幼儿园户外活动总结通用15篇
幼儿园户外游戏活动培训心得体会范文（精选15篇）
幼儿园户外游戏活动培训心得体会幼儿园户外游戏活动培训心得体会范文（精选15篇）我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的幼儿园户外游戏活动培训心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园户外游戏活动培训心得体会篇1今天下午在建桥中学听了福建师范大学—丁海东教授的“幼儿园户外游戏活动：价值、趋势、构想”，主要从户外游戏活动是幼儿园课程的生长点；户外游戏活动的课堂理念与最新趋势；户外游戏活动的课程方案与建构思路三方面来进行讲解，从这三方面可以看出，户外游戏活动对当今社会幼儿发展的重要性，丁海东教授为大家阐述了游戏在幼儿园课程实践中的价值、意义及实施方法。
丁海东教授指出，户外游戏活动对幼儿身心发展的价值，户外游戏活动有它的独特性，能够满足幼儿的模仿与想象，还能鼓励幼儿的探索与冒险。
给予幼儿充足的活动空间，从而打破传统室内活动的诸多局限与弊端。
通过学习，知道了游戏是精神旅行的通道，而户外游戏是目前幼儿园课程建设的新支点。
户外课程对幼儿的尊重、自由自主运用于各个活动中。
户外游戏活动最新趋势业主要有五部分，分别是：自然及课程、运动即人格、渗透即完整、差异即公平、自主即层次和解放即指导。
也就是说自然是孕育人类精神的母亲和故乡，幼儿时期的运动绝非仅限于身体能力的锻炼，而是蕴含心智、情感、乃至个性与品性的教育，课程活动即是自由的活动。
也就是在游戏活动中，每一个孩子都是自主的，解放幼儿，应当是教师指导游戏的自由、开放与教学的秩序与集中的关键。
丁海东教授对游戏在幼儿园教学中的实践做了详略得当的分析与指导，鲜活的实例引来我们阵阵笑声，同时也引发我们很多思考。
对于游戏在幼儿园教学中的实践，这么丰富的内涵实践路径始终是一个讨论不完的话题。
对于科学保教也始终是一个讨论不完的内容，如生活重特点、运动重全面、游戏重自主、学习重有效，这些都是我们以后要继续探讨学习与研究的重点。
幼儿园户外活动总结(15篇)
幼儿园户外活动总结(15篇)幼儿园户外活动总结1转眼间孩子们就要毕业了，三年来通过在园的学习和生活，孩子们每天都在进步，如今的孩子即将告别老师和同伴，进入小学。
每天，我们都按时组织幼儿进行早操和各项活动，保证户外活动的时间不少于两小时，小朋友们的动作有了很大的发展，在组织的各项动作练习中，孩子们基本上都能根据要求来完成，为下一个阶段的小学生活做好充分的准备，现对这学期的户外教学工作做一简单。
体育活动与其他教育活动一样，是多种形式并存、共同发挥作用的教育过程。
我们寓体育锻炼于丰富多彩的活动之中，激发幼儿参与的积极性，丰富幼儿的生活，扩大幼儿视野，更好地促进幼儿身体和的健康发展。
为提高幼儿晨间锻炼的质量，我们有目的、有地让幼儿在生动活泼的活动中锻炼体质、发展能力。
我们以自制的小型多样器械为主，让幼儿在的辅导下，三五成群地凑在一起，选择自己喜欢的内容和同伴，全面锻炼身体，提高体能。
同时多给幼儿自由的活动空间，在每天户外的体育活动中多开展一些取材方便、小型分散的、深受幼儿喜爱又无固定模式的活动。
如开展民间：丢手绢、跳绳、扔沙包等，只需简单的材料就可进行，不受人数的限制，同时让幼儿拥有活动的选择权，使户外体育活动更富特色，从而培养幼儿良好个性和养成自觉参加户外体育活动的好习惯。
针对大班幼儿动作发展比较协调，理解能力增强，有一定的自控力等特点，我们多采用竞赛性的游戏，以激发幼儿的积极性，提高练习的效果，培养幼儿积极进取精神和集体责任感、荣誉感。
针对大班幼儿动作发展特点，我们创设游戏的情景，让幼儿扮演其中的角色，从而激发他们参与游戏的兴趣。
当然，户外体育活动必须强调性原则。
安全第一是对学前教育工作中各项具体活动的普遍要求。
体育活动具有竞争、竞技和趣味性强的特点，幼儿参与的欲望一般都比较强烈。
这就要求教师事先准备工作想得周到一些，以便防患于未然。
如活动场地、器械的安全，不会产生撞击情况，不会因幼儿摔跤而造成伤害等。
幼儿园户外体育游戏活动总结范文（通用5篇）
幼儿园户外体育游戏活动总结范文（通用5篇）幼儿园户外体育游戏活动总结范文（通用5篇）精彩的活动已经告一段落了，我相信大家都是有收获的，这时候写一份活动总结就很重要了。
你想知道活动总结怎么写吗？下面是小编整理的幼儿园户外体育游戏活动总结范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园户外体育游戏活动总结1一、确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间，为幼儿提供多种多样的游戏材料，组织幼儿开展户外活动。
在晨间活动中我们除了为幼儿准备自制的体育玩具外还开放体育器材室，他们自由选择玩具，自由结伴，按自己的喜爱和意愿进行游戏；午餐后，我们给孩子们准备比较安静的游戏，如餐后散步、走小路等；在下午的游戏活动我们会为孩子们准备有趣、好玩的体育课，让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子们的合作能力、创造能力。
每一次活动，孩子们都积极参与，充分体验到了成功的喜悦。
观察孩子的玩耍，了解他们的活动和兴趣，从中知道通过增加玩的材料和孩子的需要来进一步开发新的玩法。
就这点我观察到我班幼儿在晨间锻炼玩跳圈的时候，大部分幼儿对此已不感兴趣了，我就把本来是摆成直线的圈摆成弧形或蛇形等，通过不断的变换圈的摆放形式并且适当的增加圈的数量，这时我发现幼儿对跳圈又感兴趣了，又喜欢玩了而且玩的很投入。
