马哲思考题

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马克思主义哲学思考题

马克思主义哲学思考题

第二章1.怎样理解列宁物质定义及其意义?答:物质是标志客观存在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。

这就是说,物质是不依赖于意识又能为意识所反映的客观实在,物质的唯一特性是客观实在性,这就是辨证唯物主义物质观的基本观点。

2.怎样理解运动是物质的根本属性?答:一方面,物质是运动的物质,没有脱离运动的物质。

另一方面,运动是物质的运动,没有脱离物质的运动。

3.社会实践有哪些基本特点和基本方式?答:基本特点:客观物质性,自觉能动性和历史性。

基本方式:第一,社会实践是客观物质活动;第二,社会实践是具有创造性的能动活动;第三,社会实践是社会的历史的活动。

4.为什么实践是人的生存方式?答:第一,劳动生产实践创造了人。

第二,实践是人类特殊本质的表现形式。

第三,实践是人类其他一切活动的基础。

5.劳动在意识形态过程中有什么作用?答:第一,劳动为意识的产生和发展提供了客观需要和可能。

第二劳动促使思维外壳——语言的产生和发展。

第一,劳动为意识的产生和发展提供了物质基础——人脑。

第二,第四,劳动为意思提供了丰富的内容并不断提高意识反映的能力。

6.意识本质的两个基本观点是什么?答:1、意识是人脑的机能;人脑是意识的物质器官,意识是人脑的机能。

意识作为人脑的机能,是人脑在第一信号系统和第二信号系统基础上进行的精神活动。

2、意识是客观存在的主观影响。

意识是客观内容和主观形式的统一。

意识的反映形式是主观的。

7.怎样理解意识的能动作用及其条件?答:???作用:一是意识反映客观世界的能动性。

二是意识指导实践改造世界的能动性。

意识对物质具有能动作用,即意识活动具有目的性,计划性,选择性和创造性。

8.为什么说实事求是是辩证唯物主义的根本要求?答:第一:辩证唯物主义世界关于物质世界是不以人们的意志为转移的客观实在的原理,内在地要求人们在实践中必须坚持做到从客观存在的实际情况出发,“按照事物的本来面目及其产生情况来理解事物”。

马克思主义哲学原理课程思考题

马克思主义哲学原理课程思考题

马克思主义哲学原理课程思考题第一章思考题1.哲学基本问题的内容和意义是什么?2.简述唯物主义和唯心主义的基本观点及其历史形态。

3.怎样理解哲学和具体科学的关系?4.简述唯物辩证法和形而上学的对立和根本分歧。

第二章思考题5.列宁物质定义的内容和意义是什么?6.为什么说时间空间是运动物质的存在形式?7.简述解放思想和实事求是的含义以及二者的关系。

8.试述世界物质统一性原理对一切从中国处于社会主义初级阶段这个实际出发的重要意义。

9.根据世界物质统一性原理说明解放思想、实事求是是马克思主义哲学的精髓。

10.试述主观能动性和客观规律性的辩证关系及其现实意义。

第三章思考题11.简述联系的客观性、普遍性及其意义。

12.为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心?13.为什么新事物最终必然战胜旧事物?14.论矛盾的普遍性和特殊性关系原理是我国建设有中国特色社会主义实践的理论基础和指导原则。

15.用事物发展内外因关系原理说明我国坚持独立自主、自力更生和坚持对外开放的辩证关系。

16.根据质量互变规律论证我国社会主义改革过程中渐进发展与变革求发展的有机统一。

17.运用否定之否定规律阐述人必须正确对待社会与人生挫折的人生哲理。

18.简述唯物辩证法是两点论和重点论的统一。

19.辩证的否定观的基本内容是什么?并运用辩证否定观说明应怎样正确对待我国的传统文化和外国文化。

第四章思考题20.试述感性认识和理性认识的辩证关系,并说明这一原理的意义。

21.简述真理的客观性和真理的价值性。

22.简述从理性认识向实践飞跃的必要性及实现飞跃的条件。

23.如何理解实践是检验真理的唯一标准?这一原理有何意义?24.简述真理和谬误的关系。

25.试用真理的绝对性与相对性辩证统一的原理,说明对待马克思主义应持的正确态度。

第五章思考题26.简述生产力的构成及其相互关系。

27.如何理解生产资料所有制形式是整个生产关系的基础?28.根据社会有机体三大结构间的辩证关系原理论证“三个文明”的有机统一。

马克思主义哲学原理思考题

马克思主义哲学原理思考题

马克思主义哲学原理思考题马克思主义哲学原理复习思考题1、秦穆公见伯乐年事已高,请伯乐推荐继任者,伯乐说九方皋可堪此任。

九方皋奉穆公之命外出找马,三月后复命说,马已找到。

穆公问:何马也?九方皋答道:是一匹黄色的公马。

穆公派人去取马,取马人回报说是一匹黑色的母马。

穆公不说,责备伯乐道:你推荐的那位相马者连马的黄黑公母都分辨不清,怎能鉴别马的好坏呢?伯乐答道:“若皋之所观,天机也。

得其精而忘其粗,在其内而忘其外。

见其所见,下见其所不见;视其所视,而遗其所不视。

若皋之相者,乃有贵乎马者也。

”马至,果千里之马。

伯乐之子把伯乐写的《相马经》读得烂熟。

《相马经》上说,千里马是额头隆起,双眼突出,蹄如摞起的酒曲块。

他按照书上绘出的各种图形,与他所见到的一一加以对照。

结果,他找到一只癞蛤蟆。

请用马克思主义哲学原理,分析回答下列问题:(1)九方皋相马方法的高明之处何在?(2)伯乐之子“相马”失败的主要原因是什么?(3)为什么说九方皋相马的思维方法比找到千里马具有更重要的意义?答案要点:(1)认识事物要区分粗精、真伪、表里、内外,要去粗取精,支伪存真,由表及里,抓住事物的本质;要区分事物的主要方面与次要方面,抓住事物的主要方面。

(2)这是一种“按图索骥”的方法,把《相马经》当作教条,脱离实际,从本本出发,生搬硬套。

(3)思维方法是人们认识世界的中介;科学的思维方法是客观规律在人脑中的内化,它是人们认识世界、特别是理性思维的重要工具,是实践获得成功的重要条件;方法具有普遍意义,它比认识结果更为重要,只有掌握科学的思维方法,才能增强人的认识能力,做好各项工作。

2、在数月前由国家有关部门举办的一次大型科普展中,有一个别具匠心的设计:三扇门上各有一个问题:“污染环境的是谁?”“饱受环境恶化之苦的是谁?”“保护环境的是谁?”拉开门,里面各是一面镜子,照出的是参观者自己。

请回答:(1)这一精巧的设计反映了人类实践活动中的什么基本关系?(2)如何理解“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。

