二年级读书汇报会
小学生读书报告会主持词
小学生读书报告会主持词
尊敬的老师、家长们，亲爱的小朋友们：
大家好！欢迎来到今天的读书报告会。
在这里，我们将一起分享读书带给我们的乐趣和启发，展示我们眼中的美好世界。
作为小学生，我们每天都在成长，在学习，在探索。
通过读书，我们打开了一扇通往无限世界的大门，我们遇见了各种各样的奇妙故事，我们领略了美好的情感和智慧。
今天，我们将听到来自同学们的读书报告，他们将分享他们最喜欢的一本书，他们的心得感悟，以及阅读带给他们的快乐和收获。
让我们一起珍惜每一次读书的机会，用心去感受书中的世界，用智慧去启发潜力，让我们共同努力，成为更好的自己，展现我们的才华和智慧！
谢谢大家！让我们一起开始今天的读书报告会吧！。
二年级读书汇报怎么写
二年级读书汇报怎么写
二年级读书汇报怎么写700字
一、引言
读书是一种学习，是开拓视野的一种途径。
本学期，我在老师的指导下，读了一些优秀的书籍。
接下来，我将向大家汇报我读过的两本书籍《小猪快跑》和《小狗的目标》。
二、《小猪快跑》读后感
《小猪快跑》这本书讲述了一只小猪和一只大饿狼之间的故事。
这只小猪非常懒惰，整天无所事事，而大饿狼却非常勤劳，一直努力去追赶小猪。
但是，小猪不肯被追赶，他不断改变跑的速度，最终逃脱了大饿狼的追赶。
通过阅读这本书，我明白了一个道理：只有勤劳奋斗，才能追逐到自己的梦想。
三、《小狗的目标》读后感
《小狗的目标》这本书讲述了一只小狗立下了目标要学会跑得更快，通过一系列的努力，最终成功实现了自己的目标。
这本书让我明白了一个道理：只要有目标，只要努力去追求，就一定能够取得成功。
四、总结
通过读书，我不仅开阔了自己的视野，还学到了很多道理。
我明白了勤劳奋斗的重要性，同样也明白了设定目标并付出努力的意义。
读书不仅仅是一种娱乐活动，更是一种学习。
通过阅读好书，我不仅收获了知识，还培养了自己的阅读兴趣和品味。
总的来说，通过本学期的阅读，我体验到了读书的魅力和乐趣。
读书带给我很多快乐，也让我从中受益匪浅。
我相信，在以后的日子里，我会继续保持阅读的习惯，努力学习，锻炼自己的思维能力和语言表达能力。
通过这次读书汇报，我更加坚定
了要阅读好书的决心。
以上是我今年读过的两本书《小猪快跑》和《小狗的目标》的读后感。
谢谢大家！。
二年级读书汇报会演讲稿范文5篇
二年级读书汇报会演讲稿范文5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学二年级上读书汇报课教案《如果我是老师》教案
1.师：你有没有想像爱丝一样有一天变成一位老师呢?你会成为一位什么样的老师呢?
2.师：你会喜欢什么样的学生呢?
3.出示书中人物图片。
师：你觉得你和谁比较像？那些方面像呢？
4.出示学生在校照片，回顾校园生活。
四、总结
1.师：“我想告诉你们一个小秘密：
你们知道我在心里是怎么叫你们的吗？听好了——你们是我的小宝贝！
1.齐诵《如果……》
2.开启歌曲《每当我轻轻走过您窗前》
3.师简介什么是“桥梁书”：“桥梁书”是介于图画书和纯文字书之间的一种图书类型，它的主题接近你们的生活经验，采取幽默有趣的童话故事形式，帮助你们从喜欢阅读开始，渐渐适应字数增多、篇幅加长的文字书，最后由“亲子共读”转入“独立阅读”。
4.如何阅读“桥梁书”。
二、走进整书，了解人物
1.出示目录。
师：你最喜欢哪个故事？说一说
2.全班交流自己最喜欢的故事，并说说故事梗概。
3.出示书中图片。
师：这些故事都是在哪发生的？这些校园里形形色色的人
物你最喜欢谁?为什么?
