关于读后感的作文
第一篇读后感作文
读后感作文
读《假文盲》有感
今天我看了漫画家华君武先生的作品——《假文盲》。
画上画的是在一个寒冷的冬天母子上车处站着四个高大威猛的男子把一个瘦得好像快
要被风吹倒的妇女挤出来了。那个妇女想“这不是母子上车处怎么会有四个高大威猛
的男子站在这里呢”因为这些人是没有社会的公德只图自已方便的不文明的人所以
他们都是自私自利的“假文盲”。
这样的现象在日常生活中难道少见吗现在的假文盲多得数不胜数。列如在公园里草
坪上的警示牌上明明写着“请勿乱踩踏草坪”几个醒目的大字可是那群小文盲——
淘气的孩子们却开开心心地在翠绿的草地上捉迷藏、跑步、打滚??无辜的小草被他们糟
蹋得不成草样。
这些假文盲太可恶了他们从没有尽自己的责任在为人民服务。还当假文盲无所事事。
读《狼牙山五壮士》有感
今天我读了《狼牙山五壮士》这篇课文。这篇文章主要讲了抗日时期某部七连六班的五
位战士为了掩护群众和连队主力转移英勇杀敌最后壮烈牺牲的故事。我被他们这种为
了人民为了祖国在死的面前毫不犹豫坚定不移的决心和不畏牺牲的精神而感动不只
我被感动了就连当时和五壮士战斗的日本人也被这五位壮士的精神而感动了。当大批日
本军爬上山顶发现了五位八路军战士全部跳了崖顿时惊得目瞪口呆他们完全被中国
壮士为国为民牺牲的精神折服了日军指挥官要他的士兵排成一行面对五位壮士跳崖
处恭恭敬敬地鞠了三个躬。
革命先烈用他们的生命和鲜血换来了我们现在的美好生活今天我们才能在宽敞明亮的教
室里上课才能快快乐乐的学习才能开开心心的玩好才能吃到美味可口的饭菜可是
我们却生在福中不知福就说我吧每天早上我吃早点的时候我就有一个挑食的坏毛
病早餐有好吃的就多吃一点不好吃的食物就打一点儿打了也剩在饭盒里面读了这
篇文章后我知道了我们要珍惜粮食也要珍惜今天的美好时光好好学习当时红军、
解放军战士还没有食物吃更别说吃什么山珍海味了他们都是吃树皮草根和皮带过日
子的。从今天开始我会改正这个挑食的坏毛病我们小学生现在虽然年龄小不能为祖国做些什么。伟人说过“儿童是祖国的未来”我
们要珍惜今天的美好时光好好学习长大了把祖国建设的更强大。
《童年》读后感
“池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天??”听着这首歌让我知道了童年使我们一生
中珍贵的宝藏每个人都有自己无忧无虑的童年而高尔基的童年却与我们与众不同他
的《童年》让我受益匪浅。马克西姆·高尔基出生在一个贫苦的人家里他幼年丧父又
受到了外祖父的虐待是他吃尽了苦头就这样度过了艰难的童年。
高尔基的童年是那么悲惨和他比起来我可是个“小公主”了。整天父母呵护我们
老师鼓励我们有了困难同学帮助我们。我们不愁吃、不愁穿生活中蜜罐里我们的童
年是多么快乐啊虽然我们过着公主般的生活但有的同学还是生在福中不知福。我们仿
佛是温室里的花朵不能在外面独立生存好比是一只要破蛹而出的蝴蝶一只破壳而出
的蝉娇生惯养不能经历一点磨难。恐怕我们以后的身影就是那只瘸蝉。所以只有吃
了别人吃不了的苦才能享到别人享不到的福。也就是说想要幸福首先要吃苦。
记得有一次我在电视上看到一个七岁的孩子从小吃苦耐劳而且经常用一句名言鼓励自己吃得苦中苦方为人上人。所以我认为一块石子不经风沙的百般冲洗不会变成一颗晶莹的钻石一棵小树苗不经常年的风吹雨打也不会长成参天大树人也一样不经历磨砺也不会成为一个大写的“人”字。是的当时生活的困苦让我知道了现在的生活来之不易。所以我们要珍惜这拥有的一切努力奋斗好好学习成为祖国的栋梁之才让我们的祖国更加强大。
同学们还等什么让我们去追求吧做一个自强不息的中国人
读《我的战友邱少云》有感
今天我阅读了《我的战友邱少云》着篇文章。它真实而又生动地描写了邱少云在夺取“391”高地的战斗中英勇献身的一幕。它赞扬了邱少云严守纪律意志刚强的高尚品质。读过以后使我感触很深。当我读到邱少云在烈火烧身的情况下纹丝不动最后
献身革命一段时不仅被邱少云的坚强意志所打动也不仅被邱少云严守纪律的精神所感动。当时在烈火烧身痛苦难忍那种情况下邱少云完全可以采取措施扑灭火焰。然而他为了真个潜伏部队为了整次战斗的胜利依然放弃了生命这是多么值得颂扬的行为啊多么强烈的集体观念啊多么刚强的意志啊由此我联想到邻居的那位清洁女工张阿姨。有一次她发了高烧连行走都显得很没有精神。邻居们都劝她不要去上班了。
可她硬是拖着沉重的身体来到了工作岗位和往常一样挥动长扫帚工作到底。她虽然从事着平凡的工作但却凭着那坚强的意志和严守纪律的品质赶出了不平凡的业绩为街道增添了几分光彩。学习了《我的战友邱少云》这篇文章后我真切地感到了邱少云的伟大更感到了生活中
具有坚强意志和严守纪律的态度是非常重要的只有具备这两点才能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩才能成为对祖国有用的人
读《匆匆》有感
翻开语文书《匆匆》一文展现在我眼前。带着头脑中的几个问号我便读了朱自清写的《匆匆》。“燕子走了有再来的的时候杨柳枯了有再青的时候有桃花谢了有再开
的时候。”但是我们的日子为什么一去不复返呢——是让聪明的人偷走了时间被他
们抓去了。可是为什么我们的自己却抓不到时间呢
生活中有些人活着但他已经死了。因为他们曾赤裸裸地来到这世界没有带什么又平庸地生活者虚行此生想碌碌无为的又回去所以他们的日子短暂易逝时间都被别人“偷”走了。这样活着已没有任何价值了。因此这些人生不如死只剩下肉体的存
在他们的灵魂已经死了。
而生活中又有些人死了但他还活着。因为他们也是赤裸裸地来到这世界但他们一生不平凡。他们把从别人身上“偷”来的时间用在自己身上来干些对人们有益的事情
同时他们还保住了自己的时间防止被别人“偷”走这正像鲁迅所说的“我是把别人喝咖啡的时间用在学习上的。”所以他们一生给人们做了很多贡献他们的肉体虽
然不存在了但他们的灵魂仍然活在人们心中。
朱自清二十多岁时说他在生活了八千多日子里每一天日子都是从他洗手、吃饭、沉默、睡觉中过去他的日子除匆匆外除徘徊外又剩些什么呢
朱自清实现到著名文学家他都说自己浪费了太多的时间何况我们小学生是不是浪费的更多呢是不是更应该珍惜时间呢
第二篇读后感、作文
我读书我快乐“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍就好像大地没有阳光智慧
里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”这是莎士比亚说的一句名言。伴随着这句名言我
在读书月里读了不少课外书有《我的家园》有《爱的教育》有《昆虫记》还有
《繁星》、《春水》??在这些幽默、生动的字里行间中使我懂得了深切的道理得到了
启发。在《我的家园》这本语言丰富的书中有一篇文章也时不时地在我脑海中回荡——《读“死”书与读“活”书》。这篇文章形象地写出了读“死”书与读“活”书的重要
性。记得文中有几句话写道“要把书读进去真正读懂而不是不求甚解或者不懂装懂”“书籍是死的金钥匙却是活的”“善读书者手中都有一把打开书籍奥秘的金
钥匙”??从这一句句话中我体会到了读书的终极目的是要把“死”书读活让书发
挥作用。“死”与“活”之间相互为用相互补充。在《繁星》这本诗情画意的书中有许多含义深刻、富有哲理的小诗。令我留连忘返的一
首诗是第一百三十七首“聪明人抛弃你手里幻想的花罢她只是虚无缥缈的反分却
你眼底春光。”这首诗让我明白了不要停留在幻想上而应该把握现实关注现实。这
类诗虽然让人有点儿难以理解它的真正蕴意但是语言充满真挚形式短小而又意味深
长给我留下了无穷的回味。
我爱书因为我在书中得到了快乐我爱书因为我在书中得到了启示懂得了道理我
爱书因为书带我遨游世界我爱书我常常站在书架前这时我的眼前仿佛就是一个
广阔的世界一个浩瀚的海洋一个苍茫的宇宙
书给我带来了无穷的快乐引起了我深刻的沉思带给了我不可抹去的启迪
读《芦花荡》有感
人类历史上血与火的战争屡屡爆发。战争有正义与非正义之分阅读战争题材的作品
可以了解历史可以看到正义战争的威力和非正义战争的罪恶可以看到真善美与假恶丑
的两个极端可以看到人类意志力、智能、体能最大限度的表现从中获得启示。
于是我读了《芦花荡》这篇战争故事。文章主要讲述了一个老爷爷护送大菱和二菱去
找部队。途中大菱被日本鬼子的枪打伤了老爷爷很伤心他对这两姐妹深感愧疚。第
二天老爷爷为大菱去找日本鬼子报仇他打了胜仗。
读完这篇文章后我知道这个老爷爷是一位有爱国抗日的热情有老当益壮的气概有爱
憎分明的强烈感情充满自尊而又有自信拥有智勇双全的英雄本质。
