《我和--》话题作文指导ppt

▪ 餐馆里有两桌客人，很热闹。女老板见 我只买几个包子，满脸不高兴，用塑料袋装 上包子往我面前一扔，鄙夷地说：“两个人 只吃几个包子，真小气!”说完便转身招呼别的 顾客去了。我被噎得好难受，倔强地一甩头， 嗓门提得高高的：“不买你的包子，退钱!”我 这一声大喝，竟把她喝愣了。一时间，店里 店外有很多人聚拢来看热闹。
▪ 爸爸哈哈笑道：“我不节约些长，红薯 哪能长得那么大啊!”并赶紧帮他挑了几个红 薯。眼镜叔叔扔下5元钱，说声“不用找了” 便扬长而去。湖北人总爱调笑我们四川人为
“川子”、“锤子”之类，现在又把爸爸和 “苕”相比，我自然气得不得了，把5元钱扔 得老远。
▪ 不料，爸爸赶紧上前一步，捡起钱，揣到 口袋里，说：“娃儿，我们挣点钱不容易呀!” “——可是，这，和乞讨一样!”我气冲冲地甩 出一句。
作文指导
《我和————》 题解及构思示范
广西桂林穿山中学 杨帆
【文题】
人不是孤立地生活在世上。 我们每天都要和许多人生活在一起， 如爸爸、妈妈、老师、同学等等；我们 每天都要和许多事物打交道，如桌椅、 板凳、书籍、文具等等。和他们或它们 生活在一起，会发生许多故事，请以 “我和＿”为题写一篇文章。 要求：（1)在横线上填上恰当的词语， 将题目补充完整。（2）要写出真情实感。 （3）800字以上。
▪ 再次，立意要有独特性。深人挖掘材料的含 义，想人之所未想，发人之所未发。譬如， “我和下岗的爸爸”，可写“我爸爸”下岗 以后，经过短暂的苦闷期，奋起拼搏，干出 了一番事业，结果发现下岗反而给了爸爸一 个施展才能的好机会。这一立意既深刻又新 颖。再譬如，“我和哑巴妈妈”，如果仅写 “我妈妈”的不幸遭遇，则缺少新意；可她 虽哑，但学电脑比我快，从而立意为，在高 科技时代，残疾人的生命也能开出灿烂的花 朵。这一立意自然具有独特性。
▪ 最后，写法也要有独特性。或 运用多种表现手法，把文章写 得生动形象，神采飞扬；或采 取倒叙、插叙手法，将文章写 得悬念迭出，一波三折；或用 幽默诙谐的笔调，把文章写得 妙趣横生，情趣盎然。
佳作示例
▪我和小个子爸爸
▪ 星期六的早上，天还没亮，爸爸就把我叫 起来，让我和他上街卖红薯。
▪ 来到海子河市场时，人还不算多。不久， 一个高个子叔叔大步走过来。他肩挎相机， 摇头晃脑地说：“川子佬儿，你的苕(湖北人 把红薯称为‘苕’，含有‘傻’的意思)个儿 挺大，你怎么长得这么节约啊!”
▪ “——对，退钱!……说你大方，没见你 给我们移民捐个十万八万嘛!”不知什么时候， 爸爸竟站在我身后，紧紧地抓住我的手， “娃，这才是面子，这才是乡里人的骨气哟!”

▪ 爸爸拉着我往外走。我俩把头抬得高高 的。我从来没有感到爸爸这样高大过。
▪ “妈——你瞧那个卖红薯的小个子老人， 前天，就是他用三轮把爸爸送到医院的，还 帮爸爸垫了35元钱呢!”我回过头，只见一个 和我年纪相仿的女孩边向外跑，边冲女老板 喊。
▪ 爸爸用粗大的手掌拍拍我的肩：“田是我 们犁的，红薯是我们种的，都是双手干出来 的；勤劳才是我们的脸面哟!”我不再理会爸 爸。我知道，他理解的“面子”和我心中的 自尊不是一回事。
▪ 人越来越多，生意好起来。我的小个子爸 爸时而被顾客耍笑一回，我的心像被刀子剜 了一样痛。
▪ 中午，生意渐渐淡下来，爸爸给我1元钱， 让我去对面餐馆买几个包子当中饭。
题解
▪这是一道半命题作文题， 这种题型既有一定的限制 性，又有较大的开放性。 要写好这类作文，必须注 意如下几点。
▪ 首先，题目要有独特性。眼睛是心灵的窗口， 题目则是作文的眼睛；填充出一个具有独特 性的题目来，就好像人长有一双水灵灵的眼 睛，招人喜爱。怎样使题目如一双水灵灵的 眼睛呢？如果仅填上一个称谓，如“爸爸” 或“妈妈”，那么，题自就缺少神采。应该 在称谓前加一个修饰语或在称谓后加一个动 宾词组等等，如“我和下岗的爸爸”或“我 和爸爸一起摆摊”； “我和哑巴妈妈”或
车，心里有一种说不出的激动，不禁高喊： “卖红薯哟——”我的小个子爸爸也兴奋地高 喊：“卖———红薯哟——”脚下却把三轮车 蹬得飞快……
[简 评]
▪ 本文选材独特，小个子爸爸在生活中常 常被人取笑、鄙视，而他的心却是善良的、 高尚的、有尊严的。小作者选取卖红薯中的3 件事——高个子买红薯，对爸爸的取笑；我 买包子与女老板发生冲突；爸爸拒绝记者的 采访。当然，中间还插叙了爸爸送女老板的 丈夫到医院这件事。文章将卑微与高尚、傲 慢与宽厚、虚荣与朴实进行了鲜明的对比， 突出了爸爸这个人物形象，把他刻画得栩栩 如生。
▪ “不不不，我是说您真……真伟大!”
▪ “你又瞎说些啥子嘛，瞧我长得——太节约 了，这辈子怕是高大不起来哩!”爸爸的话把 大家再一次逗笑了。
▪ 笑过，爸爸便不再回答眼镜叔叔了，任 凭他怎样“磨”。后来，爸爸干脆说：“娃， 上车，收摊儿!”那位叔叔紧紧拉住我。我犹 豫地看着爸爸，爸爸说：“不要图虚面子哟!” 众人闪开一条道儿，我赶紧爬上爸爸的三轮
“我和妈妈爬山”等等。当然，也可填上一 个有新意的词语，如“电脑”或“载人飞船” 等。这样的题目能给人耳目一新的感觉，使 人的眼睛为之一亮。
▪ 其次，选材要有独特性。填充好具有独 特性的题目后，也就确定了选材的方向 或范围，就能选出具有独特性的材料来。 譬如，“我和下岗的爸爸”，就应选 “爸爸”下岗以后有关思想感情的变化 和行为表现等不同的材料。再如，“我 和哑巴妈妈”，就应选“哑妈妈”不同 一般人的遭遇。这样选取材料后，就为 写出独特性的作文打下了基础。
教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学 的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意力放 无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将 知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社 学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自 肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不 读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品 智慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造就人 惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
▪ 胖胖的女老板顿时目瞪口呆。
▪ 我用疑惑的眼光看着爸爸。爸爸笑而不答。 是啊，怪不得前天爸爸回来得晚，还跟妈妈 说红薯被工商人员没收了，一分钱也没有赚 到手呢。
▪ 突然一位戴眼镜的叔叔拦在三轮前面： “我是市报社的，我们打听一个上午了，您 就是那个助人为乐的老人?请您谈谈经过……”
▪ “我是老人?——啥子话嘛，我才40出 头哟!”爸爸和大家哈哈大笑起来。