4.全班交流。
师总结：“善良的孩子教会了鲸鱼眼写自己的名字.自己也收获了快乐。
机智的小幽灵让大家逃脱困境。互相帮助的孩子们运气总不会差，看，失去的东西又回来了吧！里克的勇敢让他收获了三个可爱的伙伴。”生齐读总结。
通过本课学习，学生的如下能力得以提升：
通过故事明白道理。
教案设计时间：9.9执教人：第稿
教学内容
《如果我是老师》
科目
读书汇报
执教时间
9.9
教学
目标
1.通过阅读明确本书的主要内容。
2.感受人物形象，体会作品的趣味。
教学
二年级读书分享会活动方案3篇(小学二年级读书分享会方案)
二年级读书分享会活动方案3篇(小学二年级读书分享会方案)下面是我分享的二年级读书分享会活动方案3篇(小学二年级读书分享会方案)，以供参考。
二年级读书分享会活动方案1一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为进一步加强学校管理，打造书香校园建设，拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!学校特制定活动方案如下：二、活动目标：1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高三、活动时间：__月__日上午四、活动地点：中心小学楼前广场五、参加人员:三年级以上学生(包括三年级，不限人数)参与交流。
全校师生参加观摩。
六、活动事项：1、各班汇报自己的读书情况，包括读书方法、展示本班的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。
2、学生代表汇报读书情况：如读了哪些书，你最喜欢什么书，说说理由或故事中的人物和情节。
3、节目展示：操作可灵活多样，可抓住故事中的一个具体章节加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。
4、活动总结。
二年级读书分享会活动方案2一、活动目标通过读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
二、活动对象1—6年级24个班级三、活动时间、地点活动时间：11月26日下午活动地点：各班教室四、评分标准1、看读书计划和活动方案，内容全面，符合实际，可操作性强。
(4分)2、看学生的读书笔记本，读书目录记录清楚，摘抄的内容丰富。
(2分)3、看班级有关读书方面的过程性资料的展示情况。
(2分)4、随机抽查两名学生进行提问，根据学生的回答情况评价。
读书汇报会流程
读书汇报会流程一、开场白。
大家好，欢迎参加本次读书汇报会。
今天我们将分享自己在读书过程中的收获和体会，希望能够互相学习，共同进步。
二、个人分享。
在本环节，每位参与者将有5分钟时间分享自己最近阅读的一本书籍。
可以从书籍内容、作者观点、阅读体会等方面展开分享，也可以结合自己的生活和工作经验，分享书中的启发对自己的影响。
三、互动交流。
在个人分享环节结束后，我们将开展互动交流环节。
参与者可以就他人的分享提出问题、进行讨论，也可以分享自己对他人阅读的书籍的看法和感受。
这一环节的目的是促进大家之间的交流和思想碰撞，让我们能够从别人的阅读中获得更多的启发和收获。
四、总结。
在互动交流环节结束后，我们将进行本次读书汇报会的总结。
主持人将对本次活动进行总结，并对下一期读书汇报会进行安排和预告。
五、结束语。
最后，感谢大家的参与和分享，希望大家能够在读书的路上不断前行，不断丰富自己的知识和见识。
期待下一次读书汇报会，再次与大家相聚。
六、注意事项。
1. 请参与者提前准备好自己的分享内容，保证在规定的时间内完成分享。
2. 在互动交流环节，请尊重他人的观点，不要打断他人发言，保持良好的交流氛围。
3. 请保持手机静音，避免影响他人的分享和交流。
4. 请积极参与活动，发表自己的观点和看法，共同促进读书汇报会的交流和分享。
以上就是本次读书汇报会的流程安排，希望大家能够按照流程积极参与，共同营造一个良好的学习氛围。
让我们一起在读书的路上不断前行，不断进步。
读书汇报会开场白
读书汇报会开场白读书汇报会开场白（一）敬爱的教师、亲爱的同学们：大家下午好！在这宜人的深秋时节，在这午后的金色阳光下，我们初二年级全体师生迎来了这盛大的节日——读书汇报会。
