学习简报(二)PPT课件
合集下载
简报ppt课件(2024)
简报是一种简洁、明了的报告 形式，用于快速传递信息、汇 报工作进展或分享知识。
2024/1/29
简报能够帮助人们快速了解关 键信息，节省时间和精力。
简报在工作、学习、会议等场 合中广泛应用，是有效沟通和 协作的重要工具。
4
简报在沟通中价值
01
02
03
提高沟通效率
简报能够迅速传达核心信 息，减少误解和歧义。
2024/1/29
增强信息理解
通过图表、图片等可视化 元素，简报能够帮助听众 更好地理解复杂数据和概 念。
促进团队合作
简报可以作为团队内部沟 通和协作的桥梁，帮助团 队成员了解彼此的工作进 展和需求。
5
优秀简报特点分析
内容简洁明了
优秀简报避免冗长和无 关紧要的内容，突出重
点信息。
2024/1/29
语言表达训练
加强口语表达练习，提高语言流畅度和准确性，增强说服力。
2024/1/29
肢体语言运用
学会运用肢体语言，如手势、眼神等，增强演讲的表现力和感染力 。
20
掌握节奏，保持观众关注度
合理安排时间
控制演讲时间，合理分配各部分内容，确保重点突出。
掌握节奏变化
通过语速、语调、音量等变化，吸引观众注意力，保持观众关注度 。
2024/1/29
筛选资料
根据简报目标和受众需求 ，筛选有用的资料，去除 无关信息。
整理资料
将筛选后的资料进行分类 整理，以便在制作简报时 快速找到所需信息。
9
制定合理时间安排计划
评估工作量
根据简报的复杂程度和所需资料 的数量，评估完成简报所需的工
作量。
2024/1/29
制定时间表
新中街东棉花联盟幼儿园学习简报PPT教学课件
2020/12/12
9
入选理由：活动来源于幼儿生活，孩子们的愿望被激 发出来。在各个环节的设计中教师能从，观察、操作、 动画感知中由浅入深的了解序数。在活动中教师注意 幼儿的语言表达，能在活动中调动幼儿情绪，多说表 达自己的操作结果。
2020/12/12
5
热门活动
活动一：在教学活动中您是如何利用多媒体手段发展 幼儿创造力的？
2020/12/12
3
学情通报
目前我们班的老师们大部分已经开始学习，不但有的 看完了视频，甚至有的全部完成，申请结业。
我们班级共35人，目前已有30位老师开始了研修学习。 请还没有开始学习的老师们合理分配工作和学习时间，
按时完成研修学习哦！
2020/12/12
4
班级之星
姓名：王格 属单位：东棉花幼儿园 教学设计题目：快乐马戏团
新中街东棉花联盟幼儿园学习 简报
（第01期） 辅导教师：姜琳
2017.3.1
2020/12/12
1
目录
卷首语 学情通报 班级之星 热门活动 温馨提示 研修花絮 结束语
2020/12/12
2
卷首语
现今，互联网已经渗透到我们生活的点点滴滴，网络 研修学习更是以其具有资源丰富、突破时空限制、自 主学习与协作学习相结合的特点，被大家广泛接受。 我们在这里一起学习、一起研讨、一起活动，组成了 一个温馨的大家庭。
活动二：请举例说明您是如何借助多媒体手段突破活 动重难点的？
2020/12/12
6
温馨提示
欢迎大家来到这个班级里，请尽快看视频，尽快去参 加活动和回帖，这样能够尽早完成任务。
2020/12/12
7
研修花絮
2020/12/12
《福泉中班学习简报》课件
02
数学平均分：90分
03
英语平均分：80分
04
科学平均分：75分
优秀学生
张三
王五
语文95分，数学98分，英语90分，科 学88分
语文88分，数学92分，英语95分，科 学85分
李四
语文90分，数学95分，英语85分，科 学92分
待提高学生
赵六
语文70分，数学75分，英语60分 ，科学68分
钱七
简报概述
本简报将围绕福泉中班学生的学习情况展开，包括学生的学习态度、学习方法、学 习效果等方面的内容。
通过数据分析和案例研究，深入剖析学生的学习问题，并提出针对性的改进措施。
简报还将对学生的学习进步和全面发展提出建议，以期为学生未来的学习和成长打 下坚实的基础。
02 学生表现
平均分
01
语文平均分：85分
05 家长反馈
满意度调查
满意度总体情况
教学内容满意度
根据本次调查，大部分家长对福泉中班的 教育质量表示满意，认为教师教学认真负 责，课程设置合理，班级氛围良好。
家长对中班的教学内容普遍表示满意，认 为课程内容丰富多样，注重培养孩子的综 合素质和基础能力。
教师表现满意度
班级管理满意度
家长对中班的教师表现给予高度评价，认 为教师专业水平高，教学方法得当，对孩 子有耐心和爱心。
鼓励学生自我评价和反思
教师能够引导学生进行自我评价和反思，帮助学 生发现自己的不足之处并积极改进，培养学生的 自我管理和自我发展能力。
04 课程安排
课程结构
语文课程
