-九年级上册政治全年教学计划
九年级上政治教学计划8篇
九年级上政治教学计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年初三政治上学期教学工作计划（3篇）
2024年初三政治上学期教学工作计划在开展本学期的初三政治课程之际，我们旨在深化学生对于社会发展常识与中国基本国情之间内在联系的理解，培育学生的基础整理与归纳能力，并促进其在理论与实践之间的灵活运用。
我们强调社会发展和国情知识对个人发展的重要性，以期激发学生的爱国情感，传承和弘扬民族精神，加强其对社会责任感的确立，并为其全面发展奠定坚实基础。
我们着力培养学生的探索创新精神，及其参与社会实践活动的实践能力，进而推进素质教育的深入实施。
在教材方面，今年我们继续使用已有的教材，内容涵盖五课。
开篇即是对人类社会发展简史的概述，继而深入探讨我国的基本国情与基本国策。
第四课着重阐释如何构建符合我国社会主义初级阶段特点的社会，而第五课则着眼于当代青年所承担的历史责任，作为整本教材的核心内容。
在教学要求方面，本学期的主要任务为对前言至第五课的学习与理解，其中重点落在我国社会主义初级阶段的认知，建设有中国特色社会主义的理论探讨，以及当代青年应尽的历史责任。
为了达成教学目标，我们将采纳一系列教学措施。
我们将激发学生的学习兴趣，积极调动其学习热情，并以学生为中心展开教学活动，确立以服务学生终身学习为目标的教学理念。
我们将推行互动式的教学方法，关注学生的全面成长，并通过活跃课堂氛围来促使学生主动学习。
我们将注重基础知识的扎实与重点内容的突出，同时培养学生的坚定意志，使其能够持之以恒地学习。
2024年初三政治上学期教学工作计划（二）本学期的教学旨在达到以下几个主要目标：1. 建立在正确理解个人与集体、社会关系的基础上，使学生感悟到他们对社会应承担的责任，从而增强其责任意识，培养其成为一个负责任的公民。
2. 鼓励学生从个人实际情况出发，深入了解我们伟大祖国的国情、基本国策、丰富文化和民族精神，以提升他们对社会主义祖国的尊重、自信和自豪感。
3. 辅助学生掌握我国的基本经济制度、政治制度以及文化建设相关内容，使他们能更有效地参与社会生活。
部编版道德与法治九年级上册教学计划（优秀范文5篇）
部编版道德与法治九年级上册教学计划（优秀范文5篇）第一篇：部编版道德与法治九年级上册教学计划部编版道德与法治九年级上册教学计划一、指导思想本册教材以社会主义核心价值观中国家层面的“富强、民主、文明、和谐”为思想主轴，全景展现中国腾飞的历史进程、取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对，引导学生心怀祖国，倾听、讲述和思考中国故事，感受与弘扬中国精神，凝聚与传递中国力量，追梦出彩，共享同祖国和时代一起成长与进步的机会，做自信中国人。
以社会主义核心价值观为统领，积极落实立德树人的根本任务，将国家和社会发展的前瞻性要求与青少年思想品德发展、法治素养提升、健康人格形成的基本规律相结合，努力回答“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”的时代命题。
二、学情分析进入九年级，学生感受、认识和参与生活的范围不断扩展，思想水平和情感能力快速提升，对国民身份认同的心理需要日益凸显，“做一个怎样的中国人”逐渐成为这一时期青少年思想和精神发育的核心主题。
从九年级学生的身心发展规律和品德发展需求出发，在不断扩展的生活场域中聚焦“我与国家和社会”的关系，将“我”的生命感受与国情、法律、心理健康和道德诸领域的知识相融合，推动学生对由社会主义核心价值观中国家层面的价值目标所生发出的不同主题开展深度学习，在自我探索与自主建构的基础上对这些价值观念逐步认同、接受和内化。
三、教材编写原则1.关注生命教育，引领生命成长2.基于学生实际，由浅入深3.关注学生的生活，注重体验4.针对学生的问题，在对话、探究的过程中引领四、教学任务读懂教材，用好教材，实现立德树人的育人使命。
1、认真研读、挖掘教材，充分做好教学准备教材对教师专业化和教师队伍建设提出更高的要求。
教材中的一些主题本身具有一定的难度，如生命教育、自我探索，需要教师加强相关理论学习，准确理解和把握教材内容，领会编写者意图。
(教材中暗含了大量方法指导，如思维导图)(1)尊重教材◆尊重教材，基于文本又不拘泥于文本。
最优初三上政治教学计划(通用16篇)
最优初三上政治教学计划（通用16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年初三政治上册教学计划（五篇）
