幼儿园家长助教活动方案
幼儿园家长助教活动方案5篇
幼儿园家长助教活动方案5篇通过活动，增进家长、教师、孩子之间的情感，使家园合作更紧密。
活动地点：______班教室活动时间：______年__月__日活动对象：金孔雀班全体幼儿活动准备：老师与助教家长(吴e灵爸爸取得联系，商定助教的准备工作和时间下午4点后)活动要求：1、活动分工：主持、纪律由班主任老师负责，照相、做资料由配班老师负责。
2、活动前指导每个幼儿围成半圆形入坐，活动时以4小队站列。
3、活动时老师指导幼儿遵守纪律能做到认真仔细地听，动作规范的学习。
活动过程：1、教师介绍家长：今天金孔雀班来了一位男老师，他是谁呀?其实小朋友们都认识，原来是____爸爸(当过解放军)作为家长助教，今天给大家带来了一次有意义的活动。
幼儿表示欢迎。
2、本班家长与本班幼儿进行助教活动:吴e灵爸爸为我们上了一节关于”我是解放军”的活动，小朋友们可高兴了。
通过e灵爸爸讲解放军叔叔爱惜粮食的故事讲解。
稍后演示解放军叔叔报数、立正、稍息、向右看等的队列姿势并指导孩子练习队列操练，小朋友们对解放军叔叔就更加了解和尊重了。
虽然给幼儿园的孩子们上课还是第一回，但e灵爸爸用生动幽默的语言，精神抖擞的演示，让助教活动显得非常精彩。
孩子们学得非常认真!活动意义：家长助教活动不仅开阔了孩子的视野，提高了家长对幼教工作的认识与理解，还大大增进了家长与幼儿园、教师、孩子之间的情感，使幼儿教育更加充满活力!走进新课程的今天，家长是课程中一个重要的教育资源，这种“家长走进课堂”的丰富资源就象一股清泉渗入教育领域，丰富了幼儿的生活经验，拓展了课堂教育视线。
同时孩子们也惊奇地发现，自己的爸爸是如此能干。
“爸爸也能成为好老师!”增强了幼儿对爸爸的一份尊敬与依恋。
幼儿园家长助教活动方案2一、活动目的：通过家长助教活动，丰富幼儿园的教育内容，为幼儿提供更为广阔的视野。
二、活动前筹备工作：1、确定助教内容：纸袋动物(艺术活动)2、确定助教时间：20____、11.253、确定助教地点：大班活动室4、决定邀请______的妈妈参与助教。
家长助教活动方案
家长助教活动方案家长助教活动方案篇一家长助教活动是家园工作的又一举措，运用家长经验座谈会、家长论坛、家长学校等多种形式，更新家长教育理念，提升教育合力。
挖掘家长教育资源，邀请家长走进教室开展助教活动。
让一些从事医生、教师、厨师、解放军等职业的家长，纷纷走进教室带孩子进行一系列有趣的活动。
通过活动，增进家长、教师、孩子之间的情感，使家园合作更紧密。
活动地点：xxx班教室活动时间：xxx年12月1日活动对象：金孔雀班全体幼儿活动准备：老师与助教家长(吴e灵爸爸取得联系，商定助教的准备工作和时间下午4点后)活动要求：1、活动分工：主持、纪律由班主任老师负责，照相、做资料由配班老师负责。
2、活动前指导每个幼儿围成半圆形入坐，活动时以4小队站列。
3、活动时老师指导幼儿遵守纪律能做到仔细仔细地听，动作规范的学习。
活动过程：1、教师介绍家长：今天金孔雀班来了一位男老师，他是谁呀?其实小朋友们都认识，原来是吴e灵爸爸(当过解放军)作为家长助教，今天给大家带来了一次有意义的活动。
幼儿表示欢迎。
2、本班家长与本班幼儿进行助教活动：吴e灵爸爸为我们上了一节关于〞我是解放军〞的活动，小朋友们可快乐了。
通过e灵爸爸讲解放军叔叔爱惜粮食的故事讲解。
稍后演示解放军叔叔报数、立正、稍息、向右看等的队列姿势并指导孩子练习队列操练，小朋友们对解放军叔叔就更加了解和尊重了。
虽然给幼儿园的孩子们上课还是第一回，但e灵爸爸用生动幽默的语言，精神抖擞的演示，让助教活动显得非常精彩。
孩子们学得非常仔细! 活动意义：家长助教活动不仅开阔了孩子的视野，提高了家长对幼教工作的认识与理解，还大大增进了家长与幼儿园、教师、孩子之间的情感，使幼儿教育更加充满活力!走进新课程的今天，家长是课程中一个重要的教育资源，这种“ 家长走进课堂〞的丰富资源就象一股清泉渗入教育领域，丰富了幼儿的生活经验，拓展了课堂教育视线。
同时孩子们也诧异地发现，自己的爸爸是如此能干。
全园家长助教活动方案
全园家长助教活动方案一、活动主题。
“家园共育，别样课堂”二、活动目的。
1. 让家长深入了解幼儿园的教育教学工作，加强家园之间的紧密联系。
2. 充分利用家长的职业、兴趣爱好等资源，为孩子们带来丰富多样、别开生面的课程体验。
3. 拓展孩子们的视野，丰富他们的知识储备，同时让孩子们感受到不同的教育方式。
三、活动时间。
[具体日期]，上午9:00 11:00。
四、活动地点。
幼儿园各个班级教室及园内公共活动区域。
五、活动准备。
1. 提前两周向家长发送家长助教活动邀请函，说明活动的目的、意义、时间、内容和要求等，鼓励家长积极报名参加。
邀请函可以这样写：“亲爱的家长们，您是不是有很多厉害的本领想展示给咱家的小宝贝们呀？现在机会来喽！我们要举办超级有趣的家长助教活动，欢迎您来当一回老师，给孩子们带来不一样的惊喜哦！”2. 对报名的家长进行筛选和沟通，根据家长的职业、特长以及孩子们的年龄特点，确定每个班级的助教家长和教学内容。
如果有家长是警察，那就可以安排到大班，给孩子们讲讲安全防范知识；要是家长是厨师，中班的小朋友肯定很乐意看他展示美食制作呢。
3. 协助助教家长准备教学所需的材料和道具。
要是教绘画的家长，咱们就得提前准备好画笔、画纸；要是讲科学小实验的，那些瓶瓶罐罐、小试剂啥的可不能少。
4. 在活动前一天，再次与助教家长确认活动的相关事宜，确保家长能够准时参加。
六、活动流程。
1. 活动开场（9:00 9:10）由园长在幼儿园广播里简单介绍本次家长助教活动的目的和流程，欢迎家长们的到来。