马哲课后思考题答案

马哲课后思考题答案

2、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一? 答:首先,辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方XX。 其次,马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益,这是马克思主义最鲜明的政治立场。 再次,,坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理,是马克思主义 最重要的理论品质。 最后,共产主义社会是人类有史以来最美好、最进步的社会。实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会,这是马克思主义最崇高的社会理想。
6、为什么说唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法? 答:唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法,体现在以下几点: 第一,唯物辩证法是对整个物质世界的本质属性的高度概括,它要解决的问题是世界怎么样; 第二,唯物辩证法认为,万事万无都处于普遍联系和永恒发展中,联系具有客观性,普遍性和条件性,孤立和静 止的事物是不存在的,要求我们要用联系和发展的眼光看题; 第三,唯物辩证法认为整个世界是一个矛盾是世界,万事万物都包含着矛盾,不包含着矛盾的事物是不存在的, 认识矛盾就是发现问题,解决矛盾就是处理问题。要求我们在学习和生活中要敢于承认矛盾,发现矛盾和处 理矛盾。这样,才能推动事物的发展; 第四,唯物辩证法认为,整个世界总体上都是有低级向高级不断的发展,它的发展是由量的不断积累,超出度的范围,达到质的飞跃。这要求我们在学习和生和中要重视量的积累,以便突破质的飞跃; 第五,唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法,我们在认识问题和处理问题时,要以唯物辩证法作思想导。
2、在社会主义四化建设中,必须尊重社会主义建设的客观规律,从实际出发,实事求是,同时必须充分发挥广大人民群众的积极性、创造性,把革命热情和科学态度结合起来,才能开创新的局面,加速我国四化 建设。既要反对不尊重社会主义建设发展规律的唯心主义、精神万能论,又要反对拜倒在规律面前,否认发挥人民群众主动性、创造性的机械论,才能搞好四化建设

马哲课后思考题题简答(必考)doc

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3章1,我国现实生产力与生产关系的特点最大特点,二者是基本适应的,但又不完全适应。

一方面,我国社会主义的生产关系与生产力发展的要求是基本相适应的,具有极大的优越性,推动了生产力的迅速发展。

另一方面,两者之间也有不相适应的一面,生产关系同生产力的发展发生矛盾,从而阻碍生产力的发展。

2,分析我国的经济体制改革1)我国现实的生产力和生产关系的特点,决定了经济体制改革的必要性。

2)我国的经济体制改革,是在坚持社会主义基本经济制度的前提下,对生产关系中不适合生产力发展的某些方面、某些环节和具体制度的改革,是社会主义经济制度的自我完善,以充分发挥社会主义生产关系的优越性,解放和发展生产力3,地理环境对社会发展起重要影响作用:第一、地理环境是人类赖以生存的场所,为人类提供生活资料和生产资源。

第二、地理环境优劣影响生产的发展,进而间接地制约社会的发展。

第三、地理环境开发与保护的程度也影响着人们的经济活动、政治活动和生活质量。

4.人口因素对社会的发展具有重要的作用(1)一定数量的人口是社会存在和发展的主体,是社会物质生产的必要前提。

(2)人口数量和质量能够加速或延缓社会的发展。

人口因素对社会的发展不起决定性作用(1)人口因素只是社会存在发展的自然前提。

(2)人口状况不能决定社会性质和变革。

(3)人口生产受社会发展制约。

5,我国经济基础和上层建筑本身的特点:一方面,我国上层建筑与经济基础之间基本上是相适合的。

另一方面,我国上层建筑与经济基础也存在不相适合的方面。

(表现在:政企不分、官僚主义、机构臃肿、民主制度和法制不健全等)但是,我国经济基础和上层建筑的矛盾性质是非对抗的,是可以通过社会主义制度自身的调整和改革加以解决的。

6,分析我国政治体制改革首先,我国的上层建筑与经济基础矛盾的特点,决定了政治体制改革的必要性。

其次,我国政治体制改革是在坚持社会主义基本政治制度的前提下,对上层建筑的某些方面、环节和具体制度的改革,其实质是社会主义制度的自我完善。

马哲课后思考题答案(前四章)

马哲课后思考题答案(前四章)

《马克思主义基本原理概论》思考题答题参考【绪论】1.结合所学的知识,谈谈马克思主义产生的必然性和适用性。

(1)马克思主义产生的历史必然性:任何一种科学理论都是时代的产物。

同样,马克思主义的产生和发展也有其深刻的经济社会根源、实践基础、思想渊源和主观条件。

经济社会根源:随着资本主义经济的发展,资本主义制度下生产力同生产关系的矛盾也开始发展、激化,周期性爆发的经济危机资本主义固有矛盾的发展,预示着未来社会革命的性质和历史发展的方向。

实践基础:劳资之间的矛盾引发了无产阶级的反抗。

工人起义的失败从反面说明,没有革命的理论就不会有革命的运动,这就迫切需要形成科学理论以指导无产阶级的解放斗争。

思想渊源:马克思主义是在吸收了德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国的空想社会主义合理成分的基础上创立和发展起来的,继承和吸收的人类的优秀成果。

主观条件:马克思和恩格斯不但善于吸收人类文明成果,而且他们首先是革命家,他们积极参加和指导工人运动,他们毕生的使命都是和争取无产阶级和人类的解放密切联系在一起的。

这种密切联系,是他们创立马克思主义的重要条件。

这些各方面的条件使马克思主义的产生和发展成为必然。

(2)马克思主义在当代的适用性:第一,马克思主义依然是无产阶级和全人类解放的理论指南,是一面指引全人类前进的光辉旗帜。

第二,马克思主义是我们研究三大规律(人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律)、认识当代资本主义的变化、社会主义的发展和未来社会发展趋势的理论基石。

第三,马克思主义及其中国化理论成果是指导我们建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的科学理论。

第四,马克思主义是青年大学生提高政治素质、促进自身全面发展、使自己成为合格的社会主义建设者和接班人的必修课。

2.如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一?(1)观点评价:马克思主义作为无产阶级的理论武器,当然要为无产阶级服务,因此马克思主义具有鲜明的阶级性。

马哲原理思考题(下)

马哲原理思考题(下)

第八章社会基本矛盾及其规律1.马克思一生中最重要的贡献是什么?唯物史观和剩余价值学说。

2.唯心史观的主要观点是什么?它有何缺陷?主要观点:社会意识决定社会存在。

比如中世纪的神学历史观;近代西方启蒙学者把理性的进步看成社会历史的决定性的东西,把人们对真理和正义的认识看成历史发展的动力;现代西方思想家坚持用理性、欲望、情感意志等精神因素解释社会历史。

唯心史观,包括客观唯心主义历史观和主观唯心主义历史观都有根本缺陷:客观唯心主义历史观(神学历史观)的缺陷:用一种超自然的力量即神灵的意志解释人类历史,把“上帝”或“天命”看成是主宰国家兴亡、民族盛衰、人生祸福荣辱的最高力量。

