校园行走礼仪专业知识讲座
校园走路礼仪
校园走路礼仪校园走路礼仪指的是在校园内行走时，应该遵守的一系列行为规范和礼仪标准。
遵守校园走路礼仪不仅可以使校园环境更加整洁有序，也是培养学生正确行为习惯和社会礼仪的重要途径。
本文将从以下几个方面介绍校园走路礼仪。
一、站立姿势在校园内行走时，首先要注意的是站立姿势。
站立时要保持挺胸、收腹、挺直腰板，双肩放松自然，双脚并拢或稍微分开，两脚距离约为肩宽。
脚尖稍微外翘，脚跟着地。
二、行走姿势行走姿势是校园走路礼仪的重要组成部分。
在校园内行走时，应该保持直立、步伐稳健，双手自然下垂，头部保持微微仰起，眼睛保持前方视线。
行走时要避免小跑、踱步、摇晃等不雅的姿势，以便于保持整齐划一的校园秩序。
三、礼貌待人在校园走路礼仪中，礼貌待人是至关重要的。
在行走时，如果遇到校园里的老师、同学或工作人员，应该主动示意、微笑并打招呼，展现出礼貌和尊重。
同时，要让行走更加有序，遇到其他人行走时，可以主动让路，避免行人相撞或造成拥挤的情况。
四、保持校园环境整洁校园走路礼仪还包括了保持校园环境整洁的习惯。
在行走时，应该注意不要乱扔垃圾，不要随意踩坏植被，保持校园的绿树成荫、干净整洁。
同时，要积极参与校园环境的整治和卫生保洁，保持校园环境的优美和整洁。
五、遵守交通规则校园走路礼仪也包括遵守校园内的交通规则。
在一些繁忙的路口、楼梯口、走廊等地方，要遵守交通规则，避免拥挤、推搡、违章穿行等行为，以免给其他行人带来不便，影响校园内的交通秩序。
六、尊重他人学习和休息在校园走路礼仪中，还应该尊重他人的学习和休息。
在走廊、图书馆、自习室等地方行走时，要保持安静，避免大声喧哗，不可以随意打闹或者做出影响他人学习和休息的行为。
同时，在校园内行走时，要尊重他人的私人空间，保持一定距离，避免过于靠近和打扰他人。
七、穿戴整齐在校园内行走时，穿戴整齐也是十分重要的。
要保持校服或校服着装整洁、整齐，不得穿着暴露、不雅或者不合校规的服装。
同时，要避免穿着拖鞋、超短裤、露肩装等不符合校园着装规范的服饰，以保持校园的文明秩序。
校园走路礼仪
校园走路礼仪校园是学生学习和成长的地方，良好的校园走路礼仪能够增强学生的自律和自律能力，培养出文明有礼的个人品质。
在校园里，我们应该遵守一些基本的走路礼仪，以下将从几个方面给大家介绍校园走路礼仪。
一、走路时保持目光前视在校园中行走时，我们要保持目光前视，不要四处张望或者低头玩手机。
这样做有助于保持安全，能够及时发现前方的障碍物，并且尊重他人的隐私，不会因为过分好奇而打扰到他人。
另外，保持目光前视还有助于维持校园秩序，不会有过多的眼球碰撞，给人一种安静和谐的氛围。
二、遵守左右通行的原则在校园道路上行走时，要遵守左右通行的原则。
这样做可以有效地减少行人之间的摩擦，避免相互碰撞，同时也能够维持校园交通的顺畅。
在楼梯上更应该遵守这一原则，慢行者靠右，快行者靠左，这样可以有效地避免拥堵和安全事故的发生。
三、保持安静的态度在校园中行走时，要保持安静的态度，不要大声喧哗或者大步流星地走动。
这样做有助于维护校园的安静和谐环境，使得学习和教学更加顺利。
特别是在教学楼、图书馆等需要安静的场所，更应该注意保持良好的走路礼仪，不要打扰他人。
四、礼让他人在校园中行走时，要学会礼让他人，尊重他人的权益。
比如看到有人手里拿着重物，可以主动让路或者帮助拿一下；看到有人走路不熟练，可以主动示意或者提醒一下；看到老师或者长辈走来，更应该主动让出一条道路。
这样的走路礼仪不仅展现了我们的文明素养，也能够培养出一种关心他人，乐于助人的精神。
五、遵守交通规则在校园中行走时，同样要遵守交通规则。
比如在马路上行走时，要走人行道，不要乱穿马路；看到红灯要停下等待，不要不顾交通信号灯的规定横穿马路。
这样做不仅能够保护自己的安全，也能够避免造成道路交通的混乱。
最后，校园走路礼仪需要我们每一个人都能够遵守和贯彻。
通过养成良好的走路习惯，不仅能够维护校园秩序，还能够培养出文明有礼的行为习惯，让校园成为一个更加和谐美好的地方。
希望大家都能够注意校园走路礼仪，共同营造一个良好的校园环境。
主题班会行走的礼仪
主题班会行走的礼仪导语：主题班会是每位学生走进校园后不可或缺的一部分，它旨在增强班集体的凝聚力和团队合作精神。
而在主题班会期间的行走，我们也需要遵循一定的礼仪规范。
本文将重点讨论主题班会行走的礼仪，探讨正确的行走姿势、礼貌用语以及团队合作精神的表现等方面。
一、正确的行走姿势1. 挺胸抬头正确的行走姿势是保持挺胸抬头，不低头看手机、盯着地面行走。
这种姿势可以传递出你对班级成员的尊重和关注，展现出自信的形象。
2. 轻盈稳定在行走时要保持轻盈、稳定的步伐，不要踩沉重的脚步，也不要走得太急，以免给人一种匆忙或不稳定的感觉。
3. 保持队形主题班会是一个集体活动，所以在行走时应保持良好的队形。
排成整齐划一的队伍，避免走散或拥挤，以确保大家有序地行走。
二、礼貌用语的运用1. 打招呼当你遇到班级成员或其他同学时，要主动打招呼，例如说“早上好”、“你好”等礼貌用语。
