大班美术活动教案：鱼教案
幼儿园大班美术美丽的大鱼教案
幼儿园大班美术——美丽的大鱼教案一、教学目标：1. 引导幼儿观察大鱼的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的美感。
二、教学内容：1. 认识大鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼尾、鱼鳍等。
2. 学习用剪刀、胶水等工具进行手工制作。
3. 通过绘画和手工制作，创作出美丽的大鱼作品。
三、教学准备：1. 教师准备大鱼的图片或者实物，以便幼儿观察。
2. 准备手工制作所需的剪刀、胶水、彩色纸、画纸等材料。
3. 准备颜料、画笔等绘画工具。
四、教学步骤：1. 导入：教师展示大鱼的图片或实物，引导幼儿观察大鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼尾、鱼鳍等。
2. 讲解：教师讲解手工制作的方法和步骤。
3. 示范：教师示范制作美丽的大鱼，展示步骤和技巧。
4. 创作：幼儿按照教师讲解的步骤和示范，动手制作美丽的大鱼。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，如观察力、想象力等。
3. 搜集幼儿的作品，进行评价和总结。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的手工制作活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 作品展示：在班级或幼儿园内设立作品展示区，定期更换展示幼儿的作品，让幼儿感受到自己的成果得到肯定和欣赏。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行现场指导，确保幼儿正确使用，避免发生安全事故。
2. 提醒幼儿不要将颜料、胶水等物品放入口中，以防发生误食或误伤。
3. 保持教室整洁，避免幼儿在创作过程中将纸张、颜料等物品弄到地上，以防滑倒。
八、教学反思：1. 教师要在课后对本次教学活动进行总结，反思教学目标的达成情况，以及教学过程中的优点和不足。
2. 根据幼儿在活动中的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
3. 关注幼儿在活动中的兴趣和需求，不断丰富教学内容，提高幼儿的参与度。
大班美术《鱼》教案最新7篇
大班美术《鱼》教案最新7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术教案《鱼》含反思
幼儿园大班美术教案《鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“鱼”的主题创作。
通过观察、想象和创作，让幼儿了解鱼的外形特征、生活习性，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述鱼的外形特征，了解鱼的生活习性。
2. 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力，使幼儿能够独立完成一幅鱼的绘画作品。
3. 培养幼儿的合作意识，学会在小组内分享和交流。
三、教学难点与重点难点：鱼的绘画技巧，如线条、颜色、形状的运用。
重点：观察鱼的外形特征，了解鱼的生活习性，培养幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：鱼模型、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示鱼模型和图片，让幼儿观察鱼的外形特征，如身体形状、颜色、鱼鳞、鱼鳍等。
（2）引导幼儿谈论鱼的生活习性，如生活在水中、用鳃呼吸、用鳍游泳等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何画鱼，讲解绘画技巧，如线条、颜色、形状的运用。
（2）教师邀请一名幼儿上台共同完成一幅鱼的绘画作品，边画边讲解。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上独立完成一幅鱼的绘画作品。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中的错误。
4. 小组活动（10分钟）（1）幼儿分组，每组完成一幅鱼的集体创作。
（2）小组内分享和交流，评选出最佳作品。
（1）每组展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 鱼的外形特征：身体形状、颜色、鱼鳞、鱼鳍等。
2. 鱼的生活习性：生活在水中、用鳃呼吸、用鳍游泳等。
3. 绘画技巧：线条、颜色、形状的运用。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅自己喜欢的鱼。
答案：略。
2. 作业要求：运用本节课学到的绘画技巧，充分发挥自己的想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、想象和创作，让幼儿了解了鱼的外形特征和生活习性，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。
大班美术教案鱼(精选15篇)
大班美术教案鱼(精选15篇)大班美术教案鱼1活动目标：1、了解刮刮画的独特作画方式，掌握刮刮画的方法，表现深海里的鱼。
2、尝试运用点、线、面进行刻画创作，体会画中色彩和构图的美。
感受奇特效果和成功喜悦。
活动准备：16K刮刮纸，牙签若干支。
课件一个。
活动过程：1、引题激趣：(1)出示刮刮画，激发幼儿对刮刮画的兴趣。
(2)出示蜡笔画、水彩笔画，与刮刮画作比较，。
教案来.自:大;考吧幼.师网，使幼儿初步了解刮刮画的独特风格。
2、观察讨论：(1)运用课件，展示刮刮画的作画步骤。
(2)教师示范画深海里的鱼。
(3)幼儿相互讨论自己想要画什么样子鱼。
3、自由创作：(1)放音乐，幼儿自由创作。
(2)教师巡回指导，及时发现幼儿在创作过程中的情况。
4、交流体验：把幼儿作品贴到展示栏中，相互欣赏。
活动反思：孩子们体验了合作探究的过程及成功的喜悦，甚至在创作过程中，有的孩子还在探究，有的兴奋地说：“老师您看，我用铜钱的侧面刮，特别快!”有的自豪地说：“我用指甲也能刮。
