英语培训计划实施书
英语培训方案4篇
1.英语培训方案一、指导思想：以国家《基础教育课程改革纲要（试行）》和《英语课程标准》为指导，认真学习新课标各理念及精神。
按照新课标和新教材的理念，积极进行“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式的运用和探索，优化课堂教学过程，重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。
二、具体措施：1、师德方面：我将继续学习《教师职业道德规范》、《教育法》《未成年人保护法》等法律法规，提高自己的师德修养。
严于律己，以身作则，时时处处为学生做表率。
2、教学方面：①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。
认真备课，使各个环节都紧密的衔接。
明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。
以学大众生为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进行有效的课堂教学，提高效率。
对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。
尽量做到单元清。
②作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。
作业做到人人面批，及时改正，提高书写的质量。
③课堂上照顾好“两头”，采用“兵教兵”的方式，让学生互相学习，互相帮助，使每个学生都有所提高。
3、学习方面：多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及研究“先学后导，当堂训练”的教学模式。
随时记录教学心得和教学反思。
积极听课，以提高自己的业务水平。
参加学校组织的培训，并做好笔记。
4、教研方面：准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。
主动参与讨论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要积极研究，取长补短，以提高自身的教育教学水平。
5、纪律方面：严格执行学校的各项管理制度。
提前侯课，按时下课。
不坐课，不随意调课。
严格履行学校的请假制度。
认真的完成学校交办的各项任务。
总之，本学期要方设法的调动学生的积极性，提高课堂效率，尽量在有限的时间里完成教育教学任务，使学生在思想和学习上都能更上一层楼。
2.英语培训方案一、培训目的英语教学的目的是激发学生学习兴趣、培养积极态度、使学生建立初步的自信心，培养一定的语感和良好的语音、语调基础，初步形成用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下良好的基础。
英语培训计划10篇
英语培训计划10篇英语培训计划 (1)一、指导思想。
为进一步提高新进教师自身，素养巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长，使他们尽快成长为教学能力出众的合格教师。
为此，特制定本学年的培训计划。
二、培训目标。
积极参加学校以及各级组织的各项培训，在培训中，努力将自己锻炼成为具有高尚师德、优良素质、精湛业务、富有活力和创新精神的新型教师和新的具有全新理念和鲜明时代特色的教师。
三、培训内容。
1、积极参加业务学习，并认真做好业务笔记。
做好学校统一规定的业务学习内容，并撰写业务笔记和教学随笔，从而不断提高自己的课堂实践能力和业务水平。
2、坚持继续教育学习，认真参加网络远程教育培训。
做好网络学习笔记，积极进行发贴与交流，向同行们学习，还要多写反思与心得。
从而不断提高自己的教育教学理论与水平。
3、学习有关教育理论，在理性认识中丰富自我。
每学期读一本教育专著，并作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。
4、做为一名教师必须要有高尚的道德情操。
所以要极积参加每次的政治学习,并认真做好记录。
要树立良好的师德形象，经常翻阅学习有关师德的文章，如“教师十不准”、“教师职业道德规范”等。
不断加强自我修养，做一个学生喜爱的好老师。
5、多听课，多学习，充分利用好研讨课机会来不断提高自己的教学能力。
深入钻研教材，研究教法学法，上好本学期的研讨课，要上出自己的风格，自己的特点。
及时发现自己的不足并不断改进。
在研讨课期间要多听课、多学习，学习别人的优点来弥补自己教学方面的不足，要充分利用好“研讨课”这个大舞台，不断学习、不断超越自己。
6、积极参加各种学习、培训及教研活动。
在活动中积极发言，提升自己的理论水平。
利用每周一次的集体备课和教学研究组内学习，切实解决教学中遇到的问题。
继续深入学习“新课改”思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，提高教学水平。
英语培训学校培训计划6篇
英语培训学校培训计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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企业英语培训方案三篇.doc
企业英语培训方案三篇第1条企业英语培训计划 1 、培训背景和条件随着海外销售市场的逐步扩大，企业销售呈现出蓬勃发展的趋势。
我公司已成功进入东亚、东南亚、中亚、非洲和南美等国家和地区，但仍处于探索和成长阶段。
商业交流面临语言障碍。
公司急需具有良好英语沟通能力的复合型人才。
如何让世界倾听声音，如何理解世界的需求，已经成为当务之急。
在这种背景下，通过内部英语培训来提高企业员工的频率和英语水平已经成为新形势下成功开拓国际市场的内在要求和有力保证。
海外销售部门现有员工中不乏英语专业八、六级人才，有资格对英语水平差的员工进行综合、连续、专业英语培训。
2 、培训旨在应对客户基础广泛和国际水平不断提高的问题，促进企业员工适应不断发展的新形势，保持和提高自身在国内、国际市场竞争中的优势，增强员工的学习意识，提高员工的英语沟通水平，提高自身价值和服务质量，通过组织英语培训、考试和考核、反思和总结，满足工作需要，使涉外业务顺利实现，并在培训过程中不断提高学员的综合素质，达到在日常工作中灵活运用英语进行交流和沟通的目的。
三、培训目标范围1.培训面向营销组织的所有成员，包括国内销售部门、海外销售部门、品牌传播部门、客服部门、技术支持部门1 、技术支持部门2 、销售管理部门和大客户部门的所有员工。
2.采用指定加自愿的形式。
部门主管根据工作的实际需要提交申请表。
申请人数不得少于50人。
其余的人应自愿参加。
4 、训练原则1.坚持理论联系实际的原则；2.坚持当前需求和长期需求相结合的原则；3.坚持培训与工作同步的原则；4.坚持节俭训练的原则。
五、培训机构为了顺利推进英语培训过程、并达到预期目标，特成立英语教学小组，由***担任组长，* * *担任副组长，* * *担任教务，* * *担任老师，***、***和* * *担任助教。
英语教学团队负责所有与英语培训相关的事宜。
具体职能分工如下:1.组长/副组长(1)确定培训计划和培训计划；(2)确定培训方向和范围；(3)监督和指导培训过程的实施。
培训英语项目计划书范文
