疫情期间停课不停学家长是最好的老师

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【停课不停学,线上共成长】——幼儿园停课通知

【停课不停学，线上共成长】——幼儿园停课通知尊敬的家长朋友们：您好！因疫情的管控需要，防止疫情在校内传播，按照上级紧急通知，我园自9月15日起全部停课，开学日期另行通知。

为了保障每一位师生的安全，期望各位教职员工、家长以家庭为单位，积极响应政府防控政策，开展防疫工作。

如有不便，敬请谅解，感谢您一直以来对XX幼儿园的配合与支持！同时，为切实做好疫情防控期间对幼儿学习、生活的管理与指导，实现“停课不停学”，最大限度减少疫情对教育教学的影响，我园将根据幼儿的年龄特点，设计、筛选、审议并拟定线上课程方案，通过游戏的方式帮助您更好地做好幼儿居家课程指导。

请持续关注幼儿园公众号，XX幼儿园“线上教学”等着您哦！停课不停学1亲子阅读家长可在家为幼儿开辟一块区域，作为幼儿的阅读区，为幼儿营造温馨的阅读氛围。

坚持每天亲子阅读15——30分钟，引导幼儿尽可能地复述故事，也可看图讲故事，利用做游戏的方式和幼儿一人一句地讲故事。

2体育锻炼每天不少于两小时的室内活动，增强幼儿体质。

3亲子活动家长可以与孩子一起进行手工、故事、儿歌等有趣的小活动，并将图片或视频上传班级群，与其他家长孩子共同分享。

4参与家务请家长与孩子一起参与家务，让孩子自己动手做，无论是盥洗、穿衣、准备点心或倒饮料，都能协助孩子迈向独立之路。

5自主游戏家长建构适合自己家庭的游戏，给幼儿充分的自主游戏空间与时间，游戏过程中家长尽量做到放手不打扰。

停课期间居家安全提醒PART.1新冠病毒预防指南1.尽量减少外出活动，非必要不进行外出。

2.外出要佩戴口罩，保持个人与居室卫生。

3.主动做好个人与家庭成员的健康监测，自我感觉有发热时要主动测体温，若出现可疑症状，应主动戴上口罩，及时就近主动就医。

4.保持良好卫生和健康习惯。

5.做好居家消毒，生活场所常通风。

6.家中出现患者，积极采取有效措施，避免使用交通工具。

7.出现发热或疑似患者后，其他家庭成员应注意做好隔离防护措施，及时就医诊断、排查。

疫情防控期间“停课不停学、停课不停教”实施方案

疫情防控期间“停课不停学、停课不停教”实施方案在防控疫情严峻形势下，睢县长岗镇三中根据睢县教体局把孩子身心健康放在第一位，不过度施加压力，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼，做到“停课不停学、停课不停教”。

疫情期间特制定一下实施方案。

一、工作目标强化学校教师在突发公共事件应急管理中的责任意识，通过学校网络教学，指导家长督促学生在家学习，逐步完善全校网络教学服务管理机制，不断提高学习效果，切实维护教育系统大局稳定。

二、组织机构为保障疫期教学各项工作顺利开展，成立疫期教学保障工作领导小组。

学校校长朱建国组长，领导小组各班班主任，同技术指导，负责落实学校网络教学的各项工作。

督查各项工作落实，确保网络授课效果。

三、时间安排以一周为时间单位，早8:00---11:00(三节课)，14:00 ——16:30 在家自主学习、教师线上答疑。

四、实施途径教师通过班级 QQ 群，微信群，钉钉群，在线网络等统一发布视屏、网络授课课表，实施网络签到;教师在线答疑、解惑。

五、授课内容1、河南省教育厅“名师资源”“央视频”(有课表)网络直播教学，以及睢县教育云平台等资源。

2. 河南省人人通资源平台在线收看“一师一优课”教学视频。

3. 睢县录制河南省优质教师课堂等教师的微课播放。

4. 发布疫情防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等网上学习内容。

六、授课要求1. 各年级必须统一网络学习内容，提前发布授课信息，围绕网络教学视频的内容认真备课，做好辅导、答疑准备。

2. 各班不提前开始新学期课程网上教学。

3. 严禁任何教师组织线下集中教学、辅导;要求学生不参加任何教师或辅导机构组织的集中学习、培训活动。

4. 各班通知学生家长下载必要的 APP 软件、资源。

5. 要求学生在家开展读书阅读、手工制作等适合在家开展的实践活动。

6. 提倡家长多做亲子活动，在家投沙包、跳绳等体育锻炼。

在特殊期间争取做最好的教育，不辜负党和人民对教育教师的期望，让我们共渡难关，团结一致，战胜困难！。

家长“停课不停学”心得体会

家长“停课不停学”心得体会亲爱的朋友们，大家好！我是七年级一班一名同学的妈妈，在这春暖花开的日子里，卷土重来的疫情仿佛一下子降低了春的温度，让人心里蒙上了一层沉重的雾霾。

面对疫情，学校响应“停课不停学”的号召，开展网上教学，借助网络达到让孩子们居家接受教育的目的。

刚开始的几天，因为疫情和工作的原因我一直在公司，孩子们在家由爷爷奶奶带着，因为不能陪伴和监督着孩子，再加上孩子脱离了老师的视线，我担心她们上课时是否变得懒散不积极，听课能达到在校时的效果吗？特别是大宝即将面临中考……我的心里顾虑重重。

