 所示。据图分析回答：
高考生物二轮复习热点微专题2提高农作物产量课件
解析 (1)本实验的自变量为种植方式(单作或间作)、光照强度,因变量为净 光合速率。当光照强度大于16 μmol/(m2·s)时,单作玉米已达到光饱和点,故 限制单作玉米净光合速率的主要环境因素是CO2浓度,同时水分供应不足 和色素含量有限也会影响其净光合速率等。 (2)单作玉米与间作玉米相比,随着光照强度的增强,间作玉米的光合作用 强度更强,因此,间作能显著提高玉米在强光下的净光合速率;而单作花生 与间作花生相比,起初间作花生的光合作用强度比单作花生强,但随着光照 强度的进一步增大,间作花生的净光合速率低于单作花生,因此,间作能提 高花生在弱光下的净光合速率。
大于16 μmol/(m2·s)以后,单作玉米的净光合速率不再增大,限制因素可能有
CO2浓度、色素含量
(答出两点即可)。
(2)间作时玉米为高位植物,接受强光照射,而花生为低位植物,长期接受弱
光照射。间作能提高光能的利用率,根据表中数据分析原因:间作既能显著
提高玉米在 强光 (填“强光”或“弱光”)下的净光合速率,又能提高花
热点微专题2 提高农作物产量
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练真题·明考向 1.(2023·湖北卷)高温是制约世界粮食安全的因素之一,高温往往使植物叶 片变黄、变褐。研究发现平均气温每升高1 ℃,水稻、小麦等作物减产约 3%~8%。关于高温下作物减产的原因,下列叙述错误的是( D ) A.呼吸作用变强,消耗大量养分 B.光合作用强度减弱,有机物合成减少 C.蒸腾作用增强,植物易失水发生萎蔫 D.叶绿素降解,光反应生成的NADH和ATP减少
生在 弱光 (填“强光”或“弱光”)下的净光合速率。
(3)间作会降低花生的最大净光合速率,有人认为间作条件下,花生根系与 玉米根系竞争无机盐导致了此现象的发生。为了探究上述设想,某同学设 置了两组实验,甲组:花生与玉米间作,并进行隔根处理(隔离根系,使之互不 影响),乙组(对照组): 花生与玉米间作,不进行隔根处理 ,并对甲、乙两组 实验中花生的最大净光合速率进行测定。若实验结果为 甲组净光合速率>乙组净光合速率 ,则可证明该设想正确。
2019年高考生物高考真题和模拟题分项汇编专题02细胞的代谢(含解析)
专题02 细胞的代谢1．（2019全国卷Ⅰ·3）将一株质量为20 g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40 g，其增加的质量来自于A．水、矿质元素和空气B．光、矿质元素和水C．水、矿质元素和土壤D．光、矿质元素和空气【答案】A【解析】黄瓜幼苗可以吸收水，增加鲜重；也可以从土壤中吸收矿质元素，合成相关的化合物。
也可以利用大气中二氧化碳进行光合作用制造有机物增加细胞干重。
植物光合作用将光能转化成了有机物中的化学能，并没有增加黄瓜幼苗的质量，故黄瓜幼苗在光照下增加的质量来自于水、矿质元素、空气。
综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
2．（2019全国卷II·2）马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。
下列叙述正确的是A．马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD．马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生【答案】B【解析】马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，无葡萄糖，A错误；马铃薯块茎细胞无氧呼吸的第一阶段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二阶段转化成乳酸，B正确；马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸属于无氧呼吸的第一阶段，会生成少量ATP，C错误；马铃薯块茎储存时，氧气浓度增加会抑制其无氧呼吸，酸味会减少，D错误。
3．（2019全国卷III·4）若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n株黄化苗。
那么，与萌发前的这n粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为A．有机物总量减少，呼吸强度增强B．有机物总量增加，呼吸强度增强C．有机物总量减少，呼吸强度减弱D．有机物总量增加，呼吸强度减弱【答案】A【解析】根据题意分析，种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，将储藏在子叶或胚乳中的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，所以种子萌发过程中，呼吸作用强度增加，而有机物因呼吸作用消耗而总量不断减少。
高中生物高考专题02 细胞代谢(解析版)