这篇文章在写作上也有许多特点比如动作描写、神态描写、语言描写、比喻等修辞手法
的运用用上这些写法更加形象的写出了老爷爷对敌人的痛恨。
在充满诗请画意的芦花荡里一个干瘦的老爷爷整天自如的穿梭着他让抗日将军感到
快乐让日本鬼子感到胆寒。
他自信他自尊他有柔情有热血有仇恨他爱憎分明英勇机智他是一只勇敢的
鱼鹰
看看老爷爷想想我自己差距太大了。在日常生活中我只要遇到一点困难就会退
缩就会想要放弃。有一次我去爬山。爬到一半我不耐烦地说“到了没有啊那么久。”又走了一会儿我说“怎么那么远不爬了不爬了”看了这篇故事后我感
到十分惭愧。有时候我放学回家看到一条小狗虽然很可爱但我被吓得心惊肉跳
心里一点都不安宁一直“怦怦”地跳着。但《芦花荡》里的老爷爷面对敌人时很自信
并不怕敌人。而我在面对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦。假如我就是故事中的老爷爷当我面对敌人时我会怎么样呢是投降还是鼓起勇气跟敌人对抗。读完这篇文章后我会毅
然决然地跟敌人对抗。
我要向老爷爷学习做一个勇敢、坚强的人。
又苦又甜的暑假
一个愉快而又充实的暑假即将结束。在这个暑假里我的生活有两种味道——苦和甜。
说到苦不过也就是做个小家庭主妇罢了。这个职务对于妈妈来说就像一日三餐每天
都做。但对我而言却很陌生。以前我从来都不做家务这个寒假我便给自己定了个
计划准备做个十足的小主妇。
一开始我看妈妈做主妇的时候很轻松整天都能呆在家而且不用写作业不用背书
无忧无虑自由自在的。所以我才决定做个小主妇的。可自从放假第一天后我就后悔
了。每天早晨起床后就要煮粥还要炒肉来配饭。这些不算什么最担心的是在你炒
菜时必须要倒好足够的油否则菜就不怎么美味了。更可怕的是你必须得不怕疼。这
是为什么呢因为在炒菜时那些锅里的油被火烧热了就会不断地向上喷我被喷了好
几次疼死了在中午的这个黄金时段是最忙的了。又要买菜又要做饭又要拖地要
想歇一口气都不成。晚上跟中午一样除了不用拖地其它事都要做而且还多加一项——洗衣服。
这些事对于我这个新手来说可真是一块巨石压在身上——难办啊
而这苦呢也恰恰就是我所说的甜了。为什么呢虽然说做个小主妇有些累但毕竟让我
学到了很多。比如我以前煮饭呀炒菜呀买菜呀拖地呀什么都不会现在却能当
一个小主妇了我以前遇到一点困难就退缩假如我以前被油喷到的话肯定会哇哇大哭
的我以前不敢一个人上街就连一个人在家我都会趴在窗边哭现在呢我还敢一个
人上街买菜而且我还从街上的一些事看出了社会的好与坏使自己对社会上的点滴更加
了解??所以说这苦生活中又有一丝甜。
这就是我的暑假生活你的暑假生活是什么味道的呢
第三篇读后感、作文
我读书我快乐“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍就好像大地没有阳光智慧
里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”这是莎士比亚说的一句名言。伴随着这句名言我
在读书月里读了不少课外书有《我的家园》有《爱的教育》有《昆虫记》还有
《繁星》、《春水》??在这些幽默、生动的字里行间中使我懂得了深切的道理得到了
启发。在《我的家园》这本语言丰富的书中有一篇文章也时不时地在我脑海中回荡——《读“死”书与读“活”书》。这篇文章形象地写出了读“死”书与读“活”书的重要
性。记得文中有几句话写道“要把书读进去真正读懂而不是不求甚解或者不懂装懂”“书籍是死的金钥匙却是活的”“善读书者手中都有一把打开书籍奥秘的金
钥匙”??从这一句句话中我体会到了读书的终极目的是要把“死”书读活让书发
挥作用。“死”与“活”之间相互为用相互补充。
在《繁星》这本诗情画意的书中有许多含义深刻、富有哲理的小诗。令我留连忘返的一
首诗是第一百三十七首“聪明人抛弃你手里幻想的花罢她只是虚无缥缈的反分却
你眼底春光。”这首诗让我明白了不要停留在幻想上而应该把握现实关注现实。这
类诗虽然让人有点儿难以理解它的真正蕴意但是语言充满真挚形式短小而又意味深
长给我留下了无穷的回味。
我爱书因为我在书中得到了快乐我爱书因为我在书中得到了启示懂得了道理我
爱书因为书带我遨游世界我爱书我常常站在书架前这时我的眼前仿佛就是一个
广阔的世界一个浩瀚的海洋一个苍茫的宇宙
书给我带来了无穷的快乐引起了我深刻的沉思带给了我不可抹去的启迪
第四篇读后感作文
读后感就是读了一本书或一篇文章或读了一段话或读了几句名言后把具体感受和
得到的启示写成的文章。
一、首先要读好原文。如果是记叙文就要弄清它的主要情节有几个人物他们之间
是什么关系揭示了人物什么样的精神品质表达了作者什么思想感情作品的哪些章节
使人受感动为什么这样感动等等。
二、感悟什么
1可以是从书中领悟出来的道理
2可以是受到书中的内容的启发
3可以是因读书而激发的决心和理想
三、选准感点。“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”读一篇文章可以有好多不一样的
感悟但在一篇读后感里只能论述一个中心所以找出自己感受最深、针对性强的感悟
写。
第四叙述要简。要叙述自己联想到的一些事例。一句话读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动而读后
感中的“叙”却讲究简单扼要它不要求“感人”只要求能引出事理。
读后感一般是这样子结构开头我读了一本什么的书文章书文章大概说是什么的内容
中间从中得到的感悟。
中间联系自己的事例加以加深自己的感悟。
结尾再强调自己的感悟画龙点睛。
训练——
一个暴风雨的夜里一对老夫妇走进一家饭店想住宿可这家饭店所有的房间都住满了
人柜台的服务生主动把他的房间让给老夫妇。第二天当老先生要付住宿费时服务员
却说他的房间是免费给老夫妇住的他每天在柜台已经赚了许多的钟点费了。老先生很
欣赏他还说也许有一天会为他盖一座饭店。这位服务生就是乔治伯特几年之后他得
到了著名的渥道夫爱斯莉亚饭店。
第五篇读后感、作文
我读书我快乐“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍就好像大地没有阳光智慧
里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”这是莎士比亚说的一句名言。伴随着这句名言我
在读书月里读了不少课外书有《我的家园》有《爱的教育》有《昆虫记》还有
《繁星》、《春水》??在这些幽默、生动的字里行间中使我懂得了深切的道理得到了
启发。在《我的家园》这本语言丰富的书中有一篇文章也时不时地在我脑海中回荡——《读“死”书与读“活”书》。这篇文章形象地写出了读“死”书与读“活”书的重要
性。记得文中有几句话写道“要把书读进去真正读懂而不是不求甚解或者不懂装懂”“书籍是死的金钥匙却是活的”“善读书者手中都有一把打开书籍奥秘的金
钥匙”??从这一句句话中我体会到了读书的终极目的是要把“死”书读活让书发
挥作用。“死”与“活”之间相互为用相互补充。
在《繁星》这本诗情画意的书中有许多含义深刻、富有哲理的小诗。令我留连忘返的一
首诗是第一百三十七首“聪明人抛弃你手里幻想的花罢她只是虚无缥缈的反分却
你眼底春光。”这首诗让我明白了不要停留在幻想上而应该把握现实关注现实。这
类诗虽然让人有点儿难以理解它的真正蕴意但是语言充满真挚形式短小而又意味深
长给我留下了无穷的回味。
我爱书因为我在书中得到了快乐我爱书因为我在书中得到了启示懂得了道理我
爱书因为书带我遨游世界我爱书我常常站在书架前这时我的眼前仿佛就是一个
广阔的世界一个浩瀚的海洋一个苍茫的宇宙
书给我带来了无穷的快乐引起了我深刻的沉思带给了我不可抹去的启迪
读《芦花荡》有感人类历史上血与火的战争屡屡爆发。战争有正义与非正义之分阅读战争题材的作品
可以了解历史可以看到正义战争的威力和非正义战争的罪恶可以看到真善美与假恶丑
的两个极端可以看到人类意志力、智能、体能最大限度的表现从中获得启示。
于是我读了《芦花荡》这篇战争故事。文章主要讲述了一个老爷爷护送大菱和二菱去
找部队。途中大菱被日本鬼子的枪打伤了老爷爷很伤心他对这两姐妹深感愧疚。第
二天老爷爷为大菱去找日本鬼子报仇他打了胜仗。
读完这篇文章后我知道这个老爷爷是一位有爱国抗日的热情有老当益壮的气概有爱
憎分明的强烈感情充满自尊而又有自信拥有智勇双全的英雄本质。
这篇文章在写作上也有许多特点比如动作描写、神态描写、语言描写、比喻等修辞手法