网课的第一天，两位班主任老师就指导着家长和孩子下载了钉钉，并且不厌其烦的指导怎么进入，让孩子们就像在学校时一样按部就班的学习。

我看到班级群里老师发出的一条又一条的微信，深深地体会到了他们的焦虑和辛苦。

我不断地嘱咐孩子好好上课，别让老师太多操心。

孩子们安慰我：“妈妈别惦记我们，安心工作，老师讲的我们都能听懂。

”和班主任老师沟通时，他们也说孩子们表现很好让我放心。

我不禁疑惑，真的是这样吗？就这样我带着这些疑惑几天以后回到了家里。

上课时间到了，我和孩子一起坐到了书桌前。

“某某同学怎么还没开摄像头呢？怎么还没看到你呢？”“某某同学姿势不正确，要露出脸和手。

”“某某同学黑屏了，是网络不好吗？”“同学们能听到老师讲话吗？”每位老师都尽职尽责，直到每个同学都到位了才开始讲课。

班主任老师用形象的比喻来剖析千变万化的化学方程式，一步步引导着孩子们的思路，直到让每个孩子都明明白白，他讲的很多知识都是现实生活中非常实用的，听张老师的课让人受益匪浅。

数学老师为了拓展孩子们的解题思路，自己翻阅了大量的中考资料，找出其中代表性的试题让孩子们练习，节省了孩子们大量的刷题时间。

张学孟老师教书先育人，让孩子们学好专业知识的同时，言传身教，以德育人，引导孩子们先做人再做事。

英语老师和学生就像朋友一样精彩的互动，让每一个孩子都抢着回答问题。

历史老师博古通今，就像讲故事一样吸引着每一个孩子积极地参与讨论。

2024停课不停学线上家长会疫情防控

会疫情防控contents •线上家长会背景与目的•学校疫情防控工作汇报•线上教学工作安排与要求•家校合作共同推进疫情防控工作•学生心理健康辅导与支持服务•总结与展望目录线上家长会背景与目的疫情防控形势分析防控措施疫情传播特点为减少人员聚集，降低疫情传播风险，教育部门提出“停课不停学”政策，鼓励学校开展线上教学。

线上家长会必要性停课不停学政策解读政策背景为应对疫情对教育领域的影响，教育部门出台“停课不停学”政策，旨在保障学生居家学习期间的教育教学质量。

政策内容该政策要求学校制定线上教学计划，合理安排课程内容和教学进度，确保学生居家学习期间的学习效果。

政策意义通过“停课不停学”政策，实现了疫情期间教育教学的连续性，减轻了学生和家长的焦虑情绪，维护了社会稳定。

加强家校沟通促进家校合作提升教育质量保障学生健康安全线上家长会目的和意义学校疫情防控工作汇报1 2 3建立健全疫情防控工作机制严格执行校园封闭管理加强师生员工宣传教育学校疫情防控总体情况师生健康状况监测及报告建立师生员工健康档案01实行健康状况日报制度02加强重点人群监测03实行定期消杀制度学校定期对教室、宿舍、食堂等公共场所进行消杀处理，确保校园环境安全卫生。

加强校园环境整治学校定期对校园环境进行整治，清理垃圾、杂草等，保持校园环境整洁卫生。

加强个人卫生教育学校加强师生员工的个人卫生教育，要求大家勤洗手、戴口罩、保持社交距离等，养成良好的卫生习惯。

校园消杀和卫生整治措施线上教学工作安排与要求线上教学课程设置及安排课程设置教学计划上课时间学习指导学习资源心理辅导030201学生在线学习指导与服务家长参与线上教育角色定位学习监督家校沟通营造良好家庭氛围家校合作共同推进疫情防控工作家校沟通渠道建立与完善建立家长微信群/QQ群定期召开线上家长会利用学校官网和公众号家长在疫情防控中责任担当监督孩子健康状况引导孩子正确防护配合学校做好信息填报在疫情防控期间，家长和学校应更加关注孩子的心理健康，及时发现和解决孩子的心理问题。

