二年级语文上册第一课(课堂PPT)
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部编人教版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》PPT课件
liǎnɡ nǎ
kuān dǐnɡ yǎn
两哪宽顶眼
jīnɡ dù
pí
hái tiào
睛肚皮孩跳
生字归类
两 哪 宽顶 眼 睛 肚皮孩跳
独体字
上下 结构
左右 结构
识字方法
图片识记 宽嘴巴
脑袋
乌龟 灰黑色
熟字比较
跳
tiāo
ɡāi
挑孩 该
加一加 口+那=哪 丁+页=顶
形声字识记
肚 月字旁表示肉,带有月字旁的 字一般都与身躯有关 。“土”表 示音。
三、小练笔。
根据前面微课老师提供的描写方法来写 一写某种自己熟悉的小动物的外形吧!
例 我家有一只小花猫,它身上的毛油光透亮。一双
圆圆的眼睛,两只竖着的尖耳朵,一个敏感的小鼻子, 还有一张贪吃的小嘴。嘴里长着尖尖的牙齿,嘴角上 还生出两撮小胡子。四只脚的下面, 长着蒜头一样的爪子,身子后面还 有一条爱摆动的长尾巴。
从鲤鱼阿姨的话中,小蝌蚪知道了什么?
妈妈四条腿, 宽嘴巴。
小蝌蚪第二个遇到——乌龟 他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水 里游,连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈!”
在身后, 所以是“追”
小蝌蚪为什么把乌龟叫妈妈呢? 宽嘴巴 四条腿
乌龟是怎样回答小蝌蚪的呢?
带着感情读对话 乌龟的话要读得舒缓,强调“不 是、两只大眼睛、披着绿衣裳”。
认
dù pí hái tiào
生
肚 皮 孩跳
字
初教读学感目知标
我来认偏旁 子
“哪”的偏旁是
口 “肚”的偏旁是
“跳”的偏旁是
月
“孩”的偏旁是 足
初读教学感目知标
初读教学感目知标
人教版小学语文二年级上册第一课《秋天的图画》 PPT课件 图文
谁使你这样美丽?
梨树说:“是 让我挂起 金黄的灯笼。”
苹果说:“是勤劳的人们让
我露出
。”
稻海说:“
。”
高粱说:“
。”
秋天来啦,秋天来啦,山野就是美丽的 图画。梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红 的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃 烧的火把。谁使秋天这样美丽?看,蓝天上 的大雁作出了回答,它们排成一个大大的 “人”字,好像在说——勤劳的人们画出秋 天的图画。
燃烧 勤劳
图画 梨树 波浪 高粱
勤劳
灯笼 燃烧
图梨笼浪 粱燃勤劳
图
梨燃
颊勤
笼
劳浪 粱
梨树
勤劳
脸 颊
秋天来啦,秋天来啦, 山野就是美丽的图画。
梨树挂起金黄的灯笼
梨树挂起金黄的灯笼。 梨子像 金黄的灯笼。
苹果露出红红的脸颊
ห้องสมุดไป่ตู้
苹苹果果像露红出红的红脸的颊脸。颊
稻海翻起金色的波浪
稻海稻像海翻金起色金的色波的浪波。浪
高粱举起燃烧的火把
高粱高像粱举燃起烧燃的烧火的把火。把
•梨树挂起金黄的灯笼, 苹果露出红红的脸颊, 稻海翻起金色的波浪, 高粱举起燃烧的火把。
谁使秋天这样美丽?看, 蓝天上的大雁作出了回答, 它们排成一个大大的“人” 字,好象在说——勤劳的人 们画出秋天的图画。
勤劳的人们画出 秋天 美丽 的图画。
课后小结:
1
请同学们找出课文中都描写了哪些景物?
答:梨树和梨子、苹果、水稻、高梁、大雁
文中出现了哪些漂亮的颜色?
2
答:金黄、红色、蓝色
课文有没有回答出究竟是“谁”画出来秋天的图
3
画?
答:有,是勤劳的人画出来的。
部编人教版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》优质课件(共107张PPT)
你们的妈妈四 条腿,宽嘴巴。你 们到那边去找吧!
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游, 连忙追上去,叫着:
妈妈,妈妈! 我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼 睛,披着绿衣裳。你们到 那边去找吧!
