阅读理解 我们的家园怎么了
【精品】六年级语文上册期中专项课外阅读题(二)(部编版,5篇,含答案)
六年级语文上册期中专项课外阅读题（二）（一）一碗水我们村后是密密的树林。
阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。
石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。
这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。
有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。
你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。
小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。
我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。
我们来到树阴下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点他的。
树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯!”有时候，我们会看见小松鼠来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲的远远的，不惊动这些树林里的小主人。
你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像说：“好甜，好甜！”山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。
有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊！”它在招呼同伴：“快，快来呀！”大家都给下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了它们的爪印。
哟，潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……这一碗水老人们说它是一眼灵泉难怪鸟儿们喝了它的水唱得那么动听小松鼠喝了它的水显得那么机灵村里的娃娃喝了它的水一个个是那样聪明啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！1.在括号里填上合适的量词。
一（）水一（）青松一（）山雀一（）灵泉2.在短文的空白处，填上合适的标点。
3.作者是怎样具体描写“一碗水”的样子的？在文中用横线画出有关语句。
__________________________________________________________ 4.文中写道：“潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……”想象一下，这些爪印是哪些动物的，还有哪些动物来喝泉水呢，根据你的想象写一写。
我们的家园了的阅读答案
我们的家园了的阅读答案我们的家园怎么了①人类正面临着全球变暖的挑战。
联合国的一份报告向我们描述了气候变化产生的灾难性后果：森林消失和沙漠扩，将使非洲成为受影响最广的地区；热带流行的疟疾和寄生虫病将向北蔓延，使欧洲出现流行病；地中海地区由于严重缺水会半沙漠化，滑雪运动在欧洲将荡然无存；在英国，肆虐的冬季风暴将变得司空见惯，东部的某些地方可能变得过于干旱而无法种植各类作物。
另外，一些河流水量将大大减少甚至干涸，饮用水源遭到破坏；昔日绕道而行的台风将频频袭击日本，致使短时间内大量降水，洪水泛滥，城市淹没，山体滑坡，交通中断。
而最为严重的影响，将是地球上数以百万计的人由于海岸线受侵蚀、海岸被淹没和农业生产遭破坏而被迫离开家园。
②最新的一项研究表明，到本世纪末，地球平均气温将比现在升高3℃。
这一预测是以近年来地球气温升高的现象和温室效应为依据的。
温室效应在物理学上是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏对流等热交换而产生的保温效应。
大气层中的二氧化碳是主要的温室气体，它可以减少地表热量向空间散失，使大气层保持一定的热能。
二氧化碳在大气层中的含量直接影响着地表气温，当大气层中的二氧化碳增加时，地表气温就相应升高。
科学认为，大气中的二氧化碳在地球环境的演化中起了极其重要的作用，如果没有大气层的保温作用，全球气温将为-40℃，而现在全球平均气温为16℃。
科学家们预言，人类如不采取果断和必要的措施，到2030年，大气中二氧化碳的含量将比1850年工业革命时增加一倍。
③导致大气层中二氧化碳含量上升的原因是显而易见的。
工业革命开始以后，化石燃料（煤炭、石油、天然气）的燃烧量越来越大，使大气中二氧化碳的浓度不断增加。
同时，雷击、虫害、砍伐造成的森林火灾、草地衰退和森林破坏也使能够吸收二氧化碳的绿色植物遭到破坏。
④所以，要控制全球变暖，必须改变能源结构，大力植树造林，有科学家指出，只有以核燃料代替化石燃料，才能从根本上防止温室效应的加剧。
我家的大花园阅读理解答案
我家的大花园阅读理解答案文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]篇一：我家的大花园阅读理解答案我家的大花园阅读答案我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有.蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶.这种蝴蝶极小,不太好看.好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉.花园里边明晃晃的,红_百度作业帮我家的大花园阅读答案我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有.蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶.这种蝴蝶极小,不太好看.好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉.花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮春天里,花睡醒了,露出了笑脸,小虫子高兴地说着悄悄话,一切都活了.都有无限的本领,要做什么,就做什么.要怎么样,就怎么样.都是自由的.倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房.黄瓜愿意开一个谎花,就开一个谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜.若都不愿意,就是一个黄瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它.玉米愿意长多高就长多高,他若愿意长上天去,也没有人管.蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走了一个白蝴蝶.它们是从谁家来的,又飞到谁家去1照例子,造一个拟人化的句子.春天里,花睡醒了,露出了笑脸,小虫子高兴地说着悄悄话,一切都活了.3用两三句话写一写读了本文后的体会语文显卡吧wjms2014-11-21 1照例子,造一个拟人化的句子.春天里,花睡醒了,露出了笑脸,小虫子高兴地说着悄悄话,一切都活了.造句：早晨当太阳公公露面时,热闹的一天开始了,小鸟叽叽喳喳唱着歌,树枝也手拉手随着微风的节奏唱着歌.3用两三句话写一写读了本文后的体会读了《我家的大花园》,我深深的感到花园里所有的生物都那么充满活力,仿佛听到它们嬉闹的声音,也感觉到微风自由的吹来,大自然真美!篇二：我家的大花园阅读理解答案篇三：我家的大花园阅读理解答案1、各种昆虫、花、树以及后文所写菜地等。
（意对即可）2、风中、雨中、阳光下。
六年级语文上册期中专项课外阅读题(部编版,5篇,含答案)
六年级语文上册期中专项课外阅读题（二）（一）一碗水我们村后是密密的树林。
阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。
石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。
这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。
有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。
你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。
小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。
我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。
