2017年中学健康教育工作计划工作计划.doc
中学健康教育工作计划
中学健康教育工作计划2023一、工作背景和目标随着社会的发展和教育改革的深入，中学健康教育日益受到重视。
中学生身心发展特点明显，面临着诸多身心健康问题，健康教育是提高学生身心健康水平、促进学生全面发展的重要途径。
本次中学健康教育工作计划旨在进一步完善中学健康教育体系，提高教育质量和效果。
二、工作内容和措施1. 完善中学健康教育课程体系通过对现有中学健康教育课程进行评估和反思，结合学生的身心发展特点和社会需求，完善中学健康教育课程内容和教学方法。
注重培养学生的健康知识、健康意识和健康行为，包括饮食健康、运动健康、心理健康、性教育等方面内容。
配备必要的教材和教具，提供多样化的教学资源，增强教学吸引力和有效性。
2. 强化师资力量和培训中学健康教育的质量和效果与教师的专业水平直接相关。
通过组织中学健康教育师资培训，提高教师的教育理论和实践能力。
培训内容包括教育心理学、健康教育课程设计和实施、教学评价等方面知识和技能。
鼓励教师参加健康教育相关研修和学术交流活动，不断提升师资队伍的整体水平。
3. 加强学校健康环境建设学校是中学生主要学习和生活场所，创造健康的学习环境对学生的身心健康至关重要。
完善学校食堂的饮食结构和菜单设计，提供健康营养的饮食选择。
加强校园体育设施建设，提供多样化的体育活动和运动场所。
建立心理健康咨询室，提供学生心理咨询和辅导服务。
定期进行学校环境卫生检查和空气质量测试，确保学生学习和生活的环境安全和健康。
4. 加强家校合作，形成共同育人力量家庭是中学生最主要的社会环境，家庭教育对学生的健康发展具有重要作用。
加强家校合作，共同关注学生的身心健康问题。
开展家长健康教育讲座和亲子活动，提供家庭教育指导和支持。
建立家校沟通平台，及时了解学生的身心健康状况，互通信息，共同制定学生健康管理计划。
5. 推动学生参与健康教育活动中学生是主体，参与健康教育活动对他们的身心健康发展具有积极作用。
组织学生参加体育活动、健康讲座、健康调查等活动，提高学生的健康意识和健康行为。
2017年学校健康教育工作计划范文4篇_学校工作计划_
2017年学校健康教育工作计划范文4篇各县区教育局(社会事业局)，直属普通中学、中职学校、特教学校、民办学校，安师大附中、附小、附幼：为认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中小学健康教育指导纲要》，进一步提高广大师生健康意识和疾病预防能力，全面推进学校健康教育工作，特制定XX年学校健康教育工作计划，请各中小学根据本工作计划的内容和要求，努力推进健康教育工作，增强学生健康意识，提高学生健康水平。
一、将健康教育纳入学校教学计划，保障健康教育开课率健康教育是学校教育的重要组成部分，各中小学要健全和完善健康教育领导组织，配备好健康教育师资，加强卫生室建设。
要按照《中小学健康教育指导纲要》确定的目标和基本内容，开设好健康教育课，在各学科中有意识渗透健康教育知识。
每学期要安排6—7课时健康教育学科教学，做到开课率、课时、教材、教师和、考核和评价“五落实”。
使健康教育开课率达到100%，健康知识知晓率和健康行为形成率达到95%以上。
二、扎实做好健康教育工作，不断增加师生健康保护意识1、加强传染病防控知识教育。
让学生了解非典型肺炎、甲型h1n1、流行性感冒、人感染h7n9禽流感、手足口病、肺结核病、病毒性肝炎、霍乱、流行性腮腺炎、急性结膜炎等传染病的传播途径和预防措施，引导学生养成良好的卫生习惯。
2、开展地方病防治知识教育。
要把血吸虫病、碘缺乏病等地方病防治知识列入健康教育内容, 每学期安排2-3课时进行血防等地方病知识教育。
血吸虫病疫区学校要积极开展创建“无急性血吸虫病人学校”活动。
3、开展青春期健康教育。
各初中以上学校要积极开展青春期健康教育，并开展“青春期教育合格学校”的创建工作。
进行预防性病和艾滋病防治知识的宣传教育，让学生了解性病、艾滋病等传播途径和预防措施。
4、开展预防近视眼知识教育。
各中小学要按照《芜湖市中小学生视力健康防控工程实施方案》的有关要求，配合市中小学生视力防控中心做好视力普查和建档工作，普及用眼、爱眼知识，引导学生养成良好的用眼习惯，提高中小学生视力健康水平。
2017年中学健康教育工作计划
2017年中学健康教育工作计划健康教育可以使学生树立全面的健康观，建立预防为主、自我保健的意识。
2017年中学健康教育工作计划范文一：健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。
我校将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作“预防为主”的方针，积极提高学生的自我保健能力。
积极推动学校各项卫生保健工作的顺利实施。
一、加强学校健康教育工作的领导管理学校要成立“学校健康教育领导小组”;严格按照《学校卫生工作条例》，《学校体育工作条例》、《学校健康评价方案》的要求，做好学校健康教育和卫生工作。
健康教师要有学年度教学计划及总结。
二、加强教学管理，充分发挥课堂教育的主渠道作用健康教育作为学校教育的重要组成部分应该得到重视并加强，学校要将健康教育列入课堂，走进课堂，并保质保量，上好每两周的1课时的健康教育课，做到健康教育教师上课有教案，期末有学生考核评价。
学生健康知识知晓率及格率达100%，健康行为形成率达100%。
健康资料规范、齐备存档。
