英语脱口秀大赛策划书
英语脱口秀教案模板范文
Objective:- To introduce students to the concept of stand-up comedy and its role in English language learning.- To enhance students' speaking and listening skills through interactive and fun activities.- To encourage students to express their thoughts and opinions in a creative and confident manner.Duration:- 1 hourMaterials:- Projector and screen for displaying videos and slides- Handouts with key phrases and expressions- Whiteboard and markers- Microphone (optional for more advanced classes)- A selection of stand-up comedy clips (pre-screened for appropriateness)Lesson Outline:I. Introduction (5 minutes)1. Greeting and Warm-up:- Start with a brief welcome and a quick icebreaker activity related to humor or comedy.- Example: Ask students to share a funny story or a joke from their culture.2. Introduction to Stand-Up Comedy:- Briefly explain what stand-up comedy is and its role in English language learning.- Highlight the importance of humor in communication and the benefits of practicing it in English.II. Comedic Phrases and Expressions (10 minutes)1. Display Key Phrases:- Show a slide with common comedic phrases and expressions.- Go through each phrase, providing a translation and example usage in a sentence.2. Practice Time:- Have students practice using these phrases in a sentence or a short dialogue.- Encourage volunteers to perform a short skit using the phrases.III. Viewing Stand-Up Clips (15 minutes)1. Select Clips:- Choose a few short clips that are suitable for the students' level and that contain a variety of comedic styles.2. Watch and Discuss:- Play the clips and pause after each one to discuss the humor, delivery, and language used.- Ask students to identify the comedic phrases and expressionsthey've learned earlier.IV. Interactive Activity: "The Stand-Up Showcase" (20 minutes)1. Divide into Groups:- Split the class into small groups, each group consisting of 3-4 students.2. Group Task:- Instruct each group to create a 2-3 minute stand-up routine using the comedic phrases and expressions they’ve learned.- Groups can choose to write their own material or adapt a joke from their culture.3. Practice and Rehearse:- Give the groups time to practice their routines.