我们来到树阴下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点他的。
树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯!”有时候，我们会看见小松鼠来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲的远远的，不惊动这些树林里的小主人。
你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像说：“好甜，好甜！”山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。
有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊！”它在招呼同伴：“快，快来呀！”大家都给下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了它们的爪印。
哟，潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……这一碗水老人们说它是一眼灵泉难怪鸟儿们喝了它的水唱得那么动听小松鼠喝了它的水显得那么机灵村里的娃娃喝了它的水一个个是那样聪明啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！1.在括号里填上合适的量词。
一（）水一（）青松一（）山雀一（）灵泉2.在短文的空白处，填上合适的标点。
3.作者是怎样具体描写“一碗水”的样子的？在文中用横线画出有关语句。
__________________________________________________________ 4.文中写道：“潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……”想象一下，这些爪印是哪些动物的，还有哪些动物来喝泉水呢，根据你的想象写一写。
浙江省小升初语文模拟试卷四
浙江省小升初语文模拟试卷四一、工整书写1．书写句子：请用楷书抄写下列诗句：春夜喜雨唐·杜甫野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
二、积累运用2．我会看拼音，词语。
时间悄悄nuóyí，转眼我们即将毕业，与小学生活chèdǐ告别了。
六年的小学shíguāng我们徜徉在shūjí的海洋，感受阅读的快乐和yìyì。
3．下列词语中没有错别字的一项是（）。
A．徘徊寂寞万不得已B．耐何纯熟思空见惯C．眷恋吻和见微知著D．侵覆打搅重见天日4．“当我停下休qì时，别人可能正在奋然前行：当我酣然入睡时，别人也许正在囊萤夜读。
”这句话中“qì”，应该使用的汉字是（）。
A．砌qì<|建筑时垒砖石，用泥灰黏合：~墙|~炕B．葺qì<|用茅草覆盖房子；修~（修补）房屋．C．迄qì<|到：~今未至。
始终：~末成功。
D．憩（憇）qì<|休息（休-）小~5．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）。
A．只有在日常生活中注意积累，写作时才会妙笔生花．．．．。
B．咱中国人从来都是信守诺言，一字千金．．．．。
C．展览馆里展出的各种工艺品琳琅满月，美不胜收．．．．。
D．寒冬过后必将迎来万物复苏、万象更新．．．．的春天。
6．下面哪句诗表达的情感与“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”相同（）？A．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
B．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
7．下面的说法与著作的内容或写法相符的是（）A．鲁滨逊流落荒岛时，只有一只猫和一条狗陪着他。
B．《十六年前的回忆》中，李大钊的孩子只有两个女儿。
C．朱自清在《匆匆》中反复追问，表达自己很疑惑，不知道日子到底去哪里了。
D．《北京的春节》从腊八写到正月十九，有的内容详细描述，有的一句带过，详略得当，很好地突出了民俗特点。
初中语文 读本议论文阅读习题集 我们的家园怎么了
我们的家园怎么了①人类正面临着全球变暖的挑战。
联合国的一份报告向我们描述了气候变化产生的灾难性后果：森林消失和沙漠扩大，将使非洲成为受影响最广的地区；热带流行的疟疾和寄生虫病将向北蔓延，使欧洲出现流行病；地中海地区由于严重缺水会半沙漠化，滑雪运动在欧洲将荡然无存；在英国，肆虐的冬季风暴将变得司空见惯，东部的某些地方可能变得过于干旱而无法种植各类作物。
另外，一些河流水量将大大减少甚至干涸，饮用水源遭到破坏；昔日绕道而行的台风将频频袭击日本，致使短时间内大量降水，洪水泛滥，城市淹没，山体滑坡，交通中断。
而最为严重的影响，将是地球上数以百万计的人由于海岸线受侵蚀、海岸被淹没和农业生产遭破坏而被迫离开家园。
②最新的一项研究表明，到本世纪末，地球平均气温将比现在升高3℃。
这一预测是以近年来地球气温升高的现象和温室效应为依据的。
温室效应在物理学上是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏对流等热交换而产生的保温效应。
大气层中的二氧化碳是主要的温室气体，它可以减少地表热量向空间散失，使大气层保持一定的热能。
二氧化碳在大气层中的含量直接影响着地表气温，当大气层中的二氧化碳增加时，地表气温就相应升高。
科学认为，大气中的二氧化碳在地球环境的演化中起了极其重要的作用，如果没有大气层的保温作用，全球气温将为-40℃，而现在全球平均气温为16℃。
科学家们预言，人类如不采取果断和必要的措施，到2030年，大气中二氧化碳的含量将比1850年工业革命时增加一倍。
③导致大气层中二氧化碳含量上升的原因是显而易见的。
工业革命开始以后，化石燃料（煤炭、石油、天然气）的燃烧量越来越大，使大气中二氧化碳的浓度不断增加。
同时，雷击、虫害、砍伐造成的森林火灾、草地衰退和森林破坏也使能够吸收二氧化碳的绿色植物遭到破坏。
④所以，要控制全球变暖，必须改变能源结构，大力植树造林，有科学家指出，只有以核燃料代替化石燃料，才能从根本上防止温室效应的加剧。
⑤气候是人类赖以生存的条件，全球气候变暖是人类自身活动所造成的灾难。
统编本六年级上册第六单元课外阅读练习及答案(共4套)
统编本六年级上册第六单元课外阅读练习及答案（一）向大树道歉文/钱星博在美国，树是受到法律保护的，破坏或者“虐待”树木就会受到法律的制裁。
在纽约曼哈顿区有一家快餐店，生意兴隆，外卖十分火爆，但由于交通拥挤，停车不方便，就用自行车送货。
美国的自行车一般都不单独装锁。
为了防止被偷，老板丹尼尔使命令送货员把店里的自行车用铁链锁在门口的那棵大树上。
没想到此举被在店中用餐的一位先生看见了。
他给纽约市的公园管理局写去一封检举信，揭发了丹尼尔虐待树木的“罪行”。
这位先生在信中说：“把自行车用铁链锁在树上，与给一个无罪的人戴上手铐脚镣无异。
”不久，丹尼尔收收到了公园管理局罚款1000美元的通知书，其罪名为“虐待树木”。
丹尼尔自知违反了国家有关绿化和保护树木的法律，但他心疼1000美元的罚金，便向管理局认错求情。
管理局觉得这个快餐店老板的态度是真诚的，为了教育丹尼尔并且警醒大家，便提出一个方案：如果要免去罚金，丹尼尔必须在指定的时间向那棵大树公开赔礼道歉，并且当众拥抱这棵树，以表示和它亲善。
管理局还要通知各媒体，让它们来采访这条奇特的新闻。
此外，那棵大树的管理培育工作今后要由快餐店承包下来——如浇水、扫叶和去除残枝等。
丹尼尔一口答应下来。
一星期后，“向大树道歉日”到了。
那棵大树已被新闻记者围得水泄不通了，过路行人也来看热闹。
衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树，先向它三鞠躬，然后高声说：“大树，我的好兄弟，我真对不起你！你吸收了空气中的二氧化碳，又把氧气赐给我们，还给我们遮阴，而我却把铁链锁在你的身上，虐待了你。
今后我决不千这些蠢事了，请你原谅!”说完，上前几步，把树抱得紧紧的，并将脸颊紧贴在树上。
围观的群众报以热烈的掌声。
1．联系短文解释下列词语。
（2分）水泄不通：_____________________________________ ___________衣冠楚楚：__________________________________________ _______2．联系上下文解读句子。
小学语文情景化试卷
一、看图写话观察下面这幅图，结合自己的想象，写一段话，不少于50字。
（图片：一个孩子在公园里捡到一只小鸟，小鸟受伤了，孩子小心地把它捧在手心里，准备带回家照顾。
）二、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。
《小熊种树》在一个阳光明媚的春天，小熊来到了森林里。
它看到一片片光秃秃的土地，心想：“这片土地太美了，我要给它穿上绿衣服。
”于是，小熊决定种树。
小熊挖了一个个坑，然后把一颗颗种子种下去。
它每天都给树浇水，给树施肥，生怕树苗长不好。
时间一天天过去，小熊种的树苗长得越来越茂盛。
