全脑开发项目介绍PPT模板

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全脑开发项目介绍模板PPT课件

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沙盘作文
在全脑音乐的作用下,引导学生用发散 性思维围绕作文主题构建一个沙盘世界, 通过建立沙盘打破常规的时空限制,感 受构建世界的感觉。凝画成文,结合思 维导图搭建写作网络,立体呈现文章。
高效阅读
千字文巨型标钉
科学训练,掌握1分钟3000字的速 读技能。提高阅读速度5-10倍,理 解和记忆文章70%-100%。节省视 力脑力,培养终身受用的阅读习惯。
创始人或记忆大师
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老师姓名
老师姓名
老师姓名
老师姓名
照片
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这里编辑老师是头衔 这里编辑老师是头衔 这里编辑老师是头衔 这里编辑老师是头衔 这里编辑老师是头衔 这里编辑老师是头衔 这里编辑老师是头衔 这里编辑老师是头衔 这里编辑老师是头衔
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感知课
全脑开 发课
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阅读课
波动速读,5分钟阅读10万字 以上小说。能够看到图像、 听到声音、闻到味道,全方 位立体感知故事内容。提高 孩子阅读速度,积累阅读量, 扩大知识面。
12
思维导图
全脑开发 运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相 魔方 互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键
词与图像、颜色等联系起来,建立记忆链接。 让每一本书或每一篇文章都在脑海形成一个个 鲜活的图片,从而大幅度提升学习效率和成绩。
系统师资培训体系 线上线下定期培训 产品课程升级培训 团队业务技能培训
.
22
1
建校模型支持
·标准化一体式建校,调 研定位选址装修一步到位。

全脑幼儿公开课课件

全脑幼儿公开课课件
通过课堂表现和课后测试,评估幼儿们对本次公开课所授知识的 理解和掌握程度。
课堂氛围与参与度
回顾公开课期间的教学氛围,以及幼儿们的课堂参与度和积极性。
教学方法与手段
总结本次公开课采用的教学方法和手段,包括讲解、示范、互动环 节等,并分析其效果。
下一步教学计划安排预告
教学内容预告
简要介绍下一次公开课的主题和教学内容,让幼儿和家长提前做 好准备。
的平衡发展。
03
提升综合能力
全脑开发不仅关注智力发展, 还注重情商、德商等多方面的 培养,提升幼儿的综合能力。
公开课目的
03
展示全脑开发成果
推广全脑教育理念
增强幼儿自信心
通过公开课的形式,展示幼儿在全脑开发 课程中的学习成果和进步。
让更多家长了解全脑教育的理念和方法, 促进家园共育。
鼓励幼儿在公开场合表现自己,增强其自 信心和表达能力。
全脑幼儿公开课课件
目录
• 课程介绍与目标 • 幼儿大脑发展特点 • 全脑开发教学方法 • 公开课内容安排 • 家长参与及亲子互动环节 • 总结回顾与展望未来
01
课程介绍与目标
全脑开发理念
01
激活右脑
通过图像、音乐、韵律等多元 化教学手段,充分激活右脑的
潜能。
02
左右脑平衡发展
在激活右脑的同时,注重左脑 逻辑思维的培养,实现左右脑
预期成果
幼儿表现积极活跃
在公开课中,幼儿能够积极参与互动 ,表现出浓厚的学习兴趣和活跃度。
拓展教育资源
公开课可以作为教育资源的一部分, 为幼儿园或教育机构提供更多的教育 合作和交流机会。
家长对课程认可度高
通过公开课,家长能够深入了解全脑 开发课程的内容和价值,提高对课程 的认可度。

