3-3、温州大学本科毕业设计(论文)封面
温州大学本科毕业设计(论文)管理办法(修订)
温州大学本科毕业设计（论文）管理办法(修订)本科毕业设计（论文）是本科教学计划的重要组成部分，是学生总结所学专业知识的重要方式，是反映学生素质、能力、质量水平的重要标志，为了加强管理，提高毕业设计（论文）的质量，特制订本办法。
一、毕业设计（论文）目的1．培养学生运用专业基本理论、基本知识、基本技能的能力；培养学生独立分析问题、解决问题的能力；2．培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度；3．培养学生调查研究、利用文献和知识表达等综合技能。
二、毕业设计（论文）安排1．根据各专业的性质和特点，毕业设计（论文）的教学安排一般在规定学制的最后一个学年进行，时间不得少于8周；2．各学院应在规定学制的最后一学年上学期制订本学院毕业设计（论文）的具体工作计划（包括领导小组成员、选题、开题、中期检查、答辩等环节），并完成选题及指导师安排等工作。
三、毕业设计（论文）选题1．毕业设计（论文）选题应遵循的原则：（1）符合专业培养目标和要求；（2）难度适中；（3）使学生能够全面地运用所学专业知识、技能；（4）结合用人单位的实际需要和学校的教学要求；（5）攻读双学位的学生，必须完成主修和辅修专业的论文。
其毕业设计（论文）应以主修专业为主、辅修专业为辅，鼓励统筹兼顾，交叉创新。
2．学院在规定学制最后一年的第一学期公布毕业设计（论文）选题计划，以便于毕业生进行选择。
学生选题计划确定后，须经教研室审查，报学院主管院长批准。
？3．毕业设计（论文）选题确定方式：①指导教师公布课题，学生选题；②学生自拟课题，指导教师确认；③学生与指导教师共同商定课题。
4．当多名学生合作完成同一课题时，每位学生应有相对独立的任务和相应单独完成的部分。
四、课题任务书1．毕业设计（论文）课题任务书是学生进行毕业设计（论文）的重要指导性文件，每个学生都必须有自己的课题任务书。
2．课题任务书由指导教师负责填写，经教研室主任审核，学院同意后，于毕业设计（论文）开始前下达给每个学生。
温州大学论文格式要求
温州大学城市学院毕业论文格式要求为了统一规范我院毕业论文的格式，现对毕业论文的格式作如下要求：一、毕业论文字数一般要在3000—6000个字，统一用A4纸打印整理装订，并在规定时间将论文打印出来上交班主任。
二、封面：“温州大学高等教育本科毕业论文”宋体小一号字；论文题目为黑体小二号；“姓名”，“指导教师”，“专业、班级”，“完成日期”为宋体小二号，全部内容居中。
三、页面设置：1．页边距设置为：上：2.5cm 下：2.5cm 左：2.8cm 右：2.8cm2．行间距设置为：1.5倍行距四、正文部分：1．目录及目录页所有内容要求用小四号、宋体完成，（单独一页）。
2．标题用黑体、三号、加粗；空一行，班级和姓名用仿宋体、四号、空二行；“摘要”为黑体、四号、加粗，摘要的内容为宋体、四号；另起一行，“关键词”为黑体、四号、加粗，关键词的内容为宋体、四号，关键词之间空两格，摘要内容字数不超过150字。
3．正文与关键词空一行，文中大标题用宋体，四号，加粗；小标题用宋体，小四号，加粗；其它正文部分用宋体小四。
五、参考文献：书刊类参考资料格式：序号，作者，书名，出版地：出版社出版时间，如：[1] 江泽民，论“三个代表”.北京：中央文献出版社，2001。
期刊类参考资料格式：序号，作者，文章题目，杂志名称出版社，年，卷（期），页。
[3] 刘智峰，中国政府机构存在的主要问题，战略与管理，1999（5），第10页六、论文装订顺序初稿：1.封面 2.目录 3.正文 4.参考文献 5.初审意见表正稿：1.封面 2.选题报告 3.初审意见表 4.目录 5.正文6.参考文献7.评审表（论文格式样本见附件）成人教育学院本科毕业论文（题 目：浅析领导者突出工作重点的方专 业:班 级:姓 名学 号:指导老师: 学员联系方式: 手机： Email: 完成日期:目录一、※※※※※※※※※※ (1)（一）※※※※※※※※※※ (1)1．※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ (1)2．※※※※※※※※※※※※※※ (4)（二）※※※※※※※※※※ (7)（三）※※※※※※※※※※※※※※※※※ (12)二、※※※※※※※※※※ (16)（一）※※※※※※※※※※ (16)（二）※※※※※※※※※※ (24)1．※※※※※※※※ (24)2．※※※※※※※※※※ (30)3．※※※※※※ (31)（三）※※※※※※※※※※ (33)三、※※※※※※ (36)（一）※※※※※※※※※※ (38)（二）※※※※※※※※※※ (43)四、※※※※※※※ (45)五、参考文献 (48)02计算机科学与技术（2）班 34 刘某某□□引言： □□（□[2] 毛寿龙，西方政府的治道变革北京：中国人民大学出版社，1978[3] 刘智峰，中国政府机构存在的主要问题，战略与管理，1999（5），第10页温州大学成人高等教育本科毕业论文（设计）初审意见表温州大学成人高等教育本科毕业论文（设计）评审表注：1、成绩按优、良、中、合格、不合格五级分制计。
3-1、温州大学本科毕业设计(论文)开题报告
毕业设计（论文）开题报告题目煤气报警与自动处理系统的设计学院机电工程专业机械工程及自动化班级06机自本二学号学生姓名楼裕隆指导教师蒋勇英温州大学教务处制温州大学毕业设计（论文）开题报告一、选题的背景与意义：随着我国燃气的变革及西气东输工程的进行,煤气或天燃气已成为多数家庭的燃料。
每年,因煤气泄露造成的煤气中毒事故中,因使用热水器不当或产品本身的质量问题,造成的一氧化碳中毒事故,全国均有不少事例.有甚者,因室内煤气浓度过高,引起煤气爆炸的事故也不少见.所以怎样防止煤气中毒与爆炸已成为人们的迫切需要.为此我们开发研制了智能煤气处理系统.在社会信息化进程日益发展的今天，信息技术应用己渗透到人类生存、活动的各个领域，在建筑领域，人们的现代生活、工作对居住要求舒适健康、安全可靠、高效便利。
这时候气体燃料的应用也越来越广泛。
目前家用煤气，液化器、天然气作为气体燃料，已用与家庭旅馆，深入人民的生活之中。
气体燃料的应用和普及，伴之而来的是气体泄漏造成的中毒、爆炸、火灾等事故也时有发生。
其中由于一氧化碳泄漏中毒死亡尤为严重。
众多周知由于CO与血液中的血红素的结合能力是氧的240倍,因此,当它进入人体血液循环系统后,就会大量取代氧而与血红素结合,抑制血液中氧气的释放,从而导致发生头痛、耳鸣、呕吐、血压降低等不同程度的症状发生。
如果CO中毒严重,轻者于康复过程中可能会头昏眼花、丧失记忆或引起视觉及神经上的障碍,严重者会导致脑部受损甚至发生死亡。
这就对煤气自动处理的器的设计更加迫切。
二、研究的基本内容与拟解决的主要问题：利用单片机设计一个自动煤气报警系统。
实现以下功能：当煤气浓度超过设定安全值时，启动通风装置；当煤气浓度低于设定安全值时，停止通风装置。