- Encourage them to be creative and add their own unique touch.4. Performances:- Each group takes turns performing their routine in front of the class.- The class can clap and cheer after each performance, and students can give feedback if desired.V. Reflection and Wrap-Up (5 minutes)1. Feedback Session:- Ask students to share their thoughts on the activity.- Discuss the challenges they faced and what they enjoyed about the experience.2. Conclusion:- Summarize the key points of the lesson.- Encourage students to continue practicing their speaking skills and to explore other forms of English comedy.Homework Assignment:- Have students write a short joke or a one-liner using the comedic phrases and expressions learned in class.- Ask them to record themselves telling the joke and share it with the class next time.Assessment:- Observe students' participation in activities and their ability to use comedic phrases and expressions.- Evaluate the quality of their group performances and the originality of their jokes.。
英语学院英文脱口秀策划书
英语学院英文脱口秀策划书一、活动主题：快乐英语——英文脱口秀二、活动目的：为了培养学生的英语学习兴趣和巩固学生对英语基础知识的掌握，同时丰富同学们的课余文化生活并增进同学之间的交流，我学习部举办一场精彩纷呈的英语脱口秀。
三、活动事项1、活动时间：XXXX.XX.XX XX:XX—XX:XX2、活动地点：3、活动参与班级：英语学院大一所有班级4、活动安排本次竞赛共分为三个环节。
第一环节---单词秀要求：每班选择三名选手参加第一环节的比赛，每名选手有一分钟的作答时间。
选手抽签决定出场次序，不得调换。
在规定时间内尽可能多地回答主考官所读单词的英文或中文。
选手参赛时，对不熟悉的单词可以说PASS，所答的答案符合即得一分。
读音不对、不清的不得分。
按所得的分数得取名次，并记入班级总分。
第二环节---口语秀要求：每班没有参加第一环节的选手参加第二环节的比赛。
每名选手抽签决定出场次序同时抽取一篇文章，并有2分钟时间做准备。
在比赛时，流利地将这篇文章读出来。
注意单词的发音，重音及句子的语音、语调和断句。
第三环节---猜词秀要求：每班在四名选手中选出两名最有默契的选手组成一组进行比赛。
每组选手抽签决定出场次序，在比赛中选出一组单词。
一名选手看单词，然后用英文或动作（不许用中文）将这个单词解释或表演出来。
另一名选手根据所看所听猜出单词，完全正确即得分。
注意：其他同学不许提醒，否则视为作弊，作弊者取消成绩。
5、活动要求：各班班委积极配合，每个班级派出X个（具体人数视情况而定）同学参加脱口秀。
四、工作人员总策划：英语学院学生会学习部评委：英语学院团委学生会主要学生干部嘉宾：外教主持人：记分员：计时员：活动宣传：宣传部主办：英语学院学习部时间：XXXX.XX.XX。
英语策划书4篇范文
宣传部出海报、拍照。 文艺部申请话筒、文艺节目。 十、经费预算 200 元。 十一、突发情况视情况而定。 十二、活动细则 成员签到时拿号码牌。 主持人介绍到场嘉宾、活动意义及活动流程。表演方式多种可说、可唱、可 演，按每个人抽取到的号码轮流上台表演，每个人表演结束后，评委给予打分。 邀请系主任对本次活动进行总结。 合影留念。 清理会场。 附评委评分细则参照
活动主题 “iDream” 英语梦想秀 活动时间 XX 年 4 月至 5 月 活动地点 大学生活动中心 活动对象 湖南中医药大学全日制在校学生 活动流程策划 本次活动为期一个月，分为以下三个阶段 （1）初赛:节Байду номын сангаас确定（4 月 16 日-4 月 29 日）
