关于魔术的作文
魔术的启示作文4篇
魔术的启示作文4篇魔术的启示作文4篇在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的魔术的启示作文，希望对大家有所帮助。
魔术的启示作文1一位魔术师走上台，说：“我们来玩一个游戏。
”说完，魔术师面前出现了6张扑克牌。
“选一张记在心里，看着我的眼睛。
”正当人们疑惑不解的时候，魔术师说：“你选的牌已经不见了。
”“咦，还真不见了。
”一个黄毛丫头疑惑地说。
我想：扑克牌怎么会不见呢?难道是因为他会读心术?还是人为的，或者是我们的幻觉，可能是他换了一副牌吧。
这次我们全部都记住第一排第一个，我又打开了视频。
魔术师面前出现的六张牌没有变，第一排第一个是梅花K。
当魔术师说我们选的牌不见时，他面前却是只有五张牌，而且第一排第一张的梅花K变成了梅花Q。
这个时代本来就不相信邪，世界上也是不可能有邪的存在的，所谓的魔术只不过是利用了科学技术来迷惑人的。
我想。
这一次我们每人把刚开始的和最后变成的牌都记清楚，我又打开了视频。
视频看完后，开始揭秘了——第一张梅花K变成了梅花Q，第二张黑桃J变成了黑桃K，第三张方块K变成了红心J，第四张方块Q变成了红K，第五张梅花J变成了黑桃Q，而最后一张红心Q不知变成了什么。
看到这个统计，心中一颤，居然每一张牌都换了，难怪无论我们选哪一张牌都会被魔术师识破出。
这时，我明白了一个道理：如果总是单一的看待问题，那么你将会永远都不知道的真相，只有全面的看待问题才行。
魔术的启示作文2只见一位魔术师，走到屏幕面前，对我们说：“我们来耍一个游戏。
”然后呈现出来六张牌，让我们选一张牌，再记在心里。
我选了第二排第三张的红心Q，还没等我反应过来，魔术师就让我们看着她的眼睛：“看着我的眼睛，我知道你心里想的牌是什么了。
”边说边收回呈现出的六张牌。
“好，你的牌，消失了。
”她呈现出另外的五张牌，我仔细一看，呈现出的五张牌，果然没有我想的那张红心Q。
魔术作文5篇
魔术作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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神奇的魔术三年级作文（7篇）
神奇的魔术三年级作文(7篇)神奇的魔术三年级作文1今天，在作文课上，老师给我们请来了一位神秘的人物——魔术师。
魔术师开始表演了，我最感兴趣的两种是“无中生有”和“火焰变糖”。
魔术师表演无中生有的时候，他先拿出了一个空袋子，里面没有任何东西，他用手先抓了一把空气，然后对着空袋子一扔，最后从袋子里面拿出了一个水晶盒，这就叫“无中生有”。
魔术师接着又表演了“火焰变糖”。
他先拿出了一个锅盖，在上面挤了点儿魔术水，然后他掏出打火机在上面点了一下，燃起了很大的火，他再用锅盖一盖，火没有了，变出来了很多的糖，这就是“火焰变糖”。
魔术师给我们每人发了一块糖，我们边吃边看，大家都看得可开心了。
魔术表演结束了，魔术师也走了，我心里想：我长大了也要成为一位有名的魔术师。
啊！魔术原来真神奇呀！神奇的魔术三年级作文2今天，老师在学校表演了一个有趣的魔术，这个魔术道具很简单，只需要一瓶水，一个杯子和一张卡纸就搞定了。
魔术开始了，教室里立刻变得鸦雀无声，同学们目不转睛地盯着老师，只见老师拿起水瓶，拧开瓶盖，把水倒进了杯子里，水倒得满满的。
接着老师又把卡纸盖在杯子口上，一只手托着杯底，另一只手摁住卡纸，这时老师紧张得手有些发抖，脸涨的通红，她深深地吸了一口气，突然，老师猛的一倒，松开按着卡纸的手，纸片象粘在了杯子口上似的，水一滴也没有流下来。