变换游戏的方法可以增加儿对游戏的兴趣可以慢慢的引导幼儿自己去发现、创造新的玩法。
在体育活动中，教师的自我创新能力是不容忽视的。
只有不断提高自身的创新能力，用创造性的教育思想武装自己，才能更好的来实施教育活动。
二、让幼儿带着愉快情绪参加体育活动。
在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的持久性。
在组织幼儿开展体育活动时，我们会根据幼儿不同的发展水平，制定分层次目标，设计和安排难度不一的活动，提供不同指导和帮助，使能力强的孩子得到进一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。
幼儿园户外活动总结15篇
幼儿园户外活动总结15篇幼儿园户外活动总结1有一种辛劳叫幸福，有一种收获叫感动。
近期，园内开展户外活动观摩，大家集思广益、千方百计开发户外活动器械，创新出多种多样的玩法。
期间，集体智慧不断迸发出新火花，其中既有喜悦，又饱含辛劳。
在这里，向大家道一声辛苦了!观摩这几天，全体观摩者有种共同的感觉，就是收获了感动：孩子们所呈现出来的那种天真、活泼、快乐、健康成长的气息溢满了整个校园，谢谢大家为孩子所付出一切!下面，将这次观摩活动的一些情况反应给大家：一、活动优点1、活动内容新颖，各具特色各班教师选取的活动内容适合幼儿年龄特点和开展需求，如小班的“老狼，老狼几点了〞、“淘气的小老鼠〞、“飞碟用处多〞、“皮球真好玩〞;中班的“旋转跳跳圈〞、“彩色毽子〞、“多功能滑板车〞、“笑脸高跷〞、“缤纷彩虹伞〞;大班的“把戏轮胎〞、“足球运动〞、“把戏跳绳〞、“竹竿、轮胎玩玩乐〞、“开心跳跳球〞、“跳大绳〞等，活动方案具体详细，活动目标明确，操作性强，富有特色。
2、活动组织到位，形式灵活多样教师在活动组织上比以往更加科学合理，活动形式更加灵活多样，富有变化。
如分散、自主和集体相结合，教师以引导者、游戏者的身份参与活动，根据幼儿兴趣和运动量，随时变化游戏形式，确保活动的趣味性和高效性。
3、活动器械丰富，注重一物多玩各班教师发挥想象力和创造力，精心购置和利用身边现有资源及废旧材料，为幼儿提供了种类繁多、数量充足的户外活动器械。
如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飞碟;中班的花毽子、旋转跳跳圈、脚蹬车、彩虹伞、小高跷等;大班的足球、开心跳跳球、跳绳、纸球等，丰富的活动器械，既调动了幼儿参与活动的兴趣，又为户外体育活动的开展提供了物质支持。
其次活动中教师充分挖掘每种器械的价值，鼓励幼儿自主选择，探索器械的多种玩法，发挥了幼儿的想象力，调动了幼儿的主动性和积极性，又使活动器械得以充分利用，使得体育活动更富变化、更具有魅力。
4、注重活动的整体性和教育性，使幼儿体验快乐活动中以幼儿为主体，尽量鼓励幼儿自主选择活动，且注重活动的整体性和教育性，如集体活动既涉及跑、跳、钻、平衡等多种动作技能的锻炼，又注重团结协作和德育教育的培养，使每一个幼儿在感受参加集体活动带来的快乐的同时，促进了幼儿综合能力开展。
户外活动总结15篇
户外活动总结15篇户外活动总结后更好地发展，增加公司职员之间凝聚力与向心力而举行的一次活动，得到了公司上下层的普遍支持与响应。
这次活动主要由众行天下拓展培训公司负责对员工团队合作能力的培训，当日选派员工早上7：50凯瑞门业出发，到额头湾车站统一乘车前往孝感拓展培训基地接受户外培训，主要是通过户外实体活动，事先由培训师设定一个要完成的目标，而要完成这个目标，必须要通过多人合作，才能达到设想的目标，比如设计一个活动目标，通过设定的规程，让队员在规定的时间与流程中去完成目标，一个人的能力很有限，甚至于很难完成，但通过多人合作，就可以在最快最短的时间内完成教练设计的任务。
通过这样的活动，既锻炼了员工的身体，又提高了员工的反应能力与团队合作能力，提高了工作的快乐指数与工作效率。
到达活动地点后，在教练的分工与队员的合作下，全部活动围绕以下活动项目内容展开：活动项目一：20-30人围一个圆，后面一个人双手达前一个人的两个大臂，坐在后个人的双腿上一起行走，教练喊1，迈左脚，喊2迈右脚，要走30步，这个就是要全部人员齐心合力才能完成。
此活动项目训练的是人与人之间协作能力与精神，可以为公司日常工作中提供更和谐协调的人文环境。
活动项目二：是考验人的智力，有30个号，分成2个小组，一个组有15-30个人，教练在另一头把30个个号放在一个划的圆中，一个组一个组去拿，从1到30这个数排列，不能隔号。
只能一个人拿，其他人在围外看，不能全部进。
这个数有的是用英语表示，有的是用拼音，有的是用一句话，如25这个数，是用国家法定年龄。
此活动项目考验的是人的'机智与应变能力，提高人的综合素质，一个公司的正常运作离不开一个高素质的员工队伍，而员工的日常工作中应变能力的提高对公司的可持续发展有很大推动作用。
活动项目三：攀岩，这个就是考验的是队员的耐力和勇气了。
就是一面木板做的4.2米的高墙，要求这次前去的48名人员全部过去，不能借助其他东西，只有人，也就是人梯，下面3个大块头的，上面再站一个人，下面再上人，首先要一个比较有力的人先上去，再拉后面的人，一个一个上。
幼儿户外体育活动心得体会范文（精选16篇）