的运用用上这些写法更加形象的写出了老爷爷对敌人的痛恨。
在充满诗请画意的芦花荡里一个干瘦的老爷爷整天自如的穿梭着他让抗日将军感到
快乐让日本鬼子感到胆寒。
他自信他自尊他有柔情有热血有仇恨他爱憎分明英勇机智他是一只勇敢的
鱼鹰
看看老爷爷想想我自己差距太大了。在日常生活中我只要遇到一点困难就会退
缩就会想要放弃。有一次我去爬山。爬到一半我不耐烦地说“到了没有啊那么久。”又走了一会儿我说“怎么那么远不爬了不爬了”看了这篇故事后我感
到十分惭愧。有时候我放学回家看到一条小狗虽然很可爱但我被吓得心惊肉跳
心里一点都不安宁一直“怦怦”地跳着。但《芦花荡》里的老爷爷面对敌人时很自信
并不怕敌人。而我在面对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦。假如我就是故事中的老爷爷当我
面对敌人时我会怎么样呢是投降还是鼓起勇气跟敌人对抗。读完这篇文章后我会毅
然决然地跟敌人对抗。
我要向老爷爷学习做一个勇敢、坚强的人。
又苦又甜的暑假
一个愉快而又充实的暑假即将结束。在这个暑假里我的生活有两种味道——苦和甜。
说到苦不过也就是做个小家庭主妇罢了。这个职务对于妈妈来说就像一日三餐每天
都做。但对我而言却很陌生。以前我从来都不做家务这个寒假我便给自己定了个
计划准备做个十足的小主妇。
一开始我看妈妈做主妇的时候很轻松整天都能呆在家而且不用写作业不用背书
无忧无虑自由自在的。所以我才决定做个小主妇的。可自从放假第一天后我就后悔
了。每天早晨起床后就要煮粥还要炒肉来配饭。这些不算什么最担心的是在你炒菜时必须要倒好足够的油否则菜就不怎么美味了。更可怕的是你必须得不怕疼。这
是为什么呢因为在炒菜时那些锅里的油被火烧热了就会不断地向上喷我被喷了好几次疼死了在中午的这个黄金时段是最忙的了。又要买菜又要做饭又要拖地要想歇一口气都不成。晚上跟中午一样除了不用拖地其它事都要做而且还多加一项——洗衣服。
这些事对于我这个新手来说可真是一块巨石压在身上——难办啊
而这苦呢也恰恰就是我所说的甜了。为什么呢虽然说做个小主妇有些累但毕竟让我学到了很多。比如我以前煮饭呀炒菜呀买菜呀拖地呀什么都不会现在却能当一个小主妇了我以前遇到一点困难就退缩假如我以前被油喷到的话肯定会哇哇大哭的我以前不敢一个人上街就连一个人在家我都会趴在窗边哭现在呢我还敢一个人上街买菜而且我还从街上的一些事看出了社会的好与坏使自己对社会上的点滴更加了解??所以说这苦生活中又有一丝甜。
这就是我的暑假生活你的暑假生活是什么味道的呢
一场惊心胆颤的梦
一天我坐在窗台不知不觉地进入睡梦中??
一个哭声从远处传来我急急忙忙地跑了过去原来是我的孩子撒尿在裤子上了才两岁大。我把孩子抱进厕所给他换了块尿布还帮他洗了洗身子。洗完后我又把他背到房间里他哭着吵着要我陪他玩我别无选择只好陪着他玩。
到了下午两点钟时我才想起我的一份报告没写好急匆匆地跑进书房里冥思苦想。我终于想到怎么写报告了便拿起笔下手开始写。正当我写得起劲时我的孩子又冲了进来叫着“妈妈妈妈”我的思绪又“短路”了我长长地叹了一声——“唉”我只好放下笔跟孩子玩去。
到了晚上六点我边煮饭做菜边写报告。我开了大火把猪脚、姜、八角还有蒜头放到锅中一起煲然后就走进书房写报告了。不一会儿我闻到了一股非常浓的焦味臭极了我以为是别人家煮的东西焦了就没搭理继续写着报告。“哦我想起来了猪脚”我马上冲进厨房把火关掉。我捏住鼻子打开了锅盖看见锅里全是黑糊糊的连猪脚都成了黑的了我吓得叫了一声“啊”眼前的一切事物都灰蒙蒙的??
我醒过来了全身冒着冷汗说“哎呀是做梦啊”
原来妈妈平时是那么辛苦啊这时我才知道母爱是多么伟大母爱是多么无私可我们平时却总是惹妈妈生气真不应该呀
这虽然只是一场梦但是却让我明白了母亲的辛劳我真想说“妈妈您辛苦了”
《穷人》读后感优秀作文5篇
《穷人》读后感优秀作文5篇读了《穷人》这篇课文，心中有一种说不出的滋味，悲伤、幸福、欢乐、害怕……脑海里总是浮现出这篇课文的情节画面，久久不散。下面是的为你们整理的文章，希望你们能够喜欢 《穷人》读后感精选 穷人虽然穷，但他们的心是洁白的，纯洁的。 穷人们的悲惨生活，让他们吃不饱、穿不暖，他们为了帮助别人，宁愿自己受累也要诚心的帮助别人。 桑娜在拜访西蒙时，发现西蒙病死了，把西蒙一旁的两个孩子抱回了家里，再抱孩子的同时根本没想到自己家里穷。 渔夫回来时，桑娜把西蒙的事，全告诉了渔夫，于是渔夫很急的叫桑娜抱孩子，但桑娜已经把孩子抱回家了。 读了《穷人》这个故事，我深切地体会到，爱不但可以给人以物质的需求，而且还能为人分忧解难。其实，爱一直蕴藏在每一个人的心里，只要你真心的愿意给予，你就会成为爱的富翁，这甚至会是一笔永不枯竭的财富。《穷人》里的渔夫和桑娜就是心中充满大爱的人，他们宁愿自己过得苦一点，也要把两个孩子抱回来，这就是大爱。、难道我们身边就不能有一个这样的爱的使者吗 这个故事，让我陶醉，在感动的世界里翩翩起舞;让我温暖，在寒冷的冬天寻找独一无二的暖流。让我们像流星许
下愿望，向土地种满希望，向天空洒满期望，盼望让爱永驻人间。 一对贫穷的夫妇，一样善良的心灵，在别人最需要的时候，他们毫不犹豫的伸出援助之手。当桑娜拉开帐子的一瞬间，无言的感动像潮水一样包围了我：宁可自己受苦，也要帮助别人!他们用行动诠释了什么才是“〃真、善、美”让我们像渔夫和桑娜一样用爱心去温暖世界，因为是要人人都献出一点爱，世界将会变得更加和谐……我真是觉得∶“善良之心抵黄金，平凡之中有伟大!” 仔细想，一对贫穷夫妇，一样善良的心灵，在别人最需帮助时给予帮助。他们都是一样的不约而同，毫不犹豫。当桑拿拉起帘子的那一刻，无言的感动便像潮水一样包围了我。他们用行动诠释了什么才是真、善、美。 人们都说，人类最美好的感情莫过于爱。整篇文章，没有一句华丽辞藻，却扣人心弦，使人感动。这是爱，一个简单而又复杂的爱。 一直以来，爱总是被人类追求着，却似乎很难得到。有谁想过，能给予就是爱。有一些人感情是自私的，他们不愿施舍人们一点儿真情，他们不会像军人一样，为了全民族的解放，浴血奋战甚至献出宝贵的生命。然而当今社会，似乎用心温暖世界的人越来越少。所以，爱就像成为了生活中的奢移品，成为可见不可求的神秘之物。
读后感(600字)作文
精选作文:读后感(600字)作文在今年的这个寒假里，我看了三本好书，有《赛尔号》、《爸妈不是我的佣人》、和《海啸中飞翔的狗》这三本书。其中，最令我难以忘怀的是爸妈不是我的佣人这本书。这本书里主要讲了一些顽皮懒惰的孩子，到慢慢变成了一个个独立的好孩子。书中的主人公胡小闹每天被父母像王子殿下一样伺候着，但他并不知足，认为照顾小孩本就是父母的责任。可是，他在学校里经常被同学笑话，所以就有了彻底改变的信心。从那天起，他每天安排好自己要做的事情和所做的时间，严格要求自己，有时还积极的帮父母做家务，甚至给父母做晚餐。在班里他也有了很大改变，还跟班长小樱桃进行了独立比赛。虽然他失败了，但是他一点都不气馁，反而更加有了信心。后来，在班主任老师提议要去乡村体验生活时，他踊跃报名，让他知道了乡村孩子是多么的孝顺、勤劳和懂事。还看到了乡村孩子学习的梦想是多么的简单，确也实现不了。这使他回来后有了给乡村孩子捐募的想法，让全班同学捐募，而且想不让老师知道，偷偷进行。可是，后来还是让老师知道了，就让老师去对校长说，让校长响应全校捐募，结果成功了。从那以后他彻底的改掉了身上所有的坏习惯，变成了一个独立、自律的好孩子。我看了这本书，心里有无数句要跟他学习这句话。想让自己也变得像他一样，甚至比他更好。我心里暗暗的下定决心也要改掉一些坏习惯，比如：在生活上离不开父母的宠爱，在学习上需要父母的监督。我知道的这些缺点在以后的生活中一定要全部清空，让自己也变得独立自律。四年级:谢欣阳 篇一：读后感作文 友谊真可贵——读《夏洛的网》有感 友谊，有时是成功的基础。友谊，有时如同一粒小仙丹，能够减轻一些人的病痛，又能给人带来欢乐与希望。 我发现，动物与动物之间也会产生深厚的友谊。今天我看了美国作家怀特写的《夏洛的网》一书，感慨万千。书中的蜘蛛夏洛和小猪威尔伯建立了深厚的友谊，从而引发出了一个让人回肠荡气的故事。 威尔伯和夏洛刚认识不久，夏洛告诉威尔伯自己吸昆虫血的情景时，威尔伯是很害怕的。但威尔伯在了解了夏洛之后，却充满了对夏洛的敬佩之情，因为夏洛是在为这个农场消除一些害虫。相处一段时间之后，他们就成为了很好的朋友，结下了深厚的友谊。 一天，威尔伯从老牛口中得知，自己不久的将来就会被做成熏火腿，他便一下子惊呆了。从此，他悲痛欲绝，寝食不安。这时，友谊开始显示它的伟大能量。作为好朋友的夏洛来安慰威尔伯，劝他好好吃饭，并用自己的丝线在猪栏上织出了被人类视为奇迹的“网上文字”，终于彻底逆转了威尔伯的命运。后来，威尔伯在集市的大赛中赢得了特别奖，从而有了一个安享天年的未来。然而，这时的蜘蛛夏洛却走到了生命的尽头…… 为什么夏洛要用自己的生命去拯救威尔伯？ 自从夏洛认威尔伯为朋友之后，夏洛就把威尔伯当作自己的一部分了。他想朋友所想，急朋友所急。他认为，当朋友有困难时，自己就应该挺身而出，帮助朋友一起度过难关。友谊不仅仅是一起游玩，一起享受，更是一份内心的责任和无私的付出。当夏洛知道了威尔伯的不幸命运时，它就千方百计地要挽救好朋友的性命，哪怕牺牲自己也在所不惜。 这是怎样的友谊呀！我被深深地感动了。因为友谊，小小的蜘蛛夏洛为了朋友全然不顾蛛丝用完的危险，用自己的丝线在威尔伯猪栏上织了一个网，写上几个大字，使得威尔伯转危为安。然而，他自己却