就像这样说：“小朋友们、家长们，今天我们幼儿园可热闹啦，因为有好多爸爸妈妈要变身老师，给大家上课呢！大家是不是超级期待呀？”2. 家长助教授课环节（9:10 10:30）各个班级的助教家长按照预定的计划进行授课。
在授课过程中，班级老师要积极配合家长，协助维持课堂秩序，引导孩子们参与互动。
比如说，家长讲得正起劲儿，有小朋友走神了，老师就可以轻轻拍拍他，把他的注意力拉回来。
幼儿园学前班家长助教活动方案及流程
幼儿园学前班家长助教活动方案及流程一、活动目标1.提供家长与孩子沟通、学习的机会，增进亲子关系。
2.展示家长的教育智慧和才能，丰富幼儿园的教育资源。
3.拓宽孩子的知识面，让孩子体验不同的教育方式。
二、活动对象幼儿园学前班的家长及幼儿。
三、活动时间选择一个适合所有家长参与的时间段，如周末或假期。
四、活动准备1.幼儿园方面：准备活动场地、多媒体设备、音响设备、道具等。
2.家长方面：根据活动主题准备相应的教学材料、教具、服装等。
五、活动方案1.撰写活动总方案，明确活动目标、内容、时间、地点、参与人员等。
2.向家长宣传助教活动的意义和目的，鼓励家长积极参与。
3.邀请家长报名，并根据家长的特长和兴趣，安排合适的助教内容。
4.与报名的家长交流，了解他们的教学计划和需求，协助他们完善教案。
5.确定活动流程，包括开场白、家长助教展示、互动环节、总结等。
六、活动流程1.开场白：由幼儿园老师或园长致欢迎辞，介绍活动背景、目的和流程。
2.家长助教展示：按照事先安排好的顺序，由家长轮流上台展示他们的助教内容。
每位家长展示时间控制在10-15分钟左右。
3.互动环节：在家长助教展示过程中，设置互动环节，如提问、抢答、游戏等，鼓励孩子积极参与，与家长进行互动。
4.总结：由幼儿园老师或园长对活动进行总结，感谢家长的参与和支持，鼓励孩子们继续努力学习。
七、活动注意事项1.家长助教内容应与幼儿园教学内容相结合，符合幼儿的年龄特点和兴趣爱好。
2.家长助教在展示过程中应注意安全，避免使用危险物品或进行危险动作。
3.互动环节应设置有趣、简单易懂的问题或游戏，以吸引孩子的参与。
4.活动结束后，幼儿园应对活动场地进行清理和消毒，确保环境卫生。
八、活动效果评估1.通过问卷调查或访谈等方式，了解家长对活动的满意度和意见建议。
2.观察孩子在活动中的表现，评估活动对孩子的影响和效果。
3.根据评估结果，对活动方案进行改进和优化，提高活动质量和效果。
中班家长助教活动方案
中班家长助教活动方案一、活动目的中班家长助教活动是为了加强家校合作，促进家长参与幼儿园教育，提高家长对幼儿教育的认识和理解，增进家长对孩子学习的关注和支持，从而促进孩子的全面发展。
二、活动时间和地点活动时间：每周六上午9:00-11:00活动地点：幼儿园教室三、活动内容1. 亲子互动游戏在活动开始前，家长和孩子可以参与一些简单的亲子互动游戏，如传球游戏、接力赛等，增进亲子之间的感情。
2. 观摩课堂家长将有机会观摩孩子在幼儿园的课堂活动，了解孩子在学校的学习和生活情况。
3. 学习教育知识幼儿园老师将针对中班幼儿的教育特点和成长需求，给家长们讲解相关的教育知识，如幼儿教育心理学、幼儿生活习惯养成等。
4. 亲子手工制作家长和孩子一起参与手工制作活动，增进亲子之间的互动，培养孩子的动手能力和创造力。
5. 家长交流分享家长们可以就孩子教育成长中遇到的问题进行交流，分享育儿经验，互相学习，共同进步。
6. 亲子阅读老师将为家长们介绍适合中班幼儿的启蒙教育读物，家长和孩子一起阅读，促进孩子的语言表达能力和阅读兴趣。
四、活动意义1. 增进亲子之间的感情通过亲子互动游戏和手工制作活动，增进亲子之间的感情，促进亲子关系的和谐发展。
2. 提高家长对幼儿教育的理解通过学习教育知识和观摩课堂，家长们可以更加深入地了解幼儿教育的特点和方法，提高对幼儿教育的理解和认识。
3. 促进家校合作家长参与幼儿园的活动，可以更加了解幼儿园的教育理念和教学方式，促进家校之间的合作，共同关注孩子的成长和发展。
4. 提高孩子的学习兴趣家长的参与和关注可以激发孩子对学习的兴趣，增强孩子的学习动力，促进孩子的全面发展。
五、活动准备1. 活动教材和道具准备适合中班幼儿的教育教材和手工制作道具，以及亲子互动游戏所需的器材。
2. 活动场地布置对活动地点进行布置，使之适合亲子互动游戏和手工制作活动。
3. 活动宣传提前向家长宣传活动内容和时间，确保家长们的参与。
关于家长助教日活动方案【四篇】
关于家长助教日活动方案【四篇】【篇一】家长助教日活动方案活动地点：幼儿园各班级教室活动目的：1、进一步让家长了解幼儿园的工作，对幼儿园老师的工作有更深入的感受和体会。
2、提供给家长与孩子交流、学习的机会，充分展示家长的教育智慧。
3、通过活动，帮助家长了解孩子的年龄特点，提升家长育儿的经验。
4、拓宽孩子的知识面，初步感受不同的教育方式。
活动指导原则：1、合作互动，优势互补原则：幼儿园教师和家长是平等、合作的关系，教师应以平和、平等的态度对待每一位家长，互相学习，互相帮助，互相指导，共同提高。
2、尊重在先，真诚沟通原则：具备接纳家长的积极态度，因人而异，不挑剔家长的素质，尊重每一位参与助教活动的家长。
注重活动细节，让家长知晓活动目标、意义，与家长真诚沟通。
3、以孩子发展为中心的原则：家长助教的最终目的是促进孩子的发展，活动的核心应围绕孩子的全面发展进行。
4、适当性原则：指导应适时进行，给予家长发挥的空问；并根据不同的活动采取灵活的指导方式。
具体实施及负责人:一、家长助教活动前期准备工作具体内容负责人完成时间1、告知家长助教活动的意义，班级选取两位家长，选取原则要求此家长持两有，有能力、有时间（男女不限）2、电话与家长沟通具体内容包括：具体告知家长助教活动的目的。
向家长介绍《班级工作流程》并发放相应资料（一日作息时间表），让家长了解班级的.工作流程，为进入班级组织活动做好准备。