这种行为可以增进人际关系，展现出你的友善和善意。
2. 谢谢在行走的过程中，可能会有人给你让出道路或帮助你，此时要学会说谢谢。
这不仅是对别人的尊重和感激，也是培养自己的修养。
3. 不要随意打断他人行走过程中有时你可能会看到一个人正在和另一个人交谈，这时不要随意打断他们的谈话，要尊重他们的沟通。
等他们交流完毕后再提问或加入对话。
三、展现团队合作精神1. 互相关心在行走的过程中，要关心和照顾身边的人，特别是那些需要帮助的同学。
如果有同学走得慢或拿不动重物，可以主动伸出援手，帮助他们。
这样可以建立起班级之间的互相帮助和支持的氛围。
2. 维护队伍整齐班会行走过程中，保持队伍整齐是很重要的。
如果你发现队伍有人走散或者行走缓慢，应该主动提醒他们，帮助他们恢复队伍的整齐。
3. 遵守指挥在行走中，可能会有指导老师或班长通过口号、手势等方式指挥行走方向。
我们应该积极配合，遵守指挥，不随意改变队伍的行进方向，以确保整个队伍的有序进行。
四、补充注意事项1. 不要吃零食在主题班会行走过程中，不要随意吃零食。
《行走礼仪与安全》教案
《行走礼仪与安全》教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握行走礼仪的基本知识。
2. 培养学生遵守行走礼仪的习惯和意识。
3. 提高学生行走时的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容：1. 行走礼仪的基本原则。
2. 行走礼仪的注意事项。
3. 行走安全的基本知识。
4. 行走安全的注意事项。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：行走礼仪的基本原则和注意事项，行走安全的基本知识和注意事项。
2. 教学难点：如何培养学生遵守行走礼仪的习惯和意识，提高学生行走时的安全意识和自我保护能力。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解行走礼仪和安全的基本知识和注意事项。
2. 案例分析法：分析行走礼仪和不安全行为的案例，让学生从中汲取教训。
3. 讨论法：组织学生就行走礼仪和安全问题进行讨论，提高学生的认识。
4. 实践演练法：组织学生进行行走礼仪和安全实践演练，提高学生的实际操作能力。
五、教学过程：1. 导入：通过讲解行走礼仪和安全的重要性，引起学生的兴趣和重视。
2. 讲解行走礼仪的基本原则和注意事项，让学生了解和掌握行走礼仪的知识。
3. 分析行走不安全行为的案例，让学生从中汲取教训，提高行走安全意识。
4. 组织学生进行行走礼仪和安全实践演练，让学生在实际操作中提高行走礼仪和安全意识。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调行走礼仪和安全的重要性，提醒学生时刻注意。
6. 布置作业：让学生结合本节课的内容，思考自己在行走中的礼仪和安全问题，并提出改进措施。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、讨论和实践活动。
2. 学生作业：评估学生作业的完成情况，包括对行走礼仪和安全的理解和应用。
3. 学生表现：在实践活动中的表现，观察他们是否能够正确地应用所学的行走礼仪和安全知识。
七、教学反思：1. 教学方法的有效性：反思所使用的教学方法是否能够有效地帮助学生理解和掌握行走礼仪和安全知识。
2. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对教学内容的理解程度和对教学方式的满意度。
校园走路礼仪
校园走路礼仪校园走路礼仪是指在校园中行走时，应该遵守的一系列规范和礼仪。
它不仅是对他人的尊重，也是对自己素质的体现。
遵守校园走路礼仪可以营造和谐的校园氛围，培养学生的良好品德和自律能力。
一、保持行走姿态端正在校园中行走时，应保持行走姿态端正。
要保持身体直立，不要低头垂肩，显得懒散。
要保持面带微笑，表现出积极向上的态度。
要保持目光放远，不要四处张望或者玩手机，以免造成不必要的行人交通堵塞。
二、遵守行走路线规定校园中通常会规定人行道的走向和车辆道的走向，行人应严格遵守行走路线规定。
不要随意横穿马路或者穿越非行人通道，以免发生危险。
更不要在非通行区域停留或乱扔垃圾，保持校园整洁。
三、遵守交通规则校园中有时会有自行车、电动车等交通工具，行人应尊重交通规则，避让交通工具。
自己也要遵守交通规则，不得骑车、开车、滑板等个人交通工具冲撞他人，以免发生碰撞事故。
四、礼让他人优先在行走时，应该有意识地礼让他人。
行人在行人道上行走时，应礼让车辆和骑车人优先通过。
在狭窄的场所或者窄门口，应主动礼让他人先行。
也要照顾到身边的老人、孩子等特殊人群，在他们需要帮助的时候伸出援手。
五、保持安静在校园行走时，应该保持安静。
不要大声喧哗，以免影响到他人。