（1）单片机的选型：在这里我选用MCS-51系列单片中的较为常用的8051单片机。
该单片机具有便宜、电路简单、体积小、耗电量低等优点。
被业界广为采用。
（2）煤气浓度测定模块的设计：采用金属氧化物半导体（MOS）传感器，这个传感器具有高灵敏度，功耗低，价格便宜等优点。
温州大学本科毕业设计(论文)文献综述(2013届)
毕业设计（论文）文献综述题目高层建筑结构探索—住宅3学院建工学院专业土木工程班级09土木本一学号09 (35)学生姓名……指导教师……温州大学教务处制高层建筑抗震结构设计概述摘要：随着城市空间的缩小，居住和办公建筑开始向着高层发展。
本文围绕高层建筑结构，概述高层建筑的发展，总结了高层建筑结构设计的特点，以及探讨了高层建筑的抗震设计，从而来探索高层建筑结构的设计理念、方法，进而采取必须的抗震设施。
关键词：高层建筑；结构设计；抗震设计前言随着这几年来中国城市建设和经济的快速发展，由于建设者开发、使用功能上的要求，高层建筑的体型越来越多样化。
据统计，中国每年建成体型超限高层建筑达100 多栋，且数量会越来越多。
建筑需求的多样化促使建筑设计不断翻新，各种体型复杂、内部空间多变的复杂高层建筑大量涌现。
其结构一般是不规则的，有些是特别不规则的。
从震害经验来看，这是非常不利于抗震的因素。
而另一方面是我国60%以上的地区需要考虑抗震设防。
1抗震设防目标目前的抗震设计中, 有一个基本设计思路, 即:小震不坏、中震可修、大震不倒的三阶段设防标准[1]。
另外还有强柱弱梁、强剪弱弯、强节点弱锚固原则。
我国《建筑抗震规范》中对建筑的抗震设防提出了“小震不坏，中震可修，大震不倒”的抗震设计原则，即当遭遇较小地震时，结构处于弹性变形阶段，建筑物一般不受损坏或不需修理仍处于正常使用状态[2]。
因此，要求建筑结构满足多遇地震作用下的承载力极限状态验算，要求建筑的弹性变形不超过规定的弹性变形限值。
当遭遇较强地震时，结构屈服进入非弹性变形阶段，建筑物可能出现一定程度的破坏，但经一般修理或不需修理仍可继续正常使用。
这就要求结构具有相当强的延性能力，不发生不可修复的脆性破坏。
当遭遇高于本地区抗震设防烈度的罕遇地震时，结构虽然破坏较重，但结构未发生倒塌，不至于因倒塌危及人员的生命，从而保障了人员的安全。
因此，要求建筑具有足够的变形能力，其弹塑性变形不超过规定的弹塑性变形限值。
3-1、温州大学本科毕业设计(论文)开题报告
[6]曹树.中学生学习压力及其调试[J].江苏教育学院学报,1998.4.
[7]刘晓英.加建斌.教材改革对中小学生学习负担影响的综合分析[J].新课程研究(基础教育),2008.(06).
[8]余文森.学生学习负担过重的教育学分析[J].福建师范大学学报(哲学社会科学版),1998.2.
2009.4――2009.5 修改论文，完成定稿
五、主要参考文献：
[1]张奠宙.中国数学双基教学[M].上海教育出版社,2005.
[2]王志成.对高中学生数学学习心理障碍的初探[J].中学数学,1998.10.
[3]李胜.新课程理念指导下的作业布置[J].中学数学教学,2005.3.
[4]杨兆山.陈旭远.关于普通教育学习负担问题的理性思考[J].现代中小学教育,1996.3.
[20]Betty Ann Bowser.The Homework Burden.Online News Hour,19 December.2000.
[21]MA,ATM and NANAMIC.The Impact of Assessment on Learning and Teaching Mathematics,7January.2002.
毕业设计（论文）
开题报告
题 目
高中数学新课程学生学习负担情况调查与研究
学 院
数学与信息科学学院
专 业
数学与应用数学
班 级
05数本2
学 号
0505315209
学生姓名
王冲指导教师Βιβλιοθήκη 方均斌温州大学教务处制
温州大学毕业设计（论文）开题报告
一、选题的背景与意义：
论文封面及论文格式模版.doc
P =100kN, 均布荷载 q =10 kN/m 2 。 按 Valzov 模型计算得出的结果比较文献[5]的精确解见表 1.1。表中第一行是本文的
结果，第二行是文献[5]的结果。从中可以看出，计算精度非常好。目前国内外对上部结 构、筏板基础和地基的共同作用的分析和研究中，对筏板基础宋的体非五号线性变形特性考虑得 较少，绝大多数都将筏板基础视为线弹性结构进行计算。而在筏板基础的受力过程中， 由于钢筋混凝土材料在受弯的过程中弹性阶段很短，一旦混凝土受拉开裂就进入非线性 的阶段，因而筏板基础会处于非线性的工作状态。对于地基土体，则常常处于非线性或 弹塑性工作状态。
2.基本解 ............................................................................................... 16
3.边界积分方程..................................................................................... 21
重庆水利电力职业技术学院
毕业论文
论文题目： 论文作者： 指导教师： 学科专业： 研究方向： 提交论文日期：
年月日
中国•重庆 20 年 月
重庆水利电力职业技术学院毕业论文
目录
宋体小四号，加粗居中
中文摘要 ..................................................................................................... III
温州大学论文格式要求
温州大学城市学院毕业论文格式要求为了统一规范我院毕业论文的格式，现对毕业论文的格式作如下要求：一、毕业论文字数一般要在3000—6000个字，统一用A4纸打印整理装订，并在规定时间将论文打印出来上交班主任。
二、封面：“温州大学高等教育本科毕业论文”宋体小一号字；论文题目为黑体小二号；“姓名”，“指导教师”，“专业、班级”，“完成日期”为宋体小二号，全部内容居中。
三、页面设置：1．页边距设置为：上：2.5cm 下：2.5cm 左：2.8cm 右：2.8cm2．行间距设置为：1.5倍行距四、正文部分：1．目录及目录页所有内容要求用小四号、宋体完成，（单独一页）。
2．标题用黑体、三号、加粗；空一行，班级和姓名用仿宋体、四号、空二行；“摘要”为黑体、四号、加粗，摘要的内容为宋体、四号；另起一行，“关键词”为黑体、四号、加粗，关键词的内容为宋体、四号，关键词之间空两格，摘要内容字数不超过150字。
3．正文与关键词空一行，文中大标题用宋体，四号，加粗；小标题用宋体，小四号，加粗；其它正文部分用宋体小四。
五、参考文献：书刊类参考资料格式：序号，作者，书名，出版地：出版社出版时间，如：[1] 江泽民，论“三个代表”.北京：中央文献出版社，2001。