2020年高考生物冲刺提分必刷题专题02细胞代谢1．（2020•黑龙江省高三二模）细胞代谢的过程需要酶的催化，下列叙述正确的是（）A．激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞的代谢活动B．探究pH对酶活性的影响时，酶与底物混合前要调节pHC．在线粒体的基质中存在着大量的分解葡萄糖的酶D．在真核细胞中，核外没有DNA合成酶与RNA合成酶【答案】B【解析】激素调节细跑代谢既可以通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢，也可以通过影响靶细胞内某些酶基因的表达来调节酶的数量，从而调节细胞代谢，A错误；探究pH对酶活性的影响时，酶与底物混合前要调节pH，以保证酶和底物都处于同一pH，B正确；在细胞质基质中存在着大量的分解葡萄糖的酶，葡萄糖不能进入线粒体，C错误；DNA和RNA主要在细胞核中合成，此外在线粒体和叶绿体中也能合成，因此细胞核、线粒体和叶绿体中都有DNA合成酶和RNA合成酶，D错误。
2．（2020•云南省云南师大附中高三月考）下列有关叙述正确的是（）A．酶可被分解为氨基酸或脱氧核苷酸B．ATP和ADP相互转化的能量供应机制只存在于真核细胞中C．类胡萝卜素主要吸收蓝紫光进行光合作用D．硝化细菌可利用氧化无机物时释放的能量分解有机物【答案】C【解析】酶的本质是蛋白质或RNA，可被分解为氨基酸或核糖核苷酸，A错误；ATP和ADP相互转化的能量供应机制存在于所有生物中，B错误；类胡萝卜素主要吸收蓝紫光进行光合作用，C正确；硝化细菌属于化能合成型，可利用周围氨氧化释放的能量将二氧化碳和水合成有机物，D错误。
3．（2020•江苏省高三月考）下图为某细胞内发生的部分生理过程。
下列说法错误的是（）A．①过程为主动运输，需要载体并消耗能量B．该细胞为胰岛B细胞，③过程体现了细胞膜的流动性C．引起胰岛素分泌的信号分子有神经递质、血糖浓度、胰高血糖素D．与②过程有关的具膜细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体【答案】D【解析】①过程表示氨基酸通过主动运输的方式进入细胞的过程，需要载体的协助，还需要消耗能量，A 正确；该细胞能合成胰岛素，故为胰岛B细胞，③过程为胰岛素通过胞吐的方式分泌到细胞外的过程，体现了细胞膜的流动性，B正确；引起胰岛素分泌的信号分子有神经递质、血糖浓度升高、胰高血糖素，C正确；②过程表示氨基酸通过脱水缩合，然后经过加工形成胰岛素的过程，与②过程有关的具膜细胞器有内质网、高尔基体、线粒体，核糖体无膜结构，D错误。
高考生物二轮复习：微专题+提高农作物产量的措施
高三生物二轮复习微专题－提高农作物产量的措施班级姓名学习目标：通过归纳总结，学生能掌握提高农作物产量的措施及生物学原理和一般解题模型，并能解决相关问题。
学习内容：一、增产措施的生物学原理措施主要影响因素原理搭建温棚用无色透明薄膜覆盖适时通风夜间适当降温适时去除老叶、黄叶合理灌溉合理密植适量施肥（农家肥、有机肥）中耕松土定时排水（水稻）除草天敌除虫除虫剂除虫育种方法原理特点举例单倍体育种多倍体育种诱变育种杂交育种基因工种（育种）立体农业（必3，77页）四、对点训练1、秋收的种子未经干燥处理，直接堆放贮存；第二年春天发现种子生活力降低。
试分析其中的原因（答出两点）2、湖北稻虾系统靠科学设计，大幅提高农民收入。
稻田中的小龙虾四处爬动挖洞，能摄食害虫及虫卵。
利用你所学的生物学知识，解释此生态农业增产的原理。
提醒：（1）“虾稻共作”防治害虫的方法属于防治；该系统虽然不额外施用化肥，能保证水稻的正常生长，可能的原因。
同时，“虾稻共作”系统不松土耕田也可以防止烂根，原因。
（2）从能理流动的角度分析，小龙虾引入水稻生态系统的意义是。
3、农业生产中，为了达到提高农作物产量的目的，可以采取的措施有（）①增加二氧化硫浓度②增加二氧化碳浓度③合理密植④延长光照时间．A．①③B．②③④C．①②③D．①②④4、下列措施中哪项不是通过促进光合作用来提高产量的（）A．适时给农作物松土B．大棚中悬挂红色灯管C．向农田中施用有机肥D．合理密植、间作、套种5、下列关于农业生产中提高产量的有效措施，叙述错误的是（）A．定期排水晒田可避免水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂B．农田除草可使能量持续续高效的流向对人类最有益的部分C. 农田施用有机肥可使其中的能量转移到植物体内D. 轮作与作物根系对矿质营养元素的选择性吸收有关6、“番茄一水稻"水旱轮作新型种植模式,一方面可大大提高番茄、水稻的产量，另一方面可降低土壤害虫种类及密度。
下列有关分析正确的是（）A．水旱轮作可充分利用土壤中矿质元素,无需施用化肥B．水旱轮作可提高光能的利用率、提高能量的传递效率C. 水旱轮作可在一定程度上降低农药的使用量减少污染D. 水旱轮作可以增加物种的丰富度、提高生态系统抵抗力稳定性7、下列有关农谚的解释，错误的是农谚解释A“白天热来夜间冷，一棵豆儿打一捧(péng)”适当提高夜温差，有利于有机物积累，增加产量B“稻田水多是糖浆，麦田水多是砒霜”不同植物对水分的需求不同,合理灌溉有助增加产量C“地尽其用用不荒，合理密植多打粮”提高农作物种植密度，可提高光合作用速率，增加产量D锅底无柴难烧饭，田里无粪难增产”施用有机肥可为农作物提供无机盐，增加产量五部分参考答案1、种子含水量高，呼吸作用强，种子内的营养物质由于分解而损失过多；种子含水量高，呼吸作用强，放出的热量多，温度高，种子易发芽、变霉2、（1）、小龙虾的爬行、挖洞给农田松土，土壤含氧量增加，利于氧气流通防止水稻根系无氧呼吸产生酒精而烂根，同时促进根系矿质元素的吸收（2）、下龙虾的粪便经微生物分解后产生无机盐，作为养料被植物吸收利用，保证水稻的正常生长。