幼儿户外体育活动心得体会幼儿户外体育活动心得体会范文（精选16篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的幼儿户外体育活动心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿户外体育活动心得体会篇1我们幼儿园的园本课程是快乐体育，每天下午的快乐体育时间，园里所有的孩子们都会拿上体育器械来到操场上活动，孩子年龄小活泼好动是天性，户外活动也是幼儿非常喜欢的，我们小班孩子年龄小，一开始不敢让幼儿玩大的体育器械比如轮胎跳绳等，只局限于让孩子们玩纸球，拍篮球，跳圈，钻山洞等，但是后来我们尝试了让幼儿玩轮胎，玩纸箱子，效果非常的不错，孩子们非常感兴趣而且能力也非常强。
现在的幼儿都是独生子女，是家长们的掌上明珠，在家里不让玩这不让玩那，缺乏锻炼，来到幼儿园有了快乐体育的时间孩子们尽情的玩，尽情的去探索各种游戏活动的玩法，孩子成了游戏的真正主人。
为了使我们班孩子的身体得到更好的锻炼，我们做了很多活动，总结如下：一、选取的体育器械一定要是生活中废旧的东西花钱买的体育器械是非常多，也非常好玩，但是这些器械孩子们早已经是玩了很多遍在上孩子们玩就没有什么新鲜感，也不会很好的发挥孩子们的想象力和创造力，毕竟这些器械是死的。
介于这一点我们班选取了废旧的材料比如：轮胎、纸箱子等，在家长的眼中有可能是废品，但是来到了幼儿园里却能成为孩子们很好的伙伴，我们不会想到很多玩法，但是到了孩子们的手中，他们会探索出许多我们想不到的玩法，锻炼了孩子们的想象力、创造力、以及探索的精神。
二、一定要体现孩子是游戏的主人这么多的体育器械，挺好玩，我们会想到很多的玩法，但是我们不能把玩法都摆在孩子们的面前，不要让孩子们听老师的说法去玩，而作老师的只需要把材料分给幼儿，让幼儿自己去探索，自己去研究，找同伴去商量，研究出器械的玩法。
户外活动总结(15篇)
户外活动总结(15篇)户外活动总结1通过许多户外活动，我们为孩子提供各种“游戏资料”，了解他们的活动和兴趣，知道通过增加游戏资料和孩子需要的东西，我们可以进一步在孩子的资料中发展新的游戏方式。
组织孩子进行户外活动，根据孩子不同的发展水平设定多层次的目标，设计安排不同难度的活动，提供多样化的指导和帮助，让孩子在原有的基础上得到进一步的提高和发展。
为孩子准备自制的运动玩具，让孩子自由选择玩具，自由陪伴，根据自己的喜好和愿望玩游戏；给孩子准备一个安静的游戏环境，让孩子轻松愉快地玩游戏；在游戏活动中，我们会为孩子准备有趣、好玩的活动课，让孩子在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子的合作能力、创造能力和动作协调能力。
让孩子在游戏中学到丰富有趣的知识。
充分发挥孩子的'创造力，鼓励孩子创造新的玩耍方式。
呼啦圈不仅仅是用来跳的，还可以用来穿链跑和转圈。
充分发挥儿童的自主性，作为教师自身的积极参与，直接影响到儿童的兴趣和活动质量。
在每一项活动中，孩子都积极参与，充分体验成功的喜悦。
它是让孩子积极参加户外活动的重要手段之一。
充分利用室外自然环境，让儿童进行适当的锻炼，有助于改善儿童的生理功能，发展个性，促进身心健康。
加强孩子的运动敏感性、协调性、耐力和速度。
在活动中，为了让孩子学会善于发现问题，敢于提问，大胆假设，努力观察，运用想象力，勤于动手操作，提高积极性、主动性和兴趣，他们为孩子准备了丰富的活动设备和各种游戏，很好地培养了他们的行动协调能力。
在游戏中，他们融入到孩子的集体中，和孩子一起发现问题，发现乐趣，学习知识，学习知识。
同时，在游戏中，与孩子交流，培养孩子的语言表达能力，鼓励孩子大胆、勇敢地表达自己的想法，深入了解自己的内心世界。
户外活动总结2班级户外活动总结为了加强班级凝聚力，丰富大家的业余文化生活，营造积极的班级气氛，增加同学们的活跃性，展示我们班级团结奋进，积极进取的精神。
于是我们班在20xx年6月30日上午9:30开展了“班级户外野炊活动”，这次活动全部由我们班委会负责，受到了任课老师和同学们支持，这次活动达到了预期的目的，现简要总结如下：一、基本情况（一）准备阶段由班委会决定，在班委会的组织与策划下，各班委分配任务，并带头做好各项准备，具体事项如下。
户外游戏活动总结15篇
户外游戏活动总结15篇户外游戏活动总结1首先，此次活动幼儿园领导特别重视。
各个班组都能乐观仔细地组织活动。
一是抓得早落得实。
从三月份开头，各班组就把活动纳入老师的备课中，每班有特地的老师负责此项活动的开展;二是各班组老师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动。
其次，我园活动形式多样将平常幼儿爱玩的嬉戏活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。
让幼儿易懂，易学。
例如小班活动主要熬炼幼儿的协调力量《蛇形跳》《打保龄球》《跳积木》等。
中班活动主要创设孩子的探究空间，用一种材料可以多种玩法《玩圈》套圈，滚圈，跳圈，等等。
孩子的（想象力）和制造力得到了丰富和进展。
大班活动传统的.民间嬉戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等，孩子们百玩不厌，在嬉戏中奔跑，玩耍，叫喊，尽情释放着他们的欢乐。
在不知不觉中他们在进行体能训练和规章（教育）。
这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面对每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参与集体活动所带来的欢乐。
