水火箭PPT
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水火箭的制作与发射(课堂PPT)
沿剪切部位向内折
再拿一个新的可乐瓶,两
个可乐瓶对接
6
连接部位用胶布带 包裹好。
用胶布包裹后,请检查两 个可乐瓶安装的是否直
7
在新的可乐瓶上安装一 个喷嘴
8
圆锥形,材质以橡胶为佳
用胶布把做好的火 箭头安装上去。
9
剪出瓶子的中部,并将其压扁
10
在两边5厘米处各点一个,连线、切开,加双面胶
11
将两片贴在一起、压牢,边缘订上,加上胶布
12
底部拆开、修平、加胶带。一共做4个。
13
再拿一个瓶子剪掉底部。套到动力仓底部,找出喷嘴做标 记,并将瓶口剪掉。画出四等分线。沿线贴上尾翼。
14
用订书器加固、加胶带修饰。将尾翼加到火箭下方
15
16
17
3、 水火箭的发射要 点
1 水量调控。水火箭用水量和 火箭容气空间有一定的比例,不 能太多也不能太少,最佳用水量 约为火箭容气空间的1/4到2/5之 间(2.5升的空间大约装600毫升 左右,可多试验几次寻找确定)。
5. 绝对严禁在人多或朝人 多的地方发射!在发射前应有人 负责清场,并规划出一块区域做 为目标地。
22
6.发射时避免再用手 去接触水火箭。
7.发射时避免在其正 后方 2到 3公尺处(除了发射 人员外),避免被水淋得湿淋 淋的 。
23
24
25
26
20
4、安全注意
事项
1.箭身使用的可乐瓶绝对要用 汽水用的,一般瓶身设计并没考虑耐 压设计,一但开始灌入空气加压,轻 可瓶身变形,重则爆炸!
2.箭身制作前请先将包装纸撕 掉,否则弹翼会不稳定。
3.由于可乐瓶切割不易,且切 口锐利,制作时务必小心或有大人陪 伴。
设计水火箭课件ppt
水火箭的原理
反作用力原理
水火箭通过向火箭内注入一定量 的水,然后通过压缩空气将水从 火箭尾部喷出,产生反作用力, 使火箭升空。
牛顿第三定律
当作用力施加于物体时,会产生 大小相等、方向相反的反作用力 。
水火箭的种类
自制水火箭
利用生活中的材料,如塑料瓶、胶带 等,自行组装制作的水火箭。
成品水火箭
市面上已经制作完成的水火箭,通常 采用更优质的材料和更精细的制作工 艺。
环保原则
选择无毒、可降解的材料,以 及确保发射场地的环境安全, 以减少对环境的负面影响。
发射架设计
稳定性
发射架应足够稳定,能够承受火箭发射时的反作 用力,确保火箭能够垂直发射。
安全防护
发射架周围应设置安全防护设施,如防护网和警 告标志,以防止人员和物品被火箭击中。
高度调整
发射架应具备可调节高度的功能,以满足不同火 箭型号的发射需求。
05
改进与优化
材料优化
总结词
选择更轻、更强、更耐腐蚀的材料
详细描述
为了提高水火箭的发射高度和安全性,我们应选择更轻、更强、更耐腐蚀的材 料来替代传统的玻璃钢材料。例如,碳纤维复合材料具有高强度、轻量化和防 腐蚀的优点,可以作为火箭壳体的理想选择。
设计优化
总结词
改进设计以减少空气阻力和提高推力
详细描述
实验场地选择
选择开阔、无障碍物的场地进行发 射实验,确保周围环境安全,避免 对他人造成影响。
安全措施
确保实验参与人员了解并遵守安全 操作规程,佩戴好相应的防护装备 ,如护目镜、手套等。
发射过程
01
02
03
安装与检查
按照水火箭设计图正确安 装各部分,仔细检查确保 没有遗漏或错误。
水火箭的制作发射ppt课件
降落伞徐徐降落的火箭模型。
2
水火箭是寓教于乐、花钱少、科技含 量高,深受我们广大青少年喜爱的动手、 动脑的科普教材。可以让我们学生直观 了解导弹,运载火箭的发射升空、回收的 过程,导弹的飞行与飞机的飞行原理及不 同点。解释牛顿第一、第二、第三定律 (作用与反作用、惯性、能量守恒定律) 了解一些基本的空气动力学和飞行力学 等方面知识。使我们广大青少年了解航 天科技,热爱航天科技,为国家航天事业