培训英语项目计划书范文1. IntroductionThe English Training Program aims to improve the English language proficiency of employees in our organization. As the global business environment becomes increasingly competitive, it is crucial for our employees to have strong English language skills in order to communicate effectively with international clients, partners, and colleagues. The program will provide a comprehensive learning experience for employees, including language skills development, cultural understanding, and professional communication skills.2. ObjectivesThe objectives of the English Training Program are:- To enhance employees' English language proficiency, including speaking, listening, reading, and writing skills.- To improve employees' understanding of English grammar, vocabulary, and pronunciation. - To develop employees' cross-cultural communication skills and awareness.- To enhance employees' ability to communicate effectively in professional settings, such as meetings, presentations, and negotiations with English-speaking counterparts.3. Target AudienceThe program is designed for employees at all levels within the organization who have a basic understanding of English but need to improve their language skills for business purposes. This includes employees in sales, marketing, customer service, and other roles that require regular communication with international clients and partners.4. Program StructureThe English Training Program will consist of the following components:- Language Skills Development: This component will focus on improving employees' speaking, listening, reading, and writing skills in English. It will include interactive activities, role-plays, and group discussions to practice using English in real-life business scenarios.- Grammar and Vocabulary: This component will provide a comprehensive review of English grammar and vocabulary to help employees improve their accuracy and fluency in the language.- Pronunciation: This component will focus on improving employees' pronunciation and intonation in English. It will include exercises and activities to help employees speak more clearly and confidently.- Cross-cultural Communication: This component will provide employees with a better understanding of English-speaking cultures and business etiquette. It will include discussions and case studies on cross-cultural communication challenges and strategies.- Professional Communication Skills: This component will focus on developing employees' ability to communicate effectively in professional settings, such as meetings, presentations, and negotiations. It will include practical exercises and role-plays to simulate real-life business scenarios.5. Program DeliveryThe English Training Program will be delivered through a combination of in-person workshops, online modules, and self-study materials. The in-person workshops will be facilitated by experienced language trainers who specialize in teaching English for business purposes. The online modules will provide employees with additional resources and activities to reinforce their learning. Self-study materials, such as books and online resources, will be recommended for employees to continue their learning outside of the program.6. Program DurationThe English Training Program will be implemented over a period of 6 months, with a total of 48 hours of training. The program will be delivered in weekly sessions, with each session lasting 2 hours. In addition to the in-person workshops, employees will be expected to complete online modules and self-study materials to supplement their learning.7. Evaluation and AssessmentThe English Training Program will include regular assessments to monitor employees' progress and achievement. This will include pre- and post-program assessments to measure improvements in language proficiency, as well as ongoing feedback and evaluations from trainers. Employees will also have the opportunity to receive individualized feedback on their language skills and areas for