重点培养阅读理解和写作能力 ，通过经典文学作品和日常写 作练习，提升学生的文学素养
和表达能力。
研修第二期简报PPT课件
More You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
视频课堂上，我们聆听专家的慧言， 班级论坛中，我们交流彼此的观点， 虽然没有抵膝相对， 但我们是幸运的， 我们是快乐的， 我们是幸福的。
百林实验学校
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
1、卷 首 语 2、任务学习 3、学习成果 4、卷尾语
• 第二阶段学员考核任务： • 远程学习：看课200分钟（10分） • 活动一次;参与研修活动（4分） • 教学设计及相应的教学课件一份（10分）
• canyuyanxiuhu
我校共有8位老师学习，参训率达到 100%，合格率80%-94%之间，学 员积极参与线上线下活动。有4位老 师的作业被推为优秀。
牢记班级口号： 团结向上 作业提交口号： 先做实践 问题提出口号： 捕捉焦点 讨论交流口号： 积极参与
和谐进取 保质保量 针对性强 精炼护航
校级管理员寄语：
百林实验学校一定会在后面的学习 中更快更强！
带着孩童般的欢乐扬萍水相聚， 网络上，我们相逢交流， 虽然是未曾谋面， 但我们的交往却是如此真诚，又如此和谐。
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
视频课堂上，我们聆听专家的慧言， 班级论坛中，我们交流彼此的观点， 虽然没有抵膝相对， 但我们是幸运的， 我们是快乐的， 我们是幸福的。
百林实验学校
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
1、卷 首 语 2、任务学习 3、学习成果 4、卷尾语
• 第二阶段学员考核任务： • 远程学习：看课200分钟（10分） • 活动一次;参与研修活动（4分） • 教学设计及相应的教学课件一份（10分）
• canyuyanxiuhu
我校共有8位老师学习，参训率达到 100%，合格率80%-94%之间，学 员积极参与线上线下活动。有4位老 师的作业被推为优秀。
牢记班级口号： 团结向上 作业提交口号： 先做实践 问题提出口号： 捕捉焦点 讨论交流口号： 积极参与
和谐进取 保质保量 针对性强 精炼护航
校级管理员寄语：
百林实验学校一定会在后面的学习 中更快更强！
带着孩童般的欢乐扬萍水相聚， 网络上，我们相逢交流， 虽然是未曾谋面， 但我们的交往却是如此真诚，又如此和谐。
简报模板ppt课件2024新版
示文稿。
提高工作效率
通过简洁明了地呈现关 键信息，帮助受众快速
了解情况。
促进沟通交流
为团队或组织内部成员 提供一个共同讨论和交
流的平台。
辅助决策制定
为决策者提供必要的信 息支持，有助于做出更
明智的决策。
简报目的与受众
传达信息
向受众传递重要信息，如政策变 化、市场动态等。
汇报工作
向上级或相关部门汇报工作进展 、成果及存在的问题。
图片在简报中运用策略
配合主题
选择与简报主题相关的图片， 增强视觉效果
突出重点
利用图片突出关键信息，加深 观众印象
创意排版
通过图片的排版和组合，打造 独特视觉效果
注意版权
确保使用的图片符合版权要求 ，避免侵权纠纷
图表呈现与数据分
05
析方法
常见图表类型及其特点
柱状图
用于比较不同类别数据的大小，直观展示数 据的分布情况。
通过图表、动画等可视化手段，直观展示 数据分析结果和洞察，提高决策效率和准 确性。
动画效果与交互设
06
计策略
动画效果添加原则及实践
01
突出重点
通过动画强调关键信息，引导观众 注意力。
适时适度
根据内容需要，合理选择动画类型 及呈现时机。
03
02
保持简洁
避免过多动画干扰观众视线，确保 内容清晰传达。
文字表达与排版规
03
范
文字简洁明了原则
避免冗余和重复
尽量使用简练的语言，避免冗余和重 复的表述，让内容更加紧凑和有力。
使用短句
尽量使用短句，避免长句和复杂句， 让语言更加简洁易懂。
突出重点
使用加粗、斜体、下划线等方式突出 重点词汇或短语，帮助读者快速抓住 关键信息。
提高工作效率
通过简洁明了地呈现关 键信息，帮助受众快速
了解情况。
促进沟通交流
为团队或组织内部成员 提供一个共同讨论和交
流的平台。
辅助决策制定
为决策者提供必要的信 息支持，有助于做出更
明智的决策。
简报目的与受众
传达信息
向受众传递重要信息，如政策变 化、市场动态等。
汇报工作
向上级或相关部门汇报工作进展 、成果及存在的问题。
图片在简报中运用策略
配合主题
选择与简报主题相关的图片， 增强视觉效果
突出重点
利用图片突出关键信息，加深 观众印象