全脑开发ppt课件

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左右脑的功能对比
研究表明:人类右脑的储存 量是左脑的1万倍,记忆潜能 是左脑的100万倍。但是现实 生活95%的人,只运用了大 脑的3%~5%,其余的都蕴藏 在右脑的潜意识之中。
人脑在3岁以前完成60%的 发育,6岁以前完成80%
左右脑工作流程
通过左脑收集信息,(把听到、 看到、摸到、尝到、闻到的感觉信 息)转化为语言,然后传到右脑, 形成印象,接下来传到左脑,进行 逻辑处理,再由右脑显示创意或灵 感,最后交给左脑,进行语言处理 ,反复的推敲、整合协调。
特别有助于开发孩子的右脑功能。 )
全脑开发的起源
1961年美国加州科学家罗杰 .斯佩里通过“裂脑实验”证实 了“左右脑分工理论”,获得 1981年诺贝尔生理学奖。
上个世纪五六十年代,由 日本教学家七田真博士指出“人 类右脑具有不可思议的能力”, 并将左右脑教学引入课程,并对 其研究、开发和推广。
裂脑实验:将大脑左右两个半球之间的胼胝 体割断,外界信息传至大脑半球皮层 的某一部分后,不能同时将此信息通 过横向胼胝体传至侧皮层相对应的部 分,每个半球各自独立地进行活动, 彼此不能指导对侧半球的活动情况, 就是在确保两个半球功能完好无损的 情况下,将两个半球之间的联系隔离 开来。
绘制立体图形。右撇子裂脑人
两只手分别绘制立体图形,左 手成绩远远好于右手,右手画 的图形毫无立体感可言,简直 如同幼儿园的各位同学们所画 。说明空间处理能力主要在右 脑上。
全脑开发定义
全脑开发是指利用各种开发大脑 的工具,同时开发理性的左脑和 感性的右脑,充分发掘大脑的潜 能,提高人的整体素质。在全脑 开发教育中注重以人脑为核心的 整个身心功能的全面开发。
10% 树突 数多个小 负责信息接收 (神经元) 轴突 独个粗大 负责信息输出

《全脑幼儿公开》课件

《全脑幼儿公开》课件
全脑幼儿教育实 践案例
Part One
添加章节标题
Part Two
全脑幼儿教育理念
全脑幼儿教育的概念
全脑教育:指 通过训练大脑, 提高孩子的智 力、创造力、 记忆力等能力
幼儿教育:指 针对3-6岁儿 童的教育,注 重孩子的全面
发展
全脑幼儿教育: 将全脑教育理念 应用于幼儿教育, 注重孩子的智力、 创造力、记忆力

Part Seven
全脑幼儿教育实践案例
实践案例的选择标准与分类
选择标准:具有代表性、典型性、创新性
案例二:通过音乐教学法,提高幼儿的音 乐素养和审美能力
分类:根据教育目标、教学方法、教育效 果等维度进行分类
案例三:通过故事教学法,提高幼儿的语 言表达能力和思维能力
案例一:通过游戏教学法,提高幼儿的创 造力和想象力
教师培训的资源保障与支持
培训课程:提供 全面、系统的培 训课程,包括全 脑教育理论、教 学方法、实践操
作等
培训师资:邀 请国内外知名 专家、学者进 行授课,确保
培训质量
培训设施:提 供先进的教学 设施和设备, 如多媒体教室、
实验器材等
培训支持:提 供培训期间的 食宿、交通等 后勤保障,确 保培训顺利进
情境教学 法:创设 情境,让 幼儿在情 境中体验、 学习,提 高学习效 果
探究教学法: 鼓励幼儿自 主探究,培 养创新思维 和解决问题 的能力
合作教学 法:通过 小组合作, 让幼儿学 会与他人 合作,培 养团队协 作能力
实践教学 法:通过 实践活动, 让幼儿在 实践中学 习,提高 实践能力
教学方法的应用场景
课堂环境:通 过游戏、故事、 音乐等方式激 发孩子的学习
兴趣

全脑教育综合开发学生大脑潜能的科学方法培训课件

全脑教育综合开发学生大脑潜能的科学方法培训课件

未来全脑教育发展趋势预测
个性化教育需求的增长
随着社会的进步和教育观念的转变,个性 化教育将成为全脑教育的重要发展方向。
跨学科整合与多元化教学模式的 探索
未来全脑教育将更加注重跨学科整合,采 用多元化教学模式,以满足学生全面发展 的需要。
科技与教育的深度融合
教师专业素养的提升
科技的发展将为全脑教育提供更多的可能 性,如虚拟现实、人工智能等技术将在全 脑教育中发挥重要作用。
重复记忆法
通过反复复习和实践,巩 固记忆,提高记忆保持时 间。
记忆宫殿法
利用空间记忆技巧,将信 息与特定位置相关联,提 高记忆效率。
激发学生创造力
发散性思维训练
鼓励学生从不同角度思考 问题,提出多种解决方案 ,培养思维的灵活性。
创新实践活动
组织学生进行创新性项目 或实验,提供实践机会, 促进学生将想法付诸实践 。
全脑教育综合开发学生大脑潜 能的科学方法培训课件
汇报人:
2024-01-01