有一天，小熊看到一只小鸟在树上唱歌，它开心地笑了。
这时，一只兔子跑过来，说：“小熊，谢谢你为我们种了这么多树，现在我们的家园变得更加美丽了。
”1. 小熊为什么要种树？2. 小熊是怎么照顾树苗的？3. 小鸟和兔子对小熊种树有什么看法？三、词语辨析下列每组词语中，选出最合适的一个填入空格中。
1. （） A. 美丽 B. 美妙（） A. 坚强 B. 坚定2. （） A. 美味 B. 美妙（） A. 勇敢 B. 勇气四、改写句子1. 原句：春天来了，小河里的冰融化了。
改写：小河里的冰（）了。
2. 原句：太阳公公把大地照亮了。
改写：大地被（）照亮了。
五、古诗文默写1. 《登鹳雀楼》（）（）（）（）（）（）2. 《静夜思》床前明月光，（）。
疑是地上霜，（）。
举头望明月，（）。
低头思故乡。
六、作文题目：我的家乡变化大要求：以第一人称叙述，写一篇不少于200字的作文，描述你家乡的变化，表达你对家乡的热爱之情。
部编版六年级语文上册第六单元课外阅读(有答案)
部编版六年级语文上册第六单元课外阅读（有答案）一、阅读短文,回答问题。
美丽的家园（节选）在地球上，陆地的面积很小，只占不到1/3的地球总面积，然而它的形式却是复杂多变的：一望无际的平原，连绵起伏的丘陵；茂密的森林，茫茫的草原；小桥流水的江南水乡，也有人迹罕至的大漠戈壁；有赤道热带的绮丽旖旎，也有南北两极的银装素裹；有刺破青天的喜马拉雅山，也有令人惊心动魄的科罗拉多大峡谷。
在我们的家园里，繁衍生息着许许多多的动物、植物和微生物，当然也包括我们人类自己在内。
这里是一个植物的世界，地球上的生命，是以植物的存在为基础的。
植物供给人类和动物赖以生存的食物和氧气。
我们餐桌上丰盛的佳肴，身上穿的衣服，都直接或间接地来自植物。
科学家们从植物中提取各种成分来制药，像治疗疟疾的奎宁、治疗感冒的板蓝根冲剂等。
当然，地球并不仅仅只是植物的世界，它也是一个动物的王国。
相信很多人一定很喜欢《动物世界》这个电视栏目。
看到那些可爱的野生动物，让我们生活在现代都市的人有种久违了的回归自然的感觉。
性情温驯、身材矫健的瞪羚在非洲大草原上漫步，高高的长颈鹿从容地俯下头在水边饮水，相互追逐嬉戏的小猎豹，在泥泽中尽情地沐浴的大象。
上万头牛羚随着季节和环境的变化，成群结队，浩浩荡荡长途迁徙的情景,更让人惊心动魄。
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，美丽的大自然呈现出一派欣欣向荣的景象。
（1）填上合适的词语。
________的平原________的丘陵________的戈壁________的森林________的草原________的佳肴（2）地球的陆地的形式复杂多变体现在哪？（3）写出文中的一个过渡句，它的作用是________。
（4）我们应该怎样做，才能让我们这个美丽的家园更加美丽呢？二、课外阅读。
泥土最珍贵两个欧洲人来到埃塞俄比亚。
他们到处奔波，绘制地图。
皇帝知道后，就派了一个向导去帮忙。
欧洲人结束工作后，向导回到首都，报告皇帝说：“陛下，欧洲人把见到的一切都画到地图上。
我家的大花园阅读理解答案
我家的大花园阅读理解答案Prepared on 22 November 2020篇一：我家的大花园阅读理解答案我家的大花园阅读答案我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有.蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶.这种蝴蝶极小,不太好看.好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉.花园里边明晃晃的,红_百度作业帮我家的大花园阅读答案我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有.蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶.这种蝴蝶极小,不太好看.好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉.花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮春天里,花睡醒了,露出了笑脸,小虫子高兴地说着悄悄话,一切都活了.都有无限的本领,要做什么,就做什么.要怎么样,就怎么样.都是自由的.倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房.黄瓜愿意开一个谎花,就开一个谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜.若都不愿意,就是一个黄瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它.玉米愿意长多高就长多高,他若愿意长上天去,也没有人管.蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走了一个白蝴蝶.它们是从谁家来的,又飞到谁家去1照例子,造一个拟人化的句子.春天里,花睡醒了,露出了笑脸,小虫子高兴地说着悄悄话,一切都活了.3用两三句话写一写读了本文后的体会语文显卡吧wjms2014-11-21 1照例子,造一个拟人化的句子.春天里,花睡醒了,露出了笑脸,小虫子高兴地说着悄悄话,一切都活了.造句：早晨当太阳公公露面时,热闹的一天开始了,小鸟叽叽喳喳唱着歌,树枝也手拉手随着微风的节奏唱着歌.3用两三句话写一写读了本文后的体会读了《我家的大花园》,我深深的感到花园里所有的生物都那么充满活力,仿佛听到它们嬉闹的声音,也感觉到微风自由的吹来,大自然真美!篇二：我家的大花园阅读理解答案篇三：我家的大花园阅读理解答案1、各种昆虫、花、树以及后文所写菜地等。
（意对即可）2、风中、雨中、阳光下。
部编版语文六年级(小升初)课外阅读理解四篇附答案
部编版语文六年级（小升初）课外阅读理解四篇附答案阅读理解一寻找幸运花瓣儿那天，你猛然问我：丁香有几个瓣儿？我怔在那儿，一时竟答不上来。
放学以后，我绕道去街心花园，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，噢，原来是四个花瓣呀！可是，又一天，你忽然又告诉我：谁若能找到五个花瓣的丁香，谁就会得到幸运。
于是，那天放学后，我（）地又去了街心花园；我希望能找到一朵五瓣丁香。
夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。
最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，我终于没能找到。
第二天，我起得比平日要早，又来到那一排丁香树下。
趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。
我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好（）。
在跑向学校的路上，我忽然意识到：你不是恶作剧，故意诳我吧？说不定在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣丁香？谁知，我刚迈进教室，就看见同学们正围在你身边，你手中举着一朵小小的丁香花。
你还特意举到我跟前，说：“你看，五瓣儿丁香。
我没诳你吧！”我像发现了奇迹似的兴奋不已，真的，五瓣儿丁香！那天的课，我常走神儿，我老是想着：我也要找到幸运花瓣儿！那天放学比较早，我（）我常去游玩的那片园林。
那里分布着樱花区、竹林区、梅林区、还有丁香区。
1.下面对“恶作剧”的解释哪个符合文中的意思？（）A.出于恶意折磨人B.恶劣的骗人的行为C.捉弄耍笑，使人难堪D.演出愚蠢的把戏，令人恶心2.选择下面的词语填在短文的空白处。
径直奔向兴致勃勃悻悻离去这些词语都在表现作者找花瓣的（）心情。
3.填写序号：“我”为什么一定要寻找五瓣丁香？（）A.为了证明世界上根本没有五瓣丁香B.为了得到幸运C.因为五瓣丁香很希奇D.同学找得到，“我”也能找得到4.你认为事情会怎么发展？请推想一下事情的结果，简要地写下来。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 课外阅读二___________________名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。
群文阅读 我们的家园
我们的家园地球，一个蓝宝石般的星球，我们赖以生存的家园，蓝色的大海，绿色的森林，辽阔的草原，弯弯的小河，蔚蓝的天空中，白云漂浮其间，描绘出一幅清丽的画卷，我们是多么热爱您呀，我们的地球妈妈！翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。
它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。
老渔翁跟我们说：“孩子们，你人知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。
洞口很小，里面很深，逮它很不容易呀！”我们只好打消了这个想法。