创意排版
通过图片的排版和组合，打造 独特视觉效果
注意版权
确保使用的图片符合版权要求 ，避免侵权纠纷
图表呈现与数据分
05
析方法
常见图表类型及其特点
柱状图
用于比较不同类别数据的大小，直观展示数 据的分布情况。
通过图表、动画等可视化手段，直观展示 数据分析结果和洞察，提高决策效率和准 确性。
动画效果与交互设
06
计策略
动画效果添加原则及实践
01
突出重点
通过动画强调关键信息，引导观众 注意力。
适时适度
根据内容需要，合理选择动画类型 及呈现时机。
03
02
保持简洁
避免过多动画干扰观众视线，确保 内容清晰传达。
文字表达与排版规
03
范
文字简洁明了原则
避免冗余和重复
尽量使用简练的语言，避免冗余和重 复的表述，让内容更加紧凑和有力。
使用短句
尽量使用短句，避免长句和复杂句， 让语言更加简洁易懂。
突出重点
使用加粗、斜体、下划线等方式突出 重点词汇或短语，帮助读者快速抓住 关键信息。
学习简报版《精选》.ppt
三、ppt的高级应用 2013具备发布视频的功能，图片处理、多种动画效果、声音处理等功能。
四、翻转课堂 是指教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上面对面交流和完 成作业的教学模式。
五、微课程 课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习册是及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源。
刘景
于艳春
李忠德
马冬梅 陈萍
周春梅
郜玉红 王琪
王俞璎 潘立军 李俊峰
田杰 邹湘颖 耿丽杰
郑春艳
陈凤贤
李明媛
于杰
李贺
张学平 刘建华 官星星 任丽杰
王晶 王桂荣
总人数：
91
返回5
进培 度训
学员数： 11班91人 上线数： 88人
本次学习共计 91 人,截止到今天为止已上线 88人， 有3人因病未上线。 时间：2014-11-14 详情：
项目
作业平 均分
0
试卷未 提交数
0
91
研修 成果 考核 数
0
试卷 已评 数
0
13820
98%
11480 1
3
25300 4
2780
182
182
48
55
127
0
研修成 果分配
数
研修成 果提交
人数
研修成 果提交
数
研修成 果未提
交数
研修成 果已评
数
研修成 果推荐
数
研修成 果平均
分
试卷考 核数
试卷分 配数
试卷提 交人数
国培计划2014-吉林省中小学幼儿园教师信息技术应用能力培训项目
四、翻转课堂 是指教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上面对面交流和完 成作业的教学模式。
五、微课程 课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习册是及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源。
刘景
于艳春
李忠德
马冬梅 陈萍
周春梅
郜玉红 王琪
王俞璎 潘立军 李俊峰
田杰 邹湘颖 耿丽杰
郑春艳
陈凤贤
李明媛
于杰
李贺
张学平 刘建华 官星星 任丽杰
王晶 王桂荣
总人数：
91
返回5
进培 度训
学员数： 11班91人 上线数： 88人
本次学习共计 91 人,截止到今天为止已上线 88人， 有3人因病未上线。 时间：2014-11-14 详情：
项目
作业平 均分
0
试卷未 提交数
0
91
研修 成果 考核 数
0
试卷 已评 数
0
13820
98%
11480 1
3
25300 4
2780
182
182
48
55
127
0
研修成 果分配
数
研修成 果提交
人数
研修成 果提交
数
研修成 果未提
交数
研修成 果已评
数
研修成 果推荐
数
研修成 果平均
分
试卷考 核数
试卷分 配数
试卷提 交人数
国培计划2014-吉林省中小学幼儿园教师信息技术应用能力培训项目
班级学习简报.ppt
首先，是无法回避的体制问题。因为在现行应试教育和急功
近利地体制下，中国孩子的成长环境总体来说是非人性的，孩子
们普遍承受着与其年龄极不相符的课业负担和功利期望。其恶果
是孩子的童年被无情的剥夺，人性遭到扭曲，我们身边所发生的
不幸无不验证这一现实，孩子们对生命冷漠，为小事自杀或杀人
等。周国平主张“生长就是目的，在生长之外别无目的”，这是
谢谢你的观看
13
五、学习时一心二用
上课时经常精神溜号，甚至做一些与学习毫不相干的事；自 习课时常沉迷于空想，或者东翻西看，浪费时间；做作业或复习 时，常做一些小动作，一边听歌一边写文章、算题，哪里说话哪 搭茬儿。
