初中物理热现象知识点总结教学内容

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热学

1温度

表示物体的冷热程度。

标准大气压下,冰水混合物的温度为00C 、沸水的温度为1000

C

在00C -1000C 之间平均分成100等份每一等份为10C

体温计:量程350C ——420C 分度值0.10C 。玻璃泡与玻璃管间有一根细管。 用法特点:用前甩一甩。使水银由于惯性回到玻璃泡。可以离开人体读数。 实验用温度计:量程-200C ——1100C 分度值10C

(1)玻璃泡完全浸没在被测液体中,不要碰到容器底和容器壁

(2)待示数稳定后再读数

(3)读数时视线应与温度计内的液柱的上表面相平;读数时不可离开被测液体 寒暑表:量程-300C ——500C 分度值10C

2物态变化

2.1熔化

由固态变为液态的过程(吸热)

探究晶体、非晶体熔化特点的实验

器材:铁架台、酒精灯、烧杯、水、试管、温度计、搅拌器

、奈(蜡)

硫代硫酸钠的熔化实验记录:

结论:晶体熔化时吸热,但温度保持不变;

AB 段是熔化过程

OA :固态,温度升高

A

O B C T/0C

t/min

A点:固态

AB:固液共存态,温度不变

B点:液态

BC:液态,温度升高

从A点到B点的过程中可能状态:液态固液共存固态

晶体有固定的熔点,如冰、海波、各种金属。

松香的熔化实验记录:

结论:非晶体熔化时吸热,温度持续上升。

非晶体没有固定的熔点,如蜡、玻璃、沥青。

实验注意事项:

1为缩短试验时间采取措施:选初温较高的水;用酒精灯外焰加热;加杯盖;

2石棉网的作用:使烧杯底部均匀受热。

3用水加热试管的目的:试管均匀受热。

4搅拌器作用:使被探究物体均匀受热。

5晶体熔化条件:温度达到熔点不断吸热。

6图示时刻试管中的冰会熔化吗?

2.2凝固

由液态变为固态的过程(放热)

晶体有固定的凝固点,如水等。非晶体没有固定的凝固点,如蜡水等。

晶体凝固特点:放热但温度不变

晶体凝固条件:温度达到凝固点,不断放热。

2.3汽化

由液态变为气态的过程(吸热)

方式:蒸发和沸腾

蒸发:在任何温度下/ 只在液体表面/ 发生的缓慢的/ 汽化现象

影响因素:液体温度、液体表面积、液体上方空气流动速度、液体种类

沸腾:在一定温度下/ 在液体表面和内部同时进行的/ 剧烈的/ 汽化现象

探究液体沸腾特点的实验

器材铁架台、酒精灯、烧杯、水、温度计、搅拌器等

实验结论:水沸腾时继续吸热,有确定的温度为﹋℃

实验注意事项

1缩短试验时间措施:选初温较高的水;用酒精灯外焰加热;烧杯加盖;

2如何验证沸腾必须吸热(沸腾时将热源移走,沸腾停止。)

3沸腾条件:温度达到沸点,不断吸热

4沸点影响因素:气压越高,沸点越高。(高原气压低,沸点低)

5试管中的水会沸腾吗?

探究影响蒸发快慢的因素的实验

实验方法:控制变量法

实验结论:液体蒸发快慢与液体的温度、液体的表面积、液体上方空气流动速度、液体种类有关。

试设计实验探究蒸发快慢和液体表面积的关系:

在室内的同一块玻璃板上滴两滴酒精,并将其中一滴摊开,过一段时间观察剩余酒精量

2.4液化:

由气态变为液态的过程(放热)。

如:白气、雾、露、云、雨的形成。

方式:降温,压缩体积

降温:壶口的“白气”即白汽,呵气时的白雾

水蒸气遇冷一般会液化成小水滴或“白气”(壶口冒“白气”)

压缩体积:罐内液态的液化气、打火机内的液态都是压缩体积形成的。

2.5升华

由固态直接变为气态的过程(吸热)

如:干冰灭火、碘易升华、钨灯丝易升华变细、卫生球时间长不见了、冻衣服干、固体清新剂变没了。

2.6 凝华由气态直接变为固态的过程(放热)

如:霜的形成、部分雪的形成、灯泡壁变黑。

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