在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
一个小村庄的故事山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。
山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。
村子里住着几十户人家。
不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。
就这样，山坡上出现了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。
然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。
可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
我家的大花园阅读理解答案
我家的大花园阅读理解答案IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】篇一：我家的大花园阅读理解答案我家的大花园阅读答案我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有.蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶.这种蝴蝶极小,不太好看.好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉.花园里边明晃晃的,红_百度作业帮我家的大花园阅读答案我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有.蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶.这种蝴蝶极小,不太好看.好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉.花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮春天里,花睡醒了,露出了笑脸,小虫子高兴地说着悄悄话,一切都活了.都有无限的本领,要做什么,就做什么.要怎么样,就怎么样.都是自由的.倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房.黄瓜愿意开一个谎花,就开一个谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜.若都不愿意,就是一个黄瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它.玉米愿意长多高就长多高,他若愿意长上天去,也没有人管.蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走了一个白蝴蝶.它们是从谁家来的,又飞到谁家去1照例子,造一个拟人化的句子.春天里,花睡醒了,露出了笑脸,小虫子高兴地说着悄悄话,一切都活了.3用两三句话写一写读了本文后的体会语文显卡吧wjms2014-11-21 1照例子,造一个拟人化的句子.春天里,花睡醒了,露出了笑脸,小虫子高兴地说着悄悄话,一切都活了.造句：早晨当太阳公公露面时,热闹的一天开始了,小鸟叽叽喳喳唱着歌,树枝也手拉手随着微风的节奏唱着歌.3用两三句话写一写读了本文后的体会读了《我家的大花园》,我深深的感到花园里所有的生物都那么充满活力,仿佛听到它们嬉闹的声音,也感觉到微风自由的吹来,大自然真美!篇二：我家的大花园阅读理解答案篇三：我家的大花园阅读理解答案1、各种昆虫、花、树以及后文所写菜地等。
初三期中语文试卷分析
初三期中语文试卷分析初三期中语文试卷分析一般学校老师在学生考完试后都会对试卷分析，那么，以下是店铺给大家整理收集的初三期中语文试卷分析，内容仅供参考。
初三期中语文试卷分析篇1一、试卷。
本次全局期中统考试卷以xx省中招试卷的式样布局。
重点难点比例分配适中，全卷设四个大题：积累与运用、现代文阅读理解（包括三个文段）、文言文阅读理解（包括诗歌欣赏）、作文等，共计26个小题，含盖了我们八年级上册所学习的所有内容，并涉及到了课外阅读的古诗词。
命题人注意到了初三是向初四过渡的重要阶段，在命题时注意到了试卷的式样和命题范围向中招靠拢的意向，在分数分配上也趣于与中考试卷分配吻合。
因为培养学生的分析能力和独立解决问题的能力是新课标的指导思想之一，也是最近几年中招语文试卷所推重的考试侧重点，因此，在这次命题中有意识的出了综合性较强的阅读材料回答问题的试题，来考察学生的语文综合能力，以便学生和老师在今后的学与教中向这方面靠拢。
以便更好的适应新的考试形势。
随着中考的不断改革，语文常识和文学常识以及名著阅读则成为xx省中考的必考内容，于是在这次考试中也都充分的显示了出来。
也有助于学生对名著阅读的重视作文题的设置，充分考虑到了学生有话可说，有东西可写，真实反映学生的写作水平，不至于造成学生考场冷场现象，命了“——”和“——”两个题目。
容易审题，容易布局谋篇，容易从自己身边找写作素材。
二、试卷的得失及原因。
经过严格的考试和认真的阅卷后，全年级的优秀率为59.2%，及格率97.6%，平均100.9。
阅卷后，认真细致的对学生答题情况进行了仔细的查看和分析。
发现第一大题的“积累与运用”中失分较多的是第5 小题，这道题是让学生看图片理解不同图片各自的含义，由于学生对图片的理解角度不同，认识模糊，，所以出现了不同的答案，出现了较多的错误。
其次是第6小题的阅读材料回答问题的综合性题也出现了较多的错误，从中发现学生的概括能力比较差。
再就是古诗文的默写失分也比较多，原因是有些学生会背不会写，错字太多，书写不规范，甚至还有些学生根本就不会背诵。
离群的大雁阅读答案
篇一：离群的大雁阅读答案离群的大雁阅读及答案_小学作文_小学教育_教育专区暂无评价|0 人阅读|0 次下载|离群的大雁阅读及答案_小学作文_小学教育_教育专区。
离群的大雁一群大雁要飞到暖和（h e huO的地方过冬。
它们整齐的队伍像写在天上的人” 字。
离群的大雁一群大雁要飞到暖和（h e huO的地方过冬。
它们整齐的队伍像写在天上的“人”字。
有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。
它一边飞一边想：“我为什么一定要排着队伍呢？多不自由呀！”它飞呀，飞呀。
渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重（zh o ngch o ng了。
这时，它才后悔（hu j不该离开集体。
正在这时，一只年长（zh a ngch a ng的大雁飞来接它，它奇怪地问：为什么离开队伍，就飞不动了呢？”年长的大雁和蔼（a）i地告诉它：大家排队飞行，把周围的空气扇（sh a n sh 动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。
你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。
”年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追（zhu i zU赶队伍。
1、在带点字的正确读音下面画“。
2、暖”是（）结构，按部首查字法应先查（）部，再查（）画，读音是（），组词（）。
3、写出下列词语的近义词。
吃力—（）和蔼—（）暖和—（）4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？用亠---------- ”在文中画出。
6、读了这个故事，你明白了什么呢？以后你会怎么做呢？1、在带点字的正确读音下面画“。
暖和（huo）重（zh o ng长（zh a ng 扇（sh ani（zhu）2、暖”是（左右）结构，按部首查字法应先查（日）部，再查（9）画，读音是（nuan 三声），组词（暖和）。
3、写出下列词语的近义词。
吃力—（费力）和蔼—（和气或亲切）暖和—（温暖）4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？为什么离开队伍，就飞不动了呢？”5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？大家排队飞行，把周围的空气扇（sh a n sh ）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。
中考语文阅读理解选材特点例题
中考语文阅读理解选材特点例题全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：中考语文阅读理解是考查学生对文章内容的理解和分析能力的一项重要环节。
在考试中，阅读理解题目的选材具有一定的特点，以下将从题材多样性、语言简洁明了、关注时事热点等方面进行分析。
第一，中考语文阅读理解选材具有题材多样性的特点。
在题目中，常常涉及社会生活、历史故事、文学名著等各个方面的内容，题目覆盖范围广泛。