活动当天，家长7点半准时到园，充分利用家长资源，选择平时孩子接触较少的活动内容，并安排具体上课时间。
告知家长本次活动的具体实施过程，包括：活动准备、课后感等。
3、每位参加助教活动的家长，教师提前一天提醒家长做好准备，并协助家长准备好操作材料。
4、活动前几天告知孩子，将要组织教学的家长，提醒幼儿在活动中要认真、专注，懂得基本的礼貌礼仪。
5、教师将半日活动安排至家长，两位家长分工明确，每人一节教学活动、每人负责一个活动（晨间、户外）二、家长助教活动的实施过程具体内容负责人完成时间1、班级教师配合家长助教组织孩子，有序的开展家长助教活动。
幼儿园家长助教计划5篇
幼儿园家长助教计划5篇第1篇示例：幼儿园是孩子成长的第一步，也是家长们最关心的地方。
家长们常常希望能更多地参与到孩子在幼儿园的学习和生活中，以更好地了解孩子的成长情况，并与孩子共同成长。
幼儿园家长助教计划应运而生。
家长助教计划是一项旨在促进家园合作、提高家长参与度的计划。
通过这一计划，家长可以有机会深入了解幼儿园的教育理念、教学方式、师生关系等方面，与老师和其他家长们共同探讨孩子的教育问题，促进孩子的全面发展。
幼儿园家长助教计划的核心目标是促进家园合作。
家长是孩子的第一任教师，家庭教育与学校教育应该相互配合、相互促进。
家长助教计划可以让家长更了解幼儿园的教育理念和教学内容，与老师们密切合作，共同关心孩子的学习、生活和成长。
通过这种合作，可以更好地为孩子打造一个良好的学习环境，促进孩子的全面发展。
家长助教计划可以提高家长参与度。
在快节奏的生活中，很多家长由于工作繁忙等原因可能无法参与到孩子的学习和生活中，家长助教计划为这些家长提供了一个参与的机会和平台。
家长们可以利用周末、假期等时间去幼儿园做助教，参与到孩子的课堂教学中，体会孩子在幼儿园的生活，与孩子共同成长。
这不仅可以增进家长和孩子之间的感情，也能让家长更加了解孩子在幼儿园的表现和需求，更好地支持孩子的成长。
家长助教计划还可以促进家长之间的交流和互助。
在幼儿园家长助教计划中，家长们可以相互交流自己的育儿经验、教育理念，分享养育孩子的喜悦和困惑。
这种交流不仅可以拓展家长们的视野，也可以增加他们之间的互信和亲近感，形成一个支持和相互帮助的家长群体。
在这个群体中，家长们可以互相鼓励、启发，共同为孩子创造更好的成长环境。
幼儿园家长助教计划还可以让孩子感受到家庭和学校的关爱。
家长作为孩子身边最亲密的人，他们的参与可以让孩子感受到更多的爱和关怀，增强孩子的安全感和归属感。
在幼儿园家长助教计划中，孩子可以看到自己的父母或亲人投入到自己的学习和成长中，这对于孩子的成长是具有积极影响的。
家长助教日活动方案(13篇)
家长助教日活动方案（13篇）家长助教日活动方案（通用13篇）家长助教日活动方案篇1一、指导思想为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面的发展，我们邀请班级家长走进课堂，直接参与、组织教育活动，协助教师较好地完成教学任务，实现教育目标。
二、活动目标1.通过家长助教活动，丰富幼儿园教育内容，为孩子提供更为广阔的学习环境和学习视野。
2.增进家园间的联系，增强家长对幼儿园工作的参与性。
三、活动时间20__年4月22日上午9：30四、活动准备事先与家长约好时间，共同设定活动目标、活动内容五、具体活动内容大一班：学会自我保护目标：通过讲述案例让幼儿了解自我保护的重要性，懂得常见自我保护的方法。
大二班：听爷爷讲那过去的日子目标：通过讲述爷爷奶奶小时候的艰苦生活，引导幼儿体会今天幸福生活的来之不易，学会珍惜，并用自己的`实际行动关爱爷爷奶奶。
大三班：我环保我快乐目标：了解环保的重要性，知道怎样做一个环保小市民，激发幼儿热爱大自然的情感。
大四班：警察的故事目标：通过活动使幼儿进一步了解警察的工作性质、工作内容；了解安全防范常识，学会自我保护。
大五班：妈妈真辛苦目标：了解母亲孕育宝宝的过程，知道妈妈要为宝宝付出很多心血，激发幼儿爱妈妈的情感。
家长助教日活动方案篇2家长助教活动是许多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一。
在家长助教活动中，教师必须扮演好“发起者、组织者、参与者”的角色，探寻有效的指导策略，以保证家长助教活动的顺利开展。
本学期我们班根据幼儿的年龄特点，选择了《饭菜香喷喷》的这样一个主题，目的就是让孩子们不挑食，乐于吃各种蔬菜。
这也是开学后，通过调查问卷了解到很多家长感到手足无措的地方。
但是每一次有效地主题活动的开展都离不开家长的支持与配合。
因此，介于我班幼儿在食“木耳”方面比较困难，教师的单纯说教并不能很好地起到作用，因此，我便构思着请家长到班里为宝宝们面对面地做一次“凉拌木耳”这道菜，让幼儿真实地品尝一下木耳的味道。
幼儿园家长助教活动方案及流程
幼儿园家长助教活动方案及流程一、活动背景近年来，越来越多的家长开始重视孩子的早期教育，其中幼儿园是孩子最开始接触社会的重要场所。
然而，由于幼儿园师资力量有限，加之班级人数较多，一些幼儿园难以照顾每一个孩子的个性化需求。
为了帮助幼儿园更好地进行教学，提升孩子的学习体验，我们设计了“家长助教”活动。
二、活动目的“家长助教”活动旨在建立幼儿园与家长之间的联系，让家长参与幼儿园的教育教学活动，为幼儿园提供更多有益的资源和支持。
同时，也可以模拟真实的家庭环境，让幼儿更快地适应学校生活。
三、活动流程1.招募家长志愿者幼儿园可以定期发布家长志愿者招募信息，要求能够在规定时间内到校协助教育教学活动，人数不宜过多。
2.家长入学前培训幼儿园在家长入学前，可以有专业的老师对家长进行相关的培训，让家长了解孩子在幼儿园的学习情况，并学习教育方法。