小学生停课不停学家访记录

小学生停课不停学家访记录近期，新冠疫情肆虐，为了保护学生的健康安全，各地纷纷停止了小学生的正常上课安排。

然而，在这一特殊时期，学生仍然需要接受学习，为此，各地教育部门推出了一系列的“停课不停学”措施。

本文将通过对几个小学生家庭的访谈记录，来了解他们在停课期间是如何进行学习的。

案例一：小明（化名），小学三年级学生小明的家庭条件一般，家中并没有电脑，只有一台老旧的智能手机。

他的母亲是个普通家庭主妇，因此无法为他提供过多帮助。

小明的学校在停课后，很快就通过微信、电视台等方式发布了学习内容，并组织了线上授课。

为了能够顺利参与线上学习，小明的父母选择了异地打工的亲戚家，因为亲戚家有稳定的网络环境。

小明每天在指定的时间上线，根据老师发的课程表学习，有问题时，会通过微信群向老师请教。

此外，小明的母亲还会通过手机为其录制一些必要的学习视频。

虽然这种方式有一些不便，但小明的家长认为，在这个特殊时期，这已经算是最好的解决方案了。

案例二：小红（化名），小学一年级学生小红是个独生子女，她的父母对她的学习非常重视。

在停课期间，小红的父母购买了一台平板电脑，并注册了一些教育类App。

小红每天在家中按照预定的学习计划进行学习，父母会定期检查她的学习情况，有问题时会给予指导。

此外，小红的父母还会在家中组织她和其他小朋友进行线上互动学习。

他们通过视频通话的方式，进行知识问答、游戏等活动，以保持孩子们的学习兴趣。

小红的父母认为，停课不停学是一个很好的机会，可以进一步培养孩子的学习能力和自我管理能力。

案例三：小刚（化名），小学五年级学生小刚的家庭条件较为优越，他的父母都是白领工作，有一定的经济能力。

小刚的学校在停课后，迅速推出了线上学习平台，为学生提供必要的教学资源。

小刚每天都会按照学校要求，完成指定的学习任务，并将学习情况汇报给老师。

由于家中有电脑和高速网络，小刚可以自由上网查找更多学习资料，并且与同学们通过QQ、微信等工具进行交流。

幼儿园疫情期停课不停学工作方案

幼儿园疫情期停课不停学工作方案幼儿园疫情停课不停学工作方案在这个特殊的时期，幼儿园希望家长能够科学合理地安排和规划好孩子的假期生活。

除了必要的身体锻炼、自由游戏和亲子陪伴，还应加入一定的研究活动。

这不仅有助于孩子更好地适应开学后的节奏，减少返园焦虑，还是让孩子尝试和体验在家自主研究乐趣的机会。

为此，我们的教师利用微信群发送每天的研究内容、教师活动指导和家园共育促成长等系列活动，让我们一起研究，共同度过这段非常时期吧！教师微课推送我们的老师们为孩子们提供了丰富有趣的课程资源，以游戏为载体，从孩子良好的生活惯入手，每天定时推送绘本故事、手指游戏、音乐律动、手工制作、科学小实验等课程，为孩子的健康成长提供保障。

教师提供线上活动指导1.每日一亲子阅读疫情期间是孩子们养成阅读惯的最佳时期，家长应该抓住这一时期，对孩子进行阅读研究，帮助培养良好阅读惯。

2.每日一亲子游戏亲子游戏是一个愉快的过程，在游戏中可以学到许多有趣的东西，甚至是为人处事，还有增长自己的知识、经验和技巧等。

儿童的成长过程中，与父母之间的亲子互动是密不可分的。

家园共育促成长一、养成良好的生活惯1.早睡早起，作息规律。

2.培养幼儿自理能力（洗手、吃饭、穿脱衣裤、整理玩具等），做一些力所能及的家务。

3.每天限制幼儿玩电子产品的时间，保护幼儿的眼睛。

二、完成每日小任务1.亲子阅读绘本帮助幼儿完成教师分享的阅读故事，引导幼儿根据图片讲述和复述故事，并且帮助幼儿拍摄照片或视频发至班级群中，每日进行打卡。

2.亲子游戏每天和孩子做一个亲子小游戏，增进亲子关系。

我们会在疫情期间做好幼儿园线上教学工作，确保幼儿在家的生活科学合理，并且督促幼儿养成良好的惯。

停课不停学停课不停教不停学优秀案例

停课不停学停课不停教不停学优秀案例2022年，我们度过了一个别样的春节，一场新冠肺炎疫情防控阻击战在全国打响!当白衣战士们奋战在抗疫一线时，某某五年级全体师生也在用自己的坚守默默抗击。

我们积极响应国家和学校的号召，全班师生众志成城，停课不停学，安心在家学，以实际行动投入到这场站“疫”中。

因为疫情，这个假期承载了特殊而厚重的教育使命。

“不停学”究竟该“学”什么班级老师认真解读上级有关文件精神，把握“停课不停学”思想内涵，结合四川省“停课不停学”课程表、学校延迟开学期间“停课不停学”工作方案和本班实际，确定了以身心健康为核心，对学生进行生命教育、科学教育、健康教育、预习新知等内容，引导学生通过自主阅读、自主探究等方式，实现更有价值的自主成长。

具体做法：一、好书伴我行：每天坚持阅读各类书籍，并乐于记录感受，分享收获。

二、练字不停歇：要求写字姿势正确，书写规范、端正、整洁，做到提笔即练字。

三、感恩留心间：为了我们的健康安全，医护人员冒着危险坚持在一线工作，让我们表达对他们的深深谢意和敬意，写一封感谢信。

四、主动战“疫”: 了解疫情，自觉加入战“疫”活动，用自己的方式为中国加油，如制作主题手抄报、录制小视频等。

五、预习新知：班级建立了学习小组群，学生以自学为主，老师在群里解疑答难。

配合网上的电子课本，名师同步课堂等教学视频，一起学APP等，预习下学期内容。

六、及时点评、反馈学习情况：小组长督促组员认真学习，各科任老师每天对学生的作业(学习情况)批改、点评，并及时与家长沟通。

七、按时作息，适当锻炼，积极参与家务劳动。

学生在家作息时间表: 7：00——8:00 起床洗漱吃早餐 8:00——8:40 读课文、诵读经典文章 8：40——9:00 关注疫情变化，学习防控知识，测第一次提问家长上报学生健康情况 9:00——10:30 完成语文、英语学习任务(自主学习、线上学习，中间休息10分钟) 10:30——11:00 眼保健操、体育锻炼10:40——11:20 课外阅读 11:20——14：00 家务劳动、午餐、午休 14:00——15:00书法练习、测第二次体温 15:00——15:30 眼保健操、体育锻炼15:30——17:00 完成数学、科学作业(自主学习、线上学习，中间休息十分钟) 17:00——19：00 居家活动、晚餐 19:00——20:00 与家长一起看新闻，了解事实 21:00 就寝 (备注：家长可根据实际情况调整) 停课不停学，我们这样做。