顿时教室里一片欢呼，“成功了，成功了！”真是太神奇了！这时为什么呢？老师解释说这时大气压强的作用。
虽然我没太明白什么意思，但回到家我一定要亲自做一下，研究研究。
神奇的魔术三年级作文3昨天是除夕我们全家吃完饺子就在一起看《春节联欢晚会》。
节目非常精彩，有唱歌、有小品、有相声、还有舞蹈，我喜欢看刘谦变魔术，这次变了两个魔术。
第一个是在一面镜子里喝咖啡，刘谦先把一杯咖啡放在镜子前，镜子里也有一杯咖啡，然后刘谦说我能把镜子里的咖啡喝完，于是他把一支吸管放进镜子里的咖啡里，只见他一吸咖啡竟然真的吸上来了，更神奇的是桌子上的咖啡也越来越少。
看魔术作文8篇
看魔术作文8篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！“魔术”这个词大家应该比较熟悉了，我们经常从电视上看魔术师表演魔术。
今天，长沙晚报组织我们晚报小记者去看魔术。
我们坐车来到湖南青少年基地。
当我们走进表演场地一会儿，表演就开始了。
首先是几位舞蹈老师表演一段舞蹈，然后，真正的魔术表演开始了。
一位女魔术师上场了，她用几种不同的方法变出了几只鸽子，然后又把它们都变走了。
她又请一位阿姨上场，阿姨走进了魔术道具里面，女魔术师拿锋利的刀一切，然后走到远处一推，阿姨的上半身和下半身就被分开了，女魔术师轻轻一推又推回来了，阿姨的上半身和下半身就重合了，真是太精彩了，我们用一阵热烈的掌声送走了女魔术师。
第二个魔术开始了，这个魔术是变脸魔术。
魔术师上场了，他先背对着我们，一回头，他的脸变成了一张古怪的脸，接着他又摆弄了一阵，我们听到一声：“变脸”，唰！他的脸立刻就变了，然后他下台和我们互动，有一位小记者摸了他的脸就变成了一张黑脸。
他回到了舞台上背对着我们喷了三把火，在我们的掌声中下场了。
第三个魔术师上场了，他叫了三个小记者到舞台上，然后把一个小记者用绳子紧紧地“捆”起来，又叫另外两位小记者抓住绳子的两端，接着，被“捆”住的小记者向前一跑，绳子就不知什么时候到他的后面去了，他很轻易地脱困了，让我们觉得又兴奋又疑惑。
最后，魔术师主持人又表演了几个小魔术，同时把表演这些魔术的诀窍告诉了我们，让我们在回家的车上都情不自禁地把自己学到的小魔术表演给身边的同学看，今天真是“丰收”的一天啊！各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！。
魔术作文推荐7篇
魔术作文推荐7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有趣的魔术作文
有趣的魔术作文有趣的魔术作文10篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺为大家整理的有趣的魔术作文，欢迎大家分享。
有趣的魔术作文1今天，叶老师摇身一变成了魔术师，魔术师说“我要给你们变一个魔术，把一元变成一分。
”魔术师先拿出一枚硬币，为了让大家相信没有作假，魔术师一一让观众看，确认无假之后才开始了神奇的魔术表演！只见魔术师把硬币放在手上，手一拍，脚一跺，嘴里说出一声变，又把手搓来搓去，最后再把手拿开。
观众们目不转睛的盯着魔术师的手，七嘴八舌的议论着：“魔术成功了吗？”“到底变了没有？”我定睛一看，只见一元的硬币还是一元的没有变化。
魔术师的脸上没有一点笑容，垂头丧气的走下了舞台，观众们见魔术师下了舞台马上说了一些话鼓励她。
有的说：“坚持就是胜利！”有的说：“这次不行也许下次就行了！”还有的说：“通往广场的路不止一条。