一篇文章可能讲述一个人物的成长经历，另一篇文章可能介绍某个地区的风土人情，还有一篇文章可能讲述某种科学知识或者传统文化。
这样的多样性不仅能够考查学生对不同类型文章的理解能力，也能够拓展学生的知识面，培养学生的综合素养。
第二，中考语文阅读理解选材具有语言简洁明了的特点。
在选材中，作者会采用简练明了的语言表达文章内容，避免使用过于复杂的词汇和长句结构，力求使文章通俗易懂。
这样的选材特点有利于考查学生对基础语言知识的掌握，同时也有利于培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
中考语文阅读理解选材具有关注时事热点的特点。
在选材中，常常会涉及到一些当前社会热点事件或者热门话题，引导学生思考和讨论。
一篇文章可能讨论某种社会问题的解决方法，另一篇文章可能介绍最近发生的一起新闻事件，还有一篇文章可能探讨某种时尚潮流的影响。
这样的选材特点既能够引起学生的兴趣，也能够培养学生关注社会、关注时事的意识。
中考语文阅读理解选材具有题材多样性、语言简洁明了、关注时事热点等特点，这些特点既考查学生的基础知识和阅读能力，也培养学生的综合素养和社会意识。
在备考中，学生应该注重对这些特点的理解和把握，通过多练习提高自己的阅读理解能力，取得更好的成绩。
第二篇示例：中考语文阅读理解选材特点例题中考语文阅读理解是考察学生对文本的理解能力和领读能力的重要环节，而选材是影响阅读理解题目难易程度和考生把握关键信息的重要因素之一。
在中考语文阅读理解中，选材有着一定的特点，下面我们就来详细探讨一下中考语文阅读理解选材的特点，并给出一些例题供大家参考。
部编版九年级上学期语文第三单元测试卷附答案
部编版语文九年级上册第三单元测试卷考试时间120分钟满分120分积累·运用1.阅读下面的语段，回答问题.在我们的家园中，草木皆有意，山水都含情.看那巍é山峦，汤汤河水，看那大漠孤烟，长河落日，看那清风贤坐，白云高卧，看那绿涛如浪，百草争艳……无一不给人以美的xūn陶.看那雄鹰搏．击蓝天，海燕笑傲苍海，感觉勇敢者的奋斗；看那大雪中挺拔．的青松，严寒中怒放的蜡梅，体味坚强者的抗争；___________，__________，____________……大自然给人类以心灵的启迪.(1)根据拼音写汉字.巍é（）xūn（）陶(2)给文中加点的字注音.搏．击（）挺拔．（）(3)文中有两个错别字，请找出来并改正.________改为________________改为________(4)请在横线上续写一句话，使之与上文构成排比._____________________________________________.2.下列句子中不含通假字的一项是( )A . 玉盘珍羞直万钱B . 政通人和，百废具兴C . 云归而岩穴暝D . 属予作文以记之3.下列加点词与现代汉语意义相同的一项是( )A . 微．斯人，吾谁与归B . 去国．怀乡C . 醉翁之意．不在酒D . 惟长堤一痕．4.下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )A ．. ．此则岳阳楼之大观．．也(壮丽景象)B ．. ．云归而岩穴暝．(昏暗)C ．. ．连月不开．(开放)D ．. ．是．日更定矣(这)5.下列句子的朗读停顿划分有误的一项是( )A . 至于/负者/歌于途，行者/休于树B . 先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐C . 野芳/发而幽香，佳木/秀而繁阴D . 居庙堂/之高则忧/其民，处江湖之远/则忧其君6.下列句子翻译不正确的一项是 ( )A . 览物之情，得无异乎？译文：看了自然景物而触发的感情，怎么会有所不同呢？B . 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？译文：我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，为什么呢？C . 山水之乐，得之心而寓之酒也.译文：欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上.D . 余强饮三大白而别.译文：我勉强喝了三大杯酒就告辞(离开了).7.古诗文默写.(1)《岳阳楼记》中赞美滕子京的政绩的句子是：____________，____________.表现作者忧国忧民的思想的句子是：__________________，__________________.(2)《醉翁亭记》中表达做某件事的用意不在事情本身，而是另有目的的意思的句子是：__________________，__________________.(3)有弟皆分散，______________.(杜甫《月夜忆舍弟》)(4)寂寂江山摇落处，__________________！(刘长卿《长沙过贾谊宅》)(5)__________________，好收吾骨瘴江边.(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(6)______________，枳花明驿墙.(温庭筠《商山早行》)综合性学习8.国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分.请据此完成下列任务.(1)[识国学] 按要求填写书名.国学经典不仅有《诗经》《春秋》，还有《________》《__________》等.(2)[赞国学] 根据上联写出下联.上联：读经典丰富人生下联：__________________(3)[荐国学] 你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说，你将如何说服他多读一些国学经典著作？__________________________________________________诗歌赏析酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春.今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神.9. 这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句________________，后四句________________，两者形成鲜明的对比.10. 前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略.”请赏析尾联中“长精神”三字. 文言文阅读[甲]至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也.临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也.宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也.已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也.树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也.太守谓谁？庐陵欧阳修也.[乙]饶州路①大饥，米价翔踊②，总管王都中③以官仓之米定其价为三等，言于江浙行省，以为须粜④以下等价，民乃可得食.未报，辄于下等减价十之二，使民就粜.行省怒其专擅，都中曰：“饶去杭几二千里，比⑤议定往还，非半月不可.人七日不食则死，安能忍死以待乎！”其民相与言曰：“公为我辈减米价，公果得罪，我辈当鬻⑥妻子以代公偿.”行省方悟，都中乃得免.(选自《续资治通鉴》，有改动)[注]①路：元代行政区划单位.②翔踊：物价飞涨.③王都中：字元俞，元代官员，官至两任行省参知政事.④粜：卖出粮食.⑤比：等到.⑥鬻(yù)：卖.11. 解释下列加点的词.(1)杂然而前陈．者（）(2)宴酣．之乐（）(3)射者中，弈．者胜（）(4)饶去．杭几二千里（）12. 选出下列加点词意思、用法相同的一项( )A . 行者休于．树/苛政猛于．虎也B . 而不知太守之．乐其乐也/跪而拾之．以归C . 都中乃．得免/当立者乃．公子扶苏D . 行省怒其．专擅/俟其．欣悦，则又请焉13. 用现代汉语翻译选段甲中画横线的句子.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也.14. 请根据提示，找出选段甲中含有“乐”字的相应语句，填写在A 处；在B 、C 处概括对应语句中“乐” 的含义.15. 选段甲中欧阳修被贬官至滁州，爱民亲民；选段乙中王都中擅自降米价救灾，惹怒上司.请用自己的话概括，两个选段中百姓对他们的举动分别有什么反应，并说说都这样写有何作用.作文16.按要求作文古人曾说过：“读万卷书，行万里路.”不错，只有背起行囊，云游四方，才能真正了解社会，才能对所学到的书本知识进行实践，才能获得真知.无论是《岳阳楼记》《醉翁亭记》，还是《西游记》《徐霞客游记》，古人用行动证明了“走”其实就是一种文化追求，是一种理想实现的过程.现代社会，无论媒体还是个人，又在行走中找寻人类精神的家园.请你以“行走四方”为话题，写一篇游记.