小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”?
因为鲤鱼阿姨告诉小 蝌蚪它的妈妈是四条腿, 宽嘴巴,所以错把乌龟当 成自己的妈妈。
1 小蝌蚪找妈妈
导入一 导入二 导入三
初读课文
认真读课文,注意生字词 的读音,把课文读通顺,在每 个自然段前面标上序号,然后 说一说:这篇课文讲了一个什 么故事?
独立生活
不怕困难
鲤鱼阿姨 一只乌龟
勤动脑
小朋友们,假如你在商场里面和爸爸 妈妈走散了,你要怎么办呢?同学之间交 流一下,谈谈你的想法。
这篇课文不仅告诉我们蝌蚪变成青蛙的 成长过程,还告诉了我们应该学会独立生活, 遇到困难要多思考、多动脑 。
小 长后腿
蝌 蚪
长前腿
学会独立
找 妈
尾巴变短
主动探索
妈 尾巴消失
2. 能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句 子、表示动作的词语,了解课文内容。
3. 结合课文内容,借助课文图片,按顺序说清楚蝌蚪 成长的变化过程,能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文,要求: 圈出文中的生字新词,注意读准字音,
读通句子,遇到读不顺的地方可以多读几遍。
小青蛙
我是一只小青蛙, 我是一只小青蛙,
我有一张大嘴巴, 前腿短来后腿长,
两只眼睛长得大, 田里住来水上爬,
看见害虫,
看见害虫,
我就一口吃掉它; 我就一口吃掉它。
读一读,用加点的词各说一句话。
披. 着碧绿的衣裳 露. 着雪白的肚皮
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游, 连忙追上去,叫着:
妈妈,妈妈! 我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼 睛,披着绿衣裳。你们到 那边去找吧!
小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”?
因为鲤鱼阿姨告诉小 蝌蚪它的妈妈是四条腿, 宽嘴巴,所以错把乌龟当 成自己的妈妈。
1 小蝌蚪找妈妈
导入一 导入二 导入三
初读课文
认真读课文,注意生字词 的读音,把课文读通顺,在每 个自然段前面标上序号,然后 说一说:这篇课文讲了一个什 么故事?
独立生活
不怕困难
鲤鱼阿姨 一只乌龟
勤动脑
小朋友们,假如你在商场里面和爸爸 妈妈走散了,你要怎么办呢?同学之间交 流一下,谈谈你的想法。
这篇课文不仅告诉我们蝌蚪变成青蛙的 成长过程,还告诉了我们应该学会独立生活, 遇到困难要多思考、多动脑 。
小 长后腿
蝌 蚪
长前腿
学会独立
找 妈
尾巴变短
主动探索
妈 尾巴消失
2. 能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句 子、表示动作的词语,了解课文内容。
3. 结合课文内容,借助课文图片,按顺序说清楚蝌蚪 成长的变化过程,能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文,要求: 圈出文中的生字新词,注意读准字音,
读通句子,遇到读不顺的地方可以多读几遍。
小青蛙
我是一只小青蛙, 我是一只小青蛙,
我有一张大嘴巴, 前腿短来后腿长,
两只眼睛长得大, 田里住来水上爬,
看见害虫,
看见害虫,
我就一口吃掉它; 我就一口吃掉它。
读一读,用加点的词各说一句话。
披. 着碧绿的衣裳 露. 着雪白的肚皮
部编版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》优质教学PPT
从鲤鱼阿姨的话中,小蝌蚪知道了什么?
妈妈四条腿, 宽嘴巴。
根据鲤鱼阿姨的话,小蝌蚪们开始 往鲤鱼阿姨指的方向游去。
请你默读第3自然段,看看他们又遇 到了谁?画出他们之间的对话。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里 游,连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈!”乌 龟笑着说:“我不是你们的妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。你们 到那边去找吧!” 在乌龟的身后,所以是“追”。
1
6
2
4 3
5
学认字
táng nǎo dài huī wa jiāo bǔ
塘脑袋灰哇教捕
yíng ā yí kuān guī dǐng pī gǔ
迎阿姨宽龟顶披鼓
结合语境识字
池塘里有一群小蝌蚪。
塘
这类小水池 就叫池塘。
形声字 表示池塘里的水 是被土围着的。
你能给“塘” 组词吗?
