国际贸易学专业全面解析
国际贸易实务课程解析
国际贸易实务课程解析《国际贸易实务》课程分析《国际贸易实务》以国际货物买卖为对象，以交易条件和合同条款为重点，以国际贸易惯例和法律为依据，并联系我国外贸实际，讲述国际货物买卖合同的具体内容及合同订立和履行的基本环节与一般做法，是一门专业性和实践性很强的学科。
随着高等职业教育改革的深入，学生生源的多样性，对《国际贸易实务》教学也提出了新的要求，如在教学观念上要更加关注学生的个性发展，实施分类、分层教学；在教学内容上要更贴近社会岗位需求，构建模块化知识体系；在教学过程中更注重实践性，积极采用现代化技术平台；在教学模式上更讲求师生互动性。
一、培养目标《国际贸易实务》是一门专门研究国际间商品交换的具体过程的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。
它涉及国际贸易理论与政策，国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本原则与基本知识的运用。
《国际贸易实务》是国际经济与贸易专业教学计划中的核心课程。
它以商品进出口贸易为研究对象，以我国外贸方针政策为指导，阐明商品进出口业务的基本理论、基本知识和基本技能。
通过学习，学生能掌握进出口业务工作的基本环节，掌握外贸合同的各项交易条件，并能比较熟练地进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预先防范并能妥善处理好索赔、理赔工作，掌握国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则，以便按国际规范办事，在贸易做法上加速同国际市场接轨，促进我国经济发展。
二、在教学计划中的作用和地位《国际贸易实务》是一门主要研究国际商品交换的具体过程的学科，也是具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。
它针对国际贸易的特点和要求，从实践和法律的角度，分析研究国际贸易适用的有关法律与惯例和国际商品交换过程的各种实际运作，总结国内外实践经验和吸收国际上一些行之有效的贸易习惯做法，以便掌握从事国际贸易的"生意经"，学会在进出口业务中，既能正确贯彻我国对外贸易的方针政策和经营意图，确保最佳经济效益，又能按国际规范办事，使我们的贸易做法能为国际社会普遍接受，做到同国际接轨。
国际经济与贸易专业介绍
国际经济与贸易专业介绍国际经济与贸易专业介绍（通用7篇）国际经济与贸易专业介绍专业旨在培养系统掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能的，能独立从事对外经济贸易管理，具有较强实务操作能力的应用型、复合型和外向型专门人才。
下面是店铺帮大家整理的国际经济与贸易专业介绍，仅供参考，希望能够帮助到大家。
国际经济与贸易专业介绍篇1统计信息（数据统计截止日期：20xx年12月30日）1、该专业20xx年全国普通高校毕业生规模：85000-90000人2、该专业20xx年全国普通高校毕业生性别比例：男37%：女63%3、该专业20xx年全国高考招生文理科比例：文科59%：理科40%：文理综合1%4、该专业近几年全国就业率区间：20xx（85%-90%）20xx （85%-90%）5、该专业全国报考硕士较集中的专业：工商管理、国际贸易学、产业经济学、金融学国际经济与贸易专业是由国际贸易、国际金融、国际投资理论及相关实务所组成的综合性学科。
该专业培养学生系统掌握国际经济及贸易的基本理论与业务知识，深入了解国际经济的发展趋势及国际市场运行规则，熟悉我国对外经贸方针、政策。
该专业强调培养学生外语的运用能力，多门课程都采用英文授课。
核心课程：世界经济、国际经济学、国际贸易理论与实务、国际金融、国际工商管理、国际经济法、国际投资理论与实务、西方公司财务、国际结算、计量经济学、金融经济学等。
就业方向：毕业生具有独立从事国际经济、国际贸易实践活动和理论研究的能力，适合在各类外企、事业单位、金融机构和政府机关工作。
国际经济与贸易专业介绍篇2三年的校园生涯即将结束，我一直信守做事尽心尽力的原则，努力学习文化知识，刻苦钻研专业技能，积极投入实践，全面充实和发展自己并取得一定的成绩。
作为一名国际贸易专业的学生，我深知英语的重要性，因此在英语学习方面我一直以高标准要求自己。