CONTENCT

• 引言 • 大脑结构与功能概述 • 全脑教育理论与实践 • 学生大脑潜能开发策略 • 课堂教学中的全脑教育方法 • 课外活动中的全脑教育方案 • 家校合作推进全脑教育实施 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
科技制作
鼓励学生利用科技手段进行创作,如编程、3D 打印等,培养他们的创新能力和解决问题的能力 。
社会实践活动
社会调查
组织学生开展社会调查,了解社会现象和问题,培养他们的社会责 任感和批判性思维。
志愿服务
引导学生参与志愿服务活动,培养他们的同理心和团队合作精神, 提升社会适应能力。
文化交流
鼓励学生参与国际文化交流活动,了解不同文化背景和价值观,拓宽 视野并培养跨文化交流能力。

全脑开发(完) ppt课件

全脑开发(完)  ppt课件

的协调性和操作能力,熟悉并掌握简单的美术知识及用法。
爱美是人类的天性,爱画是孩子们的共性,绘画训练的目
地是为了开发孩子智力,使他们学会一个自我独立观察、
感觉、组合、表达世界的方法。
ppt课件
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超感图像
SUPERSENSITIVEIMAGE
图像 观察
训练 目的
• 图像观察能力是智力系统中的一个子系统,是 智力的必不可少的一个因素。观察力是人类智 力结构的重要基础,是思维的起点,是聪明大 脑的"眼睛",所以有人说:"思维是核心,观 察是入门"。
SUPERSENSITIVEIMAGE
• 图像记忆,是记忆法的一种,采用图像的方法帮助记忆。 是目前最和乎人类的大脑运作模式的记忆法,与传统的声 音刺激记忆相比效率提高了3-10倍。
• 绘画能力,旨在培养孩子对大自然、社会生活的欣赏力和
表现力;逐步培养孩子对美术的兴趣爱好,发展其观察力、
记忆力、想象力、创造力和形象思维能力;手部肌肉动作
SUPERSENSITIVEIMAGE
高级课程 图像记忆
• 根据单词拆分完成绘画,说出理解记忆过程,完成记忆。
ppt课件
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思维导图
MINDMAPPING
ppt课件
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介绍
• 思维导图又叫心智导图,是表达发散性思维的有效图形思维工具 , 它简单却又很有效,是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并 重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来, 把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右 脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、 逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图 因此具有人类思维的强大功能。

《全脑思维游戏》课件

《全脑思维游戏》课件

PPT课件对全脑思维游戏的提升
视觉化呈现:通过PPT 课件,全脑思维游戏可 以更直观地展示出来, 便于理解和记忆。
互动性增强:PPT课件 可以加入互动元素,如 问答、游戏等,提高全 脑思维游戏的趣味性和 参与度。
内容丰富:PPT课件可 以包含更多的信息,如 背景知识、相关案例等, 丰富全脑思维游戏的内 容。
游戏与PPT课件的结合,可以更好 地展示学生的学习成果,提高学生 的学习自信心。
Part Five
全游戏训练 逻辑推理能力
培养创新思维:通过游戏激发创新 思维,提高解决问题的能力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
增强记忆力:通过游戏训练记忆力, 提高学习效率
Part Three
PPT课件内容
游戏规则介绍
● 游戏目的:提高全脑思维能力
● 游戏人数:2-4人
● 游戏材料:游戏卡、骰子、计时器
● 游戏流程: a. 玩家轮流掷骰子,根据骰子点数选择游戏卡 b. 玩家根据游戏卡上的题目进行思考,并 在规定时间内给出答案 c. 玩家根据答案的正确与否获得相应的分数 d. 游戏结束后,得分最高的玩家 获胜
提高专注力:通过游戏训练专注力, 提高学习和工作效率
增强团队协作能力
提高团队成员之间的沟通 效率
增强团队成员之间的信任 和合作
提高团队成员解决问题的 能力
提高团队成员的创新思维 和创造力
培养创新精神
激发想象力: 通过游戏激发 孩子的想象力, 培养他们的创
新思维
提高创造力: 通过游戏让孩 子学会解决问 题,提高他们
游戏背景还融入了许多科学知识和历史事件,让玩家在玩游戏的同时也能学到知识。
游戏目的
提高思维能力