户外游戏活动总结2这次的亲子活动也结束了，通过此次活动孩子和家长增加的感情，这确实是一件很好的事情，在以后也是需要继续去做好的，我来到__幼儿园这里，也是感觉自己需要进一步的去做好自己，孩子们也在这次的户外活动的过程中，和家长有了更深一步的了解，相互之间配合做优秀，也就这次的活动总结一番。
孩子们在很多方面都是应该要努力去做好的，未来也需要更多的时间和精力去做好，这次活动的'意义还是很不错的，孩子和家长之间有了更多的沟通，相信大部分的家长平时都会是忙于工作，在陪孩子的这件事情上面，是没有太多的时间的，所以还是应该要去磨合，跟孩子建立更好的沟通，这一点让我感觉非常的有必要，作为一名幼儿教师，我更加能够直观的看到这些，这次活动期间，我们组织了一些游戏，让家长和孩子互相配合，一起去做好一件事情，孩子们发挥的还是不错的，也能够玩的非常开心，因为天气比较好不热也不冷，在户外的时间就比较长，首先在场地方面，确保其安全性，再有就是有足够的活动空间，孩子们都是认认真真的在做好这些的，期间没有出现什么问题。
幼儿园教研户外活动总结范文(通用4篇)
幼儿园教研户外活动总结范文（通用4篇）【范文一】：本次幼儿园教研活动中，我们组织了一次户外活动，给幼儿们带来了丰富的体验和乐趣。
活动内容包括户外游戏、观察自然、团队合作等多个方面，旨在培养幼儿的观察能力、团队意识和动手能力。
在活动中，我们精心设计了几个互动的游戏，如追逐游戏、接力游戏等。
这些游戏不仅能够锻炼幼儿的协调性和反应能力，还能增强他们的团队合作意识。
幼儿们都积极参与其中，互相帮助，共同解决问题，展现出了良好的团队合作精神。
此外，我们还组织了自然观察活动，带领幼儿们一起探索大自然的奥秘。
幼儿们透过放大镜观察昆虫、观察植物的生长变化，让他们感受到自然的神奇和美丽。
这种亲身的观察经验不仅能够培养幼儿的观察力和想象力，还能增强他们对自然的热爱和保护意识。
最后，我们也让幼儿们参与了一些动手实践的活动，如野餐、植树等。
通过这些活动，幼儿们能够亲手感受到自然的恩赐，同时也培养了他们的动手能力和独立生活的能力。
总的来说，这次户外活动丰富而精彩，给幼儿们提供了一个全面发展的机会。
他们在活动中学到了知识，培养了能力，并且体验到了团队协作的乐趣。
我们相信这次活动对幼儿们的成长有着积极的影响，并将继续加强类似的户外活动，为他们提供更多的成长机会。
【范文二】：在本次幼儿园教研活动中，我们组织了一次户外活动，通过游戏和亲身体验的方式，让幼儿们增长知识，锻炼身体，培养自主性和团队合作能力。
首先，我们设置了一系列户外游戏，如跳房子、踩气球等。
这些游戏不仅能够锻炼幼儿的灵活性和协调能力，还能增强他们的团队合作意识。
幼儿们在游戏中相互竞争，相互帮助，共同解决问题，体验到了团队合作的乐趣。
其次，我们还组织了一次亲近自然的活动。
幼儿们在户外观察植物和昆虫，了解它们的生长和生活习性。
通过亲身体验，幼儿们增强了对大自然的兴趣和热爱，培养了他们对自然的保护意识。
最后，我们还设置了一些具体的任务，让幼儿们参与到实践中。
比如，分组进行野餐准备，让幼儿们学会自己带饭盒并打理自己的用餐区域。
幼儿园游戏活动总结(15篇)
幼儿园游戏活动总结(15篇)幼儿园游戏活动总结1亲子游戏活动是幼儿园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康成长的必要条件。
11月2日，__幼儿园开展“用心陪伴，快乐成长”亲子游戏活动，给工作中的爸爸妈妈们提供充足时间，陪伴孩子快乐成长，为孩子童年留下美好记忆。
活动通过千字文武术表演、队形队列展示、幼儿园早操拉开序幕，游戏环节中“障碍物穿越”“骑三轮车比赛”“坐爆气球”“仰卧起坐”“传递接力赛”“小小领路人”等游戏，孩子们突破自我、表现自信，通过攀、爬、钻、说等活动不但身体得到锻炼，而且口语方面进得到了练习。
整个环节家长和幼儿配合融洽，家长和家长积极参与、团结协作，让家长充分的体验到陪伴的幸福和快乐。
此次游戏活动不但锻炼了孩子的身体，而且让家长在游戏活动中观察到孩子的成长、进步、孩子集体生活中的表现。
增进了幼儿园与家长之间的交流，做到家园互动，统一教育理念。
幼儿园游戏活动总结2为了深入贯彻落实《纲要》精神，加强对《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习和领会，科学合理地安排幼儿一日活动，更好地实施幼儿园课程游戏化，让孩子们在游戏中学习，在游戏中快乐成长。
6月6日，虎林市教育实验幼儿园小班开展“游戏——点亮快乐童年”家长半日开放活动。
活动开始，园长曹明利向家长解读游戏对儿童成长的重要性，让家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，让孩子在玩中学、学中玩达到寓教于乐的教育效果。
老师们根据孩子年龄特点设计了：大脚踩小脚、快乐运球、亲子搭建、排山倒海、不倒森林等游戏项目。
在活动现场，孩子们在家长的陪同下兴高采烈地投入到游戏中，尽情张扬着活泼的天性，家长们积极认真、乐此不彼地完成每个项目。
本次活动的开展，孩子们不仅在游戏中获得了欢乐，也获取了知识，培养了孩子们的动手能力和运动能力，同时增进亲子之间的感情，让家长也感受到了运动的快乐。
帮助家长进一步认识幼儿游戏的价值和内涵，激发他们积极参与、快乐陪伴、高度重视、对我园各项工作的开展奠定了良好的基础。
幼儿园一具多玩户外活动总结6篇
幼儿园一具多玩户外活动总结6篇第1篇示例：幼儿园一具多玩户外活动总结近年来，随着人们对教育理念的不断更新和发展，幼儿园的教育方式也逐渐从传统的课堂教学转变为更加注重实践与体验的一具多玩模式。