”魔术师在观众的一声声鼓励下重新走上了舞台，这回魔术师拿了一块黑板到台上，她在黑板上写了一个算式，这回魔术师真的把一元变成了一分，观众们看着那个算式目瞪口呆、一句话也说不出来！这个魔术真的太神奇了，让我大开眼界！在这个魔术中我明白了一个道理:在生活中我们会遇到许许多多的困难，如果一次没有成功那就再试一次，如果还不行就再试一次，总会成功的！有趣的'魔术作文2今天，在作文课上，老师教我们做了一个有趣的魔术表演游戏。
开始，老师先表演魔术给我们看，看了一遍后，我觉得我会了，就跟老师说：我会了，我会了。
然后我就到台前做表演，我先是在两手的大母指和中指上套上皮筋，然后两手交叉套在一起，再然后我以为两手一弹就能开，但是没有开，我的表演失败了，我回到座位上，心想我还是没有学会其中的奥秘，继续看老师表演，老师在台前表演了一遍又一遍，突然，班长说他会了，然后他到台前表演，班长跟我一样也是白费力气，没有表演成功。
神奇的魔术作文
神奇的魔术作文神奇的魔术作文精选15篇神奇的魔术作文1魔术，是用来娱乐大家的表演。
我看了一个魔术，一个人拿着棍子，他面前的桌子上摆了两个碗和三个瓶盖。
那人把碗盖在瓶盖上，留下一个瓶盖。
那人问观众们：“右边的碗里有几个盖子？”观众们一脸兴奋：“一个瓶盖都没有。
”当那人掀开碗，碗里有一个盖子。
这还不是关键时刻，关键时刻是那人把那只碗再次盖上，问观众们：“现在碗里有几个瓶盖。
”观众们说：“肯定是一个瓶盖。
”那人掀开碗，碗里居然有两个瓶盖。
那又拿三块冰块，用两个碗盖上两块冰块，留一个在外面。
然后用木棍敲右边的碗。
问大家：“碗里有几块冰块？”观众们说：“应该是一块。
”那人掀开碗，里面有两块冰块，大家这才发现在外面的冰块不见了。
之后他又一次盖上碗，用棍从左边的碗指到右边的碗，口中说着：“去。
”最后他把碗掀开，只见右边的碗里有三块冰块，左边碗里居然空荡荡的。
这不可能？一定有什么秘密，我一点都不相信。
虽然魔术是假的，但是魔术能给人带来快乐。
神奇的魔术作文2今天，我们看了神奇的魔术，是丫丫老师请小沐老师来上课的。
第一个魔术是“气体转移”。
小沐老师请了胖哥和皮皮上来协作魔术，小沐老师说：“你们两个石头剪刀布，谁赢了谁先选。
”胖哥和皮皮大战了300回合，最后胖哥赢了，胖哥高兴得一蹦三尺高。
可皮皮只好接受现实，苦着脸走到讲台的另一边，小沐老师对胖哥说：“请你手拿着可乐易拉罐摇动。
”胖哥照做，一只手抱着胳膊，放肆摇动，有的同学不禁说道：“好赞！”听取到这句话，胖哥把另一只手也参加了战斗，胖哥把两只手都在摇，还一边的傻笑，“你还要摇吗？”小沐老师问道。
胖哥喘着着出粗气说：“不摇了。
”小沐老师把手握成锤，又把手移到皮皮拿的可乐面前，打了个响指，把手放开，小沐老师问：“你们信不信这瓶可乐不会喷出来。
”小沐老师二话不说，他要让我们心服口服，小沐老师把瓶盖拧开一点，气体也没喷出来，大家大眼瞪小眼，我们的嘴巴都可以塞下一颗鸟蛋呢！这时，不知道是谁先鼓起了掌，场下掌声如雷，小沐老师把皮皮拉过来，皮皮一脸苦笑地往后退，“孩子你怎么了？”小沐老师一脸坏笑地说道。
有趣的“魔术”表演作文
有趣的“魔术”表演作文有趣的“魔术”表演作文(6篇)在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是店铺帮大家整理的有趣的“魔术”表演作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有趣的“魔术”表演作文1今天，周老师给我们表演了一个魔术——“撕牌还原”。
只见周老师神秘地拿出一张扑克牌梅花a和一个黑色的盒子。