神学历史观既否定了历史的客观性,也否定了人的能动性。

历史被神化了。

其实质是没有看到人类历史实际上是人的实践活动的历史。

主观唯心主义历史观的缺陷:(1)它们仅仅考察了人们活动的思想动机,用人们的动机来解释人们的活动、解释历史事件的成因,而没有进一步追问人们形成这些思想活动背后的物质原因,即经济原因;(2)它们只看到少数的英雄人物的活动及其影响,没有注意到广大人民群众创造历史的作用,认为少数英雄人物的思想动机决定着历史的命运,社会历史是英雄人物活动与更替的历史。

3.你如何看待马克思主义唯物史观的当代价值?(1)使唯物主义彻底化了,宣告了唯心史观的破产。

(2)使社会主义由空想变为科学。

(3)为社会科学的研究提供了科学的世界观和方法论。

(4)为马克思主义政党制定正确的路线、方针、政策提供了理论依据。

(5)为人们树立正确的世界观价值观人生观提供了指导。

4.如何理解人类社会历史的规律性?历史唯物主义承认历史规律的客观存在,反对将历史看作无规律的、偶然任意的过程。

人类社会历史是人的活动的历史,是人的实践活动的历史:一方面,人类社会历史发展像自然的发展一样具有内在规律,社会历史规律不以人的意志为转移;但另一方面,社会历史规律不同于自然规律,人的自觉活动可以加速或延缓社会发展进程。

马哲思考题及答案

马哲思考题及答案

1、什么是马克思主义?马克思主义是无产阶级思想的科学体系,内容丰富而深刻,涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面。

从狭义上说,马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。

从广义上说,马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展,即在实践中不断发展着的马克思主义。

作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义,是从广义上理解的马克思主义。

当然,我们可以从不同的角度对什么是马克思主义作出不同的回答:从它的创造者、继承者的认识成果讲,马克思主义是由马克思恩格斯创立的,而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。

从它的阶级属性讲,马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论,是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。

从它的研究对象和主要内容讲,马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论,是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说,是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。

马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系,它是一个完整的整体。

其中,马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义,是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。

2、怎样理解马克思主义产生的历史必然性?马克思主义是历史的必然,它的产生是主观因素和客观因素的统一。

(1)马克思主义是时代的产物首先,资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了经济、社会历史条件。

19世纪40年代欧洲资本主义经济社会的发展及其矛盾运动为马克思主义的产生提供了经济、社会历史的条件,无产阶级反对资产阶级的斗争为马克思主义的产生提供了阶级基础。

其次,无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化,对科学理论的指导提出了强烈的需求。

(2)马克思恩格斯对人类文明成果的继承与创新马克思主义是主要的或直接的理论来源是德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国英国空想社会主义等,马克思恩格斯吸收了人类文明优秀成果,并超越了它们,把人类思想推向了新的高度。

马克思主义哲学复习思考题(有答案)

马克思主义哲学复习思考题(有答案)

马克思主义哲学复习思考题第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论二、单项选择题1.哲学是( C )A.科学的世界观 B.自发的世界观C.理论化系统化的世界观 D. 各门科学的总汇2. 全部哲学,特别是近代哲学的重大基本问题是( C )A.关于人类生存空间的起源问题B.关于人的本质问题C.关于思维与存在的关系问题D.关于人与世界的关系问题3.马克思主义哲学与各门具体科学的关系是( D )A. 无限与有限的关系B. 整体与部分的关系C. 理论与实践的关系D. 一般同个别的关系4.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是( C )A. 世界的本原是一个还是两个的不同看法B. 是否承认世界是可知的C. 对思维和存在何者是第一性的不同回答D. 是否承认世界的运动发展5.一元论的哲学派别都主张( D )A. 世界统一于物质B. 世界统一于精神C. 世界是运动发展的D. 世界只有一个本原6.唯心主义产生和存在的认识论根源是( D )A. 自然观和社会观相分裂B. 辩证法和唯物论相分裂C. 世界观和方法论相分裂D. 主观和客观、认识和实践相分裂7.马克思主义哲学的直接理论来源是( D )A. 古希腊罗马哲学B. 中世纪经院哲学C. 17、18世纪英法资产阶级哲学D. 19世纪德国古典哲学8.马克思主义哲学研究的对象是( A )A. 关于自然、社会和思维发展的一般规律B. 自然界发展的一般规律C. 理论思维发展的一般规律D. 社会历史发展的一般规律三、多项选择题1、形而上学唯物主义的局限性主要是( BDE )A.主观性B.机械性C.片面性D.形而上学性E.不彻底性2、辩证法发展的基本阶段是(BDE )A.思维辩证法B.朴素辩证法C.自然辩证法D.唯心辩证法E.唯物辩证法3、哲学是(ACD )A.世界观的理论体系B.关于自然、社会和人类思维一般规律的理论体系C.人们观察和处理问题的方法论D.对于自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结E.无产阶级的世界观和方法论4、下列各项属于哲学基本问题内容的有(ACDE )A.思维与存在何者第一性B.思维能否掌握理论C.思维与存在是否有同一性D.思维能否正确地反映客观存在E.能否在我们关于现实世界的概念中正确地反映现实5、以下各项属于主观唯心主义观点的有(ABDE )A.存在就是被感知B.物是观念的集合C.理在事先D.心外无事,心外无理E.吾心即宇宙6、下列各项主张思维能认识现实世界的有(BC )A.所有唯心主义哲学B.有些唯心主义哲学C.所有唯物主义哲学D.有些唯物主义哲学E.休谟和康德哲学7、马克思主义哲学以前的唯物主义的缺陷有(ABCE )A.用机械力学的尺度去衡量物质的一切运动B.不能把世界理解为处于不断变化发展的过程C.对社会历史的观点是唯心主义的D.不承认存在决定意识E.不承认社会存在决定社会意识8、下列观点属于客观唯心主义的有(ABCDE )A.事物是理念的影子B.理在事先C.世界是绝对观念的外化D.未有天地万物,已有天地万物之理E.现实的国家是国家观念的外化9、下列各项属于马克思主义哲学所实现的革命性变革的有(BDE )A.提出了阶级斗争的观点B.确立了科学的是实践观C.实现了唯物论和认识论的结合D.实现了唯物论和辩证法的结合E.实现了唯物主义的自然观与唯物主义历史观的结合10、马克思主义哲学的主要贡献是(ABE )A.创立了辩证唯物主义B.创立了历史唯物主义C.创立了唯物主义D.创立了辩证法E.科学地确定了实践范畴在哲学理论中的地位11.现代西方哲学从思想倾向上可分为两大思潮,他们分别是( CD )A. 本体论B. 认识论C. 人本主义D. 科学主义E. 理性主义12.马克思列宁主义同中国实际结合出现的两大理论成果分别是( DE )A. 中国革命的战略和策略 B. 中国共产党的建党学说C. 李大钊的唯物史观D. 毛泽东思想E.邓小平理论第二章世界的物质性和人的实践活动二、单项选择题1.物质和运动是不可分割的,这是因为( C )A. 物质和运动都是客观的B. 物质和运动只同一个东西C. 物质是运动的承担者,运动是物质的固有属性D. 物质是运动的存在方式,运动是物质存在的基础2.“坐地日行八万里,巡天遥看一千河。