在这种模式下，户外活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
通过户外活动，幼儿们能够更好地探索世界、锻炼身体、提升综合素养。
户外活动能够让幼儿们从繁重的学习任务中解脱出来，呼吸新鲜空气，放松身心。
在户外，幼儿们可以尽情奔跑、玩耍，释放出他们活泼的天性，体验到自由与快乐。
与此户外活动也能够让幼儿们更好地了解自然界的奥秘，观察大自然的变化，培养他们的观察力和想象力。
户外活动还能够促进幼儿们的身体发育和健康成长。
在户外空间里，幼儿们可以进行各种各样的体能训练和运动，如跑步、跳跃、攀爬等，从而锻炼他们的肌肉和骨骼，促进身体的健康发育。
户外活动还能够增强幼儿们的体质和免疫力，提高他们抵抗疾病的能力。
户外活动可以促进幼儿们的社会交往能力和情感发展。
在户外空间里，幼儿们可以和同伴一起玩耍、合作，共同面对各种挑战和困难，培养他们的团队精神和合作意识。
户外活动也能够激发幼儿们的好奇心和探究欲望，引导他们主动探索和发现新事物，培养他们的独立思考能力和创造力。
通过户外活动，幼儿园能够打破传统的教学边界，提供更加多元化、丰富化的教育体验。
幼儿们在户外活动中可以亲身参与、实践，将所学知识应用于实际生活中，加深对知识的理解和记忆。
户外活动也能够让幼儿们更加全面地发展各方面的能力，培养他们的综合素养和实践技能。
幼儿园一具多玩户外活动是一种富有创新性和实践性的教育方式，能够有效促进幼儿们的身心健康和全面发展。
通过户外活动，幼儿们不仅可以锻炼身体、提升技能，还能够培养他们的社会交往能力和自主学习能力，为他们未来的成长奠定坚实的基础。
希望各幼儿园能够充分认识到户外活动的重要性，不断创新教育方式，为幼儿们提供更加优质的教育资源和教育环境。
让我们共同努力，为每个幼儿的成长之路添上一抹色彩，让他们在户外活动中收获快乐、收获知识、收获成长！第2篇示例：幼儿园是孩子们生命中最重要的阶段之一，幼儿园的教育环境和教育活动对孩子们的成长发展起着至关重要的作用。
幼儿园户外游戏的心得体会（通用8篇）
幼儿园户外游戏的心得体会幼儿园户外游戏的心得体会（通用8篇）心中有不少心得体会时，马上将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编精心整理的幼儿园户外游戏的心得体会（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园户外游戏的心得体会1今天下午在县机关幼儿园观看了王老师的户外游戏活动真是受益匪浅。
此课的价值、趋势、构想都很突出。
户外游戏活动是幼儿园课程的生长点，也是实践课堂理念的新趋势。
户外游戏活动对当今社会幼儿发展的重要性，王老师通过此活动为大家阐述了游戏在幼儿园课程实践中的价值、意义及实施方法。
户外游戏活动对幼儿身心发展的价值，户外游戏活动有它的独特性，能够满足幼儿的模仿与想象，还能鼓励幼儿的探索与冒险。
给予幼儿充足的活动空间，从而打破传统室内活动的诸多局限与弊端。
通过学习，知道了游戏是精神旅行的通道，而户外游戏是目前幼儿园课程建设的新支点。
户外课程对幼儿的尊重、自由自主运用于各个活动中。
户外游戏活动最新趋势业主要有五部分，分别是：自然及课程、运动即人格、渗透即完整、差异即公平、自主即层次和解放即指导。
也就是说自然是孕育人类精神的母亲和故乡，幼儿时期的运动绝非仅限于身体能力的锻炼，而是蕴含心智、情感、乃至个性与品性的教育，课程活动即是自由的活动。
也就是在游戏活动中，每一个孩子都是自主的，解放幼儿，应当是教师指导游戏的自由、开放与教学的秩序与集中的关键。
课后王老师对此堂游戏活动课作了详细的讲解。
在评课过程中也分享了很多实践中的经验。
王老师详略得当的分析与指导，鲜活的实例引起我们的关注，同时也引发我们很多思考。
对于游戏在幼儿园教学中的实践，这么丰富的内涵实践路径始终是一个讨论不完的话题。
对于科学保教也始终是一个讨论不完的内容，如生活重特点、运动重全面、游戏重自主、学习重有效，这些都是我们以后要继续探讨学习与研究的重点。
观看完王老师的活动课，我知道游戏在幼儿园是十分重要的，而教师发挥的作用也是不可替代的，不管是从游戏的选择还是环境材料的创设，都是其他阶段教师所无法比拟的，这是我们工作的特殊性，游戏精神是一种童年精神，用丰富的理论包装自己更好地用于实践，又在实践中充实我们的理论这才是我们真正应该做的，我相信我一定可以做一个真正可以让孩子们在快乐中获得学习经验，快乐中成长的好老师！幼儿园户外游戏的心得体会2游戏是幼儿的天性，尤其是户外游戏活动，不仅发展幼儿基本动作，增强幼儿体质，提高幼儿身体素质，还可以培养幼儿的观察力、想象力、解决问题的能力以及实际操作能力。
幼儿园户外活动总结(通用15篇)
幼儿园户外活动总结(通用15篇)幼儿园户外活动总结幼儿园户外活动总结1首先我觉得成都的幼儿园设施各方面都很到位。
我们乡镇幼儿园要达到那个水平，是一个漫长的过程。
个人认为，条件和设施的改善会影响教师的教育水平，提高孩子的安全保障。
但也有好的一面和不好的一面，就是城市的幼儿园没有乡镇的幼儿园宽敞，植物也没那么多。
其次，成都大部分幼儿园采用小班教学，确实给了老师关注每个孩子成长和心理健康的机会，有助于教育教学的平等。
当然，乡镇幼儿园实施这样的教学模式需要一个过程。
人口众多。
为了满足这么多孩子的入学，师资和教学场地的缺乏是一个需要改进和增加的过程。
最后，关于参观的重点户外运动活动，他们幼儿园邀请了三个幼儿的体育老师进行交流。
个人认为增加男老师可以更好的锻炼幼儿的体育。
男老师和女老师的区别可以强化男孩和孩子的`阳刚之气。
