-世界政治地图和分区

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世界政治地图和分区

河流水文特征：径流量、汛期（凌汛）、结冰期、含沙量、水能、补给、通航……
河流水系特征：河流流向、河道曲直、支流多少分布流向、河道高低、水系形状（向心状、树状…）、流域面积……
农业区位：气候、地形、
土壤、水源、市场、交通、政策、劳动力、科技、饮食爱好、种植经验…
其中气候：光照、热量、降水、风、昼夜温差……
欧洲东部和北亚西欧中亚北美大洋州拉丁美洲
南极洲
四、区域地理复习方法
区域地理特征: 自然地理特征、人文地理特征。
世界分区地理复习方法
综合分析法环境要素逐一分析环境要素关系分析差异性比较比较法
抓特征
找因果
单要素比较多要素比较单要素比较
相似性比较多要素比较
自然地理要素: 位置、地貌、气候、河湖（水文）土壤、植被（生物）、资源环境人文地理要素：人口（民族、宗教）、经济（农业、要工业、交通、旅游与城市）素逐位置：经纬度位置、海陆位置、相对位置等一地貌：高低、起伏、类型及分布、地形区分析气候：气候类型、特征、分布及成因、气候影响评价法河湖（水文）：主要河流及其特征、河流的合理利用植被（生物）：主要植被类型资源：类型、分布、利用
式及主要交通线路的分布地形对其他要素的影响：
解决区域“在哪里”、“有什么”、“为什么”和“怎么办” 的问题区域
在哪里位置有什么为什么怎么办环境与发展
事物分布
联系与差异
区域特征人地关系
区域差异
可持续发展
练习
1.领土是指一个国家国界线以内的( D ) A.陆地、领海 B.陆地、领水 C.陆地、领空 D.陆地、领海、内水和领空 2.发展中国家主要分布在( C ) A.亚洲、非洲和北美洲 B.欧洲、非洲和亚洲 C.亚洲、非洲和拉丁美洲 D.大洋洲、北美洲、南美洲

40张地图让你真正读懂全世界解析

40张地图让你真正读懂全世界对于理解世界以及世界是如何运作的这两方面来说，地图是一种极其强大的工具。

但是地图只能够解释你提出的问题。

因此，当我们在看到一个名为“他们没有在学校里教给你的40张地图”的帖子席卷网络，我觉得我们或许可以做一个我们自己的版本。

有一些地图可能过于书呆子气，但是我觉得它们的迷人程度并没有少一点儿，也很易于理解。

1.世界政治地图，约公元200年哪一个更令人惊讶：在近1800年以来，人类文明史上有多少事情已经沧海桑田；还是有多少地图上的不同今天仍是如此?2.在哪里人们最欢迎和最不欢迎外国人群众对外国游客的态度图标小解：蓝色越深欢迎，红色越深越不欢迎这对计划你的下个假期会有帮助，虽然结果可能会非常让人吃惊。

3.世界主要书写系统图标从上到下依次为：拉丁文、斯拉夫字母、韩文、其他字母、阿拉伯文、其他希伯来字母、梵文、其他元音附标文字、音节文字、象形文字。

这张地图提醒了我们世界的不同与共性，要比国界更加深远。

它还协助讲述了依旧塑造着全球格局的一些主要事件。

几乎在这一页每一张地图上，你都能看到这些事件的余威：欧洲殖民主义，7世纪讲阿拉伯语的伊斯兰的征服，19和20世纪俄罗斯的扩张，以及印度以及中国的统一。

4.最佳与最糟出生地图标小解：蓝色越深为越佳出生地，红色越深为越糟出生地这里是他们怎么认为出生于那些国家最好，以及这张地图告诉我们的关于这个世界的信息。

5.世界主要宗教国家依其最主要宗教而标色。

颜色越深表示这个主要宗教越流行。

图标翻译按原位置依次为：基督教、佛教、穆斯林、犹太教、无所属、无明显主要宗教、印度教。

请在这里阅读基督教是如何统治了地球上如此广泛的区域的，以及在今天这意味着什么。

在下面可以看到更多关于伊斯兰世界的话题。

6.人们最情绪化及最不情绪化的国家颜色越靠上代表了越不情绪化;颜色越靠下表示越情绪化，在黄颜色的国家中，人们最不可能报告他们有任何种(不管是正面还是负面的)的情绪体验。

