初二物理上册第二单元练习题1

初二物理上册第二单元练习题1

一、单项选择题。（每题3分，共21分）

1．以下温度中，最接近25℃的是（）

A．冰水混合物的温度B．健康成年人的体温

C．让人感觉温暖而舒适的房间的温度D．广州市冬季最冷时的室外温度

2．下图是某物质物态变化过程中温度随时间变化的图象。该图象反映的可能是（）

A. 海波的凝固过程B．蜡的凝固过程

C. 海波的熔化过程D．蜡的熔化过程

3．关于物态变化说法错误的是（）

A．北方冬天早晨玻璃上冰花的形成是凝固现象

B．夏天洒在地上的水很快变干，是汽化现象

C．夏天，从冰箱里取出的饮料罐会“出汗”，是液化现象

D．冰雪消融是熔化现象

4．如图所示，是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知（）A．蒸发和沸腾是汽化的两种方式

B．所有气体在温度降到足够低时都可以液化

C．水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度上升

D．图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发

5．使用温度计测量液体温度时，如图所示的四种方法中正确的是（）

6．关于体温计和普通温度计的区别，下列说法中错误的是（）

A．体温计与普通温度计的区别仅是长短不同之异

B．体温计内有一特细的弯曲处，普通温度计没有

C．使用体温计需用力甩动，把液柱用到35℃以下，一般温度计不能甩动

D．使用体温计测量体温后，可离开身体观察示数，一般温度计不能离被测物体二、填空题。（每空格2分，共36分）

8．有以下六种物质：铁、牛奶、水晶、白酒、水银、饼干。我们可以把它分成两类：（1）一类包括：_________________________，它们的共同特点是_________________；（2）另一类包括：______________________，它们的共同特点是_________________。

9．关于温度计，请你填写以下空格。

（1）温度计是根据液体的________________的性质制成的。

（2）下图是体温计和寒暑表的一部分，其中图是体温计，甲、乙的示数分别为℃和℃。

（3）下表是几种物质的沸点和熔点。

①南极的最低温度为－88.3℃。应选用_________温度计来测量南极气温，因为

___________________________________________；

②在标准大气压下，沸水的温度为100℃。应选用_________温度计来测量沸水温度，因为______________________________________。

10．在一个盛有冰水混合物的烧杯中插入一支温度计，用酒精灯对烧杯缓慢加热。小晶同学将观察结果记录在下表中，分析此表，你可以得到的结论是：

________________________________________________________________________。

11．把饺子放在水中煮，不会变黄、变焦；而把饺子放在油中炸，就会变黄、变焦。这是因为_______________________________________。

12．对于小手术的麻醉，医生常用一种沸点为13.1℃的液体氯乙烷，把准备施行手术的部位“冻结”起来。这是利用了液体氯乙烷在___________时需要______热的原理。

13．今年“5.18”海交会上有一种“超声波喷雾降温扇”，在风扇转动时还可喷出水雾。喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的__________，就加快了从周围物体__________热量，从而达到降温的目的。

三、实验和探究题。（第14题10分，第15题6分，第16题12分，第17题15分，共43分）

14．在探究“某固体熔化时温度的变化规律”实验中，小明将适量的某固体的粉末装在试管中，所用的实验装置如图所示。

（1）将试管放在盛有水的烧杯中加热，其目的是

_______________________________________。

（2）试管在水中的深度要适当，则深度适当的标准是什么？

_______________________________________。

（3）小明在实验中观察到在第3min末开始出现液体，第6min末全部变为液体．记录的实验数据如下表，则根据表中数据，可得出该物质吸热时温度与时间的关系是：

_______________________________________。

（4）该固体是晶体还是非晶体？___________________。

理由是_______________________________________。

15．在“使用温度计测量液体的温度”的活动课中，有以下三个场景：

场景一：A组的其中一个同学随便选取了一支温度计，在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管顶。于是大喊：“快把温度计取出来，不然……。”但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来，温度计却已经“砰”的一声胀破了。

场景二：B组的其中一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁。同组的同学告诉他：“要小心点，不然会损坏温度计的。”话音刚落，温度计的玻璃泡就损坏了。

场景三：C组同学在读温度计的示数时，有的仰视来读，有的俯视来读，还有的将温度计从液体中取出来读数，结果他们测出的温度值都不相同。他们感到奇怪：同一杯水，温度为什么会不一样了。

请你结合自己在课堂上做这个实验的体验，分析总结一下，应如何正确使用温度计。

16．（1）在图中所示的装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白汽”。这是因为喷出的水蒸气发生了_________现象，雾状的“白汽”实际是______________________；

（2）如果这时在管口处放置一块玻璃片，会发现正对管口的玻璃片表面有_______，