五猖会读后感
《五猖会》读后感一《五猖会》为鲁迅先生的《朝花夕拾》中第五篇，给我留下了深刻的印象，它透露了另一种意义。主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗，揭露了封建教育制度对儿童的摧残。《五猖会》通过记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦感受的强烈对比揭示了新民主主义代表的新生力量和现实封建体制下思想余毒之间的矛盾。鲁迅先生字里行间透漏出对旧社会封建体制的强烈不满。因为小孩子对于文言文难以理解意思，而且很难被，就算背过了也是记不长远的，况且，只背古文，这不是有费孩子们的脑细胞吗？用我自己的话说，这简直是一种摧残！对孩子天赋的扼杀。《五猖会》指出愚昧的封建教育对孩子天性的压抑与摧残，相比之下我们现在有个和谐民主的国家，对儿童的爱护和教育都有了一个很好的环境，所以我们要倍加珍惜，努力学习才不会辜负国家对我们的期望。《五猖会》读后感二《五猖会》是鲁迅儿时回忆去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。因为东关离县城远，大清早大家就起来。前夜预定好的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊，点心盒子，都陆续搬下去了。儿时的鲁迅笑着跳着，催他们搬得快些。忽然，工人脸色变得很谨肃了，小鲁迅四面一看，父亲就站在他身后。父亲叫他把书拿来，他忐忑着，拿着书来到父亲面前。父亲教他读，“两句一行，大约读了二三十行。”背出来就让他去看会，否则不准去。这犹如一盆冷水浇在了鲁迅的头上，他读着，强记着。太阳升得很高了，鲁迅才有把握走进了父亲的书房，梦似的就背完了。父亲这才答应让他去。大家同时活动起来。工人们把他抱起来，仿佛在祝贺他的成功一般，但鲁迅却并没有他们那么高兴，开船后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，这一切对他都失去了意义。这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。在封建统治的社会中，鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人家，遭逢社会变革和家庭的日渐败落。鲁迅被包围在这种黑暗封建的家庭风习和社会现状。鲁迅的童年，许多来自儿童的玩性，天真的稚气都被抹杀了。我们的大人，真该反省反省了。
五年级优秀读后感作文500字5篇
五年级优秀读后感作文500字5篇 【导语】读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。以下是WTT为大家整理的内容，欢迎阅读参考。 一个少女到悬崖上采花，掉进了峡谷。她出现在一个叫根鸟的少年的梦里。根鸟出发了，一飞冲天，去寻找自己的梦。荒漠、草原、大山、村落、峡谷、小镇......一个个场景奇异而玄妙，一次次经历惊险而又刺激，根鸟成长在现实与梦幻之间，他决定以梦为马，度过他的成长阶段。恍惚、迷乱、摇摆、清醒、执著、一往无前，他在痛苦中品尝着快乐。 我看这本书时，我觉得这本书充满神秘感。到了最后一页时我很不理解：紫烟人呢?后来我想应该紫烟只是招呼他来这地方罢了。根鸟在路上还遇到过板金先生、和尚、“长脚”等人。我觉得板金先生的“病”好奇怪噢?居然18岁以后就不会做梦了。但是使我知道晚上不做梦很可怕，我渐渐觉得那家人好可伶呀!我渐渐觉得自己不是一般的幸福了。 我看到和尚那里时又觉得很神秘，总觉得那匹白马就是老和尚，哎!好伤脑细胞呀!当根鸟遇到“长脚”时，我觉得他很开朗，喜欢帮助人，但看到后面，想不到“长脚”是个坏人，专门骗人帮他挖矿，还不给钱!真坏!根鸟一路上遇到了两个女孩，可一个只能当朋友，另一个喜欢根鸟，但还是嫁给了她表哥。我觉得这梦有点奇怪，后来发现，根鸟妈妈呢?而且根鸟到了那地方时就有了回家的感觉。说不定那大峡谷是根鸟的妈妈当年要去的地方，可能就是大峡谷。不过那几只白鹰应该不是真的吧?反正这是一部迷人的、梦幻般的小说，它让人在梦幻中游走，在真实中体验人生。 假期里，我花了两天的时间把《与爱同行》这本书仔仔细细地看完了。这本书是浙*少年爱国主义读书教育活动指导委员会编的。看完了整本书，我觉得我生活在一个充满爱的社会里，感觉我们这一代的儿童真是又快乐又幸福！ 父母的爱是无私的，我们小的时候享受着他们的爱，长大以后我一定要回报他们，
幸福读后感作文600字3篇
幸福读后感作文600字3篇 幸福读后感作文600字3篇 在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是帮大家整理的幸福读后感作文600字3篇，希望对大家有所帮助。 幸福读后感作文600字篇1 读王三阳老师的《做幸福的老师》一书，读来心情时而沉重时而喜悦。在书中强调“没有爱，便没有教育”，他说我们教育对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地。是啊，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一棵幼芽，让他不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。如果我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚，那么一切“语重心长”的教育都无济于事。 “童心是师爱的源泉”，我们真要和孩子相处，就不要拿大人的思想来衡量孩子，他们思想还很幼稚，还会做错很多事，所以我们要允许孩子犯错，犯了错允许他们去改正，让孩子在曲折中成长。我们要相信每一位学生都是优秀的，至少我们关注的焦点是发现学生的亮点和好的一面，而不是总盯着他们的缺点和短处，只要你相信你的学生是优秀的，他们就能做的更好！ 在《要习惯夸奖孩子》一篇中所举的例子让我感触颇深。他说夸
奖孩子是成功教育的重要手段，适时适度的夸奖会给学生的信心加码。故事里的韩老师用五颜六色的.贴花，写着各种奖项的彩色卡片，还有给家长的喜报，这一系列的做法都说明韩老师的用心良苦，以此来激励学生更大的进步。 我们要学会用该宽容。是的，人无完人，金无足赤。我们在欣赏学生可爱娇憨的同时，也要容忍他们的任性与调皮；在享受他们给你带来快乐的同时，又要面对他们所犯的错误。 我们要享受课堂，一个懂得享受上课的人，课堂便自然成为其享受幸福的重要舞台。我们也要享受学生，教师职业幸福感的最重要的源泉是学生的成功。要让学生感恩你，你必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生。 对幸福的老师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造。让我们做幸福的老师，陪伴学生快乐的学习、成长，让我们从学生的快乐成长中获得幸福，在平凡的工作中感受幸福，并将我们的幸福传递给一个又一个学生。 幸福读后感作文600字篇2 哦,太好了。我妈妈终于买了我期盼已久的《笑猫日记》系列,我真的是高兴的不得了,真狠不得一口气把6本书读完,我立马拿出一本就如饥似渴的读了起来。真是久闻不如一见，这第一本书就给了我非常大的震撼呢。 我读的《笑猫日记》系列的第一本书就是我久闻大名的《幸福的鸭子》这本书中有这样的一只鸭子，她叫麻花儿，她并不美丽漂亮，
鲁迅五猖会读后感范文大全