3.确认家长协助范围家长可以根据自己的专业和兴趣参与教育教学活动，幼儿园可以根据家长的要求和能力安排协助教学的事项。
4.家长协助教育教学活动家长可以协助幼儿园进行一些简单的教学活动，或是带领一些游戏、集体活动等。
5.家长反馈及总结家长对幼儿园的教学活动进行反馈，并总结“家长助教”活动的优势和不足之处，以便幼儿园进行后续的改进和完善。
6.每季度表彰优秀家长志愿者对于表现优异的家长志愿者，可以在季度末根据评选规则进行表彰。
四、活动方案1.时间安排本次活动时间以幼儿园开展教育教学活动的时间为基准。
家长可以根据幼儿园的安排在空闲时间内协助教育教学活动。
2.教育教学协助家长可以选择在教育教学过程中协助幼儿园的老师和教师做一些简单的工作。
3.时间长度每位家长协助教育教学活动时间为2-3个小时。
4.激励措施对于表现优秀的家长志愿者，可以颁发荣誉证书、奖章等物质和精神激励，以表彰他们的辛勤付出。
五、注意事项•家长的协助需要得到幼儿园老师和教师的详细安排和指导。
•家长协助教育教学活动的内容应以幼儿园安排为准，不能影响到正常的教学进程。
幼儿园家长助教活动方案 (一)
幼儿园家长助教活动方案 (一)幼儿园教育一直是家长比较关注的问题，而幼儿园家长助教活动则是一种让家长更深入地了解幼儿园教育与参与教育，更好的与幼儿园沟通的方式。
本文将从如何进行幼儿园家长助教活动进行具体描述、步骤安排及注意事项等方面进行探讨。
一、幼儿园家长助教活动进行的具体内容：1.观摩幼儿园的教学活动：安排家长在校内一天内，跟班幼师一起观察幼儿的日常活动，体验幼儿在校的精神状态及学习生活情况，有助于家长们了解幼儿园的教育理念，教学目标、课程内容，教学进程等。
2.教师课程辅助：家长可以协助教师，准备教学资料或者为孩子们分发教材，排练节目等等。
3.课堂小助手：班上有很多不需要老师直接交予孩子的事情，比如说擦黑板、布置桌椅等，这些小事情也可以让家长来帮忙，让老师有更多的时间带领孩子快乐学习。
4.主题活动协助：走进幼儿园的社交活动或者季节性活动，家长可以作为协助老师的伙伴，既可以把活动策划得更好，又可以获得更多与孩子一起的天伦之乐。
5.班级文化建设：幼儿园班级是孩子的第二个家，家长可以与老师一起，协助对班级进行文化建设，比如布置环境、制作各种卡片等等。
二、幼儿园家长助教活动的具体步骤：1.提出活动计划：由教师提出活动计划，制定任务和活动细节。
根据幼儿园的日常教学安排，确定日程、活动内容和具体任务。
2.具体策划：家长和教师共同确定需要家长参与的任务及其分工，确定需要的材料和基本设备，共同制定进度计划。
3.认真落实：活动按计划进行，要求家长们按时、按要求完成任务，并认真记录活动，及时主动与老师沟通，及时解决问题和思考下一步行动。
4.展示成果：活动开始后，家长和孩子们共同经历、共同沟通、共同记录。
随着活动进展，发现成果和进步，与伙伴们一起分享。
三、家长助教活动的注意事项：1.家长的参与，不能破坏班级教育体系，也不能打破教师的教学计划，特别是对于学术课程安排要坚决控制。
2.家长的参与不会代替教师的工作，而是教师的有效补充，家长要尊重、理解幼师的工作。
中班家长助教活动方案(二篇)
中班家长助教活动方案活动意图：“家长助教”是一种新型的家、园共育方式，它开展的成效如何，完全取决于家长参与的积极性和参与的力度。
所以，通过多种途径不断地宣传以形成家长这方面的意识，是做好“家长助教”这项工作的前提。
因为，只要让家长们充分意识到教育好孩子并不只是幼儿园的事，形成了相应的共育观念，将会积极主动的参与到幼儿园的教育活动中。
活动目的：1.通过助教活动，帮助家长提升教育、引导幼儿的经验和能力。
2.有效利用家长资源，增进家长对幼儿园工作的了解，提高孩子的保教质量。
活动准备：1.提前发放家长助教倡议书，了解助教意义。
2.填写家长助教登记表。
活动要求：1.家长自愿填写可以参与助教活动的具体时间。
2.每学期每位幼儿的家长至少来园做助教___次，最多次数不限，每天可以___名家长进班。
3.家长助教来园需穿着休闲运动装，并戴好家长助教袖章。
4.家长了解助教制度和要求，并熟知《家长助教站位参照表》。
5.在助教活动中观察教师与幼儿互动的态度和方法。
6.家长助教活动结束后家长需填写反馈表。
活动安排：8:00--9:20来园、区域游戏、点心家长要求：7:30来园与老师进行晨间接待，与幼儿交谈蹲着或者坐着。
点心环节及时给空壶添豆浆并提醒幼儿温水漱口。
游戏活动___幼儿游戏活动时音量的控制，提醒幼儿收拾整理。
9:20——10：___户外体育家长要求：户外活动前检查幼儿吸汗巾和衣物的多少，___活动中要小便的幼儿。
活动回来后___动作慢的孩子提醒洗手小便喝水。
10：20——10:45___教学家长要求：提前了解活动形式并摆放活动材料。
活动结束后站在洗手间门口提醒幼儿小便喝水。
10：45——12:00餐前、午餐、散步家长要求：做好消毒工作和值日生一起分发餐具和水果。
___用餐慢的幼儿，勿轻易给幼儿喂饭。
帮助生活老师收拾餐具并抬床。
12:00——12:30午睡家长要求：帮忙幼儿脱衣并盖好被子，收拾整理衣物。
12:30——离园中班家长助教活动方案（二）一、活动背景中班是幼儿园教育中的一个重要阶段，幼儿在这个阶段开始逐步适应学校生活，建立起与老师和同伴的良好关系。
家长助教活动方案
家长助教活动方案一、活动背景在幼儿教育中，家庭和幼儿园是重要的合作伙伴。
家长作为孩子的第一任老师，拥有丰富的知识和经验。
为了更好地促进家园共育，充分发挥家长的教育资源，我们特开展家长助教活动，让家长走进课堂，为孩子们带来别样的学习体验。
二、活动目标1、丰富幼儿的学习体验，拓宽视野。
2、增进家长对幼儿园教育教学工作的了解和支持。