的X光片做成三个机翼。
10
5. 机身制作。
取一个健力宝瓶(瓶头弧 线过度比较自然,作火箭头利于减 小空气阻力)在离下端11cm处将其 横截剪开,用绝缘胶将带瓶口的部分 粘紧在另一个瓶子的底部,用绝缘 胶在接口处多缠绕几圈以牢固。
11
6. 气塞制作。取一个4号的软胶塞,
用开洞工具在胶塞的底部正中处开一个 比气门芯套筒稍小一点的平直洞,然后 用小刀横切去细端约0.6cm;将气门芯 套筒上一个面积较大的“戒指”(五金店 有卖),从软胶塞的细端往上把气门芯 装好,套上一个同样的“戒指”,拧上螺 丝,稍微紧就可以。最后将气塞用磨刀 石磨成圆柱体,达到刚好能够完全进入 可乐瓶口或稍紧一点,装上气门芯即可
培养、造就、输送优秀人才。
3
发射原理
用橡皮塞塞紧的可乐瓶,形成一个密闭 的空间.把气体打入密闭的容器内,使得容 器内空气的气压增大,当超过橡皮塞与瓶口 接合的最大程度时,瓶口与橡皮塞自由脱离, 箭内水向后喷出,获得反作用力射出.水火 箭和火箭最大的不同,在於其推进的媒介由 高温空气变成水而已。在发射水火箭前会灌 入空气达一定压力,由於高压会自然向低压 流去,故在喷嘴被打开时,空气自然向喷嘴 流去,但由於水档在前方,故水会被空气推
使用。
12
7 . 炮头制作。取一个3号软 胶塞用小刀将其削尖且圆滑。
2
水火箭是寓教于乐、花钱少、科技含 量高,深受我们广大青少年喜爱的动手、 动脑的科普教材。可以让我们学生直观 了解导弹,运载火箭的发射升空、回收的 过程,导弹的飞行与飞机的飞行原理及不 同点。解释牛顿第一、第二、第三定律 (作用与反作用、惯性、能量守恒定律) 了解一些基本的空气动力学和飞行力学 等方面知识。使我们广大青少年了解航 天科技,热爱航天科技,为国家航天事业
的X光片做成三个机翼。
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5. 机身制作。
取一个健力宝瓶(瓶头弧 线过度比较自然,作火箭头利于减 小空气阻力)在离下端11cm处将其 横截剪开,用绝缘胶将带瓶口的部分 粘紧在另一个瓶子的底部,用绝缘 胶在接口处多缠绕几圈以牢固。
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6. 气塞制作。取一个4号的软胶塞,
用开洞工具在胶塞的底部正中处开一个 比气门芯套筒稍小一点的平直洞,然后 用小刀横切去细端约0.6cm;将气门芯 套筒上一个面积较大的“戒指”(五金店 有卖),从软胶塞的细端往上把气门芯 装好,套上一个同样的“戒指”,拧上螺 丝,稍微紧就可以。最后将气塞用磨刀 石磨成圆柱体,达到刚好能够完全进入 可乐瓶口或稍紧一点,装上气门芯即可
培养、造就、输送优秀人才。
3
发射原理
用橡皮塞塞紧的可乐瓶,形成一个密闭 的空间.把气体打入密闭的容器内,使得容 器内空气的气压增大,当超过橡皮塞与瓶口 接合的最大程度时,瓶口与橡皮塞自由脱离, 箭内水向后喷出,获得反作用力射出.水火 箭和火箭最大的不同,在於其推进的媒介由 高温空气变成水而已。在发射水火箭前会灌 入空气达一定压力,由於高压会自然向低压 流去,故在喷嘴被打开时,空气自然向喷嘴 流去,但由於水档在前方,故水会被空气推
使用。
12
7 . 炮头制作。取一个3号软 胶塞用小刀将其削尖且圆滑。
小学科学《水火箭》教学课件
“三飞然后把火 药装在筒里,把它压 实并绑在箭杆上,最 后用弓发射
明代学者万户在座椅背后安装了当时最大的47支火箭, 两只手各拿一个大风筝,想要借助火箭向前推进和风筝上 升的力量飞向前方
长征一号
截至2019年1月21日,我国长征系列运载 火箭已飞行299次,发射成功率达到95.32%。
离后,确定没问题再进行发射; • 思考:应该加多少水最理想?