1、对学生进行健康教育是促进学生身心健康发展的一个重要方面，学生一个健康的体质是保证学生们生活学习的基础，因此要使学生养成良好的卫生习惯。
积极参加体育锻炼，增强体质。
2、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。
要注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。
3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。
4、对学生进行生理卫生教育，低年级从睡眠卫生教育入手，根据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于8——10小时，睡前后注意什么，养成早睡早起的好习惯。
5、学生上课时，严格要求学生做到眼离书本一尺远，身离课桌一尺远，手离笔尖一寸远，使学生知道从小要养成良好的读书姿势习惯。
坐、立、行、走姿势要正确。
6、平时生活中，预防皮肤病，沙眼、肝炎等传染病，还要让学生了解怎样预防牙病，使学生能健康成长。
7、积极开展预防和远离毒-品教育。
中学健康教育工作计划2篇
中学健康教育工作计划中学健康教育工作计划精选2篇（一）中学健康教育工作计划背景：中学生是青少年群体的重要组成部分，他们正处于身心发育的关键阶段，健康教育对他们的健康成长和全面发展非常重要。
因此，制定一份中学健康教育工作计划是至关重要的。
目标：1. 提高学生的健康意识和健康知识水平；2. 培养学生良好的健康习惯和行为；3. 提供学生全面的健康教育资源和支持。
计划：1. 整合课堂教育和校园环境建设，开展健康教育活动。
- 安排健康教育课程，包括身体健康、心理健康、营养与饮食、运动与锻炼等方面内容。
- 组织专题讲座和知识竞赛，提高学生的健康意识和健康知识水平。
- 在校园内设置健康教育宣传板，鼓励学生关注健康问题。
- 组织体育活动，如运动会、健身操比赛等，鼓励学生积极参与运动，培养健康的生活方式。
2. 加强对学生的个别健康指导和辅导。
- 组织学生健康体检，定期检测学生身体健康状况。
- 配备专业的医务人员和心理咨询师，提供个别健康指导和心理辅导。
- 制定个别健康计划，根据学生的身体状况和需求，提供相应的健康建议和指导。
- 设置健康咨询热线或专门的健康咨询室，方便学生随时寻求健康咨询和帮助。
3. 提供全面的健康教育资源和支持。
- 建设健康教育网站或在线平台，提供健康知识、资讯和资源。
- 配备健康教育图书、杂志和其他媒体资源，供学生借阅和参考。
- 组织健康教育展览和活动，展示学生的健康作品和成果，激发学生的学习兴趣和动力。
- 与健康教育相关的组织和机构合作，共同开展健康教育项目和活动，拓宽学生的学习和参与机会。
评估与调整：定期评估和监测健康教育工作的效果和影响，收集学生和家长的意见和建议，根据评估结果和反馈意见进行必要的调整和改进。
以上是中学健康教育工作计划的大致框架，具体的实施细节和方案可以根据实际情况和资源进行调整和补充。
健康教育需要全校师生和家长的共同参与和支持，只有通过共同努力，才能实现中学生的全面健康发展。
中学健康教育工作计划(通用3篇)
中学健康教育工作计划（通用3篇）1.中学健康教育工作计划第1篇学校教育要树立“健康第一”的思想，新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的'毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是初中阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。
因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。
一、指导思想学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。
二、学校健康教育的任务：1、提高学生卫生知识水平；2、降低学校常见病的发病率；3、提高生长发育水平；4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；5、改善学生对待个人公共卫生的态度；6、培养学生的自我保健能力。
三、学校健康教育的目的：1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。
积极参加体育锻炼，增强体质。
2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。
注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。
3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。
4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。
正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护；总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责；学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。
初中健康教育2017年工作计划范文
初中健康教育2017年工作计划范文
一、指导思想：