每天和女老师见面，偶尔和男老师打游戏，既新鲜又有趣。
当然这个班虽然有男老师上，但是活动的内容还是值得学习的。
对于运动器材使用的单一性，要开发新的运动器材，扩大运动器材的游戏性。
全班很充实，孩子的参与热情特别高。
它充分调动孩子的情绪，锻炼孩子的体质，使他们达到老师的教学目标。
我是对的。
这堂课收获很多，在以后的工作中将完善自己的教学方法，加强自己的教学水平，多观察，多学习，多借鉴同行的教学方法，并开发出适合自己所教幼儿的体育器材和器材。
幼儿园户外活动总结2本次我园实行了户外活动，帮助幼儿体验户外的乐趣。
这次的活动总体实行的还行，不管是老师还是家长或者是幼儿，都能相互协作好。
下面就是本次活动的总结：一、活动形式多样本次开展的活动是户外类型的，所以形式多样化，加上有家长的参加，更加的丰富了。
我们有体育运动、亲子嬉戏、趣味活动等形式，特别的多。
活动形式多选择的余地就大。
体育运动就是百米跑、跳远、接力赛等，亲子嬉戏是老鹰抓小鸡、跳房子、积累木等，趣味活动就是跳绳、百米障碍接力赛等。
多种活动凑在一起，构成了这次的户外活动的精彩开展。
户外游戏教案反思(通用15篇)
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幼儿园户外活动工作总结（精选19篇）
幼儿园户外活动工作总结（精选19篇）幼儿园户外活动篇1《米拉的肚子》故事中的米拉肚子经常会发出响声，所以招来了同伴们的嘲笑或家人、教师的不理解，甚至受委屈，直到有一天肚子的响声吓退了老虎、救了同学们，大家才对她有好感。
可是之后肚子不叫了，代替她的却是屁股的响声。
故事对我们大人很有教育意义，要多理解孩子，故事结尾又留下一处幽默，更使孩子深受喜欢。
下头我就对我的这个活动做个反思：1、活动目标达成，重点和难点有掌握。
经过本次活动对孩子及我的提升和发展都有帮忙。
本次教学活动的难点是：能理解米拉的肚子为什么一向发出响声，感受到米拉肚子响声的变化及同伴和教师情绪的变化。
经过边看图边理解故事，幼儿都能根据教师的提问，进取思考回答问题，从而提高了他们的阅读理解本事。
2、本节课教学过程很顺利流畅，孩子们在我的引导下对活动有很大的兴趣，异常是他们的倾听习惯十分好，整个活动幼儿始终能够坚持着进取、兴奋的状态，学习氛围很好，能够说真正进入米拉的世界里了!3、在本次活动的预成时，我研究到教师语言的重要性，运用了一些有别于以前的提问和对话方式——在幼儿回答完之后，不给立刻肯定，我想这样容易给其他幼儿造成这个答案是唯一的印象，不利于幼儿的思维发展，而是将你说的真对!说的真好!改为是这样啊!你是这么认为的!你说的也有道理!你说的，我还没有想到呢。
使谈话能够继续下去，促进其他幼儿都去思考和别人不一样的。
经过本次活动中的运用，我发现这个方法十分好，孩子们都在为和别人说的不一样而动脑筋，进取发言。
使得整节活动中，孩子们的兴趣和进取性都被调动到了极至，给了我前所未有的配合。
当然也存在了不少缺点：比如给孩子阅读的时间较少，读本中主角表情的变化引导得还不够深入，个别回答的较少，这些都是今后在教学中应注意的。
具体不足之处表此刻以下几个方面：(一)目标一深入不够。
分析：图画书画面不形象，幼儿在阅读时教师没有重点引导。
对策：教师应提问引起幼儿的注意，让幼儿更认真的看画面，找出米拉肚子响的原因。
幼儿园户外活动总结(精选15篇)
幼儿园户外活动总结（精选15篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿户外活动总结5篇
幼儿户外活动总结5篇篇1在春暖花开的季节里，我们幼儿园举办了一次别开生面的幼儿户外活动。
这次活动旨在通过户外游戏和互动体验，促进幼儿的身心全面发展。
现将本次活动总结如下：一、活动基本情况本次幼儿户外活动于XX月XX日在幼儿园操场举行，活动时间为全天。
参与对象为幼儿园全体幼儿及教职工，活动内容涵盖了户外游戏、团队互动、自然探索等多个方面。
在活动筹备阶段，我们组织了多次会议，讨论并确定了活动的具体内容和形式，同时做好了场地布置和物资准备。
二、活动亮点与特色1. 多样化的户外游戏：我们为幼儿设计了多种多样的户外游戏，如攀爬架、沙池、水池等，让孩子们在游戏中锻炼身体，提高协调能力和团队合作意识。
同时，我们还设置了一些富有挑战性的任务，激发孩子们的探索欲望和解决问题的能力。
2. 团队互动环节：在活动中，我们安排了多个团队互动环节，如接力赛、团队拔河比赛等。
这些环节不仅锻炼了孩子们的团队合作能力和沟通能力，还增强了他们的集体荣誉感和责任感。
3. 自然探索区域：为了培养孩子们对自然的热爱和保护环境的意识，我们在活动现场设置了多个自然探索区域。
这些区域里放置了各种自然物品和动植物标本，让孩子们能够近距离观察和了解自然界的奥秘。
三、活动成效与反思本次幼儿户外活动取得了圆满的成功，孩子们在游戏中收获了快乐和成长。
同时，我们也发现了一些需要改进的地方：1. 在活动现场管理方面，我们需要进一步加强秩序维护和安全监管，确保每个孩子都能在老师的监护下进行活动。
2. 在活动内容设计方面，我们可以增加更多具有教育意义的游戏和互动环节，如环保知识竞赛、创意手工制作等，以丰富活动的内涵和价值。
3. 在活动宣传方面，我们需要充分利用幼儿园的官方网站、微信公众平台等渠道进行广泛宣传，吸引更多的家长和幼儿参与。
总之，本次幼儿户外活动为我们提供了一个难得的学习和锻炼机会，我们将继续总结经验教训，不断改进和优化活动方案，为孩子们创造更加精彩纷呈的户外活动体验。
幼儿户外活动的心得体会合集15篇