要求：①写清楚游览地风光景物的特点，引起人们游览的兴趣；②题目自拟，文体不限；③600字左右.答案与解析积累·运用1.阅读下面的语段，回答问题.在我们的家园中，草木皆有意，山水都含情.看那巍é山峦，汤汤河水，看那大漠孤烟，长河落日，看那清风贤坐，白云高卧，看那绿涛如浪，百草争艳……无一不给人以美的xūn陶.看那雄鹰搏．击蓝天，海燕笑傲苍海，感觉勇敢者的奋斗；看那大雪中挺拔．的青松，严寒中怒放的蜡梅，体味坚强者的抗争；___________，__________，____________……大自然给人类以心灵的启迪.(1)根据拼音写汉字.巍é（）xūn（）陶(2)给文中加点的字注音.搏．击（）挺拔．（）(3)文中有两个错别字，请找出来并改正.________改为________________改为________(4)请在横线上续写一句话，使之与上文构成排比._____________________________________________.【答案】(1). (1)峨(2). 熏(3). (2)B ó(4). B á(5). (3)贤(6). 闲(7). 苍(8). 沧(9). (4)示例：看那雨后灿烂的彩虹秋霜染红的枫叶领悟磨难中人的成熟【解析】【详解】（1）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语.如“峨”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形.注意“熏”的笔顺.（2）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等.在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音.还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音.对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号.拿不准的字要查字典.如“搏击”：奋力斗争和冲击.“挺拔”：直立而高耸；强劲有力的.分别读“B ó jī”和“tǐng B á”.注意据义定音. （3）字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形.辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形.如“苍”与“沧”造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形. （4）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致.有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同.抓住前例句“看那大雪中挺拔的青松，严寒中怒放的蜡梅，体味坚强者的抗争”的句式结构.内容要与前几句相谐，应是“大自然给人类以心灵的启迪”的内容.一定要符合神形兼备的要求.2.下列句子中不含通假字的一项是( )A . 玉盘珍羞直万钱B . 政通人和，百废具兴C . 云归而岩穴暝D . 属予作文以记之【答案】C【解析】【详解】C 句子中不含通假字.A 项，“羞”同“馐”，“直”同“值”；B 项，“具”同“俱”；D 项，“属”同“嘱”.【点睛】通假字是文言文中常见的一种现象，在考试中主要在解释词语意思和文言翻译中考核，平时注意积累.一般通假有两类：同音（或音近）通假和形声通假（相同的声旁的字或声旁）.3.下列加点词与现代汉语意义相同的一项是( )A . 微．斯人，吾谁与归B . 去国．怀乡C . 醉翁之意．不在酒D . 惟长堤一痕．【答案】D【解析】【详解】D 项加点词与现代汉语意义相同.A 项，“微”，古义是“如果没有”，今义是“细小，轻微”；B 项，“国”，古义是“国都”，今义是“国家”；C 项，“意”，古义是“意趣、情趣”，今义是“心愿，意向”；D 项，“痕”的古今义都是“痕迹”.4.下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )A . 此则岳阳楼之大观．．也(壮丽景象)B . 云归而岩穴暝．(昏暗)C . 连月不开．(开放)D . 是．日更定矣(这)【答案】C【解析】【详解】C 项点词的解释不正确.“连月不开”中的“开”意思是“天气放晴”.5.下列句子的朗读停顿划分有误的一项是( )A . 至于/负者/歌于途，行者/休于树B . 先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐C . 野芳/发而幽香，佳木/秀而繁阴D . 居庙堂/之高则忧/其民，处江湖之远/则忧其君【答案】D【解析】【详解】D 项句子的朗读停顿划分有误.正确的朗读停顿为“居庙堂之高/则忧其民，处江湖之远/则忧其君”.6.下列句子翻译不正确的一项是 ( )A . 览物之情，得无异乎？译文：看了自然景物而触发的感情，怎么会有所不同呢？B . 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？译文：我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，为什么呢？C . 山水之乐，得之心而寓之酒也.译文：欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上.D . 余强饮三大白而别.译文：我勉强喝了三大杯酒就告辞(离开了).【答案】A【解析】【详解】A 句子翻译不正确.“览物之情，得无异乎”的正确翻译应为“看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧”.7.古诗文默写.(1)《岳阳楼记》中赞美滕子京的政绩的句子是：____________，____________.表现作者忧国忧民的思想的句子是：__________________，__________________.(2)《醉翁亭记》中表达做某件事的用意不在事情本身，而是另有目的的意思的句子是：__________________，__________________.(3)有弟皆分散，______________.(杜甫《月夜忆舍弟》)(4)寂寂江山摇落处，__________________！(刘长卿《长沙过贾谊宅》)(5)__________________，好收吾骨瘴江边.(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(6)______________，枳花明驿墙.(温庭筠《商山早行》)【答案】(1). (1)政通人和(2). 百废具兴(3). 居庙堂之高则忧其民(4). 处江湖之远则忧其君(5). (2)醉翁之意不在酒(6). 在乎山水之间也(7). (3)无家问死生(8). (4)怜君何事到天涯(9). (5)知汝远来应有意(10). (6)槲叶落山路【解析】【详解】默写常见的名句名篇.首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍.这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字.近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字.此题要注意“具”“怜”“汝”“槲”等字词的书写.综合性学习8.国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分.请据此完成下列任务.(1)[识国学] 按要求填写书名.国学经典不仅有《诗经》《春秋》，还有《________》《__________》等.(2)[赞国学] 根据上联写出下联.上联：读经典丰富人生下联：__________________(3)[荐国学] 你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说，你将如何说服他多读一些国学经典著作？__________________________________________________【答案】(1). (1)示例：弟子规百家姓(2). 千字文大学中庸论语孟子(写出两个即可)(3). (2)示例：①爱国学完善自我②品美文润泽心灵(4). (3)示例：小杨你好！中考结束后，我们有充足的时间做自己喜欢做的事.看电视剧和流行网络小说是放松的好方式.但是我们也要抽时间多读国学经典，提高自身素养，为将来的学习奠定基础.你说对吧？(有称呼，语言通顺委婉，言之有理即可)【解析】【详解】（1）考查国学经典.国学经典一般是指记载国学的经典著作，如儒家十三经、诸子百家著作等.具体如《弟子规》《百家姓》《千字文》《大学》《中庸》《论语》《孟子》《书》《礼》《易》《春秋》《唐诗》等. （2）对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等.第二，上下联词组要相同，词性要一致.第三，上下联平仄要相调.第四，切忌合掌.如上联“读经典丰富人生”，整体上是由“读经典”和“丰富人生”两个动宾短语构成的句子.