中学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理健康，健康教育是中学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显着特点。
从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。
二、教材简析
1
2
量。
结合运用现代的教学手段辅助教学，使之更加生动形象直观，从心理咨询、心理讲座入手，进而将心理健康教育贯穿于全部教育教学活动中。
采用如下方法进行：
1、利用心理咨询室，通过心理咨询，纠正心理上的不平衡，使学生对自己与环境有新的认识，以达到对生活有比较良好的适应；
2、利用现代教育手段，通过多媒体向学生展示现实生活中形形色色的问题事例，教育警示学生。
3、开展主题教育活动，确立主题后，学生分别准备材料，集体展示，进行总结；从主题设计始，经活动实践，最后交流体会；
4、利用故事，创设情境，讲解点拨。
讲解中有信息、有知识、有思想、有新的语言；
5、讲述生动故事，使学生从中明白事理，要求故事真实、贴切、新颖、灵活；
6、把大的主题分成几个小专题，每组学生只讨论一个小专题，最后集中交流；
7、将心理健康教育的内容渗透于小品之中，确定主题后，由学生自编节目，自行分配角色，自己演出，然后大家讨论，升华主题。
小品可以是情景剧，也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、比赛、游戏穿插其间。
五、教学进度
第七课：。
学校初中健康教育工作计划
学校初中健康教育工作计划
1. 通过开展健康教育主题班会，引导学生树立正确的健康观念，学会关爱自己和他人的身体健康。
2. 组织学生参加健康知识竞赛，激发学生对健康知识的兴趣和学习积极性。
3. 开展健康生活方式宣传活动，引导学生养成良好的生活习惯，避免不良行为对身体健康的影响。
4. 组织学生参加体育运动和健康体检活动，加强学生体质锻炼和健康状况监测。
5. 安排学生参观健康生活科普展览，让学生了解健康知识和相关科学常识，增强健康保护意识。
6. 开展心理健康教育活动，帮助学生树立积极心态，正确处理情绪问题，促进心理健康成长。
7. 教育学生关于青春期生理和心理变化的知识，引导学生积极应对青春期问题，健康度过成长阶段。
初中健康教育工作计划2017
初中健康教育工作计划2017中学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育发展，社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑和问题;自尊心缺乏、自卑心理强、人际关系不适、情感困惑等等，这些问题都是急待解决的。
加强中学生心理健康教育，是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。
一、指导思想：心理健康教育必须要坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我，在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。
二、教育目标1、对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
2、对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。
三、主要内容根据《中小学心理健康教育指导纲要》的要求，帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法;把握升学选择的方向;了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为;加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通;逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。
四、具体的实施计划1、坚持心理健康教育课的正常教学。
根据学校的安排，并根据各个班的具体情况，以预防性和发展性目标为主，矫治性目标为辅，做好心理健康教育的教学活动设计，认真上好每一节心理健康教育课。
在心理健康教育课中加大活动和游戏的份量，使心理健康教育课真正做到以活动、体验为中心，让学生在活动中得到情感体验;其次要充分利用音像等手段，把对学生的身心发展有益的内容展现给学生，在课堂中播放有助于身心放松的音乐，使学生在愉快、放松的过程中提高心理适应能力。
中学健康卫生教育工作计划
中学健康卫生教育工作计划
一、开展健康教育课程
1. 组织学生参与健康知识的学习，包括饮食、运动、心理健康等方面的教育。
2. 制定并实施针对青少年常见健康问题的教育计划，如预防近视、青少年性教育等。
二、开展健康促进活动
1. 组织健康知识竞赛、健康科普讲座等活动，增强学生对健康的关注。
2. 开展义诊活动，提供学生健康体检和咨询服务，帮助发现健康问题并进行干预。
三、加强卫生设施管理
1. 定期检查学校饮水、饮食、洗手间等卫生设施的卫生状况，保持学校环境整洁卫生。
2. 加强学生宿舍、食堂等场所的卫生管理，确保学生生活环境的卫生和安全。
四、建立健康档案
1. 建立学生健康档案，记录学生的生长发育、生活习惯、体检结果等信息，为学生健康管理提供依据。
2. 加强学生健康信息的保密工作，确保学生个人隐私权的保护。
2017年学校健康教育工作计划【3篇】工作计划.doc