初三政治上册教学计划一、指导思想认真____教育方针，以《新课程标准》为依据，以____和先进的教育理念为指引，在教科室与部教务处的指导下，积极推行学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。
加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。
做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。
二、教材分析本教材将学生的视野引向世界，注重学生健全人格发展与完善，对学生着重进行心理教育、国情教育，理想教育。
本教材可读性强,教育功能突出，理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。
突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。
重点在于增强学生世界观、人生观，,教理导行。
难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
三、学生情况分析总体上讲，学生学习积极性比较好，纪律性与自觉性比较强。
但部分学生学习缺乏兴趣，课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，目的不明确。
四、教学目标培育学生具有世界眼光，能正确处理初中学生毕业所面临的问题。
对学生进行心理教育、国情教育，理想教育等。
掌握知识，在明年中考取得优异成绩。
五、教学措施（一）做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲。
熟悉教材及其指导思想，积极参加集体备课，上好每一节课。
做到授课胸有“书”。
认真细致的批发学生作业，及时收发。
严格要求学生独立完成作业。
及时检测。
2、虚心学习,本期听课要不少于____节,多听与政治科相关教师的课。
3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。
（二）积极参加教研活动,提高业务水平1、积极参加科组、学校的教研活动，承担学校安排的本期政治的教研课，提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。
2、努力学习，提高专业理论水平。
（三）激发学生兴趣，提高学习成绩1、化化课堂教学。
教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛，使教学效果达到化。
九年级上学期政治教学计划
九年级上学期政治教学计划关于九年级上学期政治教学计划三篇九年级上学期政治教学计划篇1一、本学期的主要教学目标：1、让学生在正确认识个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。
2、引导学生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。
3、帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。
4、引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。
二、年级师生情况分析：1、优势①有一个高度重视初三毕业班工作的领导集体。
中心学校领导宏观调控，把握大局，学校成立初三毕业班领导小组，在校长领导下和各职能部门大力支持下，具体开展工作。
②有一个刻苦、勤奋、敬业的教师群体。
本届初三共有16位授课教师，多数是任教多年的老初三教师，经验丰富，虽有部分初上毕业班课程的教师，但他们具有吃苦耐劳、肯学习、求上进的精神。
新老教师团结共事，和谐共事，无论何时何地，都能做到心往一处想，劲往一处使，及时沟通、交流信息，较能处理好竞争与合作的关系。
③学生基数大，初一进校三个班，每班都有78名学生，有一部分学生基础较好，只要正确引导，容易形成一个良好竞争积极向上的局面，有利于整体素质的提高。
(2)劣势①学生人数多，三个班现在有192名学生。
②尖子生人数太少，学生整体素质差，小学六年级在全县排名最后几名。
③学生浪费时间多，学习自觉性、主动性极差，尤其是早读课、中午放学后和下午放学后及晚间自习不能合理安排时间和有效利用时间，贪玩的学生太多。
三、采取的措施：在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱护和培养好学生的好奇心、自尊心，发掘和开发蕴藏在学生身上潜在的创造性品质，保护学生的探索精神，创新思维，帮助学生自主学习、独立思考，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。