”孩子们在无拘无束的氛围里自主的探究，引发创作灵感，培养良好的个性和创新精神。
大班美术教案鱼2活动目标1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。
活动重点重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。
难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。
活动准备1.环境布置：布置“海底世界”墙饰；2.各种线描画鱼范例（突出形态的不同和黑、白、灰效果）若干；3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。
活动过程（一）播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。
1.提出问题：海底有什么鱼？（幼儿自由交流回答）2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？（幼儿自由交流回答）（二）情景导入1.讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。
小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。
幼儿园大班美术鱼教案
幼儿园大班美术鱼教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
三、教学准备：1. 教具准备：鱼模板、彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种鱼的图片，引导幼儿观察鱼的外形特征，如鱼的身体、鱼鳍、鱼尾等。
2. 讲解：教师讲解制作鱼的手工步骤，包括剪鱼身、鱼鳍、鱼尾，粘贴鱼鳞等。
3. 示范：教师示范制作一条鱼，边示范边讲解每一步的操作方法。
4. 幼儿制作：幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手制作鱼。
五、教学评价：1. 教师评价：观察幼儿制作鱼的过程，评价幼儿的动手操作能力和审美能力。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养幼儿的审美能力。
3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，培养幼儿的自信和创新能力。
六、教学拓展：1. 故事分享：教师讲述关于鱼的故事，如《小鱼儿》、《大海里的好朋友》等，引导幼儿了解鱼的生活习性。
2. 环境创设：带领幼儿参观海洋生物馆，观察各种鱼的形态特征，丰富幼儿的生活经验。
七、作业布置：1. 完成一幅关于鱼的绘画作品，要求幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的鱼。
2. 家长协助幼儿收集关于鱼的资料，如图片、书籍等，了解鱼的生活习性。
八、教学反馈：1. 教师通过观察幼儿的制作过程，了解幼儿对手工活动的兴趣和掌握程度。
2. 家长通过参与幼儿的学习活动，了解幼儿在幼儿园的学习情况，与教师共同关注幼儿的成长。
九、教学调整：1. 根据幼儿的掌握程度，适当调整教学内容，提高教学难度。
2. 关注幼儿的个体差异，给予不同程度的支持和指导。
大班美术教案《鱼》含反思
大班美术教案《鱼》含反思大班美术教案《鱼》含反思大班美术教案《鱼》含反思1设计背景幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。
大班的孩子已经具备了基本的绘画技巧，我为孩子准备各种材料鼓励孩子大胆尝试力创新，首先让孩子多渠道的感知鱼的各种特征，积累丰富表象，为想象和创造准备知识条件，深海里的美丽鱼，特别能激起幼儿想象的冲动。
幼儿通过观察欣赏并表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰，并让幼儿掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹，让孩子们体会到探索的快乐和成功的喜悦。
活动目标1.通过观察欣赏大胆表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间。
2.尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。
3.感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。
4.根据色彩进行大胆合理的想象。
5.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
重点难点掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹。
活动准备空白的鱼若干条、各种线条小图片;彩笔、绘画纸。
活动过程一、开始环节通过欣赏图片，了解不同形状的鱼及鱼的身体部位。
师：老师这里有四条鱼，它们的身体结构有相同的地方吗?幼：它们都有鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍，身上还有鱼鳞和漂亮的花纹。
师：那它们有不同的地方吗?幼：鱼的形状都不一样，有的鱼是三角形的、有的鱼是椭圆形的……教师小结：它们的形状不一样。
鱼有各种各样的种类，但是不管它们怎么变化，鱼都是以身体为主，前面是头，后面是尾巴，上下有鱼鳍，身上还有鱼鳞和各种各样的花纹。
二、基本环节观察范图，交流讨论。
1.观察范例。
师：这四条鱼身上的鱼鳞都是一样的吗?鱼的身上用弧线或者直线把鱼鳞分成了一块一块的。
(用手指提醒幼儿)小朋友们在装饰的时候也要把你的鱼鳞划分成块面状。
大班美术《鱼》教案通用6篇
大班美术《鱼》教案通用6篇大班美术《鱼》教案篇1活动目标：1、学习观看幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。
2、依据幼儿园建筑构造和景物位置，学习合理布置画面。
3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