尾翼
火箭头
宇航舱 推进器
箭体
火箭喷嘴
箭体制作注意事项
• 两个瓶子要处于一条直线上; • 作为推进器的瓶子要保证密闭性能良好; • 使用剪刀和美工刀的时候要注意安全!
注意事项: • 6人一小组,排好顺序,依次发射; • 火箭对空,切勿朝人发射; • 建议:打气的时候,将发射器放在旁边,打气人员撤
明代学者万户在座椅背后安装了当时最大的47支火箭, 两只手各拿一个大风筝,想要借助火箭向前推进和风筝上 升的力量飞向前方
长征一号
截至2019年1月21日,我国长征系列运载 火箭已飞行299次,发射成功率达到95.32%。
离后,确定没问题再进行发射; • 思考:应该加多少水最理想?
尾翼
火箭头
宇航舱 推进器
箭体
火箭喷嘴
箭体制作注意事项
• 两个瓶子要处于一条直线上; • 作为推进器的瓶子要保证密闭性能良好; • 使用剪刀和美工刀的时候要注意安全!
注意事项: • 6人一小组,排好顺序,依次发射; • 火箭对空,切勿朝人发射; • 建议:打气的时候,将发射器放在旁边,打气人员撤
《水火箭的制作发射》课件
发射水火箭的注意事项
1 安全第一
确保周围没有人群和易燃物,并佩戴安全护具。
2 发射时需要注意什么
调整水和空气的比例,以获得最佳的推力和高度。
3 小心细节实现完美发射
确保火箭组件牢固连接,起飞脚架稳定,并选择适当的发射角度。
2
使用空心轻质材料管制作火箭头。
3
4. 加入动力装置
4
使用手动泵注入适量的水和空气。
5
6. 发射水火箭
6
找到一个开阔场地,点燃火箭头并迅速 放手发射。
1. 准备工作
收集所需材料和工具,并确保工作区域 安全整洁。
3. 制作火箭主体
将饮料瓶作为火箭主体,装上火箭头。
5. 制作起飞脚架
使用热缩管和胶带制作起飞脚架。
《水火箭的制作发射》 PPT课件
介绍水火箭
水火箭是一种运用水和空气压力原理的强劲推力发射装置。它能让人们亲身体验火箭发射的刺激和乐趣。
制作水火的材料和工具
材料
1.5升的饮料瓶, 空心轻质材料管, 水, 空气, 热缩管, 胶带
工具
剪刀, 手动泵, 热风枪, 手电钻
制作水火箭的步骤
1
2. 制作火箭头
水火箭课件
水火箭在科技竞赛中的应用
科技创新竞赛
水火箭可以作为科技创新竞赛的项目,通过设计 和制作水火箭,展示学生的科技创新能力。
航天模型竞赛
水火箭也可以作为航天模型竞赛的项目,与其他 模型火箭进行比较和竞争。
趣味科技竞赛
水火箭还可以用于趣味科技竞赛,通过创意和趣 味性吸引更多学生参与。
水火箭在其他领域的应用
详细描述
箭体设计要注重空气动力学设计,减少空气阻力,提高飞行稳定性。推进系统设 计要选择合适的推进剂,控制推进剂的流量和燃烧时间,以提高推力和燃烧效率 。
发射装置优化
总结词
发射装置是水火箭的重要组成部分,其 优化可以确保水火箭的安全性和发射成 功率。
VS
详细描述
选择合适的发射架和发射管,确保其稳定 性和承重能力。同时,要设计合理的点火 系统和压力调节装置,控制发射时的压力 和点火时间,保证水火箭的安全发射和准 确着陆。
特点
水火箭制作简单,成本低廉,安全性高,适合作为科普教育和课外活动的项目 。
水火箭的原理
牛顿第三定律
水火箭通过向瓶内加压水,使水 通过喷嘴高速喷出,产生反作用 力,推动火箭升空。这是牛顿第 三定律的具体应用。
空气动力学原理
水火箭的飞行受到空气阻力和升 力的影响。通过调整火箭的形状 和喷嘴设计,可以改变空气流动 ,提高水火箭的升力。
设计理念