①各院学生会文娱部长组织、确定各院节目 双语综艺类节目 【具体演绎形 式不限，可以为英文歌曲 、英语脱口秀、配音（可参考英语趣配音 APP）、英语 话剧、英语歌剧、小语种类节目等，不能全部以同一种形式，每院选出节目（团 体和个人）至少 2 个】
最佳人气奖１名（校级证书） 最佳表演奖１名（校级证书）
位选手做好准备。 （5）比赛应有图片、文总结，档案保存。 十四、讲课内容小学、初中、高中课本 十五、比赛规则及流程 1、进入复赛的 30 名选手经抽签分为 5 组 2、由英语俱乐部指定材料,每位选手 3～5 分钟进行展示,每组结束后由评委
点评打分,每组得分排名后三位的选手将被淘汰。 3、最后共 15 名选手进入决赛 十六、活动流程 １、由主持人致开场白 ２、由英语俱乐部介绍比赛规则 ３、英语俱乐部致辞
评分方式去掉一个最高分，一个最低分，取其余分数平均分。 比赛评分标准（满分为 10 分） 1 英文发音流畅 40%2 音色技巧 30% 3 精神面貌 20%4 台风，创意 10% “Fly The Dream”英文歌大赛评分表 序号 英文发音流畅（4 分） 音色技巧 （3 分） 精神面貌 （2 分）
脱口秀策划书
脱口秀策划书英文回答：Introduction。
I am excited to present a proposal for a new talk show that will be both informative and entertaining. The show will focus on current events and will feature a panel of experts who will provide their insights and analysis. The show will be hosted by a charismatic and knowledgeable moderator who will keep the discussion lively and engaging.Target Audience。
The target audience for the show is adults who are interested in current events and who want to hear from experts in the field. The show will be accessible to a wide range of viewers, regardless of their political or ideological beliefs.Format。
The show will be a one-hour weekly program. Each episode will feature a panel of three to four experts who will discuss a different topic each week. The experts will be drawn from a variety of backgrounds, including academia, journalism, and government. The moderator will lead the discussion and will ensure that all sides of the issue are represented.Examples of Topics。
双语脱口秀活动策划书2篇
双语脱口秀活动策划书 (2)双语脱口秀活动策划书 (2)精选2篇（一）活动名称：双语脱口秀活动背景：随着全球化和跨文化交流的深入发展，学习和掌握多种语言的重要性日益凸显。
作为一种娱乐形式和文化交流方式，脱口秀表演逐渐受到广大年轻人的喜爱。
为了促进语言学习和跨文化交流，我们计划举办一场双语脱口秀活动。
目标：1. 提供一个语言学习的平台，让学生们运用所学语言进行表达和沟通。
2. 增进学生对不同文化的了解和尊重。
3. 提升学生的自信心和表达能力。
时间和地点：时间：XX年XX月XX日（周末）地点：学校礼堂或大型活动场地活动内容：1. 主题演讲：邀请几位擅长双语表达的学生或老师进行主题演讲，分享他们的学习经验、语言感悟或跨文化体验。
2. 脱口秀表演：招募有一定表演经验和语言能力的学生组成脱口秀表演团队，通过幽默、生动的方式表达自己的观点和见解。
3. 即兴表演：设置即兴表演环节，邀请观众提供主题或话题，由学生们即兴发挥进行表演，并用双语进行交流和对话。
4. 互动环节：设置问答环节，观众可以提问并与演员进行互动，加强学生与观众之间的交流和互动。
5. 文化展示：设置展示区域，学生可以展示自己喜欢的外国文化元素，例如音乐、舞蹈、服饰等，加强跨文化交流。
人员需求：1. 活动组织者：负责活动的策划、组织和协调。
2. 演讲嘉宾：邀请有语言表达能力的学生或老师进行主题演讲。
3. 演员：招募有表演经验和语言能力的学生参与脱口秀表演。
4. 主持人：担任活动的主持人，引导整个活动流程，并引导观众与演员进行互动。
5. 工作人员：负责活动现场的布置、道具准备、技术支持等工作。
推广和宣传：1. 利用学校内部渠道，如学校公告栏、网站和社交媒体等，发布活动宣传信息。