活动预备：1、组织幼儿在幼儿园里漫步，引导幼儿观看幼儿园的楼房、运动器具、四周景物等。
2、组织幼儿进展建筑嬉戏“我们的幼儿园“，初步把握幼儿园的布局。
3、彩色笔蜡笔、画纸(幼儿人手一份)活动过程：1、导入活动，引起幼儿学习的兴趣教师：小朋友，我们的幼儿园美不美，你们想不想把这么美的幼儿园画下来，今日就画“我们的幼儿园“好不好?2、引导幼儿回忆观看过的幼儿园的布??教师：你们在园里看到了什么?幼儿园的房子是什么样子的?门窗在哪里，是什么外形的?园内还有些什么东西，这些东西放在什么地方?树和花长在什么地方?它们是什么外形的，什么颜色的?3、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导教师提示幼儿先认真想好，然后再动笔。
在纸上先画楼房，再画运动器具和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。
假如幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。
4、评价作品，完毕活动教师组织幼儿相互观赏作品，找一找哪张画上的房子画得很平稳;哪张画上画的幼儿园里的东西最多等。
小结：我们的幼儿园真美，今日大家把我们的幼儿园画下来了，我们要爱惜幼儿园的一切东西，使幼儿园永久都那么漂亮。
教学反思：我们的幼儿园》是大班一个绘画活动，要求幼儿应用已有的学问技能，表现自己对幼儿园的印象。
通过回忆和争论，激发幼儿学习的兴趣。
运用多媒体教学，通过观看录象、图片，创设与主题有关的情景，有效地激发幼儿的联想，唤起幼儿以往的生活积存。
通过创作活动的过程，让幼儿获得了一种开心的体验。
通过作品的展现与评价，幼儿感受到自我的被认可，在训练语言表达力量的同时，树立了自信念，激发了学习的热忱。
幼儿园大班美术鱼教案
幼儿园大班美术鱼教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿对美术的兴趣。
2. 技能目标：通过观察、讨论、绘画等环节，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、保护环境的美好情感。
二、教学内容：1. 认识鱼的外形特征，如：鱼的身体、鱼鳍、鱼尾等。
2. 了解鱼的生活习性，如：鱼在水中的游动、呼吸等。
3. 学习绘画鱼的方法，如：用线条、颜色描绘鱼的身体和鱼鳍。
三、教学过程：1. 导入：教师展示一些鱼的图片，引导幼儿观察鱼的外形特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解鱼的外形特征和生活习性，帮助幼儿加深对鱼的了解。
3. 示范：教师示范绘画鱼的方法，引导幼儿学习如何画鱼。
4. 绘画：幼儿按照自己的想象，用线条、颜色描绘鱼的身体和鱼鳍。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。
四、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和动手能力。
2. 关注幼儿在活动中的情感态度，评价幼儿对生活和环境的热爱。
五、教学资源：1. 鱼图片素材。
2. 绘画材料（如画纸、画笔、颜料等）。
3. 教学视频或课件。
4. 音乐、歌曲等相关教学资源。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的绘画活动，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园联系。
2. 组织户外观察：带领幼儿去公园或水族馆等地方，实地观察鱼的生活环境，加深幼儿对鱼的了解。
3. 开展主题班会：组织一次以“保护海洋生物”为主题的班会，让幼儿了解保护海洋生物的重要性。
七、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全：在绘画过程中，教师要确保幼儿使用绘画材料的安全。
2. 尊重幼儿的个性：鼓励幼儿发挥自己的想象，尊重每个幼儿的独特表现。
3. 培养幼儿的耐心：绘画是一个需要耐心和细致的过程，教师要引导幼儿保持耐心，认真完成作品。
八、教学建议：1. 定期开展绘画活动：每周至少安排一次绘画活动，让幼儿有机会锻炼绘画技能。
大班美术教案《鱼》含反思
大班美术教案《鱼》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物篇》中的《鱼》。
详细内容包括：鱼的种类、特征、生活环境；学习用线条、图形、色彩等表现鱼的不同形态和特点；培养幼儿对美术创作的兴趣和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解鱼的种类、特征及生活环境，提高幼儿对大自然的认知能力。
2. 培养幼儿运用线条、图形、色彩等元素进行美术创作的技能，提高幼儿的绘画表现力。
3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用线条、图形、色彩等元素表现鱼的不同形态和特点。
2. 教学重点：让幼儿了解鱼的种类、特征及生活环境，培养幼儿的美术创作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示鱼的图片、视频、实物鱼模型、绘画材料等。
2. 学具：绘画纸、水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过展示鱼的图片、视频和实物鱼模型，引导幼儿观察、讨论鱼的种类、特征及生活环境，激发幼儿的学习兴趣。
（1）展示鱼的图片，让幼儿说出鱼的名称、特征。
（2）播放鱼的生活视频，让幼儿了解鱼的生活环境。
（3）出示实物鱼模型，让幼儿观察、触摸，加深对鱼的认知。
2. 讲解与示范：（1）教师讲解鱼的绘画步骤，引导幼儿注意观察鱼的形态、线条、色彩等特点。
（2）教师现场示范，边画边讲解，让幼儿直观地了解绘画过程。
3. 幼儿创作：（1）分发绘画材料，指导幼儿按照示范步骤进行绘画。
（2）鼓励幼儿发挥想象，创作出独具特色的鱼。
（3）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价：（1）让幼儿将自己的作品贴在展示板上。
