最新部编版二年级语文下册标点符号专项专题训练

最新部编版二年级语文下册标点符号专项专题训练

1. 指出下列句子中破折号的用法。

①一个矮小而结实的日本中年人--内山老板走了过来。______

②你买这本书吧--这本比那本好。______

③“哦!您，您就是--”______

④我把带着体温的银元放到他的手里--他的手多瘦啊!______

2. 给下列句子加标点。

①这头象又高又大______身子像一堵墙______ 腿像四根柱子 ______

②妈妈______现在我还是最弱小的吗______

③我叫______激光______ 我和太阳______点灯______ 手电筒的光都不一样 ______

④波斯猫非常失望______边走边叹气______ 唉______到哪才能找到快乐呢______

⑤啊______多么光明______ 多么美丽的世界呀 ______

⑥啊______呼吸声______ 心跳声______都听到了______

3. 把下面的句子补充完整，并加上合适的标点。

①春天来了______

②我们和______一起去______

③小河边______

④你知道______

⑤______真美啊______

4. 把词语排成句子,并加上标点符号。

金子比宝贵阳光更

______

5. 给下面一段话加上标点

星期天______小华到街上去玩______他看到一位盲人爷爷跌倒了______赶忙上去扶______一直把爷爷送回家______盲人爷爷感激地说______你真是个好孩子______

6. 给下面一个段落加上标点符号。

在一次飞行比赛中______ 蜗牛遥遥领先______甩下了所有的对手______ 蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶______ 捧走了冠军奖杯______

7. 我会加标点。

小熊也想折一直纸船送给松鼠______可是纸船不能飘到山上去______怎么办呢______

风筝乘着风______飘呀飘______飘到了松鼠家门口______

8. 给下列句子加上标点符号。

雪孩子哪里去了呢______

她堆了一个漂亮的雪孩子______让他和小白兔一起玩______

9. 我会加标点。

______橡树也不可以砍______工人们说______

10. 我会读一读，加标点

①小鸟飞得真低呀______

②你的作业写完了吗______

③小兔子跑进树林里______不见了______

11. 给句子加上合适的标点。

①妈妈______现在我还是最弱小的吗______

②哦______现在你是强者了______

12. 给句子加上合适的标点。

寒号鸟还是不听劝告______伸伸懒腰______答道______傻喜鹊______别啰嗦______天气暖和______得过且过______

13. 给下面的句子加上标点。

狼想吃小羊就故意找碴儿

14. 课外阅读，回答问题。

公孙仪谈吃鱼

公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。

__老师__您不是很喜欢吃鱼吗__公孙仪的学生向公孙仪笑着问__现在有这么多人给您送鱼您都不接受__这是为什么呢__

公孙仪说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要按人家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”

从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。

（1）给第二自然段加上标点。

______ 老师______ 您不是很喜欢吃鱼吗______ 公孙仪的学生向公孙仪笑着问______ 现在有这么多人给您送鱼您都不接受______ 这是为什么呢______

（2）联系上下文解释词语。

①一直：______。

②难免：______。

（3）找出文中假设关系的关联词，并造句。

（4）“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”这句话的意思是______

①要吃鱼，花钱买。

②只吃自己买的鱼，不吃别人送的。

③不收别人送的礼，秉公办事，就能生活平安幸福。

（5）短文反映了公孙仪具有______的好品质。

15. 照样子写句子，并加上标点。

①曹操的儿子曹冲才七岁。

②大象到底有多重呢？

16. 把词语排成句子,并加上标点符号。

小树的山上高了更

17. 加标点。

顷刻间______所有的人都奔到甲板上______男人______女人______孩子______半裸着身子______奔跑着______呼喊着______哭泣着______海水猛烈地涌进船舱______

18. 填上正确的标点符号。

（1）小燕子飞得真低呀______

（2）你写作业了吗______

（3）天安门前的人真多______

（4）花生在哪里呢______

（5）小蚂蚁，你怎么啦______

19. 给句子加上合适的标点符号。

（1）我们要保护小青蛙______

（2）夏天来了______小青蛙在池塘里叫个不停______

20. 我会听录音,再把它工整地写下来。（录音念两遍,注意加上标点符号）

21. 都有谁来帮忙了?他们帮了什么忙?连一连。

①

当句号______ 当省略号______ 当逗号______

22. 连词成句，并加上标点。

①儿童团员王二小是

②是我孩子的妈妈好

③邓小平爷爷种的亲手是这树

④快乐多生活我们的

⑤来了想出办法爷爷

23. 我来连一连。

辶______ 苗快活的______ 雨点

犭______ 工数不清的______ 小鸟

穴______ 果彩色的______ 项链

讠______ 巴雪白的______ 小路

⺈______ 力弯弯的______ 贝壳

小蝌蚪______ 省略号______ ，

水泡泡______ 逗号______ ……

一串水珠______ 句号______ 。

24. 阅读下文，回答问题

生命的启示

①有一个人，他有四个儿子。他希望、他的儿子能够____________，所以，他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。

②大儿子在冬天前往，二儿子在春天，三儿子在夏天，小儿子则是在秋天前往。

③当他们都回家之后，他把他们一起叫到跟前，让他们形容自己所看到的情景。

④大儿子______说：“我发现那棵树很丑，枯槁、扭曲。”

⑤__我认为不是这样子的__二儿子______说__这棵树被青青的嫩芽覆盖了__充满__了希望__

⑥“树上花朵绽放、充满香气，看起来十分美丽，这美景是我从来没有看过的！”三儿子______说。

⑦小儿子不同意他们三人的说法。他说，树上结满了果子，累累下垂，充满了生气与满足。

⑧这个人就对他四个儿子说：“______你们只看到这棵树一个季节的风景，______你们四个的感受不一样。”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一