马克思主义哲学原理思考题(有答案)

马克思主义哲学原理思考题(有答案)

马克思主义哲学原理思考题1.哲学作为世界观的特征,回答关于世界的什么问题,产生了哪些对立的观点或看法。

特征:哲学史系统化理论化的世界观,又是方法论。

回答了物质和精神何者是第一性何者是第二性的问题,产生了唯物主义和唯心主义两个对立的基本派别。

回答了思维能否认识或正确认识存在的问题,产生了可知论和不可知论。

回答了社会存在与社会意识的关系问题,产生了历史唯物主义和历史唯心主义。

回答了思维和存在,意识和物质,精神和自然界之间的关系问题,形成了有神论和无神论的观念。

回答了世界时怎样存在的问题,即世界上的事物是联系的还是孤立的,是发展的还是静止的。

形成了辩证法和形而上学两种不同的观点。

2.哲学基本问题的概念含义、内容、理论意义。

哲学基本问题是恩格斯总结了哲学发展的历史而提出来的。

哲学基本问题是思维和存在的关系问题,它包含两个方面的内容,第一方面是思维和存在何者是本原、何者是第一性的问题,即平时人们说的物质决定意识还是意识决定物质的问题;第二方面是思维和存在有无同一性的问题,即思维能否反映存在、世界是否可知的问题。

在这两个方面中,第一方面具有更为重要的地位和意义。

哲学基本问题的提出具有重大的理论意义和实践意义。

①它揭示了哲学的根本特征。

哲学作为世界观理论,必须对物质和精神这两类现象的关系作出回答,否则就不成其为哲学。

②它揭示了哲学的根本路线和方向,揭示了哲学斗争的焦点。

对哲学基本问题的不同回答,规定了一派哲学的根本路线和方向,也是不同哲学派别进行斗争的焦点。

哲学基本问题提供了划分唯物主义和唯心主义的标准,可知论和不可知论的标准,对于理解哲学和哲学史上的斗争具有重要意义。

③哲学基本问题也是人类实践中的基本问题,它揭示了人类实践的基本矛盾,正确回答这个问题,对于在实践中自觉坚持存在决定意识、实事求是的思想路线具有重要作用。

3.唯心主义与唯物主义的概念内容、存在形态及其在理论和实践上的意义。

根据哲学的基本问题唯物主义把世界的本源归结为物质,主张物质第一性,意识第二性,意识是物质的产物;唯心主义把世界的本源归结为精神,主张意识第一性,物质第二性,物质是意识的产物。

(0163)马克思主义哲学复习思考题

(0163)马克思主义哲学复习思考题

(0163)《马克思主义哲学》复习思考题一、名词解释。

1、哲学2、物质3、运动4、时空5、意识6、规律7、联系8、系统9、发展10、矛盾11、度12、辨证否定13、实践14、真理15、生产力16、国家17、社会意识18、阶级19、交往20、人的本质二、辨析题。

1、哲学是一切科学知识的总汇。

2、哲学是时代精神的精华。

3、物质本身是纯粹的思想创造物和纯粹的抽象。

4、不是风动,不是幡动,仁者心动。

5、世界上除了运动着的物质,什么也没有。

6、观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。

7、发展的实质就是新陈代谢。

8、世界不是既成事物的集合体,而是过程的集合体。

9、事物的质和量与事物的存在是直接同一的。

10、否定的实质就是对事物的消灭和发展的结束。

11、时间先后相继的联系就是事物的因果联系。

12、假象就是错觉。

13、反映就是对客观事物的摹写。

14、真理的客观性就是指客观事物的本质及其规律。

15、地理环境是人类社会存在的先决条件,因此,它是人类社会存在的决定力量。

16、国家政权是社会政治结构的核心。

17、阶级矛盾是人类社会发展的最基本和最普遍的矛盾。

18、社会改革就是社会革命。

19、人民群众可以随心所欲地创造历史。

20、社会生产力是衡量社会进步的最高标准。

三、简述题。

1、为什么说马克思主义哲学引起了哲学的革命变革?2、辩证唯物主义物质观建立的重要意义是什么?3、意识的本质及其作用是什么?4、为什么说新生事物不可战胜?5、为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心?6、什么是度?掌握事物的度有什么重要意义?7、辨证的否定观和形而上学否定观的根本分歧是什么?8、什么是实践?它的基本特点和基本形式是什么?9、实践对认识的决定作用的主要表现是什么?10、为什么说实践是检验真理的唯一标准?11、实事求是包含的丰富而深刻的哲学思想是什么?12、为什么说劳动创造了人本身?13、为什么说生产方式在社会发展中具有决定作用?14、社会生产力的构成要素是什么?15、社会意识的相对独立性的具体表现是什么?16、社会革命在社会发展中的作用是什么?17、社会改革对社会发展的作用主要表现在哪些方面?18、为什么说人民群众是历史的创造者?19、为什么说科学技术是第一生产力?20、什么是人的价值?它的实现途径是什么?四、论述题。

研究生《马克思哲学》课程思考题

研究生《马克思哲学》课程思考题

研究生《马克思主义哲学研究》公共课思考题1、如何理解哲学是把握世界的特有方式?2、马克思主义哲学的基本特征(实践性;批判性;辩证、历史的唯物主义)。

3、对马克思与恩格斯差异论的理解。

4、实践的性质与特点;5、实践活动的结构;6、实践作为真理标准的绝对性与相对性;7、“实事求是”蕴含的实践哲学意蕴。

8、实践为什么具有世界观(存在论)的意义?9、为什么实践是世界二重化对立统一的基础和根据?10、实践是否具有本体论的性质和意义?11、物质、实践与世界及其关系;12、为什么旧唯物主义“变得敌视人了”?《全集》1版,2卷,164.13、实践在马克思主义哲学中的地位;14、从马克思实践哲学的角度看马克思哲学革命及其实质(马克思哲学的“实践转向”)。

15、马克思实践哲学与中国传统实践哲学的比较;16、《德意志意识形态》与《实践论》实践观的比较;17、为什么对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心?18、如何理解辩证法的批判本性;19、什么是对象意识与自我意识?自我意识的重要性;20、在辩证思维方法中,为什么说从抽象到具体是一个上升过程?21、价值及其特点;22、什么是评价活动?认知与评价的区别;23、真理与价值的辩证关系;24、如何理解社会生活在本质上是实践的?25、社会生活的基本结构及其基本动力;26、科学技术在何种意义上是第一生产力?27、实践为什么是人的本质和根本的存在方式?28、马克思对黑格尔国家主义哲学的批判;29、马克思的东方社会理论(东方社会的含义;马克思对东方社会土地所有制、经济结构、国家政权形式的研究);30、马克思关于东方社会发展道理的基本观点;卡夫丁峡谷;31、马克思的异化劳动观;32、异化劳动产生的根源和扬弃异化劳动的途径;33、社会历史的合规律性与和目的性及其关系;34、社会历史的决定论与选择论;35、个人与社会的关系;36、个人价值的二重性;37、如何理解马克思实践论的自由观?38、马克思曾认为,哲学是阐明人权的。