（2）组织幼儿互相欣赏、评价，鼓励幼儿表达自己的观点。
六、板书设计1. 板书《鱼》2. 内容：（1）鱼的种类、特征、生活环境（2）绘画步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅鱼的画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过展示、讲解、示范、创作等环节，让幼儿对鱼有了更深入的了解，同时也培养了幼儿的美术创作能力。
幼儿园大班美术教案《鱼》含反思
幼儿园大班美术教案《鱼》含反思幼儿园大班美术教案《鱼》含反思1活动目标：1、运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。
2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。
3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动重点难点：1、重点：学习用点、线、形来装饰鱼。
2、难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。
活动准备：1、《海底世界》录像2、教室墙壁内一侧墙壁作为海底世界背景图，并在墙上贴好塑料袋垃圾，牛奶瓶、水草、珊瑚、石头、哭泣的鱼妈妈。
3、投影机、下载各种鱼的照片4、白纸、剪好的各色“心”卡片，幼儿水彩笔、剪刀(与幼儿人数相等)5、各种点、线、面的范例，教师画好的鱼的范例若干。
活动过程：一、导入活动，观看录像《海底世界》，初步感知欣赏各种各样的鱼。
(1)教师语：在美丽的大海里，生活着许多快乐的鱼宝宝，他们和鱼妈妈自由自在的在海洋里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在比赛游戏，一会儿又凑在一起说着悄悄话，可幸福了。
(2)幼儿观看录像《海底世界》，提出要求：看看你最喜欢哪条鱼，它是什么样子的?师：你最喜欢哪条鱼?它是什么形状的?身上的花纹是什么样的?(特别是对形状怪异的鱼，启发幼儿尽可能讲详细一点。
)(3)通过投影，让幼儿更仔细观看各种鱼的照片，让幼儿进一步感知鱼的外形和花纹。
师：鱼宝宝，它还有好多可爱的朋友，让我们也一同来看看它们是什么样的?有什么样的花纹?你喜欢哪一条鱼?(4)引出海底世界背景图(珊瑚，水草及一条哭泣的鱼妈妈)，对幼儿进行环保教育，引入课题。
教师语：可是突然有一天，海洋里的鱼都消失了，只剩下鱼妈妈和漂浮着的塑料袋，饮料瓶，为什么会这样呢?(请幼儿说一说，我们应该怎样做，向幼儿进行环保知识教育。
)那我们一起来帮助鱼妈妈找回她的孩子好吗?二、教师展示线描画的(点、线、面)的范例，引导幼儿观察思考，提出自己不懂和不会画的(点、线、面)，并做一些简单的介绍。
多彩的鱼大班美术教案
多彩的鱼大班美术教案多彩的鱼大班美术教案篇1活动目标：1、发展对装饰画的爱好。
2、通过视察、想象，大胆地表现“多彩的鱼”。
3、会用线条、色调装饰性地表现鱼的主要特征。
活动打算：1、高丽纸、油画棒、墨汁、大排笔。
2、电视机、VCD机和《海底总动员》的VCD片、磁带。
3、用各种图片把教室布置成海底世界。
4、皱纸做的水草绳，事先拉在有阳光的走廊上。
5、海底世界的背景磁带。
活动过程：1、带领幼儿进入“海底世界”，观看图片，运用电化教具看VCD片，引导视察鱼身体上漂亮的花纹和色调。
有效提问：（1）“这些鱼美吗？你觉得美在哪里？”（2）“请你把最喜爱的一条鱼画下来，你也可以自己画别人没见过的。
”2、操作：（1）幼儿大胆地勾画出鱼的轮廓和花纹。
激励尽量画大一点，画得满一点。
（2）幼儿用艳丽的色调装饰鱼。
引导：涂色时线条方向要一样，横着涂或竖着涂，中间可留出星星点点的空白。
3、染黑（指导：排刷要按从左至右染色，不要太重）4、展示作品、讲评。
把孩子的作品用夹子夹在阳光下（注：走廊中间，事先拉根绳子，绳子上要铺满绿色水草）有效提问：“你喜爱哪条鱼，为什么？”（可从色调是否丰富、艳丽来探讨。
）探讨完毕后可请学鱼的样子在挂着的鱼中间游，（起，可作为延长活动，感受作画后的乐趣）提示与建议：1、高丽纸的特性：韧性好、有纹理，它可以随意进行揉搓，产生肯定的肌理条纹；渗透性强，简单汲取带水分的物体。
2、彩墨画的基本方法：（1）勾线，幼儿可用面前或笔蘸取墨汁，在纸上勾画出各种形象，形象要自由、随意，线条要自信、确定。
（2）揉搓，用手将纸朝肯定方向揉搓，使画面出现横条、竖条、不规则线条等纹理。
（3）着色，将笔纹理方向着色，使纸的地方有颜色，凹处留白，出现斑驳现象，颜色上得略微重一点。
以免墨汁覆盖。
（4）染墨，等颜色稍干，在纸的背后染墨，墨色依据须要可浓、可淡。
（5）裱画，等到画面都干了以后，进行装裱，使画面平整、服帖。
多彩的鱼大班美术教案篇2活动目标：1、激励幼儿依据须要选择不同质量的纸张，用折、撕、贴、画的形式来塑造小鱼的基本形象。
幼儿园大班教案《鱼》
幼儿园大班教案《鱼》幼儿园大班教案《鱼》(15篇)幼儿园大班教案《鱼》1活动目标：1.尽量详细周全的描述所观察的物品，培养全面观察的能力。
2.找出图中隐藏的鱼，培养排除干扰锁定观察目标的能力。
3.体验发现的乐趣和找到答案后的成功感。
4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
5.对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
活动准备：1.视觉游戏的图片。
2.幼儿用书、教学挂图。
活动过程：1.启发幼儿尽量详细地描述所观察的物品，培养幼儿全面观察的能力。
(1)请你闭上眼睛回忆一下，你的同伴今天穿的衣服是什么样子的?(2)现在请你睁开眼睛，仔细观察你的同伴，并详细地描述他穿的衣服是什么样子的?(3)现在请你们各自找个同伴，并互相告诉对方，他今天穿的衣服是什么样子的。
(4)师小结并表杨刚才观察仔细，描述全面而又详细的幼儿和其他方面表现较好或有进步的幼儿。
2.操作幼儿用书，培养幼儿排除干扰因素锁定观察目标的能力。
(1)师交代题意和答题要求。
(2)幼儿操作，教师巡视，并提醒幼儿慢慢找，不要着急，要看准了再涂色。
(3)请幼儿展示操作结果，集体验证答案。
3.出示视觉游戏图片，进一步巩固幼儿排除干扰因素锁定观察目标的能力。