有人说，这世上最有趣的事，第一是人，第二是书。
因为，书能使人抓住这个世界机密的核心。
你读什么样的书就是什么样的人。
假如你什么也不读，那么你的头脑就会萎缩，你的理想将因失去活力而动摇。
阅读对于一个人一生的成长和开展都至关重要，在一生中的黄金阅读期做好阅读储备，会使一个人受益终身。
有专家认为，一个人一生中奠定人生观、价值观、知识基础的黄金阅读期，只能在10～14岁（即中小学四年级至重点初中二年级）之间。
因此，学校和教师倡导组织了这次读书演讲活动，为我们搭建了一个交流共享的平台。
这次活动得到了各位教师尤其是语文教师的大力支持精心指导，让我们用热烈的掌声感谢我们的教师！下面，就让我们热烈欢迎、静心聆听、共同分享同学们的阅读领会，走进优美的读书世界。
读书汇报会开场白（二）各位同门大家好，我是这次读书汇报会的主持人贺佳，欢迎大家来参加此次的读书会。
下面由请冯润瑛同学为我们呈现法学经典著作，边沁的《道德与立法原理导论》的读书汇报的盛宴，欢迎。
读书汇报会开场白（三）本周语文学习要完成最后一个单元了，也要学习《草船借箭》的故事了。
于是，我今天在班上就要他们紧锣密鼓开始准备。
本周周五班会举行。
也安排了班上特别聪明的孪生兄妹两黄来当主持人。
两个小家伙兴致勃勃地接受了任务，说他们自己写主持词。
回到家里，我上网搜索了下，找了点资料，拟了个开场白和结束语。
让他们两个再写好中间班级节目的串台词。
开场白：Ａ：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
Ｂ：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井。
是一座掘不尽的矿。
Ａ：苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。
”Ｂ：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。
Ａ：尊敬的教师们Ｂ：亲爱的同学们合：大家好。
二年级下册快乐读书汇报课
小学二年级语文下册快乐读书（童话故事）汇报课教学设计教学目标1.产生阅读童话故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，能了解故事的主要内容。
2.认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的好习惯。
3.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
教学重难点培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣，让学生初步养成爱护图书的好习惯。
教学准备准备资料：多媒体课件；阅读书目。
教学课时机动教学过程板块一看动画，激发兴趣1.教师播放改编自经典童话故事的电影片段，出示电影中的人物图片，如白雪公主、蓝精灵、三只小猪、灰姑娘等，说一说什么是童话。
过渡：大家都知道这些人物，看来大家都喜欢童话故事呀！最近老师在童话故事里认识了几位可爱的新朋友，你们想知道他们是谁吗？2.课件出示小鲤鱼、木头桩、小螃蟹、小狗、小猫的形象，学生结合课本提示对号入座。
小结：我们在读童话故事时，要看一看故事的主人公是谁，他们有什么特点或者给我们留下了什么印象。
（板书：理清主要人物，了解人物特点）3.引导：刚才老师给出了几个童话角色，想知道在他们身上发生了什么有趣的故事吗？快走进我们的“快乐读书吧”，一起读一读吧！设计意图从孩子们喜欢的熟悉的童话故事入手，导入新课，达到激发兴趣的目的。
板块二看封面，了解信息1.过渡：同学们，你们的爸爸妈妈一定给你们买过不少童话故事书吧？拿到一本书之后，我们首先要做的一件事是什么？（学生回答）对了，就是看看书名和作者。
2.引导学生了解书的基本信息。
课件出示《一只想飞的猫》《孤独的小螃蟹》的封面，引导学生观察封面，找找书名、作者。
3.交流更多童话书的封面信息。
（1）小组交流：拿出自己带来的童话书，先认真观察童话书的封面，了解封面上的信息，然后把书名和作者介绍给小组内的同学。
（2）全班交流：学生带着自己的童话书站到讲台上，向大家介绍这本童话书的书名、作者。