九年级政治教学计划10篇
《九年级政治教课计划》九年级政治教课计划（一）：九年级政治教课计划本学期认真落实学校教课工作计划，充足弘扬政治学科德育主渠道的作用，本着全部为了学生的终生发展而服务的原则拟订本教课工作计划.一、上学期工作回首上学期在全体三年级师生的共同努力下，政治成绩有了很大的提高 ; 自己的业务水平也有了一定的进步，可以达成学校下达的各项任务 ; 教育教课方法有了改良，可是也存在一些不足之处：1、自己的业务理论水平没有较大的提高，还不可以快速使学生的成绩有较大的提高。
2、学生优异的学习民风没有组成。
3、差生的转变工作不到位。
4、学生的理想前程教育没有落到实处。
二、本学期教育教课工作目标改革教育教课方法 ; 增强学生的理想前程教育 ; 狠抓学风建设，做好复习，全面提高教课质量 ; 面向全体提高学优生的各项潜力，不停提高学困生的成绩使每个学生都有所提高。
三、详细工作举措1、不停改革教育教课方法。
在讲堂中一改过去的以知识教授为主的教课方法，代之以事例法，活动法，实践研究法等一些先进的教育教课方法来使学生提高他们的剖析问题解决问题的潜力，增强学生的生活体验潜力，把教条的东西转变为学生的感同身受。
提高学生的思想道德水平。
2、增强学生的理想前程教育。
针对学生的实质情况，从每个学生的特点出发，让每个学生都拟订贴合自己的思想、学习等人生目标。
利用当地的人文资源对学生进行镇情教育，如家乡的情况让学生以建设家乡为己任，利用家乡的先进人物，身旁的在校大学生等对学生进行人生目标的教育。
3、狠抓学风建设，做好复习，全面提高教课质量有计划、有目的的逐渐提高学生的学习政治课的学习兴趣，学习的成就感，学习潜力的提高促使学生学习民风的提高。
做好复习工作，本学期是学生升学最要点的一学期教师可否做好复习决定着学生的升学、就业。
所以教师要拟订贴合学生实质的复习计划有计划、有目的，分期、分批的逐渐提高学生的成绩。
拟订学期、单元、每个月的复习目标。
全面提高教课质量，教课质量的提高是在讲堂教课中全面的反应出来，针对上学期学生的实质情况，优异生较少，同时各项潜力较弱，学困生偏多，以及察看、剖析生活的潜力短缺等，针对此教师第一要增强备课，备教材教法及备好例题和练习提早备课 2 节。
九年级上册道德与法治教学工作计划3篇
九年级上册道德与法治教学工作计划3篇1.九年级上册道德与法治教学工作计划本学期里本人担任九年级的政治课教学工作，为了出色的完成本学期的工作，顺利完成毕业班的教学，特将本学期的教学工作计划如下：一、学生现状分析：作为毕业班，就教材资料来说，与社会国家生活联系密切，理论性较强，课堂容量较大，学生心理压力较大，就学生来看，有一部分学生基础比较差，存在厌学情绪，没有明确的奋斗目标，缺少学习动力，上课的注意力不集中。
针对这些状况，教学的时候需要注意加强分层教学，让每个学生体验成功，在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣。
注重学生学习行为的养成。
二、课程理念：我们要建立起“适合学生的教育才是的教育”的理念，学生有收获的课才是好课！面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展；提高学生的道德素养；倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在知识和技能、潜力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和潜力。
的教育是自我教育。
本学期对学生加强自成教育，把学生的内化的知识转化为外在的行为。
培养学生良好的思想品德的心理品质。
三、指导思想：本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。
“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是定向、内化、发展；“六步”分别是指：带给资源（入境生趣）、了解学情（自学生疑）、弄清疑难（学习释疑）、点难拨疑（练习解难）、反思教学（反思学习）、引导实践（迁移创新）。
教师要在反思中成长，学生要在反思中进步；教师要反思的主要资料是怎样优化“三环六步”教学设计，不断提高课堂教学效率；学生要反思的主要资料学习用心性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。