同时在内容上，“读经典”的意义是“丰富人生”.所拟下联必须符合以上要求. （3）劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白.不能偏离“读国学经典收益多”这一劝说主题.诗歌赏析酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春.今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神.9. 这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句________________，后四句________________，两者形成鲜明的对比.10. 前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略.”请赏析尾联中“长精神”三字. 【答案】9. (1). 低沉愤懑(2). 高昂乐观10. “长精神”即“振作精神”，表现了诗人坚定的意志(信念)和乐观的精神.(意对即可)【解析】【9题详解】考查对诗歌前后基调的把握.读懂诗句是作答的关键.这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句是对自己过去凄凉抑郁的经历的回想伤怀，后四句是对现在情形以及未来的展望，重又拾起希望，前后形成鲜明对比.所以一空可用“低沉愤懑”作答，二空可用“高昂乐观”作答.【10题详解】考查对诗歌内容的理解.长(zhǎng)精神：振作精神.长：增长，振作.“长精神”三字表明作者态度，即不消极气馁，要抖擞精神，乐观豁达，积极进取，意志坚定，重新投入生活.答此题，要理解好诗句或用运用知人论世的方法.【点睛】（1）诗歌常见的感情基调：欢快、忧愁、寂寞、伤感、恬淡、闲适、激愤、思念激昂、消沉等.（2）不同诗歌类别感情不同：边塞征战诗，有建功立业的渴望，有报效祖国的激情，有抒写征士的乡愁和家中妻子的离恨，有表现塞外生活的艰辛和连年征战的残酷，有反映对帝王开边的不满和惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光.即事感怀诗，古人常以“即事”为题写诗，因一点事由生发，抒写心中的感慨，如怀亲、送友、思乡、赠人、人生感悟、闲情逸趣等.咏物寄托是古人赋诗的普遍现象，或借诗歌以抒写怀才不遇、沉居下位之苦；或感发其报国无门、不为当道所重之愤；或逞其离愁别绪、物是人非之感；或叙其命运无常、孤苦无助之难.文言文阅读[甲]至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也.临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也.宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也.已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也.树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也.太守谓谁？庐陵欧阳修也.[乙]饶州路①大饥，米价翔踊②，总管王都中③以官仓之米定其价为三等，言于江浙行省，以为须粜④以下等价，民乃可得食.未报，辄于下等减价十之二，使民就粜.行省怒其专擅，都中曰：“饶去杭几二千里，比⑤议定往还，非半月不可.人七日不食则死，安能忍死以待乎！”其民相与言曰：“公为我辈减米价，公果得罪，我辈当鬻⑥妻子以代公偿.”行省方悟，都中乃得免.(选自《续资治通鉴》，有改动) [注]①路：元代行政区划单位.②翔踊：物价飞涨.③王都中：字元俞，元代官员，官至两任行省参知政事.④粜：卖出粮食.⑤比：等到.⑥鬻(yù)：卖.11. 解释下列加点的词.(1)杂然而前陈．者（）(2)宴酣．之乐（）(3)射者中，弈．者胜（）(4)饶去．杭几二千里（）12. 选出下列加点词意思、用法相同的一项( )A . 行者休于．树/苛政猛于．虎也B . 而不知太守之．乐其乐也/跪而拾之．以归C . 都中乃．得免/当立者乃．公子扶苏D . 行省怒其．专擅/俟其．欣悦，则又请焉13. 用现代汉语翻译选段甲中画横线的句子.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也.14. 请根据提示，找出选段甲中含有“乐”字的相应语句，填写在A 处；在B 、C 处概括对应语句中“乐”的含义.含“乐”字的句子“乐”的含义宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥B .____________筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也A ._____________________ 禽鸟之乐人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也百姓之乐醉能同其乐，醒能述以文者，太守也.太守谓C .____________谁？庐陵欧阳修也15. 选段甲中欧阳修被贬官至滁州，爱民亲民；选段乙中王都中擅自降米价救灾，惹怒上司.请用自己的话概括，两个选段中百姓对他们的举动分别有什么反应，并说说都这样写有何作用.【答案】11. (1). (1)陈列，摆开.(2). (2)尽兴地喝酒.(3). (3)下棋.(4). (4)距离.12. D13. 醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够写文章记述这乐事的人，是太守.14. (1). A ．树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也(或：禽鸟知山林之乐，而不知人之乐)(2). B ．宴酣之乐(或：众宾之乐)(3). C ．太守之乐(或：与民同乐)15. 百姓对欧阳修的举动是赞同、拥护，对王都中是爱戴.由人民群众对他们的态度，反衬出欧阳修和王都中的政绩极好.【解析】视频【11题详解】试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义.文言文中大多一字一义解释时可以单字扩充为双字来解释，如本题中“陈”为“陈设”，还要注意辨析词义用法的变化，如本题中“去”是古今异义词，要根据语境仔细辨析.【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义.能力层级为理解B .【12题详解】试题分析：解题思路与上题相同，先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义.A 项前一个“于”解释为“在”，后一个解释为“比”；B 项“而不知太守之乐其乐也”的“之”为语气助词，可不译.“跪而拾之以归”的“之”是代词，指“撕碎的奏牍”；C 项前一个“乃”译为“于是，才”，后一个“乃”译为“是”；D 项两个“其”均为代词，译作“他”.【考点定位】理解常见文言虚词在文中的含义.能力层级为理解B .【13题详解】试题分析：试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺.本题要解释清楚关键词语有：“醒”是“酒醒”，“述”解释为“记述”.此句同时也是一个判断句.翻译后要疏通句子.所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句.【考点定位】理解或翻译文中的句子.能力层级为理解B .【14题详解】试题分析：回答此题，只要能完整理解和把握文章内容.本文为所学课文，根据所学所记了解内容，抓住表中所示内容，根据提示，梳理内容，找到含“乐”的句子，分析句子的内容，概括填空即可.【考点定位】理解文言文内容要点.能力层级为理解B .【15题详解】试题分析：【甲】文中欧阳修爱民亲民，既能造福于民，又能与民同乐，因此深得滁州百姓爱戴，《醉翁亭记》一问世，滁州人唯恐失之，于庆历八年请人把全文刻在石碑上，后来又嫌字小字浅，怕日久磨灭，又请苏轼用真、草、行三种字体书写重刻.影响之大，可见一斑.这里边除了文章本身的文学艺术魅力，还在于那个勤政、亲民、爱民的“太守”给人民带来的一线曙光.【乙】文中王都中擅降米价，得罪上司.行省责备他越权行事，欲治其罪.群众提出：王总管减米价救灾民如果有罪，灾民愿卖掉妻儿替他赎罪，行省左右司都事也极力帮助，都中才免受处分.两文都表现出了百姓对他们的拥护、爱戴.由人民群众对他们的态度，反衬出欧阳修和王都中的政绩极好.【考点定位】理解文言文内容要点.能力层级为理解B .作文16.按要求作文古人曾说过：“读万卷书，行万里路.”不错，只有背起行囊，云游四方，才能真正了解社会，才能对所学到的书本知识进行实践，才能获得真知.无论是《岳阳楼记》《醉翁亭记》，还是《西游记》《徐霞客游记》，古人用行动证明了“走”其实就是一种文化追求，是一种理想实现的过程.现代社会，无论媒体还是个人，又在行走中找寻人类精神的家园.请你以“行走四方”为话题，写一篇游记.要求：①写清楚游览地风光景物的特点，引起人们游览的兴趣；②题目自拟，文体不限；③600字左右.