期刊类参考资料格式：序号，作者，文章题目，杂志名称出版社，年，卷（期），页。
[3] 刘智峰，中国政府机构存在的主要问题，战略与管理，1999（5），第10页六、论文装订顺序初稿：1.封面 2.目录 3.正文 4.参考文献 5.初审意见表正稿：1.封面 2.选题报告 3.初审意见表 4.目录 5.正文6.参考文献7.评审表（论文格式样本见附件）成人教育学院本科毕业论文（题 目：浅析领导者突出工作重点的方专 业:班 级:姓 名学 号:指导老师: 学员联系方式: 手机： Email: 完成日期:目录一、※※※※※※※※※※ (1)（一）※※※※※※※※※※ (1)1．※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ (1)2．※※※※※※※※※※※※※※ (4)（二）※※※※※※※※※※ (7)（三）※※※※※※※※※※※※※※※※※ (12)二、※※※※※※※※※※ (16)（一）※※※※※※※※※※ (16)（二）※※※※※※※※※※ (24)1．※※※※※※※※ (24)2．※※※※※※※※※※ (30)3．※※※※※※ (31)（三）※※※※※※※※※※ (33)三、※※※※※※ (36)（一）※※※※※※※※※※ (38)（二）※※※※※※※※※※ (43)四、※※※※※※※ (45)五、参考文献 (48)02计算机科学与技术（2）班 34 刘某某□□引言： □□（□[2] 毛寿龙，西方政府的治道变革北京：中国人民大学出版社，1978[3] 刘智峰，中国政府机构存在的主要问题，战略与管理，1999（5），第10页温州大学成人高等教育本科毕业论文（设计）初审意见表温州大学成人高等教育本科毕业论文（设计）评审表注：1、成绩按优、良、中、合格、不合格五级分制计。
温州大学毕业设计
成绩评定结果的应用和反馈
评定结果作为学生综合素质 评价的参考
评定结果作为教学改进的依 据
评定结果作为毕业审核的依 据
评定结果作为学生就业推荐 的重要参考
感谢您的耐心观看
汇报人：XX
毕业设计的目的和意义
毕业设计是温州大学教学 计划的重要组成部分，旨 在培养学生综合运用所学 知识分析和解决实际问题 的能力。
通过毕业设计，学生可 以进一步加深对专业知 识的理解，提高实践操 作技能和创新意识。
毕业设计对于学生未来的 职业发展具有重要意义， 能够帮助学生更好地适应 社会需求和实现个人价值。
任务书的评审和修改
根据指导教师意见，对任务 书进行修改和完善
任务书需经过系主任或教研室 主任审批，方可提交给答辩委
员会
任务书需经过指导教师审核， 确保符合学术规范和要求
在答辩过程中，任务书将作为 毕业设计成果的重要依据之一，
需认真对待
毕业设计过程
设计方案的制定和实施
确定设计主题和目标 进行市场调研和分析 制定设计方案和计划 实施设计方案并进行调整
数据采集和分析方法
数据采集方式：问 卷调查、实地访谈、 网络爬虫等
数据清洗和处理： 去重、缺失值处理、 异常值检测等
数据分析方法：描 述性统计、因子分 析、回归分析等
数据可视化：图 表、地图、数据 挖掘等
实验操作和结果处理
实验操作：按 照实验步骤进 行操作，确保 实验过程准确
无误
结果处理：对 实验结果进行 分析、整理和 归纳，得出结
突出亮点：重点突出你的设计亮点和创新点，让评委对你的设计有更深刻的印象。
美观大方：PPT的排版和设计要美观大方，字体、颜色、图片等要统一协调，给评委留下良好的 视觉印象。
建工学院2011届本科毕业设计(论文)工作手册
建工学院2011届本科毕业设计（论文）工作手册本科毕业设计（论文）是本科教学计划的重要组成部分，是学生总结所学专业知识的重要方式，是反映学生素质、能力、质量水平的重要标志，为了加强管理，提高毕业设计（论文）的质量，更好地规范毕业设计（论文）的各个环节，根据《温州大学本科毕业设计（论文）管理办法（试行）》（行政【2006】210号）中各项规定，制定建工学院本科毕业设计（论文）工作手册，规范毕业设计（论文）工作管理。
一、毕业设计（论文）教学管理1、毕业设计（论文）的时间不得少于12周，鼓励工作覆盖一个学年，无特殊情况则按本细则规定的时间安排进行。
2、学院成立毕业设计（论文）领导小组，对学生毕业设计（论文）进行工作布置、教学检查、评估。
3、毕业设计（论文）课题由毕业设计(论文)领导小组负责审定、核准，报学校教务处备案。
课题一经确定，不得随意更换。
毕业设计（论文）课题确定后，应本着因材施教、扬长避短的原则，让学生在导师指导下，采取自选与分配相结合的办法，决定毕业设计（论文）的课题。
4、学院组织指导老师对毕业设计（论文）进行中期检查。
检查过程须有文字记录并归档保存。
对检查中发现的问题应查找原因，及时改进。
中期检查后的毕业设计（论文）课题一律不再允许变更。
5、学院毕业设计（论文）领导小组要定期组织毕业设计（论文）工作检查，对不符合要求的指导老师和学生提出批评意见，并着实改进。
6、对初次担任指导工作的中、青年教师，教研室要指派有经验的教师具体帮助指导，并定期检查他们的准备工作和指导工作。
7、对在毕业设计（论文）期间违反纪律或工作极不努力的学生，应给予相应的纪律处分或停止其做毕业设计（论文）。
8、温州市建筑设计研究院全程参与毕业设计（论文）工作，包括开展系列讲座、具体设计指导、评阅及答辩工作。
二、毕业设计（论文）时间安排1、毕业设计（论文）前期准备（第七学期第一至第四周）（1）成立毕业设计（论文）领导小组成立毕业设计（论文）领导小组，讨论和制定毕业设计（论文）工作手册。
3.0本科毕业设计(论文) 附件材料装订封面
毕业设计（论文）
题目：论中国新闻奖获奖作品的新闻价值和审美取向
学生姓名：王晨
学号：2011013444
所在学院：文化与传媒学院
专业班级：新闻1101
届别：2015届
指导教师：王德兵
附件材料装订目录
1、皖西学院本科毕业设计（论文）任务书
2、皖西学院本科毕业设计（论文）开题报告
3、皖西学院本科毕业设计（论文）指导教师意见表
4、皖西学院本科毕业设计（论文）评阅教师意见表
5、皖西学院本科毕业设计（论文）答辩记录表
6、皖西学院本科毕业设计（论文）二次答辩记录表
7、皖西学院本科毕业设计（论文）指导记录表。
温州大学本科-理工类-毕业论文格式模板范文
本科毕业设计（论文）( 2019届)论文排版机器人PaperYes制作的本校论文模板学院:专业:班级:姓名:学号: 指导老师: 完成日期:论文排版机器人PaperYes制作的本校论文模板摘要：本论文主要内容是基于本高校的论文格式要求，利用论文排版机器人PaperYes的人工智能引擎排版出来的论文模板。