首先，周老师把纸牌撕成了四片，放进黑色的盒子里。
然后，周老师说了声“变”，把盒子打开，咦？碎纸片怎么变完整了。
这个疑问在我的心里绕了很久。
我仔细回忆周老师的动作、神态，又仔细地想着他撕牌到拿出完整的纸牌的每一个细节，可我绞尽脑汁也想不出机关在哪里。
接下来，周老师叫“小猪”同学上来找机关，“小猪”一脸疑问地拿着盒子看了又看，摸了又摸，他用出吃奶的劲抠盒子，可怎么也抠不开，他还说要拿电锯锯开，被周老师“轰”下了台。
随后，我上了台，我左掰右掰，上看下看，也没发现周老师设了什么机关。
骆怡泽同学叫的声音最大：“有两层，有两层。
”他上台后也一无所获，只好灰溜溜地下台了。
最后，周老师神秘地笑了笑，从抽屉里拿出一块蓝色的小磁铁，把盒子底层的隔板吸了上来，果然纸牌就在底下一层。
朱家乐大声叫道：“就说吧，我就知道有两层，俺最聪明。
”“下回老师表演魔术时，我一定要先翻他的抽屉。
”“小杨”同学也跟着起哄了。
周老师把我们心中的问号消除了，教室里传来了欢快的笑声。
有趣的“魔术”表演作文2一年一度的春节是我除六一以外最爱的节日了。
在春节里可以吃年夜饭、拜年等。
但对于我来说，今年春节令我印象最深的是爷爷讲魔术“空箱取物”的变法了。
他先拿来几颗糖和一个大空箱，然后把空箱立在桌子上，问我和弟弟：“可以开始了吗？”我们异口同声地说：“OK，开始吧！”爷爷耐心地说：“看好了。
你们看，箱子立在这儿，正面开了个门，反面也开了个门，但是一定要小，不能让别人看见啊。
话题作文 关于魔术的作文(5篇)
第一篇：我也会变魔术我喜欢魔术，“春晚”看完了刘谦变魔术，我也特殊想学变魔术。
我拿来一张纸，想学变一个人能穿越纸张的魔术。
我想：怎样才干让人从这张纸中穿过去呐？我绞尽脑汁想了不少办法，这样试，那样试，可是还是没有想到能够穿越过去的办法。
正在这时，妈妈走了过来，看我抓耳挠腮的样子问我：“遇到什么难题了？”我把烦恼告诉了妈妈，妈妈和颜悦色地对我说：“这件事很轻松就可以做到呀！”说完，妈妈拿来一把剪刀，只见妈妈先把纸对折，然后把纸从前往后剪到纸的末端，再把纸反过来用同样的方法再剪一次，之后把纸张展开，从中间又剪一刀，看着妈妈不停地忙着，我想：妈妈在瞎剪什么，这样能行吗？不一会儿，妈妈剪好了，妈妈高兴地说：“快来看，见证奇迹的时候到了！”。
我把眼睛瞪得大大的，只见妈妈拉着纸的一端，轻轻地把纸抖开。
啊，一个大大的纸洞浮现在我的眼前，我惊呆了——一张小小的纸片，瞬间发生了令人不可思议的变化！并不仅仅是我一个人能从中间穿过去，两个人穿过去也不成问题。
惊讶之后，我轻轻松松地从大大的纸洞中穿了过去。
我也用妈妈的方法试了试，成功地完成为了这个小小的魔术。
我也学会了变这个魔术。
通过这次成功的尝试，我懂得了：只要肯动脑筋，什么事情都能找到解决的窍门。
第二篇：奇妙的魔术星期六的上午，我来到了晚报大厦 8 楼会议厅，欣赏了湖南着名的魔术大师高老师的魔术表演。
在一阵热烈的掌声中，高老师戴着墨镜粉墨登场了。
这时，全场响起了惊心动魄的音乐声。
高老师在铁棍上浇上了汽油，并用打火机点燃，铁棍顿时燃起了熊熊大火。
高老师拿着火棍在全场走了一圈，然后，又来到台中央，烈火不知什么原因蓦地熄灭了。
小朋友们看得聚精会神，我也被深深地吸引住了。
接下来，高老师请来一位四年级的小朋友，让他来把一个气球使劲地吹大。
高老师把吹大的气球轻轻放在一块黑色的平板上，他的手用力一压，只听“砰”的一声，气球爆炸了，从高老师的手中飞出一只白鸽来。
小记者们都惊呆了。
全场响起了雷鸣般的掌声。
我的拿手好戏变魔术作文（通用29篇）