水塘
荷塘
鱼塘
结合语境识字
自读课文
小蝌蚪找妈妈的过程中和谁发生了 故事?在长成青蛙的过程中发生了几次 变化?
1
6
2
4 3
5
互动课堂
自读第1自然段,思考:小蝌蚪本 来生活在哪里?他们长什么样子呢? 在文中画出来。
思考 小蝌蚪长什么样子?
池塘里有一群小蝌
大大的 脑袋
蚪,大大的脑袋,黑灰
色的身子,甩着长长的
尾巴,快活地游来游去。 黑灰色
语文 二年级 上册
1 小蝌蚪找妈妈
第一课时 第二课时
第一课时
从题目上,你知道课文写的是谁做 什么的故事吗?
小蝌蚪 找妈妈
青蛙的幼体,以群居为主,头两侧具有 外鳃,有呼吸功能。
初读课文
点击图标,听范读
语文二年级上册第一课《小蝌蚪找妈妈》课件
gǔ
雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
披:披着 披上 披风 鼓:鼓着 打鼓 敲鼓
读一读,用加点的词各说一句话。
shɑnɡ
披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着大大的眼睛
•
•
•
超人披着红红的斗篷。
大灰狼露出尖尖的牙齿。
猪八戒鼓着圆滚滚的肚子。
随文识字
他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲
pī
着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着
读一读
1.借助拼音读准字音,读通句子。 2.给课文标出自然段的序号。
③ ①
⑥ ②
④
⑤
随文识字
táng
nǎo dɑi
huī 池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑
灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来
游去。 池塘
水塘 táng
鱼塘
荷塘
随文识字
táng
nǎo dɑi
huī 池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑
他们看见鲤鱼妈妈在 教小鲤鱼捕食,就
yíng
迎上去。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里
zhuī
游,就追上去。
随文识字
迎上去
随文识字
迎上去 追上去
guī
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里
zhuī
游,连忙追上去。
guī
龟
随文识字
他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲
pī
着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着
不知什么时候,小青 蛙的尾巴已经不见了。他 们跟着妈妈,天天去捉害 虫。
讲一讲《小蝌蚪找妈妈》的故事
后腿 尾巴不见了
前腿 尾巴变短了
yǎn dù hái jīng tiào dǐng
眼 肚孩睛跳顶 宽
雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
披:披着 披上 披风 鼓:鼓着 打鼓 敲鼓
读一读,用加点的词各说一句话。
shɑnɡ
披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着大大的眼睛
•
•
•
超人披着红红的斗篷。
大灰狼露出尖尖的牙齿。
猪八戒鼓着圆滚滚的肚子。
随文识字
他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲
pī
着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着
读一读
1.借助拼音读准字音,读通句子。 2.给课文标出自然段的序号。
③ ①
⑥ ②
④
⑤
随文识字
táng
nǎo dɑi
huī 池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑
灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来
游去。 池塘
水塘 táng
鱼塘
荷塘
随文识字
táng
nǎo dɑi
huī 池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑
他们看见鲤鱼妈妈在 教小鲤鱼捕食,就
yíng
迎上去。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里
zhuī
游,就追上去。
随文识字
迎上去
随文识字
迎上去 追上去
guī
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里
zhuī
游,连忙追上去。
guī
龟
随文识字
他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲
pī
着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着
不知什么时候,小青 蛙的尾巴已经不见了。他 们跟着妈妈,天天去捉害 虫。
讲一讲《小蝌蚪找妈妈》的故事
后腿 尾巴不见了
前腿 尾巴变短了
yǎn dù hái jīng tiào dǐng
眼 肚孩睛跳顶 宽
部编人教版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》精美课件(共163张PPT)
中身体发生了哪些变化。通过结合文本情景演一演的
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
方式理解“甩、迎、追、游、蹲、披、露、鼓、蹬、
跳、蹦”等动词,学习运用描写外貌的短语描写动物
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
外形。
~~~~
品读课文第1自然段,思考:课文是按什么顺序描写 小蝌蚪的外形的?用“——”画出文中描写小蝌蚪外形的 句子
1 小蝌蚪找妈妈
第 一 课时
初读感知
学习字词
当堂检测
你认识下面的小动物吗? 你知道它们之间是什么关系吗?