(1)出示图片，引起兴趣。
(2)幼儿观察，操作。
(3)请幼儿上前指出答案，并说出自己是怎么看出来的。
(4)师小结表扬刚才表现积极主动的幼儿和观察仔细的幼儿，以及其他方面做得好的而幼儿。
活动反思：在交流过程中幼儿的语言概括能力，组织能力欠缺，没有很好的表达出来，幼儿学习积极性没有很好的激发出来，这与我的驾驭课堂的能力有很大的关系，在幼儿说不出问题的时候，没有恰当的给予引导，没有及时的给出答案，没有控制好教学尺度。
因此，在今后的活动中要注意这些。
小百科：鱼类是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类（53%）、鸟类（18%）、爬行类（12%）、哺乳类（9%）、两栖类（8%）五大类。
幼儿园大班优秀美术教案《鱼》含反思
幼儿园大班优秀美术教案《鱼》含反思教案内容：一、教学内容：幼儿园大班美术教案《鱼》教材来源：《幼儿园大班美术教育活动指导手册》活动目标：1. 让幼儿通过观察、讨论了解鱼的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。
活动难点与重点：难点：掌握鱼的画法与色彩搭配。
重点：培养幼儿对美术活动的兴趣。
活动准备：教具：鱼图片、水彩笔、画纸、彩泥学具：幼儿自带的绘画工具活动过程：1. 引导幼儿观察鱼的外形特征，了解鱼的生活习性。
2. 讲解鱼的画法与色彩搭配，示范绘画过程。
3. 幼儿动手操作，绘画出自己喜欢的鱼。
4. 引导幼儿相互欣赏、交流，培养审美能力。
板书设计：鱼的外形特征鱼的画法与色彩搭配作业设计：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家里的宠物鱼，记录下它的外形特征和生活习性。
2. 请幼儿尝试独立完成一幅鱼的作品，明天带来与老师和同学们分享。
课后反思：本节课通过观察、讨论、绘画等环节，让幼儿了解了鱼的外形特征和生活习性，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。
在教学过程中，大部分幼儿能够积极参与，动手操作，表现出对美术活动的兴趣。
但在课堂管理方面，部分幼儿在绘画过程中出现注意力不集中的现象，需要在今后的教学中加强引导，提高幼儿的自律意识。
拓展延伸：1. 组织一次户外活动，带领幼儿去鱼塘观察各种鱼的外形特征和生活习性。
2. 开展以“鱼”为主题的创意绘画比赛，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
3. 邀请家长参与课堂，共同指导幼儿完成一幅家庭合作的作品。
重点和难点解析：1. 观察鱼的外形特征：在教学过程中，引导幼儿观察鱼的外形特征是十分重要的环节。
需要引导幼儿观察鱼的体型、鱼鳍、鱼尾等部位，让他们了解鱼的特点。
2. 讲解鱼的画法与色彩搭配：在示范绘画过程中，需要注意讲解鱼的画法与色彩搭配。
如何画出鱼的身体、鱼鳍、鱼尾等部位，以及如何运用色彩搭配出鱼的真实感。
3. 幼儿动手操作：在绘画环节，需要关注幼儿的绘画过程，引导他们运用所学知识进行创作。
大班美术教案《鱼》及活动反思
大班美术教案《鱼》及活动反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《鱼》。
通过本节课的学习，学生将了解鱼的外形特点、生活习性，并运用线条、形状、颜色等元素创作出富有创意的鱼。
二、教学目标1. 让学生掌握鱼的基本外形特点，能够运用线条、形状、颜色进行绘画。
2. 培养学生的观察能力、想象力及创新能力，使学生在创作过程中充分展现个性。
3. 培养学生热爱大自然、保护动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条、形状、颜色表现出鱼的生动形象。
教学重点：掌握鱼的外形特点，培养学生的观察能力、想象力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物鱼模型、画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种鱼的图片，引导学生观察鱼的外形特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：分析鱼的外形特点，如身体呈梭形、有鱼鳞、鱼鳍等，引导学生了解并掌握。
3. 示范：教师现场演示如何运用线条、形状、颜色绘制一幅鱼的画作，讲解绘画技巧。
4. 实践：学生根据所学知识，自行创作一幅关于鱼的画作。
教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 展示：学生完成作品后，进行作品展示，大家共同欣赏、交流、学习。
6. 课堂小结：教师对学生的作品进行点评，强调本节课的学习重点，巩固所学知识。
7. 随堂练习：布置一道关于鱼的简笔画练习，要求学生在课堂上完成。
六、板书设计1. 鱼的外形特点：身体呈梭形、鱼鳞、鱼鳍等。
2. 绘画技巧：线条、形状、颜色。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的鱼朋友”为主题，创作一幅鱼的画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，能够积极观察、思考和创作。
但在绘画过程中，部分学生对于线条、颜色的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生课后观察生活中的鱼，了解它们的生活习性和特点，激发学生对大自然的热爱。
幼儿园大班优秀美术教案《鱼》含反思
活动目标：1.尝试用线条分割的方法进行画面分割，用不同的点、线、面组成美丽的图案装饰画面。
2.感受线描画的乐趣，培育想象、制造力量。
3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4.进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。
5.培育幼儿对美的观赏力量，体验胜利带来的喜悦。
活动预备：1.各种形态的空白的鱼人手一条。
2.勾线笔人手一支。
3.老师的范例一幅。
4.大幅海底背景。
5.表格。
活动重点难点：1、重点：把握线描画的基本技能，能用流畅的线条、图形表现鱼身上的花纹。
