《文学理论教程》习题集(1)
文学理论习题集
《文学理论》习题集一、填空题1.《论语·雍也》:“质胜文则野,文胜质则史;,然后君子。
”p62.美国学者艾布拉姆斯提出文学的四要素说:世界、作家、和读者。
P113.“文学性”概念来源于俄国形式主义,是其代表人物在20世纪初提出的。
P174.文学文本由三个不同层面构成:语言、、文类。
p365.亚里士多德在著作里指出悲剧就是对一个严肃完整,并有一定长度的行动的模仿。
6.波兰美学家英加登提出了文本层次结构理论,认为文学文本包含四个层次:语音层、意义层、和再现对象层。
p687.曹丕在《典论·论文》区分文章为四类:奏议、书论、铭诔、四科。
8.亚里士多德区分不同的文类为戏剧、、赞美诗。
P819.诗的音乐性最典型地体现在_____和_____两个方面。
P9910.“雪锹铲平了冬天的额头”,“吃麦子长大的/在月亮下端着大碗”,这两句诗采用的比喻类型分别是_____和_____。
P14011.小说概念的三个要素是_____、_______、________。
12.“隐含的作者”来自德国理论家_________。
P16813.叙述话语的三个方面是 _________、_________ 和 _________。
P17114.热奈特的叙述焦点,包括_________、_________以及_________。
P18315.小说叙述方式可分为两类:讲述和_____。
P18916.古罗马提出了寓教于乐说,以此平衡文学娱乐性和道德化的关系。
P26217.柏拉图认为,诗人的灵感来自神力的驱遣;一旦诗人获得这种灵感,他就会失去平常的理智而进入状态。
P27018. 提出“作者死了”的口号。
P29019.文学的历史可以分为四个阶段:口传文化时代、手稿文化时代、、电子文化时代。
P26520.现代的“作者”概念和作者崇拜出现于文化时代,而在文化时代,作者的重要性却遭遇了空前的质疑和挑战。
P267,27121. 开创了精神分析的文学分析方法,强调揭示文本中隐藏的无意识动机和欲望P28022.德国批评家把马克思主义政治经济学原理引入文学领域,提出了“作者即生产者”的命题。
文学概论题库-童庆炳《文学理论教程》完整笔记[1]
文学概论试题库一、选择题1审美意象的基本特征()A哲理性B荒诞性C象征性D抽象思维直接参与2抒情偏于表现作者主观世界,是用话语的()A抒情动作B抒情内容C声音组织D画面组织3抒情反映现实现实生活方式的特殊性()A 象征性B主观性C评价性D精神方面4抒情话语的突出功能是()A表现功能B通讯功能C意义功能D形式功能5抒情话语的修辞方式有()A倒装与歧义B夸张与对比C借代与用典D比喻与象征6“风格即人”的提出者是()A亚里士多德B钱钟书C王夫之D布封7下列与风格内涵有关的是()A创作个性B多样性C稳定性D相对性8风格的特性是()A独创性B多样性C稳定性D相对性9将文学风格分为四对八体的是()A《文心雕龙》B《诗品》C《修辞学发凡》D《诗学》10文学接受客体指()A认识属性 B 审美属性C文化属性D整体属性11文学接受的主体指()A阐释者B审美者C认识者D思想者12“期待视野”这一重要概念的提出者()A黑格尔B姚斯C刘勰D布封13“隐含读者”这一概念的提出者是()A莱蒙托夫B姚斯C布封D伊瑟尔14文学接受的高潮阶段会达到()A净化B共鸣C领悟D延留15下列语言学批评流派的有()A新批评B自然主义批评C俄国形式主义D结构主义16美的观点和历史的观点的提出者()A马克思B恩格斯C列宁D毛泽东17思想标准的基本内涵是()A真实性B革命性C情感性D倾向性18艺术标准的基本内涵()A意蕴表现的深刻性B进步的倾向性C文体构成的完美性D形象创造的鲜明性19文学批评的美的观点与历史观点是()A批评风格B最高标准C批评方法论D批评原则20属于心理批评的有()A人本主义心理学B原型心理学C格式塔心理学D精神分析学21孔子当年游齐,闻《韶》乐竟然“三月不知肉味”,这是欣赏活动中的()效果。
A领悟B延留C净化D共鸣22最早指出文学本文只是一个不确定性的“召唤结构”的人是()A伊瑟尔B加达默尔C英加登D弗洛伊德23接受动机可分为()A审美动机B求知动机C借鉴动机D施教动机24刘勰把风格分为“典雅、远奥、精约、显附”等八种的根据是()A 语言表现B 体裁类型C 结构安排D 形象创造25抒情性作品的基本要素是()A抒情内容B抒情话语C抒情现实D抒情自我26抒情性作品的结构是()A声音B画面C情感经验D情景关系27叙述内容的基本成分是()A结构B声音C故事D视角28当代叙事学理论的研究重点为()A人物、情节、环境B叙述方式C叙述的声音特点D说话者与受话者的关系29文学话语的沟通功能的两个基本方面是()A叙事功能B抒情功能C描述外在事物D表达说话人的主观态度30从表意方式的角度可以把审美意象分为()A表意式意象B表情式意象C寓言式意象D符号式意象31中国古典文论中从意境审美风格上分类的是()A刘勰B曹丕C司空图 D 刘熙载32提出意境有“韵外之致”、“味外之味”的是()A刘勰B曹丕C司空图 D 刘熙载33组成文学活动要素的是()A读者B世界C作家 D 作品34文学理论应有的品格()A实践性B艺术性C价值取向 D 综合性35“移情说”的提出者是()A立普斯B克罗齐C弗洛伊德 D 布洛36马克思、恩格斯、列宁等考察文学活动的角度()A文学文化学B文学信息学C文学符号学 D 文学社会学37属于马克思主义文论的基石有()A对象化说B意识形态说C艺术生产论 D 艺术价值论38属于文学心理学的理论代表有()A桑塔耶那B罗兰巴特C阿恩海姆 D 考夫卡39著名的“陌生化”概念提出的理论学派的是()A俄国形式主义B新批评C接受美学 D 结构主义40下列与游戏说理论有关的人是()A德漠克利特B康德C歌德 D 席勒41文学概念的三义指()A作为文化B作为意识形态C作为审美 D 作为惯例42文学具有的双重性质为()A审美B情感C想象 D 意识形态43社会主义时期文学活动的特性()A革命性B主导性C层次性 D 多样性44社会主义时期文学活动主要价值取向有()A为人民服务B为社会主义服务C为工农兵服务 D 为政治服务45“雅与俗”在文学领域被使用具有的含义()A思想性与艺术性B功利性与无功利性C提高文艺与普及文艺 D 创作与接受46“两种民族文化”理论的提出者()A列宁B高尔基C毛泽东 D 鲁迅47关于“文学创造的主体的种种解释()A模仿者B创造者C集体人 