我们都有自己的妈妈,小蝌 蚪也不例外,可是,我们这篇课文 里的小蝌蚪找不到它们的妈妈了, 这是怎么回事呢?今天就让我们就 一起随着小蝌蚪去找妈妈吧!
课前预习
第一步:课前认知
一位游泳家, 说话呱呱呱, 小时有尾巴没脚, 大时有脚没尾巴。 (打一动物)
谜底子变化出来的蝌蚪,没有四 肢,长着长长的尾巴。随着时间 的推移,小蝌蚪渐渐长大,它们 会慢慢长出四肢,尾巴也会慢慢 消失。
青蛙
又叫黑斑蛙,俗称“田鸡”。体长约8厘 米,背面为黄绿、深绿或带灰棕色,有黑斑 ;腹面为乳白色,或稍呈微红色。头宽扁, 有点呈三角形,头顶两侧有一对圆而突出的 大眼。前腿短,后腿长,脚趾间有蹼,善于 跳跃和游泳。雌蛙个儿大,行动慢,没有声 囊;雄蛙个儿小,口角旁边有一对外声囊, 鸣叫时,发出响亮的“咯、咯、咯”声。
yínɡ
dɑi
bǔ
pī
孩子 头顶 两
眼睛
肚皮 宽
一( 群 )小蝌蚪 一( 只 )大青蛙
两( 条 )后腿 一( 对 )眼睛
一( 只 )乌龟 一( 朵 )荷花
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
方式理解“甩、迎、追、游、蹲、披、露、鼓、蹬、
跳、蹦”等动词,学习运用描写外貌的短语描写动物
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
外形。
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品读课文第1自然段,思考:课文是按什么顺序描写 小蝌蚪的外形的?用“——”画出文中描写小蝌蚪外形的 句子
1 小蝌蚪找妈妈
第 一 课时
初读感知
学习字词
当堂检测
你认识下面的小动物吗? 你知道它们之间是什么关系吗?
我们都有自己的妈妈,小蝌 蚪也不例外,可是,我们这篇课文 里的小蝌蚪找不到它们的妈妈了, 这是怎么回事呢?今天就让我们就 一起随着小蝌蚪去找妈妈吧!
课前预习
第一步:课前认知
一位游泳家, 说话呱呱呱, 小时有尾巴没脚, 大时有脚没尾巴。 (打一动物)
谜底子变化出来的蝌蚪,没有四 肢,长着长长的尾巴。随着时间 的推移,小蝌蚪渐渐长大,它们 会慢慢长出四肢,尾巴也会慢慢 消失。
青蛙
又叫黑斑蛙,俗称“田鸡”。体长约8厘 米,背面为黄绿、深绿或带灰棕色,有黑斑 ;腹面为乳白色,或稍呈微红色。头宽扁, 有点呈三角形,头顶两侧有一对圆而突出的 大眼。前腿短,后腿长,脚趾间有蹼,善于 跳跃和游泳。雌蛙个儿大,行动慢,没有声 囊;雄蛙个儿小,口角旁边有一对外声囊, 鸣叫时,发出响亮的“咯、咯、咯”声。
yínɡ
dɑi
bǔ
pī
孩子 头顶 两
眼睛
肚皮 宽
一( 群 )小蝌蚪 一( 只 )大青蛙
两( 条 )后腿 一( 对 )眼睛
一( 只 )乌龟 一( 朵 )荷花
部编版二年级语文第一课小蝌蚪找妈妈优秀PPT课件
荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿 的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大 眼睛。
荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿 的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大 眼睛。
荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿 的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大 眼睛。
荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿 的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大 眼睛。
你知道小蝌蚪怎么变成小青蛙 的吗?排排队。
(1 ) ( 3 ) ( 5 )
(4 )
(2 )
填空
小蝌蚪先长出两条( 后腿 ), 过了几天,长出两条( 前腿 ), 再过几天,( 尾巴 )变短了, 渐渐地,( 尾巴 )已经不见了。 小蝌蚪长成了( 青蛙 )。
大脑袋 黑身子 长尾巴
长出 两条 后腿
长出 两条 前腿
记得刚刚分配出来的那学期,时序已入隆冬,寒风呼啸,大自然仿佛蜷缩一团,严严实实包裹着自己,抵御着寒冬,学生们穿上臃肿的棉衣,裹上厚厚的棉袜,脚上都是一双棉鞋,而我依然是西装革履。当我把学生送到学校门口时,远远的看见一个熟悉的身影,定睛一看,原来是母亲。 在母亲嘘寒问暖声中,我慢慢得知,原来天气逐渐寒冷,母亲放心不下我 ,从家里乘车来学校,中间转了几趟车,下车后找人打听,走了十多里山路赶到学校,我看到风尘仆仆的母亲,些许疲倦中透露着欣喜,好像卸下一副重担。 接过母亲的新布棉鞋,我告知母亲,我年壮,没有寒意,不感觉冷,不要担心。我依然钟情于我锃亮的皮鞋,随手将棉鞋搁置在箱子上。母亲多次要求我换上,我不愿,母亲只好叹着气,黯然神伤地到厨房给我做饭。 时隔二十多年,我依然清晰的记得母亲当时的哀叹,可惜我没有仔细领略其中的温暖。 后来几年,每每到了严冬,母亲总要给我做棉布鞋。可我依然穿我挚爱的皮鞋,将棉布鞋丢在门后,或是转赠他人。布鞋带给我的温暖,我忘记得无影无踪。 见我依然如故,母亲叹气中停止了她的手头活儿,我隐隐约约感觉母亲有些失落。 一晃二十多年过去了。前几年,我感觉锃亮的皮鞋不再舒适、温暖,生硬、僵冷之感越来越明显,每每一到严冬,冰凉、刺骨的寒冷侵袭着我,我多么渴望有一双布鞋,可以温暖温暖我的双脚。 在家中,我无意透露的话语,母亲却牢牢记在心里,每每入冬,她就央求我的表姐给我做一双布鞋,来满足我的心愿。唉,儿子再不经意的事情,在母亲眼里是最经意的事情。 现在母亲已经年逾古稀,步履不再矫健,手脚不再灵敏,老眼已经昏花,无法在白炽灯下对准针眼,再也不能做布鞋活儿了。可母亲的布鞋带给我的温暖却深深留在我的心坎上。
新版人教部编版二年级语文上册课件:第一课 场景歌(共33张PPT)演示课件
稻)) 田
)
花园
思考:为什么说一队“红领巾”? “红领巾”指的是什么?
第三节:山区的优美环境
一行(
) 一座(
一队(
) 一片(
翠) 竹
)
队旗
第三节:山区的优美环境
一行(
) 一座(
)
一道(
) 一孔(
)
帆船 孔雀 铜号
字词积累
我会认
tān
滩
sōu
jūn
艘
军
jiàn
fān
舰帆
dào
yuán
稻园
kǒnɡ
一丛(
) 一群(
)
一行(
) 一座(
)
一面(
) 一把(
)
一只(
) 一片(
)
一队(
) 一片(
)
一道(
) 一孔(
)
沙滩 一艘军舰 帆船
一丛(
) 一群(
)
一行(
) 一座(
)
一只(
) 一片(
)
一道(
) 一孔(
)
一只(
) 一片(
)
第三节:山区的优美环境
仿照课文 格式,说说图 上都有什么。
我会写
园孔 桥群队
花园 孔雀 石桥 一群 队长
一座花园
小练笔
仿照课文说一说。
一方( 山水 ) 一块( 饼干 ) 一行( 大雁 ) 一座( 房子 )
山 区 的 优 美 环 境
一道小溪
一孔石桥
一丛翠竹
一群飞鸟
小练笔
仿照课文说一说。
一道( 彩虹 ) 一孔( 洞穴 ) 一丛( 花草 ) 一群( 孩子 )
沙滩 一艘军舰 帆船
人教版二年级语文上册第一课《小蝌蚪找妈妈》 ppt课件
我是小蝌蚪,每当我看见别的小动物们 欢快地和自己的妈妈一起玩耍时,我多羡慕 呀!可是,我不知道我的妈妈是谁?它在哪? 我们班的小朋友最聪明,爱帮助人,请你们 帮助我找找妈妈吧!