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关键词:论文排版；机器人；PaperYes；论文模板Abstract：The main content of this paper is based on the requirement of paper format in our university, using the artificial intelligence engine of PaperYes, a paper typesetting robot, to compose the paper template. Students can use this template to write papers, just fill the content of the papers under the corresponding headings, to help students solve the problem of paper typesetting. If some students do not use this template to edit papers, you can choose PaperYes paper typesetting. According to the format requirements of your university, automatically generate directories and headers and footers, solve the odd and even page problems, intelligently arrange titles, graphs, tables and formulas, and adapt font size and paragraph, etc., 10 seconds to complete, safe and efficient.Key words：PaperYes; Layout Technology; AIrtificial Intelligence; Research; Based on;目录第1章引言 (4)1.1 关于目录修改后的排版技巧 (4)1.1.1 关于目录的制作和修改 (4)1.1.2 此处为三级标题 (5)1.1.3 此处为三级标题 (6)1.2 关于图片、表格、公式的解决 (6)1.2.1 表格的样式 (6)1.2.2 此处为三级标题 (7)1.2.3 此处为三级标题 (8)1.3 页眉和页码的设置 (8)1.3.1 页眉和页码的设置 (8)1.3.2 此处为三级标题 (8)1.3.3 此处为三级标题 (9)1.4 脚注和参考文献上标 (9)1.4.1 脚注和参考文献上标范例 (9)1.4.2 此处为三级标题 (9)1.4.3 此处为三级标题 (9)第2章PaperYes论文一键排版的概念 (11)2.1 一键排版的概念 (11)2.1.1 此处为三级标题 (11)2.1.2 此处为三级标题 (11)2.1.3 此处为三级标题 (11)2.2 一键排版的概念 (12)2.2.1 此处为三级标题 (12)2.2.2 此处为三级标题 (12)2.2.3 此处为三级标题 (12)2.3 一键排版的主要方法 (13)2.3.1 此处为三级标题 (13)2.3.2 此处为三级标题 (13)2.3.3 此处为三级标题 (13)第3章总结 (14)致谢 (15)参考文献 (16)第1章引言1.1 关于目录修改后的排版技巧1.1.1 关于目录的制作和修改由于每个同学写出的论文内容有一些差异，所以在使用本模板时候会有部分增加、减少标题或章节的情况。
温州大学毕业设计论文任务书
本科毕业设计（论文）任务书题目以多层框架结构设计为例学院建筑与土木工程专业班级学号学生姓名指导教师温州大学教务处制温州大学本科毕业设计任务书一、主要任务与目标：土木工程专业毕业设计是完成本专业培养目标所必须的实践性教学环节。
学生在修完全部课程或取得规定的学分后，在最后一学年进行为期12周的毕业设计工作。
综合性毕业设计环节的学习目标是：1．巩固和加深已学过的基础和专业知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际工程技术问题的能力。
2．掌握本专业设计的基本程序和方法，了解国家相关的方针和政策，正确使用专业的有关技术规范和规定。
培养设计计算、编写设计文件、使用规范手册和应用计算机的能力。
3．学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关资料，了解国内外的水平和状况。
4．培养深入细致调查研究，理论联系实际，从经济、技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力。
5．培养组织管理能力、社交能力和实践应用能力，提高严谨的科学态度和认真的工作作风，树立事业心和责任感，为即将跨出校门走上社会打好基础。
二、主要内容与基本要求：（一）工程概况1．建筑面积：2．结构选型形式：3．建筑层数、层高：4．房间主要使用功能和面积：5．其它，如采光、通风、防火等。
（二）设计原始资料1．建设场地及环境：2．气象条件：包括温度、相对湿度、主导风向、雨雪条件；3．工程地质条件：4．抗震设防等。
（三）建筑设计的任务与要求根据毕业设计大纲要求，建筑设计只进行方案设计，设计深度达到建筑设计的基本要求。
具体要求完成以下任务：1. 设计要求①在充分理解设计任务要求的基础上，使建筑设计达到房间设置合理，使用方便，交通安全，设计方法正确，步骤清晰完整，并学会正确使用规范和标准图集。
②绘图要求严格按照制图标准要求，做到图幅规范，布图紧凑匀称，线条流畅，粗细分明，尺寸齐全，注字规范。
③说明书的撰写应字迹工整，结构严谨，条理清晰，文字通顺。
2. 建筑设计说明书要完成一份设计说明书，具体内容提纲如下：①设计任务简介；②建筑设计依据；③平、立、剖设计说明；④承重结构的选择与布置；⑤围护结构的选择与布置；⑥主要节点构造说明；⑦其它说明。
温州大学本科毕业设计(创作)开题报告
（五）13-14学年第二学期，4.3-4.13 毕业设计(创作)的修改和定稿阶段
（六）13-14学年第二学期，4.16-4.30 毕业设计的成果制作完成阶段
（七）13-14学年第二学期，5.1-5.5 上交毕业设计报告书、作品实物阶段
5. 服装款式的设计：效果图，平面设计图以及细节图。
6. 服装实物的制版及制作。
7. 静态照片与动态整体照片的拍摄。
8. 毕业设计整体效果的调整。
拟解决的主要问题
1.设计灵感源及设计方向的确定，从玫瑰元素中提炼设计点，并跳脱以往的设计模式，寻求新的突破点。
2. 系列服装色彩搭配方案的确定：以酒红色调为基础色调，配合黑色。
[4]{日}小林重顺 《色彩形象坐标》 [M].人民美术出版社，2006.
[5]{美}唐纳德·阿·诺曼 《情感化设计》 [M].北京：电子工业出版社，2006.
[6] [英]维朗妮卡·琳，朱琳珺 《服装配色手册》 [M].济南：黄河出版社，1997.
[7]张予 靳李莉 张爽 《时尚服装与配饰设计》 [M].中国邮电出版社,2009.