全脑PPTppt课件

全脑PPTppt课件
形象记忆的重要性: 西维累尔摆动实验(由19世纪澳大利亚化学家西维累尔发
明) 准备一根长25~30厘米的细线,下端栓一枚大纽扣或小螺
母,当成一个吊摆。再在一张纸上画一个直径为10厘米的 圆;通过圆心在圆内画一个十字。然后按下列步骤开始实 验:
奇卡教育·精湛培育
四、右脑的五项机能
① 图像化机能 ② 超高速自动演算功能 ③ 共振共鸣机能 ④ 超高度大量记忆机能 ⑤ ESP能力
奇卡教育·精湛培育
开发右脑小技巧
1、 配对游戏 (1.5岁开始) 2、观察云朵 (想象) 3、仰望星空(编织故事) 4、以小猜大 (以部分猜测整体) 5、多用左侧 (右脑指挥左侧肢体) 6、综合刺激 (视觉、听觉和语言的“综
奇卡教育·精湛培育
主要内容:
一、人的大脑的构造 二、大脑的分工 三、左右脑的功能 四、右脑的五项功能 五、全脑开发的起源 六 、全脑开发的定义 七 、如何科学用脑 八、 全脑开发的原则 九 、人的脑波 十、 全脑开发的必要性 十一、课程环节
奇卡教育·精湛培育
一 、 人的大脑构造
1.大脑分为左右两个半球, 左脑与右脑有神经纤维 构成的胼胝体连接。两 个半球的功能是不对称 的,分工完全不同,它 们各行其事,又统一合 作。
奇卡教育·精湛培育
裂脑实验:将大脑左右两个半球之间的胼胝 体割断,外界信息传至大脑半球皮层的 某一部分后,不能同时将此信息通过横 向胼胝体传至侧皮层相对应的部分,每 个半球各自独立地进行活动,彼此不能 指导对侧半球的活动情况,就是在确保 两个半球功能完好无损的情况下,将两 个半球之间的联系隔离开来。
奇卡教育·精湛培育
1、猫走迷宫。蒙住猫右眼,反复带领猫走 迷宫,直至能够熟练从迷宫中走出。再解开右眼, 蒙住左眼,猫不能从迷宫中走出。

全脑潜能开发课程介绍 PPT

全脑潜能开发课程介绍 PPT

人的注意力
• 人的注意力包括以下几个方面: 1、视觉注意力 2、听觉注意力 3、触觉注意力 4、视动听转化能力
视觉注意力不好,孩子常遇见的问题
• 孩子经常b和d分不清楚,数字3和8总是倒着写等左右颠倒 的现象; • 数学竖式总是对不齐,但视力绝对没问题; • 算数学题总是不认真,6+9=71,明明心里想着17结果书 写位置写反了; • 对于象形字如:“人”和“入”,“甲”和“由”等辨别 困难; • 老师上课过程中会出示一些汉字、数字或图形卡片,孩子 们的反应速度却不一样,抢答时也是参差不齐。 • 学过的生字总是记不住,总是比别人慢半拍....
记忆是有方法的
学习是有方法的,好的学习习惯和好的记忆力会让孩子的 学习变得轻松有趣,我们在应试教育的大背景下,我们改 变不了,我们只能通过科学有趣的方法让孩子的学习变得 轻松。 下面我们1分钟来记一下下面这段话: 太阳终于落山了,大地还是一片滚烫,月亮姑娘迫不及待 的披上银纱,唤醒了沉睡中的星星,一起蹦了出来,顽皮 的星星眨着眼睛,好奇地看着下面的景色,大树呆立着一 动不动,男女老少都出来乘凉。
记忆有好多种方法,刚才我们玩的是关键词图像记忆法; 记忆还有定位法:身体定位、房间定位、手指定位、数字 编码定位等等,这些定位法可以记忆有顺序、有规律的一 些事物,比如咱们专注力记忆力的课程中,会用编码记忆 56个民族,清朝的十位皇帝,世界之最等等... 这些专门训练孩子专注力和记忆力的内容在咱们的全脑课 里面都会涉及,我们从现在起为孩子塑造一个好的大脑, 孩子的专注力好了,记忆力好了,上课的时间能有效的抓 住,那孩子学习起来既轻松又可以把孩子上补习班的时间 省下来去做自己感兴趣的事!
全脑潜能开发课程介绍
全脑教育的发展历程
• 美国 1989年 率先推出全国性的脑科学计划