01
02
03
环保
水火箭使用水和压缩空气 作为推进剂,无污染,符 合环保理念。
简单原理
水火箭利用牛顿第三定律 工作,通过压缩空气将水 挤出,产生反作用力使火 箭升空。
创新性
鼓励学生发挥创造力,设 计不同形状和结构的水火 箭。
材料选择
水火箭制作-PPT课件
水火箭玩法
1. 將水火箭本體裝入250-300cc的水,鎖緊噴 咀後插入發射閥上(需聽到喀一聲,以確 定卡緊) 2. 調整發射角度 3. 用氣泵(單車泵)從發射閥下方之打氣咀將 氣壓增至所需的氣壓 4. 壓下搖控手把,水火箭即會射出 5. 收回水火箭可再使用
注意事項
• 由於礦泉水、果汁瓶的抗壓性小,故切勿 使用。 • 不可水平與對人發射,並要確認場的安全 性。 • 在水量、壓力,發射角度…等不同的條件 下,所飛的距離將有差別,應先作測試。 • 避免使用電氣泵,以免壓力過大,汽水瓶 爆裂,造成意外。
水火箭的主要結構
•火箭翼 - 由於水火箭要像真正火箭一樣向 前飛行,所以機翼是必不可少的。 •火箭翼的安裝部份 - 壓力倉的下部是噴射 口蓋板,在這個蓋板上安裝火箭翼。
•噴射口 - 壓力倉中的水和空氣從這裡急劇 噴出,從而成為水火箭飛行的動力。
水火箭的主要結構
•發射台 - 壓力倉注入水、充入空氣後, 連接部下沉。鎖打開,將水火箭發射出 去。
參考資料
ห้องสมุดไป่ตู้
有用網站
藍天使環保水火箭推廣中心 home.kimo.tw/littlecat5202019/page_5.htm 洪橋企業有限公司 homejoin.tw/New_Folder2/ 大三 DIY生活館 big3.tw/001.htm 合訊企業 aro.tw/shop/ go-3/tw/index.php3
水火箭製作
羅永林
水火箭
水火箭是一種利用氣壓做動力飛行的 航空模型,利用牛頓第三定律「作用 力和反作用力」的原理,以空氣壓力 及水作為動力。發射升空的環保火箭 飛行,是一項結合環保、科學的休閒 活動。同時由於它所需材料簡單、制 作方便、飛行效果好,是航空模型活 動中短期制作的最佳選擇。
水火箭制作讲座PPT
2、打气→气压
单位面积中所受的空气压力。 P=F/A
( P:压力
F :作用力
A:面积)
压力愈大,所产生的作用力也愈大,所提供的反作用力越 大。
3 发射→作用力与反作用力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.灌得饱饱儿的气球,里头充满了空气。
2. 把吹气口松开,空气就会从吹气口咻咻咻的跑 出来。 3. 往后面喷出来的空气力量,会把气球往前面推 进。火箭的冲力,也是利用这种反作用力产生的。
2、发射轨道对射程的影响
最佳发射仰角 50°~55°之间 (约为52°) 时,可以达到 最大的射程.
3、箭头重量对发射轨道的影响
重心正好位于首尾中点,即水火箭的重心和几何 中心重合时最好!未加前置填充物的弹头,因受 到尾翼质量的影响,重心明显偏后.这时候,因 为物体旋转时的中心为重心,所以我们可以把重 心 G 当成支点,则在只受重力的情况下弹头即成 一个以G为支点的平横杠杆.在飞行时,弹头A与 弹尾 B 将受到相同的风阻影响,但由于力臂不同 (AG>AB),所以A点所产生的力矩大于 B点, 故水火箭即会旋转影响航道.所以我们必须放前 置填充物,将重心 G 向 A 移动,使力臂 AG = BG (即水火箭的中点),这样A、B产生的力矩才会 相同,达成平衡.