鲁迅五猖会读后感范文大全 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 五猖会读后感1 《五猖会》是鲁迅儿时回忆去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。 因为东关离县城远，大清早大家就起来。前夜预定好的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊，点心盒子，都陆续搬下去了。儿时的鲁迅笑着跳着，催他们搬得快些。忽然，工人脸色变得很谨肃了，小鲁迅四面一看，父亲就站在他身后。父亲叫他把书拿来，他忐忑着，拿着书来到父亲面前。父亲教他读，“两句一行，大约读了二三十行。”背出来就让他去看会，否则不准去。这犹如一盆冷水浇在了鲁迅的头上，他读着，强记着。 太阳升得很高了，鲁迅才有把握走进了父亲的书房，梦似的就背完了。父亲这才答应让他去。大家同时活动起来。工人们把他抱起来，仿佛在祝贺他的成功一般，但鲁迅却并没有他们那么高兴，开船后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，这一切对他都失去了意义。 这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。 在封建统治的社会中，鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人
家，遭逢社会变革和家庭的日渐败落。鲁迅被包围在这种黑暗封建的家庭风习和社会现状。 鲁迅的童年，许多来自儿童的玩性，天真的稚气都被抹杀了。我们的大人，真该反省反省了。 五猖会读后感2 《五猖会》记叙了作者儿时看到五猖庙会。五猖会是一个迎神赛会，难逢的盛大的庙会，十分急切兴奋。但在出发的时候，父亲却让鲁迅背诵一字也不懂的《鉴略》。两句一行，大约读了二三十行吧。父亲让鲁迅读熟，并背下来。待他读熟了，在父亲面前梦似的背完了，大家高高兴兴陪他出门。指出了强制的封建教育对儿童天性的压制。表现了家长与儿童在心理上的隔膜，以及感受到了作者受伤的心灵。体现童年鲁迅对“五猖会”的向往和背书时的无奈。 趣味的是，鲁迅长大以后并没有忘记背书时的痛苦，反而忘记了那一年五猖会是什么样貌，这体现了当时父亲的做法在鲁迅心里留下的阴影，想必那次的五猖会鲁迅过的也不是很开心。 每次赛会的简单使充满期望的孩子十分失望。为下文写自我想看赛会蓄势、作铺垫。也为了衬托下文自我背书的那种受压抑的心境。文章反映了父亲在我最高兴的时候叫“我“背书是对孩子心灵的伤害，压抑了孩子的个性。作者采用了先扬后抑的手法使文章具有的强烈的感染力。语言生动、贴切的语言表达深邃的思想和丰富的内蕴，讽刺得十分形象。 在鲁迅的散文集《朝花夕拾》中，有一篇名叫《五猖会》，记叙
关于后浪读后感作文最新大全5篇
关于后浪读后感作文最新大全5篇 2020年5月3日(五四青年节前夕)，有一段视频瞬间火遍朋友圈，《后浪》想必你也一定见过它吧!下面给大家分享关于后浪读后感作文最新大全.欢迎阅读! 后浪读后感作文【1】 今天的青年，也以更积极、更主动的姿态，去实现自己的价值、寻求自身的存在。今年，一场突如其来的新冠肺炎疫情冲击神州大地，青年一代成为闪耀的群体。4.2万多名援鄂医务人员中，有1.2万多名是“90后”，其中相当一部分是“95后”“00后”;武汉关闭离汉通道“暂停”后，一位小伙子拿起相机，记录疫情下的城市，对外展现一个真实的战疫侧面;一位“90后”程序员用计算机仿真模拟演示，告诉人们“为什么还不能出门”，直观有趣地科普防疫知识……那些父母眼中的孩子，成了国家的中坚力量，更是未来的发展希望。磨炼是青年最好的“成长礼”，实践是青年最好的“墩苗田”。唯有从实践活动中锤炼、从生活养分中汲取、从探索求知中发现，才能在拼搏奋斗的“自我燃烧”中实现向上向善的“自我构筑”，站在奇迹的肩膀上缔造新的奇迹。 伙伴们，我们赞美青春，也常常会听到鞭策之声。从“莫让青春染暮气”到“精致的利己主义”，从“娱乐的自我消费”到“空心病”“焦虑症”……每一代年轻人的成长都或多或少地伴随着质疑、批评。对于青年，这也是自省、反思的机会。换个角度去理解、去审示，这也可以成为成长的滋养。欣慰的是，每代人都不会让人失望，那些质疑声成了“矫正器”、那些批评声成了“清醒剂”，可爱的年轻人用自己选择的方式为热爱的生活添彩，把人们的期待变成了前进的动力。 相信吧，青年人!你的气质代表着时代气质，你的风貌塑造着未来面貌。鲁迅曾言，“你们所多的是生力,遇见深林,可以辟成平地的,遇见旷野,可以栽种树木的,遇见沙漠,可以开掘井泉的。”无论在日常生活、工作岗位还是网络空间，青年们若不能像山一样静止，就该像风一般飞扬，用智慧的、创造的、实干的、革新的、担当的姿态，播下一颗颗执着奋进、创新包容、开放多元的种子。作为“人生之王”的你我，迎着绚丽的“人生之春”，一定能在时代年轮上刻下“人生之华”。 时代的大潮奔涌，后浪推前浪，青年就是立于潮头的“后浪”。在这个属于青年的节日里，我们用欣赏和赞许的眼光看待青年的创新创造;也相信，走在时代前列的青年奋进者、开拓者、奉献者，生气勃发、高歌猛进，在劈波斩浪中开拓前进、在披荆斩棘中开辟天地，为驱动中华民族加速迈向伟大复兴凝聚起蓬勃力量! 后浪读后感作文【2】 “弱小的人才习惯嘲讽与否定，内心强大的人，从不吝啬赞美与鼓励。” 不是你们告诉我们，应该用辩证的思想去看每一件事情，不能永远以形而上学的角度去看待世界。 那不能有不同的声音出现么? 只要否定你的观点，我们就是弱小的人? 刚刚还说着更年轻的身体容得下更多元的价值观，瞬间就打脸。 可能我们容得下，但有些人容不下吧。 后浪读后感作文【3】 不是每一个人从小就能“不惑”，找到自己的人生价值。 不是每一个人都是欧阳娜娜，喜欢音乐就能去伯克利。 大多数的孩子在学习音乐的黄金年龄每天都被写不完的家庭作业围困在写字桌前。 如果有些人真的相信了世界就像视频里说的那样美好，当他看见真正的现实的时候，又会如何怀疑世界呢。
散文读后感600字
散文读后感600字 导语：读散文，净化心灵的浮躁与不安。接下来，本人提供了几篇散文读后感，欢迎借鉴！ 已记不清是多少次再读《背影》。中学时的我并不能体味其中深意。如今，我已日渐成长，书中父亲提着橘蹒跚的背影，已定格在我的脑海里，像一根敏感的琴弦，一经拨动，便会引发我无限的感慨。 在中国几千年的浩瀚文海中，歌颂父母的文章不计其数，而《背影》却是最让我感动的一篇。也许就在于作者用普通人的眼睛去发现普通的父亲一个最普通不过的动作。而这恰恰触碰到了我心里某个最敏感的部分，让我想起我的父母，细腻的情感绵绵不绝，汇集成一条温柔的小溪，在我心中缓缓流过。 我敬佩和羡慕那些作家或擅于写作的人，可以把对父母的情感通过笔尖，自然而然地流泻于纸上，读来总能带动读者的心灵随之跃动，让心灵深处的情感也随之点燃，继而蔓延，情到深处，禁不住泪眼模糊，就像《背影》带给我们的感动。 于是我情不自禁地想到我的父母。想着虽然生活艰辛，但他们却乐观幸福的笑容;想起我放假回家，母亲见我时孩童般的喜悦;想到他们冬日里依然在凛冽的寒风中，守着收入微薄的小摊，任冷风吹痛了脸颊的身影;想起他们日渐加
深的皱纹、愈加清晰的白发……真的，想到此处，我便忍不住泪眼蒙蒙。 平凡的父母给了我不平凡的。我有一个很简单的愿望：早日让父母卸下沉重的担，安享晚年的幸福。我只有尽我的努力让他们过得更好，因为我知道，父母都是无私而伟大的。 孝，是中华民族的传统美德，它表达了我们对父母、对长辈的尊重。然而，现在的我们，有几个人真正的做到了孝呢?我读了毕淑敏的《孝心无价》这篇文章，有了很多的感触。 这篇文章主要表达了毕淑敏对“孝”的理解。我对她文章中的语言有着自己的理解，有着自己的感悟。“父母走了，带着对我们深深得挂年，父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。” 或许我们每个人都对自己的父母说过长达以后要孝顺他们，可这句话是有期限的，我们却都忽略了这一点，总想着拼命的学习、工作，总想以更好的条件来孝顺自己的父母，从而使我们对父母的孝一拖再拖，但人生是短暂的，父母可能在我们尽孝之前离开我们。 那是对父母深深的愧疚，是在我们心中永远无法弥补的对父母造成的伤害。作者在文中也提到了两个关于“孝”的例子，其中一个是苦孩子求学的故事，他的家庭十分困难。 父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，母亲只有去卖血供他上
五猖会读后感作文
