形势与政策教研室工作计划

形势与政策教研室工作计划

2009年/2010学年度第二学期

本学期，根据学校的要求及教务处工作要点，积极配合学校精神文明建设的整体规划。充分发挥思想政治理论课在学生思想政治教育的主渠道作用，努力探索思想政治理论课教学改革的新路子，力求使思想政治理论课更生动，更贴近实际。主要抓以下几个方面：

一、课程管理与建设

1、课程内容与课程体系改革、建设

以专业内涵发展及人才培养目标为依据，不断更新教学内容，实现课程体系的整体优化。根据教学规律和社会需求对课程内容进行优化，对课程体系进行改革和建设。两可概论在教学设计上将打破过往传统式的从抽象到具体的教学模式，回归到人的初始的认识过程，从具体到抽象、从实践到理论的思维模式进行教学活动，并且强调理论对实践的指导作用，加强学生对所学的理论的实际应用能力的训练；在教学过程中打破教师是教学的唯一主体的教学模式，积极引导学生主动学习、主动思考、主动训练各种能力，打破学生被动接受知识的教学习惯，引导学生通过各种能力训练项目主动发现自己能力和知识的不足，从而产生自己教自己的需要和动力，形成教学的双主体教学模式。

2、首先是优质完成课程内容，进行课程本身的建设。

采取教学研讨会、讲座等形式提高教学质量，主要抓备课、课前试讲、教学文件、教学辅助材料、教学环节的每一个细节，努力实现“优质完成每一节课、每一门课”。

3、深入进行课程体系的建设。

在今年内完善课程标准的修订，形势与政策课要突出能力目标、知识目标、素质目标的培养

4、完善教研室建设

在今年内按广东省思想政治专项评估的指标要求完善教研室的资料建设。

5、建设形势与政策网络系统

为让学生能更好地学习形势与政策课程，补充课堂教学的不足，了解更多的知识，建设好形势与政策网页的建设。

6、教学方法与手段改革

在教学方法与手段上积极进行改革，争取取得显著的成效。运用教师讲演，学生讨论，学生提问，老师提问；多媒体演示：帮助训练记忆能力、复述能力等；案例分析，情景阅读，老师讲解、提问，学生回答；情景重演，学生分析，老师讲解。

二、加大教学改革的力度，继续深化实践教学

1、每个老师都要到研练中心上课，摸索实践教学的经验。

2、坚持课内与课外相结合，集中与分散相结合，确保学生人人参加社会实践，确保思想政治教育贯穿于社会实践的全过程。以课堂演讲、讨论等方式加强学生的实践锻炼。

三、抓住日常教学管理，保证教学质量

1、教学日常管理工作

进一步加强教学日常管理工作。认真执行学校教学管理文件及有关规定；各类教学文件与档案如教学计划、教学日历、试卷、学生成绩、课程小结等完整，查询方便。认真做好考试组织工作；试卷命题、送印、阅卷、分析、保管等严格执行有关规定。保证教学秩序良好；调课率低；无教学事故。

2、抓住开学、期中和期末三个关键期，完成规定的教学任务，求“精”。

期中除了例行的教学检查外，将组织一些学生座谈会，吸收学生的意见和建议同时反馈给相关老师。适当组织老师相互听课，吸收同行有益经验，并相互督促相互促进。具体听课按排见另行安排。此外，还要督促教师收发批改教师作业，认真对待学生作业中的问题。适当的时候组织一两次集体备课。

期末主要是抓好复习迎考。每年这个时期也是学生问题最多的时候，同时又是教师最为忙碌的之时。

四、教学研究

鼓励教师多出科研成果，不断探索教学改革新路子。在保质保量地完成教学任务的同时，教研室鼓励每位老师多搞课题，多写材料多写科研论文，以学术性增强课程的趣味性。教研室要发挥各教师的专业特长，组织研究课程内容的增删及教材的配套，以适应高职学院的知识要求。要求教师撰写有关论文，积极参加学校的讨论活动。

开展教学研究活动，列入教研室的工作计划并认真执行。教学研究活动有计划，能保证时间，有显著的效果。

继续进行专题发言制度。

五、以制度建设为关键

1、坚持集体备课制度。同教材的教师在课前个人备课的基础上，其它教师发表意见，共同研究确定教材的重点、难点、思考题和作业。

2、进一步完善听评课制度，加强评课和议课环节，取长补短，相互促进，共同提高。

六、师德培养与提高

教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能为人师表。

教师素质重在师德，教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。将进一步重视师德培养，通过老教师的经验传授，组织老师进行学习等多种方式，使老师们不仅在学术研究方面有较高造诣，而且在人格品德上起到先锋模范作用。

七、以提高教学质量为中心，课内外相结合，

1、进一步深化教学方法改革，坚持讲课与讨论相结合，质疑和调查相结合，教师讲授与学生自学相结合，同时，重视学习和运用现代化教学手段，制作多媒体课件，生动形象地进行教学活动。

2、加强集体研讨，进一步修改形势与政策的教改方案，结合具体实施的情况写出总结。

3、收集有关资料和试题，强化资料库和试题库。

形势与政策教研室

二○一○年三月十日