2019年高考生物热点题型和提分秘籍专题02细胞中的元素和化合物及无机物(题型专练)含解析
1．某农场在田间试验时发现，小麦产量总是比邻近的地块低，技术员怀疑该农田可能缺乏某种元素。
现将该农田分成面积相等的5块样地，分别编为1～5 号进行试验。
除施肥不同外，其他条件相同，结果如图所示。
分析判断该农田最可能缺乏的元素是( )A．K B．NC．P D．S答案 A解析通过对坐标中横纵坐标的分析，可以知道5号地不施肥只和2号地产量有差别，而2号地与其他地块的差别只有钾元素，所以A正确。
2．N、P等元素在植物体内形成的化合物往往不稳定，在逆境中可从老叶转移至幼叶，而Ca、Mn等元素形成的稳定化合物不易转移。
某植株成熟叶正常，部分幼叶出现病态，用Ca(NO3)2根部施肥后幼叶恢复正常。
下面是施肥后根尖成熟区细胞吸收Ca2＋、NO－3和H2O的示意图，正确的是( )答案：C3．下图1表示甲、乙两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的关系；图2表示不同浓度的钙对某种植物花粉萌发和花粉管生长的影响。
下列相关描述错误的是( )A．同一种作物对甲、乙两种无机盐离子的需求量不同B．乙的浓度为d时，对提高产量最有利C．适宜浓度的钙有利于花粉管的生长D．在一定范围内，钙的浓度对花粉萌发率无影响答案：B解析：分析题图1可知，当甲的浓度为a，而乙的浓度在c～d范围内时，作物的产量相对较高；分析题图2可知，钙离子浓度对花粉管的生长有影响，适宜浓度的钙有利于花粉管的生长；从花粉萌发率看，钙离子浓度对其没有影响。
4．下列关于生物体内水和无机盐的说法，正确的是 ( )A．是细胞中的能源物质B．哺乳动物血液中钙离子含量过多会引起抽搐C．能维持生物体的生命活动D．生物体处在不同发育期，含水量基本一样答案 C5．下图所示是组成人体细胞的主要元素及其比例。
下列相关叙述中，错误的是( )A．图中所示为细胞鲜重中元素的比重B．因为O元素含量最多，所以O元素是构成有机物的最基本元素C．细胞失去大部分水分后，C元素比例最大D．图中含有的元素在非生物界也可以找到答案 B解析题图中O元素所占比例最大，所以表示细胞鲜重中元素所占的比例；O元素含量最多是因为细胞中水分含量最多，不能说明O元素是构成有机物的最基本元素。
高考热点题型2 细胞代谢在农业生产中的应用
高考热点题型二细胞代谢在农业生产中的应用【考向突破·对点精练】考向一农业生产中的细胞代谢1.轮作、间种、套种:从空间和时间上更好地利用光能,提高单位面积的产量。
2.合理密植、间苗、修剪:便于通风,可保证有充足的CO2供应,以提高光合作用强度。
3.温室栽培:(1)提高CO2浓度:释放干冰或多施农家肥,可供应充足的CO2,可以提高光合作用强度。
(2)保持昼夜温差:以降低呼吸作用消耗,从而使农作物积累更多的有机物。
(3)选用无色透明玻璃。
在无色光下,植物光合作用的效率最高。
4.后期去老叶:降低呼吸作用消耗的有机物。
5.稻田定期排水:减少无氧呼吸产生的酒精对根系的影响。
6.中耕松土:可增加土壤的透气性,提高根细胞的呼吸作用强度,促进根对矿质离子的吸收,又促进了硝化细菌的硝化作用,提高土壤的肥力。
7.合理施肥:施肥过多,会造成“烧苗”现象;施肥过少,又不能满足植物的生长,出现“缺素”症状。
8.合理灌溉:根据作物的需水规律,适时、适当地灌溉,既能节约用水,又能取得最大的效益。
9.移栽农作物:(1)保留部分土壤,保存了根系,便于吸水。
(2)去掉几片大叶,减少蒸腾失水。
(3)常在傍晚或阴天时移栽,避免过强光照,使水分散失过多。
【对点训练】1.(2022·扬州模拟)农业生产上往往会根据具体情况采用单作或间作的种植方式。
单作是指在同一块田地上种植一种作物;间作是在同一块田地上于同一生长期内,分行或分带相间种植两种或两种以上作物。
将桑树和大豆分别单作或间作,测得两种植物的光合速率如图所示。
据图分析,下列叙述正确的是()A.与单作相比,间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响B.与单作相比,间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大C.间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率D.大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作【解析】选D。