四、教材分析：教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论；注重创设问题情景，引导学生探究；给学生更多的自主学习空间，学生生活情景图片化；进一步加强了可读性。
2024年初三政治上学期教学工作计划（三篇）
2024年初三政治上学期教学工作计划一、指导思想：本课程旨在探究社会发展常识与我国基本国情知识之间的内在联系，培养学生初步整理、归纳知识以及将理论与实践相结合的能力。
通过理解人类社会发展与国情知识对个人成长的重要性，提升学生的爱国情怀，弘扬民族精神，增强社会责任感，以促进其全面发展；培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力，以推进素质教育。
二、教材分析：本学年初三政治课程继续沿用现行教材，内容涵盖五课（第一课介绍人类社会发展简史；第二、三课阐述我国的基本国情和基本国策；第四课讨论如何建设有____；第五课着重讲述当代青年的历史责任，构成全书的核心）。
三、教学要求：本学期教学的核心任务涵盖从第一课“古代社会”至第五课“当代青年的历史责任”。
四、教材的重点和难点：1、理解中国正处于社会主义初级阶段的现实；2、探讨如何建设有____；3、明确当代青年的历史责任。
五、教学措施：1、通过激发学生的学习兴趣和调动其积极性，实施以学生为中心的教学策略，确立为学生终身服务的教学理念；2、采用互动式教学方法，注重学生全面发展，活跃课堂氛围，激励学生主动学习；3、夯实基础知识，突出教学重点，培养学生坚强的意志力，确保其能够持之以恒。
2024年初三政治上学期教学工作计划（二）一、指导思想：本课程旨在探究社会发展常识与我国基本国情知识之间的内在联系，培养学生初步整理、归纳知识以及将理论与实践相结合的能力。
通过理解人类社会发展与国情知识对个人成长的重要性，提升学生的爱国情怀，弘扬民族精神，增强社会责任感，以促进学生的全面发展；培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力，推动素质教育的深入实施。
二、教材分析：本学年初三政治课程继续沿用现行教材，内容涵盖五课（第一课概述人类社会发展简史；第二、三课分别介绍我国的基本国情和基本国策；第四课阐述如何建设有中国特色的社会主义；第五课着重讲述当代青年的历史责任，作为全书的核心内容）。
初三政治上册教学计划（通用9篇）
初三政治上册教学计划（通用9篇）初三政治上册教学计划篇1一、指导思想切实贯彻新课程改革的精神，以学生为主体，以知识、能力、情感的培养为目标，力求认知、探索、实践相统一，努力培养能适应现代社会的有高尚道德情操，健康心理和法制观念的合格及优秀的中学生。
二、教学要求1、认真备课，用好教材、教参、教辅，立足现实生活，注重学生政治素质的培养，精备有效，力求通俗易懂，设计好教学流程，教研组集体备课。
2、学习实践新教法，挖掘教材中图片、材料、故事、讨论题的.有效信息，为实现教学目标，突破难点和突出重点服务，采用提纲自主学习法，故事材料分析讨论法，说明归纳，师生问答等多种方法。
课堂教学中要精讲，讲透，理清知识结构，讲练结合;课堂纪律要严明，课堂气氛要宽松，师生课堂关系应民主、平等、友好，力争乐中学，学中乐。
3、精心布置适量作业，作业有一定的梯度。
新授课重基础训练，重知识记忆。
复习课重知识联系，重知识结构、系统，作业批改细心，有带鼓励性，个别基础差、理解能力差的要采取个别辅导。
4、坚持每月考核，进行考前复习和必要训练，努力提高学生学习成绩。
三、教学进度1、第一周，第一堂课师生端正对本学科的学习态度;完成第一课(成长在社会)的教学任务;教师详细讲述政治课作业的题目类型，讲解答题的要领;完成作业并讲评;进行一课一练并分析。
2、第二周：完成第二课(融入民族文化)的教学任务;完成作业并讲评;进行一课一练并分析。
3、第三周：完成第三课(笑对人生)的教学任务;完成作业并讲评;进行一课一练并分析。
进行第一单元测验并分析试卷。
4、第四周：完成第四课(学会合作)的教学任务;完成作业并讲评;进行一课一练并分析。
5、第五周：完成第五课(于诚信同行)的教学任务;完成作业并讲评;进行一课一练并分析。
进行第二单元测验并分析试卷。
6、第六周：完成第六课(做守法公民)的教学任务;完成作业并讲评;进行一课一练并分析。
7、第七周：完成第七课(维护合法权利)的教学任务;完成作业并讲评;进行一课一练并分析。
部编版九年级上册道德与法治教学工作计划3篇
部编版九年级上册道德与法治教学工作计划3篇部编版九年级上册道德与法治教学工作计划1一、课程目标本课程的目标是帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的道德判断能力和法治意识，提高学生的社会责任感和公民意识。