高中地理课件：世界政治经济地理格局

1950．6．25朝鲜战争（外来势力）--------1953.7.27停战协定 1964．8．5越南战争（外来势力）----------1976.7越南统一 1948．5．15中东战争（领土纠纷） 1982-----1990八年两伊战争（国界争端） 1991年伊科战争（资源问题，领土争端）----1991年海湾战争（美国等多国部队将伊拉克赶出科威特）------1998年海湾危机（对伊拉克核武器，生化武器核查矛盾） 1999年科索沃战争（民族宗教矛盾） 2000年至今巴以冲突（和谈僵局，恐怖活动） 2001年阿富汗战争（美国9.11事件----美国打击在阿富汗的国际恐怖组织基地）
巴士拉。大气污染、水体污染。工厂应设在居民区最小风频的上风地带或与当地常年盛行风向垂直的郊外，且污水排放口应远离水源地及河流上游。
谢谢大家
让世界充满爱！我们需要竞争，我们更期待和平！！
（2）巴勒斯坦地处亚、欧、非三大洲交通要道，是联结东西部阿拉伯国家的纽带。
（3）填出图中国家的名称：A 埃及 B 约旦 C 叙利亚 D 黎巴嫩 .
耶路撒冷，这（4）图中F地是被三大宗教尊为“圣城”的伊斯兰教、犹太教。三大宗教分别是基督教、
（5）该地区最重要的水源是约旦河，此水源对该地区的重要性是沿岸各国工农业。
（美、欧、日、俄、中、印） 3、以上两例说明了二战后怎样的世界政治局面？
1.二战后，世界总体上维持着和平局面。
2.在全球性对抗和大战危险减弱的同时，地区性冲突和不安全因素增多。甚至爆发局部战争。
读右面的区域图，回答下列问题：
（1）图示地区局势长期以来动荡不安，主要是因为阿拉伯、和犹太两大民族间存在着难以调和的矛盾。

第七章世界政区地图和分区

第七章世界地图和分区教学目标1.使学生能正确认识世界的国家及其特点，理解世界地理区域划分的意义，并能够在世界政区空白图上填注出13个分区的名称。

2.使学生能够科学地表述正确处理国与国之间关系的原则，树立世界各国平等相处，求得共同进步与发展的观念。

3.使学生能够在世界政区图上查阅出世界的主要国家，并学习运用图表分析地理事物的能力。

教学重点1.世界各国一律平等，在国家交往中应遵守和平共处五项基本原则。

2.地图上国界的表示方法。

3.学习阅读世界政区图、人口柱状图及其经济扇形统计图。

教学难点南北对话和南南合作。

教学媒体世界政区挂图，世界政区投影片，世界区域划分投影片，世界人口和工农业总产值比较投影片，世界政区地图的变化，主要发达国家的主要资源对外依存率表，主要资源在世界输入中的比重表，练习题。

教学方法谈话法与讲授法。

教学过程【引入新课】通过前面几章的学习，我们对世界自然地理环境、世界的人口和居民情况有了一定的了解，今天我们进一步探讨世界政区的划分。

【板书】第七章世界政区地图和分区【读图】学生读图册中的“世界政区图”。

教师请一组学生依次（不重复）读出10个国家的名称。

【总结】目前全球共有180多个国家和30多个地区。

【板书】世界上的国家180多个【分组讨论】世界各国之间有什么不同？教师肯定学生的讨论结果，并进一步讲解。

【投影】世界政区投影片【提问】你能按面积大小排列这几个国家吗？以上几个国家各属于哪个洲？你知道世界上面积最小的国家吗？【讲述】利用世界政区挂图讲述，世界上面积最小的国家是梵蒂冈，面积仅有0.44平方千米，不足北京故宫面积的 2／3；而位于地中海沿岸的摩纳哥面积只有 1. 89平方千米，仅相当于北京颐和园的一半。