幼儿户外活动的心得体会合集15篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园户外活动总结通用15篇幼儿园户外活动总结1孩子年龄小活泼好动，各项活动以游戏为主，爱玩是每个孩子的天性，户外活动更是孩子最感兴趣的活动，但在以往我们常常以教师为中心，由教师制作、提供活动材料，设置、安排活动场地，示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况，致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。
在大力提倡培养儿童主体意识、积极情感和创新能力的教育观指引下，我认为每天两小时的户外活动是较好地体现和发挥幼儿自主性的有效途径之一。
《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。
但是，现在的独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。
在幼儿园的实际工作中，常常偏重有形的、使用运动器械的活动，形式上热热闹闹，而运动质量却不高，对体育活动的重要性和意义存在认识上的不同：有的认为户外体育活动的场地大，教师不好组织;有的认为体育活动容易出事故，还是少开展为宜。
由此幼儿园户外体育活动常常流于形式，或停留在计划上，而真正的实际活动时间和活动质量去的得不到保证。
鉴此，我班积极贯彻落实《规程》精神，在保证每天两小时体育活动时间的基础上，因地制宜，不断优化户外体育活动，以进一步提高对开展幼儿户外体育活动重要性的认识，真正促进幼儿身心的全面发展。
一、在准备户外活动材料的过程中发挥幼儿自主性除购置外，许多小型器材可由幼儿、家长和老师共同收集和制作。
如：发动幼儿及家长共同收集废旧纸盒、饮料罐、海绵、挂历、碎布头、鸡毛、毛线等，然后由幼儿与家长、幼儿与老师共同制作用于发展孩子的投掷、跑跳、平衡等能力的活动器具，如：沙包、尾巴、毽子、飞碟、抛接器等。
目的是让他们品尝成功的喜悦，使他们对自己参与制作的器材更感兴趣，更加珍惜。
二、在布置户外活动场地的过程中发挥幼儿自主性在布置运动场地的过程中，我们尽可能鼓励。
幼儿就场地布置的安全性和合理性，充分发表自己的见解，正确划分场地。
如：抛接球和钻山洞的活动场地不能紧挨着，否则会相互干扰;爬和奔跑的`活动应相隔远一些，否则易发生危险。
我们发现，孩子们更易接受自己或同伴提出的意见和建议进行活动。
场地设计好以后，教师可带领幼儿以小组为单位共同摆放运动器械，使他们在“工作”的过程中获得最佳的解决问题的方法，争强自主意识。
还体会到了团结协作的重要性。
三、在户外活动过程中发挥幼儿自主性在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利，我们每次注意投放足量的、多样的器械，观察并提醒不同体质的孩子适时地轮换活动内容，调整活动次数、时间和强度，以满足他们的生理、心理需要。
同时有意识地向幼儿说明这样做对生体的好处，引导幼儿逐渐学会自我调节、自我控制，使他们知道运动的意义，学会自我保护，真正成为户外活动的主人。
如：知道热了要在指定的地点脱衣服或用毛巾擦汗，夏天不在太阳下暴晒等。
四、在结束评价过程中发挥幼儿自主性在评价过程中，老师单一、权威性的小结只会让幼儿感到户外活动是为了取悦老师，获得表扬。
要走出这一尴尬境地，就必须让幼儿参与评价，引导幼儿就玩了什么、怎样玩、心情怎样、遇到了什么困难、发现了什么问题、怎样解决等方面想一想、说一说，再请幼儿思考这样做好不好，为什么。
让幼儿参与评价，可以促使他们学习独立地对事物作出合理的判断，更多地了解别人玩了哪些器械、如何玩、是否安全，等等，并引发幼儿在以后的活动中主动模仿、创新。
五、其他方面小班孩子平衡能力已经有了一定的基础，钻、爬、跑、跳等能力还很强，我们除了让孩子玩大中小型体育器械，还增添了很多游戏活动。
如：我们班开展的玩球活动，也有了一定的效果，孩子们已经掌握了很多玩法，并能根据音乐进行活动。
体操方面：孩子们能很有秩序的跟随音乐做队列练习，会做徒手操、器械操。
游戏方面：我们会经常带领孩子做一些游戏，如：切西瓜、老鹰捉小鸡、贴树皮、猫抓老鼠等。
这些游戏不仅孩子们非常感兴趣，而且培养了孩子们之间的合作能力。
总之，以“还给孩子快乐童年”的户外活动，从各个方面提高了孩子的身体素质，培养了孩子的平衡能力、弹跳能力、合作能力，让幼儿从中得到锻炼、得到发展，使每个孩子能回归本原，度过一个快乐的童年。
幼儿园户外活动总结2为全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》（试行）精神，丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的形式和方法，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长。
由市教育局基础教育科、市教育学院小教部及县、区教育局联合组成评审组对全市参评幼儿园的户外体育活动进行了评比。
在县、区初评的基础上，全市共有35个幼儿园3000多名幼儿参加了市级评比活动。
根据办园性质把参评幼儿园分成三个组，经评委背对背打分、汇总后，共评出一等奖4个，二等奖7个，三等奖11个。
现将活动情况总结如下：一、领导重视，幼儿园参与活动的积极性高此次活动得到了县、区各有关部门及市直属幼儿园领导的高度重视。
各县、区有关部门及各级各类幼儿园都能积极认真地组织活动。
1、抓得早落得实。