improvement.8. Budget and ResourcesThe English Training Program will require a budget for hiring language trainers, developing training materials, and providing resources for employees. This will include the cost of in-person workshops, online modules, and self-study materials. In addition, the program will require the support of managers and supervisors to ensure that employees have the time and resources to participate in the program.9. ConclusionThe English Training Program will provide employees with the necessary language skills and cultural understanding to communicate effectively in international business settings. By investing in the development of employees' English language proficiency, our organizationwill be better positioned to engage with global clients and partners, and ultimately, achieve greater success in the global market.。
初中英语培训课程实施方案
初中英语培训课程实施方案一、课程目标初中英语培训课程的实施旨在帮助学生建立起扎实的英语基础，提高他们的听、说、读、写能力，培养他们的英语思维和交际能力，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
二、课程内容1. 语音与发音：通过系统的训练，帮助学生掌握英语语音规律，提高发音准确性。
2. 词汇与语法：通过大量的词汇和语法练习，扩大学生的词汇量，提高语法运用能力。
3. 阅读与写作：通过大量的阅读训练，提高学生的阅读理解能力，同时通过写作练习，提高学生的表达能力。
4. 听力与口语：通过听力训练，提高学生的听力理解能力，同时通过口语练习，提高学生的口头表达能力。
三、教学方法1. 情境教学法：通过创设真实情境，帮助学生更好地理解和运用所学知识。
2. 合作学习法：鼓励学生之间相互合作，共同探讨和解决问题，培养学生的团队合作精神。
3. 多媒体教学法：结合多媒体技术，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。
四、教学手段1. 课堂教学：通过老师的讲解和学生的互动，帮助学生掌握知识点。
2. 课外作业：布置适量的课外作业，巩固学生所学内容，培养学生的自主学习能力。
3. 教学实践：组织学生进行实践活动，如英语角、英语演讲比赛等，提高学生的实际运用能力。
五、评价方式1. 学业考核：定期组织考试，评估学生的学习情况，及时发现问题并加以解决。
2. 课堂表现：评价学生在课堂上的表现，包括听力、口语、互动等方面。
3. 作业质量：评价学生的课外作业完成情况，包括书面作业和口头作业。
六、课程管理1. 教学计划：制定详细的教学计划，包括每周教学内容、教学方法、教学手段等。
2. 教材选择：选择适合学生年龄和水平的教材，保证教学质量。
3. 师资配备：配备优秀的英语教师，提高教学质量。
七、课程改进定期对课程进行评估，收集学生和教师的意见和建议，及时调整课程内容和教学方法，不断提高课程质量。
通过以上实施方案，我们相信初中英语培训课程能够有效地提高学生的英语水平，为他们的学习和未来的发展打下坚实的基础。
英语培训全年活动计划方案
一、活动背景为了提高学员的英语水平，激发学员学习英语的兴趣，培养学员良好的英语学习习惯，本英语培训中心特制定全年活动计划方案。
二、活动目标1. 提高学员的英语听说读写能力；2. 激发学员学习英语的兴趣，培养良好的英语学习习惯；3. 促进学员之间的交流与合作；4. 提升学员的综合素质。
三、活动内容1. 每月举办一次英语角活动，邀请外教或优秀学员主持，让学员在轻松愉快的氛围中提高英语口语水平；2. 每季度举办一次英语知识竞赛，包括听力、阅读、写作和口语等方面，激发学员的学习热情；3. 每半年举办一次英语演讲比赛，提高学员的英语表达能力和自信心；4. 每年举办一次英语夏令营，让学员在纯英语环境中提高英语水平；5. 定期邀请知名英语专家或外教进行专题讲座，拓宽学员的英语视野；6. 开展线上英语角活动，利用网络平台，让学员随时随地交流英语；7. 组织学员参加各类英语考试，如雅思、托福等，提高学员的应试能力。
四、活动时间安排1. 英语角活动：每月第一个周末，持续1小时；2. 英语知识竞赛：每季度第一个月，持续1周；3. 英语演讲比赛：每半年第一个月，持续1周；4. 英语夏令营：每年暑假，持续2周；5. 英语专家讲座：每季度最后一个周末，持续1天；6. 线上英语角活动：每周一、三、五晚上，持续1小时；7. 英语考试辅导：每年4月、10月，持续1周。
五、活动实施与评估1. 活动实施：由培训中心负责策划、组织和实施，各项目负责人负责具体执行；2. 活动评估：活动结束后，收集学员反馈意见，对活动效果进行评估，为今后的活动提供改进方向。
六、活动宣传1. 利用培训中心网站、微信公众号等平台进行宣传；2. 制作活动海报、宣传册等，发放给学员；3. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
通过以上全年活动计划方案的实施，相信能够有效提高学员的英语水平，激发学员学习英语的兴趣，培养学员良好的英语学习习惯，促进学员之间的交流与合作，提升学员的综合素质。
英语四级考试培训计划方案
一、培训目标通过本培训计划，使学员在英语四级考试中取得优异成绩，提高英语实际应用能力。
二、培训对象英语四级考试备考学生。
三、培训时间共12周，每周2次课，每次课2小时。
四、培训内容1. 词汇积累：精选四级考试词汇，帮助学员掌握必考词汇。
2. 语法知识：讲解四级考试中的语法知识点，提高学员的语法运用能力。
3. 听力训练：提高学员的英语听力水平，掌握听力技巧。
4. 阅读理解：提高学员的阅读速度和理解能力，掌握阅读技巧。
5. 写作能力：提高学员的英语写作水平，掌握写作技巧。
6. 翻译能力：提高学员的中英互译能力，掌握翻译技巧。
五、培训方法1. 理论讲解：结合实际例题，深入浅出地讲解知识点。
2. 练习巩固：通过大量习题，让学员在实际操作中掌握知识点。
3. 模拟测试：定期进行模拟测试，检验学员的学习成果。
4. 针对性辅导：针对学员在学习过程中遇到的问题，进行个别辅导。
六、培训安排1. 第1-4周：词汇积累、语法知识2. 第5-8周：听力训练、阅读理解3. 第9-12周：写作能力、翻译能力七、培训评估1. 课后作业完成情况2. 模拟测试成绩3. 学员反馈八、培训要求1. 学员应积极参加培训，按时完成课后作业。
2. 学员应认真听讲，做好笔记，及时复习。
3. 学员应主动与教师沟通，及时解决学习中遇到的问题。
4. 学员应养成良好的学习习惯，保持良好的学习状态。
九、培训师资具备丰富教学经验，熟悉四级考试命题规律的英语教师。
十、培训效果通过本培训计划，学员的英语四级考试成绩有望达到：听力20分以上，阅读理解20分以上，写作15分以上，翻译15分以上，总分达到450分以上。
本培训计划旨在帮助学员全面提高英语四级考试能力，为学员顺利通过考试提供有力保障。
希望学员们能够珍惜学习机会，努力提高自己的英语水平。
英语培训计划精选5篇集锦
英语培训计划精选5篇集锦如今的社会，英语得到普遍应用，想要学好英语，做好培训计划不可少。