我们往往将这种面积非常小的国家称之为袖珍国家。

【板书】面积大小不同【承转】你知道世界上的人口大国是哪几个国家吗？【投影】世界政区投影片。

对照图册世界政区图，读出这几个国家。

【读图】参考教材中的“世界人口在1亿以上的国家”图，读出各国的人口数，对照世界政区图看着这些国家分布在哪些洲，并在此基础上归纳出哪个洲这些国家最多。

世界政治地理格局51世界政治经济地理格局

同盟国
协约国
（德奥意）
（英法俄）
（3）一战后世界政治格局的重大变化
（___德___）国缩小，（__奥__匈___）崩溃、(__俄___)革命走上社会主义道路、（英_____和__法___)衰败、（_美____和__日___)兴起。
一、两次世界大战及其影响
3、第二次世界大战及其影响（1）起因
（2）轴心国及反法西斯同盟
三类证据第一，萨达姆是暴君。第二，伊拉克拥有大规模杀伤性武器。第三，萨达姆暗中勾结和支持国际恐怖主义组织托词一：为了伊拉克人民的福址。托词二：武力倒萨得到了广泛的国际支持，代表了正义的呼声。托词三：为了自由与民主而战。托词四：和平手段已经用尽。
两大理论 2002年1月的美国总统国情咨文首次明确提出
了“邪恶轴心论”，把伊拉克、朝鲜、伊朗等国称为对世界和平构成极大威胁的“邪恶轴心国”，而伊拉克则名列“邪恶轴心”之首。“9·11”事件之后，美国更想让世人相信，作为“邪恶轴心”之首的伊拉克不但是中东的动荡之源，是美国国家安全的重要威胁，同时也是世界和平的重大威胁。
1、两极格局受到冲击
——东方、西方内部阵营的分化
2、欧洲政治地图的剧变
——两极格局瓦解
3、多极化趋势的出现
美国、西欧、日本、俄罗斯、中国、印度
80年代末
（_德__)国统一、（南_ 斯__拉_夫_）分裂、（苏__联____) 解体、华约解散、北约东扩；形成_美______、 _西___欧__、 _日__本___、 _俄___罗__斯_、 _中___国__ 、 _印___度__等多个政治经济力量中心形成。
海湾战争结局与影响
此战是第二次世界大战结束后现代化程度最高的战争，广泛使用了20世纪80年代末90年代初最先进的高技术武器装备。此战是在国际条件和地理条件特殊、双方实力对比悬殊情况下进行的，其经验教训有一定的局限性。然而,它是“冷战”结束后第一次大规模局部战争,是世界多种矛盾进一步发展的结果，对国际形势的发展具有深远影响。

世界区域划分ppt课件

为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
❖④中亚： ❖ 哈萨克、乌兹别克、土库曼、
吉尔吉斯、塔吉克-5国
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
❖世界各国的人口，数目相差也很大。人口最多的国家是中国，有13亿多。
❖第二是印度，2006年已达11.298亿，占世界人口的16.7%。
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
❖③南亚： ❖ 印度、巴基斯坦、孟加拉国、
斯里兰卡、尼泊尔、不丹等
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
《世界区域划分》
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益

世界地理分区

以热点地区地理材料或地图为载体,考查学生阅读材料或地图,分析、推理、归纳、总结的能力。各洲的分区以及各区的交界处越来越成为高考热点,特别是世界上的一些政治经济集团,已经成为近年来的高
(1)了解东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北非、撒哈拉以南的非洲、欧洲西部、欧洲东部和北亚、北美、
第十三单元世界地理分区
1.东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北非、撒哈拉以南的非洲、欧洲西部、欧洲东部和北亚、北美、拉丁美洲、大洋洲、南极洲 2.各区的位置和范围；主要国家及主要城市；主要区域特征
分区地理是总论的延伸,是各地理要素的详细化和区域化。它主要阐述了各地理单元的自然环境与经济、文化特征。因其既具有区域性特征,又有综合性的特点,最能考查地理记忆、理解、应用的能力,还能考查地理思维方法,因此成为高考题的落脚点和文综试题的切入点。呈现局部地区轮廓图(含剖面图),对比考查学生对世界主要地区或国家位置、地形、气候的判断能力及由此形成的特色农产品的全球贸易。
大宗教发源地并分化出许多派系,矛盾错综复杂,战乱丛生；南亚地区和朝鲜半岛的历史遗留问题及价值观
问题正成为霸权主义挑起地区战争、干涉别国内政的借口。⑤地缘战略位置重要。例如,在冷战时期,东南亚被北约、华约这两大集团长期统管对抗；中东是前
苏联南下路线与西方集团维持东西联系路线的战略冲突区；中美洲是美国的“后院”,它坚决地排斥了前苏联的渗透并与古巴敌对至今。现在,东南亚、东亚、中亚的战略地位正在上升,已成为国际势力争夺的重点, 这些地区一旦“有事”,就容易引来大国的介入,进而推波助澜,使地区冲突国际化。北约为实现东扩在科索沃问题上作文章就是明证。
拉丁美洲、大洋洲、南极洲各区的位置和范围；主要国家及主要城市；主要区域特征。