选题的意义：
此次设计，旨在打造视觉宴飨的同时，也同样关注其设计内涵。以美国电视剧《TRUE BLOOD》的血液与玫瑰为灵感，以其中一句不断的被重复的台词作为思路：
You are mine（你是我的）
本次设计是将设计元素带入梦寐中的浓郁世界，让玫瑰、血液、等以更加设计的视觉概念得以体现；参照流行色搭配，将低纯度的色彩相互组合，让色彩之间以一种既碰撞又协调的方式得以体现；至于表现手法，则是从廓形及工艺造型上做变化，以一种创意的形式表达。将童话从服装上传达氛围，借用浓郁深沉的颜色呈现一种勇气、华丽、高贵、性感的。
毕业设计(论文)封面标题两行模版非免费
毕业设计(论文)封面标题两行模版工作内容阐述: 489053
添加相关内容： 890608毕业设计(论文)封面标题两行模版毕业设计(论文)封 面标题两行模版 72357毕业设计(论文)封面标题两行模版毕业设计 (论文)封 面标题两行模版毕业设计(论文)封面标题两行模版 55369毕 业设计(论文)封面标题两行模版毕业设计(论文)封面标题两 行模版毕业设计(论文)封面标题两行模版
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添加相关内容： 377326毕业设计(论文)封面标题两行模版毕业设计(论文)封 面标题两行模版 672016毕业设计(论文)封面标题两行模版毕业设计(论文)封 面标题两行模版毕业设计(论文)封面标题两行模版 326948 毕业设计(论文)封面标题两行模版毕业设计(论文)封面标题 两行模版毕业设计(论文)封面标题两行模版
温州大学本科毕业设计(论文)外文翻译
本科毕业设计（论文）外文翻译题目高层建筑结构探索—住宅3学院建工学院专业土木工程班级09土木本一学号09 (35)学生姓名……指导教师……温州大学教务处制外文原文Building Materials Selection and SpecificationFae'q A. A. RadwanFaculty of Engineering, Near East University, KKTC, Lefkosa, Mersin 10, TurkeyAbstract:The limitations in the selection of the building materials and to the sustainability of any building construction materials that can be used are presented. The practices and techniques that can be used in reducing and minimizing the environmental impacts of building are discussed. Recommendations of using secondary and recycled materials in the construction of buildings are given. Framework for methods of assessment of the sustainability in building construction for environmental performance is presented.Key Words:Limitations, sustainability, environmental impacts, framework, climate.1.IntroductionThere is an apparently unbounded range of possibilities for the selection of building materials for the construction of structures of almost any shape or stature. Its quality will affect the structure function and long life, and requirements may differ with climate, soil, site size, and with the experience and knowledge of the designer. The factors that have the most outstanding solutions are impermeability, control of heat, air, and water flow, and the stability of the structure [1-3]. Raw materials extraction, manufacturing processes, and the transportation of the materials to the project site have a multitude of impacts on the environment. These include the disruption of habitats and ecological systems, use of water, and, through energy use, the emissions of air pollutants and climate change gases. Building materials also have major impacts on the building occupants manufacture, construction of buildings and the use of building materials make a significant environmental impact internally, locally and globally. But it is not easy to deliver information to make adequate inclusion decisions considering the whole life cycle of a building. Decisions on sustainable building integrate a number of strategies during the design, construction and operation of building projects. Selection of sustainable building materials represents an important strategy in the design of a building.2. SustainabilityIn recent years, the concept of sustainability has been the subject of much disputation by academics and professionals alike. In 1987, the World Conference on Environment and Development defined sustainable development as development that meets the needs of the present without compromising the ability of future generations to meet their own needs (WCED, 1987).Sustainability must address ecological impacts, regardless of conflicting interpretations of the WCED definition.A good sustainable product must give as much satisfaction as possible for the user. If not, itwill be unsuccessful on the market and an economic failure.It is also important to inform people as to what basis a certain product is considered to be sustainable or not and why they should buy it [4- 5].When developing a new product, it is illustrative to move between the three corners Ecology, Equity and Economy in order to obtain a suitable balance so that each category can be fulfilled in the best way.·Ecology (environmental protection).·Equity (social equity).·Economy (economic growth).2.1 Materials Selection and SustainabilityAmong the notable technological developments of the 20th century has been the development of tens of thousands of new materials for use in construction and engineering. The construction industry has also grown to the point where it is a very large consumer of energy and materials. Concern for the environment and the impact of human activity on the Earth's ecological systems has now become clear sighted.We are faced with the problems of material selection and the environmental consequences of their use. Environmentalists have proposed various methods for assessing the impact of materials and energy use, these include ecological foot printing, ecological rucksacks, embodied energy and carbon dioxide values, and so on. Engineers have put forward rational selection methods for the choice of materials. These techniques will be reviewed and explored in an attempt to provide an environmentally-aware, materials selection method- logy for use in construction.Strictly, the term sustainable means that something is capable of being sustained not for an hour, or a day, or a week, month or year, but indefinitely.The implication is that if some process which uses materials and energy is described as sustainable, then the materials and energy which are consumed are capable of being replaced by natural or other processes as fast as they are consumed. In many cases materials and energy appear to be consumed at a faster rate than they are being replaced. However, to make a judgment, we would need to know what the respective supply and consumption rates are in other words we need some quantitative or numerical index to help us [2].2.2 Environmental CriteriaSince construction uses such large quantities of materials, it has a major impact on the environment. In order to assess and evaluate such impact, a number of criteria or indices have been devised by economists, engineers and environmentalists, and the more important of these are the following [2].2.2.1 Embodied EnergyThis is quite simply the amount of energy consumed in manufacturing a unit quantity of a material, and it is usually expressed in kJ/kg. Its value is determined by the efficiency of the manufacturing plant. Values range from 275 GJ/tonne for aluminum (a high value) to 0.1 GJ/tonne for gravel aggregates (a low value) [2].2.2.2 Embodied Carbon DioxideEmbodied C02 is similar to embodied energy. It is the weight of C02 emitted during manufacture of unit weight of the material, and is usually expressed as kg of C02 per ton.Again, the value will depend upon the efficiency of the manufacturing plant [2].2.2.3 Ecological RucksackThe ecological rucksack concept was devised as a way of assessing material efficiency by F. Schmidt一Bleek [6]. He recognized that many tonnes of raw material could be extracted and processed to make just one kilogram of material. For example, the environmental rucksack for the