D 移情者48作家获取材料的途径有()A实践获取B书本获取C有意获取D无意获取49艺术构思中作家最基本和常用的构思技能与方式是()A突出B综合C简化 D 变形50文学创造中的情感态度应该具有()A情感性B理智性C诚挚性 D 高尚性51现实型文学的特征为()A逼真性B创造性C表现性 D 再现性52理想型文学的特征是()A再现性B逼真性C表现性 D 虚幻性53象征型文学的艺术特征是()A表现性B象征型C暗示性 D 朦胧性54文学理论的任务一般规定为()A本质论B创作论C价值论D接受论E构成论二、判断题1审美意象总是以表达哲理和观念作为存在的目的和最高审美理想()2象征性是审美意象的本质体制()3审美意象的思维中,抽象思维能够直接参与()4叙事的意识形态性就是体现在叙事内容中的一定意识形态特征()5叙事内容的基本成分就是讲故事()6叙事话语始发于叙事动作()7没有叙事话语,便没有叙述动作()8叙述者就是指作者()9有些叙事作品中,叙述者的声音会脱离叙述的故事内容而凸现出来,声音本身变成了被关注的对象。
童庆炳《文学理论教程》练习题(答案)
文学概论练习题(答案)一、不定项选择题1、审美意象的基本特征(ABCD)A、哲理性B、荒诞性C、象征性D、抽象思维直接参与2、抒情偏于表现作者主观世界,是用话语的(CD)A、抒情动作B、抒情内容C、声音组织D、画面组织3、抒情反映现实生活方式的特殊性(BCD)A、象征性B、主观性C、评价性D、精神方面4、抒情话语的突出功能是(A )A、表现功能B、通讯功能C、意义功能D、形式功能5、抒情话语的修辞方式有(ABCD)A、倒装与歧义B、夸张与对比C、借代与用典D、比喻与象征6、“风格即人”的提出者是(D)A、亚里士多德B、钱钟书C、王夫之D、布封7、下列与风格内涵有关的是(ABCD)A、创作个性B、多样性C、稳定性D、相对性8、风格的特性是(ABC)A、独创性B、多样性C、稳定性D、相对性9、将文学风格分为四对八体的是(A)A、《文心雕龙》B、《诗品》C、《修辞学发凡》D、《诗学》10、文学接受客体指(ABC)A、认识属性B、审美属性C、文化属性D、整体属性11、文学接受的主体指(ABC)A、阐释者B、审美者C、认识者D、思想者12、“期待视野”这一重要概念的提出者(B)A、黑格尔B、姚斯C、刘勰D、布封13、“隐含读者”这一概念的提出者是(D)A、莱蒙托夫B、姚斯C、布封D、伊瑟尔14、文学接受的高潮阶段会达到(ABCD)A、净化B、共鸣C、领悟D、延留15、下列语言学批评流派的有(ACD)A、新批评B、自然主义批评C、俄国形式主义D、结构主义16、美的观点和历史的观点的提出者(B)A、马克思B、恩格斯C、列宁D、毛泽东17、思想标准的基本内涵是(ACD)A、真实性B、革命性C、情感性D、倾向性18、艺术标准的基本内涵(ACD)A、意蕴表现的深刻性B、进步的倾向性C、文体构成的完美性D、形象创造的鲜明性19、文学批评的美的观点与历史观点是(BCD)A、批评风格B、最高标准C、批评方法论D、批评原则20、属于心理批评的有(ABCD)A、人本主义心理学B、原型心理学C、格式塔心理学D、精神分析学21、孔子当年游齐,闻《韶》乐竟然“三月不知肉味”,这是欣赏活动中的(B)效果。
文学理论教程辅导和习题(第一至四章)
《文学理论教程》辅导及习题(第一至四章)第一章文学理论的性质和形态一、基本概念1.文艺学:一门以文学为对象,以揭示文学基本规律,介绍相关知识为目的的科学,包括文学理论、文学批评、文学理论史、文学批评史、文学史五个分支。
2.文学理论:以文学的普遍规律作为研究对象的学科,它以哲学方法论为总的指导,从理论的高度和宏观视野上阐明文学的性质、特点和规律,建立起文学的基本原理、概念范畴以及相关的方法,主要由文学本质论、文学创作论、作品构成论、文学接受论四个方面构成。
3.文学批评:以一定的文学理论为指导,对以文学作品为主体的具体文学现象进行分析、鉴别、判断和评价的精神活动。
4.文学史:以一定的文学理论(尤其是文学史理论)为指导,对文学发生发展和变化的历程进行描述,对这一过程中重要的文学现象(思潮、流派、重要作家作品等)进行分析研究,并揭示隐藏其内的文学发展的基本规律的学科。
5.文学活动:属于人类精神活动的一种类型,指围绕文学创作、文学作品、文学接受为中心而展开的所有活动之总和,主要由世界、作家、作品、读者四要素构成。
6.文学哲学7.文学心理学8.文学符号学9.文学社会学10.文学价值学11.文学文化学12.文学信息学二、练习自测选择题:1. 提出文学作为一种活动,是由作品、作家、世界、读者等四个要素组成的文艺家是:A. 艾布拉姆斯B. 韦勒克C. 沃伦D. 弗雷泽2. 面对创作—作品—接受和文学创造艺术价值—艺术消费这一文学活动系列,把社会学的、心理学的等多种视角和方法融合在一起的理论是:A. 文学哲学B. 文学文化学C. 文学符合学D. 文学价值学3.19世纪法国文学史家丹纳提出文学艺术的产生和发展的原因在于:A.种族、环境和时代B.阶级、环境和时代C.政治、经济和时代D.民族、阶级和时代三、论述题1.试从学科归属、对象任务和学科品格三个角度说明文学理论的性质。
2.文学理论有哪些基本形态?其划分的依据是什么?3.文学理论的价值取向应该具有什么性质?四、案例分析文学理论的实践性:新时期关于“朦胧诗”的论争1980年8月,《诗刊》发表了章明的《令人气闷的“朦胧”》,对这批诗人进行严厉的批评,就诗的“晦涩”、“难懂”展开对这一诗潮的争论,由此确认了对“朦胧诗”的命名。
童庆炳《文学理论教程》练习题(答案)