今天小编在这给大家带来英语培训计划，接下来我们一起来看看吧!英语培训计划1具体安排如下:1、英语教育理论和教学技能(自学和讲座相结合)总课时为225课时,分配如下:A：学科教学理论类(50课时)小学英语教育心理学小学英语教学艺术小学生英语学习兴趣的培养情景教学在课堂教学中的作用课堂教学中师生情感交流英语新课程标准B：堂教学技能类(50课时)英语教学用语板书设计简笔画绘制英语多媒体课件制作C：学科专题研究类(50课时)小学英语语音教学研究小学英语词汇教学研究小学英语听说教学研究小学英语课堂教学课型类别研究小学英语教学综合评价科研课题的选定与论文的撰写小学新课程课堂教学策略D：知识更新与扩展类(40课时)小学英语教改信息与动态语言教学与文化背景 (与现行教材相结合)小学英语教材国内外版本介绍E：教学实践活动类(35课时)教学设计、活动课设计说课、听评课教学实践课2、教学考察(20课时)考察学校：省市重点小学、其他区属重点小学有英语教学特色的学校作为考察基地。
考察内容：主要考察英语课堂教学、英语课外活动及英语教学科研。
考察要求：教师在考察活动中与考察学校有关教师交流, 了解该校英语教学的特色、模式和方法, 学生学习英语状况，参加教研活动，听各种类型的示范课，作尽详的听课记录，进行个案分析研讨，在考察结束时提出在英语教学中实施素质教育的建议。
3、教学实践教学实践一般以教师所在工作学校为基地。
实践重点内容为小学英语课堂教学设计,课堂教学过程，课堂教学整体效果与微技能评价, 小学生课堂学习心理与行为以及教学互动性分析。
教学实践期间, 教师可根据事先确定的选题，独立开展课题研究，并根据课题研究后的新教学思路, 调整优化教学过程，采取灵活有效的教学方法, 在此基础上作一堂实验汇报课, 并摄制成录像带。
4、教学课题研究课题研究拟先行预设范围, 培训中根据学员研讨热点或教师自带课题进行调整。
培训类计划书英语
培训类计划书英语1. IntroductionThe purpose of this training program proposal is to outline a comprehensive plan for the development and implementation of a training program for employees within our organization. The program aims to enhance the skills, knowledge, and competencies of our workforce, ultimately driving improved performance and productivity across the organization.2. Training Needs AssessmentBefore developing the training program, it is essential to conduct a thorough training needs assessment to identify the key skills and knowledge gaps within our workforce. The assessment will include surveys, interviews, and performance evaluations to gather information on the specific areas in which employees require development. This information will guide the design and delivery of the training program to ensure it addresses the most critical needs of our employees.3. Training ObjectivesBased on the findings of the training needs assessment, the following objectives have been identified for the training program:- To enhance technical skills in [specific area]- To improve communication and interpersonal skills- To develop leadership and management capabilities- To increase knowledge of [industry-specific topic]These objectives will serve as the foundation for the development of the training program, with each module and activity designed to support the achievement of these goals.4. Training Content and MethodologyThe training program will consist of a series of modules, each addressing a specific area of development. The content will be tailored to the needs of the participants and will include a combination of theoretical knowledge, practical skills development, and interactive learning activities.The training will be delivered through a variety of methods, including workshops, seminars, online learning modules, and on-the-job training. This multi-faceted approach will cater to different learning styles and preferences, ensuring maximum engagement and retention of knowledge.5. Training DeliveryThe training program will be delivered by internal trainers, industry experts, and external training providers. This collaborative approach will ensure that participants receive the most up-to-date information and expertise in their respective fields. The training will be conducted at our company premises and may also include off-site training sessions to provide a change of environment and promote focused learning.6. Training Schedule and DurationThe training program will be delivered in multiple phases to allow participants to apply their learning and receive ongoing support. Each phase will run for a specified duration, with breaks in between to allow for reflection and feedback. The entire program is expected to span over [time frame], with modules scheduled at regular intervals to ensure continuity and sustained development.7. Monitoring and