城市规划-校园规划

城市规划3湖北经济学院校园规划浅析姓名：X X X班级：X X X学号：X X X湖北经济学院校园规划浅析摘要：湖北经济学院是一所全日制省属普通本科院校。

学校位于九省通衢的湖北省省会武汉市，坐落在风景优美的汤逊湖畔，占地面积1740亩，校舍建筑面积6 2万平方米。

美丽的校园带碧水，襟远山，风清气爽，林木葱茏，环境怡人，是读书治学的理想场所。

结合湖北经济学院新校区规划设计方案,从景观环境、空间布局等方面对校园规划模式作一个有益的探索。

关键词：校园规划；功能分区；前言随着知识经济时代的到来,科学技术已经成为社会生产力发展的重要推动力,而人才的培养又是科技进步至关重要的环节。

近年来,我国高教体制改革对高校建设提出“共建,调整,合并,联合”的方针政策,也是为了适应复合型人才培养的需求。

高校体制改革的进一步深化,为高校逐步向多学科的综合性大学发展提供了机遇。

因此,高等学校规划建设逐渐成为一个新的课题。

高等学校根据其自身的学科层次结构的不同,有自己不同的发展和办学模式。

校园规划它既指一个大学的事业发展规划和学科发展规划 ,又包含了在具体建设技术层面上的校园及环境规划设计的内容。

就目前而言,高校的改扩建不外乎以下几种形式:原校就地扩建;异地设分校;整体搬迁重建新校。

湖北经济学院的建设就是后一种形式,在规划投标方案设计中我们大胆尝试大学校园规划新的模式,在通过与校方的多次沟通和对周边地形环境的分析后,我们确定了规划的两个基本原则:一是组团式的规划模式,即以相关院系建筑群为组团,内部合理布置教学楼、学生宿舍及组团级的体育和生活服务设施。

而行政楼、图书馆、公共教学楼则作为整个校园的中央核心区集中布置,整体全局的协调校园发展模式。

一、概述（一）、总体规划设计原则创造一个具有时代特色和地方特色，反映场地原有特征，能满足教育、休闲、运动、生活、富有文化气息，生态、自然优美的校园空间，使之成为武汉乃至全国校园建设成果中的一个亮点。

湖北经济学院新校区建设具体设计指导原则如下。

（1）经济实用原则。

湖北经济学院为充分利用场地条件，减少工程量和维护工作量以及能源等的消耗量，考虑校园建设、管理的经济投入，校园建筑朴实无华，将有限的资金充分的利用。

同时，校园建筑也与周边环境相协调，强调生态适应性和自然生态环境的维护和完善，周边的农田风光是影响建筑的环境因素。

（2）功能性原则。

满足全校师生教育、休闲、运动、生活等需求、对不同的功能分区正确定位。

（3）地域、场所性原则。

考虑武汉地域及规划用地场所的特点。

设计中体现地域、场所的自然、历史、文化、内涵及特色。

（4）文化及美学原则。

在规划中，尊重地域场地的校园文化，合理利用各种景观元素，组织空间，创造优美的视觉景观及文化景观。

校区鸟瞰图（二）、总体设计理念湖北经济学院规划中主要强调以下几个方面的特色。

1、经济性—充分利用场地条件，减少投入。

（1）保留充分利用原有地形和植被，力图在最少改造的天体下，保持土方平衡，减少造价，同时创造富有特色的景观。

（2）减少维护成本。

除核心部位的景观，大面积都是自然草地，湿地和乡土植物群落，水体设计大部分以自然水景为主，不做维护成本很高的设计。

2、生态性—因地制宜，采用本地生物群落（1）利用本地树种，包括樟树、桂树、柳树等，点缀桃树、李树、樱花、枫树等景观性植物。

（2）水边和草地上的大量配置速生植物群落，形成可持续的生态系统，优化水质。

进行合理的微气候系统设计，合理调节噪音、季风、阳光、气候、水体等自然因素对场地的影响。

3、功能性—创造具有时代特色文化、生态、自然的校园空间4、地域，场所性（1）场地位于大学城内，周边越多所大学新区，如何结合学校性质，规模以及武汉地区气候特征，水文.植被等情况，创造出自己的景观特色，如何合理利用地势北高南低的特点，保留原有的生态林，种植大量人工林，保持生态，让鸟类有栖息之地，掘湖的土方量如何处理等等，都是需要考虑的问题。

（2）水：校园用地内分布着大大小小的水塘，规划将这些水塘顺势相连。

水体设计采取以生态美学相结合的处理方法，考虑微生物的生长，考虑季节不同水位不同泊岸的处理方法及生态效果，护坡.草地的水土流失，不同高差水位水面之间的的关系，甚至如何补给植物灌溉用水，以及不同区位采用不同的水景设计方式等等，给师生创造一个完美.舒适的生活学习环境。