2. 制作海报和宣传册，贴在学校重要地点。
3. 邀请学生会和语言学习社团进行合作推广。
4. 利用口碑传播，鼓励学生积极参与，并邀请家长和朋友观看活动。
预算：1. 活动场地租赁费用。
四年级英语脱口秀展示活动方案
四年级英语脱口秀展示活动方案
一、活动主题:
Amazing Is Happenning(见证奇迹)
二、活动目的:
为培养四年级学生的英语学习兴趣和巩固学生对英语基础知识的掌握,同时丰富同学们的课余文化生活并增进同学之间的交流，四年级特举办一场精彩纷呈的英语脱口秀。
三、主办单位:
校团委
四、活动地点:
待定。
五、活动时间:
待定。
六、活动对象:
四年级级全体学生
七、活动要求:
1、要求每班十五至二十名亲友团，每个代表队准备一个响亮的口号，为本队加油打气。
2、竞赛遵循友谊第一，比赛第二的原则公平角逐。
3、各代表队接受计分员的监督，选手上台要声音洪亮、口字清晰、观众要遵循会场秩序。
4、各个班级选手由班级自行决定，每班派出一至两名选手代表出赛。
提前以抽签方式决定上台演讲顺序，如有背景音乐、PPT (幻灯片）等则自带，另需要本班同学一名上台播放。
5、班级亲友团坐的位置由学习部自行决定，各班班长监督班上同学遵守现场秩序。
6、参赛选手和各班级成员在六点四十入场。
八、参赛选手要求:
1、脱口秀以说为主，内容可穿插小品、跳舞、唱歌等的才艺展现。
要求内容积极、健康、向上。
2、选手自备服装和道具。
3、脱口秀时间为四到八分钟。
不足时、超时，均以十秒为计时段，在总分中减一分，不足十秒按十秒计算。
4、同时选手留好脱口秀稿件与图片资料。
综艺脱口秀节目策划(最新)
脱口秀(美式英文：Talk综艺脱口秀节目策划1一、活动目的：1、培养同学们缜密的思维，娴熟的表达能力。
2、培养同学们灵活的现场反应能力，全面提高同学们的综合能力。
3、活跃校园活动气氛，营造良好活动氛围二、活动主题：1.秀出精彩，秀出自我2、我的青春我做主3.亮出自我，秀出人生三、主办单位：学生会文艺部三、承办单位：浙江同济科技职业学院四、活动地点：文体中心五、活动时间：未定六、具体安排：主持人开幕辞1、水利系自行组织一到两个脱口秀节目2、艺术系自行组织一到两个脱口秀节目3、机电系自行组织一到两个脱口秀节目4、中间穿插歌曲独唱或者舞蹈表演5、艺术系自行组织一到两个脱口秀节目6、建筑系自行组织一到两个脱口秀节目7、最后邀请特殊嘉宾表演节目8、主持人公布模仿秀比赛结果七.大赛环节：1.亮出自我：即自我介绍环节，选手采用多种形式将自己展现给评委和观众。
要求：形式多样，具有创新性，能引人入胜。
时间：4分钟左右2.秀出自我：主要锻炼选手的临场发挥能力，考验选手的现场反应能力，选手将借助图片、词汇、物件等多媒体资料来进行即兴演讲。
要求：选手演讲内容积极、健康向上;思维敏捷，反应迅速，能把握资料反映的主题。
时间：3分钟左右3.完美自我：知识问答环节。
要求：每位选手能准确、熟练回答所抽取题目。
时间：1分钟左右八、宣传工作1：通过校园网站发布周末文化广场演出公告2：通过出海报的形式宣传周末文化广场活动的开展情况 3：通过校园广播来进行宣传吸引广大留校学生的'积极参与九、管理工作1、整场晚会由纪检部的人员负责活动的秩序，保证活动的有序进行2、招揽部分志愿者参与活动的布置整理工作3、晚会灯光场景布置由校园工作人员安排十、细节安排：前期准备材料阶段1、分别选取五个系的节目负责人2、由系负责人从本系中中挑选优秀人员参与节目的演出中期各系排练阶段1、表演者选定后开始进行节目的排练2、由负责人敦促排练工作后期节目试炼效果1、对各系节目的排练结果进行一个彩排的过程十一、经费预算1、摄影及海报等宣传材料 502、证书及奖品 2003、其它费用待定综艺脱口秀节目策划3一、活动主题：家乡情结我用方言秀二、大赛口号：各家方言想说就说秀出家乡情秀出校园美三、活动背景：众所周知，大学生活是愉快的、自由的，但也是紧张的，有压力的。
校园短剧大赛策划书／英语脱口秀大赛策划书通用范本
内部编号：AN-QP-HT927版本/ 修改状态：01 / 00In The Early Stage Of Research, Through The Assumption And Conception Of The Implementation Plan, We Can Form An Effective Plan, And Analyze And Summarize The Resources And Other Stage Results Of TheProposed Plan, So As T o Form Methods And Experience T o Guide The Future Of Similar Matters.编辑：__________________审核：__________________单位：__________________校园短剧大赛策划书／英语脱口秀大赛策划书通用范本校园短剧大赛策划书／英语脱口秀大赛策划书通用范本使用指引：本方案文件可用于前期的研究中，通过对落实计划的设想和构思，形成有效的方案，并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结，形成方法经验来指导未来同类事项的进行。