EvaluationTo measure the effectiveness of the training program, a robust monitoring and evaluation system will be implemented. This will include pre- and post-training assessments, feedback surveys, and on-the-job observations to gauge the impact of the training on the participants' performance. The findings will be used to make continuous improvements to the training program and ensure that it remains relevant and beneficial to the organization.8. Budget and ResourcesA budget will be allocated to cover the costs associated with the development and delivery of the training program. This will include expenses for trainers, materials, venues, and any external resources required. Additionally, the necessary resources, such as training rooms, equipment, and administrative support, will be made available to ensure the smooth execution of the program.9. ConclusionIn conclusion, this training program proposal outlines a structured and comprehensive plan to address the development needs of our workforce. By investing in the skills and knowledge of our employees, we aim to create a more competent, motivated, and productive workforce that is better equipped to drive the success of our organization. We believe that this training program will deliver significant benefits to both our employees and the overall business, and we look forward to its successful implementation.10. RecommendationsWe recommend that the training program proposal be reviewed and approved by the relevant stakeholders before moving forward with its implementation. Additionally, we encourage ongoing communication and collaboration with employees to ensure that their needs and expectations are considered throughout the development and delivery of the training program.We are confident that this training program will contribute to the professional growth and development of our employees, and we are committed to providing the necessary support and resources to ensure its success. Thank you for your consideration of this proposal, and we look forward to the opportunity to further discuss and refine the details of the training program.。
英语培训计划书
英语培训计划书篇一：英语培训学校工作计划--英语培训学校工作计划一、指导思想海南师范大学外语系以服务少数民族和贫困地区为宗旨，在当地教育局的统一部署与安排下，重组我系英语学科教师教育资源与中学英语教学实践资源，与琼中县基地学校共同建立起为期一年的周末流动师资培训学院，计划在琼中县培养10-12名研究型初中英语骨干教师，帮助他们更有效地更新教育教学理念和专业知识，提高学科教育理论修养和教学研究能力，并以他们为种子队员，推动教师所在学校的“校本教师培训”与反思性实践活动的开展，促进琼中县初中英语教师队伍的专业化进程，实现琼中县英语学科课程改革和海师大外语系英语学科教学研究的双赢目标。
二、培训目标研究型骨干教师应该具有较强的英语学科教学能力和愿意对英语教学进行反思性实践研究的积极态度与基本技能，包括：1、能够清楚地描述自己教学的目标、具体过程、结果和存在的教学问题；2、对个人教学有自我监控的意识与能力（包括能够有效观察课堂、记录、反思和讲述自己的教学决策思路）；3、能够对教学进行质量评价、分析和诊断，并能够处理自己的教学问题；4、能够对教师的课堂教学行为进行内容分析、学会对教学进行比较与归纳；5、能够用有关语言、学习、教学等相关的外语教学理论对教师教学行为背后的原因进行推理和解释；6、习惯于与其他同伴教师进行反思性交流与合作；7、对自己的教学问题或某种课堂现象能够采用正确方式进行调查；8、能够对自己的调查数据进行处理和对调查结果进行讨论，并能将自己的调查过程与结论撰写成行动研究报告。
三、培训内容海师大周末流动师资培训学院英语学科从06年12月开始至07年12月结束，在琼中县进行为期两个学期的周末培训活动。
本培训着眼于提高教师个人对外语“教”与“学”的个人理解，发展教师自身的专业发展意识与对个人教学行为与思维过程进行研究的意识。
为此，教师将以所在学校教研小组为单位学会开展经常性的教学反思与交流活动，以提高其自我专业发展的技术和能力，特别是进行教学行动研究所需要的各种方法、手段与技巧，并通过这种互助性的（Peer-Support）小组研究活动，在交互性的学习与研究中学会总结和扩展自己的教学实践知识，为教师专业的终生发展打好坚实的基矗第一学期（06-12-16至07-7-21）集中培训14个周末，培训内容主要为（1）英语学科教学知识与技能的学习与交流；（2）英语课堂教学的分析与评估；（3）英语教学反思与交流等三部分，包括训练营学科教学知识与技能学习4×14学时，案例分析为主的课堂教学研究4×14学时，校本互助型教学反思与研究，并辅之以网络上的教学研究指导共7个月，每周一次，约2×28学时，共计168学时（详见上学期培训安排）。
英语教师培训计划安排方案6篇
英语教师培训计划安排方案6篇英语教师培训计划安排方案1培训目标：1、通过培训，使全体教师掌握日常英语300~500句以及1000~1500左右的词汇，在与英、美人士用英语交流时基本无障碍。
2、该培训纳入校本培训内容，并长期坚持，使各位教师具备听、说、读的能力，为教师的教学及专业化发展服务，为进一步与世界交流打下基础，并养成广泛应用英语的习惯。
培训人员：有一定英语学习基础，并有意提高自身英语水平的老师（英语教师除外）。
学校将对参加培训的老师进行水平摸底，采取分层次教学的方法。
培训内容：侧重听、说能力和语言的实际运用能力的培养。
1、语音教学2、词汇教学3、句型使用4、语言实践（听、说）5、西方文化及风土人情介绍，培养跨文化交际能力。