由图可知,桑树间作时呼吸强度变大,大豆间作时呼吸强度变小,A 错误;图中显示与单作相比,桑树间作时光合作用的光饱和点增大,而大豆减小,B 错误;大豆在光照强度达到两条曲线相交之前时,间作的光合速率比单作高,C错误;曲线与横坐标的交点(即光补偿点)代表光合强度与呼吸强度相等,此点之后植物开始积累有机物,图显示大豆单作光补偿点大于间作,所以大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作,D正确。
2019年高考生物二轮复习专题串联五多种措施并用提高作物产量学案
专题串联（五）多种措施并用，提高作物产量一、选择题 1.（2018 •东营模拟）下列关于生产措施或生活现象的分析，错误的是（ ）A. 零度以上低温储存果蔬，可降低呼吸酶活性，减少有机物的分解B. 提倡慢跑，可防止因肌细胞无氧呼吸积累乳酸而导致的酸胀乏力C. 若H 7N ）禽流感病毒侵入人体，机体的 T 细胞会合成并分泌淋巴因子D. 在同一块地上轮换种植不同的作物即轮作，可以显著提高光合作用效率解析：选D 零度以上低温储存果蔬，既可以降低呼吸酶活性，减少有机物的分解，又 可以防止果蔬冻伤；慢跑是有氧运动，可以防止因肌细胞无氧呼吸积累乳酸而导致的酸胀乏 力; H 7N 9禽流感病毒侵入人体，机体 T 细胞接受刺激后会产生淋巴因子，促进B 细胞增殖分 化成浆细胞；在同一块地上轮换种植不同的作物即轮作，可以显著提高矿质元素的利用率， 但不一定能提高光合作用效率。
2.（2018 •南昌模拟）将某种植物栽培于玻璃温室内，如图为用CQ 浓度测定仪测定的密闭玻璃温室内一昼夜 CQ 浓度的变化情况，则下列相关叙述错误的是（ ）A. 图中曲线表示植物积累有机物的区段是 bfB. g 点与a 点相比，植物体内有机物含量升高C. de 段CO 浓度下降趋于平缓的原因主要是CO 供应不足D. b 、c 、d 三点的C 3含量满足c > b , c >d解析：选 D 分析题图可知，bf 段光合作用强度大于呼吸作用强度，密闭玻璃温室内CO 的浓度会降低，植物积累有机物； g 点CQ 浓度小于a 点，植物光合作用消耗的 CQ 大于 呼吸作用释放的 CO, g 点有机物比a 点高；de 段由于部分气孔关闭，细胞间隙 CQ 浓度降 低，影响了光合作用强度， CQ 浓度下降趋于平缓；b 、c 、d 三点的G 含量满足c v b , c > d 。
培盘Jt 合面艮-合理水和矿価朮腐. 科学施肥*1变农仰物生詢白种 ■ 咐遇传特性一环体肖种—J-单倍体育种-提高农作物的产屋生态农业3. （2018 •东城区模拟）图甲表示某作物净光合速率与叶龄的关系，A点表示幼叶呈折叠状，B点表示叶充分展开。
2019版高考生物二轮增分策略 专题二 细胞代谢专题强化练(B卷)
专题二细胞代谢专题强化练(B卷)1．耐热脂肪酶在工业上具有广泛应用，科研人员从小笼包蒸笼的垫布中分离到脂肪酶高产菌株，大量培养后提取获得脂肪酶液，以橄榄油为底物设置系列实验以研究该酶特性，回答下列问题：(1)脂肪酶能水解橄榄油但不能水解淀粉，说明酶具有____________。
(2)实验①：每组试管中加入等量的酶和底物，分别置于30 ℃、35 ℃、40 ℃、45 ℃、50 ℃、55 ℃、60 ℃水浴环境中20分钟后，测量底物量的变化，该实验的目的是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)实验②：因工业上需要在不同温度条件下应用该酶，若要测定酶液分别在40 ℃、50 ℃、60 ℃温度下保存2小时后的酶活性变化，实验思路是___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(4)实验③：研究一定浓度的Mg2＋(10－4 mol/L)对酶的活性影响，已知该酶的最适pH值范围为7.0～8.0，实验结果如下，结果说明：__________________________________________________________________________________________________________________。
提高农作物产量的措施归纳(课件精讲)-高考生物二轮复习优质课件与精练
生态农业和有机农业的区别： 2、发展背景不同 生态农业：20世纪初以来，为了克服常规农业发展带来 的环境问题，许多国家发展了多种农业方式以期替代常 规农业，如“生态农业、生物农业、有机农业”等，其 生产的食品称为自然食品、有机食品和生态食品等。 有机农业：20世纪70年代以来，越来越多的人注意到自 然生态系统遭到破坏，土地生产能力持续下降。为探索 农业发展的新途径，各种形式的替代农业的概念和措施， 如有机农业、生物农业、生态农业、持久农业、再生农 业及综合农业等应运而生。
植物生长调
果、药物毒性、药物残留、价格和施用是否方便等因素。在施用时， 还要考虑施用时间、处理部位、施用方式、适宜的浓度和施用次数
节剂的应用 等问题。
提高农作物产量的措施7——储存种子
措施
目的和意义
低温 降低种子呼吸作用，减少 低氧 储存有机物的消耗，保存 干燥 种子活力，确保发芽率
注意：
1.低温是零上低温 2.不可缺氧，无氧呼吸会产生酒精，会杀死细胞 3.储存水果和蔬菜与储存种子不同，必须适宜湿 度环境中
措施
具体方法、意义注意事项
调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最