资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。
“大学,青春的舞台”校园短剧大赛策划书活动引言：走进这个校园，带给了我们许许多多关于青春的故事，带给我们关于成长的故事。
我们曾经也许迷茫过，是否要踏进这所大学；我们曾经也许困惑过，是否去学会理解别人；我们曾经也许失误过，伤害了第一个朋友……是的，那就将它演绎出来，让我们看到别人的故事，让别人来聆听我们的故事。
一、活动主题演绎属于我们的生活。
二、活动目的为了让同学们能够更热爱自己的校园，自己的大学生活，自己的青春年华，我们举办了本次活动。
三、活动时间第九周的星期一开始报名，截至日期为星期三的晚上。
第九周星期天晚举行本次活动四、活动地点学术报告厅五、参赛方式各院系各班级到本班的团支书或班长处报名。
小学英语脱口秀活动方案
小学英语脱口秀活动方案As a primary school English teacher, organizing a English talk show activity for students can be a fun and educational way to engage students in learning English. 身为小学英语老师，组织一场英语脱口秀活动对学生来说既有趣又教育性强。
By encouraging students to speak English in front of their peers, it helps them build confidence and improve their spoken English skills. 通过鼓励学生在同学面前讲英语，有助于他们建立自信，提高口语能力。
Additionally, it creates a platform for students to showcase their creativity and talent in a non-traditional way. 此外，这个活动为学生提供了一个展示他们创造力和才华的平台，以一种非传统的方式展现自己。
It also promotes teamwork and collaboration as students work together to prepare for the show. 同时，它也促进了团队合作和协作，学生们一起为表演做准备。
Moreover, it allows students to explore different aspects of English language and culture in a fun and interactive way. 此外，这让学生以有趣和互动的方式探索英语语言和文化的不同方面。
脱口秀策划书
脱口秀策划书英文回答：As a stand-up comedy show planner, I have to consider a lot of factors to make the show successful. First and foremost, I need to find the right venue for the show. It should be a place with good acoustics and comfortable seating for the audience. For example, I once organized a stand-up show in a small theater with cozy couches and dim lighting, which created a great atmosphere for the audience to relax and enjoy the performance.Next, I have to think about the lineup of comedians.It's important to have a good mix of different styles and personalities to keep the audience engaged throughout the show. For instance, I made sure to include a mix of observational humor, political satire, and self-deprecating jokes in one of my previous shows, which received great feedback from the audience.In addition, promoting the show is crucial for its success. I often use social media platforms like Facebook and Instagram to create buzz around the event. I