precious metal platinum is 250,000:1.2.3 Rational Selection MethodThere are various approaches to the problem of selecting materials from the huge numbers now available. Designers can have recourse to materials property charts and data books. Alternatively, they can talk to their colleagues, hoping that by widening the knowledge circle, they will not omit a significant group of materials. Another strategy is simply to specify the same or a similar material to those used in previous, similar designs. All these are valid approaches, but they may result in the specification of a less than ideal material and overall, a less than optimal solution to the problem [3-5].The basis of the rational selection methods devised to date is a recognition that the performance of a component, artifact or structure is limited by the properties of the materials from which it is made. It will be rare for the performance of the item to depend solely on onematerial property; in nearly all cases, it is a combination of properties, which is important. To give an example, in lightweight design, strength to weight ratio of, and stiffness to weight ratio E/pwill be important. Ref. [3] has put forward the idea of plotting material properties against each other to produce material property maps. On these maps, each class of material occupies a field in material property space, and sub-fields map the space occupied by individual materials.These materials property charts are very information-rich they carry a large amount of information in a compact but accessible form. Interestingly, they reveal correlations between material properties, which can help in checking and estimating data, and they can also be used in performance optimization, in a manner such as that set out as follow.If we consider the complete range of materials, it immediately becomes apparent that for each property of an engineering material there is a characteristic range of values, and this range can be very large. For example, consider stiffness (Young's Modulus E). Materials range from jelly (very low stiffness) up to diamond (very high stiffness). The properties can span five decades (orders of magnitude),A number of conclusions can be drawn, including:(1) A rational selection method such the one put forward by Ashby is capable of incorporating environmental parameters such as embodied energy and C02 or the environmental rucksack concepts, thereby making possible rational selections based on environmental considerations.(2) This method is not as simple to use as the environmental preference method or the environmental profiles method. However, this rational method could be used to generate data for the environmental profiles and preference methods.(3) The construction industry needs to take steps to better integrate itself into the materials cycle. The quantity of demolition waste needs to be reduced, and more of it should be recycled. To this end, the building designers need to keep full records of materials of construction, and buildings need to be designed for easy dismantling at the end of their useful lives.3. Foundations and Construction ComponentIn any consideration of which building materials and alternatives can feasibly be integrated into the foundations of a large-scale development there are several limitations that must beconsidered.In terms of the actual materials that may be used, there are three main limitations. First, because of the large scale and heavy loads that the foundations must support, strength is imperative. Any materials must be consistently strong and able to effectively distribute the weight of the structure. The second major limitation is climate. In areas with sub-zero winter conditions, frost heave is a major consideration. For this reason, foundations must be deep enough to support the structure despite any changes in near-surface volume; shallow foundations will be insufficient unless certain innovative steps are taken. The limitation of climate also influences any decision on insulating foundations. Finally, there is the consideration of cost. This consideration is reliant on material availability, cost per unit, and building techniques and associated labor. For these reasons, the only materials that can feasibly be used are concrete and steel. Therefore, the alternatives for minimizing impact lie more in the methods of construction and any realistic structural changes that can be made.The three main foundation components of concrete, steel, and insulation will be examined as the only reasonable materials for the construction of a building with limitations such as the foundations [1].3.1 ConcreteIt is the fundamental component of the foundation construction, receiving the building loads through walls or posts and distributes them down and outwards through the footings. Concrete and cement have ecological advantages which include durability, long life, heat storage capability, and (in general) chemical inertness [8]. The life cycle concerns of concrete are as follows. First, there is land and habitat loss from mining activities. Furthermore, the quality of both air and water quality suffer from the acquisition, transportation, and manufacture. Carbon dioxide emissions are also a negative environmental impact accrued through the production and use of concrete. Similarly, dust and particulate are emitted at most stages of the concrete life-cycle. $oth carbon dioxide and particulate matter have negative impacts on air quality [1]. Water pollution is also another concern associated with the production of concrete at the production phase. Fly ash is by-product of the energy production from coal-fired plants and increasing its proportion in cement is environmentally beneficial in two ways. First, it helps inreducing the amount of solid waste which requires disposal. As well, fly ash in the cement mixture reduced the overall energy use by changing the consistency of the concrete. Fly ash, increases concrete strength, improves sulfate foundation, decreases permeability, reduced the water ratio required, and improves the pump ability and workability of the concrete [9]. Now in the United States, the Environmental Protection Agency requires that all buildings that receive federa funding contain fly ash and most concrete producer: have access to this industrial waste [9].There are alternative methods of both making concrete and building foundations with this concrete that have environmental benefits, no matter the structure scale or climate. These include Autoclaved Aerated Concrete, the increased integration of fly ash into the cement mixture, and the use of pre-cast foundation systems to reduce resource use. Through consideration and possible integration of these alternatives, impacts could potentially be reduced.3.2 SteelAs wood resources are becoming limited, steel is increasingly popular with builders. In the case of a large-scale building, steel reinforcement is basically a necessity for overall strength and weight distribution.The initial life cycle impacts of steel use are similar to those of concrete. These include land and habitat loss from mining activities, and air and water quality degradation from materials acquisition and manufacture [1]. However, the largest proportion of steel used nowadays contains a percentage of recycled materials. In terms of improving environmental conditions by reducing impacts, this is the only real recommendation for the use of steel in building foundations; to purchase recycled steel products. Not only would this reduce industrial and commercial solid waste, such a decision would also reward the manufacturers of such products.3. 