停课感悟心得体会(3篇)

第1篇2020年，一场突如其来的新冠疫情席卷全球，我国政府迅速采取了一系列措施，其中之一便是停课不停学。

作为一名教育工作者，我有幸见证了这场特殊的战“疫”，也在这场战役中深刻体会到了停课期间的教育变革和自我成长。

以下是我对停课期间的感悟和心得体会。

一、停课，是对生命至上的尊重新冠病毒的传播速度之快、危害之大，让我们深刻认识到了生命的脆弱。

在疫情防控的关键时刻，停课是对生命至上的最好诠释。

作为一名教师，我深知停课期间的责任重大，既要确保学生的安全，又要保证教学质量。

在这场战“疫”中，我深刻体会到了教育工作者肩上的重任，也更加珍惜每一个生命。

二、停课，是对教育方式的挑战停课期间，传统的教育方式受到了前所未有的挑战。

线上教学、网络直播、远程辅导等新兴教学模式应运而生。

在这场变革中，我深刻感受到了教育方式的多样性和灵活性。

以下是我对停课期间教育方式的几点感悟：1. 线上教学，考验教师的专业素养停课期间，线上教学成为主流。

这要求教师不仅要具备扎实的专业知识，还要熟练掌握各种教学软件和设备。

在适应线上教学的过程中，我不断学习新技能，努力提高自己的教学水平。

2. 网络直播，提升课堂互动性相较于传统的课堂教学，网络直播更具互动性。

教师可以通过视频、语音、文字等多种方式与学生互动，使课堂氛围更加活跃。

在这场变革中，我努力创新教学方法，激发学生的学习兴趣。

3. 远程辅导，关注学生个体差异停课期间，学生在家学习，教师无法全面了解学生的学习状况。

为了弥补这一不足，我积极开展远程辅导，关注学生的个体差异，针对性地进行辅导，确保每个学生都能跟上学习进度。

三、停课，是对教师职业道德的考验停课期间，教师不仅要承担教学任务，还要关注学生的心理健康。

在疫情防控的关键时刻，教师的职业道德显得尤为重要。

以下是我对停课期间教师职业道德的几点感悟：1. 坚定信念，传递正能量面对疫情，我们要坚定信念，传递正能量。

作为一名教师，我要以身作则，引导学生正确认识疫情，树立正确的价值观。

疫情期间家庭教育教学案例

疫情期间家庭教育教学案例【案例背景】疫情下的延期开学，让孩子宅在家中，让家长有大量的时间陪伴在孩子身边。

于是，家庭成为孩子活动和教育的主阵地，家长成为了引导与促进孩子发展的主要力量。

而停课不停学、成长不延期，又给幼儿园老师提出了一个新的任务与挑战：隔空做好居家儿童的安抚与指导，做好对家长的育儿支持与帮助。

这既是挑战，也是机遇。

面对儿童只能囿于家庭的空间与环境，我园老师与家长携手，家园配合进行了一些积极探索与尝试。

宅家的时光，让家长和老师有机会发现和认识到家庭教育的价值与力量。

【案例描述】一让“生活即教育”在家庭落地生花。

我们常说“生活即教育”，完全宅家的孩子，一日生活成为学习、游戏活动的全部内容。

于是，老师抓住此时此刻的教育契机，引导家长让孩子在生活中学习生活，面向生活。

疫情期间，家长给孩子讲解着新冠病毒的由来及危害，解说着当前该如何去做。

孩子们懂得了外面有病毒肆虐，理解了要遵守规则，自觉学会了戴口罩，学会了七步洗手法，同时也学会了在家帮家长拖地、洗袜子，与家人一起包饺子、打鸡蛋、做水果拼盘，甚至烤蛋糕等等，努力做到自己的事情自己做。

孩子们在生活中理解着生活，在生活中学习掌握着生活技能，其独立的精神也在生活的学习与承担中渐渐成长。

而家长也在陪伴儿童、大胆放手、相信儿童中，在真实的家庭生活中，看到了儿童的能量与成长，看到了儿童的承担与力量。

宅家的生活，让家长捕捉到生活中珍贵的教育价值，明白了在生活中的教育智慧。

“生活即教育”之花在无数家庭中芬芳而静静地开放。

二、在真实的教育现场下，协助指导家长及时容错，提升教育方法。

在园时，我们常听到家长向老师讲诉孩子在蜕变过程中的一些问题，比如说孩子在家不听话怎么办？孩子吃零食怎么办？疫情之下，当教育重回至真实的生活之中，教育的接力棒必须由家庭、家长直奔居住。