如果封面上画了主人公或是书中的某一故事情节，还可以结合画面给大家介绍一下主人公的外貌、性格特点或这一情节的具体内容。
二年级读书汇报范文
1.适合小学二年级学生的读书心得范文高尔基名著<>读书心得一篇马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名。
在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它。
情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落…… 主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。
但善良的外祖母处处护着他。
在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。
朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。
但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了…… 阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。
她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。
周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。
但好在有外祖母——全家人的精神支柱。
阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。
阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。
有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
那也许是一种无法想象的痛苦吧。
当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。
更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。
二年级读书汇报会演讲
二年级读书汇报会演讲二年级读书汇报会演讲5篇阅读时可以改变自己的一些读书观念，有时能是你看到更新奇的东西，领会更深层的含义。
这里由给大家分享二年级读书汇报会演讲，方便大家学习。
二年级读书汇报会演讲篇1尊敬的各位领导、各位老师：早上好!我今天演讲的题目是《读书，打好人生底色》。
可是，他却被书籍强烈地吸引着。
他7岁开始上学，每星期只去学校2～3天。
从那时起，他开始了自己的启蒙教育。
他把燃烧过的木头当成铅笔，在粗糙的木板上练习写字母。
夜晚，他向母亲大声朗诵《圣经》，还反复阅读《伊索寓言》。
十几岁时，他从50里范围内的所有邻居那里寻找并借回很多书，包括《本杰明弗兰克林自传》、《华盛顿的一生》和《天路历程》。
他抓住一切机会认真阅读。
当其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戏的时候，他却手捧书本在一棵树下阅读。
吃完饭后，他又很快拿起书本。
9岁时，他深爱的妈妈不幸去世。
他和姐姐用读母亲最喜欢的《圣经》章节的方式来安慰母亲的在天之灵。
当他父亲再婚时，继母带了几样家具和三本书到她的新家：《韦氏大字典》、《鲁滨逊漂流记》和《天方夜谈》。
他把这些书读了一遍又一遍。
他渐渐成为了一位精通写作的人，以至于他的邻居们愿意出钱请他写信和简单的遗嘱。
21岁时，他决定外出。
最后在一个住有100多个新移民，位于西部边境的小村庄安顿下来。
这个小村庄有6位受过大学教育的人，其中包括两位知识渊博的内科医生，他们允许他随时借阅他们的书籍。
在此后的7年，他做过两份工作，都是允许他可以长时间读书而不受打扰的工作。
第一份工作是商场店员，第二份工作是邮递员。
他在接待顾客之余，广泛阅读了哲学、科技、宗教、文学、法律和政治学方面的书籍。
事实上，通过阅读，他自己授予了自己一个优等的大学毕业文凭。
1861年，他通过参加竞选，成为美国第十六任总统。
他就是美国历史上最伟大的总统之一，亚伯拉罕林肯听了这一个故事，你们一定会从中有所感悟、有所启迪吧。