特别是在教学楼和图书馆等学习场所，更应该保持静谧，不大声喧哗，不打闹，不跑跳，使学习和工作环境更加清净。
六、抱团行走在校园中行走时，建议抱团行走。
抱团行走有助于维持整齐的行进队形，避免混乱和拥挤。
同时也有助于学生间的交流，增进彼此的了解和友谊。
七、着装整洁在校园行走时，应该注意着装整洁。
不要穿着过于暴露或者不搭配的服装，以免给他人带来不适。
要做到衣着整洁，不要随意在校园中脱鞋光脚，保持良好的仪表形象。
八、站在靠边在需要站立的地方，应该尽量站在靠边，在走道的一侧或者靠近墙壁的地方站立，让行人和交通工具可以顺畅通行。
不要在狭窄的地方聚集，以免引起拥堵。
九、避免走路玩手机在校园中行走时，不应该玩手机。
行走礼仪教案
行走礼仪教案嘿，咱来说说行走礼仪。
走路，这事儿咱天天干，可这里头的讲究可不少呢。
你想想，要是走得乱七八糟，那多难看呀。
走路的时候，得抬头挺胸。
就像那小松树似的，直直地站着。
可别耷拉着脑袋，缩着脖子，那模样，就跟霜打的茄子似的。
抬头挺胸走路，那才有精神呢。
脚步也得轻快。
不能拖拖拉拉的，像个没睡醒的人。
要走得干脆利落，就像一阵风似的。
这样别人看着也舒服。
走在路上，可不能横冲直撞。
那可不行，就跟个没头苍蝇似的。
得看着点路，避让行人。
要是撞着别人了，那多不好意思啊。
过马路的时候，更得小心。
要遵守交通规则，等绿灯亮了再走。
可不能闯红灯，那太危险啦。
就像玩游戏得守规矩一样，过马路也得守规矩。
和别人一起走路的时候，也有讲究。
不能一个人走得太快，把别人甩得老远。
也不能走得太慢，让别人等得着急。
要和大家保持差不多的速度，这样才和谐。
要是遇到长辈或者领导，那得有礼貌。
让他们先走，自己跟在后面。
就像小跟班似的，这才显得尊重人家嘛。
走路的时候，还不能大声喧哗。
那会吵到别人的。
要安安静静地走，就像个文明人。
要是边走边大声嚷嚷，那跟菜市场似的，多不好。
去一些正式的场合，走路更得注意。
要走得稳重，不能蹦蹦跳跳的。
就像参加重要会议似的，得有个正经样。
咱再说说穿什么鞋走路也有讲究呢。
不能穿那种高跟鞋，走起来“咯噔咯噔” 响，吵死人啦。
也不能穿那种破破烂烂的鞋，那多难看呀。
得穿合适的鞋，走起来舒服，看着也顺眼。
总之，走路虽然是件平常的事儿，可这里头的礼仪可不少。
咱都得注意着点，做个文明有礼的人。
这样走在路上，自己舒服，别人也看着顺眼。
校园走路礼仪
校园走路礼仪在校园中，走路礼仪是十分重要的，它是表现一个人修养和素质的重要体现。
遵守校园走路礼仪不仅可以展现自己的风度和礼貌，还可以维护校园秩序，使校园变得更加有序和安静。
以下是关于校园走路礼仪的内容。
1.仪态端正首先，校园走路礼仪中最基本的要求就是仪态端正。
无论是在校园内还是在教学楼、宿舍楼、食堂或者其他区域内行走，都要保持端正的姿态，不随意摇摆手臂，摇摆头部，踱跺脚步或者是其他不雅行为。
避免在走路过程中大声喧哗，这样可以保持校园内的安静。
2.保持右侧校园走路礼仪中要求学生保持在校园内的右侧行走，这可以减少不同方向的行人相撞，也有助于维护校园秩序。
在走廊、楼梯和过道中，遵守“右侧通行”的原则，这样可以更有效地避免拥堵和混乱，让校园走路更加有序。
3.不玩手机在校园走路礼仪中，大家都应该注意不要在走廊、教室、食堂等人流密集的地方玩手机。
在行走过程中盯着手机屏幕不仅容易导致摔倒伤自己，还会造成校园交通堵塞。
此外，盯着手机行走容易造成对他人的碰撞。
因此，玩手机时最好选择一个比较安静的地方或者是站着不走的时候再拿出来看。
4.注意排队在校园走路礼仪中，排队也是非常重要的一环。
无论是排队上下楼梯、排队进食堂，还是排队乘坐校车，都要遵守秩序，不要插队。
特别提醒行走楼梯时，应该遵守“靠右行、左让路”的原则，以免造成堵塞。
5.维护整洁在校园走路礼仪中，不仅仅是要求学生注重自身礼貌，还要求注意校园的整洁。
不要随意丢弃垃圾，保持校园环境整洁。
同时，还需要注意走路不要弄脏校园地面，避免在校园中乱涂乱画，保持校园的整洁美丽。
6.尊重老师在校园走路礼仪中，对于老师和其他工作人员也要给予尊重。
不要在老师面前大声喧哗或者无礼行为。
当碰到老师或者其他工作人员的时候也要主动礼让，不要挡道或者是造成不便。
7.小心谨慎在走路中要小心谨慎，特别是在校园内行走的时候，要注意绕过学生们玩耍的地方，避免与他们发生冲突。
同时，注意观察前方的道路状况，防止发生意外。
校园走路礼仪
校园走路礼仪校园走路礼仪是学校公共文明素质课程中的重点教育内容，它主要是要引导学生走出自己的舒适圈，掌握一些正确的社交礼仪行为，从而培养正确的个人文明对社会的责任感，树立友善的形象我们的文明社会环境。
一、行走时持守两臂不施武力。
在校园这片浩瀚而又和谐的大家庭里，学生们不但要尊重彼此，还要尊重校园里所有的朋友，和大家和谐相处。
不要用违规的力气碰别人，尤其是不碰手或伸出双手去拉住或推动他人，也不要踢球、扔东西和掷绳子等，以免引发一连串的不良后果。
二、行走避免拥堵。
由于校园内步行人流量较大，因而要避免拥堵。