工作计划工作责任制，不断增强开展健康教育工作的自觉性， 实健康知识的教育教学活动，努力营造健康的教育环境。
三、扎实做好健康教育工作1、各中小学要结合实际积极组织健康教育任课教师认真学 习钻研教材，制定好教学计划，坚持集体备课，充分利用有关文 稿、图片、光盘等开展校本培训，及时总结交流教学经验，努力 提高课堂教学质量。
2、学校要按照《中小学健康教育指导纲要》的要求具体目 标和基本内容，开设好健康教育课，使健康教育开课率达到 100%，做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五 落实” 2017年最新学校健康教育工作计划范文 2017年最新学校 健康教育工作计划范文。
同时，还要结合学段、地域、季节及学 校实际，有针对性地安排教育内容，确保健康教育工作计划性强， 针对性突出，教育成效明显。
3、在保证健康教育教学质量的同时，要在各科教学中渗透健康教育知识，如在体育课教学中渗透个人卫生习惯教育，在自然课中渗透环境卫生和人口教育， 在思想品德课中渗透心理健康 教育等，使学生接受健康教育率达 100%，健康知识知晓率和健康行为形成率达到90%以上4、要把血吸虫病、碘缺乏病等地方病防治知识列入健康教2017年学校健康教育工作计划【3篇】认真落育内容,血防等地方病知识教育每学期安排 2-3课时。
要对中小学生进行艾滋病防治知识的宣传教育5、学校在开设健康教育课程的基础上，还要积极举办心理 健康教育讲座。
建立心理咨询室，为广大留守儿童、 应考学生及存在心理困惑的学生提供心理咨询服务， 高情绪调控能力、心理障碍预防能力，促进坚强意志品质的磨练 和团结协作人际关系的培养 2017年最新学校健康教育工作计划 范文工作计划。
6、着眼于师生疾病预防意识和自我保护能力的提高，通过 灵活多样的教学形式，让学生了解非典型肺炎、甲型H1N1、流行性感冒、禽流感、手足口病、肺结核病、病毒性肝炎、霍乱、 流行性腮腺炎、急性结膜炎等传染病的传播途径和预防措施，了解地方病（血吸虫病、碘缺乏病等）等非传染性疾病的起因和预防 措施，了解性病、艾滋病等传播途径和预防措施。
中学健康教育工作计划【三篇】
中学健康教育工作计划【三篇】【篇一】一、指导思想以党的十九大精神为指导，深入到到贯彻“预防为主”的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的健康训练基本原则，通过多种传播途径和手段，在宽阔师生中深入到到开展健康训练工作，培育同学的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，普及卫生科学学问，领先提议文明、健康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生学问水平和自我保健力气，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。
二、工作目标1、促进同学身心健康进展，保证同学们具有旺盛的精力、快乐的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。
主动参预体育熬炼，增加体质。
2、培育同学正确的饮食和卫生习惯。
留意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让同学知道暴饮暴食的危害。
3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全健康训练网络，广泛开展形式多样的健康训练活动。
满足师生不断的自我保健需求的健康训练体系，提高维护健康的意识，把握维护健康的学问、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生健康水平不断提高。
三、建立健全健康训练组织机构为加强对办事处的健康训练工作的领导，成立学校健康训练工作领导小组，负责健康训练工作的组织、领导和协调。
组长：副组长：报告员：组员：四、主要工作措施（一）加强心理健康训练1、以课堂为主渠道，将心理健康训练渗透在各学科教学中。
同时开发校本课程，开设心理健康课就心理学问传授而言，主要实质是依据同学年龄特点和心理实际需要，适当介绍与心理健康进展亲热相关的常识、自我进行心理训练的方法和自我心理保健的学问。
这种课上传授的不是心理科学的系统学问体系，而是将有关怀理科学的理论和技术化为同学自我训练的理论和自我心理训练的可操作的方法，关怀同学更好地熟识、把握自己的心理更自觉的维护和增进自己的心理健康。
2、专题的心理讲座结合学校的训练主题以及同学学习生活的实际状况，进行定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学学问和心理调试的方法的运用，增进同学对自我心理健康的关注，促进同学健全人格的形成，训练同学不仅要成材而且要成人。
中学健康教育工作计划
中学健康教育工作计划
一、目的和意义
通过健康教育，使学生树立正确的健康观念，养成良好的健康习惯，促进身心健康发展，提高学生的健康素养和自我保健能力。
二、工作内容
1. 开展健康教育主题班会，组织学生参与健康教育知识竞赛等活动，提高学生对健康知识的认识。
2. 组织学生进行体质测定，了解学生的身体状况，制定个性化的健康促进计划。
3. 定期开展健康教育讲座，邀请专业医生、心理专家等给学生讲解健康知识。
4. 组织开展健康生活方式宣传周，通过展板、宣传栏等形式宣传健康生活方式。
5. 鼓励学生参加体育锻炼，丰富学生的课外体育活动。