2、难点：用点、线、面的组合装饰画面。
活动过程：一、激发爱好，引出课题。
师：今日，海洋里要进行一个盛大的舞会，鱼儿们都接到了邀请，它们都想穿着美丽的新衣服去参与舞会，所以请我们的小伴侣帮它们设计一件与众不同的美丽衣裳去参与舞会，你们情愿帮这个忙吗?( 分析：依据大班幼儿的年龄特点，情景化的语言更能激发孩子们对鱼的爱好，所以在活动中我以关心小鱼设计参与舞会的美丽服装为情感主线贯穿整个活动。
)二、观看范例，引导幼儿了解线描画中点、线、面的组合和排列。
1.出示范例。
(1)引导幼儿叙述图上有哪些线，老师在表格中进行示范记录。
师：老师帮它们设计了一件衣服，你们看看，美丽吗?为什么你觉得很美丽呢?你找到了哪些美丽的线条?(2)引导幼儿拓展阅历师：除了这些线条，你还知道有哪些线条?老师依据幼儿的回答进行示范，关心幼儿回忆已经熟识的各类基本线条。
(3)引导幼儿叙述图上有哪些点，老师在表格中进行示范、归纳整理。
除了这些美丽的线条，你还看到了什么?引导幼儿观看画面上各种不同的点，并进行讲解示范。
(4)小结：原来呀不同的点和线可以组成很多一块块美丽的图案。
(分析：在这个环节中，我通过引导幼儿观看范例，发觉构成鱼身上美丽花纹的各种线条和点，唤起了幼儿对于以往阅历的回忆，也激发了幼儿参与活动的爱好，由于没有太大的难度，所以每个孩子都能乐观参与争论，感受胜利的愉悦。
幼儿园大班美术教案《鱼》含反思
幼儿园大班美术教案《鱼》教学目标1.学习表现鱼的形态、颜色和特征。
2.掌握画画的基本技能和方法。
3.提高幼儿对色彩的感知能力和创造力。
教学内容主题：鱼1.给孩子们介绍鱼这个主题，引导幼儿展开话题讨论，了解鱼的特点、习性，关注它们的美丽和重要性。
2.展示一些真实鱼类图片，引发孩子们的好奇心和想象力。
3.引导孩子们学会观察鱼、分析鱼的特征，如身体形状、大小、颜色、鳞片和鼻子、眼睛等。
4.通过图示和绘画让孩子们掌握画鱼基本技能和方法，如线条描绘、用色、渲染等。
美术材料颜料、画笔、纸张、毛笔、水、海绵等。
教学过程第一步：介绍主题通过场景复述或者图片展示进行主题介绍，勾起孩子们的好奇心和兴趣。
第二步：讨论鱼的特点和习性询问孩子们对于鱼的了解，并引导孩子们展开话题讨论，激发孩子们的兴趣。
第三步：展示鱼的图片展示一些真实鱼类图片来引发孩子们的想象力和好奇心。
第四步：绘画鱼的外形1.引导孩子们观察鱼，并指导孩子用画笔描绘出鱼的轮廓、线条和形状。
2.孩子们可以用不同颜色的颜料，为鱼画上色彩。
3.孩子们可以运用毛笔、水等，使画面更加生动。
第五步：学习渲染技巧1.指导孩子们运用一些渲染技巧，如画鳞片，画眼。
2.添加一些背景色，使画面更具立体感。
第六步：展示作品孩子们完成后，展示他们的作品，并引导孩子们对自己的作品进行评价。
教学反思虽然通过教案的设计，孩子们掌握了画鱼的基本技能和方法，但是在实施过程中，老师应该在以下几方面进行改善。
1.孩子们在绘画鱼的过程中可能会遇到一些问题，老师应该多关注孩子们的问题并进行针对性的指导。
2.在教学过程中，老师应该控制好时间，不要让孩子们觉得太紧张或太轻松。
3.老师需要给孩子们足够的自由度，让他们在作品中展现自己的特点和创造力，提高孩子们的艺术修养水平。
结束语孩子们画画是一件美好的事情。
而通过美术教育的培养，孩子们所学到的不仅仅是技能，还有创造力、想象力和情感的表达。
本教案的设计不仅能提高孩子们的绘画技巧和造型能力，还能为孩子们提供一种大自然的认识和了解方式。
大班美术教案《鱼》
大班美术教案《鱼》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《海底世界》，详细内容为第三节《鱼》。
通过本节课的学习，学生将了解鱼的种类、特征及其在海底世界中的生活。
二、教学目标1. 让学生掌握鱼类的基本特征，如鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。
2. 培养学生运用线条、形状、色彩等元素进行绘画创作的能力。
3. 增进学生对海洋生物的关爱，提高保护海洋生态环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察鱼类特征，运用绘画技巧表现鱼的形态。
2. 教学重点：鱼类的基本特征及其在绘画中的表现方法。
四、教具与学具准备1. 教具：鱼类图片、绘画示范视频、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示鱼类图片，引导学生观察鱼的特征。
（2）学生分享观察到的鱼类特征，如鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解鱼类的基本特征，如鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。
（2）教师示范如何运用线条、形状、色彩表现鱼的形态。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生根据示范，自行练习绘画鱼类。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 学生作品展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，引导学生关注海洋生物，提高环保意识。
六、板书设计1. 鱼类的基本特征：鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。
2. 绘画方法：线条、形状、色彩。
七、作业设计1. 作业题目：以鱼类为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，是否达到教学目标，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：引导学生关注海洋生物，了解海洋生态保护的重要性，提高环保意识。
组织学生参观海洋馆，实地观察鱼类，加深对鱼类特征的认识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察鱼类特征，运用绘画技巧表现鱼的形态。
幼儿园大班优秀美术教案《鱼》含反思
幼儿园大班优秀美术教案《鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》第二节《鱼》。