地理教案-世界政治地图和分区

地理教案－世界政治地图和分区一、教学目标1.让学生了解世界政治地图的基本概念，掌握各国地理位置和基本国情。

2.培养学生分析世界政治地图分区的能力，提高地理素养。

3.培养学生运用地图解决实际问题的能力，增强国家版图意识。

二、教学内容1.世界政治地图的基本概念2.各国地理位置和基本国情3.世界政治地图分区4.我国在世界政治地图中的地位三、教学重点与难点1.教学重点：世界政治地图的基本概念，各国地理位置和基本国情，世界政治地图分区。

2.教学难点：各国地理位置和基本国情的掌握，世界政治地图分区的划分依据。

四、教学过程1.导入新课利用多媒体展示世界地图，引导学生观察并说出地图上有哪些国家。

提问：同学们，你们知道世界政治地图是什么吗？它与我们平时看到的地图有什么不同？2.知识讲解讲解世界政治地图的基本概念，让学生了解政治地图与自然地图的区别。

介绍各国地理位置和基本国情，如：亚洲的日本、韩国，欧洲的英国、法国，非洲的埃及、南非等。

讲解世界政治地图分区，让学生了解不同地区的政治格局特点。

3.互动环节分组讨论：请同学们根据所学内容，尝试将世界政治地图进行分区，并说明分区依据。

4.案例分析以我国为例，分析我国在世界政治地图中的地位，引导学生关注我国在国际事务中的作用。

展示我国与世界各国的政治、经济、文化交往，让学生了解我国在国际舞台上的影响力。

5.巩固练习（1）简述世界政治地图的基本概念。

（2）列举五个国家的地理位置和基本国情。

（3）根据所学内容，将世界政治地图进行分区，并说明分区依据。

6.课堂小结回顾本节课所学内容，让学生复述世界政治地图的基本概念、各国地理位置和基本国情、世界政治地图分区等知识点。

强调我国在世界政治地图中的地位，培养学生的国家版图意识。

7.作业布置请同学们结合教材，预习下一节课内容，了解世界政治地图的发展趋势。

五、教学反思1.加强课堂互动，激发学生学习兴趣。

2.针对不同学生，实施差异化教学，提高教学效果。

世界政治地图和分区地理教学教案

世界政治地图和分区地理教学教案一、教学目标1.让学生了解世界政治地图的基本概念和各国地理位置。

2.掌握世界分区地理的基本特征，提高学生的地理素养。

3.培养学生运用地图分析问题的能力。

二、教学内容1.世界政治地图的基本概念和各国地理位置。

2.世界分区地理的基本特征。

3.地图分析方法的运用。

三、教学重点与难点1.教学重点：世界政治地图的基本概念，各国地理位置，世界分区地理的基本特征。

2.教学难点：地图分析方法的运用。

四、教学过程1.导入（1）展示一张世界地图，引导学生观察世界各国的位置。

（2）提问：你们知道世界上有多少个国家吗？它们分布在哪些地区？2.世界政治地图的基本概念（1）讲解世界政治地图的概念，即按照国家划分的地图。

（2）展示世界政治地图，引导学生观察各国地理位置。

（3）讲解各国地理位置的特点，如发达国家与发展中国家的分布、地理位置与经济发展关系等。

3.世界分区地理的基本特征（1）讲解世界分区地理的概念，即按照地理特征划分的地图。

（2）展示世界分区地理地图，引导学生观察各大洲、地区的地理特征。

（3）分别讲解各大洲、地区的地理特征，如气候、地形、资源等。

4.地图分析方法的运用（1）讲解地图分析方法，如比例尺、方向、图例等。

（2）引导学生运用地图分析方法，分析世界政治地图和分区地理地图。

（3）举例讲解地图分析方法在实际问题中的应用，如分析某地区的经济发展、人口分布等。

5.课堂小结（2）布置课后作业，让学生结合所学内容，绘制一张世界分区地理地图。

五、课后作业1.结合所学内容，绘制一张世界分区地理地图。

2.思考：地图在生活中的应用，如旅游、城市规划等。

六、教学反思1.导入：展示世界地图，引导学生观察各国位置，激发学习兴趣。

2.世界政治地图的基本概念：讲解概念，展示地图，引导学生观察，讲解地理位置特点。