通过自己的努力，以XX的成绩通过四级考试并一次以XX分的成绩通过六级考试。
国际贸易原理教案
国际贸易原理教案第一章：国际贸易导论1.1 课程目标：理解国际贸易的基本概念和意义。
掌握国际贸易的基本术语和方式。
1.2 教学内容：国际贸易的定义和分类。
国际贸易的基本术语（如FOB、CIF等）。
国际贸易的方式（如出口、进口、转口贸易等）。
1.3 教学活动：导入：通过实例介绍国际贸易的重要性。
讲解：讲解国际贸易的基本概念和术语。
互动：学生参与讨论国际贸易的方式和特点。
1.4 作业与评估：作业：要求学生查阅相关资料，了解一个具体的国际贸易案例。
评估：通过小组讨论，评估学生对国际贸易的理解和应用能力。
第二章：国际贸易政策2.1 课程目标：了解国际贸易政策的基本概念和目的。
掌握国际贸易政策的主要工具和措施。
2.2 教学内容：国际贸易政策的目的和作用。
关税和非关税壁垒（如配额、进口许可证等）。
贸易政策的制定和实施机构。
2.3 教学活动：讲解：讲解国际贸易政策的基本概念和目的。
案例分析：分析具体国家的贸易政策案例。
小组讨论：学生分组讨论不同贸易政策的利弊。
2.4 作业与评估：评估：通过学生报告和讨论，评估学生对国际贸易政策的理解和分析能力。
第三章：国际贸易理论3.1 课程目标：理解国际贸易理论的发展历程。
掌握国际贸易理论的主要观点和模型。
3.2 教学内容：国际贸易理论的演变（如绝对优势、比较优势等）。
经典国际贸易理论（如赫克歇尔-俄林理论等）。
现代国际贸易理论（如新贸易理论、全球价值链等）。
3.3 教学活动：讲解：讲解国际贸易理论的发展历程和主要观点。
模型分析：分析国际贸易理论的模型和假设。
小组讨论：学生分组讨论国际贸易理论的实际应用。
3.4 作业与评估：评估：通过学生文章和讨论，评估学生对国际贸易理论的理解和应用能力。
第四章：国际贸易实务4.1 课程目标：理解国际贸易实务的基本流程和步骤。
掌握国际贸易实务的主要文件和单证。
4.2 教学内容：国际贸易实务的基本流程（如询价、报价、合同签订等）。
国际贸易实务的主要文件（如商业发票、装箱单等）。
国际贸易课程教案
国际贸易课程教案一、课程简介1.1 课程背景随着全球化进程的不断推进，国际贸易在我国经济发展中地位日益重要。
掌握国际贸易的基本原理、政策法规和实务操作，对于培养具备国际视野的人才具有重要意义。
1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生了解国际贸易的基本概念、基本原理和基本政策，掌握国际贸易实务操作，培养学生具备国际视野和跨文化沟通能力。
1.3 课程内容本课程共分为十五个章节，主要包括国际贸易基本概念、国际贸易政策、国际贸易实务等内容。
二、教学方法2.1 讲授法通过讲解国际贸易的基本概念、原理和政策，使学生掌握相关理论知识。
2.2 案例分析法通过分析具体的国际贸易案例，使学生了解国际贸易实务操作，提高学生的实际操作能力。
2.3 讨论法组织学生就国际贸易相关话题进行讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。
三、教学安排3.1 课时安排本课程共计32课时，每课时45分钟。
3.2 教学进度安排第一章：国际贸易基本概念（2课时）第二章：国际贸易政策（3课时）第三章：国际贸易实务（4课时）第四章：国际贸易方式（3课时）第五章：国际贸易条约与协定（3课时）四、教学评价4.1 平时成绩（30%）包括课堂表现、作业完成情况等。
4.2 期中考试（30%）考察学生对国际贸易基本概念、原理和政策的掌握。
4.3 期末考试（40%）考察学生对国际贸易实务操作的掌握。
五、教学资源5.1 教材《国际贸易》（第4版），作者：张晓亮。
5.2 辅助资料国际贸易相关法规、政策、案例等。
5.3 网络资源国际贸易相关网站、论坛、学术论文等。
六、教学内容6.1 第六章：国际贸易促进（3课时）国际贸易展览与博览会广告与宣传电子商务与国际贸易6.2 第七章：国际金融与贸易（4课时）国际金融市场国际货币体系国际贸易融资外汇管制与汇率制度6.3 第八章：国际物流与贸易（3课时）国际物流概述国际运输方式贸易物流单证6.4 第九章：国际贸易合同与结算（3课时）国际贸易合同的种类与内容国际贸易术语（如FOB、CIF等）国际贸易结算方式（如T/T、L/C等）6.5 第十章：国际贸易管理与协调（3课时）世界贸易组织（WTO）国际贸易管理与协调机制贸易救济措施（如反倾销、反补贴等）七、教学方法7.1 讲授法通过讲解国际贸易促进、国际金融与贸易、国际物流与贸易等内容，使学生掌握相关理论知识。