文学概论练习题(答案)一、不定项选择题1、审美意象的基本特征(ABCD)A、哲理性B、荒诞性C、象征性D、抽象思维直接参与2、抒情偏于表现作者主观世界,是用话语的(CD)A、抒情动作B、抒情内容C、声音组织D、画面组织3、抒情反映现实生活方式的特殊性(BCD)A、象征性B、主观性C、评价性D、精神方面4、抒情话语的突出功能是(A )A、表现功能B、通讯功能C、意义功能D、形式功能5、抒情话语的修辞方式有(ABCD)A、倒装与歧义B、夸张与对比C、借代与用典D、比喻与象征6、“风格即人”的提出者是(D)A、亚里士多德B、钱钟书C、王夫之D、布封7、下列与风格内涵有关的是(ABCD)A、创作个性B、多样性C、稳定性D、相对性8、风格的特性是(ABC)A、独创性B、多样性C、稳定性D、相对性9、将文学风格分为四对八体的是(A)A、《文心雕龙》B、《诗品》C、《修辞学发凡》D、《诗学》10、文学接受客体指(ABC)A、认识属性B、审美属性C、文化属性D、整体属性11、文学接受的主体指(ABC)A、阐释者B、审美者C、认识者D、思想者12、“期待视野”这一重要概念的提出者(B)A、黑格尔B、姚斯C、刘勰D、布封13、“隐含读者”这一概念的提出者是(D)A、莱蒙托夫B、姚斯C、布封D、伊瑟尔14、文学接受的高潮阶段会达到(ABCD)A、净化B、共鸣C、领悟D、延留15、下列语言学批评流派的有(ACD)A、新批评B、自然主义批评C、俄国形式主义D、结构主义16、美的观点和历史的观点的提出者(B)A、马克思B、恩格斯C、列宁D、毛泽东17、思想标准的基本内涵是(ACD)A、真实性B、革命性C、情感性D、倾向性18、艺术标准的基本内涵(ACD)A、意蕴表现的深刻性B、进步的倾向性C、文体构成的完美性D、形象创造的鲜明性19、文学批评的美的观点与历史观点是(BCD)A、批评风格B、最高标准C、批评方法论D、批评原则20、属于心理批评的有(ABCD)A、人本主义心理学B、原型心理学C、格式塔心理学D、精神分析学21、孔子当年游齐,闻《韶》乐竟然“三月不知肉味”,这是欣赏活动中的(B)效果。
文学理论教程试题及答案
文学理论教程试题及答案文学理论是研究文学的本质、功能、形式和创作方法的学科,它对于理解文学作品、指导文学创作和批评具有重要意义。
本文将提供一份文学理论教程的试题及答案,以供学习和参考。
一、选择题1. 文学理论的主要研究对象是什么?- A. 文学作品的结构- B. 文学作品的创作方法- C. 文学的本质和功能- D. 文学作品的接受过程答案:C2. 下列哪位学者提出了“作者已死”的观点?- A. 亚里士多德- B. 罗兰·巴特- C. 弗洛伊德- D. 马克思答案:B3. 在文学批评中,“新批评”学派强调的是什么?- A. 作者的生平背景- B. 文本的客观性- C. 读者的主观体验- D. 社会历史背景答案:B二、简答题1. 简述文学的审美意识形态属性。
答案:文学的审美意识形态属性指的是文学作品既具有审美的特质,又具有意识形态的功能。
文学作品通过审美的形式表达作者的思想、情感和价值观,同时也反映了特定社会和历史条件下的意识形态。
这种属性使得文学作品不仅是艺术的创造,也是社会意识形态的一种表现。
2. 阐述“接受美学”的主要内容。
答案:接受美学是一种将读者的接受活动视为文学作品意义生成重要环节的文学理论。
它认为文学作品的意义不是固定不变的,而是在读者的接受过程中不断生成和变化的。
接受美学强调读者的主体性,认为不同的读者可能会有不同的解读和体验,从而赋予文学作品多重意义。
三、论述题1. 论述弗洛伊德的心理分析理论在文学批评中的应用。
答案:弗洛伊德的心理分析理论在文学批评中的应用主要体现在对文学作品中的人物心理、梦境、无意识等元素的分析。
通过心理分析,批评家可以深入探讨文本中的象征意义,揭示人物内心深处的冲突和欲望。
例如,在分析陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》时,可以从拉斯科尔尼科夫的犯罪行为中,探讨其内心的道德冲突和自我认同问题。
2. 试论结构主义文学理论的基本观点及其对文学研究的影响。
答案:结构主义文学理论认为文学作品是由各种语言和文化结构构成的,而非单纯反映现实。
文学理论习题集
名词解释1文艺学2文学理论3文学活动“四要素”4广义文学5狭义文学6折中义文学7话语8话语蕴籍9文学10一般意识形态性质11审美意识形态性质12审美13精神生产14物质生产15文学创作材料16艺术发现17创作动机18艺术构思19直觉20灵感21综合22突出23简化24变形25陌生化26即兴27推敲28艺术真实29艺术概括30情感把握32现实型文学33理想型文学34象征型文学35诗36小说37剧本38散文39报告文学40本文41典型42特征化43意境44意象45叙事学46文学的叙事47情节48表层结构49深层结构50行动逻辑51行动元与角色52本文时间与故事时间53 叙述时长54叙述频率55视角56叙述动作57叙述者的声音58抒情59抒情话语60抒情作品61抒情性作品的构成63创作个性64文学消费65期待视野66文体期待67形象期待68意蕴期待69接受动机70接受心境71隐含的读者72填空73还原与异变74共鸣75净化76领悟77延留78文学批评79美学批评与历史批评80美学观点81历史观点82文学批评的标准83文学批评家的职责简答题1文学理论与文学批评、文学史有什么联系与区别?2文学理论的任务是什么?3文学理论有哪些基本形态?其划分依据是什么?4马克思主义文学理论的基石是哪些?5文学活动的四种理论视角的依据是什么?6人类生活活动的美学意义是什么?7有关文学发生的学说有哪些?8为什么文学起源上的“劳动说”比其它学说有更大合理性?9什么是文学发展中的“不平衡”原理?10文学概念有哪三种涵义?11怎么理解文学的一般意识形态性?12怎么理解文学的审美意识形态性?13什么是话语?14什么是文学的双重性质?15文学作为话语蕴籍有什么含义?16社会主义时期的文学活动具有什么性质?17社会主义时期的文学活动的发展有哪些带规律性的经验?18“艺术生产”的概念是怎样提出的?19文学创造作为一种精神生产与物质生产的关系如何?20文学创造作为一种精神生产与科学、宗教的本质区别是什么?21文学历史上关于文学创造的主、客体有哪些解释?22社会生活作为文学创造的客体具有什么特点?23怎么理解文学创造的主体是美的体验者、评价者和创造者?24文学创造材料的特征和来源是什么?25文学创造的艺术构思的心理机制是什么?26文学创造的构思方式有哪些?27什么是灵感和直觉?28什么是突出与简化?29艺术真实与生活真实有什么区别?30艺术真实与科学真实有什么区别?31怎样解释艺术概括的规律?32什么是形式创造?文学创造中,形式创造要遵循哪些原则?33文学作品有哪些类型各有哪些特征?34有关文学作品体裁的分类有哪些?35历史上关于文学作品的本文层次的划分有哪些?36文学典型的美学特征有哪些?37典型任务与典型环境关系是怎样?38怎么理解文学意境的特征?39王国维是怎样对文学意境进行分类的?40审美意象的基本特征是什么?41审美意象是怎样分类的?42现代叙事学对传统叙事理论有哪些发展?43如何理解文学叙事的特征?44怎样理解虚实的意识形态本质?45情节与故事有什么区别?46什么是本文时间与故事时间?47时长关系的变化有哪四种运动形式?48第一人称与第三人称视角有什么区别?49叙事与抒情有什么区别50抒情性作品由什么构成的?51普通话语与抒情话语有什么区别?52风格的本质有哪些看法?53风格的特征与形态主要有哪些?54怎样理解文学风格的时代性?55怎样理解文学风格的民族性?56什么是期待视野,其有哪些层次?57接受动机主要有哪些?58什么是文学接受活动中的还原与异变?59共鸣是产生的三个因素是什么?60文学接受GC中的共鸣与净化、领悟有什么区别?61历史上出现过几种文学批评形态?62马克思主义文学批评的标准是什么?63文学批评家的职责有哪些?64怎么理解文学批评家的素养?六论述题1论艺术真实的特征。