大家要保持自己的空间，不要挤满校园里的道路，特别是要与老师和他人保持一定的距离，因为这样大家才会感到舒适。
要避免排队，排队时要留有间隔，免得擠塞并影响他人流动；也不要忘记道路两边担架，大家要把道路保持在宽敞整洁的状态。
三、走路应该礼貌微笑。
每个人都应该尊重他人，真正的礼仪就是以热情的微笑和诚挚的谦虚来接触他人，这样会显得你非常懂礼貌，也使大家感受到你的亲切友善。
大家应该记住：通过礼貌的交流，才能使社会充满正能量，有利于大家的共同发展。
四、注意不要喧哗。
在校园里，无论是课堂上还是行走过程中，我们都应该注意不要喧哗。
要言而有信，语言请不要粗俗。
在这里，大家也不要闹笑，因为这样会影响到其他人的学习和愉悦。
五、要及时回答别人的问候。
要注意和他人交流，想及时回答别人的问候，遇到认识的人，最好也接受一下别人的问候，以此表示你的社会理解能力，建立良好的互动关系。
六、注意言行举止礼仪。
要保持正确的言行举止礼仪，尤其是要注意嘴巴里的用语，不要说脏话，也不要扬言发誓，要上担负自己的责任去做好每一件事情，做到无论行动言辞都要及时、迅速、有效。
校园走路礼仪是必要的，它是学生在学校有明确的社会规范要遵守。
希望每一位同学都能正确理解走路礼仪，多多跟随大家的社会规范和行为准则，提升自身的行为举止，创造一个和谐的校园文明的新环境。
八礼四仪行走之礼优秀课件
行走之礼
• 由以下三个方面构成： • 姿势规范——正确的行姿 • 行为规则——文明规范、交通规则 • 互谦互让——友好如松，坐如钟，行如风"。意思就是站着要象 那样挺拔，坐着要象座钟那样端正，行走要象风 那样快而有力。这对儿童青少年保持正确的姿势， 使身体正常生长发育是很重要的。
隔了一段时间，孔鲤从院子经过时又被孔子叫住了， 孔子问他学习《礼记》了没有？孔鲤说还没有。孔子又教 育说，不学礼，就不能在社会上立足。(“不学礼，无以 立”)。 于是，孔鲤又开始学礼。
孔子把学诗学礼当作人立足于社会的 基本要求，也当作教育孩子的标尺。 “诗礼传家”，也因此成为了孔子为 后代留下的一条“祖训”。
“礼”的作用
• 一个人讲究礼仪，就可以变得充满魅力。 • 交谈讲究礼仪，可以变得文明； • 举止讲究礼仪，可以变得高雅； • 穿着讲究礼仪，可以变得大方； • 行为讲究礼仪，可以变得美好……
• 一个文明社会，一个文明民族，人们总是 十分注重文明礼貌。因为礼貌是促进人际 交往友好和谐的道德规范之一，是构建起 与他人和睦相处的桥梁。
• 两脚脚尖，应该指向前方，不要向里勾 或向外撇。
行走之礼——姿势规范
• 抬头挺胸，目视前方， • 肩臂自然摆动，步速适， • 忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
行走规则 ——文明规范、安全法规
集体活动或结伴出行行走
• 集体外出时，有组织、有秩序地列队行走。 • 结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏。 • 拥挤的路道上，要注意“两人成行、三人成排”
礼仪之邦
• 我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造 了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完 整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼 仪之邦”。
• 我们的行走也要讲究“礼”。
行走之礼初中教案
行走之礼初中教案课程目标：1. 让学生了解和掌握行走的基本礼仪，养成文明礼貌的行走习惯。
2. 培养学生尊重他人、爱护环境的意识。
3. 通过行走之礼的学习，提高学生的社交能力，使他们在日常生活中更加自信和得体。
教学重点：1. 行走的基本礼仪。
2. 尊重他人、爱护环境的意义。
教学难点：1. 让学生在实际行走中运用所学礼仪。
2. 培养学生自觉遵守公共秩序的意识。
教学准备：1. 教材《行走之礼》。
2. PPT课件。
3. 教学视频或图片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领学生齐读《行走之礼》教材封面，引起学生对行走礼仪的兴趣。
2. 提问：“你们认为，什么是行走之礼？”让学生发表自己的看法。
二、行走基本礼仪（10分钟）1. 教师引导学生学习行走的基本礼仪，如：走直线、不插队、不推搡、礼让他人等。
2. 学生分组讨论，分享彼此在学习过程中的心得体会。
3. 教师通过PPT课件或教学视频，展示正确行走礼仪的实例，让学生更直观地理解。
三、尊重他人、爱护环境（10分钟）1. 教师引导学生思考：为什么我们要尊重他人、爱护环境？2. 学生分小组进行讨论，分享自己的观点。
3. 教师总结：尊重他人、爱护环境是每个人应尽的责任和义务，也是行走之礼的重要组成部分。
四、行走之礼的实际运用（10分钟）1. 教师组织学生进行行走演练，让学生在实际行走中运用所学礼仪。