国际贸易术语解释与应用
国际贸易术语解释与应用1. 引言1.1 概述国际贸易是各国经济之间交流和合作的重要方式，其发展已成为全球经济的重要推动力。
在进行国际贸易时，商业合作双方需要使用共同的语言和规则来确保交易顺利进行。
而国际贸易术语则是在这个过程中起着至关重要的作用。
本文将全面解析国际贸易术语的含义和应用，并对常见的口岸、运输方式以及支付方式等相关术语进行解释和分析。
通过深入探讨这些术语，在实际操作中更好地理解和应用它们，有助于提高企业在国际贸易领域的竞争力。
1.2 文章结构本文分为五个主要部分来探讨国际贸易术语的解释与应用。
首先是引言部分，概述了文章内容和目标。
接下来，在第二部分中，我们将介绍国际贸易术语的定义及其重要性，并对常见国际贸易术语进行详细解释。
第三部分将着重讨论口岸和运输方式相关的术语，并探究它们在实际业务中的作用和选择依据。
第四部分将关注国际支付方式及其相关术语的解释与应用，包括信用证、托收和跟单托运等。
最后，在结论部分，我们将概括本文的主要观点，并对国际贸易术语的重要性与未来发展趋势进行分析。
1.3 目的本文旨在帮助读者全面了解和掌握国际贸易中常见的术语，理解其实际应用，并根据具体情况进行灵活运用。
通过学习和运用这些术语，企业可以更好地进行国际贸易活动，提高效率、降低风险，并促进与海外商业伙伴的合作。
同时，文章也旨在引起对国际贸易术语的重视，并对其未来发展趋势进行展望，以适应全球化经济快速发展的需求。
2. 国际贸易术语解释与应用在国际贸易中，准确理解和应用国际贸易术语至关重要。
本节将介绍国际贸易术语的定义和重要性、常见国际贸易术语的解释以及这些术语在实际业务中的应用。
2.1 国际贸易术语的定义和重要性国际贸易术语是指为了便于国际买卖双方沟通和理解而约定的一系列专业词汇和短语。
这些术语涉及到交付条件、支付方式、装运方式等方面，帮助双方明确责任和义务，规范交易流程。
对于买卖双方来说，正确理解并正确运用国际贸易术语是保证交易顺利进行的前提。
国际贸易指数分析
国际贸易指数对通货膨胀的影响
• 规模：扩大国际贸易规模，缓解通货膨胀压力
• 结构：优化贸易结构，降低通货膨胀风险
• 竞争力：提高贸易竞争力，减轻通货膨胀影响
国际贸易指数对就业的影响
• 规模：扩大国际贸易规模，增加就业机会
• 结构：优化贸易结构，提高就业质量
性，影响其应用效果
• 数据来源：数据来源不同，导致国际
• 指标选择：指标选择不同，影响国际
贸易指数的测量误差
贸易指数的应用效果
• 计算方法：计算方法不同，导致国际
• 权重确定：权重确定不合理，影响国
贸易指数的测量误差
际贸易指数的应用效果
国际贸易指数的改进方法与途径
改进方法：采用更科学的数据收集和处理方法，提
高国际贸易指数的准确性
改进途径：优化国际贸易指数的指标体
系，提高其应用效果
• 数据来源：多渠道收集数据，提高数
• 指标选择：选择更合适的指标，全面
据质量
反映国际贸易活动
• 计算方法：采用更先进的计算方法，
• 权重确定：采用更合理的方法确定权
提高国际贸易指数的准确性
重，提高国际贸易指数的应用效果
国际贸易指数的未来发展趋势与挑战
• 计算方法：采用更先进的计算方法，提高国际贸易指数的准确性
谢谢观看
T H A N K Y O U F O R WATC H I N G
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D O C S S M A RT C R E AT E
国际贸易指数深度解析
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01
国际贸易指数的基本概念与重要性
基于TBI教学法的国际贸易实务课程教学解析
学科综合XUEKE ZONGHE 教师•TEACHER2021年1月Jan.2021基于T B I教学法的国际贸易实务课程教学解析刘红雨(扬州大学商学院，江苏扬州225000)摘要：文章对T B I教学法的概念和意义进行了研究，并针对国际贸易实务课程的教学发展情况展开了深入的 分析和研究，对教学发展情况进行深度解析，并提出了具体的教学研究策略，旨在促进我国国际贸易实务课程 教学水平的不断提高。