马哲作业与思考题

马哲作业与思考题

作业与思考题一1、什么是马克思主义?2、马克思主义产生的经济社会根源与思想根源是什么?3、马克思主义在发展中经过了哪些阶段?有哪些成果?二1、为什么要学习马克思主义?2、如何学习马克思主义?3、你如何在现实中运用马克思主义?三1、如何理解马克思主义的物质观及其现代意义?2、如何理解世界的真正统一性在于它的物质性?2、如何理解社会生活在本质上是实践的?四1、如何用发展的观点看待当前我国社会发展中面临的矛盾?2、联系实际说说矛盾普遍性与矛盾特殊性辩证关系原理的重要意义?五1、如何理解客观规律性与主观能动性的关系?2、如何理解自然规律与社会规律的异同?六1、马克思主义认识论与旧哲学认识论有何区别?2、为什么说实践是认识的基础?3、运用科学理论对实践具有积极的促进作用的原理,说明现阶段学习和坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想的重大意义。

七1、从真理观角度说明对待马列主义和毛泽东思想的正确态度。

2、为什么说实践是检验真理的唯一标准?3、如何理解真理和价值的统一、科技与人文的统一?八1、如何理解自由与必然的辩证关系?2、如何理解认识世界与改造世界的关系?3、党的思想路线的主要内容是什么?九1、简述社会意识相对独立性的含义、主要表现,并说明坚持这一原理的重要现实意义。

2、经济基础与上层建筑的关系及其矛盾运动规律是什么?3、我国社会主义初级阶段,坚持以公有制为主体,多种所有制共同发展的必要性和重要性何在?十1、为什么说生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是社会的基本矛盾?2、为什么改革是我国社会主义制度的自我完善?3、为什么科学技术革命是推动经济和社会发展的强大杠杆?十一1、马克思主义所说的人的本质是什么?举例说明人的本质内涵。

2、为什么说人民群众是历史的创造者?3、如何评价历史人物?十二1、资本的原始积累途径是什么?2、劳动价值论的具体内容有哪些?3、劳动价值论对当今社会主义经济的发展有哪些借鉴意义?十三1、劳动力商品的特点是什么?2、资本的本质是什么?3、划分不变资本和不变资本的依据和意义?4、绝对剩余价值和相对剩余价值的关系?十四1、剩余价值论的具体内容及意义是什么?2、资本主义生产的根本目的以及导致经济危机的根本原因是什么?3、资本积累的一般规律和历史趋势是什么?十五1、最能体现资本主义国家本质的对内职能是什么?2、为什么说资本主义意识形态是维护在资产阶级统治的思想工具??3、对待资本主义民主政治应该持怎样的态度和方法?十六1、垄断是怎样产生的?为什么说垄断没有消除竞争?2、为什么说国家垄断资本主义体现了资本主义生产关系的部分质变?3、反全球化运动产生的原因是什么?十七1、当代资本主义新变化有哪些表现?如何认识其原因?2、战后资本主义经济危机和再生产周期的特点是什么?3、如何理解当代资本主义新变化的实质?十八1.简述生产的社会性与资本主义私人占有制之间的不相容性。

马哲课后思考题

马哲课后思考题

1.为什么马克思恩格斯能够创立马克思主义(马克思恩格斯成功的攻略是什么)2.马克思恩格斯的一生经历对你的成人成才有什么影响?3.马克思恩格斯给世界带来了什么影响1.马克思成长于德国,悠久的历史赋予他传统感,也把他和当时德国不发达的残酷现实紧密联系在一起。

马克思出生在特里尔城,这座罗马时代的城市影响了他。

由于来自于法定地被排除在社会整体之外的社会环境中,所以马克思更多倾向于用批判的眼光来观察社会。

除了家庭和学校的影响之外,第三个对青年马克思产生了重要影响力的人——冯-威斯特华伦男爵不但具有良好的文化素养外,还热心于进步的政治思想,激发了马克思对法国空想社会主义者圣西门的人格和著作的兴趣。

另外马克思有摘录他阅读过的一切书籍的习惯(有时加上自己的评论),这种习惯保持终生,而那些保存下来的笔记本有益地推动了他思想的发展。

有两个因素促成了马克思对黑格尔政治学的看法。

第一个是他新近担任《莱茵报》编辑的经历。

通过对莱茵地区社会经济状况的研究,马克思受这些讨论的启发,对社会问题的兴趣增加了,对社会经济现实的注意力在增加。

第二个因素是阅读费尔巴哈的《关于哲学改造的临时纲要》对他产生的影响。

对马克思来说,未来的道路通过政治已经铺就了,但这是对当时流行的国家与社会之间关系的观念进行质疑的政治。

正是费尔巴哈的《纲要》使马克思实现了对黑格尔辩证法特定的颠倒。

通过黑格尔,青年马克思宣称了无产阶级的关键性作用。

2.正如法拉格在回忆马克思时说:“思考是他无上的乐事,他的整个身体都为头脑牺牲了。

”马克思作为马克思主义的创始人,他不仅以自己的毕生心血为人类留下了一座巨大的思想理论宝库,同时也在治学方面为人们树立了光辉榜样。

马克思为了把最好的研究成果献给工人阶级,他总是以极其严谨的态度,反复推敲、修改自己的作品。

我们是新世纪的大学生也应该以严谨的态度面对我们的专业课程,大学是虽象牙塔自由放纵的地方,十年寒窗至此,不论你愿意与否,都要静下心来,投入学习中去,加入中国伟大复兴的社会主义建设中去。

马克思主义哲学原理思考题及答案

马克思主义哲学原理思考题及答案

马克思主义哲学原理思考题及答案马克思主义哲学原理思考题一、导论Q1:什么是哲学及其基本问题?哲学是人们世界观的理论表现形态,是理论化、系统化的世界观。

基本问题:一方面是思维和存在、精神和物质何者是第一性的问题。

另一方面是思维和存在有无同一性的问题,亦即人的思维能否认识以及如何认识现实世界的问题。

Q2:如何理解列宁的物质定义?物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。

理解:1.从认知状态上说,物质具有客观性,所有主体对它认定一致。

2.物质有实在性,即质的确定性,不是瞬息万变而是一贯的存在,所以不依赖与人的感觉而存在。

3.物质具有感觉确定性,即能为我们的感觉所复写、摄影、反映。

4.这种物质观坚持了物质的客观实在性的原则,坚持了能动的反映,体现了唯物论与辩证法的统一,体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一。