3、加强家园之间的交流与合作，形成教育合力。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点幼儿园名称各班级教室五、参与人员1、各班邀请 2-3 名家长参与助教活动。
2、班级幼儿及教师。
六、活动准备1、提前与家长沟通，确定助教内容和时间，并向家长介绍活动流程和注意事项。
2、为家长准备必要的教学材料和设备，如教具、多媒体设备等。
3、教师协助家长制定教学计划和教案，确保教学内容适合幼儿的年龄特点和认知水平。
4、提前通知幼儿家长助教活动的时间和内容，鼓励幼儿积极参与。
5、布置活动场地，营造温馨、舒适的学习环境。
七、活动内容1、职业介绍邀请从事不同职业的家长，如医生、警察、消防员、厨师等，为幼儿介绍自己的职业特点、工作内容和工具。
通过展示图片、视频、实物等方式，让幼儿了解各种职业的重要性和社会价值。
2、生活技能家长可以教授幼儿一些简单的生活技能，如系鞋带、整理衣物、制作简单的美食等。
让幼儿在实践中提高动手能力和自理能力。
3、科学实验具有科学背景的家长可以为幼儿带来有趣的科学实验，如火山喷发、彩虹制造、静电现象等。
通过实验操作，激发幼儿对科学的兴趣和探索欲望。
4、艺术创作擅长艺术的家长可以指导幼儿进行绘画、手工制作、音乐表演等活动，培养幼儿的创造力和审美能力。
5、故事分享家长可以为幼儿讲述生动有趣的故事，引导幼儿理解故事中的道理，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
八、活动流程1、活动导入（1）教师向幼儿介绍家长助教，并对家长的到来表示欢迎。
（2）家长进行简单的自我介绍，说明今天的活动内容。
2、活动开展（1）家长按照预定的教学计划和教案进行教学活动。
大班家长助教方案精选范文3篇
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篇一：大班家长助教活动方案一、指导思想为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面的发展，我们邀请班级家长走进课堂，直接参与、组织教育活动，协助教师较好地完成教学任务，实现教育目标。
二、活动目标1．通过家长助教活动，丰富幼儿园教育内容，为孩子提供更为广阔的学习环境和学习视野。
2．增进家园间的联系，增强家长对幼儿园工作的参与性。
三、活动时间20XX年4月22日上午9：30四、活动准备事先与家长约好时间，共同设定活动目标、活动内容五、具体活动内容大一班：学会自我保护目标：通过讲述案例让幼儿了解自我保护的重要性，懂得常见自我保护的方法。
大二班：听爷爷讲那过去的日子目标：通过讲述爷爷奶奶小时候的艰苦生活，引导幼儿体会今天幸福生活的来之不易，学会珍惜，并用自己的实际行动关爱爷爷奶奶。
大三班：我环保我快乐目标：了解环保的重要性，知道怎样做一个环保小市民，激发幼儿热爱大自然的情感。
大四班：警察的故事目标：通过活动使幼儿进一步了解警察的工作性质、工作内容；了解安全防范常识，学会自我保护。
大五班：妈妈真辛苦目标：了解母亲孕育宝宝的过程，知道妈妈要为宝宝付出很多心血，激发幼儿爱妈妈的情感。
篇二：大班家长助教活动方案一、指导思想：为了更好地拉近家园距离，有效地利用家长资源，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面的发展，邀请家长走进班级，直接参与组织教育活动，协助教师较好地完成日常护理，实现教育目标。
中班家长助教活动方案
中班家长助教活动方案中班家长助教活动方案活动目的中班家长助教活动旨在加强家校合作，促进家长参与幼儿园教育过程中的积极性，提高家长对孩子的了解与支持，增进家长对幼儿园的信任与认同。
通过家长亲身参与幼儿园的教学活动，使家长更好地体验孩子在幼儿园的学习与生活，增强对教师的信任和家庭与幼儿园的紧密联系。
活动时间和地点活动时间：每月一次，具体时间为每月的第二个周六上午9点至11点。
活动地点：幼儿园教室、活动室或户外场地等。
活动内容和流程活动前准备1.幼儿园根据家长助教活动计划提前确定本次活动的主题和具体内容。
2.通知家长参与活动并说明活动时间、地点、注意事项等。
3.教师根据活动主题准备相应的教具和材料。
活动流程1.活动开始前，教师与家长简单交流，了解家长的期望和关注点。
2.教师向家长介绍本次活动的目的、内容和流程。
并指导家长如何在活动中与孩子互动。
3.家长和教师共同参与教学活动，包括游戏、手工制作、科学实验等。
4.家长在活动中与孩子一起互动、探索、体验，为孩子提供支持和指导。
5.教师在活动中观察和记录孩子的表现，与家长交流并给予反馈。
6.活动结束后，教师与家长进行总结，回顾本次活动的收获和体会。
活动内容举例1.游戏活动：家长与孩子一起参与团队游戏，培养协作意识和团队精神。
2.手工制作：家长和孩子共同制作手工作品，培养孩子的动手能力和创造力。
3.科学实验：家长和孩子一起探索科学实验，激发孩子的求知欲和探索精神。
4.生活体验：家长和孩子一起参与日常生活活动，如做饭、洗衣等，培养孩子的生活技能。
活动效果和评估通过家长助教活动，可以达到以下效果：1.增强家校合作：家长通过参与活动，与幼儿园建立更紧密的联系，增强合作意识。
2.提高家长参与度：家长参与活动后会更加关注孩子在幼儿园的学习和成长，积极参与教育。
3.增加家长对教师的信任和认同：家长亲身参与教学活动，更好地了解教师的教学方式和教育理念。
评估家长助教活动效果的方法包括：1.家长满意度调查：通过问卷调查了解家长对活动的满意度和对孩子学习的观察。
幼儿园家长助教活动方案
幼儿园家长助教活动方案一、活动目的。