2. 学生相互监督、相互提醒，确保每个人都能做到文明行走。
3. 教师对学生的表现进行点评，鼓励做得好的学生，提醒需要改进的学生。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，让学生明确行走之礼的重要性。
2. 学生分享自己在课堂中的收获和感悟。
3. 教师布置作业：让学生在日常生活中，自觉践行行走之礼，做到文明礼貌的行走。
教学评价：1. 学生对行走基本礼仪的掌握程度。
2. 学生在实际行走中是否能自觉遵守公共秩序。
3. 学生对尊重他人、爱护环境的意识。
小学生行走之礼主题班会教案
小学生行走之礼主题班会教案小学生行走之礼主题班会教案篇一:主题班会教案:坐立行走讲礼仪文明之风伴我行主题班会教案:坐立行走讲礼仪文明之风伴我行文主题班会教案:坐立行走讲礼仪文明之风伴我行活动目标:1、从“坐、立、行”入手，学习体态礼仪，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。
2、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
3、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
活动重点:1、学习坐姿、站姿、行走的姿势。
2、懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动难点:纠正不良的坐立行走习惯。
活动过程:一、班长主持:敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好～我宣布二(5)班“坐立行走讲礼仪，文明之风伴我行”主题班会现在开始。
首先，掌声有请我们的班主任老师讲话。
二、班主任发言:同学们，今天我们再次谈起礼仪，已不再像从前那样陌生了。
因为礼仪就在我们的身边，就在我们的一举一动之中。
家庭之中讲礼仪，校园生活也要讲礼仪。
今天我们就一起来了解一下坐立行走方面的一些礼仪要求，希望同学们能够通过今天的班会课使自己提高讲礼仪的意识，纠正自己的行为。
三、学习体态礼仪1、引入。
(班长:请大家齐读班会主题:“坐立行走讲礼仪”，有同学肯定在想:坐立行走谁不会呀，太简单了。
那么，是不是每一位同学都做到了规范的坐姿、站姿和行走的姿势呢,咱们先来看几位同学的小表演，评一评他们谁的姿势规范,)2、坐姿:(1)学生表演坐姿。
(2)评议。
(3)班主任指导:抬头挺胸，眼平视，两膝并拢坐端正。
不摇不摆坐如钟，做到头正、身直、肩平、臂开、足安。
板书:坐如钟。
(4)学生练习。
读书、写字姿势:眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。
3、站姿:(1)学生表演站姿。
(2)评议。
(3)班主任指导:站如松。
就是说人站着要像松树那样挺拔。
八礼之行走之礼主题班会
行走之礼
1.进出电梯礼让他人。 2.采取合理方式帮助跌倒路人。 3.主动搀扶老人、盲人过马路。 4.不在道路上交谈围观，拥堵交通。 5.乘坐公共交通工具是不把脚踝跷到前 方椅背上。
行 上身保持端正姿势，当有 姿 脚向前迈步时,左手同时向
前摆动,身体重心向前移; 当左脚向前迈步时,右手同 时向前摆动,身体重心又向 前移; 两脚脚尖,应该指向前方, 不要向里勾或向外撇。
四、待人之礼：
善待景观、爱护文物 尊重民ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、恪守公德
八、仪式之礼：
尊敬师长、友爱伙伴 宽容礼让、诚信待人
按规行礼、心存敬畏 严肃庄重、尊重礼俗
行 他们的
是否规范？
看了刚才的几幅图片你有什么感想？ 你还能列举其他不文明或危险的行走行为吗？
行走之礼:
遵守交规、礼让三先 扶老助弱、主动让座
八礼之行走之礼主题教育 ——向阳路小学四（4）班
八礼
一、仪表之礼：
五、行走之礼：
面容整洁、衣着得体 发型自然、仪态大方
二、餐饮之礼：
遵守交规、礼让三先 扶老助弱、主动让座
六、观赏之礼：
讲究卫生、爱惜粮食 节俭用餐、食相文雅
三、言谈之礼：
遵守秩序、爱护环境 专心欣赏、礼貌喝彩
七、游览之礼：
用语文明、心平气和 耐心倾听、诚恳友善
站姿
行走之礼——姿势规范
走路时的礼仪
走路时的礼仪
走路时的礼仪是一种文明和尊重他人的表现。以下是一些走路时的礼仪建议：
1. 保持安全和顺畅：走路时要注意安全，遵守交通规则，走人行道或人行横道。避免在马 路上行走或阻碍交通。
2. 保持适当的速度：走路时要保持适当的速度，不要过快或过慢。这样可以与周围的行人 保持一定的距离，避免碰撞或阻碍他人。
6. 注意噪音控制：走路时要注意噪音控制，避免大声喧哗或发出刺耳的声音。尊重他人的 安静和舒适。
走路时的礼仪
7. 让行礼让：在狭窄的通道或楼梯上行走时，要礼让他人。如果有人需要通过或提前表达 礼让的意愿，可以主动靠边或停下来让行。