二、实践与世界Q1:什么是实践?实践是指人类能动地改造物质世界的对象性活动。

实践的第一层含义,指实践是人所特有的对象化的活动。

实践把人的本质对象化为客观实在,创造出一个属人的世界。

同时实践是人自由自在的活动,人能够利用客观规律,实践具有自主性和创造性,实践的自主性和创造性共同体现了人的主体性特征。

实践的第二层含义,指实践具有物质的、感性的性质和形式。

实践具有直接现实性,实践是人把自己作为物质力量并运用物质手段同物质对象发生实际的相互作用。

Q2:为什么说实践是人的存在方式?因为人是利用工具积极改造自然的过程中维持自己生存的,所以实践构成了人的存在方式。

从人类生存的前提看,人类生存的第一个前提就是必须能够生活,而实践活动不断创造着人类生存和发展的根本条件。

从人与动物的重要区别看,人的意识在实践中生成、实现和确证的,正是在实践过程中,人的肉体组织中发展出了意识和自我意识的能力,从而使人的生命活动成为有意识的生命活动,人成为有意识的类存在物。

马哲课后思考题及答案(汇总版)

马哲课后思考题及答案(汇总版)

绪论1.法国思想家德里达在《马克思的幽灵》一书中列举了当代西方资本主义社会所不能解决的十大祸害。

他认为,面对这十大祸害,人们只有求助于马克思主义才能获得正确的认识。

结合我们的学习谈谈马克思主义产生的历史必然性及在当代的适用性。

马克思主义在19世纪40年代的产生具有历史的必然性。

(1)经济、社会历史条件:资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。

从18世纪60年代起,一场以资本主义机器大工业,代替以手工技术为基础的工场手工业的革命兴起了,这就是具有重大历史意义的工业革命,又叫产业革命。

这场工业革命首先在英国发生,接着法国、德国等国也相继开始了工业革命。

工业革命的胜利,带来了社会生产力的巨大发展,引起了生产方式上的重大变革。

资本主义生产方式最终战胜了封建主义生产方式。

19世纪30—40年代,在英国、法国和德国等欧洲一些主要资本主义国家,资本主义生产方式已经占据统治地位,自由资本主义步入比较发达的阶段。

资本主义制度促进了生产力的巨大发展,同时又产生了自身无法克服的矛盾,这促使人们全面思考经济在社会生活中的作用和社会历史发展的规律等问题。

周期性的经济危机暴露出资本主义制度的内在矛盾,引起了人们对资本主义制度合理性的怀疑,同时又引发并加剧了资本主义制度下两个最基本阶级——工人阶级与资本家阶级之间的阶级矛盾。

因此,资本主义固有矛盾的发展,预示着未来社会革命的性质和历史发展的方向,这为马克思主义的产生提供了经济社会的条件和基础。

(2)阶级基础:无产阶级反对资产阶绶的斗争日趋激化,对科学理论的指导提出了强烈的需求。

随着无产阶级队伍迅速地成长、壮大,无产阶级反对资产阶级的斗争也日益指向了资本主义制度。

19世纪30至40年代,英国、法国、德国接连爆发了工人阶级反对资本主义制度的斗争。

1831年法国里昂发生了第一次工人起义,1834年举行第二次起义; 1838年英国发生了第一次全国性的工人运动——宪章运动;1844年德国发生西里西亚纺织工人起义。

马克思主义哲学原理思考题

马克思主义哲学原理思考题

《马克思主义哲学原理》思考题一、简答题:1、为什么说马克思主义哲学是科学的世界观和方法论?答:因为从马克思主义哲学研究的对象来说,它是关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学,从而正确地解决了哲学与具体科学之间的关系;从内容上说,它是辨证唯物主义和历史唯物主义的完整、严密的科学体系,它在科学实践的基础上把唯物主义和辩证法统一起来,把唯物辩证的自然观和历史观统一起来,创立了历史唯物主义,从而建立了完整的、首尾一贯的辨证唯物主义的思想体系;从作用上说,它是指导无产阶级和广大人民群众认识世界和改造世界的强大思想武器,它在实践基础上达到了科学性和革命性的内在统一。

所以说,马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。

2、为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心?答:因为:第一,对立统一规律,即事物的矛盾运动规律揭示了事物发展的内在动力,从而揭示了事物为什么会发展的这个世界观和方法论中十分重要的问题。

第二,对立统一规律是理解唯物辩证法全部理论的关键。

事物发展中为什么会出现量变和质变及其相互转化这种形式?为什么会形成否定之否定这种前进性和曲折性相统一的道路?最根本的原因在于事物的内部矛盾。

唯物辩证法的其他范畴,其实质也是对立面的统一。

因此,只有把握对立统一规律,才能抓住这些范畴的实质,深刻理解这些范畴的意义。

第三,矛盾分析法是最根本的认识方法。

作为科学的认识方法的唯物辩证法,就是教导人们运用对立统一规律,具体分析事物的矛盾,掌握解决矛盾的方法,推动事物的发展。

3、什么叫范畴?“原因----结果”是一对什么样的范畴?两者之间有什么样的关系?答:所谓范畴,是人的思维对客观事物的普遍本质的概括和反映。

“原因----结果”是反映客观事物前后相继,彼此制约的一对范畴。

所谓原因,就是引起现象的现象。

所谓结果,就是被现象引起的现象。

原因和结果是对立统一的关系。

首先,原因和结果是对立的。

原因就是原因,结果就是结果,两者不能颠倒。

马哲复习思考题汇总

马哲复习思考题汇总

第一章1.哲学的基本问题及其内容是什么?p28哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。

内容:其一,意识和物质、精神和自然,究竟谁是世界的本源,即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题;其二,“我们关于我们周围世界的思想对这个世界本身的关系是怎样的?我们的的思维能不能认识现实世界?我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确的反映现实?”即思维能否认识或正确认识存在的问题。

2.列宁的物质定义及其在哲学史上的意义是什么?p30列宁的的物质定义:物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。

物质是客观存在的,能为人的意识所反映。

意义:1.它指出物质是不依赖于意识的客观存在,同唯心主义划清界限;2.它指出物质是可以被人认识的,同不可知论划清界限;3.它指出客观实在性是一切物质的共性,克服了旧唯物主义的局限性。

3.实践及其基本属性和基本形式是什么?p35实践是人类能动改造客观世界的物质活动。

实践具有物质性、自觉能动性和社会历史性等基本特征。

实践的基本形式有:物质生产劳动实践、处理社会关系的实践和科学实验等。

4. 为什么说实践是人的存在方式?p36人类的生产、生存和活动是以实践为基本方式和标志物的。

1.实践是人独有的活动。

实践主体的人是社会人,只有在实践的基础上,人类的本质力量才能得到充分的体现和确证。

2.实践集中体现了人的本质的社会性。

在社会生活领域内的实践活动中形成社会关系、经济利益关系等。

3.实践对物质世界的改造是对象性的活动。

人类依靠自然和社会这样的对象,改造自然的同时改造社会和人自身。

5.如何从实践出发理解社会生活的本质?p37从两个方面理解:1.实践是物质世界分化为自然世界与人类社会的历史前提,又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。