全脑介绍模板之欧阳学创编

全脑介绍模板之欧阳学创编

全脑开发时间:2021.03.03 创作:欧阳学全脑开发是指利用各种开发大脑的工具,同时开发理性的左脑和感性的右脑,全方位开发大脑的潜能。

是指根据全脑开发训练的教育理念与儿童接受教育实践的需求结合起来,用特别的教材和教具及教学体系对儿童、学生五感、六超能力和八大智能的个性化训练,全面激发左右脑潜能,开发全脑,学会使用全脑思维和学习,有效提升学生的 IQ(智商),EQ(情商)、MQ(道德智商)和八大智能。

塑造每个人特别是儿童的完整性,促进每个人认识、情感、社会性、身体、道德、个性、意志、兴趣、态度、价值观、观念等综合的全面性的和谐的发展。

在科学的环境下健康成长。

中文名全脑开发能力方面IQ 情商EQ 主导人格MQ 目录1 内容▪ IQ▪ EQ▪ MQ2 意义3 培养效果4 1图书信息▪简介▪目录▪ 2图书教材名5 先进培养系统内容编辑全脑开发涵盖了三个层次,包括“IQ脑”、“EQ脑”以及“MQ脑”。

IQ即智商。

IQ脑主要负责人的学习、记忆、理解、判断和创造等,是属于能力方面的层次。

EQ即情商。

EQ脑主要掌控人的情绪及个性。

一个人是否乐观、开朗、主动,都与EQ息息相关。

MQ即道德智商。

MQ脑主导一个人的人格。

MQ的内容包括了体贴、尊重、容忍、宽恕、诚实、合作、负责、勇敢、和平、忠心、礼貌、独立、幽默等各种美德,所以称之为道德智商。

人的一切思想、观念、态度都与MQ有关,有好的MQ,其人格会趋向正面、光明,具备信心、勇气和智能,这些属于内在的表现,会影响到EQ,而EQ 亦会影响到IQ,三者环环相扣。

根据全脑开发理论,一个人改变习惯分为强制、不自觉、自觉三个阶段,只要坚持到最后,建成良好的习惯是不成问题的。

用到学习上,刚开始运用右脑思维和记忆觉得不大习惯,渐渐就会好转的,爱因斯坦说:“我思考问题时不是用语言进行思考,而是用活动的、跳跃的形象进行思考”。

意义编辑自从1981年美国斯佩里博士通过割裂脑实验,证实大脑不对称性的“左右脑分工理论”而获得了诺贝尔医学生理奖后,各国都在研究和探索脑开发,并获得了惊人的成就。