水火箭的制作过程
所需准备的材料: 2~3个1.25L的可乐瓶、 剪刀、工科用三角板、木塞、记 号笔、订书机、双面胶、装饰纸、 电工胶布等。
单级水火箭的制作方法
一、火箭头 1.取一个瓶子,沿虚线用美工刀或剪刀切 开。 用剪刀慢慢修剪至画线处,尽量使其 平整。 2.将火箭缓冲头由下方较宽处套入。 3.将火箭泡绵头放正,用防水胶带(电 火布)于相接处加以固定。
水火箭的制作与设计精美课件PPT
④有设计难度、复杂度 外观及创意设计 ②局部设计新颖,精细 (10分) ③有正能量,有设计理念 表达与交流 (5分) 评分人: ①整体美观、合理,款式造型有新意、有创意
①解说过程连贯流畅,口齿清晰,表达通顺,语言生动。 ②较好描述自己作品的主题,突出本组作品的特色与制作亮点。 记录时间:
PART.5 交流展示
轨迹,如图,请分析什么是提高水火
箭飞行效果的关键?
。
PART.3 解决问题
问题二:动力舱内气压、水量与水火箭射程及升高高度有什么
样的关系?
PART.3 解决问题
问题三:箭头应设计成什么形状?为什么?
PART.3 解决问题
问题四:尾翼的形状、大小怎样才合适?为什么?
PART.3 解决问题
问题五:怎样才能保证降落伞顺利打开?为什么?
伞绳的长度 多少合适?
成功的关键是 火箭头口径要比瓶 身大,而且头的内 部要加重(可滴蜡, 可用502滴在纸上 塞进去等等)
PART.4 优化设计
评分项目 具体内容 ①基本材料为废旧可乐瓶、有对称尾翼、流线型箭身、降落伞、 发射架、打气筒 分值
6 10
2 2 3 2 5 3 2
基础制作及结构 ②整体结构合理,结构稳定性高 (20分) ③局部设计或使用材料有创新
水火箭的制作与设计
普通高中通用技术(必修2)技术与设计2
PART.1 目录
解决问题 互动交流
优化设计Βιβλιοθήκη 交流展示归纳总结拓展任务
PART.2 互动交流
水火箭发射问题发现
第一组
第四组 第八组
第三组
第五组
第七组
第二组 第六组
第九组
PART.3 解决问题
问题一:在各种力的作用下,水火箭
①解说过程连贯流畅,口齿清晰,表达通顺,语言生动。 ②较好描述自己作品的主题,突出本组作品的特色与制作亮点。 记录时间:
PART.5 交流展示
轨迹,如图,请分析什么是提高水火
箭飞行效果的关键?
。
PART.3 解决问题
问题二:动力舱内气压、水量与水火箭射程及升高高度有什么
样的关系?
PART.3 解决问题
问题三:箭头应设计成什么形状?为什么?
PART.3 解决问题
问题四:尾翼的形状、大小怎样才合适?为什么?
PART.3 解决问题
问题五:怎样才能保证降落伞顺利打开?为什么?
伞绳的长度 多少合适?
成功的关键是 火箭头口径要比瓶 身大,而且头的内 部要加重(可滴蜡, 可用502滴在纸上 塞进去等等)
PART.4 优化设计
评分项目 具体内容 ①基本材料为废旧可乐瓶、有对称尾翼、流线型箭身、降落伞、 发射架、打气筒 分值
6 10
2 2 3 2 5 3 2
基础制作及结构 ②整体结构合理,结构稳定性高 (20分) ③局部设计或使用材料有创新
水火箭的制作与设计
普通高中通用技术(必修2)技术与设计2
PART.1 目录
解决问题 互动交流
优化设计Βιβλιοθήκη 交流展示归纳总结拓展任务
PART.2 互动交流
水火箭发射问题发现
第一组
第四组 第八组
第三组
第五组
第七组
第二组 第六组
第九组
PART.3 解决问题
问题一:在各种力的作用下,水火箭
《水动火箭制作》PPT课件
8
因素一:氣壓
切身最射氣勿能大程壓超承氣越越越受壓遠大樽的!!,
精选PPT
9
水
氣體
水 過太 少多 水排,則出負,荷亦 會過減重低, 發發射射距距
離離減。低。
精选PPT
10
氣樽越輕,獲得
精选PPT
的動能越大 11
•噴咀的直徑 •機身的流線形計設 •氣樽的容量 •彈射角度….