《文学理论教程》课后习题参考答案
《文学理论》课后习题参考答案第一章【基本概念】1.文艺学:研究文学及其规律的学科。
2.文学活动:把文学理解为一种活动,由作品、作家、世界、读者等要素组成,是人类的一种高级的特殊的精神活动。
3.文学理论:对文学的原理、文学的范畴和判断标准等问题的研究。
4.文学批评:以文学理论所阐明的基本原理概念、范畴和方法为指导,专门地去具体分析和评论一个个作家、作品。
5.文学史:是一门以研究主流文学为对象的,清理并描述文学演变过程,探讨其发展规律的一门学科。
【思考问题】1.试从学科归属、对象任务和学科品格三个角度,说明文学理论的性质。
答:文学理论的学科归属:文学理论是文艺学中的三个分支之一,与其他分支有密切的联系,它通过对文学问题的审视,侧重于研究文学中带有一般性普遍规律,它力图指导、制约其他分支的研究。
从对象任务上看,文学活动作为人类的一种精神活动,它有一个历史发展过程,它是随着时代的发展而发展的,显示出不同历史阶段的特征。
它作为人类的一种特殊的精神活动,从总体上来研究文学活动区别于其他活动的特殊性质。
社会生活是一切种类的文学艺术的源泉。
经过作家的艺术创造,成为文学文本。
研究作品的构成因素和相互关系,文本一定要经过阅读、鉴赏、批评。
从学科品格上看,具有实践性和自身独特的价值取向。
2.文学理论的几种基本形态及划分依据。
答:基本形态有:文学哲学,文学社会学,文学心理学,文学符号学,文学价值学,文学信息学,文学文化学。
划分依据是:文学创作——文学作品——文学接受和文学创造——艺术价值——文学消费。
第二章【基本概念】1.马克思主义文学理论:是马克思主义整体中的有机组成部分。
是马克思、恩格斯在批判地继承德国古典哲学、美学、文艺学的基础上创立的。
2.中国特色:必须以中国特有的历史文化和现实经验作为土壤去培植马克思主义文学理论。
必须吸收中国传统的文学理论遗产,寻求马克思主义文学理论与中国传统文学理论的结合点。
3.当代性:必须在研究中国当代文学发展情况的基础上,概括当代社会主义文学实践的新经验,回答当代社会主义文学运动提出的新问题。
童庆炳文学理论教程习题共十套[试题]
汉语言文学专业文学理论教程试卷文学理论第一学期第一套一、填空(每空1分,共15分)1、文学理论是一门属于科学的学科。
2、文艺学包括、、、和文学批评史五个分支。
3、提出“文章者,所以表天地万物情状也。
”4、“诗言志”强调文学四要素中的。
5、在其《》中提出“相似律”与“接触律”两条巫术原理。
6、德国哲学家认为“那规定鉴赏判断的快感是没有任何利害关系的。
”7、认为艺术是“摹仿的摹仿”“影子的影子”的。
8、提出艺术是情感的表现得作家、理论家主要有、、和。
二、判断并简要说明理由(15分选答3题,多选不给分)1、柏拉图与亚里士多德的摹仿说其内涵相同。
2、经济因素是文学发展的唯一决定性因素。
3、“发愤著书”之说的提出者是韩愈。
4、物化阶段是文学活动的最后阶段。
5、文学话语与科学话语、日常话语基本相同。
三、概念解释(每题5分,共20分)文学游戏说艺术真实灵感四、简述(20分,选答2题,多选不给分)1、为什么说文学活动是一个整体?2、艺术生产与物质生产的关系如何?3、艺术真实与生活真实、科学真实又什么不同?五、结合下面材料,谈谈你对经济全球化与文学民族化的认识(30分)资产阶级,由于开拓了世界市场,使一切国家的生产和消费都成了世界性的了。
不管反动派怎样惋惜,资产阶级还是挖掉了工业脚下的民族基础。
……过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态,被各民族的各方面的互相往来来和各方面的互相依赖所代替了。
物质的生产如此,精神的生产也是如此。
各民族的精神产品成了公共的财产。
民族的片面性和局限性日益成为不可能,于是由许多种民族的和地方的文学形成了一种世界的文学。
(《共产党宣言》)第二套一、填空(每空1分,共20分)1、文学话语活动的构成要素一般概括为五个方面,包括说话人、受话人、________、沟通和_____________。
2、艺术真实是文学创造求“真”的审美价值取向的存在方式,而则是实现这一方式的基本途径。
3、文学既是意识形态的,又是的,这是文学的双重性质。
文学理论教程试题及答案
文学理论教程试题及答案一、选择题1. 文学理论的主要研究对象是:A. 文学作品B. 文学创作C. 文学批评D. 文学现象答案:A2. 下列哪项不是文学理论的功能?A. 指导创作B. 促进交流C. 规范阅读D. 反映社会答案:D3. 俄国形式主义认为文学研究应该关注:A. 社会背景B. 作者意图C. 文本本身D. 读者反应答案:C二、简答题1. 简述文学理论中的“文本中心主义”。
文本中心主义是文学理论中的一种观点,它强调文学研究应集中于文本本身,而非作者、读者或社会背景。
文本中心主义认为文本具有自足性,其意义和价值来源于文本内部的结构和语言特征。
2. 解释“互文性”这一概念。
互文性指的是文本之间的相互关系和影响。
一个文本往往不是孤立存在的,它可能引用、模仿或回应其他文本。
互文性揭示了文学作品之间的对话和互动,是理解文本意义的一个重要维度。
三、论述题1. 论述文学理论对于文学批评的重要性。
文学理论为文学批评提供了理论基础和分析工具。
通过文学理论,批评家可以更深入地理解文学作品的结构、主题和风格。
文学理论还帮助批评家识别和分析文本中的隐喻、象征和其他修辞手法。
此外,文学理论还能促进不同文化和历史背景下的文学作品之间的比较和对话。
2. 分析现代主义文学的特点。