培训教材：1、《英语900句》2、情景对话（如：问候、自我介绍、打电话、问路、购物、组织课堂、如何提问等）3、自编教材培训安排：1、培训时间：初步定为每周一到两次，每次40分钟左右。
2、培训地点：暂定公开课教室培训措施：1、严格培训过程和结果管理，做好每次的签到工作，每位教师定期须到指定英语教师处过关，阶段培训结束要进行测试，成绩可作为教师进行海外培训的参考。
2、营造英语学习的环境（1）要求每位教师明确培训目的、要求和安排，积极参加学习。
（2）建立自主合作学习小组。
（3）要求各位教师带头在学校大胆使用英语与学生、同事进行交流。
英语教师培训计划安排方案2为整体提升我市小学英语教师教学能力和专业素养，进一步提高课堂教育教学质量，确保本次培训达到预期效果，特制定本方案。
一、培训人员小学英语专任、兼任教师，共79人左右。
二、培训目的通过本次培训，力图使参训教师能够掌握现代英语教育教学的理论和方法，熟知课程标准，吃透教材内容，掌握教学策略，提高教学效率。
非英语专业毕业的教师通过培训还能够掌握英语基础知识和常规英语教学策略，包括基本的语音、语法、听说读写等。
三、培训时间：__年7月22日————8月3日四、培训地点：桐城市实验小学五、培训内容：1、理论学习：学科理论前沿知识（4课时）、课程标准（4课时）、英语基础知识：语音、语法、听说读写基本技能训练（12课时）、小学英语教学法（4课时）、英语课堂教学中简笔画运用的技能训练（3课时）、英语课堂教学中音乐运用的技能训练（3课时）、多媒体在小学英语教学中的应用及课件的制作（6课时）等；2、教材解读：小学英语教材整体特点及基本框架的介绍（2课时）、教学理念及教学方法建议（2课时）；3、教学实践（40课时）：观摩优质课；分组定课题、集体备课、评课、说课、上课及观摩研讨；4、教学研究：专家讲座（3课时）、分组交流研讨及定课题研究（7课时）六、培训办法根据骨干教师成长的一般规律，培训内容分为理论学习、教材解读、课堂实践、教学探究、交流总结五块。
2024年英语培训策划书
2024年英语培训策划书一、背景介绍2024年英语培训策划书主要是为了满足当前社会对英语人才的需求，提升英语教育质量，促进学生的综合素质发展而制定的。
英语作为国际交流的重要工具，对于提高个人竞争力以及培养国民的国际视野具有重要意义。
因此，本次培训策划旨在通过多样化的教学方法和内容，激发学生的英语学习兴趣，提升他们的英语能力和自信心。
二、培训目标1. 提升学生的听、说、读、写能力，使其能够流利地运用英语进行交流和表达。
2. 培养学生的语感和语言思维能力，提高他们的语言运用能力和创造力。
3. 培养学生良好的学习习惯和学习方法，激发学生的学习动力和自主学习能力。
4. 培养学生的国际视野和跨文化交流能力，提高学生的国际竞争力。
三、培训内容1. 英语口语训练：通过模拟对话、角色扮演等形式，培养学生的口语表达能力和交际能力。
2. 听力训练：针对不同级别的学生，设计生活场景听力材料，提高学生的听力理解能力和应试技巧。
3. 阅读训练：选择适合学生年龄和水平的原版英文读物，通过阅读理解、词汇拓展等练习，提高学生的阅读能力。
4. 写作训练：引导学生进行写作练习，包括文章写作、作文写作等，培养学生的写作能力和逻辑思维能力。
5. 文化交流活动：组织学生参与英语角、国际文化交流活动等，拓宽学生的国际视野和跨文化交际能力。
四、培训方法1. 多媒体教学：运用多媒体设备，提供丰富的英语学习资源和教学材料，让学生更加直观、生动地感受语言。
2. 互动教学：教师与学生之间的互动交流是培养学生英语能力的重要手段，通过提问、讨论、小组活动等方式，培养学生的思辨能力和合作意识。
3. 情境教学：将学习内容与实际情境结合，创设真实的沉浸式学习环境，提供机会让学生运用所学知识进行真实情境交际。
4. 个性化教学：根据学生的差异化需求，采用不同的教学策略和教学资源，满足学生不同方面的学习需求。
五、培训时间和地点1. 培训时间：每周六、周日上午9:00-12:00，共计6个月。
英语培训教学计划5篇
英语培训教学计划5篇对于即将要开始教学任务的教师来说，提前写好教学计划很重要，合理规范的教学计划，是锻炼思维的有效途径之一。
本店铺今天就为您带来了英语培训教学计划5篇，相信一定会对你有所帮助。
英语培训教学计划篇1在新的一学期，我要不断加强学习与实践，做一名高素质的人民教师。
我要从以下几点做起：一、加强政治理论学习：热爱教育事业，拥护党的各项路线、方针、政策，遵纪守法。
认真学习相关法律法规，认真学习《中小学教师职业道德规范》；团结同志，遵守纪律，服从安排。
在实际工作中，注重师德修养，爱岗敬业。
既教书，又育人，工作不分份内份外，不怕苦，不怕累，不计报酬，爱校胜家，力争能出色地完成上级领导和学校分配的各项工作任务。
二、教学业务计划：（一）本学期的教学指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为good user而不仅仅是learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
（二）所教班级学生基本情况分析：本学期，将继续担任20XX级汽修专业的英语教学工作。
上学期，在班主任的大力配合和本人的不懈努力下，本班学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。
但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。
另外，学生在情感态度、学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
英语教学培训计划7篇
英语教学培训计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中小学英语培训计划方案
一、培训背景随着我国教育改革的不断深入，英语作为一门国际通用语言，在中小学教育中的地位日益凸显。
为了提高中小学英语教师的教学水平，培养学生的英语素养，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提高中小学英语教师的专业素养，使其具备扎实的英语基础知识、教学技能和教育教学理念。
2. 培养教师的创新意识，使其能够适应新课程改革的需求，提高教育教学质量。
3. 提升教师的教学实践能力，使其能够灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
4. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。
三、培训对象全县中小学英语教师，包括公办、民办学校的在职教师。
四、培训内容1. 英语基础知识：语音、词汇、语法、听力、阅读、写作等方面的知识。
2. 教学技能：课堂组织、教学方法、教学评价、教学研究等方面的技能。
3. 教育教学理念：新课程改革理念、素质教育理念、学生发展理念等。
4. 教学资源与信息技术：网络资源、多媒体教学、教学软件等方面的应用。
五、培训方式1. 集中培训：邀请知名专家、学者进行专题讲座，提高教师的理论水平。
2. 案例分析：组织教师针对具体教学案例进行讨论，提升教学实践能力。
3. 互动交流：开展教师之间的教学经验分享、教学研讨等活动，促进教师之间的交流与合作。
4. 实地考察：组织教师到优秀学校进行实地考察，学习先进的教学经验。
六、培训日程1. 第一阶段（1个月）：集中培训，邀请专家进行专题讲座。
2. 第二阶段（2个月）：案例分析，组织教师针对具体教学案例进行讨论。
3. 第三阶段（3个月）：互动交流，开展教师之间的教学经验分享、教学研讨等活动。
4. 第四阶段（4个月）：实地考察，组织教师到优秀学校进行实地考察。
七、培训考核1. 考核方式：理论考核、实践考核、教学反思、教学成果等。
2. 考核内容：英语基础知识、教学技能、教育教学理念、教学资源与信息技术等。
3. 考核标准：根据培训内容，设定合理的考核标准，确保培训质量。
企业英语培训方案计划书
企业英语培训方案计划书1. 背景介绍随着全球化的发展，越来越多的企业开始走向国际化，与国外客户、供应商和合作伙伴展开交流与合作。
在这样的背景下，企业员工的英语能力已经成为企业竞争力的一个重要因素。
因此，为了适应市场发展的需要，提高团队的国际竞争力，我们决定开展英语培训方案，提升员工的英语水平。