我的拿手好戏变魔术作文（通用29篇）我的拿手好戏变魔术作文篇1魔术，在你脑海里是不是千变万化，一会儿是一挥手玩具进帽子，一会儿是身躺针板却毫发不损？我的拿手好戏就是变魔术。
四年级起，我就对魔术产生了极大的兴趣。
为了练习魔术，我还专门买了一个魔术箱。
箱里有一个专业魔术师必备的三样道具：魔术台、魔术帽和魔术披风。
用上它们，立刻磨翻全场。
箱里还有9种专业舞台魔术和一本说明书。
书里不仅有这9种魔术的讲解，还有32种生活小魔术。
啧啧，魔迷赚大了！箱上还有个二维码，扫一扫，只需30分钟，我就学会了！技艺学成了，我把魔术箱带到学校，准备向同学们展示展示。
他们选了两个魔术：：千变魔法袋和鸡尾酒变色。
架起了小台子，准备好道具。
开始！我轻轻地举起魔法袋，让同学们检查确认里面没有任何东西。
然后捏起三根丝带放了进去。
朝天打一个响指，神秘地朝袋子里一吹，再将手伸入里面，抽出一大长串花圈。
同学们揉眼的揉眼、惊叹的惊叹，一个个嘴巴都张成大大的“0”形。
我又把花圈放回袋子，再是神秘的一吹气，拿出的只有丝带，袋子还是空的。
成功！表演成功！同学纷纷点头称赞。
我心里甜滋滋的。
接下来是鸡尾酒变色。
这个魔术表演不难，但准备难。
我得倒入液体而又不能被人看见，但教室里没有。
我几次想让同学们另选一个，但他们铁了心，就要我演这个。
我只好跑到最隐蔽的地方：五楼厕所（那儿没有班级，只有专业教师），同学们则在楼下等待，我在下楼时颠簸了一下，手一抖，瓶里的液体洒了出来，我慌了，结果又洒了点，同学们立刻看出了破绽，瓶里显示出来的颜色是红色，可洒出来的却无色！在盘问和搜查下，真相大白，瓶里是自来水，只不过在水里插了张彩纸，显示出红色而已。
拿手好戏演砸了！以后表演的时候，我要把不适合特定场地的魔术去掉，这样就不会失误了。
毕竟，变魔术可是我的拿手好戏呢！我的拿手好戏变魔术作文篇2十八般武艺，样样是好戏！我的拿手好戏是变魔术。
第一次与魔术接触是在一年级。
生日那天，吃过饭后，表哥拿出一副扑克牌，得意地把我叫过来：“嘿，给你看个好玩的！”只见他快速把一张牌放在最底下，再搓一个响指，嘿！那张牌居然跑到最顶上来了！我大呼“不可思议”。
魔术小学作文(15篇)
魔术小学作文(15篇)魔术小学作文1星期四，我准备给妈妈变一个魔术，我就把材料准备好——一张餐巾纸。
我信心十足地对妈妈说：“我今天要给您变一个魔术。
”“噢，我倒想看看。
”妈妈说。
魔术开始了，我拿出餐巾纸，在妈妈面前来回晃动，她的眼睛都被我晃晕了。
我立即把这张餐巾纸变成了两张，妈妈一下就看出来了，这张纸本来就有两张纸。
我又捏着纸头的一边，再把下面的纸一点一点地塞进右手，说：“我还要撒一点神奇又透明的粉。
”说完我摸了摸口袋，把粉往右手上一撒，右手一张开，两手就什么也没有了。
妈妈托着腮帮子对我说：“这是怎么回事？”我就为妈妈解密道：“其实，我说要撒神奇又透明的粉，是为迷惑您，我把右手上您看不见的地方全都撕掉了，然后再装进口袋里，再把剩下的往身后一扔，手上就什么也没有了。
”妈妈感叹道：“这个魔术又给我上了一课，看来我还得继续学习，要不然就比不过女儿了！”魔术小学作文2暑假里，天变脸时，就像魔术师变戏法一样。
刚才还是风和日丽，眨眼间，西边便乌云密布滚滚而来，风婆婆使劲地呼唤着，一道道闪电把黑幽幽的天劈得四分五裂，轰隆隆的雷声震耳欲聋。
坪子里，蹦跳的小朋友们匆匆忙忙地跑回了家。
这雨说来就来。
起初，像断了线的珠子，落在屋顶的瓦片上，发出嘀答嘀答的声音。
一会儿，蚕豆大的雨点像用筛子筛米似的往下掉。
雨越下越大，雨珠变成了雨帘，发出哗啦啦哗啦啦的响声，落在地上，水花四溅。