8. 注意环境保护：在户外行走时，要注意环境保护，不乱扔垃圾，尽量使用可回收的包装 和容器。
3. 给予行人和其他人足够的空间：在拥挤的地方行走时，要给予行人和其他人足够的空间 。避免挤压或碰撞他人。
走路时的礼仪
4. 注意姿态和仪态：走路时要保持良好的姿态，挺直背部，放松肩膀。不要低头看手机或 低头走路，要保持头部和眼睛向前，保持警觉。
5. 尊重保持适当的距离和尊重。
校园走路礼仪
校园走路礼仪校园走路礼仪是学生在校园内与他人相处时应该遵守的一种行为规范。
良好的校园走路礼仪不仅能培养学生的素质和自律能力，还能促进校园氛围的和谐与秩序。
下面将分几个方面来详细介绍校园走路礼仪的相关内容。
一、保持队形在校园走路时，学生应该保持队形，按照规定的行进方向和顺序行走。
这样可以保证校园道路的通畅，规范学生的行走行为。
一般来说，学生在校园走路时应该排成整齐的队列，不要躁动、打闹，也不要随意插队或者横穿马路。
这样有助于培养学生的纪律意识和团队协作能力，同时也能保护学生的人身安全。
二、注意文明礼貌在校园走路时，学生应该注意文明礼貌，不要大声喧哗、乱扔垃圾或者随意践踏草坪。
此外，在遇到老师、同学、校外人员时，要主动让路或者礼貌地打招呼，不要挤占对方的空间或者忽视对方的存在。
在行走过程中，如果有需要暂停或者停留的情况，也应该选择合适的地点进行，不要影响到他人的正常行走。
三、注意安全意识在校园走路时，学生应该注意安全，遵守交通规则，避开危险区域。
不要在校园道路上奔跑或者打闹，也不要玩手机或者戴耳机走路，以免影响对周围环境的观察和判断。
如果遇到突发情况，如树枝断裂、地面湿滑等，要及时采取避让措施，避免发生意外事故。
四、尊重他人在校园走路时，学生应该尊重他人的学习和生活，不要在行走过程中干扰他人或者践踏别人的利益。
要注意避让行动不便或者年幼的人群，不要对他人进行恶作剧或者恶意挑衅。
在校园走路时，要保持自身的风度和素质，树立起良好的社会形象。
五、珍惜校园环境在校园走路时，学生应该珍惜校园环境，爱护学校的植被和设施，不要随意乱扔垃圾、涂鸦或者损坏学校的公共财物。
要爱惜校园的绿化植物和花草，不要随意踩踏或者摘取，保护校园的整洁和美观。
在行走过程中，要注意保持环境卫生，不要破坏校园的优美景观。
总之，校园走路礼仪是学生在校园中应该遵守的一种行为规范，不仅能促进校园的秩序和和谐，还能培养学生的素质和自律能力。
学校应该加强校园走路礼仪的教育宣传，通过各种形式让学生深入了解和积极遵守相关规定，使校园成为一个优美、和谐、安全的学习环境。
“行走礼仪”主题班会汇总
“行走礼仪”主题班会活动目的：日常生活中，不论我们是上学读书，上街购物，还是出门访友，漫步散心，总是离不开走路。
在这平常的“走路”中，同样包含着一系列的礼仪要求，在行路这种简单的活动中却蕴涵着不小的学问。
活动过程：（一）、活动导引：1、中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》，《黄香诚心敬父母》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
2、作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，力争做一个讲文明，懂礼貌的好学生，让文明之美在我们小学生身上得以体现。
3、在日常生活中，人们经常走到一起，走路也得讲礼仪，我们认识到，讲文明应从点滴小事做起，从身边做起，让文明之花开遍校园。
（二）：表演小品也许有人说：“走路太简单了，有什么礼仪可讲究呢？”请大家先看看马路上的一场场“表演”吧。
（1）、“横队齐步走”：某校放学，组成一排排不规则的横队，边走边谈。
（2）、“接力赛跑”：小明走走廊上，背后小勇赶来追逐，们一不小心，小勇一头撞上了门框，皮肉开花。
（3）、“跑低栏”：在宽阔的马路上，小杰跑过慢车道飞身跳过护栏。
讨论：这些“运动员”要不要学习怎样走路呢？走路有没有礼仪可讲呢？（4）、表演几种错误的走路姿势：如猫腰走、抢路走、边走边吃边说、东张西望的走、蹦跳走、边走边看书——等。
(5)、教师出示正确的走路姿势其实，走路也是一门学问。
无论是在日常生活中还是在社交场合，走路往往是最引人注目的体态语言。
正确的走姿，能体现一种动态美，能体现一个人的风度和韵味，更能体现一个人的青春活力和自我魅力。
（三）、理解古训（1）、“行如风，步履轻，头不摇，身不晃。
”——《童规》（2）、“步从容，立端正。
”————《弟子规》举例说明。
（四）、讨论：1、以下几种的走姿对不对，问什么？第1种：横冲直撞行走时，专爱挑人多的地方走，在人群之中乱冲乱闯，甚至碰撞到他人的身体，这是极其失礼的。
第2种；抢道先行行进时多注意照顾和方便他人。
礼仪教育课 坐立行走礼 主题班会课件
1.重心需稳定。走路时,应慢慢收腹,然后挺胸,这可以收紧腿部力量和全身肌 肉,形成一种有力的形象。
2.步态要轻盈。课间活动时,要轻声慢步,走路轻巧,一是给人以敏捷的感觉,二是给 人以轻松的感觉。