教师通过视频连线，在协助家长化解这些育儿难题中辨认出，其实，孩子所谓的“问题”，大多就是家长在实行家庭教育过程中严禁当而引发的，问题的原因出来在家长身上。

防疫之星家长评语

防疫之星家长评语1、王羽佳爸爸：因为疫情这是一次特殊的家长会，感谢老师们的辛苦培育。

作为家长，应该督促好孩子上好每一节课，认真完成课后作业，积极配合老师的工作，让孩子学习更上一层楼。

再次感谢老师的辛勤培育！2、杨艺坤妈妈：因为疫情的原因，上课要在网上上。

这段时间以来很感谢各位老师们的努力，天天辛苦的工作，直播上课。

这段时间，我自己也是没有完全做到督促孩子学习的任务，在剩下这段网上课堂学习的日子里面，我会好好督促孩子的学习，让他认真完成作业，好好辅导，做到停课不停学，也让孩子学习，习惯会越来越好！3、柯昕邑妈妈：疫情期间，通过这次网上授课我深深体会到老师的辛苦，作为家长我惭愧，学习最基本的一点是主动，还要老师时不时的打电话和督促，以后的时间里我会好好陪伴孩子，让孩子从内心认识到学习的重要性，每天跟着老师走，好好学习，努力配合老师的工作，老师辛苦了。

4、王嘉帅爸爸：疫情期间在家辅导孩子学习的过程中，深刻体会到各位老师的不易。

前段时间做的还不够好，应该多和老师沟通，用足够的耐心和精力给孩子，按时让孩子完成各科作业。

配合好老师的工作，教育好孩子的学习。

让孩子更上一层楼。

5、张博洋妈妈：疫情期间，通过这次网上授课我深刻体会到老师的不易及艰辛，作为家长我羞愧难当。

在以后的日子里要做到多于老师沟通和交流，做到家校统一，家校合作，我们的孩子会更优秀！疫情期间，通过这次网上授课我深刻体会到老师的不易及艰辛，作为家长我羞愧难当。

在以后的日子里要做到多于老师沟通和交流，做到家校统一，家校合作，我们的孩子会更优秀！6、雷俊德妈妈：通过疫情在家网上上课，意识到老师的不易，有足够的耐心和精力，按时给孩子发每节课，细心给孩子检查作业并留评语，我们家长更要好好在家辅导孩子，给孩子树立一个好的学习观念，使孩子学习更加优秀，我们共同努力！7、耿钺垚妈妈：花离不开绿叶的扶持，鱼离不开溪水的相伴，而学生离不开老师的教导。

通过这次疫情，在家上网课，我深深的感受到了老师的不容易，以后一定全力配合老师的工作。

论疫情防控期间中小学“停课不停学”中家长的角色

论疫情防控期间中小学“停课不停学”中家长的角色一、本文概述随着全球范围内新冠疫情的爆发，教育领域面临着前所未有的挑战。

中小学教育作为国民教育的基础，其连续性和稳定性对于青少年学生的成长至关重要。

疫情的突然来袭，使得传统的线下教学模式受到严重冲击。

为了保障学生的生命安全和身体健康，各地纷纷采取“停课不停学”的应急措施，将教学活动转移至线上进行。

这一转变不仅考验着教育部门和学校的应变能力，也对家长角色提出了新的要求和挑战。

二、家长作为学习支持者在疫情防控期间，中小学实施“停课不停学”政策，家庭成为孩子学习的主要场所。

在这个过程中，家长的角色显得尤为重要，他们不仅仅是孩子的监护人，更成为了孩子学习的支持者和伙伴。

本段落将探讨家长如何在这一特殊时期内扮演好学习支持者的角色。

家长需要为孩子创造一个良好的学习环境。

这意味着提供一个安静、整洁、有利于学习的空间。

由于家庭环境的多样性，家长需要根据实际情况做出调整。

例如，如果家庭空间有限，家长应尽量安排一个相对独立的角落作为孩子的学习区域。

同时，家长还应该管理好家庭生活噪音，避免在孩子学习时进行干扰性强的活动。

家长应积极参与到孩子的学习过程中。

在“停课不停学”期间，孩子的学习方式和内容可能与平时有所不同，家长需要了解这些变化，并给予适当的支持。

例如，家长可以帮助孩子制定学习计划，监督学习进度，解答学习中遇到的问题。

在这个过程中，家长的耐心和理解至关重要，特别是在孩子遇到学习困难时。

再者，家长需要关注孩子的心理健康。

长时间的居家学习可能会对孩子的情绪产生影响，家长应时刻关注孩子的心理状态，适时进行心理疏导。

例如，家长可以定期与孩子进行交流，了解他们的想法和感受，帮助他们缓解学习压力和孤独感。

家长也可以鼓励孩子进行适当的体育锻炼和娱乐活动，以保持身心健康。

家长应作为孩子的榜样，展现出积极的学习态度和生活态度。

家长的行为对孩子有着深远的影响。

在疫情期间，家长可以通过自己的行为来传递积极向上的信息，如勤奋工作、持续学习新知识、保持乐观心态等。

论疫情防控期间中小学“停课不停学”中家长的角色

2020年因新型冠状病毒的侵袭，导致春季中小学不能如期开学、按时开课，广大家长十分关心在孩子延期开学情况下的居家学习问题，对此我国教育部门部署了疫情防控期间“停课不停学”的工作。