专心致志是学生必须养成的起码的学习习惯，一般人不可能 同时高质量地做好两项或两项以上的事情，所谓“目不能两视而 明，耳不能两听而聪”。
后来，洛克菲勒卸任，阿基勃特成了第二任董事长。
这实在是一件人人都可以做到的事，可在偌大的公司里，只 有阿基勃特一个人愉快地坚持着去做了。嘲笑他的人中，肯定有 不少才华、能力在他之上的人，可是最后只有他成了董事长。
谢谢你的观看
谢谢你的观看
10
成功是一种习惯。并不是非得要干一件惊天动地的大事才能 获得成功。从小事做起，而且坚定不移，乐此不疲，直到让做好 小事成为你良好的习惯，你便具备了成功者的品质。
四、学习马马虎虎
上课时忘带课本和学习用具，抄写中明明是“\‘b”可他抄下来 就变成了“d”，作业经常能以最快的速度完成但字迹潦草错误率 高，考试时草稿纸上明明做对了可就是忘记誊写到试卷中。
马虎在孩子中间似乎已经成为一种通病，如果家长不加注意 、不予重视，孩子的学习成绩必将会受到严重的影响。
谢谢你的观看
八、课前不预习
数学第二期简报PPT课件
单击此处输入标题
No one indebted for others,while many people don't know how to cherish others.
单击此处输入标题
No one indebted for others,while many people don't know how to cherish others.
单击此处输入 标题文本
If they throw stones at you, don’t throw back, use them to build your own foundation instead.
If they throw stones at you, don’t throw back, use them to build your own foundation instead.
丁胜华老师的示范课 “5的乘法口诀”
单击此处输入标题
If they throw stones at you, don’t throw back, use them to build your own foundation instead.If they throw stones at you, don’t throw back, use them to build your own foundation instead.
单击此处输入标题
If they throw stones at you, don’t throw back, use them to
build your own foundation instead.If they throw stones at
you, don’t throw back, use them to build your own foundation instead.
No one indebted for others,while many people don't know how to cherish others.
单击此处输入标题
No one indebted for others,while many people don't know how to cherish others.
单击此处输入 标题文本
If they throw stones at you, don’t throw back, use them to build your own foundation instead.
If they throw stones at you, don’t throw back, use them to build your own foundation instead.
丁胜华老师的示范课 “5的乘法口诀”
单击此处输入标题
If they throw stones at you, don’t throw back, use them to build your own foundation instead.If they throw stones at you, don’t throw back, use them to build your own foundation instead.
单击此处输入标题
If they throw stones at you, don’t throw back, use them to
build your own foundation instead.If they throw stones at
you, don’t throw back, use them to build your own foundation instead.