脑结构和潜能开发152页PPT

脑结构和潜能开发152页PPT
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ,而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
ห้องสมุดไป่ตู้ 谢谢
脑结构和潜能开发
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
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提供选址标准模型,6项标准 选择合适位置; 专业人员指导,现场考察诊断; 提供完整的装修标准及样板店 装修图纸; 专业设计师现场考察、批准设 计方案; 专业工程监理配合施工。
·品牌形象升级优化
符号视觉支持
2
总部统一设计、采购装修物料, 降低合伙人成本; 根据课程需要,统一采购课程 物料。
·360度品牌宣传渠道
全脑开发亲子 活动
全脑开发会定期举办各种亲子活动, 通过制定学习计划、陪伴训练等, 帮助父母和孩子建立更加亲密的关 系。学习正确的家庭教育方法,为
孩子的未来保驾护航。
教研团队
TEACHING AND RESEARCH TEAM
照片
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列尖端教育成果,使得万千学子直接受益。
--- 企业发展历程 ---
20XX年
20XX年
20XX年
20XX年
20XX年
20XX年
20XX年
标题
请在这里编辑你的 企业发展历程
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请在这里编辑你的 企业发展历程
全脑开发少年特 训营
8天7夜封闭式学习,个性化教材,互 动训练,巩固孩子的学习力,提高孩 子的综合素质。建立孩子团队合作意 识,加强沟通能力及社交能力,帮助 孩子认知情绪,养成良好的学习习惯。
父母智慧课堂
做智慧的父母,给孩子创造更好的 家庭氛围和生活环境。学会以最恰 当的方式支持孩子成长,成就孩子 的丰盛人生。
项目优势
01
品牌优势
学习力提升第一品牌 首创学习力教育模型 强势品牌知名度美誉 度高
四位一体,打造最专业的学习力教育机构
02
课程优势
知名专家研发团队 自主研发课程体系 灵活创新教学模式 定期升级课程教材
03
运营优势
创新连锁加盟体系 日常销售运营支持 统一视觉识别系统 总部全程跟踪服务
04
师资优势
系统师资培训体系 线上线下定期培训 产品课程升级培训 团队业务技能培训
全科培优
国内首创图片式记忆标钉系统、利用 《 千 字 文 》 原 文 1000 字 为 标 钉 , 组 成 1000中文词组,并配以1000张图片在 大脑中建立标钉记忆系统,类似图书馆 图书编码,可以快速提取所记内容。实 现孩子左右脑平衡,培养超常记忆力。
基础课+应用课,运用全脑开发高效学习方法对接九大学 科。左右脑协调发展,培养思维能力,举一反三、快速 掌握知识内容。告别死记硬背,缩短记忆时间3-6倍,延 长遗忘时间10-15倍。学生教材同步匹配课件,教学无忧 效果有保障。全面覆盖九大学科,高效提分,轻松应对 考试。
全脑开发项目介绍
INTRODUCTION OF DANAO EDUCATION PROJECT
目录
01 企业简介 02 课程体系 03 教研团队 04 项目合作
CONTENTS
企业简介
ENTERPRISE INTRODUCTION
全脑开发教育隶属于XXXXXXX,是学习力提升的