3.世界分区地理的基本特征：讲解概念，展示地图，引导学生观察，讲解各大洲、地区的地理特征。

4.地图分析方法的运用：讲解方法，引导学生运用，分析实际问题。

地理知识小百科：世界地图解读

地理知识小百科：世界地图解读介绍大家好！在我们的日常生活中，地图是不可或缺的工具。

无论是旅行、学习还是工作，地图都能帮助我们更好地认识世界、了解地理信息。

然而，解读地图并不仅仅是认识地理位置和空间关系，还需要深入了解地图上的各种符号和标记。

本篇文章将为大家介绍一些世界地图的基本知识和解读方法，让我们能够更好地理解世界地图。

1. 世界地图的基本构成H1. 世界地图的分为物理地图、政治地图和专题地图世界地图根据显示的内容和目的不同，可以分为物理地图、政治地图和专题地图三种类型。

•物理地图主要用来表示地球上的地理特征，如山脉、河流、湖泊和海洋等。

•政治地图主要用来表示国家和地区的划分、边界和领土范围等政治信息。

•专题地图则根据特定的主题，如气候分布、人口密度或经济状况等，来展示相关的地理信息。

H2. 世界地图的投影方式世界地图为了将地球的曲面展示在平面上，采用了各种不同的投影方式。

最常见的投影方式有墨卡托投影、等经纬度投影和极射投影等。

•墨卡托投影是一种等角柱面投影，它可以在地图上保持地球上任意两点之间的角度和形状不变。

这种投影方式常用于航海和导航等领域。

•等经纬度投影是一种等面积投影，它可以在地图上保持地球上的面积比例不变。

这种投影方式常用于展示国家和地区的大小比较。

•极射投影是一种以北极或南极为中心的投影方式，它可以将整个地球的图像投影到一个圆盘上。

这种投影方式常用于极地地区的地图。

2. 世界地图的符号解读H1. 地图上的比例尺比例尺是地图上用来表示实际距离和地图距离之间比例关系的一种符号。

比例尺一般以分数的形式表示，比如1:1000000，表示地图上的1单位距离对应实际地球上的1000000单位距离。

比例尺的大小可以直观地帮助我们了解地图上的距离关系，从而更好地估计行程时间和距离。

H2. 地图上的方向指示方向指示是地图上用来表示方向的一种符号。

常见的方向指示包括指北针和经纬度线等。

•指北针是用来表示地图上正北方向的一个指示物。

4.5世界政治经济地理格局1

高三地理高考第一轮单元复习世界政治经济地理格局•考点目标定位1. 世界政治地理格局。

世界政治多极化趋势。

国际政治的地缘合作与冲突。

2. 世界经济地理格局。

世界经济全球化趋势。

区域发展中经济全球化中的意义和作用。

国际经济的区域合作与竞争。

3. 综合国力。

综合国力的影响因素。

提高综合国力的途径。

•知识梳理一、世界政治地理格局 1. 世界向多极化方向发展世界上除美国这一超级大国外，世界上还形成了西欧、日本、俄罗斯、中国、印度等多个政治经济力量中心。

两极格局不复存在。

2. 国际政治的地缘合作与冲突和平与发展是当今世界的主题，许多国家和地区基于此建立起区域性国际组织，同时地区冲突不断。

例如阿以冲突不断，和平步履维艰，主要围绕巴勒斯坦问题、耶路撒冷问题、被占领土问题、水源问题。

- 这里既有民族和宗教矛盾、领土和资源纠纷等内部原因，也与帝国主义国家维护其全球战略利益、插手中东事务有关。

思考讨论为什么说当前世界政治地理格局向多极化方向发展？提示：第二次世界大战以后，美苏两国关系从战时的联合结盟不断走向紧张直至全面冷战，并按意识形态差异分别组建了经济集团和军事政治联盟。

但由于世界政治经济发展的不平衡，美苏对峙的两极格局不断遭受冲击。

20世纪60年代末，社会主义阵营解体，西方阵营也出现分化，西欧和日本重新崛起，独立自主的倾向增长，美国控制能力有所减弱。

20世纪80年代末，欧洲政治地图发生剧变，捷克斯洛伐克分裂，德国统一，南斯拉夫分成5个国家，•网络体系总览—政治地图的頂变基本要素特点提高途轻——世界经济地理格局I —彗极伽政抬格局一警溝作擔监因索L 世界经济全球地理意文鼠义和作用苏联分成15个国家。