简报-写作教学PPT课件
2020/5/15
.
25
（2）正文。简报正文的内容最关键的是要抓 准主要问题，一份简报写出，效果如何，起的 作用大小，主要在于反映的问题抓得准不准。 写简报，要认真地研究本单位、本系统在贯彻 执行国家的有关法令、方针、政策及上级的指 示，开展各项工作中出现的新情况、新经验、 新问题。抓住这些重要的、关键性的问题及时 反映出来，有利于我们做好工作。
2020/5/15
.
34
ＸＸ函授大学全国教学工作会议简报
第１期
会议秘书组
Ｘ年Ｘ月Ｘ日
\ “函大\”全国教学工作会议在京召开 经过一段时 间的积极筹备，中国ＸＸ函授大学全国教学工作会议 于Ｘ年Ｘ月Ｘ日在北京正式召开。
.
9
简报的种类
4．动态简报，包括情况动态和思想动态 。这类简报的时效性、机密性较强，要 求迅速编发，发送范围有一定限制，在 某一个时期、某一阶段要保密 。
.
10
日常工作简报
.
11
专题简报
.
12
动态简报
.
13
会议简报
.
14
三、简报的格式
×××简报
第×期 ×××（编发机关） ×年×月×日
××××××（标题） ××××××××××××××××××××××× ××××××××××× ××××××××××××××××××××××× ××××××××××× ×××××××××××××××××××××× ×××× （出处或作者）
主送：×××、×××、×××。
抄送：×××、×××、×××。
共印×份
2020/5/15
.
说明：
1.简报上的文稿， 若是密件，则在报头 的左上方印上“秘 密”、“机密”或 “绝密”字样；若是 供内部阅读的，则在 报头的左上方印上 “内部刊物，注意保 存”字样。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习简报
校管理员：奚锦优 2016年11月7日
卷首语
目
学情通报
录
阶要求
2016年培训项目研修网址：
温馨提示 结束语
现今，互联网已渗透到我们生活的点点滴滴，网络研修学习 更是以其具有资源丰富、突破时空限制、自主学习与协作学习相 结合的特点，被大家广泛接受。我们在这里一起学习、一起研讨、 一起活动，组成了一个温馨的大家庭，相信在两个月的学习研修 中，学员们或多或少学习到一些新的知识，在教学中应用到学到 的技能，收获多多，为了更好地完成余下的工作，现将两个月来 学员们的进行成果展示。
参加活动（答疑）：1个积分/1次
2016年培训项目研修网址： 2016年培训项目研修网址：
下一阶段学习安排 为了能让全体学员顺利完成学习课程、顺利通过考核，现将本班级下一阶 段（11月2日--11月15日）学习、工作安排做如下说明：
2016年培训项目研修网址： 2016年培训项目研修网址：
阶段设计
考核评价
参训教师学员培训成绩考核包含“远程培训测评”和“线下实践测评”两项， “远程培训测评”和“线下实践测评”两项成绩均为优秀者，测评结果为 “优秀”；两项均合格者或有一项优秀一项合格者测评结果为“合格”；有 一项不合格者测评结果为“不合格”。 测评结果不合格的教师学员，须在 下一轮培训中重新参与远程在线学习和校本实践等对应项目培训及其测评考 核。参训合格学员由培训机构颁发培训合格证书。培训合格学员的继续教育 学分由南宁市教师培训中心按上级有关文件核定。
•江南区南宁市江南区苏圩镇中心学校 •统计时间：2016-11-07 02:28 •学员总数 ：91人 已登录人数：26 已开始研修人数: 26 已合格人数：8 •参训率： 100.00 （登录人数/学员总数*100%） •研修率： 100.00 （已开研修人数/已登录人数*100%） •合格率： 30.76 （已合格人数/学员总数*100%）
借力混合研 修
优化个人教 学
（11月2日11月15日）
阶段说明 研修课程 优研参绽化与放修本精活成果次彩动，。信 支 专息 持 业技 教 发术 师 展
类课程
网络研修 （学员）
1.学习网络课程 75分钟 2.参与网络研讨 活动1个 3.参与社区学习 共同体研修 4.形成个人作品 集
混合研修活动
校本研修 （校管理 员组织）