3.并排行走时,日常生活中,两人如果在平地并排行走,尊贵的位置要在右边； 三人并行时,尊贵的位置则在中间；四人并行时,要分为前后两排行走或单 列前行。
高低式蹲姿
这种蹲姿对男、女生都适用。即下蹲时双腿膝盖不能朝前,更不能并排在 一起。而是左脚在前,右脚稍后。左脚应完全着地,小腿基本上垂直于地面； 右脚则应脚掌着地,脚跟提起。此刻右膝低于左膝,右膝内侧可靠于左小腿 的内侧,形成左膝高、右膝低的姿态。臀部向下时,基本上用右腿支撑身体, 双手自然下垂。
说起蹲姿,在学习和生活中使用的非常多,也最容易出错。例如,人们在拿取 低处的物品或捡拾落在地上的东西时,不免使用下蹲和屈膝的动作,这样可以 避免弯曲上身和撅起臀部。 当女生着裙装下蹲时,稍不注意就会露出内衣,不但会令旁人尴尬,也很不雅 观。下面就让我们学习一下蹲姿礼仪：
基本蹲姿礼
下蹲拾物时,应自然、得体,不遮遮掩掩；下蹲时,两腿合力支撑身体,避免滑 倒；下蹲时,应使头、胸、膝关节在一条线或同一方向上,使蹲姿优美。 保持蹲姿需要注意三要点：优雅、美观、大方。 若用右手捡东西,可以先走到物品的左边,右脚向后退半步后再蹲下来。同 时脊背保持挺直,臀部一定要蹲下来,避免弯腰翘臀的姿势。 男生两腿间可留有适当的缝隙,女生则要两腿并紧,穿短裙时需更加留意,以 免尴尬。女孩子无论采用哪种蹲姿,都要将腿夹紧,臀部不可撅起。
错误站姿：
①两脚分叉分得太开； ②交叉两腿而站； ③一个肩高一个肩低； ④松腹含胸； ⑤一支脚在地下不停地划弧线； ⑥交腿斜靠在马路旁的树干、招牌、墙壁、栏杆上； ⑦不停地摇摆身子,扭捏作态； ⑧与他人勾肩礼仪
校园行走安全_图文
校园行走安全学习目标：学习楼道安全知识,懂得有序行走、正确上下楼梯的重要性。
掌握课间、集会、放学时有序进出教室、行走楼道的正确方法。
树立安全意识,逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全习惯。
学习要点：了解校园安全行走常识，做到文明有序行走，防止意外事件发生。
学一学校园安全行走常识1、校园内和教室里都不追跑哄闹，不攀爬翻越。
2、在走廊上，拐角处和进出教室时都要慢行，防止碰撞和摔倒，文明行走、不要飞奔；3、上下楼梯靠右行，逐层上下，不跑，不跳，不推搡，不起哄，不在楼梯扶手上滑行。
4、发现楼梯拥挤时，立即停止前进，并分别往后退（退回教室或教室走廊内）等待，做到高年级礼让低年级，男生礼让女生.5、集体行走中，不要贸然在队伍中弯腰拾捡东西或系鞋带。
6、当发现前面有突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近了。
想一想1、在我们校园内，同学们在行走中出现过哪些不安全的行走。
2、今后你该怎么做，看到不安全的行为时你又会怎么做呢？做一做1、进出教室要有序、不要推挤2、上下楼梯时有序进出，顺利又迅速3、集会、就餐、放学时也要有序行走链一链近年发生的校园踩踏事故2013年2月27日湖北省老河口市薛集镇秦集小学发生一起因拥挤而引起的踩踏事件，4人抢救无效死亡，10余名学生受伤。
2010年11月29日新疆阿克苏市第五小学课间操时，学生从楼上蜂拥而下，前面的学生摔倒后引起踩踏，共有41名学生需住院治疗，其中7人重伤。
2009年12月7日湖南省湘潭市辖区内的湘乡市私立育才中学发生惨重的校园踩踏事件，一名学生在下楼梯的过程中跌倒，引起拥挤踩踏，造成8人死亡，26人受伤。
2009年11月25日，重庆彭水县桑柘镇中心校下午放学时，学生在一楼、二楼楼梯口发生拥堵、踩踏，造成5名学生严重受伤，数十人轻伤。
2009年11月3日，衡阳常宁西江小学在准备做课间操时，由于人多拥挤，学生下楼时发生严重的踩踏事故，6人受伤。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。
• 一个文明社会，一个文明民族，人们总是 十分注重文明礼貌。因为礼貌是促进人际 交往友好和谐的道德规范之一，是构建起 与他人和睦相处的桥梁。
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。
行走之礼
• 由以下三个方面构成： • 姿势规范——正确的行姿 • 行为规则——文明规范、交通规则 • 互谦互让——友好、谦让、助人
行走 当之处，请联系本人或网站删除。
• 行路和走动
• 行路和走动是一个相对来讲比较简单的动 作行为、生存技能，我们很多人在牙牙学 语的时期，就已经开始练习行走。我们今 天为什么还要讨论这样一个话题呢？
• 请小朋友们看几幅图片：
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。
• 不文明的行走行为 乱扔垃圾、随地吐痰
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。
孔子——诗礼传家