除虫除草 有益的部分——农作物。使用除虫除草剂注意避免破坏环境，造成
污染。
提高农产品的产量，如模拟的动物信息吸引大量的传粉动物，就可
利用信息传
以提高农作物的传粉效率和结实率。
对有害动物进行控制：生物防治中有些就是利用信息传递作
D
不同物种之间无 法杂交
解析 Ef-cd基因可以促进氮的吸收,故推测该基因可能促进 植物根细胞膜上NO3- 载体数量增加,A项正确;含Ef-cd 基因的水稻氮吸收能力、叶绿素代谢及光合作用相关 过程显著增强,体现出一个基因可以影响多个性状,B项 正确;人工选育早熟高产新品种的过程中Ef-cd的基因频 率会发生定向改变,C项正确;小麦和水稻属于不同物种, 不能使用杂交育种,D项错误。
光合作用理论联系实际：提高农作物产量的措施
• D．将鸭子引入水稻田里，原有的食物链营养级可能增加
科技人员选取福建某地三处不同类型的茶园，进行物种丰富度的调查， 结果如图。据图判断错误的是（ ）
B
A．纯茶园里物种丰富度最低 B．杉茶间作园的种群密度在10月份最大 C．推测间作园光能利用率高于纯茶园 D．间作利于提高物种丰富度
6.优化农作物耕种方式
1、间作
在一块地上，同时期按一定行数的比例间隔种植两种以上的作物，这种栽培方式叫间种。 间种的两种生物共同生长期长。间种往往是高棵作物与矮棵作物间种， 如玉米间种大豆或蔬菜，豆科与禾本科间作（N）
2、轮作
轮作是指在同一块田地上,有顺序地在季节间或年间轮换种植不同的作物 的种植方式。改良土壤结构、提高土壤肥料、减少病虫害。
• A．适时给农作物松土
B．大棚中悬挂红色灯管
• C．向农田中施用有机肥 D．合理密植、间作、套种
下列关于农业生产中提高产量的有效措施，叙述错误的是（ C ）
A．定期排水晒田可避免水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂 B．农田除草可使能量持续续高效的流向对人类最有益的部分 C．农田施用有机肥可使其中的能量转移到植物体内 D．轮作与作物根系对矿质营养元素的选择性吸收有关
2、“正其行，通其风”（北魏《齐民要术》）， 解释其蕴含的生物学知识。
能充分利用光照和田间CO2
3、合理密植：
• 能充分利用光能，提高了光能利用率，有效增加了干物质 的积累。
1、种植过密，植物叶片相互遮盖，降低光合效率；种植过稀，部分光能得不到利用 光能利用率低。
2、 合理密植还可以保证空气流通，使叶面与空气充分接触，提高二氧化碳利用率。
如大豆→小麦→玉米三年轮作
3、套种 套种主要是在一种作物生长的后期，种上另一种作物， 其共同生长的时间短。
代谢工程提高产量的方法
代谢工程提高产量的方法
代谢工程是一种利用生物技术手段来调控生物体内代谢途径的
方法，从而达到提高产量的目的。
以下是一些常见的方法：
1. 选择合适的宿主生物，选择合适的宿主生物是提高产量的关键。
不同的生物体具有不同的代谢途径和特点，选择适合特定产物
合成的宿主生物对于提高产量至关重要。
2. 优化基因表达，通过调控基因的表达水平，可以增加特定代
谢途径中关键酶的表达量，从而增加产物的合成速率。
这可以通过
基因工程技术来实现，例如使用启动子、转录因子等来调控基因的
表达。
3. 代谢通量的调控，代谢通量是指在代谢途径中某一特定化合
物的合成速率，通过调控代谢通量可以提高产物的产量。
这可以通
过调控关键酶的活性或者引入新的代谢途径来实现。
4. 底物供应的优化，合适的底物供应对于代谢工程也非常重要。
通过优化底物的供应，可以提高产物的合成效率，例如通过优化培
养基成分或者代谢途径中的底物转运。
5. 考虑代谢产物的毒性，在进行代谢工程时，需要考虑代谢产物对生物体的毒性，适当地调控产物的合成速率，避免对宿主生物产生不利影响。
6. 进化工程，利用进化工程的方法，可以通过长时间的培养和筛选，获得具有更高产量的突变菌株或酵母菌株。
总的来说，代谢工程是一项复杂的工程，需要综合考虑宿主生物、代谢途径、基因表达、代谢通量等多个因素，通过综合运用生物技术手段，才能有效地提高产量。
当然，针对具体的产物和宿主生物，还需要具体分析具体问题，制定相应的策略来提高产量。
代谢工程提高产量的方法
代谢工程提高产量的方法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：代谢工程是一种利用现代生物技术手段来调控微生物代谢途径，从而提高产量的方法。
在工业生产中，代谢工程可以被广泛应用于生物制荂行、食品生产、药物合成等领域，通过对微生物代谢途径的调控，实现产物的高效合成和提高产量。
本文将探讨代谢工程在提高产量方面的作用和方法，希望能给相关领域的研究者提供一些参考。
一、代谢工程的作用代谢工程通过对微生物基因组的改造，调控其代谢途径，提高目标产物的合成效率和产量。
在传统工业生产中，通过代谢工程，可以实现优势微生物的基因组重组，使其在生长过程中能够更有效地利用底物合成所需的产物。
在食品工业中，代谢工程可以优化微生物发酵过程，提高食品的口感和品质。
在药物合成领域，代谢工程可以帮助合成更复杂的有机分子，提高药物的生产效率和质量。
二、代谢工程提高产量的方法1. 选择适合的微生物在进行代谢工程之前，首先要选择适合生产目标产物的微生物。