三、工作方法
1. 制定健康教育年度工作计划，明确目标和任务。
2. 建立专门的健康教育小组，负责组织和开展相关活动。
3. 整合校内外资源，邀请专家、志愿者参与健康教育活动。
4. 制定奖惩办法，鼓励学生参与健康教育活动，引导学生形成正确的健康观念和习惯。
四、工作要求
1. 做好健康教育活动的前期准备工作，提前宣传、组织、安排。
2. 管控健康教育活动的质量，确保活动的有效开展。
3. 加强与家长的沟通，让家长了解学校的健康教育工作，配合学校做好学生的健康教育工作。
五、工作成效评价
1. 结合学生参与健康教育活动的数量、质量、反馈等情况进行评价。
2. 加强对学生健康知识掌握情况的调查和评估。
3. 通过学生的身体素质检测结果，评价学生的健康水平提高情况。
2016—2017学年中学健康教育工作计划书
2016—2017学年中学健康教育工作计划书，特别是学生。
主要采取心理讲座、心理版报、心理征文、心理电影、心理信箱以及心理协会等的推广形式，强调趣味性和实用性。
②利用校园广播开展专题卫生讲座，宣传卫生和健康知识。
（传染病预防常识教育，确保健康知识知晓率，健康行为形成率不低于80% ）。
③有条件则适时邀请专家到校开展针对性强的心理辅导讲座。
3、加强对健康教育工作的监督和检查。
①加强对健康教育计划制定、备课、教研活动、考核等方面的检查，并计入量化考核。
②监督和检查教工食堂的食品卫生安全工作。
4、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。
①积极配合上级部门做好学生体质监测工作。
②在传染病流行季节，对学生严密关注，及时做好预防工作，认真执行信息报告制度。
③继续防控禽流感，印发相关宣传资料，对课室、宿舍消毒，为师生注射疫苗，确保师生安全健康。
5、做好学校的卫生工作迎接均安镇创建卫生镇工作检查。
①成立“创卫”领导工作组，②对校园环境、食品卫生、和灭“四害”以及健康教育工作进行总结归纳。
整理材料，迎接上级的检查验收。
③开展形式多样的宣传和动员，包括动员大会、版报和宣传单。
6、认真做好健康教育的建档工作。
健康教育是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对健康教育工作中的文件、材料、照片等及时进行收集、整理、归档，确保健康教育档案的完整与准确。
7、上好心理、生理健康专业课开设面向初一年级的心理辅导课（每班、每周1节）：以预防和促进发展为目标，对全体学生开展心理健康教育，帮助他们形成正确的自我意识，良好的人际关系，情绪的识别和控制，以及应付挫折和解决问题的能力，从而提高他们的社会适应能力。
开设值周班生理健康教育课，每班每周2课时，由校医执教，对学生开展青春期教育。
8、做好学生心理咨询工作①精心布置心理咨询室。
为每位来访者营造舒适、安全、自由的咨询氛围；②追求咨询的科学化、规范化、专业化。
包括咨询预约，咨询室座位安排，一次咨询时间的控制，咨询记录的保存归档，咨询内容与过程的保密性，诊断评估的谨慎性以及与来访者关系各个阶段的把握等都做到规范有序。
中学生健康教育工作计划（精选5篇）
中学生健康教育工作计划（精选5篇）中学生健康教育工作计划（精选5篇）光阴如水，我们的工作又迈入新的阶段，是时候开始制定工作计划了。
可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？下面是小编为大家整理的中学生健康教育工作计划（精选5篇），希望能够帮助到大家。
中学生健康教育工作计划1一、指导思想青少年处于人生的生命准备时期，做好这一代人的健康教育工作，可以使他们从小接受系统的健康教育，提高学生知识水平，形成良好的生活习惯，建立健康的生活方式，增强自我保健意识和能力，预防各种常见病、多发病，乃至成人病，可以为他们一生的健康打下良好的基础，影响终身健康。
青少年时期在人的一生中是接受能力、可塑性的时期，也是形成各种行为模式的时期。
这种行为模式一经形成，就不容易改变。
二、学校健康教育的原则1、整体性原则学校卫生服务是直接关系到学生健康状况的活动，是整个学校卫生规划不可缺少的部分。
包括学生生长发育监测、健康检查、牙齿检查、视听检查、免疫接种和传染病管理、常见病预防和身体缺陷纠正、突发性疾病紧急服务、意外事故应急措施、心理咨询以及为伤残学生提供必要的服务等。
2、延伸性原则学生正经历青春期发育的暴风骤雨变化，身心发育变化迅速，所以教育内容应针对不同年龄学生的身心特点和接受能力，同时充分考虑到社会的需要3、科学性原则以科学思想为指导，以事实为依据，做到，不过度渲染，不有意夸大事实，不造成学生的恐惧感。
4、实践性原则学生喜欢钻研科学原理，爱动手做实验。
可在教育过程中增加讨论。
青春早期，男女少年都爱结交同性小伙伴。
可利用伙伴活动进行教育。
教育方式要生动活泼，引导兴趣。
无论哪个年龄，最能引起学生兴趣的;是那些采取生动教育方法的知识内容。
三、健康教育的目标1、提高学生卫生科学知识水平通过课堂内外的教育方式向学生传授卫生科学知识是学校健康教育的主要形式，其目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向。
2、提高学生生长发育水平、学生的生长发育水平与生活环境有密切关系。
2017年初中健康教育工作计划
2017年初中健康教育工作计划健康教育是我国实施素质教育，促进学生德、智、体全面发展的重要教育内容。