数学坊、英语坊、综合坊正在组建当中，望大家献计献策。 苏圩镇中心学校信息技术应用能力研修班 2016年11月7日
2016年培训项目研修网址： 2016年培训项目研修网址：
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
/
/
/ 评分标准详
说明：
见《线下校
1.拓展学习积分包括：贡献积分、活跃积分和魅力积分。
本研修活动
2.学员每天的积分有上限，最多为40积分/天。
及实践测评
3.学员在项目期间的总积分无上限。
活动方案》
拓展学习
活跃积分
（不设上 贡献积分 限） 写作业：2个积分/1篇
传资源：2个积分/1篇 写日志：2个积分/1篇 发问答：1个积分/1篇
网络研修
校本研修
制定计划
课程学习
活动
生成成果
主题
5分
40分
20分
10分
15分
10分
任务 学习 （100分）
第一阶段 第二阶段
个人研 课程学习，每15分钟1 参与研修活动，每
修计划 分
次4分
1份， 5分
75分钟，5分
1次，4分
/ 180分钟，12分 1次，4分
教学设计 及相应的 教学课件
课例视频（课堂实 录或教学片断视频）
目前我们班的老师们学习效率非常之高，不但完成作业，还能协作学习、相互 探讨交流、发布研修日志、上传优秀资源等等。大多数老师都能及时认真按要求完 成任务，且作业质量越来越高。我们班级共26人，目前已有8位老师顺利完成了研 修学习，通过率为30.76%。
不过还有部分老师的尚未达到合格标准，尤其是还有两位老师学习分数还停留 在个位数。请老师们合理分配工作和学习的时间，按时完成研修学习哦！
区域研修 （学科助学导师）
1.组织开展本坊线上研讨活动， 促进校（园）际间的交流
督促本校 2.点评本坊坊员个人作品集 参训教师 3.推荐本坊学员30%的优秀作品 合格率 集
4.指导学员线上研修
5.撰写本坊研修总结简报
通知
南宁市江南区苏圩镇中心学校信息技术提升应用能力研修班语文坊目前已 开通，请各位学员加入，并发表在教学过程中取得的成果，提出教学过程中碰 到的问题，大家共同探讨。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
或微课视频
课后检测 试题
/
/
/
1份， 10分
/
/
由教育局统 筹，以学校 为责任单位， 以线下打分
第三阶段 / 195分钟，13分 1次，4分 第四阶段 / 75分钟，5分 1次，4分 第五阶段 / 75分钟，5分 1次，4分
/ 1份，15分 / 的方式为学
/
/
1份， 10分
员打线下实 践测评分数。 （实践测评
看课：1个积分/20分钟
魅力积分
评分（作业、资源）：1个积分/1 作业、日志被评论：1个积分/1次
次
作业被推优：20个积分/1次；
评论（课程、作业、日志、问答）：资源被推优：2个积分/次（被学友评分为10
1个积分/1次
分）；1个积分/次（被学友评分为8分）；
关注同伴：0.1个积分/1次
资源被下载：1个积分/1次
校管理员：奚锦优 2016年11月7日
卷首语
目
学情通报
录
阶要求
2016年培训项目研修网址：
温馨提示 结束语
现今，互联网已渗透到我们生活的点点滴滴，网络研修学习 更是以其具有资源丰富、突破时空限制、自主学习与协作学习相 结合的特点，被大家广泛接受。我们在这里一起学习、一起研讨、 一起活动，组成了一个温馨的大家庭，相信在两个月的学习研修 中，学员们或多或少学习到一些新的知识，在教学中应用到学到 的技能，收获多多，为了更好地完成余下的工作，现将两个月来 学员们的进行成果展示。
参加活动（答疑）：1个积分/1次
2016年培训项目研修网址： 2016年培训项目研修网址：
下一阶段学习安排 为了能让全体学员顺利完成学习课程、顺利通过考核，现将本班级下一阶 段（11月2日--11月15日）学习、工作安排做如下说明：
2016年培训项目研修网址： 2016年培训项目研修网址：
阶段设计
考核评价