小河里的水一下子涌上了地面。
它们一会儿窜到农民伯伯的秧苗地上玩耍，一会儿蹦跳到奶奶家的猪圈，把猪哥哥轰出了猪圈。
一会儿它又爬上了邻居阿婆家的菜地，给蔬菜洗了一次痛快澡……滚滚浪花一路奔跑，一路欢唱。
这雨来得突然，去得也突然。
坪子上又蹦跳着小朋友们的身影，传来嘻嘻哈哈的笑声。
天变亮了，蓝天上还架起了一条五彩缤纷的彩虹桥。
你说，这天像不像魔术师变戏法呢？魔术小学作文3每次看魔术表演时，我就想：要是我能拥有一根魔术棒那该多好啊！我会用它让我们的生活变的更加美好。
魔术表演作文5篇
魔术表演作文5篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！魔术表演作文一：魔术表演（745字）一盏盏明亮的灯光通过玻璃窗的反射，照在刚擦过的黑板上，“魔术狂潮”四个大字，在温柔的灯光映衬下，显得格外醒目。
上课后，我们的中队长在充满激情的开场白中拉开了活动的序幕。
几名“魔术师”都上台表演了之后，无一不获得了热烈的掌声，引得同学们都沉醉在魔术的熏陶之中。
正当同学们在如痴如醉时，xxx手中抱这一摞书，手上捏着三张牌和一个空瓶子，他大踏步的走到了讲台前。
虽然他的前面已有好几十个同学表演了精彩的魔术，赢得了同学们的一致认可，但他看上去毫无紧张的情绪。
不仅如此，脸上还露出了灿烂的微笑，两个脸颊中央的小酒窝红红的，看上去很可爱。
xxx 的魔术表演开始了。
我们都目不转睛的盯着他，xxx拿出三张牌给我们众人观看，分别是“qka”三张牌，他一本正经的用手指着牌说：“我呢，一向都不喜欢太老的了，所以呢，a我就不要了。
”这句护士全班一下子哄堂大笑起来。
“让我想想，应该是时候用魔法的咒语了。
”xxx 把手在头上抓来抓去，眉头紧锁着。
xxx 用强劲有力的话语说出了咒语，然而话音刚落，同学们笑得来前仰后合，有的笑来捂住肚子，有的边笑边拍着桌子，刘老师也不例外，晓得来都合不拢嘴了。
xxx也笑了，笑来眯缝着眼，但主要的是魔术表演，他很快就投入到了其中，我们也很乐意的享受着魔术带来的无穷快乐。
不久之后，xxx从那三张牌中慢慢的抽出了一张牌，在翻转牌的那几秒中，我们全班的好奇心都蹦到嗓子眼儿了，慢慢地，牌转过来了，还有一点点，快了，快了，“啊，怎么可能呢？”这张牌竟然会是“j”。
同学们有的目瞪口呆，有的同学瞠乎其后，还有的同学瞠目结舌。
时间凝固了一会儿，但又被刘老师那独自一人的掌声唤了回来，顿时，全场响起了暴风雨般的掌声。
放学了，原来明亮的教室突然变得昏暗了许多，黑板上的四个大字任旧静静的躺在那里……魔术表演作文二：魔术表演（326字）今天，我看了一场魔术表演——母鸡变凤凰。
有关变魔术的作文4篇
有关变魔术的作文4篇有关变魔术的作文4篇引导语：在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是为大家的有关变魔术的作文，，希望能够帮助到大家。
20XX年春晚，我目不转睛地看了魔术师刘谦的精彩表演以后，我就迷上了魔术。
一天早上，我和妈妈去广百新一城，看见一家新开张了魔术道具店，魔术师哥哥正在向顾客们表演魔术，我像一块磁铁一下子被吸引了过去，聚精会神地看着。
只见他右手拿着一个铁圈，左手拿着一条铁链，把铁链吊在铁圈中间，口中念念有词，忽然右手一松，意想不到的情发生了，铁圈竟然挂在了铁链上，太神奇了！魔术师哥哥让我试一下。
我模仿他的样子，把铁链吊在铁圈中间，手一松，“啪”的一声，铁圈应声落地。
难道是咒语念得不对？哎呀，台下那么多观众，太丢脸了！魔术师哥哥见我小脸红彤彤的，用疑惑的眼神望着他。
