铅山第二幼儿园开展健康领域优质课赛课活动

铅山县第二幼儿园开展“健康领域”优质

课赛课活动

为加强教师队伍建设，加快教师们的专业成长，提高幼儿园教育教学质量，扎实稳步促进幼儿园的成长，努力办家长满意的优质幼儿园。2016年10月17日至21日，铅山县第二幼儿园开展了“健康领域”优质课赛课活动，全园共10名教师参加了此次活动。

活动前老师们都精心设计、用心准备、积极探索、大胆尝试，充分发挥自己的优势。活动中渗透全新的教育教学理念，巧妙地运用多媒体直观教学手段、新颖灵活的教学方法和生动形象富有童趣的教学语言，把知识点融入到一个个生动有趣的游戏之中，使孩子们在轻松自由的氛围中获得发展。每次赛课结束，马上进行评课。执教老师对活动中出现的问题先进行自评，然后其他教师提出活动的亮点以及对活动的建议和意见，达到扬长避短、吸取先进教学经验的目的。

10月17日上午，中（二）班汪雪丽老师开展的《保护牙宝宝》活动，通过小熊拔牙的故事进入情境，让幼儿认识到牙齿的重要性，从而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。活动设计流程充满了趣味性，以音乐配上动作表演的形式，激发了孩子的学习兴趣，充分调动幼儿的积极性、参与性。

10月18日上午，小（三）班刘珊老师结合本班幼儿年

龄特点，组织了精彩纷呈的教育活动《我会漱口》，此次活动教师准备充分，制作了精美的教具，吸引了幼儿的注意力，教学方法灵活多样，充分发挥幼儿的主动性，体现了以幼儿为主体的教学理念。

下午小（一）班叶敏凤开展了《我会骨碌碌》活动。《幼儿园教育指导纲要》中健康领域指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。游戏是幼儿的活动基本，也是幼儿身心健康发展的需要，教育寓教于游戏中，发展幼儿身体动作的协调性，使幼儿健康成长，收获快乐。

10月19日上午，小（二）班徐思涵老师的健康活动《认识五官》开始了，精美的人物教具，为活动情境导入助力，在潜移默化中，让幼儿初步了解五官的结构和用途，知道爱护自己的五官，加强了幼儿自我保护意识的培养，积极的师幼互动，使幼儿在快乐的活动氛围中得到发展。

下午《动一动真有趣》活动在小（二）班热烈展开，潘柳玉老师准备充分，活动过程中，面向全体幼儿，贯彻“让每一个孩子得到发展”的理念，充分调动幼儿的积极性、参与性，保证了每一位幼儿都动一动，参与到活动中，教师教态充满激情、活力，语言生动，使得幼儿在热烈、有趣的活动中体验到运动的快乐。

10月20日上午9:30，小（一）班祝曦老师开展了妙趣横生的健康活动《牙牙乐》，从认知目标、情感目标、能力

目标三方面着手，活动前积极认真准备，充分利用多媒体PPT 课件，弓I导幼儿跟着《小牙刷》的音乐进入“牙齿王国”，了解牙齿的作用和保护牙齿的方法，认真的拿起牙刷刷牙，活动以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情，激起幼儿的学习兴趣，让幼儿知道了要天天刷牙，保护自己牙齿的重要性。

10:00，中（一）班老师揭薇露以加强手和手指的控制性、协调性和灵活性为主要目标，开展了《灵活的小手》健康领域活动，活动以“认识好朋友，灵活小手的各个部位” 导入，让幼儿知道五指的名称。加入“手影”环节，增加活动的趣味性，以新奇的形式吸引了幼儿的注意力，活动过程气氛欢快而热烈，穿插了常规教育与独立意识的培养，培养了孩子良好的行为习惯。

下午，中（一）班祝稀琳老师开展的户外健康领域活动

《拯救大计划》，活动设计的难关具有挑战性，符合中班幼儿年龄特点，让孩子尝试投掷和弯腰半蹲走综合练习，幼儿用肢体表现，不断自我挑战，追求成功，情境游戏“拯救大计划”将所学技巧运用到实际，幼儿组队进行闯关，培养幼儿齐心协力的精神，理解团结一致才能获得胜利。

10月21日上午9:30 ,中（二）班潘婉华开展了一节有趣的体育活动一一《送信》，小朋友们随着音乐健康热身运动后，练就了邮递员的本领，骑着羊角球勇敢地越过一道道障碍，把信投进小熊家的信箱。通过了这次活动调动了幼儿参与体育活动的积

极性和主动性，激发了幼儿对体育活动的兴趣，发展了幼儿动作协调能力，培养了幼儿竟争意识，全面提高了幼儿综合素质。

10月21日上午9:30，中（二）班潘婉华开展了一节有趣的体育活动一一《送信》，小朋友们随着音乐健康热身运动后，练就了邮递员的本领，骑着羊角球勇敢地越过一道道障碍，把信投进小熊家的信箱。通过了这次活动调动了幼儿参与体育活动的积极性和主动性，激发了幼儿对体育活动的兴趣，发展了幼儿动作协调能力，培养了幼儿竟争意识，全面提高了幼儿综合素质。

本次赛课教研活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台。通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性，使她们在教学方面得到了磨炼和提高，促进了教师的专业化成长，体现了县第二幼儿园新教师求真务实、积极向上的精神风貌，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。