现代主义文学是一种20世纪初兴起的文学运动,其特点包括对传统叙事结构的颠覆、对时间和空间的新颖处理、以及对内心世界和主观经验的强调。
现代主义作家常常使用断裂的叙事、流意识技巧和非线性时间来探索人类存在的复杂性和多样性。
四、案例分析题以弗吉尼亚·伍尔夫的《到灯塔去》为例,分析其文学理论意义。
《到灯塔去》是现代主义文学的代表作之一。
在这部作品中,伍尔夫运用了流意识技巧来描绘人物的内心世界,打破了传统的线性叙事结构。
小说中的时间和空间处理也极具创新性,通过人物的思绪跳跃和回忆,展现了时间的非线性特征。
此外,作品还探讨了性别、阶级和艺术等主题,体现了现代主义文学对社会现实的深刻反思。
(完整word版)童庆炳《文学理论教程》练习题(答案)
文学概论练习题(答案)一、不定项选择题1、审美意象的基本特征(ABCD)A、哲理性B、荒诞性C、象征性D、抽象思维直接参与2、抒情偏于表现作者主观世界,是用话语的(CD)A、抒情动作B、抒情内容C、声音组织D、画面组织3、抒情反映现实生活方式的特殊性(BCD)A、象征性B、主观性C、评价性D、精神方面4、抒情话语的突出功能是(A )A、表现功能B、通讯功能C、意义功能D、形式功能5、抒情话语的修辞方式有(ABCD)A、倒装与歧义B、夸张与对比C、借代与用典D、比喻与象征6、“风格即人”的提出者是(D)A、亚里士多德B、钱钟书C、王夫之D、布封7、下列与风格内涵有关的是(ABCD)A、创作个性B、多样性C、稳定性D、相对性8、风格的特性是(ABC)A、独创性B、多样性C、稳定性D、相对性9、将文学风格分为四对八体的是(A)A、《文心雕龙》B、《诗品》C、《修辞学发凡》D、《诗学》10、文学接受客体指(ABC)A、认识属性B、审美属性C、文化属性D、整体属性11、文学接受的主体指(ABC)A、阐释者B、审美者C、认识者D、思想者12、“期待视野"这一重要概念的提出者(B)A、黑格尔B、姚斯C、刘勰D、布封13、“隐含读者”这一概念的提出者是(D)A、莱蒙托夫B、姚斯C、布封D、伊瑟尔14、文学接受的高潮阶段会达到(ABCD)A、净化B、共鸣C、领悟D、延留15、下列语言学批评流派的有(ACD)A、新批评B、自然主义批评C、俄国形式主义D、结构主义16、美的观点和历史的观点的提出者(B)A、马克思B、恩格斯C、列宁D、毛泽东17、思想标准的基本内涵是(ACD)A、真实性B、革命性C、情感性D、倾向性18、艺术标准的基本内涵(ACD)A、意蕴表现的深刻性B、进步的倾向性C、文体构成的完美性D、形象创造的鲜明性19、文学批评的美的观点与历史观点是(BCD)A、批评风格B、最高标准C、批评方法论D、批评原则20、属于心理批评的有(ABCD)A、人本主义心理学B、原型心理学C、格式塔心理学D、精神分析学21、孔子当年游齐,闻《韶》乐竟然“三月不知肉味”,这是欣赏活动中的(B)效果。
童庆炳文学理论教程课后习题答案
《文学理论教程》课后习题答案第一章文学理论的性质和形态1.试从学科归属、对象任务和学科品格三个角度,说明文学理论的性质。
研究文学及其规律的科学称为文艺学。
文学理论属于文艺学的一个重要分支。
如果说文学批评、文学史主要是研究文学中的“特殊”,即具体的作家、作品、文学现象的话,那么文学理论则是研究文学中的“一般”,即它的任务是探讨文学活动的普遍规律、概念范畴和相关的方法,形成理论系统。
文学理论与别的理论一样具有实践性和阶级性的品格。
由此可见,文学理论作为文艺学的一个分支,主要通过对文学活动的横的审视侧重研究其中带一般性、普遍性的规律,一方面它制约着文艺学其他分支的研究,另一方面它本身又有赖于具体作家、作品和文学现象的研究作为基础。
2.文学理论有哪几种基本形态?其划分的依据是什么?文学理论的基本形态可分为以下七种:文学哲学、文学社会学、文学心理学、文学符号学、文学价值学、文学信息学和文学文化学。
文学理论分为这些形态的依据是:文学作为人类的一种精神活动,是复杂的多层次的系统活动。
从文学创作到文学作品产生再到文学接受,这是一个活动过程。
按马克思的理论,文学创作是一种“艺术生产”。
这样,实际上同一个文学活动,在意向上可以理解为两个过程:文学创作——文学作品——文学接受文学生产——作品价值——文学消费这就是说,文学理论只有一个认识客体——文学活动,但同一客体可以成为多种视角所观照的多种对象,形成不同的研究形态。
第二章马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设1.马克思主义文学理论的基石是什么?试作简要的说明。
马克思主义文学理论的内容十分丰富,概而言之,以下五个基本观念构成了马克思主义文学理论的基石。
(1)文学活动论。
马克思主义把文学艺术看成是“人的生活活动”,这种活动的基本特性是“自由自觉”。
(2)文学反映论。
把马克思和恩格斯所阐述的历史唯物主义原理(社会存在决定社会意识)运用于文学活动中,就形成了马克思主义的文学反映论:文学艺术是社会生活的反映,但并非刻板的反映。
文学理论教程试题及答案
文学理论教程试题及答案文学理论是研究文学的本质、功能、形式和创作方法的学科。
它不仅涉及文学文本的解读,还包括文学批评、文学史、文学与社会文化的关系等多个方面。
以下是一份文学理论教程的试题及答案示例,供参考:# 文学理论教程试题一、选择题(每题2分,共20分)1. 文学理论的主要研究对象是什么?A. 文学作品B. 文学创作C. 文学批评D. 文学与社会的关系2. 下列哪项不是文学理论的基本功能?A. 解释文学现象B. 指导文学创作C. 预测文学趋势D. 评价文学作品3. 文学理论中的“文本”通常指的是什么?A. 文学作品的原始手稿B. 文学作品的任何形式C. 文学作品的电子版本D. 文学作品的印刷版本4. 谁提出了“文学是语言的艺术”这一观点?A. 亚里士多德B. 弗洛伊德C. 萨特D. 罗兰·巴特5. 下列哪项不属于文学理论中的批评方法?A. 形式主义批评B. 心理分析批评C. 历史主义批评D. 创作者生平研究二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述文学理论在文学研究中的作用。
2. 解释“文学的多义性”这一概念。
3. 描述文学理论中的“接受美学”及其重要性。
三、论述题(每题25分,共50分)1. 论述文学理论中的“结构主义”与“后结构主义”的区别与联系。