五猖会读后感作文 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《五猖会读后感作文》的内容，具体内容：《五猖会》本是一个迎神赛会，在孩子的心中，这是一个节日。但我们能从作者的语言中体会到更多的只是父亲对儿子的压迫，而不是对快乐的正面描述。现在就和我一起来看看五猖会读后感，希望对你有所启... 《五猖会》本是一个迎神赛会，在孩子的心中，这是一个节日。但我们能从作者的语言中体会到更多的只是父亲对儿子的压迫，而不是对快乐的正面描述。现在就和我一起来看看五猖会读后感，希望对你有所启发。 篇1 文章借"我"与父亲就看会与背书问题起的一场微妙的"冲突"，暴露了封建社会的教育问题，指出了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 文章中"我"十分向往参加观看五猖会，还兴高采烈地叫工人们快搬东西，然而父亲却让"我"必须背完《鉴略》后再去，"这就似乎从头上浇了一盆冷水。但是有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着。"终于，到了太阳升的老高时，"我"不负众望，梦似的背了出来，获得了父亲的允许。然而，"我"却并没有他那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了关东的五猖会的热闹，对于我都没有什么大意思。只是一想起，"还诧异父亲何以要在那时候叫我来背书"。 事实上，文章所叙之事非常简单，一次千呼万唤而来的庙会会被父亲的不理解的束缚搅合的索然无味，表现了家长与儿童在心理上的隔阂。在这
种封建的"吃人"的传统教育下，培养出来的孩子只能是病态的。鲁迅长大后成为了文学家、革命家，他希望通过学术上的改革，使以后的孩子免受封建教育的荼毒。 然而，当今的学生教育也不尽如人意。家长们总是过高的"望子成龙"、"望女成风"，给孩子过大的压力。同时大部分家长过于注重试卷成绩，还给孩子们安排各种补习班。但我认为，孩子的学习应以兴趣为主，不能强给硬塞。还有部分家长要注意自己的教育方式，不要给学生太大压力，以避免更多的教育问题的发生。 篇2 《五猖会》一文记叙了鲁迅儿时看五猖庙会的事。五猖会是难逢的盛大庙会，鲁迅笑着，跳着，兴奋的不得了。但在出发之前，父亲却让他背诵一字不懂的《鉴略》。两句一行，大约读了二三十行。父亲要求他读熟，背不出来就不准去看庙会。一盆冷水把鲁迅的兴致全浇灭了。待他读熟了，在父亲面前梦似的背完了，大家高高兴兴陪他出门。 最后，鲁迅回忆到： "我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思，直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。" 鲁迅通过记述此事，让我们看到了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理性。 篇3
观后感作文800字五篇精选
观后感作文800字五篇精选 在读了一本书、一篇*、一段话、或几句名言后，把具体感受和得到的启示写下来，写成的*就叫“读后感”，也可以叫做读书笔记。下面是为大家带来的与观后感有关的作文，希望你们可以喜欢哦。 与观后感有关的作文范文一 《倾城绝恋》是一部十分虐心的古装剧。从内蒙古来的美璃格格在进京时，因为一场误会结识了靖轩，两人虽不知彼此真实身份，却已一见钟情。一个偶然的机会，当两人再度重逢，深情互许，相互更增情愫，美璃与靖轩两情相悦，彼此深爱。靖轩打算请求指婚之时，而遭到了靖轩之母太福晋的执意反对和阻碍，正当两人力争幸福之际，美璃的一个偶然发现让两人的爱情命运产生了误解，最终走上了不归路。美璃和靖轩两人的爱情是因误会而相识、相知、相恋、并且真心相爱，最后也因误会而产生矛盾，造成两人之间对爱情的不信任相互猜忌而以生死离别而告终，但唯一不变的是那份无怨无悔的爱以及至死不渝的心。 美璃的一生，有着许多的爱恨情仇，这些爱恨情仇，都围绕着一个男人，那就是她一直爱着的那个男人---靖轩。她一直认定的那个以后会成为她的天的男人，却不喜欢她，厌恶她，反感着
她。但是，爱上了就是爱上了，美璃的字典里，没有退缩二个字。她走出冷宫的那一刻，她是下了决心的，她下了决心将那份爱深深的埋起来，永远不再挖开它。可是，似乎那份爱却在一直的折磨着她。她沉静、她安宁、她娴雅、她恭敬、甚至卑微，她只想在无爱当中过完自己的一生。可是，她遇上了永赫，他宠她、爱她、怜惜着她。她那紧闭的心门，因为他，而打开了一个缺口。靖轩并不是不再在她的心里，只是埋得更深而已。永赫对她的爱，让她的人生有了一丝的希望。如果，他们真的能一直这样走下去，那么，也许美璃的命运就不会是一个悲剧。但是，命运似乎对这个想要改变的女孩从来都没有宽容过，从来都没有怜惜过。 靖轩的爱情就是美璃此生的坎坷，此生的悲惨，此生的忧虑的最大****。如果没有他，美璃也许不会有那样坎坷的命运;如果没有他，也许美璃会拥有永赫幸福的生活，那个温润如玉的男子;如果没有他，美璃也许不会有如此痛苦的爱情。但是，他毕竟是美璃爱了一生，恨了一生，也想了一生，盼了一生的男人。靖轩也很可怜，他也很喜欢美璃，可是他是高高在上的王爷，从小被人宠着敬着，这让他养成一种高高在上的习惯。然而当他再遇见从冷宫出来后的美璃后，他却那种高高在上万人敬仰却被打破了，被这个已经看透世俗的女子打破了。于是他不甘心，因为他想让她屈服于他，于是处处与她作对。但是慢慢的，他却发现自己错了，他不但没有改变美璃，反而是美璃改变了他。
读后感大全精选600字
读后感大全精选600字 读后感大全精选600字1 当我学完全文时，第一感受就是原来生存在这世界上是多么的美妙。“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花儿的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。”这是百合花在野草的鄙夷下说的。仅仅三句话，就像一根细小的针，穿过我的外表，刺进我的心灵……“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花。”多么简单的一句话啊！可它却是引导成功的第一步。 失败往往来源于不懂如何发现自我，于是他本有的才能与智慧也就淹没了。我们大家都要知道，每个人都有各自的才能，相信自己才能把世界装点得更美丽。“我要开花，是要完成一株花儿的庄严使命。” 在生活中，每个人都扮演着不同的角色。我是医生，我的使命是救死扶伤；我是教师，我的职责是教育下一代，我是学生，我就要完成学习的任务，我是……在千万种角色中，你属于哪一种，你完成了生命的职责了吗？我可以很自信地说，我是一位班长，我已经完成了我的职责，不管未来的如何，我只珍惜现在，虽然常常在不理解与无耐中屡行着职责，而且在“放弃”与“坚持”的边缘中争扎。但我始终坚持下来了，不管我做的好不好，不管别人怎样地看待，我只知道这就是生命，完成我的生命就是对生命的尊重。
“我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。”每个人在生命的起端都种下了一颗种子，开花结果是一种过程，可在千万种角色中，在茫茫人海中，你的存在代表着什么呢？我觉得个人的存在不是为了谁，只是为了自己，百合以花证明了自己的存在，可我想以与众不同来证明世上是有我这个人的存在。 读后感大全精选600字2 一天，我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章，文章的内容深深地打动了我的心。 文章记叙的是：作者在七、八岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是：“精彩极了”而父亲则说：“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本，每次母亲都说：“精彩极了”父亲说：“糟糕透了”。后来，作者终于明白了，不管是母亲的“精彩极了”还是父亲的“糟糕透了”都是对自己深深的爱。 生活中爱有两种形式，一中爱是慈母般的爱，他总是以亲切和蔼的语言是我们树立信心，鼓励我们不断前进；另一种爱就像作者的严父，他总是会以警告的方式，告诉我们还有不足还应提高。我们应“谨慎地把握住”这两种爱，使自己不断前进。 我也有同样感受，三年级时，我们期末考试考作文，由于三年级刚刚学写作文，写得很不好，不是忘掉标点就是写错字，不过我也算尽了我最大的努力了。回家后，母亲看了我的作文鼓励我说：“这篇文章真不错，如果没有错字，再加上标点，一定是一篇佳作。”听了母亲的话我心了甜滋滋的。“是吗”父亲说“我看看”我满怀信心的