在人类历史上，不论是国内还是国外，因勤奋读书而改变自己的命运，乃至改变国家、民族的命运，影响人类文明进程的事例有如天上的繁星，数不胜数。
读书汇报会活动方案
读书汇报会活动方案读书汇报会活动方案（推荐）每个孩子应当是为自己读书的，读书，可以见到更精彩的世界，遇见更好的人。
下面给大家分享一些关于读书汇报会活动方案(推荐)，希望能够对大家有所帮助。
读书汇报会活动方案（篇1）一、指导思想以学生发展为基础，围绕“传承优秀传统文化、红色文化共建共享精神家园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家园”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读优秀传统文化、红色文化经典，名人传记，知荣明耻，进一步提升师生的人文素养，推进素质教育的深入实施。
特制定曲家小学“营造书香校园”活动方案：二、主要目标1、把“开展经典诵读，创建书香校园”大型诵读活动逐渐办成校级特色，促进学生素质教育的深入实施。
2、培养学生广泛的阅读兴趣，提高朗读水平，扩大阅读面，增加识字量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯。
3、弘扬中华民族传统文化，传承文学精髓，提高学生诗文素养，促进学生知行统一，形成健康的人格，构建良好的校风。
4、让学生了解外部世界，增长见识、增加涵养、吸取智慧、培养性情、净化心灵。
5、通过开展天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。
三、组织和制度保障1、成立读书活动领导小组组长：副组长：组员：2、完善制度，精心组织学校将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划，建立长效的管理机制，完善教师读书的奖励机制(期末将评选优秀读书笔记、读书心得)，并将读书活动与教师培养计划和教师个人年终考核相结合，使读书活动计划落到实处。
四、实施办法1、成立教师读书小组，制定教师读书计划。
以创建学习型组织小组为单位，成立教师读书小组，制定全校性的教师读书计划。
各学习小组要根据学校的总体部署，结合本学科特点，制定以“提升理论知识素养和人文素养”为主题的读书与实践计划，教师个人根据自己需要选定阅读的文章、刊物或教育教学专著，制定富有个性化的读书计划。
小学生读书汇报演讲稿5篇
小学生读书汇报演讲稿5篇小学生读书汇报演讲稿篇1读书的意义在于让人活得有意义，消除愚昧无知。
获取新知识，增长知识，拓宽知识。
读书的意义在于陶冶情操和兴趣。
读书的意义在于明确结合实际。
俗话说“读万卷书，行万里路”。
杜甫曾说：“读书如有神助”。
我觉得我说的很有道理。
如果我多读书，多积累材料，我会写得像春天一样。
其实我之前根本不喜欢读书，从上初中开始，读书就成了我生活中不可或缺的一部分。
记得有一天晚上，写完作业后，我舒服地靠在沙发上，认真地看着《盛世繁花》这本书。
书中的故事情节跌宕起伏，有时我的心提到了嗓子眼，有时我的脸上露出了幸福的笑容，有时我随着情节的描述哼着小曲，有时我在沙发上轻快地跳舞.我妈叫我睡觉的时候，我根本没有听到任何人叫我，因为我已经进入了书中描绘的场景，并且陶醉其中。
虽然我从梦境世界回到了现实生活，但我的心似乎还停留在有趣的梦里，我仍然想着书中的梦境世界，直到睡着。
读书使人聪明，读书使人聪明。
多读书是成功的条件之一，就像伟大的诺贝尔奖获得者莫言，就是活生生的例子。
他通过更多的阅读获得了诺贝尔奖。
王一生小时候白天工作，晚上读书。
他三年读了几千本书，阅读是他们最好的精神食粮。
人的一生是有限的。
怎样才能让有限的生活丰富多彩?怎样才能让有限的生命洋溢着浓郁的芬芳，闪耀着无限的光辉?怎样才能提高生活质量，增加其价值?那就是读书。
读书使人进步，让我们在书的天空下翱翔。
小学生读书汇报演讲稿篇2亲爱的老师、同学们：我的读书故事，是美好的，是有趣的，也是难过的。
为什么这样说呢?就让我来讲讲我的读书故事吧!说它美好是因为：一天，我独自在家里没事做，没有朋友玩，觉得时间过得很慢，我只好拿来一本书，《明朝那些事儿》?是什么东东啊?肯定是讲历史的——枯燥，一点意思都没有。
可是我的好奇心驱使着我打开它。