2.实践是人类社会的基础,一切社会现象只有在社会实践中才能找到最后的根源,才能得到最终的科学说明。

马哲重点思考题

马哲重点思考题

马哲重点思考题马哲重点思考题总结注:由于我的语言组织能力有限,我现在介绍的都是知识点。

我希望你能组织语言,分析这些问题中哪些可以简单回答,哪些可以根据长度进行讨论1为什么说实践是人特有的存在方式?? 实践是人类存在的基础吗?实践是人们有意识活动的基础吗?实践是人类社会关系的基础2概述实践的基本特征和基本形式?答:基本特征:客观物质活动(客观性、直接现实性);自觉活动(主观性、主动性);社会的历史活动(社会的、历史的)。

基本形式:处理人类社会与自然关系的活动(生产实践);处理人际关系的活动(社会和政治实践);探索和准备活动(科学和文化活动)3分析说明主客体相互作用的辩证关系?答:相互依存、相互作用和相互依存都被表达为相互的先决条件相互作用表现为一方面主体受到客体的限制,另一方面主体能力的增长打破客体对其的限制;结果导致主体客体化与客体主体化为什么新事物是不可战胜的?答:新生事物与周围环境相适应;新生事物是孕育旧事物当中的集成了旧事物的好的积极地成分,抛弃了旧事物中不好的消极的成分,是扬弃的过程;新生事物被广大人民群众所拥护。

5.接触的特点?客观性;普遍性;条件性;多样性6.总结因果的辩证关系?答原因和结果之间的关系是辩证关系。

原因和结果既相互对立,又相互依赖,相互转化,相互作用。

首先,原因和结果之间的对立。

在一个具体的因果联系中,原因就是原因,结果就是结果,二者不能混淆和颠倒。

如果“倒因为果”或者“倒果为因”,就会歪曲事实,得出荒谬的结论。

第二,原因和结果的相互依存原因和结果是相对的。

原因是相对于结果的原因。

类似地,结果只与它引起的原因有关。

任何理由都必然导致一定的结果,没有“无果理由”。

任何结果都是由某些原因造成的,没有“无缘无故的果实”。

第三,原因和结果的相互转化。

在一个具体的因果联系中,原因和结果是严格区别的。

但是,在事物因果联系的长链中,一种现象在一种联系中是原因,在另一种联系中则是结果,反过来也是一样。

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马哲讨论题:马克思主义产生的历史必然性与当代适用性:观点1:恩格斯在《在马克思墓前的讲话》马克思的两个伟大发现一文中,概括马克思的两个伟大的发现,即唯物主义历史观和剩余价值学说。

他指出,“一生中能有这样两个发现,该是很够了。

即使只能作出这样一个的发现,也已经是幸福的了。

但是马克思在他所研究的每一个领域,甚至在数学领域,都有独到的发现。

这样的领域是很多的,而且其中任何领域他都不是浅尝辄止。

"”观点2:马克思与今天一位美国网民说得好:“马克思最为精确地分析了资本主义制度的运作机制,对人们了解19世纪和20世纪的世界同样有效。

” 有的参加英国广播公司(BBC)举办的千年最伟大思想家选举投票者说:“马克思启蒙了数以千计争取自由公义的斗争。

他是现代政治思想之父。

” 有的人说:“马克思对资本主义运作模式作出了最好的分析。

由于资本主义在20世纪末实际上已成为全世界最具代表性的制度,他的思想学说对于帮助我们认识当今世界,仍极具重要意义。

” 法国思想家雅克·德里达在《马克思的幽灵》一书中列举了当代西方资本主义社会所不能解决的十大祸害。

他认为,面对这十大祸害,人们只有求助于马克思主义才能获得正确的认识。

[实际案例]千年思想家:马克思新的千年开始之际,英国广播公司(BBC)举办的千年最伟大思想家选举中,马克思位居爱因斯坦、牛顿、达尔文、康德、尼采等人之前,被评为已过去的千年世界上最伟大的思想家。

西方各国网友投给马克思的票数,远远多于第二名和第三名——大名鼎鼎的爱因斯坦和达尔文。

[专题1点评]观点1阐述了马克思的两个伟大发现是革命性的理论创新,对于解释当今世界及其未来走向仍有解释力,至今仍未过时。

观点2阐述了当今时代仍是资本主义时代,仍是资本主义向未来社会过渡的时代,马克思主义并未过时,而是以发展了的马克思主义影响着时代的进程。

案例中“BBC”是一家颇有影响的资产阶级新闻媒体,它们不是马克思主义的支持者,马克思却在这一资产阶级喉舌进行的调查中当选为“千年最伟大的思想家”,耐人寻味,这一结果既显示了马克思主义真理的力量,又说明了当今时代仍然需要马克思主义。

马克思的人格魅力:[实际案例]案例1:马克思的伟大之处他(指马克思,引者加)的伟大使他别无选择,他接受了摆在那里的前途:几乎长达40年的流亡生活,40年的拼命工作,40年的贫困和牺牲;他成了一个求乞者,他接受朋友们的馈赠。

思想战胜了他的智慧,征服了他的信念,理智以思想锻造他的良心;这是一串链条,他无法挣脱它;这是不可抗拒的力量,只有屈服于它,然后才能战而胜之。

……在西方的思想史上,为追求纯粹,不仅使自身,也使全家像受到诅咒一般蒙受匮乏和困苦,牺牲自己的儿女,也只有极少数几个人物。

只要卡尔·马克思对现实作出小小的让步,他们就会得到拯救。

马克思也像他那个世纪的另外三个伟大的德国人——克莱斯特、荷尔德林和尼采一样,不知道什么叫妥协。

克莱斯特开枪自裁,荷尔德林和尼采都发了疯。

马克思是完全清醒地走向他生存的悲剧。

——《伯尔文论》,生活·读书·新知三联书店1996年版,第70~71页。

案例2:马克思与俾斯麦在汉诺威期间,令马克思感到好笑的是收到了俾斯麦信使的邀请,说要“利用我和我的天才为德国人民谋福利”(全集中文1版,31卷,第294页)。

马克思两年前曾接到过类似的邀请(经由洛塔尔·布赫尔),说是要他为普鲁士政府的官方杂志写金融方面的文章。

后来,令俾斯麦难堪的是,马克思在1878年反社会主义浪潮高峰的时候刊出了他与布赫尔的通信。

——麦克莱伦:《马克思传(插图本)》,中国人民大学出版社2006年版,第350页。

案例3对马克思和燕妮来说,他们在第恩街遭受的最具有决定性的和是严厉的打击是1855年4月他们唯一8岁儿子的夭折,他的昵称是“穆希”或者“小飞虫”,年仅8岁……7月底,马克思写信给拉萨尔:“培根说,真正杰出的人物,同自然界和世界的联系是这样多,他们感到兴趣的对象是这样广,以致他们能够轻松地经受任何损失。

我不属于这样的杰出人物。

我的孩子的死震动了我们心灵深处,我对这个损失的感受仍像第一天那样的强烈。

我可怜的妻子也是万分悲痛。

” ——麦克莱伦:《马克思传(插图本)》,中国人民大学出版社2006年版,第282页。

[专题2点评]马克思主义产生的实践基础在于马克思恩格斯生平事业与无产阶级革命斗争之间的紧密联系。

马克思恩格斯积极参加和指导工人运动,进行反对资本主义制度、争取工人阶级解放的阶级斗争,投入到创立无产阶级政党、组织无产阶级队伍的活动中,同工人运动中的各种机会主义思潮进行不懈的斗争。