关键词：T B I教学法；国际贸易实务课程；教学研究中图分类号：G642; F740文献标识码：A收稿日期：2020-07-02文章编号：1674-120X(2021 ) 01-0080-02本文对T B I教学法进行分析和研究，明确了这一教学方 法的实际内涵和意义。
所谓T B I教学法，简单来说就是主题 教学法，也可以称为情景教学法，主要是通过创建课堂教学 情境的方式对学生展开教学。
对于国际贸易实务课程的教学 来说，最可怕的就是想当然地展开教学。
因此，在教学中，教师不仅需要为学生讲授相关的专业理论知识，更应当在对 应的情景中进行讲解，设定出教学情景，建立起教学的主题。
在相对应的情景中引导学生进行针对性的学习，不断提升学 生的专业技能。
一、TBI教学法的特点分析T B丨教学法在多年的探索研究中形成了较完整的教学理 念。
在教学中，使用这种教学方法突破了传统教学方法的弊 端和限制，能够对学生起到较好的教学和教导作用。
所以到 目前为止，T B丨教学方法得到了广大教育人士的推崇，并且 逐渐深入应用到各大教育学院当中，起到了较好的教育效果。
该教学理念较为先进，更加符合现代教育的标准，与此同时，也更符合当前新课改的发展要求，具备明显的现代化教学特 点，其特点与传统教学方法相比更加鲜明，更突出对学生的 全面教育作用。
T B I教学方法与传统的学习方法有较大的区别，改变了 学生被动接受知识的过程。
在传统的教学过程当中，教师往 往对学生进行的教导是主动教导，因此教师在教育过程中处 于主动地位，学生处于被动地位，学生跟着教师的思路进行 学习，思维往往得不到锻炼和拓展。
3.国际服务贸易的基本概念解析
二、GATS对服务贸易的定义
世界贸易组织的《服务贸易总协定》（GATS）将 国际服务贸易按提供方式划分为四种方式：
跨境交付(mode 1) 境外消费(mode 2) 商业存在(mode 3) 自然人流动(mode 4)
A国 模式1：跨境交付
A国的消费者
模式2：境外消费 A国的消费者
消费者到国外
国际服务贸易统计与中国的实践 跨境交付
境外消费
服
务
《服务贸易总协定》（GATS）分类
商业存在
自然人流动
贸
易
中国国际收支平衡表（BOP）分类
13个服务项目进出口
服
务
BOP统计：居民与非居民之间服务交易
贸
易
内向FAT统计
统
FAT统计
计
外向FAT统计
注：大括号表示“包括”。资料来源：程大中：《中国服务业的增长、技术进步与国际竞争力》，经济管理出版社2006年。
《国际服务贸易》
国际服务贸易原理篇
第三章 国际服务贸易的基本概念
本章教学重点与难点
1、GATS对国际服务贸易的定义 2、国际服务贸易的分类 3、国际服务贸易的特征 4、国际服务贸易的统计
第一节 国际服务贸易的定义
一、国际服务贸易的传统定义
国际上迄今为止没有一个规范性的定义。
传统定义：一国（地区）的劳动力向另一
4、自然人流动（movement of natural persons）
一成员的自然人(服务提供者)到任何其他成 员境内提供服务。
特点：自然人的跨国流动服务,与商业存在不 同的是,不涉及投资行为。
例如，我们请一个国外著名会计师事务所的注 册会计师前来作财务咨询以及进行讲学，那么 这可以被看作“自然人的流动”。但如果该所 来中国开设了一家分支机构，那么这就是“商 业存在”了。
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国际贸易学专业全面解析
第一、就业前景
国际贸易学专业就业率比较高，社会对于此类人才的需求变大。
随着我国外贸行业的竞争越来越激烈，拥有专业知识的高技能人才越来越受企业的青睐。
且此专业研究生的就业机会比本科生多一些。
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第二、就业方向
就业大致有以下几个方向：
1，企业外贸部门中从事一般性进出口业务的谈判、生活及工作接待专业人员，一般贸易交往中各种资料、合同的草拟、贸易交易实务、结算实用型专业人员。
2，三资企业中从事和参与企业贸易外事活动的实用型专业人员。
3，旅游业、对外饮食服务和其它行业中，从事商贸活动，经营的实用型专业人员。
4，跟经济相关的职业如银行、证券公司、期货公司、保险等专业人员。
第三、职业规划