“停课不停学”主要依托了“互联网+教育”的模式，通过互联网进行“云教学”。

虽说“互联网+教育”在社会大众的心目中已有一个概念，但却还没有过真正的普遍施行，面对这一上课的新模式，许多问题也在初期暴露出来。

家长作为实现“云教学”的重要帮手，应该扮演好自己的角色，充分利用自己的各种角色帮助孩子适应“云教学”，辅助教师的教育工作。

一、家长应具有哪些角色疫情防控使我们开启了全民“宅”在家的状态，父母与孩子也不再像以往那样早出晚归，不再各自忙碌，“宅”在家的父母与孩子开启了一段近距离接触、彼此生活与工作的时间，在这段时间中，孩子与父母之间的各种问题都会在这样的近距离接触中暴露出来，所以家长应做好自己的角色定位，解决这些平日因为家长工作忙碌、学生学习紧张而忽略的问题。

“角色”最初指的是在戏剧或电影、电视中演员所扮演的人物，但在社会学的理论上“角色”是围绕着个人在社会上所处的地位来决定的。

家长作为未成年人的养育者、监护者，他的角色就是监护、养育未成年人。

在家庭教育中，家长作为主要的教育者，他们的一言一行都对孩子有着潜移默化的作用，孩子容易在父母的言行中承袭父母的行为习惯。

在“停课不停学”中我们的家长对于孩子来说主要有四个角色，分别是权威、向导、伙伴与榜样角色。

权威角色是随着孩子的降生自然而然地出现的，作为孩子的第一任老师，父母在孩子还未能接受信息与分辨信息时，他们是孩子的第一信息源。

当前疫情将大家限制在家中，一些学生因长时间在家学习而出现了焦虑的状态，或是不愿学习的状态，这些情况在我们的各种视频软件及新闻中都可以看见，家长这时候就应在第一时间站出来告诉孩子我们为什么不能出去，发挥自己的权威角色，将外面的真实情况告知孩子，而不是粗暴地将其关在家中，不作解释。

海口市中小学“停课不停学”存在的问题与思考

海口市中小学“停课不停学”存在的问题与思考作者：梁晓雪来源：《新教育·综合版》 2020年第5期海南省海口市教育研究培训院梁晓雪生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任，面对新冠肺炎疫情蔓延的严峻形势，我市大部分小学教师在疫情防控期间，都能够严格落实上级决策部署要求，充分利用各种网络在线教学平台，开展线上教学工作，力求做到教师“停课不停教”，学生“停课不停学”。

通过近几周的随访、观察、了解和一次不完全问卷调查统计发现，由于特殊时期“宅家”不便利，加上线上教学属于临时性非传统教学方式，从教师、学生到家长多多少少会存在一定的不适性。

一、存在问题1.参与度方面的问题。

教师参与：据不完全统计，我市虽大部分小学都已经组织实施线上教学，但也有少部分学校重视程度不够，教师由于网络不通、担心影响学生视力和线上条件不适合等各种原因不选择线上教学。

学生参与：通过学校教师上报的统计数据看，我市大部分小学生已参加本校教师组织的线上学习，但也有一部分（尤其是农村学校）学生，由于网络不通、家庭条件设备不足、家长不配合、不支持等因素，导致线上学习没法正常开展；也有一部分学生因为没有教师和家长约束，存在学习不自觉、不认真、学习质量不一。

2.教学方式上的问题。

问卷显示，教师选择通过QQ、微信等平台分享PPT学习资源，并布置学习任务，组织学生自主学习提供学习任务单，引导学生自主学习的占比最大（44.3.%），其次是录制或分享本学科教学视频（占比为25.2%，其中录制微课视频的占比更小）和组织学生观看本学科网络直播课程（11.72%），老师自己直播上课的最少（占比6.41%）。

针对问题和困难，教师反映比较多的是：个人信息技术能力差无法直播，不会录制微课；现有学科线上教学资源不够丰富等。

3.平台选择上的问题。

问卷显示，各学科教师选用的线上教学平台五花八门，一个老师选择4种以上平台开展一门学科教学的现象很普遍。

这些现象也导致了有家长和学生反映，难以适应一个学生几门功课在多个平台频繁切换的问题。

面对此次疫情对老师的个人感悟3篇

面对此次疫情对老师的个人感悟3篇面对此次疫情对老师的个人感悟3篇面对此次疫情对老师的个人感悟1新年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，各行各业都受到疫情的影响。

教育行业的影响是我们所不能无视的，老师是辛勤的园丁，学生是祖国的希望，为了保障师生的生命财产平安，教育部发声，学校要延期开学，并提出停课不停学。

但在执行停课不停学这个概念中一些学校师生却出现了偏向，出现了必须老师开通直播课、写生、、学生在家看的情况，姑且先不说效果如何。

寒假本来就是让学生和老师在假期之际调养生息，更好的备战下一个学期的学习，正值新春佳节，同样也是让学生学习中华传统文化的好时机，我们不能因为疫情延期开学，打乱师生的寒假节奏，把假期搞得比在校学习还紧张。

停课不停学，不仅是上网课，更应是保障学生正常学习的方式，强行网上直播课，一方面会增加师生负担，另一方面对家长的生活和工作的节奏也是一种打乱，因此我认为更好的执行停课不停学需要学校、老师、家长的三方面的配合才能更好的在疫情期间，为学生保驾护航。