also collaborate with local businesses to distribute flyers and promote ticket sales. Word of mouth is also a powerful tool, so I encourage the comedians and the audience to spread the word about the show.Lastly, I always pay attention to the little detailsthat can make a big difference. This includes things like ensuring the sound and lighting equipment is top-notch, and that there are refreshments available for the audience during the show. These small touches can enhance theoverall experience for everyone involved.中文回答：作为一个脱口秀策划者，我必须考虑很多因素才能让演出成功。
校园短剧大赛策划书／英语脱口秀大赛策划书标准范本
方案编号：LX-FS-A82212校园短剧大赛策划书／英语脱口秀大赛策划书标准范本The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan.编写：_________________________审批：_________________________时间：________年_____月_____日A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑校园短剧大赛策划书／英语脱口秀大赛策划书标准范本使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。
资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。
“大学,青春的舞台”校园短剧大赛策划书活动引言：走进这个校园，带给了我们许许多多关于青春的故事，带给我们关于成长的故事。
我们曾经也许迷茫过，是否要踏进这所大学；我们曾经也许困惑过，是否去学会理解别人；我们曾经也许失误过，伤害了第一个朋友……是的，那就将它演绎出来，让我们看到别人的故事，让别人来聆听我们的故事。
一、活动主题演绎属于我们的生活。
二、活动目的为了让同学们能够更热爱自己的校园，自己的大学生活，自己的青春年华，我们举办了本次活动。
三、活动时间第九周的星期一开始报名，截至日期为星期三的晚上。
第九周星期天晚举行本次活动四、活动地点学术报告厅五、参赛方式各院系各班级到本班的团支书或班长处报名。
六、活动对象针对在校所有的学生，特别是大一与大二的学生。
七、活动相关细则1、考评细则（总分10分）（1）作品内容健康向上，主题鲜明（2分）（2）剧本独创，体裁新颖（2分）（3）表演认真，到位（2分）（4）表演富有感染力，表演合理（2分）（5）服饰符合剧情要求（1分）（6）整体印象（1分）2、活动细则(1)比赛举办者邀请教师以及学生干部进行评比；（2）奖项设置分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀个人奖２名，并颁发奖状及奖品；3、活动要求（1）参加本次短剧大赛的所有节目，必须符合大学生的基本要求，内容积极向上，富有感染力。
英语脱口秀大赛策划书
英语脱口秀大赛策划书1. 赛事名称：英语脱口秀大赛2. 赛事背景：在全球化的背景下，英语的学习逐渐成为一种必备的技能。
而脱口秀作为一种幽默风趣的表演形式，可以帮助学生更好地运用英语，提高口语表达能力。
英语脱口秀大赛旨在提供一个展示学生英语表达能力的平台，增加学习英语的乐趣，促进语言文化的交流。
3. 活动目标：a. 提高学生的英语口语表达能力和演讲技巧。
b. 培养学生的创新思维和幽默感。
c. 增强学生自信心和自我展示能力。
d. 促进不同文化背景之间的交流和理解。
4. 参赛对象：全校英语学习兴趣浓厚的学生。
5. 赛事组织：a. 初步选拔：学生参赛者先提交演讲主题和简要内容的申请，由组织者负责初步筛选。
b. 决赛：初步选拔后，选出一定数量的参赛者进入决赛，进行现场表演。
c. 评委评分：由专业评委组成评委团，根据演讲内容、表达技巧、创新思维、幽默感等维度进行打分。
d. 颁奖仪式：在决赛结束后进行颁奖仪式，表彰优秀选手，并给予奖品和证书。
6. 赛事活动安排：a. 初步选拔：根据参赛者的演讲申请进行初步选拔，确定进入决赛的选手。
b. 决赛前准备：组织决赛选手进行演讲内容的完善和训练，提供指导和辅导。
c. 决赛现场：在指定场地搭建演讲台，布置相应的音响和灯光设备。
选手按照顺序进行现场表演。
d. 评委评分：专业评委根据表演情况进行评分，评选出前几名的选手。
e. 颁奖仪式：在决赛结束后进行颁奖仪式，表彰优秀选手，并给予奖品和证书。