2. 分析文学作品的“社会功能”,并举例说明。
# 文学理论教程试题答案一、选择题答案1. A2. C3. B4. D5. D二、简答题答案1. 文学理论在文学研究中的作用包括:提供解读文学作品的框架和方法,帮助我们理解文学现象的复杂性,指导文学创作和批评实践,以及促进文学与其他学科的交流和对话。
2. “文学的多义性”指的是文学作品可以有多种不同的解读和理解方式,这与文学作品的语言、结构、主题和文化背景的复杂性有关。
3. “接受美学”是文学理论中关注读者如何接受和解读文学作品的领域。
它强调读者的主观体验和解读过程在文学交流中的重要性,认为文学作品的意义是在读者的接受过程中产生的。
《文学理论(1)》专科题库及答案
华中师范大学网络教育学院《文学理论(1)》专科试题库及答案一、名词解释1、对象化:“对象化”原本是一个哲学术语,最初由德国古典美学家黑格尔提出。
文学活动中的对象化是指主体以体验的方式感受生活,将世界作为人的对象化的存在来把握,从而使外在于自己的生活对象成为主体感受经验中的对象。
2、主题:文学文本的主题即蕴含于形象之中的思想意义。
3、心态型人物:是指那种着重展示内在心理过程,表现某种精神体验的人物形象。
4、意识流小说:作为文学术语,意识流指的是一种“内心独白”,即人物潜意识的流露。
为了表现这种不断流动的潜意识,人们用了一系列特殊的语言表达方式,如语序的混乱、没有标点、甚至出现自造的语汇等等,这使意识流又有了语言技巧的涵义。
所谓的意识流小说,就是使用这些手法多到一定程度的小说。
所以意识流小说的叙述多为内心活动、特别是无意识活动的表现。
5、意象:作为一种文学形象,意象在中外文学理论中的基本涵义大体相同,都是指为表现思想感情而创造的一种形象。
与其他文学形象的区别在于,意象特别强调作为一种形象,主观之“意”即主体所要表达的思想感情,是意象性形象构成中最基本的因素,外在的形象是为了表现某种内在的思想感情而创造的。
6、小说:小说是用散文形式写成的叙事性的虚构作品。
7、文学文本:文学文本是一个蕴涵着某种审美意蕴的、具有开放性的语言结构体。
8、模仿说:西方文学理论对文学的一种认识,即认为文学是对现实生活的摹仿。
9、文学史:文学史是一门历史地、具体地考察文学产生、发展和演变过程、状况、经验和规律的专门学科。
10、典型人物:是现实主义形态的叙事文学所创造的、在整体个性的表现中显示了某种社会历史蕴意的、具有高度审美价值的人物形象。
11、艺术真实:文学从根本上保持与现实生活的联系,创作主体具有真切的人生体验和真挚的情感态度,以及文学的虚构和想象要适应和满足读者的接受心理,是艺术真实构成的三个要素;三种要素相互渗透,交融统一,体现了文学与社会生活的特殊关系,亦体现了这种特殊关系对文学这种意识现象和精神生产的特殊规定。
文学理论教程(第四版)考试题目(单项选择题)
第一章文学理论的性质和形态1.无论是中国还是在西方,最早研究文学的学科都叫( C )A.文艺学 B.文学学 C.诗学 D.文学理论2.严格意义上的文学理论作为文艺学的独立的分支是在( D )A.17世纪 B.18世纪 C.19世纪 D.20世纪3.国内外文学理论界一般把文艺学区分为( A )A.文学理论、文学史、文学批评 B.文学理论史、文学史、文学批评史C.文学理论、文学理论史、文学史 D.文学理论、文学学、文学批评《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》的作者是( D )A.亚里士多德 B.黑格尔 C.英伽登 D.艾布拉姆斯在文学研究中提出文学活动由世界、作品、艺术家、欣赏者四个要素构成的理论家是( D )A.亚里士多德 B.黑格尔 C.英伽登 D.艾布拉姆斯在中国古代提出“知人论世”批评方法的是( B )A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.庄子第二章马克思主义文学理论与中国当代文学理论的建设作为马克思主义文艺理论基石之一的文学活动论把文学艺术看成是( C )A.社会生活的反映 B.精神生产C.人的生活活动 D.一种社会意识形态作为马克思主义文艺理论的基石之一的文学反映论把文学看成是( B )A.人的生活活动 B.社会生活的反映C.精神生产 D.主体与主体之间的对话与交往马克思主义解答文学源泉问题用的是( C )A.辩证唯物主义 B.历史唯物主义C.反映论 D.辩证法作为马克思主义文艺理论基石之一的艺术生产论把文学看成是( C )A.人的生活活动 B.社会生活的反映C.精神生产 D.主体与主体之间的对话与交往作为马克思主义文艺理论基石之一的文学审美意识形态论把文学看成是( C )A.人的生活活动 B.社会生活的反映C.一种社会意识形态 D.主体与主体之间的对话与交往作为马克思主义文艺理论基石之一的文学艺术交往论把文学看成是( C )A.人的生活活动 B.社会生活的反映C.一种社会意识形态 D.主体与主体之间的对话与交往第三章文学作为活动文学活动的出发点和归宿点是( C )A.社会生活 B.文学作品 C.人 D.摹仿文学活动的前提是( B )A.生活的积累 B.人的生活活动 C.知识的积累 D.作家的出现人的生活活动的美学意义在于,人作为与自然相对的一方,其感觉可以同对象( C )A.发生第一性和第二性的关系 B.形成反映与被反映的关系C.保持一种自由的关系 D.形成对立关系马克思说“人却懂得按照任何一个种的尺度来进行生产”,这个尺度是指( A )A.合规律性 B.合目的性 C.深刻性 D.丰富性马克思说人“懂得怎样处处把内在的尺度运用到对象上去”,这个尺度是指( B )A.合规律性 B.合目的性 C.深刻性 D.丰富性从世界与作品的关系角度认识文学的本质,所形成的文学观念是( A )A.摹仿论 B.表现论 C.文学本体论 D.读者反应论从作者与作品的关系角度认识文学的本质,所形成的文学观念是( B )A.摹仿论 B.表现论 C.文学本体论 D.读者反应论从作品自身要素的角度认识文学的本质,所形成的文学观念是( C )A.摹仿论 B.表现论 C.文学本体论 D.读者反应论从作品与读者关系的角度认识文学的本质,所形成的文学观念是( D )A.摹仿论 B.表现论 C.文学本体论 D.读者反应论在西方,强调文学与作者的联系,进而强调作品表现功能的表现论正式出现于( C )A.15世纪 B.16世纪 C.17、18世纪 D.19世纪创造“文学本体论”这一术语的是英美新批评的( B )A.