具体目标包括：1. 掌握道德的基本概念和理论，理解道德与法治的关系，能够分析和评价道德行为。
2. 了解国家宪法和法律法规的基本内容，掌握法治原则和法治精神，能够遵守法律和运用法律。
3. 学习社会伦理和社会公德的基本知识，理解人际关系和社会责任，能够良好的社会行为和公共意识。
4. 培养学生的思考、表达和创新能力，提高学生的综合素质和人文素养。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1. 道德基本概念和理论，包括道德的定义、本质、作用和标准等。
2. 法治原则和法治精神，包括宪法和法律法规的基本内容、法律体系和法律程序等。
3. 社会伦理和社会公德，包括诚实、公正、仁爱、礼仪等基本道德规范和良好的社会行为。
4. 道德判断和道德选择，包括道德标准和社会责任等。
5. 法律意识和法律实践，包括守法、用法、维权等法律知识和实践技能。
6. 社会热点和时事政治，包括社会热点问题的分析、评论和讨论等。
三、教学重点本课程的教学重点包括：1. 深化学生对道德和法治的理解，提高学生的道德水平和法治意识。
2. 加强学生对社会现实问题的分析和思考能力，提高学生的社会责任感和公民意识。
3. 培养学生的语言表达和沟通能力，提高学生的综合素质和人文素养。
四、教学策略本课程将采用以下教学策略：1. 案例教学法：通过分析真实的道德和法律案例，引导学生思考和讨论道德和法律问题，加深学生对道德和法律知识的理解。
2. 互动式教学：通过小组讨论、互动游戏等方式，增强学生与教师的互动，激发学生的学习兴趣和参与意识。
3. 问题导学法：通过问题的引导，启发学生思考和探究，培养学生的思维能力和创新能力。
4. 实践性教学：通过模拟法庭、社会调查等方式，让学生亲身体验和实践道德和法律知识，提高学生的实践能力和综合素质。
2023-2024学年九年级上学期道德与法治教学计划
2023-2024学年九年级上学期道德与法治教学计划一、课程目标设定本学期九年级道德与法治课程的教学目标旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提升其道德品质和法治素养，为其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
具体目标包括：1. 知识目标：掌握道德与法治课程的基本概念和原理，了解国家法律法规、社会道德规范及其实践意义。
2. 能力目标：培养学生运用所学知识分析社会现象、解决道德法律问题的能力，以及自主学习、合作探究的能力。
3. 情感态度价值观：激发学生的爱国情感，树立正确的道德观念和法治信仰，培养良好的公民意识和社会责任感。
二、教学内容规划本学期教学内容将围绕九年级道德与法治教材展开，重点包括：1. 道德教育：强化社会主义核心价值观教育，弘扬中华民族传统美德，引导学生树立正确的道德观念和行为准则。
2. 法治教育：普及宪法、法律基本知识，增强学生法律意识，了解公民的基本权利和义务，培养尊法学法守法用法的习惯。
3. 社会实践：结合社会热点和时事政治，引导学生关注社会现象，参与社会实践活动，增强社会责任感和实践能力。
三、教学方法设计1. 案例教学：选取贴近学生生活、具有代表性的案例进行分析讨论，帮助学生理解道德法律知识的实际应用。
2. 情境模拟：创设贴近真实的情境，让学生模拟角色扮演，体验道德法律冲突与解决过程，提高实践应用能力。
3. 小组合作：组织小组合作学习，围绕特定主题展开讨论和探究，促进学生之间的交流与合作，共同解决问题。
4. 自主探究：鼓励学生利用课余时间进行自主学习和探究，通过阅读、网络等渠道拓宽知识面，提升自主学习能力。
四、教学资源利用1. 教材资源：深入挖掘教材内涵，充分利用教材中的案例、图表、活动等资源，丰富课堂教学内容。
2. 网络资源：利用互联网和多媒体技术，搜集相关视频、音频、图文资料，丰富教学手段和教学资源。
3. 社会实践资源：组织学生参与社区服务、法治宣传等社会实践活动，将所学知识应用于实际生活中。
初三政治上学期教学工作计划(四篇)
初三政治上学期教学工作计划一，指导思想：学习社会发展常识与中国基本国情知识之间的内在联系，养学生初步整理归纳知识以及理论联系实际的能力，理解人类社会发展和国情知识对个人成长的重要意义。
提高爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才；培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力，推进素质教育。