参训教师学员培训成绩考核包含“远程培训测评”和“线下实践测评”两项， “远程培训测评”和“线下实践测评”两项成绩均为优秀者，测评结果为 “优秀”；两项均合格者或有一项优秀一项合格者测评结果为“合格”；有 一项不合格者测评结果为“不合格”。 测评结果不合格的教师学员，须在 下一轮培训中重新参与远程在线学习和校本实践等对应项目培训及其测评考 核。参训合格学员由培训机构颁发培训合格证书。培训合格学员的继续教育 学分由南宁市教师培训中心按上级有关文件核定。
•江南区南宁市江南区苏圩镇中心学校 •统计时间：2016-11-07 02:28 •学员总数 ：91人 已登录人数：26 已开始研修人数: 26 已合格人数：8 •参训率： 100.00 （登录人数/学员总数*100%） •研修率： 100.00 （已开研修人数/已登录人数*100%） •合格率： 30.76 （已合格人数/学员总数*100%）
借力混合研 修
优化个人教 学
（11月2日11月15日）
阶段说明 研修课程 优研参绽化与放修本精活成果次彩动，。信 支 专息 持 业技 教 发术 师 展
类课程
网络研修 （学员）
1.学习网络课程 75分钟 2.参与网络研讨 活动1个 3.参与社区学习 共同体研修 4.形成个人作品 集
混合研修活动
校本研修 （校管理 员组织）
数学坊、英语坊、综合坊正在组建当中，望大家献计献策。 苏圩镇中心学校信息技术应用能力研修班 2016年11月7日
2016年培训项目研修网址： 2016年培训项目研修网址：
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
/
/
/ 评分标准详
说明：
见《线下校
1.拓展学习积分包括：贡献积分、活跃积分和魅力积分。
本研修活动
2.学员每天的积分有上限，最多为40积分/天。
及实践测评
3.学员在项目期间的总积分无上限。
活动方案》
拓展学习
活跃积分
（不设上 贡献积分 限） 写作业：2个积分/1篇
传资源：2个积分/1篇 写日志：2个积分/1篇 发问答：1个积分/1篇
网络研修
校本研修
制定计划
课程学习
活动
生成成果
主题
5分
40分
20分
10分
15分
10分
任务 学习 （100分）
第一阶段 第二阶段
个人研 课程学习，每15分钟1 参与研修活动，每
修计划 分
次4分
1份， 5分
75分钟，5分
1次，4分
/ 180分钟，12分 1次，4分
教学设计 及相应的 教学课件
课例视频（课堂实 录或教学片断视频）
目前我们班的老师们学习效率非常之高，不但完成作业，还能协作学习、相互 探讨交流、发布研修日志、上传优秀资源等等。大多数老师都能及时认真按要求完 成任务，且作业质量越来越高。我们班级共26人，目前已有8位老师顺利完成了研 修学习，通过率为30.76%。
不过还有部分老师的尚未达到合格标准，尤其是还有两位老师学习分数还停留 在个位数。请老师们合理分配工作和学习的时间，按时完成研修学习哦！
区域研修 （学科助学导师）
1.组织开展本坊线上研讨活动， 促进校（园）际间的交流
督促本校 2.点评本坊坊员个人作品集 参训教师 3.推荐本坊学员30%的优秀作品 合格率 集
4.指导学员线上研修
5.撰写本坊研修总结简报
通知
南宁市江南区苏圩镇中心学校信息技术提升应用能力研修班语文坊目前已 开通，请各位学员加入，并发表在教学过程中取得的成果，提出教学过程中碰 到的问题，大家共同探讨。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
或微课视频
课后检测 试题
/
/
/
1份， 10分
/
/
由教育局统 筹，以学校 为责任单位， 以线下打分
第三阶段 / 195分钟，13分 1次，4分 第四阶段 / 75分钟，5分 1次，4分 第五阶段 / 75分钟，5分 1次，4分
/ 1份，15分 / 的方式为学
/
/
1份， 10分
员打线下实 践测评分数。 （实践测评
看课：1个积分/20分钟
魅力积分
评分（作业、资源）：1个积分/1 作业、日志被评论：1个积分/1次
次
作业被推优：20个积分/1次；
评论（课程、作业、日志、问答）：资源被推优：2个积分/次（被学友评分为10
1个积分/1次
分）；1个积分/次（被学友评分为8分）；
关注同伴：0.1个积分/1次
资源被下载：1个积分/1次