他非常区耐心地弯下腰，拾起铁圈，开始手把手地给我示范一遍。
我严格按照魔术师哥哥教我的方法去做，果然成功了。
我好奇地问魔术师哥哥：“这个魔术是什么原理呢，难道是咒语起的作用？”魔术师哥哥回答：“这个魔术关键在于铁圈放的位置与高度，以及食指控制铁圈翻转的力度。
铁圈下落的过程中刚好翻了半个跟斗，与铁链打了个结，与咒语无关。
”听了魔术哥哥的话语，我才恍然大悟：只有相信科学，才不会被假象所迷惑。
许多真相往往要经过认真观察，仔细分析与思考，才能被发掘出来。
今天，蔡老师说要给我们变个魔术，我很期待，但是我也有点将信将疑。
第二天，我来到了教室，老师要变魔术了……首先，老师拿出一张纸，说这是一张普通的纸，还请了一位同学来检查，他检查得可仔细了，活像一个小检查官，过了一会儿，他说这是一张很普通的纸，后来蔡老师把那纸横着折了两次，又竖着折了两次，这张纸已经被蔡老师大约分成了九份，然后老师把纸沿折痕撕开，再把蔡俊磊定为感应对象，给了他一张纸，叫他写上名字，再把剩下的.纸给我们，也叫我们写上名字。
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关于魔术的作文
时间：2018-11-14 09:34:02 | 作者：汤紫陌
在那次魔术课还空出几分钟的时候，老师询问我们要不要看些魔术表演的影片。
不知是谁带头喊起：“想看老师现场表演！”其他人也纷纷附和。
老师没有推脱，大方地答应了。
我午后的疲乏与完成一周课内任务的松懈瞬间一扫而空，转而精神起来。
几个做在后排的同学，猫着腰窜到前排去。
老师在手机上选取了播放的音乐，那音乐是极富有节奏的四四拍，一强一弱，为全场营造出神秘紧张的氛围。
老师身上穿的是笔挺的西装，很有魔术师表演的专业氛围。
这两样东西看似是辅助道具，如果缺了它们，任何魔术都会显着苍白乏味。
拿出两个经典道具——铁环，老师的表演便开始了。
随着鼓点轻快的声音，老师来回把玩着两个铁环，好像颇为悠闲地样子。
突然，背景音乐响起了架子鼓响亮的一声。
老师的手随之一抖，一合，两个铁环竟悄无声息地套在了一起！老师将它向上一抛，那两个银环，仍是紧密地拴在一起，这并不是视觉错觉！窜上了天空，就好比飞龙在天！而后，它们略晃动着落了下来。
就这这个劲儿，老师抓住它们，手腕一摇，在身前低低地一挥，挥出个挺标准的半圆；然后顺势一提，恰似双龙戏水！老师迅速转身，背对着我们，将铁环举到耳边，动作故意放缓，好像要让我们看清些似的。
铁环又是这样悄无声息地分开了，然而我只看见灯光一闪，铁环上忽地冲过一线银光。
我被晃了下眼，慌忙一闭，再睁开眼时，那铁环不知怎的已经变成了四个。
眨眼之间，这两个银环怎么就成了四个呢？老师将它们灵巧地在手间?一唬?抛成了一道转速极快又不停歇的圆弧。
这魔术表演中，竟还夹杂着杂技表演！待得抛够了，老师一手穿进两个银环，手往口中一探，竟扯出许多彩色的纸带来！纸质快速移动，悉悉有声。
老师一面扯，一面在教室绕圈走。
他两手极快地来回扯着，那纸带竟快能够绕教室一圈了。
这时，下课铃的声音响起了，老师愈发加快了动作，伴着背景音乐的口哨声，弯下腰去，好像在努力扯出一般。
突然一下，那纸带扯到了头。
老师不知从哪里又掏出一条黄粉色的丝巾，随着节奏点着身子，指着那丝巾打了个响指，倏地从手中变出一条长长的硬纸棒，好像西方仪仗队的长剑。
魔术这才结束，我们紧接着叫好，都不愿离去。
在那之前，我一向觉得魔术表演没有什么难的，拿着老师发的道具便可以为同学们“演示”一二。
看了老师的表演，才知道真正的魔术是什么样子的。
外行人永远都不会知道内行人的努力。
这节课让我一直记到了今天。