7. 奖项设置：a. 冠军奖：优胜者将获得奖杯、奖金和荣誉证书。
b. 亚军奖：第二名选手将获得奖牌、奖金和荣誉证书。
c. 季军奖：第三名选手将获得奖牌、奖金和荣誉证书。
d. 优秀奖：根据表现评定的其他优秀选手将获得奖金和荣誉证书。
8. 宣传推广：a. 利用校内宣传媒体，包括学校网站、校报、宣传栏等进行赛事宣传推广。
b. 利用社交媒体平台，如微信公众号、QQ群等进行传播和分享。
c. 利用学校英语社团、英语教学部门等渠道宣传赛事，并向相关学生推荐参赛。
适合小学生的英语脱口秀 活动方案
适合小学生的英语脱口秀活动方案
为了培养小学生学习英语口语的兴趣，提高学生英语口语能力，促使教师关注口语教学，根据本学期小学英语教研计划，将在本学期末举行年桐乡市小学英语脱口秀口语比赛。
现将方案公布如下：
一、参赛人员选拔
(1)校级选拔比赛由各校自行组织。
(2)市级比赛:根据年报数，班级数在5个以内的，每校1位选手:超过5个班的，每校2位选手。
二、比赛方式:
(1)比赛分为2部分。
选手先进入第一赛场，参加第部分竞赛；然后进入第二赛场，参加第二部分竞赛。
(2)第一部分篇章朗读和造句，
朗读:内容源教材中各单元的对话和阅读材料。
造句:共需要造5个句子。
每一小题给出2个词汇。
所造的句子必须包括这两个词汇，并且必须为句子给出理由
(3)第二部分单词朗读和看图说话。
单词朗读:朗读个单词。
所给单词在教材中没有出现过，但是可以根据学生已有的语音知识推测出发音的。
看图说话:看-幅图片，说出至少5个句子，或者形成一个小篇章。
(4)篇章朗读:语音正确、重音合理、朗读流畅。
综合评分。
之
后合理、丰富、有创造性等。
分小题评分。
(5)单词朗读:能根据基本发音规律，正确朗读单词。
分小题评分。
(4)看图说话:语句数量，语句难度，逻辑合理，富有联想，综合评分。
三、奖项设置
参加市级比赛的选手中，10%为一等奖，30%为二等奖，剩余的为优秀奖。
第二届脱口秀大赛策划书
长江大学第二届“Let’s talk”策划书主办:共青团长江大学委员会长江大学一年级教学工作部承办:长江大学演讲与辩论协会二零一五年四月一日长江大学第二届“Let’s talk”一、活动目的和宗旨为了让广大新生更好地适应大学生活，热爱大学新校园，合理规划大学生涯，丰富我校的校园文化生活，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，提高我校学生演讲水平，培养学生的演讲能力以及舞台应变能力，营造浓厚的校园学术氛围，同时也为了提高大学生综合素质，促进当代大学生对社会的关注和对生活的热爱，特举办长江大学第二届“Let’s talk”二、活动主题扬学习风气，展演讲风采三、活动组织主办单位：共青团长江大学委员会一年级教学工作部承办单位：长江大学演讲与辩论协会四、报名方式1：报名地点：主干道及六七教门前2：报名时间：2015年4月20日至2015年4月21日3：比赛时间：4月25日-5月9日五、参赛对象长江大学全体学生。
六、比赛形式1、本次比赛分为初赛和决赛。
2、初赛从参赛的选手中选出9位选手（西区5名，东区4名）直接进入决赛七、比赛地点初赛：5教103决赛：一工部报告厅（图书馆五楼）八、比赛流程初赛1、比赛地点：5教1032、比赛时间：4月25日（周六）下午下午3点至6点3、比赛内容：从参赛的选手中选出9位选手（西区选5名，东区4名）进入决赛。
决赛1、比赛地点：一工部报告厅（图书馆五楼）2、比赛时间：5月9号（周六）晚上7点至9点3、比赛内容：从9位参赛选手中决出一等奖、二等奖和优秀奖。
九、比赛规则一、初赛规则：选手在讲台上由三分钟的口才展示，之后两分钟的评委提问，根据选手的台风及口才打出总分。
西区取前五名，东区取前四名。
总共九命选手进入决赛。
评分标准：1.台风良好，礼仪得体。
3分2.脱口秀内容积极健康，符合当代社会审美要求。
2分3.语言诙谐幽默，富有感染力。
3分4.思维敏捷，回答评委问题快速的当。
2分二、决赛规则：第一环节:集体风采展九位选手戴上面具同时上台，主持人给一个话题，由一号开始接着话题往下说，然后将话题陆续抛给下一位选手，直至九位选手展示完毕。
英语脱口秀大赛策划书
英语脱口秀大赛策划书第一篇：英语脱口秀大赛策划书一、活动目的及意义我校作为一所综合性大学，在努力提高学生学习成绩的同时，也在努力提高同学们的综合素质，丰富同学们的课余生活也是其中的一项重要内容。
为了加强同学们之间的沟通了解，彼此之间更多的接触，相互合作，共同进步，共创我院的和谐美丽校园，我部将与各部门合作，举行英语脱口秀活动。
二、活动主题：show出自我，表现你自己。
三、主办单位：人文科学系。
四、策划承办单位：院学生会。
五、活动地点：校内报告厅。
活动时间：暂定。
六、活动对象：全体同学们。
七、邀请嘉宾：院团委柳从林老师、系主任刘光老师、系辅导员张敏老师、徐曦老师、林卫华老师、陈娅玲老师、陈小云老师。
八、活动流程：7:00入场7:10主持人开场白，介绍到场嘉宾。
7:15比赛开始，各成员围绕本次活动的主题自由上台发言，每人三分钟。
9:30颁奖、总结。
9:45比赛结束10:00清理会场。