我只看了几眼就被吸引住了，哇!原来内容是多么生动有趣啊!还有些句子用了幽默夸张的写作方法，把历史人物通过一个个有趣的故事娓娓到来。
读书汇报会主持稿双人
读书汇报会主持稿双人最新读书汇报会主持稿双人1敬爱的老师、亲爱的同学们：大家下午好!在这宜人的深秋时节，在这午后的金色阳光下，我们初二年级全体师生迎来了这盛大的节日——读书报告会。
有人说，这世上最有趣的事，第一是人，第二是书。
因为，书能使人抓住这个世界秘密的`核心。
你读什么样的书就是什么样的人。
如果你什么也不读，那么你的头脑就会萎缩，你的理想将因失去活力而动摇。
阅读对于一个人一生的成长和发展都至关重要，在一生中的黄金阅读期做好阅读储备，会使一个人受益终身。
有专家认为，一个人一生中奠定人生观、价值观、知识基础的黄金阅读期，只能在10～14岁(即小学四年级至初中二年级)之间。
因此，学校和老师倡导组织了这次读书演讲活动，为我们搭建了一个交流共享的平台。
这次活动得到了各位老师尤其是语文老师的大力支持精心指导，让我们用热烈的掌声感谢我们的老师!最新读书汇报会主持稿双人2男：亲爱的同学们。
和：大家好！女：高尔基曾这样说过：“书，是人类进步的阶梯。
”男：是啊，书，是人类精神的食粮！女：黄金有价书无价！男：书籍犹如朋友，必须慎重选择！女：生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀！男：读万卷书，行万里路！女：同学们，你们有没有发现，我们刚才背诵的都是关于什么的名言呢？（书籍的名言。
）对，读书，使人明智！男：读书，使人明理！合：五七中队“与书为伴”读书汇报会现在开始！（引入正题）女：同学们，我们五七中队自发组成了小蜜蜂读书小队，百灵鸟朗诵队，萌芽文学社等。
下面请小蜜蜂读书小队的同学汇报！（汇报中）女：小蜜蜂读书小队的同学们读了那么多的书，又有那么多的感受，真让人羡慕啊，你们真是了不起！男：同学们，现在，让我们来轻松一下，好吗？请大家一起合唱歌曲《读书郎》！（合唱中）女：同学们，唱完了动听的《读书郎》，接下来该轮到百灵鸟小队的同学上来露一手了！他们背诵古诗，搜集关于读书的名言和喜欢的对联，正跃跃欲试呢！让我们用热烈的掌声欢迎百灵鸟小队的同学上场！（汇报中）男：感谢百灵鸟小队的汇报。
读书汇报会主持词
女：尊敬的老师！亲爱的同学们！合：大家好！男：书是我们成长的基石。
女：生活里没有书籍，就好像没有阳光。
男：智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
合：没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马，能像一页跳跃的诗那样，把人带往远方——女：在国庆节即将到来之际，我们在这里欢聚一堂，尽情地展示自己的读书所得，共赴精神的盛宴，共享读书的快乐！合：二年级读书汇报展示活动现在开始！男：首先，进行的是词语积累部分，第一组项拓、徐长昕同学为大家展示ABAB式词语的对决。
二组同学做准备。
乙：恭喜我们的xx同学获胜，请到我们的骆老师那里领取红花一朵，有请第二组选手姚宇、安周鑫同学，为我们大家展示ABAC式的词语。
第三组同学做准备。
甲：XX同学说的真好，恭喜xx同学获胜，有请第三组选手陈浩洋、王欣睿同学为我们展示AABB式词语对抗。
乙：哇！比拼真是越来越精彩了，让我们恭喜XX同学获胜。
有请第四组选手徐梦琦、武金龙向我们大家展示和动物有关的成语。
甲：让我们用热烈的掌声恭喜XX同学，接下来是我们词语展示的最后一组选手，让我们有请薛恩睿、王鑫卓同学为我们展示和数字有关的成语。
乙：恭喜XX同学获胜，下面我们要进行的是接龙背诵经典诗词部分，有请我们的两组小选手，.......请你们两组各选出两名队员进行参战，好，开始......甲：比赛真的很激烈，让我们恭喜XX队获胜。
读书使我们学到了知识，读童话让我们找到了快乐，诵读经典文学作品更让我们收获颇多，接下来进行的是小小故事家的比拼，有请邵年同学，曹佳涵同学做准备。
乙：XX同学的故事讲的真是有声有色，让我们更了解了名著中的经典。
甲：书是人类进步的阶梯，喜欢阅读不仅能使我们收获知识和智慧，更能让我们乐在其中，接下里进行的环节是：书中故事我来演。
首先有请第一组同学：刘宇楠、丁小彤，她们要表演的故事是《谁打碎了花瓶》，第二组同学做准备。