幼儿园家长助教活动的目的在于加强家园合作，促进家校沟通，增进家长对幼儿园教育工作的了解，提高家长参与幼儿教育的积极性，共同为孩子的成长和发展贡献力量。
二、活动内容。
1. 家长参与课堂观摩。
家长可以参观幼儿园的教学活动，观摩孩子的学习状态，了解幼儿园的教学方式和内容，同时也可以与老师进行交流，探讨孩子的学习情况。
2. 家长志愿者服务。
鼓励家长参与幼儿园的志愿者服务，可以参与幼儿园的各项活动策划、组织和实施，如运动会、家长会等，增加家长与学校的互动交流。
3. 家长讲座。
邀请专家学者或幼儿教育专家为家长们进行教育讲座，围绕幼儿成长、教育方法等话题展开，帮助家长更好地了解幼儿成长的规律和教育的重要性。
4. 家长参与手工制作。
安排家长和孩子一起进行手工制作活动，增进亲子关系，让家长与孩子共同参与，体验孩子的成长乐趣。
5. 家长参与亲子游戏。
组织亲子游戏活动，让家长和孩子一起参与，增进亲子关系，促进亲子沟通，培养孩子的合作意识和团队精神。
三、活动安排。
1. 定期举办家长助教活动，如每学期举办一次，或每月安排一次家长参与课堂观摩活动。
2. 针对不同的活动内容，提前做好活动准备工作，包括邀请家长、准备活动材料、安排活动场地等。
3. 加强对家长的宣传和引导，让家长了解活动的意义和重要性，鼓励他们积极参与。
四、活动效果。
1. 增进家园合作。
通过家长助教活动，可以增进学校与家庭之间的合作关系，促进双方的共同发展。
2. 提高家长参与度。
家长助教活动可以增加家长对幼儿园教育工作的了解，提高他们的参与度和投入感。
3. 促进孩子成长。
家长助教活动可以让家长更好地了解孩子在学校的学习和生活情况，有利于促进孩子的成长和发展。
四、总结。
通过幼儿园家长助教活动，可以有效促进家校合作，增进家长对幼儿园教育工作的了解，提高家长的参与度，为孩子的成长和发展创造良好的家庭教育环境。
希望各位家长能够积极参与，共同为孩子的成长助力。
幼儿园小班家长助教活动方案
幼儿园小班家长助教活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家长助教活动方案
家长助教活动方案一、活动背景随着教育观念的不断更新，家长在幼儿教育中的作用日益受到重视。
家长助教活动作为一种新颖的家园共育方式，能够充分发挥家长的专业优势和资源，丰富幼儿的学习体验，促进幼儿的全面发展。
为了更好地开展家长助教活动，特制定本方案。
二、活动目标1、增进家长对幼儿教育的了解，加强家园之间的沟通与合作。
2、丰富幼儿的学习内容和方式，拓展幼儿的视野和经验。
3、充分利用家长的专业知识和特长，为幼儿提供多元化的教育资源。
4、培养幼儿的自信心、表现力和社会交往能力。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点幼儿园名称各班级教室五、参与人员1、幼儿家长2、班级教师3、全体幼儿六、活动准备1、向家长发放邀请函，介绍活动的目的、内容和要求，邀请家长自愿报名参加。
2、与报名参加的家长进行沟通，了解家长的特长和可提供的教育内容，共同确定活动主题和方案。
3、教师根据家长助教的内容，提前准备好相关的教具和材料。
4、班级教师提前向幼儿介绍家长助教的身份和活动内容，激发幼儿的兴趣和期待。
七、活动内容（一）活动形式1、家长进课堂：家长根据自己的专业或特长，为幼儿开展一堂生动有趣的教学活动，如科普知识讲座、手工制作、艺术表演等。
2、亲子活动：家长与幼儿一起参与体育游戏、亲子阅读、创意绘画等活动，增进亲子之间的感情。
3、生活体验：家长带领幼儿进行烘焙、种植、养殖等生活体验活动，培养幼儿的动手能力和生活技能。
（二）活动主题示例1、医生家长：“健康小卫士”——介绍常见疾病的预防和保健知识，教幼儿正确的洗手方法和刷牙技巧。
2、警察家长：“安全小课堂”——讲解交通安全、消防安全和自我保护知识，提高幼儿的安全意识。
3、厨师家长：“美食之旅”——带领幼儿一起制作简单的美食，如水果沙拉、饼干等，让幼儿了解食物的制作过程。
4、艺术家家长：“创意手工坊”——指导幼儿进行手工制作，如剪纸、折纸、陶艺等，培养幼儿的创造力和想象力。
八、活动流程1、活动导入（1）家长助教进行自我介绍，与幼儿互动，拉近与幼儿的距离。
中班家长助教活动方案
中班家长助教活动方案一、活动主题“家长进课堂，携手共成长”二、活动目的1、充分利用家长资源，丰富幼儿园的教育内容，拓展幼儿的视野和知识面。
2、增进家长与幼儿园、教师和幼儿之间的联系与沟通，促进家园共育。
3、为家长提供一个展示自我、发挥特长的平台，增强家长的教育意识和责任感。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点中班各班级教室五、参与人员中班全体幼儿、教师及家长志愿者六、活动准备1、教师提前与家长沟通，确定家长助教的人选和活动内容，并协助家长做好准备工作。
2、教师向幼儿介绍家长助教的活动安排，激发幼儿的兴趣和期待。
3、准备好活动所需的场地、教具、材料等。
4、提前通知家长活动当天的注意事项，如着装、时间安排等。
七、活动内容（一）职业介绍邀请从事不同职业的家长走进课堂，为幼儿介绍自己的职业特点、工作内容和职业价值。
例如，邀请医生家长介绍医疗知识和急救方法，邀请警察家长介绍安全防范知识，邀请消防员家长介绍消防知识和逃生技能等。
通过职业介绍，让幼儿了解社会上的各种职业，培养幼儿的职业意识和对不同职业的尊重。
（二）手工制作邀请擅长手工制作的家长带领幼儿一起制作手工艺品，如折纸、剪纸、陶艺、烘焙等。
在制作过程中，培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，同时增进亲子之间的情感交流。
（三）故事分享邀请喜欢阅读、善于讲故事的家长为幼儿带来精彩的故事。