下面是小编收集整理好的2017年初中健康教育工作计划 ,欢迎阅读本文!为贯彻落实《学校卫生工作条例》精神，贯彻卫生工作“预防为主”的方针，努力推进健康教育工作，增强学生健康意识，提高学生健康水平，培养学生健康心理、生理，强壮学生体质。
本年度学校要紧紧围绕健康教育目标任务，扎实有效地开展健康教育工作。
一、指导思想以提高师生健康素质为目标，结合学校实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康”、”安全第一”的指导思想，注重预防为主，综合治理的原则。
以开展各种健康促进活动为载体，努力促进校园健康、环境健康、人群健康，实现学校全面协调发展。
二、工作目标1、心理、生理教育目标解决中学生随着生理、心理的发育发展，社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，在学习、生活、人际交往，升学就业和自我意识等方面，遇到的各种各样的心理困惑和问题：自尊心缺乏、自卑心理强，人际关系不适、情感困惑、强迫症、贫困苦恼等等。
2、体育健康教育目标通过体育与健康课的教学及课外体育活动的开展，使学生在提高体能和运动技术水平的基础上提高运动中的安全意识，学会简单运动损伤及处理;促使学生形成运动爱好和专长，培养终身体育的意识和习惯;发展学生良好的心理品质，增强人际交往技能和团体意识;使学生具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。
掌握科学的健康观念及必要的体育文化知识、运动观赏能力，学习运用体育与健康的资迅、、产品等为健康服务的能力。
三、工作内容1、严格执行课程计划。
做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。
2、铺开健康知识宣传工作①要充分利用校园广播站宣传健康教育基础知识，办好健康教育专栏。
中中学健康教育工作计划
中中学健康教育工作计划
一、健康教育目标
1. 培养学生正确的健康观念，促进健康素养的提高。
2. 提供健康知识和技能，使学生能够有效预防和处理常见疾病。
3. 培养学生积极的健康行为，促进身心健康发展。
二、健康教育内容
1. 传染病的预防和控制
2. 饮食营养和健康饮食
3. 心理健康和情绪管理
4. 运动锻炼和体育活动
5. 爱护视力和保护听力
6. 预防意外伤害
三、健康教育形式
1. 课堂教学
2. 校园活动
3. 学生健康促进小组
4. 家长健康教育讲座
5. 学校健康教育周活动
四、健康教育方法
1. 案例分析
2. 角色扮演
3. 游戏活动
4. 讨论交流
5. 实地考察
五、健康教育评估
1. 制定健康知识和行为水平测评
2. 学生问卷调查
3. 教师评估学生参与度和表现
4. 家长反馈意见
六、健康教育资源整合
1. 利用学校图书馆和多媒体设备
2. 邀请健康专家和医生进行健康讲座
3. 开展校园健康宣传活动
4. 制作健康教育宣传资料
七、健康教育宣传
1. 制作校园健康教育宣传栏
2. 发放健康教育宣传手册
3. 利用校园广播和电子屏宣传健康知识
4. 制作宣传海报和视频
八、健康教育持续改进
1. 定期开展健康教育成果交流会
2. 收集学生和教师的意见建议
3. 针对健康教育效果进行总结和改进
4. 积极引入新的健康教育理念和方法。
2017年学校健康教育工作计划.doc
2017年学校健康教育工作计划_工作计划学校的健康教育工作是很重要的，下面小编整理了2017年学校健康教育工作计划，欢迎阅读!2017年学校健康教育工作计划健康教育是学校教育的重要组成部分，为认真贯彻《学校卫生工作条例》、《小学中学健康教育指导纲要》，进一步提高广大师生健康认识和疾病预防能力，全面推进学校健康教育工作，特制定20XX年学校健康教育工作计划，请各小学中学根据本工作计划的内容和要求，努力推进健康教育工作，增强学生健康认识，提高学生健康水平。
一、指导思想以提高师生健康素质为目标，结合学校实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重预防为主，治标兼治本，综合治理的原则。
以干预和控制影响师生健康的危险因素、规范公共卫生行为、倡导文明健康生活方法为重点，以开展各种健康促进活动为载体，努力促进校园健康、环境健康、人群健康，实现学校全面协调发展。
二、工作目标1.主动创建江苏省健康教育促进学校。
认真落实健康促进学校考核评估细则的各项要求。
在组织发展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人健康技能、健康服务等各方面达标，力争办出特色。
2.树起健康认识，把健康教育课放在重要地位，建立正确的健康观念，培养学生优良的卫生行为，健康的生活方法。
3.创建健康的校园环境，努力做到整洁、优美、安全、愉快和富有教育性。
三、工作措施1.加强组织建设，提高健康管理水平认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示，组织学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设优良的育人环境，使学生健康地成长。
成立“健康校园”网络，主动调动学校建立各班卫生工作制度，重点对学生青春期生理及心理健康教育，扩大宣传力度，建设文明健康校园。
2.加强组织管理，充分发挥健康教育人员作用健教人员组织开展健康教育课，已成为学校重要的一部分。