乙：请同学们为第一组选手打分，最高分为10分，有请第二组选手：郭日诚、刘忠仁为大家带来的寓言故事《狼和小羊》。
二年级学生读书汇报12篇
二年级学生读书汇报12篇二年级学生读书汇报篇1高尔基曾说过这么一句话：“书籍是人类进步的阶梯。
”由此可见，读书对于每个人同样重要，由于书的质量好坏会直接影响人的素养，才智和财宝。
书上的学问取之不尽，用之不竭。
而才智就是靠自己从书上积存。
所以我认为：书——就是才智。
“素养是金饭碗”“素养成就抱负”两句意蕴深刻的话语。
想要拥有素养，那么素养是怎么来的。
在我的人生哲学当中，我认为，素养来源与书籍，就如同艺术来源与生活。
两者具备同样的道理。
也有过一句话：书中自有黄金屋。
想必这句话是众所皆知吧。
有人认为财宝就是权利。
我并不这样认为，但也可以这样认为，可是归根结底只在与读书。
书才是人类最大的财宝。
学问就是财宝。
拥有了书本，并合理地利用它，我们就可以从中获得学问，猎取才智，提高素养，从而收获财宝。
大家肯定听说过曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然而他小时候的天赋却不高。
有一天在家读书，一篇不知道重复多少遍的文章，但他还是在朗读。
由于，他没有背下这篇文章。
这时候他家来了一个贼，埋伏在他的屋檐下，盼望等读书人睡觉之后捞点好处。
可是等了酗酒，他还未合眼，还是翻来复去地读那篇文章。
贼人大怒，跳出来说，“这种水平读什么书?”然后将那文章背诵一遍，扬长而去!这说明的就是读书这两个字。
二年级学生读书汇报篇2书是人类才智的源泉，我有一本好书沈石溪的《狼王梦》。
这本书主要讲了母狼紫岚在失去了丈夫黑桑之后，在绝境下产了五只小狼，有一只不幸死亡，剩下了黑仔、蓝魂儿媚媚和双毛。
母亲紫岚将黑桑的狼王梦全部寄予在了黑仔身上，但在玩耍时黑仔却意外丢了性命，母亲又分别将盼望寄予在了双毛和蓝魂儿身上，但最终由于种种缘由，双毛和蓝魂儿也都中了敌人的计策而死亡。
紫岚只能把盼望放在了媚媚的儿女身上，最终为了媚媚的儿女能平安长大自己和金雕做斗争，最终与金雕同归于尽。
读了这个故事，你有没有感到母爱是那么的宏大!母亲紫岚将毕生的心血全部给了孩子们，付出了自己的器官及生命，让孩子们变得更强壮、更安康、更优秀，在狼群中树立威信，让孩子能够等上狼王的宝座，紫岚的母爱此刻深深打动了我。
二年级阅读汇报会演讲稿范文
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亲爱的同学们：
大家好！
我今天特别高兴能站在这里，跟大家说说我的阅读故事。
你们知道吗？阅读就像一场超级有趣的冒险，每一本书都是一个神秘的小世界。
我呀，一开始读书的时候，就像个小迷糊。
看着那些字，就觉得它们像是在跟我捉迷藏。
但是，我可没有被它们打败哦！就像我们玩游戏的时候，遇到难的关卡，多试几次就好啦。
读书还有一个特别大的好处呢，就是能让我们变得更聪明。
每次读完一本书，我都感觉自己像是吃了一颗聪明豆。
我能知道好多以前不知道的事情。
比如说，读了关于动物的书，我就知道小蚂蚁是怎么搬东西的，小蜜蜂是怎么采蜜的。
这些知识就像小宝藏一样，被我一个一个地挖出来。
我还特别喜欢在睡觉前读书。
我钻进温暖的被窝，打开我的小台灯，然后就进入了书的世界。
在那个时候，我好像忘记了一天的疲惫，跟着书里的主人公一起欢笑、一起冒险。
有时候，我太入迷了，妈妈来催我睡觉，我都舍不得放下书呢。
同学们，我们一起多读读书吧。
让我们一起在书的海洋里畅游，去发现更多有趣的故事，去结交更多书中的好朋友，去挖掘更多的小宝藏。
谢谢大家！。
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二年级（）班读书汇报会材料
——《做个快乐的小书童》读书汇报会
主持1：鸟欲高飞先振翅，
主持2：人求上进先读书。
主持3：问渠哪得清如许，
主持4：为有源头活水来。
主持1：生活里没有书籍,就好像没有阳光；
主持2：智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
主持3：读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
主持4：读一本好书，就如同和一个高尚的人交谈