5、文化性.审美性此次设计根据不同的功能分区，以直线型的方捷步道，遵从二点最近距离。

符合现代设计高效率的特征，尊重特定场所的文化含义和自然特质.尤其是在新的设计中强化景观作为特定文化载体的意义。

通过再生的物质和精神设计。

大量使用了原生景观元素。

来传达新时代的价值观和审美观，并以此唤起人们对自然的尊重，培育环境伦理观念。

（三）、局部功能分析1、生活功能分区为了更利于学生的生活、学习在设计中充分考虑到公共设施的设置及造型，布置了消防标志，直饮水机、座椅、指示牌、公告牌、亭、垃圾桶、电话亭等必需设施。

生活功能分区主要分为东区和西区两个不同行政区域内部的生活区域划分，东区为一粟堂、三清园两个食堂，其中三清园内部设有大型超市，方便学生的生活。

两座食堂都以学生为主体，分布在栎苑与桔苑之间，依傍藏龙大道，交通方便。

在栎苑与桔苑都分别设有开水房和澡堂，充分满足同学们的日常用水需求（现根据需要，做部分改动）。

校园内部同时设置商业街，实现校园内部功能的连贯畅通，满足学生需求。

2、教学功能分区教学生活区。

教学楼区风格活泼，以浅灰白色人工环保材料为主，每个区的设计风格各异。

部分格局有生活情致的小尺度手法为主，多用自然材料。

教学区域生活区通过情人坡做分隔区，将教学与生活分开，实现教学工作的效率最大化。

此外，作为东区教学载体的教学楼，群体性能较好，极大的节省了人力物力资源，更好地创造教育学的发展空间。

3、体育休闲区：体育区风格明亮，鲜艳。

休闲区风格强调园艺林趣味，以人工和野景相结合，创造小尺度空间，结合水这一永恒的题材，合理处理水景，为学生创造放松，休闲的乐园4、行政功能分区湖北经济学院行政分区分为两个行政部门，分别为东区行政楼事务办公主题，西区法商大楼行政载体。

行政楼直对北大门口，是我校的行政中心，同时合理的规划，节省了办事的时间，方便了人民的日常事务，极大的节约了社会资源。

5、以图书馆为中心的辐射（视觉效果最好尤以栎五为例）高校图书馆与校园文化的建设密切相关.湖北经济学院图书馆通过采取加强文献资源的建设、开展导读和读者培训、组织校园文化活动这些措施,在校园文化建设中发挥导向作用.因此,加强图书馆自身建设,在促进校园文化健康发展的过程中显得尤为重要.湖北经济学院图书馆为整个学校的核心部位，以环状放射式向整座校园辐射，极大的发挥了知识宝库的功能，协调各个方位的人员读书阅览的问题。

6、环境与景观的协调、人文与艺术的结合文化展示系统主要有雕塑景点、人文景点、指示标牌三部分组成，在不同区域，设置不同主题雕塑，或给人一启迪，或给人以联想，或给人以幽默。

中心广场以表现次序与规则的方圆为主题，采用富有激情的红色抽象全属框架围合而成，寓意大学校园是一座富有知识的宝库，但经济的运作又是需要次序与规则的。

人文景点的设置主要以奇石磨岩圆区，亭中碑铭以水果园区为主，。

在不同的场所设置不同的标识图形，这些标识图形色彩鲜艳，形状优美，让来访者一目了然，又使那些每天使用他们的人们不会感到陈旧过时，一个标识是一个景点，其设计让人感到可靠安全，仿佛随时有人关照。

二、不足分析1、地势低洼、校园排水系统不畅每当夏季雨季来临，短促急进的雨水在短时间内无法通过自然渠道排出，排水系统雨水迅速汇合成为洪水，淹没了很多街道，造成人员出行的不便，提高了道路触电的危险性。

2、后勤管理与校园环境不协调后勤承载着改善校园环境，服务广大师生的责任，能否更好地发挥校园中后勤部门的生活保障作用，对校园环境有至关重要的意义。

调查中发现，校园中垃圾堆积，脏乱地面，下水道地上石板损坏等现象依然大量存在。

三、建议1、总体规划基本完整，部分地区需要完善全局来看，湖北经济学院校园规划科学合理，能够较好的发挥教育教学的目的，同时也能够保证学生学习、工作、生活的完整性。

从各空间方向位置分析，建筑布局合理，群带性好结构紧凑。

2、合理运用水资源因水系从西到东贯穿了整个校园，各个功能分区之间或以水相隔，虽然学校因水而秀美，但校区大部分湖水为死水，各湖水间联系不畅，由于时间较长无活水补充，易造成水质恶化，蚊蝇滋生。

影响校园整体形象，破坏校园环境。

四、结语校园规划是一个综合的概念，它既指一个大学的事业发展规划和学科发展规划 ,又包含了在具体建设技术层面上的校园及环境规划设计的内容。

就大学事业发展规划来说，科学有效、合理的布局可以更好地发挥大学培养社会人才的作用，既能促进向集约社会的形式转化，又可以取得良好的边际效益。

在技术上，校园各建筑的风格形式，技术水平也体现了社会综合水平能力的提高成度，对更好的实现人文与物质相结合，体现大学赋予时代的意义，大学承载的时代使命。

有什么样的校园规划，就有什么样的人文形式与之相适应，湖北经济学院作为现代大学里的一颗新星，其合理的校园规划，积极的求学风貌，着力打造重点高校的热情，必然会增加其对社会的奉献程度。