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2017年中学健康教育工作计划_工作计划规划和健全心理健康教育工作网络，成立心理健康教育中心组，研讨、指导学校心理健康教育，做到有分管领导，有专兼职辅导教师。
三、心理健康教育的内容及基本原则在中小学生中开展心理健康教育是要帮助学生树立心理健康意识，普及心理健康常识，了解心理异常现象，增强学生的心理体验和感受，并初步掌握一些心理保健常识和心理调节技巧等。
根据学各个年龄阶段的发展特点和规律，学校应结合学生实际确立好以下教育重点。
（一）学习心理。
包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学习压力、提高学习效率。
（二）建立对他人积极的情感反应，适应各种人际环境，教给学生基本的人际交往技巧等。
主要教给学生正确处理好师生、生生及亲子关系等。
（三）自我调适。
要引导学生正确认识自我、评价自我、帮助其树立信心，获得积极的自我认同感。
要让他们学会调节和控制自己的情绪和意志。
（四）青春期心理。
要让学生了解青春期身心发展特征、卫生常识，引导学生正确看待异性交往，培养正确的恋爱观、婚姻观等。
（五）生活和社会适应（包括职业指导）。
要培养学生具有主动适应生活和社会的各种变化的能力，提高抗挫折的心态和能力，在各种意外环境下学生能够自我保护。
同时要加强对学生的职业指导，增强对预期生活方式或社会环境的适应能力心理健康教育是一项科学性、实践性很强的教育工作，除应遵循学生身心发展的特点和规律外，还必须遵循以下基本原则:1、目标性原则。
学校心理健康教育的根本目标在于促进学生健康发展，提高学生的基本素质，培养学生的优良心理品质，提高学生的生存、适应能力，促进学生自主发展的潜能。
围绕这些目标，学校心理健康教育的内容主要有人生观与价值观教育、人格培养、情绪情感训练、意志力的培养、自我觉察与认识、生存训练、潜能开发等。
2、现实性原则。
由于目前大多数学校都缺乏从事心理健康教育的教师，因此，要根据本校的实际情况、教师教育的实际能力、学生发展的实际水平和需要，有针对性地选择适合本校心理健康教育的内容。
3、发展性原则。
心理健康教育是面向全体学生，促进学生身心全面发展的教育。
它不仅是针对个别有心理障碍、心理疾病的学生进行矫治，更是面向广大健康学生，采取科学有效的手段促进每个学生人格健全发展，努力提高他们的心理素质的教育。
对于个别有心理疾病的学生要以发展的眼光看待，帮助他们积极治疗。
4、差异性原则。
心理健康教育要特别注意个性教育，要在尊重每个学生个性心理发展的基础上，了解和把握不同学生的心理状态。
从他们的社会关系、家庭背景、兴趣爱好、智力水平、生理发育等多方面、多角度地了解学生的内心特点，通过个别咨询与辅导提高教育效果。
5、主动性原则。
心理健康教育要采取积极主动的方式，把它做为一种预防性教育，而不是一种补救式教育。
要以学生为主体，帮助他们在日常学习生活中，保持积极向上的情绪和朝气蓬勃的精神气质，排解厌学、自卑、恐惧、焦虑等消极情绪和困惑，真正做到防微杜渐。
6、活动性原则。
根据实践性与应用性的要求，在确定学校心理健康教育的内容时，应突出以活动为主的特点，把心理健康教育的内容渗透在灵活多样、富有情趣的活动中，发挥活动的优势，注意活动过程的教育作用。
在学校心理健康教育的内容中，应创造性地设计各种丰富多彩的活动，如角色扮演、绘画、想像、辨论、演讲、表演等，让学生在活动中、在参与中、在亲身体验中获得成长与发展。
7、全程性原则。
心理健康教育要渗透到学校整体工作中去，要渗透到教育教学的全过程中。
广大教职员工要成为教书育人、育人健心的榜样，每一位教师都应成为心理健康教育的工作者，随时随地、自觉地在日常工作中加强对学生的心理健康教育，并同学科教学、各项活动、班主任工作等有机结合，努力营造浓厚的心理健康教育氛围。
四、实施心理健康教育的途径和措施（一）继续加强心理健康教育的宣传和动员工作，让广大教育工作者达成共识，成为日常工作中的自觉行动。
学校组织心理辅导老师认真学习中央和教育部有关加强心理健康教育精神，积极学习全国各地开展心理健康教育的典型经验，积极开展对本校的调查研究，制定计划，重点推进，分层实施。
在各校的素质教育方案、德育工作计划中，必须强化心理健康教育的内容，保证心理健康教育工作有计划、有培训、有课程、有活动、有检查、有评语。
（二）心理健康教育应渗透到学校教育中的方方面面，在学科教学、班主任工作、班（团队）会活动中，都应注重对学生健康心理的引导和培养，充分实现全面渗透、全程开展、全员参与”这是心理健康教育的根本途径。
（三）充分发挥课堂教学主渠道的作用。
各科教学要有意识地渗透心理健康教育知识，让学生学会学习，热爱学习，掌握科学的学习方法。
（四）大力开展心理健康教育活动课。
学校开设心理健康教育活动课，把开设心理健康教育活动课作为开展心理健康教育工作的切入口，每两周上一节，利用综合实践活动课、班（团队）会活动课进行；也可结合选修课进行，把传授心理知识富于活动之中，在活动中注重指导学生解决成长中所遇到的较为普遍性的问题，增强学生适应生活的能力，做到心理认识与行为指导同步，切忌上成心理学知识的讲授课。
（五）科学开展咨询和辅导，提高教育的针对性。
对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要及时进行耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。
同时，学校要根据一个时期学生普遍存在的心理问题或倾向，开展团体心理辅导。