领军品牌。全脑开发立志于帮助亿万青少年学会“学
全脑开发
学习力
课程体系
SYSTEM OF CURRICULUM
传统教育中,片面重视应考学科,肢解课程体 系的科学性和完整性,造成学生认知结构、知 识结构和能力结构的残缺不全,固化学生思维 能力,孩子无法做到举一反三,触类旁通。为 什么有些孩子和成年人在面对学习时会有无力 感,因为他们不会“学习”!
沙盘作文
在全脑音乐的作用下,引导学生用发散 性思维围绕作文主题构建一个沙盘世界, 通过建立沙盘打破常规的时空限制,感 受构建世界的感觉。凝画成文,结合思 维导图搭建写作网络,立体呈现文章。
高效阅读
千字文巨型标钉
科学训练,掌握1分钟3000字的速 读技能。提高阅读速度5-10倍,理 解和记忆文章70%-100%。节省视 力脑力,培养终身受用的阅读习惯。
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根据需求,导入总部信息管理 系统,提升对家长和学生的信 息管理能力; 定期回访合伙人,收集机构反 馈信息。
三种加盟方式 随意选择
寻找城市合伙人·共创美好未来 全脑开发本着“合作共赢”的理念,正式开启“寻找城市合伙人”项目,期待更多有识之士加入,一起为孩子 的明天共同努力奋斗! 出于对品牌的提升与维护,同时降低意向合作者的投资风险,总部将严格按照加盟要求对意向合作者的资金实 力、品牌认可度、综合素质等关键因素进行评估,从而筛选出符合全脑开发战略发展规划的优秀合作伙伴。 同时,公司也要求意向加盟者对项目进行深入的考察和了解,从而做出正确的判断选择。
市场前景
市场前景
全新的格局、撬动千亿市场
全面二胎政策推高生育率、婴儿回声潮引爆生育高峰,新生儿人口每年将提高500-600万,新生儿峰值有望达近3000万 (2014年1687万),拉动千亿消费市场。约50%的家庭,每年儿童教育支出超6000元,30%超10000元,其中仅K12 课外辅导市场规模约5000亿元。随着80后父母崛起,中国教育模式进入2.0时代,培养“学习力”,将成为教育的核心。
全脑开发魔方
全脑开发魔方课,结合记忆力训练,调动手脑协调及思维高速运转,实现快速还原二阶、三阶、 异形等多种魔方,两天培养出魔方高手,魔方课能够锻炼孩子记忆力、反应力、专注力、空间想 象力 。
七步成诗
七步成诗将全脑训练与诗词相结合,让孩子打开多维想象空间、逻辑思维,运用灵感思维写作,实现画面 呈现,轻松快速、一气呵成、下笔千言、创意无限。1-3分钟赏乐赋诗,2天独立完成50-100首古诗撰写。
标题
请在这里编辑你的 企业发展历程
标题
请在这里编辑你的 企业发展历程
全脑开发学习力研究中心
全脑开发设立学习力研究中心,拥有数十位脑力教育专家, 专注儿童学习力研究、课程升级、教材研发等。达恼创新研 发的“全脑开发学习力模型”,改变传统学习方法,从学习 兴趣,学习能力、学习方法、学习习惯四个方面,提高孩子 专注力、记忆力、阅读力、感知力,培养孩子的学习兴趣, 提高学习能力,掌握学习方法,养成学习习惯。科学系统塑 造孩子高效学习力,为孩子赢未来夯实基础,铺就成才之路。
感知课
全脑开 发课
阅读课
波动速读,5分钟阅读10万字 以上小说。能够看到图像、 听到声音、闻到味道,全方 位立体感知故事内容。提高 孩子阅读速度,积累阅读量, 扩大知识面。
思维导图
全脑开发 运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相 魔方 互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键
词与图像、颜色等联系起来,建立记忆链接。 让每一本书或每一篇文章都在脑海形成一个个 鲜活的图片,从而大幅度提升学习效率和成绩。
还原扑克
52张牌随机打乱,5分钟快速还原。扑克记牌技巧,世界 记忆大师入门记忆法,寓教于乐,塑造你的超级记忆力。
记忆课
教授照相记忆等多种记忆方 法,正背、倒背、指背如流, 通过训练2分钟即可背诵20个 单词、成语或一首古诗。过 目不忘、过耳成诵,让孩子 拥有超强记忆能力,成倍提 高学习效率。
HSP训练,让大脑表现出超 越正常五感之外的高等感知 能力,使左右脑获得均衡发 展与使用。 提高左右脑之间 的信息交流速度,大脑的统 一、整体性工作效率倍增。 从而数倍提升记忆、演算、 理解吸收等各种学习能力。
项目合作
COOPERATION OF OUR PROJECT
国家政策支持
2016年,“脑科学与类脑研究”被“十三五”规划纲要确定为重大科技 创新项目和工程之一,也被称为中国“脑计划”。全脑开发、学习力研究 已经成为国家重点支持项目。
市场前景
直通名校、铸造好未来
2011年张师与获得“世界记忆大师”被保送复旦大学数 学系,2014年留学美国纽约大学; 2014年山东省首位“特级记忆大师”王点点被剑桥大学 录取; 2015年“世界记忆大师”黄华珠被清华大学录取; 2016年“世界记忆大师”倪梓强因倒背如流国学经典被 北大破格录取。 清华北大等高校在自主招生简章上,明确标明在语言、 逻辑、智力、记忆、国学等特殊天赋才能者优先报名。 掌握超级学习力,上名校不是梦!“学习力”教育必将 掀起新一轮教育创业狂潮!
趣味历史
发现不一样的历史,灵活有趣的课程形式。在玩乐中学习历史,思考历史人文演变过程。八种记忆 方法,分辨易混淆的关键节点,激发孩子学习兴趣,掌握历史知识,轻松搞定历史知识背诵难题。
百首古诗
挑战记忆力,倒背如流100首古诗!学习中文快速记忆方法,科学训练大脑,调动右脑想象力和左脑逻辑思维能力, 快速理解并记忆中小学必背百首古诗词。从古诗文中寻找美、发现美,感受传统文化的魅力,感悟先贤的智慧情怀。
Capabilities of learning
学习能力
提升专注力与自控力,培养 记忆力和表达力,开发思考 力和创造力。
Habits of learning
学习习惯
制定合理学习计划,积极把 握学习过程,认真思考学习 时间。
学习力=学习兴趣(1)+学习能力(1)+学习方法(1) +学习习惯(1)
全脑开发学习力模型,系统塑造学习力。从学习兴趣、学习能力、学习方法、学习 习惯四个维度,打造科学严谨的学习力课程体系。创新研发教辅教材,首创学习力 教学模式,帮助孩子快速掌握学习力。
未来真正的文盲是不会学习的人——联合国教科文组织
全脑开发 MICH 学习力模型 全面提高学习力
Methods of learning
学习方法
建设高效知识体系,学会时 间精力管理,掌握各种学习 技巧。
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