二，教材分析：今年初三政治仍然使用老教材，共有五课内容(其中第一课为人类社会发展简史；第二、三课为我国的基本国情和基本国策；第四课讲如何建设有____；第五课讲当代青年的历史责任，是全书的落脚点。
三，教学要求：本学期的主要教学任务：前言第一课：古代社会至第五课：当代青年的历史责任四，教材的重点和难点：1、中国正处于社会主义初级阶段；2、建设有____；3、当代青年的历史责任。
五，教学措施：1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身服务的教学思想；2、采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习；3、扎实基础、突出重点，培养学生坚强意志，能够坚持。
初三政治上学期教学工作计划（二）一，指导思想：学习社会发展常识与中国基本国情知识之间的内在联系，养学生初步整理归纳知识以及理论联系实际的能力，理解人类社会发展和国情知识对个人成长的重要意义。
提高爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才；培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力，推进素质教育。
二，教材分析：今年初三政治仍然使用老教材，共有五课内容（其中第一课为人类社会发展简史；第二、三课为我国的基本国情和基本国策；第四课讲如何建设有____；第五课讲当代青年的历史责任，是全书的落脚点。
三，教学要求：本学期的主要教学任务：前言第一课：古代社会至第五课：当代青年的历史责任四，教材的重点和难点：1、中国正处于社会主义初级阶段；2、建设有____；3、当代青年的历史责任。
五，教学措施：1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身服务的教学思想；2、采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习；3、扎实基础、突出重点，培养学生坚强意志，能够坚持。
九年级政治的教学计划（通用19篇）
九年级政治的教学计划（通用19篇）九年级政治的教学计划篇1一、本计划制定的依据按照教学大纲和课程标准的要求，对学生进行爱国责任的教育，使学生了解我国的基本国情、认识祖国的地位、增强综合国力观念，进而强化爱国意识、维护祖国统一、明确社会责任，在认清历史趋势基础上，增强使命感，争做合格人才，最后落实在立志报效祖国，将爱国主义教育和社会责任教育紧密结合起来。
按照学校教研组的要求，严格教学每一环节，一切以学生为本，认真钻研教材，细心备课，下功夫研究考题，努力提高业务水平，力争在各种重要考试中取得出色的成绩。
二、本学期应达到的和力争达到的目标本学期主要教学任务为第1——5课的新课教学和良好学习习惯的养成。
首先，在本学期要注重提高课堂教学的实效性，使得学生能在相对紧张的教学时间里掌握课本中识记、理解、运用等各类知识要点。
课后通过练习加以强化。
具体目标：提高优良率，培养一批优秀学生，为下学期的中考做好准备，同时不能放弃任何一个学生，只有大家齐头并进才能取得好成绩。
三、具体实施1.认真钻研教材，对教材进行加工梳理，注重基础知识的传授。
2.课外收集大量的与社会热点相关、贴近生活实际、便于学生理解的资料。
充实到教学中，丰富课堂内容。
同时采用灵活多样的教学方法，活跃课堂气氛，激发学生学习的积极性。
3.注重学法指导和答题技巧训练。
4.注意培养学生的阅读、理解、应用能力，注重理论联系实际，让学生关心周围的一切。
5、这学期刚接手初三年级，建立良好的师生关系。
我这学期刚接手3年级，所以要从头开始，从严要求，又要尊重学生，理解学生，实现师生之间的良好有效的沟通。
经常了解学生对我教学的意见，不断改进教学方法，以适应学生的要求。
尽量满足大多数学生的需要，同时照顾少数，不忽略一个学生，使他们在原有基础上都有所进步。
四、保障措施与可行性1、从事政治教学工作7年了，我在政治教育方面积累了一些微薄的经验，同时我会用高度的责任心和热情对待每一名学生。
九上道德与法治工作计划5篇