有一次，孔子独自站在家中的庭院里，看见儿子孔鲤 迈着小步恭敬地走了过来。孔子喊住了孔鲤，问他学过《 诗经》没有？孔鲤回答说没有。孔子对孔鲤说，你不学习 诗，就不能说出有文采的话。(“不学诗，无以言”)。于是， 孔鲤就退回去认真地学习《诗经》。
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不
礼仪之邦 当之处，请联系本人或网站删除。
• 我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造 了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完 整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼 仪之邦”。
• 我们的行走也要讲究“礼”。
• 行走之礼，是我们每个人都应当自觉遵守的 行路和走动规则，既是能够表达对他人尊重 和友好的习惯做法 ，也是使社会保持一定秩 序的重要规则。
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。
看了刚才的几幅图片您有什么感想？ 您还能列举什么不文明或危险的行走行为？
• 户外行走： 跨越隔离护栏、闯红灯
• 校园行走： 上下楼梯挤挤攘攘、在走廊里追逐打闹
• 影响健康的行走行为 走路时看书、边走边吃
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不
集体活动或结伴出行行走 当之处，请联系本人或网站删除。
• 集体外出时，有组织、有秩序地列队行走。 • 结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏。 • 拥挤的路道上，要注意“两人成行、三人成排”
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。
姿势规范——正确的行姿
• "站如松，坐如钟，行如风"。意思就是站着要象 那样挺拔，坐着要象座钟那样端正，行走要象风 那样快而有力。这对儿童青少年保持正确的姿势， 使身体正常生长发育是很重要的。
• 正确的行姿是：（如图） • 上身保持端正姿势； • 当右脚向前迈步时，左手同时向前摆动，身体重
心向前移；当左脚向前迈步时，右手同时向前摆 动，身体重心又向前移； • 两脚脚尖，应该指向前方，不要向里勾或向外撇。
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。
• 上身保持端Байду номын сангаас姿势； • 当右脚向前迈步时，左手同时向前摆动，
身体重心向前移； 当左脚向前迈步时，右手同时向前摆动， 身体重心又向前移； • 两脚脚尖，应该指向前方，不要向里勾 或向外撇。
隔了一段时间，孔鲤从院子经过时又被孔子叫住了， 孔子问他学习《礼记》了没有？孔鲤说还没有。孔子又教 育说，不学礼，就不能在社会上立足。(“不学礼，无以 立”)。 于是，孔鲤又开始学礼。
孔子把学诗学礼当作人立足于社会的 基本要求，也当作教育孩子的标尺。 “诗礼传家”，也因此成为了孔子为 后代留下的一条“祖训”。
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。
行走之礼——姿势规范
• 抬头挺胸，目视前方， • 肩臂自然摆动，步速适， • 忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。
• 非行动型：庄严场合不嘻笑，别人睡觉不 吵闹等，是一种行为规范，不需要行动就 有效果。
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不
“礼”的作用 当之处，请联系本人或网站删除。
• 一个人讲究礼仪，就可以变得充满魅力。 • 交谈讲究礼仪，可以变得文明； • 举止讲究礼仪，可以变得高雅； • 穿着讲究礼仪，可以变得大方； • 行为讲究礼仪，可以变得美好……
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。
• 什么是“行走” • 什么是“礼” • “行走”为什么要讲“礼” • 小学生应当遵守的“行走之礼” • 行走之礼—姿势规范、行为规则、互谦
互让 • 校园行走之礼
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不
本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不
礼 当之处，请联系本人或网站删除。
• “礼” 指礼节。 是人际交往中约定俗成 的向他人传达尊重、友好的习惯做法。如 鞠躬，欠身等。反映一个人内在修养和素 质，是人际交往一种艺术、一种方式或方 法。
• 行动型：鞠躬，给老人让座等，需要行动 才有效果；