英伽登 B.兰瑟姆 C.萨特 D.伽达默尔西谚中“一千个读者就有一千个哈姆雷特”和中国古语的“仁者见仁,智者见智”,都已触及读者阅读的( B )A.创造性质 B.再创造性质 C.意识形态性质 D.反映论性质接受美学和读者反应批评兴起于( D )A.20世纪30年代 B.20世纪40年代C.20世纪50年代 D.20世纪60年代接受美学的创始人是( C )A.英伽登 B.兰瑟姆 C.姚斯 D.伊瑟尔在读者反应批评理论中提出“隐含的读者”概念的是( D )A.英伽登 B.兰瑟姆 C.姚斯 D.伊瑟尔用哈贝马斯的理论来看,文学活动系统是由世界、作者、作品、读者构成的一个( B )A.系统结构 B.交往结构 C.读者反应系统 D.创造系统在文学活动发生问题上提出巫术发生说的是( C )A.康德 B.席勒 C.弗雷泽 D.格罗塞在弗雷泽《金枝》有两条巫术原理,其中“同类相生或同果必有同因”称为( A )A.相似律 B.接触律 C.必然律 D.可然律在弗雷泽《金枝》有两条巫术原理,其中“甲乙二物接触后,施力于甲可影响乙,施力于乙可影响甲”称为( B )A.相似律 B.接触律 C.必然律 D.可然律最早在理论上阐述游戏说的是( A )A.康德 B.席勒 C.黑格尔 D.普列汉诺夫系统地阐述游戏说,并作为游戏说代表的是( B )A.康德 B.席勒 C.黑格尔 D.普列汉诺夫文学艺术发生的根本原因是( D )A.巫术 B.游戏 C.宗教 D.劳动刘勰《文心雕龙》提出“文变染乎世情,兴废系乎时序”,强调的是( B )A.文学发展与经济的关系 B.文学发展与时代的关系C.文学发展与情感的关系 D.文学发展与政治的关系文学发展与物质生产的关系( C )A.总是平衡 B.总是不平衡 C.并不总是平衡D.基本平衡经济是支配文学发展的( D )A.惟一因素B.一般因素C.次要因素D.最终因素第四章文学活动的审美意识形态属性章炳麟认为:“文学者,以有文字著之竹帛,故谓之文;论其法式,谓之文学。
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百度文库专用百度文库专用《文学理论教程》习题集一、解释术语:1、文艺学;2、狭义文学;3、文学话语;4、惯例的文学观念;5、话语蕴藉;6、文学;7、精神生产;8、文学创造;9、文学创造的客体;10、文学创造的主体;11、文学创造材料;12、艺术发现;13、创作动机;14、艺术构思;15、形象思维;16、灵感;17、知觉;18、综合过程;19、突出与简化;20、变形;21、陌生化;22、即兴与推敲;23、艺术真实;24、艺术概括;25、情感把握;26、形式创造;27、艺术形式;28、“有意味的形式”;29、文学活动;30、审美。
二、填空练习:1、文艺学的五个分支是:文学理论、文学理论史、文学批评、文学批评史、文学史。
2、美国当代文艺学家艾布拉姆斯认为,文学作为一种活动,总是由作品、作家、世界、读者四个要素组成。
3、文学活动过程是一个从艺术生产到艺术价值生成再到艺术消费的过程。
4、马克思主义文学理论的基本观点是:对象化论、艺术生产论、特殊的意识形态论、文学起源论、现实主义的创作论、文学历史发展论、文学批评论。
5、马克思主义文学理论对文学性质的理解体现在:“对象化”论强调的是它的创造性,“意识形态”论强调的是它的依存性,“艺术生产”论强调的是它的独创性。
6、马克思说:“有意识的生命活动直接把人跟动物的生命活动区别开来。
”7、人类掌握世界的四种方式是:理论方式、宗教方式、实践—精神方式、艺术方式。
8、文论史上的几种文学起源说有:巫术说、宗教说、游戏说、摹仿说等。
9、文学作为话语,至少包括如下五个要素:说话人、受话人、本文、沟通、语境。
10、文学话语的社会性表现在,它具有意识形态性、民族性、人民性和阶级性。
11、文学的审美意识形态性质是指文学是一种交织着无功利与功利、形象与理性、情感与认识等综合特性的话语活动。
12、文学的话语蕴藉特点常常体现为两种修辞形态:含蓄和含混。
13、文论史上对文学创造客体的解释有:“自然”说、“情感”说、“原始意象”说等;对文学创造主体的解释有:“摹仿者”说与“创造者”说、“旁观者”说与“移情者”说、“集体人”说等。
14、作家获取材料的途径可分为无意获取和有意获取、实践获取和书本获取几种。
15、创作动机的结构可以分为远景动机、近景动机、主导动机、非主导动机、高尚动机、卑下动机、有意识动机和无意识动机等多种类型。
16、文学创造的发生阶段包括:材料储备、艺术发现、创作动机等。
17、艺术构思的心理机制有:回忆与沉思、想象与联想、灵感与直觉、理智与情感、意识与无意识等。
18、构思方式有:综合、突出和简化、变形与陌生化。
19、文学创造的物化手段包括:行之于心到行之于手、语词提炼与技巧运用、即兴与推敲等。
20、文学创造过程包括:发生阶段、构思阶段、物化阶段。
21、文学创造原则:艺术真实、艺术概括、情感把握、形式创造。
三、判断正误并说明原因:1、文学艺术是人的本质力量的对象化。
(对)2、文学起源于人对宇宙事物或世界的摹仿。
(片面)3、文学起源于游戏。
(片面)4、文学的发展要受到经济基础的制约,因此它的发展与经济发展是同步的。
(错)5、诗与应用文的区别在于句子的排列方式。
(错)6、没有社会现实生活,就不能有文学。
(对)7、文学是对现实社会生活的反映,所以就不能掺杂丝毫主体思想情感。
(错)8、文学是无功利的,所以就不能有任何功利考虑。
(错)9、文学是形象的,所以它完全不依赖理性。
(错)10、文学是情感的,它不包含认识因素。
(错)11、文学创造与科学、宗教活动都是一种精神生产,因此它们在创造规律上没有什么区别。
(错)12、艺术的职责不是摹仿自然,而是表现心灵,表现情感。
(片面)13、那些能获得审美愉悦的艺术家,都是处于游离于现实利害关系之外的“旁观”位置的人。
(片面)14、凡是写作的作家就是文学创造的主体。
(片面)15、文学创造的主体是具体的社会人。
(对)16、文学创造时,作家的主观意图有时不适应人物性格的发展逻辑。
(对)17、文学创造的真实性原则与生活真实、科学真实是一样的。
(错)18、艺术概括与西欧文学史上的“类型化”主张本质上是一样的。
(错)19、情感把握是一种价值取向的把握。
(对)20、能够成为文学作品的东西全在于它的语言形式,作品中的社会历史内容与之无关。