人教版二年级语文上册第一课《小
4
蝌蚪找妈妈》
初读课文
1.借助拼音读课文,注意读准字音,读通句子。 2.圈出生字,多读几遍,记住字音、字形。 3.标出课文自然段。
10
蝌蚪找妈妈》
池塘里有一群小蝌蚪,大大的 脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的 尾巴,快活地游来游去。
人教版二年级语文上册第一课《小
11
蝌蚪找妈妈》
要求: 2、读一读:小蝌蚪在找妈妈的过程 中,他自己有什么变化?谁帮助了 他?他们是怎么说的?
人教版二年级语文上册第一课《小
12
蝌蚪找妈妈》
人教版二年级语文上册第一课《小
7
蝌蚪找妈妈》
池塘里有一群小蝌蚪,大大的 脑袋,黑灰huī色的身子,甩着长长的
尾巴,快活地游来游去。
人教版二年级语文上册第一课《小
8
蝌蚪找妈妈》
说说小蝌蚪长什么样子?
人教版二年级语文上册第一课《小
9
蝌蚪找妈妈》
池塘里有一群小蝌蚪,大大的 脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的 尾巴,快活地游来游去。
人教版二年级语文上册第一课《小
13
蝌蚪找妈妈》
鲤鱼
人教版二年级语文上册第一课《小
14
蝌蚪找妈妈》
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条后腿。
迎上去
人教版二年级语文上册第一课《小
15
蝌蚪找妈妈》
“鲤鱼阿姨,我们 的妈妈在哪里?
“你们的妈妈四条腿,宽嘴
巴。你们到那边去找吧!”
人教版二年级语文上册第一课《小
人教版二年级语文上册第一课《小
4
蝌蚪找妈妈》
初读课文
1.借助拼音读课文,注意读准字音,读通句子。 2.圈出生字,多读几遍,记住字音、字形。 3.标出课文自然段。
10
蝌蚪找妈妈》
池塘里有一群小蝌蚪,大大的 脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的 尾巴,快活地游来游去。
人教版二年级语文上册第一课《小
11
蝌蚪找妈妈》
要求: 2、读一读:小蝌蚪在找妈妈的过程 中,他自己有什么变化?谁帮助了 他?他们是怎么说的?
人教版二年级语文上册第一课《小
12
蝌蚪找妈妈》
人教版二年级语文上册第一课《小
7
蝌蚪找妈妈》
池塘里有一群小蝌蚪,大大的 脑袋,黑灰huī色的身子,甩着长长的
尾巴,快活地游来游去。
人教版二年级语文上册第一课《小
8
蝌蚪找妈妈》
说说小蝌蚪长什么样子?
人教版二年级语文上册第一课《小
9
蝌蚪找妈妈》
池塘里有一群小蝌蚪,大大的 脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的 尾巴,快活地游来游去。
人教版二年级语文上册第一课《小
13
蝌蚪找妈妈》
鲤鱼
人教版二年级语文上册第一课《小
14
蝌蚪找妈妈》
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条后腿。
迎上去
人教版二年级语文上册第一课《小
15
蝌蚪找妈妈》
“鲤鱼阿姨,我们 的妈妈在哪里?
“你们的妈妈四条腿,宽嘴
巴。你们到那边去找吧!”
人教版二年级语文上册第一课《小
PPT-最新人教版小学二年级语文上册-第一课
披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
皮 → 用手把衣披,有土爬山坡,
有水是波浪,用石能打破。
读一读,记一记
脑袋
dai dai dài dài
脑袋 口袋 袋子 袋鼠
寻人启事
我们是小蝌蚪,我们正在找妈妈。我们生活在__池__塘___里, 长着__大__大____的脑袋,_黑__灰__色___的身子,_长__长_____的尾巴,喜欢 _快___活___地游来游去。
1.分角色朗读课文。 2.小蝌蚪是怎样长成青蛙的? 3.讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。
课文讲了池塘里的一群_小_蝌___蚪___在__鲤__鱼___阿___姨 和__乌___龟____的帮助下终于找到了妈妈。
1
3
2
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4 5
大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴
读一读,用红色的词各说一句话。 甩着长长的尾巴 披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛 露着雪白的肚皮
小蝌蚪游哇游,过了几天......