不同微生物的代谢途径和代谢产物可能存在差异，选择合适的微生物能够更好地实现产物的高效合成。
一些优势微生物如大肠杆菌、枯草芽孢杆菌等被广泛应用于代谢工程中。
2. 基因组重组代谢工程的核心方法是对微生物基因组进行重组，调控其代谢途径。
通过基因敲除、添加以及调控，可以优化微生物的代谢途径，使其更有效地合成目标产物。
通过了解微生物基因组结构和功能，可以有针对性地进行基因组重组，实现产物的高效合成。
3. 代谢通路优化在进行代谢工程时，研究者可以通过调控微生物的代谢途径，优化产物的合成通路。
通过引入新的代谢途径或调控现有途径的酶活性，可以增加底物的利用率，提高产物的合成效率和产量。
此外，对代谢通路中的限速步骤进行优化，也可以进一步提高产物的合成效率。
4. 压力适应在进行代谢工程时，微生物可能面临外界环境不利的压力，如温度、酸碱度等变化。
研究者可以通过调控微生物的代谢途径，提高其对外界压力的适应能力。
通过优化微生物的生长环境，控制生产过程中的外部压力，可以保证产物的高效合成。
如何利用植物生理学知识提高农作物产量
如何利用植物生理学知识提高农作物产量植物生理学是研究植物的生长、发育和生理反应的一门科学。
通过运用植物生理学知识，我们可以更好地理解植物的生理过程，并采取一系列措施来提高农作物的产量。
本文将探讨如何利用植物生理学知识来提高农作物的产量，从而为农业生产做出贡献。
1. 优质种子的选择种子是农作物种植的第一步，选择优质的种子对于提高农作物产量至关重要。
在植物生理学中，种子质量被认为是农作物产量的关键因素之一。
选择具有良好品质和高产性的优质种子，可以确保良好的发芽和生长率，从而提高农作物的产量。
2. 合理施肥植物需要一定的营养物质来维持生长和发育。
通过合理施肥，可以满足植物对营养物质的需求，进而提高农作物的产量。
根据植物生理学的原理，我们可以测定土壤中各种养分的含量，并根据农作物的需求进行相应的施肥。
3. 水分管理水分是植物生长和发育的重要因素之一。
为了提高农作物的产量，需要合理管理水分。
通过控制灌溉的时机和水量，可以满足农作物对水分的需求，并避免过度灌溉或干旱导致的产量减损。
4. 光照控制光照是植物合成光合产物的能量来源。
在植物生理学中，我们了解到不同光照条件对植物的生长和发育有着不同的影响。
合理控制光照条件，例如提供足够的阳光或人工光源，可以促进植物的光合作用，从而提高农作物的产量。
5. 生长调节剂的应用生长调节剂是一类植物激素，可以调节植物的生长和发育。
通过利用植物生理学知识，我们可以选择适当的生长调节剂来控制植物的生长进程。
例如，利用生长调节剂可以促进农作物的分蘖、开花、结实等关键生理过程，从而提高产量。
6. 病虫害的防治病虫害是影响农作物产量的重要因素之一。
植物生理学研究了植物的防御机制，通过了解植物抵抗病虫害的生理过程，可以选择合适的防治方法和策略，减少病虫害对农作物产量的影响。
总结起来，利用植物生理学知识提高农作物产量是一种科学而有效的方法。
通过选择优质种子、合理施肥、水分管理、光照控制、生长调节剂的应用以及病虫害的防治等措施，我们可以最大程度地发挥农作物的生长潜力，提高农作物的产量。
增加农作物产量的方法
增加农作物产量的方法
1、增加肥料施用量：添加合适的肥料可以有效提高作物的产量，减少施用量有可能造成植物缺肥，使作物产量减少。
2、提高田间管理水平：从田间管理的角度来看，应该做好田间管理工作，增加植物养分吸收能力，促进植物正常生长，提高作物的产量；
3、增加农作物多样性：根据农田环境和气候变化情况，采用适宜的新品种来提高作物的产量；
4、优化农作物栽培技术：采用机械化播种、施肥，建立农业技术保障体系，以提高作物的产量。
5、利用发育调控技术：采用添加外源物质，如激素，运用催芽剂，促进农作物的早日发育，以增加作物的产量。
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答案
(3)根据该实验结果可知，随着反应时间的进行，容器中氧气浓度的增加， 光合作用速率逐渐减小。同学甲由此得出了光照强度降低会使植物光合 作用速率减弱的结论；同学乙认为该实验无法得出这一结论。同学乙作 出这一判断的理由是_随__着__距__离__的__增__大__，__光__照___减__弱__的__同__时__，__容__器__中__二__氧__ 化__碳__浓__度__的__降__低__也__限__制__了__光__合__作__用__速__率__。若要使该实验能得出同学甲的 结论，需要在容器内设置_一__定__浓__度__的__C_O__2_缓__冲__液_的条件。
解析 当种植密度过大时，植株的叶片会相互遮挡，植株接受的光照强
度减弱，导致植物净光合速率下降。由曲线图可知，光照强度降低导致
甲植物净光合速率降低的幅度比乙大。
解析 答案
(3)甲、乙两种植物中，更适合在林下种植的是__乙__。
解析 由曲线图可知，在低光照强度下，乙植物的净光合速率较高，在 高光照强度下，乙植物的净光合速率明显低于甲植物，所以乙植物更适 合在林下低光照强度的环境下种植。
