人教版小学数学六年级第6课 税率

税率（例3）
【教学内容】人教版数学六年级下册p10税率（例3）及课堂作业本相关练习
【教学目标】
1.知道纳税的含义和重要意义，理解税率的含义，能根据具体税率求应纳税额。

2.联系已有的知识和经验进行分析、比较、推理等活动，提高解决实际问题的能力。

3.感受数学与生活的联系，增强数学学习的兴趣。

【教学重点】税率的理解，应纳税额的计算。

【教学难点】解决多样的实际问题。

【教学流程】
一、情境引入
依次出示图片，感受祖国的日新月异，顺势引出“税收”。

二、新课讲授
1.介绍纳税项目。

2.理解“税率”的含义。

（1）出示纳税的含义。

（2）聚焦“一定的比率”（就是税率）。

（3）举例说明税率的含义。

师：税率是一个比率，那么到底是谁与谁的比呢？我们来结合这个例子来说明：吴老师为某杂志审稿，得到300元的审稿费，缴纳了9元的个人所得税。

这里的300元就是收入，9元就是缴纳的税，又叫做应纳税款。

应纳税款与收入的比率就是税率。

所以只要用应纳税额除以收入，就能算出税率，这里的税率就是9÷300=0.03=3%。

3.教学例3，求应纳税额。

出示例3：一家饭店10月份的营业额中应纳税的部分是30万元。

如果按应纳税部分的3%缴纳增值税，这家饭店10月份应缴纳增值税多少万元？
（1）独立尝试解答。

（2）分析讲解
师：首先我们找到关键句：“按应纳税部分的3%缴纳增值税”。

根据关键句我们知道应纳税部分的营业额是单位“1”，已知是30万元，求增值税就是求30万元的3%是多少，用乘法，30×3%就可以算出营业税是0.9万元。

答：这家饭店10月份应缴纳增值税0.9万元，你做对了吗？
我们再来看这个算式，30万元是指营业额，特别要注意，不是指所有的营业额，而是应纳税部分的营业额；3%是什么意思呢？3%是增值税与应纳税部分营业额的比率，就是税率，所以我们得到了这样一个关系：应纳税部分营业额×税率=增值税。

三、巩固练习
1. 试一试
出示：
1.李阿姨的月工资是7500元，扣除5000元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税，她应缴个人所得税多少元？
2.王叔叔中了500万元的福利彩票大奖。

如果按照奖金总额的20%缴纳个人所得税，王叔叔实际能拿到多少万元奖金？
（1）独立尝试解答。

（2）分析讲解。

第一题：这里有两位同学，他们有不一样的做法，我们一起来看看。

小红： 7500×3%=225（元）
小刚：（7500-5000）×3%=2500 ×3%=75（元）
你赞同哪种做法呢？“扣除5000元个税免征额后的部分”需要缴税，所以需要缴纳的是（7500-5000）的3%，所以小刚的做法是正确的。

第二题：找到关键句，单位“1”是奖金总额，500×20%=100（万元），就可以算出缴纳的个人所得税了。

做好了吗？还没有，我们来看问题求得是“实际能拿到多少奖金？”所以还要500-100=400。

还可以这么想：20%缴纳了个人所得税，那么实际拿到的是奖金总额的（1-20%），所以500×（1-20%）就算出了实际拿到的奖金。

2.练一练
出示：
1.新世纪大酒店1月份的营业额中应纳税的部分是300万元。

如果按应纳税部分的3%缴纳增值税，再按增值税的7%缴纳城市维护建设税，新世纪大酒店1月份应缴纳城市维护建设税多少元？
2.妈妈买了一瓶化妆品，支付了75元的消费税（消费税占售价的25%）。

妈妈买的这瓶化妆品多少元？
（1）独立尝试解答。

（2）分析讲解。

第一题：找到两个关键句，找单位“1”，分析等量关系并解答。

第二题：分析等量关系，根据题目已知条件，引导学生用“方程”或“逆推”求出售价。

3.考一考
出示：施老师因出版图书获得一笔稿费，稿费扣除800元后需要按照14%的税率缴纳个人所得税，纳税后一共获得2520元。

这笔稿费有多少元？
（1）独立尝试解答。

（2）分析讲解（借助线段图支撑学生理解）
四、课堂总结
师：同学们，通过今天这节课的学习，我们理解了什么是税率，税率就是应纳税额与各种收入的比率，并且可以根据三者的关系去求应纳税额和收入。

其实关于税收还有很多知识，大家可以课后再好好地去探究。