建设和完善心理辅导室，心理辅导老师都能利用心理信箱、心理热线、心理辅导室，定期开展心理辅导，有完整的心理辅导记录。
（六）努力建立学校与社会、家庭密切沟通的渠道。
对学生进行心理健康教育是学校、家庭和社会的共同责任，要充分利用村、社区资源和家长学校，通过各种形式对家长进行心理健康教育基本知识的普及，发挥家长的作用，共同形成心理健康教育的合力。
同时，学校要会同有关部门，积极净化学校周边及社会环境，创造有利于学生健康成长的良好社会环境。
五、实施心理健康教育的主要措施1、继续深入开好心理健康教育课程，提高课堂心理教育效果本学年将原来由班主任作教的班级心理健康课变为政教处、教科室与班主任相结合进行教学，心理辅导教师每人担任一个年级的心理健康辅导课。
2、在学生和教师中发动心理健康志愿者，共同关注学生心理健康问题本学年我们打算在教师和学生中招募一批心理健康志愿者，扩大学校中关注心理健康的人群，便于随时把握学生及教师的心理健康动向，对师生中存在的心理健康问题或不良倾向进行及时了解，及时疏导，及时解决。
志愿者的主要职责是发现身边的心理健康问题和有心理健康问题倾向的学生，并与心理健康咨询教师取得联系，及时解除学生的心理健康隐患。
3、充分发挥心理咨询室作用，做好学生的个别心理咨询工作我校的心理咨询室只能设在教学五楼上，要做到以下几占：八、、・1、发挥舆论导向的作用，让学生认识到心理咨询是教师对学生的真情关怀。
2、扩大咨询范围，将问题具体化，一般化。
让学生感到心理咨询室是帮助学生解决问题的地方，而不是单纯看心理疾病的地方，减轻学生的心理负担。
3、充分发挥心理健康志愿者的作用，将有问题或困难的伙伴引领到咨询室，提高咨询室的使用率。
4、利用学生室内活动较少的午饭和午休时间开放5、咨询教师要做好辅导记录，并根据学生的具体情况做好与家长、老师、同学等的沟通，使之最大限度地发挥其功效。
6、发挥丁老师信箱”的作用，随时解决学生生活中的困惑和问题。
4、加强队伍建设，提高教师的心育意识1、利用周五的学习培训时间，定期进行心理健康教育校本培训，每月至少一次。
2、鼓励教师参加各组织的相关培训，大力支持领导干部及教师参加各级各类、各种样式的心理健康培训，并做好学习的传帮带作用。
5、进一步完善学生心理健康档案，提高心理健康教育的目标性在原基础上，档案由班主任老师负责填写，定期更新。
如发现严重问题及时与学校领导和心理咨询教师联系。
6、针对学生家长进行家庭心理健康辅导学校心理健康教育要取得好的效果，就必须做好家庭生活的心理健康教育工作。
利用家长学校、家长会等经常宣传有关心理健康知识，加深家长对孩子心理健康的了解，使他们掌握青少年心理发展的规律，促进与子女的情感交流，促进家庭内部良好氛围形成。
7、营造良好的校园心理氛围，是拓展学校心理健康范围的重要途径第一、通过校广播、校园电视、宣传栏、黑板报等做好心理健康教育的宣传工作，传播心理健康知识，加深学生对心理健康的了解。
第二、通过教师健康向上的心理品质营造良好的群体氛围，形成良好的人际关系，使学生在和谐向上的校园文化中，耳濡目染，潜移默化中陶冶心理品质。
心理健康教育工作是多方努力的共同结果，我们将在工作中不断探索，力争做到课内课外相结合，普遍性个各别性相结合，家庭和学校相结合，共同塑造学生健康的人格和心理品质【2017年中学健康教育工作计划二】健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。
我校将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作预防为主”的方针，积极提高学生的自我保健能力。
积极推动学校各项卫生保健工作的顺利实施。
一、加强学校健康教育工作的领导管理学校要成立学校健康教育领导小组”严格按照《学校卫生工作条例》，《学校体育工作条例》、《学校健康评价方案》的要求，做好学校健康教育和卫生工作。
健康教师要有学年度教学计划及总结。
二、加强教学管理，充分发挥课堂教育的主渠道作用健康教育作为学校教育的重要组成部分应该得到重视并加强，学校要将健康教育列入课堂，走进课堂，并保质保量，上好每两周的1课时的健康教育课，做到健康教育教师上课有教案，期末有学生考核评价。
学生健康知识知晓率及格率达100%，健康行为形成率达100%。
健康资料规范、齐备存档。
1、对学生进行健康教育是促进学生身心健康发展的一个重要方面，学生一个健康的体质是保证学生们生活学习的基础，因此要使学生养成良好的卫生习惯。
积极参加体育锻炼，增强体质。
2、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。
要注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。
3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。
4、对学生进行生理卫生教育，低年级从睡眠卫生教育入手，根据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于8―― 10小时，睡前后注意什么，养成早睡早起的好习惯。
5、学生上课时，严格要求学生做到眼离书本一尺远，身离课桌一尺远，手离笔尖一寸远，使学生知道从小要养成良好的读书姿势习惯。
坐、立、行、走姿势要正确。
6、平时生活中，预防皮肤病，沙眼、肝炎等传染病，还要让学生了解怎样预防牙病，使学生能健康成长。
7、积极开展预防和远离毒品教育。
三、关注学生身体健康坚持每天进行晨、午检，及时发现和掌握学生身体状况，做好记载，及时处置，杜绝学生疾病互相传染。