家长可以选择富有教育意义的绘本故事，通过生动的讲述和互动，培养幼儿的语言表达能力、倾听能力和思维能力，同时引导幼儿养成良好的阅读习惯。
（四）科学实验邀请对科学有兴趣、有研究的家长为幼儿展示有趣的科学实验，如物理实验、化学实验、生物实验等。
通过实验操作和观察，激发幼儿对科学的好奇心和探索欲望，培养幼儿的科学思维和实践能力。
（五）体育活动邀请热爱运动的家长组织幼儿进行体育活动，如足球、篮球、跳绳、体操等。
在活动中，培养幼儿的身体素质、协调能力和团队合作精神，让幼儿体验运动的快乐。
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幼儿园家长助教活动方案幼儿园家长助教活动方案(7篇)为了确保事情或工作安全顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
方案要怎么制定呢？以下是小编整理的幼儿园家长助教活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园家长助教活动方案1一、活动宗旨为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面的发展，我们邀请班级家长走进课堂，直接参与、组织教育活动，协助教师较好地完成教学任务，实现教育目标。
二、活动目标1、通过家长助教活动，丰富幼儿园教育内容，开阔幼儿的学习视野。
2、增进家园间的联系，增强家长对幼儿园工作的参与性。
三、活动时间20xx年4月26日(周五)下午2：30四、活动地点：各班活动室五、活动准备1、各班教师利用校信通和班级博客发活动邀请函，家长自主报名。
2、每班选两名家长助教，活动前与家长约好时间，预先共同设定活动目标、活动内容、准备教案。
活动要有教案和活动小结，教案内容要完整，写明家长姓名、家长助教活动名称、内容、过程等。
3、活动要求本班幼儿及幼儿家长全员参加。
六、具体活动流程：1、观看ppt课件《各行各业》，了解生活中常见的职业。
2、主持人邀请家长助教代表介绍自己的职业，并请幼儿掌声欢迎xx小朋友的爸爸(妈妈)和我们一起做游戏。
3、两名家长助教分别组织活动。
4、教师简单小结，结束活动。
幼儿园家长助教活动方案2活动地点：幼儿园各班级教室活动目的：1、进一步让家长了解幼儿园的工作，对幼儿园老师的工作有更深入的感受和体会。
2、提供给家长与孩子交流、学习的机会，充分展示家长的教育智慧。
3、通过活动，帮助家长了解孩子的年龄特点，提升家长育儿的经验。
4、拓宽孩子的知识面，初步感受不同的教育方式。
活动指导原则：1、合作互动，优势互补原则：幼儿园教师和家长是平等、合作的关系，教师应以平和、平等的态度对待每一位家长，互相学习，互相帮助，互相指导，共同提高。
2、尊重在先，真诚沟通原则：具备接纳家长的积极态度，因人而异，不挑剔家长的素质，尊重每一位参与助教活动的家长。
注重活动细节，让家长知晓活动目标、意义，与家长真诚沟通。
3、以孩子发展为中心的原则：家长助教的最终目的是促进孩子的发展，活动的核心应围绕孩子的全面发展进行。
4、适当性原则：指导应适时进行，给予家长发挥的空问；并根据不同的活动采取灵活的指导方式。
具体实施及负责人:一、家长助教活动前期准备工作具体内容负责人完成时间1、告知家长助教活动的意义，班级选取两位家长，选取原则要求此家长持两有，有能力、有时间（男女不限）2、电话与家长沟通具体内容包括：具体告知家长助教活动的目的。
向家长介绍《班级工作流程》并发放相应资料（一日作息时间表），让家长了解班级的工作流程，为进入班级组织活动做好准备。
活动当天，家长7点半准时到园充分利用家长资源，选择平时孩子接触较少的活动内容，并安排具体上课时间。
告知家长本次活动的具体实施过程，包括：活动准备、课后感等。
3、每位参加助教活动的家长，教师提前一天提醒家长做好准备，并协助家长准备好操作材料。
4、活动前几天告知孩子，将要组织教学的家长，提醒幼儿在活动中要认真、专注，懂得基本的礼貌礼仪。
5、教师将半日活动安排至家长，两位家长分工明确，每人一节教学活动、每人负责一个活动（晨间、户外）二、家长助教活动的实施过程具体内容负责人完成时间1、班级教师配合家长助教组织孩子，有序的开展家长助教活动。
家长助教活动当天2、助教过程拍照。
家长助教活动当天3、家长助教活动后，请家长谈谈自己的收获和感受。
家长助教活动当天三、家长助教活动后期工作具体内容负责人完成时间1、给每位参加助教的家长颁发“家长助教积极分子”证书。
2、请参加助教的每位家长写一篇助教后的感受，展示在家园栏和网站中。
3、班级撰写一篇家长助教的表扬信和感受。
幼儿园家长助教活动方案3一、设计意图：1、一直以来家园共育都是我们十分注重的一个环节，要达到“共育”目标，家长和老师必须有相同的看法和做法，而彼此了解对方的教育方式是首要的。
2、对于大班幼儿家长来说，园所的各种活动目不暇接，但真正参与到日常的教学活动中来，既能体验当老师的感觉也能看到自己孩子的表现，家长同样感到很新奇。
因此，我在每次的活动中会设计不同的内容，让家长参与不同性质的工作。
3、请家长来到班中，以教师的身份同幼儿相处，这种方式不是第一次了，家长都很喜欢这样的方式，参与都很积极。
在最后这半个学期里，我们会多组织类似的活动，以不同的形式让家长参与到幼儿的学习生活当中来。
二、活动形式及内容：1、根据家长需求设计活动内容。
文静的果果一贯都有优秀的表现，但她有一个小缺点——做错事或是对自己做的事没有信心就会难过的哭。
果果妈妈向来对孩子的教育都很用心，总会与我们沟通米米在园或在家的表现。
想要参加助教活动却担心自己表现不好，因此我设计了简单的语言活动，家长比较容易掌握。
2、根据家长特点设计活动内容。