除美国这个唯一的超级大国外，世界上还形成了西欧、日本、俄罗斯、中国、印度等多个政治经济力量中心。

目前，多极化的趋势已经得到国际公认，与两极格局阵线分明、相互对峙、针锋相对和全面对抗的态势不同，多极化的世界政治格局呈现出既有矛盾和联系，又有斗争的特点。

世界政治地理格局

20世纪年代的世界政治地图 1993年 20世纪90年代的世界政治地图（1993年）世纪90年代的世界政治地图（
世界政治地图演变的主要原因是什么？是什么？国家间的政治和经济冲突以及国际竞争。际竞争。
一、20世纪上半叶的世界政治地理格局 20世纪上半叶的世界政治地理格局
1、第一次世界大战及其影响（1）背景 19世纪末整个世界基本被瓜分完毕 19世纪末整个世界基本被瓜分完毕后起的德、美、日等国要求按实力重新后起的德、瓜分世界帝国主义为争夺欧洲霸权也展开了激烈的角逐（2）过程及结果同盟国和协约国之间展开战争，协约国同盟国和协约国之间展开战争，胜，同盟国败
二、20世纪下半叶的世界政治地理格局 20世纪下半叶的世界政治地理格局
1、世界向多极化方向发展（1）两极格局不断遭受冲击社会主义阵营的解体西方阵营的分化（2）两极格局的解体东欧剧变，苏联解体东欧剧变，美国成为唯一超级大国，世界上形成了西美国成为唯一超级大国，日本、俄罗斯、中国、欧、日本、俄罗斯、中国、印度等多个政治经济力量中心
第一次世界大战结束后的世界政治地图（1924年第一次世界大战结束后的世界政治地图（1924年）
第二次世界大战结束后的世界政治地图（1949年第二次世界大战结束后 1989年 20世纪80年代末的世界政治地图（1989年）世纪80年代末的世界政治地图（
（3）影响
德国领土缩小、海外殖民地被瓜分德国领土缩小、奥匈帝国和奥斯曼帝国崩溃，出现了匈牙奥匈帝国和奥斯曼帝国崩溃，芬兰、利、芬兰、波兰等国家俄国走上社会主义道路英法元气大伤，走向衰落英法元气大伤，美日力量兴起
2、第二次世界大战及其影响（1）背景（2）过程及结果轴心国挑起战争，苏、美、中、英、法等轴心国挑起战争，联合起来组成反法西斯同盟；联合起来组成反法西斯同盟；轴心国失败（3）影响政治地图发生根本性的变化美、苏从合作走向对抗，两极格局形成苏从合作走向对抗，亚非拉民族解放运动高涨，殖民体系瓦解，亚非拉民族解放运动高涨，殖民体系瓦解，广大发展中国家成为一支新兴的政治力量

世界政治地图和分区1[页4]

世界政治地图和分区1[页4]世界政治地图和分区1世界政治地图和分区1发布时间：2019-01-28指导学生阅读读一读中的资料:“南北对话和南南合作”板书南北对话和南南合作板书设计:示例2教学重点:世界区域划分的十三个分区的名称和分布教学过程:导入以上我们了解了世界政区及其按经济发展水平划分为两类国家的一些基本情况,从第八章起,我们将深入到各大洲及其主要国家,进一步了解世界地理的一些基本特征。

为了便于进一步学习,按照地理位置及其自然和人文地理要素,将世界划分为以下13个地区。

展示世界区域划分图。

指导学生读出13个分区,并非凡指出,北美地区与北美洲的区别。

练习学生在填充图册填注13个地区的名称板书世界地理区域的划分:亚洲:东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、非洲:北非、撒哈拉以南的非洲、欧洲:欧洲西部、欧洲东部和北亚、美洲:北美、拉丁美洲大洋州南极洲展示世界区域划分空白图。