五猖会的读书心得
竭诚为您提供优质文档/双击可除 五猖会的读书心得 篇一：《五猖会》读书笔记 在鲁迅的散文集《朝花夕拾》中，有一篇名叫《五猖会》，记叙了作者儿时看到五猖庙会。难逢的盛大的庙会，笑着，跳着，兴奋的不得了。但在出发的时候,父亲却让鲁迅背诵 一字也不懂的《鉴略》。两句一行，大约读了二三十行吧。 他的父亲说：给我读熟,背不出来就不准去看庙会。一盆冷 水把鲁迅的兴致全浇灭了。待他读熟了,在父亲面前梦似的 背完了,大家高高兴兴陪他出门了。鲁迅回忆到:“我却并没有他们那么高兴开船以后，小经中的风景，坛子的点心，以及到了车关的五猖会的热闹，对于我似乎都没什么大意思”“我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我读书” 文章所叙之事非常简单：一次千呼万唤而来的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味，表现了家长与儿童在心理上的隔膜。然而在平淡的叙述中，可以感受到了作者受伤的心灵。 本文的结构很有特色。前面的写没有看到神像、明时的
赛会等内容，并非闲笔，而是从正反两方面为这一次来之不易的赛会做铺垫，以突出主题。文章语言简洁，于平淡见神奇，不愧为大家之笔。 好词 1.豪奢 2.奇拔 3.羡慕 4.篡取 5.眉开眼笑 6.谨严 7.静肃 8.出风头 9.确据10.猖獗 11.蹊跷12.清朗13.仿佛14.分明15.诧异 好句 1.往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。 2.我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。 3.赛会虽然不象现在上海的旗袍，北京的谈国事，为当局所禁止，然而妇孺们是不许看的，读书人即所谓士子，也大抵不肯赶去看。 4.我想，我为什么不生一场重病，使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿的呢？……然而我到现在终于没有和赛会发生关系过。 5.其实呢，这也是殊与“礼教”有妨的，——但他们既然是五猖，便也无法可想，而且自然也就“又作别论”了。 6.我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
鲁迅《五猖会》读后感
鲁迅《五猖会》读后感 在鲁迅的散文集《朝花夕拾》中，有一篇名叫《五猖会》，记叙了作者儿时看到五猖庙会。难逢的盛大的庙会。接下来为大家整理了5篇五猖会读后感，欢迎大家阅读! 五猖会读后感1 《五猖会》一文记叙了鲁迅儿时看五猖庙会的事。五猖会是难逢的盛大庙会，鲁迅笑着，跳着，兴奋的不得了。但在出发之前,父亲却让他背诵一字不懂的《鉴略》。两句一行，大约读了二三十行。父亲要求他读熟,背不出来就不准去看庙会。一盆冷水把鲁迅的兴致全浇灭了。待他读熟了,在父亲面前梦似的背完了,大家高高兴兴陪他出门。 最后，鲁迅回忆到:“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思，直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”
鲁迅通过记述此事，让我们看到了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理性。 五猖会读后感2 鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》的《五猖会》首先描写了鲁迅对迎赛神会的独道见解，随后又写了他们一家人在去看五猖会时路上的情形。 本来兴奋无比的他因为文亲的一句“去拿你的书来”变得忐忑不安，谁知读完二三十行《鉴略》后，他父亲又对他说：“给我读熟，背不出，就别想去看会。” 这在幼小的鲁迅头上彻底浇了一盆冷水，当时让他兴致全无，一句句梦似的背完后，对会也没什么兴趣了，以至于后来回忆，记得最清楚的也只有背书了。 我在这篇散文中读到了一个天真活泼的小鲁迅，也读到了一个严厉，重视学习又摧残孩子天真本性的父亲，全文把他们俩连在一起，组成了一个书香浓郁的家庭。 而从深层来看《五猖会》真的只是讲这些吗?不，这里头还有着深刻的含义。很多人会认为这篇*是批判了那些封建教育对儿童天性的压制与摧残。我觉得我在这当中，还读出了一些东西来。
感恩读后感的作文500字(共5篇)
感恩读后感的作文500字（共5篇） 关于感恩读后感的作文500字的写法，可以参考本页面的所有内容。 《感恩故事》一个个感人肺腑的故事令人如痴如醉，是它让我懂得了感恩。 感恩父母。感谢父母那一声声轻而有力的叮咛，感谢父母对我那一个个充满自信的眼神，感谢父母那不畏牺牲誓死保护子女的爱，如书上一个真实的故事：有一位母亲患上了癌症晚期，她原来可溺爱她的小女儿啦！可当她知道她的病情时，回到家，她心情沉重极了，思考了一个晚上，在她剩余不多的日子里，对小女儿的溺爱转变为无尽的苛刻与严厉，当她去世时，她的小女儿一滴泪也没留，母亲只留下了一封信，当她的小女儿知道了她这些日子为什么会被母亲严厉管教时，她哭着跑去了母亲的坟墓……母亲多么伟大，母爱多么深厚，谁言寸草心，报得三春晖！感谢父母！ 感谢生活。生活给我们每个人都带来了幸福与快乐，富贵的人的孩子过着奢侈的日子，他可以在非常好的学校读书与学习，而且，他也可以更早步入社会，而贫穷的人的孩子，虽然有时会吃不饱、穿不暖，衣食住行也许也没一样好的，但是，他们可以在艰苦的环境中成长，艰苦的环境会让他们催促自己努力！努力！再努力！我的
家庭不是什么富裕的家庭，有些好玩的玩具、好看的衣服我都不能买，但是我拥有爱，爸爸妈妈给予我的爱，爷爷奶奶给予我的爱，这就是我的快乐，感谢生活！ 感恩教师。是老师让我明白了做人的道理，在书中，一位老师为了一位落水的孩子，奋不顾身去救他而不幸牺牲的事情，我相信，在我们学校里，每位老师都会这么做，老师，是您教会了我面对他人的欺负学会坚强，是您教会我怎么面对学习上的“拦路虎”一一把它们赶走，是您一个个严厉的目光督促我学习语进步，感谢老师！ 在《感恩故事》中，我学会了感恩父母、感恩生活、感恩老师，我以后一定努力学习，并明白老师的苦心，不浪费父母对我的栽培！ 以下是的感恩读后感的作文500字范文，希望能帮助到你。 感恩是每个人都必须学会的东西。在我们身边，也时时刻刻都发生着一些关于感恩的故事。前几天，我读完了《让青少年一生受益的感恩故事》这本书，其中的一篇文章就令我感触很深。这是一篇关于母爱的文章。 这篇文章的名字叫做《疯娘》，作者黑子写了他患有神经病的母亲平淡而又伟大的一生。作者的母亲是一个疯子，是一个流落到小村
读后感作文600字(6篇)
读后感作文600字(6篇) 2018-10-02读后感作文600字（1）站在仿佛无垠的田埂上，任凭清风吹着耳边的头发，闭上眼睛，我像是进入了曹文轩老师的小说里。 那一幢幢闪着金属光泽的草房子后，是一大片翻卷着阳光的麦浪，在麦浪间，我看见了那个模糊而又年迈的身影？？她，是「艾地」的主人公；她，是一个坚强的老人；她，是秦大奶奶。 她有自己的梦想：想和丈夫拥有一块属于自己的地。 他们付出了汗水，没日没夜地干活，终于实现了这个梦想。 可惜好景不长，秦大过早地离开了人世。 还未等麦子成熟，当地人就为了办学校，夺了她的地。 我在对油麻地人生气的同时，也十分佩服秦大奶奶的韧性。 她种了许许多多的艾草，把自己埋在对秦大无尽的思念和艾草浓浓的苦味里，可又有谁知道，她的心更苦。 她像一个孩子一样用各种行动抗议着人们对她的不公正，我甚至可以从字里行间感觉到这个老人的无奈，我们也完全可以理解她对当地人的怨恨。 可是，当那个学校的小学生不慎落水时，她却勇敢地挺身而出，改变了大家对她一直不太好的印象。 从那以后，她竟然成了这里的守护神。 照顾孩子们，关心老师们。