2. 培训目标- 提高员工的英语听、说、读、写能力，使其能够流利地运用英文进行商务沟通和交流。
- 培养员工的英语思维，提高员工的跨文化沟通能力。
- 培训员工的专业英语词汇和短语，使其能够熟练应对各类商务场景的交流。
- 培养员工对英语学习的积极性和主动性，使其能够持续提升英语水平。
3. 培训内容- 日常英语交流- 商务英语沟通- 英语阅读和写作- 英语听力训练- 专业英语词汇和短语学习4. 培训形式- 线上学习：通过网络课程、线上讲座和视频教学等形式进行学习。
- 线下培训：开展英语角、英语沙龙等活动，提供实时交流和互动的学习机会。
5. 培训计划- 第一阶段：日常英语交流- 学习基础英语语法- 日常英语口语练习- 日常生活用语学习- 第二阶段：商务英语沟通- 商务英语交际技巧- 商务会议英语- 商务邮件写作技巧- 第三阶段：英语听力和阅读- 英语听力练习- 英语阅读理解训练- 文化背景阅读- 第四阶段：专业词汇和短语学习- 行业相关的专业英语词汇学习- 行业特定的英语短语练习- 商务场景下的英语口语对话6. 培训评估- 定期进行英语水平测试，以检验学员的学习成果和提升效果。
- 通过学员的实际表现和应用情况，评估培训效果，及时调整培训方案。
7. 培训资源- 制定详细的培训教材和教案，包括教学大纲、课程表、教学资料等。
- 配备专业的英语教师和导师，为学员提供个性化指导和辅导。
8. 培训预算- 培训费用：包括教材费、教师费、线上课程费等。
- 培训场地费用：包括线下培训活动所需场地租赁费等。
- 其他支出：包括培训设备购置、学员奖励等。
辅导班英语培训计划方案
一、背景分析随着全球化的推进，英语已成为国际交流的重要工具。
为了帮助学员提高英语水平，拓宽国际视野，本辅导班特制定英语培训计划方案，旨在为广大英语学习者提供专业、系统的英语培训。
二、培训目标1. 提高学员的英语听说读写能力，使学员具备基本的英语交流能力；2. 培养学员的英语思维习惯，提高学员的英语应用能力；3. 帮助学员了解英语国家的文化，拓宽国际视野；4. 激发学员学习英语的兴趣，提高学员的自信心。
三、培训对象1. 青少年英语学习者；2. 成人英语学习者；3. 英语爱好者。
四、培训内容1. 基础英语：词汇、语法、句型等；2. 听力训练：新闻、对话、短文等；3. 口语表达：日常交流、情景对话、演讲等；4. 阅读理解：短文、长文、篇章等；5. 写作能力：作文、书信、报告等；6. 英语国家文化：风土人情、历史地理、名人轶事等。
五、培训方法1. 小班教学：每班学员控制在15人以内，确保教学质量；2. 情景模拟：通过模拟真实场景，提高学员的英语应用能力；3. 分阶段教学：根据学员的英语水平，分阶段设置教学内容；4. 多媒体教学：利用多媒体资源，提高教学效果；5. 互动式教学：鼓励学员积极参与课堂活动，提高学习兴趣。
六、培训安排1. 周一至周五，每天2课时；2. 周六、周日，每天3课时；3. 每月进行一次阶段性测试，以检验学员的学习成果；4. 每学期末进行一次总结性考试，为学员提供反馈。
七、师资力量1. 具备丰富的英语教学经验；2. 拥有专业的英语教学资格证书；3. 熟悉英语国家的文化背景；4. 具有良好的沟通能力和团队协作精神。
八、培训费用1. 青少年英语学习者：每人每课时30元；2. 成人英语学习者：每人每课时40元；3. 英语爱好者：每人每课时50元。
九、报名方式1. 现场报名：学员可到辅导班现场报名；2. 网络报名：学员可通过辅导班官方网站、微信公众号等渠道进行报名。
十、结语本辅导班英语培训计划方案旨在为广大英语学习者提供优质、专业的英语培训。
员工集中英语培训计划方案
一、背景随着全球化的发展，英语已成为国际交流的重要工具。
为了提升公司员工的英语水平，增强团队的国际竞争力，提高工作效率，特制定本培训计划。
二、培训目标1. 提高员工英语听说读写能力，使员工具备基本的英语交流能力；2. 增强员工在国际商务场合的沟通能力，提高工作效率；3. 培养员工良好的英语学习习惯，激发学习热情；4. 促进员工跨文化沟通，提升团队整体素质。
三、培训对象公司全体员工，尤其是从事对外业务、与国际客户交流频繁的部门员工。
四、培训时间为期三个月，每周一次，每次2小时。
五、培训内容1. 基础语法：讲解英语语法知识，使员工掌握基本语法规则；2. 听力训练：提高员工听力水平，使员工能够听懂日常英语交流；3. 口语表达：通过角色扮演、情景模拟等方式，锻炼员工的口语表达能力；4. 阅读理解：培养员工的阅读能力，提高对英语文章的理解能力；5. 写作技巧：讲解英语写作技巧，使员工能够撰写基本的英文邮件、报告等；6. 跨文化沟通：介绍不同文化背景下的沟通技巧，提高员工在国际商务场合的沟通能力。
六、培训方式1. 线上学习：利用公司内部网络平台，提供英语学习资源，如视频课程、在线测试等；2. 线下培训：邀请专业英语教师进行授课，采用互动式教学，提高员工参与度；3. 小组讨论：组织学员进行小组讨论，分享学习心得，共同进步；4. 实践演练：组织英语角、商务英语角等活动，为员工提供实际应用英语的机会。
七、培训师资1. 邀请具有丰富教学经验的英语教师；2. 邀请公司内部具有英语能力的优秀员工担任辅导老师；3. 邀请外部专业机构提供培训支持。
八、培训评估1. 定期进行英语水平测试，评估员工学习效果；2. 收集学员反馈意见，不断优化培训内容和方法；3. 对优秀学员进行表彰，激发学习热情。
九、经费预算1. 培训教师费用：XXX元；2. 场地租赁费用：XXX元；3. 教学材料费用：XXX元；4. 活动费用：XXX元；5. 其他费用：XXX元。
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英语培训计划书目录一、培训背景和条件___________________________________________________________ 3二、培训目的 ________________________________________________________________ 3三、培训对象围_______________________________________________________________ 3四、培训组织 ________________________________________________________________ 3五、职能分工 ________________________________________________________________ 3六、培训方式 ________________________________________________________________ 4七、培训周期和时间___________________________________________________________ 5八、培训地点 ________________________________________________________________ 5九、培训流程和要求___________________________________________________________ 5十、附则 ____________________________________________________________________ 6十一、附件 __________________________________________________________________ 6附件一：英语培训流程图_______________________________________________________ 7附件二：调查问卷_____________________________________________________________ 8附件三：英语培训签到表______________________________________________________ 10附件四：英语培训讲师评价表__________________________________________________ 11附件五：英语培训对象考核鉴定表______________________________________________ 12附件六：英语培训对象个人总结________________________________________________ 13附件七：英语培训总结________________________________________________________ 14一、培训背景和条件随着公司海外市场围逐步扩大，我司已成功进驻墨西哥、波兰、越南、马来西亚、新西兰、澳大利亚、印度等国家和地区，但仍然处于探索和成长阶段，与客户沟通交流面临着语言障碍，公司应有培养具有良好英语沟通能力的复合型人才的意识。