如今对人才的要求有了全面提升，不仅要掌握最新的专业知识，而且要有一定年限的实物操作经验，同时，国家颁发的资格证书、就业资格证书是最重要的岗位敲门砖，懂得国内外贸易法规和操作惯例，从业经验丰富是获得高薪的关键，比如目前具有单证员证书者非常少，有证书者月薪一般可达五千元，而国际贸易单证操作技能是每个从事国际贸易业务工作者必须具备的基本功，大学生进入外贸、外资企业工作，一般都是从单证操作员做起，因此如果大学毕业生求职前取得单证员证书，第一份工作的收入就比一般白领高得多。
根据近两年的行业发展，当前急需的国际商务谈判人才主要涉及的领域有信息通讯、生物工程与医药、环境保护、新材料与新能源、现代农业、地球空间信息技术等专业，以及与奥运、世博会相关的建设，与市场开发领域的招商引资、海外融资、上市与开拓海外市场等活动。
国际贸易的成交金额动辄数百万美元，对企业来说国际商务谈判师是外贸企业中不可或缺的人物，特别是有职业证书和实际经验的国际商务谈判人才在猎头市场中往往是有价无市。
我国开设国际贸易学专业研究生教育的院校比较多，各院校的实力不同。
全国高校中国际贸易专业实力较强招生院校有：
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对外经贸大学、南开大学、浙江大学、中国人民大学、东北财经大学、厦门大学、湖南大学、上海财经大学、武汉大学、西安交通大学、复旦大学、中南财经政法大学、南京大学、广东外语外贸大学、北京师范大学、西南财经大学、暨南大学、南京农业大学、中山大学、辽宁大学。
以上是中国国内国际贸易学专业研究生院科研与学术实力较强的一些院校，考生可根据自身的兴趣爱好、专业素质的高低选择报考。
但是必须注意的是名校竞争力大，报考人数多，报考难度较大，考生一定综合考虑多种情况量力而行。
一、考研报名时间及考试时间
报名一般为网上报名：通常在十月份，考试时间通常为下一年的一月份。
具体时间每年会有不同，留意相关信息。
研究生考试分为初试和复试。
初试科目为：(101)思想政治理论;(201)英语一/(203)日语;(303)数学三;(820)经济学。
政治、外语和数学为全国统考科目，具体的考试内容需要查看考试大纲，一般在每年的
9月份发布，无指定参考书目。
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经济学考试内容为院校自主规定，参考书目为：《微观经济学》中国人民大学出版社(第七版) 平狄克，鲁宾费尔德;《宏观经济学》清华大学出版社(第四版) 奥利维尔·布兰查德。
复试考试内容需要考生通过初试后查看目标院校的研究生院相关通知。
二、怎样获取相关学校的考研信息
一般来说，要到你所关心院校的网站，找研究生院专门的研究生招生信息，下载相关的研究生招生目录和招生简章。
每个学校的指定用书尤其是专业用书可能不同，要以该校指定用书为主进行复习。
三、可以跨专业报考的相近专业
选择考研专业时除考国际贸易专业外，还可以选择其他相近的经济学或管理学专业，譬如区域经济学、国民经济、产业经济、财政学、企业管理、工商管理等。
本科具有国际贸易的实践技能，研究生阶段具有扎实的经济管理理论与分析能力，这种复合型人才也是社会评价度较高的一类人才。
有些同学想避开数学，则可以选择与经济管理相近的专业，如经济法、法硕、工商管理硕士、行政管理等专业，但一般来说不能跨度太大。
各院校专业设置不同，研究方向与考试内容也不同。
在此以对外经济贸易大学为例：
1、研究方向
(01)国际贸易理论与政策
(02)中国对外贸易研究
(03)中国经济研究
(04)国际贸易与环境
(05)政治经济学
(06)国际贸易实务
(07)外国直接投资与跨国经营
(08)商务促进
(09)世界市场行情
(10)国际运输与物流
(11)奢侈品管理
(12)国际贸易保险与保险法
(13)法与经济学
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2、培养目标
对外经济贸易大学国际经济贸易学院所遵循的宗旨是为中国未来的学者、经济政策制定者、企业管理者提供一个事业成功的跳板。
国际贸易学专业硕士研究生的培养目标是通过灵活多样的课程设置，使学生具备良好的思想品德和坚实的专业理论基础，掌握先进的分析手段及实际操作技能，具有国际化的视野和较强的中英文沟通能力。
小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。
2017考研开始准备复习啦，早起的鸟儿有虫吃，一分耕耘一分收获。
加油！。