九、工作安排学习部：工作部门负责人联系方式策划、全程负责、音乐收集、竞赛题目收集、购买礼品、布置会场、发放奖品、主持人一名。
劳务部：号码牌制作、包装礼品、抬水、搬椅子、布置会场、清理会场。
宣传部：出海报、拍照。
文艺部：申请话筒、文艺节目。
十、经费预算：200元。
十一、突发情况：视情况而定。
十二、活动细则1.成员签到时拿号码牌。
2.主持人介绍到场嘉宾、活动意义及活动流程。
3.表演方式多种：可说、可唱、可演，按每个人抽取到的号码轮流上台表演，每个人表演结束后，评委给予打分。
4.邀请系主任对本次活动进行总结。
5.合影留念。
6.清理会场。
附：评委评分细则参照：1.礼仪形象2.言行举止3.参与态度4.介绍方式5.细节方面6.表演节目特色、创新第二篇：“脱口秀”大赛策划书公关“脱口秀”大赛策划书目的：为适应大学生素质拓展，弘扬中华语言艺术，引领南阳高校演讲新潮流，活跃校园文化，促进校际交流。
进而，为我院首届社团文化节营造更佳的氛围。
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英语脱口秀大赛策划书
“大学,青春的舞台”校园短剧大赛策划书
活动引言：走进这个校园，带给了我们许许多多关于青春的故事，带给我们关于成长的故事。
我们曾经也许迷茫过，是否要踏进这所大学；我们曾经也许困惑过，是否去学会理解别人；我们曾经也许失误过，伤害了第一个朋友……是的，那就将它演绎出来，让我们看到别人的故事，让别人来聆听我们的故事。
一、活动主题
演绎属于我们的生活。
二、活动目的
为了让同学们能够更热爱自己的校园，自己的大学生活，自己的青春年华，我们举办了本次活动。
三、活动时间
第九周的星期一开始报名，截至日期为星期三的晚上。
第九周星期天晚举行本次活动
四、活动地点
学术报告厅
五、参赛方式
各院系各班级到本班的团支书或班长处报名。
六、活动对象
针对在校所有的学生，特别是大一与大二的学生。
七、活动相关细则
1、考评细则（总分10分）
（1）作品内容健康向上，主题鲜明（2分）
（2）剧本独创，体裁新颖（2分）
（3）表演认真，到位（2分）
（4）表演富有感染力，表演合理（2分）
（5）服饰符合剧情要求（1分）
（6）整体印象（1分）
2、活动细则
(1)比赛举办者邀请教师以及学生干部进行评比；
（2）奖项设置分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀个人奖２名，并颁发奖状及奖品；
3、活动要求
（1）参加本次短剧大赛的所有节目，必须符合大学生的基本要求，内容积极向上，富有感染力。
(2)短剧大赛的所有报名者在活动报名截至时间以前将节目的主题上报。
(3)每组参赛人数不得低于4人。
八、赛前准备
宣传工作：各院系的宣传部协作宣传此次活动，以及各院系寝室团总支的干事也要宣传到位，让同学们充分了解我们的本次活动。
主持人：选定主持人，提前做好准备。
场内设施：嘉宾席上所需的物品，音响设备，基本道具，现场布置。
参赛选手：做好参赛选手的号码牌。
奖品所需：买好奖状以及奖品。
九、活动流程
1、主持人介绍到场领导
2、经济与管理学院到场领导致开幕词
3、校园话剧大赛开始
4、比赛结束由评委给予点评
5、主持人宣布获奖名单
6、领导颁奖
7、比赛结束
、活动预算
由于两个院系合办，所出经费相同。
经商议，场地费与其他费用共预计80元。
经济与管理学院
团小组进寝室与宣传策划中心
全文结束》》年3月2日
英语脱口秀大赛策划书
一、活动目的及意义
我校作为一所综合性大学，在努力提高学生学习成绩的同时，也在努力提高同学们的综合素质，丰富同学们的课余生活也是其中的一项重要内容。
为了加强同学们之间的沟通了解，彼此之间更多的接触，相互合作，共同进步，共创我院的和谐美丽校园，我部将与各部门合作，举行英语脱口秀活动。
二、活动主题：Show出自我，表现你自己。
三、主办单位：人文科学系。
四、策划承办单位：院学生会。
五、活动地点：校内报告厅。
活动时间：暂定。
六、活动对象：全体同学们。
七、邀请嘉宾：院团委柳从林老师、系主任刘光老师、系辅导员张敏老师、徐曦老师、林卫华老师、陈娅玲老师、陈小云老师。
八、活动流程：7:00入场
7:10主持人开场白，介绍到场嘉宾。
7:15比赛开始，各成员围绕本次活动的主题自由上台发言，每人三分钟。
9:30颁奖、总结。
9:45比赛结束
10:00清理会场。
九、工作安排
学习部：工作部门负责人联系方式策划、全程负责、音乐收集、竞赛题目收集、购买礼品、布置会场、发放奖品、主持人一名。
劳务部：号码牌制作、包装礼品、抬水、搬椅子、布置会场、清理会场。
宣传部：出海报、拍照。
文艺部：申请话筒、文艺节目。
、经费预算：200元。
一、突发情况：视情况而定。
二、活动细则
1、成员签到时拿号码牌。
2、主持人介绍到场嘉宾、活动意义及活动流程。
3、表演方式多种：可说、可唱、可演，按每个人抽取到的号码轮流上台表演，每个人表演结束后，评委给予打分。
4、邀请系主任对本次活动进行总结。
5、合影留念。
6、清理会场。
附：评委评分细则参照：
1、礼仪形象
2、言行举止
3、参与态度
4、介绍方式
5、细节方面
6、表演节目特色、创新。