以游戏的形式帮助学生记忆13个地理区域。

(可以将学生分组,以小组为单位进行竞赛。

)讲述对世界13个分区的说明:欧洲的东部和北亚放在一起讲解是因为它们都属于前苏联,人文地理因素相近。

北非和撒哈拉以南的非洲自然、人文地理差异大。

注重欧洲的西部和西欧的区别。

注重拉丁美洲的范围和含义。

承转由南斯拉夫的民族矛盾,引入联合国组织。

阅读阅读教材中的相关内容:"联合国"和"世界贸易组织"。

了解两大国际组织的总部、宗旨、机构设置等内容。

教师指导学生针对我国加入世贸组织的意义分组展开讨论,并可以组织一个小型的辩论会,题目为我国加入世贸组织好不好。

教学设计示例3教学重点:世界面积大国和人口大国国界线的划分依据和领土的含义教学工具:教学过程:引入举出你熟悉的国家以及这些国家所在的大洲。

哪个大洲还没有国家,为什么?展示世界政区图、世界上面积居于前六位的国家活动在世界政区图上找到面积居于前六位的国家,它们分别位于哪个大洲?提问你知道世界上面积最小的国家吗?展示世界政区图——放大的局部政区图。

世界政治地图和分区

南北之差发达国家与发展中国家之间的经济差异
南北对话
发达国家与发展中国家之间有关经济政治等方面共同问题的商谈
南南合作发展中国家之间的互助合作
五项基本原则
互相尊重主权和领土完整（基本）互不侵犯
互不干涉内政和平共处平等互助
二、国界和领土
(1)国界线：划分国家行使主权的空间范围。
(2)领土：国界线范围以内的陆地、领海、领水和领空。
河流特征：河流水文特征、河流水系特征。
河流水文特征：
径流量、汛期（凌汛）、结冰期、含沙量、水能、补给、通航……
河流水系特征：
河流流向、河道曲直、支流多少分布流向、河道高低、水系形状（向心状、树状…）、流域面积……
农业区位：气候、地形、土壤、水源、市场、交通、政策、劳动力、科技、饮食爱好、种植经验…
南东亚
撒哈拉
亚东
以南的非洲
南
亚
大洋州
南极洲
北美
拉丁美洲
四、区域地理复习方法
区域地理特征: 自然地理特征、人文地理特征。
世界分区地理复习方法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
综合
环境要素逐一分析
抓特征
分
析法
环境要素关系分析
找因果
单要素比较
差异性比较
比
多要素比较
较法
相似性比较
单要素比较
多要素比较
自然地理要素: 位置、地貌、气候、河湖（水文）
地形对交通的影响：影响交通方便程度、影响交通方
式及主要交通线路的分布地形对其他要素的影响：
解决区域“在哪里”、“有什么”、“为什么”和“怎么办” 的问题

看懂世界格局的地图

看懂世界格局的地图回望世界百年，历经动荡的世界大战、两极格局、经济危机、种族运动，这一切痕迹和历史，都已写在下面这些世界地图里了。

1、世界政治地图（公元200年左右）世界政治地图（公元200年左右）2、情绪化指数颜色越深越容易情绪化3、欧洲在非洲的传教情况（1908年左右）欧洲在非洲传教情况（1908年左右）4、种族数量绿色表示种族数量较多5、感受到爱的比例红色表示比例较高，蓝色表示比例较低6、俄罗斯网民认为美国拆分图北部：给加拿大；东部：给欧盟；南部：给墨西哥；阿拉斯加：给俄罗斯；西部：给中国；夏威夷：给中国或日本7、对美国有好感的比例减去对美国无好感的比例蓝色表示好感较强，红色表示好感较差8、对美国与中国的好感蓝色表示对美国好感更强，红色对中国好感更强9、中东与中亚的语言中东与中亚地区的语言10、吸烟指数暗红为较多，绿色为居中，紫色为最少11、与美国相比的经济平等程度蓝色表示（与美国相比）相对公平，红色表示（与美国相比）相对不公平12、母亲待遇蓝色表示成为母亲后待遇较好，红色表示成为母亲后待遇较差13、超过一半人口生活在这个圆圈中这个没必要再解释了……14、世界法律体系蓝色：民法法系美加：普通法系绿色：习惯法系棕色：民法法系与普通法系黄色：宗教法系灰色：不详15、哈马斯（巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动）的火箭覆盖范围哈马斯（巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动）的火箭覆盖范围16、朝鲜导弹覆盖范围朝鲜导弹覆盖范围17、世界儿童贫困率蓝色为程度较轻，红色为程度较重18、认为加入欧盟有好处的比例减去认为加入欧盟没好处的比例蓝色表示认为加入欧盟有好处人数更多，灰色表示好坏人数相当，红色表示感觉坏处更多19、二十六个仍保持君主制的国家红色：君主为国家元首深黄：君主有一定国家权力浅黄：君主为象征蓝色：英联邦国家灰色：没有君主。