他们毕生的使命都和发展、壮大无产阶级革命事业密切地联系在一起。

从19世纪40年代后半期马克思恩格斯创建“共产主义者同盟”开始,经过60年代中期创立和领导第一国际;一直到90年代前半期恩格斯晚年创立和领导第二国际的活动,关注欧美无产阶级革命斗争和政党的发展为止,在这半个世纪的历程中,马克思恩格斯始终处在开创和推进国际共产主义运动斗争的前沿,积极参与并领导了国际无产阶级反对资产阶级和资本主义制度的斗争。

马克思恩格斯的生平事业和无产阶级革命斗争所具有的这种紧密联系,是他们创立马克思主义的重要条件。

案例1是德国著名作家对马克思的重要评价,强调了马克思与现实制度和政权之间的不妥协,彰显了马克思作为理论家和实践家的人格魅力。

案例2以具体的事例突出了马克思坚守原则的不妥协精神。

案例3说明马克思当时在艰难困苦的环境下,面对丧子的巨大痛苦和生活的压力,不屈不挠的斗争精神。

案例分析:[专题1:认识世界和改造世界][相关观点]观点1:未涅瓦的猫头鹰只是在夜幕将临时才展开它的翅膀黑格尔指出:为了说明世界应该是怎样的,哲学无疑总是来得太晚,作为对世界的思维,哲学只有在现实结束其形成的过程并成为过去后才会出现,哲学的历史告诉我们,观念之物必须在实在完全成熟时才能作为实在物的对立面显现出来,把握世界的本质并将其转变为精神王国里的形象,倘若哲学在自身的灰色中描绘世界,那么生命的形象将是衰老的,它并能使这一形象变得年轻,而只能认识它。

米涅瓦的猫头鹰只是在夜幕降临时才展开它的翅膀。

观点2:马克思主义是我们时代的哲学由于有力地综合了历史、哲学、社会学和经济学,马克思的社会理论成为19世纪最重大的思想成就之一。

当萨特称马克思主义是“我们的时代哲学”的时候,他认为马克思的很多思想已经进入到(虽然是毫无意识地)我们在20世纪对世界的看法之中了。

在某种意义上可以说,我们现在都是马克思主义者。

我们倾向于把人看作社会的人,而不是孤立的个体;随着社会学的发展(这极大归功于马克思),我们得以研究改变和改善社会的各种方法;我们以历史的观点来正确评价经济因素在人类社会中的中心地位;我们看到,在特定的时代,思想是与特定的社会经济集团的利益联系在一起的;马克思的批判已教会很多人看到资本主义制度的不平等和不公正现象,教他们至少要努力去减少这些现象。

——麦克莱伦:《马克思传(插图本)》,中国人民大学出版社2006年版,第486页。

[实际案例]案例1:马克思的墓志铭在海格特墓地宽厚的墓碑上刻着马克思的话:“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题是改变世界。

”案例2:未完成的《资本论》《资本论》第一卷问世之所以需要如此长的时间,而其后各卷根本就没有问世,一个重要的原因就是作为国际工人协会的领导人,压在马克思身上的工作占据了他的时间。

[专题1点评]本案例主要涉及马克思主义理论与传统的哲学理论的区别,特别是在实践性和革命性方面。

观点1是黑格尔对于哲学与时代之间关系问题的回答,彰显了传统哲学家们的保守性和思辨性。

在黑格尔看来,哲学只是在时代结束之际才将整个现实过程纳入到精神中,哲学只是迟到的猫头鹰,在时代的黄昏时起飞,对已渐逝去的时代进行于事无补的回顾,将其转化到精神世界中来。

马克思认为,包括黑格尔在内的传统哲学家们对于哲学与世界、时代的关系问题的回答是不够的,哲学不仅仅是解释世界,对世界和时代进行外在的观照;更为关键的是改变世界,旧时代渐渐逝去,迎面走来的是一个新的时代。

在新旧时代的替换中,哲学不应只作黄昏时起飞的猫头鹰,而更应该成为呼唤新时代来临的高卢雄鸡;哲学不应仅仅对旧时代作于事无补的总结和解释,而应以理论的力量昭示未来,呼唤明天,为新时代的来临催生。

观点2则更为明确地指出,因为马克思主义理论的实践性特色,而更深刻地影响了后来历史的发展。

马克思主义的理论已经融入了当今时代人们一般的观念之中,马克思主义理论的当代影响可见一斑。

案例1说明马克思主义实践哲学的影响和地位。

案例2则说明马克思对工人运动的积极投入的热情甚至超过他热爱的理论研究,同时也说明马克思主义是适应工人运动而产生的,又是在工人运动的实践中得以发展的。

[专题2:当代西方学者对马克思主义的态度]观点1:西方马克思主义者认为马克思主义已经过时西方马克思主义的重要代表人物马尔库塞和哈贝马斯在肯定马克思主义的某些观点和方法的同时,认为马克思主义作为一种理论从整体上已经过时,应当代之以他们自己所谓的马克思主义理论。

赫伯特?马尔库塞(1895—1979)是西方马克思主义法兰克福学派的著名左翼代表人物,被人称为“新左派哲学家”、“青年造反者的明星和精神父亲”。

马尔库塞认为,马克思的理论是对古典资本主义的情况的概括,作为对那个时代情况的概括,它是正确的。

但是,自1929年以后,时代改变了,资本主义已经进入了一个新的时期,即“发达工业社会”时期,马克思的许多理论就“失灵”了。

马尔库塞指出,在“发达工业社会”时期,马克思所预言的随着资本主义生产的发展和经济的日趋腐朽,工人阶级的政治意识将日益加强,无产阶级的革命运动将日趋高涨的情况并没有出现。

相反,在发达资本主义国家中,资本主义的发展不再是与革命的高潮相适应,而是与革命潜力的低潮相适应。

尤根?哈贝马斯(1929—)是德国著名的哲学家、社会学家、西方马克思主义法兰克福学派的右翼代表人物。

哈贝马斯认为,马克思本人生活在自由资本主义时代,马克思的许多理论分析在当时是有效的。

但是,今天资本主义已经进入“晚期资本主义社会”,资本主义的本性已经改变,它具有了许多不同于早期自由资本主义社会形态的新特征,这些新特征破坏了那种标志自由资本主义的特征。

所以,马克思的理论已经不能再解释资本主义的新特征了,必须做相应的“修正”。

哈贝马斯指出,晚期资本主义社会不同于自由资本主义社会的主要特征是:第一,国家政权对经济和社会生活的干预有了根本性的变化;第二,科学与技术密切结合,并日益成为重要的生产力。

晚期资本主义社会的这些特征决定了技术统治代替了过去的阶级统治、政治统治,社会与国家的关系已经不再是马克思理论所说的经济基础与上层建筑的关系。

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