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A.呼吸作用的最适温度比光合作用的高 B.净光合作用的最适温度约为25 ℃ C.在0～25 ℃范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大
√D.适合该植物生长的温度范围是10～50 ℃
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解析 答案
2.(2014·四川，6)将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间 作)，测得两种植物的光合速率如下图所示(注：光饱和点是光合速率达 到最大值时所需的最低光照强度)。据图分析，下列叙述正确的是
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A.与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响 B.与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大 C.间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率
√D.大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作
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解析 答案
3.科研人员检测晴朗天气下露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率(Pn)日 变化情况，并将检测结果绘制成下图。下列相关说法错误的是
含量的O2主要来自光合作用的光反应阶段，场所在叶绿体的类囊体薄膜。
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解析 答案
(3)科研人员利用玉米和大豆探究光呼吸抑制剂亚硫酸氢钠对两者的增 产效果。 ①若在玉米田中套种大豆，套种后的玉米田群落中的植物存在分层现 象，这种分层现象属于群落空间结构中的_垂__直__结构，有利于提高_光__能_ _的__利__用__率__。
4.改良农作物的生态 建立生态农业、实现物质循环再生、提高能量多级利用。 (1)发展生态农业，实现能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用率。 (2)调整农田生态系统能量流动关系，使能量持续高效地流向农作物。
跟踪训练 1.(2017·北京，2)某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。据此， 对该植物生理特性理解错误的是
小专题2 提高农作物产量的措施
例题引领 例1 (2018·全国Ⅰ，30)甲、乙两种植物净光合 速率随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列 问题： (1)当光照强度大于a时，甲、乙两种植物中，对 光能的利用率较高的植物是__甲__。 解析 由曲线图可知，光照强度大于a时，甲植物的净光合速率随着光 照强度的增加而增加的幅度更大，说明甲植物对光能的利用率较高。
(填过程)。研究表明，当叶绿体内CO2含量降低、O2含量升高时，光呼吸 增强，叶绿体中高含量的O2主要来自_叶__绿__体__(_或__基__粒__)_的__类__囊__体__薄__膜__(填 具体部位)。
解析 在光合作用中，五碳化合物通过三碳化合物的还原产生。研究表
明，当叶绿体内CO2含量降低、O2含量升高时，光呼吸增强，叶绿体中高
强光下的光合速率，使水稻更适宜于强光环境。
解析 答案
方法点拨
1.改善农作物的细胞代谢 (1)通过补充光照延长光照时间。 (2)通过间作、合理密植增大光合作用面积。 (3)通过控制适宜光强、提高CO2浓度(如通风)、合理施肥(供应适量必 需矿质元素)提高光合效率。 (4)通过维持适当昼夜温差(白天适当升温，晚上适当降温)提高净光合 速率。
解析 答案
(2)甲、乙两种植物单独种植时，如果种植密度过大，那么净光合速率下 降幅度较大的植物是__甲__，判断的依据是_光__照__强__度__降__低__导__致__甲__植__物__净___ _光__合__速__率__降__低__的__幅__度__比__乙__大__，__种__植__密__度__过__大__，__植__株__接__受__的__光__照__强__度__减___ _弱__，__导__致__甲__植__物__净__光__合__速__率__下__降__幅__度__比__乙__大___。
2.通过激素进行调节 (1)利用顶端优势原理进行果树整形修剪、茶树摘心、棉花打顶等，以增 加分枝、提高产量。(生长素的应用) (2)促进果实发育，防止落花落果。植物受粉时，子房同时接受了花粉带 来的生长素，这些生长素使花不至于脱落而继续发育，且刺激子房细胞 分裂并长大。(生长素、赤霉素、细胞分裂素等的应用)
A.光照强度增大是导致ab段、lm段Pn增加的主要原因
√B.致使bc段、mn段Pn下降的原因是气孔关闭