九上道德与法治工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、工作总结、心得体会、工作方案、条据文书、讲话致辞、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as job reports, work summaries, insights, work plans, policy documents, speeches, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!九上道德与法治工作计划5篇工作计划可以帮助你更好地理解自己的工作责任，从而更有针对性地提升技能，一个清晰的工作计划有助于降低工作压力，使任务更具可控性，本店铺今天就为您带来了九上道德与法治工作计划5篇，相信一定会对你有所帮助。
道德与法治九上教学计划优质5篇
道德与法治九上教学计划优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!道德与法治九上教学计划优质5篇要知道我们写好教学计划是可以让自己以后的教学更加顺利的，教案是教师的教学计划和指南，但也可以与其他教师共享，以促进教育团队的合作，以下是本店铺精心为您推荐的道德与法治九上教学计划优质5篇，供大家参考。
人教版政治九年级全册教学计划
人教版政治九年级全册教学计划一、教学目标- 培养学生对政治学科的兴趣和理解能力- 掌握基本的政治理论和知识- 培养学生的思辨和分析能力- 培养学生的团队合作和沟通能力二、教学内容安排第一章：国家的诞生和发展1. 国家的起源和定义2. 国家的政权形式和组织形式3. 国家的发展历程和现代国家的特征第二章：国家的宪法和法律1. 宪法的概念和功能2. 宪法的形式和制定过程3. 法律的种类和法律的功能第三章：公民的权利和义务1. 公民权利的概念和分类，如和选举权2. 公民义务的内容，如参与公共事务和维护社会秩序第四章：中国政府的组织和职能1. 中国政府的组织结构，如国务院和人民代表大会2. 政府职能的划分和作用，如经济管理和社会调控第五章：政治制度的比较和评价1. 不同国家的政治制度比较，如民主制度和专制制度2. 对政治制度的评价，如有效性和公正性三、教学方法- 课堂讲授：教师讲解基本概念和知识点- 讨论与互动：引导学生进行小组讨论和课堂互动- 观察与实践：通过实例和案例让学生观察和实践- 评价与总结：学生课后作业和课堂表现的评价与总结四、教学评价- 期中考试：测试学生对前半学期内容的掌握情况- 期末考试：综合考察学生对全册教学内容的理解和应用能力- 课堂表现：评价学生的参与度、表达能力和团队合作能力以上是《人教版政治九年级全册教学计划》的内容安排，旨在培养学生对政治学科的理解和兴趣，并培养学生的思辨和沟通能力。
通过课堂讲授、讨论与互动、观察与实践以及评价与总结的教学方法，帮助学生全面掌握政治方面的基础知识和理论。
期中考试、期末考试和课堂表现将作为教学评价的重要依据。
2024年初三政治上册教学工作计划范本(二篇)
2024年初三政治上册教学工作计划范本一、指导思想：本学期由我和高彩虹担任初三年级的思想品德课，我们确立“以人为本，关注生命，促进学生全面发展”为指导思想，希望通过自己无私的耕耘，每个学生都有收获。
二、教材分析：本册书共12课，分为四大单元。
第一单元承担责任服务社会：本单元作为九年级教材的导引，是国情教育的起点。
通过让学生明确自己所扮演的角色，引出自己所承担的责任，从而让学生做一个负责任的公民。
第二单元了解祖国爱我中华：是在第一单元的基础之上，让学生进一步了解我国的人口、资源、环境、科技、教育、法制建设方面的国情，以及针对这些问题制定的国策、发展战略。
作为中学生面对我国的基本国情该承担怎样的责任。
在了解了基本国情和国策的基础上，如何培养学生正确处理更高意义上的交往行为，需要培养学生正确处理民族关系和国家统一问题。
所以本单元对学生进行集中的民族历史、民族文化、民族决策、民族精神的'教育，同时让学生保持清醒的头脑，如何对待外来文化，发展民族文化，弘扬民族精神，铸就民族魂魄。
第三单元融入社会肩负使命：具体阐述我国在政治、经济、文化方面的发展，中学生又该履行怎样的责任。
第四单元满怀希望迎接明天：本单元既承接前三单元的学习内容，又是一种知识和情感的升华。
本单元皆在引导学生树立远大理想并为之努力奋斗，将个人理想与社会理想联系起来，为国家和民族的未来奉献自己的力量。
三、教材要求：四、教学进度：五、授课进度安排：周别时间授课内容一9.1-9.6责任与角色同在二9.7-9.13在承担责任中成长三9.14-9.20单元测试四9.21-9.27认清基本国情五9.28-10.4十一长假六10.5-10.11了解基本国策与发展战略七10.12-10.18第四课第四框和第五课八10.19-10.25单元测试九10.26-11.1期中复习十11.2-11.8期中测试十一11.9-11.15参与政治生活十二11.16-11.22关注经济发展十三11.23-11.29投身于精神文明建设十四11.30-12.6单元测试十五12.7-12.13实现我们的共同理想十六12.14-12.20选择希望人生一、二框十七12.21-12.27选择希望人生三、四框十八12.28-1.3单元测试十九1.4-1.10期终总复习二十1.11-1.17期终测试总之，本学期我们会尽自己所能调动学生积极性，发挥他们的主体作用，为下学期复习阶段打好基础，我相信有一份耕耘，总会有一份收获。