在一次次的玩闹中，她变得越来越豁达，成了一个慈祥和蔼的老太太。 她爱这里的孩子，也爱这里的一草一木，就是因为太爱，造成不可挽回的后果——竟然只是为了一只快坠到水里的南瓜，她掉落水中，就这样离开了她所牵挂的一切。 艾草就像秦大奶奶一样，风雨也摧毁不了她，她有韧性，有毅力，虽然一生都被苦味包里，但她并不因此放弃，虽然从头到尾都不曾留下她的名字，但是她的形象已经深刻地印在我们的心里，她不屈不挠的精神正是我们当代学生所缺乏的。 六年级:chengilr读后感作文600字（2）《草房子》这本长篇小说的主人公是油麦地小学校长家的儿子桑桑，《草房子》读后感600字。 作品记下了小男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。 桑桑和他的家人是开学不久才调过来的，桑桑的父亲原是一位猎人，打猎直到25岁。 虽然只上过一年学，可他一直坚持读书，才当上了校长。 在这六年小学生活中，桑桑或亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：蒋一轮老师与白雀姐之间毫无瑕疵的纯情；不幸的杜小康与厄运相拼时的悲惨与优雅；残疾男孩对尊严的执着坚守；垂暮老人在最后一刹那闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟；大人们之间扑塑迷离且又充满诗情
五猖会读后感(20篇)
五猖会读后感(20篇) ：父亲风景鲁迅朝花夕拾庙会五猖会鉴略五猖会读后感第1篇：五猖会，是鲁迅儿时所罕逢的一件盛事。他笑着跳着，兴奋得不得了，收拾好东准备出发时，父亲却命令他背书背不出，就不准去五猖会。这犹如一盆冷水泼在了他的心里。待他读熟了，在父亲面前梦似的背完了，父亲才让他去看五猖会。多年以后，鲁迅仍然十分疑惑：为什么亲父偏偏要在那时让他去背书鲁迅父亲的做法也是能够理解的。自古以来，多少家长期望自我的子女成为人中龙凤，期望自我的子女能多学习，长大以后能有出息。鲁迅的父亲，就以去看五猎会做为条件，让鲁迅背书。为了去玩，为了去看五猖会，鲁迅只能按照父亲的要求，背诵《鉴略》。这表面上看来，是两全其美，鲁迅父亲的做法是正确的。 可是，鲁迅却没有那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于鲁迅似乎都没有什么意义。读到那里时，我陷入了沉思。很显然，鲁迅父亲做法，表面上是”百益无害”，但实际上大大伤害了鲁迅儿时的心理。我想鲁迅的父亲是不能体会鲁迅的痛苦，此刻的父母又何尝不是呢!我觉得家长是最应当站在孩子的角度想想问题，有些家长为了能让孩子有个好的未来，剥夺了孩子的一切自由，让孩子失去了欢乐的童年。 孩子们有自我的兴趣爱好，他们的兴趣也许和家长所期望的不一样。这时，有一些家长开始使用了”家长”的权利，不许孩子做这做那，孩子只能够在梦中实现自我的梦想。每个孩子的性格不一样，他们的未来也不相同。亲爱的家长们，请给他们一个自由发挥的空间，让他们创造一个属子自我的天空。 《王猖会》记叙了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心境和被父亲强行背诵《鉴略》扫兴而痛苦的感受，揭示了封建教育对儿童天性的压制和摧残。 五猖会读后感第2篇： 相信不少人都拜读过鲁迅先生的《五猖会》，其中让人印象最深刻的，便是正当大家都在欢天喜地准备去东关看五猖会时，”父亲”却要求”我”必须将《鉴略》背完，才能去看五猖会。多年以后，鲁迅仍然对此十分疑惑不解：为何父亲偏偏要在那时让我去背书？ 其实，许多人在小时候都会有这样经历，大部分人随着年龄的增长已经忘记
小学五年级读后感作文5篇
小学五年级读后感作文5篇 这个阳光明媚的周末，我和几位牛通社小记者一起坐车前往浙江交通职业技术学院参加职业体验活动。学院包括海运，路桥，汽车和信息四个分院。在那里，我们首先采访了教育副厅长。然后，我们参加了每个学院组织的体验活动，有操控飞行器，了解汽车构造，轮船驾驶，模型制作。 最有趣的要数模型制作了。首先，志愿姐姐带我们走进一个大房间，“哇！”这里放着许多栩栩如生的场景，有“楼房”，有“小桥”，有“花园”，有“草地”，有“小河”。“草地”上还“长”满了“竹子”，“小河”里还“漂”着“小船”。一切看上去和真的一模一样。我采访了一位制作这些模型的成员，“姐姐，请问制作这些模型大概需要多少时间？”“我们团队用了大约500天的时间才完成了这些模型。”听到这个回答，我们都惊讶地张大了嘴巴。“500天”那可等于一年半的时间呀！看来在这些可以以假乱真的模型背后藏着多少努力和汗水啊！后来，志愿姐姐还教我们自己动手制作了一个“小桥流水”的模型。 在体验之前，我以为制作模型只是一件有趣的事情。经过这次的了解，我才真正明白梦想是建立在脚踏实地的坚持和努力之上的。我们有了这块“基石”，梦想才会飞得更高，更远。 说朦胧美，会想到朦胧的西湖。俗话说：日西湖不如夜西湖，夜西湖不如雨西湖。山色空蒙的西湖，没有了平日的喧嚣，少了人来人往的嘈杂，朦胧中显得格外清秀。透过雨帘，在黯黯的水波里，看
湖面泛起缕缕的涟漪，听泛舟于湖水里悠然的浆声，找寻烟锁西湖的美丽。 雨中的西湖最美，只有欣赏雨中西湖的心情才能领略那份美。站在断桥上，放眼西湖，看淅淅沥沥的雨丝一层层、一片片洒下，慢慢升腾的青烟，飘渺在湖面，水天一色，浑然天成，给人一种如临仙境的感觉，让人有忍不住有化身其中的冲动。 清晰是一种美，朦胧也是一种美。我更欣赏朦胧的美，正如早春观柳，远看青青近却无。 在朦胧中欣赏山水，眺望远山，更能拓宽视野，看到山外有山，天外有天，眼界随着一座座山峰不断舒展，产生极目楚天舒的感觉。山的美景，只有在朦胧飘渺中，才能观赏出它的秀、奇、幽、险，才能感悟其美妙之处，大自然的肖像才那么神形兼备，维妙维肖，栩栩如生。 朦胧、飘渺的美，给人留下思之不尽的遐想空间，产生空旷、深邃的意境，给人回味无穷的思索和畅想。在这种朦胧中，人的思绪自然产生对美好的向往、追求，从而受到美的陶冶，振奋出一种乐观向上的精神。 美，看到这个字眼，大家应该会立刻想起是外表的漂亮美丽吧？其实还有一种美，是发自我们内心的，这就是内在美。 美无处不在，在我的身边，在我的学校，就有许许多多的美德故事。就说说我们班吧，这周一上午第二节课的课间休息时间，我们
关于五猖会读书心得体会范文五篇
关于五猖会读书心得体会范文五篇 #关于五猖会读书心得体会范文1# 五猖会，是鲁迅儿时所罕逢的一件盛事。他笑着跳着，兴奋得不得了，收拾好东准备出发时，父亲却命令他背书背不出，就不准去五猖会。这犹如一盆冷水泼在了他的心里。待他读熟了，在父亲面前梦似的背完了，父亲才让他去看五猖会。多年以后，鲁迅仍然十分疑惑：为什么亲父偏偏要在那时让他去背书 鲁迅父亲的做法也是能够理解的。自古以来，多少家长期望自我的子女成为人中龙凤，期望自我的子女能多学习，长大以后能有出息。鲁迅的父亲，就以去看五猎会做为条件，让鲁迅背书。为了去玩，为了去看五猖会，鲁迅只能按照父亲的要求，背诵《鉴略》。这表面上看来，是两全其美，鲁迅父亲的做法是正确的。 可是，鲁迅却没有那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于鲁迅似乎都没有什么意义。读到那里时，我陷入了沉思。很显然，鲁迅父亲做法，表面上是“百益无害”，但实际上大大伤害了鲁迅儿时的心理。我想鲁迅的父亲是不能体会鲁迅的痛苦，此刻的父母又何尝不是呢!我觉得家长是最应当站在孩子的角度想想问题，有些家长为了能让孩子有个好的未
来，剥夺了孩子的一切自由，让孩子失去了欢乐的童年。 孩子们有自我的兴趣爱好，他们的兴趣也许和家长所期望的不一样。这时，有一些家长开始使用了“家长”的权利，不许孩子做这做那，孩子只能够在梦中实现自我的梦想。每个孩子的性格不一样，他们的未来也不相同。亲爱的家长们，请给他们一个自由发挥的空间，让他们创造一个属子自我的天空。 《王猖会》记叙了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心境和被父亲强行背诵《鉴略》扫兴而痛苦的感受，揭示了封建教育对儿童天性的压制和摧残。 #关于五猖会读书心得体会范文2# 读到《五猖会》一篇时，好奇心喷涌而出。五猖会，一个活动，总该着重写写五猖会的情景吧，可是，作者却把很多的笔墨放在了描述父亲让“我”背《鉴略》以及记忆中五猖会的情景上。 “我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”这是鲁迅的抗议之声，看似是对父亲的不理解，其实更深成次的，是经过自我的亲身经历，表达了自我对封建社会的思想习俗的不满。本应是高高兴兴地去观会，却被父亲的命令弄得兴致全无。怪不得，他梦似的背完了，应对东关五猖会的热闹却提不起兴致。 儿时的鲁迅与其他孩子一样，喜欢凑热闹，对于一年一度的五猖