3 InsulationNew and innovative pre-cast building foundations are becoming increasingly available and feasible for implementation. These new systems can reduce the overall raw material use, as well as conserve energy through the creation of an efficient building envelope. A further used of this rigid insulation as a skirt around the building foundations helps to eliminate any potential frost problems, improve drainage, and help further reduce heat loss. A polyethylene air and watervapor barrier is applied above the insulating layer, as is a three to four inch layer of sand. These shallow foundation systems have excellent insulating properties, decreased use of raw materials for concrete, and comparatively low demands for labor. However, the use of rigid insulation is increased. Also, in soils where frost and drainage is a consideration additional piles in the centre of the foundation may be required to prevent movement. This increases the relative land disturbance, although it remains still much less than that of deep foundation systems. Shallow foundations are structurally sound and are becoming increasingly common in colder climates. There are strength considerations associated with these new techniques which must be addressed by someone with the technical ability to do so, before they can be feasibly recommended for the building of the new residence.As discussed above, there are limitations to the sustainability of any foundation construction materials used. In other words, there are environmental impacts associated with all types of foundations. For these reasons, a primary recommendation is the use of secondary materials (fly ash and recycled steel) in the construction of foundations.4. FrameworkThe material components of the building envelope, that is, the foundation, wall construction, insulation and roof, have been analyzed within a framework of primarily qualitative criteria that aim to evaluate the sustainability of alternate materials relative to the materials cited in the current foundation design. This analytical process has enabled the identification of several construction materials that can be feasibly integrated into current design and construction standards of the building envelope.The tools and strategies described below are useful in analyzing the relative benefits of different materials[9-14].Life-Cycle Assessment (LCA). LCA is a comprehensive analysis that takes into consideration all aspects of a material over its entire lifetime: raw materials extraction; manufacturing and processing; transport; use; and post-use recycling, reuse, or disposal. This approach enables a true "apples to apples" comparison between materials.The BEES system (Building for Environmental and Economic Sustainability) developed by the National Institute of Standards and Technology is the most widely used methodology. BEES provides materials with ascore that can be compared to other similar products. At this time, however, a fairly limited number of materials have completed the BEES analysis.Life-Cycle Costing. Life-Cycle Costing is an analysis of the short- and long-term costs associated with a material, from purchase to ultimate recycling or disposal. This includes frequency of replacement, maintenance costs, and costs that are avoided through use of the material (or system). LCC is useful in looking beyond a comparison based solely on first costs. Similar to LCA, this type of analysis is not available for all materials, but a back-of-the-envelope calculation is usually fairly easy to work up.Certification. Many conventional building products are approved or certified by independent third party or government groups. The Forest Stewardship Council certifies the certifiers (Smart Wood and SCS) that assess whether forestry companies are using sustainable management practices to harvest wood. The Carpet and Rug Institute provides a Green Label for carpets that meet certain low-VOC criteria. Green Guard certifies products that meet strict indoor air quality criteria. The Department of Energy's Energy Star label identifies equipment and appliances that meet or exceed standards for energy efficiency. Scientific Certification Systems and Green Seal certify recycled-content claims and other green product claims made by manufacturers.5. ConclusionOver-consumption, resource utilization, pollution and over-population are examples of the perhaps most basic problems for the environment in the future. A more sustainable future can be achieved by producing more sustainable products causing less environmental impact. Materials and design are and will always be very important areas when developing more sustainable products.The Life Cycle Assessment concept might be the most effective way of determining the environmental impacts for all product stages from extract of material to the product disposal stage. A price must be set for restoration on every environmental impact. Information can be received from official authorities pertaining to the environment in different countries. Renewable and easy recyclable materials are preferably used together with a design for easy recycling and repair of the products. Minimization of the energy connected to the product is also important. Full sustainability can never be achieved for products according to thermodynamic laws.However, the attempt to achieve more sustainability is a requisite if we want to preserve the earth for the coming generations. Education, research and spreading of information will be very important for the future in order to receive more sustainable products especially because the market demand is important in order to develop successful sustainable products.References[1] M. Davison, J. Persmann, J. Reid, J. Stange and T. Weins, Green Building Materials Residence, A WATgreen/ERS 285 study.[2] J. L. Sturges, Construction Materials Selection and Sustainability, School of the Built Environment, Leeds Metropolitan University, UK.[3] M. F. Ashby, Materials Selection in Mechanical Design, Pergamon, Oxford, 1992.[4] M. F. Ashby and K. Johnson, Materials and Design: The Art And Science of Materials Selection in Product Design, Oxford: Butterworth-Heinemann, 2002[5] L. Y. Ljungberg, Materials selection and design for development of sustainable products, Materials and Design 28(2007)466-479.