C.致使ef段、op段Pn下降的原因是光照逐渐减弱
D.适时浇水、增施农家肥是提高农田作物产量的重要措施
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解析 答案
4.(2018·江西百校联盟)某实验小组用小麦幼苗作为实验材料，探究光照 强度对光合作用速率的影响，将一定数量的小麦幼苗放在装有培养液的 密闭容器中，以白炽灯为光源，匀速缓慢移动光源，增大光源和容器之 间的距离，测定容器中氧气浓度随时间的变化，实验结果如图甲。请回 答下列问题：
解析 亚硫酸氢钠可通过改变二碳化合物(乙醇酸)氧化酶的空间结构 来抑制该酶的活性，从而抑制光呼吸的进行。已知喷洒的亚硫酸氢钠 溶液的浓度远大于植物叶肉细胞中亚硫酸氢钠的浓度，这时亚硫酸氢 钠顺浓度梯度进入叶肉细胞属于被动运输，不需要消耗ATP。
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解析 答案
③研究表明，亚硫酸氢钠也能促进色素对光能的捕捉，喷施1 mmol/L的 亚 硫 酸 氢 钠 溶 液 后 ， 大 豆 释 放 氧 气 的 量 _增__多__( 填 “ 增 多 ”“ 减 少 ” 或 “不变”)，原因是_光__能__利__用__增__加__，__水__的__光__解__加__快__，__产__生__的__O__2增__多__。
解析 若在玉米田中套种大豆，套种后的玉米田群落中的植物存在分 层现象，这种分层现象属于群落空间结构中的垂直结构，有利于提高 光能利用率。
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解析 答案
②亚硫酸氢钠可通过改变二碳化合物(乙醇酸)氧化酶的_空__间__结__构__来抑 制该酶的活性，从而抑制光呼吸的进行。已知喷洒的亚硫酸氢钠溶液 的浓度远大于植物叶肉细胞中亚硫酸氢钠的浓度，这时亚硫酸氢钠进 入叶肉细胞_不__需__要___(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。
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(1)小麦幼苗叶肉细胞中氧气产生和被利用的场 所分别是_叶__绿__体__类__囊__体__薄__膜__和__线__粒__体__内__膜____。
(2)根据图示分析，小麦幼苗在__B__点时积累的 有机物达到最大值。在C点时，小麦幼苗进行细 胞呼吸消耗的氧气的来源是_叶__绿__体__制__造__和__从__容_ _器__中__吸__收__。
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答案
(4)图乙表示一个有小麦幼苗的密闭容器内测得的
O2含量的变化，据图分析： ①小麦幼苗光合作用释放的O2量和细胞呼吸消 耗的O2量相等的点是__B_点__和__C__点___。 ②该小麦幼苗经过一昼夜后，是否积累了有机物？ _否__。理由是_D__点__O_2_的__相__对__含__量__比__A__点__的__低__，__说__明__呼__吸__消___耗__的__有__机__物__总_ _量__大__于__光__合__作__用__制__造__的__有__机__物__总__量__，__故__有__机__物__无__积__累__(答__案__合__理__即__可__)_。
3.改变农作物的遗传特性 (1)基因重组 ①将不同个体的优良性状集中到新的农作物品种上。(杂交育种) ②将目的基因导入受体农作物培育新品种。(基因工程育种) (2)基因突变 提高农作物基因突变率，加速育种进程，大幅度改良某些性状。(诱变育种) (3)染色体变异 植物茎秆粗壮，叶片、果实、种子较大，营养物质含量丰富。(多倍体育种)
解析 答案
(3)光照强度低于8×102μmol·m－2·s－1时，影响转基因水稻光合速率的主 要因素是_光__照__强__度___；光照强度为(10～14)×102μmol·m－2·s－1时，原种 水稻的气孔导度下降但光合速率基本不变，可能的原因是_光__照__强__度__增__加_ _与__C_O__2_供__给__不__足__对__光__合__速__率__的__正__负__影__响__相__互__抵__消__(或__C__O_2_供__应__已__充__足__且__光_ _照__强__度__已__达__饱__和__点__)_。
解析 答案ຫໍສະໝຸດ (4)分析图中信息，PEPC酶所起的作用是_增__大__气__孔__导__度__，__提__高__水__稻__在__强__ _光__下__的__光__合__速__率___；转基因水稻更适宜栽种在_强__光__环境中。
解析 两图信息显示，与原种水稻相比，转基因水稻气孔导度更大，且
光饱和点明显增大，由此可推知，PEPC酶可增大气孔导度，提高水稻在
解析 答案
(4)某植物夏日晴天中午12：00时叶片的光合速率明显下降，其原因是进 入叶肉细胞的_C__O_2_(填“O2”或“CO2”)不足。 解析 夏日晴天中午12：00时，温度较高，部分气孔关闭，进入叶肉细 胞的CO2明显减少，抑制了暗反应，导致叶片的光合速率明显降低。