写一写
顶肚孩跳
顶肚孩跳
宽窄
高低顶肚Βιβλιοθήκη 跳关键笔画顶肚孩跳
一看宽窄 二看高低 三看笔画
评一评
要求 窄宽 高低 关键笔画
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小蝌蚪找妈妈
主讲人:
1、课文
池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游 来游去。
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食, 就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条 腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!”
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在 水里游,连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。 你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。你们到那边去找吧!”
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义务教育课程标准实验教科书
二年级 上册 语文
1
2
我会读
3
颊
笼
梨
浪
图
粱 燃
勤 劳
4
精读课文 欣赏秋天
5
秋天来啦,秋天来啦, 山野就是美丽的图画。
6
梨 树 挂 起 金 黄 的 灯 笼
7
苹果露出红红的脸颊 8
稻海翻起金色的波浪
9
高粱举起燃烧的火把
10
梨树挂起 金黄的灯 笼,
苹果露出 红红的脸 颊
30
练习设计
31
• 画一幅秋天的画,课外举办 画展。
• 制作一个粱举起 燃烧的火 把
11
谁使秋天这样美丽?
12
看,蓝天上的 大雁作出了回答, 它们排成一个大大 的“人”字,好像 在说——勤劳的人 们画出秋天的图画。
13
谁使你这样美丽?
梨树说:“是 让我挂起 金黄的灯笼。”
苹果说:“是勤劳的人们让
我露出
。”
稻海说:“
。”
高粱说:“
。”
17
尝试背诵
18
梨树
苹果
( 挂起金黄 的灯笼,)
( 露出红红 的脸颊,)
稻海 高粱举起 (翻起金色 (燃烧的 的波浪,) )火把。 19
请欣赏
20
21
22
23
24
25
26
27
28
扩展课文 歌颂秋天
29
• 用自己喜爱的方式表达对秋天的 喜爱。
• 看图,想象表达,说句型:我走 进秋天的果园,看到( ), 闻到( ),听到( )。
14
勤劳的人 们画出秋天
的图画。
15
师生配合读
16
秋天来啦,秋天来啦,山 野就是美丽的图画。梨树挂起 金黄的灯笼,苹果露出红红的 脸颊,稻海翻起金色的波浪, 高粱举起燃烧的火把,谁使秋 天这样美丽?看,蓝天上的大 雁作出了回答,它们排成一个 大大的“人”字,好像在说— —勤劳的人们画出秋天的图画。
二年级 上册 语文
1
2
我会读
3
颊
笼
梨
浪
图
粱 燃
勤 劳
4
精读课文 欣赏秋天
5
秋天来啦,秋天来啦, 山野就是美丽的图画。
6
梨 树 挂 起 金 黄 的 灯 笼
7
苹果露出红红的脸颊 8
稻海翻起金色的波浪
9
高粱举起燃烧的火把
10
梨树挂起 金黄的灯 笼,
苹果露出 红红的脸 颊
30
练习设计
31
• 画一幅秋天的画,课外举办 画展。
• 制作一个粱举起 燃烧的火 把
11
谁使秋天这样美丽?
12
看,蓝天上的 大雁作出了回答, 它们排成一个大大 的“人”字,好像 在说——勤劳的人 们画出秋天的图画。
13
谁使你这样美丽?
梨树说:“是 让我挂起 金黄的灯笼。”
苹果说:“是勤劳的人们让
我露出
。”
稻海说:“
。”
高粱说:“
。”
17
尝试背诵
18
梨树
苹果
( 挂起金黄 的灯笼,)
( 露出红红 的脸颊,)
稻海 高粱举起 (翻起金色 (燃烧的 的波浪,) )火把。 19
请欣赏
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扩展课文 歌颂秋天
29
• 用自己喜爱的方式表达对秋天的 喜爱。
• 看图,想象表达,说句型:我走 进秋天的果园,看到( ), 闻到( ),听到( )。
14
勤劳的人 们画出秋天
的图画。
15
师生配合读
16
秋天来啦,秋天来啦,山 野就是美丽的图画。梨树挂起 金黄的灯笼,苹果露出红红的 脸颊,稻海翻起金色的波浪, 高粱举起燃烧的火把,谁使秋 天这样美丽?看,蓝天上的大 雁作出了回答,它们排成一个 大大的“人”字,好像在说— —勤劳的人们画出秋天的图画。