学校层面，应根据校方自身实际制定出比拟科学的学习方案，能起到总的指导作用，让老师和学生都有一个明确的教学与学习方法，而不是上网课，开直播。

老师自身层面，更应肩负起社会的责任，有初心和使命感，在国家危难之际，彰显老师风采，虽然放假不能上班，在家一样可以工作，针对自己的学生要每位学生都考虑到，及时与家长进展沟通，在疫情期间做好传道受业解惑。

家长层面更应该，戒骄戒躁，听从学校合理安排，不盲目的为学生增加负担，对孩子的心灵安康成长进展开导，为孩子的安康生活保驾护航。

面对此次疫情对老师的个人感悟2本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的大方激昂，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗。

恍然，是疫情让这一切延期了。

疫情就是命令，防控就是关键，值班就是保证。

为进一步贯彻省应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作视频会议精神，学校为确保学校能尽早恢复开学，党员老师率先到岗，冲锋在前。

2020学生家长停课不停学网课心得

2020学生家长停课不停学网课心得
2020 学生家长停课不停学网课心得 2020 年的寒假，一场突如其来的 X感染 X 疫情让全国人民进入抗击疫情的战役，“ 勤洗手，带口罩，多通风，不聚会” 成了我们假期的行为规范，为了响应国家号召，我们宅在家，网络就成了我们对外交流和学习的重要工具。

随着开学时间的临近，受疫情影响教育部紧急作出延迟开学的通知决定，但停课不停学，各地纷纷开设了网上名师课堂，刚开始孩子听到网上上课甭提有多高兴，可能孩子对新鲜事物总是充满好奇。

第一节课清晨，孩子一早就起床，但受孩子们学习热情，网络一会就瘫痪，孩子急我们更着急，学校老师也着急，还有老师和热心的家长用钉钉对着自家的电视直播，虽然效果不是很好，但也算忐忑地上完第一课。

好在网络还有个强大的功能，支持回放，过后让孩子又重温了遍。

第一节课虽然有些美中不足，但随着后来的硬件和软件的不断提高，以及后来学校老师们利用自己的时间，在钉钉群给孩子进行在线巩固和在线辅导，这很大程度上解决孩子学习上的客观因素。

好玩是孩子的本性，手机电脑等电子产品给孩子上课，这一方面激发出孩子对这些产品能探索和好奇，他们总是不经意间跑神去研究软件的功能和自己未解的迷，少了课堂老师的督促，孩子也会偶尔偷点小懒；回答问题时，少了同学们之间传递鼓励的眼神，总是感觉有点冷冰冰的！期待这场疫情能够早快点结束，让我们这群灿烂的孩子能够早点进入那个充满书香味的淮东校园。

最后我想对老师们说声辛苦了，但请你们相信，无论是线上· 线下· 网络· 教室，最后我们都会让孩子能够做最好的自己！。

疫情期间家校联手共渡难关--家长感言

疫情期间家校联手共渡难关--家长感言
一周的网络学习，作为家长首先在这里感谢老师们对于孩子们的关怀照顾，不管是在学校还是在学校之外都这么无微不至的关心，您们辛苦了！下面主要说一下这一周辅导孩子网络学习的一些感受：
;;;1.刚开始孩子还是不太适应，有点敷衍应对，还是以为在放假期间，但是经过两天的适应包括老师们每天的提醒、作业的催交，让孩子也知道了严肃性，一天比一天认真，这使孩子在适应环境的能力上得到了锻炼，也让孩子知道了学习的重要性，不论在何时何地都要不断的学习进步。

;;2. 通过一周的辅导，了解了孩子在学习当中的很多小毛病，不是孩子不聪明，主要就是马虎不认真，现在的孩子都是非常聪明的，为什么有的孩子能得100分，有的孩子不及格，这主要是孩子认真不认真，孩子的态度取决于家长的态度，家长辅导的严，孩子马虎就少，在这里才切身体会到了老师们的不容易，我们作为家长对孩子的学习关心太少了，以后会改正的。

;;;;3.我们国家现在正在进行一场疫情攻坚战，全民动员，在这种情况下政府还能不忘孩子们的教育，停课不停学，在这里感谢政府，感谢所有为此付出的园丁们。

;;;最后祝愿这场疫情攻坚战早日取得胜利，为在这场疫情里受伤的同胞们祈福，希望他们早日康复。

中国加油！武汉加油！。

停课不停学疫情防控期间线上教学家长工作总结

停课不停学疫情防控期间线上教学家长工作总结自从2019年新冠病毒出现以来，它就改变了世界，我们每个人的生活都发生了或多或少的改变，世界再也回不到从前。

新冠首先在中国武汉爆发，中国在新冠病毒防疫方面也做得最好，但是我们因为各种外在因素的影响，无法彻底绝对消灭它，最多只能动态清零，这已经是在世界上最好的表现了。

教育作为国之根本，未来希望所在, 教育领域的防疫自然是重中之重，面对新冠疫情的出现，线上教学会成为教学的重要方面，为此我们家长必须做好孩子线上学习的经验总结，不断提高孩子学习质量，学习效果，尽快实现孩子学习的更新迭代。

具体总结如下：在全国齐心协力阻击疫情的关键时刻，学校周密部署，教师们用责任、用爱心和孩子沟通交流，在疫情期间实施网上授课，真正做到了“停学不停课”，解决了家长的后顾之忧，作为家长，我们真的是非常感动、感激和感谢。