详细内容包括认识各种鱼类的形状、颜色和特点，学习用彩泥、画笔等材料创作出自己喜欢的鱼。
二、教学目标1. 了解鱼的种类、形状、颜色和特点，培养幼儿对大自然的观察和热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。
三、教学难点与重点重点：认识各种鱼的形状、颜色和特点，学会用彩泥、画笔创作出自己喜欢的鱼。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的鱼作品。
四、教具与学具准备教具：鱼类图片、彩泥、画笔、颜料、调色板、画纸等。
学具：画纸、彩泥、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用鱼类图片，引导幼儿观察、讨论鱼的形状、颜色和特点。
2. 讲解鱼类知识（5分钟）结合图片，讲解各种鱼的名称、生活习性、特点等，帮助幼儿更好地了解鱼。
3. 优秀作品欣赏（5分钟）展示其他幼儿创作的鱼作品，引导幼儿欣赏、评价，激发创作欲望。
4. 创作指导（10分钟）（1）分发画纸、彩泥、画笔等材料。
（2）教师示范如何用彩泥、画笔创作鱼。
（3）引导幼儿发挥想象力，创作出自己的鱼作品。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿动手创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
6. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿将自己的作品贴在黑板上。
（2）教师引导幼儿互相欣赏、评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 课题：《鱼》2. 板书内容：（1）鱼的种类、形状、颜色和特点。
（2）创作步骤：画轮廓、填充颜色、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以鱼为主题的画。
2. 答案：（1）鱼类画作品。
（2）作品要求：颜色鲜艳、富有创意、形象生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）在本次教学中，幼儿对鱼的认知和创作兴趣较高，教学效果较好。
（2）部分幼儿在创作过程中，想象力不足，需要教师多给予指导。
大班美术鱼的教案
大班美术鱼的教案一、教学内容本课教材选用的是《大班美术》课程，主要章节为“鱼的画法”。
教学内容详细介绍了鱼的结构、特点以及绘画技巧。
具体内容包括：鱼的外形、鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等部分的画法，以及如何运用色彩搭配来表现鱼的生活环境。
二、教学目标1. 让学生了解鱼的结构和特点，掌握鱼的画法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，能够独立完成一幅鱼的画作。
3. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：掌握鱼的画法，能够独立完成一幅鱼的画作。
难点：如何运用色彩搭配表现鱼的生活环境，以及对鱼的结构和特点的准确把握。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、鱼图片、绘画教材。
学具：画纸、画笔、水彩、彩铅、橡皮等绘画工具。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一幅美丽的鱼画作，引导学生观察鱼的结构和特点。
2. 讲解鱼的结构和特点：通过鱼图片和绘画教材，详细讲解鱼的外形、鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等部分的画法。
3. 示范画法：教师在黑板上示范如何画鱼，讲解绘画技巧，引导学生积极参与。
4. 学生独立绘画：学生根据所学内容，独立完成一幅鱼的画作。
5. 展示和评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
六、板书设计鱼的画法：1. 外形：流畅的曲线2. 鱼鳞：细小的线条或点点3. 鱼鳍：适当的弯曲和长度4. 鱼尾：扇形或三角形，要有动态感七、作业设计1. 作业题目：画一幅鱼的作品。
2. 作业要求：运用所学画法，准确把握鱼的结构和特点，运用色彩搭配表现鱼的生活环境。
3. 作业答案：见教材示例。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了鱼的画法，能够独立完成画作。
但在色彩搭配方面，部分学生还需加强练习。
在今后的教学中，应注意引导学生更好地运用色彩，提高作品的生动性。
拓展延伸：邀请家长参与孩子的绘画活动，共同创作一幅鱼的作品，增进亲子关系。
同时，鼓励学生观察生活中的鱼，尝试运用所学画法进行创作，培养学生的观察力和想象力。
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大班美术教学计划：鱼类教学计划
大型艺术活动鱼类教育案例主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容.通过观察和欣赏大胆表达各种姿势的鱼和鱼的生存空间,尝试逐行划分.方法是用点,线和面装饰块.适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程.来看看鱼的教学案例.设计背景
儿童艺术教育活动是一种培养儿童创造能力的创造性教育活动.每个孩子都有创造的潜力,同时,它需要他们的手,眼睛和大脑的组合,并需要从外部世界想象他们自己.感受到的信息被转化为自己的心理形象.大班的孩子们已经掌握了基本的绘画技巧.我为孩子们准备各种材料,鼓励他们尽力创新.首先,让孩子们感知鱼的各种特征,积累丰富的表现形式,为想象和创造准备知识条件.深海中美丽的鱼类特别能刺激孩子们的想象力.幼儿尝试使用线条分割的方法,通过观察和表达各种姿势的鱼和鱼的生活空间,用点,线和面装饰块,让孩子掌握线条画的技巧,使用流畅的线条,图形表达模式让孩子们体验到探索的乐趣和成功的喜悦.