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-九年级上册政治全年教学计划
2017-2018人教版九年级上册政治全年教学计划
一、学情分析
二、教材分析
《思想品德》九年级(全一册)教材共分4单元，10课，28个框。
第一单元“承担责任服务社会”，旨在让学生在正确认识个人与集体、社会关系的.基础上，感悟对自己、对家庭、对集体、对社会所
应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。
第二单元“了
解祖国爱我中华”，从作为一个中国公民所应负的社会责任和肩负
的使命这一逻辑角度与第一单元相承接，引导学生从自己的实际生
活出发，了解我们伟大祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文
化和生生不息的民族精神，增进对社会主义祖国的热爱之情。
从大
的逻辑来看，第三单元“融入社会肩负使命”也是从责任与使命这
一角度切入的，从政治生活、经济生活与文化生活三个维度作具体
的介绍，帮助学生了解我国的基本经济制度、基本政治制度和中国
特色社会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。
第四单元“满怀希望迎接明天”，从社会与个人两个角度，引
导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把
个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。
这样，全书四
个单元贯穿“责任与使命”这一核心价值观，凸显“承担社会责任
迎接希望明天”这一主题。
三、教学目标
四、教学措施
2.初三的思想品德知识与初一初二相比，难度更大，对学生的能力要求更高，为此，必须要激发学生兴趣，优化课堂教学。
教学采
用多种方法，通过课前预习和课上参与让学生动口、动手、动脑，
采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，使教学效果达到最优化。
同时，做好培优辅差工作，重点培养初三(1)班的尖子生，做好
初三(3)班后进生个别思想工作，利用课余时间进行辅导，提高了学
生学习兴趣，增强学生自信心。
继续之前的“一帮一”活动，鼓励
优生带后进生，把学生分成若干学习小组，落实责任和要求，组长
监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。
五、教学进度
周次
日期
教学内容
备注
第一课责任与角色同在第一框
第一课责任与角色同在第二框
第二课在承担责任中成长第一二三框
第三课认清基本国情第一二三框
1
8.31~9.2
第四课了解基本国策与发展战略第一二框
抗战胜利纪念放假3天
2
9.6~9.11
第四课了解基本国策与发展战略第三四框
第一次月考
3
9.14~9.18
月考讲评
第五课中华文化与民族精神第一二框4
9.21~9.25
评讲第二单元练习
第六课参与政治生活第一框
5
9.28~30
第六课参与政治生活第二三框
第七课关注经济发展第一框
国庆放假7天
6
10.8~10.10
第七课关注经济发展第二三框
第八课投身于精神文明建设第一框7
10.12~16
第八课投身于精神文明建设第二框评讲第三单元练习
8
10.19~23
第九课实现我们的共同理想第一二框
9
10.26~30
期中考试复习+练习评讲
10
11.2~6
期中考试+试卷评讲
11
11.9~13
第十课选择希望人生第一二三框
12
11.16~20
第十课选择希望人生第四框
评讲第四单元练习
13
11.23~27
中考指导书：第一专题复习+练习讲评14
11.30~12.4
第二次月考+改卷+试卷评讲
15
12.7~11
中考指导书：第二专题复习+练习讲评16
12.14~18
中考指导书：第三专题复习+练习讲评17
12.21~25
期末考试复习+练习评讲
18
12.28~31
期末考试复习+练习评讲
元旦放假3天
19
1.4~8
期末考试复习+期末考试+改卷
20
1.11~15
评讲期末试卷+期末总结。