对于网上授课这种新型授课模式，我和孩子都感到陌生。

作为家长，我们该怎样跟老师配合，微信家长群里也是疑问不断。

好在班主任刘凯老师非常耐心地为家长解答各种疑问，家长们这才放下心来。

2103班的任课老师每到自己的授课时间，都及时把学生们学习要用到的课件、教案、学案、习题等发布到学生学习群里。

见不到老师, 微信学习群里每天师生们也是热火朝天地讨论，有时都持续到晚上十一点，家长们看在眼里，感动在心里，这些负责的老师，真让我们家长非常感动。

网上授课，学生要使用电脑、手机等设备才能完成学习，平时家长最担心的就是怕孩子沉迷于电子设备，不好好学习。

现在孩子可以冠冕堂皇地使用手机、电脑了，家长就更担心了。

X月XX日第一天网上上课，因为担心孩子用手机学习的过程中不自觉，打开与学习无关的页面，我全程陪同孩子学习。

结束一天的学习后，我跟孩子做了交流，孩子反馈的信息是内心浮躁，学不下去，听课的效率不高。

我把学习信息及时和刘老师反馈，刘老师安慰我说，可能是换了一种学习方式，孩子也需要时间接受。

再到后来，学校统一使用钉钉群，各科老师开始亲自直播授课, 班主任老师每天在微信群里发布每个学生听直播课的时间，谁没有听课，时时督促着孩子们的学习，催促学生们早读打卡，看到老师们这样对孩子辛苦付出，让我们这些家长都感觉遇到这样的老师真是孩子的福气。

居家期间分享文章减缓疫情压力减轻家长负担

居家期间分享文章减缓疫情压力减轻家长负担由于疫情影响，本该坐在教室、面对黑板上课的孩子们只能暂时居家学习、线上学习，家长成了老师，成了孩子们的班主任和监督员。

在家学习，没有了老师的约束，没有了校园内学习气氛的感染，如果我们做家长的，一旦放松了监督，孩子们就会被一些不好的习惯所操纵，比如看手机、玩电脑、睡懒觉等等变得理所当然。

家长们，对于大多数来说，对于老师这个角色的扮演都是非专业的、业余的。

面对学校延迟开学，家庭教育不放假的特殊情况，根据我自己的理解，我认为作为家长应该做好：积极进行自我家庭教育理念的转变，不断向孩子们输送传递正能量。

疫情期间，面对“停课不停学”，居家学习，学习方式改变了，这就要求家长们的观念也得跟着做出改变。

由于长期的持续的呆在家里，外出活动少了，少了往日同学们一起学习一起玩耍的欢乐，孩子们难免会对居家学习产生不好的情绪。

因此，作为家长，首先一定要调节好自己的情绪，保持好的状态传递给孩子们，也得正确理解孩子们的负面情绪，及时进行疏导和缓解，比如可以网上看一些简单的“腹式呼吸法”、“肌肉放松法”等改善情绪的方法，和孩子们一起做，与孩子们一起做些简单的游戏、运动，通过音乐来一起帮助孩子们减压，保持积极乐观的心态。

制定全家日常作息时间表，做到规律有序生活。

这里个人觉得全家一定的一起遵守，给孩子正确的学习榜样。

家长可以和孩子们一起把全家一日的生活、休息、健身、学习、娱乐等安排做成一张时间表，还可以列出每日愿望清单，如做手工、画画、亲子游戏、室内运动、制作美食、打理卫生等等，有全家共同完成，共度美好的亲子时光，时居家生活变得更健康、更有序。

还可以利用这段时间教孩子一些基本家务，培养孩子的劳动意识和动手能力。

绿色线上学习环境。

面对线上学习，有些孩子们可能一时难以适应，出现厌恶的学习情绪。

我们家长一定要在做好自我调节的基础上，为孩子们在线学习提供良好环境。

比如避免学习过程中电子设备出现不必要的电话、信息等与学习无关的内容，影响学习，给孩子们一个相对干净，没有零食、玩具，一个相对安静，不要在孩子学习的过程中乱走动、大声说话，一个相对独立的学习空间。

停课不停学的家长感悟和体会范文(通用6篇)

停课不停学的家长感悟和体会范文(通用6篇)开平第一实验小学羊湘平1、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量线上有很多优秀的课程资源，比方“一师一优课〞、“榆林云平台〞、同步课程、“学习强国微课堂〞等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。

2、老师省下很多教学管理时间，可潜心充分备课平时上班，我要参与到学生管理中，再加上批改作业和上课等，使得备课时间非常紧凑。

现在网上授课，学生在家里，我省去了一大局部管理学生的时间;这样算下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业能力!当然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有它的局限性。

教师无法把握学生的听课状态，师生交流互动有限。

直播课上我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能及时地进行听课效果反应，也无法对学生进行较好的课堂管理。

另外在直播过程中，我也不能点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，只能是学生有疑问了“连麦申请〞，而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组交流，这样的方式师生之间和生生之间的互动和交流很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。

但不能否认的是，线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。

当下，面对疫情，我作为教师，好好备课，上好网课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任!第二篇:停课不停学的家长感悟和体会今年是一个较为特殊的年份，受了疫情的影响，学校里都推迟了开学。

在这特殊的时间段里，同学们的学习最主要的还是靠自己了，停课不停学，我们要靠自己的自主学习性，在家里每天标准自己学习。

在这段时间里，班级里的老师们纷纷组织了网络授课。