精选PPT
12
• 加水 ( 動量守恆 ) 提供質量以增加動量使 火箭飛得更快
精选PPT
4
水火箭的結構
2噴咀 & 3活塞
與水樽結合在一起
*當泵入空氣時,防止空氣漏出樽外。 *發射時將連接器拔開,使水火箭發射。
精选PPT
5
水火箭的結構
4.導管 引領水火箭向上 推進。
精选PPT
6
水火箭的結構
5.打氣筒
作用:1.將空氣打入水火箭。 2.量度水火箭內的氣壓。
精选PPT
7
精选PPT
• 打氣 ( 氣壓 ) 利用水火箭內外空氣壓 力差,產生作用力
精选PPT
13
•發射
利用動量守恆及作用力 與反作用力使水火箭 前進
•飛行
主要以衝力、地心引力 及空氣阻力為受力來 源。氣壓、拋體運動、 萬有引力、摩擦力
精选PPT
14
組員名單
• 廖慧賢 ( 25 ) • 溫嘉慧 ( 35)
精选PPT
15
精选PPT
1
水火箭原理
• 水火箭主要是以保特 瓶、水、空氣壓力為 主要材料,它利用牛 頓第三定律「作用力 與反作用力」的原理, 以空氣的壓力以及水 作為動力,發射升空
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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标题
挑战二:跳圈圈
实验准备:
呼啦圈若干个(依照组别而订)。
游戏规则: 1、在规定的距离内哪组最先到达 终点为胜利; 2、学生需要逐一跳入呼啦圈内; 3、家长需要蹲下根据孩子跳动的 节奏前后交替的移动两个呼啦圈,完 成此游戏。 物资奖励:锥头、尾翼。
标题
挑战三:蒙眼贴画
实验准备:
眼罩、黑板、线条画、对应贴画的卡片。
标题
魔术三:戳不破的气球
操作流程:
1、吹大气球,少放出部分气体; 2、在吹气的气球某位置贴上宽透明胶; 3、针扎在贴有宽透明胶的部位上,针不拔出来,气球不会爆; 4、再用针扎在没贴透明胶的部位,气球爆开。
注意事项:
1、针必须要扎在贴有透明胶的部位; 2、气球不易吹的太大; 3、由于扎破的气球会慢慢漏气,所以整个过程要快。
Байду номын сангаас
魔术二:口吞烈火
操作流程:
1、草莓切成小块放入装有二锅头液体的烧杯中,浸泡半小时; 2、用镊子夹出浸泡过的草莓,放在酒精灯上点燃; 3、将燃烧的“火草莓”快速放入口中,闭紧嘴巴。
注意事项:
1、草莓可换成其他水果; 2、草莓放进口中后迅速闭紧嘴巴!