活动目标
1.观察大胆表达各种姿势的鱼和鱼的生存空间.
2.尝试使用线分割方法用点,线和面装饰块表面.
3.感受画线的乐趣,培养想象力和创造力.
4.让孩子体验独立,独立和创造性的能力.
5.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力.
主要困难
掌握线条画技巧,并使用流畅的线条和图形来表达图案.
活动准备
一些空白的鱼,各种线条的小线条;彩色铅笔,绘画纸.
活动程序
首先,链接的开始
通过欣赏图片了解鱼的不同部分和鱼的身体部位.
老师：老师这里有四条鱼.他们有相同的身体结构吗？
年轻：它们都有鱼头,鱼体,鱼尾,鱼鳍,鱼鳞和美丽的图案.老师：他们有不同的地方吗？
年轻：鱼的形状不同,有些鱼是三角形的,有些鱼是椭圆形的.
老师总结：他们的形状不同.有各种各样的鱼,但无论它们如何变化,鱼主要是身体,前面是头部,后面是尾巴,翅膀上下,身体上有鱼鳞和各种图案.
二,基本环节
观察粉丝地图并交流讨论.
1.观察这个例子.
老师：这四条鱼上的鱼鳞是否相同？
鱼的身体被弧形或直线分成几块. （用手指提醒孩子）孩子在装修时也应将鳞片分成碎片.除此之外,你怎么分块？（显示一个空白的鱼体,宝宝会出现并试图阻止.）
老师：他们怎么装饰？
年轻：有波浪线,圆点,直线和弧形.
（老师把孩子在旁边的表中所说的相应的线条或图像放在旁边.）（引导孩子们从全屏布局,流畅的线条,美丽的鱼鳞等观察）鱼怎么装饰？
引导孩子们将鱼分成碎片然后装饰.当划分块时,它可以用直线斜向和纵向划分,并且可以用不同的线划分,例如曲线,波浪线,弧形等可以分成块.
第三,老师展示绘画,孩子观察和欣赏.
第四,链接结束
儿童的创作,大胆的表现.
老师：你可以设计自己喜欢的鱼.
1.鼓励幼儿大胆地想象并大胆地塑造鱼的形状.
2.鼓励孩子们大胆地使用各种图形和线条进行块装饰.
参观艺术展览,欣赏同伴的作品.
五,扩展链接
1.参观'美丽的大鱼'展览.
告诉我你最喜欢的大鱼,为什么？在以前的艺术活动中,经常出现一种现象,即学生被动地模仿教师的例子,并且很难有自己独特的想法.
教学反思
新的课程标准促进了学生的自主学习和创造性学习,因此教师应该为学生提供尽可能多的自由空间.这项活动的设计考虑到了孩子的独立创作.这条大鱼是孩子喜欢的任何鱼.身体上的装饰也是由孩子设计的.最后,孩子们的作品也可以根据某些想法重新创作.例如,切割孩子们画的大鱼并将它们粘贴在海洋中的鱼或鱼群中也很有趣.在以前的艺术活动中,经常出现一种现象,即学生被动地模仿教师的例子,并且很难有自己独特的想法.当然,这项活动会有一些问题.有些孩子在街区,有些点太瘦,装修太密集,不清楚;有些点太宽,空间被装饰,影响效果,而且由于我在孩子操作部分,没有考虑到孩子的个体差异,因而看到幼儿无法在规定的时间内完成工作,很无奈,忽视了孩子作品的破坏,作品的内容也没有得到足够的改善.对个别儿童的指导也不充分.准备好教具时,水粉刷太小了.画线时,有些孩子不小心.线条非常粗糙,可以在外面追踪.有许多小线影响了图片.影响.这些方面也需要密集的练习.如果我想再回去,我会更加关注孩子们在教学过程中的参与,为孩子们的独立活动提供条件,为孩子们提供根据活动需要进行交流的机会,让孩子们快乐,快乐,并愿意参加活动.。