[6] F. Berkhout and D. Smith, Products and the environment: an integrated approach to policy, Eur. Environ 9 (1999)174-185.[7] F. Schmidt-Bleek, Carnoules Declaration of the FactorTen Club, Wuppertal Institute, Germany, 1994.[8] A.Wilson,Building green on a budget,Environmental Building News8(5)(1999).[9] G.E.Dieter，Engineering Design，McGraw-Hill，New York，l991.[10] Sandy Patience (Ed.)，The Role of Evidence in The Selection of Building Products and Materials，Constructing Excellence in The Built Environment.[11] M.D.Bovea and R.Vidal，Increasing product value by integrating environmental impacts costs and customer valuation，J Resour Conserv Recycling 41(2004) 133-145.[12] N.S.Ermolaeva,M.B.G.Castro and P.V.Kandachar, Materials selection for an automotive structure by integrating structural optimization with environmental impact assessment，Materials and Design 25 (2004) 689.698.[13] M.Goedkoop and R.Spiensma，The Eco-Indicator 99：A Dam age Oriented Method for Life Cycle Impact Assessment，Amersfooft：PRe consultant B.V.，2000.中文翻译建筑材料的选择和规格Fae'q A. A. RadwanFaculty of Engineering, Near East University, KKTC, Lefkosa, Mersin 10, Turkey 摘要：建筑材料选择的局限性和可利用的建筑建设材料的可持续发展问题已经呈现出来，可以减少和降低建筑对坏境影响的实践经验和技术已经给出。
2、温州大学本科毕业论文(设计)的撰写规范及要求
温州大学本科毕业设计（论文）的撰写规范及要求(本规范仅作参考各学院可根据本院实际情况进行统一规范)（一）毕业设计（论文）的印装毕业论文（设计说明书）要用计算机录入并打印论文打印时用A4纸页面边距为：上2.54cm下2.54cm左2.5cm右2cm左侧装订单倍行距（英文用1.5倍行距）正文要求用宋体小四号字（英文用新罗马体12）页码用小五号字页面底端居中标明（二）毕业论文资料及要求毕业设计（论文）资料包括：①任务书；②开题报告；③文献综述（不少于2000字）；④翻译文章（包括外文原文）；⑤毕业设计（论文）文本包括：封面、题目、内容摘要（中、英文）、关键词（中、英文）、论文目录、正文及相关图标；参考文献；附录、图纸等；若提供软件则须有软件及相关资料；⑥成绩评定表及其他附件；⑦答辩意见（评语）及其他附件为训练学生的外语应用能力本科毕业设计（论文）都要求翻译与本专业或本课题有关的外文文献翻译成中文后不少于2000个汉字（对汉语言文学专业、外语类专业可暂不作外文文献中文翻译的要求）译文要作为附录的一部分与论文一同装订成册1．封面封面按要求逐项填写清楚打印封面要求与学校印制的《毕业设计（论文）》封面的格式一致2．开题报告开题报告按要求格式填写清楚要求不少于2000字3．毕业设计（论文）任务书任务书由指导教师在毕业设计（论文）开始前按要求填写并下发给学生任务书要明确毕业设计（论文）的主要内容和要求、分阶段完成时间和最后的工作成果、主要参考资料、调研计划等并有指导教师和学院批准意见打印毕业设计（论文）任务书要求与学校印制的《毕业设计（论文）任务书》的格式一致4．毕业设计（论文）评语毕业设计（论文）评语及成绩按栏目要求分别由指导教师、评阅教师、答辩小组和答辩委员会主任填写并签字评语要根据每篇论文的实际水平和特点从论文的深度、工作量、论文中反映出的该生的知识水平和分析问题、解决问题及创新能力等方面实事求是、切合实际地给出切忌千篇一律5．摘要摘要是论文内容的简要陈述包括论文之中的主要信息具有独立性和完整性分中文摘要和外文摘要中文摘要在前一般不超过300字外文摘要另起一页内容应与中文摘要完全相同（要求1200字符左右）6．目录目录要求层次清晰且与正文中标题一致主要包括中、外文摘要、正文主要层次标题、结论、致谢、参考文献、附录等7．文本主体（1）文本主体的内容毕业设计（论文）的文本主体部分包括：前言、正文和结论要求文章结构严谨语言流畅内容正确前言作为文本的开场白应以简短的篇幅说明毕业设计（论文）工作的选题目的和意义国内外文献综述以及论文所要研究的内容要求开门见山突出重点实事求是正文是毕业论文（设计说明书）的核心部分占论文的主要篇幅要求文字简练条理分明重点突出概念清楚论证充分逻辑性强正文中涉及到的图表、插图、公式、符号、参考文献、计量单位等都要符合有关国家标准的要求结论是整个论文（设计说明书）的总结应以简练的文字说明毕业设计（论文）所做的工作取得的成果存在的问题等结论作为单独一章书写但不加章、节字样文字一般不超过两页前言和论文主体应分章撰写章与章之间不可接排正文中引用文献号用方括号"[ ]"括起来置于引用文字的右上角按上标书写（2）对论文内容及篇幅的要求理工类毕业论文或设计说明书中一般包括任务的提出方案论证或文献综述设计与计算（可分为总体设计和单元设计几部分）说明试验调试及结果的分析结束语等内容理工类毕业论文字数一般要求在一万字以上对于工程设计和软件开发与仿真等类型的毕业设计由于绘图或计算机编程工作量较多论文字数可适当减少要求理论依据充分数据准确公式推导及计算结果正确文科、管理类专业本科毕业论文可以是理论性论文、应用软件设计或调查报告其论文形式不能是一些文献资料的简单、机械地堆砌一篇合格的论文应是一个有内在联系的统一体论点要正确要有足够的依据；论点与论据要协调一致论据要充分支持论点；要有必要的数据资料及相应的分析；理论、观点、概念表达要准确、清晰；论文要有一定的新意调查报告必须有实际单位有真实数据字数一般要求在一万字以上（外语论文一般不少于八千到一万词）有创新的论文字数不受限制对于计算机软件类型论文要求同理工类为了使学生在技术经济分析能力方面得到锻炼凡涉及到应用于实际中产生经济效果的毕业设计（论文）如理工类的工程设计型、产品开发型、软件开发与仿真型和管理等类型的毕业设计（论文）都要进行技术经济分析（3）正文的层次划分和编排方法正文是论文的主要组成部分题序层次是文章结构的框架一般来说本科毕业设计（论文）目录按三级标题编写目前通用的三级标题序次结构有以下三种第一种序次：第一章、第一节、一 ......第二种序次：一、（一）、1 ......第三种序次：1、1.1、1.1.1 ......如果有前言或其它类似形式的章可以不编序号也可以编为"0"题序层次编排格式为：章条编号一律左顶格编号后空一个字距再写章条题名题名下面的文字一般另起一行也可在题名后但要与题名空一个字距如在条以下仍需分层则通常用ab (1)2)...编序左空2个字距打印论文论文题目用黑体一号字居中放置并且距下文双倍行距第一级（章）题序和题名用黑体小二号字第二级（条）题序和题名用黑体小三号字第三级（条）题序和题名用黑体四号字各级与上下文间均单倍行距正文各层次内容用宋体小四号字（英文用新罗马体12）单倍行距8．图表和公式（1）图表论文中的选图及制图力求精炼适于文字说明的就不要用图所有图表均应精心设计并用绘图笔绘制不得徒手勾画各类图表的绘制均应符合国家标准论文中的表一律不画左右端线表的设计应简单明了图表中所涉及到的单位一律不加括号用""与量值隔开图表均应有标题并按章编号（如图1-1、表2-2等）图表标题均居中书写字号比正文小一号（2）公式公式统一用英文斜体书写公式中有上标、下标、顶标、底标等时必须层次清楚公式应居中放置公式前的"解"、"假设"等文字顶格写公式末不加标点公式的序号写在公式右侧的行末顶边线并加圆括号序号按章排如"（1-1）"、"（2-1）"公式换行书写时与等号对齐9．致谢以简短的文字对在毕业设计（论文）过程中给予直接帮助的导师或单位、个人表示自己的谢意10．参考文献论文（设计说明书）引用的文献应以近期发表的与毕业设计（论文）工作直接有关的文献为主参考文献是论文中引用文献出处的目录表凡引用本人或他人已公开或未公开发表文献中的学术思想、观点或研究方法、设计方案等不论借鉴、评论、综述还是用做立论依据、学术发展基础都应编入参考文献目录直接引用的文字应直录原文并用引号括起来直接、间接引用都不应断章取义参考文献的著录方法采用我国国家标准GB7714-87《文后参考文献著录规则》中规定采用的"顺序编码制"中外文混编论文中引用出处按引用先后顺序用阿拉伯数字和方括号"[]"放在引文结束处最后一个字的右上角作为对参考文献表相应条目的呼应文后参考文献表中各条文献按在论文中的文献序号顺序排列各类文献的著录格式如下：(1)专著 [序号]著者.书名[M].版次.出版地:出版者出版年月：起止页码.(2)期刊 [序号]作者.题名[J].刊名出版年月卷号(期号): 起止页码.(3)论文集 [序号]作者.题名[C].见:编者.文集名.出版地:出版者出版年月：起止页码.(4)学位论文 [序号] 作者.题名[D].保存地：保存单位年份.(5)专利文献 [序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别:专利号发布日期.(6)国际、国家标准 [序号]标准代号标准名称[S].出版地:出版者出版年月.(7)电子文献 [序号]作者.电子文献题名[文献类型/载体类型].电子文献的出版或可获得地址发表或更新日期/引用日期(任选).11．附件对于一些不宜放入正文中但对毕业设计（论文）有参考价值的内容或以他人阅读方便的工具性资料如调查问卷、公式推演、编写程序、原始数据附表等可编入附录中我个人对生活一无所求,吃住都十分简单,上天给我的恩赐,我并没多要财产的奢求.假如此生能做多点对人类、民族、国家长治久安有益的事,我是乐此不疲的.。
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湖北大学高等教育自学考试本科毕业生论文评审表论文题目：准考证号：姓名：专业：办学点：学生类型：(助学班/独立本科段)年月日湖北大学高等教育自学考试办公室印制论文内容摘要我的大学爱情观目录：一、大学概念二、分析爱情健康观三、爱情观要三思四、大学需要对爱情要认识和理解五、总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。
大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。
恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。
因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。
因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。
2、什么是健康的爱情：1)尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2)理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足;3)是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1.不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。
2.有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。
3741_温州大学2010届本科毕业设计(论文)抽
童娇娇 浅议电信营运企业内部控制制度 中小型企业融资新途径的研究--以嘉兴为 例 论地方本科院校应用型人才的培养--基于 周聪媛 中小企业需求的思考 朱良华 董琴 论企业财务风险识别与防范
金婵飞 上市公司财务报表粉饰的动因及其对策 沈佳燕 从审计主体分类视角论审计风险及其防范 周妙融 企业偿债能力分析与优化
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温州大学2010届本科毕业设计（论文） 温州大学2010届本科毕业设计（论文）抽查外审结果清单 2010届本科毕业设计
序号 50 51 52 53 54 55 56 57 58 学院 商学院 商学院 商学院 商学院 商学院 商学院 商学院 商学院 商学院 专业 国际贸易 国际贸易 国际贸易 国际贸易 国际贸易 国际贸易 国际贸易 国际贸易 国际贸易 国际贸易 平均 值 59 60 61 62 商学院 商学院 商学院 商学院 经济本 经济本 经济本 经济本 经济本 平均值 63 64 商学院 商学院 市场营销 市场营销 陈帆 妙桥快乐购超市竞争力分析 论文 论文 良好 及格 中等 中等 白植彬 农民工医疗保险的研究 陆雪梅 FDI对嘉兴产业结构影响的实证分析 张鲁 宁波外来务工人员社会保障情况分析 论文 论文 论文 论文 中等 良好 良好 优秀 中等 良好 良好 良好 姓名 毕业设计（论文） 毕业设计（论文）题目 类型 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 校外评审成 校内评审成 绩 绩 及格 中等 良好 良好 及格 良好 中等 良好 良好 良好 良好 中等 优秀 良好 中等 中等 良好 中等 吻合度 3 1 1 1 3 1 0 0 1 0.97 0 0 0 1 0.25 1 1 都焕焕 日本的环境政策及其对中国的启示 冯雪琴 云南边境贸易发展研究 胡龙飞 中国文化产业“走出去”存在的问题与对 策研究 宁波国际服务贸易的影响因素及竞争力提 孙冬冬 升研究 吴颖 温州鞋业品牌国际化发展研究
温州大学本科毕业设计(论文)实行多样化形式的申请要求和
温州大学本科毕业设计（论文）实行多样化形式的申请要求
和质量规范（修订稿）
为规范毕业设计（论文）多样化（以下称多样化）管理，保证毕业设计（论文）质量，按照多样化的不同类型，规定相应的申请要求和质量规范。
具体如下：
体育、音乐、美术与设计等学院可以根据本学院专业特点，选择其他形式作为传统毕业设计的替代选项，但是须经学院本科毕业设计工作领导小组组织专家讨论，并制定相应的规范要求和评价标准，由学院教学委员会审核同意，报学校教务处审核通过后执行。
（二）美术学专业本科毕业设计（论文）基本质量规范
1、学生须就毕业创作作品按照一定格式要求进行创作综述，形成的文字材料字数不少于3000字；
2、加强毕业创作过程管理，完善毕业创作工作程序和考核办法，提高毕业设计（论文）质量；
3、学生须就毕业创作作品拍摄成多媒体材料存档，连同任务书、开题报告、文献综述、毕业设计（论文）作品综述等上传至温州大学毕业设计（论文）网络平台。
六、多样化答辩环节
毕业设计（论文）的撰写与答辩是本科生完成毕业设计（论文）的两个相互联系的环节，答辩也是学生离开学校以前最后一次重要的学习机会，各单位要精心组织，切实把好答辩关。
除艺术表演和展示类多样化由学院规定，参加学院组织的公开展演、展示外，其他类型多样化答辩均应参加学院组织的公开答辩。