原理:含有较多水分的草莓浸泡在白酒中,会使草莓水分增多。
游戏规则: 1、家长站在起点蒙住眼睛,左右旋转
各两圈; 2、学生站在终点用声音提示家长走到 贴画面前; 3、学生用声音提示家长正确贴五官, 完成最快最好的获胜。
物资奖励:卡纸、彩笔。
标题
3、创意你最棒
活动流程:
1、拿到闯关得到的材料自己 制作水火箭; 2、规定时间内完成最快的小 组优先试飞,评选出飞出距离 最远的那组家庭给予奖励; 3、让每组试飞的家庭总结试 飞成功点; 4、在规定时间内完成最好的 家庭给予奖励; 5、现场宣传。
原理:在瓶外浇上热水会使瓶内外在短时间内产生较大的气压差,
在尖嘴导管口处形成喷泉。
标题
实验二:变形的易拉罐
实验准备:
易拉罐、热水、冰块、水槽、冷水。
操作流程:
1.在易拉罐里倒入少许热水; 2.将装有热水的易拉罐罐口向下放入装有冷水及冰块的水槽中。
注意事项:
1、冷热水温差要大,防止被热水烫伤; 2、装有热水的易拉罐罐口必须竖直向下;
点燃后,附着在草莓外壁的酒精开始燃烧,而草莓本身则因受热 蒸发水分。水蒸发会吸去酒精燃烧时释放的大量热量,所以草莓 自身的温度升高得并不多。此外,“烈火”的内焰由于供氧不足, 酒精燃烧不充分,放出的热量并不是太多,因此燃着的草莓温度 并不高。而火焰外焰温度虽高,当你迅速闭上嘴,停止吸气几秒 钟,火焰会因与空气隔绝,没有氧气而熄灭。
操作流程:
1、将塑料吸管套入细木棍中,在两侧装上车轮组成车轴; 2、将组装好的车轴站在硬纸板下面; 3、将可乐瓶用胶带粘在硬纸板上; 4、通过橡皮管和一个木塞将可乐瓶与打气筒连在一起打气。
原理:当打气筒向瓶内打气时,气筒打出的气就会把瓶内的空气
向前推,给空气一个向前的力,这样小车就会获得一个反作用力, 所以小车就会向相反的方向前进。
原理:易拉罐里装有热水时水蒸气充满了易拉罐,放进冷水中,
水蒸气遇冷重新变成水,体积缩小到1700分之一。而此时罐口向 下,被冷水密封,在大气压的作用下,水槽中的冷水还没来得及被 吸进易拉罐里,易拉罐已经被瞬间压扁了。
标题
实验三:反冲的瓶子
实验准备:
大可乐瓶、打气筒、硬纸板、1根个橡皮管、1个木塞、4个车轮、 2根塑料吸管、2根细木棍。
标题
魔术一:非牛顿流体
操作流程:
玉米淀粉:水=2:1混合
注意事项:
1、用手轻轻的就能插入时为液 体状态,但是当用很大力气砸向液 体时,液体瞬间变成固体。 2、旁边需要准备清水,实验完 了之后让孩子们洗手
原理:流体的粘度会因为受到的压力或速度而变化,压力越大,
粘度会增加,甚至成为暂时性的固体。
标题
户外课——水火箭
师训部:李娜娜
目录
魔术变变变
实验炫炫炫
水火箭飞飞飞
1、非牛顿流体 2、口吞烈火 3、戳不破的气球
1、水的喷射器 2、变形易拉罐 3、反冲的瓶子
1、一飞冲天 2、智力闯关 3、创意你最棒 4、科学大比拼
标题
一、魔术变变变
魔术一:非牛顿流体
魔 术 三 : 戳 不 破 的 气 球
魔术二:口吞烈火
原理:透明胶布的粘力大于气球扩张的张力。
标题
二、实验炫炫炫
实 验 一 : 瓶 中 喷 泉
实 验 三 : 反 冲 的 瓶 子 实 验 二 : 变 形 易 拉 罐
标题
实验一:水的喷射器
实验准备:
塑料吸管、橡皮塞、瓶子、托盘、烧 杯、热水、冷水
操作流程:
1、把塑料吸管插入橡皮塞; 2、在瓶子里装入少量的冷水; 3、用橡皮塞塞住瓶口放入水槽中里; 4、在瓶子上浇热水,瓶子里面的水就 从塑料吸管中喷出来了。
标题
三、水火箭飞飞飞
1、一飞冲天
实验准备:
两个瓶子、三个尾翼、一个火箭头、一台发射器、一个 打气筒、一瓶水、一把剪刀、一个宽透明胶带。
操作流程: 1、 2、 3、
注意事项: 1、水要灌入在没有被剪开底部的水瓶中; 2、打气过程中有水流出属正常现象; 3、控制打气的力度。
标题
2、智力闯关
挑战二
挑 战 一
挑 战 三
标题
挑战一:螃蟹夹球
实验准备:
气球若干、剪刀若干、宽透明胶带若干、 可乐瓶若干。
游戏规则:
1、家长与学生背对背运送球的过程中 球不可以落地不可以爆; 2、在规定的时间内完成特定数量球的 运送; 3、如果中途气球掉落,需回到起点重 新运送; 4、比拼哪一组在规定时间内运送气球 数量最多
物资奖励:剪刀、宽透明胶带、可乐瓶。