从年初开始，各幼儿园就把活动纳入幼儿园的一日工作中，选派专门的教师负责此项活动的.开展；2、各县、区有关部门都能积极组织辖区内各幼儿园的教师结合本地本园的实际组织开展活动，在层层选拔的基础上，从不同层面、不同角度推选出了有代表性的幼儿园参加市一级的比赛活动，突出了“健康”这一主题。
二、面向全体幼儿，让每一个幼儿都能体验参与活动的快乐本次活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。
市直各幼儿园都是全体在园幼儿参加活动，县、区各中心幼儿园及部分民办幼儿园也是全园参与，个别幼儿园是中班以上的幼儿参与活动。
参与全市评比的总人数达到了3000余人。
三、活动形式多样，体现了园本特色市实验幼儿园以迎奥运为主题编排了系列体育活动，幼儿在表演过程中情绪不断地被调动起来，随着国旗的升起幼儿们唱起了国歌。
市第三幼儿园则充分发挥了自己活动场地的优势，把传统优秀的体育活动内容和现代的体育活动形式结合起来，将幼儿园开展的外语教学活动融入其中，体现了幼儿园户外体育活动的多元化。
龙山、西安区民办幼儿园对此项活动也有了较高的认识，在区教育行政部门的带领下，积极参与此项活动，也在活动中展示了民办园独特的办园魅力。
幼儿园户外活动总结3本次我园举行了户外活动，帮助幼儿体验户外的乐趣。
这次的活动总体举行的还行，不管是老师还是家长或者是幼儿，都能互相配合好。
下面就是本次活动的总结：一、活动形式多样本次开展的活动是户外类型的，所以形式多样化，加上有家长的参与，更加的丰富了。
我们有体育运动、亲子游戏、趣味活动等形式，非常的多。
活动形式多选择的余地就大。
体育运动就是百米跑、跳远、接力赛等，亲子游戏是《老鹰抓小鸡》、《跳房子》、《堆积木》等，趣味活动就是跳绳、百米障碍接力赛等。
多种活动凑在一起，构成了这次的户外活动的精彩开展。
二、参与度高这次的活动是很注重集体的，让我觉得很惊喜的是大家的参与度很高，除了老师是作为活动的组织者以外，每个活动都有家长和孩子参与，没有漏掉的，所以整体看去还是不错的。
这次活动正是因为有了家长的参与，所以活动也比较有趣，比较之前的.活动，真的是有很多进步和有趣的地方。
在家长和孩子的共同参与下，活动完成的也很好。
体育、游戏和趣味活动都一个接一个的进行，圆满的结束了。
三、活动体会对这次的活动的体会我觉得特别棒，相比较之前举行的活动，这一次是做的最好的一次了。
在这个活动里，家长与孩子们的关系变得更加亲近了，孩子们也玩的很开心。
家长在与孩子玩的过程中，也就慢慢的了解到自己的孩子是一个什么样的。
那我们这些老师也从活动中学到很多的经验，与此对以后的活动的举办也就多了信心，更能够举行的更好了。
整个活动进行下来，我觉得大家都会有收获的。
进行户外活动，不仅让我们的生活变得丰富有趣，而且还让我们大家的关心更近一步了。
看到大家脸上的笑容，即使在组织活动的时候很辛苦，可是当结果不错的时候，所有的心酸都转化为了甜蜜。
希望通过这次活动，孩子们能够学到一些东西，家长能够更加重视与孩子的相处。
那么我想未来孩子与家长能够有更融洽的相处，在幼儿园里也能够变得更加的活跃。
活动结束，心中还是有些不平静，开心活动举办得到圆满，也感叹时间怎能过的那么快，一天就如此结束。
幼儿园户外活动总结4(1)紧锣密鼓升旗仪式结束后，全校师生以班级为单位组织开展了形式多样的爱绿护校行动，做到了人人参与，宣传与实际行动相结合，让幼儿们在活动中体验到了成功的快乐，达到了为班级、为学校增添绿色、净化、美化环境的目的。
(2)发出倡议为提高学生爱护植物、保护环境的意识，3月11日清晨，在升旗仪式上，李园长在国旗下讲话结束后再次向全体学生提出了植树爱护环境的倡议，号召大家结合植树节的.契机，争当环境保护的小卫士。
努力做到从身边的小事做起，爱护一草一木，捡起身边的纸屑，爱护校园，保护环境！在讲话中李园长还特意表扬了大班的学生，每天清晨都不辞辛劳地早早地来到学校浇花、拔草，却也从不向人抱怨一丝一毫。
(3)活动小结通过这次植树节的前期活动，让同学们更切实地认识到爱护树木，保护环境的`重要性。
建立起用自己的双手照顾自己身旁的环境，共同创建美好的绿色校园的意识。
幼儿园户外活动总结5本次我园实行了户外活动，帮助幼儿体验户外的乐趣。
这次的活动总体实行的还行，不管是老师还是家长或者是幼儿，都能相互协作好。
下面就是本次活动的总结：一、活动形式多样本次开展的活动是户外类型的，所以形式多样化，加上有家长的参加，更加的丰富了。
我们有体育运动、亲子嬉戏、趣味活动等形式，特别的多。
活动形式多选择的余地就大。
体育运动就是百米跑、跳远、接力赛等，亲子嬉戏是老鹰抓小鸡、跳房子、积累木等，趣味活动就是跳绳、百米障碍接力赛等。
多种活动凑在一起，构成了这次的户外活动的精彩开展。
二、参加度高这次的活动是很注意集体的，让我觉得很惊喜的是大家的参加度很高，除了老师是作为活动的组织者以外，每个活动都有家长和孩子参加，没有漏掉的，所以整体看去还是不错的。
这次活动正是因为有了家长的参加，所以活动也比较好玩，比较之前的活动，真的是有许多进步和好玩的地方。
在家长和孩子的共同参加下，活动完成的也很好。
体育、嬉戏和趣味活动都一个接一个的进行，圆满的结束了。
三、活动体会对这次的活动的体会我觉得特殊棒，相比较之前实行的活动，这一次是做的最好的一次了。
在这个活动里，家长与孩子们的关系变得更加亲近了，孩子们也玩的`很快乐。
家长在与孩子玩的过程中，也就渐渐的了解到自己的孩子是一个什么样的。
那我们这些老师也从活动中学到许多的阅历，与此对以后的活动的举办也就多了信念，更能够实行的更好了。