《红楼梦》的思想内容 古代文学

c、在康熙、雍正两朝，曹家祖孙三代四个人总共做了58 年的江宁织造。曹家极盛时，办过四次接驾的阔差。曹雪 芹生长在南京，少年时代经历了一段富贵繁华的贵族生活。 但后来家渐衰败，雍正六年曹家因亏空罪被抄没，曹雪芹 一家迁回北京。回京后，他曾在一所皇族学堂“右翼宗学” 里当过掌管文墨的杂差，境遇潦倒，生活艰难。晚年移居 北京西郊，生活更加穷苦，“满径蓬蒿”，“举家食粥” b、为闺阁女子列传，为自己不能振兴家业忏悔。
课后思考：《红楼梦》思想内容的现实意义？
（《中国文学史.明清近代》P236）
语教2班
周蓉 吴莲英 张晶晶
《红楼梦》的思想内容
课程内容：创作背景&课本梳理&见解探讨
一、《红楼梦》的创作背景 • a、《红楼梦》诞生于18世纪中国封建社会末期， 当时清政府实施闭关锁国政策，举国上下沉醉在康乾盛 世、天朝上国的迷梦中。这一时期从表面看来，好像太 平无事，但骨子里各种社会矛盾正在加剧发展，整个清 王朝已到了盛极而衰的转折点。
（二）怎样看待宝黛的爱情悲剧？ a、时代背景造成宝黛的爱情悲剧：封建礼教和封建制度 加持的封建婚姻观扼杀了宝黛追求自由爱情的可能； b、独特的性格特征造成的悲剧：宝玉多情、软弱、不喜 仕途却又有贵族公子哥的气息，黛玉是多才痴情又有点小 性子的落魄小姐，浪漫主义与现实主义的矛盾。
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• C、家庭背景不相称造成的悲剧：门当户对是封建家长为 子女选择配偶的基本原则，黛玉虽曾为娇生惯养的小姐， 但父母死后家道衰落，孤身一人，体弱多病，亦没有权 势家族可依靠； • • 宝黛的爱情悲剧是必然的结果
• 二、课本梳理 • （一） 《红楼梦》主要思想内容概述 • a、借贾府穷奢极欲、挥霍浪费的生活方式，影射 末期封建社会经济上的普遍特征； • b、通过对贾府子弟们堕落空虚，道德败坏，荒淫 无耻的精神刻画，揭示整个封建末世子弟的精神堕落， 也切中整个封建社会堕落解体和不可救药的根源；
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c、借对贾府在社会上恣意妄为、残害人命的行为描写， 揭露整个豪门贵族的罪恶； d、深刻揭示贾府以争夺家业管理和继承权为主线的矛盾 的家庭关系。
三、见解探讨 • （一）《红楼梦》反映了作者朴素的民主思想： • a、颠覆传统重男轻女，男尊女卑思想：贾宝玉喜 欢男孩，并谓女孩是水做的，男孩是泥做的； • b、反封建社会“父为子纲”的三纲五常思想：宝 玉不喜欢父亲，甚至反抗父亲；
c、反封建科举制度：宝玉不喜欢科举考试，拒绝入仕； d、抨击“父母之言，媒妁之约”的封建婚姻观：宝黛二 人的爱情悲剧让人叹息，更让人反思。