在此背景之下，开展英语培训，提高公司员工使用英语的频率和英语能力水平势在必行。
公司目前具有较高英语水平的人才，所以非常有必要对英语水平较差的员工进行全面的、持续的、专业的英语培训。
二、培训目的为应对客户群体广泛性和国际性的问题，促使公司员工适应新形势，在国、国际市场竞争中提升自身优势，增强员工的学习意识，提高员工的英语沟通交流水平，通过组织英语培训、开展英语角、考核鉴定、反思总结的方式，达到能够在日常工作中灵活使用英语进行沟通交流，满足工作需要。
三、培训对象围1.宏丰所有厂区自愿报名的员工。
2.采取自愿的形式，各部门根据工作实际需求自愿参与。
四、培训组织为顺利推进英语培训流程、实现预期目标，需要成立英语教学组，由黄建斌担任组长，组员待定。
五、职能分工英语教学组负责英语培训的全部事宜，具体职能分工如下：1.组长/副组长（1）确定培训方案和培训计划；（2）确定培训方向和围；（3）监督指导培训过程实施。
2.教务（1）收集部员工英语培训的需求、组织摸底考试和问卷调查；（2）全面掌控英语培训的策划、实施、考核、总结和记录归档；（3）协调英语培训的时间和地点；（4）安排并指导组员推进英语培训流程。
3.教师（1）收集、整理、制作、修改和完善培训课件；（2）准备培训场地、记录考勤、记录培训过程、维护现场秩序；（3）实施考核测评；（4）记录和归档考核测评结果，撰写培训总结；（5）根据考核测评结果和《讲师评价表》改进培训容和流程。
六、培训方式根据摸底考试成绩将培训对象分为基础班和提高班（可根据师资力量酌情再增设一个班）1.基础班针对英语基础较为薄弱、英语听说读写能力水平较低的员工，培训重点为词汇的积累，听力的提高，简单的日常英语会话，场景对话，简单的英语写作等。
培训方式主要如下：（1）听力训练：播放英语单词、会话、短文音频，提高英语听力水平；（2）视频训练：播放英语培训视频，感知英语对话环境，培养英语语感和兴趣；（3）现场讲解：结合音频和视频，对培训容进行深入细致讲解，理论联系实际，重在积累和提高；（4）答疑解惑：培训容讲解结束后，针对培训对象的疑问进行集中解答；（5）实用练习：随堂练习所学容，学以致用；（6）随机考核：抽查培训对象，检查所学容的掌握情况，并做好记录。
2.提高班针对具有一定的英语基础，英语听说读写能力较高的员工，培训重点为商务英语会话，公司和产品英语介绍，较为复杂的英语文章写作等。
培训方式主要如下：（1）音频训练；播放培训容的英语介绍，初步了解培训容的背景和相关知识；（2）视频训练：播放英语商务会话视频，情景会话中的沟通技巧；（3）现场讲解：结合视频，对培训容进行深入细致讲解，理论联系实际，重在理解和运用；（4）答疑解惑：培训容讲解结束后，针对培训对象的疑问进行集中解答；（5）实用练习：随堂练习所学容，学以致用；（6）随机考核：抽查培训对象，检查所学容的掌握情况，并做好记录。
3.英语培训结束后，由英语教学组统一组织培训后考核。
考核结束后，由教学组评判并记录培训对象的考核鉴定结果。
4.英语角练习每月一次，包括瑶溪山，江心屿，雁荡山。
（相关活动安排由教务负责）七、培训周期和时间培训周期为周度,具体时间待定，遇到节假日冲突顺延。
考核周期每月一次。
八、培训地点待定九、培训流程和要求1.了解培训需求（1）通过摸底测试和问卷调查的方式了解培训对象在英语使用中的薄弱环节和培训需求；（2）根据培训对象的能力水平分档，以确定分班情况。
2.制定培训计划和方案（1）根据基础班和提高班培训对象特点，由英语教学组的组长及教务编制详细的培训计划和方案；（2）英语教学组的教师需要提前安排好培训容，有组长和教务进行审核；（3）教务需确保培训时间和培训对象的人数，保证培训效果；（可根据培训人数酌情分班）（4）每期培训效果不低于下表要求（摸底考试后可以酌情修改要求）：（1）根据既定的培训容进行前期准备，包括搜集培训容、制作课件、通知培训对象、准备场地和器材以及过程管控；（2）培训过程须有效记录，包括签到、照片和培训记录等。
4.考核鉴定（1）为保证培训效果，达到预期目的，培训完成后须进行考核鉴定；（2）考核方式分为口试、笔试和个人学习报告。
其中口试包括个人口试和对话口试（模拟情景对话）；（3）考核鉴定合格分数设为60分，不合格培训对象需在下一培训开始前进行二次考核，直至合格为止；（4）考核鉴定须双向进行，培训对象需对培训讲师进行评价，填写《讲师评价表》；（5）本着分享和提高的原则，对出勤率进行考核，半年度至少完成实际课时的60%，对出勤率较低的培训对象进行通报；（6）本方案考核鉴定结果纳入相关岗位的绩效考核体系，绩效考核组应每半年对培训对象和教学组成员进行考核评价，培训对象的考核评价可由教学组提供。
5.培训结果反馈与归档（1）教务负责整理培训结果，包括培训对象出勤情况统计、培训对象考核结果整理和分析、和编制培训总结；（2）教务负责整理培训文件，包括但不限于培训签到表、培训课件、培训照片、考核试卷、二次考核试卷、教师评价表以及培训总结等；（3）一个培训流程结束后，教务负责归档保存全部培训文件，并推进下一培训流程。
十、附则1.本英语培训方案由各级领导审批后生效，自生效之日起执行；2.本英语培训方案在执行过程中由英语教学组负责增编、修改和完善；3.本英语培训方案试执行三个月；4.本英语培训方案由英语教学组负责解释。
十一、附件附件一英语培训流程图附件二调查问卷附件三英语培训签到表附件四英语培训讲师评价表附件五培训对象考核鉴定表附件六英语培训对象个人总结附件七英语培训总结最后，英语培训是一个长期的过程，需要公司各个部门的积极配合和支持（尤其是总裁安和综合部）。
为了保证优质教学水平，需要保持英语教学组成语的稳定性，各教学组成员以身作则，为宏丰英语培训而努力。
同时，公司层面也会对英语教学组成员的付出给予一定的奖励（奖励方式由领导进行决定）。
..附件一：英语培训流程图英语培训流程图是附件二：调查问卷调查问卷1. 你喜欢上英语课吗？原因简写：A．喜欢 B. 不喜欢 C.无所谓2. 你认为英语怎么样才算学得好？A. 口语好B. 能看懂英语/文章C. 综合能力强3. 你有背英语课文的习惯吗？A. 有B. 没有C. 以前有4. 你对听英语讲座感兴趣吗？A．感兴趣 B. 不感兴趣 C. 没听过5. 你有看英文小说（或中英版小说）的经历吗？A. 没有B. 有C. 根本没想过6. 你在进行阅读的时候，最大的障碍是什么？A.词汇量、语法知识不丰富B.阅读时不能专心C.综合理解能力不高D.阅读速度慢7. 你感兴趣的英语阅读材料的容是：A．娱乐 B. 文学 C. 社会 D. 校园 E.科技 F. 人物 G. 其它8. 工作中的英语类型你认为哪些最重要，请排序A. 专业词汇B. 日常交流C. 商务D. 餐饮礼仪E.商务谈判F.自我/产品/企业介绍G.其他9. 当你阅读时，你习惯于：A. 快速默读B. 出声读C. 不出声但发音器官在动D. 边读边用笔划线10. 你所掌握的词汇数量A.100以B.100-500C.500-1000D.1000以上11. 你掌握的英文对话，可以随口说出来的A. 无B.仅限于打招呼C. 50句以D. 50句以上12. 除了看书，你还看英语电影或电视吗？A．不看 B. 偶尔 C. 经常看13. 你认为单词记忆的难点在哪里？A.发音规则B.书写记忆C.词汇运用规则D.在语句中的应用14. 你觉得在英语阅读过程中，最大的障碍是A.生词B.对句子的理解C.对整篇文章的理解15．在你平时做英语阅读训练时，对文段中新的单词或短语会A.立刻查字典B.根据上下文猜测其意思C.直接跳过16. 你现有工作岗位是否需要使用英语？A.经常B. 偶尔C. 不使用17. 你觉得今后在工作岗位中你会用到英语吗？A.会B. 不会C. 不知道18.请你谈一谈怎么样上英语课才能提高你对英语的学习兴趣？附件三：英语培训签到表英语培训签到表附件四：英语培训讲师评价表英语培训讲师评价表英语培训对象考核鉴定表英语培训对象个人总结姓名：所属部门：附件七：英语培训总结英语培训总结。