除了英语、围棋及一些兴趣班是男教师任教，其他时间幼儿都是同女教师生活学习在一起的。
我班陶心耳的爸爸开朗健谈，在以前的活动中为我班的小朋友们变过魔术，十分受欢迎。
因此，我设计了更能体现男教师的户外活动，让其带动全班幼儿参与户外锻炼。
3、根据家长优势设计活动内容。
若轩活泼好动，老师和家长曾一度担心过他的学习，但从大班上半学期开始，他逐渐表现出了在数学方面的进步，计算起来不但速度快而且准确率也高。
经了解得知，他妈妈总会咨询购买一些相关练习册，图画较多的形式激发了子骏学习数学的兴趣，陪着孩子一起完成每天的内容，4、根据家长能力设计活动内容。
王欣然很是淘气，但她的妈妈说起话来也总是轻声细语，我设计了分级阅读活动，请她妈妈带领大家一起学习故事内容。
5、根据幼儿表现设计活动内容。
但他在围棋课上表现十分突出，得到了围棋老师的夸赞，在与她聊天的过程中我得知，在家里他经常和爸爸一起下围棋，不过是用五子棋，因为家里面没有围棋。
妈妈看着他在幼儿园的生活，很高兴很欣慰，同时也体验了一把保育老师的辛苦工作。
6、根据家长意愿设计活动内容。
嘉怡妈妈自孩子入园以来，一直都十分支持班中工作，对老师们的辛苦工作更是十分感谢，总是说“你们真是辛苦!”、“要能帮你们干点儿什么也行!”、“有事儿您就跟我说!”，当我向她提起参加助教活动时，她立刻就答应了，只是希望我能安排在她休假的时候，对此我们也十分理解。
我预备让曾倩妈妈体验整个带班过程。
幼儿园家长助教活动方案4一、家长助教活动的指导原则★合作互动，优势互补原则：幼儿园教师和家长是平等、合作的关系，教师应以平和、平等的态度对待每一位家长，互相学习，互相帮助，互相指导，共同提高。
★尊重在先，真诚沟通原则：具备接纳家长的积极态度，因人而异，不挑剔家长的素质，尊重每一位参与助教活动的家长。
注重活动细节，让家长知晓活动目标、意义，与家长真诚沟通。
★以孩子发展为中心的原则：家长助教的最终目的是促进孩子的发展，活动的核心应围绕孩子的全面发展进行。
★适当性原则：指导应适时进行，给予家长发挥的空问;并根据不同的活动采取灵活的指导方式。
二、具体指导策略策略一：抓活动前的准备工作。
首先通过调查问卷、调查表等方式全面了解家长资源。
其次是真诚相邀，采用招募栏、电话预约等方式邀请家长参与助教活动。
再次是与家长共同设定活动目标、内容。
每次家长助教活动之前教师应与家长一起准备活动方案，家长一般只是简单地说一下自己活动的想法，教师要帮助家长分析活动的目的、发展意义、活动的形式、内容的组织与实施，甚至在活动中可能会出现什么问题都要提前想到，防止发生意外。
策略二：做好活动中的组织工作。
首先是营造平等、信任、尊重的心理环境，让家长能消除顾忌。
充满信心地投入到整个活动之中;其次是要因人施教、适时指导。
针对不同类型的家长，根据不同的情况采用不同的指导方法。
重点对活动中一些突发现象进行指导，把握时机，适当牵引。
策略三：重视活动后反馈、延伸活动。
活动后收集助教家长的建议，合理化改进，并继续指导家长的育儿方法，达到真正的互动。
以前家长和教师之间总有距离，在教育孩子上难以达成共识。
家长不了解老师的工作性质。
对幼儿园的活动不明白，总觉得很简单，是在哄孩子。
以往的家长在参加家长助教活动后。
都有一个深深的感受：幼儿园的工作太不容易了，幼儿园的老师担负的责任太大了，幼儿园的活动真不简单。
家长会积极为班上的活动出谋划策，共同为班上孩子的发展尽力，眼中不再只关注自己孩子的行为并且在家长助教活动中，教师也可以观察到平时所不易察觉的幼儿的发展、需要，重新审视自己的教育方法。
家长助教活动，得到改变和收获的不仅仅是孩子，还有家长和我们教师。
陈鹤琴先生曾经说：“幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一单方面可以单独胜任的。
”家长助教活动以其特有的模式为家长、教师搭起了一座沟通、互助的桥梁。
如果说孩子是一只小鸟，而家园则如同鸟儿飞翔时必不可少的一对翅膀，同上下，同方向，才能使鸟儿飞得更高、更远。
三、家长助教日活动流程时间：20xx年11月5日活动地点：xx幼儿园嘉宾：各位参与助教的家长活动准备：条幅、多媒体、奖品、荣誉证书、通知、喜报活动负责人：各班班主任活动安排：1、8：10—8：40 各班进行晨间活动，要求幼儿愉快游戏。
(助教家长陆续进园，本班老师热烈迎接)2、8：40—9：20 幼儿早操表演。
3、9：30—10：00 家长助教第一节活动。
4、10：10—10：40 家长助教第二节活动。
(助教家长再次上第二堂课)5、上午助教家长和小朋友合影。
6、12：00---2：10 幼儿起床、喝水、吃点心、整理衣物。
(下午助教家长陆续进入园，本班老师接待)7、2：50—3：20 下午家长助教第一节活动。
8、3：20—3：30 如厕、喝水。
9、3：30—4：00 家长助教第二节活动。
(下午助教家长再次上第二堂课)10、4：00—4：10 下午助教家长和小朋友合影。
幼儿园颁发证书及奖品，全体教师及家长合影留念，活动结束! 幼儿园家长助教活动方案5通过活动，增进家长、教师、孩子之间的情感，使家园合作更紧密。
活动地点：xx班教室活动时间：xx年xx月xx日活动对象：金孔雀班全体幼儿活动准备：老师与助教家长(吴e灵爸爸取得联系，商定助教的准备工作和时间下午4点后)活动要求：1、活动分工：主持、纪律由班主任老师负责，照相、做资料由配班老师负责。
2、活动前指导每个幼儿围成半圆形入坐，活动时以4小队站列。
3、活动时老师指导幼儿遵守纪律能做到认真仔细地听，动作规范的学习。
活动过程：1、教师介绍家长：今天金孔雀班来了一位男老师，他是谁呀?其实小朋友们都认识，原来是xx爸爸(当过解放军)作为家长助教，今天给大家带来了一次有意义的活动。