(错)21、文学的艺术形式是一种“有意味的形式”。
(对)四、简答题:1、请简述文学理论的对象与任务。
2、请说明文学理论应有的品格。
3、马克思主义文学理论的基本观点是什么?4、马克思主义文学理论对文学性质的理解表现在哪些方面?5、请说明文学活动在人的生活活动中的位置。
6、为什么文学起源上的“劳动说”比其他诸说有更大的合理性?7、试辩证说明文学发展的诸种原因。
8、试说明物质生产与艺术生产发展的“不平衡关系”及其原因。
9、文学概念有哪三种含义?其对应的文学观念是什么?有何解决办法?10、怎样理解文学的审美意识形态性质?11、为什么说文学是一种社会性的话语活动?12、请举例说明文学作品是以话语蕴藉的形态而存在。
13、文学创造作为一种特殊的精神与科学、宗教的本质区别是什么?为什么说文学创造是一种更加自由、更富有个性的创造?14、举例说明文学话语是一种创造性语言。
15、请说明社会生活作为文学创造客体应具有什么特点(特殊性)。
16、为什么说只有经过作家体验过的社会生活才是文学创造的显示客体?17、如何理解“作家是美的体验者、评论者和创造者”?18、请举例说明艺术发现的心理特征。
19、请说明理智与情感在艺术构思中的意义何在?20、请说明意识和无意识在文学创造中的意义。
21、请举例试述作品与意图之间的冲突。
22、请与生活真实和科学真实比较,说明艺术真实的基本特征。
23、为什么说艺术概括是在“对个别特殊事物的掌握和描述”中实现的?请举例说明。
24、怎样理解“个别”与“一般”的统一是主体意识对客体对象的能动介入和把握的过程?25、怎样理解文学创造是对社会生活的一种情感把握?阐述这种情感把握的诚挚性与高尚性原则。
26、形式创造应遵循哪些基本规律和原则?五、论述题:1、请试述文学的审美意识形态性质。
2、请结合实际谈谈建设中国当代文学理论应注意的问题。
3、论文学创造的主体。
4、论文学作品的艺术真实。
5、能否说“凡是写作的作家就是文学创造的主体”?为什么?如何理解“作家是美的体验者、评论者和创造者”?请举例阐述。
6、果戈理小说《外套》的素材,来自彼得堡官场的一件逸闻。
一个穷困的小职员酷爱打鸟,靠节衣缩食,拼命做一些额外的零工,才攒钱买了一支猎枪。
万万没有想到,刚一打猎,猎枪就被茂密的芦苇挂到水里去了。
小职员懊恼万分,从此一病不起,直到靠了同事们的帮助,凑钱给他重新买了一支猎枪,才算救了他一命。
就是这件趣事,成了果戈理写作《外套》的契机。
不过,猎枪这一可有可无的奢侈品,被改成了外套这一生活必需品;猎枪失而复得,改成了外套得而复失;故事的结局,也由小职员的转危为安,该成了命丧黄泉。
一个带有喜剧性的皆大欢喜的生活事件,经过果戈理的改造,成了因困顿而追求,由追求而幻灭的三部曲,从而对沙皇俄国的官场黑暗和小人物命运的卑微悲惨,作了深刻的揭露和批判。
请运用《文学理论教程》第八章中的有关理论来分析阐述果戈理的这一创作行为。
7、陀思妥耶夫斯基写《群魔》的最初意图是想攻击革命民主主义者格拉诺夫斯基、别林斯基等人,但具体写作中却情不自禁地升起对俄国旧贵族的仇恨。
于是应该赞美的人物却成了“一半像魔鬼”的形象。
请运用所学过的文学理论来阐述这一写作现象。
8、为什么未经过艺术处理的癞头疮、鼻涕、大便、毛毛虫、死尸之类生活现象不能成为文学创造的主要客体?请结合创作现象对文学创造的客体进行论述。
9、“游戏说”评述。
10、简述你的文学创造主体观。
11、谈谈你对文学的理性精神的理解。
12、请用文学典型的理论分析孔乙己的形象。
13、马克思认为,音乐造就具有音乐感的耳朵,绘画生产出能感受形式美的眼睛。
请根据所学过的文学理论对这段话进行评析。
14、导演冯小宁在谈到他的《紫日》放映时,一些学生看到日本鬼子杀害中国老百姓时不禁哈哈大笑,他只觉得毛骨悚然,不寒而栗。
请分析这一文学接受的特殊现象。
15、下列作家的“宏论”涉及到了文学理论的哪些问题?请运用本学期所学过的文学理论知识,分析阐发这些问题。
名作家莫言、余华、阿来不久前应邀到清华大学演讲,就当前文学的状态各发“宏论”:莫言说,就写作来说,现在已经是一个春秋战国时代了:出现了美女作家的写作,然后出现了中学生的写作,去年出现小学生的写作,上个月出现了幼儿园三岁小孩的写作。
估计明年就是胎儿的写作了。
进一步我估计可能会出现宠物的写作。
还有当红主持人的写作。
你说人家写的不好?不对。
人家一发行就是100多万。
我们这些抱残守缺的所谓严肃作家拼命调动所有的宣传媒体和机器大加鼓噪,甚至让我们去作秀,也顶多卖10万册不到。
我觉得这两年随着消费时代的来临,网络写作必将全民化。
阿来说,我个人达不到雅俗共赏,我就瞄准了能喜欢我的作品的读者,这也是一个相当庞大的群体。
消费时代,我自己是充满信心的。
我相信在很长一段时间当中,中国文学或者说是我本人的文学,让我吃饱,应该不会有太大的问题,而且还不会吃得太差。
余华说,我与格非1987年就小有名气了,那时我们被称为先锋派。
但我的书卖得好是前几年的时候。
现在的个人写作完全把内分泌和内心弄混了。
巴尔扎克、托尔斯泰的小说才是写内心的,他们的内心宽广,隔了那么久的时间,我们再读他们的作品,依然感同身受。
内心的力量是要传达给你,而内分泌的力量是要把你拉下水。
16、请阅读下列两则材料,运用所学过的文学理论知识,分别阐发它们各自揭示了什么文学理论现象,并请综合这两个现象作出简要的评论。
材料一:余华:读者决定作家谈论当下的文学离不开余华这个名字,他的小说不仅在文学圈内备受推崇,而且拥有广泛的读者,并受到影视界大腕儿们的特殊关注。
小说《活着》、《许三观卖血记》的销售量相当可观。
数年前张艺谋曾把《活着》搬上银幕。
如今余华正潜心写作一部新的长篇小说。
另有消息说,《许三观卖血记》的电影版权已被韩国人买下,计划由姜文执导。
日前,余华接受了记者的专访,纵谈他的小说创作。
记者:您的小说基本都是10万到15万字的小长篇,从来不见您写砖头厚的书,这是一种有意的追求?余华:应该说直到1995年我写《许三观卖血记》,还觉得长篇小说是写得越长越好,那时我个人的阅读还没有出现那么大的变化。
我是作家,但我也是一个读者,除了经典作品,我自己都不愿去读大部头的书了,如果自己写得太长就过分了。
今天能够轻松地掏钱买书的读者,绝大多数是很忙的,像我这样一个作家很容易让人怀疑写那么长的书读了会不会上当。
今天的文学需要的是高度集中的故事、更加凝练的叙述。