【答案】参考例文带你去看烟雨江南盈盈的烟雨淋湿了江南幽长的曲径，琉璃瓦上散落的雨花沾染了石阶白墙，迷蒙的雾气微掩了每个巷口，这是江南独特的美，如花嫁的新娘，有着梨花带雨的娇媚.和你撑伞漫步于满是烟雨的石桥，大珠小珠散落在油纸伞上，跳开，绽放出一朵朵晶莹的花，然后零落成一地细碎的光华.交织的树藤摇曳着拨起了层层水波，一圈一圈地荡漾开去，荡漾成了一场渲染了水墨的梦……穿行于街头巷尾，你会看到岁月的痕迹沧桑了每个墙角屋檐.梅雨阵阵，青苔幽幽，闭目聆听这属于雨的步调，品味着这只有江南才有的美好.踏着细碎的脚步，墨色的花藤缠上你的脚踝，漫上你的裙摆，将你拽入这幅江南画卷之中.偶然的一次抬眸，视线不禁定格于烟雨中的一抹朱红，才发觉朱砂不仅是美人眉间那一点，更点画于每座雕梁漆窗之上.不知那日掉落的支窗敲开了谁的心门，还是那等在季节里的容颜仍如莲花开落，不经意间已被淅淅沥沥的雨弹湿了眼眶.江南的漆窗前守着等待的人儿，雨丝遮不住她望穿秋水的视线，而你推不开她心底的门，撑伞走过步履匆匆，你不是归人啊，只是个过客……撑一支长篙，荡一叶扁舟，漾于藕花深处.飞鸟的羽翼轻划过水面哗哗地奏起了渔歌.渔娘素手轻抬，端上热气腾腾的鱼汤，奶白鲜香，十里不绝.那缭绕的香雾，宛若隔于前世今生间的薄纱，掀一角，望尽前尘.在某间没有牌坊的茶馆小憩，焚一炷心香，沏一杯香茗，聆听一场雨的淅沥.或蜷缩在沙发里，塞上耳机，寻一份与世隔绝的宁静.或漫步于古韵流芳的江南小镇，踏着如歌的行板，留几串似有若无的足迹.或倚在某个斑驳的墙角，摊一本诗书，相约那花雨中瘦比黄花的女子.一切淡如烟雨，美如夏花.带你撑伞走过，和着滴答的韵律，不知这一次，这纷纷扬扬的雨丝又点缀了谁的清梦，又晕开了怎样一个水墨江南.【解析】【详解】这是一道话题作文，话题非题目.“行走四方”的关键点在“走”，即记游，整个话题包含着内在的情感体验，即要写出情趣、志趣、理趣.据此可拟出具体的行文题目，如“家乡的________”“________记游”等.写作时，必须明确游记的一般特征和写作方法.游记的写法灵活，叙事记人、写景状物、抒发情感、。
2024届高考写作指导：材料作文专练二元对立思辨类(含解析)
材料作文专练------二元对立思辨类1．阅读下面的材料，根据要求写作。
“大雪压青松，青松挺且直”，有人以挺直、刚正的姿态面对风雪，有人说直易折、刚易脆。
“采菊东篱下，悠然见南山”，有人以委曲、迂回的方式面对现实，有人说曲则全、迂则行。
上述材料对我们颇有启示意义。
请结合上述材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
当前世界，变乱交织，人类社会面临前所未有的挑战，不稳定、不确定、难预料成为常态。
在这个充满不确定性的大变局中，人们迫切希望有更多更强大的确定性力量，来推动世界朝着美好的未来前进。
作为新时代青年，以上材料引发了你怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。
要求：①明确文体，自拟标题，自选角度，确定立意；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于800字。
3．写作。
当下，一边是网络新词频频诞生，而另一边是人们时常缺少合适的话语来表达，某网站“文字失语者互助联盟”经常出现的提问是“怎么形容这种青春和夕阳结合的感觉”“怎么形容学校里大片的马鞭草开了”“如何表达大学毕业了对学生时代的不舍”“如何形容刚看完一本书或一部电影之后心里的惆怅感”……对于这个现象，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。
要求：（1）自选角度，自拟题目；（2）不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
现代文阅读I《这里是中国》告诉我们，大碰撞的“洪荒之力”使得我国地貌景观极富变化，我们的家园多姿多彩。
祖国之美，在名山胜迹、澎湃江河，也在我们身边的平凡原野、无名山水、寻常巷陌。
请结合以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代文阅读的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案：1．略【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：这是一道引语式材料作文题。
阅读理解中的核心观点识别技巧
阅读理解中的核心观点识别技巧在我们的学习和生活中，阅读理解是一项至关重要的能力。
无论是在应对考试中的阅读理解题目，还是在日常阅读书籍、文章以获取信息时，能够准确识别核心观点都能让我们事半功倍。
那么，如何才能练就一双“火眼金睛”，迅速而准确地找出阅读理解中的核心观点呢？下面就为大家介绍一些实用的技巧。
首先，要注重文章的标题和开头段落。
标题往往是文章内容的高度概括，它能够为我们提供一个大致的方向，让我们对文章的主题有初步的了解。
而开头段落通常会起到引出主题、点明主旨的作用。
作者可能会在开头直接阐述核心观点，或者通过一些背景介绍、问题提出等方式逐渐引出核心观点。
例如，一篇探讨“环保重要性”的文章，标题可能是“保护环境，守护我们的家园”，开头段落可能会描述当前环境恶化的现状，从而引出“环保对于人类生存和发展至关重要”这一核心观点。
其次，留意文中的关键词和关键句。
关键词往往与文章的主题紧密相关，比如在一篇关于“健康饮食”的文章中，“营养均衡”“膳食搭配”“食品安全”等就是可能出现的关键词。
关键句则通常能够直接表达作者的核心观点，比如“综上所述，健康饮食是保持身体健康的基础”“因此，我们必须重视饮食的营养均衡”等等。
这些关键词和关键句就像是文章中的“路标”，能够引导我们找到核心观点。
再者，关注文章的段落结构和逻辑关系。
有些文章采用总分总的结构，开头提出核心观点，中间通过具体事例、数据等进行论证，最后再总结强调核心观点。
还有些文章可能按照时间顺序、因果关系等来组织内容。
了解文章的结构和逻辑，有助于我们把握作者的思路，从而更准确地找出核心观点。
比如，如果一篇文章先讲述了不同历史时期的教育方式，然后分析了每种方式的优缺点，最后得出“教育应与时俱进，不断创新”的结论，那么这个结论很可能就是核心观点。
此外，分析作者的态度和语气也很重要。
作者对所论述的主题通常会表现出一定的态度，比如支持、反对、中立等。
通过感受作者的语气，我们可以更好地理解其核心观点。
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我们的家园怎么了
①人类正面临着全球变暖的挑战。
联合国的一份报告向我们描述了气候变化产生的灾难性后果：森林消失和沙漠扩大，将使非洲成为受影响最广的地区;热带流行的疟疾和寄生虫病将向北蔓延，使欧洲出现流行病;地中海地区由于严重缺水会半沙漠化，滑雪运动在欧洲将荡然无存;在英国，肆虐的冬季风暴将变得司空见惯，东部的某些地方可能变得过于干旱而无法种植各类作物。
另外，一些河流水量将大大减少甚至干涸，饮用水源遭到破坏;昔日绕道而行的台风将频频袭击日本，致使短时间内大量降水，洪水泛滥，城市淹没，山体滑坡，交通中断。
而最为严重的影响，将是地球上数以百万计的人由于海岸线受侵蚀、海岸被淹没和农业生产遭破坏而被迫离开家园。
②最新的一项研究表明，到本世纪末，地球平均气温将比现在升高3℃。
这一预测是以近年来地球气温升高的现象和温室效应为依据的。
温室效应在物理学上是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏对流等热交换而产生的保温效应。
大气层中的二氧化碳是主要的温室气体，它可以减少地表热量向空间散失，使大气层保持一定的热能。
二氧化碳在大气层中的含量直接影响着地表气温，当大气层中的二氧化碳增加时，地表气温就相应升高。
科学认为，大气中的二氧化碳在地球环境的演化中起了极其重要的作用，如果没有大气层的保温作用，全球气温将为-40℃，而现在全球平均气温为16℃。
科学家们预言，人类如不采取果断和必要的措施，到2030年，大气中二氧化碳的含量将比1850年工业革命时增加一倍。
③导致大气层中二氧化碳含量上升的原因是显而易见的。
工业革命开始以后，化石燃料(煤炭、石油、天然气)的燃烧量越来越大，使大气中二氧化碳的浓度不断增加。
同时，雷击、虫害、砍伐造成的森林火灾、草地衰退和森林破坏也使能够吸收二氧化碳的绿色植物遭到破坏。
④所以，要控制全球变暖，必须改变能源结构，大力植树造林，有科学家指出，只有以核燃料代替化石燃料，才能从根本上防止温室效应的加剧。
⑤气候是人类赖以生存的条件，全球气候变暖是人类自身活动所造成的灾难。
我们必须树立全球共同性的大气环境观念，为了自身的生存和发展，爱护头顶的这片蓝天。
(选自《初中语文读本》)
1.请找出文中运用了下定义这一说明方法的语句，并抄写下来。
这一段中还主要运用了哪几种说明方法?(2分)
2.用"∥"标出此文的结构层次。
(2分)
①②③④⑤
3.第②段"科学认为，大气中的二氧化碳在地球环境的演化中起了极其重要的作用"一句中的"极其"能否删去?为什么?(2分)
4.保护环境，从身边做起。
倘若你是一名环保宣传员，你将给周围的人提出怎样的环保建议?(2分)。