合：二年级( )班《做个快乐的小书童》读书汇报现在开始
每小组一句齐诵
1组：读万卷书，行万里路。
2组：读书破万卷，下笔如有神。
3组：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
4组：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
5组：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
全班齐诵：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
生1：高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。
生2：莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。
生3：列宁说：书籍是巨大的力量。
生4：雨果说：书籍是造就灵魂的工具。
主持乙：古人曰：熟读三字经便可知天下事，
主持甲：通圣人礼。
主持乙：三字经自南宋以来，已有七百多年的历史，共一千多字，主持甲：可谓家喻户晓，脍炙人口，是我国不可多得的宝贵遗产。
男女生分别诵读《三字经》
人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。
养不教，父之过；教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为？
玉不琢，不成器；人不学，不知义。
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。
孝於亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟於长，宜先知。
首孝弟，次见闻。
知某数，识某文。
一而十，十而百，百而千，千而万。
三才者，天地人。
三光者，日月星。
三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。
曰南北，曰西东，此四方，应乎中。
曰水火，木金土，此五行，本乎数。
曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。
主持1：诵读经典，
主持2：传承文化
主持1：增强记忆，
主持2：陶冶性情
主持1 2合：让我们齐诵《弟子规》
齐诵：弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文
.......
主持3：古诗是华夏文明的象征，
主持4：是文学宝库中的明珠，
主持3：是民族经典的印记，
主持4：是历史永久的丰碑。
今天就让我们跨越时间和空间，一起聆听智者的声音。
生1:穿越时空的隧道，我们在中国几千年灿烂的文化诗篇中，摘取最明亮的那颗星，他就是我们文化历史中的浪漫诗人李白。
（幻灯图片+文字）李白，字太白，是唐代最杰出的诗人，也是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。
李白，小时候勤奋好学，饱读诗书。
二十五岁来到长安，求取功名，他以富于浪漫主义的诗歌反映现实，描画山川，抒发壮志，吟咏豪情，因而成为光照千古的伟大诗人。
请欣赏诗歌朗诵
生2：王维在诗歌上的成就是多方面的，无论边塞、山水诗，无论律诗、绝句等都有流传人口的佳篇。
王维又是一位著名的绘画大师。
苏轼说他：「诗中有画，画中有诗」。
生3：杜甫是伟大的现实主义诗人，一生写诗一千四百多首，号称“诗圣”，他的诗被称为"诗史"。
生5
主持1：一篇篇精美的文章，令我们回味无穷；
主持2：一个个好听的故事，让我们久久难忘
主持3：故事就像一缕阳光，温暖我们的心田；
主持4：美文就像知心的朋友，陪伴我们成长
让我们一起倾听那奇特美妙的故事，感受读书的快乐。
结束语
主持1：每一本书都有迷人的风景
主持2：每一本书都是智慧的结晶
主持3：书是知识的源泉，
主持4：书是智慧的象征，
12合：让阅读开启我们的心智
34合：让经典陶冶我们的情操
全班合：让我们在传统文化与现代文明中——做一个快乐的小书童！主持甲：下面我宣布二年班《做个快乐的小书童》读书汇报到此结束。